学校关工委工作要点精选(九篇)

第1篇：学校关工委工作要点范文

为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、话语权、主动权、管理权，有效防范和化解意识形态领域风险，现结合学校实际，特制定本制度。

第一条

指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持党管宣传、党管意识形态，以全面从严治党为主线，以中央、省委和省委高校工委关于加强高校思政与意识形态工作要求为统领，进一步加强理论学习、强化思想教育，充分认识定期分析研判意识形态工作的重要性。明确职责分工，落实责任，确保工作落实。加大排查力度，定期组织排查，排查重点工作是否完成，重点任务是否落实。严格落实意识形态定期分析研判制度，把研判出来的问题，逐一建立台账，逐一摸清问题情况，逐一找准问题症结，逐一提出解决方案，为学校各项事业稳固发展提供坚强思想保障。

第二条

主要职责

（一）在学校党委的领导下，统筹协调全校意识形态分析研判工作，研究确定全校意识形态工作的重点任务和重点工作，协调解决全校意识形态领域出现的重大问题，推动意识形态工作中的重点、难点问题的解决，排查意识形态风险，分析预警检测情况，制定切实可行的措施，消除隐患，化解

风险。

（二）意识形态工作分析研判联席会议每三个月举行一次，由学校党委书记召集，或党委书记委托分管宣传与意识形态工作的校领导召集。

（三）学校纪委、党委办公室、党委组织部、党委宣传部、党委统战部、学生工作部、团委、工会、人事处、教务处、科研外事处、保卫处、信息化管理中心、思想政治理论教学部、心理健康教育中心、图书馆主要负责人及各二级院部党政负责人参加会议。

党委宣传部负责做好会议相关材料的整理存档。

（四）相关部门要结合各自意识形态领域工作职责，重点汇报以下方面的工作情况：

1.党委宣传部：近期全校意识形态领域总体情况。

2.党委办公室：近期相关部门落实党委主体责任情况。

3.党委组织部：近期全校党员干部思想动态。

4.党委统战部：近期全校民主党派、无党派人士联系沟通工作情况，抵御和防范宗教渗透工作情况。

5.学生工作部：近期全校学生理想信念教育、爱国主义教育情况，少数民族学生教育管理情况，学生近期思想动态。

6.团委：近期全校学生社团管理、自主开展活动情况。

7.工会：近期工作开展情况、职责围内近期教职员工反映问题情况。

8.人事处：职责范围内近期教职员工反映问题情况。

9.教务处：近期全校课堂教学管理、教学督导、哲学社

会科学专业教材的编写审查选用等情况；近期学校师德师风建设管理情况；近期全校教师在教学工作上反映问题情况。

10.科研外事处：近期全校哲学社会科学研究成果意识形态审查、教师接受境外项目资金资助管理等情况。

20.保卫处：近期全校反邪教工作、校园安全稳定等情况。

20.信息化管理中心：近期全校网络信息安全的监测和防范、网络监管和技术支持等情况。

20.思想政治理论教学部：近期学校思政课教师教学、学习、研讨、集体备课等情况。

20.心理健康教育中心：近期学校学生心理健康教育工作开展情况，特殊学生思想状态。

20.图书馆：近期订购书籍、接受图书捐赠情况。

20.各二级院部：本院部内近期意识形态工作情况。

各部门汇报材料如无特殊要求，字数要控制在500字以内，汇报时要言简意赅，直奔主题。

（五）联席会议还可研讨如下内容：

1.对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻性分析研判，对特定领域和群体重要情况随时进行分析研判。

2.依规依纪对在公开场合发表同中央精神违背的言论，非议党的理论路线方针政策及重大决策部署，散布传播政治谣言的党员干部作严肃处理。

3.对学校内教职员工思想动态进行分析。重点是教职员工在思想、工作作风建设方面存在的问题，对当前社会热点

难点焦点问题的反映、学校内部重大决策出台后可能存在的思想波动和不稳定情绪等。

4.健全完善组织协调、社会调查、科学分析、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。

5.其它需要分析研判的情况。

第三条

工作要求

（一）学校意识形态领域相关部门要结合工作实际，根据研判会议精神制定措施，排查风险点，第一时间防范和化解风险，并将工作落实情况向下次研判会议报告。

（二）学校党委对本校意识形态领域工作负主体责任。

第2篇：学校关工委工作要点范文

关键词:科学策划　统筹安排　健全制度　深入实际　振作精神

《中华人民共和国高等教育法》明确规定,“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。高校党委按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作”。毫无疑问,高校党委领导水平的高低,直接决定着高校教育质量的高低。根据当前的实际情况和自己从事高校党委领导工作的体会,现就如何提高高校党委领导工作水平谈五点看法:

一、科学筹划,理清工作思路

高校党委主要是在党的基本路线的指引下,坚持社会主义办学方向,领导学校的思想政治工作。讨论决定学校的改革和基本管理制度等重大事项,首要的问题是要坚持科学筹划,善于理清工作思路。所谓工作思路,就是一个领导集团对一个时期本单位工作的指导思想、总体布局的思考和设计,它包括工作目标的确定以及确保目标实现的主要措施等等。工作思路清晰,可以使学校工作方向明确,师生思想统一,增强工作的计划性和节奏感,收到更好的效果。理清工作思路的过程,实际上是深刻领会上级指示精神,客观分析本学校实际情况,把上情与下情创造性地结合起来的过程。理清工作思路,需要注意三点:一是谋略如何提高教学质量。“百年大计,质量第一”。树立质量意识,加强质量建设,是学校工作的重要方针。思考布局学校工作必须把标准定得很高,同时要把在哪些环节上下功夫,解决哪些问题,真正搞清楚。二是谋略如何取得整体效益。理清工作思路,不仅要考虑个别问题的解决,还要考虑普遍性问题的解决;不仅要考虑抓好点上的工作,还要考虑如何在面上取得重大成就。三是谋略如何抓好一项工作的全过程。只重结果,不重过程,必然影响工作的质量。因此,每项工作从头至尾都要计划好,不能虎头蛇尾。这样,才能使各项工作前后连贯,环环相扣,一步一个脚印地深入下去。

二、统筹安排,把握工作重点

学校党委领导工作要提高水平,必须强调全面地抓好工作落实。全面抓好工作落实,并非不分轻重缓急,而是要善于抓住重点。强调抓住工作重点的目的,正是为了促进全面建设。按照毛泽东同志的说法,就是要学会“弹钢琴”,既下大力气抓好中心工作,并围绕中心工作开展好其他方面的工作。事实上,无论哪个单位总有许多工作要做,无论什么时候上级也总会有许多任务要下达。这就要明确中心,抓住重点。抓住了工作重点,其他问题就可以迎刃而解。所谓党委工作的重点,往往就是决定院校发展的关键因素,就是全局性工作中的关键问题。抓住工作重点,一是要在复杂的工作中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,真正弄清楚工作重点是什么;二是要把主要精力、主要力量真正投入到抓重点工作上。由于学校常委工作头绪多,任务重,变化大,有时候虽然确定了工作重点,工作一展开,往往又会出现“一线平推”、“齐头并进”的现象,干扰和影响了重点工作的落实。因此,在抓重点工作上党委一定要下很大的决心,始终扭住重点不放,妥善处理重点工作与一般业务工作的关系,把学校的有关力量有效地组织起来,真正形成抓重点的拳头。院校主要领导在抓重点工作中要做到组织到位,精力集中,而且要亲自下去解决主要问题,才能确保重点工作的落实。当然,我们强调抓重点工作,这与抓好经常性工作是一致的。许多经常性工作本身就是院校建设全局上的重点。还应该明确,抓重点并不是搞突击,在一个时期集中一定的时间和精力解决一些主要问题是十分必要的,但大量的还是要靠经常性工作去巩固和落实。

三、健全制度,注重严格落实

邓小平同志讲过,制度问题带有根本性、全局性和长远性。他讲的是国家的大制度。同样的道理,具体到学校工作,也需要有一定的制度作保证。在制度建设方面,近些年来,我校围绕“简化、规范、综合”的要求,对那些不适应新体制、新情况的规章制度进行了清理和修订,对各方面具有共性或互相矛盾的规章制度进行了统一合并,对缺项、不配套的规章制度进行了补充和完善,形成了一套比较完整的学校规章体系,并注重抓好落实,使学校工作走上了制度化、规范化的轨道。根据我们的体会,制度有了,贵在坚持,否则就不能发挥制度的效能和作用,就会使制度失去权威性。有的单位只是把制度记在了本上,写在了纸上,挂在了墙上,就是没有落实到具体工作上。有的单位能够抓制度的落实,但坚持经常不够好,持之以恒做得差,结果还是发生了一些问题。必须强调,我们订制度,立章法,不是为了给别人看的,而是为了照着去做的。因此,作为学校党委一定要强化法规意识,善于运用制度开展工作,规范行动,真正使我们的学校工作规范化、制度化。抓制度的落实,必须注意做到两点:一是要从大处着眼,从小处入手,一点一滴抓养成,一项一项抓落实。不能“大而化之”,而要“小而具体”,要具体到每个角落、每件小事、每个环节上来。反之,如果“雷声大,雨点小”,不拘小节,那是起不了什么好作用的

。二是要切实维护制度的权威性。制度就是规范,就是法规,说了算,定了办,决不能在规章制度上搞通融或者变通,对有章不循、明知故犯的人和事一定要严肃查处,决不姑息迁就。

四、深入实际,捕捉敏感问题

第3篇：学校关工委工作要点范文

一、领导高度重视，提供全面保障

我委领导高度重视学习实践活动。10月8日，市委常委、市委教育工委书记李意珍主持召开市委教育工委扩大会议，组织认真学习领会有关文件精神，讨论通过了《中共*市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对全市教育系统深入学习实践科学发展观活动作出全面部署，重视程度具体体现在“五子”。一是摆上“位子”。按照意珍书记提出“要把开展学习实践活动作为当前教育系统首要政治任务抓紧抓好”的要求，各个单位都将学习实践活动摆上重要议事日程。二是成立“班子”。市委教育工委学习实践活动领导小组由意珍书记任组长，市委教育工委、市教育局领导成员任副组长，高校、局机关党委、市局直属单位和学校党委主要负责人任成员。三是挂上“牌子”。市委教育工委学习实践活动领导小组下设办公室，设立专门办公场所，挂上“市委教育工委学习实践活动办公室”的牌子，办公室主任由市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德兼任，五位正处级干部任副主任，并从相关单位抽调11名骨干组成工作队伍，处理日常工作。四是理清“路子”。从教育实际出发，明确了“一条主线，五个带头，六大解题”的总体思路，即要求教育系统全体党员特别是党员领导干部以“办人民满意教育”为主线，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改进作风，带头落实整改，以解决教育科学发展面临的实际问题为抓手，重点解决强化安全责任、扩大优质教育资源、加快推进高校管理体制改革、科学规划学前教育发展、改善民办学校发展环境、抓好校长教师队伍建设等六大难题，全面提升教育科学发展水平，让改革开放成果惠及市民群众。五是保障“票子”。设立专项经费，基本保证开展学习实践活动正常需要。

二、突出教育特色，深入学习调研

学习实践活动的第一阶段（学习调研阶段），我委按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的部署要求，发挥教育行业优势与特色，紧密联系实际，一环紧扣一环，重点抓好“广泛发动、深入学习、深化调研、主题实践”四个环节：

（一）广泛发动。

10月15日上午，市委教育工委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，受市委常委、市委教育工委书记李意珍委托，市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长张宝泉作动员讲话。要求全市教育系统各级党组织和全体党员务必充分认识开展学习实践活动的重大战略意义，把思想和行动统一到中央、省委和市委的有关精神上来，切实增强开展学习实践活动的自觉性、主动性、创造性；强调深入开展学习实践活动，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的；提出要在四个方面见成效，即要在继续解放思想、树立科学的教育发展观上见成效，要在突出重点、破解教育发展难题上见成效，要在体制机制和制度创新上见成效，要在加强基层党组织建设和转变干部思想作风、工作作风上见成效。市委学习实践活动检查指导组第七组组长邱福元在动员会上讲话时，充分肯定市委教育工委、市教育局党组对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实细致，为活动的顺利开展奠定了一个好的基础。市教育局党组成员、市教育督导室主任卢沙主持会议。市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德就《中共*市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共*市委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》作了说明。市委教育工委、市教育局领导成员，各高校二级学院（或系）以上党组织负责人，市教育局机关、直属单位全体党员，市局直属学校党支部书记以上党员领导干部，市委教育工委学习实践领导小组办公室和指导检查组全体成员参加大会。动员会后，各个单位和学校相继召开动员大会，主要负责同志作动员讲话。据统计，各类动员会52个，参加动员大会的党员覆盖率100%。

（二）深入学习。

我委不断丰富学习形式，创新学习载体，重点抓好“五个一天”活动。

读一天。我们要求各个单位组织全体党员采取自学与精读相结合的方式，市委教育工委、市教育局党组召开理论中心组学习会议，各直属单位组织党委（总支、支部）理论中心组学习，重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《、dxp、jzm论科学发展观》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习晚间选编》等著作，同时阅读《绿色智慧》、《你身边有我》、《人水和谐》、《规划未来》，以及学校推荐的15本书籍，比如《世界是平的》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《1844年经济学哲学手稿》、《中国管理智慧教程》、《复兴之路纪念改革开放三十年》、《为了党旗更鲜艳》、《审美心路》、《党的先进性建设理论与实践》等，用科学理论武装头脑，深化思想认识，提高解决实际问题的能力。

听一天。按照计划我委拟组织三场专题报告，目前已完成两场。一是10月29日，邀请市政府绩效评估二组组长王福谦博士，以“提高工作绩效，促进科学发展”为题，给高校、市局机关、直属单位和学校有关负责人作专题报告，重点解决工作作风和效率问题。二是11月4日，邀请市委讲师团陈长治博士，就科学发展观有关问题作专题报告，重点解决进一步提高对科学发展观的思想认识问题。三是打算12月份，拟请教育部中国教育发展研究中心主任张力，就如何树立科学的教育发展观问题作专题报告，重点解决科学发展观在教育工作中贯彻落实问题。各个单位也分别举行专题辅导报告。如电大邀请市委宣传部副部长吴忠作专题辅导报告，*实验学校邀请市委讲师团文练忠作专题辅导讲座，市第二高级中学邀请省督学、华南师大教授张俊洪教授作题为“学习实践科学发展观，推进教师专业化发展”的专题讲座。据统计，市委教育工委系统举行专题报告会56场，参加人员8215人次。

访一天。根据《市委教育工委深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段领导干部联系单位安排表》，李意珍、张宝泉、卢沙、陈贤德、李长弓、唐海海等领导分别走访*信息职业技术学院、*大学城、*实验学校、*外国语学校、*第二职业技术学校、元平特殊教育学校、*小学等，与校长、教师面对面交流，听取基层意见，解决困扰教育发展的实际问题。

讲一天。市委教育工委、市教育局领导在走访联系点时，结合学校特点，联系单位实际作专题辅导报告。与此同时，18个单位和学校一把手都在本单位、本学校作辅导报告，既教育别人，也提高自己。据初步统计，“讲一天”报告有42场。

谈一天。教育局机关党委17个支部分别召开座谈会，通过座谈交流来谈认识体会，为落实科学发展观，加强单位建设献计献策。各学校围绕“学习实践科学发展观，实现学校跨越式发展”的主题讨论，交流学习心得，谈认识体会，谈意见建议，加深对科学发展观的理解。据统计，党员提交交流学习体会文章3363篇。

（三）深化调研。

面上调研。我们结合政风行风“回头查”，设计4套（高等院校学生、高中家长、小学和初中家长、教师）调查问卷，同时市、区两级教育系统召开800多次调研会议，并通过明察暗访、个别约谈和电话访谈等方式，收集原始意见和建议1183条，经归类整理为18类、464个问题，包括机关作风、师德师风、教育教学管理、招生办学、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出问题，我们把这些意见与建议逐条整理给相关处室和单位、学校，因势利导，印发《关于组织召开干部思想作风剖析会反思查摆问题的通知》（深教党[20*]47号），要求相关处室和单位根据相应的问题、意见与建议，召开领导班子民主生活会、支部组织生活会或案例剖析会，认真分析根源，逐条进行整改。在学习第一阶段，各单位、学校又召开各类座谈会79个，剖析案例57个，征求意见建议317条，初步解决实际问题120个。

重点调研。市委教育工委、市教育局领导班子成员分别至少牵头一个调研课题，重点围绕*教育推进改革创新、实现科学发展等问题开展调研，成立“深港教育合作与教育国际化”、“完善高等教育管理体制”、“重视引导和科学发展学前教育”、“促进教育公平”等专题调研组，实行领导牵头、组长负责制，广泛发动行政干部、专家学者、基层教师参与，抓紧调研，破解教育发展难题。针对市民群众关注的热点问题，我们又专门组织调研班子，重点在解决代课教师待遇、午托班、学校安全问题等方面加强调研，形成了初步调研报告，供市委、市政府决策参考。

专题研讨。市委教育工委委员、市教育局领导班子成员集中1天（拟于11月20日）召开务虚会，分析当前教育改革与发展面临的重大问题，研究对策。要求各单位和学校都要召开一次务虚会，研究新情况，解决新问题，着力在转化应用调研成果上下功夫、求实效。

（四）主题实践。

我们结合实际，丰富主题实践活动内容，重点组织开展“五个一次”活动。

算一次帐：我们利用市局对18个直属单位和学校进行内部审计的契机，全面开展“算清教育成本，建设节约型学校”活动。各个单位和学校，通过算帐，找出差距，制定相关制度，进行成本控制，节约教育资金，用好纳税人的每一分钱。如实行设备物资购置申报制度，按需采购，避免了物资采购和随意和浪费；对日常办公用品采取领用登记制度，学期末进行汇总统计，根据统计结果采购下一学年度办公用品，避免无计划采购造成的浪费；制定校园公共财产管理和损坏赔偿制度，有效控制了财产损坏造成的费用开支等等。

办一次事：就是进行换位体验，根据本单位的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在本单位办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取基层单位、服务对象对改进本单位工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。局机关党委组织公务员开展“我为群众办一件实事”活动。职业与成人教育处

听一次意见：10月22日，市教育局党组书记、局长张宝泉会同有关处室、学校负责人，接待4批来访群众，倾听他们对教育工作的意见和看法，解决实际问题和困难。宗先生反映说，自己家庭生活比较困难，儿子在*电子技术学校就读，因此申请减免学杂费。从20*年开始相关申请都获得了批准并得到了执行，可是20*年第一学期的申请却一直没有得到落实。张宝泉当即对相关处室说：“必须进一步建立对贫困学生的资助机制！”责成学校查找原因，抓紧落实，确保不让一个特困学生因家庭经济困难而失学、辍学。11月11日上午，张宝泉做客“民心桥”节目，接听热线电话，与市民群众共同探讨关于午托班、代课教师、减轻学生课业负担等教育热点问题。有听众反映孩子午拖困难，张宝泉表示，市领导高度重视解决午托班问题，要求市教育局抓紧调研，提出解决办法，目前从根本上解决午托班问题的具体方案正在研究制定中。学校也要积极利用条件，尽可能办好校内午托班，切实解决孩子午餐和午休问题。针对代课教师提出的待遇问题，张宝泉指出，促进*教育的科学发展，基本前提是要认真解决好教师队伍的发展问题。目前市、区教育局正在相关部门的配合下起草相关文件，将于今年年底或明年初出台相应政策，计划用两年时间妥善解决代课教师待遇问题。同时，我市抓紧筹建教科院，集中管理课程研究、教育理论研究和教学培训等工作，提升继续教育层次，促进教师专业成长。张宝泉还表示，家长反映学生课业负担过重的问题，市教育局会高度关注，采取措施，检查督促义务教育阶段学校科学组织教育教学活动，确保学生和谐、健康、全面发展。

看一次点：市委教育工委、市教育局领导干部分别下到18个联系点，深入调研，解决问题，推动工作。

问一次计：解决校园安全问题是当前的重要任务，作为学习实践活动的重要抓手，我们调动各方面力量来抓，组织开展“学校安全，问计家长”活动，各学校组织家长代表检查学校安全设施，从家长的角度考察安全问题，提出改进意见建议，此项活动收到家长163条意见与建议。另外，我们印发《关于在市委教育工委系统开展“科学发展大家谈”征文活动的通知》，要求各单位和学校广泛开展“科学发展大家谈”、“科学发展金点子”、“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等活动，目前征集到1218条“计”，其中电大开展“为学校科学发展献一条计”活动，征集到100多条“计”。我们将评出一、二、三等奖和优秀奖，由市委教育工委、市教育局颁发获奖证书，作品将刊发在《*教育》（周报）上，并收入《科学发展大家谈》一书

三、重视台帐建设，加强舆论引导

衡量学习实践活动是否扎实，富有成效，台帐建设情况可见一斑。我们一方面加强台帐建设，做到有序扎实推进；一方面加强活动宣传，形成良好舆论氛围。

第4篇：学校关工委工作要点范文

一、领导高度重视，提供全面保障

我委领导高度重视学习实践活动。10月8日，市委常委、市委教育工委书记李意珍主持召开市委教育工委扩大会议，组织认真学习领会有关文件精神，讨论通过了《中共x市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对全市教育系统深入学习实践科学发展观活动作出全面部署，重视程度具体体现在“五子”。一是摆上“位子”。按照意珍书记提出“要把开展学习实践活动作为当前教育系统首要政治任务抓紧抓好”的要求，各个单位都将学习实践活动摆上重要议事日程。二是成立“班子”。市委教育工委学习实践活动领导小组由意珍书记任组长，市委教育工委、市教育局领导成员任副组长，高校、局机关党委、市局直属单位和学校党委主要负责人任成员。三是挂上“牌子”。市委教育工委学习实践活动领导小组下设办公室，设立专门办公场所，挂上“市委教育工委学习实践活动办公室”的牌子，办公室主任由市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德兼任，五位正处级干部任副主任，并从相关单位抽调11名骨干组成工作队伍，处理日常工作。四是理清“路子”。从教育实际出发，明确了“一条主线，五个带头，六大解题”的总体思路，即要求教育系统全体党员特别是党员领导干部以“办人民满意教育”为主线，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改进作风，带头落实整改，以解决教育科学发展面临的实际问题为抓手，重点解决强化安全责任、扩大优质教育资源、加快推进高校管理体制改革、科学规划学前教育发展、改善民办学校发展环境、抓好校长教师队伍建设等六大难题，全面提升教育科学发展水平，让改革开放成果惠及市民群众。五是保障“票子”。设立专项经费，基本保证开展学习实践活动正常需要。

二、突出教育特色，深入学习调研

学习实践活动的第一阶段（学习调研阶段），我委按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的部署要求，发挥教育行业优势与特色，紧密联系实际，一环紧扣一环，重点抓好“广泛发动、深入学习、深化调研、主题实践”四个环节：

（一）广泛发动。

10月15日上午，市委教育工委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，受市委常委、市委教育工委书记李意珍委托，市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长张宝泉作动员讲话。要求全市教育系统各级党组织和全体党员务必充分认识开展学习实践活动的重大战略意义，把思想和行动统一到中央、省委和市委的有关精神上来，切实增强开展学习实践活动的自觉性、主动性、创造性；强调深入开展学习实践活动，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的；提出要在四个方面见成效，即要在继续解放思想、树立科学的教育发展观上见成效，要在突出重点、破解教育发展难题上见成效，要在体制机制和制度创新上见成效，要在加强基层党组织建设和转变干部思想作风、工作作风上见成效。市委学习实践活动检查指导组第七组组长邱福元在动员会上讲话时，充分肯定市委教育工委、市教育局党组对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实细致，为活动的顺利开展奠定了一个好的基础。市教育局党组成员、市教育督导室主任卢沙主持会议。市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德就《中共深圳市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共深圳市委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》作了说明。市委教育工委、市教育局领导成员，各高校二级学院（或系）以上党组织负责人，市教育局机关、直属单位全体党员，市局直属学校党支部书记以上党员领导干部，市委教育工委学习实践领导小组办公室和指导检查组全体成员参加大会。动员会后，各个单位和学校相继召开动员大会，主要负责同志作动员讲话。据统计，各类动员会52个，参加动员大会的党员覆盖率100%。

（二）深入学习。

我委不断丰富学习形式，创新学习载体，重点抓好“五个一天”活动。

读一天。我们要求各个单位组织全体党员采取自学与精读相结合的方式，市委教育工委、市教育局党组召开理论中心组学习会议，各直属单位组织党委（总支、支部）理论中心组学习，重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《、dxp、jzm论科学发展观》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习晚间选编》等著作，同时阅读《绿色智慧》、《你身边有我》、《人水和谐》、《规划未来》，以及学校推荐的15本书籍，比如《世界是平的》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《1844年经济学哲学手稿》、《中国管理智慧教程》、《复兴之路纪念改革开放三十年》、《为了党旗更鲜艳》、《审美心路》、《党的先进性建设理论与实践》等，用科学理论武装头脑，深化思想认识，提高解决实际问题的能力。

听一天。按照计划我委拟组织三场专题报告，目前已完成两场。一是10月29日，邀请市政府绩效评估二组组长王福谦博士，以“提高工作绩效，促进科学发展”为题，给高校、市局机关、直属单位和学校有关负责人作专题报告，重点解决工作作风和效率问题。二是11月4日，邀请市委讲师团陈长治博士，就科学发展观有关问题作专题报告，重点解决进一步提高对科学发展观的思想认识问题。三是打算12月份，拟请教育部中国教育发展研究中心主任张力，就如何树立科学的教育发展观问题作专题报告，重点解决科学发展观在教育工作中贯彻落实问题。各个单位也分别举行专题辅导报告。如电大邀请市委宣传部副部长吴忠作专题辅导报告，深圳实验学校邀请市委讲师团文练忠作专题辅导讲座，市第二高级中学邀请省督学、华南师大教授张俊洪教授作题为“学习实践科学发展观，推进教师专业化发展”的专题讲座。据统计，市委教育工委系统举行专题报告会56场，参加人员8215人次。

访一天。根据《市委教育工委深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段领导干部联系单位安排表》，李意珍、张宝泉、卢沙、陈贤德、李长弓、唐海海等领导分别走访深圳信息职业技术学院、深圳大学城、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳第二职业技术学校、元平特殊教育学校、深圳小学等，与校长、教师面对面交流，听取基层意见，解决困扰教育发展的实际问题。

讲一天。市委教育工委、市教育局领导在走访联系点时，结合学校特点，联系单位实际作专题辅导报告。与此同时，18个单位和学校一把手都在本单位、本学校作辅导报告，既教育别人，也提高自己。据初步统计，“讲一天”报告有42场。

谈一天。教育局机关党委17个支部分别召开座谈会，通过座谈交流来谈认识体会，为落实科学发展观，加强单位建设献计献策。各学校围绕“学习实践科学发展观，实现学校跨越式发展”的主题讨论，交流学习心得，谈认识体会，谈意见建议，加深对科学发展观的理解。据统计，党员提交交流学习体会文章3363篇。

（三）深化调研。

面上调研。我们结合政风行风“回头查”，设计4套（高等院校学生、高中家长、小学和初中家长、教师）调查问卷，同时市、区两级教育系统召开800多次调研会议，并通过明察暗访、个别约谈和电话访谈等方式，收集原始意见和建议1183条，经归类整理为18类、464个问题，包括机关作风、师德师风、教育教学管理、招生办学、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出问题，我们把这些意见与建议逐条整理给相关处室和单位、学校，因势利导，印发《关于组织召开干部思想作风剖析会反思查摆问题的通知》（深教党[2008]47号），要求相关处室和单位根据相应的问题、意见与建议，召开领导班子民主生活会、支部组织生活会或案例剖析会，认真分析根源，逐条进行整改。在学习第一阶段，各单位、学校又召开各类座谈会79个，剖析案例57个，征求意见建议317条，初步解决实际问题120个。

重点调研。市委教育工委、市教育局领导班子成员分别至少牵头一个调研课题，重点围绕深圳教育推进改革创新、实现科学发展等问题开展调研，成立“深港教育合作与教育国际化”、“完善高等教育管理体制”、“重视引导和科学发展学前教育”、“促进教育公平”等专题调研组，实行领导牵头、组长负责制，广泛发动行政干部、专家学者、基层教师参与，抓紧调研，破解教育发展难题。针对市民群众关注的热点问题，我们又专门组织调研班子，重点在解决代课教师待遇、午托班、学校安全问题等方面加强调研，形成了初步调研报告，供市委、市政府决策参考。

专题研讨。市委教育工委委员、市教育局领导班子成员集中1天（拟于11月20日）召开务虚会，分析当前教育改革与发展面临的重大问题，研究对策。要求各单位和学校都要召开一次务虚会，研究新情况，解决新问题，着力在转化应用调研成果上下功夫、求实效。

（四）主题实践。

我们结合实际，丰富主题实践活动内容，重点组织开展“五个一次”活动。

算一次帐：我们利用市局对18个直属单位和学校进行内部审计的契机，全面开展“算清教育成本，建设节约型学校”活动。各个单位和学校，通过算帐，找出差距，制定相关制度，进行成本控制，节约教育资金，用好纳税人的每一分钱。如实行设备物资购置申报制度，按需采购，避免了物资采购和随意和浪费；对日常办公用品采取领用登记制度，学期末进行汇总统计，根据统计结果采购下一学年度办公用品，避免无计划采购造成的浪费；制定校园公共财产管理和损坏赔偿制度，有效控制了财产损坏造成的费用开支等等。

办一次事：就是进行换位体验，根据本单位的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在本单位办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取基层单位、服务对象对改进本单位工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。局机关党委组织公务员开展“我为群众办一件实事”活动。职业与成人教育处

听一次意见：10月22日，市教育局党组书记、局长张宝泉会同有关处室、学校负责人，接待4批来访群众，倾听他们对教育工作的意见和看法，解决实际问题和困难。宗先生反映说，自己家庭生活比较困难，儿子在深圳电子技术学校就读，因此申请减免学杂费。从2006年开始相关申请都获得了批准并得到了执行，可是2008年第一学期的申请却一直没有得到落实。张宝泉当即对相关处室说：“必须进一步建立对贫困学生的资助机制！”责成学校查找原因，抓紧落实，确保不让一个特困学生因家庭经济困难而失学、辍学。11月11日上午，张宝泉做客“民心桥”节目，接听热线电话，与市民群众共同探讨关于午托班、代课教师、减轻学生课业负担等教育热点问题。有听众反映孩子午拖困难，张宝泉表示，市领导高度重视解决午托班问题，要求市教育局抓紧调研，提出解决办法，目前从根本上解决午托班问题的具体方案正在研究制定中。学校也要积极利用条件，尽可能办好校内午托班，切实解决孩子午餐和午休问题。针对代课教师提出的待遇问题，张宝泉指出，促进深圳教育的科学发展，基本前提是要认真解决好教师队伍的发展问题。目前市、区教育局正在相关部门的配合下起草相关文件，将于今年年底或明年初出台相应政策，计划用两年时间妥善解决代课教师待遇问题。同时，我市抓紧筹建教科院，集中管理课程研究、教育理论研究和教学培训等工作，提升继续教育层次，促进教师专业成长。张宝泉还表示，家长反映学生课业负担过重的问题，市教育局会高度关注，采取措施，检查督促义务教育阶段学校科学组织教育教学活动，确保学生和谐、健康、全面发展。

看一次点：市委教育工委、市教育局领导干部分别下到18个联系点，深入调研，解决问题，推动工作。

问一次计：解决校园安全问题是当前的重要任务，作为学习实践活动的重要抓手，我们调动各方面力量来抓，组织开展“学校安全，问计家长”活动，各学校组织家长代表检查学校安全设施，从家长的角度考察安全问题，提出改进意见建议，此项活动收到家长163条意见与建议。另外，我们印发《关于在市委教育工委系统开展“科学发展大家谈”征文活动的通知》，要求各单位和学校广泛开展“科学发展大家谈”、“科学发展金点子”、“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等活动，目前征集到1218条“计”，其中电大开展“为学校科学发展献一条计”活动，征集到100多条“计”。我们将评出一、二、三等奖和优秀奖，由市委教育工委、市教育局颁发获奖证书，作品将刊发在《深圳教育》（周报）上，并收入《科学发展大家谈》一书

三、重视台帐建设，加强舆论引导

衡量学习实践活动是否扎实，富有成效，台帐建设情况可见一斑。我们一方面加强台帐建设，做到有序扎实推进；一方面加强活动宣传，形成良好舆论氛围。

第5篇：学校关工委工作要点范文

关键词：家长委员会；经验；问题；思考

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中关于“建立中小学家长委员会”和“学校、家庭、社会密切配合”的要求，密切学校教育与家庭教育的关系，充分发挥中小学、幼儿园家长委员会（以下简称家委会）的作用，加快现代学校制度建设步伐，推进学校管理民主化、学校决策科学化、学校教育社会化进程，锦州市对本地区中小学、幼儿园家委会的设立和建设情况进行了摸底调查，结果如下：

一、家委会的组成

1.家委会的产生办法

中小学家委会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带，是现代学校制度建设的重要组成部分。家委会是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是由学校和家长民主选举产生，由有教育经验、关心学校教育、热心社会工作的有威信的家长担任委员，代表全体家长与学校配合工作。

近年来，随着社会的不断进步，市场经济的深入发展，家委会的构成成分也发生了变化。在锦州市的中小学、幼儿园家委会主要通过家长自己自愿申报、班主任老师筛选后，每班确定3-5名懂教育、有一定教育水平和社会活动能力的家长组成，班主任老师从中选出1名负责人负责家委会的具体工作协调和安排，定期接受学校交代的工作任务。有的学校与家庭教育志愿者结合起来一起向家委会成员颁发聘书，让他们持证开展工作。家委会成员主要由班级中学习、纪律、品德等各方面表现比较好的学生家长，有一定社会地位的学生家长以及在社会中能够为班级建设和发展提供帮助的学生家长构成。他们大多数人的文化水平较高，个人素养较好，为教育出资出力的热情很高。他们按照学校的要求，在全体家长和学校之间架起了一道互通信息的桥梁。

2.组织结构、活动情况及主要职责

锦州市中小学、幼儿园的家委会一般由学校家委会、年级家委会和班级家委会三级构成。学校家委会成员在年级家委会成员中产生，年级家委会成员一般在各班家委会成员中产生，他们统一由学校家庭教育指导中心领导。他们参观并参与学校开展的多种比赛和活动，比如学校运动会、科技节、艺术节、读书节、大课间跑操、广播操，每年假期学生的社会实践活动，并在活动中利用工作的有力条件为学校出资出力：家长会前后利用“关爱一线通”与全体家长沟通等：有的学校发动家委会成员对学校的各种收费进行监督：利用学校放学接孩子时间了解班级学生的思想波动情况，定期与学校、班主任沟通。以便学校及时了解学生的思想动态，配合学校共同开展教育工作。

他们的主要职责是号召家长及时了解、掌握学校教育教学的工作动态：收集和反映家长们所关注的问题；向学校提出合理化建议；为学校发展献计出力；协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作；支持和参与学校的各项重大教育活动，协助学校加强科学管理；协助举办家长学校，普及家庭教育知识，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量；负责联系学生家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这些单位的力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。

二、家委会主要职责

1.通过家委会的工作，进一步强化学校、家庭、社会“三结合”的教育体系，支持学校的教育教学工作，使学生受到良好的教育。

2.家委会分别于学期初和学期末两次集会，讨论、研究学校的工作计划，了解学校的工作安排，制定并印刷优秀家教的经验材料，协助学校订阅《家教周报》、《不输在家庭教育上》等家教杂志。

3.家委会成员要积极参加学校组织的“家长开放日”活动或其它重大活动，了解教育教学情况，反映学生校外表现和思想动向，沟通和协调师生关系、学校关系。

4.关心维护学校的声誉和荣誉，及时反馈社会、家庭对学校教育教学工作的意见和建议。协助学校做好个别对学校工作有误会的学生家长的疏导工作。

5.重视和加强学生的安全工作，定期参与、组织开展学生安全教育活动，及时发现学校及学生中存在的不安全因素，妥善处理，确保师生的健康。

二、锦州市在家委会建设中的主要做法和经验

（一）发挥家长委员会在学校民主管理中的作用

锦州市家委会在家庭教育现代化课题研究实践中认真履行职责，积极参与学校的各项活动，做好民主监督管理，发挥民主监督作用，积极参与推动学校民主管理进程，取得明显工作成效。锦州八中每学期召开一次邀请家委会成员参加的会议，每次会议均有明确的主题，即就学校发展建设中的热点问题展开讨论。以学校的德育主题来说，“告别两面人”

（针对学生在校是小能手，在家是小皇帝的人格分离状况）、“孝敬父母”（针对学生感恩缺失状况）以及近几年开展的“诚信教育”（针对学生责任缺失状况），这些带有普遍意义的问题或当时出现的家教热点问题与家长热烈讨论，学校总结提升，拟订实施方案并具体落实，在下一次的家委会会议上进行汇报，与家长一起总结、反馈上一阶段的实施情况，提出下步打算，让家长参与、决策学校建设的各个方面。同时，家长还参与学校活动。他们设立了固定的教育教学研讨周，让家长走进学校，深入课堂，了解学校教育现状，家长通过听课、评课，对学校教育教学工作有了进一步的了解，提高了家长参与学校教育管理的积极性。

（二）发挥家委会在构建学校、家庭、社会和谐教育体系中的作用

锦州市自从2007年开展家庭教育现代化课题研究以来，家委会在家校合作中发挥了巨大作用。主要表现在以下几个方面：

1.建立家校联系制度。学校向每一位家长发放“家长——教师交流卡”，让家长及时了解学生在校表现情况，学校及时将有关收费、学生奖励或处分、大型活动开展等情况告知家长，家长通过联系卡反馈意见，并由家委会收集汇总。对家长反映比较强烈的问题，家委会及时与学校沟通，努力使学校教育与家庭教育形成合力，协调发展。

2.建立校务公开报告制度，加强家校沟通。锦州市许多中小学每学年都要向家委会通报学校及各年级的工作计划，征求修改意见和建议，家委会工作定期例会，了解学校各项工作、重大事件，积极协调家校关系，为学校发展出谋划策，当好参谋。每学期请家委会对学校教育工作教学质量进行分析反馈，并作出诊断性评估，学年末通过问卷、座谈等形式民主评议学校领导和教师。学校向家委会发放意见和建议征询调查表，民主评议有关学校收费、师德师风等情况。

3.建立健全学习制度，提高家教工作水平。锦州市各中小学定期召开家长座谈会，组织家长学习家教理论，每学期定期召开1—2次家长会，请家委会成员为家长讲授家教知识，交流探讨家教工作经验。锦州市凌河区解放小学在创建学习型家庭的实践中充分发挥家委会的作用。家委会正确导向，与学校形成正向合力，使创建工作更加符合家庭发展的实际需要和利益。家委会积极组织“今天怎样做家长”论坛交流：参加编拟学习型家庭测评方案的讨论。在推进校、区各层次学习型家庭评比表彰活动中，家委会表现不凡，贡献很大。

（三）发挥家委会在推进现代学校制度方面的作用

建设好与时展和学校办学特色相适应的家委会，是实现家校联合，推进现代学校制度建设的关键。首先，制定家委会章程，明确家委会的性质与职责。其次，坚持民主推荐与改选，保持家委会的生机与活力。最后，完善家委会的组织机构。家委会一旦产生，学校就将他们的联络方式告知全体家长，以方便沟通与交流。而作为家长代表，他们更多的是主动与其他家长密切联系，汇集他们对学校教育教学工作的意见和建议，同时搜集学生和社会对学校教育教学工作的信息，定期以口头或书面的形式向学校领导反映提交。

（四）发挥家委会在创新育人机制方面的作用

在推进家委会建设上，锦州市中小学、幼儿园积极创新教育理念，始终坚持“三个深入促三个转变”，即，深入沟通促家长由教育的旁观者变为同盟者，深入合作促家长由教育的参观者变为参与者，深入体验促家长由教育的评论者变为支持者。通过积极有效的推进策略，规范和强化家委会建设，发挥家委会在创新育人机制方面的作用。有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，促进广大家长角色转变，让家长由以往站在学校大门之外观望教育、议论教育、指责教育，变为理解教育、参与教育、支持教育，营造良好的内外环境，深入推进素质教育，促进教育科学发展。

锦州市中小学、幼儿园把家委会建设管理工作纳入学校教育教学总体规划当中，纳入对学校的办学水平考核体系当中，家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合，一起部署、一起推进、一起检查、一起考核，确保家校沟通各项工作有效落实。同时，立足学校实际，建立完善学校、年部和班级三级家委会各项规章制度，包括家委会章程、职责、日常工作例会制度、各成员与学校部门对口联系制度、家长义工制度、家长评价学校制度等，认真抓好执行落实，确保家委会各项工作有据可依、有章可循，走上制度化、规范化的良性发展轨道。

（五）发挥家委会在家庭教育方面的作用

为加强家委会建设，锦州市将提高家庭教育水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才作为家委会工作的重要内容之一，大胆探索、开拓创新，积极开展家委会工作，重视发挥班级家委会的作用。

做好班级家委会工作，是学校家委会工作得以较好开展的重要保障。锦州市许多学校在新生入学开始，就根据各个班级的特点开展班级家委会的工作。班级家委会成员利用他们拥有的社会资源网罗家庭教育专业人才为家长服务。他们聘请专家为家长宣传科学的育子知识，解答家长的家教困惑和难题，改变家长的家教认识，使家长树立正确的育子观念，掌握教子良方。家长了解了刚入学孩子的心理特点和常出现的一些情况后，能更好地有准备地应对孩子出现的各类问题，通过宣传普及家教科学知识，使家长有力地配合学校开展工作，使家校合作迈上了一个新的台阶。同时学校与家长经常沟通，为家委会成员的发展打下了良好基础。开学一个月后，再根据学生的情况、家长的素质，有针对性地召开家委会成员纳新会，给家长颁发家委会成员证书。随后，班主任利用家长的资源优势以家长学校的形式对其他家长进行培训，宣传普及家教常识，提高家长的家庭教育水平。这样，学校刚入学就做好家长的工作，为以后学校家委会工作的开展奠定基础。通过班级家委会切实加强对家庭教育的指导和管理。

三、锦州市家委员会建设中存在的主要问题

目前，锦州市家委会工作积累了一定的成功经验，实践中创新了一些思路，但应当看到问题也不少，主要表现在：

1.家委会工作只是极少数人真正参与。很多情况下，家委会成员的作用往往以个人的意见表现出来，不能代表全体家长或者大多数家长的意愿。

2.家委会具体开展工作还有许多困难。它往往要受时间、精力、财力的限制，有些事情很难落实。

3.选拔家委会成员往往带有一定的盲目性。什么样的家长更有威信，什么样的家长有积极性，什么样的家长有能力，什么样的家长有教育经验，这一系列问题的考察缺少时间和条件，因而家委会成员的工作热情、能力威信等就受到了影响。

四、加强和改进家委会工作的思考

锦州市的家庭教育工作取得了丰硕成果，家委会工作开展得有声有色，取得了一定的成绩，但我们应当看到，家庭教育工作要向更深层次发展，向更高目标迈进。还需学校家委会及全体家长的共同努力。使之成为学校发展的助推器。如何加强和改进家委会工作，真正发挥家委会的作用，提出以下几点思考：

一是建立家校联手的法律机制。现在，我们的教育工作主要还是由学校来承担，家庭教育的作用还处在被动从属地位。如何建立有效的家庭学校有机结合教育机制，以法的形式界定家庭、学校的教育范畴还有待研究。

二是建立校外教育体系。学生的校外教育还处于散放状态，家长素质的千差万别也导致家庭教育水平不一，家庭教育的短板逐渐显现。这样，建立学生社区教育、社会教育体系与学校教育遥相呼应，成为素质教育应当思考的问题。

第6篇：学校关工委工作要点范文

关键词：关工委；大专院校；党建；途径

随着信息时代的来临和体制转型的加剧，社会对天之骄子的大学生们要求越来越高。在广大学子成长成才的过程中，他们正确的、积极向上的价值观和人生观的树立，以及较高的思想道德素质的养成等，需要更多更广更专业的关注，这对高校系统关心下一代工作提出更高的要求。教育系统历来是关工委工作的主战场和生力军，高校尤其是大专院校的关工委工作具有鲜明的行业特性和资源优势，作为党建的重要组成部分，大专院校的关工委更应该整合资源，借势顺力，围绕党委中心工作，在充分发挥自身作用的同时，推进学校党建的科学发展，实现“双赢”。

一、关工委参与大专院校党建工作的主要成效

（一）大学生思想道德教育。经济社会的快速发展和精神文化的相对滞后，让社会变得浮躁，就涉世未深的天之骄子而言，如何提高自身思想道德修养，成为比专业科目学习更重要更迫切的需要。笔者所在的学校是公有民办的大专院校，关工委的老领导、老同志们结合自身丰富阅历，现身说法，将时事政治热点和思想道德理论变成大学生易于接受的形象事例加以传授、引导，帮助大学生在学习、生活、社会实践中潜移默化地提升思想道德素养，有利于学生形成求真务实的精神、勤恳好学的作风、健康和谐的身心和儒雅自尊的品格，同时进一步加强了广大学生的学风建设及和谐校园校风建设。

（二）大学生党建。首先是积极参与学生党总支的各项工作，尤其是在组织架构完善、党建体制健全方面，充分发挥指导作用；其次，积极参与学生党员发展工作。委任经验丰富、德高望重的关工委老领导，参与学院业余党校的各项工作，通过上党课、做辅导报告、一对一谈话等方式，帮助学生学习党章和党的基本理论、路线、纲领等党的基本知识，引导广大入党积极分子在思想上、学习上、生活中和社会实践中处处发挥表率作用，端正入党动机，从思想上入党。

（三）扶贫助困，激励大学生健康成长。贫困学生是每所高校都应该高度关注的重点群体，关工委的老同志们采取鼓励谈话、节假日定期慰问等方式，用自身经历来鼓舞贫困学生们艰苦奋斗，自强不息，引导广大贫困学生树立积极向上的生活态度，关注其心理健康，用长辈亲人般的温暖和组织关怀，让贫困学生自强、自信、自立。

（四）青年教职员工发展。大专院校因为客观因素的制约，人员流动较频繁，针对新进的青年教职员工，关工委的老同志们更是发挥“师德、经验、威望、时间”优势，通过“传、帮、带”等形式，帮助青年员工们快速适应环境，积极向党组织靠拢，推动学院整体科学发展。

二、大专院校关工委工作误区及存在问题

（一）组织原则性和工作灵活性。关工委的老领导、老同志们通常具有较强的组织纪律性和原则性，对待工作和同事往往要求较高，然而，面临大专院校的“90后”学生群体，在工作技巧和方式方法上必须与时俱进，在不影响组织原则的基础上灵活变通，采用青少年学生们易于接受的方式开展关爱工作，否则工作效果势必会受到影响。

（二）活动突击性和工作常态化。关工委的工作受时间、人力、人员组织等客观因素的影响，通常会表现出一定的时效性，即活动开展往往集中在寒暑假、重大节假日、纪念日等时段，而除此之外的工作开展会陷入“沉寂期”，尤其是扶贫助困类的工作安排，这也一定程度上影响了关工委的工作实效，所以形成常态化的工作机制，打造多元化的工作平台，让关爱行动全年无休，是下阶段的工作重点。

（三）角色定位和职责划分。关工委的人员组成，通常是以离退休的老领导、老同志为主，以笔者所在的学校为例，关工委的主要架构是老干部党支部。关工委开展各项工作，必须找准自身定位，不要为了开展关爱行动而去关爱，作为学校里的非职权部门，必须懂得借势发力，在明确了职责划分后，整合多方资源，因地制宜的开展工作，一切以学校中心工作为主，力所能及、拾漏补缺。

三、关工委紧密结合学院党建，充分发挥作用的主要方法途径

（一）夯实基础，加强关工委的组织建设

定期召集学院党委委员、关工委全体成员和各系部负责人举行专题会议，及时传达《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和两个“20号文件”精神，统一思想认识，用发展的眼光、全局的战略高度认识关工委工作的重要性、必要性和紧迫性。不断完善学院关工委的成员架构，由学院相关领导担任关工委主任，相关部门负责人担任秘书长，成员则由各部门负责人及老干党支部各成员构成。充分发挥离退休老干部作用，聘请老干部做学校关工委校外辅导工作，形成了专兼结合、在岗和离退休干部结合，成员广泛的关心下一代工作队伍。

（二）重心下移，深入基层促进工作落实

为了把关工委各项工作任务真正落到实处，学院重心下移、立足基层，探索建立关工委领导成员联点挂钩联系制度，关工委的各位成员分别联系相应的年级、系别、行政部室，对工作中出现的问题及时解决。学院党委还联合关工委、各基层党（总）支部及工会、共青团组织，定期召开专项会议，及时交流信息、通报工作，营造良好的工作氛围，既是推进更是督促，为学院关工委工作的开展创造了良好的外部环境。

（三）明确职责，找准工作定位和着力点

“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”是关工委的工作方针，结合大专院校的实际情况，关工委所有工作的出发点都必须紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，成为其有效补充和服务抓手，并和学院的正常教育教学工作融为一体。明确工作范畴，理顺工作思路，摸清工作资源，要能做到顺势而上，借势发力。简言之，就是明确角色定位，服务保障不失位，职能行使不越位。

（四）整合资源，突出服务特色，增强关工委工作的吸引力

1．利用军训及重大节日纪念活动对学生进行爱国主义教育。开展清明节扫墓活动，缅怀革命先烈；举行入校新生军军事训练，磨炼意志，强化团队意识和纪律意识；以庆祝“五•四”运动、建党、建军节、国庆等重大活动为有效载体，组织广大学生观看爱国主义影片，激发学生的爱国主义激情，树立远大的目标和崇高的理想。

2．通过校园文化节、学院运动会等活动丰富学生的精神文化生活，陶冶情操，培养健康向上的生活理念。以一年一度的校园文化节、运动会为主要载体，帮助学生塑造正确的价值观、人生观、感情观等，关心学生的身心健康成长。

3．安全教育贯穿始终，不断加强法制教育。有针对性的加强学校安全工作，对学生的饮食、交通、运动安全等给予指导，强化学生的安全意识；开展“六五”普法等法制宣传，强化学生的法律意识；通过宣传橱窗、广播台等途径，开展“禁毒教育”和“控烟教育”。

4．关注学生的心理健康辅导。面对90后特殊群体的鲜明个性，联合学院的心理辅导中心，主动、普遍、系统地开展心理健康教育，倡导积极健康的人生态度，引导广大同学培养良好的人际沟通技巧，增强学生们的心理承受能力，掌握合理、科学的释压方式，为教育教学质量的提高及学生成长成才起良好的铺垫和推动作用。

5．加强寒暑假教职工子女的教育活动，培养下一代良好的行为规范和崇高的思想品德。组织教职工子女和部分学生给老专家、老教师、孤寡老人等开展关爱行动。同时组织退休职工给教职工子女和部分学生进行学习辅导，以及书法、美术培训等。

6．实施贫困生帮扶计划。摸清困难学生的实际情况，并且有针对性地加以帮扶，解决困扰学生健康成长的生活难题和思想难题，不让一名学生因为贫困而辍学。

7．以重大活动为契机，加强社会实践指导。以2010年广州亚运会、亚残运会为例，通过志愿服务活动做好广大学生的社会意识教育。期间，学院共组织了三千余人提供赛会志愿服务、城市志愿服务和亚运城媒体村服务，利用这一千载难逢的体育盛事，帮助广大学生培养“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以感恩的心回报社会，用真诚的爱心对待他人，在志愿服务中体验社会实践。

8．做好“传、帮、带”工作。关工委的工作不仅要面向青少年学生，也要面对学院一线的青年教职员工，尤其是针对大专院校教职员工流动频繁这一特征，充分发挥关工委的组织作用。配合新进员工“模式化”般的入职培训，开展更为人性、贴切的座谈会等，让新员工、教师们尽快融入学院，找到归属感，更好地适应教学，帮助学院建设高素质、专业化、学习型教师队伍。

关心下一代工作是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业。我们坚信，在教育部党组和广东省委办公厅、省府办公厅两个“20号文件”的精神指导下，在社会各界的关注支持下，大专院校关工委工作必将开创新的局面，为促进学院党建发展以及青少年学生、青年教职员工的健康成长发挥更加积极、更加实效的作用。

第7篇：学校关工委工作要点范文

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十、十八届三中全会精神，坚持“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，以关心、教育、培养、帮助广大青少年健康成长为目标，逐步建立健全基层工作长效机制，不断扩大六好基层关工委覆盖面，开创关心下一代事业新局面，为建设美丽、幸福家园、小康作出新的贡献。

（二）基本原则

1．坚持党的领导，围绕中心，服务大局原则。各校（园）关工委组织要把进一步开展创建“六好”基层关工委活动融入党的中心工作去规划，纳入全局工作去定位，找准切入点和着力点。多向当地党委、政府请示汇报，多与有关部门沟通协商，加强协调配合，把党委、政府交办的工作做好，把创建活动做实。

2．坚持调查研究，分类指导，典型引路原则。要经常对基层青少年工作现状及存在的重点、难点问题进行深入调查研究，针对症结制定对策。坚持区别层次和领域分类指导，工作比较好的要着力巩固提高、创新发展，在创特色、创品牌上下功夫；工作一般的要针对存在的薄弱环节，着力在开展活动和制度建设上下功夫；工作相对滞后的要对照要求，找出差距，在解决问题、狠抓落实上下功夫。坚持发现、培养和推广典型，运用典型推动面上的工作。认真总结典型经验，不断充实完善，研究基层工作的规律性，使之更具有普遍指导作用。

3．坚持贴近实际，贴近青少年，注重实效原则。要紧密结合实际，把创建六好基层关工委活动贯穿到各项工作实践中，渗透到“五老”学习和工作的各个环节，把重点放到研究解决青少年成长中的突出问题上。坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，深入开展理想信念和思想道德教育，采取青少年喜闻乐见的形式增强育人实效。切实加强对有不良行为青少年、闲散青少年、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童、受艾滋病影响致孤儿童和“五失”（失足、失管、失学、失业、失亲）等重点青少年群体的关爱和帮扶，多办雪中送炭的好事、实事。

4．坚持上下联动，量力而行，主动作为原则。在创建活动中坚持上下联动，合力攻坚。既要根据实际情况量力而行，分步实施，更要主动作为，引导好、发挥好各级关工委和广大“五老”的积极性和能动作用，花大力气一项一项地抓好落实。

二、创建活动总体目标

（一）创建形式。以学校关工委为单位创建“六好”关工委。

（二）工作目标。巩固深化三年基层工作年创建“六好”基层关工委活动成果，提高创建质量、创建工作品牌上下功夫，对六好关工委实行动态管理。

通过三年努力，使80%以上的中小学、幼儿园关工委达到“六好”标准，巩固率在90%以上。

三、创建活动内容

（一）领导班子建设好。各校党支部、行政将关心下一代工作列入精神文明建设重要内容，定期听取汇报，研究工作，帮助解决实际困难。人员、经费、场地等保障到位。

（二）相关部门配合好。学校各相关职能部门与关工委密切配合、协作，不畏难，不推诿。关工委和相关部门建立定期联系制度，通报情况，会商解决工作中存在的问题。小活动分散抓，大活动联手抓。

（三）老同志作用发挥好。本着就近就地、自愿量力的原则，通过多种形式组织动员更多的老同志参加关心下一代工作，充实“五老”队伍，形成一支相对稳定、热爱关心下一代事业的“五老”队伍，建立和发展一支有领导层、骨干层、志愿者参加的“五老”工作队伍；充分发挥“五老”的独特优势和作用，主动参与健全农村“五失"儿童关爱服务体系和分类保障制度的相关工作，为青少年办实事、解难事、做好事；要有计划、分层次地对基层关工委组织成员和“五老"骨干队伍进行培训，不断提高政治素质和工作能力；对“五老”做到政治上尊重，思想上关心、生活上照顾、工作上支持，为他们发挥余热开展工作创建平台，认真贯彻《中共中央办公厅(关于进一步加强和改进未成年人社会环境的意见)》关于“各地政府要对网吧监督员提供必要的经费支持”的要求，落实好经费，为他们顺利开展工作提供必要的物质保障。

（四）活动经常效果好。各校关工委要把培育和践行社会主义核心价值观融入关心下一代工作全过程，抓住立德树人这一根本，推进青少年思想道德教育，深化“中国梦”主题教育，深入开展“爱我中华、建设美丽、幸福家园、小康——同心共筑中国梦”等主题教育活动。要以服务、教育、帮助、引导青少年成长成才为工作出发点和落脚点，工作、活动不走形式，不图虚名，不铺张浪费。活动内容寓教于乐，健康向上，形式多样，小型为主，大型为辅，贴近实际、贴近青少年。开展青少年思想道德教育、法制教育、科技教育。关爱留守学生、贫困青少年、服刑人员未成年子女等重点青少年群体，努力探索建立帮扶长效机制。配合当地政府，组织“五老”义务监督员做好网吧社会监督工作，实现全覆盖有效监督。

（五）制度健全执行好。各校关工委建立健全学习、工作、调研、评比表彰、财务及档案管理等规章制度，并在工作中严格执行，在执行中不断充实完善。

（六）积极探索创新好。根据新形势、新任务、新要求，不断注入新的学习和教育内容。探索新的工作思路，寻求新的工作载体，创新活动形式，改进工作方法。坚持调查研究，不断挖掘和总结典型经验，勇于创新，以点带面推动工作。

四、创建活动实施步骤

（一）准备阶段

2014年9月一个月时间，认真组织学习市、区相关文件，进行组织动员，统一思想认识，制定学校创建“六好”基层关工委活动实施方案，明确工作任务和年度目标。

（二）创建阶段

三年创建，分三批达标。

第一批至2015年1月底：。

第二批至2015年底：。

第三批至2016年7月前：。

（三）组织实施，验收考评。由区教育局关工委牵头组织，督导室、教育股相关人员按目标要求、创建内容、考核细则验收考核。

（四）创建命名。各中小学（含民办学校）“六好”关工委由教育局关工委命名，并报区关工委备案。

（五）实行动态管理，确保创建成果。对创建命名的“六好”实行动态管理。对已命名的，进一步巩固提高，确保其先进性，每年底区关工委将组织复查，对不符合“六好”基层关工委条件的单位，将给予取消“六好”基层关工委资格。被取消“六好”基层关工委的单位和部门列入重新创建序列进行考评验收。

五、创建活动的保障

（一）加强组织领导。各校要加强对创建活动的组织领导，制定工作方案，周密部署抓落实。各校要将创建活动和日常工作紧密结合起来，切实以创建活动为抓手，推动关工委各项工作全面发展。

（二）加强督促指导。我局将适时组织相关股室人员深入学校调研指导，及时研究解决创建活动中遇到的困难和问题。对符合“六好”标准的学校关工委，要认真总结经验。对没有达到要求的，要加大推动力度。对尚未开展创建活动或行动迟缓的，要限期整改。

第8篇：学校关工委工作要点范文

中共洛阳市委常委、宣传部部长

洛阳是千年古都、国家历史文化名城，同时也是国家区域性中心城市和中原城市群副中心城市。去年以来，洛阳市委、市政府坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，在深入学习贯彻党的精神、决胜全面建成小康社会、开启建设现代化强市新征程中，高度重视加强高校思想政治工作，为坚持高校中国特色社会主义办学方向，服务改革发展稳定大局，加快洛阳建设副中心、打造全省增长极，做出了积极贡献。根据会议安排，现将洛阳市加强和改进高校思想政治工作情况简要汇报如下。

一、主动作为，严格履行高校思想政治工作的政治责任 

洛阳市委认真贯彻落实中央、省委关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的各项部署，坚持把高校思想政治工作摆到重要位置，加强组织领导和工作指导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，确保驻洛高校成为洛阳思想政治工作的坚强阵地。全省高校思想政治工作会议结束后，市委召开十一届第32次常委会议专题研究高校思想政治工作，传达贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，要求强化各级党委的领导责任、相关部门的工作责任、高校党委的主体责任，把高校思想政治工作纳入党建、意识形态工作责任制，加强对驻洛高校的工作指导和沟通协调，不断增强做好高校思想政治工作的思想自觉和行动自觉。十一届市委第34次常委会议在审议反恐怖工作实施意见和反恐怖主义工作责任制实施细则时，把“关注高校伊斯兰问题，防范‘泛清真化’”作为工作重点之一。十一届市委第37次常委会议在传达重要批示、研究全市反邪教工作时，要求“高度重视高校反邪教和反恐怖工作，坚决处置披着合法宗教外衣的非法宗教活动，全面摸排化解地下宗教和具有邪教特征的非法组织”。十一届市委第38次常委会议在研究全市宣传思想文化工作时，要求“持续提升阵地管理水平，推进高校宣传思想阵地建设”。十一届市委第46次常委会议在研究全市人才工作时，要求“改进高等教育人才培养模式，争取国内外知名大学来洛合作办学”。省委常委、市委书记李亚同志多次深入河南科技大学、洛阳师范学院、洛阳理工学院等驻洛高校调研思想政治工作，希望高校坚持立德树人，在为全国全省培养中国特色社会主义事业建设人才的进程中，以服务地方经济发展为重点，加强对大学生的创新创业教育，充分发挥智库作用，不断深化校地合作。2017年11月8日，李亚同志专程到高校思想政治教育联系点——河南科技大学调研指导党的精神进校园进课堂工作，宣讲党的精神，为高校师生上党课，并特意推荐《的七年知青岁月》作为新时代大学生励志成才的珍贵教材。在李亚同志主持下，市委制定了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》《关于加快推进洛阳高等教育发展的意见》《洛阳市领导干部联系服务专家制度》，决定建立市委高校工委及合署办事机构，并通过评选“四个一批人才”“洛阳市青年理论专家”“最美洛阳人”、规范职称评定等激励措施，为加强和改进新形势下高校思想政治工作提供了制度保障。

二、履职尽责，统筹协调指导高校思想政治工作

按照中央、省委关于健全地方党委抓高校思想政治工作制度的要求，洛阳市委健全驻洛高校思想政治工作部门协作常态机制，分工协作、各负其责，形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、社会各方积极参与的工作格局。市委宣传部作为主管意识形态工作的综合职能部门，统筹协调驻洛高校意识形态工作，建立意识形态工作协调联动制度、市高校防渗透协调机制。进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，河南科技大学、洛阳师范学院、洛阳理工学院成立马克思主义学院，打造马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。洛阳职业技术学院面向社会公开选拔19名高学历专职思想政治辅导员，进一步优化了思想政治辅导员队伍结构。引导高校师生走出“象牙塔”，开辟高校思想政治教育“第二课堂”。从驻洛高校遴选政治素质高、社会责任感强的理论专家，建立洛阳市社科理论专家库，作为全市各级党委（党组）理论学习中心组学习、“科学理论进基层”集中宣讲和“菜单式”宣讲的骨干师资力量。依托37个重点人文社科研究基地，持续开展“社科专家县区行”大型调研活动和深度对策性研究，编撰洛阳经济、社会、中小企业发展形势分析预测和洛阳文化发展蓝皮书。把志愿服务活动情况记入学分，引导大学生广泛参与志愿服务，“洛阳师范学院志愿服务扶贫项目”入选全国2017最佳志愿服务项目推选名录，洛阳理工学院学生理论学习型社团——“五四”青年社被评为河南省高校思想政治工作优秀品牌，河南科技大学荣获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。抢占网络思想政治工作制高点，强化思想价值引领，把思想政治工作搬到新媒体平台上。河南科技大学、洛阳理工学院官方微博分别入选河南省“十佳高校新媒体平台”“最具创新价值高校官微”。

三、双向互动，加强地校深度合作

第9篇：学校关工委工作要点范文

一、紧扣活动主题，扎实开展学习实践活动

（一）党委重视

市委党校党委高度重视这次学习实践活动，作为一项一把手工程，全员动员、分工协作、齐抓共管、形成合力。

1、全员动员、统一行动。校党委对活动的开展进行了认真研究，提出了贯彻意见和活动方案，并于10月15日召开学习动员大会对开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署。通过动员，使我校党员干部认识统一到贯彻落实*精神上来，统一到建设一流党校上来，进而自觉把思想和行动统一到市委和党校的决策部署上来,以高度政治责任感投身学习实践活动。

2、深入研究、多办实事。校党委理论中心组采取集中学习、研究工作、交流成果、听取报告等形式，先后5次学习，深入研究活动组织安排问题、群众关注的热点问题、党校改革发展问题以及长效机制建设问题，进一步理清了党校工作的思路；校党委还通过个别谈心、座谈讨论等多种方式，了解民情、掌握民意。在充分讨论、研究的基础上，梳理出各类问题13项，提出对策建议12项，确定为民办10件实事。梳理出来的问题和确定的实事80%以上已经得到解决或办理，配套跟进措施也将逐步推出。

（二）周密组织

进入活动准备阶段，市委党校就着手准备各类学习资料、成立活动班子、开展人员培训、筹划谋划工作。正是由于准备充分、组织周密，从而保证了学习实践活动有条不紊地开展。

1、成立精干班子。成立了由党委书记明子夫任组长，党委委员为成员的市委党校实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，配备专门的办公场所、办公设施设备。办公室成员由从各部门抽调的精干人员组成，他们与原工作脱钩，专职参与这项工作。

2、加强人员培训。适时地组织活动办公室成员学习市委学习实践活动的有关文件精神、有关具体要求；组织他们学习党的*精神、《科学发展观重要论述摘编》等有关材料；组织他们掌握工作方法、明确工作方向、确定工作目标；组织他们加强学习的研讨与交流等等，通过强有力的培训，建立了一支过硬的工作骨干队伍。

3、健全制度措施。为了进一步规范学习活动，活动领导小组办公室及时拟定下发了我校《学习调研阶段工作安排意见》、《领导小组办公室职责及人员组成名单》、《关于学习调研阶段有关工作要求的通知》、《深入学习实践科学发展观活动调研方案》以及《学习制度》、《学习纪律》等文件，加强全校学习实践活动的规范与指导。

4、加强宣传与宣讲。活动领导小组办公室在第一时间悬挂宣传横幅、制作宣传标语、编发《活动简报》，全校还统一制作了宣传栏，适时张贴学习交流体会。利用校园网传播信息快捷、便利的优势，开设栏目进行宣传与交流。邀请第六届全省党校系统优秀课堂教学观摩竞赛一等奖获得者青岛市委党校教授敬志伟作专题报告、邀请市疾控中心及市医疗急救中心的同志作抗震救灾英模报告、组织我校6名骨干教师到各单位进行科学发展观理论宣讲40余场、在《*日报》、活动《简报》等报刊发表理论文章3篇，进一步扩大影响、烘托氛围、提高党员领导干部对科学发展观的理解和认知。

5、支部活动组织规范。结合各支部特点和工作实际，积极组织开展形式多样的学习、交流活动。一是研究制定各支部学习调研阶段工作配档安排表，明确活动内容、要求、时间安排、参与人员和责任人员，并按照学习制度、考勤制度、补课制度开展活动；二是按照学习时间安排，组织党员干部系统学习科学发展观方面的理论教材、有关文件和简报，学习《人民日报》、《大众日报》、《*日报》刊发的重要言论和重要文章；三是组织全体党员干部撰写学习体会近200余篇，校领导班子理论中心组的同志带头，开展学习体会交流；四是各支部确定一名专门联络信息员，加强活动信息宣传、信息沟通与交流。

（三）注重调研

调查研究是学习调研阶段的重要方面，也是发现问题、提出对策、改进工作的基础性工作。按照市委下发的《“开展问计求智大调研”活动的工作方案》和第四指导组《关于学习调研阶段工作要求》的要求，市委党校于10月30日制定并了下发了我校《调研方案》，并按方案要求，凝神聚力地全面落实各项调研工作。

1、认真做好市级调研。按照全市统一组织的“问计求智大调研”活动部署和市委督导组的安排和分工，市委党校参与“关于组团式城市如何实现城乡统筹发展问题，关于加强公务员队伍作风建设、构建服务型机关问题，关于经济社会发展的人才智力支撑问题”三个课题的调研任务。市委党校由明子夫、刘昕剑、孙学海三位校领导牵头，安排科研骨干，参加市级领导班子成员的调研活动，确保及时地、高质量地完成市委党校的调研任务。

2、积极开展党校调研。党校调研分为两个方面，即校内调研和校外调研。在校内调研方面，结合学习实践科学发展观和学习《中国共产党党校工作条例》活动，市委党校分部门、分层次召开了12个座谈会，就如何深入学习实践科学发展观，不断加强党校思想政治工作、建立浓厚学术氛围、注重人才培养提高、努力提高执行力、建立各项激励机制问题、加强安全保卫工作以及如何克服当前工作中存在的一些与科学发展不相适应的不良现象等方面进行征求意见，把握脉搏、摸准问题；在校外调研方面，按照我校制定的调研活动安排，校党委成员分组牵头，结合和我校建设一流党校实践需要，确定了6个调研课题、成立了由相关处室（部、中心）参加的调研小组，并分赴省内外有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校和市属大中型企业进行调研。目前，已形成调研成果6篇。正是通过扎实的调研工作，为进一步制定对策、改进工作夯实了基础。

（四）布局超前

市委党校立足于一个“早”字，早动手、早布局了学习实践活动。一是今年下半年开学伊始，市委党校就把工作重点转移到学习和研究科学发展观以及在主体班次开展学习实践科学发展观干部培训工作上来。今年9月份，市委党校在进行了广泛调研的基础上，印制了深入学习实践科学发展观活动学习材料（桓台篇），把桓台县委、东岳集团、桓台县马桥镇科学发展观实践经验，引入课堂教学，这也与省委、市委把桓台县作为科学发展观活动试点单位的重大决策不谋而合，争取了工作的主动；二是组织了部分教师参加省委党校举办的科学发展观专题研究班，为全市开展学习实践科学发展观活动和干部培训工作做好了师资储备；三是按照与市委组织部的研究与安排，上半年和下半年分别举办了一期事业单位和党政县级领导干部科学发展观研究班。这两期班次都突出了科学发展的主题研究和实践活动，为更好地开展这次学习实践科学发展观活动积累了经验。

同时，市委党校把“超前布局工作”和“加强安全保卫工作”作为我校正反两方面案例，通过分析研究，正反对比，进一步理解和认识超前开展工作就会赢得主动，忽视安全隐患就可能产生工作被动的深刻含义，也有效提高了党员干部对科学发展重要性的认识。

（五）实事办好

市委党校党委结合学习实践活动，以落实10件实事来推动工作，并对10件实事明确了工作目标、责任部门和分工领导。这10件实事可以概括为四个方面。第一个方面是结合学习贯彻刚刚颁布的《中国共产党党校工作条例》、修订《建设全省一流党校实施纲要》、制订《建设全省一流党校实施意见》，这是通过深入学习实践科学发展观活动，统筹加强我校思想建设、队伍建设、作风建设、制度建设和基础建设“五大建设”的重要举措；第二个方面是组织人员去西安市委党校学习考察打造我校精品课、总结分析综合教研部阶段性成果，这是立足当前，着眼长远，正确把握党校教育规律和青年教师成长规律，围绕我校干部培训重点工作力求突破的新举措；第三个方面是四宝山荒山生态恢复、北沿街绿地游园建设、安排下派干部到博山区池上镇鹿疃村帮扶是面向社会为民办实事的举措；第四个方面是1号楼门窗改造及楼前地面整修、办公区及教职工家庭自供饮水设施建设是为党校内部职工办实事的惠民举措。

这10件实事，目前已有6件办理完毕。这些实事有的是党校机制建设方面的，有的是青年教师培养和干部培训方面的，有的是社会建设方面的，也有的是关系党校教师切身利益方面的，通过学习实践科学发展观活动，进一步把这些好事、实事办好，群众见到实实在在的实惠，深切感受到学习实践科学发展观是与民谋福、与民谋利，大家由衷拥护。

至11月15日，市委党校按照“学习实践科学发展观活动实施方案”部署，在指导组的督促指导下，按时、足量地地完成各项规定动作，与全市学习实践活动步伐相协调、相一致。

二、突出工作成效，展现学习实践活动成果

经过第一阶段的学习教育，我校党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想更加解放、思想观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，科学谋划自身工作发展的意识进一步增强，深入学习实践科学发展观活动取得了阶段性成效。

（一）党员干部对学习实践科学发展观的认识有了新的提高。全体党员普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，强化了以经济建设为中心、推进经济社会又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员干部对科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习教育，全体党员干部对全市经济社会发展的阶段性特征及新时期党校工作发展的主题认识更加明确，推动科学发展的信心和决心进一步坚定，思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，在事关科学发展全局的重大问题上把握更加准确，推动党校工作科学发展、促进和谐社会建设成为党员干部的自觉行动。

（二）党员干部学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。我校党员干部职工认真对照科学发展观的要求，从推动党校事业科学发展的高度出发，紧密联系自身思想工作实际，寻找薄弱环节，分析查找发展中存在的差距和不足，增强了运用科学发展观指导工作实践的积极性和主动性，立足工作实际、运用科学发展观研究解决实际问题、谋划推动整体工作的能力有了新的提高。

（三）进一步认清了党校工作面临的形势，明确了今后工作的方向。通过深入调研讨论，广大党员干部重新审视了我校工作现状，找准了制约和影响自身工作发展的因素，明确了工作目标，理清了工作思路，找到解决问题的新对策、新举措。

三、以活动促发展，在发展中实践科学发展观

总结回顾我校在学习调研阶段的工作，虽然取得了一定的成效，但与市委的要求还存在一定的差距和不足，这些差距和不足我们将在下一步工作中采取有力措施，认真研究解决。进入分析检查阶段后，我们将按照市里和校党委总体部署要求，重点做好以下几项工作：

（一）继续采取灵活多样的方式，把学习教育活动引向深入。一是对学习调研阶段的工作进行检查总结，开展一次“回头看”，看每个环节是否扎实，措施是否到位，学习教育要求是否落实，调研是否深入，征求意见是否充分广泛，是否做到了“两结合、两促进”，对下一步工作进行再部署、再落实。二是继续深化对一些重点篇目、主要内容的学习，组织党员干部谈认识、谈体会，积极开展探讨交流活动，力求学精、学深、学透。

（二）坚持解放思想，赶超先进。要在党员领导干部中深入开展解放思想大讨论，进一步查找自身工作与先进水平、岗位职责、标准要求的差距，不断克服思想观念、工作态度、工作作风、工作标准和能力素质等方面的不足，以西安市委党校、济南市委党校和青岛市委党校作为赶超目标，采取有力措施，迎头赶上。

（三）坚持改革，进一步打造党校品牌。在坚持“党校姓党”的原则下，针对当前干部培训多元、开放、竞争的新格局、新挑战，深化教学改革，以提高党员领导干部能力素质为目标，紧密结合我市实际，不断增强干部培训的针对性、时效性和吸引力、感染力，培养出更多更好高水平、高素质、有能力的党员领导干部，努力打造*党校特色的教学品牌；紧密围绕党委的中心工作，以我市经济社会发展中出现的重大热点、难点理论和现实问题为研究主攻方向，坚持科研为教学服务、科研为党委决策服务方向，努力打造具有党校特色的科研品牌，有效发挥党校干部培训主渠道、主阵地作用。