阳光义工精选(九篇)
第1篇：阳光义工范文
一、“六团十员”的定义及网格管理模式
“六团十员”网格管理保障模式中，“六团”指三级家委成立六大团队，分别是“校外实践团队”“资源开发团队”“义工奉献团队”“爱心互助团队”“家长导师团队”“家教开讲团队”。六大团队各自负责人全部由校级家委担任，并层层落实到每个班级，实现了六团三级管理。
“十员”指“活动策划员”“资源开发员”“爱心示范员”“班主任助理员”“交通护岗员”“活动组织员”“班级管理协助员”“学校管理协助员”“健康宣讲员”“家教宣讲员”。“十员”岗位设置是在多年家校实践工作中总结出来的，涵盖面广，适合全员选择，全校家长可以从时间、精力、能力等方面自行选择适合自己的岗位，确保人人有岗。
二、阳光家校“3+1”课程体系主要内容及实施方案
2004年成立的阳光家委会传承中优化，集多年经验，构建阳光家校“3+1”课程，其中的“3”包括：阳光家长学校培训课程、“成长天空”家校实践活动课程、“阳光家庭”课程。其中的“1”指阳光家长发展手册。家长、孩子在“3+1”课程中能主动选择、主动发展、主动成长。
一是阳光家长学校培训课程。在以往专题培训、引领培训、需求培训、移植培训模式的基础上，重点突出序列化主题培训，构建“智慧家长素养提升、和谐亲子沟通、强化习惯养成、呵护心灵成长、学习方法指导、专注能力培养”六大培训内容。培训导师既有市区级家教专家，也有来自家长层面的优秀家长，多种资源参与培训，满足不同水平的家长需求。在全校家长培训基础上，针对阳光家委的培训，构建了学年初家委增选课程和家委毕业课程，进出家委组织的过程就是一次全体家委工作的分享、力量的凝聚，实现传帮带的过程。
二是“成长天空”家校实践活动课程。将多年家校活动进行主题式提炼，与学校月课程“互助、体验、感恩、分享”相结合，共计汇总六个大类主题，通过菜单式提供详细活动方案，让各级家委会根据自我特点进行菜单式挑选，既能满足学习的需求，又能在前人基础上进行优化创新。
三是“阳光家庭”课程。自2006年起，启动了“阳光家庭”评选活动并实现课程化。构建了“亲子沟通”“亲子读书”“亲情周记”“亲子活动”四个系列课程，建立评价机制。本着“完善提高”原则，逐年不断修订、完善阳光家庭评选细则，并对往届阳光少年开展复查工作。2014年，学校进一步将“两优十五星”星级评价与习惯培养进行整合，增加了“亲子开讲”课程。截至目前，已经评选了14届阳光家庭，全校历时9年，共计评选表彰了950名阳光家庭。
四是运行古寨小学阳光家长发展手册。阳光家委会联合学校共同编制阳光家长发展手册，将家长学校培训、阳光家庭评选、家校实践活动列入固定发展模式，通过手册管理来实现每个家庭的自我规划、自我评价、自我提高。
三、“六团十员”助力阳光家校“3+1”课程体系建设取得的成效
“六团十员”三级管理共同发力，保障并优化“3+1”阳光家校课程。“校外实践团队”“资源开发团队”“义工奉献团队”“家长导师团队”“爱心互助团队”五个团队共同负责“成长天空”家校实践活动课程的落实和优化；“家教开讲团队”负责阳光家校培训和阳光家庭两项课程的落实和优化。六大团队共同负责阳光家长发展手册的编制使用。
2014年冬末，“爱心互助团队”和“义工奉献团队”联合策划组织实施了“快乐午间爸妈帮”活动。此活动开放了午间管理，一是促进学生午间的成长，二是促进了家长和孩子间的互动。此活动方案一，立即得到家长们的积极支持，他们中午匆匆下班后赶往学校，教给孩子们玩一些传统的游戏，如老鹰捉小鸡、跳皮筋、跳房子等。还有的教给孩子们下围棋、编花篮等。有了家长的加盟，学生午间的活动由单一变得丰富多彩。家长们的感受更是深刻，他们纷纷表示感谢学校提供的到校机会，让他们可以有时间和孩子在一起游玩，更让他们有充足的时间陪伴孩子，更是在组织活动的同时感受到教师这份职业的神圣和不易。媒体都对六团十员指导下的“快乐午间爸妈帮”活动进行宣传报道。
2015年秋季开学，“义工奉献团队”开展“家长当老师”活动。教师节当天，31个班级70多名义工家长们主动走进校园、走进课堂，参与班级管理工作，体验普通的一节课，以此来共同感受教师职业的幸福和责任。
第2篇：阳光义工范文
关键词： 阳光体育运动 全民健身 学校体育
1.引言
党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。新中国成立以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得了很大成绩，极大地提升了全民健康素质。但是，从1985年开始我国对青少年体质健康进行的四次调查却显示：中国青少年的体质在持续下降，与体质下降相伴随的，是青少年心理状况的不良趋势，如情绪调整能力差、挫折反应不适当、心理承受力较弱等。为此，教育部、国家体育总局、共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展“全国亿万学生阳光体育运动”（简称阳光体育运动），其主要内容是吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全国性的体育锻炼热潮。“阳光体育运动”明确指出，要力争用3年时间，使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生都能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，养成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。经过这几年大家的努力，“阳光体育运动”的开展取得了一定的成果，特别是在东部沿海地区，已经深入推进到学校体育里。
2.阳光体育运动的意义
在我国，推行阳光体育运动具有深远的时代意义，主要表现在以下方面。
2.1教育意义
“阳光体育运动”既是贯彻和谐教育理念的实践要求，又是创建和谐未来的需要。它是指通过以教育为出发点，以鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下的体育锻炼为形式，发动全社会珍视健康、崇尚科学健康文明的生活方式，积极投身到全民健身活动的总动员。从教育本身来看，推行阳光体育运动，也是转变教育理念，全方位提升办学的内涵与层次，全面提高教育质量的重要举措。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口，这对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。可以这么说，“亿万学生阳光体育运动”是推进素质教育的重要切入点。“阳光体育活动”的实行不仅让学生们有了时间去享受运动、享受快乐，而且最主要的是通过宣传，通过体育这个媒介，正在逐渐让运动、让素质教育深入人心。
2.2体育意义
体质健康是我们整个民族健康的根基，是一个民族旺盛生命力的体现，也是衡量国家综合实力的重要指标。但是有关调查结果显示，加强青少年体育工作已经成为当前刻不容缓的紧迫任务。由于各种原因，学校体育一直以来都没有得到社会、家庭、学校及学生自己足够的重视，以至于中国青少年的健康体质水平连年下降。“阳光体育活动”的实施在很大程度上能提高各方面对学校体育的重视，提高学校体育在学校教育工作中的地位。当然，“阳光体育运动”不仅是学校体育发展的强大动力，而且是社会体育、竞技体育的基础。社会体育的发展，不仅要靠社会经济生活的逐步改善，而且与人们自身对体育功能和作用认识的深化有紧密联系。而“阳光体育运动”所针对的对象是各级各类学校的青少年，他们是家庭的希望、中华民族的未来，所以他们这个巨大群体的行为会对家庭和社会产生潜移默化的传播效应。当学生接触了这些有趣的运动项目以后，会把那种健康、喜悦的感受告诉身边的亲戚朋友们，这比通过电视、网络等现代化手段宣传的效果更好，因为这更贴近生活。而且，当这批从小都养成体育锻炼习惯的学生长大成人时，全民健身的目标才有可能真正实现，社会体育才能真正普及。有人说学校体育应该成为竞技体育的“后花园”，这话很有道理，搞好学校体育不仅能为竞技体育输送大量有天赋的后备人才，而且运动员退役后可以到学校里进行学习和工作，形成一个良性循环。
2.3经济意义
随着社会主义市场经济体制的不断完善，国民经济的快速发展和体育产业结构的不断调整，1992年，中共中央、国务院下发《关于加快发展第三产业的决定》一文，明确指出把体育列为第三产业的第三个层次。经过这十几年的发展，体育产业已经成为中国新兴的朝阳产业，正在逐渐成为中国经济发展的新的增长点。但是与国外发达国家相比，其发展水平还是非常低，与我国13亿的人口大国相比是极其不平衡的。目前我国的体育市场缺两种东西：一是购买力，二是购买欲望。但是根据人们的收入水平，特别是在东部沿海的收入水平，购买力的问题不是很突出，最主要的是消费欲望问题。“阳光体育运动”的实施，不仅会使体育人口激增，而且会增加更多的体育消费者，最主要的是使人们产生体育运动的兴趣和购买的体育产品、享受体育服务的欲望。总之，随着“阳光体育活动”越来越进入人们的生活，体育产业也会出现越来越大的需求。
3.结语
“阳光体育运动”开展几年来，从各地的开展情况来看，取得了可喜的成绩。从长久来看，“阳光体育运动”是一项利国利民的健身工程，其在全民健身和学校体育工作中都有着重要的地位。当然，开展阳光体育运动、提高学生体质不是一朝一夕的事情，不能急功近利，需要长期坚持。总之，坚持搞好这项工程不仅会对体育本身产生巨大的影响，而且对体育以外的方方面面具有积极的意义。
参考文献：
［1］教育部，国家体育总局，.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定［S］.教体艺［2006］6号，2006-12-23.
［2］周西宽.体育基本理论教程［M］.北京：人民体育出版社，2004：35.
第3篇：阳光义工范文
一、指导思想
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，以党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实上级领导部门“阳光稽查”工作要求，积极主动为企业搞好服务，千方百计为企业排忧解难，优化企业发展环紧，促进全区经济平稳较快发展和社会大局稳定。
二、总体思路
在“选案、实施、审理、执行”四个环节上坚持五个原则，实现阳光稽查：
一是公开原则。在实施税务检查前，把税收相关法律、税务稽查操作程序、征纳双方的权利、义务等内容进行公开，使稽查工作透明化。二是公正原则。在处理稽查案件时，应恪守公正。三是公平原则。在处理相同、相似案件时，应当在处理、处罚上做到公平。四是简便易行、注重实效原则。在实施税务检查时，应当规范统一、简便易行，注重实际效果。五是执法与服务并重原则。在实施税务检查时要做到严格执法和文明服务并重，把服务融入执法之中。
三、工作内容
1、二次选案，奠定阳光稽查
为奠定阳光稽查工作，实行二次选案。第一次选案分行业、分片确定检查对象，采取集中进点或逐户进点的方式进行纳税辅导，要求企业在规定的时间内进行自查，主动补缴应缴未缴税款，积极配合税收专项检查工作。第二次选案在纳税人自查结束后，稽查人员对自查报告进行认真审核甄别，确定重点检查对象，对有疑点的纳税人进行重点检查，充分体现了“诚信不查（或少查），偷逃必查”的原则。通过二次选案，进一步明确了税、企之间的责任，达到既节约稽查成本、节约工作时间，又提高工作效率的目的。
2、五项制度，夯实阳光稽查
通过《阳光稽查管理办法》、《纳税人告知事项》、《稽查建议反馈制度》、《查前座谈辅导制度》、《查后跟踪管理制度》等五项制度确保税务稽查实施过程充满阳光，用五项制度使“稽查告知、查前辅导、纳税人自查自纠、税务稽查、稽查跟踪管理”五个环节公开、透明化，规范稽查行为，提高执法水平，真正体现“在服务中执好法，在执法中服好务”的精神，创建纳税人和税务机关共同参与，允许纳税人自行纠错，体现“人性化、公开化”特点的新型和谐税务稽查方式。
3、区别对待，落实阳光稽查
在税务稽查审理环节，要区别对待，落实阳光稽查。对自查认真、不走过场的，从轻处理；对自查敷衍，抱有侥幸心理，被查出问题的，从重处罚。充分体现“诚信从宽，偷逃从严”的原则，有助于营造诚信纳税的良好氛围，落实阳光稽查。
4、有理有节，做到阳光稽查
在执行环节，采用约谈催缴方式，加大查补税款入库力度。对于一些资金较紧张、执行难度较大的企业，事先准备好相关的资料，约定时间，到企业与厂长、经理、财务人员及法律顾问座谈，了解企业的资金分配使用情况，宣传有关税收政策，解释企业提出的涉税问题，做到有理、有节，说服企业一次或分次将查补税款及时组织入库。通过有理有节的执行，既做到阳光稽查，又提高企业的纳税意识。
四、工作要求
实施“阳光稽查”，要讲究服务方法，改进服务方式，创新服务方法，做到“5个坚持”。
1、坚持查前约谈和查前辅导。在下达“税务检查通知书”前，预约企业法人或财务主管人员实施约谈，形成“约谈记录”。在约谈过程中，告知企业本次检查的内容、范围和时限，对相关税收政策进行辅导解答。
2、坚持告知制度，建立稽查预警机制。要通过自查自纠的办法对纳税人进行正面教育，提高纳税人的税法观念，增强纳税意识，给纳税人提供一个及时改过的机会，确保挽回国家税收损失，降低纳税人的经营成本，减少不必要的经济利益损失，提高稽查工作效率和质量，确保稽查案件的及时结案。
3、坚持稽查建议反馈制度。稽查人员对检查出的问题，要在税务稽查工作底稿中注明：纳税人因税收违法行为拟将补税和受到行政处罚的依据条款及调账依据；对检查不属于税收违法行为，需完善账务处理的，实事求是地提出合理化稽查建议，帮助纳税人规范财务会计核算，正确执行税收法规，切实维护其自身的合法权益。
4、坚持审前约谈制度。稽查人员对稽查报告进行初审阶段，尚未进入正式审理之前，要就纳税人对检查结果有疑义的内容，与被查对象进行约谈，充分听取被查对象的陈述、申辩和举证，交换观点，沟通看法，使税务稽查处理建立在事实清楚、依据充分、处理公正、程序合法的基础之上，让被查企业心悦诚服，避免不必要的税务行政复议和诉讼。
5、坚持查后跟踪管理及辅导制度。在稽查处理决定执行以后，稽查人员要进行跟踪管理，对纳税人进行账务调整的辅导，督促纳税人实行正确的核算，不再犯类似的错误，避免不必要的经济损失。把税收执法和税收服务有机地结合起来，将税收服务寓于税收执法之中，体现了公开、公平、公正的原则，使“阳光稽查”工作的宗旨得到了根本的体现。
五、工作步骤
1、成立“阳光稽查”工作领导小组
为做好“阳光稽查”工作，成立“阳光稽查”工作领导小组，全面负责“阳光稽查”的落实工作。
2、深入企业调查研究，发现问题
为做好“阳光稽查”工作，要深入企业调查研究“阳光稽查”工作中出现的新情况、新问题，帮助企业及时了解、掌握“阳光稽查”工作的方针政策，采取实地调研、召开座谈会等多种形式，及时全面了解企业发展中的困难和问题，整理和分类汇总企业情况，发现目前影响企业经营、制约企业发展的突出问题。
3、深入分析，及时解决问题
针对企业在实施“阳光稽查”工作中的总体情况、发展前景和存在的突出问题，分析研究提出解决问题的建议和措施，及时解决问题，进一步推进“阳光稽查”工作的全面落实与实施。
4、强化监督，狠抓落实
要认真按照本“阳光稽查方案”的要求，使“阳光稽查方案”不走过场，不流于形式，扎扎实实开展工作，圆满完成各项工作。建立信息互通机制，充分发挥监督职能，确保“阳光稽查方案”落实到位，取得实际成效。
六、工作纪律
在大力推行阳光稽查工作中，要严格遵守有关工作纪律，自觉做到“八不准”：
1、不准在企业就餐；
2、不准接受企业的馈赠、报酬、礼品、礼金和各种有价证券；
3、不准接受企业安排、组织或者支付费用的宴请、旅游、出访或其它高消费娱乐活动；
4、不准利用工作关系购买低于规定价格的产（商）品或以其他名义无偿占用企业的产（商）品；
5、不准在企业报销应个人支付的各种费用；
6、不准利用职务便利为本人及亲友牟取私利；
7、不准干涉企业正常的生产经营活动；
8、不准泄露企业的技术、商业秘密。
七、保障措施
1、明确目标，完善责任
各部门和全体稽查人员要根据本方案的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证“阳光稽查”工作如期开展，取得良好成效。
第4篇：阳光义工范文
关键词：科研经费 管理 阳光理财
中图分类号：G475 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0222-01
随着国家经济发展，高校科研任务不断加强，科研项目日益增多，科研经费也大幅增长。加强科研经费管理，任务重要而艰巨，也是贯彻落实关于改进和加强作风建设、厉行勤俭节约等指示要求的一项重要内容。近日，为贯彻落实上述重要指示要求，上级党委制定印发了《XX“阳光理财”工作暂行规定》（下面简称《规定》），对进一步提高经费管理保障效益具有重大意义。本文在作者长期从事高校科研经费财务管理的工作实际和对科研经费精细化、信息化管理理论研究的基础上[1，2]，为全面落实《规定》内容，重点针对目前科研项目经费管理不够透明、资金使用效益亟待提高等问题，思考提出了实施高校科研经费阳光化管理的具体措施。
1 总体思路与意义
《规定》将党委主导、分级实施，制度为本、强化监督，真实透明、注重保密确定为推行“阳光理财”工作的基本原则，要求结合自身实际和制度规定研究拟定解决方案，细化措施办法，抓好贯彻执行，不断推动“阳光理财”工作深入健康发展。
为全面落实《规定》内容，一是需坚持遵循科学研究、技术创新和成果转化规律，实行分类管理，二是需坚持经费管理创新与统筹协调，对科研经费管理各个环节进行系统化改革，三是需坚持科研经费管理信息公正公开，加强科研经费诚信建设和信用管理，从而不断加强科研经费阳光化管理程度，大力推动科研经费管理效益大幅提升。
加强高校科研经费阳光化管理的重大意义有：一是纠治“”、改进作风的重要举措，二是持续健全经费管理监督体系的关键环节，三是实现公开透明科学规范管理的机制保障。
2 具体措施与建议
2.1 实现科研经费管理制度、标准的“阳光化”，为实施“阳光理财”工作奠定“源头”基础
近年来，教育部、财政部等相关部门陆续了多份科研经费管理相关文件，如教财[2012]7号、教技[2012]14号、教监[2012]6号、教财厅函[2013]12号、国发[2014]11号等，为进一步严格经费管理、规范财经运行、强化经费使用监督制约、落实责任追究制度提供了重要保障，为科技事业发展提供了有力支撑。
加强高校科研经费阳光化管理，首先要实现科研经费管理制度、标准的“阳光化”。为适应科研发展规律，尽量把原来的各部委、各系统的科研项目经费管理文件由国务院重新统一制定，减少政出多门，文件过多现象，确实做好“废、改、立”；提倡对科研人员的尊重，加大对科研人员智力成本的确认，把该作为科研成本支出的项目严格控制，杜绝不该作为成本的经费支出，把该对科研人员的奖励，纳入标准制度中。其次要通过组织科研管理和技术人员进行科研经费标准、制度的学习、培训，使科研人员对经费管理标准等内容“了如指掌”，使科研经费管理制度“深入人心”，成为其科研工作经费支出的依据，从源头上为实施“阳光理财”工作奠定基础。
2.2 实现科研经费管理内容“阳光化”，是实施“阳光理财”工作的“主体”基础
随着科研经费大幅增长的趋势，科研经费管理内容也日益繁琐，涉及项目经费预算编制、项目经费拨付、直接经费支出、间接经费管理、管理费用管理、结转结余资金管理以及科研信用管理、违规行为监督与惩处等多个方面。
加强高校科研经费阳光化管理，首先要实现科研经费管理的上述主体内容的“阳光化”，即紧密围绕纠治“”、改进作风的形势任务，加快建立适应科技创新发展、科学规范、公开透明的科研经费管理机制，区分层级和范围确定公开的具体内容、形式和时机，按规定程序和权限审定后逐项公开，以使科研经费使用效益明显提升，使科研人员的积极性和创造性充分发挥，推动科技创新发展。
2.3 实现科研经费管理手段“阳光化”，是实施“阳光理财”工作的“载体”基础
科研经费信息化管理是高校科研工作顺利开展的重要保障，是高校财务管理的必然趋势[2]，同时，也是实现科研经费管理途径“阳光化”的重要载体，对实施“阳光理财”工作具有重要意义。
实现科研经费管理途径“阳光化”，即是利用先进的现代信息技术和手段，开发科研经费管理信息系统，按照统一的数据结构、接口标准、信息安全规范，管理科研经费的收支活动等，将财务管理过程和信息进行有效集成、整合和优化，不但可以提高财务管理的工作效率和精细化科学化程度，还可以在不等原则下为实现科研项目经费预算情况、收支结转情况等信息公开提供“载体”，接受单位内部甚至社会监督。
3 结语
该文为全面落实《规定》内容，针对目前科研项目经费管理不够透明、资金使用效益亟待提高等问题，分析了加强高校科研经费阳光化管理的总体思路与重大意义，重点从“让科研人员清楚科研经费管理是什么”、“科研经费管理阳光化需要公开什么”、“通过什么载体实现科研经费管理阳光化”三个方面，思考提出了实施高校科研经费阳光化管理的具体措施。
参考文献
第5篇：阳光义工范文
[关键词]分布式；光伏发电；储能系统；设计研究
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.06.071
1 研究背景及意义
能源一直是社会关注的焦点问题，因为它不仅关系到社会的发展，还会对自然环境产生巨大的影响。由于科技的不断发展，太阳能取得越来越广泛的应用；发展太阳能有着极其重要的意义；我国便于集中式发电站的发展地区主要集中在西部，但是这些地区的用电负荷低，就地消耗电能的能力较东部地区弱，如果对其他地区进行供给，需要长距离的输送。但我国的电力输送能力有限，加之光伏发电本身具有一定的波动性，这使得大规模的输送变得更加困难，为解决这种不平衡的现象，在东部经济较发达地区发展分布式光伏系统有巨大的意义。
2 分布式光伏发电系统的基本原理
分布式光伏发电作为近几年提出的“微电网”的一部分，基本原理是利用太阳能电池组的光生伏打效应，通过逆变器将电池所产生的电能直接转换成为可直接使用的交流电。其主体步骤为：①在太阳能电池在吸收一定能量的光子以后，半导体内产生电子空穴对，电子本身带负电，而空穴带正电；②电极性相反的光生载流子被太阳能电池产生的静电场分离开；③光生载流子和空穴分别被太阳能电池的正负极所吸收，从而在外电路中产生电流，进而形成电能；下面对系统部分进行逐个分析设计。
2.1 逆变器的分析设计
在太阳能光伏发电系统中，逆变器作为一个不可或缺的重要原件，会以消耗一定的电能来维持自身的运转，对于整个逆变器的效率而言，就是输入功率与输出功率之间的比较，在整个发电系统中，逆变器就是需要将太阳能的直流电转换成为交流电，对于太阳能电池的效率发挥着关键的作用。驱动升压部分采用TL494芯片进行DC-DC升压PWM控制；EG8010是一款数字化、功能比较完善自带死区控制的纯正弦波逆变发生器芯片，可以应用于DC-DC-AC功率变换架构，内部集成SPWM正弦波发生器，符合光伏发电逆变器的技术要求。
2.2 控制器控制策略分析
众所周知，光伏发电系统受到太阳的光照强度以及周围温度的影响，导致电力输出的变化很大，所以需要根据太阳能电池所能产生的电能输出功率，找到最大功率的转换效率，即最大功率点后，就可以对太能进行更充分的利用。最大功率跟踪就是通过传感器监测整个电池板的输出，判断最大功率，通过调节，达到计算在最大功率输出条件下的条件。
2.3 太阳能光伏部分设计计算
通过安装地点的气象部门获取当地经纬度、太阳能资源数据和其气候数据。由于太阳光的自然特性，根据欧洲委员会的EN 50461―2006标准，对太阳能电池输出功率在一定条件下将太阳能电池的输出功率定义为“太阳能电池输出功率”。在实际的工程应用中，“太阳能电池输出功率”是一个非常重要的物理量；在这部分设计中，最优化的设计方法应该是光伏组件能够在光照最恶劣的情况下满足负载需要，也就是在太阳辐射最差的条件下，也能够使蓄电池充满电。
上文已经提到，影响光伏组件发电能力的因素有很多，因此在计算分析中，光伏组件的日平均发电量可以采用公式Q=η1×η2×η3×η4×η5×Wp×Tp计算；其中，Q为日平均发电量，Wp为太阳能组件最大输出功率，Tp为系统所安装地区峰值日照数，η1、η2、η3、η4、η5分别为逆变器损耗、温度损失因子、灰尘遮蔽损耗、充放电损耗、输配电损耗。
由光伏组件构成的光伏方阵提供给系统控制器的电能可以采用公式计算。
Qsum=（0.78×0.9）Wp
对于光伏电池板往往需要串联光伏组件，来保证输出电压基本等于蓄电池浮充电压，以系统的正常运行和蓄电池的最长使用寿命计算公式
Ns=VRVOC=VF+VD+VCVOC计算。
2.4 蓄电池组的设计计算
分布式微网系统必须配备独立的储能系统才能保证系统的正常进行，以保证能量转化过程的顺利进行和系统对负载能量输出的稳定性，蓄电池组是系统的核心储能元件，在此设计中我们选择封闭式阀控铅酸蓄电池；蓄电池容量的合理选择对于系统稳定性具有重要意义。在计算中需要综合考虑蓄电池独立工作可放电深度、自放电率等多种因素，在光伏发电系统中，一般采用下式进行计算。
BC=A×Q1×N1×T0CC，其中，BC为蓄电池的容量，A为引入的安全系数，Q1为日耗电量，T0为温度系数，CC为蓄电池的放电深度，N1为系统的自给天数。
3 光伏供电系统硬件设计
光伏供电系统主要通过光伏组件将太阳能转换为电能，由光伏组件、追光传感器、光伏阵列运动机构、连接线等构成，系统能够在用户端实现对光伏阵列对光的人工控制即对光伏阵列移动方向的人工控制，系统的自启动以及系统的急停等安全措施；在本系统需要添加的部分是对模拟光源启动和关闭的控制，对模拟光源的模拟光线改变即模拟光源运动方向的控制；光伏供电系统是由光伏控制供电单元、光伏输出监控单元、光伏阵列控制单元、光伏PLC单元、接线单元这五个单元所组成。
4 结 论
我国对太阳能资源进行开发利用的同时，技术还在不断的摸索之中，太阳能所具有的优点是不可抹杀的。面对我国土地资源和电力负荷的不平衡，分布式光伏发电是太阳能光伏发电技术的大规模应用的最佳方式，也是解决中国的动力和出发点；所以我们应该大力发展分布式光伏发电技术，为经济社会的飞速发展和建设“美丽中国”的奋斗目标而不懈努力。
参考文献：
[1]杜慧.太阳能光伏发电控制系统的研究[D].保定：华北电力大学，2009.
[2]王冰清.光伏发电系统MPPT技术研究[D].北京：北京交通大学，2014.
第6篇：阳光义工范文
【关键词】建筑节能;建筑遮阳设计;太阳能
1.建筑节能的意义与定义
建筑使用过程中所消耗的能量，即通常所说的建筑能耗，在社会总能耗中占很大的比例。改革开放30年，创造了世界人类建筑史上的奇迹:1985-2004的20年间，全国竣工建筑的面积达105.6亿m2，约占现有建筑面积的1/4，预计到2020年还将新增建筑面积300亿m2。然而，目前中国既有建筑中，95%以上是高能耗建筑。1992年，建筑能耗占全社会能耗的15%，2000年为27.5%，2020年将会增加到40%，如果加上原材料的运输和损耗等，建筑能耗可能高达50%。反映了我国高速发展的建筑和能源需求形势。
2.建筑遮阳的意义
目前，国家大力倡导绿色建筑、节能建筑，并且出台了多项具体的规范规程，对建筑节能设计提出了很多具体的要求。遮阳设施能合理控制太阳光线进入室内，减少建筑空调能耗和人工照明用电，改善室内光环境。采取有效的遮阳措施，降低外窗太阳辐射形成的建筑空调负荷，是实现建筑节能的最有效方法之一。一方面，遮阳通过阻挡阳光直射辐射和漫辐射的热，控制热量进入室内，降低室温、改善室内热环境，使空调高峰负荷大大削减。另一方面，适量的阳光又使人感到舒适，有利于人体视觉功效的高效发挥和生理机能的正常运行，给人们愉悦的心理感受。
3.建筑遮阳设计方法
遮阳的措施主要分为三类:(1)利用绿化的遮阳;(2)结合建筑构件处理的窗口遮阳;(3)专门设置的遮阳设施。
3.1利用绿化的遮阳
对于低层建筑来说，绿化遮阳是一种既有效又经济美观的遮阳措施。绿化遮阳可以通过在窗外一定距离种树，也可以通过在窗外或阳台上种植攀援植物实现对墙面的遮阳，还有屋顶花园等形式。落叶树木可以在夏季提供遮阳，常青树可以整年提供遮阳。植物还能通过蒸发周围的空气降低地面的反射。常青的灌木和草坪也能很好地降低地面反射和建筑反射。
3.1.1建筑周围植树
在建筑周边一定距离种树，可以对低层的户型提供有效的窗口与墙面遮阳。一般适宜选用高大、树枝伸展较宽、夏天茂盛、冬天落叶的乔木。当利用植物进行窗口遮阳的时候，应当注意不能影响自然通风与采光。在夏季主导风的方向上，不应种植太密的树木，比如大灌木和乔木，以免降低风速甚至改变风向，造成自然通风受阻。此外，茂密的树叶也不宜靠窗口太近，以免遮挡自然光线的进入。
3.1.2屋面绿化遮阳
屋顶花园，隔热效果是显著的，对于第五立面的美化也是有意的。
3.1.3墙面绿化遮阳
绿化墙面遮阳，一般选择爬腾植物如爬山虎、牵牛花、爆竹花等爬墙生长。必要的时候可以搭架拉绳，以辅助其生长。
3.2结合建筑构件处理的窗口遮阳
遮阳的基本形式可分为四种:水平式、垂直式、综合式和挡板式。
3.2.1水平式遮阳
这种遮阳形式能够有效地遮挡高度角较大的、从窗口上方投射下来的阳光。故它适用于接近南向的窗口，低纬度地区的北向附近的窗口。
3.2.2垂直式遮阳
垂直式遮阳能够有效地遮挡高度角较小的、从窗侧斜射过来的阳光。但对于高度角较大的、从窗口上方投射下来的阳光，或接近日出、日没时平射窗口的阳光，它不起遮挡作用。故垂直式遮阳主要适用于东北、北河西北向附近的窗口。
3.2.3综合式遮阳
综合式遮阳能够有效地遮挡高度角中等的、从窗前斜射下来的阳光，遮阳效果比较均匀。故它主要适用于东南或西南向附近的窗口。
3.2.4挡板式遮阳
这种形式的遮阳能够有效地遮挡高度角较小的、正射窗口的阳光、故它主要适用于东西向附近的窗口。
在设计遮阳时，应根据建筑所在地区的气候条件、建筑的朝向、房间的使用功能等因素，综合进行遮阳设计，可以通过永久性的建筑构件，如:外檐廊、阳台、外挑遮阳板等，制作永久性遮阳设施。转贴于
3.3专门设置的遮阳设施
3.3.1活动窗口外遮阳
固定遮阳不可避免的会带来与采光、自然通风、冬季采暖、视野等方面的矛盾。活动遮阳可以根据使用者根据环境变化和个人喜欢，自由的控制遮阳系统的工作状况。 形式:遮阳卷帘、活动百叶遮阳、遮阳篷、遮阳纱幕等。
(1)遮阳卷帘。窗外遮阳卷帘是一种有效的遮阳措施，适用于各个朝向的窗户。当卷帘完全放下的时候，能够遮挡住几乎所有的太阳辐射，这时候进入外窗的热量只有卷帘吸收的太阳辐射能量向内传递的部分。这时候，如果采用导热系数小的玻璃，则进入窗户的太阳热量非常少。
(2)活动百叶遮阳。有升降式百叶帘和百叶护窗等形式。百叶帘既可以升降，也可以调节角度，在遮阳和采光，通风之间达到了平衡，因而在办公楼宇及民用住宅上得到了很大的应用。根据材料的不同，分为铝百叶帘、木百叶帘和塑料百叶帘。百叶护窗的功能类似于外卷帘，在构造上更为简单，一般为推拉的形式或者外开的形式，在国外得到大量的应用。
(3)遮阳蓬。遮阳蓬比较常见，但质量和这样效果一般，目前市场使用有些杂乱。
(4)遮阳纱幕。遮阳纱幕既能遮挡阳光辐射，又能根据材料选择控制可见光的进入量，防止紫外线，并能避免眩 光的干扰，是一种适合于炎热地区的外遮阳方式。纱幕的材料主要是玻璃纤维。具有耐火防腐，坚固耐久。
3.3.2窗口中置式遮阳
中置式遮阳的遮阳设施通常位于双层玻璃的中间，和窗框及玻璃组合成为整扇窗户，有着较强的整体性，一般是由工厂一体生产成型的。
3.3.3窗口内遮阳
内遮阳的形式有:百叶窗帘、垂直窗帘、卷帘等。材料则多种多样，有布料、塑料(PVC)、金属、竹、木等等。 内遮阳也有不足的地方。当采用内遮阳的时候，太阳辐射穿过玻璃，使内遮阳帘自身受热升温。这部分热量实际上已经进入室内，有很大一部分将通过对流和辐射的方式，使室内的温度升高。
3.3.4玻璃自遮阳
玻璃自遮阳利用窗户玻璃自身的遮阳性能，阻断部分阳光进入室内。玻璃直身的遮阳性能对节能的影响很大，应该选择遮阳系数小的玻璃。遮阳性能好的玻璃常见的有吸热玻璃、热反射玻璃、低辐射玻璃。这几种玻璃的遮阳系数低，具有良好的遮阳效果。值得注意的是，前两种玻璃对采光有不同程度的影响，而低辐射玻璃的透光性能良好。
4.总结
建筑遮阳设计应贯穿在规划和建筑方案、施工图设计、建筑施工和日常运行维护的的整个过程中，应综合考虑建筑所处地域的纬度和气候特点，太阳能利用的不同类型和技术要求，利用的不同类型和技术要求，建筑造型、平面功能与遮阳部位、构造节点等因素，做到既符合建筑造型和使用功能要求，又满足高质量的室内健康环境需求。
参考文献
第7篇：阳光义工范文
关键词 新能源；绿色校园；太阳能；地源热泵
中图分类号：X382 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）22-0085-01
我国高校数量2000余所，在校生人数占全国人口的4.4%，校园能耗占社会总能耗量的8%。以夏热冬冷地区的13所高校的能耗调查发现，生均能耗为全国人均能耗的2～4倍左右。可见，由于校园建筑种类多，人员密集，能源消耗大，有着较大的节能潜力；而校园资源使用规律性强，有利于能源的调配使用实现绿色节能。选择高效节能环保的新能源，是实现绿色校园的重要途径之一。我校位于常州市，常州地处江苏省南部、长江三角洲腹地，位于北纬31°09′～32°04′、东经119°08′～120°12′，年平均气温16.26℃，最高温度28.8℃，最低温度2.8℃，年日照时数约2，000小时，太阳能年辐射量约4190～5016MJ/m2，属亚热带季风性湿润气候地区，四季分明，适宜使用太阳能、地热等新能源技术。
1 新能源与绿色校园的定义
1.1 新能源的定义
1980年联合国召开的“联合国新能源和可再生能源会议”对新能源的定义为：以新技术和新材料为基础，使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用，用取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源，重点开发太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能和氢能。
1.2 绿色校园的定义
“绿色校园” 的概念是1996年在《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。自2013年4月1日起实施，编号为CSUS/GBC 04–2013的《绿色校园评价标准》中将绿色校园定义为：在其全寿命周期内最大限度地节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。
2 绿色校园的新能源利用
2.1 太阳能的利用
太阳能是一种便捷、清洁、取之不尽，用之不竭的绿色能源。自20世纪50年代美国贝尔实验室研制出世界上第一块实用的硅太阳能电池以来，太阳能电池及其组件的制造技术有了飞速的发展。目前市场上主要的太阳能电池有单晶硅、多晶硅和非晶硅三种太阳能电池。人们利用太阳能的途径主要有光热转换、光电转换和光化学转换三种。
校园建筑应用太阳能可以从太阳能光热利用和太阳能光伏发电两方面考虑。其中，太阳能光热利用是利用光热转换材料将收集到的太阳辐射能转化为热能，产生的热能可以用来为建筑物供热和制冷；太阳能光伏发电是利用光生伏特效应通过太阳能电池将太阳辐射能直接转化为电能，可以为建筑物提供清洁能源。太阳能集热装置可以安装在建筑外墙、窗户、屋顶等适当的地方，和建筑融为一体，将太阳能转化成电能从而节约能源。
例如，我校在行政楼、教育技术中心、学生宿舍、食堂、大学生活动中心及教学楼等其它建筑可以安装太阳能光伏发电系统，实行太阳能与建筑一体化技术，利用再生能源发电可以减少线路输配电损失，节约电费；在教职工宿舍、大学生活动中心可以使用面积较小的集管式太阳能热水器，避免集中供热的管道成本和热能传输损失；在校园公共浴室、开水房可以使用联集管式太阳能热水系统；车棚顶部可以安装太阳能板，做成太阳能充电车棚既可为师生的自行车、电瓶车遮风挡雨，还可给电瓶车充电；校园的公告栏、书报栏也可以利用太阳能光伏发电系统，在减少线路敷设和安装投资费用的同时，太阳能组件还可以为行人及报栏遮阳挡雨；在草坪等绿化区可以采用太阳能草坪灯，还能采用太阳能喷灌供水系统为绿化浇灌，节水、节电又环保。此外，还可以在校园里使用风光互补路灯，它是将太阳能电池组件与风力发电机有机地组成一个系统来为照明路灯提供能源，从而最大限度地利用可再生能源，也可避免因电力中断而产生的安全问题。
2.2 地热的利用
地热是一种清洁的可再生的自然资源。地热资源按温度可分为高温地热、中温地热和低温地热三类。地能包括土壤、地下水、江河湖海等地表水和生产及生活污水等低温能源。地能温度一年四季相对稳定，土壤与空气温差一般为17℃左右，夏季可提供冷源，冬季可提供热源。
1912年，由瑞士的专家最早提出了地源热泵的概念。20世纪50年代，欧洲出现了研究地源热泵的第一次高潮。地源热泵就是一种利用地下浅层地热资源，由水源热泵机组、地热能交换系统、建筑物内系统组成的既可制冷又可供热的高效节能、零污染的新型绿色空调系统。根据地热能交换系统形式的不同，地源热泵系统分为地埋管地源热泵系统、地下水地源热泵系统和地表水地源热泵系统。通常，地源热泵每消耗1 kW的能量，大约可得到5kW以上的热量或4 kW以上的冷量。
在校园建筑能耗中，空调的耗能占了较大的比例，因此降低空调能耗对创建绿色校园具有非常重要的意义。我校位于江苏常州，而常州地处长江中下游，夏季炎热，冬季潮湿寒冷，属夏热冬冷地区，决定了对夏季制冷和冬季供热的双重需求，地源热泵具有夏季供冷、冬季供暖的双重功能，是该地区建筑空调较为理想的形式，且在空调节能上可以起到很大的作用，运用地源热泵技术可以有效降低校园建筑能耗。地源热泵埋设于地下，不用担心受风霜雨雪侵蚀而损坏，也不会影响地上建筑物的美观；不会像传统空调一样排放废气废水，可以减少对周围环境的污染，从而减少对师生们身体健康的影响。因此，我校行政楼、图书馆、教育技术中心、学生宿舍、食堂等建筑均可以采用地源热泵空调系统。
3 校园节能的意义
在资源紧缺、经济飞速发展的今天，校园节能势在必行。新能源的出现和应用在校园节能中起着极大的作用。高效、节能、安全、舒适、健康的“绿色校园”不仅为师生提供良好的工作、学习和生活环境，还可降低能耗从而节约办学成本，更是环境保护教育的新方法，可持续发展教育的重要基地。
基金项目
江苏省建设系统科技项目计划项目《低成本绿色校园适宜技术体系研究》（批准号：201207250001）。
参考文献
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[6]谢小勇.地源热泵产业技术发展分析[J].中国发明与专利，2008，8（2）：40-43.
作者简介
第8篇：阳光义工范文
根据上级团组织和厂党总支关于提高团青素质的总体要求，全面推进团青素质建设，提高团青的技术技能，本厂团总支决定开展“阳光钥匙”工程活动。“阳光”象征青春活力，“钥匙”代表开启某一领域的大门，“阳光钥匙”旨在成为团员青年走向成功的通行证。具体活动方案如下： 一．指导思想 以“提高团青业务素质”为主题，以培训、学习活动为载体，引导广大团员青年学习理论知识，提高技术技能。 二．活动目的 通过“阳光钥匙”工程的开展实施，全面提高团员青年的业务素质。 三．方法步骤、推进时间 ㈠．动员部署 1．利用“五·四”青年节时机，召开主题团会，宣布“阳光钥匙”工程正式启动，并表达推行此活动的意义和目的，将团青思想统一引导到提高个人的技术技能上来。 推进时间：4月29日。 2．书写黑板报，充分宣传活动的意义和作用，营造全员参与的浓厚氛围。 推进时间：5月10日。转摘于 ㈡．学习提高 根据我厂的发展需要，定向培养技术人才。邀请我厂生产、营销、管理等方面的专业人员，每两周利用业余时间对团青进行一次不少于1小时的理论知识、业务技能培训，提高团青的业务素质。 推进时间：05年5月—12月。 ㈢．测试考核 在生产、营销、管理三个部门的相关人员大力协助下，制定相应的考核标准，并结合技术、营销、行政三渠道晋升标准对团青进行测试考核。 推进时间：12月31日。 ㈣．总结评选 对“阳光钥匙”工程进行全面总结，由团总支、党总支及各相关授课人员对所有团青进行评选，最终评选出“阳光钥匙”合格青年4名、“阳光钥匙”优秀青年3名、“阳光钥匙”杰出青年2名。 推进时间：06年3月30日前完成。 ㈤．表彰奖励 12月31日对获奖者进行表彰奖励，奖励标准如下： 1．“阳光钥匙”合格青年：授予荣誉证书。 2．“阳光钥匙”优秀青年：授予荣誉证书及奖金100元。 3．“阳光钥匙”杰出青年：授予荣誉证书及“阳光钥匙”一把，并向党群管理部建议员工职业生涯发展渠道晋升一级。 四．具体要求 1．整个活动要在党总支的具体领导下，在全厂各部门的大力配合下完成。 2．对整个活动的过程，团总支要建立完整的活动档案，并做好记载。 3．评选要真实、公平、公正，对其他表现突出的青年骨干，要将其列为“双推”工作的重点人选。
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第9篇：阳光义工范文
她从没有见到这么精致的阳光罐，拿在手里，不停地摆弄着。细心的她发现，这种阳光罐实际上是一个精致的玻璃瓶，核心部件是利用太阳能发光的线路板，能感应阳光，发出亮光。她大学时学的是电子专业，她知道像这种电子产品原材料及成本十分低廉。当时，她从网上搜索了很长时间，竟然在国内没有找到一家生产阳光罐的厂家。既然年轻人都喜欢这种小饰物，如果在国内生产，销售一定会十分火爆。
说干就干。生产阳光罐，最重要的是解决集成线路板问题，以小巧精致为最佳。为此，她找到了一个精通电子技术的同学，在他的帮助下，很快开发出了太阳能线路板。随后，还找到了一家模具企业，加工集成线路板。与此同时，她不断搜集有关的海报、画册，又从网上查阅，倾注了她所有的奇思妙想，精心设计了一批造型新颖的阳光罐。
技术难关过了，但她还是差点砸在瓶子上。因为她通过网络购进了一批瓶子，没想到收到的都是次品，根本不符合质量要求。她当即把货全部发回。不过，天无绝人之路，她通过互联网，几经周折，与一家生产玻璃瓶的厂家签订了合同，一次性加工了5万个阳光罐。
2010年2月，在收到阳光罐的当天，她决定先摆地摊，出乎意料的是看稀奇的人很多，但买阳光罐的人却很少，直到凌晨2点收摊，只卖出十多个阳光罐。一连几天都是这样。一位朋友听说了她的苦恼，建议她开自己的专卖店，并且开到高消费区域，打文化、怀旧和艺术的品牌，以彰显阳光罐的品位和档次。
2010年4月，她在浙江义乌的最大批发市场租下了一间门店，开起一家温馨时尚的阳光罐专卖店，在门口竖起一块时尚的“追逐阳光的小女孩”的大招牌。开业当天，顾客如流，生意火爆，特别是五一黄金周，天天门庭若市，日均盈利达2000元以上！
看到阳光罐火了，但随之而来的是跟风而上。于是，她马上着手新款的开发，为此，她专门聘用了3名艺术系毕业生，对阳光罐造型、图案进行创意设计，在生产工艺上更加注重艺术性，赋予阳光罐更多的时尚内涵。与此同时，包装盒全部采用高档纸张制作，图案印刷质量可与邮票相媲美，并使用了外盒覆膜等包装技术。到2011年初，她新上了上千种图案精美、包装时尚、质量一流的阳光罐。一时间，人气空前高涨，生意红火。
由于市场上的卖家很多，不少厂家打价格战，她决定另辟蹊径，给产品上了“质保”。由于阳光罐是玻璃产品，属易损品。如果买家收到货后发现质量有问题，可以退换，运费由她承担。同时，她改变原有的经营模式，一方面巩固原有的批发生意，推出了定制服务业务，以争取更多的团体订单；另一方面扩大网络销售供货，利用电子商务扩大产品的知名度和销售范围。
为了进一步打开市场，拓宽销路，她还推出了“和你一起追逐阳光梦想”的大型促销活动。2012年夏天，她与当地“大学生创业联盟”合作，在当地冠名举办体育赛事，组织了150多名统一打扮的男女生，带着分别写有“追逐阳光的小女孩”和“追逐阳光的小男孩”的红蓝两色帽子，举着“阳光也疯狂”的广告语牌子，挎着特制的阳光罐售货篮，现场推广阳光罐，当天就销售阳光罐近万个。
