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体育教学的游戏教学法

摘要:游戏教学法可以帮助学生们更好地融入到课堂中,更好地跟随教师的脚步,在体育教学中加强游戏教学法的应用同样是非常必要的。教师应该在平时的教学中加强教学方法的探究,不断完善体育课堂,促进学生们的全面发展。本文针对当前的初中体育教学进行了探究,并提出了几点具有建设性的建议,希望对教师教学有所指导。

关键词:初中;体育;游戏;教学;有效性

随着新课程改革的深入开展,我们教师踏上了新的教学征程。初中体育可以帮助学生们减轻学习压力,帮助学生们更好地放松身心,但是一些学校不太重视体育教学,只是敷衍了事,这样的教学模式直接影响了学生们的学习态度,从而大大降低了初中体育课堂教学有效性,这些问题是值得我们教师们关注的问题。在体育教学中加强游戏教学法,是最近几年结合新的教学形势提出的教学策略,它从很大程度上改进了以往课堂上出现的问题,可以帮助学生们更加全身心地投入到体育课堂上。这篇文章客观地表述了加强游戏教学法在教学中运用的积极意义,并提出了几点促进体育课堂教学有效性提高的教学建议,希望对广大教师今后进行教学提供相关有益的启示。

一、体育教学中加强游戏教学法应用的重要意义

新的教学形势下进一步强调了在教学中促进学生全面发展的重要性,我们教师在平时的教学中应该兼顾学生们的知识学习和性格养成,从而促进学生们的全面发展。在初中体育教学中加强游戏教学法的应用可以让学生们更好的融入到课堂上,对于教师们提出的各项教学指令积极完成,充分放松身心,为学生们进行紧张的知识学习奠定坚实的基础;可以帮助教师更好地掌握学生们的学习心理,及时疏导学生们存在的心理问题,促进良好师生关系的形成;可以帮助教师改善当前体育教学中存在的问题,促进教学改革的深入开展。因此,作为一名优秀的初中体育教师,我们应该不断地改进教学思路和教学方式,结合学生们的学习心理进行教学,从而促进初中体育教学的有效性提高,实现教学质量的飞跃。

二、当前初中体育教学现状

1.学校不重视,缺乏体育课程。应试制度下,学校普遍重视学生们的学习成绩,所有的教学目标都是围绕着提高学生的学习成绩,所以很多的学校对于体育教学并不重视,虽然表面上开设了体育课,但是经常出现体育课被其他科目抢课的现象。并且很多的学校因为不重视,所以对体育器材也不是很重视,很多体育器材年久失修,存在着很多的不安全因素,因此关闭了一些体育项目,学生们不能在课堂上更好的放松,不能更好的成长自我。因此,要想提高初中体育教学有效性,学校必须加强重视,这样才能从根本上提高教学的有效性。2.教师上课准备不足,教学方式落后。很多的学校体育教师并不是专业的体育教师,而是其他科目的教师身兼数职,因为不是科班出身,所以教师也不知道该怎么讲课,很多的教师在平时上体育课时,就是让学生们自由活动,这样的教学模式下,一些活泼好动的学生自己从事体育活动,而一些不好动的学生就偷偷自己回教室,甚至有一些学生溜出去玩,这样的教学模式大大降低了体育课堂的有效性;有的教师在平时的课堂教学中只是带着学生们做一些基础性的准备活动,不能充分调动起学生们的学习积极性,这样也导致了体育课堂效率低下。

三、如何更好地运用游戏教学法

1.完善体育器材,设置课堂活动。学校及其教育主管部门应该充分认识到体育课堂的重要性,加强对于体育器材的检查和修理,充分保证学生的安全,并且学校应该根据学生的兴趣爱好购置新的体育器材,丰富学生的课堂活动。并且教师应该在平时的教学中,尽可能多的设置一些集体活动,让每个学生都参与其中。例如我们在进行初中体育篮球传球的训练时,教师可以将学生们划分小组,让小组之间进行竞争,首先教师可以将传球的要点告诉学生们,对于学生们在传球中出现的一些小错误进行纠正,然后让学生们小组之间自由练习,练习一段时间后,让学生们分小组展示,然后由教师和学生们共同选出传球最完美、失误最少的小组,然后再由教师系统的纠正学生们传球过程中出现的问题,这样的教学模式,可以帮助学生们更好地改正错误,也有利于学生们在一个竞争的氛围中充分的融入到课堂中,从而实现课堂教学有效性的提高。2.教师改进教学模式,促进自身教学本领提高。教师的教学本领直接影响着学生们学习能力的提高,只有教师们不断提高自身的教学本领,才能更好地开展课堂活动,促进教学模式的更新换代。为此学校应该定期组织教师们进行交流和沟通,组织相关的讲座,为教师们交流自己的教学心得提供一个平台,帮助教师充分掌握学生们的心理。并且体育教师不仅要帮助学生们养成健康的体魄,也应该帮助学生们树立积极向上的人生观和价值观,因此教师应该加强与学生们的沟通和交流,及时掌握学生们的心理,对于学生们在生活和学习中遇到的问题及时进行疏导,同时掌握学生们喜欢什么样的课堂,从而不断地完善体育课堂。总而言之,在平时的体育课上加强游戏教学法的应用是一个长期的过程,需要我们教师在平时的教学中深入了解各种教学问题,不断改进自己的授课模式,只有这样,我们才能充分抓住学生们的兴趣点,让学生们在课堂上更好地放松自己,促进学生们的健康发展。为此,我们教师应该在平时的教学中加强对课堂教学的研究,不断提高自身的教学素质。这篇文章针对当前的初中体育教学现状进行了详细的探究,并提出了几点促进体育课堂教学有效性提高的建议,希望可以对广大教师今后进行教学提供有益的指导,促进体育课堂教学质量的飞跃。

作者:王波 单位:贵州省仁怀市第二中学

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