管理会计知识全文(5篇)
第1篇：管理会计知识范文
（1）知识经济以无形资产投入为主，传统经济需要大量资金、设备，有形资产起决定性作用，而知识经济则是知识、智力、无形资产的投入起决定性作用。当然知识经济也需要资金投入，对于高技术产业甚至是风险资金投入，但是如果没有更多的信息、知识、智力的投入，它就不是高技术产业。目前，美国许多高技术企业的无形资产已超过了总资产的60％。
（2）知识经济可以促进世界经济一体化的经济，知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提，显然是依靠世界经济一体化。20世纪90年代以来的美国，在自然资源消耗没有大量增加的情况下持续增长，与此同时，高技术产业较之以前钢铁、机械和纺织等产业不同，产业技术领域十分广阔。仅以信息科学技术一种高技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技术以及层出不穷的新高技术中全面领先。
2、知识经济管理企业会计的理念
（1）管理会计的事前管理是以预算编制为重心。事前管理内容包括预测、决策和预算三部分，但管理会计是以预算为重心。并通过量化形式将经营目标落实于经营管理的各个环节和各个方面，这便是利用了营销学中的细分市场概念中的确定目标市场即确定目标范围，根据管理控制服务的需要形成总预算统驭下的分级、分部门、分产品、分客户、分货币预算等，为经营管理的过程控制提供标准，为经营管理的事后评价和考核提供依据。
（2）管理会计的事中管理是以预算执行中的差异分析与控制为重点。管理会计事中管理的主要内容，是对预算执行情况在年度内进行监控，以期企业的经营运转按照预算量化的目标推进。分级、分部门、分产品、分客户、分货币等预算，一般情况下是按月监控的，预算数与实际核算出来的结果之间会有差异，而差异又有有益差异与有害差异之分。对差异进行分析，确定是有益差异还是有害差异，进而制定调控措施，干预和调控有害差异向有益差异转化，保证企业的经营朝着预算确定的方向运行。
（3）管理会计的事后管理是以业绩考核为要点。管理会计事后管理的内容就是对企业一年来执行预算的结果进行分析与评价，分析完成或未完成预算目标的主客观原因，评价业绩，确定考核的奖惩方案，并与薪酬挂钩。
（4）管理会计是以责任制为核心。管理会计以责任管理为核心，通过责任主体的落实，确定每一责任主体的预算管理目标，并通过对责任主体预算执行情况的如实核算，实施预算控制，最后对责任主体的业绩进行以责任目标完成情况为基础的考核。
3、知识经济管理会计在企业中的运用
第2篇：管理会计知识范文
关键词：知识经济背景；人力资源管理；会计问题
一、引言
人力资源管理会计是企业经营当中不容忽视的管理内容，而且人力资源管理会计是一项综合性较强的工作，工作内容较为复杂，所涉及的内容灵活性较强，变化速度较快，给人力资源管理会计工作增添了不小的难度。从现阶段企业人力资源管理会计工作开展实际状况来看，仍然存在诸多问题，难以充分突显此项工作的优势与作用，未能与知识经济背景接轨，降低了人力资源管理会计工作的实效性。为了能够最大化展现人力资源管理会计价值，需要企业负责人明确存在的问题，从问题本质出发，抓住人力资源管理会计工作核心要求与实施要点，掌握知识经济带给此项工作的影响，围绕企业自身状况以及战略目标，提高人力资源管理会计水平，对工作内容与管理方式进行优化，保持创新意识，把控好新时代下人力资源管理会计特点，进而助力企业经济效益的提升、人力资源的充分运用，提高企业竞争实力，促进企业健康发展。
二、人力资源管理会计相关概述
近年来，各个城市综合实力的增强，离不开技术、经济与知识水平的不断提升，在多元化时期当中，新的市场环境需要以知识经济时代为核心要素，助力企业发展。而判断企业的持续发展能力、未来的获利能力以及良好资金状况的依据已不是其财务资本的多少,而是一个企业是否拥有优质的人力资源,而人力资源会计在企业管理中发挥着不可替代的作用，是企业经营的主要部分。知识经济时代下的人力资源会计工作发生了改变，更加重视人力资源价值与科学人力配置，在管理工作当中提高人力资源会计核算工作水平，能够为企业降低成本，对整体收益的提升具有积极的作用。
三、人力资源管理会计工作的重要作用
（一）助力企业健康发展
当前市场经济体制变化速率较快，竞争压力逐渐增大，企业经营过程中，必须做好统筹管理，对人力资源管理会计工作给予更多的关注。由于对人力资源管理的要求进一步提高,企业需要加强对人力资源会计的应用,进而加强对人力资源的管理。目前,大多数企业使用陈旧的方法进行人力资源管理,这种方法不利于突出高级人才在企业中的积极作用。将人力资源会计与管理会计相结合应用到企业管理中,可以使企业管理者更加重视人力资源管理，进一步关注员工的整体素质,促进企业的经营、管理和健康发展。
（二）合理控制经营成本
在企业经营当中，最为关键的就是成本的合理管控，如果能够使企业资金得到最大化使用，就可以更好地保证资金链的稳定性。而人力资源会计可以对人力成本进行严格的管控、科学的运用，对人力资源当中人事交接、人员培养等内容的有效管理，可以降低成本增加利润。同时，企业负责人也可以将人力资源会计的核算与报告作为决策依据，确定接下来的经营目标与人力资源管理计划。
（三）让管理者充分了解企业经营情况
只有让管理者充分了解企业经营情况，才能保证发展方向的正确性以及所制定的人力资源管理政策的实效性。而以往的财务报表将人力资源投资作为费用处理,使损益表和资产负债表数据失真。企业可能会低估人力资源的取得成本和重置人员所发生的成本,进而使企业管理层做出错误的决策。而人力资源会计将人力资源看作一项重要的资产并计量其价值,那么在制定财务报表时将会在资产负债表中披露人力资源的有关信息,可以直接反馈具体的经营真实情况与综合实力。
（四）提高人力资源会计水平
人力资源管理会计对于人员专业度是有一定要求的，在知识经济体系下，对管理人员专业素养提出了更高的要求。对比其他国家人力资源管理会计工作发展来说，国内的起步较晚，缺少人力资源会计相关的专业人才队伍。而企业应用人力资源会计需要有一定的人力资源会计专业人才,这样可以促使企业尽快培养人力资源会计方面的高质量人才,全面提高企业人力资源会计水平,进一步增强企业的主体竞争力,为企业壮大规模、提升市场地位奠定基础。
四、人力资源管理会计所面临的问题
（一）人力资源会计信息披露问题
通常情况下，大多数企业人力资源会计信息并不会直接披露出来，这些信息只是在附注中进行说明，在应付职工薪酬科目有所涉及,有些企业甚至没有进行披露,这给报告使用者带来不小的麻烦。新时期下，人力资源管理会计越发重要，它给企业带来了部分利润,管理者应重视人力资源管理,因此,就目前而言,人力资源会计的相关信息对管理者来说是十分关键的,如果不能及时准确地获取这些信息,就难以做出精准的判断，对人力资源管理会计发展产生阻碍。
（二）投资成本较高
人力资源管理会计工作需要专业人员，而前期投资成本过高，导致了很多企业重视程度不高，工作开展不顺畅。企业在应用人力资源会计的过程中所发生的员工培训成本、为留住高级人才产生的高额费用、给这些高质量的人力资源提供保障的支出以及分析处理人力资源会计信息的成本等,这些都给企业带来了不小的经济负担。此外,人力资源会计计量的程序烦琐,工作量大,使得企业在应用人力资源会计上所花费的成本偏高。
（三）人力资源会计体系不健全
人力资源管理会计工作是一项需要长期执行才能显现经济性的工作，在短期难以发挥其经济价值，所以，一些企业并没有建立健全的人力资源会计体系，整体管理体制不完善，人力会计核算不规范，没有安排专业的管理人员，责任划分不清晰等问题，限制了人力资源会计工作水平。在决策阶段，需要专家给予建议，大多数企业会直接聘请知名人员，但是，不同企业经营目标不同，管理方式不同，人力资源实际情况也有明显的差异性，如果有健全的人力资源会计体系，就能够通过模型分析决策的正确性，提高管理效力，做好综合评估，保证企业资金效益。
（四）人力资源会计计量与核算问题
首先，人力资源的主观价值难以用货币进行计量,面临着许多困难。其次,目前我国还没有完善的人力资源会计核算体系,这将会严重阻碍人力资源会计的计量与核算。此外,计量成本大,计量程序复杂,步骤多,工作量大等缺点,这一系列问题使得人力资源会计的计量和核算难以进行下去。
（五）不同地区人力资源会计发展差异性较大
经济水平高的城市人力资源体制会更加完善，这种情况下，人力资源会计也会更加规范，有具体的执行标准，对于知识经济理解会更加深刻。但是一些经济水平较低的地区，在管理方式以及观念上都有所滞后，企业的管理者也会更加看重短期所带来的资金价值，没有完善的人力资源会计准则与制度，而且人力资源组织架构也是不健全的，存在岗位配置不科学、管理重叠、会计能力不足等问题。
（六）对人力资源会计认知有偏差
在整体市场体制变革中，人力资源会计的重要性越来越突出，但管理人员对知识经济理解不够深刻，对人力资源会计相关概念研究不够透彻，人力资源会计认识的不足，致使不能在企业的管理中有效发挥人力资源会计的优势，这对人力资源会计的发展造成不利影响。
五、知识经济时代中对人力资源管理会计的建议
（一）创建完善的人力资源会计体系
当前国内的人力资源会计方面的知识基础较弱，相关部门与各个企业应当重视起来,采取行动和措施全面深化和研究人力资源会计。一方面，需要不断学习，学习更为优秀的实践经验,加强和其他国家或者是先进城市的沟通与互通,并依据企业本身的真实情况推出具体方案。另一方面，有关部门做出表率,带领专业人员加大力度研究和应用人力资源会计，不断加强企业与企业间的协作,通过竞争推进人力资源会计的发展。
（二）平衡人力资源管理效益
企业经营中的管理对象的角色变化越来越显著,要想实现企业健康发展,需要平衡好人力资源效益。人力资源管理会计当中，鉴于管理对象的多元化特征,实施绩效管理时应当予以合理优化。针对绩效管理,管理部门及人员需要明确考核目标和机制,及时发现与反馈考核问题,沟通人力资源会计,制定有针对性的考核优化措施。各部门联合分析实际考核问题,予以改善,确保绩效考核发挥作用,为企业发展提供动力。人力资源管理会计的核心任务是通过掌握企业经营发展现状,发现和解决企业问题,科学管理与决策经营计划，优化企业盈利能力和偿付能力方面的指标。除此之外，还需要保障薪酬管理是合理的。企业需要能够留住优秀人员，引进新力量，明确企业人力组织架构，把控好人力资源成本与资金效益之间的关联性，能够在知识经济时代中，做好人力资源统筹管理，充分展现人才价值，为人力资源信息所有的内容、人才搭建、技术提升奠定坚实基础。
（三）充分运用人力价值
知识资源作为人力资源会计中的支撑力量，需要充分借助科技的便捷条件，融合新思想、新型管理方式，通过企业人力平台，将知识科技转化为经济效益与知识财富，并在知识经济发展时期，运用人力资源会计提升经营水平，增强企业核心力，在人力资源会计工作中探究顺应时代的人力资源管理模式，打破以往只整合人力的形式，需要在此基础上进行人力资源信息的对比与评价，调动所有员工的工作热情，充分运用人力价值，强化企业综合实力。
（四）控制人力资源会计成本
在经济飞速发展的背景下,企业规模不断壮大,这就要求企业必须加强对人员的管理,尤其是对高质量人力资源的管理,这就意味着企业必须发展人力资源会计,而应用人力资源会计就必须正视这个问题。管理者要明确人力资源会计成本类型，对人员流动所带来的成本、新员工培养成本等进行合理的规划，做好预算控制,减少人员流动,如对员工进行培训后,也要留住人才,不能一直处在招聘和培训中。
（五）营造良好的竞争氛围
在人力资源管理会计中，最为重要的就是分析人力资源的投资与回报，并对整体人力经济价值进行深入的解读，为后续人力资源规划做好铺垫。但是人力资源会计不只是重视前期效益转化，还需要创建良好的竞争氛围。企业内部晋升少不了员工之间的相互竞争，在人力资源会计管理中，可以对岗位进行合理配置，然后积极评价竞争利害，对企业人才架构进行科学优化，使各部门、各团队以及员工之间有良性的竞争。在所整合的所有信息中，了解自己在企业当中的价值以及自身的不足之处，调整工作方式与工作情绪，能够保持创新意识，展现自我价值，推动企业进步。
（六）计量方法的有效运用
人力资源因人的主观能动性和人力的特殊性、复杂性难以准确定价,而个体的差异性又决定了不能单单只用定量的数据来显现其价值,这表明不同的人力资源需要不同的核算方法。企业需要建立一个强大高效的人力资源会计核算体系,依据企业和企业人力资源本身的特点加以修改和完善。人力资源会计核算体系的建立,能够推进企业的人力资源会计队伍的建设,促进企业的经营与发展。在此阶段，企业还应注意定量与定性相结合、人力资源会计与其他学科的相互融合形式。每个人能力的不同造成了人力资源的不同,企业可以按照员工能力的大小将员工分为不同类别,按照类别的不同采用合适的计量和核算方法。
六、人力资源会计要点
人力资源会计的经济导向是人力资源，要探究人力对于企业的价值，并从人员的职业培养、技能水平、知识转化、职业素养、社会背景等方面进行综合考量，所有的因素都会对人力资源会计核算以及工作方式有所影响。其一是人力资源核算。有效的核算工作能够为人力资源调整方向提供参考，也有助于人才的良好配置，能够让人力调度更加合理。在人力资源会计具体实施阶段，需要测算好人力成本（培训、人员变动、环境改变、奖励政策等），并且要对人力资源所带来的效益进行测算与分析，使经济性最大化。通过这种方式，提升人力资源管理水平，依照标准要求与计量方式开展人力资源会计工作，推动工作的顺利开展。其二是人力资源计量。由于人员自主性较强，也是企业管理中的难点，不同员工有着不同的思想、不同的能力以及不同的工作状态，使人力资源会计变得更加复杂，所以，要结合具体情况选择适合的计量办法，其中应用最为普遍的有历史成本法、重置成本法与机会成本法，是对人力资源经济价值的统计方式。其三是人力资源的确认。对于管理型人员（技术者、部门负责人），管理能力极为关键，要有较强的协调能力、统筹能力，是企业的中坚力量，所以需要通过激励体制留住优秀人才，也是企业经营收益的制造者；而生产型人才（基层岗位人员）从数量上更多，要重视这类人员的技能培养，以及创新能力，做好人员分配，让他们各司其职，在自己的岗位中发挥价值。
七、结语
总体而言，在知识经济时代,一个企业能力的大小,不再取决于企业拥有实物资本的多少,而是在于高质量人力资源的多少,知识技术的精湛程度。所以，企业应积极应用和发展人力资源会计,选择最佳的人力资源会计计量和核算方式,有效提升企业的盈利能力和经营能力。
参考文献：
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[4]杜雪琴，唐海涛.创新发展理念下人力资源管理会计体系构建研究[J].理财（财经版），2019（2）：11-12.
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第3篇：管理会计知识范文
关键词：人工智能时代；财务会计；管理会计；会计转型
一、人工智能时代财务会计向管理会计转型的重要性
（一）财务会计向管理会计转型是企业内外压力下的客观需求
随着改革开放的不断深化和“一带一路”战略的实施，国内企业将会更多更深地参与到国际市场中去。国内企业走出去，不仅要面临市场竞争的冲击，更面临着管理模式和战略方面的挑战。当前，世界经济不景气，整体复苏乏力，国内加快推进“三去一降一补”、供给测结构性改革为主要任务的产业调整升级，企业面临巨大的转型风险和发展压力。在这种情况下，以战略决策、价值管理、财务分析、风险管理、绩效评价、成本控制等为主要内容的管理会计必将成为企业转型升级、增强价值创造力、提高整体管理水平的客观需求。
（二）管理会计的作用是财务会计向管理会计转型的必然要求
财务会计和管理会计是会计的两个重要分支。财务会计是通过会计核算、编制财务报告，将企业财务状况和经营成果提供给内部管理者、外部债权人、投资者和其他具有经济利益的相关组织，财务会计主要对外提供财务信息，为外部投资者的决策提供参考；管理会计是通过利用相关信息，有机融合财务与业务，在规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动，通过整理、分析财务数据和业务数据，使得企业各级管理者能够对发生的各种经济活动进行计划和处理，为高层决策者制定决策提供相应的支持，管理会计主要服务于内部管理需要。财务会计是对企业历史数据进行归纳汇总列报，需要在某一期间的期末才能形成报表数据，针对的是过去；而管理会计是对实时数据进行处理分析，通过分析数据利用管理会计工具对未来做出判断，管理会计需要在任意时点进行数据处理，分析的结果得出的判断是面向未来的。管理会计有助于企业管理者更加科学地制定战略方案，有助于领导层更加准确地做出决策，有助于完善目标绩效考核，有助于提高企业管理水平。鉴于管理会计在企业决策、优化管理等方面能够发挥的重要作用，财务会计向管理会计转型是企业管理者的必然要求。
（三）财务会计向管理会计转型是财会人员的迫切要求
近年来，信息技术得到了飞速发展，大数据、云计算、人工智能等新技术、新产品层出不穷，这些新技术尤其是人工智能在各行各业逐步得到应用，同样也运用到了会计行业，2017年5月28日德勤会计师事务所推出德勤财务机器人，标志着财务人工智能时代已经来临。人工智能在财务会计领域的运用已开始并必将对财务会计行业产生深远的影响。财务会计核算工作是对企业已经发生的各种经济事项进行确认、计量、记录和报告，由于该部分操作中有很大部分具有标准化、规范化和机械化的特点，在人工智能时代这部分工作可以由财务机器人来处理；财务会计中的数据分析预测等职能在人工智能时代也可以通过人工智能的学习算法及模拟人脑能力来实现。人工智能技术的应用，可以实现财务智能化和自动化，财务会计的大部分工作都可以由财务机器人来完成，很多初级会计人员面临失业的风险，财务会计人员面临着巨大的压力与挑战。另一方面，会计人员希望能够在企业的决策与管理中发挥更大的作用，人工智能技术在财务会计领域的运用使得很多财务人员可以从简单繁重机械化的会计核算工作中解放出来去从事更具有创造价值的管理会计工作，人工智能又给广大财务人员提供了前所未有的机遇。从这个意义上说人工智能为财务会计向管理会计转型提供了机遇创造了条件。财务会计向管理会计转型已成为广大会计人员和会计行业的迫切要求。
二、人工智能时代财务会计向管理会计转型面临的挑战
时代的发展，企业的需求，财务人员面临的压力，大数据人工智能技术的运用使得财务会计向管理会计转型成为必然选择，但是在目前，财务会计向管理会计转型还存在诸多问题与挑战。
（一）财务观念落后，对管理会计认识不够，重视不足
很多企业的财务会计工作还是局限于对经济事项的记录、数据的归集、会计核算、报表编制等，会计管理观念落后；财务部门仅财务会计工作已经是疲于应付，无暇考虑向管理会计转型；财务部门负责人以及负责财务工作的领导未能向整个领导层灌输管理会计理念，领导层中的其他成员不了解管理会计的作用，不清楚管理会计能够给企业带来的帮助，对管理会计认识不够，重视不足。没有领导层的支持，财务会计向管理会计转型只会是一句空话。
（二）财务人员会计知识陈旧，管理会计能力不高
自2006年财政部新的会计准则以来，我国的会计制度发生了很大的变化，而且几乎每年会计内容都会发生或大或小的改变，面对这种变化，有的会计人员不愿意去适应新变化，有的会计人员没有跟上变化的节奏，脑子里仍然是以前的旧知识，思想上仍然是以前的旧观念，知识得不到更新，能力得不到提高，缺乏财务会计向管理会计转型的意识、能力和动力。
（三）各部门缺乏协作，财务与业务未能有效结合
管理会计所运用、分析的数据不仅仅是财务会计归集整理的数据，更有其他部门的业务数据，这些数据应该是实时的。而很多企业普遍存在的问题是，各部门协作不够，业务部门未能对财务部门给予有力支持，ERP系统中的数据不能真正反映企业实际情况，也未完全发挥作用，部门间形成数据孤岛，财务数据与业务数据不能有效结合，管理会计不能综合分析所需的企业数据，管理会计的作用也就难以得到发挥。
（四）企业对人工智能在财会系统中的应用缺乏足够认识
大多数中小企业认为自己企业规模小，收入少，业务单一，不必运用人工智能，甚至不需要管理会计；有的企业认为，人工智能需要投入大量人力、财力、物力购买设备、技术、专业机构咨询服务等，而即使在财务会计、管理会计中运用人工智能技术也未必能取得好的效果，因此不舍得为此投入；有的企业甚至不了解什么是人工智能，不清楚管理会计能给企业的决策和管理带来多大的作用，更不明白如何将人工智能运用到财务会计和管理会计中。企业对人工智能在财务会计和管理会计中的应用缺乏应有的认识。
（五）缺乏懂人工智能管理会计人才及对数据的专业性分析
在人才方面，还有个问题是企业普遍存在的，即缺乏既懂管理会计，又懂人工智能的复合型人才，先进的人工智能技术不能很好地运用到管理会计中，对相关数据不能形成高效率高质量的专业性分析，管理会计的作用难以充分发挥。以上问题使得人工智能时代财务会计向管理会计转型面临巨大挑战。
三、人工智能时代财务会计向管理会计转型的路径
传统的财务会计已经无法满足人工智能时代企业发展的要求，财务会计向管理会计转型是现代企业战略管理的内在需求。但是必须明确的是，财务会计和管理会计不是非此即彼，而是互相补充，高度融合的。财务会计是管理会计的基础，管理会计是财务会计的升华。二者侧重点不同，一个主外，一个主内。人工智能时代财务会计向管理会计转型可以通过以下途径：
（一）通过学习提高认识
首先，企业的领导人员要了解会计体系，提高对管理会计、对人工智能在财务会计和管理会计中运用的认识；其次，会计人员要提高对管理会计作用的认识，对财务会计向管理会计转型的认识。提高认识，需要学习。通过学习，提高认识，优化企业管理者的财务管理思想，转变财务管理思维，贯彻现代财务管理理念，改变企业财务管理的观念。只有提高认识，才能足够重视；只有足够重视，才能付诸行动。因此提高领导层、财务管理人员的认识是实现人工智能时代财务管理向管理会计转型的先决条件。
（二）建立现代财务管理体系
自从2006年财政部《企业会计准则》以来，经过近十多年的发展，企业财务会计系统日臻完善，而管理会计则刚刚起步，因此，要顺利实现财务会计向管理会计的转型，企业需要创新会计工作制度，构建管理会计模型，建立现代财务管理体系。从管理会计的职能入手，对现有的会计工作制度进行优化和完善，努力为管理会计更有效开展工作营造良好的制度环境。而且这种以为更好实现管理会计职能为目的，财务会计与管理会计互相融合，互相促进的现代财务管理体系应该是循序渐进、具有良好操作性的，同时应合理确定财务会计与管理会计、管理会计与业务部门职能的边界。
（三）转变财务部门工作内容，提升会计队伍业务水平
企业在实施会计转型过程中首先要转变财务部门工作内容，由原来单纯的财务会计转变为财务会计与管理会计并重，将只对经济业务进行会计核算、数据归集与报告转变为将归集的数据进行创新处理、分析总结以便对公司决策与提升管理提供支持；其次需要会计人员与时俱进，加强学习与培训，不断更新知识结构，在熟练财务会计的同时，学习管理会计知识，掌握管理会计工具，提高分析能力，通过学习培训打造一支既懂财务会计、又懂管理会计的优秀会计队伍。
（四）加强部门之间的联系与沟通
管理会计所运用分析的数据不仅仅是财务数据，管理会计发挥其功能需要同时利用业务数据，所以企业需要打破部门间的数据独占，消除部门间的信息孤岛，财务部门要与业务部门密切联系与沟通，实现业务数据和财务数据的数据共享，全面掌握企业的经济活动，才能做好管理会计，财务会计向管理会计转型才有信息数据方面的保障。
（五）利用好人工智能技术
人工智能技术在会计转型中有着极为重要的作用，因此财务会计人员还要加大对人工智能的研究和运用。一方面，企业要加大这方面的资金和技术投入，将人工智能技术运用到财务管理系统中，提高信息化程度，实现业财融合、财务共享，为人工智能技术在财务会计和管理会计的运用提供保障；另一方面，财务人员要学习掌握这些先进信息技术，同时还要加大人工智能技术优势的宣传力度，确保先进技术能够与财务管理有机结合。
四、人工智能时代财务会计向管理会计转型的保障
人工智能时代有了财务会计向管理会计转型的途径，还需要以下几方面保障才能实现。
（一）国家推进管理会计是财务会计向管理会计转型的基本保障
2014年财政部了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，随后于2016年了《管理会计基本指引》及《战略管理》等22项管理会计应用指引，很多企业按照财政部要求开展管理会计，增强企业价值的创造力，逐步建立管理会计框架体系，渐次改变管理会计发展相对落后的局面，从而掀起了财务会计与管理会计融合，财务会计向管理会计转型的热潮。
（二）领导重视管理会计是财务会计向管理会计转型的重要保障
一个企业，任何事情，没有领导的重视与支持是难以开展的，即使开展了也不会充分发挥其应有的作用，所以财务会计向管理会计转型，必须让领导层尤其是主要领导充分认识到管理会计所能发挥的作用，能为企业创造的价值，引起领导的足够重视。
（三）优秀的财会队伍是财务会计向管理会计转型的组织保障
有了国家的文件指引，有了领导的重视与支持，没有相应素质和能力的人才队伍去执行相应操作，完成这项任务，财务会计向管理会计转型还是无法实现，因此需要加强人才队伍建设。
（四）人工智能的运用是财务会计向管理会计转型的技术保障
管理会计要为企业提供决策支持，推动管理提升，提高价值创造需要利用相应工具，需要对大量企业内外部数据进行分析，需要通过大数据进行比较判断，这些工作靠人工很难完成，而人工智能的发展不仅提高了会计核算、数据归集的效率和效果，节省了人力物力，而且也为管理会计大量数据的处理分析提供了技术保障。综上所述，财务会计向管理会计转型是时展的结果，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，是企业建立和完善现代企业制度增强价值创造力的内在需要，是必然趋势。企业应该根据自身实际，按照财政部的基本指引及应用指引的要求，制定合理的方案，充分利用人工智能等现代技术，循序渐进逐步实现财务会计向管理会计的转型。
参考文献
［1］周莹.大数据背景下财务会计向管理会计转型研究［J］.现代营销（下旬刊），2018（11）.
［2］沈芳群.财务会计向管理会计转型的思考［J］.财会学习,2016（15）.
第4篇：管理会计知识范文
［关键词］智能化时代;管理会计;企事业单位
在大数据、云计算等技术得到广泛应用的背景下，智能化时代也悄然来临，会计学作为一门与社会发展密切相关的学科，在新时期采用传统的教学方法和人才培养模式显然不能满足时展需要，所以需要和大数据、人工智能的技术结合起来。智能化时代下，具有海量的数据规模、高速的数据转移、多样化的数据处理形式特征，这对当前的管理会计人才培养提出了新的挑战。
1背景
自2015年总理提出“互联网+”行动计划，我国的诸多学科人才培养都利用到信息技术，在智能化的时代背景下，会计人员需要适应工作重心的改变，从传统的手工记账向计算机办公转变，同时要求会计人员要有强大的学习能力，进而让智能化计算机高效地完成各项管理会计工作。目前高校的管理会计人才培养存在课程体系不科学、对智能化技术利用不足问题;还存在实训实践教学脱节，校企合作不深入问题。此外，教师队伍存在对信息技术利用不充分以及相关学科知识了解不足问题，这都会对我国智能化时代的管理会计人才培养带来一定挑战。［1］
2人才培养模式
2.1管理会计内涵
2.1.1狭义的管理会计从狭义的角度讲，管理会计就是经营管理的会计，需要管理会计人员做好本职工作，对这一概念的理解可以是从信息系统的本质出发，要求建立、健全满足企事业单位内部管理控制和经营决策所需的会计信息系统。管理会计的理论研究人员、实务工作者、教育工作者和学生，首要任务是对管理会计信息系统进行设计，做好人才管理。狭义管理会计需要构建管理会计理论的基本框架，主要是对会计基本理论体系进行管理，涉及管理会计的本质、目标、原则、职能、功能、活动等内容。同时要建立管理会计确认、记录和报告体系，其中管理会计报告体系是关键，这是管理会计方法论的关键。管理会计报告的内容会受制于企事业单位经营管理的需要，因此，管理会计的记录与确认标准与管理会计报告体系密切相关。［2］
2.1.2广义的管理会计从广义的角度讲是从经营管理进行考虑，关键在于管理会计做好和用好的统一。所以广义管理会计包含建立管理会计信息系统和用好管理会计，也就是进行经营决策和加强管理控制。从使用主体角度讲，包括企事业单位的全体管理人员，比如管理会计主体(如财务活动、采购活动、生产技术活动、销售活动等)和管理人员。这些人员在岗位上都会利用管理会计信息，这就需要全体经营管理人员学习管理会计知识，充分利用管理会计信息系统。
2.2建设智能化时代的管理会计人才培养体系
2.2.1重构课程体系对于高校管理会计教学课程体系不合理的问题，需要对人才教育体系进行完善。在智能化的时代背景下，对复合型的管理会计人才需求很大，提出的要求也更高，不仅需要掌握财务知识和管理学知识，还需要具备数据分析和数据整理能力，同时要对计算机的相关知识了解，熟练利用财务软件和系统。因此，需要构建完善的人才培养模式，对课程体系进行完善，而不是让诸多和管理会计相关的内容堆砌。高校在人才培养上，大一到大四的教育和培养都要有不同的侧重点，在新的课程体系下可以培养出更高素质管理会计人才，全面提升其专业能力，最终让学生在智能化时代下满足社会发展需要。具体说来，在构建课程体系的同时，高校要对财务机器人进行利用，普及财务共享中心，合理对翻转课堂教学模式进行利用，通过教学过程情景化、教学练习竞赛化提升学生学习效果，加强实际操作水平，不仅要提升核算能力，还要具有良好的分析决策能力，需要教师在智能化课程中关注这些问题。高校开设管理会计教学的过程中，可以增设大数据财务分析、大数据分析技术与工具、云会计平台实训、财务共享中心模拟实践，这样就让大数据和管理会计的内容有效结合，进而在今后的工作中从多个视角为企事业单位发展提供帮助。［3］
2.2.2重构实践实训对会计专业学生来说，不仅要具有扎实的理论基础，还要具备信息技术处理能力，更关键的在于可以满足岗位需要。智能化时代背景下，高校需要打造实训平台，加强校企合作，形成产教融合的办学模式。具体说来，高校管理会计人才管理部门要主动联系企业，在学生实训期间可以到企业参观和学习，这样高校就可以制定出更加符合企业需要的管理会计人才培养方案。在大四的实训阶段，高校可以邀请行业专家进行教学，利用最新的企业管理会计案例分析，进一步增强理论和实践的结合，将经验丰富的行业专家引入教学环节。此外，高校要不断建立校外实践基地，让学生有更多实践的机会，实现快速成长。为提升实践实训效果，高校要在校企合作中让教学过程和工作环境更加贴近，高校和企业要分工明确，实现理论知识直接用于岗位。从人才培养的角度讲，还要充分考虑到市场环境，掌握企业对人才的需求，进而对实训模式进行优化。
2.2.3重构教师队伍专业的教师队伍是保障学生学有所成和服务社会的关键，在智能化时代下，对管理会计人才的专业能力提出了更高的要求，因此教师就要具备了解宏观经济政策和会计形势的能力，熟悉行业风险指数，企业战略路线、国家经济政策对企业影响情况，从大数据角度来说，培养教师职业能力不仅是时代和行业趋势的要求，也是培养综合型人才的基础。因此，高校一方面要根据教学需求对人才培养模式进行调整，另一方面要优化教师队伍，为教师提供成长和深造的机会，及时了解最新的教育理念和管理思想，可以和国内知名高校以及国外高校进行交流，这样不仅可以满足市场需求，还可以和国际接轨。此外，在教师队伍的打造上要将引进和培养模式结合，教学队伍不仅包括本校的管理会计教师，还包括行业专家和企业的技术人员，使得教学队伍特色鲜明、结构合理，教师队伍进行培训与教学都利用智能设备，定期更新知识库，及时把前沿动态分享给学生，教师之间以及师生之间交流有效利用云平台、微课和慕课，充分发挥出网络的作用。在教师的培养上，可以结合大数据时代特点加强计算机职业能力培训，实现教师数据收集、整理与分析、深度挖掘能力的提高。
3结论
综上所述，如今我国的诸多行业都在利用大数据、云计算等技术，教育领域也在加强和企业的结合，通过对智慧化技术的利用，管理会计的培养质量得到显著提升。在进行管理会计人才培养的过程中，需要对国家的政策以及市场形势进行考虑，先从教学方法进行优化，对课程体系和教学模式进行改进，重构实践实训，重视教师队伍的能力提升，才能为社会输送更多高质量的管理会计人才。
参考文献:
［1］周小苑.数据驱动时代的管理会计人才培养创新研究［J］．现代营销(经营版)，2020(1)．
［2］姜大柱.大数据时代管理会计人才培养探讨［J］．合作经济与科技，2018(5):138－139.
第5篇：管理会计知识范文
关键词：校企融合；管理会计；移动教学模式
1管理会计教学现状剖析
1．1管理会计教学内容设置不合理
很多高职院校的人才培养方案中都设置了管理会计、财务管理和成本会计课程，而且管理会计课程一般安排在另两门课程之后。但这三门课在教学内容的某些方面有着交叉重复现象。交叉重复的教学内容，不仅浪费了教学资源，而且“炒现饭”也降低了学生学习的积极性，从而影响了课堂的教学效果。
1．2管理会计教学、评价手段老套
目前，管理会计课程的教学方式仍是传统的教师讲、学生听、课后做练习加以巩固为主，而管理会计相对于财务会计来说，计算公式多、内容较枯燥繁琐，再加上学生往往对企业的经营活动和过程缺乏足够的了解，就更提升了理解的难度。同时，管理会计课程的考核方式往往多采用以单选、多选、判断、计算、案例分析为题型的闭卷考试。这种传统的试卷考核方式都配有标准答案，虽然便于教师进行分数的评定，但却无法考核学生对管理会计各种方法的灵活掌握程度，也忽略了对学生创新能力的培养。
1．3缺乏有效的实践平台
由于管理会计与企业的经营业务密切相关，而高职学生往往缺乏对企业业务流程的了解，因此无法深刻理解管理会计在实践中的运用过程，从而也就失去了学习兴趣和动力。另外，虽然管理会计教学中往往都结合了一些企业案例来进行讲解，但这些案例要么时间久远，实际可操作性不强；要么来源于国外企业，与我国经济情况不符，难以借鉴。
2移动教学模式的优点
（1）多样化的教学形式。移动学习平台上的资料形式多样，可以是静态的，如：WORD、PPT、EXCEL、PDF等；也可是动态的，如：案例视频、微课等。而且老师可以根据相关经济政策的变化，及时对资料内容进行更新。（2）多维评价体系。移动学习平台可以对考勤、课堂提问、作业、测验的情况进行详细记录和打分，回答问题的方式有由老师指定学生作答、随机抽取学生作答、学生主动回答等选择，老师可以对不同回答方式设置不同的分数权重，以便更准确的对学生进行评价。（3）畅通的沟通渠道。老师对问题的解答时间不再局限于课堂和课间，通过移动学习平台的APP，老师可以及时与学生进行沟通，效果更好、效率更高。（4）培养自主的学习习惯。通过移动学习平台实现翻转课堂教学模式，教师成为学生学习时的引导者，帮助学生理清学习思路、监督学习过程、适时做出指导和评价。
3管理会计与移动教学相融合的具体措施
3．1课前
教师在课前将与本节课内容相关的案例视频资料和相关知识点说明上传到移动学习平台上，提醒学生在规定的时间段观看并完成相应的测试题。通过移动学习平台对学生学习和测试题的完成情况进行统计，了解学生的掌握程度和薄弱点，以便在上课时进行有针对性的指导。
3．2课中
针对课前预习环节中的薄弱点进行重点分析和讲解，并对相应知识点进行深入和扩展。然后，对本节课的重、难点问题进行强化训练。通过移动学习平台，能够及时向教师反馈学生的完成情况。训练形式可采用选择、计算、问答等形式。针对管理会计课程的特点，应更多的采用案例分析的形式考核学生运用知识解决问题的能力。实际操作时，可分组进行，遵循自由组合—分析任务—交流讨论—达成一致—上传结果—老师点评的程序。通过这种方式，能更好的调动学生参与学习的积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3．3课后
老师将本节课重、难点问题的讲解上传到移动学习平台上，方便学生进行反复观看和学习。另外，学生可通过移动学习平台上的课后练习对知识点和操作技能进行加深和巩固。而且，学生在复习过程中遇到问题，可通过移动学习平台与老师进行互动，得到及时的解答。学生之间也可在移动学习平台上对相关问题进行自由讨论，由老师进行点评。随着移动技术的不断发展，移动学习将更加便利和普及。基于移动学习平台的课程开发对老师的教学能力和信息化能力也带来了新的挑战、提出了新的要求，老师应努力提高自身水平顺应这种变化，进行教学模式的改革与创新。
参考文献
［1］吴支训．移动学习在高职教学中的应用探析［J］．智库时代，2019，（2）．
［2］黄全花，柯燕．“互联网＋”背景下管理会计教学改革研究［J］．科技教育，2018，（7）．
［3］王诗杰．“互联网＋”背景下高职院校管理会计教学探析［J］．文化创新比较研究，2017，（21）．
