美术培训报告精选(九篇)

第1篇：美术培训报告范文

相对于美国主流媒体，美国地方华文报纸在华人中影响力更大，这不仅和华文报母语传播的亲和力有关，而且在于地方性的华文报以华人为目标读者，除了提供新闻资讯也刊登各种广告，包括求职、就医、购房、学习等为华人的生活工作学习提供各类有直接帮助的信息。不过，由于海外华人报业市场的规范机制和国内有所区别，报纸也存在部分低俗甚至违法内容。

通过对5份美国东北部“地方华文报纸”《新世界时报》(美国首份简体中文报纸)、《华盛顿新闻》、《亚美新闻》、《多维时报》、《大纪元时报》几个具有代表性报刊的研究分析，笔者归纳出华文报纸广告信息传播的几大特色。

广告数量多，内容丰富

广告版面多。笔者在一周时间里随机选择了各样本报刊进行广告版面分析(如图一)。

如图一所示，美国华文报纸广告版面抽样调查结果显示，5份报纸中有3份报纸(《亚美新闻》、《华盛顿新闻》、《新世界时报》)的广告版面占总版数一半或者以上，其中《亚美新闻》是占了67.6％，三分之二以上，由此可见报纸广告数量之多。

广告是报纸的主要经济来源，美国华文报刊和美国当地报纸一样，依托大量的报纸广告盈利，实现报纸的“二次售卖”。

内容丰富，“房产建材、医疗、餐饮、培训”广告数量名列前四位。广告不仅数量多，而且所涵盖的范围很广，涉及房地产、医疗、保险人寿、酒楼餐饮、各类培训、中文台、卫星电视有线电视安装、教会、保健品、征婚交友、装修、建材、家具、才艺选秀比赛等内容。

统计显示，房地产建材装修广告、医疗广告、酒楼餐饮广告、培训广告数量排名居于前四位，出现频率相对较高。从中我们不难发现，前四位广告内容体现了在美华人受众对信息的不同层次需求。

第一，房产建材广告最多――“安居”方能乐业。

美国的房子主要包括single family house(别墅)town house(排屋)，apartment(公寓)，美国的房产中介非常多。“住”是人类最基本的生活需求之一。安居才能乐业，来到异国他乡的华人，首先要解决的问题也是“居所”。所以，在华文报纸中，无论是租房、买卖房屋，装修维修房屋，围绕“房子”的房地产和建材类广告出现频率最高、数量高居榜首的现象是再自然不过的了。

第二，牙医广告――彰显美国特色。

人吃五谷杂粮，孰能无病，尤其在异国他乡，“寻医问诊”也是困扰不少华人的“大事”，因为美国看病的流程是先预约自己的私人医生，然后通过私人医生再约专科医生。每个医生预约的病人都要排队等候，往往等排期到的时候已经是一两个月后了。如果是发烧等急诊，虽可以去公立医院看急诊，但是也往往要等待很久。比如，感冒发烧上午上医院去看急诊，有可能按照病情的轻重被安排排队，往往是10小时后，到了晚上才开始治疗是很正常的。相反，华人诊所的医生标明国内医院或者医学院背景，让很多华人有一种亲切感；另一方面。华人诊所里没有语言障碍、机制灵活，病人就诊相对方便多了。

和美国重视牙医的文化背景相吻合，华人牙医诊所的广告也非常多，因为在美国的华人也要入乡随俗，注意牙齿的保健，矫正牙齿和洗牙、洁牙等，因而牙齿保健的市场需求很大。

第三，餐饮广告――展示中华饮食文化。

民以食为天。在美国吃中餐是一种享受。在华文报纸中，能看到各种各样的中餐馆广告：“北京烤鸭、上海小菜、粤菜、川菜乡、百川味、新华天湘菜馆、汉宫大酒楼……”把菜系的特色幻化为各种让人垂涎欲滴的美食照片，是华文报纸餐饮广告的亮点。人在他乡，虽然可以适应很多事情，但很多华人表示：中国“胃”无法改变，就像中国“心”一样无法改变。

第四，培训广告――凸显才艺进修需求。

在美国的华人第二代，往往没有系统的学习汉语的机会，很多家长就考虑让他们的孩子在周末参加中文学校，学习识字写作，所谓留住文化的“根”。

所以，在培训广告中，除了英语培训中心，我们还能看到不少中文学校的招生广告。例如，《亚美新闻》(2008年8月1日A3版)，洛城中文学校广告招生，年龄范围：4岁以上学生；(2008年8月1日A5版)维华中文学校，招收3～18岁学生。

在培训广告中，以钢琴、舞蹈、民族乐器为主的才艺培训也占相当大的比重，这和美国教育对综合素质和才艺的培养有关。大学在录取学生的时候都不仅以成绩为唯一指标。对才艺特长都相当看重。正因为如此，在美华人培养下一代的时候，也相应地侧重音乐书画等才艺的培养。例如。才艺培训数量在培训广告中的比重，《华盛顿新闻》占65％，《亚美新闻》占47％，《新世界时报》占44％。

此外，“中国功夫”依然是部分在美华人看重的一项重要的有特色的才艺，武术学校招生广告也随处可见，例如《亚美新闻》(2008年8月1日C3版)，《华盛顿新闻》(C5版)都刊登了号称“百名武术冠军诞生地、美国名牌大学的衔接地”之称的峨眉少林功夫武术馆招生广告。

“形象”营销，做广告也“露脸”

在华文报纸中，我们会发现一个有趣的现象。广告联系人的大头照有很多，房地产经纪人、诊所医生、律师、会计师、保险销售员等，这是美国广告一大特色：“形象”营销，这在华文报纸里也被充分运用了。

这种营销方式的优点在于：一方面，面带微笑的照片将人际传播优势和大众媒体传播结合，比起软化死板的文字广告，它把与读者的距离拉近了许多；另一方面，形象的出现是一种诚信的展示方式，这种方式无疑在读者心中建立一种信任，“有名、有姓、有脸、不会有错”，从而减少了读者的疑虑。鉴于此优点，目前国内部分报纸广告也开始借鉴这种营销方式了。

“、算命、看风水”，内容缺乏规范性

在众多的广告中，我们还发现了不少广告、算命看风水广告以及一部分教会广告。如：《亚美新闻》(2008年8月1日，B6版)刊登了“发财专车”广告，专门去凯撒皇宫-东鹤阁(palace east)，广告语“提供亚裔玩家一个具有现代东方风格的体验”；而《华盛顿新闻》(2008年7月31日，A8版)刊登了“南阳居士”的广告，内容包括：算命批命、男女婚姻和合、看风水，并打出广告语――“五十年经验，批命专家，灵验如神”；《多维时报》(2008年8月1日)则刊登了半个版面的游乐场(Philadelphia park casino)广告。

在我们国人看来，这类广告内容显然

违反了我们国家的《广告法》，然而在美国的华人社区，这类广告无法可依，成了灰色地带，活跃在各大报纸中。尽管其生存有道，但是有一点毋庸置疑，这类广告的存在，大大降低了报纸的格调和文化层次。

征婚广告，格调不高

华人报刊里征婚广告的存在是一种需求的体现，但是经过研究发现，征婚广告有些奇怪的特点。

首先，征婚者主体大都是大陆女性，年龄以中年为主，从事行业五花八门。《多维时报》(2008年8月1日Cl北是生活版)征婚广告。主体全是女性，共13个，每人附有近照和联系电话。女性征婚者年龄以40多岁离异为主，最大54岁。她们所从事的职业包括：公司职员、服装销售、美容、公司物业主管、护士、会计。《大纪元时报》(2008年7月25日B7)征婚专栏。女性征婚者年龄分布：8人(50-59岁)，2人(30-39岁)，2人(40-49岁)，一人61岁，一人25岁。这些女性征婚者的职业主要是：国企职员、英语教师、财务人员、文员。

其次，征婚的介绍语格调不高，带有功利色彩。如《多维时报》(2008年8月1日C1北美生活版)征婚主体的介绍语分别是：“40岁的重庆美女”、“41岁四川浪漫陈女士”、“23箩成都美容师”、“35岁武汉语文老师”、“47岁贵州苗条典雅女”、“32岁杭州姑娘”、“42岁重庆美丽俏佳人毛女士”，甚至有把在美的身份作为介绍定语的：“新泽西绿卡广东女”、“居美印尼黄女士”，格调低俗，让人感觉功利色彩浓厚。

非华人广告主。为数不多

在华文报纸中，虽然广告量多、涉及范围广，但是广告主几乎都是华人企业机构。而非华人广告主的广告很少，占广告总数的比例非常低。尽管非华人企业的广告数量不多，但是广告的篇幅往往占一个整版，而且广告的文案策划都很精致和完整，拥有完整的广告语、广告标题、广告正文和随文。

才艺比赛广告，热闹非凡

和重视才艺培训一样，对于才艺比赛在美国的华人也颇为热衷。《多维时报》(2008年8月1日B10版)，“future stars”(未来之星)比赛广告标题“网上视屏赛事，寻找华人小明星比赛”，参赛要求：年龄16岁以下；参赛作品：体操、游泳、滑冰、武术、乒乓球、排球、篮球、呼啦圈等运动项目。《亚美新闻》(2008年7月25日C1)整版广告宣传由太平洋国际文化传播公司主办的“首届大华府华裔小姐大赛决赛”，并刊登了参赛选手的彩照和简介。《大纪元时报》(B12版)宣传2008新唐人电视台举办“全世界华人小提琴大赛”。《华盛顿新闻》(2008年7月31日A6版)两版通栏广告宣传某画社师生书画展。

第2篇：美术培训报告范文

 

高校是培养社会主义现代化建设者和接班人的摇篮，是科教兴国的主战场。在这个主战场上，教师就是战斗的主力军，所以建设一支高素质的教师队伍是高校发展中必不可少的重要内容，而建立和完善高校师资引进与培训机制是改善教师队伍结构，提高教师队伍整体素质的有效途径，也是大大提高高校人才培养质量的必备条件之一。下面笔者仅就普通高校广告学专业的师资建设提出自己的观点。

 

一、关于师资引进问题(一)把好人才引进关口，减轻师资培训压力不少高校为了升格，为了迎接高校本科教学水平随机性评估，为了申报硕士点，突击引进人才，在没有考核、阅档、试讲的情况下，见硕士、博士就引进，有的博士学位未拿到也引进来了，结果引进的人才由于没有经过竞争性考核，出现无法立足讲台的现象，有的来了不安心工作，把学校作跳板等等，对原有教师队伍冲击很大。这种为达到短期目的而突击引进人才，饥不择食的做法，是高校引进人才的大忌，也

 

为今后师资培训增加了不必要的压力。因此，高校必须严格把好人才引进关。引用人才必须坚持严格的考核程序，由人事、教务和院系学科带头人、骨干教师一起首先对欲引进人才进行面试、试讲、学术交谈，对其科研论文及科研能力进行考核，再对人才的德、历、绩、体方面进行考核，通过调档、走访、调查、阅档、体检等方式严格把关，避免引进不符合要求的人才，确保引进的人才能上岗，胜任本职工作，从而减轻师资培训的压力。

 

在师资引进问题上还要注意对学源结构的优化，不要总是自己的优秀毕业生留校任教，而应从全国不同高校引进师资，从而有效避免学源结构的‘近亲繁殖'

 

(二)拓宽师资来源渠道，建立动态的教师聘任制和专、兼职教师相结合的教师队伍

 

高校广告学专业应打破师资来源以高校毕业生为主的格局，积极向社会招聘学界人才和业界人才。高校广告学专业是带有浓厚实用主义色彩的应用型专业，因而广告学专业应强调教师的广告及相关行业的从业经验，而根据调查，我国普通高校广告学专业的师资中鲜有有业界从业经验的人，所以从业界聘用经验丰富、学识精湛的知名人士作为兼职教师，的确为普通高校广告学专业师资资源的开发与利用创设了一个很好的市场化的用人机制。从广告公司等企业中招聘一些具有实践经验的专业技术人员和管理人员作兼职教师，担任教学工作会给专业教学活动带来了生气;兼职教师在实践课程中可以担当重要角色，同时也为全职教师从事科研、开展进修、提高实践知识水平和对广告行业的认识创设了不可多得的宽松环境。江西师大传播学院广告学专业就与江西市场上最具实力的两家广告公司(东方船广告公司和方圆广告公司)建立长期联系，聘用广告公司的董事长、总经理和其他专业人员为客座教授和特聘教师。

 

为了加强广告学的专业建设，应加大从名校聘请兼职教授、客座教授、双聘教授执教、指导科研的力度，使教学、科研与广告实践有机地结合起来，有效促进广告学专业教学和科研水平的提高，从而对广告学专业的教学与科研工作起到重要的指导和推动作用。

 

二、关于师资培训问题

 

从高校教师的专业素养提高的经验和教训中可知：师资培训工作是提高教师队伍素质的根本性措施。经过培训的师资，其教学方法、教学手段和专业知识技能都能得到一定程度的提高，从而能提高教学质量。所以我们应把大力推进教师培训工作作为加快普通高校广告学专业发展的根本性措施。针对广告学专业的师资的特定情况，笔者认为应该做到以下几点：

 

(一)逐步转换教师培训机制，给高校广告学专业的师资培训工作注入新的活力

 

以往高校的教师进修提高往往过多地依赖于组织，是组织联系、组织安排，呈现‘外控式”，教师参加进修的被迫性明显，没有从根本上解决变“要我学”未“我要学”的问题。有的教师也把‘外出进修”当作“外出休息”的代名词。因此，高校师资培训工作应在保持原有特色和优势的基础上进行改革，逐步转换教师培训机制，以教师聘用标准、教师评估标准、职称评定标准和合格的培训结业成绩等规章制度来规范教师的培训行为，变“外控式”为“外控式+自主式”相结合的方式。由专业教师根据教学需要，自主联系培训机构或受训单位、自主选择培训项目和培训方式，再报经教务处师资科备案、审批，获准后再去参加培训。同时培训经费应由受训教师垫付或由单位借出，培训结束，凭合格的培训结业成绩报销培训费用，这样就能把教师的进修渗入到教师的内在需求结构之中，减少了教师参加培训的被迫性，增加了教师进修的主动性、增强其责任感。

 

(二)丰富教师培训的内容与方式

 

现代社会需要的是复合型人才，作为人才的培养师也应该是复合型的，所以教师培训的内容与方式也应该多样化。笔者认为教师培训的内容应包括以下几点：(1)学方法和教学手段的培训。在高校广告学专业的师资队伍中，有师范类毕业生和非师范类毕业生之分;有新老教师之分，加之传统教学方法和教学手段己有部分无法适应现代教学的需要。所以单就这些原因教师都有必要参加教学方法和教学手段的培训。目前，在我校有组织的、常规化的师资培训就包括了岗前培训和教育技术培训。所有新来的教师都得在报到之后，利用暑假完成岗前培训。我校所有教师都分期分批地参加江西省高等学校师资培训中心的“现代教育技术培训班’(分初级、中级、高级三个等级)的学习。在我校由于教育技术系与广告系同属传播学院，所以广告学专业的教师依托本院教育技术系的师资优势，针对广告学专业教师进行了现代教育技术的全员培训全面提高了广告学专业教师的教育技术运用能力。因此也导致在全校范围内，广告学专业教师是应用多媒体教学比例最高的，同时也是全省范围内，在省级教学课件比赛中的获奖最多的。另外，在教学方法和教学手段的培训方面，我们还可以依托一些企业的赞助项目。比如，我校教师2003年暑假就曾参加了国家教育部支持下，Intel公司提供的赞助培训IntelR未来教育这是一个大型的国际合作性教师培训项目，是为支持计算机和互联网技术在课堂上的有效应用而设计的。诚如英特尔公司首席执行官克瑞格。贝瑞特博士所言“如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关地技术都将没有任何实际意义。计算机并不是什么神奇地魔法，而教师才是真正地魔术师。当然广告学专业的师资也只有掌握了教育技术才是魔术师，才能将广告学的知识、丰富的视频信息、音频信息，以整合的形式，多姿多彩地在课堂上呈现，实现多媒体教学。()学历补偿性教育。现在我国普通高校普遍存在的一个现象是本科毕业的教师在教授本科学生。普通高校广告学专业的师资更是有过之而无不及。因为作为一个相对新兴的专业，全国高校广告学硕士点就不多，博士点只有两个(在中国传媒大学和武汉大学，广告学专业学科代码为050330)所以全国高校产出的广告学硕士、博士就数量有限，加之高校的收入与某些广告公司不能相提并论，相当一部分广告人才都流向了公司、企业，而没有进入高校。但经验告诉我们，当经济发展到一定程度时，必然形成教师高学历化趋势，所以在今后一段时间内，对广告学专业来说，教师特别是年轻教师都要进行学历补偿性教育。

 

对此，高校应该在师资培训方面采取有远见的政策，对在职攻读硕士、博士学位且完成学业的不仅应全额资助学费，而且还应资助一定数量的安家费，同时让他们享受与引进人才同等的破格晋升职称等优惠条件，这样才有利于调动校内青年教师主动提高学历的积极性，也有利于稳定校内骨干教师队伍。只有这样，广告学专业的教育发展才能适应21世纪经济飞速发展对人才培养的要求^()实践技能培训。以往我们也与企业建立了横向联系，与广告公司和媒介联合建立了一些教学实践基地，但这些基地基本上是提供给学生实习用的。现在为了提高广告学教师的实践能力，应定期选派教师到实践基地和企业，针对性地进行专业实践培训，只有教师首先浸入到教学实践基地结合所授课程进行专业实践学习，才能有效提高广告理论与广告实践相结合的教学水平。(4)教师进修、访学^培训工作以中青年教师为重点，针对不同职称教师的特点开展多种形式培训。副高职称以上教师的培训以国内访问学者为主;讲师级教师以骨干教师进修班、进修研宄生课程等为主;助教和未定职教师的培训以助教进修班或单科课程进修为主。凡列入年度计划之内的培训，只要其培训取得合格证书，其学费、旅差费等全部由学校和学院支付。(5)参加学术会议。尽量创造机会让教师参加学术会议，通过与与会的学界的专家、学者和业界的实务人员进行学术交流和实务学习有利于促进多学科知识的渗透，拓展视野，了解外界信息，带回最新的学科、学术前沿动态和业界发展动态，有利于相互聚合、互补，产生新的思想和成果，提高自身科研水平和教学水平。(6)英语培训.全球广告市场发展极不平衡：北美市场占全球广告市场的44.3%，美国一个国家即占到41.9%;其次是欧洲，占全球广告市场的26.6%;广告学最早创立于美国;广告理论大部分源于美国;广告学的一些经典著作是英文版的;高校本科教学评估要求有一定比例的双语教学;经济全球化是21世纪中国高等教育面临的大背景;加入WTO，更使我国直接加快了步入经济全球化的进程，人才竞争国际化日益明显^因此，基于以上种种原因，为加快我国高等教育转型的步伐，培养适应国际竞争的应用型广告人才，作为高校广告学专业的教师就必须掌握英语这个语言工具。英语培训可以采取半年(一学期)全脱产的形式到外语院校去学习;也可以采取在职业余学习的形式，还可以采取自学的形式。

 

三、建立学习型组织对师资进行有效管理学习型组织理论是最前沿的管理理论。笔者认为广告学的教师应组成一个学习型组织。学习型组织整体概括可以是三句话。第一句话:学习型组织是全体组织人员能全身心投入并持续增长学习力(学习动力、学习毅力和学习能力)的组织。第二句话:学习型组织是能让人们体验到工作中生命意义的组织。第三句话：学习型组织是通过学习创造自我，创造未来能量的组织。组织理论非常强调组织的学习。组织的学习有三个要素组成:第一要建立以信息反馈为基础的学习系统;第二要建立一个以反思为基础的学习系统;第三要建立以共享为基础的学习系统。教师座谈、讨论和集体备课等都属于组织学习的范畴。比如说，教师平时备课查找

第3篇：美术培训报告范文

我国的中职教育经过改革与发展，逐步走上适应社会发展、满足社会需要的轨道，形成与普教协调发展的局面。全国职业教育工作会议的召开，为中职教育提供了广阔的空间。但要把学生的“以能力为本位”作为核心竞争力，去迎接社会的挑战中职教育还有很长的路要走。现在的中职教育与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，如何突破原有的教学局限，改善教学效果，培养企业需要的技术人员，是中职教育面临的现实问题。

二、模拟公司教学模式在教学中的运用推广

（一）模拟公司的基本结构组成

模拟公司主要包括综合办公室、市场部、采购部、销售部、财务部。这些部门的主要职能如下：综合办公室主要负责人员的聘用、考勤、工资发放等工作。职员的模拟薪金必须在模拟商贸系统内消费，以推动市场运转。市场部主要从事商品的市场分析、开拓工作。根据真实市场信息、赞助公司的具体业务情况进行策划，制作模拟公司的产品广告并制定商品的采购、销售策略。采购部：根据其他模拟公司提供的商品信息，选择合适的合作伙伴，向对方寄发采购订单。销售部：根据各“模拟公司”寄来的订单，开具销售发票及发货清单，寄给充当购买者的“模拟公司”。财务部：从事来往业务的帐务查对、每月的帐务核算，对银行寄来的对帐单进行核对并制作财务报表。

（二）模拟广告公司在电脑美术专业的应用已取得一定成果

结合电脑美术教学过程，针对已有一定基础的二年级学生制定模拟广告公司教学计划方案，模拟成立相应职能的多家广告公司。学生自由组合，大约10人一个团队，成立一个广告公司，先挑选一名综合素质教高者担任总经理，然后成立以下部门：a.客户部（客户总监、客户经理、客户主管）b.媒介部（媒介策划、媒介购买）c.创意部（创意总监、执行创意总监、美术指导、设计、文案创意等）d.财务部与人力资源部，学生可根据自己喜好加入不同部门。为了加强劳动纪律和工作秩序，结合公司的实际情况，制定出广告公司管理制度细节。包括奖惩条例，即可作为学生获得报酬的依据，也可作为学生最终评价标准。整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，把设计单做成一个个项目，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力：方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目动作（包括项目洽谈、报价、合同拟定、合同签署、生产组织、售后服务）的社会能力等几个方面。

该模拟广告公司成立后，建立了美术设计专业的实训基地，培养出一大批广告人才，并且得出一套人才培养方案，制定出教学管理制度，并且形成项目研究报告。

（三）教学评价

在教学评价方式上突破了传统评价方式，采用了过程评价与形成性评价相结合，淡化考试分数。在平时的教学过程中，鼓励学生“标新立异”，提出独特见解，允许学生多种答案并存，提高学生思维的活跃性，培养学生的创新能力。而且在教学活动中是以模拟公司为单位，结合模拟训练课题的书面方案或报告、实践活动表现及演示成果进行综合评价。若学生在学习期间参与实习活动（如广交会），则还需结合企业的评价来对学生进行综合性评价。通过多元化的评价方式，使学生在学习过程中不断进步，努力提高自己的综合素质。

（四）模拟公司推广

“实训模拟公司项目”利润驱动法的引进，不仅有利于实现“以培训促进创业、以创业带动就业”的倍增效应，而且对择业者树立新的择业观念，特别有助于帮助中职毕业生树立通过创业实现就业的理念具有重要的推动作用。还将把这个项目逐步推广到有创业意愿的其他专业中去，比如：计算机维修专业、电子商务专业、物流专业、市场营销专业等，实现就业培训、创业实训和创业实践的完整链接，实现创业培训的阶梯式发展，提高就业成功率。

第4篇：美术培训报告范文

五年级共有学生96人，年龄都在11－13岁之间，大多来自农村。他们活泼好动，易于接受新知识，对《信息技术》这门功课有着强烈的好奇心和求知欲，由于他们已经经过了一个学年正规的教学训练，他们对这门功课已经掌握了许多技巧，因而学习起来相对来说不算太困难。但是，由于他们大多来自农村，家庭经济条件尚不太好，相对来说，文化、经济条件也不够好，他们对《信息技术》是什么还存在一定的错误认识和不足，这些都给学习这门功课带一定的困难和压力。但是通过近三个学期（一年多）的训练，大多数学生都能正确地比较熟练地进行电脑的一些最基本的操作，这给以后的教学工作带来了极大了的方面。

二、课程任务及目标

知识目标：1、了解什么是多媒体报告。

技能目标：2、学会制作、修改、整理和美化多媒体报告。

3、学习在多媒体报告中插入声音和影片的方法。

4、学习设置动画效果和幻灯片切换方式。

5、学习在多媒体报告中插入超级链接的方法。

6、掌握简单的多媒体报告播放技巧

情感目标：7、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。

三、教学重点、难点

重点：1、了解什么是多媒体报告。

2、学习在多媒体报告中插入声音和影片的方法。

3、学习设置动画效果和幻灯片切换方式。

4、学习在多媒体报告中插入超级链接的方法。

5、掌握简单的多媒体报告播放技巧

第5篇：美术培训报告范文

2018年5月30日，有着“互联网女皇”之称的玛丽·米克尔了《2018年互联网趋势报告》（以下简称《报告》），从12个方面对全球互联网趋势作出判断，特别是在互联网普及应用、大数据应用和监管、技术创新和就业、个人数据开发利用和隐私保护、全球互联网领导力、互联网领域研发和资本支出等方面，见解独到。深入分析该《报告》对我国的启示，大力推动互联网和实体经济深度融合，加快传统产业数字化、智能化，拓展经济发展新空间，对我国意义重大。

《报告》的主要亮点

（一）全球互联网普及率日渐触及天花板

《报告》显示，全球互联网设备和用户数增长率均趋于停滞或放缓。全球智能手机出货量的同比增长率，2010年超过70%，2017年为零增长。互联网用户数的增长率从2010年的13%左右减少到2017年的7%左右。2018年，全球互联网用户数将达到36亿，超过了全球人口总数的50%。《报告》认为，当互联网普及率达到50%之后，全球互联网用户数的增长将越来越难。

（二）大数据促进互联网服务提档升级

《报告》显示，互联网企业正在通过对用户数据的分析和使用，让低价服务变得更好。Facebook、Pint er ests、Spotif ys、Netf l ixes等社交、新闻资讯、音乐、视频类网站或APP，拥有数以亿计的用户，他们通过对集体数据和个人数据的分析来优化产品，提供个性化、定制化服务，令用户感受到这些服务的价值，使用时间将随之增加。这些网站或APP的订阅用户增长率也出现了较快增长。

（三）技术创新未造成大规模失业潮

《报告》认为，近70年来，新技术促进了GDP的快速增长，而失业率一直保持稳定。以互联网为代表的新一代信息技术对就业的影响体现在两个方面。一是让人们更容易找到自由职业。2014年—2017年，美国自由职业者增速是总劳动力增速的3倍多。二是按需工作数量庞大，并保持高速增长。比如，Uber2017年增长率达到50%，其全球有300万名司机，其中美国有90万名，每周平均工作时间17小时，每小时平均收入为21美元。

（四）用户在个人利益和隐私保护间不断寻求动态平衡

《报告》认为，大部分消费者会为了利益而分享个人数据。咨询公司德勤对美国消费者的调查显示，79%的线上消费者愿意为“明显的个人好处”而共享个人数据，超过66%的在线消费者愿意和朋友亲属共享个人数据。当利益不明显时，大部分消费者会选择通过卸载应用、改变隐私设置、关闭Cook? ies、停止访问某些网站等方式，来保护个人隐私数据。

（五）中国在全球互联网的领导力快速提升

《报告》从企业、用户、智能手机等方面对比了美中两国在互联网领导力方面的变化。中国在全球互联网领域的竞争力在快速提升。从全球互联网企业市值排名20强看，5年前，美国9家，中国2家；目前，美国11家，中国9家。从智能手机出货量的全球份额看，中国2007年为零增长，到2017年实现占比40%，美国2017年占15%。此外，中国拥有全球最大的互联网用户群，大型互联网企业具有丰富的产品服务生态，但与美国相比还存在一定的差距。从互联网企业用户规模看，美国Facebook的22亿和Googl e的20亿，明显领先于中国腾讯的10亿和阿里巴巴的7亿，且Facebook和Googl e的非北美用户占绝大部分，腾讯和阿里巴巴的用户主要集中在中国，我国互联网发展的国际化进程仍显滞后。

（六）美国科技公司高度重视研发和资本支出

《报告》显示，过去20年全球范围内的科技风险资本融资和美国上市科技公司IPO发行交易一直处于较高水平。美国科技公司在美国所有行业中的研发支出和资本支出最大、增速最快，两者占营收的比重从2007年的13%增长到2017年的18%。2017年，美国上市公司中研发支出和资本支出排名前5的企业均是互联网企业，其中，亚马逊、谷歌、英特尔的研发支出和资本支出较2016年分别增长高达45%、23%、11%。

几点启示

（一）互联网应用加大了全球数字鸿沟

《报告》显示，全球互联网普及率达到50%之后很难再继续增长，但普及的用户应用还在继续深化，导致全球数字鸿沟持续扩大。发达国家利用互联网的普及应用机遇，进一步加速了经济社会数字化进程，而不发达国家未能驶入互联网发展的快车道，与发达国家数字化发展水平差距进一步拉大。发达国家和不发达国家在网络覆盖范围、互联网服务资费、教育水平和知识技能背景等方面的显著差异加剧了上述现象。缩小数字鸿沟，推进互联网普遍服务，需要从扩大网络覆盖范围、降低互联网服务资费、提升教育知识水平多方面协同发力。

（二）互联网等技术进步提升了产业供给侧服务质量

《报告》显示，得益于对用户数据的收集与利用以及高度满足用户的个性化需求，用户愿意为服务付费。互联网、大数据、人工智能和用户互联网服务的结合，大大优化了用户服务供给质量，促进了传统要素的优化配置和服务提档升级。推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，能够推动产业创新发展，提升供给侧质量，能够为实体经济发展注入新动能，是实体经济转型升级重要路径选择。

（三）技术创新引发的产业结构变化释放了就业红利

《报告》显示，过去的技术快速发展并没有带来大规模失业，总体失业率始终保持在较低水平。技术发展促进了产业结构变化和产业分工细化，部分传统产业退出历史舞台，同时衍生出不少新兴产业，传统产业对就业人员需求持续减少，新兴产业的出现和分工细化对就业人员需求增加，相互之间此消彼长，使全社会失业率始终维持在一个较低水平。同时，产业结构的新变化，对人才需求也提出了新要求，要求产业工人不断掌握新的产业技术，提升自身适应能力。

（四）隐私保护和用户体验是产业创新发展矛盾体

《报告》显示，当个人数据开发有助于提高用户体验时，用户愿意让渡部分隐私来提高其服务体验；反之，当个人数据利用对个人没有显著意义时，用户对隐私的保护就比较关注。依据服务需求，用户在体验和隐私保护之间寻求一种动态平衡。无论政府加强数据治理还是推动产业发展，都须注意用户需求这一特点，过于严格或固定的个人隐私保护政策，都不利于产业创新和用户服务体验的提升。

（五）互联网产业正在重塑全球竞争格局

《报告》显示，由于互联网企业的快速崛起，在网络领导力方面，中国正在快速追赶美国，全球前20大互联网企业中，中美两国几乎平分天下，与5年前相比，竞争格局发生了显著变化。由于互联网产业具有很强的渗透和融合效应，对各国经济社会转型发展和提档升级具有巨大的促进作用，各国在互联网产业方面的比拼，最终将对国际竞争格局产生显著和深远影响。

（六）研发和资本投入是驱动产业创新的双轮

《报告》显示，科技公司的研发支出和资本支出，美国最高，其两者支出所占营收比例从2007年的13%增加到2017年的18%。在过去20年间，美国科技公司创新持续加快，主要得益于研发支出和资本投入双轮驱动。纵观全球网络科技企业，频繁投资和并购促进了包括人才等优质资源的聚集，而快速增长的研发支出使得企业争先恐后为未来发展提供技术支撑。美国的网络科技公司紧紧抓住这两点，获得了巨大成功。

对策建议

（一）推进网络基础设施和服务包容性发展

一是持续推进宽带通信网络普遍服务，加快网络的升级改造，加快推动5G试商用和大规模部署，以多种方式扩大网络覆盖范围，不断满足农村、边远地区和贫困山区的网络接入需求。二是持续推进宽带普及提速降费，提高互联网资费的可负担性，为老百姓(603883，股吧)提供用得上、用得起和好用的互联网服务。三是加快推进互联网无障碍服务，加大互联网无障碍终端和服务供给力度，不断满足不同知识和技能背景的人士对互联网的使用需求。

（二）以互联网创新应用助推产业供给侧改革

一是以互联网应用促进企业服务模式创新，创新移动服务、个性服务、在线服务、远程服务、O2O服务等多种模式，可以满足不同场景下客户服务新需求，释放场景应用红利。二是以互联网应用促进企业组织模式创新，大力发展众创、众包、众筹等网络平台服务，提高企业对产业资源整合能力，促进资源优化配置，提升服务供给能力。三是以互联网促进企业商业模式创新，发展精准营销、个性化定制、网络制造等新商业模式，以需求侧的深度挖掘来助推精准供给。

（三）加强互联网相关教育培训力度

一是提高全民信息素养，推进互联网应用教育从娃娃抓起，把互联网应用技能作为全民基础技能来培养，将其纳入义务教育体系。二是优化教育人才结构，加大互联网技术、应用、融合、管理、治理和安全等各方面创新人才的培养，满足互联网和经济社会各领域全面融合对产业人才结构变化的需求。三是加强产业工人互联网应用技能培训，完善定期培训机制，发展在线培训服务，强化新技术、新模式和新业态培训，提高产业工人适应互联网发展的能力。

（四）平衡个人隐私保护和数据开发促进产业创新

一是制定合理的隐私保护监管政策，适应数字经济发展趋势，依据国内产业发展阶段和发展水平，完善个人数据采集、流通、开发和利用政策，加大隐私保护和监督检查的执法力度，提升数据保护水平。二是鼓励在尊重个人数据保护的前提下，鼓励企业加强对个人数据的开发利用，促进服务优化、体验提升和产业创新。

（五）推动互联网和实体经济深度融合

一是应用互联网推动实体经济数字化、网络化和智能化转型，发展以数据为创新驱动要素的数字经济，推动实体经济朝着创新、协调、绿色、共享、开放方向发展。二是以互联网应用助推实体经济服务模式、组织模式和商业模式全方位变革创新，提升实体经济产业创新、资源整合和要素优化等能力。

第6篇：美术培训报告范文

小学教师外出考察学习报告精选范文为学习先进经验，积极探索学校教育教学管理工作的新路子， 10月10日，区文教局组织各中小学校长、支部书记及分管教育教学工作的副校长赴宝应参观考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，我们跟随考察团边看边议，深感受益匪浅，体会良多。

入党考察报告例文**同志，女，汉族，在工作，任经营部客户经理。近来，他积极申请妖气加入中国共产党组织，特对其考察如下：一、家庭出身及个人简历**，1989年4月1日出生，籍贯为曹屯村，未婚，大学学历，其简历为：二、家庭成员及亲属情况**同志的家庭成

关于同志转为正式党员的考察报告xx同志于x年x月x日，经支部大会讨论表决，被接收为中共预备党员，至今已满一年。一年当中，xx同志能否以党员标准要求自己，在政治、思想、工作和学习上的进步和提高；参加组织生活、遵守党的纪律、缴纳党费的情况；还存在哪些缺点和不足，

电力局关于党建工作的考察报告为了提高我局思想政治工作水准，由局党办主任××、副主任××、企业文化专责××、新闻专责××4人组成的学习考察组，利用2月21日——23日3天时间，重点对××电业局和××电业局的党建、思想政治、文明创建、企业文化、新闻宣传和团青工

社会保障制度的考察报告芬兰、丹麦、挪威和瑞典四国的社会保障制度以“高税费、高福利”的北欧斯堪的纳维亚模式著称于世，是当今世界上社会保障制度几种主要类型之一。前不久我们对北欧四国社会保障制度进行了考察，现将其主要特点以及可供借鉴之处报告如下。

商业考察报告3篇本文目录商业考察报告眉山商业地产开发运动考察报告美国连锁商业考察报告范本一、赴美培训学习的主要内容1、美国商业银行的经营环境;2、美国商业银行的主要业务;3、美国商业银行企业信贷业务的经营与管理;4、美国商业银行的风险管理;5、美

幼儿园考察报告4篇本文目录2017年幼儿园考察报告参观幼儿园的考察报告幼儿园园长考察报告赴外地幼儿园学习考察报告天刚蒙蒙亮，我就迎着清晨的凉风踏上了深圳的考察之旅。

赴日本考察报告3篇本文目录赴日本考察报告延边州女干部、女企业家考察团赴日本研修考察报告江苏溧阳市赴日本大分县农业考察报告赴日本农业机械化及农协考察报告黑龙江省农垦总局农机局局长李俊9月6日至20日，本人随农业部农垦局组织的赴日本考察团，对日本

德国考察报告范文4篇本文目录德国考察报告范文赴德国农机化体系现状考察报告瑞士德国生态农业考察报告赴法国、德国司法考察报告出国考察报告根据国家计委等七部委《企业闲置设备调剂利用管理办法》的精神，为做好闲置设备的调剂利用工作，提高设备利用率和投

沿海职业教育考察报告范本为了推动xx经济发展，促进人才结构变化、调整优化教育结构，xx年7月6日至11日，我们一行6人，在xxx副市长的带领下，赴山东省沿海三所职业技术学校考察。收获颇丰，启发很大。

中学考察报告4篇本文目录2017年中学考察报告赴扬州教院附中学习考察报告到先进中学学习考察报告对xx中学考察报告暨课堂教学模式比较之探究怀揣着虚心求教潜心学习的心， 5月26日，xxx初中一行31人走进了xx中学，开始了“探寻深化课改之路”的新航程。

考察报告：考察建筑渣土管理考察报告2月28日～3月4日，由城市管理局、市环卫处、城管支队组成一个考察团一行9人赴宁波市、镇江市、南京市，学习考察3城市的建筑垃圾管理情况。

市国有企业反腐倡廉工作现状与对策研究企业反腐倡廉，是全社会反腐倡廉工作的组成部分，是构建社会主义和谐社会的重要保证。加强企业反腐倡廉工作，对优化企业自身结构，提升内在竞争力，推动区域性经济健康持续快速增长，有着十分重大的意义。

个人考察报告范文××，男，1951年6月出生，汉族，××人，1973年8月参加工作，1975年8月入党，在职大专，1985年8月××师专函授中文专业毕业，现任××劳动人事局副局长。

关于赴衡水、临沂学习考察的报告5月5日至9日，我们一行9人，到河北衡水市桃城区、山东临沂市兰山区，就村庄联建工作进行了学习考察。事前我们把考察内容与对方进行了沟通，并请对方安排建设、土地、规划、镇、村有关人员一起座谈。

哈尔滨考察报告3篇本文目录哈尔滨考察报告全国《纲要》试点园——哈尔滨市尚志幼儿园考察报告赴哈尔滨、长春都市农业考察报告交流·分享·反思·提升——哈尔滨教育考察报告10月29日，在沈校长的带领下，学校部分行政干部在哈尔滨开始了为期3天的教育考察活

小学考察报告4篇本文目录2017年小学考察报告关于对法国“动手做”小学、幼儿园科学教育项目的考察报告关于“小学教育”的考察报告上海小学信息技术教育考察报告7月9日，我市小学校长提高（异地）培训班一行48人冒着上海地区三十年来创记录的高温，风尘仆

美国考察报告4篇本文目录美国考察报告美国、加拿大两国高等教育考察报告美国小企业服务体系考察报告关于美国、阿根廷种子检疫情况考察报告美国农业技术推广考察报告6月30日-7月21日，全国农技中心赴美农业技术推广培训考察团参加了在美国密西根州立大学进

考察报告范文：考察产业化机构设置有关情况的报告按照安排，由县委常委、常务副县长xxx带领县政府办、县编委办、县目标管理督查办相关同志于xx年6月13日赴重庆合川市，对其农业产业化机构设置与目标管理情况进行了考察学习。现将有关情况报告如下。

长白山资源考察报告长白山资源考察报告 伴着美丽的朝阳，携着激动的心情，踏上梦想中的旅游巴车，我们开始了长白上的旅游资源考察，经过六个多小时的时间我们到了目的地，开始了我们的一个新的行程——漂流，漂流过后我们开始了新的旅途，蹬长白山，那种激动

入党考察报告4篇本文目录2017年入党考察报告中学教师入党考察报告入党个人综合考察报告范文大学生入党积极分子考察报告对某某同学的入党考察报告某某同学在德智体美方面得到了全面发展。

学习考察报告范文4篇本文目录学习考察报告范文高新区学科带头人赴杭州学习考察报告语文阅读教学学习考察报告中等职业学校学习考察报告8月1日至8月3日，在县长、县城六大片区建设总指挥的带领下，总指挥部办公室、各片区正副指挥长、办公室主任和开发公司经理

升职考察报告2篇本文目录升职考察报告晋升职务考察报告该同志能坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。

学校考察报告4篇本文目录学校考察报告学校领导班子走访名校考察报告信孚黄石学校课堂授课考察报告赴唐山英才学校教育考察报告重庆市行知职业技术学校是重庆市教委批准成立的一所民办中职学校。

试用期转正考察报告根据局党委工作安排，局考察小组采取个别谈话、领导了解、查阅资料、摸底调查等方式，对xx同志试用期期间的表现进行了考察，具体情况汇报如下：xx同志任区商贸旅游局办公室主任试用期期间，能够认真贯彻科学发展观，执行局党委和领导工作

培训考察报告范文4篇本文目录培训考察报告范文西北地区生态培训考察报告市统计局赴香港培训人员学习考察报告赴美农业技术推广管理干部培训考察报告随着改革开放的深化和市场经济的发展,大量的农民流入城镇务工，不但解决了自身就业问题,有效地增加了收入，而

干部考察报告范文4篇本文目录干部考察报告范文党员干部现代远程教育学习考察报告桂林工学院政工干部赴武汉高校考察报告干部赴大学学习考察报告为了学习借鉴先进地区的成功做法和先进经验，进而确定我旗XX年工作思路及谋划探索今后一个时期特别是“xx”期间经

企业考察报告4篇本文目录2017年企业考察报告关于山东省国有企业改革与发展的考察报告关于瑞典、芬兰企业债务重组情况的考察报告香港机场企业文化考察报告精选艺术与设计系副教授、高级工程师谭立平老师，于xx年1月9日带领首批7名xx届服装设计与工程专业毕

施工单位考察报告模板根据公司工作程序和风井工业场地土石方工程招投标工作需要，针对本项目成立专门的考察小组，公司总工程师担任组长，于2017年2月2日、3日由生产技术部组织，计划部、财务部、党群部等相关人员参加，在神木县对报名参加风井工业场地土石方工

考察报告范文：中学教育考察报告2017年4月25日，德惠市教育系统中层后备干部学员一行，在进修学校王校长及干训部黄主任的带领下对德惠市第四中学教育教学的现状进行了考察，通过考察大家发现我们学校有许多值得学习借鉴的经验。

高速公路考察报告4篇本文目录高速公路考察报告江苏宁杭高速公路考察报告济青、沪宁高速公路考察报告赴西欧高速公路考察报告他山之石，可以攻玉。为学习借鉴其他高速公路经营管理的经验，不断推进公司的各项工作，XX年5月17日—5月23日，冯主席带领我们部分中

物业考察报告4篇本文目录物业考察报告物业公司学习考察报告大连豪之英物业考察报告物业管理考察报告范文xx年9月5日我局组织城区物业公司经理赴全国率先实施物业管理的先进城市深圳市房管局进行了实地考察，考察座谈会于9月7日上午在深圳市房管局宾馆进行

韩国考察报告3篇本文目录韩国考察报告赴韩国农业考察报告韩国农作物病虫害防治及生物防治应用技术研究与推广考察报告韩国果树考察报告应韩国农林部的邀请，由农业部组织的果树考察团于1998年8月22-31日对韩国的果树科研、生产、加工和流通等方面的情况进

日本考察报告范文4篇本文目录日本考察报告范文日本农业考察报告日本企业文化考察报告日本财险市场自由化考察报告关于韩国、日本医疗保险制度改革情况及药品管理的考察报告应日、韩两国制药工业协会的邀请，中国社会保险学会医疗保险分会组织的由分会、国家发

农业考察报告4篇本文目录2017年农业考察报告中国农业代表团赴菲律宾考察报告瑞士德国生态农业考察报告赴澳大利亚机械化旱作节水农业考察报告范文为了学习甘肃省农业节水经验及其新技术，经农牧厅领导同意，由自治区农业技术推广总站组织彭阳县、隆德县、

欧洲考察报告范文3篇本文目录欧洲考察报告范文欧洲创意经济考察报告范文欧洲创意经济考察报告牧业考察团赴欧洲四国考察报告10月18日至11月6日，由自治区专家顾问团办公室组织，以自治区专家顾问、新疆农业大学校长雒秋江为团长，自治区专家顾问、新疆农业大学

酒店考察报告3篇本文目录酒店考察报告最新星际酒店考察报告范文对丽江玉龙花园酒店有限公司的考察报告一、酒店的劣势1、总体销售力度不足在考察中我们发现该酒店的客房出租率在30%左右(据前台及销售部服务员介绍)，餐饮销售状况更差，下午13:00时至15:00

社会考察报告4篇本文目录社会考察报告暑期社会实践考察报告延安市农村社会发展考察报告劳动和社会保障局赴劳动争议仲裁院学习考察报告芬兰、丹麦、挪威和瑞典四国的社会保障制度以“高税费、高福利”的北欧斯堪的纳维亚模式著称于世，是当今世界上社会保

美术学专业毕业考察报告一、写生考察地点：安徽黟县西递、屏山、黄山江西沱川、景德镇二、考察形式：班级集体考察、专业写生三、目的：提高专业技能，了解地方本土的风土人情，为毕业创作搜集必要的素材，并且对户外的风景能够更好的描绘与自然色彩的了解，使大

法国考察报告3篇本文目录法国考察报告武汉市关于赴法国等西欧国家农业机械化的考察报告中国工业经济联合会赴德国 法国企业技术创新考察团考察报告法国企业薪酬制度考察报告 （摘要） 以国际劳工与信息研究所所长刘燕斌为团长的一行12人于9月16日—30日赴

新加坡考察报告4篇本文目录新加坡考察报告新加坡教育考察报告新加坡教育考察报告----教育新名词解读新加坡养老发展考察报告因为要赶路，省住建厅在金湖召开的垃圾无害化处理设施建设推进会还没结束，我们就匆匆出发了。

商业考察报告范文4篇本文目录商业考察报告范文商业网点规划考察报告最新有关英法商业网点及疫情应对考察报告华盖路步行街商业地理考察报告中国种子商业化高级管理人员赴美培训考察报告由农业部农业司组团，经国家外国专家局和农业部批准，我们一行15人（名单

管委会干部考察办法汇报材料管委会干部考察办法汇报材料几年来，我单位在干部选拔任用中严格按照“五综合” (即根据会议投票推荐、个别谈话推荐、单位党组织推荐、素能测评、实绩考核的综合量化结果确定考察对象)的办法考察干部，进一步提高民主推荐、干部考察工作的

上海考察报告4篇本文目录上海考察报告赴上海、苏南盐业公司学习考察报告北京、上海、苏州都市农业考察报告赴上海浦东、苏州、昆山学习考察报告XX年10月8日――10月13日在徐校长的带领下,我们一行20人去上海市杨浦区市东中学进行以"如何开展研究性学习"为

农业考察报告4篇本文目录农业考察报告湖北襄樊何骆村的生态农业建设考察报告日本农业考察报告农业基础设施建设考察报告样本为更好地贯彻落实中共****县第十三届第三次全委(扩大)会议暨全县经济工作会议会议精神，用先进地区的先进理念和发展经验指导工作

医院考察报告3篇本文目录医院考察报告医院信息系统考察报告范文医院信息系统考察报告我院(张家界市人民医院)是张家界地区集医疗、教学、科研于一体的地市级医院，目前床位500张，年门诊量20万，年出院病人数1.5万，设13个病区，年收入7000万左右。

农村考察报告4篇本文目录农村考察报告四川、贵州、湖南、江西、福建省社会主义新农村建设学习考察报告考察报告：推进农村土地流转和新农村建设的考察报告新农村建设考察报告做好对外宣传。

第7篇：美术培训报告范文

一、报名

(一)报名方式：

四川电影电视学院招生办官方微信报名

切记!缴费确认，方可视为报名成功。

请用手机微信程序扫描下方二维码添加关注或搜索公众号名称“四川电影电视学院招生办”添加关注，点击下方菜单“校考报名”即可进入报名系统。

(二)报名时间：

【方式一】系统报名：1月1日至2月27日中午12:00

打印准考证时间：2月28日-3月1日

【方式二】现场报名和打印准考证：2月28日-3月2日

报名地点：金牛校区贡院大厅

二、考试

考试地点：四川电影电视学院金牛校区

考试时间：3月2日-3月3日8:30—17:30

四川电影电视学院2019年金牛校区校考面试考试时间安排

(一)播音与主持艺术、表演、表演(配音方向)、表演(导表方向)、表演(舞台剧方向)、表演(时尚演艺方向)、舞蹈表演、舞蹈表演(体育舞蹈方向)、音乐表演、数字媒体艺术、数字媒体艺术(游戏竞技方向)、影视摄影与制作、戏剧影视导演、戏剧影视导演(新媒体编导方向)、戏剧影视文学、广播电视编导

面试时间：

3月2日 08:30-17:00 3月3日 08:30-16:00

分号段进行 (当天规定时间号段内考生可随到随考，如需跨天更改考试时间请提前到考点考务办公室 金牛校区贡院210会议室 凭相关证明签字协调)

(二)注意事项

1.面试和笔试考试时间冲突，请考生优先考笔试。

2.面试和面试考试时间冲突，请考生在考试当天结束时间段内，自行调整。

四川电影电视学院2019年金牛校区校考笔试考试时间安排

3月2日

08:30-10:00 戏剧影视导演

10:30-12:00 影视摄影与制作

12:30-13:30 音乐表演(基本乐理)

12:30-14:00 广播电视编导

14:30-16:00 戏剧影视文学

16:30-18:00 数字媒体艺术

18:30-19:30 数字媒体艺术(游戏竞技方向)

3月3日??(机动场笔试，因考试时间冲突错过3月2日笔试考试的同学，可以自行选择在3月3日相应考试时间段内参加笔试补考，同一科目只允许考一次，多次考试，成绩取最低分)??

08:30-10:00 戏剧影视导演

10:30-12:00 影视摄影与制作

12:30-13:30 音乐表演(基本乐理)

12:30-14:00 广播电视编导

14:30-16:00 戏剧影视文学

16:30-18:00 数字媒体艺术

18:30-19:30 数字媒体艺术(游戏竞技方向)

院校考务办公室 ：金牛校区贡院210会议室

三. 本校校考省份与专业：

四. 金牛校区校考专业介绍

(一)播音与主持艺术(含广播电视新闻播音与节目主持、出镜记者、中英文双语播音主持、全媒体主持、购物节目主持、社教节目主持、综艺节目主持、少儿节目主持)【本科】

培养目标

本专业培养学生掌握语言学、新闻学、播音学、主持人学、传播学等学科的基本理论知识。具有熟练掌握语言表达技能、广播电视播音与节目主持的基本技能;掌握广播电视节目策划、编辑、后期制作等技能的德、智、体、美全面发展的高级专业影视人才。

开设课程

语言学概论、普通话语音、语言基础辅导、广播电视概论、主持人语言艺术、形体、表演、礼仪、主持人思维训练、新媒体主播实训、新媒体技术传播、新闻学概论、文艺作品演播、播音发声学、播音创作基础、主持人学、影视艺术、电视一体化制作、主持人采编播训练、出镜记者现场报道、编导基础、公共关系学、市场营销、电视栏目策划、播音与主持实践、电视节目播音主持、广播节目播音主持、播音学概论、语言传播艺术、非线性编辑、非节目主持艺术、实用口才艺术、播音主持心理学、语言传播艺术、英语视听说、英语语音与发音理论、英美文学、旅游英语、中外新闻理论与业务、英文报刊阅读、西方文化等。

就业方向

学生毕业后可到广播电视媒体、新媒体、平面媒体、教育行业、广告行业、婚庆行业、企事业宣传部门等从事播音、主持、出镜记者、编辑、专业教师、婚庆主持、会议主持、商务主持、婚礼督导师、宣传、公关、文秘、培训师等工作。国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司，空中乘务员、空中安全员等。

(二)表演(含戏剧表演、影视表演、戏剧教育、音乐剧方向)【本科】

培养目标

本专业主要培养歌舞演艺全面发展，具有较高的艺术与文化修养，具备从事培养话剧演员、影视演员及传媒业工作的实践性应用型的复合型高素质艺术人才。

开设课程

表演基础训练，观察生活小品创作，表演基本技能，表演创作技巧，多幕剧排演，剧目舞台实践，发声基础，视唱练耳，语音基础，语言技巧基础，人物语言造型，艺术语言技巧，形体基训，形体造型，服装与化妆，戏剧表演概论，戏剧史，表演大师作品分析，美学原理，音乐赏析，解读电影。

就业方向

学生毕业后可到电影公司、电视传媒行业、戏剧、高等艺术院校、艺术设计、文化传播公司从事影视演员、戏剧演员、导演、影视制作人、节目策划、企业形象宣传、会展策划、形象包装顾问、艺术教师、培训师、节目主持人、出镜记者、文艺编辑、戏剧文学创作等工作。

(三)表演(时尚演艺方向)【本科】

培养目标

表演专业的时尚演艺方向致力于培养能适应国内、外时尚行业需要的，具有较高专业知识和较高综合素养，从事服装表演、广告演绎、时尚活动策划、模特艺术教学及时尚行业相关职位的高素质专业人才。

开设课程

表演技巧、形体基础、形体造型、表演基础、服装表演概论、服装表演编导、镜前表演及实践、音乐编辑、摄影基础、艺术概论、西方美术史、服装设计基础、服装工艺基础、服装与服饰搭配、化妆技巧、现代社交礼仪、广告策划、文化经纪管理、公共关系、非线性编辑等。

就业方向

毕业后可就职于模特经纪公司、时尚演艺公司、广告公司、传媒公司、公关公司、艺术培训学校、服装公司、企事业单位的活动策划部门等单位，从事服装模特、平面模特、时尚编导、模特管理、艺人经纪、活动方案策划、艺术培训指导教师、服装管理、宣传干事等工作。

(四)表演(导表方向)【本科】

培养目标

本专业主要培养符合社会广泛需求的戏剧与影视作品创作人才。具备剧目、节目导演能力，能参与指导演员表演，能从事剧团、影视剧组、电视台、群众文化团体等机构的导演、表演工作，将艺术理论与实践技巧相结合的高素质技能型人才。

开设课程

本课程主要遵循戏剧导演、表演教学方法，重在培养兼具导演思维与表演创作能力的专业人才，核心课程有：艺术概论、戏剧史、表演基础理论、戏剧概论、表演大师作品分析、美学原理、解读电影、导演基础、图片摄影、非编技术基础、表演基础训练、剧目舞台实践、观察生活小品创作、多幕剧排演、形体造型、服装与化妆、音乐赏析。

就业方向

学生毕业后可到电影公司、电视传媒行业、网络新媒体公司、高等艺术院校、戏剧专业团体、文化传播公司从事影视剧导演、纪录片、专题片、舞台文艺节目编排、会展策划、广告拍摄、综艺作品、自媒体视频等编导、制作、营销工作。

(五)表演(配音方向)【本科】

培养目标

本专业培养学生掌握语言学、文艺作品演播、影视配音、新闻学、播音学、主持人学等学科的基本理论知识。具有熟练掌握语言表达技能、文艺作品演播技能、影视配音技能、广告配音技能、广播电视播音与节目主持的基本技能;掌握广播电视节目策划、编辑、后期制作等技能的德、智、体、美全面发展的高级专业影视人才。

开设课程

语言学概论、普通话语音、语言基础辅导、广播电视概论、主持人语言艺术、形体、表演、礼仪、主持人思维训练、新媒体主播实训、新媒体技术传播、新闻学概论、文艺作品演播、播音发声学、播音创作基础、主持人学、影视艺术、电视一体化制作、主持人采编播训练、出镜记者现场报道、编导基础、公共关系学、市场营销、电视栏目策划、播音与主持实践、电视节目播音主持、广播节目播音主持、播音学概论、语言传播艺术、非线性编辑、非节目主持艺术、实用口才艺术、播音主持心理学、语言传播艺术等。

就业方向

学生毕业后可到广播电视媒体、新媒体、平面媒体、教育行业、广告行业、婚庆行业、企事业宣传部门等从事配音、播音、主持、出镜记者、编辑、专业教师、婚庆主持、会议主持、商务主持、婚礼督导师、宣传、公关、文秘、培训师等工作。国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司，空中乘务员等。

(六)表演(舞台剧方向)【本科】

培养目标

本专业主要培养熟练掌握歌唱、舞蹈、舞台剧表演等技能，有较高音乐舞蹈表演素质，具备展示歌舞表演能力，能够从事歌舞团、文工团、群众艺术馆、少年宫等专业团体演艺工作，音乐舞蹈专业培训机构教学工作等岗位的高素质技能型人才。

开设课程

舞台剧表演、音乐理论基础、中国古典舞身韵、中国古典舞基本功、中国民族民间舞、舞蹈编导、芭蕾基训、体育舞蹈、现代流行舞、艺术概论、形体修塑、音乐美学、表演基础训练、化妆技巧、音乐赏析、音乐编辑。

就业方向

可到各级广播电台、歌舞团、文工团、高等艺术院校、青少年文化宫、各企业单位、文化传播有限公司、大型演出单位、广告公司、晚会策划、节目编创、文艺编辑、音乐舞蹈专业培训机构等从事演艺、管理、教学等工作。

(七)戏剧影视导演【本科】

培养方向

戏剧影视导演是依托川影应用型人才培养经验，契合社会对影视创作人才的广泛需求而开设的艺术类专业，以导演、编剧、摄影、剪辑、后期制作等岗位作为培养方向，将艺术与技术相结合，将创新思维与实践能力糅合发展，目的在于让学生成为深厚的文化艺术修养与精湛的技术操作能力并重的应用型人才。

课程设置

本专业的核心培养理念是遵循经典电影教学方法，同时给予学生充足的创作空间，守护每个孩子的个性和对电影的热情。低年级夯实基础，高年级引导实践，培养兼具创新思维与创作能力的艺术人才。戏剧影视导演专业核心课程如下：

专业基础课：导演基础、写作基础、摄影基础、非编技术基础

专业理论课：艺术概论、视听语言、影视美学与评论、大师研究

进阶专业课：导演创作、导演表演、电影剧本创作、镜头设计

专业实践课：纪录片创作、剧情片创作、影视广告制作、商业摄影

此外，导演系人才培养十分重视通识教育，邀请各界专家学者来我系授课，在课堂上即可开拓学生视野。导演谢飞、王冀邢、田壮壮、贾樟柯，学院领导罗共和、黄元文、罗映光、王潞明、罗思，学者查有梁、翁如、姜鲁、敖昌群，北京电影学院教授张会军、穆徳远等均曾担任我系通识教育课程主讲教授。

就业方向

本专业毕业生可在全国各影视集团公司、互联网公司、广告公司、出版公司和视觉文化传媒公司，胜任导演、编剧、演员、摄影、后期、策划等工作，为公共媒体平台提供纪录片、微电影、广告片、宣传片等作品，能应对社会各界对优质短视频的大量需求。

我们的毕业生将在全媒体行业、政府、企事业单位宣传部门找到适合自己的工作岗位。部分优秀学生在校期间已能熟练掌握影视制作流程，经学校推荐在剧组完成实习工作。

(八)广播电视编导(剧情片与新媒体方向、纪录片与新媒体方向、综艺节目编导方向)【本科】

培养目标

四川电影电视学院广播电视编导专业是学院重点学科之一，重点培养具备广播电视、新媒体节目策划、创作、制作、营销等方面的专业人才。培养学生具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力、良好的广播电视编导素质，以及广播电视、新媒体视频作品的创作、制作能力，善于分析国内外广电、互联网、新媒体产业的发展趋势，具备现代影视的创新思维和策划能力，以及现代管理、经营和法律的基础知识。

主要课程:

剧情片与新媒体方向:

广播电视新闻学、艺术与美学概论、数字摄影与摄像、影视导演基础、广告 MV 创作、影视声音艺术、影视剪辑艺术、非线性编辑、影视照明艺术、影视美术、新媒体概论及营销等。

纪录片与新媒体方向:

广播电视新闻学、影视导演基础、数字摄影与摄像、纪录片策划、纪录片创作、影视声音艺术、影视剪辑艺术、非线性编辑、新媒体概论及营销等。

综艺节目编导方向:

广播电视新闻学、艺术与美学概论、影视导演基础、数字摄影与摄像、剧场导播、剧场照明、影视声音艺术、综艺真人秀节目策划与制作、文艺节目策划与制作、非线性编辑、影视剪辑艺术、影视后期包装、广告 mv 创作、新媒体概论及营销等。

就业方向:

主要面对全国文化部门、影视系统和各类新媒体、融媒体单位，从事影视节目(包括影视剧、纪录片、专题片、文艺节目、网络大电影、网剧、剧情短视频、自媒体视频、综艺真人秀及各类新媒体影视作品)策划、创意、编导、撰稿、制作、营销、管理等方向的工作。

(九)戏剧影视文学【本科】

培养目标

作为按照学院应用型教学思路打造的特色专业，戏剧影视文学系着重培养具备创新写作思维，以及从事影视剧，戏剧，新媒体行业的高素质全方位的人才。不仅要求学生掌握戏剧、影视编剧的基本文学写作能力，文案写作能力，同时注重按照学生的兴趣和特长，拓展网络大电影剧本创作、电视节目策划、文学创作和策划、新媒体类全能编辑和营销、摄影和后期制作等全方位人才的培养。

开设课程

除中外戏剧史、中外电影史、视听语言、基础写作、中外经典剧作导读、戏剧写作、公文写作、影视剧作、影视(戏剧)导演基础、摄影基础和影视剪辑等基础课程外，本系重点设置的课程为影视创作实践、戏剧创作实践和新媒体(网络)文学创作。

就业方向

学生毕业后可在影视专门机构、中央、省市县级电视台、行政机关、大型企业公司、新媒体公司、高等院校从事编剧、新媒体编辑、媒体营销、策划、文秘、教师等工作。鼓励自主创业，成为独立编剧、作家、导演和戏剧影视节目的制作人等。

(十)数字媒体艺术(含数媒影视、动漫游戏)【本科】

培养目标

针对当前媒体深度融合发展和视听产业发展的潮流趋势，紧扣国内外市场的发展趋势和人才需求态势，围绕国家层面的政策战略、传统媒体和新媒体产业发展态势和方向、内容制造在媒体融合市场下的生存与发展空间、媒体融合向深层次推进的人力需求、新技术新手段、新渠道拓展出的产业新领域等多方面多层次的产业生态环境，本专业培养适应数媒影视、动漫游戏、游戏竞技等新媒体环境下全产业线行业的人力需求，在德、智、体、美等各层面全面发展的、具有专业理论知识和职业技能、具有较强动手能力的，能从事电影、电视、网络、新媒体等全媒体工作的行业人才，他们在二维、三维动画制作、活动执行、游戏及各类影片包装等项目的策划与制作、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、影视剪辑与合成、影视特效、多媒体制作、动态艺术网页制作等工作的，具有良好职业道德和敬业精神的高级应用型全媒体产业人才。

开设课程

1.数媒影视方向：数字摄像技术、新媒体应用、数字电影特技原理、数字影像创作、新媒体直播原理、动态图形设计、新媒体文案策划与写作、电影特技概论、数字影视剪辑艺术与实践、数字合成技术、影视节目包装和特效、纪录片创作、网络视频设计和制作等课程

2.动漫游戏方向：CG艺术创作、PS图形处理、影视动画制作基础、动画雕塑、MG动画短片创作、数码插画、游戏概论，游戏概念设计课，网页设计与网页脚本程序、移动互联网应用、用户体验分析及互动设计、新媒体产品设计与项目管理等课程。

就业方向

1.数媒影视：学生毕业生后可就职于各级电视台、影视制作机构、网络平台、工商企事业单位和各级政府部门，从事视频制作、影视包装设计、作品宣传推广和发行项目策划、

2.动漫游戏：动画制作、平面设计、网页设计、多媒体制作等与电脑多媒体有关的各类策划设计工作、游戏开发营运机构、网络平台、短视频创作公司、移动端应用的开发平台、动漫文创营运公司、视听产业的IP营运及周边衍生品开发平台。

(十一)数字媒体艺术-游戏竞技方向【本科】

培养目标

游戏竞技产业是一个真正意义上的媒体融合发展的全媒体产业，是赛事竞技、文创产业、游戏动漫、数煤视听相互渗透、全面融合的全媒体经济产业，也是国家现在大力发展的区域经济的重要角色，游戏竞技产业将成为今后区域经济发展的重大组成部分。赶在游戏竞技产业经济腾飞之前做好人才储备，为社会经济的发展输送游戏竞技专业人才，是该专业的人才培养战略目标。该专业将致力于培养德、智、体、美全面发展，智能、体能、技能俱佳的高素质电竞运动人才和游戏竞技产业服务的从业人才。该专业给致力于电子竞技运动的同学创造培养过硬专业技能训练环境，有可能成为台前的运动员明星;亦给致力于热爱游戏竞技产业服务的同学搭建教育和实训的产业平台，使得他们成为掌握游戏竞技经济产业上各环节的产业从业人员，成为具备创作专业知识、管理实操能力和赛事执行能力的产业经济的精英人物。

开设课程

电竞文化史、电子竞技运动心理学、电子竞技运动竞赛分析、电子竞技运动训练学、电子竞技竞赛管理学、电子竞技市场管理学、电子竞技主持与解说、艺人经纪、赛事转播、电竞游戏交互设计、多媒体UI创意、互动艺术创新思维、用户体验分析及互动设计等课程。

就业方向

数据分析师、赛事策划、赛事推广、电竞主持、电竞主播、电竞解说、赛事转播制作、节目编导、俱乐部经理、俱乐部领队、电竞游戏市场运营、电竞经纪人、产业分析师、顾问。

(十二)影视摄影与制作(含全媒体影像制作、影视摄影与后期特效)【本科】

培养目标

依据当今影视产业发展及社会各行业对媒体影像人才需求特点，本专业主要培养学生掌握扎实的影视摄影艺术与技术基础理论知识，经严格的影视摄影创作技能与技巧的实践训练，达到全面的影视制作综合能力，同时掌握先进技术和创新思维、能适应跨媒介影像制作的人才。

开设课程

影视制作基础、数字后期制作技术、视听语言、大画幅摄影、中外电影史、故事创意与剧本策划、影视照明技术与艺术、影视剪辑技巧、影视摄影技术、数字调色、视觉传播、商业摄影创作、纪录片创作、媒体影像创作、故事片创作等。

就业方向

学生毕业后可在一线影视剧组担任摄影师、照明师，在全媒体制作行业从事剪辑、调色、后期制作等工作，或可独立创业和成立工作室从事导演、广告拍摄、纪录片创作、商业影像拍摄等工作。

(十三)舞蹈表演(含舞蹈表演、舞蹈编导方向)【本科】

培养目标

本专业培养适应我国社会发展需要，具有较高的政治水平和艺术修养，掌握舞蹈专业所需要的技术、技能、技巧，具备现代审美意识，有专业舞蹈表演、编导和舞蹈教育、时装摄影技能，服装设计、教学、研究、艺术、管理和商业等领域所需的综合素质能力的复合型人才。

开设课程

中国古典舞、中国民族民间舞、剧目排练、舞蹈技术技巧、舞蹈编导、中国舞身韵、西方现代舞、芭蕾基本功、拉丁舞、摩登舞、现代流行舞、舞蹈教学法、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、艺术概论、形体修塑、形体素质训练音乐美学、音乐基础理论、化妆基础、文艺作品演播、摄影摄像、文艺晚会策划、非节目主持艺术、舞蹈设备监控、灯光舞美设计、中外服装史、服饰搭配技巧、服饰心理学、服饰美学、服装表演、服装设计基础理论等。

就业方向

学生毕业后，可就职于广告传媒公司、大型演出单位、对外公共宣传、对外公共联络、广告公司、传媒公司，专业文艺团舞蹈表演、编导，企事业单位宣传干部，歌舞组合表演、服装、表演系统、形象艺术工作室、文艺演出团体的服装模特、平面模特、模特培训师、担任形体教练、模特学校专业教师、服装设计师、中小学及幼儿舞蹈教师、中外大型企业公关和礼仪等。

(十四)舞蹈表演(体育舞蹈方向)【本科】

培养目标

掌握系统的体育舞蹈基本理论知识和专业技能;且具备较强的专业竞技水平(专业或职业选手)和实践能力(包括体育舞蹈表演、教学、训练、赛事组织、舞蹈编排等方面);

开设课程

专业课程：拉丁舞、摩登舞

辅助课程：芭蕾基训、现代舞、爵士舞、民族民间舞、剧目排练等

文化类课程：舞蹈概论、中外舞蹈史以及各公共必修文化课

就业方向

可就职于企事业单位宣传干部，各中小学及幼儿园舞蹈教师、舞蹈研究所研究员、培训机构舞蹈教师、专业舞蹈团体、广告传媒公司、大型演出单位、职业竞技选手、舞蹈表演编导。

(十五)音乐表演(含声乐方向、钢琴表演方向)【本科】

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的、能掌握系统的音乐基本知识、声乐基本理论、钢琴基本理论、声乐专业及钢琴专业表演技能、钢琴伴奏和自弹自唱的能力，具有扎实的声乐演唱及钢琴演奏能力、舞台表演能力、声乐教学、钢琴教学、舞蹈编排及表演等方面的才能。声乐、钢琴方向学生都能够运用现代信息技术及音乐软件进行数字音乐(记谱、音频、视频、配器)制作等一专多能的应用型高级人才。

主要开设课程

声乐演唱、钢琴基础、声乐小组课、钢琴小组课、视唱练耳、基本乐理、钢琴即兴伴奏、合唱指挥、中国音乐史、西方音乐史、和声与曲式分析、歌曲作法、声乐舞台表演、声乐伴奏、钢琴伴奏、歌唱语言训练与表达、电脑音乐与制作、形体、舞蹈基础与编排、表演等。

就业方向

适应全媒体时代，能胜任艺术院校、音乐舞蹈培训中心、电视台、电台音乐编辑、专业文艺馆站、音乐舞蹈专业表演场馆、演艺中心及相关艺术部门、专业机构等，从事教学及研究工作的一专多能的应用型高级人才。

五. 艺术专业考试科目及计分标准

1、播音与主持艺术专业(本科)

初试科目：自备稿件、才艺展示(自备)，共2门。

成绩分为合格与不合格。

复试科目：指定新闻稿件播读、命题即兴主持、电视形象考查，共3门。

各科成绩满分为100分，专业成绩总和满分为300分。

2、表演专业(本科)

初试科目：朗诵(自备)、形体展示(自备)、声乐(自备)，共3门。成绩分为合格与不合格。

复试科目：上镜、自备朗诵(不得与初试稿件重复)、命题表演，共3门。各科成绩满分为100分，专业成绩总和满分为300分。

3、表演(时尚演艺方向)本科

考试科目：

(1)基本条件测试：①语言表达(自我介绍);②自备泳装，基础条件测试(骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态);

(2)专业素质测试：①形体测量(身高、体重、三围、肩宽、比例);②步态展示(步态基础、音乐节奏感、平衡及旋转能力;自备时装);③镜头感(镜头前表现力及上镜效果);

(3)艺术素质测试：①声乐类(自备歌曲一首：民族、美声、通俗、原生态唱法不限);②或形体类(舞蹈、武术、体操不限，自由展示);③其它才艺展示，以上三项任选其一即可。

基本条件测试满分100分，专业素质测试满分150分，艺术素质测试满分50分。该专业成绩总和满分为300分

备注：身高要求:男178-193CM 女165-183CM

4、表演(导表方向)(本科)

初试科目：语言表达(自备)、才艺展示(自备)，共2门。

成绩分为合格与不合格。

复试科目：编讲故事(指定题目准备)、命题小品(指定题目)、上镜，共3门。

各科成绩满分为100分，专业成绩总和满分为300分。

5、表演(配音方向)本科

初试科目：自我介绍(包括才艺展示)、自备朗诵作品，共两门。

成绩分为合格与不合格。

复试科目：指定稿件配音、电视节目主持、声音条件考查，共3门。

各科成绩满分为100分，专业成绩总和满分为300分。

6、表演(舞台剧方向)本科

考试科目：①面试(自我介绍，目测外形和语言表达能力);②舞蹈基本功测试(柔韧、弹跳、技巧);③剧目展示(舞种不限，歌舞、民间舞、拉丁舞等，可以融合其它舞种，时间60-90秒，自备舞鞋、舞服、伴奏音乐)。该专业成绩满分300分。

7、戏剧影视导演专业(本科)

面试科目：综合知识问答、导演素质问答。

笔试科目：导演专业写作(共2题)。(考试时间90分钟)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

8、广播电视编导专业(本科)

面试科目：自我介绍、社会及专业知识问答。

笔试科目：①编写故事或人物小传。(50分)②命题创意写作。(50分)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

9、戏剧影视文学专业(本科)

面试科目：故事编讲、画面构思、回答考官提问。

笔试科目：命题写作。(考试时间90分钟)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

10、舞蹈表演专业(本科)

考试科目：①面试(目测外形、语言表达)②基本功测试(柔韧、旋转、弹跳、技巧展示)③艺术表现力(考生根据所报考的专业方向准备,允许考生自选舞鞋与舞服，风格不限，自备CD伴奏带)④即兴表演。共4门。以上各科成绩满分为100分，专业成绩满分总和为400分。

11、舞蹈表演(体育舞蹈方向)(本科)

考试科目：①面试(自我介绍，目测外形和语言表达能力)②基本功测试(柔韧、跳跃、旋转)③剧目展示(拉丁舞或摩登舞，可以融合其它舞种，体育舞蹈部分不得少于60%，时间60-90秒，自备舞鞋、舞服、伴奏音乐)④即兴表演。

以上各科成绩满分为100分，专业成绩满分总和为400分。

12、数字媒体艺术专业(本科)

面试科目：自我介绍，回答考官问题(影视、数字媒体、美术等相关知识);

笔试科目：编写故事、命题作画二选一(命题作画绘画风格不限)(考试时间90分钟)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

13、数字媒体艺术(游戏竞技方向)本科

面试科目：自我介绍、回答问题(电子竞技、逻辑思维等相关知识)、根据考场提供的背景材料，结合自身经历发表游戏相关感想。

笔试科目：根据视频材料分析创意(考试时间60分钟)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

14、影视摄影与制作专业(本科)

面试科目：自我介绍、综合素质问答、回答考官提问;

笔试科目：编写故事或命题作画。(考试时间90分钟)

面试成绩满分100分，笔试成绩满分100分，专业成绩总和满分为200分。

15、音乐表演专业(本科)

(1)声乐方向：

①声乐演唱(含民族唱法、美声唱法、通俗唱法)要求：准备两首歌曲，由主考教师指定演唱一首声乐作品，(民族唱法、美声唱法的考生，请自备声乐考试曲目的伴奏歌谱，五线谱和简谱各一份。)(通俗唱法：U盘自备伴奏)该项成绩满分200分;

②视唱、练耳(一升一降以内五线谱、简谱各1条);该项成绩满分60分;

③笔试：基本乐理，该项成绩满分为40分;(考试时间60分钟)

该专业方向成绩综和满分300分。

(2)钢琴表演方向：

①钢琴表演方向要求：练习曲、乐曲各一首;该项成绩满分为200分;

②视唱、练耳(一升一降以内五线谱、简谱各1条);该项成绩满分60分;

③笔试：基本乐理，该项成绩满分为40分;(考试时间60分钟)

该专业方向成绩综和满分为300分。

六. 校考专业录取原则

考生在文化分、专业分均上线基础上，录取分数按照综合成绩从高到低择优录取，综合成绩的换算方式：

①表演、表演(配音方向)、表演(导表方向) 、表演(时尚演艺方向)、表演(舞台剧方向)、音乐表演、舞蹈表演(本科)、舞蹈表演(体育舞蹈方向)专业：

综合成绩=专业折算成绩×90%+文化折算成绩×10%

②播音与主持艺术专业：综合成绩=专业折算成绩×70%+文化折算成绩×30%

③戏剧影视文学、戏剧影视导演、广播电视编导、影视摄影与制作、数字媒体艺术、数字媒体艺术(游戏竞技方向)：综合成绩=专业折算成绩×50%+文化折算成绩×50%

备注：

(Ⅰ)专业折算成绩=专业考试成绩÷专业考试总分×100

(Ⅱ)文化折算成绩=文化考试成绩÷文化考试总分×100

联系方式

学院官网：scftvc.com/

网上报名缴费如有疑问请联系：

招生QQ咨询：800138682

第8篇：美术培训报告范文

自从明确企业使命，确立品牌定位以来，东菁人一直在探索前行。从高起点策划到高强度投入，从高标准要求到高效能管理，所属品牌珂蒂雅（KODIAK）备受瞩目。“大泽潜龙，蓄势腾飞”，终于在2014年，珂蒂雅迎来了突破性的进展。

第一，产品质量可信：源自德国，品质至上

1.权威认证每一款产品均经过国家权威机构检验检测，获得市场准入资质条件。

2.敢于承诺：任何使用东菁旗下所属产品的顾客出现不良反应，公司负责到底。

3.产品可查东菁旗下任何一款产品均有防伪标识，均可追溯产品源头。

4.科研配方：以全球化的视野从世界各大洲采集所需要的珍贵植物，研究破译出植物基因功效原理。甄选JDS植物基因库中传奇生命之宝藏――Welwitschia Mirabills Hook.F千岁兰，在国际上享有美颜美体“三冠王”的盛誉。

5.技术前沿产品研发采用目前最先进的“活机植物靶向萃取技术”、“植物荷尔蒙基因调节技术”、“自然生物波技术”、“绿色透皮消脂技术”。

第二，服务团队可依：高效团队，专业服务

1.专业：所有进入东菁团队的人员都具有医学、市场营销、护理、生物科技、策划设计等某一学科专业知识背景，而品牌老师必须获得由总经理颁发的品牌培训结业证方可服务市场。

2.敬业团队信条――“一家人，东菁梦，爱国敬业一起冲”，每天为顾客、为公司创造价值。

3.守信：一旦承诺，必须做到，违反必罚。公司制度和投诉热线双向监督。

4.效率：凡是涉及顾客的问题必须在4小时之内给予具体回复，超出4小时必须跟顾客沟通原因并上报总监。

5.强大：高薪聘请行业内顶尖销售人才，无需铺垫也可达成大额销售，成交率高达90%以上。

6.直接服务旗下品牌珂蒂雅（KODIAK）直接做店，省略中间环节，并直接服务市场。

第三，市场营销有力：顶尖策划，引领巅峰

1.广告支持：户外广告、美业权威杂志《医学美学美容》、《中国美容时尚报》、138美容人才网等每月进行专栏报道。

2.会议支持：与多家行业知名顾问公司形成战略合作关系，尊享行业最新会销模式。

3.回款激励：根据加盟商回款金额不等，实行年底返利及赠送轿车、旅游、学习名额等倾情回馈。

4.策划支持：公司策划部、市场部针对店家情况，对珂蒂雅（KODIAK）品牌制定具体的单店营销宣传方案，每季度一次。

5.模式创新：独创“KODIAK・我的美容我做主”会议营销模式、365店销模式、变脸销售模式等顶级营销模式提升业绩秘籍，日销百万不是梦。

6.慈善关爱：顾客每购买一个套盒，东菁就会为慈善基金捐出20元钱。

第四，培训教育高效：理论指导，实践检验

1.简单：“傻瓜式”教育模式，让美容师通俗易懂，达到自然销售。

2.快乐：每一次培训都寓教于乐，学员在陕乐中学习、成长。

3.规范：所有品牌老师必须通过理论关、产品关、手法关、销售关方可服务市场。

4.持续：每月一期员工内训；每季度一期美容师内训会：每年一期店长培训会：每年一期总裁培训会议。

第9篇：美术培训报告范文

培养兴趣、发展特长、弥补差弱

二、夏令营活动特色

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置及收费标准：

上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语;同时配合语文辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期

四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生

五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊

六、夏令营时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

七、夏令营报名

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

数学组夏令营活动思路

目的：1.通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣;

2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展;

3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;

4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;

5.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异;

精英班

1.与教材紧密结合的奥赛培训;

2.数学活动，实验操作;

3.快乐数学、趣味数学;

4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

培优班：

1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;

2.数学活动，实验操作;

3.快乐数学、趣味数学;

4.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异;

5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

四初一语文夏令营活动(课程设置)安排

(一)、宗旨：趣味性，文学性，活动性

(二)、目的：培养学习兴趣;拓宽学生视野;

提高综合能力;陶冶高尚情操;

(三)、课程设置：

一、广告词欣赏、创作(4课时)

第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。

第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。

第三课时：自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演(角色、道具)。

第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。

二、对联赏析、创作(4课时)

第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。

第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。

第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。(集中展示优秀对联)

第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。(每个环节都有时间限制)

三、诗词趣味赏析(4课时)

第一课时：听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等)，让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。

第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。

第三课时：选择一些写景(物)的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。

第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。

四、应用文写作安排：(4课时)

第一课时：常用应用文的类别与格式。(8种：书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书)

第二课时：通知的写作

第三课时：电报的写作(出示已写好电报，比较电报的优劣等)

第四课时：书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况)

五、创新写作课程安排(4课时)

第一课时：写景(方法的指导和当场训练)

第二课时：作文朗读与当场点评修改

第三课时：写人(方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)

第四课时：作文朗读与当场点评修改

六、演讲与口才课程安排(4课时)

第一课时：演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)

第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时：演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)

第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖

七、普通话训练课时安排：共4课时

第一课时：声母韵母书写、认读练习

第二课时：拼读、音变练习

第三课时：普通话语音综合训练

第四课时：态势语的运用

活动设置：1、绕口令、朗诵比赛

2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。

八、阅读训练课时安排：10课时

趣味阅读：6课时(难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。)

第1——2课时：童话语言类

第3——4课时：写人类

第5——6课时：记事类

名著赏读：4课时(有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶高尚情操，指导假期阅读材料的选择。)

第1——2课时：名家散文名篇赏读

第3——4课时：名著精彩片段赏读

活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏

九、课本剧创作演绎：4课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。)

第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识

第二课时：根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本

第三课时：指导剧本的编排、演绎

第四课时：课本剧表演比赛

活动设置：课本剧表演比赛

十、年级活动：

语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次

四初一英语夏令营活动安排草案

一.尖子班课程设置：

a.语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式：讲练结合。

1.一般现在时

2.现在进行时

3.一般过去时

4.一般将来时

5.专项完形填空

6.专项阅读理解

7.朗读技巧

8.写作技巧

9.语音训练

10.短语专练

b.口语提升，每天给一个话题，让学生自由谈论。如：

1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?

2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?

3.whatcanyoudoonmother’sday?

4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

6.whatdoyoulike?

7.whatcanyoudointhesummerholiday?

8.whatwillyoudoafter10years?

9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?

10.whatcanyoudoontheinternet?

c.英语活动：讲故事比赛。目的：扩充学生词汇量，提升学生语言运用能力。

1.童话剧的表演

2.英语歌曲

3.英语才艺大比拼

4.绕口令

5.俚语介绍

二.提高班：

a.知识方面注重英语基础知识补救，提前培养适应四初二英语学习的能力。每日一题

b.学习兴趣的提升。方式：中西方文化礼仪，英语歌曲与电影介绍，记单词的技巧与方法培养。

c.英语活动：课本剧表演，英语才艺展示。

夏令营活动反馈：