社会实践防火防盗实践精选(九篇)

第1篇：社会实践防火防盗实践范文

安全教育内容缺乏系统性

影响大学生安全的因素多种多样。现有大学生安全教育大多数只针对传统的安全隐患,形式上也是零敲碎打,没有固定的、专业的师资队伍,安全教育内容常常不能够与时俱进,也缺乏专业的安全教育效果检测。安全教育活动常常是出现一起安全事故,就强调某一方面的安全;上级组织强调某方面的安全,学校就重视这方面的安全教育活动。学校安全教育内容缺乏系统性。

随着经济社会的快速发展,高校大学生的安全隐患也在不断变化,如果大学生安全教育内容不能与时俱进,新的安全事故便会层出不穷。如计算机在大学生中的普及,随之而来的是计算机网络安全教育,包括网络交友安全、网络购物安全、网络游戏安全、网络信息安全等。

安全教育重安全常识宣讲,轻安全防范技能培养目前,各高校都重视学生安全工作,但是对学生安全工作宣传说教的较多,形式上也都相对传统,大都采用墙报、图片展览、广播、班会与讲座等形式,不能吸引学生的注意力,也不能提高学生的积极性,忽略了安全防范技能的培养与锻炼,学生理论知识较多,实战经验较少,使得学生碰到突发安全事故时常常变得束手无策或者惊慌失措。

大学生安全教育内容

1安全意识教育

当前,在校大学生大都是“90后”学生,他们虽然生理发育基本成熟,但是由于家庭、教育背景、经济发展水平等原因,心理成熟滞后,常常出现人生观不明确、方向感不强;做事粗心大意、遇事冲动欠思考;法制观念淡薄,社会认知和社会判断力不强,安全意识较低。

大学生安全教育首先就是安全意识教育,帮助学生形成避免危险、消除威胁、避免各类危险事故发生的本能思维,将安全教育由被动变为主动。安全意识教育成功与否是安全教育成败的先决条件。具体来说,应该教育大学生具有以下安全意识:一是维护国家安全、社会稳定、祖国统一和民族团结的公民意识,对社会和政治事件有基本的政治意识和安全意识。二是对各类可能危及自身人身安全与财产安全的自我防范意识,尽可能地避免受到意外人身伤害与财产损失。三是遵纪守法和法律维权意识。教育学生自觉学习并遵守国家法律法规,当自身权益受到不法侵害时,善于用法律武器维护自身的合法权益。四是遭遇挫折时,有冷静妥善面对挫折的健康心理意识。

2安全知识教育

2.1法律知识教育

法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。通过法律知识教育,增强大学生法律观念和法律意识,减少大学生违法犯罪行为的发生。充分利用高校“两课”教学,深入开展法制专题讲座,围绕学生学习、生活、兼职、交友、就业等方面,深入开展宪法、刑法、互联网安全保护管理办法、民法、消防法、劳动法、合同法等法律法规知识教育。

2.2人身安全教育

人身安全指个人的生命、健康、行动等没有危险,不受威胁。大学生人身安全教育的具体内容:一是防止因打架斗殴造成人身意外伤害,冷静处理各类滋事和纠纷。二是慎重人际交往,避免因交友不慎而造成安全事故。三是实验室、实习(见习)、户外体育活动人身安全。四是求职(兼职)人身安全防范。五是女生非法害。六是因感情、学业、生活等原因而造成的自残、自虐事件。

2.3财产安全教育

一是防盗窃。大学生被盗的主要场所是寝室、食堂、图书馆、教室、体育场;常见被盗物品有现金、自行车、笔记本电脑等贵重物品。防盗基本方法是养成随手关窗、锁门的良好习惯,对身边出现的陌生人习惯性保持警惕,不乱丢乱放自己贵重物品,在公共交通工具上不与陌生人聊天。二是防骗。大学生由于缺乏社会经验和正确的社会判断能力,思想相对单纯,容易被不法分子所蒙蔽、欺骗,如中介被骗、兼职被骗、购物被骗、信用卡被骗、短信(电话)被骗。三是防抢劫(抢夺)。应教育学生尽量结伴出行,禁止晚归及夜不归宿,晚间不走偏僻道路,不携带大量现金,穿戴朴素、不炫耀。四是防误入传销组织。

2.4交通安全教育

一是交通法律法规知识宣传教育。二是教育学生选乘合法营运的交通工具。三是教育学生选乘车况良好的交通工具。四是教育学生自觉遵守交通规则。

2.5消防安全教育

火灾是威胁人类安全的重要灾害,是仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。全球每年约发生600～700万起火灾,约6～7万人在火灾中丧生。近年来,各高校火灾事件时有发生,对在校大学生造成了巨大的人身和财产损失,因此,消防安全教育应该成为大学生安全教育的重要内容。一是禁止在宿舍使用大功率用电器,诸如热得快、电磁炉、电饭煲、烘鞋器、电吹风、电夹板等。二是禁止在寝室使用明火器具,诸如煤炉、酒精炉、蜡烛、液化炉,禁止在宿舍、教室、图书馆等场所乱丢未灭烟头、火种,避免火灾的发生。四是禁止在宿舍内私拉电线。五是宿舍内禁止存放易燃易爆物品。六是学生外出时随手切断电源。

七是定期组织学生进行消防安全隐患检查,及时发现问题,及时处理。八是加大消防教育的投入,举办形式多样的展览,与公安专职消防人员联合举办培训讲座、消防演练、消防知识竞赛等,让学生从思想认识和实践行动上都能有所收获,真正掌握用电、用火安全知识和逃生知识。

2.6网络安全教育

高校学生几乎人人涉足网络,但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少,网络安全防范意识相对淡薄。计算机网络技术的快速发展,为大学生的学习与生活提供了方便,与此同时,大学生网络安全问题也随之而来。大学生涉及的网络安全主要有以下三点:一是大学生利用自己的专业网络技术直接实施、参与违法犯罪活动,诸如网络诈骗、盗取他人银行私人信息等。二是网上购物或网络交友不慎,为自己带来人身伤害或财产损失。三是由于不知网络法规、网络伦理或者被他人欺骗、蒙蔽,在网络论坛上虚假信息,对政府、他人进行攻击和伤害。因此,大学生网络安全教育是新时期大学生安全教育的重心。

2.7心理健康安全教育

当前,“90后”大学生突出的特点是情绪具有极强的波动性,心理比较脆弱,同时,在校大学生承载来自学习、交友、就业、经济、求学等诸多方面的压力,容易产生许多心理问题。为此,大学生安全教育内容中应该引进大学生心理健康教育方面的内容,针对年级和季节分阶段、有步骤地开展新生入学适应性教育、心理健康知识宣传教育、健康人格教育、人际关系教育、情感教育、正确面对挫折与心理障碍防治教育,通过宣传教育,排解学生心理不安定因素,及时纠正心理偏差,及时发现并治疗心理疾病。大学生心理健康教育是安全教育的重要组成部分。

3安全防范能力培养

一是培养学生常见安全事故的防范能力,即防火、防盗、防骗、防抢劫能力。二是培养学生面对突发性重大灾难的应变与处置能力以及野外生存能力,诸如地震、火灾等。三是培养学生自救互救能力,即面对各类安全事件,在紧急情况下,机智、果敢地保护好自己与他人生命和财产安全的能力。

大学生安全教育对策

1建设一支专业的大学生安全教育师资队伍

大多数高校的安全教育是零散的,往往最后又都落实到辅导员身上,而辅导员由于自身的专业知识结构、能力素质等原因,很难将安全教育向纵深方向发展。新时期,加强大学生安全教育需要有一支政治素质高、法律知识丰富、知识结构合理、安全保护实践经验丰富的专业教育教学师资队伍。具体可以由学生处牵头,在学生工作队伍、专业教师队伍、学生思想政治教育工作队伍及行政机关干部中,通过试讲、听课、学生评议、校外专家评议等环节选拔大学生安全教育教学教师,从源头上保障安全教育质量。

2将安全教育课程纳入学校教育教学计划

大学生安全是高校教育的根本,也是高等教育以人为本的根本体现,同时也是衡量高校办学成效的重要指标。大学生安全教育应该贯穿于高等教育的全过程,成为高等教育教学计划中的重要组成部分。因此,把大学生安全教育纳入学校整个教学计划,设立学生安全教育教研室,制定教学大纲和相应的考评标准,与其他必修专业课一样要求,统一排课、统一检查评估、统一考试和成绩管理,使之系统化和规范化。对大学生的安全意识、安全知识、安全技能、安全责任进行系统的专业教育。

3通过多种途径营造校园安全氛围

一是围绕学生学习和生活场所,大范围的张贴安全警示标语。二是在学校和二级学院(系)网页均开辟动态安全教育主页。将与学生生活、学习相关的安全教育学习材料放在主页上,并根据学生安全事件发生规律进行不断更新,要求学生自行安排时间上网自学。这种图文并茂的教育方式会明显提高安全教育的时效性。三是开通校园学生短信平台,在重要时间节点(放假、开学、各重要节日等),以手机短信的形式予以提醒。四是开展安全知识PPT制作演示大赛、校园安全知识竞赛等活动,在全校范围营造学安全知识、知安全防范、守安全法规的安全氛围。五是开通安全教育“微博”,通过“微博”与广大学生建立安全互动,随时提醒广大学生安全注意事项。

4加强安全模拟演习,提高学生安全技能

第2篇：社会实践防火防盗实践范文

论文摘要:随着时代的发展,大学生的生活空间不断拓宽。在校期间,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下,如果缺乏必要的安全知识,势必会导致各种安全问题的发生。加强对大学生安全教育是高校思想政治教育的重要内容,是适应当前社会治安形势和高校发展的需要,也是大学生提高整体素质的需要,通过加强安全教育,增强大学生的法制观念和防范意识,维护校园治安秩序。

教育

大学生的安全教育,是指高等学校为了维护学校的正常秩序,维护大学生的人身、财产安全和身心健康,提高大学生的安全防范意识与自我保护技能,从学校实际情况出发,依照国家有关法律、法规的规定,对大学生进行国家法律法规、学校安全规章和纪律、安全知识与防范技能的教育活动。当前,高校的治安形势不容乐观,通过对大学生中一些常见案件分析上看:一些大学生虽然文化知识较高,但因踏入社会较晚,社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些案件的发生。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,法制知识匮乏造成的。有些给学生带来财产损失,有些甚至危及大学生的生命。因此,加强对大学生安全防范教育,对培养德、智、体全面发展的社会主义接班人具有现实意义。 教育

一、当前大学生安全教育现状

(一)加强了人力物力的投入,进行安全管理

高校主要依托保卫部门和保安来进行安全管理,排查外来人员的登记和管理,防止和处理校园各类治安事件的发生;通过宿管员加强学生宿舍门卫监管,防止闲杂人等进入学生寝室。为保护高校各类重要设施及人员安全,保卫部门在采取人员监管的同时,也配置了摄像头等装置,这对杜绝校园安全事故的发生和事故的侦破很有帮助。

(二)借助活动日和典型事例,加强对大学生的安全教育

目前,高校主要借助“消防日”、“安全日”、“环境日”及典型安全事件等形式对大学生进行安全教育,增强大学生安全保护意识,创建平安校园。高校将“消防日”、“安全日”、“环境日”等作为一种教育契机,这种教育内容及形式在推动大学生安全教育方面具有针对性强、内容贴切等特点。目前,发生在大学校园的各类安全事故具有明显的社会特征,由于大学生自身警惕性不高而发生的安全事件依然较多,如大学生参与传销事件、大学生利用网络进行诈骗行为等等。高校有关部门将这些安全事件作为反面典型教材在广大学生中进行宣传,对大学生进行警示教育,有力地促进了大学生安全教育工作。

二、高校安全教育存在的问题

(一)高校对于安全教育的体制不健全

目前,高校对大学生的安全教育日益重视,但是在体制上还有很多不健全的地方。一是没有把大学生安全教育作为学校教学工作的一部分,即使进行安全教育,也只是借助活动日和典型事例,致使大学生安全教育一直没有主渠道;二是没有把大学生安全教育纳入教学计划,大学生在校接受教育期间,安全教育的时间、内容、教材、教师、教学效果等,都没有统一的规划和计划,因此,大学生的安全教育在学校教学工作中一直没有获得足够的重视。

(二)安全教育的内容不够完整,方法不力

当前社会形势日益变化,安全问题及影响安全稳定的因素增多,迫切要求安全教育的内容不断拓展。在安全教育中,大学生属于被动接受的群体,缺乏融会贯通的能力。如今,大学生安全教育的内容大部分停留在传统意义安全上,应该向大安全的层面上拓展。

三、新形势下加强大学生安全教育的对策

(一)积极推进大学生安全教育的常规化进程

大学生安全教育要改变以往到发生安全事故或者隐患时再去强调重视,将大学生安全教育做到经常进行、经常落实,努力推进常规化进程。具体讲,第一,坚持开展“安全教育月”、“消防教育日”、“安全知识讲座”等,加强节假日期间和学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前等重点时期的安全教育,举办丰富多彩的大学生安全教育实践活动,变校园安全为社会大安全。第二,积极推进安全教育进课堂。和传统的课堂不同,在安全教育课上,可以和学生一起讨论消防演习有哪些步骤,怎样逃离火灾现场,有哪些消防用品;学生们可以自制一些消防用品,如灭火器、消防队员制服、灭火用的长长的水管等。利用这些道具和学生可以开展角色游戏。游戏中有的学生练习怎样使用一些灭火器材,而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人,练习一些逃生的动作或自救技能,如假装滚灭身上的火苗,趴在地上匍匐前进等。还可以举行以安全话题为中心的主题晚会,学生自行设计丰富多彩的节目,准备节目素材的过程也是一种学习。

(二)加强舆论引导,优化育人环境,形成大学生安全文化

安全文化教育可以促进大学生大安全观的形成,培养大学生正确的安全态度和行为,创造并维持一个良好的安全舆论气氛。大学生一般对安全知识了解的层次较低,对实际的安全技能知识了解得太少,大学生获取的安全知识信息主要是来自图片、影视、安全教育活动等途径,其内容除了交通、火灾、环保等内容外,其他多数大学生并不能感知安全事故正走向学校,因此,高等学校要大力推进大学生安全“忧患”应急意识教育,形成由院系治保部和班级治保委员之间良好的沟通模式,培养好学生干部,不失时机地进行“忧患”意识教育,有意识地引导舆论的方向,优化育人环境,逐渐形成大学安全文化。(三)加强心理健康教育,建立学生生命安全教育的绿色通道

随着社会的变迁与经济的发展,大学生面临的各种压力会越来越大,心理问题也会越来越突出,这就要求高校必须重视和加强心理健康教育工作,对那些心理有障碍或患有心理疾病的大学生,更要多加关心。除了必要的心理治疗与心理健康辅导外,在平时的学习、生活中,无论是辅导员还是任教的教师,以及同学,都要对这些特殊的学生多加关心和帮助,在其周围形成互助、关爱的氛围,让其在教师与同学的关心中获得温暖,感受到生命的感动,帮助他们及早从阴影中走出来,树立健康积极的人生观。可以通过网络的形式,在网上建立“心灵家园”区,给学生提供一个可以安心倾诉的社区,心理老师再针对性地进行心理健康知识的传授。

(四)加强安全防范基础知识的灌输

要使大学生们真正懂得和实践大学校园的“三防”。“三防”即防火、防盗、防自然灾害。为了真正做到“三防”,必须做到“三懂”和“三会”。“三懂”就是懂得火灾、盗窃、自然灾害的危险性,懂得预防火灾、盗窃、自然灾害的措施,懂得灭火、处理盗窃和自然灾害的方法。“三会”就是会报警、会逃生、会处理初起火灾、盗窃和面对自然灾害。通过成立“大学生安全俱乐部”的方式,让这个学生组织充分发挥主观能动性,让安全知识成为每一个大学生生活的基本常识。如交通安全、教室安全、实验室的安全、饮食卫生的安全、外出活动的安全、上网的安全等等,都要有防范意识和防范措施,都要落实在行动上。同时,将安全事件作为案例,深入进行剖析和教育,通过各种形式向广大同学宣传,让同学们学习和深入领会。只有这样,校园安全防范才落到实处。

(五)加强大学生的自我安全教育和自我安全管理

首先,在老师的指导下,由治保部的学生干部开展必要的校园治安综合治理的巡逻检查活动和宿舍安全管理活动。通过校园巡逻检查和宿舍的安全检查,及时发现和解决存在问题,增强安全意识和自我防范能力。如成立宿舍管理委员会、设立学生宿舍安全文明监督岗,制定学生治保委员月汇报制度等,这些都有利于第一时间发现问题解决问题。

其次,全体学生可以每月参与校园安全检查活动。首先是个人自查,就是检查自己的物品的使用和保管,特别是现金和手机等贵重物品的保管使用情况,有哪些疏漏需要改正等。个人自查中特别注意人身安全的检查,自己是否遵守了学院各个项制度,是否遵守了法纪法规,比如,自己是否外出深夜归来,是否有违反规定在校园喝酒行为,自己是否参与了打架斗殴,宿舍内是否违反规定收藏有管制刀具和酒瓶等等。要通过强有力的思想教育和榜样模范的影响带动,真正使大学生们积极行动起来,从我做起,从身边做起,讲安全,讲文明,守纪律,懂法律,使大学生们真正成为校园治安和校园安全管理的主体。

最后,可以组织学生积极参加各种安全预案的演练,如消防演练、紧急疏散演练、食物中毒演练等,更是实施学生安全教育的有效途径。

综上所述,加强大学生安全教育,是学生完成大学学业,能够健康发展的重要环节。实践证明,开展多形式的安全教育,对增强校园稳定有着长远而积极的作用。

参考文献:

1、向孟德.加强高校大学生安全教育:现状、措施和建议[EB/OL]./gaodeng/091126/14512179.html.

2、张振东,陈永亮,黄迎乒.河南省大学生安全教育现状与对策[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2006(5).

第3篇：社会实践防火防盗实践范文

前进路街道学习实践科学发展观特色社区创建活动之四

前进路街道铁南第四社区在深入学习实践科学发展观试点活动中，按照街道党委“一社区一特色”的方案精神，结合社区的实际情况，以服务群众的为宗旨，以“创法治社区，建平安家园”为主要内容，吸纳社区各方面力量，积极开展平安社区创建工作。

一、创建活动成员组成有特色

社区创建平安社区领导小组在实践科学发展观活动社区领

导小组基础上，进一步向特色社区创建层面倾斜。由街道综合治理办公室主任亲自包干负责，并广泛动员社区退休老党员，居民代表和外来人口代表，以及辖区单位、社区物业等社会力量参加进来。此外，组建了一支治安义务巡逻队，邻里守望，排查隐患,有效的弥补了警力不足造成的治安巡逻空当，同时大大提高了居民自我防范和治安联防意识。

二、增强居民安全意识方法有特色

为使广大社区居民能够深刻体会到创建平安社区的工作意义，树立起“平安情系你我他，综合治理靠大家”的安全意识，进一步增强知法、守法、用法的法律意识和能力，社区开展了“平安千秋福，家和万事兴”为主题的“群防群治”系列宣传教育活动，组织社区“闲事婆”、“和事佬”到群众中去带头宣传法律知识，及时调解民事纠纷，化解邻里矛盾，从引导全体居民创建平安社区，最终构建文明和谐家园。

三、开展安全教育活动有特色

一是以点带面，拓展宣传范围。以贴近实际、贴近生活、贴近群众为宗旨，主动入户，上门服务，以市场、门店、旅社、大院等地带为重点，向群众免费发放《告居民的一封信》,温馨提示居民提高自我安全防范意识。挂横幅，出板报，向社区居民发放《禁毒法》、《妇女权益保障法》宣传单、宣传教育读本和《居民常见法律知识问答手册》等法律法规宣传材料近千余份。

二是室内讲座，讲求宣传深度。举办了一系列“警民携手，共建平安”安全知识主题讲座，邀请综治、公安、消防、交通等部门的专业人员与社区居民沟通思想、学习科学、培育友情、提高素质，广泛征集居民的合理意见和建议，共同研究协商制定出切实可行的安全防范措施，维护社区治安稳定。

第4篇：社会实践防火防盗实践范文

您好!

寒假将至，学生的活动场所由学校转移到了社会和家庭。家长是子女的监护人，家长应做好监护工作，教育好子女切实注意安全。为了使全校师生过上一个平安、和谐、快乐、文明、祥和、健康、有益的春节，放假前我校已经进行了安全教育。今致信给您，希望您密切关注子女的行动，让我们共同做好学生的安全教育工作：

1、教育子女要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

2、遵守交通规则，注意交通安全。

家长要教育子女遵守交通法规，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道并靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，曲线前进。乘车注意安全，没有春运证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要记住肇事车的车牌号码，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。

3、正确燃放烟花爆竹，甚至不准燃放烟花爆竹

4、防火、防盗、防气、防电、防绑架、防食物中毒、防吸毒、防等

在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，不玩电，不得私自拆装电器防电;注意用煤气安全，注意预防煤气中毒等。同时，各位家长还注意对学生进行防盗、防绑架、防食物中毒、防吸毒和防等方面的教育。

5、监控文化生活，严防精神污染。

网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍。所以希望家长管理好子女要远离网吧。

6、严管子女不到池塘、河湾、水库、湖泊处游玩，更不能在这些地方滑冰。告诫他们若万一发生事故，要大声呼救。

7、学生出门必须向家长打招呼，并按时回家。

8、教育好子女与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。

9、教育好子女养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品。

10、教育同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业。

11、提倡勤俭节约，培养良好品德。

寒假期要勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。

安全重于泰山，希望各位家长切实负起监护责任提醒子女时时刻刻注意自身以及周围人群的安全过一个平安祥和的春节。

第5篇：社会实践防火防盗实践范文

关键词： 医院消防；设备；消防法律

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）05-0299-02

做好医院消防工作，需要注意以下几点：

①对医院重点设施、重点部位、重要设备，进行全方位、深层次、不间断检查，发现问题及时加以解决，确保我院消防安全，保证消防通道的畅通、有效。会后，各院区要针对消防通道是否畅通、消防标识、消防器材是否齐全等进行检查，对个别消防通道出口堆有的杂物要及时进行清理。要为消防安全重点科室统一配备消防器械，同时要对相关人员进行消防安全技术培训，认真履行职责，防患于未然，确保医院各项消防安全工作真正落实到位。

②医院定期召开义务消防队员及安全员安全恳谈会，进行消防安全知识学习和培训，提高保安人员消防意识和消防安全管理能力，贯彻落实医院消防安全主体责任，为建设和谐、平安医院贡献力量。

③医院消防队员，要做到四懂四会，要懂得本岗位的火灾危险性、预防火灾的措施、懂得灭火的方法和逃生的方法，要会报警、会使用消防器材、会扑救初期火灾、会组织人员疏散逃生。消防队员要注意防火、防盗，提高警惕，做好安全隐患排查整治工作，并且各位消防队员要积极参与，对医院安保工作献计献策。

④医院应成立由行政、临床、医技、保安组组成的义务消防队，并组织全院职工学习消防安全“四个能力”建设，举办消防安全知识考试，进一步打牢消防安全群防群众基础。

1）各个科室应当利用会议和专栏等多种形式组织职

工对消防安全知识进行学习，以切实加强各个科室内部的消防安全保卫工作。

2）对于科室领导忽视科室消防安全工作的，一旦发生事故，就要追究领导的管理责任。

3）加强财务科的收款和存款工作以确保资金安全。无论是医院的取款合适存款都应当用车接送，并且采用保卫人员押送，当天的营业额必须送存到银行。为了做到先赔偿，后破坏，一旦发生事故，当事人要承担全部的责任。

4）在制定防火以及安全保卫工作制度的时候，为了保证其可行性，应当根据具体的科室内部情况进行。制定的制度应当做到措施得力、制度完善、任务明确、责任到人以及安全可靠。各个科室负责科室内部配备的消防栓以及灭火器等消防器材，如有丢失，科室应当予以补偿。

5）对科室使用的氧气、医用酒精以及汽油、电炉和火炉等易燃易爆品，除了隔开存放外，还应当远离火源，并且由专人保管。对于锅炉设备，锅炉房人员一定要严格按照操作规范定期检验，杜绝带病和违章操作。

6）氧气房的工作人员应当负责氧气房内的消防安全。除了分开放置空瓶和实瓶外，必须禁止带火种进入氧气房内。正确使用灭火器的同时还应当加强防火和防盗工作，此外，必须有禁止吸烟的标志。

7）各个科室的领导必须积极开展自查自纠活动以确

保科室安全以及防患于未然。一旦发现火险隐患和漏洞，除了及时采取相应的措施外，还要进行适当的整改。对于忽视消防安全和整改火险隐患不力的科室和个人，根据相关规定给予严肃的处理。

8）加强防火防盗工作以确保家属院安全。各个住户除了看好自己的家外，还应当经常性的检查自己的家用电器，尤其是抽油烟机、液化气等。不在家时关闭电源，拔去不经常使用的插头。并且还应当教育小孩子不能够玩火，发生火灾事故后责任自负。

9）为了确保配电室的安全，配电室人员除了安全用电外，还应当按章作业。禁止使用电炉和堆放杂物。此外，禁止闲杂人员进入配电室，必须设置禁烟标志。

10）为了确保制剂室安全，其工作人员必须遵循安全第一的原则，将酒精和其他易挥发的溶液和硫酸等分开储存。将消防灭火器放在科室明显的位置，必须做好本科室的安全防火工作，否则对当事人以及科室主任进行责任

追究。

安全工作始终是医院工作的重中之重，无论是我们本职的医疗安全，还是消防、防震等常规安全工作，医院始终都将之视为工作的第一要点。因为安全重于泰山，我们的责任不仅是为患者解除疾患，同时也要从各方面来保障患者以及员工的安全，增强医院安全保障。

参考文献：

[1]冯泽波.湖北省推行消防宣传教育“423”模式的实践初探[J].消防科学与技术，2009（04）.

[2]吴勇华，赵万忠.消防安全管理有实招[J].兵团工运，2007（10）.

[3]周德海.构筑社会消防安全“防火墙”工程建设的若干建议[J].中国新技术新产品，2010（19）.

第6篇：社会实践防火防盗实践范文

一．实践背景

作为当代大学生，应该掌握物质和精神文明。除了要作为优秀先进文化的学习者和传播者之外，更应该把懂得发现和观察的心落实到实践上去，让有所学更有意义和真实感。最贴近生存生活，可以让我们去感受大自然，体验自身的地方便是乡村。在接触另一种社会中发现自我和当下所处时代的另一面。在增加社会实践的同时也了解到其他的风土人情，固然是温暖又充满意义的。那不同于城市的车水马龙灯红酒绿，更多是炊烟袅袅小河潺潺的安逸。有了可以服务和奉献社会的机会，同时还可以在这样慢节奏生活的地方细细体会，是难得又充满意义的一次体验。作为具有新鲜血液和活力的我们，更应该在这个孕育着难得的淳朴和干净的地方去发挥自己所能尽的力量。

二．实践目的

为了丰富生活学习经验，开阔眼界。增加自我的实践能力和了解当下农村的现状。使以后的学习活动可以更加切合实际，了解一些为人处事的道理。提高在面对不同的环境下的适应能力和交往能力，积累人生财富。真正做到走出校门，作为以后工作的一个小的提前适应。

三．实践内容

深入农村，为当地人民的生活做一点改变，带来一些新鲜的气息留下一些痕迹。

1.前期准备工作;

了解当地风土人情和村里的大体受教育程度，制定计划主要分为宣传防火防盗，提高法律知识和辨别骗局的能力，做一些支教，看望老人等。

2.具体实践内容;

和同行的几个同学一起，我们提前印制了关于防火防盗防诈骗的简单易懂的传单，在与当地居民有过简单的接触之后我们开始分发传单。不同于平日里发传单的转头就会丢掉甚至不屑于接过，大部分都被分发了出去。同时也对他们进行了讲解，并不是觉得他们缺乏生活常识才会有这样的举措，而是因为身在乡村，与他们接触最多的便是田野间小河旁，可能在回到已经充满一些现代化元素的家时会有一些不是很正确的操作会对自己造成伤害，我们也是通过学习来得知的这些可以更好的生活的技巧和方式，当然要分享出来。同时不同于充满竞争和利益挂钩的金钱牵扯，乡村里更多的是家长里短，所以防诈骗的宣传也是很有必要的，社会上的不发分子常常就抓住人们淳朴的内心和缺乏的警惕之心进行诈骗，在平日里没有年轻人在身边的时候也是很容易被说服上当受骗。

进一步结合自身我们所能做的就是给当地的孩子们传授一些简单有意思的知识，虽然现在乡村的教育相比之前已经有了很大的进步，也有一些大学生愿意回到自己所生存的地方做一名光荣的人民教师，对我们来说更多的是一份心意。我们拿出自己小时候看的图书和记的笔记送给了当地小朋友，并教给了他们一些简单的剪纸，可以使过年多点乐趣也可以作为装饰。

最后，我们还特地向当地政府了解到过年没有子女回来的老人，并准备了一些礼品去看望他们，当我们进到这样冷冷清清的家中，看到老人立即向我们迎上来的笑容，感受到了他们的温暖但也有一丝的心疼。儿女在过年都不能赶回家中肯定是在外忙于工作，或者自己还处在焦急困顿之中不想回家让父母担心。我们和老人们的相处很融洽，为他们打扫了屋子，他们也热情的拿出瓜果来招待我们，当年华逝去，存在的时候就希望多些团聚，能看到自己生命的延续可以这样努力又美好的生存着，对老人们而言也是一种安慰。

四．实践体会与感悟

在经历了这一个星期的实践生活后我对乡村又有了不一样的认识，以前也只有在过节日时才会在爷爷奶奶家匆忙去一趟。而乡村里的生活，真的是一方乐土，在这里，全是孩子们的欢声笑语，不同于手机和电脑的整日沉迷，他们还是伴着阳光，迈着轻快的步伐，寒冬里也是一样的微笑。在平日里与当地村民的交谈中，看到的是邻里之间真正的接触了解，对于他们来说，日子是一起过的，而不是各过各的。他们也在和我们一样，努力追赶着时代的脚步，所以没有什么不一样。

第7篇：社会实践防火防盗实践范文

基层林业工作是国家林业事业的基本单元，涉及到林业发展的方方面面，但总的来说，不外乎造、管、防、批和涉林执法、涉林组织等方面内容，具体综述如下。

一、“造”，即“造林绿化”

植树造林是基层林业工作的重中之重，是主业中的主业，也是全面开展国土绿化、建设生态文明的具体体现。基层的植树造林工作主要包括上级项目造林、地方政府造林、社会参与造林等形式，但相关的工作流程大题都是相似的。主要有：

1.规划编制：造林的远、中、近期规划、项目详细规划、工程规划设计等。

2.造前准备：预算审计、项目招标、林业工程监理聘用，苗木准备（无病无害、良种壮苗）、设备准备（挖坑机、水车、运输车辆等）、熟练工人、培训教育、施工安排等。

3.工程建设：种苗检疫检验，工程技术标准（合同技术要求），造林技术规程（栽植、浇水，特别是抚育管理工作非常重要，关乎着造林的成败，俗话说“三分栽七分管”，但在实际工作中重栽轻管现象十分严重，关键原因就是栽有资金，而管护钱少）。

4.工程验收：合同要求的分期验收、决算审计、峻工验收、款项支付。

近几年开展的造林工程项目主要有：退耕还林、植被恢复、荒山造林、通道绿化、园林村绿化、干果经济林建设等造林绿化工程。

今后应全面实践生态文明观，树立“绿水青山就是金山银山”的理念，统筹“山水林田湖草”综合治理。

二、“管”，即森林资源管理

森林资源指林木、林地及其所在空间内的一切森林植物、动物、微生物、 以及这些生命体赖以生存并对其有重要影响的自然环境条件的总称，主要包括:林地资源，林木资源，野生动物资源，野生植物资源，微生物资源和森林环境资源等。森林资源管理工作也是基层林业工作的中心工作之一。具体工作主要包括：

（一）林地管理

林地主要包括：乔木林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地和国家规划的宜林地等。林地管理主要包括：

1.林地权属管理（国有、集体）：颁发林权证。

2.林地保护和开发利用：可以植树造林、发展林下产业，发展涉林经济；严禁采石、采矿、采沙、取土、修墓建坟，违章建房等破坏林地行为以及其它林业生产以外的行为。

3.占用、征用林地：永久和临时。临时上用不得超过2年。

（二）林木管理

包括大面积的森林以及成片、成带的树林、树木等。

1.林木权属：国有、集体、个人。

2.林木采伐：实行许可制度。

3.林木消长监测：自然增减和人工采伐发展规律。

4.林木经营利用：木材经营加工。

5.林木种质资源：林木种子生产经营许可、种质资源采集、培育良种壮苗。

6.林木抚育、管护：防火、防盗、防害，除草、修剪、浇水、施肥等等。

（三）野生动植物管理

1.权属：国家所有。

2.分级管理制度：重点（一、二级）、非重点。

3.经营利用：实行人工繁育许可制度，允许的种类。

4.进出口管理：《野生动物名录》、国际保护野生动物公约。

5.外来物种管理:失去天敌，繁衍蔓延，失去控制。

（四）林下环境管理

1.保护：可以采用人工恢复、人工封禁的措施，按照自然规律尽量保持近自然生态，保护培育生物多样性，维持生态平衡。

2.利用：顺应自然，最大限度的控制人为干扰，适度进行林内环境开发。

三、“防”，即林业防灾减灾

1.森林防火：森林防火机构、森林消防队伍、森林消防预警、森林防火举措、火情处置、灾后重建等。

2.森林病虫害防治：病情疫情监测、综合防治、灾害处置、灾后管理、保险理赔等。

3.自然灾害：旱涝冷冻等。现有森林保险。

四、“批”，即林业行政许可、林业行政审批工作

基层林业工作常见的审批项目主要有：使用林地许可，林木种子生产经营许可，野生动物人工繁育许可，狩猎证许可，林木采伐、运输许可，森林植物检疫证核发，森林防火期防火区内用火许可，新型药剂使用审定等。

五、涉林执法

严厉打击涉林违法犯罪行为是确保森林资源安全的重要保障，也是震慑违法、教育群众的重要举措。我地常见的涉林案件类型主要有：

1.非法采伐林木：盗伐、滥伐。

2.非法侵占林地：刑事犯罪和行政违法。

3.非法狩猎：乱扑滥猎野生动物。

4.非法携带、运输、经营利用野生动及其制品：没有合法来源证明或检疫检验手续。

5.非法采挖野生植物：盗挖珍贵濒危物种、盗挖大树大苗。

6.非法野外用火：在防火期、防火区内擅自用火。

7.擅自毁坏林木：砍材、放牧，以及挖沙采矿等造成植被林木损毁。

8.伪造涉林许可：造假、私涂私改。

六、涉林相关组织

1.各级林业学会

2.各类造林绿化企业

第8篇：社会实践防火防盗实践范文

企业内部治安保卫是社会治安管理的重要组成部分，尤其是生产、加工、销售和储存危险化学品的石化企业，内部治安保卫状况的好坏，直接影响或者制约着企业发展。一旦石化企业发生火灾、爆炸等重大灾害事故，更会严重威胁着社会公共安全。

在深化公安体制改革、实行政企政事分开后，面对新时期、新任务，企业内部治安保卫工作将有一系列重要的课题亟待研究和解决。笔者结合多年从事企业内部保卫工作的具体问题和实践，从剖析影响企业生产经营安全与稳定的错综复杂的因素入手，就加强和改进企业内部保卫工作的对策和措施作进一步探索。

一、三线企业属地特质、人文特质和内部治安保卫工作特殊性

荆门石化建厂之初，出于“备战、备荒”考虑，生产区布置大多分散、靠山、隐蔽，生产装置、工艺管线、罐区分布面广、点多、线长，厂界周边有林场、村庄。

人员由系统内援建职工、转业军人、知青、职工子女招工、高校毕业生等构成，人员素质参差不齐，内部逐渐形成校友、工友、老乡等群体圈，容易产生聚集情绪。

三线企业偏僻、封闭特点，内部治安体制相对独立，治安影响因素相对单一。但随着石化企业体制改革、经济结构调整，各种利益关系的复杂性、价值取向的多样性、特殊人群心理的失衡性等不安定因素趋于增多，各种聚众冲突事件时有发生；随着公安体制深入改革，公安职责从企业中剥离出去，沿袭多年的内部保卫机制已经不适应改革发展的需要，传统的老模式、老办法、老经验明显不能应对复杂的新形势、新情况和新问题。

二、现阶段石化企业内部治安保卫工作面临多元化、错综性形势

1.厂界周边治安环境复杂。始建于上世纪70年代的生产区围墙，经历风蚀雨蚀或人为破坏，时有倒塌或开洞，围墙周围乔灌草木丛生，利于不法盗窃分子隐匿藏赃。厂界周边一些不法分子钻盗洞、翻围墙潜入厂区盗窃电缆、钢材，盗拆消防器材、设备零配件。虽屡经整治，但屡治难绝。

2.施工人员夹带厂区生产物质。企业重点工程建设、装置大检修期间，项目各主要承包单位进驻厂区，各类车辆、人员进出频繁，少数施工人员利用运输工具偷运生产物质。

3.社会违法行为向生产区渗透。石化产品销售紧俏时，少数社会黑恶势力抢占运输产品车位，敲诈勒索企业客户，更有甚者，对维护运输秩序的保卫人员肆意攻击。个别开除厂籍、协解辞职的吸毒人员相互勾结，窜入厂区偷盗石化产品，销赃换毒。

4.在职职工丧失职业道德，监守自盗。少数职工利用熟悉生产装置内情，在装置采样口、罐区盗放油品，使企业效益大量流失，同时更严重地埋下了泄漏、火灾等重大安全事故隐患。

5.厂区路网纵横交错，存在交通道路安全隐患。三线企业厂区道路弯急、岔多、坡陡、面窄，道路两边密排工艺管线，原辅料产成品运输、施工车辆、职工班车交叉行驶，在上下班高峰期、重点工程和装置大检修攻坚战期间，极易发生交通事故。

6.保卫人员主动性和积极性有所削弱。企业分配制度改革和调整后，收入、待遇向生产一线职工倾斜，保卫人员低收入水平与脏险重工作量形成反差，保卫技术管理人员社会认知度低，高素质人员难以留任。

7.企业内特殊群体集访事件时有发生，维稳工作任务艰巨。企业职工历史形成“有困难，找领导；有问题，找组织”依赖心理，一些内退、病退、协解职工、劳动家属工、家庭困难人员的生活窘态与现实矛盾逐渐增多，对企业、对社会产生不满，心理逐渐失去平衡。往往很小诱因，就可能发酵成大面积的情绪波动，导致聚集闹访。

8.其他不稳定因素。石化企业非正常生产工况下污水排放、恶臭气体排放和火炬燃烧排放会造成对周围环境污染。如果污染事故处理不当，会引发受影响村民围攻生产、向政府投诉索赔。

三、加强和改进企业内部治安保卫工作对策、措施

1.科学设置内部治安保卫机构，依法履行职责和权限。企业根据《企业事业单位内部治安保卫条例》规定和内部治安保卫工作任务、性质的实际需要，科学设置和调整保卫职能和管理跨度。本企业保卫机构设置为保卫处、维稳办公室。保卫处与维稳办公室合署办公。垂直设置法制教育科、交通管理科和生产保安队等。配备专职或兼职保卫工作人员，设置生产区治安协防员。

在政企政事分开、公安职责从企业中剥离后，企业内部治安保卫应根据工作实际情况，明确规定和认真履行职责，须特别注意任务、职责与权限相对应，防止超越或懈怠权力，造成违法执法或执勤不作为。

2.加强技防设施建设，实现内部治安防范科技进步。根据内部承受能力、治安保卫现状，在各主要生产区域和重要部位设置门卫值班室，各重点库房安装防盗门和防盗网，主要门卫、主要生产装置安装电视监控系统，重要办公场所安装电子报警器，重点危化品储存场安装电子红外报警装置。实现人防、物防、技防的多层次、多格局内部治安防范体系。

3.实施动态管理，增强治安防控能力。实行深入基层、服务现场的主动、动态管理。坚持现场治安检查制度，实时掌握基层治安动态。开展重点工程改造和装置检修期间现场的治安保卫工作，加强检修现场治安巡逻，发现治安隐患问题，督促相关单位整改，及时通告治安动向、治安防范工作中存在的重点、难点问题及对策建议等，并在企业网上广而告之。

4.加强车辆运输、道路交通安全管理。制定《石化道路交通安全管理规定》《生产区域机动车辆通行证管理办法》等规章制度，规范交通安全管理。对进入生产区域车辆，执行生产区机动车辆通行证制度，反违章、限车速。在企业生产出现紧急工况、重点工程建设特殊需要时，加强厂区道路封闭期间的协调工作。坚持厂区道路日常巡检，及时发现、整改交通安全隐患。

5.建立内部治安突发事件应急处置体系。针对可能发生的自然灾害、火灾、爆炸生产事故和环境污染事故、群体性突发事件、重要节日和重大政治活动等重点时段突发事件、基础设施反恐袭击等突发事件，制定有效的防范措施和应急处置预案。

稳妥处置群体性突发事件。健全矛盾纠纷排查调处机制，坚持召开维稳工作例会，及早发现、化解、控制和处置矛盾，有针对性地做好预防工作。

6.加强治安保卫队伍建设，建立内部激励机制。加强保卫人员法律知识和业务、技能的学习，提高内部治安管理能力。通过引入竞争机制，将门禁管理移交社会保安公司接管，通过签订保卫服务协议，明确职责和权利。

高度重视内部治安保卫工作，将治安保卫工作融入生产、经营各个环节之中。及时表彰和奖励先进集体、个人，重奖功臣；对思想麻痹、疏于防范，甚至损害企业利益的现象，严肃处理。通过合理奖惩制度，调动保卫人员工作责任心，激励保卫干部工作主动性和积极性。

参考文献：

[1] 国务院令（第421号），企业事业单位内部治安保卫条例.2004,12

第9篇：社会实践防火防盗实践范文

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，闫校长、冯书记直接抓，分管副校长王平具体抓，学校办公室、德育处、工会、教导处、教科室具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“东胜区第三小学事故应急处理预案”“东胜区第三小学德育实践活动应急预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规

规范；家属楼前（以前的学前班教室）危险建筑物已拆除；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校配备校医，由邬云玛老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会及时给予救护；学校宣传栏，定期出版安全教育内容；学校聘请了幸福街派出所杨耀春同志为东胜区第三小学法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能

力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由冯书记负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚

持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、“东胜区第三小学德育实践活动应急预案。”加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

七、存在的问题和今后的打算。

1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生

活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校的打工子女较多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。