歌曲感恩的心精选(九篇)

第1篇：歌曲感恩的心范文

感恩节必听经典中英文歌曲大全

感恩的心

李翊君 - 永恒的爱

向大家推荐这首经典的老歌：感恩的心，希望我们每个人在这个感恩的社会都有一颗感恩的心,祝各位感恩节快乐!

这是一首献给妈妈的颂歌。简单而贴切的比喻，传言着心中对母亲的无限眷恋：你的爱像星星的眼泪那样珍贵，我对你的爱是我精神的食粮;妈妈，你是我心中的皇后，你永远是我生命中最重要的女人

You Raise Me Up

Westlife - The Lovesongs

作为少有的励志和感恩音乐，最后的合唱气势磅礴，坚定有力。Westlife在专辑《Face To Face》中收录了他们翻唱的《You Raise Me Up》，蝉联双周冠军，让这首经典歌曲红遍英国

Ave Maria

Christina Perri - A Very Merry Perri Christmas

Celine Dion的情歌旋律优美，爱意深刻，带给恋爱、等爱、被爱中的人们源源不绝爱的力量及无穷想像。倾听席琳这首经典名曲，纯净的音乐衬托出优美的歌声，令人沉醉不已

万福玛利亚，又译“圣母颂”，最出名的赞美诗主体之一，其中又以舒伯特的版本最为出名。《AveMaria》是莎拉喜欢的歌曲之一。这首歌体现出高贵、轻缓之美，这正与圣母的形象相符了

Orchestral Suite No. 3 in D Major, BWV. 1068: II. Air ("On the G String")

Libera;The City of Prague Philharmonic Orchestra;Robert Prizeman - 100 Best Relaxing Classics

20xx年感恩节特别歌曲:air 天使之翼

在感恩节听这个经典的旋律会有什么感觉呢?一起来听一下天使之翼带给我们的air，一起怀着感恩的心快乐度过每一天……这首air无限高远，充满了爱的感动之情

这首歌收录在天使之翼合唱团的专辑《天籁黎明》中，是翻唱布莱恩·威尔森1988年的畅销曲〈爱与慈悲〉，这首歌一直深受喜爱，其歌词隽永深刻，就像歌中唱的那样，今晚把爱与慈悲送给你和你的朋友们

When A Child Is Born

IL Divo - The Christmas Collection

新世纪钢琴首选，最平易近人的钢琴演奏，弹指间恰到好处的技巧，洋溢着古典气息的音乐间流露平和、一种洞悉深刻的美感、安慰;让人倾听着这张专辑也渐渐地沉静下来，感受那份感动中的喜悦

这首歌名叫《当一个孩子出生的时候》，歌曲有很多的版本，johnny mathis这个版本可以说是最经典的。一首温馨得像圣曲一样的歌，仿佛把你带回儿时， 依偎在母亲的旁边。且来聆听这首神圣，传奇，静谧的歌

Only Time

Enya - Only Time (Single)

休斯顿和凯莉两大天后的传奇经典，用这首歌对自己说，爱其实就在身边。你被痛苦蒙住了双眼在风雨中看不见未来的出路，想一想回荡在你耳边的声音它在说，爱就在你身边

感恩节必听歌曲:only time 恩雅

这个特殊的日子禁不住再次想到了这首经典名曲，很多美国人将这张寓意深刻的歌曲作为抚慰自己脆弱心灵的良方。这首歌旋律优美而深邃，超凡脱俗，神秘圣洁，给人以无限的遐想

What A Wonderful World

Louis Armstrong - Louis Armstrong The Ultimate Collection - Louis Armstrong

Louis armstrong是20世纪30年代传奇人物，永恒的爵士乐之王，狂放愉悦、从容即兴、那种粗糙沙砾般的卖弄，用一种魔力牵引着你，阿姆斯特朗饱含深情的歌声，真的会让你觉得这个世界是值得眷恋的

感恩的心

李代沫 - 我的歌声里

向大家推荐这首经典的老歌：感恩的心，希望我们每个人在这个感恩的社会都有一颗感恩的心,祝各位感恩节快乐!

这是一首献给妈妈的颂歌。简单而贴切的比喻，传言着心中对母亲的无限眷恋：你的爱像星星的眼泪那样珍贵，我对你的爱是我精神的食粮;妈妈，你是我心中的皇后，你永远是我生命中最重要的女人

1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天都要和自己的家人团聚，不管多忙都是如此。。国内有人建议在中国也设立感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴西方节日，设立中国感恩节，让孩子学习换位思考，理解父母;让成年人互相体谅，人际关系更和谐。

感恩节，看哭亿万人! 这十种人不能忘

1、父母

亲情，永远是我们内心里最脆弱的地方，而我们这一辈子永远偿还不清、永远亏欠的人，就是的爸爸妈妈。

2、无条件力挺你的人

如果有人愿意挺你，他肯定是你的贵人。当他愿意无条件的挺你，只因为他相信“你”这个人，他接受你。当他知道有小人在你背后中伤你说你的不是，他会挺你，帮你说好话来澄清!这种人从心里接纳你，并把你当自己人，你的一举一动都让他或她上心。

3、愿意唠叨你的人

有些人喜欢唠叨你，其实，并不是他不喜欢你，而是因为他关心你，所以他才会唠叨!因为他在意你，所以他才会唠叨!他的唠叨是提醒，在事情发生前，他希望你可以少走冤枉路。

4、愿意和你分担、分享的人

这个世界多的是能同甘不能共苦的人，如果有一个人愿意陪你一起度过风雨，那他就是你的贵人。

毕竟，在你有难的时候离开你很容易，留下来支持你的人不仅需要勇气，还需要情义。这种人可以陪同你分担一切的苦，分享一切的乐，这是贵人。

5、教导及提拔你的人

有的人就像你的老师，总会提点教导你。不论他是温和还是严厉，能指出你的不足并教你改进，这种人就是你的贵人。他看到你的好，同时也了解到你的不足之处，他能协助你，提拔你，他不嫌弃你。

6、欣赏你长处的人

一个愿意发现你的长处、欣赏你的长处、接纳你的长处的人，肯定是你的贵人。特别是当你的长处是他缺乏的。在这种情况下，一个能够欣赏你的人，不仅心胸宽广，且能和你共续发展，有这种人的企业才能做大。

7、愿成为你的榜样的人

贵人言行一致，讲到就肯定做得到，他们往往不喜欢夸大，常会默默地做，做比讲来得多。这种贵人具有实力和谦虚的性格。一旦他们开始自大，他们就完全从贵人变成小人。

8、愿意遵守承诺的人

贵人都只同意自己愿意遵守的承诺，因为他们能够很清楚的知道自己的能力所在，自己能不能全力达到承诺的内容。和这种人在一起，你不用担心被出卖。

9、愿意不放弃而相信你的人

贵人是不会放弃他的，贵人会相信对方。贵人会视对方无罪，一直到对方被定罪为止，这代表贵人会完全相信他的伙伴，全力支持他。

第2篇：歌曲感恩的心范文

关键词：感恩意识 感恩行为 走进心田 幼儿

面对当前独生子女的“小皇帝”“小太阳”角色，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍缺乏感恩之心，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。

一、主题活动的拓展，培养幼儿感恩意识

利用各项主题活动，加深对主题的拓展，可以选用具有鲜明的感恩故事、诗歌、游戏、歌曲等，让孩子们明白感恩的道理，学唱一些感恩的歌曲，在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情，也可以讲述自己对感恩的认识等。

1.巧编歌曲培养感恩意识

例如主题活动《亲亲热热一家人》，在开展此主题活动后，我选择了歌曲“好爸爸、坏爸爸”和“我的好妈妈”“妈妈我要亲亲您” 等歌曲，让幼儿在音乐的氛围中感受爸爸妈妈的辛苦，自己要感谢、关心、体贴他们等。我在进行这个活动后，将歌曲的内容作了调整，鼓励幼儿将“好爸爸、坏爸爸”和“我的好妈妈”“妈妈我要亲亲您” 等歌曲改编成“好妈妈、坏妈妈”和“我的好爸爸”“爸爸我要亲亲您”等，甚至用其他人称代词来代替，改编后的歌曲我发现我不需要再作任何诠释，孩子们很自然地从歌曲当中体验到了关爱带给人的喜悦。

2.巧用游戏培养感恩意识

在主题活动《亲亲热热一家人》后，为了体现一家人的互相关爱，我及时参与幼儿游戏――娃娃家，让幼儿扮演爸爸妈妈，我自己扮演需照顾的宝宝或年纪老的爷爷奶奶，让幼儿尽自己的能力去照顾宝宝和年纪大的老人，在游戏的过程中，体验爸爸、妈妈的能干，从而增添了爱爸爸、妈妈的情感，让幼儿在角色游戏中亲身体验不同角色的辛苦、勤劳，从而产生感恩意识。

3.巧拟角色培养感恩意识

在“我长大了”主题活动后，拓展到活动“能干的小当家”， 我巧拟各类小当家的角色来培养幼儿的具体感恩行为。如：“分发餐具小当家”帮保育老师分发餐具、收拾桌椅；“收拾教玩具小当家” 在园感恩老师，主动帮老师做事；“管椅子小当家”“帮助同伴小当家”“整理图书小当家”等，利用各种小当家角色，让幼儿做些力所能及的事情，并让孩子明确生活中哪些是孩子应该做的，哪些可以帮着做，哪些应该学着做。在孩子犹豫、迟疑时给予支持和鼓励，在孩子失败时加以鼓舞和赏识。

二、传统节日的创新，引导幼儿学会感恩

充分利用一些节日，如“三八”节、母亲节、教师节、重阳节、“六一”儿童节等，组织开展各种创新活动。通过这些具体而形象的感恩活动，让幼儿学会正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。

1.快乐“六一节”，感恩你我他。

“六一儿童节”是小朋友的节日，通常都是幼儿表演节目，分享礼物。我根据常态节日进行了创新，在六一节让每位幼儿自制或请爸妈帮忙共同制作一个菜（或点心）带到幼儿园来，让幼儿园的小朋友吃自助餐，开展“啊呜美食节”活动。让幼儿分享大家的美食，并介绍菜或点心的材料、色泽、味道以及制作过程。同时体会到要感谢爸妈和爷爷奶奶的帮忙，感恩别的小朋友的辛苦制作。从传统的“六一节”创新出“感恩美食节”，幼儿在快乐愉悦的节日氛围中渗透了感恩教育。

2.温馨“重阳节”，感恩老一辈。

孩子们对自己的节日以及爸妈、老师的节日，都能记得，但对于百般疼爱自己的爷爷奶奶的节日、生日，知道的却很少，甚至根本不知。所以，我以“重阳节”为切入口，进一步培养幼儿感恩老一辈的意识。在“重阳节”我们除了带小朋友去敬老院表演节目慰问外，我组织我们班小朋友那一天把自己的爷爷奶奶或外公外婆、幼儿园门卫爷爷等请到班级来，开展“我为爷爷奶奶过节”的实践活动。 “我想折个千纸鹤送给爷爷奶奶”、 “我祝爷爷奶奶节日快乐！健康长寿！”“我请妈妈做好吃的饭菜给爷爷奶奶吃”……幼儿争先恐后地讨论着，活动室里一片热闹的景象。最后用流畅到位的手语表演《感恩的心》。在这充满深情的歌声中，在场的所有人得到了心灵的洗礼――人人要有感恩之心。

三、利用身边、社会发生的事情加深感恩教育

1.利用身边特殊幼儿加深感恩教育

如：我们班有个小朋友叫郑舒怡，由于先天性疾病，各方能力都比同年龄的孩子弱了很多。对于这种情况，我便开展“感恩班会”，让孩子们积极参与感恩班会事，大胆来讨论。我便引导幼儿讨论：“你们打算怎样帮助她？”请幼儿自主商量来定，并且分工：今天谁帮她上下楼梯？叠被、折衣裤？收拾整理玩具？明天、后天呢？根据孩子们在班会上的讨论，我们最后达成协议：按学号轮流，就像做值日生一样。一个双休日回来，郑舒怡带来了38只自己亲手折的小鸟，说是送我们班小朋友和老师的。我趁此机会让幼儿进行了第二次“班会”，讨论了别人帮助了你，你该怎么办？怎样感恩、回报？让幼儿从关心同伴、帮助同伴中体验乐趣，从身边的事例中学会知恩图报渗透感恩教育。

2.利用社会发生的事情加深感恩教育

第3篇：歌曲感恩的心范文

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。20*年的8月3日，上海市教委已将“学会感恩”写进中学生守则，我们学校的领导班子审时度势，根据我校的校情与学情，经过深刻的反思与研讨，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

二、组织领导

组长：

副组长：

领导小组下设“感恩教育”办公室

主任：

成员：各校区、各处室部主要负责同志、（特邀）及学生家长代表（待定）。

三、方法与步骤

（一）宣传发动阶段

组织师生学习校长的专题文章《学校应实施“感恩教育”》，利用开学典礼、国旗下讲话、黑板报、校电视台、《省阜中报》、精品阅读栏、阜中网站、电子大屏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

（二）活动推进阶段

1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会

召开主题班会，并请兄弟学校领导观摩，推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。

2、感恩社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值原创网站观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年志愿者活动”、“德育基地活动”、“劳技基地活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

3、回报父母养育之恩

开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

4、感激老师的教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。

开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、感恩自然的赐予

开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

7、切实组织开展看一场感恩淮剧，十部感恩影片，吟二十首感恩诗歌，传唱三十首感恩歌曲，推介四十篇感恩美文，讲五十句感恩之言的活动。

组织学生及家长观看学校开发的《校本课程》——大型淮剧《无字碑》；

组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片；

组织精选、加工吟诵二十首感恩诗歌；

教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《阜宁中学校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，同时学校自编一首感恩歌曲，在此基础上举办大型“感恩教育”歌曲演唱比赛，推介学生撰写的四十篇感恩美文；

经过精选加工推出五十句感恩之言。条件成熟时将“一、十、二十、三十、四十、五十”的内容汇集成册，成为学校感恩教材。

8、建立《食为天》原版陈列馆。

9、采集左滌江先生、张新民先生等有恩于阜宁中学的有功之臣，并编辑专书。

10、开展“老师颂”演讲比赛，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”读讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，“论世情，说美丑”知耻感恩辩论会，“知善恶，积善行”知耻感恩实践活动，“记进步，谈收获”知耻心与感恩心培养评价活动，进一步将“感恩”教育引向深入。

11、举行“感恩教育”为主题的大型文艺晚会，邀请兄弟学校、社会各界人士的代表参加。

（三）课题研究深化

我校成立并拟定申报省级或部级以“感恩教育”为主题的德育研究课题。全校成立总课题组，课题组总负责人：张虎。下设各类感恩课题研究小组：

（1）感恩主题班会课题研究组。曹征亚同志任组长，各年级部总负责人任副组长，全体班主任为成员。

（2）感恩文章、诗歌和警句课题研究组。姜有荣同志任组长，各年级部总负责人及语文教研组长为副组长。

（3）感恩文艺汇演课题研究组。同志任组长，同志（特邀）任副组长，德育处、团委、年级部及音体美组负责人为成员。

（4）校本课程的开发——大型淮剧：《无字碑》。同志负责人。

（5）感恩之歌演唱课题研究组。同志任组长，同志及音乐组组长为副组长。

（6）感恩文化环境课题研究组。同志任组长，各校区、各处室部主要负责人任副组长，班主任为成员。

（7）名人感恩榜样课题研究组。同志任组长，文、史、政各教研组长为副组长。

（8）感恩乡土课题研究组。同志任组长，史、地教研组长为副组长。

（9）感恩陈列馆课题研究组。志任组长，任副组长，成员：

第4篇：歌曲感恩的心范文

一、利用流行音乐，辅助情感教学

音乐教育是以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣。出于学生对于流行歌曲的热爱，教师可以巧用学生感兴趣的流行音乐与课堂情感教学想结合，用“情”字架起心灵与音乐间理解与沟通的桥梁。

五年级有一课是《可爱的家》，学这课的时候，我让学生学唱了同样以家为题材的歌曲《吉祥三宝》。以情促情，寻找共鸣，使学生感受“家”的可爱，“家”的乐趣。有段时间，我经常听到有学生在唱：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看那漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”这不是唐磊《丁香花》的吗？可是一首比较伤感凄美的歌曲，到了学生口里，怎么变样了。于是，我让学生在音乐课上欣赏这首歌曲。我给他们讲了这首歌的创作背景，还讲了发生在一位小女孩身上的悲惨的故事，然后出示歌词，再让他们欣赏这首歌曲，大家听的都很入神，有好几个同学还眼泪汪汪，欣赏完后，许多学生纷纷发表自己听后的感受。

二、利用流行音乐，丰富教学内容

音乐新课标指出要处理传统与现代、经典与一般的关系，注意吸收具有时代感、富有现代气息的优秀作品，密切联系社会生活，丰富教材内容，空阔学生的音乐视野。学生对欣赏器乐曲没有很大兴趣，特别是民族器乐曲，而我发现，高胜美演唱的《新年歌曲联唱》其旋律其实就是教材上的一首器乐曲《喜洋洋》，于是在欣赏《喜洋洋》之前，我先让同学们听这首欢快喜气的歌曲《新年歌曲联唱》，再欣赏《喜洋洋》，同学们就表现出不一样的兴趣，听的也很认真。六年级的歌曲《茉莉花》有很多版本，我教完这首曲子以后，让学生欣赏了女子十二乐坊演奏的《茉莉花》和黑鸭子组合演唱的《茉莉花》。这两首不同版本的《茉莉花》都是把中国传统音乐与现代流行音乐相结合，创造了一种充满现代气息的音乐，学生们很是喜欢。欣赏巴赫《G大调小步舞曲》时，让学生听一听《一千零一个愿望》，其中有一段就是这首小步舞曲，让学生知道一些流行歌曲来源于传统的古典音乐。

三、利用流行音乐，进行思想教育

很多流行歌曲本身就是很有教育意义的优秀作品。据了解，台湾歌手周杰伦《范特西》专辑中的歌曲《上海1943》入选某小学教材。周杰伦为辛苦的妈妈写了一首歌《听妈妈的话》，而这首歌曲也因为其歌词有潜移默化的教育意义而入选台湾小学一年级教材。他的一首《蜗牛》虽非慷慨激昂，却也积极向上，能够给人以力量，催人奋进，同时对于青少年良好精神品质的养成具有积极的熏陶作用；S.H.E的《中国话》把华人世界最雅俗共赏的绕口令融入嘻哈风中，用RAP的方式来“念唱”，歌词内容主要描述了现在全世界正掀起一片中国热，赞颂了中国优秀的语言文化；欧阳菲菲的《感恩的心》让同学们内心受到鼓舞，找到了自信和勇气，拥有一棵宽容的心去感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然，学会每天都以一颗感恩的心去承接生活中的一切。

四、巧妙改编流行歌曲，进行音乐技能训练

现在的很多流行歌曲轻松活泼或抒情优美，好听又好唱，可很多流行歌曲都是爱情歌曲，不适合我们小学生。而高年级学生的写作能力比较强，于是我尝试着引导学生将生活融入进流行歌曲的旋律中去，把流行歌曲中情情爱爱的歌词撤下，取而代之的是健康的歌词，将流行歌曲来个巧妙改编。《爸爸妈妈》是学生比较喜欢的一首流行歌曲，这首歌旋律很美，是以第一人称“我”唱出心中想对父母说的话，而这个“我”是一个渴望一段属于自己的爱情、渴望自由，又怕父母担心的一个女孩。那我们何不把这个“我”改成我们同学自己呢？于是，我让同学们把自己想对爸爸妈妈说的话改编成适合他们自己唱的《爸爸妈妈》。下面是一段学生创作的歌词：

我爱你

你是我最亲爱的妈妈

为你

我要为你送上一束花

请放心

孩子现在已经长大

不会忘是你辛苦把我养成大

我爱你

你是我最敬爱的爸爸

为你

我要为你送上一杯茶

别担心

孩子不会再让你失望

请安心

我要永远永远报答你

第5篇：歌曲感恩的心范文

关键词：初中；音乐；感恩；情境；方法

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）21-032-1

一、用语言描绘情境，提高音乐感恩教育的感染力

教学语言是创设情境的基础。离开了教学语言，就不能创设教学情境，即使有了某种情境，也不能发挥作用，来实现情境的价值。在音乐教学中，我力求用生动、形象和富有感染力的课堂语言来感染学生。因为音乐本身作为一种艺术，具有极强的表现力和感染力，而要学生进入所创设的情境中，需要教师的语言也要 相应的生动形象，精辟而精练，把音乐作品所蕴涵的艺术形象鲜明地展现在学生的眼前，才能激发学生的想象力，使学生真正融入音乐情境中，接受音乐的感染与熏陶，提高学生的音乐鉴赏能力。

教师在教学中面对的是天真烂漫、富有纯真感情的孩子，他们没有掩饰，没有做作，因此，在教学中，教师应做到“有真意，去粉饰”、“少做作，勿卖弄”。语言不在多，关键是能够把握时机、点铁成金。

二、用图画、录音再现情境，提高音乐感恩教育的理解力

心理学认为，良好的环境对学生的学习心理具有重要的引导作用。根据歌（乐）曲的特定内容，创设良好的音乐情景（幻灯片、图画、动画、录音等），不但能感染学生，而且能使学生充满兴趣地融入音乐中。

如我教《春天在哪里》这首歌时，先让同学们想象春天的景色，然后播放春景幻灯片和“鸟语泉鸣”的录音。伴随着美妙的音乐，学生们看到了碧绿的田野、烂漫的山花、快乐的小鸟、飞舞的蜜蜂，听到了潺潺的流水声，彷佛置身其间，感受到了浓郁的花香和青草气息，加深了对歌曲内容的理解。然后再教唱此歌，学生们很快进入了歌曲的意境中，学得非常认真。有的同学还能伴着音乐边歌边舞，课堂气氛十分活跃。

三、用生活展示情境，提高音乐感恩教育的影响力

音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的不确定性，而其实，音乐就来源于我们的生活，教材所选用的音乐洋溢着对美好生活的热爱和憧憬，从相关的生活话题导入音乐，会显得自然贴切，认识了这一点，我们就能更好地引导学生轻松学习音乐，体会音乐无所不在的神奇魅力。

如：我在教唱美国歌曲《祝你生日快乐》时，作了这样的尝试：创设生日情景：在一个生日蛋糕上点燃蜡烛，我手持贺卡，声情并茂地表演《祝你生日快乐》，熟悉的情景、熟悉的歌声唤起学生强烈的共鸣，学生情不自禁地拍着手跟着我唱起来。我还拍着手鼓励学生用情演唱这首歌，在学生充分体验歌曲快乐的情绪和因为成功演唱而获得创造美的喜悦时，我向学生介绍了《祝你生日快乐》是两位美国老师在1893年创作的歌曲，不少学生感到意外，我则抓住时机发问：为什么一首歌曲能长上翅膀超越时空飞过万水千山，飞遍世界？为什么在100多年后的今天，男女老少在过生日的时候还会常常唱起它？这样的情境创设非常生动，非常煽情，视觉、听觉都获得了美感，最终，音乐无国界的道理深深地留在孩子的心里。这样的情境创设，打开了学生的生活库藏，强化了学生的体验，增进了对音乐作品的理解。

四、用游戏体会情境，提高音乐感恩教育的体验力

根据不同的音乐设计出不同的好玩的游戏，能够充分地吸引学生的注意力。为了使教学情境真切地再现在学生面前，我有意识地让学生参与到实践活动中，与音乐融为一体，自己主动去领悟、体验，从而获得对音乐的真正理解和掌握。

我在教学欣赏曲《骑竹马》时，如果仅仅是反复聆听，是很难让学生听懂乐曲中所表现的意境。我就让学生通过实践活动来营造一个情境，教学一开始我就带领学生玩起了骑竹马的游戏。玩过一阵后，我让学生说说骑竹马时的心情如何。于是我又让学生在《骑竹马》的音乐中来做这个游戏，并要求学生根据音乐的描述来做游戏，学生在实践活动中，通过音乐的感知、情感的体验，获得了表现音乐美的能力。同时通过各种感官来感受音乐，对于学生的各方面的发展都有着重要的作用。

五、用表演感受情境，提高音乐感恩教育的冲击力

加强音乐实践活动，让学生动起来，能够创设音乐课堂学习的内部环境，活跃课堂气氛，达到直观的教学效果。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则能概括世界上的一切。”学生是喜欢想象、擅长想象的，有的学生天生就喜欢表演，舞台表演要用想象、联想和夸张的手法来塑造形象，反映生活。教学中，稍加启发点拨，他们很容易凭着丰富的想象，进入舞台情景之中。

第6篇：歌曲感恩的心范文

关键词： 音乐教育； 感恩； 政治

中图分类号： G40 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）10-0115-01

在平时的教学中，我逐渐发现：政治和音乐这两门表面看似毫不相干的课程，实际上却有着千丝万缕的联系。原来，政治和音乐学科之间，并不是处于完全割裂状态。学生会在歌唱中学习、在歌唱中进步、在歌唱中成长、在歌唱中明理、在歌唱中感恩、在歌唱中形成品德、在歌唱中成为好学生、在歌唱中成为好儿女、在歌唱中成为好公民、在歌唱中净化心灵、在歌唱中励志、在歌唱中自立、自尊、自重、自强不息、在歌唱中倍增力量：我能行，我最棒。

一、精心选材，梳理归类

面对教材中众多的歌曲，它们各具风格，各有曲目中的思想主题，各有特色。教师的任务就是要下功夫去挖掘，梳理出其中蕴藏的德育思想和精神支柱，摆在学生的面前，让他们去感知、认识、学习、形成、训练、养成应该有的思想品质。例如，下列歌曲的德育思想梳理列表如下：

二、瞅准主题，开发育人素材

音乐作品各具风格特色，主题思想表达，各有侧重，育人意味深长。在课堂的实际运用过程中需要我们去精心选择、因材施教，加工、提炼和开发。例如：歌曲《感恩的心》，从每一段旋律和字里行间无不透射出：受人滴水之恩当涌泉相报，常怀感恩之心，常记恩人之情。我们在教会学生学唱歌去的同时，重点在于让学生学会做人，懂得感恩，常去感恩。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们，不屑于与他们为伍。

三、变换多种形式，增强教育效果

例如多媒体的三维画音效果，还可以用讲故事这种学生喜闻乐见的方式来渲染课堂。故事最能打动人，故事最能教育人。

故事之一《美国前总统罗斯福家失盗》

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

故事之二《小孩的心》

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩绽开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”此刻，女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

故事之四《朋友的巴掌与帮助》

有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架。其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙子里写道：“今天我朋友打了我一巴掌。”写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心踩到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他。最后，那个人得救了。他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？`那个人笑了笑回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方。由风负责把它抹掉。而当朋友有恩于我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了 ”。

第7篇：歌曲感恩的心范文

见到焦恩俊的时候,他一口地道的普通话,不见台湾腔。对任何人都主动伸出手去,有种职业的礼貌。相处之后,便发现他还有北方大汉的幽默风趣,长于自嘲,也颇舍得自嘲,或者简单地说就是不拿自己当回事。从当年《七侠五义》中武功盖世、忠臣浩气、行侠仗义的展昭到《小李飞刀》中厌倦官场世俗、文武全才的李寻欢,我问焦恩俊演过多少古装戏?他笑了起来,忙说多得自己都不清楚,恐怕还要上网络上查查才好回答。

人们都说,演出古龙的武侠片前有狄龙,后有焦恩俊。大约今年年初时,听闻我们的焦大侠要踏足歌坛,着实惊讶。毕竟对他的印象还停留在情义相挺的李寻欢之中。客观的说,焦恩俊唱的很不错,当听完他的第一首单曲《功夫》,才发现如他自己所说,“唱歌是多年的夙愿,绝对不是玩票,我是全身心的投入其中。”

演戏:“应是一生所爱”

拍戏之余,焦恩俊总会坐在椅上泡上一杯茶,看看剧本或与身边的人说说话。演戏是工作还是理想,或者是理想的工作?他说,应该是一生所爱。在台湾发展时,焦恩俊也曾出演过大银幕,结果多不如人意。但直至今日,他对大银幕仍有向往,在他看来,电影要比电视过瘾得多。“年龄大了,可能戏会少拍些,到处玩玩转转。但不会放弃演戏,因为演戏让我上瘾,看到好本子心就痒痒。我喜欢到剧组,起码能会会老朋友。”

报林:《施公奇案》中豪情侠义的黄天霸;《七侠五义》中沉稳睿智、忠肝义胆的展昭;《青蛇与白蛇》中英俊强悍、嫉恶如仇的法海;《苍天有泪》中凶狠无情的展云翔;《魔幻手机》中亦邪亦正的游所为;《宝莲灯》中有情有义,在人神之间徘徊的二朗神,你自己最喜欢哪个角色?出演的这些剧集对你来说影响最大的是那一部戏?

焦恩俊:我可以贪心一些吗?所有角色都喜欢,因为我每演一个角色都很用心。对我影响最大的,我想应该是《七侠五义》的展昭,因为从这部戏开始,也奠定了我男一号的基础,是我人生的一个转折点。还有之前拍过的《泪痕剑》,我扮演卓东来,这是一个喜怒不形于色的人物,所有感情只能通过眼神来传达,对我来说应该是演艺生涯中很大的挑战。虽然演起来很辛苦,但是很有成就感,相信也让很多观众感到了不一样的焦恩俊。

音乐:“我对待音乐很认真”

虽然焦恩俊自称“自己长了张很抒情的脸”,却是个很皮的人。自认如果主持起节目,绝对不会比台湾综艺节目主持人吴宗宪逊色。20年来,演员焦恩俊塑造了诸多深入人心的角色,坐稳了古装戏一哥的位子。如今,已过不惑之年的他,却当起歌坛新秀,多少让人有点咋舌。“其实唱歌一直都是我的兴趣所在,这次的单曲唱片是我从近百首小样中精心挑选出来的四首歌曲。在演艺圈很多人都是演而优则唱,但我不想那样,我可以很严肃地说,我真的是很用心的在唱。”

报林:我知道这张单曲唱片,并不是你第一次开口演唱,记得之前你还唱过《飞刀问情》的片尾曲。应该说演戏和唱歌完全是大不同的两件事,对你来说你又如何看待演戏和唱歌这两件事情。

焦恩俊:我没有接受过专业的发声练习。年轻的时候喜欢飙高音,希望能超过张雨生,结果唱到倒嗓。现在的声音不是很清澈,但是比较有特色。演戏和唱歌,这是两个完全不同的领域,一个是用肢体和表情表达情感,一个是用声音来表达,所以我录歌时格外认真。比如,我这张单曲唱片中有一首歌叫《功夫》,录音的时候,我感觉自己站在山顶俯视群雄,“天地豪情撼云天、忠肝义胆是‘展昭’”,我想这样说一点都不为过。相信当别人听到这首《功夫》时,脑海中的印象,一定也会是展昭九分侠义、一分柔情的气质,我在诠释这首歌的时候,就会想起当年我演绎展昭忠肝义胆的写照。

侠情:“人生不该设防”

与很多明星对待博客的态度不同,焦恩俊很认真地在自己的博客“忠义堂”上记录下自己生活和感想,用焦恩俊的话来说,写博客像日记一样,记载当下思维的载体。“人生就该真实。别人怎么看无所谓,自己问心无愧就行。我父亲是山东人,我身上流着山东男儿的血。我的个性就是这样直接,不喜欢拐弯抹角,也不会伪装。人生是不该设防的,如果总怕受到伤害不敢付出真情,人家也会对你设防。”

报林:其实不论是拍戏或者唱歌,其中很多都是人们美好的设想。回到现实生活中,很难有十全十美,而你身处在被人们俗称“大染缸”的演艺圈,你又如何来调整自己“圈里”和“圈外”的人生?

焦恩俊:其实不只演艺圈复杂,很多圈子都是复杂的。每个圈子复杂不复杂,关键在你怎么想怎么看待,你的工作和周边的人和事。如果你有一颗简单的心,再复杂的也是简单。其实,现在随着年龄的增长,我的想法也跟过去不一样,过去我希望自己能完美,现在我希望做真实的自己,而不是变得更完美,我希望把自己的生活简单化。现在不拍戏的时候,我的生活很简单,就是写博客、玩飞行、看电影,空闲时画几笔油画,偶尔也做一些家务,和妈妈抢锅铲炒菜。我喜欢画油画,画油画有一个好处,就是不用一次完成,可以不断修改。即便完成,过几天看哪里不顺眼,还可以再改。

文/赵辉 编辑/梁峥

本期明星档案

祖籍:山东省潍坊

生日:1967年11月7日

身高:180 厘米

体重:73公斤

学历:东吴高工美工科

出道年龄:18岁

兴趣:音乐欣赏、登山健行、电视电影、摄影绘画、唱歌跳舞

不拍戏时最想做的事:陪家人、飞飞机

偶像:李小龙

座右铭:世人不识凌云木,直到凌云始道高

主要作品

电视剧

1991-1992年 《半生缘一世情》 饰 李瑞成

1994年 《七侠五义》 饰 展昭

1995年 《新包青天》 饰 白玉堂

1996年 《江湖小子》 饰 萧逸龙

1997年 《苍天有泪》 饰 展云翔

1998年 《新鸳鸯蝴蝶梦》 饰 曹鼎文

1999年 《小李飞刀》 饰 李寻欢

2000年《包公奇案》饰 展昭

2001年 《飞刀问情》 饰 李寻欢

2003年 《武当》 饰 张君宝

2004年 《宝莲灯》 饰 二郎神

2005年 《武当Ⅱ》 饰 张三丰

2006年 《魔幻手机》 饰 游所为

第8篇：歌曲感恩的心范文

开幕词：

魏：尊敬的各位家长，各位来宾，

师：亲爱的老师们，可爱的小朋友们.

合：大家上午好!

魏：六月，是一个充满希望的季节。

师：六月，是一个歌声飞扬的季节。

魏：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了期待已久的六一国际儿童节。

师：今天，我们的心情是激动的;

魏：今天，我们的心情是欢快的;

师：让我们用歌声、舞蹈奏响幸福乐章。

魏：让我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!

师：XX幼儿园XX组庆六一家园联欢，

合：现在开始!

魏：在此，我代表幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。

师：首先请XX幼儿园园长讲话。掌声有请

魏：掌声有请家长代表讲话：

节目：

一、开场舞：欢快的音乐响起来，孩子们我们一起跳起来吧!

二、木偶剧表演《小熊请客》

女：今天对我们来说是特殊的日子，对森林里的小动物们来说也是一个特殊的日子。

男：我知道今天是小熊的生日。他邀请了他的好伙伴到他家一起庆祝生日，可热闹了!

女：瞧!它们来了，请欣赏木偶童话剧《小熊请客》

三、 歌表演《不再麻烦好妈妈》、《夸老师》、《我爱北京天安门》

1.母爱像条河，奔腾流淌，母爱像首歌婉转悠扬，今天小朋友将用甜甜的歌声为妈妈祈福，告诉妈妈我们已长大，自己的事情可以自己做了。请欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》。 2.老师就是神奇魔法师，带领我们推开一扇扇智慧的大门，老师就是美丽的天使，带领着我们在童话世界里快乐成长，请欣赏歌曲《夸老师》

3.北京有长城、有故宫，还有什么呢(天安门)，小小的心田载着大大的爱，可爱的孩子们用稚嫩的声音表达对首都北京天安门的向往，请欣赏歌曲《我爱北京天安门》

四、童话剧《树妈妈和树叶娃娃》

在这万物生长的季节，大树妈妈也来到了我们活动现场，让我们来欣赏大树妈妈和树叶娃娃的故事。

五、手语《感恩的心》

女：感恩是一种美德!

男：感恩是一种义务!

女：世界需要感恩!

男：我们要学会感恩!

女：感谢养育我们的父母

男：感谢教育我们的老师

合：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!

男：下面请欣赏一班的家长和孩子们带来的手语《感恩的心》。

六、游戏互动

套圈：爸爸拿全套妈妈的头;猜一猜：家长看答案后，用语言表述，孩子猜。《抱抱团》游戏，

七、、三只蝴蝶

三只漂亮的蝴蝶在花园里玩耍，它们是好朋友，突然，下雨了，会发生一个什么样的故事呢?让我们一起去看看吧，请欣赏情景表演《三只蝴蝶》

八、情景剧：《雪娃娃》

炎热的夏天来了一个雪娃娃，可爱的雪娃娃向我们讲述着一个动人的故事，请欣赏情景剧《雪娃娃》。表演者周XX

九、照片讲述、颁奖

十、歌舞串烧：

一首首朗朗上口的古诗，一首首动听的歌曲勾起我们许多美好的回忆，请欣赏歌舞串烧。表演者：田XX、邓XX等小朋友

十一、亲子操

A：尽管我们是一颗幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱.

B：尽管我们是一颗小星星，但我们幸福的闪烁在老师的身边.

A：六一儿童节有爸爸妈妈和老师陪着我们，真高兴!

B：接下来请欣赏宝贝和妈妈们带来的亲子操表演《彩虹的约定》.

十二、歌曲妈妈格桑拉 表演者：张XX

今天的这个舞台是属于我们每一个人的，接下来我们将欣赏到的是我们苗苗一班赵良博的妈妈为我们带来的歌曲《妈妈格桑拉》

十三、 朗诵《最美的未来》

当我们不辨是非的来到这个世界，爸爸妈妈给了我们无私的关爱，老师给了我们成长的方向，接下来请欣赏由老师、家长和小朋友为我们带来的朗诵《最美的未来》

结束语

魏：幸福的时光总是那么短暂，

师：快乐的日子总是那样匆忙。

魏：今天，这个美好的日子将永远留在我们的记忆里，为我们多彩的童年描上快乐的一笔.

第9篇：歌曲感恩的心范文

[关键词] 好莱坞 类型片 音乐歌舞片 爵士歌王

doi：10.3969/j.issn.1002-6916.2013.06.006

前面我们谈到，好莱坞音乐歌舞片是随着声音进入电影之后而产生的。美国电影史学家唐・顿博士指出：“声音进入美国电影的最初阶段一方面带来的是电影艺术的革命发展；一方面又造成了电影技术，艺术和商业上的混乱。”中国电影学家，著名的电影声音研究家周传基教授也指出：“声音进入电影，标志着电影艺术的一个阶段性的革命，但是这个革命是艰难的，从美学意义来讲，只有到了这个阶段，才出现了真正的电影的美学。”

因此，我们有必要回叙一下声音进入电影的历史过程。

在默片时期，电影是个哑巴，也有在放映电影时使用留声机播放音乐，或者用乐队来伴奏等，那时声音是个外加成分，不能算影片的构成部分。

首先解决音像同步难题的是艾迪生的美国“通用电气公司”和“西方电气公司”以及德国的“A.E.G 托比斯公司”等。由于录音技术在当时是个新技术，需要大量资金，因此没有一家电影公司肯花钱冒此大险，直到二十世纪二十年代初期，华纳兄弟电影公司为了碰碰运气，制作影片《唐璜》时聘请了歌手阿尔・乔生来歌唱，第一次实现了歌声与歌手的口型相一致。影片上映之后大获成功，收入达到了350万，创造了华纳公司的记录。也正是在此后，华纳兄弟电影公司拍摄了《爵士歌王》这部影片。

起初，有声影片遭到一些电影大师们的批评和贬斥，比如著名电影喜剧大师卓别林，雷内・克莱尔，普多夫金和爱森斯坦等人。

此外，由于有声片的出现，使得很多老牌的电影明星丢掉了饭碗。由于有声片要强调声音的美感和真实感，这样有些默片时期的电影明星由于自身条件所限，张不开口，或是声音难听，或是不适合录音技术，在有声片出现之后就淡出了影坛，比如著名的默片优秀女演员玛丽・璧克馥和葛丽泰・嘉宝等人。嘉宝曾经被认为是默片的女皇，但是由于她的嗓音沙哑，录起音来不好听。后来过了很多年，她重新出马拍摄有声片，而其沙哑的声音也被认可了。有时在摄影棚内拍摄和录音时会出现不少笑话令人啼笑皆非，也正是这种情况，出现了一部描绘当时好莱坞从默片到有声片经过的音乐歌舞片《雨中曲》。

雨中曲 Singing in the Rain

导演：斯塔利・多南 Stanley Donen， 吉恩・凯利，Gene Kelly

编剧：贝蒂・柯登 Betty Comden 阿道夫・格林 Adolph Green：

主演：吉恩・凯利 黛比・雷诺斯

公映日期：1952年，片长 103分钟。

剧情简介：男歌手唐（吉恩・凯利饰）和女星莱蒙（吉恩・哈根饰）是20世纪30年代好莱坞默片时期的一对电影明星，也被认为是一对情侣。但是随着有声电影的出现，女演员莱蒙陷入了极大地困境，因为她虽然拥有一个漂亮的脸蛋和丰满而性感的身体，可是她说起话来像猫一样尖利难听，于是女演员凯西当上了莱蒙的配音演员，而莱蒙自持其以往的明星地位自以为是，结果被迫出局，而凯西却以自己的刻苦女努力获得观众的欢迎，成为一颗新星，并和唐结为伉俪。

此作品剧情简单，但是欢快而浪漫，符合大众的口味，特别是影片中的音乐歌曲和舞蹈更赢得了广大观众的热烈欢迎。其中，最为精彩的一场戏，就是主角唐在雨中翩翩起舞的那一段“雨中曲”――此时唐刚刚向女主角凯西求爱成功，心中有着说不尽的欢悦，他借着歌舞来尽情地抒发自己的感情。吉恩・凯立的表演自然流畅，浑然天成，载歌载舞・成为美国好莱坞音乐-歌舞片的经典片段。

《雨中曲》是美国好莱坞音乐-歌舞片的最为杰出的代表作，也是一部关于好莱坞影坛秘密和艰辛的杰作。在二十年代末期，很多默片明星遭遇到声音的考验，于是出现了淘汰和幕后的掩饰事件。《雨中曲》的创作者把故事背景就放在那个时代，并以一种美式的黑色幽默对于美国好莱坞的弊病进行讽刺批评与抗议。这部影片虽然没有赢得奥斯卡奖，但是被公认是美国好莱坞历史上的最佳100部经典作品之一。

说起《雨中曲》，就不得不提及此片的主演吉恩・凯利（Jene Kelly），吉恩・凯利出生在美国宾夕法尼亚州的匹兹堡市，他从小喜爱舞蹈，后来进入匹兹堡大学的经济学系学习，获得学士学位。毕业后，他没有当经济师或在金融界工作，而是成为了一名舞蹈老师。为了生计，他还当过各种各样的临时工。1936年，他只身来到了纽约，在百老汇的比尔罗斯歌舞团当临时演员，后来成为了编舞和导演助理。1942年，他来到美国东海岸的洛杉矶，开始转入电影界，此后他加入了米高梅电影公司，成为了演员和导演助理。1951年，由他主演的歌舞片《一个美国人在巴黎》获得第24届奥斯卡金奖的六项大奖，于是，吉恩・凯利也就成为好莱坞的大明星。1952年，他自导自演了《雨中曲》，更获得好评。此后，由于好莱坞音乐-歌舞片的衰败，吉恩・凯利退出了影坛。之后，他曾经拍摄一些非歌舞片，但毕竟不如从前了。吉恩・凯利死于1966年2月2日。他死的那天，美国各大电视台并没有播放讣告，只是反复播放他在《雨中曲》中那一段精彩的雨中歌舞的片段，然后出现字幕“Jane Kelly今日过世！”当美国人知道他的过世消息之后，纽约的市民走出来家门，在街道上高唱“雨中曲”来寄托哀思。

记得我的恩师著名电影理论家邵牧君老师曾经说过：“美国好莱坞类型片的形成并不是一朝一夕的事，而是逐渐地形成的。我以为直到了四十年的末期，才成为一套类型片样式；而只有《雨中曲》出笼之后，才有真正意义的好莱坞音乐-歌舞片（the Musical）。”

我的同窗上海大学的陈犀禾博士指出：所谓的“类型电影”是由不同的题材或技巧所形成的不同独特的影片范式。在20-30 年代，美国好莱坞已经出现了一些基本类型：比如西部片，喜剧片，恐怖片等，在30-40年代最为突出的类型片是喜剧片，西部片，此后又继而出现了歌舞片，战争片等。

音乐-歌舞片，乃是有声电影出现后诞生新型类型片。最初阶段，只是把百老汇的歌舞剧搬上银幕而已，后来，才逐渐地发展成为了具有独特形式的类型片。一般认为影片《雨中曲》的公映是真正的歌舞片型的诞生。《雨中曲》是美国好莱坞音乐-歌舞片的杰作，也是美国和世界电影学院的学生们学习电影史课程的必读影片。也正是从《雨中曲》开始，美国好莱坞的音乐-歌舞片进入了其黄金阶段。

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