计算机技术就业方向及前景精选(九篇)

第1篇：计算机技术就业方向及前景范文

关键词 网络工程 发展 就业

中图分类号：TP393 文献标识码：A

经济的发展正在带动各行各业的发展，而网络工程的发展更是不容忽视。它已成为了时代产业的佼佼者。在成为信息化时代的重要行业的同时，网络工程的发展步伐从未停止，就业前景也随之广阔。但是，对于网络工程的发展及就业前景，我们不能一味着眼于现在，应持长远的眼光和辩证的态度。

1网络工程的产生

21世纪，硬件和软件成本不断下降，对于大型信息技术系统的开发和实施，企业和政府部门更多地让给了系统集成商外包，因为外包成本花费较少，此为最经济策略。而计算机及网络技术日新月异地向前发展，新技术不断涌现，新产品相继面世，技术和产品的选择给用户提出了很大的挑战，如何在众多技术和无数的产品中选择合适的技术、产品与应用模式来满足生产、管理、业务的需要是用户最大的难题。另外，用户本身有着不同的应用现状，比如原有的计算机设备、网络模式、应用平台、操作系统、数据库系统等，如何进行平滑升级，无缝集成也是用户要考虑的重要问题。还有用户对新技术、新产品不理解和缺乏实际应用经验，也制约用户自己进行系统设计和实施。同时，企业网络规模越来越大，内部环节越来越多，功能要求越来越多复杂。

2网络工程的诠释

互联网的发展产生了许多新兴产业，其中网络工程，通信工程，软件工程等等专业也成为各高校开设的专业项目，为国家培养信息化时代人才。其中网络工程成为竞争之下的佼佼者，它的发展为社会提供了许多就业岗位。网络工程专业主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论和设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备，系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。是了解计算机及网络通信领域的一些最新进展与发展动态，了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力的人才。

网络工程发展进程中它的就业问题也备受关注，因此，有必要讨论网络工程的就业前景。

3网络工程的发展

3.1计算机网络的起源

1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生，从此拉开计算机网络的发展。当代，网络并不新鲜。在计算机时代早期，众所周知的巨型机时代，计算机世界被称为分时系统的大系统所统治。分时系统允许你只通过显示器和键盘的哑终端来使用主机，哑终端很像PC，但没有它自己的CPU，内存和硬盘。

在七十年代，大的分时系统被更小的微机系统所取代，微机系统在小规模上采用了分时系统。所以说，并不是直到七十年代PC发明后，才想出了今天的网络。

3.2计算机网络起步

在远程终端计算机系统基础上，人们开始把计算机与计算机通过PSTN等已有的通信系统互联起来。为了使计算机之间的通信连接可靠，建立了分层通信体系和相应的网络通信协议，于是诞生了以资源共享为主要目的的计算机网络。由于网络中计算机之间具有数据交换的能力，提供了在更大范围内计算机之间的协同工作，实现分步处理甚至并行处理的能力，联网用户之间通过计算机网络进行信息交换的通信能力也大大增加。

3.3计算机网络的兴起

1962年12月Internet的前身——美国的ARPA网投入运行，它标志着我们常称的计算机网络的兴起。这个计算机互联的网络系统是一种分组交换网。分组交换技术使计算机网络的概念、结构和网络设计方面都发生了根本性的变化，它为后来的计算机网络打下了基础。

计算机网络是非常复杂的系统，计算机之间相互通信涉及到许多复杂的技术问题，为实现计算机网络通信，计算机网络采用的是分层解决网络技术问题的方法。但是，由于存在不同的分层网络系统体系结构，它们的产品之间很难实现互联。为此，国际标准化组织ISO在1984年正式颁布了“开放系统互连基本参考模型”OSI国际标准，使计算机网络体系结构实现了标准化。

3.4计算机网络的前景

进入上世纪九十年代，计算机技术，通信技术以及建立在计算机和网络基础上的计算机网络技术得到了迅猛的发展。特别是1993年美国宣布建立的国家信息基础设施NII后，全世界许多国家纷纷制定和建立本国的NII，从而极大地推动了计算机网络技术的发展，是计算机网络进入了一个崭新的阶段。随之带来网络工程的迅猛发展，网络工程方面的人才需求不断上升，这也为人们提供了施展才华以及就业的机会。

4网络工程专业的就业方向

本专业是专门为网络领域人才市场提供不应求得迫切需要而设置的专业。该专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的企业办公自动化处理，计算机安装与维护，网页制作，计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作，动态商务网站开发与管理，软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。网络工程就业前景一片光明，是许多人可以选择的就业方向。

参考文献

[1] 毕学军.网络工程案例集锦.2002.12.

第2篇：计算机技术就业方向及前景范文

通信技术专业主要课程 主要课程：英语、高等数学、计算机文化基础、C语言、工程数学、电路、电子技术、信号与系统、通信电子线路、计算机原理与接口、数字信号处理、通信原理、电子设计自动化、电子测量技术、光纤通信技术、程控交换技术、计算机网络与通信、移动通信系统及终端设备、通信网络、接入网技术等课程。

主要实践性教学环节：电子设计自动化(EDA)、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

通信技术专业就业前景 通信技术是信息科学技术中发展极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景。

本专业毕业生可在通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类等产业，从事通信与电子技术的开发、研究、应用、管理、设备调测维护、通信工程设计与施工等工作。也可攻读信息与通信工程和电子信息学科等方向的硕士、博士学位。

随着通信技术应用的日趋广泛，和信息化社会的逐渐发展，未来势必会给中国信息产业带来更大的发展空间。所以通信技术专业人才成为我国参与国际间竞争的一个重要因素。在未来若干年，我国势必会更加重视通信专业人才的培养，重视通信技术专业的教育，提高教育水平。

通信技术专业就业方向 本专业毕业生主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。

从事行业：

毕业后主要在新能源、计算机软件、互联网等行业工作，大致如下：

1 新能源;

2 计算机软件;

3 互联网/电子商务;

4 通信/电信/网络设备;

5 电子技术/半导体/集成电路;

6 通信/电信运营、增值服务;

7 计算机服务(系统、数据服务、维修);

8 其他行业。

从事岗位：

毕业后主要从事android开发工程师、硬件工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：

1 android开发工程师;

2 硬件工程师;

3 技术支持工程师;

4 ios开发工程师;

5 网络工程师;

6 项目经理;

7 嵌入式软件工程师;

第3篇：计算机技术就业方向及前景范文

[关键词]职业化背景 计算机专业 人才培养体系

[作者简介]李利民（1973- ），男，贵州都匀人，黔南民族医学高等专科学校，讲师，研究方向为计算机网络。（贵州 都匀 558000）

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0133-02

职业化指职业技能朝着标准化、制度化和规范化的方向发展，这已成为社会发展的必然趋势。对计算机网络技术专业人才来说也不例外，必须朝着职业化方向发展。近年来，信息产业的发展速度迅猛，社会对计算机网络技术专业人才的需求数量不断上升，很多高校在认清形势的基础上开设了计算机专业，招生人数连年上升。但期间却暴露出一个很明显的问题，即计算机专业毕业生很难在社会上找到专业十分对口的工作，就业形势严峻。从另一个角度看，社会对计算机专业人才的需求量并没有减少，导致人才需求与人才供应之间矛盾的是当前计算机专业人才培养存在严重的结构性问题。具体为计算机专业毕业生尽管在学校学到很多知识，但这些知识与社会的具体要求严重不符，也就是说，高校计算机专业人才的培养体系，无论是课程设置，还是培养目标等方面都与社会对计算机人才知识结构的需求存在很大差距。因此，在职业化背景下对计算机网络技术专业人才培养体系重新构建，为社会培养更多的与社会需求相适应的人才，是当前计算机专业亟待解决的问题。

一、计算机网络技术专业人才培养现状

1.计算机网络技术专业人才培养存在的问题。首先，知识结构不合理。当前计算机专业毕业生难以顺利就业，并不是市场需求数量少，也不是计算机专业人才供应量大，最主要的原因是毕业生所掌握的知识结构难以适应社会需要。其次，当前很多毕业生普遍拥有较强的理论基础知识，但实际操作能力相对较差，碰到实际问题时往往束手无策，而且人际交往能力以及团队合作能力不高。再次，计算机毕业生暴露出其他方面的问题，如社会责任感较差、没有很强的纪律性、工作经验不足、专业技能水平缺乏竞争力等。这造成大量的计算机专业毕业生找不到工作，与市场需要大量的专业化人才形成矛盾，使高校计算机专业人才培养面临前所未有的巨大挑战。

2.引发计算机网络技术专业人才培养问题的原因。一是缺乏准确的人才培养定位。计算机专业人才主要分为三类：从事研究工作，这些人才一般要继续深造，获得更高的学位，然后从事计算机或者相关核心软件的研发工作、研究计算机的基础理论工作；从事工程工作，一般负责计算机硬件和软件的开发和实现工作；负责计算机技术的日常应用工作，这些人员一般在企业、政府以及事业单位中负责信息系统的建设、维护、管理及运行。这三种人才在社会的需求数量并不相同，第三种人才所需数量最多，可见，当前高校计算机专业的人才培养方向应以应用型人才为重点。当前，我国高等教育正向大众化方向发展，计算机由从前人们的不了解变为在各行各业中发挥重大作用的工具。高校要准确定位当前计算机专业人才的实际需要，转变观念，由以研究型为导向的教学模式向以实用型为导向的教学模式转变。二是忽视实践创新能力的培养。当前，很多高校的人才培养模式大多照抄照搬著名院校，尽管所培养的学生基础理论知识较为扎实，但无论是动手操作的能力，还是创新能力都不强。对企业来说，他们更青睐于走上工作岗位能立刻承担企业工作的人才，这主要是企业出于节约资金和自身发展的需要。但当前大部分计算机专业毕业生的实践能力很差，缺乏相应的工作经验，很难适应企业的需要。三是学校课程设置缺乏特色。高校课程设置偏重理论，忽视实验，且课程内容、体系远远落后于专业发展，难以适应社会需求。在课程设置上，一味简单模仿、照搬著名院校，不重视考虑自身条件，未从学生的文化基础、学习能力以及兴趣爱好出发，课程设置缺乏针对性，导致学生不仅缺乏学习的热情，在专业技能方面也不具备任何优势，不适应当前的职业化背景。四是计算机专业知识缺乏与其他学科知识的融合。在开发和研究计算机领域的应用系统过程中，不仅需要计算机专业知识，还需要其他专业的知识，但计算机专业的学生除了学习计算机知识外，很少涉及其他知识的学习，更谈不上与其他学科的知识融合，所以计算机毕业生走上社会后的竞争力不强。只有需要用到比较高深的计算机技术时，计算机专业学生才会体现出一定的优越性。所以，要想使计算机专业毕业生在社会上找到立足之地，一定要融合其他学科的知识，紧紧站在技术的前沿，使学生体现出明显的竞争优势。但从实际情况看，大多数高校计算机专业毕业生与这一点要求之间的差距很大。

二、职业化背景下计算机网络技术专业人才培养原则

高校计算机专业毕业生走上社会后，大多在企事业单位从事与计算机有关的工作，如计算机系统的建设、维护，技术培训等，因此高校应重视计算机专业人才的培养，调整课程设置，不断促进专业发展规模，使计算机专业人才更好地适应社会需求。高校在构建人才培养体系的进程中所坚持的原则是：

1.人才培养向着培养应用型人才方向靠拢。计算机人才在层次上主要包括计算机研究、计算机工程及计算机应用三类，而应用型人才市场需求适量最多。高校应立足于市场，找准市场定位，人才培养既要体现多层次化，又要适当向培养应用型人才的方向靠拢，这样既能有效缓解学生的就业压力，也能为社会培养更多的人才。

2.在增强学生理论知识的同时重视实践教育。当前社会最需要的是计算机应用型人才，所以计算机专业学生不但要牢牢掌握基本的计算机理论知识，而且要拥有很强的动手操作能力，使理论学习与实践操作有机联系到一起。要想更好地实现人才培养目标，高校必须重视计算机学生实践教育，通过建立实训基地、校企合作等途径，加强对学生的实践教育。

3.加强计算机知识与其他学科知识的融合。计算机专业学生不仅要学习计算机领域的内容，还要学习其他学科的知识。因为任何一个行业的工作都需要多个学科的知识才能完成。以计算机应用系统的开发和应用来说，既需要计算机专业知识，也需要一定的管理知识，没有一定量的管理知识，计算机应用系统的开发和应用难以实现。再如，在研发计算机相关产品与服务时，可能会涉及知识产权的问题，所以需要一定的法律基础知识。综上所述，高校计算机专业在课程设置上应添加法律课程、管理课程以及其他学科，在计算机专业的教学计划中添加电子商务、法律在多媒体中的应用等课程。另外，教师的授课手段也应尽可能地利用现代信息技术。

三、职业化背景下的计算机网络技术专业人才培养体系构建

1.重构课程体系，优化课程设置。计算机课程体系的设置应以市场为导向，坚持实用性，朝着专业化和细分化的方向发展，这样才能更好地培养计算机专业应用型人才。由于当前计算机技术发展速度十分惊人，基础应用人才已不能适应当前社会的需要，而社会普遍需要的专业性较强的计算机应用人才数量又比较欠缺。因此，高校计算机专业可以进一步细分，细分之后的专业基础课可以作为选修课出现，如果学生对某一专业感兴趣，可以进一步了解，为日后的深入学习奠定基础。

2.重视实践环节，提高学生的实践创新能力。在传统的教学模式中，教师的讲解在学生学习过程中处于中心环节，学生只是机械地被动学习，很少有直接参与或实践的机会，这在很大程度上影响了学生动手操作能力的提高和创新能力的发展。高校应在构建人才培养体系的进程中，坚持以实践为中心，为学生创造更多的实践机会，提高学生的实践能力，更好地适应社会需要，具体如下：首先，多为学生提供设计的机会。对于一些具有很强实践性的课程，教师可以为学生布置课程设计的任务，使其获得更多的设计实践机会。学生在教师的指导下，综合运用所学知识，创造性地发挥自己的聪明才智，从而完成教师布置的任务。教师在日常教学中要经常使用任务型教学法，提前为学生布置相关任务，学生通过查阅资料、小组讨论合作等方法找到问题的答案，提高解决问题的能力。教师还应该严格执行对学生的考核方案，以便督促学生以谨慎、认真的态度完成教师布置的各项任务，提高实践能力。其次，引导学生积极参与到教师的科研活动中。由于社会以及信息技术的飞速发展，计算机专业毕业生所面临的社会要求越来越高，学生毕业后不管是继续深造，还是直接进入社会参加工作，都必须具备基本的实践能力。引导和支持学生参加到教师的科研活动中，既可以开拓学生思维，也能够锻炼学生的动手实践能力。最后，积极建设校外实训基地，加强校企合作。在当前的计算机网络技术专业人才培养体系中，建立实训基地，加强校企合作是提高学生实践能力的最有效途径之一。实训基地能够为学生提供最适宜的锻炼实践能力的条件，通过高校与企业之间的密切合作，完成整个实训计划。高校不妨将学生的课程设计以及课程测验与企业的实训紧密结合起来，与特定的企业建立起长期的合作机制，使学生在实习过程中参与相关项目的研发活动，使学生能够在走上工作岗位之前就接受企业的培训，在校期间就接受真正的技能训练。这样，学生能够在提高实践能力的同时，提升职业素养与适应岗位的能力。这不仅有效减少了学生进入工作岗位后的适应时间和接受企业培训的时间，有利于企业节约资金，而且高校从企业的实际需要出发，适当调整培养目标和课程设置，能够减少企业在储备人才进程中的风险。

3.对学生加强心理健康教育，塑造学生健全人格。当前对人才的培养已经不仅仅包含知识和技能方面，人才的心理健康也是一项培养内容。高校要在培养学生知识、技能以及能力的同时，加强对学生的心理健康教育。可以在课程设置中加入心理教育课，也可以通过讲座或校园网的途径，为学生做好心理疏导工作，把健康的心理观念传达给学生，使学生形成正确的世界观和方法论，提高承受压力和抵抗挫折的能力，培养健康的心态，形成健全的人格。

随着社会对人才需求表现出日益明显的职业化趋势，高校人才培养体系不断改革，计算机网络技术专业将以社会信息人才需求和市场职业化为导向，构建新时期的人才培养体系，培养具有一定专业优势、各方面素养都较高的优秀计算机人才。基于职业化的背景，高校已经开始重视计算机网络技术专业人才培养体系的构建，并积极转化为实践活动，取得了突出的成效。但是，也应该看到，在构建新的人才培养体系的过程中，有许多问题有待进一步研究和探讨。

[参考文献]

[1]马小辉.以就业为导向的高校人才培养模式改革研究[J].宁波大学学报：教育科学版，2006（6）.

[2]李莉莉，石钟.计算机科学与技术专业人才培养模式探究[J].福建电脑，2007（1）.

[3]龙阵风，贺智勇，沈岳，等.独立学院计算机科学与技术专业特色人才培养机制的探讨[J].福建电脑，2006（9）.

第4篇：计算机技术就业方向及前景范文

【关键词】 CDIO模式 计算机 硬件嵌入式技术

近年来，嵌入式技术在工业控制、通信设备、医疗仪器及航空航天等领域中的应用越来越广泛，新兴的物联网技术、智能家居等都以嵌入式系统为基础，在这样的背景下，市场对嵌入式人才的需求越来越重视。但就目前来看，当前高校计算机专业关于嵌入式技术方面的教学还存在一定问题，往往过于注重软件方面的程序开发，忽略了硬件嵌入式技术的研究和教学。

在这样的背景下，本文以CDIO功课教学模式为基础，探讨了计算机硬件嵌入式技术的发展方向和人才培养内容与方法，旨在为相关研究与实践提供参考。

一、CDIO模式概述

CDIO模式属于一种工程教育模式，是国家工程教育改革的一项突破性成果，由麻省理工学院等四所大学组成的研究团队历时四年研究获得。CDIO模式代表构思、设计、实现及运作四个过程，以产品整个生命周期为载体，让学生对产品研发到产品运行各个阶段进行学习，实践性较强。

CDIO理念继承了欧美先进工程教育改革观念，创新性的提出了可操作性的教学标准，对于提升功课教学质量有着重要的意义，代表了当代工程教育的发展方向和趋势[1]。

就我国来看，工科教育体系需要积极培养出与世界接轨的工程师，但我国工科教育实践还存在着诸多问题，过于注重理论和轻视实践，过于注重学习而忽略创新，在这样的背景下，应当积极学习并应用CDIO工程教育模式。

二、基于CDIO理念分析计算机硬件课程存在的问题

CDIO的核心为构思、设计、实现及运作，强调实践性和创新性，基于这一理念，分析我国计算机课程中存在的主要问题。

2.1缺乏设计能力培养

近年来计算机技术发展较快，应用越来越广泛，使得计算机系统复杂度提升，传统软硬件相隔离的设计方式已经难以满足现代计算机系统要求。计算机系统平台搭建、软硬件协同设计等成为主流设计思想，但当前计算机硬件技术相关课程缺乏对学生这种先进设计能力的有效培养。

2.2缺乏可编程芯片设计能力培养

我国工科高校开设计算机硬件课程很少涉及到关于芯片编程的实验课程，仅有的实验安排在大肆，但受到教育体制的影响，许多学生毕业设计不涉及到芯片编程就不会认真学习，这就大大弱化了对学生可编程芯片设计能力的培养。

2.3缺乏创新能力培养

收到实验条件等因素的影响，现有计算机硬件实验大多针对的是纯硬件逻辑，缺乏横向功能拓展和纵向功能延伸，给予学生的创新空间较少，学生在现有条件下难以完成综合性和创新性的设计。

三、嵌入式技g发展现状

嵌入式系统是一种专用的计算机系统，其以计算机技术为基础，以具体应用为核心，软硬件可进行裁剪来满足应用系统的相关要求，例如功能要求、稳定性要求、功耗要求、成本要求及体积大小要求等[2]。嵌入式系统的应用能够实现计算机技术、电子技术与各行各业应用的有效结合，其应用前景广泛。

嵌入式技术的快速发展和应用使得计算机分类模式发生了改变，从传统的按体积进行分来变化为通用型和嵌入型两类，涉及到的领域十分广泛，例如医疗领域、航天航空领域、军事领域、工业控制领域及金融领域中都能够看到嵌入式系统的身影。嵌入式系统中软硬件结合，要想从事此项工作，需要具备较高的计算机技能水平，具体来说如下：

一方面，是电子工程、通信工程等硬件专业方面的人才，这些人才以硬件设计和开发为主，开发硬件驱动程序，对硬件原理掌握较为清楚，但这些人才对复杂的软件系统往往能力较差，例如复杂应用软件、嵌入式操作系统的程序设计等。

另一方面，是偏软件专业的人才，这些人才在软件开发和嵌入式系统开发上造诣较高，且如果软件方面人才掌握了相关硬件原理，完全可以自主开发硬件驱动程序，硬件设计完成后则需要依赖于软件实现系统功能。但就目前来看，许多企业将硬件设计部分外包，硬件设计能力较弱，对硬件有所忽视，这就造成市场上对硬件嵌入式技术方面的人才短缺。

四、基于CDIO模式计算机硬件嵌入式技术发展方向

4.1无线网络技术

近年来，移动设备发展快速，无线网络也随之发展起来，人们对无线网的需求也越来越大，而软件系统是否能够支持无线网络也成为了嵌入式系统发展的关键所在[3]。因此，在今后的一段时期内，无线网络应用将成为嵌入式技术的重要发展方向，就目前来看，WIFI、蓝牙技术及无线传输技术等的应用越来越成熟，但需要注意的是，这些技术有着一定的局限性，其传输距离大多较近，这就需要在未来研发的过程中着重解决远距离传输的问题，例如3G协议栈的开发等。

4.2网络互连技术

在嵌入式系统不断发展和应用的背景下，各种互联网接口受到关注，传统的单片机难以满足对互联网接口的要求，从而催生了各种新型的嵌入式系统，例如微型处理器，从互联网接口方面来看，嵌入式处理器能够支持TCP/IP、USB、CAN、IEE1394等多种通信接口，一些先进的嵌入式处理器甚至能够同时支持几种接口，但同时也需要一些硬件驱动程序，只有这样才能够实现轻松上网，打破众多用户上网的时空限制。

4.3人工智能技术

归根结底，嵌入式技术的应用就是满足人类相关的应用服务，人工智能化的发展和使用则能够提升嵌入式技术的服务水平，将人工智能技术与嵌入式系统或产品相结合，实现人机交互，扩展嵌入式系统的服务应用范围。就目前来看，人工智能技术与嵌入式系统的结合在医疗卫生领域应用较为成熟，能够降低手术病人受到的伤害[4]。

而随着技术的发展和社会的进步，人工智能技术的应用范围将会得到进一步拓展，例如自动控压装置、自动控温装置等智能化仪表的应用越来越多，这都会促进人工智能技术的进一步发展。

五、基于CDIO模式的计算机硬件嵌入式技术人才培养

计算机硬件嵌入式技术课程的学习是一个系统性、长期性的过程，需要循序渐进，不仅涉及到原油的硬件课程，还涉及到后续嵌入式技术理论知识和嵌入式设计开发等。本文结合CDIO工程教育模式和理念，探讨计算机硬件嵌入式技术的人才培养方向和方法，具体来说如下。

5.1学习嵌入式系统基本知识

CDIO工程教育模式强调对构思、设计、实现及运作等产品整个生命周期的研究和学习，而对于嵌入式系统来说，其构思、设计、实现及运作都离不开嵌入式系统的基本知识，因此，在计算机硬件嵌入式技术人才培养过程中，嵌入式基本知识的学校至关重要。

嵌入式系统大体可以分为三类，其一为传统的实时多任务系统，即RTOS系统，主要包括Vxworks操作系统、Tornado开发平台等；其二为嵌入式Linux操作系统，其不仅可以作为服务器的操作系统，在嵌入式领域也有着良好的应用前景，系统免费，支持的软件众多，这会大大降低嵌入式产品的开发成本；其三为Windows CE嵌入式操作系统，如Microsoft等，其进入嵌入式市场前景良好，Windows CE嵌入式操作系统虽然于近几年才被研发出来，但却能够迅速抢占市场，尤其对于智能手机、显示仪表等对界面要求较高，Windows CE嵌入式操作系统的应用有着良好的效果。通过对嵌入式系统这些基础知识的学习，能够让学生全面掌握嵌入式软件整体开发环境情况和开发平台，形成对系统开发理性、直观的认识[5]。

5.2 ARM技术及嵌入式微处理器

当前嵌入式处理器种类较多，例如ARM处理器、MIPS处理器及PowerPC处理器等，其中应用最为广泛的处理器当属ARM，ARM有着四个通用处理器系列，不同系列能够提供的性能有所差异，但基本覆盖了大多应用领域，有效满足了不同应用领域的应用需求。以SecurCore系列为例，其专门应用于对安全等级要求较高的场合。因此，应当让学生积极学习ARM技术及相关嵌入式微处理器结构，为后续产品设计研发实践奠定基础。

5.3指令系统与硬件电路设计

一般来说，ARM微处理器有两种工作状态，且其能够在两种工作状态之间随时切换，第一种工作状态为ARM状态，在这种工作状态下，处理器执行的ARM指令为32位字对齐指令[6]；第二种工作状态为Thumb状态，在这种工作状态下，处理器执行的是Thumb指令，属于16位半字对齐指令。两种状态下指令有着一定的关系，即Thumb指令集合为ARM指令集合的功能子集，但相较于等价ARM代码来说，其能够有效节省存储空间，节省比例能够达到30%-40%之间。

对于嵌入式技术来说，其软硬件可以裁剪，因此应当做好硬件电路设计工作，通过有效的硬件电路设计来获取最优硬件组合，提升嵌入式系统的硬件性能。

除了上述提到的说那个方面之外，数字电路、数据结构算法及汇编语言和编程语言等也较为重要，需要在计算机硬件嵌入式技术人才培养中有所侧重。

六、结论

综上所述，在计算机领域，嵌入式系统的应用越来越广泛，计算机硬件嵌入式技术越来越受到关注，计算机嵌入式技术人才的培养应当以CDIO模式为指导，以市场需求为导向，以嵌入式技术发展趋势为依据，合理选择教学内容，培养先进的计算机硬件嵌入式技术人才。

参 考 文 献

[1]苏英.基于CDIO的微机原理与接口技术教学研究[J].中国管理信息化，2016（10）：218-219.

[2]杨伟力 李伟民 杨盛毅.基于CDIO理念的嵌入式系统课程改革实践[J].科教导刊（上旬刊），2016（06）：56-57.

[3]徐武雄.基于CDIO的地方高校嵌入式系统仿真实验室建设研究[J].中国电力教育，2012（19）：98-99.

[4]王伟 王杨 孟炜 李明.变电站自动化IED设备嵌入式通信模块的开发[J].科技资讯，2014（24）：9-10.

第5篇：计算机技术就业方向及前景范文

当前计算机网络技术作为信息传输的主要方式，其在实践中得到了广泛的应用，并且在实现信息传递的基础上更大程度的实现了资源共享，不仅拓宽了人们的生活视野，更是提高了人们的工作效率。本文主要通过分析计算机网络技术，深刻阐述了计算机网络技术及其在实践中的应用前景和未来的发展方向。

[关键词]

计算机网络技术；实践应用；应用前景；发展方向

近年来随着计算机网络技术的不断发展，其整体应用水平也在不断提高。不仅在很大程度上使得网络技术更加趋于系统化与规范化，更使得人们的日常工作效率得到极大程度的提高。通过对计算机网络技术的推广和使用，可以促使计算机更进一步的发展和为人们的生活提供更大的便利。

1计算机网络技术及其应用规范

1.1计算机网络的划分

计算机网络包括资源子网和通信子网，有计算机、终端、节点以及连接节点的线路组成。计算机网络按照网络范围可分为局域网、域域网、广域网。局域网一般是在几千米的范围内且具有一定的封闭性，通常会通过网络传输的外部装置和介质，实现资源共享和数据通信的功能；域域网通常会覆盖几十到上百千米的范围，其规模通常大于局域网；广域网所涉及的地理范围更广，通常会包含一个国家，其网络交换方式也涉及电路、报文和分组三种。

1.2计算机网络技术的应用规范

1）计算机网络技术的规范性。

计算机网络技术得以充分应用的前提就是具备规范的应用环境，只有处在规范的应用环境下，其科学性与系统性才能得以实现，以此提高整个计算机应用系统的效率和性能，计算机网络技术所提供给人们便捷的服务使得其越来越受到重视。为了不断满足人们的需求，计算机网络必须进行一定的规范，在实际应用中，我们要尽可能的发挥设备的自身功能，在对网络环境优化的同时，更好地完成计划内的任务。但在实际应用中，任何小的故障都会使得整个网络系统崩溃，因此，在进行计算机网络技术的使用过程中一定要保证其规范性，不断将复杂的内容进行检验、更新和提高，以时刻应对计算机网络技术所可能遇到的隐患。

2）计算机网络技术的可靠性。

计算机网络技术的可靠性得以保证，不仅能够保护人们的日常生活与工作学习，而且能够使得社会经济效益最大化。随着计算机网络技术的提高以及人们对此的高度重视，对网络设备进行定期检查和维护，及时检阅问题并进行相应处理，也显得尤为重要，只有这样，才能最大程度上保证计算机网络的正常运行。

3）计算机网络技术的便捷性。

计算机网络技术的发展方向是基于人们的需求来决定的。人们大部分的日常生活与工作都需借助互联网，因此，在选择相应的软件配备系统时，一定要尽可能的方便简洁，全面考虑到计算机以及其网络系统本身的特殊性，以保证人们的实际需要能够得以满足。利用计算机网络技术时，坚持便捷性能够帮助相关的计算机网络产品轻易的完成换代、维修、维护设备以及故障排除等一系列行为，只有满足人们的实际需要，才能够将其作用充分的发挥出来，提高实际的应用效率。

2计算机网络技术在实践中的应用

2.1虚拟网络技术的应用

虚拟网络技术作为一种通用的网络技术一直在不断的更新和发展，现已逐渐应用到私人网络以及共用网络的构建中来。虚拟网络技术主要就是进行资源整合信息共享，确保信息整合的同时也保证其严密性。与之前租用网路线路来进行信息传输相比，这种技术成本较低且安全性能较好，方便打造内部工作和学习平台。例如可以为企业或团体工作者设置内部工作平台，内部人员可以自由传递和分享站内资源；或是创建网站，但对工作人员和访客设置不同的浏览权限。对用户来说，其和以往的网络相比并没有什么实质的区别，只是作为一种比较特殊的私人专用的网络，在保证其本身的独立性的同时还必须保证网络本身的安全性，确保网络内部的重要信息不扰以及侵略。在进行身份认证时，根据提供信息的完整和合法性，确定用户身份，或是在信息传递的过程中对信息加密，与以往不同的是，这种网络技术主要利用现有的公共网络，通过网络协议传输数据，且对其进行合理配置之后再形成计算机续集网络，从而使传递的信息更加安全。

2.2虚拟专用拨号技术的实际应用

发行中心实质上就是采用了虚拟专用拨号技术，在虚拟专用拨号技术还未采用之前，通常是采用准热线法的销售方式，其主要运作方式就是利用了数据数字专线，利用拨号的方式来进行市级服务器连接的模拟。但一般站的拨号时间会选择早晨和晚上，首先将市中心的服务器进行连接，以便能够将本机上的全部数据与市中心服务器连接传递，以此类推，市中心服务器再到省中心。一旦使用这种方式进行网络连接，在中继线模拟的数量极少的同时又投入了更多的费用成本。由于的数量极多，传统的数据传输不仅会导致系统奔溃更是会导致数据的丢失，困难程度不言而喻。2.3其他计算机网络技术的应用业务的需求决定计算机网络技术的应用方向，例如视频、录音等这些常见的应用都可通过网络技术得以实现。但实质上，更高一级的网络需要辅之以路由器和交换机的对接功能，加上一些通用的技术手段，才能使得网络信息的以安全传递。除此之外，我们也可以通过对数据进行备份处理、加强管理以及数据上传验证和反馈等方式来确保信息的安全。

3计算机网络技术未来的发展方向和应用前景

计算机网络技术的发展已经突破传统的局限，朝向更安全、便捷的方向发展。在日常生活中，人们对于计算机网络技术的重视程度日益增加，期待其能够打破时间和空间的限制，充分实现信息的及时传递和共享。只有将其便捷性和实用性得以发挥出来，才能给与人们更好的服务，才能完全利用计算机网络。现下，计算机网络已经成为人们日常工作和生活不可缺少的一部分，随着计算机网络庞大的需求量，使得之前所提到虚拟专用拨号技术以及虚拟网络技术发展前景广阔。正因为如此，在未来的发展过程中，网络技术的发展方向就更偏向于快速和稳定，即更好的提高信息利用的效率，提升信息处理系统的便捷性和高效性，并在一定程度上减少和降低网络办公所带来的环境污染和资源浪费等方面的问题。除此之外，还有涉及人们财产和隐私的安全问题即网络安全。计算机网络技术的不断研发和升级，尽力减少办公需要投入的成本，从而促进社会经济更好的发展。

4结语

为了进一步给人们提供更加便捷的网络环境，加强人与人之间的信息交流以及提高人们的工作效率，需要我们充分使计算机网络技术在实践中得到应用，必须时刻研究和总结前人经验，不断创新，从而提高计算机网络技术的科技含量，努力为我国的计算机网络技术的应用和发展做出贡献。

作者：许葵元 单位：信阳职业技术学院

第6篇：计算机技术就业方向及前景范文

为了达到这个教学目标，我采用“教、学、做”一体化的教学模式。

一、《计算机应用基础课程》一体化教学的“教”

《计算机应用基础》的教学内容大致分为两个方面：第一为纯理论的计算机文化知识，包括：计算机的历史、发展和现状和工作原理等。这个部分教师使用教学课件讲授为主，教学场所为教室或者是多媒体教室。第二为计算机应用，以操作为主，授课地点为计算机基础实验室，人手一机，教师使用教学软件采取互动式、情景模拟、案例教学、实训法等多种形式与方法进行教学，以学生操作为主，改变了以教师讲课为中心的传统教学模式，真正做到了以学生为主体，教师为主导，让学生边学边做。“教、学、做一体化”教学模式是将理论教学内容与实训教学内容有机地融合在一起。理论教学搬进实训场这种一体化的教学模式可使理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，使教学时间和教学设备的利用率大大提高，使教学内容更具有针对性，使学生真正做到知行合一。

教师由知识技能的传授者向教学活动的设计者、组织者、指导者转变；教学目标由传授知识、培养技能，向使学生在知识、能力、素质三个方面得到协调发展转变；教师由以往的“讲三练二考一”向“讲一练二考三”转变，要给学生留有充分的思考空间；教师由只重“教法”向既重“教法”又重“学法”转变。

二、《计算机应用基础》课程一体化教学的“学”

此课程的“学”有两层含义:一是老师如何让学生学，二是学生如何来学。

“一体化”教学的体系清晰，形式生动活泼，是以学生为主体的有效教学方法，理论知识围绕技能训练展开教学，针对性强，既利于教师的“教”，又利于学生的“学”；教师既讲解理论又传授技能，与学生相处时间增加，更容易获取每个学生掌握技能和知识情况的信息，便于及时进行有的放矢的辅导，大大提高了教学质量和效率。通过理论与实践的完美结合，突出了操作训练，使学生学到了扎实的理论知识，充分发挥了学生的主体作用，实现“教、学、做”一体。

三、具体教学案例

我曾经给几个专业的学生讲授《计算机应用基础》课程，并尝试对不同专业的学生进行“教学内容相同，教学侧重不同”的情景教学。

（一）对计算机专业学生的教学。

在计算机文化基础教学之后，并不直接开始计算机应用基础（办公软件使用）的教学，而是进行计算机实际应用的教学。考虑到计算机本专业的学生在其后要开设大量的本专业课程，而《计算机应用基础》是这些后续课程的前导，因此在当前的第二步（计算机技术基础内容的教学）安排了计算机软、硬件基础的讲授，使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识。在此过程中，培养学生利用计算机处理问题的逻辑思维方式和利用软、硬件技术与先进工具解决相关领域问题的能力。

其后，在《计算机应用基础》的教学中更多地教授计算机操作系统的内部核心运用。在Office办公软件的教学中，要完成Word、Excel、Powerpoint相关知识的教学，还要着重强调熟练操作，自主学习。这是对之前计算机技术基础中学到的软件概念的实践感知，也是对其后本专业软件课程的一个提前认知。

（二）对教师教育专业学生的教学。

教师教育专业学生的就业方向大多是学校、企事业单位，对计算机理论方面的知识运用较少，很少会更深入地对计算机软件编程和硬件维护方面进行研究，而是办公软件运用较为频繁。所以，笔者在教学“两步走”的第二步，也就是计算机应用基础上花大量的时间进行Office办公软件的情景教学。

所谓情景教学，就是针对该专业学生的工作方向，在介绍基本的软件使用技巧之后，讲解大量与本专业相关的案例。这样使得学生通过具体的应用了解计算机的相关软件，给他们的学习、生活乃至工作带来便利。

在进行PowerPoint基本技巧的讲解之后，笔者增加了“如何通过PowerPoint制作一节课”等等教学方面的小案例进行情景教学。在学生的课后作业和课外扩展环节里，布置了通过PowerPoint制作市场推广计划等练习项目。

（三）对文秘、社会工作与管理等专业的教学

文秘、社会工作与管理等专业的学生毕业后大多在各单位从事文秘、行政等相关工作，对计算机理论方面的知识运用较少，而是对办公软件的运用较为频繁。所以，笔者在教学“两步走”的第二步，也就是计算机应用基础方面花大量时间进行Office办公软件的情景教学。

四、教学小结

前面是《计算机应用基础》一体化情景教学的一个方面，主要是围绕教学对象的专业不同进行案例情景的教学。在对不同的专业学生进行相关教学后，进行了大量的反馈调查，运用对比法分析表明：《计算机应用基础》课程针对不同专业进行不同的情景教学，可以对培养学生的专业素质、专业技能、专业兴趣起到很好的推进作用。特别重要的是，《计算机应用基础》课程的教学也让很多拥有电脑的同学更深入地了解到计算机的用处之广、之强，使学生产生强烈的学习兴趣，也使得学生在案例制作、探索过程中更牢固地掌握了计算机的基础知识和基本应用。

第7篇：计算机技术就业方向及前景范文

关键词:计算机技术机电一体化发展

当今社会,计算机的技术可以说是日臻成熟,在工控机技术方面的进步也是突飞猛进,进而推动着机电一体化向更加光明的方向发展。工控机技术能够通过总线结构,对生产过程、工艺以及机电设备等加以控制和检测。随着当今社会计算机技术不断创新与飞跃,工控机技术也正朝着个性化、数字化、分散化、专业化和微型化这样的方向发展,工控机系统发展方向也逐步实现智能化、网络化、综合化和集成化,就目前发展现状来看机电一体化必定有着十分广阔的发展前景。只有发展好机电一体化这一门技术,其他的高新科技才能在此基础上得以更好的发展,与此同时这门技术在发展对其他相关技术又有所依赖,所以由于目前的生物、材料和计算机等新兴科技正飞速发展,医疗设备、微型机械、家用智能机械、现代化制造等领域产品,机电一体化的发展之路将获得更大的拓宽。

1机电一体化的信息单元和系统控制

来自各个传感器的外部输入命令和检测信息,能够被信息单位和系统控制进行加工、集中、分析和储存,并对信息处理后的结果统计与分析,同时在相应的节奏和程序的命令下,对整个系统进行操作并保证有目的的运转。机电一体化系统由电路、转换器、计算机及外部设备、数控和接口装置等组成。机电一体化技术的系统在处理和控制信息单元时的最基本要求就是处理信息的速度的提高,并在可靠性、抗干扰能力以及系统的自诊功能等方面都所有完善和提升。在目前机电一体化的研究系统中,系统控制单元可以在有效的硬件、软件支持下,对数据进行准确的采集、分析、决策以及判断工作,从而实现对信息的最完美控制。现阶段的高程度智能化系统中,存在着一些信息控制是以知识驱动为核心的,例如:我们在对知识进行自学、获取和推理的种种过程。计算机以及信息处理技术应用环节包括对信息的运算、决策、判断、存取以及交换等环节,而计算机上处理信息的工具,因此,信息处理技术与计算机的技术之间有着密不可分的联系。计算机技术涵盖范围很广包括硬、软件的使用技术,网络与发达的通信技术以及处理数据的技术等等。在计算机视野下的机电一体化,需要发挥计算机对信息处理的能力并经过它的指挥才能够实现对整个系统的运行。而是否能够及时并准确的处理信息将对机电一体系统的工作效率和质量有着最直接的影响。所以,在目前机电一体化的不断发展与变革的过程中,计算机对信息的处理技术以及计算机的应用已经成为促进机电一体化发展的最为关键因素。

2机电一体化技术在计算机视野下不断发展

2.1计算机技术推动着工控机技术的发展

自从世界第一台实验性的数控系统在美国的麻省理工被研制出来,至今已经是历经了多半个世纪的岁月。改革开放以来我国在计算机技术领域已经取得了较为卓越的成就,并不断研发出领先市场不同层次的开放式数字控制系统,而且发展的速度也相当之快。目前正努力实现更为开放和标准的计算机体系结构研发。由于工控机有着在工业系统内部被镶嵌的优势,所以计算机在工业领域的应用已经打破了极端环境的限制,并能够保持更为长期、有效、持续、稳定的进行工作的。虽然工控机经过了诸如:采用无源背板、取消大拇指、工业电源、插卡式模板、温度调整和自测等等的工业化改造,但在本质上并不是工业型的,也不能够在根本上使元器件失效率比较高、抗震冲击力差、困难维护和大母板的水平放置得到解决。为了使市场能够最大限度的满足计算机的需要,在对总线工控机研发基础上,还产生了一系列的嵌入式工控机。

2.2软件新技术对机电一体化的推进作用

当今社会,新技术软件的发展,使得吸纳带的机电一体化技术得到了更好的推进。例如,嵌入式JAVA、IP构件库、编口API规范、行业性编程和无线网络的操作系统等,这都给新软件的技术的发展带来了前所未有的挑战和机遇。在当今科技市场上能够是产品的竞争力得到最有效的提高手段就是构件能够兼容、软件得到重用、维护起来方便、设计技术可以共享与合作生产,这些手段的实施都是在对行业软件技术实现充分开发的基础上实现的,这种技术的发展给各个生产计算机厂商也带来了空前的经济收益。近年来人们不断实现了对GNU、多种嵌入式Linux原型、工具性等软件的研制与开发,促使我国现阶段的机电一体化技术的发展得到了更好的环境和机遇。目前硬件的提供商用其数据软件库的形式,将其经过长时间研制的芯片版图数据和处理器逻辑,以供EAD软件将配置功能直接作用去芯片上。目前IP技术在市场上不断的兴起并占有一席之地,使得市场上所有机电一体化软件行业将会面临更加广阔的发展前景。

3计算机技术和机电一体化技术相结合

20世纪60年代时,第四次革命爆发,其中以微电子技术的为主要导向的新能源技术、生物技术、信息技术、自动化技术、新材料技术和激光、红外线技术等的高科技新型技术都在逐步的形成。这次新技术革命,使得机械工业的生产结构和产品结构发生了巨大的飞跃。目前技术领域内,将计算机技术和机电一体化技术相结合,是社会发展的必然,一方面使得现在的机电产品竞争性和性能得到了极大的提高,另一方面使得企业的竞争力和生产效率都得到了极大的提高,促进了机械工业的大规模技术革命,使得机电一体化技术应运而生。机电一体化的技术上将多种技术进行融合的产物,它是系统论、控制论和信息论的基础,是在软件技术、传感器和计算机三者共同支撑下才发展起来的。事实上,机电一体化的技术不只是局限在电子技术和机械的结合,而是融合了自动控制技术、检测传感技术、伺服驱动技术和信息处理技术等等多技术融合、交叉的一门学科和技术。

4结语

综上所述,机电一体化的技术发展并不是独立存在的,他是其他各种学科能够发展的重要因素,而且也会随着科学技术的进步得到进一步的完善。同时,相关的技术还有许多,不只是包括计算机的技术,相信随着科技的不断发展向前,也会随之显现处理,并且为机电一体化技术的发展、壮大提供更为广阔的空间。

参考文献

[1]刘晓秋.机电一体化研究现状及发展应用前景[J].江西有色金属,2000,(12).

第8篇：计算机技术就业方向及前景范文

【关键词】信息化 高职院校 计算机 教改 问题 对策

一、前言

经济社会日渐发展促使计算机技术具有越来越重要的作用，对人们生产和生活具有非常重要的影响。信息化发展背景下，高职院校需要结合社会发展需求，转变传统教育理念以及传统教育方式，培养高职院校学生综合素养。计算机教学实用性以及操作性非常强，高职院校计算机教师需要转变传统理论传授方式，重视实践教学，培养学生计算机操作能力以及创新能力。高职院校在实际的教学过程中，需要结合社会经济发展以及计算机实际发展情况促进高职院校计算机教学改革，不断提升高职院校计算机教学整体水平。

二、高职院校计算机教学存在的问题

（一）计算机教学内容与现实想脱离

从目前来看，高职院校计算机教学中存在着非常乐氐慕滩睦匣问题，这就使得计算机教学内容、社会现实相脱离。计算机技术革新步伐逐渐加快促使高职院校需要重视计算机教材案例以及教学内容更新工作，促使计算机教育与计算机技术保持一致，有效满足学生在计算机学习方面的需求。从目前来看，在选择计算机教材过程中，教材内容往往是选取之前的案例和教学内容，计算机教材内容存在着更新不及时问题。此外，高职院校计算机教学存在着教学方式落后的问题，虽然计算机教师感觉到计算机技术发展，但是却无法将新型计算机技术应用于课堂教学中，实际教学效果并不是非常理想。

（二）缺乏足够的师资力量

市场经济发展需求逐渐变化促使高职院校在计算机教学过程中需要重视师资队伍建设工作，但是由于缺乏高水平教师工作队伍，再加上计算机教师自身缺乏软件工程工作经验以及实际的操作经验，这就使得教师无法教学内容与实际操作有效结合，学生缺乏扎实的计算机理论基础以及实践能力。高职院校计算机专业教师从高校毕业后直接被分配到高职院校开始工作，但是自身缺乏丰富实践经验，实际教学中往往只是照本宣科，也并没有做到重组教材，实际的教学中缺乏精品工作意识，往往只是注重实际工作进度，但是却并没有考量到实际的教学结果，教师缺乏交流能力、互动能力以及操作能力。在进行上机实践教学过程中，教师往往只是进行教材小例子中进行教学，缺乏综合性以及系统性，这就使得学生缺乏问题分析能力以及问题解决能力，这就使得计算机专业学生无法胜任未来工作，缺乏就业竞争力。

（三）缺乏科学课程结构

在开展计算机教学过程中，高职院校普遍存在着课程设置不合理性现象，同时计算机教材内容过于落后无法满足时展潮流，这就使得教学内容无法满足时展需求。高职院校在开展计算机教材编写过程中，往往只是关注理论教学，教学内容中仍然涵盖着非常多的陈旧计算机知识点，不利于提高学生操作能力以及专业素养，这就使得学生知识体系首先，学生缺乏创造热情。

三、信息化背景下高职计算机教改对策分析

（一）树立先进计算机教学理念

高职院校计算机教学改革直接的影响实际教学效果，高职院校需要转变传统教育理念，结合社会发展特点以及计算机岗位实际需求来实现针对性教学，提升教学实用性，提升学生计算机技能，培养学生就业竞争力。同时还需要重视计算机教学内容更新作用，有效满足社会需求以及岗位需求，同时还需要对计算机教学资源、计算机教学环境等进行有效改革，结合学生实际情况来培养出符合社会发展需求的高素质人才。

（二）更新传统课程教学结构

为了能够促进高职院校计算机教学改革，计算机教师需要重视计算机教材内容革新工作，构建更加合理、更加科学课程教学架构。高职院校在进行计算机教学过程中，需要实现理论知识教学与实践教学有效结合，促使学生能够有效掌握计算机软件和计算机硬件等方面的知识，特别是计算机专业学生，需要有效掌握计算机硬件维护工作以及计算机软件开发工作等等，培养出符合社会发展需求的高技术性人才。高职院校在进行计算机教学改革过程中，需要结合时展特点，培养学生计算机操作能力以及计算机应用能力，从岗位需求以及市场需求角度着手来优化课程发展结构，促使学生能够实现理论与实践的有效结合，有效满足学生学习需求。此外，高职院校还需要有效调整计算机课程结构，利用多样化课程教学方式来构建更加合理、更加科学的课程结构，提升计算机教学课程实用性。

四、结语

网络信息技术飞速发展促使计算机技术成为人们生活工作中不可或缺的部分，从近些年的发展来看，社会经济飞速发展促使计算机人才方面存在着巨大的发展缺口。信息化发展背景下，高职院校需要审时度势，高瞻远瞩，坚持科学教育理念，构建更加完善教育体系，实现理论与实践的有效结合，激发学生参与热情以及参与积极性，培养符合社会发展需求高素质人才。高职院校需要明确自身肩负的重要责任，结合社会发展需求、计算机技术发展特点来及时掌握市场发展动向，用长远的眼光来看问题，重视计算机专业教学改革，提升计算机教学水平，培养符合社会发展需求的高素质人才。

参考文献：

[1]宋菲菲.信息化背景下探讨高职院校计算机教育教学改革的方向和路径[J].通讯世界，2016（20）.

第9篇：计算机技术就业方向及前景范文

前景，并对应用网络技术提升包装设备自动化水平提出了一些看法。

关键词 应用网络技术；包装设备自动化；网络通讯技术；安全检测技术

中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）49-0230-02

1应用网络技术概况

随着社会经济的发展，科学技术的进步，计算机应用网络技术已经广泛的应用到了社会生活的各个方面。网络技术是把互联网上分散的资源融为有机整体，以实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。其资源主要包括高性能计算机、存储资源、信息资源、数据资源、专家资源、知识资源、大型的数据库以及网络和传感器等。应用网络的关键技术主要有网络节点、宽带网络系统、资源管理和任务调度工具以及应用层的可视化工具等。其中，网络结点是计算机网络资源的提供者，主要包括高端服务器、MPP系统大型存储设备、集群系统、数据库等。而宽带网络系统则是在网络计算机环境中，提供高性能通信的必要手段。另外，资源管理和任务调度工具是用来解决资源的描述，管理和组织等关键问题的，任务调度工具需要根据当前系统的负载情况，对系统内的任务进行动态调度，来提高系统的运行效率。应用网络技术的应用范围非常广，它可以用于分布式超级计算，数据密集型计算，远程沉浸以及信息的集成等。在实际生活中，它主要提供了一下几个功能：资源共享功能、信息传输和集中处理的功能、负载均衡与分布处理的功能以及综合信息服务的功能，这些功能广泛的应用到了企业生产的各个方面，对提升包装行业的设备自动化水平具有重要作用。

2包装设备自动化

2.1包装设备自动化的发展背景

有专家一致认为，到目前为止，我国的包装行业一共经历了三次大的发展浪潮，而且现在正处于第三次发展浪潮中。在经济全球化形势下，随着世界经济的快速发展，资源的日益紧缺，再加上人们无序盲目的重复投资造成了严重的恶性竞争，落后的经济增长方式及单一的产品结构，给我国包装行业带来了越来越突出的多方面冲击。为此，加快提高我国包装设备的自动化水平在这一形势下应运而生。

2.2包装设备自动化的重要作用

提高包装设备自动化水平，是新时期的必然要求，也是我国包装行业增强竞争力的有力手段。

1）实现包装设备自动化，最直接的作用就是消除了人工误差和错误，使包装工作更加科学精确。包装设备的自动化可以为包装行业带来更高的社会生产力，它促使包装速度比以往更快，包装效率更高，而且，包装设备的自动化更便于使用到复杂的、比较重要的工作部分，通过高科技技术来解决包装工作中的重要环节，节省了人力物力，节约了时间，解决了包装行业中的重大问题；

2）随着我国入世以后，尽管我国包装行业获得了更广阔的发展空间，但是也面临着越来越大的竞争压力，因此，对我国包装行业的发展提出了更高的要求，它要求必须加快包装设备自动化发展，实现从“量”的发展向 “量”和“质量”共同发展的转变；

3）提高包装设备自动化水平，是我国尽快迈向包装强国的客观要求。就目前我国包装行业的发展状况来看，我国的包装设备水平仍处于初级阶段，与世界其他各国相比，还存在较大差距，因此，要想实现由包装大国向包装强国的转变，必然要求加快包装设备自动化水平的发展；

4）提高包装设备自动化水平，是我国经济增长方式与产业结构调整的必然要求。随着社会经济发展，我国逐渐实现由粗放型的经济增长方式向高效节约型的经济增长方式的转变。有数据显示，2005年，我国包装工业总产值已达到了500亿美元，同比增长了22.4%，我国包装工业的总产值在社会总产值中的比例已经由上个世纪80年代初的倒数第二位跃居到了现在的第14位，可见，包装行业是我国经济增长的重要支柱行业，因此，要实现经济增长方式的转变，实现产业结构的调整，就必须，加快包装设备的自动化建设。

2.3包装设备自动化发展现状

1）包装设备自动化系统技术的发展。目前我国主要的包装设备自动化系统技术有：单片机的应用系统和专用系统；可编程控制；集散控制系统；计算机应用网络系统；

2）包装控制及检验技术的发展。主要包括：计算机控制技术主要应用于实物包装的精确计量，包装流程的自动控制等；计算机技术、传感技术主要应用于包装设备的质量检测和故障处理；

3） PLC技术的应用发展。它主要用于包装设备的全自动控制，它是我国目前在包装行业中应用的最广泛的技术之一。

2.4包装设备自动化的发展前景

未来的包装产业将配合产业的自动化趋势，逐步迈向包装设备的自动化，并使其向着更智能、更可靠的方向发展，这是我国包装行业发展前景。就目前的发展趋势来看，我国包装设备自动化的技术发展将朝着四个方向发展：一是包装设备功能的多元化，在经济全球化这一大的环境下，具有多元化、弹性化且具有多种切换功能的包装设备才能能适应市场需求；第二个是包装设备的结构设计标准化、模组化，以实现在短时间内转换新设备；第三个则是包装设备控制的智能化，以实现具有计算机网络（含软件）所拥有的强大功能，最后一个则是包装设备的高度精确化。以上四个技术的发展方向构成了我国包装设备自动化的发展前景，促使我国的包装行业朝着高科技产业的包装设备方向研发。

2.5应用网络技术提升包装设备自动化水平

应用网络技术广泛应用于包装设备的自动化，就目前我国包装设备自动化发展的现状和未来发展的前景来分析，虽然近年来，我国的包装设备自动化水平得到了很大的提高，但是我国包装设备自动化的发展前景仍然比较广阔。因此，提出以下几点对策和建议：

1）实现应用网络技术提升包装设备的自动化水平，包装行业有必要在包装设备自动化的基础技术方面进行投资，如PLC、IPC等等，将这些基础技术广泛的运用到包装设备的自动化中，并制定出相应的包装设备自动化设计规范，实现系统集成，充分将应用软件运用到包装设备的自动化中；

2）加大对高科技专业人才的投入和使用，将应用网络技术运用到包装设备自动化水平的提升工作中，就必然要求相应的运用一些网络技术，因此，为保证这些技术和软件的正常使用，就要求包装行业加大与应用网络技术相关的硬件和软件设施的投资，形成一支专业的高科技人才队伍；

3）加强DNC集成管理和网络通讯技术在包装设备自动化过程中的运用。提升包装设备自动化水平，就要求在包装行业中引入高效率的数控设备，并提高数控设备在包装设备自动化中的利用率和现代化管理的水平，形成一个完整的数控内包装过程的管理系统，它要求具有以下几个技术特点：

该管理系统需要建立一个多线程的通讯设备方案。它通过一台PC做数据服务器，然后与对台数控包装设备实行双面对象通讯，它的使用不需要人力的投入，方便快捷，有效实现自动化。

改管理系统要求建立一个简单便捷的智能操作系统。这个操作系统要求其操作步骤简单、操作快捷方便，它只需要一方发出信息传输的请求，然后通过输入NC的程序名，进而确认就可得到响应，获得想要的数据和信息，整个系统的操作过程短小，畅通率搞。在包装设备中应用这一操作系统，对包装相关数据的获取和传送实现了自动化；

4）加大应用网络的安全检测技术在包装设备自动化中的使用。安全检测技术对我国的包装行业的发展有着重要作用，一方面，它确保了产品包装的食量，如，在食品包装过程中，食品安全检测就显得非常重要；同时它主要是通过运用传感技术来检测包装产品所完成配料的精准度。由于包装行业的检测较为复杂，而在自动化的设备产品领域，机器感应、视觉等技术发展的潜力很大，所以，加大应用网络的安全检测技术的使用，就提高了包装设备检测的速度和效率；

5）加大运动控制技术在包装设备中的运用。运动控制技术目前在我国的发展十分迅速，但是在我国的包装设备行业的发展动力却显得较为乏力。运动控制技术在包装设备上的运用主要是为了达到精确的位置控制及严格的速度同步的要求，它主要用于装卸、打标、输送、码垛、卸垛等工序。应用网络技术中的运动控制技术是区别高中低端包装设备的关键因素，也是我国包装设备自动化升级的技术支撑。同时，由于包装行业的整个流水线是持续的，所以对包装设备的速度、精度以及动态性能等指标都会有极高的要求，而运动控制技术的运用正好达到了这一要求，提高了包装设备自动化的水平；

6）将新型的张力控制系统运用到包装设备系统中。新型的张力控制系统实现了包装设备从包装模拟量的控制处理向数字信号控制处理的转变，数字信号与传统的模拟量相比，它获取的速度更快，获取量更大，而且准确度更高，在处理和控制这些信号的同时，处理方法简单，提高了包装设备的自动化水平。

3结论

应用网络技术在包装行业的成功运用，提高了我国包装设备的自动化水平，增强了我国包装行业的竞争力和实力。今后，应用网络技术将在包装设备的自动化过程中得到新的发展和应用，开拓出我国更广阔的包装设备自动化空间。以应用网络技术为基础，引进先进的技术，努力培养创新观念，以实现包装效率的最大化，势在必行。

参考文献

[1]赵智平，田峰.应用网络技术提升包装印刷设备的价值[J].技术集锦，2010(5)：74-76.

[2]王德忠.计算机技术在包装领域中的运用[J].包装工程，1998，12(2)：1-3.

[3]张庆龙，秦丽.应用网络计划技术，提高原盐生产效率[J].盐业与化工，2006，36(2)：50-52.

[4]孙牧青.托盘码垛包装设备自动化技术的发展和应用[J].中国正裘工业，2007(10)：41-44.