初中班级管理计划精选(九篇)

第1篇：初中班级管理计划范文

七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学习情况：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、班级主题活动安排：

第一周1。总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2。抓好学生常规，早日进入正常秩序。

班级管理工作计划，

第二周1。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2。继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1。继续巩固上两周的活动内容。

2。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

3。组织好“三好”评比条件的学习，并完成“三好”评选工作。

第四周1。继续抓好常规教育。

第五周1。培养学生的参与意识和集

体主义精神。

第六周1。继续抓好纪律和学习目的教育。

第七周1。期中考试动员，考风、考纪教育。

2。培养学生正确的是非观念。

第八周1。向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

第九周1。期中考试。

第十周1。总结期中考试，吸取经验教训。

2。继续抓好法制和安全教育，做好假前的准备工作。

第十一周五一放假

第十二周1。进行尊敬父母的教育。

2。做好劳动实践前的准备工作。

第十三周1。劳动实践。

第十四周1。总结劳动实践情况。

2。培养学生的集体主义观念。

第十五周1。再次进行学习目的的教育。

2。继续抓好课堂常规教育。

第十六周1。制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2。搞好各类评比，树立榜样。

第十七周1。继续巩固上周活动内容。

第十八周1。期末复习总动员。

第十九周1。期末考试。

第2篇：初中班级管理计划范文

一、提高自身素养，树立威信

“学高为师，身正为范”。班主任要教育好学生，首先要加强自身形象建设，提高自己的知识水平和教学能力，提高自己的道德修养。

加强知识积累，勤练内功。常言说得好：“要想给学生一碗水，自己必须有一桶水”，这形象话语说出了了教师知识水平提高的重要性。班主任具有丰富的文化知识，除了课堂上传授给学生，满足他们的求知欲望外，还能对学生产生一种吸引力和敬畏感。班主任只有具备扎实的专业知识，对本专业的知识体系，各环节的相互联系，有较系统、全面的了解，才能使自己具有较强的授课能力，学生才能信服你。要特别注意第一印象，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。作为班主任，每当接一个新班时，与学生的第一次见面就要非常重视，学生对新班主任的言谈举止都特别敏感，由此产生的第一印象往往成为影响班主任的重要第一条件。为此，班主任要积极准备好第一堂班会，认真、精彩上好第一节课，努力妥善处理好第一次突发事件，完善组织好第一次学生参加的大型活动，这样班主任的威信也就自然而然的树立起来了。要建立融洽的师生关系。班主任威信的树立，必须有融洽的师生关系。我平时的工作中，在感情上要坚持平等的原则，在处理学生与学生之间出现的摩擦时，要“一碗水端平”，不能偏袒任何一方，否则就会失去学生的信任。加强师德修养，为学生树立榜样。“榜样的力量是无穷的”。班主任是学生的榜样，我们的一言一行都对学生产生影响，要想使学生有高尚的品德，自己首先就要具有高尚的品德，在工作中我们要热爱自己的祖国，热爱自己的事业。身教胜于言传，我们自己做到了，学生也将随之做到。

二、建立规章制度 ，实行科学管理

鉴于学校教育教学要求和班级管理所具有的周期性、阶段性特点，以人为本的管理模式必须结合初中生的性格特点和学习目标、特点，建立运行合理、稳定灵活、切合实际的教育计划，明确的、宽严合度的班纪班规，以目标激励学生，以制度约束学生。

1、制定整体计划。要在确定一个符合教育教学总目标的前提下，根据学生年龄特征、学习阶段、个体的认识规律、个体素质，按学年、学期将总体目标切分为若干个梯级，做到有层次梯度，由低到高，由易到难，逐步深化，以期尽量切合学生的实际水平。

2、制定阶段计划。阶段计划主要针对近期管理工作而设计，内容包括管理口号、管理组织、管理程序、管理手段等多方面。阶段计划必须从学生实际、管理规律出发，注意管理的渐进度，既有最高要求又有最低标准，充分考虑到先进生和后进生的实际，一步一个脚印，并保证在实际执行中能够及时根据学生的具体情况修改补充。

3、制定科学合理的班纪班规，以"法"治班。传统班级管理的弊端在于管理的无规章或制度不明，所以班级管理或随机应付，或有始无终，学生常常无所适从。班纪班规是有效进行班级管理的重要制度保证。制度包括两方面：一是按空间为序划分为班长职责、团支部职责、班委会职责等；二是按时间范畴划分为一日常规、一周常规、每月常规、学期常规和学年常规等。

班规班纪建立后，还要建立检查监督的制度，形成自检、互检、班干部检查、班集体检查、班主任抽检五级监测体系；要建立信息反馈系统，对执行过程进行信息反馈，通过加强对管理过程的管理，从时间上、制度上保证班级的一切活动都能按时、按量、高质量地完成；更为重要的是，要培养全体学生集体执法、集体监督、共同遵守的意识，做到"人人遵纪、人人执法、人人监督"的良好局面，真正实现"自治"。

三、方法多样，培养自主管理

一个好的班集体，要有一个好的班委来协助班主任处理一些班里的事务。好班委是班主任的左膀右臂。然而班委毕竟是学生，作为学生，学习是主要任务，不可能也不合实际花大量时间来进行管理工作，虽然学生也很喜好做。班级管理是班主任的事，更是学生自己的事。因此，管理班级不能只让几个人来做，要让全班同学动起来，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，从管理与被管理的角色转换中寻找最佳的定位。然而在全员管理班级的过程中势必会出现这样或那样的问题，“如时间一长，学生认为形势太过简单，而失去了往日的热情，竞争不足。”“学生怎样管？什么尺度？如何奖惩？等等”。要让学生全员参与，全员管理制度能够长时间实行下去，关键在于对于在管理中出现的问题学会不断改进，不断调整，不断完善。要不断充实新鲜的血液，修正新的管理方法。让学生时刻有兴趣，有积极性，乐意去做。让学生明白这样一个理念：今天我是管理者，明天我是被管理者。人人为我，我为人人。班级是我们的班级，我是班级的主人。今天我为班级骄傲，明天班级以我为荣。

第3篇：初中班级管理计划范文

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一（1）班学生。

按照学校的部署，结合学校和年级组的安排，认真组织好每一次班校会，让学生得到良好的思想品德教育。

结合班内情况，针对班级出现的情况和问题，及时召开班会。有了问题，就利用班会惩前毖后，治病救人。有了好事，就利用班会树立楷模，教育全体。结合本学期德育教育工作重点，我班初步计划召开一次主题班会：我是有责任感的人。

培养责任感，树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

培养责任感，要关心他人。我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动，并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

培养责任感，要敢于展示自己，表达自己。在全班开展“我的演讲”活动，锻炼学生的胆量和表达能力。

开展青春期教育。

2、学习方面

在开学初，针对上学期的学习习惯进行回顾，总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”，“错题本”，“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

制定学习计划和学习目标。通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习，培养良好的习惯。

围绕“雏鹰计划”，参与到小课题研究中，培养科学素养、创新意识和实践能力。

以“徐凤翔小木屋”考察为中心，开展一系列的科普教育活动。

组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

结合学校安排，在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团，尤其是航模制作中。

3、体育方面

坚持每天的晨跑。

每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣，在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

组建班级篮球兴趣小组、足球小组，培养男生的体育素质。

4、班级管理

培养学生自主管理。坚信：人人都是班级的管理者，人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的参与到活动的组织中。

班级管理是采用操行分管理。由专人负责，阶段评比。最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

5、家校联系

及时同家长委员会沟通，了解家长关心的问题，反映学生们关注的问题。

第4篇：初中班级管理计划范文

1、德育方面

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一（1）班学生。

按照学校的部署，结合学校和年级组的安排，认真组织好每一次班校会，让学生得到良好的思想品德教育。

结合班内情况，针对班级出现的情况和问题，及时召开班会。有了问题，就利用班会惩前毖后，治病救人。有了好事，就利用班会树立楷模，教育全体。结合本学期德育教育工作重点，我班初步计划召开一次主题班会：我是有责任感的人。

培养责任感，树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

培养责任感，要关心他人。我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动，并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

培养责任感，要敢于展示自己，表达自己。在全班开展“我的演讲”活动，锻炼学生的胆量和表达能力。

开展青春期教育。

2、学习方面

在开学初，针对上学期的学习习惯进行回顾，总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”，“错题本”，“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

制定学习计划和学习目标。通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习，培养良好的习惯。

围绕“雏鹰计划”，参与到小课题研究中，培养科学素养、创新意识和实践能力。

以“徐凤翔小木屋”考察为中心，开展一系列的科普教育活动。

组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

结合学校安排，在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团，尤其是航模制作中。

3、体育方面

坚持每天的晨跑。

每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣，在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

组建班级篮球兴趣小组、足球小组，培养男生的体育素质。

4、班级管理

培养学生自主管理。坚信：人人都是班级的管理者，人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的参与到活动的组织中。

班级管理是采用操行分管理。由专人负责，阶段评比。最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

5、家校联系

及时同家长委员会沟通，了解家长关心的问题，反映学生们关注的问题。

第5篇：初中班级管理计划范文

2019年青岛城阳区普高招生计划及录取规则

一、初中学业水平考试

(一)考试科目和形式

1.科目

2015级学生考试科目为语文、数学、英语(含口语和听力，下同)、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康，由市教育局统一组织实施;考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程，由初中学校组织实施。信息技术不合格的考生可以申请重考1次。

2016级学生考试科目为地理、生物、信息技术，由市教育局统一组织实施。

城阳区、高新区户籍往届初中毕业生，从青岛市以外初中学校转入的学生，在青岛市以外初中学校就读回我区参加高中阶段招生录取的城阳区、高新区户籍学生，需要参加青岛市教育局统一组织的语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康、地理、生物、信息技术考试。

体育与健康考试按照《2018年城阳区初中毕业生体育与健康学业考试工作实施方案》执行。

2.考试形式

思想品德实行开卷考试，信息技术实行上机操作考试，英语口语和听力实行上机考试，其它科目实行闭卷考试。考查科目考查形式由初中学校根据《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》自行确定，成绩以等级(分合格、不合格两个等级)呈现，由各初中学校在5月上旬完成。

(二)考试科目原始分值及考试时间

(三)考试命题

1.命题体现基础教育课程改革方向。根据国家义务教育课程方案和课程标准，紧密联系社会实际与学生生活经验，增强考试内容的基础性、综合性，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，杜绝偏题、怪题。

2.各学科命题难易适度。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物试题低、中、高三档难度比例为4：4：2。具体内容见各学科学业水平考试说明。

(四)成绩管理与使用

初中学业水平考试成绩，既是义务教育阶段终结性考试成绩，也是高中阶段学校录取新生的主要依据。

语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物8个科目考试成绩以分数和等级(分ABCDE五个等级，E等级为不合格等级)两种形式呈现，各科目等级划分标准为：以普通高中招生区域为单位，根据参加考试学生人数，成绩从高到低A等10%、B等20%、C等30%、D等35%、E等5%。

思想品德、体育与健康、信息技术3个科目以等级(分合格、不合格两个等级)形式呈现，思想品德和信息技术科目以满分的60%作为合格标准。体育与健康科目满分为60分(过程管理考核30分，目标效果测试30分)，学生过程管理考核和目标效果测试均达到18分(含)以上为合格。

(五)初中学生毕业资格认定

学生考试科目、考查科目成绩和基础性发展目标评价结果均达到合格及以上等级准予毕业，颁发初中毕业证书;学业水平考试成绩不合格的学生，由初中学校组织补考，补考合格者准予毕业，颁发初中毕业证书;补考仍不合格者颁发义务教育证书。未经批准不参加初中学业水平考试的学生，颁发义务教育证书。

二、招生计划

全区普通高中计划招生2890人，各校具体计划详见下图：

三、普通高中招生

(一)招生对象

普通高中招生对象为应届初中毕业生和未被高中段学校录取的往届初中毕业生。往届毕业生须具有城阳区、高新区户籍，参加普通高中录取时分数线提高20分。往年已被高中段学校录取的往届初中毕业生，隐瞒往年被录取情况的，一经发现，取消其普通高中录取资格。

全市普通高中实行网上报名，统一使用青岛市初中学业水平考试(高中阶段学校招生)管理平台。

(二)录取原则

普通高中实行分数制与等级制并行录取方式。普通高中录取总分780分。其中，语文120分、数学120分、英语120分、物理100分、化学80分、历史80分、地理80分、生物80分。普通高中学校统招生按8个科目总分从高到低择优录取。总分相同的考生，依次按照语文数学英语等级组合、物理化学生物等级组合、历史地理等级组合择优录取。

按第一、第二、第三志愿完成招生计划的普通高中，考生思想品德、体育与健康、信息技术科目均须达到合格等级;按调剂分配志愿录取时，优先录取思想品德、体育与健康、信息技术科目达到合格等级的考生。

普通高中不得录取已被其他高中阶段学校录取的学生。没有填报普通高中志愿的考生，不能参加民办普通高中录取。已经被职业学校录取的考生，不允许改录民办普通高中。

(三)录取顺序

考生录取顺序为：“3+4”本科批次、普通高中批次、初中起点高等师范专科及三年制中职普职融通实验班批次、五年制高职批次、中职技校批次。其中，“3+4”本科批为提前录取批次，已被“3+4”本科录取的考生，不再参加其它任何批次录取。

(四)招生录取办法

普通高中招生类别主要包括：自主招生、指标生招生、普通生招生、特长生和足球后备人才招生等招生类型。

1.普通高中自主招生录取

普通高中特色班与初中优秀学生推荐(简称直升生)录取同属普通高中自主招生，同一招生学校的特色班和直升班可以兼报。为普通高中计划内第一批录取。

(1)初中优秀学生推荐(直升生)录取

2018年城阳一中、城阳二中各招收90人，城阳三中招收80人。

各初中学校从在本校注册学籍且连续就读三年(因户籍、住房发生变化等而正常转学的学生需连续在该校就读满两年)的学生中向高中学校进行推荐，具体在校时间以山东省普通中小学学籍管理平台录入时间为准。被推荐学生应是品学兼优、综合素质高的应届初中毕业生，各初中学校根据学生三年综合素质发展评价结果进行择优评选推荐(推荐比例为在校生总数的15%)。被推荐的初中优秀学生需同时参加招生学校综合素质测试和青岛市初中学生学业统一考试，具体录取名单由高中学校依据学业考试成绩和综合素质测试成绩确定。

(2)普通高中特色班录取

城阳一中开设“科技创新班”和“人文科学班”，各招收45人;城阳二中开设“国学班”和“信息科学班”，各招收45人;城阳三中开设“青大创新班”和“创客班”，各招收35人;青岛实验高中开设“华师卓越班”，招收60人;青岛39中开设“海洋班”，招收40人。普通高中特色班实施单独录取，单独编班。主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，采取笔试与面试相结合，充分发挥综合素质评价结果在自主招生中的使用。考生需参加招生学校组织的特色班招生测试和青岛市初中学业水平统一考试，取得特色班测试合格证并获得指标生资格的考生具备录取资格。

各普通高中学校直升生录取工作方案和各类特色班招生录取及培养方案另行通知。

(3)信息学后备人才培养

2019年，城阳一中、城阳二中、城阳三中计划预招信息学后备人才，属普通高中学校自主招生，具体招生办法按照《关于做好2019年普通高中信息技术自主招生工作的通知》执行。

2.指标生录取

指标生是指将公办普通高中招生计划的80%(1864人，含直升班、特色班招生计划)按各初中学校毕业生人数和办学水平绿色指标评价等级进行分配，指标生(因户籍、住房发生变化等而正常转学的学生须连续在该校就读两年以上)须参加初中学业考试，为普通高中第二批次录取。指标生名额分配办法。一是均分名额，按初中毕业生人数平均分配指标生名额的80%(1491人);二是调剂名额，按办学水平绿色指标评价等级分配指标生名额的20%(373人)。

指标生的资格确定：以各初中学校分配指标生名额，扣除直升班录取人数、特色班录取人数确定各初中学校指标生最终人数。根据各初中学校指标生最终人数，从思想品德、体育与健康、信息技术科目均须达到及格等级的普通高中考生中按高中招生考试总成绩(不含加分)由高到低依次确定各初中学校获得指标生资格的学生名单。

指标生录取办法：根据指标生志愿顺序，分步骤录取。凡被上一志愿录取的学生，不再参加下一志愿的录取。未被上一志愿录取的学生，参加下一志愿录取时总分需降低5分后再参与录取。分数相同的考生以会考科目高等级多者优先录取。

第一步录取，根据考生填报的第一志愿和5处普通高中计划内普通生招生人数，以最先录取满额的高中学校划定第一步录取线，分别录取，分数相同的考生以会考科目高等级多者优先录取。第一志愿未被录取的考生总分降低5分后参加第二志愿录取，第一步录取满额的高中学校不再参加下步录取。

第二步录取，对第一步录取未完成招生计划的学校，根据招生计划，适当降低一定分数，以先录取满额的学校划定第二步录取线，分别录取，分数相同的考生以会考科目高等级多者优先录取。

第三步录取，第二步未被录取的考生学生总分降低10分后参加第三志愿录取，录取方法同第二步。

第四步录取，填报“服从分配”且达到公办普通高中录取资格线的考生，如未被所报公办普通高中学校录取，由区教体局安排到招生计划尚有余额的其他公办普通高中学校。

3.普通生录取

对经过自主招生、指标生两批录取后未完成招生计划的学校进行普通生录取，录取办法同指标生。民办普通高中学校须在民办普通高中学校最低录取控制分数线之上，严格按照学校的招生计划和招生范围录取新生。

4.艺体特长生和足球后备人才招生

具体办法按照《关于做好2018年普通高中艺术体育专业特长生和足球后备人才招生工作的通知》执行。

从2019年开始，全区普通高中(含民办普通高中)特长生招生人数严格控制在各学校年度招生总计划的5%以内。

5.特殊教育学校招生

青岛市盲校、青岛市中心聋校面向全市招生。各初中学校随班就读的盲、聋初中毕业生，在参加统一的学业水平考试后，未被各类学校录取但符合上述两校招生规定的，经本人申请后，可由两校择优录取。

四、有关要求

第6篇：初中班级管理计划范文

一，指导思想

全面推进素质教育，认真落实的精神，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治工作计划教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

二。具体措施

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作计划和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1。进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2。培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即"以面带面"。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3。抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

4。加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生，德，智，体，美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

5。重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6。考勤管理因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准；请假时间在半天以上，一周以内由班主任批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期未交班主任统计。

7，利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德，智，体，美，劳等方面全面发展。

8，积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

9，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全包括防火，防盗和用电安全）。

10，加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

11，其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

三，思想教育

第7篇：初中班级管理计划范文

一、指导思想

以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、现状分析

学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。

三、工作目标

1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

四、工作方法与措施

(一)德育工作：

全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。

2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。

4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

㈡、教学工作：

1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。

3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：(1)进行思想再教育;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同教育。

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20XX年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。

㈢、教师队伍建设：

1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

七年级班主任德育工作计划【二】

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：

依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20XX北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：

(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动

第8篇：初中班级管理计划范文

八年级班主任工作计划范文一

初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(2)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

8、尝试实施班干部轮换制度。

9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

13、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

14、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

15、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

初二(2)班虽在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

八年级班主任工作计划范文二

本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。

一、树立理想、确定目标

著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。

再次，做好中考体育的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。

三、共同进步、共同提高

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。

在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

四、注重细节、加强管理

纪律是成功的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

五、经常联系、共谋发展

我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

第9篇：初中班级管理计划范文

1、德育方面

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一（1）班学生。

按照学校的部署，结合学校和年级组的安排，认真组织好每一次班校会，让学生得到良好的思想品德教育。

结合班内情况，针对班级出现的情况和问题，及时召开班会。有了问题，就利用班会惩前毖后，治病救人。有了好事，就利用班会树立楷模，教育全体。结合本学期德育教育工作重点，我班初步计划召开一次主题班会：我是有责任感的人。

培养责任感，树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

培养责任感，要关心他人。我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动，并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

培养责任感，要敢于展示自己，表达自己。在全班开展“我的演讲”活动，锻炼学生的胆量和表达能力。

开展青春期教育。

2、学习方面

在开学初，针对上学期的学习习惯进行回顾，总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”，“错题本”，“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

制定学习计划和学习目标。通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习，培养良好的习惯。

围绕“雏鹰计划”，参与到小课题研究中，培养科学素养、创新意识和实践能力。

以“徐凤翔小木屋”考察为中心，开展一系列的科普教育活动。

组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

结合学校安排，在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团，尤其是航模制作中。

3、体育方面

坚持每天的晨跑。

每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣，在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

组建班级篮球兴趣小组、足球小组，培养男生的体育素质。

4、班级管理

培养学生自主管理。坚信：人人都是班级的管理者，人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的参与到活动的组织中。

班级管理是采用操行分管理。由专人负责，阶段评比。最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

5、家校联系