林下经济论文精选(九篇)

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第1篇：林下经济论文范文

1.1强化林业执法力度

林业执法力度的加强主要从四个方面入手:第一,加强木材流通领域监督管理。依法对木材流通领域进行监督和管理,严格控制木材采伐和使用管理,坚决杜绝超证或无证运输等违法现象的发生;第二,加强木材砍伐管理。对于滥砍乱伐、非法经营加工木材、盗伐林木等违法行为严厉打击,并严格按照相关法律进行管理和处罚,避免出现超限额砍伐、无证或缺证采伐林木森林的情况;第三,提高专项打击整治力度。以打击预防相结合、重在治本、标本兼治为方针开展专项整治和打击行动,不断加大打击整理力度和范围,严厉打击所有破坏林业及野生动物资源的犯罪行为;第四,强化林业管理力度。严格按照《森林法》等相关林业经济管理法律执行,严厉打击毁林开垦行为,如毁林开垦已经发生,要限定期限实现还林,对于违反法律或不按照法律进行执行而继续毁林开垦的,按照相关法律严查并处理。

1.2改革林业经济管理制度

建立明确的林业产权制度和林业管理制度,提高林业建设积极性,激发劳动者对社会集体物资利益的关心,充分体现个人与团体利益的结合。强化林业分类制度改革的操作性,制定具有可行性的林业效益补偿制度;建立管理机制、制度和机构相结合的管理体系,将管理机制融合在管理制度中以确保管理机构正常运行;以政府职能转变为核心进行林业经济管理机构的改革,建立高效林业管理体系,重视林业管理部门与其他部门的关系协调,但要注意政府职能转变要依赖完善的社会服务体系及林业市场经济体系,这样才能实现平衡状态;林业政府部门需要建立林业管理体系,同时加强其他体系的林业监督与管理,为林业发展做贡献。

1.3走可持续性发展的林业经济产业化道路

我国林业产业化发展不够深入,主要是因为产业结构不够科学合理,产业链也不够完整,对林业发展有阻碍作用。可持续发展是以长远发展为核心,能够满足当地人需求且不影响后代人需求的发展模式。其目的是实现发展经济,又能保护好海洋、大气、森林和土地等自然环境与资源。林业资源是我国重要且很宝贵的资源,虽然具有可再生性,但由于开采速度超过其再生速度,就可能造成很严重的后果。曾经的黄土高原也是浓密的森林,也是由于过度开采而变成如今荒漠之地。因此,我国林业资源要合理开发利用,以可持续性为核心建立合理资源使用模式,才能促进林业经济产业化的更好发展。

2新时代林业经济管理发展趋势

最近几十年内,林业问题已经成为地球可持续发展话题中的核心问题。林业生态化发展是社会民众支持的,是指以社会接受、经济可行并以可持续性和生物多样性为原则的进行林业经济发展。在世界环境与发展委员会向联合国提交的《我们共同的未来》报告中,对可持续发展做出如下定义:满足人需求且不影响后代人发展,包括生态、经济和社会的可持续发展,其中生态可持续发展是指人类赖以生存的自然条件的可持续发展。由此可见,林业经济管理的未来发展趋势,要以可持续发展为最基本原则。

3结语

第2篇：林下经济论文范文

基于国内外林业经济相关领域重要期刊《林业经济》、《林业经济问题》、《欧洲林业研究》、《加拿大林业研究》等的相关介绍，利用2006-2010年统计数据，对国内重要期刊《林业经济问题》和《中国林业经济》进行影响因子分析，同时，对国外SCI源期刊影响因子及其变化趋势进行统计分析，为国内学者了解SCI期刊并向国外投稿提供有益参考。

【关键词】

SCI 林业经济 核心期刊 影响因子

林业经济学是研究林业部门生产以及与此相联系的分配、交换、消费等经济活动和经济关系发展运动规律及其应用的学科[1]，其研究内容主要包括：林业生产单位的组织形式及林业经济管理体制；林业中的劳动力、土地资源及其他森林资源的开发和利用；林业生产部门的结构、林业生产布局与林业区划等。目前，国内学者对林业经济相关领域国外期刊，特别是SCI源期刊不甚重视，在相关期刊上不多，由于科学研究成果主要以论文形式展示，从而导致国内学术界研究成果不能较好地呈现给全世界。Journal Citation Reports（JCR）Web是一个综合性、多学科的期刊分析与评价报告，能够较为全面、客观地评价和分析国际性学术期刊[2]。同样，《中国期刊引证报告》也对国内期刊进行了评价[3]。因此，本文选择与林业经济相关的国内重要期刊以及国外SCI源期刊进行着重介绍，并根据中国期刊引证报告以及JCR公布的历年数据，对影响因子进行深入分析，以期为国内学者投稿提供参考，从而有助于我国林业经济领域的研究成果及时、准确地传递到国外，更好地促进我国林业经济领域的发展。

1.1《林业经济》

《林业经济》创刊于1979年，由中国林业经济学会主办，2004年曾更名为《绿色中国》（理论版），2006年起恢复使用《林业经济》。作为林业经济专业核心期刊，主要刊载反映我国林业经济科学的最新研究成果以及林业重大问题的理论研究和探讨等，其定位是各级林业及相关领域决策者、管理人员、工程技术人员、科研教学人员、信息与图书资料管理人员。1991年进入“中文核心期刊”行

1.2 《林业经济问题》

《林业经济问题》创刊于1981年，由中国林业经济学会和福建农林大学共同主办，面向国内外公开发行。作为中文核心期刊、中国人文社会科学论文引文数据库和中国科学和文献计量评价数据的来源期刊，在国内林业经济领域具有较大的影响力。期刊主要刊载国内外林业经济学领域重大问题的最新研究成果，其读者定位于各级政府、部门、企事业单位的行政领导和行政管理工作者、农林大中专院校广大师生。

1.3 《中国林业经济》

《中国林业经济》创刊于1993年，由中国林业经济学会、东北林业大学主办。同时，由中国林业经济学会林业经济管理研究会以及中国龙江森工（集团）总公司、中国吉林森工（集团）总公司、中国内蒙古森工集团有限责任公司、大兴安岭林业集团公司等承办。主要刊载理论研究、调查研究以及企业管理等方面的学术文章，其读者定位于林业工作者、林业学者及管理者等。1996年、2000年该刊连续两次被评为黑龙江省优秀科技期刊，2002年评为黑龙江省级优秀期刊。该刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、CNKI中国期刊网、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文科技期刊数据库》收录。

1.4 林业经济评论

《林业经济评论》创刊于2011年，由北京林业大学经济管理学院主办，以文集（论著）的发刊方式面向国内外发行，每年定期出版。主要刊载林业经济理论、资源管理与政策、林产品市场与贸易、保护经济与管理、林业产业化等方面的研究成果，其读者定位于广大国内外林业经济工作者，致力于打造发表高水平林业经济研究成果的学术平台，并以此作为进一步扩大我国林业经济管理研究在国内外影响的一个窗口。该刊采用匿名审稿制度，兼收中英文稿件，发表以翔实资料为基础的具有新思想、新理论、新观点的学术论文，倡导规范、严谨的研究方法，鼓励理论和实证研究相结合的学术取向，不收取版面费。

2.1 European Journal of Forest Research

《欧洲林业研究》由Springer Berlin/Heidelberg出版，作为国外林业经济相关领域的顶尖杂志，主要刊载与木材和林业相关的生物、经济、社会等方面的研究论文和综述。其内容主要包括林业领域研究进展、土壤化学、地区林业等。期刊读者定位于林业经济研究人员、管理者和决策者。其主编为德国慕尼黑理工大学森林科学与资源管理学院的Hans Pretzsch教授。

2.2 Canadian Journal of Forest Research

《加拿大林业研究》创刊于1971年，系同行评审期刊。主要刊载林业科学方面的有关内容，主要包括保护生物学、林业经济学、造林学木材科学等论文。期刊也会针对当前的热点问题出版专刊。该刊被遴选为过去100年中生物和医学领域100种最有影响力的期刊之一[4]。其主编为加拿大魁北克大学蒙特利尔分校的Daniel Kneeshaw博士以及加拿大自然资源部林务局的Pierre Bernier博士。

2.3 Forestry

《林业》系同行评审期刊，主要刊载有关林业可持续发展、树木研究以及政策等论文。该期刊更多偏向于发表温带和寒带森林生态系统的研究论文。其编辑工作分工较细，各编辑所负责的事务各不相同。

2.4 Annals of Forest Science

《林业科学年报》系涉及多学科的国际期刊，每年一般出版8期。主要刊载林业可持续经营、生态学、树木生理学等研究论文。林业可持续经营以及生态学是该期刊的重要主题之一。其主编为法国国家农业研究院南希中心的Erwin Dreyer。

2.5 Forest Science

《林业科学》作为林业相关论文的索引数据库，为学者提供论文的摘要信息和全部的参考文献，主要刊载林业可持续发展、热带森林碳汇和森林遗传资源等论文。覆盖范围较广，收录文献从1939年至今，数据库更新较快，平均每周更新一次。其主编为Victoria Bonham和Bridget Biggs。

3.1 国内期刊影响因子的变化

由于缺乏《林业经济》、《林业经济评论》的数据，本文仅选择了《林业经济问题》和《中国林业经济》两种期刊进行分析。《林业经济问题》作为核心期刊，其影响因子近年来始终保持着良好的增长态势， 2006年影响因子为0.477，而到2010年，其影响因子上升为0.950，增长幅度高达99.16%。《中国林业经济》不是核心期刊，其影响因子在2006年为0.166，2007年为0.333，随后变化平稳，影响因子始终处于0.3-0.35之间（见图1）。了解期刊影响因子变化情况，为林业经济相关学科科研工作者更好地评价自身研究成果提供依据，也可为其今后论文投稿指明方向。

3.2国外期刊影响因子的变化情况

根据《JCR2011年引证报告》，林业经济相关SCI源期刊的影响因子均低于2.0，以0.5分作为分档标准，对期刊进行分类划定，结果显示，影响因子多集中在0.5-1.0分之间，所占比例为63.64%，整体而言，林业经济类相关期刊影响因子水平不高，1.5分以上的期刊仅有2个，所占比重为9.09%，而1.0-1.5分之间的期刊有5个，占比重为22.73%（见图2和图3）。

选择林业经济领域中SCI源期刊，对2006-2010年影响因子变化情况进行分析，总体变化情况有三种：一种为上升趋势；另一种为下降趋势；还有一种就是其变化趋势并不明朗，不能较好地预测其未来是否上升和下降（见图4）。呈现上升趋势的期刊有：CIENC FLOREST、J TROP FOR SCI、J FOREST RES-JPN、FORESTRY、EUR J FOREST RES、SILVA FENN、INT FOREST REV、NEW FOREST、AGROFOREST SYST、CAN J FOREST RES等，其中CIENC FLOREST、J TROP FOR SCI、J FOREST RES-JPN、FORESTRY、EUR J FOREST RES保持了稳步的上升态势（见图4A）。呈现下降趋势的期刊主要有：FOREST CHRON、J FOREST ECON、ANN FOREST SCI、J FOREST、FOREST SCI，其中FOREST CHRON表现出一直下降的趋势，而其他期刊尽管有升有降，但总体以下降为主（见图4B）。影响因子变化趋势并不明显的期刊所占比例并不是很大，仅两种期刊： FOREST POLICY ECON和SCAND J FOREST RES。

第3篇：林下经济论文范文

第六届中国林业技术经济理论与实践论坛举行

11月17日～18日，由中国技术经济学会林业技术经济专业委员会和中国林业经济学会技术经济专业委员会联合主办的第六届中国林业技术经济理论与实践论坛在江西省赣州市召开。论坛主题是“低碳经济与绿色发展”。来自国家林业局经济发展研究中心、中国林业经济学会，北京林业大学、西南林业大学、浙江农林大学、福建农林大学、东北林业大学、内蒙古农业大学、北京农学院、江西财经大学、江西农业大学等10余所高校和科研院所，以及中国林业出版社、中国农业出版社、《林业经济》杂志社等单位的60多名林业技术经济领域的专家、学者出席论坛。江西环境工程职业学院党委书记肖忠优本文由收集整理教授，中国林业经济学会技术经济专业委员会主任、中国技术经济学会林业技术经济专业委员会主任、北京林业大学经济管理学院院长陈建成教授，江西省林业厅肖河巡视员在开幕式上致辞。开幕式由江西环境工程职业学院校长武来成教授主持。

江西省林业厅肖河巡视员、北京中林资产评估有限公司生态景观价值评估中心景谦平博士和国家林业局经济发展研究中心刘珉博士分别作了题为《江西林业发展及其存在的问题》、《低碳经济条件下的生态价值评估的前景》和《现代林业与绿色经济》、《低碳经济与生物质能源》的主题报告。

论坛安排了“低碳经济与绿色发展”、“森林资产评估人才现状与需求”两个座谈会展开深入研讨。“低碳经济与绿色发展”交流座谈会由北京林业大学经济管理学院副院长暨委员会副主任、秘书长田明华教授主持。8位学者围绕“低碳经济与绿色发展”主题进行了论文交流，2位专家做点评。“森林资产评估人才现状与需求”座谈会由江西环境工程职业学院董新春教授主持，与会人员就森林资产评估人才培养建言献策，展开热烈讨论。

论坛收到高质量论文40多篇，内容涉及低碳经济、低碳旅游、低碳园区、森林碳汇、碳足迹，绿色经济、绿色消费、绿色能源、绿色政府采购、绿色创业，森林资源价值核算、生态公益林管护、生态补偿、生态安全，以及林权改革、林业信贷、林区贫困等诸多领域。会议论文将汇集出版，以进一步推进相关研究，促进我国林业适应低碳经济与绿色发展的需要。

第4篇：林下经济论文范文

关键词：林业经济；增长

中图分类号：F307.2 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）05-0-01

一、理论支持

想要阐述新时期中国的林业发展状况以及运行情况，必须依靠一部分理论基础，比如：经济增长理论以及可持续发展理论。经济增长理论是指一个国家、地区或者行业产品和劳动数量的增加，通常以国民生产总值，国内生产总值，以及国民收入作为衡量标准的，这个经济增长理论是用来研究国家或地区经济增长有何原因的；可持续发展理论是世界环境与发展委员会与1987年提出的，对它的定义是当前的发展必须要在能够满足现代认得需求以外，还要能够不对后代人的需求造成威胁的发展。同理，林业经济的可持续发展概念也是从这以理论中引出的，大多数的国内学者认为，林业经济的可持续发展是指，所有的森林产品的数量、质量以及效益和对环境的影响能满足当代人需求的同时不对后代需求造成影响的发展。

二、新时期中国林业发展情况

中国的林业经济虽说处于生态建设的时期，但是想要论述清楚林业经济的发展还是比较难的，笔者通过抽取林业经济中的几个重要影响点来对新时期中国林业经济发展做出研究。比如：论述林业经济增长的产出指标就需要引用林业总产值来论述；论述劳动要素投入指标，就需要引入林业系统年末从业人员数；想论述林业经济的资本要素投入指标，就需要引入由林业系统固定资产投资总额和林业系统工资总额和合并值；论述林业经济的投资结构的变化，需要引入林业经济固定资产投资额中国家投资所占的比重等。林业是劳动密集型的产业，整个林业系统所有的就业形式也是多种多样的，所以在论述年末从业人员数时，只能将林业系统中的国有单位以及行政单位的工作人数作为参考。当然，在数据采集的过程中也是有很多困难的，也由于需要阐述的时间段比较长，所以一部分数据没有搜集到，只能采用假设的手段来补全。

我国的第一产业产值同林业产业总产值的上升趋势呈现一致，并且在林业总产值中所占据的比例也将逐渐下降。从林业的林中结构来看，现阶段的我国比较注重生态林的建设，不过，像速生丰产林和高效竹林以及油茶等经济林业也在逐年发展，在林业总产值中所占据的比例也在逐渐上升，从上可只，现阶段的中国林业经济中，第一产业的比重还是最主要的。

（一）林业总产值的增长实证。将搜集的数据以及查阅资料后得到的结果进行整理可以知道，我国的林业总产值在改革开放以后，就呈现了快速、高效的发展状态，不考虑其它因素，只看最近四十年的林业总产值的绝对值，现在的林业总产值比四十年前的林业总产值增长了41倍还多，每年平均增长一倍，从年均的增长速度上来看，四十年来的林业总产值增长与四十年来的国内生产总值增长具有一致性，这充分说明我国的林业经济增长依赖于国内经济大环境，最能说明这个论点的实例就是2007年全球金融危机的爆发，我国国内的经济一直处于萎靡状态，随之，林业经济也出现了大幅度的下降。

（二）林业要素投入实证。

1.从业人数变化。在改革开放初期以来，随着我国林业经济的快速发展，我国林业各行业的从业人员也在快速增长中，一直到上世纪九十年代，由于国家推行的部分国有企业实行股份之改革以及大量的以森林产品为主的企业重组兼并导致了很多企业都在裁员，以减少前期投入，降低损失，以至于在这段时期内，林业各行业的从业人数呈现急速下降的状态。与此同时，也随着改革开放的深入，我国国内的科技水平也在迅速的变好，越来越多的森工企业采用了先进的生产机器和设备，越来越多的机器代替了劳动力，这也是造成这一时期国内森公企业从业人员急速下降的重要因素。

2.资本数量以及资本结构变化。随着国内经济的发展和林业经济的发展，林业经济总体上呈现增加的态势，对相关数据和资料的整理研究之后可以看出，我国的林业经济从改革开放以来，有两个阶段的增长是最显著的，但从林业经济的总产值上看，这两个阶段的形式具有一致性，但从资本结构上看，这两个阶段又有着各自的特点。第一个快速增长阶段可一说是从1998年开始的，这个增长段是由于98年特大洪灾以后，国家从各方面加大了对林业的扶持程度，并且制定和开启的多个关于林业保护盒林业经济快速发展的工程项目。这些项目以及国家对林业的扶持，刺激了大部分的商业人士对林业行业的投入，但最主要的是国家方面的资金投入。而第二个阶段是从2003年到2006年以后的爆发性发展阶段，这个阶段快速增长的主要因素是国家出台的政策对林权有了一个重新衡量的标准，正是因为这个新的林权标准，极大地调动了各行业对林业的投资甚至向林业行业的转型，庞大的资金和人力物力资源涌向林业发展空间较大的区域，林业经济在这个时间段呈现出了疯狂的增长状态。在这个阶段当中，资金的结构就发生了变化，由原来的政府主导变成了社会资本集中主导的新结构。从上述可以看出，我国的两个林业经济增长点都出现在政府出台新政策之后，所以，这足以说明我国的林业经济发展与国家政策有这紧密的联系。

三、发展的对策

从上述的研究结果当中可以看出，中国的林业经济还有着庞大的发展空间，目前只是处于生态建设的初级阶段，在将来的林业经济发展中，必须时刻依靠着可持续发展的理论，加强在林业行业方面的政策保护和资金投入。在发展现代林业的基础上，可以采用以下建议：

（一）增加林业要素的投入。国家可以出台惠民政策来刺激社会资金的投入，同时，可以加强林业行业的工资待遇，充分保障了基层人员的利益，才能吸引越来越多的人才和资源进入林业行业，为我国的林业经济发展做出贡献。

（二）加强林方面的科研投入。在引用科学方法对当前林业经济和林业环境作出评价以外，还需要再林业方面加强科研力量，为将来的林业经济发展从生态建设向真正的经济发展转型奠定基础。

四、总结

我国的林业经济在改革开放以来的新时期，虽然处于生态建设初期，但林业增长却在迅速增长当中，并且依赖于国内的经济大环境，在未来的发展当中，我国的林业经济将会更加具有生命力。

参考文献：

第5篇：林下经济论文范文

关键词:生态林业理论;林业会计核算;浅析

中图分类号:F23文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2010)06-0203-01

1 林业会计核算体系以生态林业理论为指导的必要性

以生态林业理论为指导,从生态林业理论角度来完善林业会计核算体系是充分考虑到实际情况和需要,也是避免传统林业会计核算体系的弊端,或者是对传统林业会计核算体系的缺陷进行弥补,让其与实际情况及和谐发展的要求相符合。因此本文从以下几个方面来谈林业会计核算体系以生态林业理论为指导的必要性:

(1)对传统林业会计核算体系进一步完善,弥补传统林业会计核算的缺陷。传统林业会计核算计量收益时,只计量在市场上可以进行交换的货币收益,但是对于林业生产经营活动所产生的生态效益和社会效益并没有得到反映,对林业的外部经济性不予以考虑。

(2)林业生态效益远高于经济效益,更加凸显林业会计核算需要从生态理论角度考虑。学者周冰冰在上世纪末对北京林业生态效益进行了测算,结果显示森林提供的无形生态价值是森林木材实际价值的十几倍,由此可见,很有必要把生态效益纳入到林业会计核算体系,不但能够提供大量生态方面的价值信息,而且可以使得人们重新认识林业的地位和作用。

(3)给予林业生态效益补偿,提供依据。林业提供无形的生态效益,林业的经营和管理需要大量的投资,但是当前林业提供的生态效益价值并没有计入收益,导致林业具有很典型的外部经济性,此情况下,林业经营与管理的价值循环和资金周转不符合实际,需要政府提供价值补偿以弥补林业经营与管理的部分开支。

2 生态林业理论角度下的林业会计核算体系

用生态林业理论指导林业会计核算,涉及到以下几个方面:

2.1 从生态、社会、经济三大效益看

对于林业的正确认识应该从三大效益出发,即从生态、社会、经济三大效益着手,对具体的指标进行会计核算。第一、生态效益层。林业的生态效益可以从历史数据和新测定数据进行对比,主要指标表现在以下几个方面:(1)涵养水源。不仅可以存储水资源,而且可以净化水质、调节径流。林业树木通过生化反应积累大量的营养物质、净化水质,通过根系保持大量水土不流失,降低水滴对表层土壤的冲击和防止地表径流的侵蚀。(2)天然氧吧。消耗空气中的二氧化碳,减轻温室效应压力。同时对空气中污染有毒物质进行净化处理,达到净化空气、提供高离子氧的目的。(3)改善气候。比如在北方,森林可以有效的降低沙尘暴带来的危害。第二、社会效益层。同样对于林业取得什么样的社会效益,可以从数据比较中得出。社会效益比较明显的一个方面就是通过林业企业的建设和经营、管理需要大量的人力资源,可以带动就业,缓解当前就业的压力。如果有条件可以开发林业旅游业务,建立旅游点,吸引游客拉动消费,创造餐饮、住宿、娱乐等大量就业机会,能够有效的保障社会安定。第三、经济效益层。开发旅游项目创造旅游收入。同时对森林木材资源进行有效的采伐,实现经济效益。

2.2 以林业生态为首要林业会计核算目标

前面谈到林业发展要实现生态、经济、社会效益的三者统一和协调,但是前提条件是要以生态保护为首要目标,因为只有林业生态是健康的,提供净化空气、净化水质、保护生物多样性、保持水土不流失等方面功能,才能保障林业的经济效益和社会效益,如果林业生态不健康,处于资源枯竭状况,那么经济效益、社会效益无从谈起,因此对于林业生态方面的开支都应该计入林业会计核算。

2.3 以林业森林资源资产核算为基础

如果把林业森林资源分为两种,即公益林与商品林,那么在对其进行会计核算时候就应该从实际情况出发,根据不同功能和特点进行不同的核算方式。对于公益林而言,属于公共物品,为社会提供生态效益和社会效益,应该把这功能价值计入林业收益中,而公益林的管理活动造成的森林资源消耗应该计入林业会计核算体系的成本项,对其投入采取专款专用的原则,按收支平衡的方式来建立严格的预决算制度。对于商品林而言,也能够提供生态和社会效益,产生生态和社会效益的价值应该计入收益项,为获得政府的补贴提供理论和实际数据依据,对商品林的运作采用自主经营、自负盈亏的管理模式。

参考文献

[1]阵平留,刘建.森林资源资产评估运作技巧[M].北京:中国林业出版社,2002.

第6篇：林下经济论文范文

关键词：林业经济管理；学科建设；问题；措施

中图分类号：[S7-9] 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）05-0-01

进入新时期以来，林业经济管理已经应用到了计算机技术、现代农业技术及新型材料技术，林业管理方式发生了翻天覆地的变化。近年来，林业生产力水平明显提高，在生态环境建设及区域社会经济发展方面取得的巨大成就，公众对林业各个方面有了更加细致深入的了解。众所周知，林业正在向着现在化林业方向迈进，进入迅猛的发展阶段。因此，为林业实践输入新的血液，满足林业经济管理学科的建设需求，增强理论方向创新指导，从而提高相关从业人员的素质和创新能力是当今林业发展不可或缺的一部分。

一、我国林业经济管理学科建设的意义

作为资源、生态和环境与经济科学交叉学科的典型代表，林业经济和资源环境等学科近年来的进展飞速，佐证了经济和管理学理论发展的重要地位。究其原因，是因为大众普遍认可并接受可持续发展理念，世界科学发展也有向这个方向发展的的趋势。所以，这一类学科也在拓展传统经济学研究对象和研究方法上扮演了至关重要的角色。

林业经济管理作为该学科领域的核心关键，需要进一步致力的学科建设。学科建设有助于学科发展，提升总体学术水平，并且对现今形势下的国家生态环境和林业起推动作用。同时可以增强该学科在国际上的竞争力，提高国家声望。

我国现今倡导可持续发展政策，但事实上林业经济方面极度缺少对实践方面的理论指导建议。国家社会经济的可持续发展大环境中，需要林业和生物环境建设的理论科学来和谐发展与资源和环境，实现两者的协调。从该角度考虑，建设加强经济管理学科是当今社会发展不可或缺的一项工作，现实意义重大。

二、当前我国林业经济管理学科建设存在的主要不足

近年来由于我国在高等教育管理体制上进行的改革，以及在学科上的调整，林业经济管理学科的布局变化很大，一些高等院校已经把林业经济管理学科和相关学科结合起来，这样造成的结果是减弱了整体力量，并且也对相关的科研试验与学科建设产生一定影响。当前我国林业经济管理学科的发展主要存在以下几点不足：

1.理论体系建设迟缓。林业经济管理学科的产生时期并不利于当时该学科的孕育成长，于计划经济时代出身就决定了它的先天不足，不利于后期的发展壮大。传统上我们把学科大体分为关注林业经济学、林业管理学和林业政策学三大部分，核心研究内容有森林资源的最佳利用、林产品市场与贸易、经济因素对林业经济影响。可是现在，它还涉及了生态环境的建设和社会经济可持续发展中与林业相关的大多数研究领域，学科边界愈发模糊，造成了其“交叉学科”特征更加明显。不单单是这样，对宏观和政策方面问题的关注也变得愈发重要，甚至对于相关的理论和方法也有了更高的要求。具体来说，就是按可持续发展思想作为主导，在新古典经济学理论框架上建立起来的林业经济模型有着严重的不足，因此理论体系的重新构建，就需要把发展经济学、制度经济学、生态经济学等相关经济理论综合运用起来。学科体系理论体系构建工作跟林业经济实践相比，存在着滞后问题，这样在进行相关研究工作和人才培养等工作进行展开时，缺少系统理论的支持。

2.缺乏国际参与意识。造成我国林业经济管理学科在世界学术领域处于不利地位的因素有很多，例如我国不重视林业经济管理领域的研究，在世界上竞争力不足等。

3.人才培养工作与实践脱节。人才培养是林业经济管理学科的重要责任。为林业经济决策行为奠定了理论基础，为我国实现可持续发展目标提供保障。而实际上，林业经济管理学科学生对本专业并不认可，林业领域就业情况并不理想。导致这一现象的原因主要是人才培养和实践工作发生偏离，学生学习的知识并不能适应不断发展的林业领域，因此，教学内容和教学模式应该与时俱进，不断优化。

4.科学研究不适应社会实践。在林业相关领域上，林业 经济管理学科并没有充分发挥其作用，学科的影响力有待提高。林业经济管理学科的目的是为我国林业政策、规范法规等提出建议，评定林业管理部门的发展及收益，管理林业生产经营方式方法等。目前的科学研究往往忽视了林权改革的目标与实质，导致现有的科研成果不能作为林业政策、规范法规的科学依据。

三、我国林业经济管理学科建设的建议

1.学科和学术队伍建设。师资队伍建设和学术梯队的建设是学科点的核心。要充分利用各种方法，通过多种途径，使本学科师资队伍的整体水平得到明显提升，进一步优化师资结构，培养出一批在国内外有较高学术影响的中青年专家；启动人才工程，主要任务就是要引进和培养一些学术骨干，重点发展一些尖子，使他们成为学科界有影响力的学术领头人；制定鼓励制度，鼓励科学研究，努力建设和发展积极向上的学术氛围。2.人才培养。人才培养是学科稳定并长期发展的主要责任，要运用多种方法和各种途径，使人才培养的水平得到显著提高，让本学科点早日成为为国家培养高质量、高水平人才的重要基地，以培养既精通理论知识、实践能力又强，并且勇于开拓创新的高素质全面发展型人才。对人才培养进行整合并且使之优化，满足当前的人才培养需求；优化软硬条件，对实验室进行重点关注，采购一批先进的实验仪器和设备，软硬件的改善两手都抓。3.科学研究。针对目前世界社会经济发展的核心问题和热门领域，应强化森林生态的建设发展与政策、区域林业经济的长期稳定发展，重视森林资源的环境经济理论与方法等研究方向，将森林资源的核算纳入国民经济核算体系之中，将林业的长期稳定发展及社会生态环境的发展、将森林资源经济、现代高科技技术运用在林业上来。4.实习基地建设。通过建设实习基地的方式，促进林业经济管理学科建设发展，为学科建设提供技术基础。应用高科技技术，建设林业经济管理教学实习基地，全面提高教学水平。

四、结束语

总之，我国林业经济管理学科在建设过程中还存在诸多不足，亟待建立行之有效的制度体系，促进学科稳定、健康、高效发展。为了有效促进学科发展，应该建设高素质学术团队，重视人才培养，开展科学研究，建设理论与实践结合、人才培养符合社会选择、学科理论研究与社会需要相符的新时期林业经济管理学科。

参考文献：

[1]孙荣江.浅谈我国林业经济的可持续发展战略[J].民营科技，2011（08）.

第7篇：林下经济论文范文

林毅夫，1952年出生于台湾，1982年毕业于北京大学经济学系，获政治经济学专业硕士，1986毕业于美国芝加哥大学经济系，获博士学位，1987年在美国耶鲁大学经济发展中心做博士后。现是北大中国经济研究中心掌门人，任全国政协经济委员会副主任、全国工商联副主席。2005年当选第三世界科学院院士。兼任十四种国内外经济学术期刊的编委。是国务院国家发展与改革委员会“十32”、“十一五”规划专家咨询委员会委员、国家信息化领导小组咨询委员会委员。是20世纪70年代后第一位在国际权威的经济学学术杂志《美国经济评论》和《政治经济学杂志》的中国大陆经济学家。共出版13本学术专著，其中《充分信息及国有企业改革》被翻译成英文、日文出版，《中国的奇迹：发展战略与经济改革》被相继译成英文、日文、韩文、法文、越文、俄文等版本。1993年起享受国务院有特殊贡献专家津贴。2005年6月，他领导的北京大学中国经济研究中心荣登财经媒体和中国留美经济学会推出的“中国内地经济学教育研究能力排名”榜首。

天眼望月豁达则通

2006年6月在北大中国经济研究中心经济学双学位、硕士、博士和国际MBA等项目800多位学生的毕业典礼上，林毅夫向毕业生们致以最衷心的祝贺和赞美，勉励他们“以理性为准则，以全体最大利益为归依……”那天，他饱含真情和期许的致词，激起毕业生们强烈的共鸣和经久不息的掌声，不禁让诸多学子和人们感到，一个人的成功与老师的传道、授业、解惑是多么密不可分。

在北京大学、芝加哥大学、耶鲁大学改变命运的传奇求学生涯中，林毅夫与数位名师结下了不解之缘，先后师承于张友仁教授、舒尔茨教授、杜润生主任等许多著名专家。当问及这些耀眼的大师对他治学有何与众不同的影响时，林毅夫以他独到的领悟，把对老师的理解引领到了更高的境界。“除了学到知识，更重要的是悟到他们的视野和胸怀。”林毅夫虔诚地说。舒尔茨教授和杜润生主任，一位在美国一位在中国，一位研究理论一位研究政策。舒尔茨教授改变了社会对农民的看法，主张传统技术条件下的农民的生产选择也是理性的，一旦给农民提供现代的更高产的技术，他们也能点石成金。杜润生主任创造的家庭联产承包责任制在教科书上是找不到的，符合了农民的意愿，调整了生产关系，释放了农民的积极性，使农村发生了翻天覆地的变化。林毅夫认为，他们之所以都是大师，就是因为他们能够做到从内心关心人，关心社会，“家事、国事、天下事，事事关心”；因为他们有比常人宽阔的胸怀，心中装的是农民、是时代、是国家、是未来。豁达使他们相通，使他们为农村经济的发展，为改变时代作出了不可估量的贡献。

“山近月远觉月小，便道此山大如月；若人有眼大如天，还见山高月更阔。”对林毅夫的治学导向产生重要影响的王阳明给他以深刻的启示：用天眼来望月、看山，视角不同，其看待问题则会更为全面、长远、客观。但天眼并非与生俱来，一个关在书斋中或是只关心自己利害得失的自了汉，即使读破万卷书，顶多也只能达到“多学而识”而不会成为大师。只有树立以天下兴亡为己任，合我其谁的使命，只有具有这样大的使命感的学者，才会有纵的历史观、横的全局观，才有可能培养出“大如天”的视野和胸怀。

以史为师习法识道

历史是一面镜子，可以鉴往知来，在林毅夫看来，历史是可以人格化的，他也是一位最好的老师。

中国有着几千年的文明史，曾经涌现出一代代圣贤之士，老子、孔子、孟子……他们用毕生的体验写出《道德经》《论语》《孟子》，这些对后人来讲是财富、是智慧，是延续中国思想宝库经久不衰的源泉。“道可道，非常道”；“逝者如斯夫，不合昼夜”；“自反而缩，虽千万人吾往矣”……林毅夫把这些经典的思想融入治学体系中。他睿智地说：“以史为师就是以圣贤为师，以经典为师，就是以人类最优秀的文化遗产为师。”

学而时习之，方法是灵魂。林毅夫经常巧妙地引用故事来提醒学生：“只有融入自己对美的领悟，具有自己的风格，反映时代特性的创新，才能感动别人，才有绘画的价值。如同作画，我们重视的是理论背后，作为理论本体的道，而不是道在一定条件下的表现形式、有时代烙印的理论。学习现有的理论，只是想了解过去的学者、思想家怎样观察现象，从错综复杂的现象中发现背后的道，找出事物的发展根本规律。”学习现有的理论是为了认识一个学科最根本的道如何在现实的条件下表现，以及学习过去的大师如何从最根本的道为出发点来构建理论以解释所观察到的现象，林毅夫向我们道出了学习的灵魂和目的――“习法识道”。

融会东西贯通古今，思辨之中，文化的能量聚集在一起，释放到经济学理论的研究中，使林毅夫总是能够把握内部逻辑的一致，以及逻辑推理和经验事实的一致，努力占据中国经济学研究的至高点。

承“体”重“用”温故知新

体和用，既是哲学的概念，也是理论的范畴。之所以能够成为大师，之所以经济学理论对一个时代产生了深远的影响，就是因为他们能够从一个很基本的观点出发，来剖析、解释复杂的社会经济现象，并且把各种解释用最简单的逻辑统一起来，将它们联系成一个完美的整体，形成一个一以贯之的理论体系。这样的理论体系虽然对许多变动不居的社会经济现象都有解释力，但是，这个体系的核心思想是相当简单的。孔子以“忠恕”为代表，老子以“无为”为核心，佛以“空”为体。“一个决策者面临选择时，总会在他所可选择的范围内，作出他认为是最好的选择。”这是经济学的“体”，是所有经济学的理论抽象到最后唯一剩下的东西，这个“体”是古今中外皆适宜的。

林毅夫经常引用孟子的“尽信书不如无书”，并主张学者心中始终要有“常无”的心态来观察世界使认识达到“有”的境界，但是要不断放弃现在“有”的认知，重新抱着“无”的心态去观察世界。从比较经济学到新农村建设理论，从宏观调控到金融改革，从国企改革到民营经济，多年来，林毅夫不断在经济学理论创新中丰富着自己，创建着具有中国风格的经济理论体系。

感谢时代感动自己

回想那一幕：2006年3月3日，林毅夫在出席全国政协大会的开幕仪式前，各路媒体记者争相采访，进入人民大会堂仅100多米的路程，竟然走了半个小时。越是有名气，越是受关注，在常人看来越感到一种压力。当问及享誉世界的经济学家林毅夫如何面对这种压力的时候，他的一番话既让人感到意外，又在他的情理之中。

“学者就是为了解决问题而谋。”面对

问题、面对困难、面对挑战，在林毅夫看来，这是一种抑制不住的兴奋，挥之不去的激情。

26年来，林毅夫把经济学家和职业理想联系在一起。略微了解他的人都知道，这段历史在他的人生中原本是一个极大的偶然，但若无坚毅的“自助”之心，偶然又怎会成为必然?“一个人一定要确立一个可以追求一辈子的目标，如此才不会在意一时的成败，才不会迷失。”这是他年届50的感言；“军人的理想是马革裹尸还，我最大的愿望就是累死在书桌上。”成为他的一句名言。林毅夫就是这样一位坚定而认真的执行者，“每天都很充实愉快，连累的时间都没有。现在做的每一件事情，都可能会在历史中留下一个脚印。当然这个脚印很小，但是你可以发现只要你做，就会对这个社会产生一定影响。”他兴致勃勃地说。

感动自己不是一时的冲动，也不仅是对一件事情的追求，真正的感动是一种理性的选择，需要为此脚踏实地、实事求是，追求真理、探索规律，皓首穷经。林毅夫在感动自己的同时也体验到一种快乐的情趣，享受着过程和成果带来的喜悦，成为启动思想的引擎，使林毅夫持续研究的动力不断，智慧的火花不竭。

农村“情结”和新农村建设

林毅夫作为新农村建设理论的倡导者之一，谈到新农村建设，显得格外激动和胸有成竹。

他虽然不是生在大陆农村，也不可能经常在农村生活，然而他却有着深厚的农村“情结”。刚参加工作时，正值农村改革，他全身心地投入到了农村政策研究中；1980年，与一生致力于农村经济以及发展中国家经济研究的诺贝尔经济学奖获得主、芝加哥大学荣誉教授舒尔茨在北大邂逅，成为其传承衣钵的学生；《中国的农村改革：理论与实证》被国际经济学界誉为新制度经济学的经典之作；1994年，回到母校北京大学创办CCER，至今，与众多经济学人共同研究探讨的主要还仍然是“农村经济”问题。这段理论和实践的经历，为新农村建设理论的提出奠定了扎实的基础。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。研究农村，解决农村的问题不一定天天生活在农村，更重要的是要心系农村。农村问题的解决要有大思路，不只在于农村本身，而在于整个经济的发展。新农村建设是一项长期而艰巨的历史任务，要因地制宜、量力而行，不能操之过急，也不能步伐太慢。新农村建设的关键在于培育新农民，因为农民是新农村建设的主体，没有新型农民就没有新农村建设的成功。农民收入水平提高，城乡差距缩小的前提是农村劳动力不断转移到城市非农产业就业，只有具有一定文化素养和劳动技能的劳动力，才能适合城市生活和工作的要求。随着农村劳动力大批量向非农产业转移，务农的劳动力将越来越少，只有高素质，能够掌握现代技术的农民才能适应农业现代化的要求。农村问题的解决不能局限在农村，它离不开整个经济的发展和城市的带动。从农村转移出来的劳动力，必须在城里有业可就，才不至于出现存在于许多发展中国家的贫民窟和大量失业。2006年底，我国加入世贸组织的各种过渡条款都将到期，而进入后WTO时代，将来各个地方的经济要更好地利用当地比较优势来发展，才能为农村劳动力的转移就业和以工补农、以城带乡，创造必要的条件，逐步实现新农村建设的预期目标。

带着“希望完成中国大陆经济改革的梦想”，林毅夫经常像空中飞人一样，2006年1 1月17日，上午活跃在南京“促进非公有制经济健康发展论坛”的讲坛上，晚上准时迈进北大与学生面对面的大讲堂。

议政在乎己责任在于写经

林毅夫尽管刚刚50出头，却已经是连续四届的全国政协委员，现在还担任全国政协经济委员会副主任。谈到参政议政和社会责任，他显得格外的理性和庄重：“议政在乎己，被不被接受只在乎人了。作为政治家、决策者，他们在作选择时，考虑的限定条件和制约因素要比理论家考虑得多。作为学者只是要掌握自己的一个基点：不避讳问题，理性的态度分析问题，找到解决问题的办法。”

林毅夫起身向茶杯中加着热水，交谈停顿片刻间，看到杯中的茶叶与水微妙地融合，正释放出自己的一切，毫无保留地贡献出全部的精华。

“春秋战国时期，楚国一个名叫卞和的人，在楚山中发现到一块璞玉，献给厉王。厉王不相信是宝玉，叫玉匠辨识，玉匠不识，说是一块不值分文的普通石头。厉王不快，以欺君之罪断其左足。武王即位，卞和痴心不改，又将宝玉献给武王。武王又以欺君之罪断其右足。文王即位后，卞和抱玉，哭于荆山下。文王派人问他，他说：‘吾非悲刖也，悲夫宝玉题之以石，贞士而名之以诳。’文王没有以欺君之罪处罚他，而是收下这块璞玉放在皇宫中，从此无人问津。直到后来有人叫玉匠剖璞琢磨，才发现是块神奇的宝石。”清茶一刻间，林毅夫又把思绪转入对“和氏璧”生动典故的体悟中。

“全国政协委员是一个很高尚的荣誉。”林毅夫笃信：荣誉的背后意味着责任。淡淡的香茗中，他崇高而真实的责任观让人心生敬意：印度佛学从汉朝传人中国，但是直到唐代禅宗六祖慧能创立南宗，将佛学本土化以后，才对中国文化和社会产生了深远的影响。像佛学一样，中国经济学的发展历程一定会经历从“西天取经”到“本土化”的过程。学习从西方的事实提出来的理论，只不过是作为范例来学习如何运用经济学的“体”于中国具体的状况中，而不是为了照搬这些理论于中国，甚至也不是为了运用于产生这些理论的西方，要解决中国的问题还必须自己从中国的现实问题中提出新的理论，升华为政策建议，这样的理论才能推动我国的进步，这样的经济政策对现实才更具有指导意义。提高议政水平，建立有中国风格的经济理论体系，写出符合中国国情的真经，才是身为政协委员最大的社会责任。

自信力源于超越

在林毅夫看来，自信是一种悟性、自信是一种性格、自信更是一种超越。他回想起在芝加哥大学读研究生的时候，当时芝大正处于鼎盛时代，世界上几乎所有重大经济学理论都与芝加哥大学有关，仅一个系就有五六位老师是诺贝尔经济学奖的获得者，可以说都是引领世界经济理论思潮的大师，堪称世界经济学界的“麦加”。在那里，林毅夫能够用同样的思维方式与大师们进行对话，像他们那样思考问题，观察世界，建立等价的体系，达到一样的思维层次。林毅夫善于把潜在的自信变成一种胆识，一种超越，依据规范和严谨的研究，敢于在权威面前表达不同意见，并且坚持己见，甚至早在加里－贝克尔教授(1992年诺贝尔经济学奖得主)的人力资本课上，林毅夫几乎垄断了作为学生与老师的对话权。“不能用一个经济学理论去另一个经济学理论，只要内部逻辑自洽，一个理论只能用该经济学理论对现实问题的解释力强弱来决定是否该放弃或暂时接受。”在无数国际研讨会上，林毅夫总是自信地与持不同代表性学术观点的经济学家进行学术辩论，舌战群儒，引起众多西方经济学家

深邃目光的关注。

林毅夫认为：经济学的生命力就是观察现象，了解现象，提出简单理论，帮助社会上的人了解现象背后的因果逻辑。只要从经济现象背后的决策者是理性的角度出发，用严谨的、规范的方法来研究问题，即使是本土问题，其成果和按照同样方法来研究发达国家的问题所提出的成果应该是等价的，都是对世界经济学殿堂的建设添砖加瓦的努力，都是国际化的贡献。事实证明，依据现有主流理论来制定转型政策的前苏联、东欧国家经济出现崩溃，而违背主流理论来进行改革的中国理论却取得了奇迹式的增长，这种反差意味着现有的主流理论对处理经济转型问题是不合适的。

“近水楼台先得月”。在CCER(北京大学经济研究中心)成立十周年庆典期间，林毅夫有幸邀请到罗伯特・蒙代、约瑟夫・斯蒂格利兹等10位诺贝尔经济学奖得主前来北大演讲。“这在国外是不可能的，但不是因为中心，而因为中国。”林毅夫自信地说。林毅夫坚信中国是一个很有希望的国家，与世界学术界、理论界交流中传递的信息更加坚定了他的信念：“自亚当・斯密开始，世界经济学的研究中心总是和世界经济的中心结合在一起，随着中国经济的发展，中国的经济地位在国际经济中越来越高，中国经济现象的研究，会越来越受到国际经济学界的瞩目。”

中国经济学是一座金矿，为当今经济学者提供了自创门户的黄金时代，“应该坐在金山上挖金矿，而不要坐在金山上挖煤矿”。历史的选择，时代的呼唤会不断增强这代学子的信心，引领世界经济学新思潮时代的到来。

天道酬勤人道为公

采访林毅夫，适逢他刚刚荣获北京大学首次颁发的最高荣誉“蔡元培奖”，可以看得出他为之感动。他是获得此奖年龄最小的一位，和同获此奖的季羡林、侯仁之等国之大师相差了40多岁。在他获得过的无数奖项中，他认为这项以北大的老校长蔡元培命名的奖是最珍贵、最难得，尤其，和他的老师厉以宁，以及他在北大当学生时即已仰慕的季羡林、侯仁之同获此奖，更让他感到荣幸。获奖是对他在经济学研究领域辛勤耕耘的肯定、鼓励，是对他作为一名优秀教育工作者的认可、赞许。此前，林毅夫还获得了“北京市第二届高等学校教学名师奖”，2005年被评选为“全国劳动模范”“先进工作者”。林毅夫每个学期都有三门课，分别为北京大学的本科生、研究生、MBA学生授课。他为本科生教授的《中国经济专题》被评为北京大学全校通选课，每学期都有500多名学生选修。众多的社会职务与外事活动，不能影响他为学生上课，他曾对记者坦言：“我的定位很清楚，学者”。“授人以鱼，三餐之需，授人以渔，终身之用”。林毅夫给研究生上课是以对话的形式，让同学们有机会提出问题，对一些观点、理论、事实进行澄清、争论，在讨论的同时教授研究方法。

林毅夫在取得今天成就的同时，付出了常人难以理解的艰辛和代价。抛妻别子，历经数年终在美国团聚，为台湾27年的生活画上了句号；芝加哥大学经济系素以学风严谨，淘汰率高著称，1982年，林毅夫到美国时年届而立，由于中国经济学教育和美国的巨大差距，他在芝大付出了常人难以想象的心血和汗水，凭着乐观的心态和超人的毅力，只用了

第8篇：林下经济论文范文

引言

人才培养模式是按照一定的教育思想并根据社会需要确定的人才培养的总体样式，是培养目标、课程体系、其他教育内容、论文联盟课程及内容的组织及实践中的方式方法的总称。农林经济管理专业是一级学科，重点解决农林领域的管理活动，目前已在我国54所本科院校开设。近二十年专业改革仅限于内部框架调整，并未依据市场需求从根本上改变原有模式。为适应市场需要，培养创新型应用人才成为农林经济管理专业建设的目标和重要课题。本文从“教学模式”、“创新型人才培养模式”两方面梳理分析农林经济管理专业人才培养模式，提出对专业建设的建议。

1 农林经济管理专业人才培养模式研究现状

1.1 教学模式

1.1.1 理论教学

王雅鹏（2004）提出农林经济管理专业应依据社会需求培养新的学科增长点，利用现代技术提升专业层次和水平，开拓区域经济学、农林产品比较优势等研究领域。奚祥华等（2007）提出课程内容、教学方法等创新是农林经济管理专业人才培养的核心策略，建议增加基础学科课程，删减重复过时的课程，开设生态环境科学、现代农林技术等课程以及热点问题的专业讲座及发展动态课程。柯水发等（2011）对北京林业大学240名农林经济管理专业本科生进行“课程设置”问卷调查，发现学生普遍认为农林类课程较少，建议压缩基础专业课程，增设农林经济地理学、专业论文写作等课程。

彭艳等（2008）以29名学生4年所学部分课程成绩为原始数据，①基于因子分析得出农林经济类相关课程对学生专业素质影响较大，建议加强“宽专业”教育，拓展学生知识面，提高学生综合素质。颜华（2009）具体提出农林院校可采取主修与辅修制度结合的教学方式，培养学生向复合型人才方向发展。

罗攀柱等（2008）依据我国农林业生产特殊性及林业经济转型的需要，将林业经济管理专业课程划分为5个模块，②建议林业经济管理专业培养生态和环境意识较强的人才。刘强等（2009）依据市场需求提出农林经济管理专业应平衡经济学和管理学课程比例，增加实务类课程，避免出现“重理论、轻实务”的教学效果。李红（2008）进一步提出各高校应结合实际准确定位，突出学科特色，力争与其他同类院校有所区别。

徐辉等（2010）发现农林经济管理专业案例选取难，缺乏专业的案例编辑，导致理论教学与讨论教学学时分配困难，学生自主性难以调动。建议教师通过业内交流、校际交流、发动学生调查编写等方式增加案例讨论环节，避免单一的理论教学。

综上分析，农林经济管理专业理论教学存在以下不足：（1）课程设置专业性不强，核心课程较少，缺乏时代感；（2）重复性课程较多，学生知识面普遍较窄；（3）授课方式单一，讨论教学欠缺。在未来课程设置上，应重点培养新学科，增设农林经济学课程，以专业讲座带动课程教学，强化学生综合素质，实现课程体系设置与专业人才培养目标相结合。

1.1.2 实践教学

赵锦域（2002）以西北农林科技大学经济管理学院教学改革为例，提出全面调查农林经济管理专业人才培养过程中涉及的实验项目，完善实验室建设，优化实践教学体系，使专业课的实验学时达到总学时的30%。

黎东升等（2002）提出农林经济管理专业应提高教学实践现代化程度，建立以多媒体为中心的现代电子教学系统和以农林经济可持续发展信息系统为中心的教学研究系统。其后研究发现传统办学模式使学生在实践技能方面存在缺陷，建议开展专业知识准备性教学、随堂性实践教学、阶段性实践教学和综合实践教学，通过参观和专业生产劳动等方式深化人才能力培养。颜华等（2011）提出农林经济管理专业人才培养特色不突出，实践比例过低，建议形成以课程实习、毕业实习、毕业论文为重点，社会实践为补充的实践教学体系。

郑炎成等（2007）结合教学经验发现，实习经费难以落实阻碍是农林经济管理专业实践开展的首要因素，此外，实践对象及接收单位选择也是影响实践效果的重要因素。据此并结合费孝通先生社会学理论提出“就近选点，解剖麻雀”的实践方式，建议在院校周边选择行政村，开展具体连续性调查，节省经费和时间同时保证实践效果显著。

综上分析，农林经济管理专业实践教学存在以下不足：（1）实验室现代化建设不完善；（2）实践教学比例较低，与理论教学及社会需求结合度不高；（3）实践经费及对象落实困难。在未来实践教学建设上，应重点优化实践教学体系，加强校外基地建设，选择教学、科研、生产一体化的实习单位。

1.2 创新型人才培养模式

创新型人才培养是实现教育现代化和推动社会进步的重要手段。培养农林经济管理专业创新型人才有助于推动我国农林产业建设快速发展，扭转农林经济管理专业社会认同度较低的现状。

转贴于论文联盟

杨根宝等（2005）结合21世纪我国农林经济背景及对高等教育的要求，提出开发学生潜质、培养创新精神和实践能力，注重厚基论文联盟础与宽发展兼顾。郭翔宇等（2009）借鉴部分高校农林经济管理专业允许学生自主选择专业方向的经验，提出学校应设计个性化发展模式，满足学生个性化和职业发展需求。

徐辉等（2010）总结农林经济管理专业创新型人才应具备扎实的专业基础知识、敢于创新的精神、付诸创新行动等素质，提出“创立专业人才培养新目标”、“创新教学内容体系”、“创议探究式教学”、“创新学生为中心的管理机制”和“专业认知—实景模拟—见习顶岗”等五种实践模式。王玉芳等（2011）通过对东北林业大学农林经济管理专业学生原创能力的调查发现，学生知识陈旧、缺乏课题研究能力是制约原创能力培养的内在因素，提出重视学生原创能力培养、搭建创新实践平台、务实基础知识、建设高素质教师队伍的建议。

杨香合等（2010）基于河北省农业发展，提出构建农林经济管理专业创新高地，从教育管理、办学机制、教育结构、教学改革等方面开展创新，以学术带头人为引导，培养本科学术创新人才。胡云等（2010）提出农林经济管理专业要立足于应用型高技术创新人才培养目标，按照学生的实践能力和创新能力形成阶梯状培养模式，构建了“一个中心、③三个层次、④三种形式⑤”的实践教学模型。

刘惠琴（2007）运用访谈研究、模型构建、量表设计、实证研究等方法对86个高校学科团队进行调研，总结出目标明确、结构合理、创新氛围浓厚是提高中国高校学科团队创新绩效的关键因素。结合农林经济管理专业课题研究较多的特点，应形成以学科带头人为先导，学生积极参与的创新型科研团队，重视培养学生的创新精神，激发学生潜能，为学生进入科研领域铺设平台。

综上分析，创新型人才培养重在机制的构建，农林院校应打破传统的理论教育，在教师的指导下培养学生科研能力，尊重学生的思考，鼓励学生开发原创思维能力并付诸实践，上述激励措施比教师单方向从事科研更具有效率。

2 结论与建议

学科建设状况从根本上反映高校的办学水平、学术地位和核心竞争力。农林经济管理专业的建设目标应是培养高层次创新型人才，支撑区域农林产业建设，满足社会发展需求。目前该专业人才培养模式转变进度较慢，与市场需求存在脱节，未来关于专业人才培养模式的探究应集中于如何塑造创新型人才、如何突出学科特色、如何提升社会认同度等方面。农林院校应结合实际，将理论转化为行动，突出专业的比较优势。针对该专业未来发展方向，笔者建议如下：

（1）创建以本科生为主，教师队伍为辅的初级科研平台。以基础项目为资源，给予资金支持，鼓励学生思考、创新、实践，提高学生科研热情，为培养后续人才奠定基础。

（2）鼓励学生参与学科建设。学生视角能真实反映学科发展中的缺陷，建议每学期至少举办两次以学生为主体的学科研讨会，依据学生的意见合理改革，使学科发展更符合学生要求。

（3）建立院校间学科交流平台。农林经济管理专业人才培养模式建设缓慢反映了学科建设理念的局限，校际间交流平台能够为学科建设提供新思路。建议定期举办农林院校学科研讨会，互通先进理念。例如，东北农业大学农林经济管理专业课程种类较多、细化程度高、相关实习及科研项目丰富，这为其他农林院校提供借鉴。

（4）适当增加与农林类相关的专业课程，减少关联度较低的课程。农林经济管理专业应通过课程设置突出学科特色，将经济、管理与技术三者结合，注重实用性，并培养学生自学能力，避免出现“宽而不精”的学习效果。

（5）强化专业实践。建议将“大一学年起每年至少组织一次较大规模的专业实习”纳入农林经济管理专业教学计划大纲。内容由浅入深，倡导形式多样化，增强学生对专业应用的认知，有助于减少学生在就业方向选择上出现偏差的可能。

第9篇：林下经济论文范文

关键词：林业经济管理；学科发展；思考

中图分类号：F326 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）08-0075-02

从世界科学发展的态势分析，随着可持续发展战略的推广，经济科学与环境、生态和资源等学科的交叉成为一个重要的学科领域，具体包括林业经济学和林业经营管理学等学科。这些学科快速发展，使林业经济发展的内涵不断深化，进而也推动了林业经济的拓展。同时，在拓展传统经济学研究对象和研究方法上，这些学科也正发挥着越来越重要的作用。林业经济管理就是这个学科领域的重要学科。此外，我国林业和生态环境建设的跨越发展表现出对相关理论指导的极度需求。将林业和生态环境建设置于国家社会经济可持续发展环境中，协调好发展与资源和环境的关系都必须有系统的科学指导，所以从我国可持续发展实践的角度加强林业经济管理学科建设也具有非常重要的现实意义。

这就提出了一个新问题，如何能够加强林业经济管理学科的建设，以适应不断变化的林业经济活动。这就要求林业经济管理学科必须寻求视角选择的创新，实现学科领域的拓展。笔者认为应从以下几个方面入手。

一、应进一步加强人才的培养，加强不同层次的林业经济理论教育

人才培养是学科发展的首要任务，林业经济管理学科应以培养研究生为主，本科人才的培养主要为培养研究生奠定基础。从学科形成的体系看，本科教育、研究生教育、成人教育缺一不可；从学科建设中培养人的目标看，成教、本科阶段是专业基础教育，硕士阶段是专业方向教育，博士阶段是专业理论水平和创新能力教育。对于研究生的教育，应以林业经济学和林业经营管理学作为三级学科，视经济发展的需要也可在其下设一些相应的专题，如木材和林产品贸易、林区经济发展等。由于林业的宏观管理要求较强，与生态环境相关的事不是微观就可以解决了的，所以才提一个林业经营管理学的方向。对于本科的农林经济管理专业，应以林业经营管理学和林业会计核算为主，以适他们今后在基层企业工作的需要，因为财务指标是一个企业综合效益的反映。应通过各种途径，努力提高人才培养的水平，使得本学科点争取成为国家培养高质量、高素质创新人才的重要基地，以培养一批理论基础扎实、勇于开拓创新、实践能力强、综合素质高的复合型人才。

二、加强学科学术队伍建设

加强林业经济管理学科建设，应增加经济学类人才的引入，并加强现有人才的培养，尤其是注重现有学科人才科研和教学能力的培养，师资队伍建设和学术梯队建设是本学科建设的核心。因此抓学科建设和创新，必须先抓人才。第一，要培养人才，对于本学科现有人才，要通过鼓励读学位、送往国外进修学习以及让其参加科研及社会实践活动等形式，使其早日成才。第二，学科的发展和建设要有继承性和持续性，必须建立人才梯队，让一代又一代的人才接力前进，让学科永葆青春。要充分利用现有资源和优势，使本学科的教学水平显著提升，进一步优化结构，重点培养一批学术尖子，以培养一批在国内和国际层面有一定影响力的林业经济学家，并建立激励机制，促进积极向上的学科研究氛围。第三，要组建学科创新团队。目前的学科竞争和前沿性、创新性问题的解决，靠个人力量是不够的，必须组建团队，形成合力，占领学科的制高点。

三、加强科学理论研究

林业经济管理学科应注重将现代经济学、管理学、政策学等学科的理论与林业进行关联和结合，学科融合不是简单的叠加，也不是在原有水平上的填平补齐和拾遗补缺，而是以未来经济和社会发展为导向的学科升级和发展。学科交叉是现代科学技术向高度综合化、整体化发展，呈现出多学科联合攻关、学科思想互补、学科边缘拓展、产生横断学科趋势的产物。针对林业建设和社会经济发展的重点和热点领域，加强林业生态环境建设管理与政策、区域林业经济可持续发展、森林资源环境经济理论与方法等重点研究方向的研究，加强森林资源核算及纳入国民经济核算体系、林业可持续发展及林业生态建设的管理与政策、森林资源经济、现代信息技术在林业上应用等方面的研究。

四、加强学科间的合作与交流

学科交叉是现代科学技术向高度综合化、整体化发展，呈现出多学科联合攻关、学科思想互补、学科边缘拓展、产生横断学科趋势的产物。所以，在林业经济管理学科建设上应注重与其他相关学科的合作与交流。在国内层面，林业经济管理学科应加强与农业经济、生态环境等领域相关学科的交流，寻求跨学科的科研合作；在国际层面，应重视引入国际林业经济前沿理论知识，并与国外同领域学者开展学术交流，提高我国林业经济管理学科在国际上的影响力。学习其他学科先进的发展经验，相互交流研究进展，取长补短，共同发展，共同向前推进。

五、构建现代教学体系和科研体系

教学和科研是学科建设与发展的两个基础，要加强学科建设就应着力构建现代化的教学体系与科研体系。就现代教学体系的建设而言，应注重人才培养方法的创新，将教学内容与现代林业建设紧密结合，培养符合现代林业建设需求、具有较高实践能力的新型人才。就现代科研体系的建设而言，应进一步推动产、学、研的结合，提高研究人员服务林业实践的能力，并使其通过参与实践提高理论研究水平的能力。

综上所述，应通过加强人才培养、加强学科学术队伍建设、加强科学理论研究、加强学科间的交流与合作以及构建现代教学体系和科研体系等方面的推进，以推动林业经济管理学科的发展，使之为现代林业建设做出贡献。

参考文献：

[1] 谢屹，温亚利，刘俊昌.试论现代林业建设背景下的林业经济管理学科建设[J].中国林业教育，2012，（1）：33-36.

[2] 吴成亮，刘俊昌，高岚，等.关于我国林业经济管理学科建设的思考[J].中国教育技术装备，2007，（10）：19-20.

Reflections on the forestry economy management subject construction

LIU Hong

（Daxinggou Forestry Co.，Ltd.，Yanji 133202，China）