儿童戏剧活动中剧本创作音乐运用

摘要：剧本是戏剧表演的依据，儿童戏剧活动中的戏剧剧本大部分都是由专业戏剧作者或者幼儿教师编写的，但是儿童在戏剧剧本创作中也具有较高的天赋，稍微点拨他们往往就可以完成剧本的框架构建。儿童戏剧表演与成人戏剧表演不同，成人戏剧表演中强调脚本的演绎，而儿童的戏剧表演则表现的是角色本身。而且儿童戏剧剧本中需要通过音乐的融入激发儿童对情节的感知，通过音乐表达的情感感知故事情节。因此在儿童戏剧活动剧本创作中应该注重音乐的作用。本文主要对儿童戏剧活动中剧本创作与音乐的关系以及音乐运用方式等进行分析。

关键词：儿童戏剧活动；剧本创作；音乐；作用

儿童戏剧是一种比较特殊的艺术表演形式，感染力、创造力比较强，而且具有一定的教育意义，受到少年儿童的广泛欢迎。在儿童戏剧的题材选择和剧本创编中除了注重创新性、表演形式之外，还需要利用多元化的音乐形式表现戏剧的艺术特点。在儿童戏剧中语言、音乐都是其中重要的构成要素。这些要素间互相配合和融合，才可以打造出多姿多彩的戏剧舞台表演效果，而且音乐起到的作用非常大，是戏剧情绪渲染和表达的关键，也可以成为戏剧剧本创编的引导因素。

一、儿童戏剧的特点分析

（一）艺术性

儿童戏剧相对于其他的戏剧形式来说艺术性比较强，具体表现在以下几个方面：首先，儿童剧具有非常明显的趣味性，这也是儿童戏剧与成人戏剧的主要区别，是儿童喜爱戏剧的主要原因。而儿童戏剧的趣味性是为了符合儿童观众需求，只有戏剧的趣味性强才更符合儿童的审美，更好地吸引儿童。因此在儿童戏剧中融入了很多卡通人物以及动物等形象。其次，观赏性特点，儿童戏剧的观赏性比较强，在舞台布景以及道具方面更精美，大部分儿童戏剧的舞台设置都会选择一些颜色比较亮丽的色调，灯光的明暗对比强烈，可以为儿童带来强烈的视觉冲击感，吸引儿童的注意力。最后，儿童戏剧表演的教育性比较强，儿童戏剧中都会融入一些具有教育意义和启发意义的教学内容，比如良好的社会道德观、价值观以及中华传统美德等，通过观看戏剧表演为儿童提供一定的启示作用。

（二）音乐特性

儿童戏剧相对于其他戏剧来说，在音乐方面的表达更强烈，选择的音乐往往风格比较活泼、欢快，节奏变化明显，旋律优美。而且会采用大量的配乐形式，渲染演员讲话和歌唱的氛围。因此在儿童戏剧表演中对音乐的要求比较高。

二、音乐在儿童戏剧创编中应用的可行性

儿童戏剧表演中语言是最基本的声音内容，其中包括演员在戏剧表演中的发声语言和心理语言，其中发声语言演员可以通过声音表达出来，直接被观众感知。而心理语言则是无声语言，需要通过舞台上灯光、环境、音乐以及演员的神态、动作等进行表达，观众需要结合诸多元素体会才可以感知。音乐等无声语言的表达可以传递重要的信息内容，包括促进情节的发展，表达人物的情感等。儿童戏剧表演中音响也是重要的声音表达元素，音响指的是通过各种辅助设备发出的声响。现代儿童戏剧表演中对音响的应用比较多，而且起到的作用也比较明显，是音乐表达的关键，可以通过音响的作用使现场观众更清晰地接收到音乐的声音，为舞台营造更好的氛围。一般来说，儿童戏剧舞台表演中气氛的营造非常重要，直接影响表演效果。通过音响技术的应用有利于吸引儿童的注意力，表达更丰富的情感，达到更好的艺术表演效果。儿童戏剧表演中音乐具有非常重要的作用，音乐的形式比较多，包括唱腔、器乐伴奏、韵白、开场音乐以及过场音乐等。儿童戏剧表演中可以充分利用音乐元素，促进剧情的发展，帮助儿童了解故事情节和情感，增加戏剧的艺术色彩，更好地掌握音乐配乐技巧。通过以上分析可知，儿童戏剧表演与音乐是息息相关的，是戏剧细节以及情感表达的关键，因此在戏剧创编中是可以通过音乐推动情节发展和感知戏剧表达内容的，在戏剧创编中可以起到反促进作用，利用音乐为创编提供灵感。

三、儿童戏剧创作中音乐的作用

（一）了解剧本各环节的情感变化

儿童戏剧表演中为了更好地完成戏剧配乐，创编过程中需要对音乐表达的情感以及结构等进行分析，然后对戏剧剧本的题材、内容以及艺术表现等进行细致研究和分析，在音乐的启发下对戏剧中的人物特点、性格、剧情发展等进行理顺，使故事情节更生动，保证故事情节发展符合音乐结构要求。

（二）促进音乐与剧情互融

儿童戏剧表演中音乐的应用必须要与表演的情景相融合，也就是角色的人物特点和情绪等都需要与音乐保持和谐性与一致性。比如戏剧表演中人物表达出来的情绪是哀伤的，那么音乐的情感也需要是哀伤的，如果音乐节奏是欢快的，会误导观众对戏剧的理解，而且影响观众的欣赏状态。只有戏剧情节和情绪与配乐的情绪高度统一，才有利于促进观众产生情感共鸣，实现戏剧表演艺术的升华。因此在剧本创编中应用音乐更有利于保证音乐与剧情的融合性。

（三）感受整体节奏

儿童戏剧配乐中需要结合总体节奏模式促进剧情发展，实现对整首音乐的节奏把握。在配乐中不仅需要与人物情感进行融合，还需要保证配乐与剧情发展的高度统一。如果戏剧表达的情感艺术效果是欢快的，那么在配乐的过程中整体需要是欢快的，可以在部分小结中采用一些非欢快的配乐内容，但是整体氛围不能改变。而要想达到音乐与剧情的统一性和配合性，在剧本创编中就需要融入音乐元素，把握整体节奏。

四、儿童戏剧活动中剧本创作的音乐运用策略

通过以上分析可知，音乐在戏剧表演中具有重要作用，音乐是戏剧表演中的重要因素，影响戏剧表演效果，因此在戏剧剧本创作中也要发挥音乐的作用。

（一）根据作品特点，创设合理主题

儿童戏剧剧本的创编中音乐的选择需要根据作品创作的特点和主题，选择合理的音乐形式。比如在《狮王进行曲》的戏剧表演中，第一首乐曲选择的是《动物狂欢节》，用钢琴伴奏的方式进行演绎，通过钢琴沉重带有颤音的演绎形式，将狮子王的气场展现出来，配合戏剧表演中狮子王舞台上的热闹表现，使小观众们沉浸在音乐渲染的氛围中，儿童可以结合音乐感受其中展现出来的内容，体会不同的音乐表现出来的是哪些动物。这首音乐本身表达的内容为狮子王和不同小动物们之间的故事，儿童在聆听音乐时可以充分发挥自身的想象力，调动思维能力感受动物们之间发生的一切。随着儿童们对音乐的深入感知，可以带领儿童共同创编关于狮子王的故事主题，有的儿童会认为这是一场动物界的狂欢，有的儿童认为这是动物嘉年华的表演，还有的儿童认为这可能是狮子在抵御外敌。

（二）注重声音元素识别，合理创设人物角色

戏剧剧本创设中角色塑造是一项非常重要的内容。为了使角色创作更贴合剧情，可以与儿童共同探讨故事中的人物。设计一些小游戏，在与儿童玩耍的过程中讨论故事中都有哪些人物，它们有哪些特点，它们的特长是什么。儿童们在讨论的过程中会为这些角色自动贴上标签，而且在创作这些角色中使角色更鲜明、更立体。那么如何将这些角色更合理地展现出来呢？可以利用音乐的方式进行表达。音乐可以通过速度、强度以及音高等方面的调整和变化展现出不同的特点，通过对音乐声音的识别，有利于对戏剧角色特点的感知。在听音乐之前需要先与儿童们说明，不同的音乐特点代表的是不同的角色。我们可以结合音乐的速度和音长等猜想应该是哪些动物。在音乐刚开始时，利用钢琴的颤音将森林神秘的氛围展现出来，同时吸引儿童们的关注。接下来变换音色，儿童们会大喊一只猴子跳了过来，一个滑音过去，儿童们纷纷表示是松鼠露出了头，或者是一只青蛙跳过去了。接着变成沉重的声音，儿童会异口同声地说道是大象来了，当这些嘈杂的音乐过后响起主旋律，儿童纷纷表示狮子王出来了。通过音乐选出戏剧的剧本角色后，还需要进一步对角色进行定位，可以通过讨论的方式进行确定，比如狮子是统领，大象是军师，青蛙是通讯员，猴子是情报员等。

（三）结合音乐特点，构建故事情节

戏剧剧本创设中需要通过一系列的情节推动故事的发展，在情节的设置上要具有一定的逻辑顺序，需要出现问题和冲突，并具有相应的解决方案。同样以《狮王进行曲》为例，先对音乐结构进行分析，引导儿童对音乐结构进行了解，从开篇到发展，到音乐高潮再到音乐结束，形成一个比较完善的发展过程。在《狮王进行曲》的结构上可以分为两首钢琴曲和一首弦乐。最开始展现出来的是强烈的颤音形式，然后是缓慢而严肃的音乐表演形式，将狮子的威严展现出来。在这个环节可以想象如何构思戏剧情节，儿童们纷纷表示这是狮子将要上场了，最开始跑出来的可能是小猴子，因为它的速度快，而且爬得高，看得远，它应该是在树上看到狮子走过来了，所以提前通报一下。然后钢琴演奏的速度加快，犹如军队的行进。进一步说明狮子马上就要出场，而狮子出场时是伴随着大量的拥护者，包括大象军师，松鼠队长，猎豹前锋等。这个阶段的音乐具有安静而且深沉的特点，这是狮王行进中的气度。同时其中还夹杂着狮子的吼叫声，这是狮子在宣誓自己的权力。在这个情节中狮子已经站在舞台中央了，剧情马上展开了，接下来开始讨论狮子来的目的是什么，在儿童们的思维中带着军队的狮子肯定是来打架的，所以这个情节是狮子面对强敌入侵，要展开一场斗争，第一幕表演完成。第二幕的表演中需要充分发挥想象力，在斗争中对方的首领应该是谁，它们因为什么而开战，在开战的过程中是否会有一些对话，它们都说了些什么。随着音乐的跌宕起伏，是否有人受伤了，哪段音乐应该表演的是狮子王一方在斗争中占有优势地位，哪一部分音乐表达的是对方更强势。在音乐的高潮部分是狮子王方大获全胜，赶走了侵略者。最后音乐逐渐舒缓下来，动物们欢快地离开了战场，继续它们快乐、平静的生活。结合音乐渲染的氛围，充分发挥想象力，在节奏的引领下想象情节的发展，勾勒出一幅关于狮子王带领森林小动物们胜利归来的场面。

五、结语

综上所述，音乐与戏剧表演具有紧密的联系，音乐在儿童戏剧中的融入可以为儿童渲染各种情绪和氛围，促进儿童进入到戏剧的情感中，引发情感共鸣。不仅戏剧表演中需要通过音乐进行情感和艺术的表达，在戏剧剧本创编中同样需要音乐的启发，不同的音乐情绪、音高、音长等可以展现出不同的氛围，代表不同的角色，通过音乐的聆听对剧本编制具有重要引导作用，特别对于儿童参与的剧本编制来说，体现的作用更加明显。因此在儿童戏剧创编中需要结合音乐渲染戏剧基调，确定表演角色，并进行情节构建，保证戏剧创编的科学性。

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作者:韩娇燕 单位:福建省宁德市蕉城区儿童学园