高校计算机教育计算机科学技术应用

摘要：在当前大数据时代背景下，高校计算机教育也出现了全新的变化，计算机科学技术的应用成为了重中之重。基于此本文对计算机科学技术在高校计算机教育中的应用进行研究，并提出了具体的策略，以供参考。

关键词：计算机科学技术；高校；计算机教育；应用

现如今，计算机科学技术在人们的日常生活中有着重要的作用。当前传统的教学模式已经逐渐被现代化教学模式所替代，计算机教学成为了主流教学模式，将其有效应用不仅可以提高教学效率，且可以为各类知识的拓展延伸做好铺垫。当前的计算机科学技术已经成为各行各业有效的辅助手段和工具，在高校的计算机教学中也不例外，其在高校人才培养中可以发挥出重要的作用，为教学提供便利性。

一、计算机科学技术在计算机教育中应用的意义

计算机科学技术在当前时代中有着非常广泛的应用，如将其应用在高校的计算机教育中可以为教学提供便利，提高教学管理的有效性，且计算机可以作为知识拓展、资源拓展、学习拓展、模式拓展的重要辅助工具，以此加强学生的学习能力，使学生可以随时随地完成教学任务[1]。同时，可以利用计算机进行测试，随时检查学生的学习成果，由此可以看出计算机科学技术对于高校计算机教育有着非常重要的作用。

二、计算机科学技术在计算机教育中的优势

（一）促进师生交流从当前我国高校的计算机教育现状来看，部分教师未能有效规范教育流程，导致学生只能被动的接受理论知识而无法将理论知识实践。因此，在当前数据信息化时代背景下，应利用计算机科学技术加强师生间大交流，以网络为教师与学生构建随时随地可以沟通的桥梁，在课外也可以应用计算技术进行互动交流学习，搭配传统教学的局限性，使高校计算机教育更加符合实际需求[2]。

（二）提升学习自主性传统的计算机编程教学需要教师带动学生，整体教学进度较为缓慢，且学生不能将教师所讲授的知识有效理解，这样的传统教学模式无法使学生完成自主学习。因此，在当前现代化教育背景下，教师需要合理应用计算机科学技术提高学生的学习主动性，以此实现高效计算机教育的改革创新，这进一步提高学生的学习积极性，只有这样才能让学生主动学习，使教学效率进一步提高。在实际教学过程中，教师可以借助计算机科学技术拓展教学内容，以“点”带“面”，使学生在学习过程中可以将知识不断深化，以此为后续的知识应用奠定基础。

（三）拓宽教育视野计算机科学技术的应用可以拓宽教育视野，使高校计算机教育不再局限于传统课堂知识，如将课堂学习、实践学习与网络学习相结合，以此满足学生的需求。同时，计算机网络技术的应用可以打破传统教育的界限，将学习结构不断组合改变，完善当前的教学体系，形成“交叉式”教学，即学生可以将知识与知识之间关联，并应用在计算机编程中，使教学资源可以有效融入课堂，及时了解该学科在最新的技术，以此使教学质量进一步提升。

（四）降低教育成本计算机科学技术可以开展多媒体教学，且可以根据教材中的内容制作多种教学课件，如短视频、PPT演示文稿等，将固化课本内容转换为数据化教学内容，以此调动学生的学习积极性，进一步提高学生的综合能力。而在日常考试的过程中，教师也可以利用计算机科学技术开展线上考试，这样的做法不仅可以节省人力、物力和财力，还可以提高学生的实践操作能力，使考试的模式更加多元化。

三、计算机科学技术在高校计算机教育中的应用策略

（一）不断创新技术应用教育从业人员需要对缺陷及时改进，确保计算机教育不断得到创新，以此使计算机教育进一步完善。教师应利用网络提高教学水平，而学生则需要利用网络强化所学知识，教师在制作课件的时候，应结合教材内容完善教案编写，如利用游戏、视频、图片等方式使课堂具有趣味性，以此提高学生的学习兴趣。

（二）完善基础教学设施计算机作为当前时代教学的重要辅助工具，需要以实际教学改变教学环境和资源，实现物尽其用，快速实现教学目标。例如，在高校计算机教学课程中，教师可以结合数据分析课堂教学情况，以网络建模的方式成绩、优点、不足、知识理解、知识运用、实践操作进行综合化分析，完善教学评价，在学期末可根据平常的学习表现进行综合评估，学生也可以以此了解自身当前的情况，发挥出计算机网络技术的作用。

（三）开展交互式教学交互性是计算机科学技术应用的重要途径，交互式教学可以形成校本化资源，帮助学生充分掌握所学知识，不断提高教学效率。而教师在课堂教学中也应以计算机科学技术有效开展交互式教学，使学生发掘课堂知识，将理论知识与实践知识相融合，促进计算机教育事业的发展。

（四）应用远程通信技术远程通信在计算机教育中有着巨大的作用，采用远程通信教学可以在课后对学生进行辅导，以声音、文字、视频、图片等形式帮助学生掌握计算机编程知识，有效应用不仅可以改变传统的刻板教学，且可以使课后教学变得更加生动有趣。教师在实际应用过程中，可以根据学生的实际情况编制课后复习规划内容，要求如录制关键知识点的视频，让学生在课后可以对知识点反复专研，进而提高学生的学习效率。

（五）超媒体课堂建设教师在利用计算机科学技术的过程中，需要积极寻找有效的教学方法，如让学生在计算机中模拟学习，以此加强学生对知识的理解，在基础教学上提高知识储备量。同时，计算机教育需要以计算机科学技术作为支持，将网络中的教学信息合理应用，构建超媒体课堂，不仅可以有效提高学生的学习能力，还能让学生主动探究知识，提高计算机知识的广度，而教师在此过程中需要对学生加强引导，从而发挥出超媒体课堂的作用。

四、结束语

当前的计算机教育必须进行创新与改革，以此使计算机科学技术与传统的教学工作相结合，进而把控教学内容，教师也利用计算机科学技术举办教学活动，将计算机教育工作创新与改革放在首要位置，以此为高校计算机教育蓬勃发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]陆怀平.计算机科学技术在高校计算机教育中的应用[J].山东工业技术,2018(5):228.

[2]朱新建,黄鑫.计算机科学技术在计算机教育中的应用探析[J].科技创新导报,2018,15(4):163-164.

作者：李小松 周坤 单位：西华师范大学