高校就业管理全文(5篇)

摘要：随着国民收入水平的增长，人们消费水平的提升，旅游业和酒店业发展迅速。然而在社会上存在酒店管理专业毕业生的就业率高，但专业对口率低的问题。以湖南某高校为研究对象，通过酒店管理专业在校生（潜在员工）、毕业生（现职员工）、教师（员工培养者）、学校（员工培养单位）和酒店（用工单位）的问卷调查，对本科酒店管理专业毕业生的就业现状及原因进行分析，并从个人、学校、企业和社会四个层面提出相应的改善对策。

关键词：酒店管理；本科；毕业生；就业

一、研究背景

随着社会进步，人们的生活水平不断提高，推动了旅游业和酒店业的发展。由国家统计局发布的数据可知，2019年我国游客人数达到60.06亿人次，较2018年增长8.4%。2020年中国经济因疫情而受到严重影响，但是由中国旅游网发布的数据可知，2019年从事住宿和餐饮业的人数为434.8万人，较2018年高出5.5%。由此可知，不受疫情影响下的酒店业规模和市场增长迅猛，然而从事该行业的人数并未跟上发展速度，酒店管理专业毕业生的就业已成为值得重点关注的问题。张咪通过分析高职酒店管理专业学生对专业的认知与就业意向的关系，提出加强专业教育以提高学生的学习兴趣、专业认同感、行业忠诚度的对策①。鲍富元等以三亚学院酒店专业毕业生为研究对象，从个人因素、薪资福利、晋升与工作环境等方面分析毕业生的职业选择意愿及行为②。鞠小琦利用德尔菲法和层次分析法对酒店管理高职生对口就业率低的问题进行分析，并提出相应的对策③。杨梦璐针对酒店管理专业毕业生每年就业人数下降，对口从业员工流失率高等问题，对酒店管理专业的就业前景进行分析④。黄芬以福州相关大中专院校为例，通过问卷调查发现本科、高职高专和中职三个层次的酒店管理专业学生的专业认同度较低，从薪资水平、休假制度、福利待遇和职业发展等方面分析了酒店就业意愿不高的原因⑤。张翠针对河源理工学校的酒店管理专业在校生、毕业生以及学校和企业进行调查研究，就学生、学校和企业三方面的问题提出解决策略⑥。陈纯基于文献分析结果，得出影响高职酒店管理专业毕业生就业质量的因素主要为用人单位满意度、薪酬福利和职业发展前景，由此提出了相应的改进策略⑦。本文通过对湖南某高校酒店管理专业的在校生、毕业生、教师、学校和酒店的调查研究，针对本科酒店管理专业毕业生的就业现状进行分析，提出相应的改善对策。为提高酒店管理专业毕业生就业对口率，增强社会人才资源合理调配提供指导。

二、酒店管理专业毕业生就业现状的调查

（一）酒店管理专业问卷调查

酒店（也可称为宾馆、旅馆、旅店、客栈、客店等）是能为消费者提供安全舒适的饮食和短期休息空间的商业机构。本科酒店管理专业是普通高等学校开设的本科专业，致力于培养具有良好的服务管理意识、理论素养和专业知识，能在高星级酒店、高级住宿业机构和高级餐饮业机构等从事接待服务、酒店管理的应用型、复合型专业人才。高职高专酒店管理专业主要培养现代饭店经营管理和接待服务的高级管理与技术应用型人才。中职酒店管理专业主要培养现代酒店一线业务部门接待服务工作的应用型人才。本文重点分析酒店管理专业的本科毕业生就业现状。为了解学生对酒店管理专业的态度及就业的看法，作者采用线上线下相结合的方式主要针对湖南某高校本科酒店管理专业的在校学生和已毕业学生进行问卷调查。首先，调查问卷设置的基本信息包括年级、对专业的了解情况、父母亲对子女就读专业的态度等问题，以此来了解学生的相关现状。其次，调查问卷设置了学生的就业想法、对酒店工作的看法、就业意愿以及对专业课程设置的意见，针对已毕业学生增设了初次就业状况、现就业状况、对酒店工作的看法等问题，从而全面了解酒店管理专业学生的就业现状和就业意愿。学生对就业的看法离不开培养的学校，因此设计了教师问卷及访谈环节。针对酒店企业的问卷调查主要从校企合作、对员工的素养要求和满意度、企业提供的薪酬和发展空间等方面。就数据的来源而言，校内数据主要来自学校的统计数据，校外数据主要通过文献资料以及专业性强、可信度高的网站获取，如国家统计局、中国旅游网和职友集等。

【摘要】民办高校绝大多数在经费支持、师资力量、生源质量等多个方面都存在天然的差距。生源是民办高校生存的基础，而就业情况对生源的影响又是及其明显的。因此，提高毕业生就业能力进而解决学生就业问题成为民办高校面临的重要问题。本文将重点从管理类学生角度出发围绕提升民办高校毕业生就业能力的路径进行一些粗浅的探索。

【关键词】民办高校；管理类毕业生；就业能力；提升路径

一、高校毕业生就业能力内涵

高校毕业生就业能力，简言之就是毕业生获得职业及维持就业状态的能力。究其内涵，无外乎专业知识技能、实践执行能力、自主学习能力、社会适应能力、逻辑思维能力、团队协作能力、自我发展能力、情绪调整能力、沟通交流能力等。也就是说，高校管理类毕业生的就业能力，实际上是上述能力的有机组合。无论是民办还是公办，学生的这些基本的素质能力都是一致的，研究民办高校管理类毕业生就业能力提升路径，实际上是从政府、高校和个体等不同层面贴近民办高校的实际，对影响就业能力的因素施加影响。

二、民办高校管理类毕业生就业现状

民办高校管理类毕业生的主要就业去向多为中小型企业的人力资源部、物流公司、财务公司、金融公司。当前的本科毕业生人数逐年增多，就业形势十分严峻，企业对高校毕业生的综合素质要求越来越高，多数企业只愿给毕业生较短的适应期，甚至有一部分企业希望招聘进来的毕业生能立即上岗，因此，为适应企业的要求，学生在校期间除了学习系统的管理专业知识之外，还需不断地提升自身的职业能力。

三、影响民办高校管理类毕业生就业能力的因素

摘要：信息渠道闭塞问题的出现很可能引发高校毕业生和用人单位在招聘过程中出现信息流失，不利于高校和企业的长远发展。在高校构建就业信息管理系统，可以有效帮助企业合理控制招聘成本，是缓解高校就业压力的重要手段。本文将以高校就业信息管理系统问题作为研究基础，进一步分析系统方案的设计问题，希望对高校就业信息管理高效运行提供科学指导。

关键词：高校；就业信息管理；系统；设计

在社会发展水平全面提升背景下，高校毕业生数量明显增加，由于毕业生供需压力和矛盾越发显著，因此构建一个完善的就业信息系统不仅能强化毕业生和企业之间的交流，还能显著降低求职和招聘成本，在推动就业的基础上，直观体现学校就业部门的工作情况。基于此，强化信息化建设和构建功能完善的就业信息系统也成了当前高校发展的基础环节，下文将展开详细论述。

1高校就业信息管理系统的分析和设计概述

1.1构建系统的基本需求

毕业生就业信息系统需要长远运行，从而实现对就业工作的指导和帮助，所以无论是功能还是应用过程中都对系统提出了严格的要求。按照就业指导中心日常工作的要求，应该认识到就业信息网的用户需求存在明显差异，所以就需要进行访问用户的分类管理，在不同的权限类别下进行需求功能的满足[1]。在网站系统中，用户主要涉及的是学生、企业和就业指导中心管理员。因此按功能类别可以划分为毕业生信息管理、企业信息管理、校园信息管理和辅助等功能，例如职业测评等。

1.2功能设计

摘要：我国高等教育逐渐由之前的精英教育转变成大众教育，使得大学生不再是稀少的资源，大学生就业难度较大这一问题不断凸显。本文主要探究高校教育教学管理如何适应大学生就业的问题，提出了几点改革的策略，旨在给高校教育教学管理方面提供一定的参考和帮助。

关键词：高校；教育教学管理；大学生就业

在当前就业市场竞争环境越来越激烈这一背景下，大学生对社会和职业的适应能力直接决定着大学生的就业率。面对激烈竞争，高校一定要站在满足人才市场需要的角度，加强教育和教学以及管理等相关工作的变革，不断增强大学生的职业适应能力。下面将进一步阐述高校教育教学管理适应大学生就业的策略。

一、树立以人为本、教学为核心的理念

当前教育理念注重以人为本，重视学生主体性，确定学生在课堂教学中的主体地位。这要求教师一定要完全改变大学生过于依靠教师的固定思维，最大限度地将学生的自主性和能动性发挥出来，让学生成为学习的主体。将教学作为核心，实际上就是把提升教学水平作为最基础的工作。首先要调整高校评价机制，由重视科学研究变成重视教学。其次，改变教师的考核制度，主要考察教学工作量及水平，使之在职称评定的过程中发挥核心功能。再次，增加教学方面的投入，提升教学经费在实际教学活动研究方面所占的比例。最后，行政后勤部门必须要针对教学活动的内容进行配合、辅助工作。

二、以市场为导向建立新的教学方式

目前高校教育通常都有着和市场需求不符的情况，存在基础教育不强，专业教育面不广，教学内容陈旧，课程设置不科学等一系列的问题。学校应该不断拓宽专业路径，始终坚持厚基础、宽路径、强能力这一根本原则。不断强化专业学科和对应的职业及岗位的关系，不断提升学生的适应能力。在课程设置方面应该本着先进性和多样化的原则，设置课程时要充分思考其先进性，要让学生能够依照自身的喜好与长处选择相应的课程。改变教学及考核的方式，彻底改变之前那种“填鸭式”的教学方式，采取教师和学生沟通互动这种教学方法，将学生的主体作用最大限度地发挥出来。考核方式也要由之前单纯的笔试，变成笔试和面试以及动手能力测试相结合的方式。不断强化大学生职业技能锻炼，鼓励并且支持学生考取多种资格认证。将产学研三者结合起来，尽量让更多用人单位以及科研部门参与课程设置，使用人企业的要求能及时地传递给学生，培养就业能力较强的人才。

一、引言

高等院校进行对大学生群体的培养工作，是社会赋予高等院校的神圣责任。而在对大学生培养的过程中，要帮助大学生群体形成完善的思想道德素养，树立远大的人生目标，为学生的后续发展提供精神指导，也就是帮助大学生群体完善自身的思想认知能力，为学生的后续发展提供指向性引导。但是，相比较于社会，高等院校内部的基本组成结构相对还比较单一，所能够给大学生群体提供的帮助也很有限。与此同时，随着时代的不断发展，大学生群体所需要的知识储备和思维的完善过程，对于高校的要求也是越来越高，这就给高校的学生培养工作带来了更多变化的可能。针对这样的情况，就很有必要对高校大学生管理工作进行反思，从治理视角出发进行考虑，充分发动社会力量，完善现有的高校学生培养模式，帮助学生树立明确的发展目标，为大学生群体有一个光明的未来而努力。

二、治理视角下高校管理中社会参与的缺失与对策研究，要注意的关键点

（一）重视对大学生个性特点的分析

在进行治理视角下高校管理中社会参与的缺失与对策研究的过程中，要意识到，培养出具有高尚理想、坚定信念的新一代大学生群体，是进行该研究的终极目标。与此同时，还要求在进行研究的过程中，充分结合大学生的实际特点，总结出治理视角下高校管理中社会参与的缺失情况。因此，可以看出，在进行这一研究的过程中，不仅仅是要求高等院校帮助大学生群体形成良好的学习习惯，还要求在进行大学生群体教育培养的过程中，让整个社会都积极参与进来，为充实大学生群体的思想境界，帮助大学生群体健康成长，提供更多的帮助。针对这样的情况，就需要在研究的过程中，充分重视学生的实际特点，有针对性地进行大学生教育策略的完善。例如，根据学生的学业情况，社会定期组织大学生群体活动，安排学生参与社会上的一些实习实践活动，并设计一些难度不高的课题，让学生进行实际的锻炼，促进大学生群体综合素质能力的提升。

（二）关注大学生群体的就业问题

在进行治理视角下高校管理中社会参与的缺失与对策研究过程中，要求能够充分把握重点，从整体上为提升大学生群体谋求一个好的成长环境，为大学生群体有一个光明的未来打下坚实的基础。随着现代信息技术的发展，和社会经济呈现出的巨大变迁，高等院校在应对变革的过程中，已经展现出了力不从心的一面。在这样的背景下，就要求全社会更大范围来关注大学生的实际问题，实现社会关注和高校集中管理的整体性融合，促进社会参与在高校管理过程中的作用发挥。例如，可以在进行高校大学生群体培养的过程中，邀请一些各个社会领域的集大成者进行宣讲和讲座，吸引大学生群体的好奇心，让这些成功人士的经验和榜样的力量，来帮助大学生群体快速成长。