高校舞蹈教学的改革及发展

【摘要】处在当前的教育发展形势下，高校的舞蹈教学改革工作的开展就要注重创新，为学生提供新的学习模式，这样才能促进学生的高效化学习。基于此，本文先就新形势下的高校舞蹈教学存在的问题进行阐述，然后就教学改革的措施和发展进行探究，希望能从理论层面进行深化探究，为高校舞蹈教学改革提供有益的发展思路。

【关键词】新形势；舞蹈教学；改革发展

一、新形势下的高校舞蹈教学存在的问题

（一）教学意义。高校是舞蹈教学的重要阵地，是培养舞蹈人才的重要途径，通过专业化的舞蹈课程的开设，对学生进行针对性的培养，才能有助于提升学生学习的质量水平[1]。舞蹈专业和其他的专业都是组成高校教育体系的重要内容，也是提升学生艺术技能的重要途径，通过舞蹈教学就能不断提升学生舞蹈技术水平以及艺术水平，陶冶学生艺术情操，有利于学生保持优美体态，提高学生素质。（二）教学问题。一是教师资源力量有待加强。从高校的舞蹈教学现状中发现，教学中师资力量薄弱问题是比较突出的，缺乏专业化的舞蹈教师作为支撑，这就必然会影响舞蹈教学的整体质量和效率。在实际的教学当中，由于受到教师的年龄以及专业素质等各方面因素的影响，这就使得在具体的教学当中存在着一些不足，如不能科学地进行舞蹈指导，专业教学水平还有待提升[2]。二是学生主体性和基础性不强。新的教育发展形势下，要注重从整体上提升舞蹈教学的质量水平，转变教学观念和方法，只有这样才能真正有助于学生专业舞蹈知识的学习。但从实际现状来看，舞蹈教学当中对学生的主体性没有充分体现出来，学生的基础能力比较薄弱，给舞蹈教学增添了很大的难度，这就必然会影响舞蹈教学的质量。三是舞蹈教学没有注重综合性发展。在实际教学过程中，忽视对学生进行舞蹈文化内涵的引导，舞蹈课程没有和其他学科进行有机联系，从而造成教学效率低下的问题[3]。教学当中没有从深层次的角度进行考虑和理解舞蹈内涵，不注重将其和心理学以及美学等进行有机结合，这就必然会造成教学效率低下的问题。四是教学方式比较僵化。要想提高舞蹈教学的质量水平，就需要采用创新的教学方式，激发学生的学习主动性，这样才能真正有助于提升教学质量。但从实际教学情况来看，舞蹈教学的方式比较僵化，缺乏创新性，没有从创新角度出发展开舞蹈教学，忽视教学方式的科学性以及循序渐进的创新应用。舞蹈教学中所运用的设备不先进，没有和学生实际学习的需求紧密结合起来，这些都会影响舞蹈教学的质量。

二、新形势下的高校舞蹈教学改革的措施和发展

（一）新形势下的高校舞蹈教学改革的措施。面对新的发展形势，高校的舞蹈教学就要注重从多方面加以创新和优化，通过深化改革才能真正提升舞蹈教学的质量。其一，师资力量的强化。舞蹈教学的发展过程中，要注重从师资力量的强化方面着手落实，加强师资力量才能为开展高质量的舞蹈教学打下坚实基础。教师是舞蹈教学的根本，所以提高师资力量就显得比较重要。舞蹈教师资源的建设需要从多方面进行考虑，如在教师的选拔过程中就要充分注重选择有能力以及高素质和专业化的舞蹈教师，所选拔的舞蹈教师和实际舞蹈教学的要求要能相契合，只有这样才能真正有助于舞蹈教学活动的高效开展[4]。另外，要注重教师队伍的后期建设工作，注重组织教师进行开展专业化的培训工作，多种方式共同实施，如通过聘请讲师到校讲座，以及组织教师进行交流，从而提高师资力量。其二，注重学生差异化和主体性。高校的舞蹈教学工作要能和当前的新课程改革发展要求紧密结合起来，注重方法的综合性应用。在舞蹈教学中，要将学生的主体地位突出出来，调动学生学习的主动性，并尊重学生在课堂中的差异性，保障舞蹈教学的质量。教学当中按照因材施教的原则，对学生进行简单测试后来了解学生的舞蹈基础，在此基础上开展舞蹈教学活动，才能真正有助于提升学生的学习质量。这样能让舞蹈基础比较好的学生带动基础比较差的学生。夯实学生的舞蹈基础，为提升舞蹈教学的质量和效率起到积极促进作用。其三，提升舞蹈教学的综合性发展水平。舞蹈教学活动的开展要以培养学生的综合素质为基础，让学生在实际学习当中能综合性发展，这样才能真正有助于提升学生的学习质量，促进学生的可持续发展。舞蹈教学当中课程安排少的问题突出，所以在实际教学当中就为了能完成工作任务而进行缩减上课内容，这对舞蹈教学发展有着诸多不利影响[5]。所有要增加舞蹈教学课程的课时，注重综合性知识的融入，在舞蹈讲解当中能融入其他的知识内容，如将美学的知识点和舞蹈教学进行紧密融合，让学生对舞蹈的美有更多的认识。还要通过课余时间对学生进行积极培养，引导学生自主学习，这对学生可持续发展起到积极促进作用。其四，创新教学的方法。高校舞蹈教学当中对教学方法的应用是比较重要的，采用科学的教学方法才能真正有助于促进学生的高质量学习。所以教师在舞蹈教学中要及时转变教学观念，以学生为中心采用多样化的教学方法，改善教学的现状。教学方法是多样的，选择学生比较喜欢的类型加以应用，这是促进学生高效化学习的重要举措。将多媒体技术和舞蹈教学进行有机结合就显得比较重要，这是提升舞蹈教学质量水平的重要教学方法。多媒体技术的应用能结合实际的教学内容以及教学的进度进行科学设计，和学生实际学习的内容紧密结合起来，这样就能调动学生学习舞蹈知识的主动性。如在舞蹈动作的教学中，对于一些比较复杂的舞蹈动作的讲授，需要采用多媒体技术，将标准的动作呈现给学生，让学生依照标准动作进行练习，能够满足学生的需求。（二）新形势下的高校舞蹈教学发展。新形势下的高校舞蹈教学发展要和当前新的教学改革的要求相契合，教学的改革能够积极拓宽受众面，将学生的综合素质培养作为目标，能够和舞蹈艺术教学紧密结合起来，将教育的受众面积极拓宽。再者，舞蹈教学发展中，要注重提升软实力，也就是学生的艺术观赏力以及品评力等，这些都是舞蹈教学当中的一些软实力内容，是提升学生舞蹈综合素质的必要教学内容。在实际的教学当中就要对此充分重视，注重教学和改革发展两者之间的关系[6]。另外，舞蹈教学的发展要注重向着标准化的方向迈进，在实际教学当中能够完善舞蹈课程教学内容，从多角度进行分析，完善教学标准，从整体上促进教学的良好发展。

三、结语

总而言之，新的发展形势下创新舞蹈教学的模式，是提高教学质量水平的重要举措，从多角度进行完善。本文对舞蹈教学的改革发展进行了阐述探究，能从一定程度上有助于促进舞蹈教学的发展，为学生高效化的学习起到促进作用。

参考文献：

[1]李海革.浅析新形势下高校舞蹈教学改革与发展[J].教育教学论坛，2018,(47):109-110.

[2]吴慧玲.新形势下高校舞蹈教学的改革和发展——关于舞蹈教学的几点思考[J].北方音乐，2018,38(20):220+225.

[3]赵倩雯.新形势下高校舞蹈教学的改革和发展——关于舞蹈教学的几点思考[J].戏剧之家，2018,(29):177.

[4]姚琳.新形势下高校舞蹈教学的改革与发展[J].艺术教育，2018,(17):108-109.

作者：赵丹 单位：衡水学院