临床护理文化与校园文化对接的重要性

摘要：临床护理文化与护理高职院校校园文化的对接可谓是有着相当重要的作用，它可以使护理院校与临床护理之间关系更加密切，护理院校的校园文化是有着它本身的独特性。要加强护理院校校园文化与医院护理文化的对接，培养自身与护理文化相适应的品质与性格。临床护理文化与护理高职院校校园文化的对接，不仅是对护理校园文化的弘扬和传播，更是对护理校园文化的推动和传承。若将护理校园文化推广到社会上，会使广大群众更加信任护理人员，更加肯定和认可临床护理，对于护理人员的职业行为规范，职业精神等还有着重要的指导作用。

关键词：护理文化；高职院校；文化对接；校园文化

在当今时代，每一个行业的发展都离不开文化。而在临床护理这一方面，高职护理教育与临床护理之间的紧密结合，不只是将二者的表面相结合，而应该是深层次的文化方面的结合。对于社会上整个医疗护理行业而言，临床护理文化与护理高职院校校园文化的结合，推动了整个医疗护理行业的发展与进步，是高职护理院校和临床护理，二者均成为了受益者。

一、对高职护理院校文化推动和发展作用

（一）高职护理院校的建设离不开文化

1.就目前看来，临床护理与高职院校文化相结合，主要就是高职院校与医院共同合作教学，分为两种形式：见习和实习，但是这两者深层次的结合还远远不够，只是外表框架的结合。高职护理院校的建设内涵，与师资团队评价标准专业课程，教学环境等紧密相关，它将在内容、途径、结构等多个层次领域方面建设，是一个有着完整系统的过程。这个过程是需要有一个目标，需要有建设的信心，而临床护理与高职护理院校文化相结合更是加深了它的文化底蕴，使它的存在更有意义和价值。高职护理院校的建设是需要全面发展的建设，而它的建设也是具有层次的建设。我们可以将第一层也就是最底层划分为基本内容，讲第二层划分为在基本内容上的精确转型，然后是第三层，在基础内容上加入了文化建设。可以说最高层次的建设就是文化建设，它可以体现在护理院校内涵建设的每一个方面。因为护理院校内涵建设的每一方面对文化的要求都是不一样的，内涵建设方面需要我们更加深入的思考。在高职院校建设中离不开文化建设的内涵。如果没有合理的组织方式，就很难实现的学生综合能力的提升。2.要不断提高高职护理研究的核心竞争力。在高等教育建设中，高职护理院校，只有找到自己的优点和特色所在，才能在护理职业教育建设中名列前茅，身居高位。这就要求高职护理院校不但要在基础建设中摸索出与其他高职院校竞争的前提，即找点适合本院校的管理方法，护理专业的特色，最重要的一点就是将文化融入学生的教学中，提高学生的综合素质。文化可以让学生认识到人生的价值，素养等，可以作为教育的出发点。3.高职护理院校的办学应该是长久的，持之以恒的，而不是短暂的，某一个时间段的。这样才能，创造出具有品牌性的高职护理院校。一个合格的高职护理院校应该是具有丰富的内涵，要始终于临床护理相结合，不断学习临床知识和方法，积极引导学生体会护理职业的学习氛围。

（二）为高职护理院校文化的建设指出目标

在教学中融入文化，给高职护理院校的建设创造了一定的优势，但是高职护理院校的办学目标和特点决定了文化方向。将护理院校的教学和文化进行融合，可以达到最好的教学效果。高职护理院校，英语临床护理文化进行全面的结合，才能创造出具有职业化内容的文化，才能达到高职护理院校文化建设的目标。

（三）要保持继续发扬高职护理院校现存的优秀文化

高职护理院校在结合临床护理文化时要选择优秀的值得借鉴的文化，它能推动高职护理院校的发展和进步。学校的教育是传承和发展，而临床护理则是主张实践和动手。在护理文化中学校的教育和临床护理实践发挥的作用是不一样的。临床的检验和护理文化推动着高职护理教育的进步，发展出具有特色的高职护理校园。同时临床检验和护理文化，还使校园文化不断的完善，尤其是在职业道德操守和素养等多个方面。更是把临床优秀护理文化与学校教育的方方面面充分结合。

二、对临床护理文化的促进和发展

1.互相锻炼，综合能力和综合素质的平台就是实训课，但往往很多院校在实训课上只重视护生的学习能力和操作技能，看着往往忽略了互生的组织能力的锻炼和学习能力、管理能力的培养，高职护理院校要对实训课进行高效率的设计，要始终把锻炼学生的综合能力放在首要地位，全程监督实施，并且定期检查进行各项目标的评价。要让护生从护理理念、护理的思维方式等多方面融入文化元素加以学习。2.护理文化时间的内容不仅包括制度文化、神经文化和物质文化，还体现在护生的个人能力、知识储存等方面。学生的生活方式和行为规范，两方面也是学护理，文化教育，在临床教育中的具体成果的展现，使护理文化传承的更加持久。注意培养学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与医院实践考核要相结合，这样会提高培养高素质技术型护理人才的成功率。要有开阔的文化视野，不能只局限在当前的文化中，要拓宽整个文化的理念，放眼未来，跟随时代的进步，文化也要不断地进行创新。一个被动发展的行业是不会成为一个顶尖的行业的，只有紧跟国家文化建设的步伐，不断学习优秀的文化，才不会队，不会被淘汰。3.要始终让临床护理文化在实践中不断创新。要在高职护理的教育下培养高端技能型的护理人才，就更应该在临床护理中融入优秀的文化。要知道，临床护理所面对的人群是多样性的、环境是多变化的，所以对于护士的角色的要求也是多样化的、有难度性的。这就要求互生们要是有这种多元化的、大文化的环境氛围。开展仿真性的实训教学，并且建设具有鲜明特色的校内护理实训基地。通过综合技能训练是护理专业的学生，具备各种基本技能，将学生的职业能力和素质培养融入的人才培养方案中来。

三、要对整个医疗护理行业起到正确的导向作用

要将“为人民服务”和“以人为本”的护理服务理念贯穿培养人才的整个过程，将学生的职业能力和素质养成放在重点，要全面提高学生的综合素质和教育思想，发扬和传承南丁格尔的伟大精神。只有将临床护理文化和护理高职院校文化相结合，才能是整个医疗护理服务行业变得越来越好，才能不断进步和发展。要和国家的文化建设一同进步。只有医疗护理文化相结合还不足够，还要与国家的文化建设一同发展，要多举行有利于学生素质培养的活动，如护士节活动、护士礼仪风采大赛等这样可以有利于学生形成职业技能，培养职业素质。要鼓励学生，积极参加社会实践活动，加强学生的社会责任感，增强学生的团队意识，提高学生的素质修养。要实现文化共享，只有将优秀的文化共同结合，才能达到最佳的效果，要促进合作。不仅要让高职护理院校的校园文化和临床护理校园文化相结合，更应该让临床护理文化与医疗行业之间进行文化共享。护理高职院校校园文化与临床护理文化相结合和共享是基础和前提。要提高广大人民群众对护理人员的信任和对医疗服务的认可。要处理好医患关系，做到让群众放心，让群众信任是医护人员的首要任务。尽管当前形式处于医患关系被动的紧张局面，但只要医护人员用心服务，认真对待，做好每一件事，便能解决这种问题。文化的互联将会在一定程度上发挥作用，让群众对护士更加信任。在群众们对于护理的需求的迫切和护士角色扮演的单一这一问题上，就要求护士的角色多元化，不仅要照顾好群众的身体，更要在心灵上进行照顾。临床护理文化与护理高职院校校园文化相结合具有重要意义，是要实现现代化医院需要的实用型护理人才的前提，是当前高职院校应该做的，首要任务。只有将二者紧密结合，让其在更深层次的结合中发展，才能达到更好的效果。

【参考文献】

[1]刘金平与老年性聋患者沟通技巧的探讨.中国耳鼻咽喉头颈外科,2013(7)379.

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[3]芈志坚.高职院校校园文化建设存在的问题及对策[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2013(3)

作者：魏巍 单位：通辽职业学院护理系