爱国主义教育基地精选(九篇)

第1篇：爱国主义教育基地范文

爱国主义教育基地有天安门广场、中国历史博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、天津盘山烈士陵园、董存瑞烈士陵园等。

爱国主义教育基地是由公布的爱国主义教育基地。1995年3月，民政部确定了第一批爱国主义教育基地。1996年11月，国家教委、民政部、文化部、国家文物局、共青团中央、解放军总政治部决定命名和向全国中小学生推荐百个爱国主义教育基地。2011年，广东省政协大会提案将辛亥革命元老“何子渊故居”及兴梅交界的辛亥革命策源地“箭竹顶”辟为广东省青少年爱国主义教育基地和广东红色生态文化旅游的胜地。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：爱国主义教育基地范文

一、博物馆的爱国主义教育基地意义

博物馆作为爱国主义教育基地有着重要的意义，这主要体现在增强公众民族自豪感、促进精神文明建设、与教育机构相配合等环节。以下从这几个方面出发，对博物馆的爱国主义教育基地意义进行浅要分析。

1.增强公众民族自豪感

增强公众民族自豪感是博物馆的爱国主义教育基地的首要意义所在。由于博物馆具有不追求盈利并且为社会和社会发展提供服务的特性，使得其作为社会机构更容易被广大人民群众所认同。同时，在增强公众民族自豪感的过程中，由于博物馆能够有效的收集并且保存、研究有关我国历史发展的环境见证物，因此可以更有效的让参观者激起平时所不易感觉的民族自豪感。另外，由于博物馆在实际上能够给参观者提供学习历史、欣赏历史的机会，因此的其不仅仅起到宣传国家的意识形态，更重要的是展示一个国家或城市的文化与文明，起到增强民族自豪感和自信心的作用。

2.促进精神文明建设

促进精神文明建设也是博物馆作为爱国主义教育基地的重要意义。众所周知，历史的更替发展才赋予了博物馆以不同的内涵，而在新的形势下自然也赋予了博物馆全新的内涵，即进一步配合并且促进我国新时期的精神文明建设。因此，当下博物馆应当注重做到进一步解放思想并且树立科学发展观，从而能够多方位地改革和拓展教育方式方法。另外，在促进精神文明建设的过程中，博物馆应当依托阵地优势来充分拓展爱国主义教育基地发展空间并且积极发挥爱国主义教育基地作用，最终为我国新时期的精神文明建设起到自身应有的重要作用。

3.与教育机构相配合

与教育机构相辅相成，共同发展对于博物馆的爱国主义教育的影响是显而易见的。在与教育机构相配合的过程中，博物馆可以通过定期开展馆校合作等共建活动来进一步促进其在广大青少年中的教育作用。除此之外，博物馆应当和学校教育机构进行更加紧密的沟通和更有力的协作。如果想要充分发挥博物馆基地作用，则必须要有强有力的组织保障，为此博物馆应当注重建立一批专职人才管理队伍，并且在这一团队中加强与我国的教育行业的联系，从而能够有效的根据青少年身心特点来配合学校开展爱国主义教育活动。另外，在与教育机构相配合的过程中，博物馆应当注重紧跟形势，同时做到结合时事和历史，来与社会各界尤其是教育机构共同编制爱国主义教育计划，从而能够进一步增强爱国主义教育工作的组织性和计划性，最终更加充分的发挥出爱国主义教育基地的重要作用。

二、新时期如何充分发挥博物馆爱国主义教育基地作用

新时期如何充分发挥博物馆爱国主义教育基地作用需要从几个方面入手，以下从增强工作责任感、坚持实事求是原则、注重加强内部管理等角度出发，阐述一点自己的看法。

1.增强工作责任感

增强工作责任感是发挥博物馆爱国主义教育基地作用的基础和前提。作为博物馆的工作人员，应当深刻的认识到青少年是我们党和国家的未来，并且也是中华民族的希望，因此为了提升以青少年为核心的群众的爱国主义情怀，博物馆应当坚持增强自身的工作责任感和历史厚重感，从而能够进一步对社会、学校以及家庭的爱国主义教育起着重要的辅助与延伸作用。除此之外，在丰富宣传方式和活动内容的过程中，博物馆工作人员可以通过开展图片展板、趣味游戏、有奖竞猜、讲座进校园等不同的活动方式，来让广大群众和学生们更好地了解到自然历史社会发展的轨迹以及在这一发展轨迹中所蕴涵着的得失成败的经验教训，从而能够在此基础上促进博物馆爱国主义教育基地效果的更好发挥。

2.坚持实事求是原则

坚持实事求是原则对于发挥博物馆爱国主义教育基地作用的重要性是不言而喻的。作为青浦博物馆的一名宣教人员，我认识到在进行爱国主义教育讲解时，应当注重根据不同群众在年龄层次的差异和接受能力的不同来结合博物馆自身的特点，从而能够在实事求是的基础上编写出具有针对性又能够具有新时期特色的爱国主义讲解材料。另外，博物馆宣教人员应当注重切实提高讲解的表现力和吸引力来提高爱国主义教育基地的教育服务水平，从而能够在此基础上促进广大人民群众更加了解祖国和家乡发展至今的历史人文知识，进一步激发广大人民群众的热爱家乡、热爱祖国的精神。

3.注重加强内部管理

注重加强内部管理是发挥博物馆爱国主义教育基地作用的核心内容与重中之重。在这方面，博物馆的管理层应当提高认识，加强重视，注重建立一批适应爱国主义教育工作要求的高素质人才队伍，并且在这一过程中持续的创新用人制度的激励机制和竞争机制。此外，在注重加强内部管理的过程物馆还应当积极改善内部硬件设施和服务水平，从而能够为博物馆参观者营出更加造良好参观氛围。不仅如此，博物馆还可以考虑利用现有场所不定期组织亲子活动、节日活动及文化活动，如彩泥捏陶器、文物素描、折纸绘画等为参与者提供展示的创造力和想象力的场所，从而能够提高自身业务水平、为做好专职工作奠定更加坚实的基础。

三、结语

第3篇：爱国主义教育基地范文

一、爱国主义教育基地基本情况

茂县羌族博物馆属于公益性国有博物馆，成立于1984年，1991年被命名为四川省爱国主义教育基地，在5.12汶川特大地震中受损严重，新馆于2012年6月28日正式对外免费开放。新馆占地面积60亩，总建筑面积10653平方米，展陈面积4229平方米，库房面积1486平方米，共设置自然厅、地震厅、羌源厅、信仰厅、民俗厅、红军厅、营盘山厅、重宝厅8个展厅。二十多年来，共收藏10000多件珍贵历史文物及民族文物，种类包括青铜器、玉石器、陶器、银器等，其中国家一级文物13件，二级文物27件，三级文物273件。

二、取得的成效

（一）大力开展以弘扬民族精神为主题的爱国主义教育

博物馆是弘扬民族精神，传承中华文明的重要阵地，是接受爱国主义教育的生动课堂。用博物馆的历史文化，为未成年人提供丰富的精神食粮，引领未成年人健康成长，是博物馆工作的创新拓展。

我馆充分发挥阵地的教育功能，为广大观众，尤其是中小学生，通过参观博物馆，了解过去，知道现在，回眸历史，展望未来。使他们了解五千年文明古国的灿烂文化, 感受改革开放后的丰硕成果；回眸中华民族沉重的历史灾难，展望祖国未来的美好明天。2012年新馆建成以来，我馆接待了包括大中小学生、军人、专家学者、过往游客以及政府接待性参观等在内79.4万人次，其中青少年16万余人次，举办临时展览23次，完成720余次义务讲解，充分发挥了博物馆作为爱国主义教育基地的窗口职能作用。

我们利用馆内的陈列展品，对未成年人开展有针对性的教育。我馆三楼是革命文物展厅——红军厅，展示有红军长征所用过实物，革命先烈的图片等， 图、文、物结合展示，反映了革命先烈为羌区人民的解放抛头颅，洒热血的英勇事迹。用波澜壮阔的革命建设历程和革命先烈的丰功伟绩，加强对未成人的的爱国主义教育，激发广大青少年好好学习，努力成才，报效社会的革命热情受到了良好的效果。

（二）积极创新思路，不断整合教育资源，拓展教育内容

1、开展爱国情感教育。茂县羌族博物馆充分利用爱国主义教育基地丰富的历史事件、图片资料，组织中小学校、机关、企事业单位、城乡社区、团委、党校、妇联、长征学院等部门广泛开展主题鲜明、生动直观的宣传教育活动。每逢“五一”、“五四”、“5.18国际博物馆日”、“文化遗产日”、“六一”、“七一”、“十一”等节日，组织开展各类宣传教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为中小学生缅怀先烈和树立理想的“第二课堂”。

2、开展理想信念教育。注重加强爱教基地与学校之间的沟通联系，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，组织开展未成年人理想信念教育。茂县羌族博物馆经常性地组织工作人员义务为中小学生开办革命英烈讲座，专题报告等。2012年至今，先后为全县6所中小学举办各类讲座30余次，深受学生的普遍欢迎。

三、新形势下面临的问题及意见建议

（一）展出内容不够丰富。

进一步丰富馆藏资源，丰富教育内容。根据党委、政府中心工作以及社会需求，认真贯彻《文物保护法》，坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作方针，认真做好重要文物史料特别是革命历史文物的征集、保护和利用工作，增强参观者的自豪感使命感，从多方面进行爱国主义教育。

第4篇：爱国主义教育基地范文

2021年7月1日，在这个特殊的日子里，我们迎来了中国共产党建党100周年。为了庆祝建党100周年，在阳安乡党委的安排下，7月1日早上10点，我们带领全村的党员驱车来到景色秀丽、土壤肥沃、气候怡人的平乐县阳安乡夏蹲坡红色爱国主义教育基地。这里不仅有着秀美的自然风光、独特的历史文化积淀还有着鲜为人知的红色文化记忆；这里人杰地灵、人文荟萃。

挖掘红色元素，擦亮红色记忆。利用本地红色教育资源，讲好红色故事，增加干部群众对平乐红色知识的了解，燃起平乐人民的红色历史情怀和家乡文化认同感，增进对党的情感，把‘让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量，’的指示精神落到实处。“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，作为一个蕴藏丰富红色故事的革命热土，平乐县在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，充分挖掘本地红色文化资源，筹建了张家镇青草塘、阳安乡夏墩坡红色爱国教育基地，打造主题教育平台。

钟灵毓秀大平乐，人杰地灵夏墩坡。夏墩坡村位于平乐腹地阳安的鲤鱼山下，这个自治区级“绿色村屯”，古榕、银杏、黄槐等植物在微风中展露这盎然生机。我们一行人先后参观了农耕文化展馆、廉政教育展馆和红色文化展馆，阳安夏墩坡红色展馆记录了以李正开为代表的一批满腔报国热血的有识之士的众多革命小故事，其中有鲜为人知的：广西人民在中国共产党领导下，向国民党反动派打响第一枪，揭开了解放战争时期广西各地武装斗争的序幕的“6.5”英家武装起义中，阳安夏墩坡村和荣家村的人民在中国共产党的领导下，配合和策应英家起义而积极筹备发动阳安武装起义的故事。当你用目光注视，用心灵解读陈列馆里收集和整理的一幅幅珍贵的历史图片、文字资料及实物时，那一段段故事，一桩桩英勇事迹，就如活着的历史，穿越时空而来。重温峥嵘岁月，触摸革命印记，接受平乐红色文化的洗礼，红色文化的时代魅力越擦越亮，绽放着新的光芒；感受平乐人民武装力量在昭州大地上的英勇斗争，革命者不屈的意志和拼搏的精神，从红色资源中找到初心、认清使命，把初心使命转变为改革创新的精气神和真抓实干的自觉行动，让平乐县主题教育高扬起初心和使命的风帆，奋进前行。教育基地利用阳安乡独特的红色文化底蕴，将红色文化和廉政文化有机结合，让广大基层党员干部能够从历史中学习，从历史中借鉴，感受平乐可歌可泣的革命岁月。

铭记红色历史，凝聚奋进力量。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，广大的党员干部将红色基因融入血脉，凝聚起红色的力量，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题，以抓落实的实际成效不断开创后发赶超、产业集聚、强势崛起的平乐新局面。

通过这次参观活动，让广大党员干部在学思践悟中不忘初心，牢记使命，在新时代长征路上，进行一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”，进一步修好平乐人的“心学”，守住平乐人的精神家园，在重温初心中吸取力量绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷写得更扎实、更精彩。

第5篇：爱国主义教育基地范文

一、厦门市爱国主义教育基地发展的基本概况

几年来，在各级党委、政府的关心和社会各界的支持下，厦门市的爱国主义教育基地发展规模进一步扩大，取得了卓越的成效，到目前为止全市的爱国主义教育基地共有23个。其中岛内的思明与湖里两个区的教育基地占有13席，它们分别是厦门市博物馆、厦门科技馆、厦门总工会旧址、华侨博物馆、厦门破狱斗争旧址、陈化成史记陈列馆、厦门革命烈士事迹陈列馆、郑成功纪念馆、毓园、厦门经济特区纪念馆、厦门日报社印刷博物馆、厦门市青少年天文气象馆；集美区占有4席，分别是李林纪念馆、陈嘉庚纪念胜地、集美大学陈嘉庚精神爱国主义教育基地、厦门卫星测控站；同安区占有3席，分别是同安博物馆（孔庙）、苏颂科技馆、同安区档案馆；翔安区占有2席，大嶝战地观光园和大嶝后山烈士陵园。这23个教育基地基本上覆盖了全厦门市，这些爱国主义教育基地都有着同样一个心愿，即切实利用好自身基地的资源，最大限度发扬爱国主义精神。考察中发现，海沧区并没有一个爱国主义教育基地，从爱国主义教育基地的重要性与完善发展的趋势来看，海沧区爱国主义教育基地的建设将成为厦门市爱国主义教育基地建设的一个重点规划。同时也希望海沧区人民政府相关部门加快爱国主义教育基地的申报，发扬爱国主义精神。

二、厦门市爱国主义教育基地的特色与相应问题

会同有关部门从2004年开始，组织实施全国爱国主义教育示范基地“533工程”，即利用五年时间，通过中央资助一点、地方财政支持一点、教育基地自筹一点的办法，重点对反映我们党革命斗争历史的示范基地进行资助，使其在展出内容与展示手段、服务质量与教育成果、内部管理与环境面貌三个方面取得显著改善。厦门市各个爱国主义教育基地在“533工程”政策的实施与支持下，经过这七年的发展，各类基地已经形成了各自的特色，但也存在着一些相应的问题。

第一，旅游景点的设置以爱国主义教育基地为依托，极大扩大了教育基地爱国主义精神的发扬与传播。此类教育基地有郑成功纪念馆、毓园、大嶝战地观光园、陈嘉庚纪念胜地。郑成功纪念馆和毓园座落于鼓浪屿，大嶝战地观光园有旅游专线，陈嘉庚纪念胜地更是闻名遐迩。这四个基地有明显的共同特点就是人流量巨大，导游专业知识扎实丰富。游客在观光旅游的时候，一方面通过游客个人的感观接受爱国主义教育，另一方面导游们会把基地主人翁的生平事迹完整地叙述于游客。此类基地备受推崇的原因就是人们可以在一边游玩中一边学习，无论是从个人爱国主义精神的接收方面，还是总体爱国主义精神的发扬与传播方面都得到极大的发展。相对于郑成功纪念馆和毓园的免费参观而言，大嶝战地观光园和陈嘉庚纪念胜地是有收费的。为了对景区加强管理和维护，收费是有其合理性的，但是对于爱国主义精神的发扬与传播来说，门票价格的降低或往免费方向发展将是教育基地未来发展需要更多考虑的重点问题。

第二，部分教育基地寓于学校之中，使大中小学生在学习的过程中充分受到爱国主义精神的熏陶。这也是贯彻爱国主义教育是全民教育，重点是广大青少年的这一重要政策的重大体现。此类教育基地有英雄小八路纪念馆（何厝小学内）、李林纪念馆（集美中学内）、集美大学陈嘉庚精神爱国主义教育基地。教育基地坐落学校里，更潜移默化地培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。然而此类基地面临着这样的问题：首先，作为一个爱国主义教育基地，必然是要面向全社会开放的，基地落于学校里，会使学校的日常教学与游客的观光产生矛盾:日常教学必然要保证安静的环境，而游客观光势必会造成喧哗，影响教学；其次，寒暑假，学校放假，管理人员短缺，对社会开放的功能势必大大减弱。这两个问题的解决不仅需要校方积极地协调游客观光时间，还需要政府资金的更多支持。

第三，特殊教育基地——档案馆。档案馆是一个特殊的机构，把档案馆发展成为爱国主义教育基地，是爱国主义教育基地的一大突破发展。厦门市档案馆展厅物品为馆藏档案资料、照片及实物，展览内容根据形势教育的需要而设。因展厅设在档案馆办公区域内，所展出物品为本馆馆藏等特殊原因，展厅目前尚未对外开放展览，主要接待对象为各国各地本系统工作人员。同安区档案馆并未设展厅，而是以查档来了解爱国人士事迹、国家发展历史、城市改革演变等爱国教育方面的内容的形式为主。两个档案馆由于档案资料的特殊性，不方便对外尽力宣传基地情况来提高知名度，来访者需要提前预约。

第四，现代化发展的优秀成果展示。随着我国经济的稳定发展和科技水平的不断提高，涌现出一大批现代化的优秀成果，通过展示极大渲染观光者的爱国情操。此类教育基地有厦门经济特区纪念馆、厦门科技馆、厦门市青少年天文气象馆、厦门卫星测控站。这四个基地以各自特色来展示出厦门现代化发展的伟大历程与优秀成果，以及我国科技水平的高水准状态。但也面临着问题：首先，展馆的展品、宣传等更新速度没有与时俱进，基于我国经济与科技的快速发展，此问题不可避免；其次，除经济特区纪念馆外，基本以科技产品展示为主，对观光者们有极大吸引力，人流量多，易对科技展品或设备造成严重磨损；第三，厦门卫星测控站庆20周年纪念，旧展馆拆迁，新展馆已建成，但是布展资金方面存在问题，所以这半年来并未展出，活动也无法进行，需要政府相关部门积极协调。

第五，烈士陵园是后人为纪念中国革命先贤们所建的纪念性建筑的统称。一方面褒扬先烈的丰功伟绩，另一方面教育后人继承和发扬先烈的伟大革命精神。此类基地有厦门革命烈士事迹陈列馆和大嶝后山烈士陵园。陵园本身需要清幽的环境，平日里人流量较小。不过一到清明或重大节日时，通过一些祭扫活动，先烈们的爱国主义情操便体现的一览无余了，也是基地发挥其爱国主义教育的高潮时期。需注意的问题是不能因为平日里人流量过少，就疏忽管理与清洁维护。由于人流量偏少，基地可在特殊纪念日开展活动，扩大自身影响。

第六，博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。此类教育基地包括厦门市博物馆、华侨博物院、同安博物馆（孔庙）、厦门日报社印刷博物馆。由于博物馆馆藏物的价值性，博物馆的安防措施就显的尤为重要。但博物馆设计过于简单，只在少量位置设置监控点，并且安防系统长期缺少维护，安防系统功能部分瘫痪，这些都使得博物馆的安全防范工作存在着巨大隐患，引进先进的技术和应用，并与公安、消防等系统进行有效联动，为博物馆安防实行一体化、智能化的管理提供帮助。考察中还发现，时值暑假，参观者小学生居多，由于小学生好动性，需要在引导他们观光的时候时刻提醒他们注意眼观手勿动，以免对文物造成破坏。

第七，随着社会经济的快速稳定发展，一些优秀的爱国主义教育基地被淹没在高楼大厦之中，如陈化成史迹陈列馆、厦门总工会旧址、厦门破狱斗争旧址。政府相关部门、报纸、广播、电视、互联网等更应该加大力度对此类教育基地进行宣传，提高知名度，以便更好地发挥其爱国主义教育基地的功能。

三、厦门市爱国主义教育基地发展的途径

1.坚持“引进来”与“走出去”战略相结合。“引进来”引进其他基地或者其他组织优秀的爱国主义成果，进行临时展出，一方面丰富基地自身的内容，另一方面可以通过互通有无，达到双赢。“走出去”其实也是“引进来”的需要，“走出去”的方式可以是多样的，举办优秀成果展，或者以教学方式走进大中小学，也可以是公共场合，在为同学们或广大民众进行爱国主义教育的同时也提高了自身的知名度，利于基地自身发展，最终利于全民爱国情操的提高。

2.教育基地应提供更多的寒暑期实践点。考察中发现，华侨博物院和厦门科技馆设有暑期实践点，以高一学生为主。同学们在实践中通过整理基地的材料或者通过培训当讲解员，不仅充分学习教育基地的爱国主义精神，同时把爱国主义精神发扬到更多的领域，也锻炼了同学们的社会实践能力。对于教育基地而言，不仅为广大学生提供了社会实践点，同时节省了雇专职讲解员费用的支出，更重要的是更大程度上发扬的爱国主义精神，具有巨大的社会效益。这是其他教育基地应该学习和借鉴之处。

3.培养优秀的教育基地讲解员。此次考察中厦门总工会旧址的负责人兼讲解员张爱华女士给笔者留下深刻印象。首先是其扎实的讲解功底，让观众如临其境地感受到罗扬才烈士和杨世宁烈士那饱满坚贞的爱国主义情操，使观众不得不为之动容。其次，这般扎实功底是出于一颗仁爱的心，一颗爱国的心。张爱华女士通过讲解还延伸出许多做人的道理，爱国的道理，并且还自制PPT《爱国爱家 德音雅乐》准备到厦门高校还有党政机关进行宣讲。不得不说这是教育基地负责人（讲解员）的杰出代表。笔者认为各基地的各种爱国主义教育展示是可以传播发扬爱国主义精神，但是如果少了讲解便略显枯燥，而如果配上优秀的讲解员生动的介绍，便能让观众切实感受到爱国的饱满热情，真正把“爱国”二字刻在心中。所以优秀讲解员的培养是扩大教育基地影响力的重要环节。

第6篇：爱国主义教育基地范文

博物馆是开展爱国主义教育的重要场所，是培养国人情感、培育民族精神的重要阵地。新时期，如何进一步解放思想、挖掘内涵、创新载体、拓宽渠道，使教育基地在弘扬民族精神、时代精神中真正发挥作用是爱国主义教育基地是也是博物馆工作的中心。 

二、博物馆做好爱国主义教育基地的重要意义 

中华民族之所以能源远流长，最主要的原因是中国人具有爱国情怀，且千百年来从未改变。爱国主义在一定程度上促进了我国的发展，振奋了民族精神，所以宣扬爱国主义有一定深远的意义。而博物馆作为爱国主义的载体，历史的载体，在发挥爱国主义教育基地方面有着不可替代的意义。 

（一）有利于提升公众的民族自豪感 

博物馆做好爱国主义教育基地的首个重要意义就是能够帮助公众提高民族自豪感。博物馆对社会免费开放，是非营利性社会机构，具备为社会发展服务的特性，容易被人民群众接受和认可。人们在参观博物馆研究收存的能体现历史发展的文物时，博物馆不仅为人们提供了体验学习和欣赏历史的良好机会，也帮助人们激发容易被忽视掉的民族自豪心和自信心。博物馆内的历史文物不但有助于宣传国家意识形态的作用，还有助于促进城市的文明与文化的发展，更重要的是使人们的自豪感和自信心不断增强。 

（二）有利于加强国家精神文明建设的发展 

博物馆在不断发展过程中被赋予了新的内涵，面对历史变化发展的要求，博物馆要进一步地解放思想，坚持实事求是的原则，帮助引导大众树立正确的人生观、世界观、科学观，不断改革与创新教育的发展方式，积极利用自身阵地优势发挥爱国主义教育基地作用，才能最终实现国家精神文明建设的发展。 

（三）和教育机构合作，从而实现共赢的效果 

博物馆通过与教育机构合作能够更好地发挥爱国主义教育基地作用。与教育机构不断地加强沟通和协作，通过开展馆校合作活动来促进青少年的教育发展。利用博物馆自身强有力的组织保障，建立高素质专业人才管理队伍，配合学校开展利于青少年身心健康的爱国主义教育活动，不断提高青少年爱国意识。在合作过程中，要充分做到符合历史发展、注重形式变化，努力实现社会教育机构的爱国主义教育发展目标。 

三、博物馆做好爱国主义教育基地的必要性 

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。在和平与发展为主题的新的历史阶段，发扬爱国主义优良传统，对为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。因此爱国主义教育，是我们党和国家的优良传统，也是我国广大博物馆工作者的历史使命。 

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆作为永久非营利性机构，可以说是人们学习历史和国家文化的基础设施。从一定程度上来说，博物馆就是为了使得国民学习爱国主义思想的基础性设施。与此同时，博物馆有设十分重要的文物和标本的收集作用，在收集的同时不但要做好这些文物的保存和管理。适当是时候要发挥出其爱国主义教育思想的传播作用，从而凸显出博物馆的教育基地作用。博物馆的教育所用不单单体现在所陈列的文物，这些文物不但能给人以历史的感官，更能使人深思。如果利用得当加以适当注释，更能使得人们从中学到很多关于爱国主义的思想教育。这种以实物为基础，以注释为途径的方法，从一定程度上可以使得人们回顾到文物所在的历史，从而到达爱国主义教育基地的作用。 

四、新形势下博物馆如何做好爱国主义教育基地的作用 

一直以来，很多博物馆错误地认为其职责只是做好展览工作，而忽视参观人员情况和展览效果。在这种思想的误导下，使大多数博物馆没有收到很高的社会效应，也无法发挥好爱国主义教育的作用。新时期下，随着我国经济的不断发展，我国逐渐步入了城镇化、市场化、国际化、工业化、信息化时代，我国社会生产力显著增强，人们消费水平提升，思想观念也发生深刻变化，同时社会关系和结构发生了很大变革，这些都博物馆对开展爱国主义教育提出了新挑战和新要求。 

（一）了解博物馆的使命 

在博物馆作为我国历史文化传承的脉搏情况下。我们要把握时代，跟上时代的步伐，从各个历史角度，各个文化角度，各个地方了解博物馆中存有的收藏，明白博物馆在不同时期所肩负的使命。作为中国人民，我们需要保护我国的文化遗产、传承我国的文化精。而博物馆作为我国的文化遗产以及我国自然文化遗产的展示以及教育的一个公共场所，有利于我国人民对我国的形成、民族的形成，我国的发展经历、民族的发展经历进行重要宣传。由此可知博物馆肩负着展示中华文明、传播科学文化知识的的使命。 

（二）做好博物馆的本质工作 

在生活中，我们无论去大型超市、美容院，还是酒店；我们都会选择具有优美舒适环境的地方。在博物馆中，我们要要提供良好的环境給爱国主义教育提供便利。对比较老的，破旧的博物馆提供维修和维护；在炎热的夏天可以装置空调。在博物馆中不应该藏私藏品；在学校进行爱国主义活动时，博物馆要热情地接待，提供优质的讲解服务。除此之外，博物馆应该允许学生对博物馆的藏品进行接触、拍照，在博物馆进行以博物馆中的藏品为题材的一系列比赛。

    （三）充分利用博物馆资源，开展爱国主义教育活动 

目前，我国博物馆开展的活动主要在博物馆内部，由于空间限制，活动形式往往简单单，对群众的吸引力不够，取得的效果也不够明显。随着教育的改革，博物馆爱国主义教育应该向激发学生创新意识方面发展，博物馆的馆外活动变得十分重要。博物馆方面在重视组织以外，还需要丰富馆外活动内容，充分发挥博物馆作为“爱国主义教育基地”的作用，全面培养和提高广大青少年的创新发展能力。 

（四）加强博物馆讲解员队伍建设 

爱国主义教育基地的建设要适应时代的要求，首先必须加强对讲解员思想道德的培训，使他们牢固树立良好的敬业精神和服务意识。讲解员队伍是链接博物馆与观众之间的桥梁和纽带，建立一支思想觉悟高、素质过硬的的讲解队伍是爱国主义教育基地建设的中心工作。 

1.加强思想道德建设，提高馆讲解人员的政治素质。教育者必须先受教育，要牢固樹立热爱祖国、热爱博物馆事业、全心全意为观众服务的思想理念，只有高度的责任心和使命感才能在实际的工作中切实发挥爱国主义教育效应。 

2.加强讲解员的培训，提高业务水平和服务水平。定期进行讲解员的业务知识培训，以“走出去”的方法，与同行馆间相互交流学习，取长补短，学习其他博物馆的先进宣讲理念和科学方法。博物馆是重要的窗口单位，讲解员作为一线的工作人员，要开展多种形式的优质服务和便民服务，主动组织观众讲解，耐心回答观众提出的问题，帮助解决观众的实际问题，拉近与观众的感情距离。 

五、总结 

总之，爱国主义教育是一项集体基础性工程，需要社会各界共同参与，联合开发博物馆资源，扩大爱国主义的影响，形成博物馆分层教育体系。博物馆要不断提升工作人员素质，始终坚持“以人为本”的思想，让博物馆承载的文化与时俱进，在推进爱国主义教育中永葆活力。 

参考文献： 

[1]邬宏.浅谈新时期如何充分发挥博物馆的爱国主义教育基地作用[J].大众文艺，2015（16）：52. 

[2]周曼.浅谈博物馆免费开放后如何充分发挥爱国主义教育基地的作用[J].黑龙江史志，2014（23）. 

第7篇：爱国主义教育基地范文

1948年秋风萧瑟，寒雁划空，总司令一行来石家庄视察，在他的提议下，石家庄人民政府利用当时的“胜利公园”旧址改建成了烈士陵园，以纪念牺牲在华北大地的诸多革命先烈，著名的冀中回民支队司令员、民族英雄马本斋就在此安葬。

英雄马本斋原名马守清，回族人，1901生于河北献县东辛村，是抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建者。少年时期的马本斋随父到东北谋生，投身东北奉军，拟报效国家，投身军戎。1924年，马本斋毕业于东北讲武堂，由于个人的聪明才智，很快从士兵升到团长。1931年，“九一八”事变，对日本的嚣张采取不抵抗政策，马本斋怒发冲冠，弃官还乡，宁可以种地为生。

“常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）。”1937年，爆发了卢沟桥事变，英雄马本斋随即率领家族父老和兄弟姐妹创建了“回民抗日义勇队”。队伍扩大以后被改编为“河北游击军回民教导队”。此后不久部队人数迅速增加。后来，马本斋成为了一名中国共产党员。他的入党志愿书上写得真挚感人，发人肺腑，他说：“我决心为回民族的解放奋斗到底，而回民族的解放只有在共产党的领导下才能实现。”

1939年日寇侵略我华北，马本斋领导回民支队英勇转战各地，不断回击日本军队的扫荡，后来与八路军主力纵队和、关向应率领的120师协同作战，消灭众多的土匪，保卫了人民的财产和生命，因此，回民支队威震冀中平原，令敌人闻风丧胆。

1941年，日军血洗东辛庄后抓住马母，意图利用母子感情打击马本斋的意志和控制马本斋，大义为重的马母，智慧地识破敌人的奸计，痛骂汉奸，水米不进，数日后绝食而死。马本斋得知后，悲愤莫名，数次昏厥，但是他，强忍痛苦，克制住感情，识破敌人的无数次诱降。

1942年6月，马本斋采用游击战术，率部奋战，歼灭敌人无数，战斗几百次，取得了“反扫荡”战斗的多次胜利。在长期的战争生活中，由于东奔西走，艰苦异常，加之军务繁重，马本斋营养奇缺，屡受创伤，南征北战，积劳成疾，1944年2月7日在山东省莘县不幸病逝，年仅43岁。

党中央在延安为他举行了盛大的追悼会，总参谋长高度赞之。题词曰：“马本斋同志不死”；总理题词：“民族英雄，吾党战士”；总司令挽联“壮志难移，汉回各族模范；大节不死，母子两代英雄”。英雄马本斋母子的事迹，英名昭著，令人敬仰。

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情（列宁），作为华北军区烈士陵园的一名宣传工作人员，不仅是英雄们的守护者，也是民族精神和爱国主义的宣传者，我们只有不断挖掘爱国主义的内涵，弘扬民族精神，才能促进爱国主义教育基地更好更快地发展。

国父孙中山说，做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。华北军区烈士陵园的建立，就是旨在发扬爱国主义精神，激励起人民尤其是青少年对祖国的热爱。爱国是义务，也是一种光荣。陵园内安葬着华北军区牺牲的248名革命英烈的灵柩以及建国以来的600多位烈士的骨灰。英雄在此长眠、安息，激励着后人，成为人们净化精神，洗涤心灵，坚定信念，树立理想，开拓奋进，立志成才和为国现身的象征和精神支柱。

第8篇：爱国主义教育基地范文

[关键词]爱国主义；教育基地；纪念馆；青少年；革命传统

爱国主义教育基地是青少年学习了解历史知识、革命传统的重要课堂，是增强爱国情感、培养民族精神的重要载体，是陶冶情操、提高道德修养的重要场所，是青少年革命传统教育的重要阵地。当今，多元化的文化冲击与价值选择或多或少地令青少年信仰迷茫，而学校的思想品德教育又始终受传授知识单一和应试教育的影响，因此在加强和改进青少年革命传统教育中，爱国主义教育基地具有不可替代的特殊作用。

如何发挥爱国主义教育基地的作用，营造青少年健康成长的社会环境，是革命纪念馆人永恒的课题。连云港市革命纪念馆作为江苏省爱国主义教育基地、江苏省德育教育基地，国家4A级旅游景区，自2011年新馆开馆以来，多措并举创新爱国主义教育形式，充分发挥爱国主义教育基地革命传统教育功能，努力把连云港市革命纪念馆打造成本地区青少年革命传统教育的重要阵地。

一、夯实基础，与中小学签订共建德育教育基地协议，依托革命纪念馆开展青少年革命传统教育

连云港市革命纪念馆自2011年新馆开馆至今，已经与全市107所中小学校签订了德育教育基地共建协议。几年来，革命纪念馆策划了一系列丰富多样的活动，吸引了30余万名中小学生、老师和家长走进纪念馆，青少年革命传统教育工作取得显著成效。

一是以清明、党的生日、国庆等节日为契机，组织了“清明节铭记”、“追思革命英烈、接力中国梦”、“迎七一・我是接班人宣誓”、“老革命及后代现身说史”、“乘坐BRT・感受新港城”、观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式”等活动。各项活动赢得了广大师生和家长的一致好评，省市媒体给予了广泛关注，社会反响热烈。

二是有针对性地举办青少年喜欢关注的专题展览。举办了“铁道游击队专题展”、“新四军抗战文物展”、“共同关注未成年人，远离、戒除网瘾，预防犯罪大型图片展”、“不屈的连云港专题展”、“风雨兼程党旗红――纪念中国共产党成立95周年图片展”、“江苏廉政史料图片展”等30多场专题展览。这些图文并茂的专题展览既丰富了纪念馆展陈，同时也给青少年的革命传统教育注射了新鲜血液。

三是联合本地媒体，策划小记者红节活动。2014年，连云港市革命纪念馆协调市委宣传部、市委党史工办、市教育局等部门，联合苍梧晚报社策划了“苍梧晚报小记者红节”活动。活动推出《闪闪的红星》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等10多部红色老电影，循环放映53场，共邀请了一万余名小记者及家长走进革命纪念馆，参观革命史展厅，观看红。陪着孩子一起参加活动的家长们纷纷赞成这项有教育意义的活动，既增强了青少年的爱国主义情怀和民族责任感，同时家长也得到了一次很好的革命传统教育。

四是配合文明办，办好“七彩的夏日”活动。近几年，连云港市革命纪念馆开展了志愿小v解员、与老革命家共追往昔、非洲鼓乐等一系列主题实践教育活动，对青少年进行了爱国主义教育、革命传统教育和国防教育，取得了良好效果。2016年，革命纪念馆开展了“纪念建党95周年红月”活动，组织青少年观看《建党伟业》、《在烈火中永生》、《焦裕禄》、《孔繁森》等红色影片，这项活动使青少年进一步了解了党的光辉历史，感知到了党在革命、社会主义建设、改革开放的进程中带领中国人民不懈奋斗的峥嵘岁月，增强了青少年听党话、跟党走的信念，取得了良好的社会效益。

二、开拓思路，主动走进中小学校开展特色活动，深入推进学校的革命传统教育

近年来，个别学校在组织学生外出活动时不幸发生了事故，使得不少中小学少组织甚至不组织学生到爱国主义教育基地参与革命传统教育活动。于是连云港市革命纪念馆策划了以送展览进校园、讲故事进课堂、送慰问到老区等形式多样的活动，主动走出革命纪念馆，到学校去，为青少年系统的讲述和展示革命先辈们的奋斗历程。

一是宣传本地革命斗争史，把自筹自作的“不屈的连云港”专题展览巡展到本市30余所中小学。“不屈的连云港”专题展览共展出展板50多块，藏品文物20余件，以300多幅珍贵历史照片配文字加实物的展示形式，全程再现了在党的领导下连云港人民取得抗战胜利的辉煌历程，全景展示了连云港地区的抗日斗争史。通过革命纪念馆讲解员专业的讲解，共2万余名青少年接受了这次爱国主义和革命传统教育。巡展得到了各中小学的支持，取得了良好的社会效益，没有巡展到的中小学在得到消息后，纷纷电询革命纪念馆，要求到校巡展。

二是由馆长带头研究学习党史，落实全馆周一早课制度，把学习研究的成果改编成故事。出炉了《连云港保卫战》、《小沙东海战》、《青口十八勇士》、《苏鲁交通线》、《花果山义僧抗日》、《抗日县长朱爱周》、《团林英雄杨庆福》等一批革命题材的故事，由纪念馆宣讲团成员走进本市20余所中小学的课堂给学生们宣讲。通过开展宣讲党史故事，让青少年在寓教于乐中熟悉了党史知识，深入了解了党的光荣传统，使党的优良传统在青少年的心中得到传承和延续。

三是开展“红色足迹志愿行”主题实践活动。这项活动是连云港市革命纪念馆精心打造的集志愿服务、特色展览、党史讲解、抢救工程采访、小推车公益基金为一体的品牌化工作，通过组织丰富多样的活动重访红色老区，深入传播红色精神，激发社会正能量。主体实践活动第二站，连云港市革命纪念馆携手市文明办、市第一人民医院走进赣榆县石桥镇沙东小学。纪念馆与沙东小学签订了共建德育教育基地，现场为40名家庭贫困的孩子捐赠了学习用品。讲解员将小沙东海战的故事和学校内的陈设精心结合，以通俗易懂、声情并茂的语言再现了革命英烈的动人事迹和光辉风采，让同学们重温了这段历史。

三、创新理念，变被动灌输为青少年主动参与，策划品牌活动“红色小讲解员”大赛

连云港市革命纪念馆在已开展的青少年革命传统教育活动中，发现缺少能够让青少年主动参与进来的品牌活动。2015年，革命纪念馆策划了连云港市第一届“红色小讲解员”大赛，大赛由市委宣传部、市委党史工办、市教育局、团市委、报业传媒集团联合主办，由市革命纪念馆承办。第一届“红色小讲解员”大赛充分体现对中小学生综合素质提升的指导性，以红色宣教资源为载体，引领和带动全市广大中小学生参与党史宣传、党史学习、党史研究，重温党和人民共同走过的光辉历程。比赛内容要紧紧围绕“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”主题，抒发抗战胜利70周年的伟大成就和光辉历程。大赛得到了中小学生和家长的广泛关注，经过前期宣传和周密组织，第一届“红色小讲解员”大赛取得圆满成功。

2016年，“红色小讲解员”大赛形成了届次化的品牌活动，增加了市文明办、广电传媒集团2家主办单位。第二届“红色小讲解员”大赛围绕“纪念中国工农红军长征胜利80周年”这一主题，通过小讲解员们富有激情的讲解，抒发对长征胜利80周年辉煌历程的理解，讴歌长征胜利80周年的伟大成就和光辉历程。目前，已经完成了初赛遴选，有43名小讲解员进入了复赛，经过短期培训，将从43名小讲解员中选出10名进入决赛。为了更好的宣传本届大赛，让全市更多的青少年触摸历史、接受革命传统文化的熏陶，决赛将在市电视台演播大厅举办，通过媒体的宣传，将在社会上形成一个颂扬革命传统教育的良好氛围。

2017年，连云港市革命纪念馆将围绕“中国人民建军90周年”这一主题，举办第三届“红色小讲解员”大赛。大赛预计联合江苏省连云港警备区开展系列纪念活动，将“红色小讲解员”大赛和青少年革命传统教育推向一个更高点。

四、探索方法，培B青少年自觉接受革命传统教育的意识

随着中国加入WTO，西方的价值观、生活方式、多样文化也蜂拥而至，以美日为代表的西方文化这十几年来正在不断侵蚀着我国青少年的思想。而目前爱国主义教育基地对于青少年革命传统教育的方式比较简单，仅仅局限于组织参观革命历史圣地，组织观看红色影片，组织类似“红色小讲解员”大赛等方式，这些光靠组织参与革命传统教育的方式已经落后于时代需求，通过组织青少年参加革命传统教育，根本无法与青少年产生共鸣，让青少年主动自觉的接受革命传统教育。

第9篇：爱国主义教育基地范文

关键词：爱国主义教育基地；思想政治教育；交通部门

爱国主义是国民对祖国的一种最深厚的感情，更是一个民族凝聚力的具体体现。无论处在哪个年代，爱国主义的教育都不能忽视。新时期，对于交通部门的思想政治教育来说，爱国主义就是运用马克思主义的基本原理，积极地引导部门职工树立正确的价值观和人生观，培养广大职工的爱国热情。对于交通部门爱国主义的教育，爱国主义教育基地发挥着不可替代的作用，利用爱国主义教育基地对交通部门进行爱国主义的教育具有很强的感染力。

一、爱国主义基地的现状

自从上个世纪末以来，先后公布了三百多个爱国主义教育基地。这些教育基地不仅记录了我国人民奋斗的华丽篇章，也反映了我党的建设的丰硕果实。可以说，这些爱国主义教育基地为我国的爱国主义的教育增添了丰富的资源，并且取得了很好的成绩。对于交通部门来说，这是一个很好的资源。虽然爱国主义基地在对我国爱国教育的工作中有着很好的教育作用。但是从目前的情况来看，爱国主义教育基地的功能并没有得到很好的发挥。其主要表现在以下几个方面：首先，从教育的方式来看，爱国主义教育基地的方式仍然比较单一，大多数还是通过让国民进行参观的途径来对其进行感知。这虽然也是一种方式，但是从其教育效果来看，远远得不到预期的效果。大多数人只是走马观花的进行浏览，往往在参观的过程中激情饱满，但是一旦回到现实中，就会把这些爱国主义的教育抛在脑后，效果不尽人意。其次，由于爱国主义教育基地的公益性，其自身并不会产生较大的经济效益，自身的建设往往会遇到来自资金的压力，为了节省成本，一再的压缩预算，这在一定程度上影响了爱国主义教育基地的建设，其建设效果并没有得到预期的效果。对于交通部门来说，新时期，爱国主义的教育还应该继续充分利用好这个教育平台，使爱国主义教育基地的教育功能能够的到充分的发挥，真正让其成为爱国主义教育有效的物质载体。

二、加强爱国主义教育基地的建设

1.加大对爱国主义教育基地建设的投入

爱国主义教育基地在进行爱国教育的过程中具有巨大的社会效益。但是由于其教育的公益性，其本身不会产生太大的经济效益，出于经济利益的考虑，很少有投资者会在这方面进行投资，这就要求国家和政府能够给与其足够的重视，运用吸引民间资本的方式，对其实现市场化的运作，拓展其发展空间。这样，爱国主义教育基地才能够在社会中源源不断的发力，不会因为自身没有创造经济效益而被社会所冷落，也只有这样，其作用才能得到有效的发挥。

2. 爱国主义教育基地走进交通部门

交通部门的思想政治教育工作中，要想提高广大职工爱国主义的热情，其有必要与爱国主义教育基地进行强强联合，让爱国主义教育基地走进交通部门，利用爱国主义教育基地对部门进行爱国主义的教育。交通部门的思想教育工作者也可以通过运用爱国主义教育基地这个平台，将爱国主义理论潜移默化的传输给部门职工。另一方面，爱国主义教育基地也可以根据自身的情况，根据社会上各个组织的具体情况，安排一些具有针对性的巡演和报告会，进一步提高政府部门对广大职工爱国主义教育的有效性。

3.利用爱国主义教育基地的载体进行实践教育

新形势下，爱国主义的教育需要体现其实效性。这要求交通部门在对职工进行爱国主义教育的时候要做到与时俱进，在教育的方式和内容上进行创新，能够根据时代不断的发展，对爱国主义的内涵进行丰富，以此来适应现代社会的发展的实际需要。在这方面，爱国主义教育基地有着无可比拟的优势。例如，可以让部门职工走进爱国主义教育基地，亲身感受革命年代的生活，加深职工对爱国主义的理解。也可以根据实际需要，结合爱国主义基地的特点，建立职工体验板块模块，让职工在实践中对爱国主义进行感知，使自己的人生观得到升华。如果只是让职工简单的进行参观，很多人只是象征性的看看，在参观的过程中往往激情饱满，但是在参观之后很少有人能够保持这种热情，通过实践的形式，让职工对爱国主义进行体验式的参观，这样会加深其对爱国主义内涵的理解，通过自身的感知来对爱国主义进行主观的认识，这样更容易在广大职工的思想中树立牢固的观念，使其更深一步的理解爱国主义的内涵。

对职工进行爱国主义教育的工作，是一项长期而艰巨的任务，对于交通部门也是如此。要实现思想政治教育的过程中实现对职工爱国主义的教育，要求全体思想教育工作者齐心协力、创新爱国主义教育方式、充分的利用爱国主义教育基地这个实体平台，团结一致，切实加强职工思想政治教育工作的引导，开展积极有效的工作，从而增强思想政治教育的针对性和有效性。

[参考文献]

[1]司纪中. 新媒体在爱国主义教育基地的推广应用研究――以微信为例[J]. 艺术科技，2016，01：58-59.

[2]皇甫贤赋，王庭瑞. 因材施教 不拘一格――浅谈爱国主义教育基地建设[J]. 档案与建设，2001，12：53-54.