大学第二学期个人总结精选(九篇)

第1篇：大学第二学期个人总结范文

高中学校期中考试表彰总结大会主持词

各位老师、同学们：

下午好！

2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。

本次会议共有五项议程：

第一项：开会

第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖

第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结

第四项：刘树利校长讲话

第五项：闭会

请刘玉东校长宣读获奖学生名单

下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。

让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩！

下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。

从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求；同时教的两个班级，成绩差距很大；有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进；希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。

下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话

第2篇：大学第二学期个人总结范文

初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退学），共55人。联和、黄陂的人数比较多，而这两个地方的学生相对比较调皮，所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

班上有5名共青团员。上学期期末考试全班只有一名“三好学生”，男生。全班各科总平均分（语、数、英、政、物）244。5分，基础科各科平均分48。9分。全班平均分及格人数18人。班上成绩比较差，特别是男生。

班上的黑板报每月的评比都取得较好的名次；升旗仪式、广播体操等评分都不错；卫生评比反映较好；行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的集体活动，班上夺得田径运动会初二级团体总分第四名；元旦文艺汇演个人表演一个第二名，一个优秀奖；数学竞赛一个第一……，班上各方面表现都一般，特别是体育和卫生等。

本期的目标是：1、全班“三好学生”4人以上。2、全班各基础科总平均分50分以上，全级排名第二，其中语文、物理、数学等要拿全级第一或第二。3、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。5、力争成为全级进步最大的班。6、评上“文明班”、“先进班”。

二、本学期每月工作重点

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱二（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》和《一一七中学学生德育考核细则》。

严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班”的红旗夺过来。

具体安排：

二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。抓好年级篮球赛。

三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。

四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：结合“五。一”和“五。四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五。一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。

六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

三、学期各星期具体工作安排

第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。

第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全（如不准骑摩托车等）、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。

第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。

第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。

第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，准备中考。

第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。

第十一周：主题班会：学习方法。考好中考。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。

第十三周：“五。一”长假。

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。

第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。

第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。

每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。

第十八周：认真准备，考好期末考试。

第3篇：大学第二学期个人总结范文

在大力倡导课堂高效的今天，“小组合作学习”这一教学模式不仅提高了课堂效率，而且大大培养了学生的自学能力，强化学生的责任感，增强团结协作精神。因此“小组合作学习”这一模式已被广泛使用。以下是我在教学实践中的几点收获，在此与大家一起分享。

一、 合理建立学习小组

1．分组依据：学习小组的建立必须考虑学生性格、学生成绩，同时注意男女搭配；人数上一般以3至5人为宜，以前后四人为一学习小组，易行方便。

2．分组步骤：

（1）若前后偶数排，四人一组；若前后奇数排，后三排三人一组，其余排四人一组。

（2）以上学期期末考试成绩总分为根据，按成绩从高到低排序，分成三个大组。全班前四分之一学生为第一组，全班最后四分之一为第三组，中间一半的同学为第二组。

（3）分别从第一组和第三组中各抽出一位出来并在一起(注意并不一定是最高分和最低分的组合，而是尽可能不同性别、性格、兴趣和爱好、文理课爱好不同)。

（4）从第二组中以2人一组分配到已搭配好的二人组中，组成四人小组。各有不同的强项和弱项的四位同学放在一起。

（5）组成后计算每个四人小组的总分，应当全班组别都基本一样，总分只相差±5分。就是说，要让全班小组基本处在同一起跑线上，否则作微调。

3．由小组成员推举小组长，负责全组的学习和协调等工作。

以学生成绩分组使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，由小组长按各自能力与专长分工合作，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神，小组长在合作学习中起到带头、协调作用。

二、过程记载与激励表彰

1．过程记载：学生课前完成自学任务，课上小组交流讨论，课堂展示小组学习成果，以小组为单位对上讲台展示的同学进行记载，将记载表格张粘在教室公示栏内，课后由小组长在记载表用“正”形式对本组的同学进行记载。

记载表格如下：

_____班学习小组课堂活动情况记载表

第_____周

小组序号 小组组长 周一 周二 周三 周四 周五 合计

1

2

3

……

注：课堂活动主要指主动汇报本小组学习成果及对其他小组成果的质疑，上黑板答题或到多媒体上展示学习成果等。

2．阶段小结：周末由学习委员收存并上交班主任，班主任在下周班会课上进行总结表彰。

3．期中与期末进行汇总，并结合考试成绩进行班级和年级表彰，汇总表格如下：

______班学习小组课堂活动情况汇总表

小组序号 小组组长 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 ……

1

2

3

……

以学习小组为单位进行评价，将个人学习竞赛转变为小组竞赛，学生都非常重视这种“竞赛”，因为他们的个人利益是从属于小集体的利益的，他们的学习状态直接影响着小集体的荣誉，这样就极大地调动了学生的学习积极性，增强学习的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感和合作精神。

三、目标引领与激励表彰

1．将上学期期末考试成绩分别以语、数、英、三总计算出小组总分；选修和必修学科统计出小组成员中的A、B、C、D总数，以此成绩作为基础分。

2．制定小组本学期目标：个人目标及小组奋斗目标。

3．帮扶对象：某学科帮扶对象。

______班第_______学习小组目标对照表

姓名 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 小组总分

帮扶对象

帮扶科目

基础分值 语文

数学

英语

总分

选修

必修

目标分值 语文

数学

英语

总分

选修

必修

期中分值 语文

数学

英语

总分

选修

必修

注：表中语数英和总分以均分差为准，选修和必修以等级总数为准

第4篇：大学第二学期个人总结范文

大家下午好!

伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们圆满结束了本学期紧张而充实的学习生活。回顾过去这一学期里，我们经历了许许多多，也感受了许许多多。时光在流逝，但过去所发生的一切，我们仍记忆犹新、历历在目;你们的表现，老师更是看在眼里，记在心里。

今天，我们侯集中学师生相聚在这里隆重召开2019-2020学年学年第二学期期中总结表彰大会，首先我代表学校对辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示崇高的敬意!对爱校如家、刻苦学习的同学们表示衷心的感谢!本次大会旨在总结各班、各位同学在学校各方面的表现，表彰开学以来通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学。我想此时此刻，大家的心情都非常激动。

但羡慕和欣赏别人，都不如相信自己，相信我们一定会在追求中进步，在拼搏中坚强，在沉思中成熟，在磨练中成长。请让我们多一些"起舞弄清影"的乐观;多一些"根株浮沧海"的达观;多一些"星垂平野阔"的宏观;多一些"人闲桂花落"的静观。你们的求学之路就会更宽;你们的考试之路会更顺;你们的青春风采就会更亮丽;你们的人生世界就会更精彩。我们是侯集中学学校的希望，校园因我们的存在而生机勃发，岁月因我们的存在而多彩多姿，时代也因我们的存在而光辉灿烂!

下面我宣布侯集中学2018-2019学年学年第二学期期中总结表彰大会，现在开始!

本次活动共有八项议程：

第一项：教务处高主任宣布期末考试表彰名单

第二项：颁奖

第三项：有王校长做考试工作总结

第四项：有杜科长做安全工作发言

第五项：有我对政教工作进行总结发言

老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对获奖同学表示祝贺!希望获奖的同学戒骄戒躁、再接再厉，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在新的学期里，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏、刻苦努力、奋起直追、争创佳绩。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地就一定能再创佳绩、再造辉煌。

老师们、同学们：大浪淘沙，方显真金本色;暴雨洗礼，更显青松巍峨。同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的初中岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们!同学们，加油!加油!

谢谢xx老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，朝夕相处，是老师的谆谆教诲和默默无闻的耕耘，才使我们拥有了今天成长的快乐!他们付出的是汗水，是心血、是智慧;他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢老师们!你们辛苦了!让我们以最热烈的掌声对各位辛勤工作的老师表示真诚的感谢!

王校长对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。

老师们、同学们，王校长催人奋进，鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以这次表彰会为契机，用心领会王校长的讲话精神，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造新的辉煌。

杜科长就目前的安全工作做了重要讲话，安全重于泰山，希望大家做到事事讲安全，时时讲安全，把安全牢记心中。

期中考试总结表彰大会主持词2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

xx学院xxxx年学期末总结表彰大会现在开始！（掌声）

两周前，我校举行了期末阶段检测，这是一次对同学们学习态度、学习作风、学习方法、学习效果的全面检查和验收。为了总结经验、表彰先进、找出差距、齐头并进，今天我们在这里举行学期末总结表彰大会。

大会进行第一项，有请副校长xxx作期中教育教学工作总结发言；大家欢迎！

谢谢副校长。刚才的发言肯定了我们取得的成绩，指出了我们存在的不足，也给我们今后的学习提出了殷切的希望。希望同学们用心领会副校长的讲话，把更多的精力投入到学习中。

大会进行第二项：宣布学生获奖名单。

首先表彰的是学期末考试语数双优的同学，请获奖同学上台到班主任处领奖。有请大队辅导员xx老师宣读双科优秀学生名单。

【xx老师宣读双科优秀学生名单】

谁还会说，无边的学海里充满着艰辛？他们快乐在为理想而拼搏的过程里，他们幸福在为未来而跋涉的努力中。他们凝神贯注于每一课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀；他们苦思冥想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰。掌声送给不断努力的孩子们。

接下来，我们即将揭晓的是本次期中考试总分居班级前三名的同学名单。请各班前三名的同学到班主任处领奖。有请大队辅导员曾慧老师宣读年级前三名学生名单。

【xx老师宣读年级前三名学生名单】

他们是学习中的佼佼者。刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，榜样是他们身上拥有的代名词，相信勤奋努力的他们一定可以创造美好的未来。祝贺你们！（掌声）

老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。

同学们，我们要坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌！希望通过本次期中总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学能再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争取进步。

最后，祝各位老师工作顺利！同学们学习进步！

xx学院学期末总结表彰大会到此结束！请各班各队退场时按顺序到前面把凳子收好，上楼梯时注意礼让，不要推挤旁边的同学。回到教室后由班主任老师组织放学。

退场！

期中考试总结表彰大会主持词2尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们圆满结束了本学期紧张而充实的学习生活。回顾过去这一学期里，我们经历了许许多多，也感受了许许多多。时光在流逝，但过去所发生的一切，我们仍记忆犹新、历历在目；你们的表现，老师更是看在眼里，记在心里。

今天，我们xxxx学校的全体师生相聚在这里隆重召开20xx—20xx学年学期期末总结表彰大会，首先我代表学校对辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示崇高的敬意！对爱校如家、刻苦学习的同学们表示衷心的感谢！本次大会旨在总结各班、各位同学在学校各方面的表现，表彰一学期以来通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学和优秀班集体。我想此时此刻，大家的心情都非常激动。

但羡慕和欣赏别人，都不如相信自己，相信我们一定会在追求中进步，在拼搏中坚强，在沉思中成熟，在磨练中成长。请让我们多一些“起舞弄清影”的乐观；多一些“根株浮沧海”的达观；多一些“星垂平野阔”的宏观；多一些“人闲桂花落”的静观。你们的求学之路就会更宽；你们的考试之路会更顺；你们的青春风采就会更亮丽；你们的人生世界就会更精彩。我们是xxxx学校的希望，校园因我们的存在而生机勃发，岁月因我们的存在而多彩多姿，时代也因我们的存在而光辉灿烂！

本次参会的领导有：

在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢！

下面我宣布：xxxx学校20xx—20xx学年学期期末总结表彰大会，现在开始！

本次活动共有八项议程：

第一项：x主任宣布期末考试表彰决定

第二项：x主任宣布获奖学生名单

第三项：颁奖

第四项：学生代表发言

第五项：教师代表发言

第六项：x主任宣布《关于“三好学生、模范班干部、优秀团员、优秀学生会干部”的表彰决定》

第七项：x主任宣布学生获奖名单

第八项：x校长作总结讲话

下面进行

第一项：请x主任宣布期末考试表彰决定

第二项：请x主任宣布获奖学生名单

第三项：颁奖。

老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对获奖同学和班级表示祝贺！希望获奖的同学戒骄戒躁、再接再厉，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在新的学期里，以受表彰的'同学为榜样，顽强拼搏、刻苦努力、奋起直追、争创佳绩。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地就一定能再创佳绩、再造辉煌。

第四项：（学生代表发言）

请学生代表，xx年级xxxxx班xxx同学发言，大家掌声欢迎。

老师们、同学们：大浪淘沙，方显真金本色；暴雨洗礼，更显青松巍峨。 同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的初中岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们！同学们，加油！加油！

第五项：（教师代表发言）

有请教师代表xx老师做精彩发言，大家掌声欢迎。

谢谢xx老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，朝夕相处，是老师的谆谆教诲和默默无闻的耕耘，才使我们拥有了今天成长的快乐！他们付出的是汗水，是心血、是智慧；他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢老师们！你们辛苦了！让我们以最热烈的掌声对各位辛勤工作的老师表示真诚的感谢！

第六项：请郜主任宣布《关于“三好学生、模范班干部、优秀团员、优秀学生会干部”的表彰决定》

第七项：x主任宣布学生获奖名单

第八项：（x校长作总结讲话）

最后让我们以热烈的掌声，欢迎x校长作学校工作总结讲话。

请x校长作总结讲话，大家掌声欢迎！

x主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。

一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：

x校长的讲话客观公正，希望我们全体师生，以这次期中考试为契机，查漏补缺，再上一个新台阶；各班主任要组织科任教师开好联系会，总结经验和教训，力争把后期工作做得更好！

老师们、同学们，陈校长催人奋进，鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以这次表彰会为契机，用心领会陈校长的讲话精神，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造新的辉煌。

今天的会议到此结束，请各班级有序退场。

期末考试总结表彰大会主持词4尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

今天，我们捧着累累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，欢聚在这里召开20XX—20xx学年度第二学期期中考试总结表彰大会，举行这个总结表彰会，主要是为了总结经验，表彰先进，同时就存在的不足和下半学期的做法找一些思路，希望能对大家今后的学习有所帮助。

1、大会进行第一项：请全体起立奏国歌

2、大会进行第二项：颁奖

本次共设三个奖项，分别是学习优秀班级、学习之星（年级前80名）和进步之星。下面请王晓萱同学宣读获奖名单。

请让我们用最响亮的掌声对获奖班级和获奖同学祝贺！希望获奖的同学在下半学期里继续努力，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末取得更大成绩。

3、请优秀学生代表史xx发言

4、请优秀学生代表胡xx发言

5、让我们以热烈掌声欢迎教师代表邱xx老师发言

6、让我们以热烈掌声欢迎王xx校长讲话

这次期中考试就同学们而言，是对学生学习情况的检查和总结，是对学习态度、学习习惯、学习经验、学习方法的检查和总结。通过考试，同学们的知识得到了巩固和加深，同时也起到了加油站、检修站的作用。考试以后，我们有很多同学的学习态度进一步端正了，学习更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步加强了，我们全体教师为之感到由衷的欣慰！

存在问题

从前半学期总体学习情况来看，还有一小部分的学生学习态度不端正，目的明确，没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩，不完成作业，或者是作业根本就不做，上课时不专心听讲，不能随着教师的所讲问题的思路走，学习习惯还没有养成，究其原因，可以说他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而学。同学们，今后所有的劳动如果没有文化知识是不行的，连打工也不要你，有知识你无论到哪里都能用得上，不学习的人，就像不种粮食的荒地；没有知识比贫穷更可怕；不学无术，在任何时候，对任何人都无法帮助，也不会带来好处，因为没有任何力量比知识力量更强大。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如秉烛之明。一日学，一日功，一日不学，十日空。鲁迅先生说过“我倘若生存，肯定仍要学习。”在这里我想对不学习的那部分学生算一笔帐：学习是很枯燥无味的一件事，很苦，但你要从小学到大学只有十五六年的实践，以后靠自己的双手，靠自己的知识过日子，会感到幸福一辈子；但反过来，你要先享这十五六年的福，从你25岁开始算起，活到八十岁，你将会苦上五十五年，甚至更长。同学们，你们算一下哪种比较划算。

最后想用几句话与大家共勉

（1）记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。

（2）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理、

（3）清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

第5篇：大学第二学期个人总结范文

一、 指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、 情况分析

我班有学生62人，女40人，男生22人。通过上学期的要求，培养。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。本班学生上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。卫生意识比从前强，良好的卫生习惯慢慢养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正。

三、 任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。

2、做好会考准备工作，积极应对本学期的会考

3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动

四、 班级主要活动内容

第一周：做好学生开学思想工作

第二周：开展性教育活动——“长大未成人”

第三周：高二学生基础会考动员宣誓大会；开展“学雷锋、送温暖”系列活动。

第四周：开展法律进校园活动初步准备。

第五周：会考复习摸底、交流，引导并帮助学生做好会考复习、树立信心。

第六周：高二会考一模；

第七周： “法律进校园”第二阶段工作检查及整改。

第八周：高二会考二模；总结会考模拟。

第九周：第九届“欢乐杯”中小学生书画展评比活动；发展新团员。

第十周：期中考试动员会，加强考风考纪教育。

第十一周：期中考试 ；高二会考三模；“红五月”系列活动。

第十二周：期中考试教学质量分析；召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作；

第十三周：高二会考四模；奥运知识竞赛活动。

第十四周：会考考前心理辅导

第十五周：高二会考。

第十六周：会考总结

第十七周：学习计划交流。

第十八周：期末复习；“法律进校园”工作小结。

第6篇：大学第二学期个人总结范文

[关键词]建国初期；上海党校教育；特点与经验

[中图分类号] D261 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X(2012)10-0017-03

一、适应上海工作需要，积极开展干部培训

上海解放后，为进一步加强党的建设，有计划地培训党的干部，中共上海市委于1949年6月建立了市委党校。在市委直接领导下，市委党校按照建国初期上海工作任务的需要，适时举办各类干部训练班，积极开展干部培训工作。1949年7月至1950年7月，为适应接管工作的需要，市委党校连续举办了第一、二、三期训练班，共训练学员2033人。训练对象主要是原上海地下党骨干及部分老区来的干部。第一期训练班学员446人，重点是培养与提高区以下的党员骨干，包括区委委员、支部书记、区以下群众团体和政府部门的党组书记，以及一部分有培养前途的党员。教育内容为党的政策、群众工作（主要是工会工作与青年工作）、党的建设（主要是党性修养与支部工作）以及上海党的工作任务。第二期训练班学员945人。市委意图是培养支委一级的骨干。教育内容：一是目前形势与党的政策。以、刘少奇在全国政协会议上的讲话及共同纲领文件为主要内容，而以人民民主统一战线及经济政策为重点；二是群众工作。以工人运动与青年工作为主要内容，而以总结5个月来的工作经验为重点；三是党的建设。以支部工作、党纲、党性修养为主要内容，而以支部工作与党性检查为重点。第三期训练班学员642人，仍为加强区一级领导和充实支部骨干。与上期学员相比，本期学员具有较多的公开环境下工作的经验；解放区来的老干部比重有所增加，其中多系农民出身的干部，有丰富的斗争经验，但仍需从理论上提高。教育内容：一是目前形势与党的政策。以上海市第三次人民代表会议的决议，结合中央人民政府关于统一财经决定、李立三在劳动局长会议上的讲话等文件为学习内容，而以劳资政策与税收政策为重点；二是群众工作。以第二次工代大会及学代大会决议为学习内容；三是党的建设。以支部工作中的公开党与发展党及支部建设、组织原则为学习内容，而以发展党的问题及党的组织原则为重点；四是党性修养。以党性检查与学结及鉴定相结合，而以学结为重点。

1950年7月至9月，上海工作转到深入管理改造阶段，全党开展整风运动。同年8月11日至9月8日，市委抽调市、区两级机关的科处长以上干部367人，占全市科以上干部总数的35%强，集中市委党校举办第一期整风轮训班。上海市整风学委会决定以夏衍、张承宗、顾玉良、白彦、周元斌、马飞海、陈行庚、钟望阳、铁瑛、董铨、李庆发、李琦涛、后奕斋等13人为党校第一期整风轮训班整风学委会委员，并以夏衍为书记，张承宗为第一副书记，顾玉良为第二副书记，白彦为秘书长，周元斌为教育处长，马飞海为组织处长，负责领导第一期整风轮训班的整风学习。在刘晓动员报告后，整风轮训班学习市长的报告以及市委规定的必读文件，根据市委整风计划和《人民日报》廿九日社论精神，分析检查以功臣自居、骄傲自满情绪与、命令主义等不良作风，以加强党的团结和改善党与人民群众的联系，保证全市顺利开展管理改造工作。

1951年9月至1952年1月，为贯彻全国第一次组织工作会议决议，培养整党骨干，开展整党工作，市委党校举办整党干部训练班。学员786人，其中原第四期学员321人，新从市、区两级机关抽调党员干部465人。训练的目的是培养一批可以作为基层整党的骨干（组织员、宣教干部）。训练班以全国组织工作会议文件及党员标准八项条件为教学内容，要求学员领会整党意义、方针和原则，划清敌我界限、党群界限、可教与不可教界限，以便在工作中正确执行整党方针政策。

在全市工厂企业整党基础上，上海市委决定调集一批党员进市委党校学习并接受审查。1952年12月10日，市委组织部下发第五期招生通知，规定招生对象为国营、公营、公私合营及私营工厂中政治历史问题比较复杂，而本单位一时不易弄清的党员。第五期训练班从1953年1月6日至4月20日，学员386人。通过整党方针和党员标准八项条件的教育，在提高学员的阶级觉悟与政治水平的基础上，动员其向党自觉交代政治历史问题，接受党的审查。经多方面调查核实，最后进行了组织处理。同年6月19日，校党委在向市委所作的工作总结报告提出：“通过整党，大多数党员得到了改造和提高，并在团结大多数的基础上清除了一批混入党内的坏分子，对不够党员条件或违纪的党员也做了严肃的处理，从而在思想上、政治上、组织上纯洁了党的队伍，提高了党的战斗力，并在工作中锻炼和培养了一批党的干部。”[1]

1953年3月至1955年3月，为适应大规模经济建设的需要，市委党校先后举办第六、第七两期训练班及一期短训班。从这个时期开始，市委党校培训对象规定为市、区两级机关、企业和工厂的科长级干部，每期训练时间为半年左右。其中：第六期训练班学员359人。第七期训练班学员364人，教育内容为经济建设常识、党在过渡时期的总路线总任务和苏联社会主义经济建设理论（联共（布）党史第9至12章）。短训班学员629人，重点学习党在过渡时期的总路线总任务，以及国家资本主义工作的方针政策，学习结束后即分配参加资本主义工商业的改造工作。

由于党校的干部培训密切配合建国初期上海各个阶段的政治、经济和组织工作任务的需要，“因而在建立、充实与健全党政群各级组织机构，发动和团结群众接管任务、镇压反革命、进行整党、建党工作、开展各种改革、改造和经济建设工作中起了应有的作用。”[2]

第7篇：大学第二学期个人总结范文

一、 学期初"示标"

每学期开始第一周内,我班首先向学生提出本学期本班在学生学习成绩、良好品德的形成,个性特长的发展等方面所要达到的目标,即班级目标。班级目标是在班主任的主导下,根据党和国家对学生的要求,结合上学期学生各方面所达到上学期目标的实际情况,结合学校新学期的工作安排,对学生提出新的要求及奋斗目标。一般由班主任提出草案;由各位科任教师讨论制定本学期学生在德育,智育,体育等方面应达到的目标;再利用早读或自习课的时间,班主任与全班同学学习讨论,让学生提出他们的见解和意见;最后由班主任与班干部代表全班同学确定本班本学期的奋斗目标。班级目标分为总目标和分项目标,如本学期我班总的奋斗目标为"保持优秀班集体的荣誉称号,全年级学习成绩总分前十名的同学再增一人"。分项目标有:教学成绩目标,品德形成目标,卫生习惯目标,身心健康目标等。这些分项目标,又由周目标、月目标组成。如结合"非典防治",卫生习惯方面分项目标是这样安排的内容:(1)不随地吐痰,不随处便溺,(2)不乱倒垃圾污水(3)知道自己有传染病马上报告班主任,(4)不共用毛巾,每人自备一块小手绢或小毛巾(5)勤换衣服,勤洗手洗脸,勤饮水(6)不偏食,不挑食,不吃零食。(7)物品摆放有序等。周目标,月目标,又称为短期目标。学期目标又可称为长期目标。短期目标的实现既可以鼓舞士气,又能使学生感受到为班集体做出贡献的自豪感和成功感。同时为长期目标的实现奠定了坚实的基础。班级管理目标的确定,对每个同学都必能产生强烈的激励作用,学生对于目标的"追求"与"达到"必将会激发起学生巨大的热情和精神力量。

二、学期间导生达标

(一)每周充分利用周会时间,由值周或值日的班干部,对长期目标或短期目标进行布置提示,督促完成,总结记录。大家都知道,一项工作,按要求准备的过程,就是提高的过程,学生在学习过程中靠近或接近目标的过程就是各方面提高的过程。为使学生能接近目标 我做了以下几点工作:首先准备好档案记录表,如:学生出勤登记表,学生单元或章节成绩升降记录表,学生奖惩记录表,好人好事记录表,学生品德情况记录表,学生身心健康表,个性特长记录表,达标学生花名册及统计表,全班集体达标升降记录表等。第二,安排好值周或值日干部,对班上学生达标情况进行记录。这样做的好处是:可以培养学生自我管理,团结协作的民主意识,独立处理问题的能力,培养学生的组织能力,责任意识,以及及时听取他人意见的良好品质。第三,协调全体科任教师共同完成档案记载,及时总结出学生在达标过程中的不同情况,以便于班主任及时分析原因并采取针对性措施,引导学生完成短期目标及长期目标。

(二)班主作日常要用心观察,及时提醒、督促学生进步,接近目标。对于学生在学习纪律,生活等方面的优点,哪怕是极小的闪光点,都要善于捕捉和搜取,分析其存在的动机和外在的影响,不失时机地进行表扬,甚至是放大表扬。这样既是对学生本人的激励,也是对其他同学行为选择的一种正确导向。对于学生微小的错误,班主作也不能迁就,要把错误的后果进行放大反馈,促其醒悟并及时改正。对于学生身上表现出来的一些偶发、实发,不足言道的心理信息和行为迹象,如早恋、帮派体系等苗头,要善于发现并善于剖析,并及时处理。坏的立即帮学生清除掉;好的萌芽及时进行培养,因势利导,加速发展。

(三)班干部要以身作则,形成班集体中的积极分子队伍。班干部是同学们民主选出,并经班主作任命的同学们的带头人。他们的模范带头作用,更会起到激励作用。各组长再积极响应班干部的倡导,班上就一定能形成群体压力,出现从众效应。同学们首先是服从,随着时间的推移,他们逐渐认同班上倡导的良好的行为习惯,最后内化为自己的较稳定的观念、和行为习惯。比如:不乱扔纸屑这一目标的达到,如果班干部没有做不到的,各组长也都做到了,那么其他的学生会自觉地努力约束自己,争取自己与他们看齐。这样,全班的不乱扔纸屑的集体习惯便逐渐形成了。

二、期中期末测标

期中期末以学生自测为主,对自己的目标达标情况进行测评。根据班级所订的目标,学生在品行上,遵守纪律上,学习进步上,学生生活卫生习惯成上等方面,人人自我总结,查找差距,以学习小组为单位,大家找出共性的问题症结,写出改进提高的

计划。班委会对整个班集体在学校举行的各项活动中的表现,以及整个班集体的达标情况进行总结,提出努力的方向。班主任对总结的档案进行整理分类,总结经验教训,以便进行疏导,并结合学生达标 的实际情况进一步调整班级达标目标。

三、及时补标

第8篇：大学第二学期个人总结范文

今天召开处级以上领导干部会议，全面部署本学期的工作。刚才俞院长对学校上学期和暑期工作进行了总结，在全校教职工的共同努力下，上学期的党建工作、思想政治工作、精神文明建设、教学、科研、管理、后勤保障、招生就业以及学生工作等各个方面都取得了非常大的成绩。俞院长对本学期的全面工作进行了部署和安排，并提出了明确的希望和要求。希望各个单位会后要尽快把这次会议精神和本学期工作要点尽快传达下去，组织学习讨论。下面，我再讲几点意见。

一、要认真学习贯彻全国教育工作会议精神及教育改革和发展规划纲要。

在我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设的关键时期，在全面落实科教兴国、人才强国和可持续发展战略的关键阶段，党中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》。XX年7月13日和14日，党中央、国务院在北京召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，xx、xx总理发表了重要讲话，国务委员刘延东作了总结讲话。全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的下发，是我国教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。最近我看了一些资料，对不同时期召开的全国教育工作会议有了一些了解。新中国成立以来，共召开了四次全国教育工作会议。第一次全国教育工作会议是1985年5月召开的，邓小平同志发表重要讲话，并颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。第二次全国教育工作会议是1994年6月召开的，xx同志发表重要讲话，颁布了《中国教育改革和发展纲要》。第三次是1999年6月召开的，xx同志发表重要讲话，颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。这一次是第四次全国教育工作会议。xx和xx总理发表重要讲话，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》。学习xx和xx总理在第四次全国教育工作会议上的重要讲话及《教育规划纲要》后，我感到很受鼓舞，同时，压力也很大，增强了做好工作的危机感、紧迫感和责任感。

xx的讲话精神归结起来就是“五个必须”：一、必须优先发展教育；二、必须坚持以人为本；三、必须坚持改革创新；四、必须促进教育公平；五、必须重视教育质量。这五句话言简意赅，内涵丰富，意义深远。

xx的讲话高屋建瓴，对我国全面推动教育优先发展，科学发展、建设人力资源强国提出了明确要求，对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署。在学习过程中，我们必须深入思考为什么要坚持优先发展教育，怎样才能做到优先发展教育这些带有全局性战略性的问题；必须深入思考教育领域如何坚持以人为本，怎样才能做到坚持以人为本，坚持以人为本的核心问题是什么等如何培养社会主义可靠接班人的问题；必须深入思考高等学校如何坚持改革创新，探索办学活力，推动教育可持续全面发展问题；必须深入思考如何促进教育公平、机会公平、教育均衡发展问题；必须深入思考如何加强教学环节，提高教育质量，注重内涵发展，树立以质量为核心的教育发展观问题。

xx总理的讲话精神归结起来一共是六个方面：一、在新的起点上全面谋划教育改革发展；二、大力促进教育公平；三、推动教育全面发展；四、全面推进素质教育；五、深化教育体制改革；六、加强教师队伍建设。xx总理的讲话实质是：强国必强教 强国先强教。

第9篇：大学第二学期个人总结范文

[关键词]产业结构；能源消费

[中图分类号]F2056 [文献标识码]A

一、引言

气候变化是人类可持续发展面临的最大威胁，气候变化的主因是温室气体排放的增加，而温室气体排放主要来源于能源消费。因为各产业对能源的需求量不同，产业结构变动直接影响着能源的消费量变化。当前，我国正在进行产业结构调整，同时节能减排工作面临着很大的国际和国内压力。如何令我国的产业结构调整有利于节能减排目标的实现是一个亟须研究的问题。在此背景下，研究产业结构变动对我国能源消费的影响，对于我国未来制定能源发展战略、优化产业结构、减少温室气体排放、发展低碳经济具有重要的现实意义。

在借鉴国内外相关研究的基础上，本文利用1978－2008年我国产业结构和能源消费等时间序列数据，对产业结构变动对我国能源消费的影响进行实证研究。

二、数据来源

本文进行实证研究所用的数据范围是1978—2008年，主要指标有中国能源消费总量、各年度国内生产总值（GDP）、三次产业的国内生产总值以及三次产业在国民经济中所占比重等，以1978年为基期，通过GDP平减指数计算出各年真实GDP。其中以三次产业在国民经济中所占比重代表产业结构，以比重的变化代表产业结构的变化。

能源消费总量的数据来自中国能源统计年鉴(1979，2009)，是实物指标，单位为百万吨标准煤；GDP和产业结构的相关数据来源于中国统计年鉴(2009)。对于三次产业的数据有两种处理方法，一种是采用它们国内生产总值的增加值进行计算，这样测算的优点是三次产业国内生产总值的增加值是在不断增长的，也就是它们变动的趋势和能源消费的趋势会比较一致，但是不便于说明结构的变动对能源消费的影响；另一种是采用三次产业在国民经济中所占的比重进行计算，本文使用第二种方法，并在计算中把能源消费总量作为因变量，产业结构变动作为自变量。

资料来源：中国统计年鉴2009年

三、实证分析

从国民经济结构看，三次产业产值之间存在协调发展的长期均衡关系，并且三大产业对能源的消费构成了能源消费总量。因此，假设能源消费与各产业产值之间的均衡关系是由Cob-Douglas生产函数确定的，对数形式为：

Ln(Y)=C+b1×Ln(X1)+b2×Ln(X2)+b3×Ln(X3) （1）

其中，Y代表能源消费总量，Xi代表第i产业产值，bi(i=1，2，3)代表能源消费对第i产业产值的能源消费弹性系数。

通过上述分析，可以看到产业结构的变动与能源消费之间互为因果关系，尤其是第一产业变动和第二产业变动和能源消费之间的因果关系比较强。把能源消费总量作为因变量，总的国内生产总值作为自变量进行回归分析，得出的回归分析结果如下：

LnY= 8.246911+0.326458lnX（2）

（61.89939）（25.69447）

R2=0.9579723 F=660.2059

把能源消费总量作为因变量，第一产业、第二产业、第三产业的国内生产总值分别作为自变量进行回归分析，得出的回归分析结果如下：

LnY= 9.006500-0.185327LnX1 +0.359684LnX2 +0.087537LnX3 （3）

（16.85896）（-0.981872）（1.915377） （0.491614）

R2=0.9597002F=214.3368

把单位GDP能源消费作为因变量，第一产业、第二产业、第三产业在国民经济中所占比重作为自变量进行回归分析。得出的回归分析结果如下：

Ln（Y/X）= -3.539267+0.682908Ln（X1/X）-3.208112Ln(X2/X)-2.935200Ln（X3/X）（4）

(-1.090574)(1.177325) (-1.697043)(-3.480970)

R2=0.950503 F=172.8296

四、 结论与对策

从回归结果可以看出，我国能源消费与产业结构变化具有很大的相关性：我国的能源消费与国民经济发展密切相关，能源消费弹性为0.3265，即我国GDP增加1%，能源消费总量增长0.3265%。按照1978—2008年GDP的平均增长速度来推算，我国能源消费总量增长的速度将超过7%，从而10年以后我国的一次能源消费将达到60亿吨标准煤，届时，我国将出现能源供给量严重不足的局面，能源使用不得不大量依靠进口，这必然使得我国经济对世界市场的依赖度增强，对我国的经济发展十分不利。因此，必须调整产业结构，探索非传统的经济发展模式和新的能源发展战略。

第一、二、三产业的变动对能源消费的影响程度分别为: - 0.185327、0.359684、0.087537，即在其他条件不变的情况下，我国第一产业国内生产总值每增加1个百分点，能源消费总量将减少0.185327l个百分点；第二、三次产业国内生产总值每增加1个百分点，能源消费总量将分别增加0.359684、0.087537个百分点。

第一产业的变动对能源消费的长期效应为负，说明第一产业的耗能较小。这是由于一方面，农产品品种、品质结构不断优化，农产品单位产量提高；另一方面，农业生产技术已经有显著改进，传统农业所占比重减少，农业生产结构逐步适应现代农业发展和农业生产率提高的要求以及城乡消费结构的需求，农业生产方式由传统农业向现代化农业转变。

第二产业影响系数为0.359684，大于第一产业和第三产业。在三次产业中，第二产业的变化对能源消费总量的影响最大，是中国能源消费的主体。因此，第二产业的发展要伴随着能源消费结构的优化。

对于第三产业与能源消费的关系，从格兰杰检验可以知道，第三产业和能源消费量之间没有明显的因果关系，而且第三产业的能源消费弹性系数仅为0.087537，也就是说大力发展第三产业不会带来能源消费的迅速增长。因此，从节能减排角度来看，我国产业结构的调整应考虑到以下几个方面：1.大力发展第三产业，减少对能源需求的压力；2.优化第二产业内部的结构，大力发展能耗低的高新技术产业。

对于我国单位GDP能源消费量Y/X与三次产业在国民经济中的结构比例X1/X、X2/X、X3/X之间的关系进行分析，回归结果显示，单位GDP能源消费量对第一产业结构比例的弹性最小为0.682908，对第二产业结构比例的弹性为3.208112，对第三产业结构比例的弹性为2.935200，这说明第二产业的结构比例对能源消费的影响最大，第三产业次之。因此，在产业结构调整中，应适当增加第三产业在国民经济中的比例，优化第二产业的内部结构来实现产业结构优化，以达到节能减排的效果。

[参考文献]

[1]蒋金荷.提高能源效率与经济结构调整的策略分析[J].数量经济技术经济研究,2004 (10).

[2]张坤民.低碳经济论[M].北京:中国环境科学出版社,2008.

[3]国务院发展研究中心.产业结构演进的趋势与“十一五”时期产业结构调整的基本方向[J].中国制造业信息化,2005 (6).

[4]史丹,张金融.产业结构变动对能源消费的影响[J].经济理论与经济管理,2003 (8).

[5]欧晓万.能源消费对产业结构调整的长期与短期约束[J].统计与决策,2007 (7).

[6]魏一鸣.中国能源发展报告(2006)[M].北京:科学出版社,2006.