设计院工作思路精选(九篇)

第1篇：设计院工作思路范文

关键词：建筑设计；企业；宣传工作

0引言

基于工作实践与体会，从微观、宏观二元视觉，系统地疏理宣传内容，明晰工作思路，思考宣传方式，对传统媒体与新媒体融合发展，构建起宣传工作新格局具有实际意义。

1宣传思路

“定位”思路影响着工作效果，思路得法、明确，工作定位、目标清晰，将事半功倍。企业是社会建设的重要组成单元，国家建设的重要组成部分和推动力量，大型国企尤为如此。企业的宣传需体现一定的国家意志，时代精神，需具备一定的战略思维和系统思维，融入社会主义核心价值理念，融入企业整体价值理念，建塑企业精神脊梁。中建西北院作为大型国有建筑设计强院，宣传工作在宣贯党的路线方针政策、中央精神的同时，需关注国家产业政策导向，把握行业发展大势，对内与集团公司和本院品牌建设、意识形态建设相结合，聚焦发展，凝聚人心，激发发展正动力。将院的重大战略决策、重大经营管理措施、发展新思路、企业文化理念等，通过传播浸入员工内心，内化为行动自觉，形成全院的强大力量。对外，以增强院的整体传播效果和提升院品牌影响力、行业引领力为主要出发点，以社会效益与潜在经济效益为关注点，社会价值与市场价值并重，搭建、联通平台，各类资源优势共享，聚合院内、系统媒介，社会大众、行业和新兴媒介，多渠道传播、多载体形式等，发掘企业最具有传播价值的人或事，把企业的优势、品牌、成绩，以及优秀的设计师、设计作品等进行展示，使传播成为企业形象、品牌建塑的重要推手，成为促进企业发展的强大助力，服务院的永续发展。从一定意义上说，宣传工作是建设企业知名度和美誉度的一种重要手段和推动力。

2宣传内容

“锁定”宣传工作内容为王，以内容支撑宣传目标的实现。宣传内容得益于良好的策划思路与表达载体，成就其价值。在企业内部，宣传内容较宽，较细，覆盖了方方面面。在坚持党性与政策性的同时，需更加贴近生活，满足不同受众需求，注重宣传企业自身的责任。不同受众，受益能力不同，关注角度也不一样。可侧重四个方向：一是院战略规划、决策，重大经营举措，重大领导活动，重大成绩，重要思想，新理念，新提法，新的经营实践，经营措施等，以展示成绩，导向引领，传递企业精神、核心价值理念等。二是设计师与设计作品，一线员工的工作和生活，以及涌现出来的优秀模范人物等。坚持激励导向，发挥好沟通桥梁作用，调动好员工们的积极性，营造创先争优、创新创效、快乐工作的“和合”氛围，弘扬好主旋律。三是院、部门、团体及个人在各业务板块、领域取得的新成绩，新做法，探索与创新，先进工作管理经验，经典案例等。密切各层级、各群体间的情感，增进互信，凝聚人心，形成合力。内容可覆盖员工的事业，生活，情感，期待，等等。四是国家、产业、行业和企业的导向性政策法规，技术规范，前沿性信息等。对外则集中优势力量，突出整体综合性宣传，引起业界和社会各界，尤其是业主方对企业的高度关注和价值认可，实现企业形象、品牌价值和综合性实力外输。一般聚焦五方面：一是聚焦院取得的重大成绩与经营成就，引领性设计理念、设计思想，以及在设计中运用的新理念，新技术，新材料，或解决的技术难点，技术创新，以及国家倡导价值理念的实际运用等；二是聚焦重、大、高、精、尖、特色等项目本身，以及新技术的集成创新实践等，展示企业成绩与实力；三是聚焦生产一线优秀的老中青设计师、院级、省级和部级设计大师等；四是聚焦科研技术，重点宣传院在前沿性、趋势性、引领性相关领域取得的科研、标准规范等成就，采取的重大举措，及具体实践，舆论引领制高点。如：绿色建筑、工程总承包、地下综合管廊、海绵城市、美丽城市建设、城镇规划、PPP模式、“一带一路”国际化建设实践、BIM技术运用、行业形势、先进的理念和设计思想等。五是聚焦院核心优势及亮点工作，如：西北院绿色设计产业行业标杆、“和合”企业文化体系楷模和“两全一站式”绿色EPC总承包典范等等。宣传内容对内对外虽没有明确界定，但各有侧重。

3知行合一，务实行动

宣传“内容”需选择合理的宣传方式和载体，才能发挥综合联动效能，取得良好传播效果。在院宣传工作实践中，可以从多维宣传方式选择，理念更新，路径选择等方面践行宣传思想，让内容更具传播力和影响力。

3.1宣传方式

3.1.1主题运筹式宣传特点是内容“聚合式”，围绕重点、中心、目标，主动策划宣传。主责部门通过专题策划组织，布置一段时间内的专题宣传内容，以及重点方向，增强宣传针对性、主动性和导向性，使宣传工作更能体现宣传意图，符合整体宣传需要，增强院品牌宣传效果。

3.1.2多方联动，“和合”宣传依靠三种力量：一是院内跨部门的协调合力。利用院既有媒介，达到宣传内容和宣传力量的多方联动；二是广大员工。全院员工主动、互动宣传。据院官方微信平台数据显示，通过朋友圈转发文章阅读量有时高达46%。三是院外力量。以院自身的“大事件”，如张锦秋星命名仪式、绿色建筑高峰论坛等为切入点，合理发挥自身的资源优势，与一些行业的或官方性质的重大平台、社会重要媒体单位合作策划、组织，借助外媒做宣传，吸引媒体和社会各界的广泛关注。如：绿色建筑、BIM技术、EPC总承包、“和合”企业文化，“一带一路”、国际化、地下管廊等引领性或特殊性领域，将成绩宣传转化为可能的经济效益。

3.1.3交流式宣传不同业主，社会各界来院考察交流、调研访问等场合，以工作汇报，口头或文字、图片、视频等多种方式，传递信息，形成来访者口口相传的良好口碑。如我院原创设计、EPC模式、“中建信条•和合”文化等主要通过这样的方式长期坚持传播。企业领导通过对接大业主大客户，与业界、媒体等保持对话，进行“品牌关系户”的传播。可以与大业主开展交流活动，举办论坛，搭建平台等方式，使他们对企业及品牌保持较高认可度。有组织地共同讨论主题，宣传话题等，实现广大员工互动，参与式传播。

3.1.4体验式宣传一种是通过现场实地参观、组团实地考察重点作品、设计流程及文化介绍等方式；另一种是文化产品、院史馆、院宣传文化作品展示厅等，让来院者充分体验，感受我院全方位的影响力。

3.2宣传路径

多元宣传手段满足不同群体阅读习惯需求，在做优传统媒介的同时，实现院传统媒体与新兴媒体融合发展。

3.2.1内宣基于院实际，内部宣传在以下方面做积极努力。（1）《院讯》作为院的官方权威传统报纸，在具备时效性的同时，承载着历史记载功能，突出准确性和权威性。《院讯》已有50多年历史，是宣传工作的老牌主阵地，需传承做好，创新做好。（2）升级扩容《院讯》使之成为院的内外刊物，向承载量和深度方向发展。与《院讯》各扬所长，这既符合院发展需要，又对策划宣传工作是支撑，对做强做优西北院品牌，也是主要载体，将为我院美誉度注入更深厚的内涵。（3）借助新兴媒体，扩大受众面，以灵活的方式广泛传播。院级新兴媒介有“两网，两平台”———院内网、院外网，院微博、微信平台。还有所级微博、微信，名人自媒体、员工自媒体等。可以通过定期有计划的培训，增强宣传意识，利用各部门的既有平台，实现部门、员工新媒体的“碎片化”传播。（4）院一系列职工发展交流活动平台等，都是较好的宣传途径和载体，更具形象和认知感。需融入一定的主题宣传内容，定位一定宣传目标，使其渗透力更强，更能凝聚发展力量。（5）各生产部门的宣传册、折页等。“一报、两网、两平台”都是重要宣传建设阵地。首先需要配备一定的宣传力量和资源，与宣传要求目标相符。严要求新闻工作人员具备职业素养，政治意识，大局意识和责任意识。注重掌握传统媒体和新媒体综合人才、复合型人才的培养，一个岗位，多种技能。其次是建设一批精干高效的通讯员队伍，通过培训和自我提升，提高写作技能。高质量、高标准地要求稿件，鼓励和调动积极性，丰富稿件来源，刊登员工喜闻乐见的文章等，满足不同受众需求。最后是加强对宣传思想的引导指导，与阵地建设。明确分工，专人负责加强《院讯》、网站、微博、微信等平台的建设与管理，分级授权，分级管理，多做努力，向专业化看齐。

3.2.2外宣：平台思维，发挥自身既有优势，整合利用资源对接“大媒体、权威媒体、大平台”，引外智，合作开展策划宣传，扩大学习交流，以提升技能水平。通过对接社会媒体和依托我院“两网一平台”，打造合作平台，提升西北院企业品质，使西北院美誉溢满全国。可将社会媒介分为权威、行业、属地等类别，每类可选2~3家合作。（1）传统、行业报刊类。可选择权威综合类《人民日报》《陕西日报》，行业《中国建设报》，系统《中国建筑新闻》，行业期刊《建筑创作》《建筑结构》《建筑设计管理》《中国勘察设计》，省上权威期刊《当代陕西》《陕西勘察设计》和系统《中国建筑》等期刊媒体广泛宣传。（2）新媒体。首先是相对传统的网络。如中建总公司“两报一刊一网”，陕西省委、省政府网、陕西建设网、陕西科技信息网、行业网、建筑协会网等进行对接合作，加强网络宣传，重视网络间联合工作。其次是流行的微信、微博平台，官方的，权威的，行业的等都有。可以有选择地与影响力大的、关注度较高的微信平台进行合作宣传，合作推广等，还有其他新媒介。（3）影视媒体。可以合作进行品牌产品的策划与开发等，将平面内容更加立体化、文化产品化。（4）院既有“社会平台”。如“西安市绿色建筑科技委员会”“绿色建筑城市可持续发展高峰论坛”、中国勘察设计协会理事长等各种社会、行业的组织平台。新媒体与传统媒体各有优劣，风格也不尽相同，需扬长避短，聚焦主要传播目标。通过整合宣传手段，运用新媒体，探索新宣传模式、路径，构建多层级、体系丰富的媒体宣传体系，最终实现内容上“聚合式”传播与“碎片化”传播，形式上“主动传播、互动参与式传播”相结合的良性运作、立体化宣传工作新格局。

4结语

第2篇：设计院工作思路范文

一、坚持以生产经营工作为中心，企业取得显著经济效益

近几年来，我院利用国家不断加大交通基础设施建设力度的历史机遇，坚持把“集中力量，不惜代价，确保省重点项目建设”作为勘察设计工作的重要指南；以抓生产、创产值为工作重心；以提高技术水平、争创拳头产品为长期目标；以狠抓产品质量、树立企业形象为日常工作指南；抓住机遇、努力拼搏，勘察设计能力和水平取得了长足的进步。20**年以来，累计完成不同阶段的勘察设计项目近600个、完成营业收入6.63亿元；实现利润总额8359万元；国有资产保值增值率年均达118以上，取得了显著的经济效益和社会效益。主要完成了汕汾、广肇、广佛大修以及揭普、汕梅、开阳、阳茂、茂湛二期、广清北段、广梧、渝湛、河龙等省重点项目的勘察设计任务。几年来，为确保上述各项任务的顺利完成，院党委、院领导班子从讲政治的高度出发，在思想上引起高度重视，并在具体分析研究的基础上，采取了一系列有力措施：接到任务后及时安排，适度超前开展工作，为勘察设计工作争取时间；加强项目的进度治理，坚持每季度召开一次院务会议以及根据生产进展组织必要的各专题生产协调会，及时研究、解决生产过程中碰到的问题、困难；通过思想动员、精神与物质鼓励等形式提高生产技术人员的工作积极性；发挥后勤部门工作主动性，提供周到的后勤服务等。几年来，全院员工充分发扬顾全大局、艰苦奋斗、勤奋敬业的优良作风，许多员工长期坚持加班加点，在几个省重点项目的攻坚阶段，各生产部门还自创了“六天五夜工作制”、“七天五夜工作制”。非凡是春节、五一、十一等重大节日期间，许多职工主动放弃与家人团聚的机会，牺牲休息时间，坚守岗位。正是这样，才造就了设计院这支敢打硬仗的人才队伍，也正是这样，才为全省交通事业的发展提交了一份高质量的答卷。近三年来，我院连续被省政府和省交通集团授予“全省地级市通高速公路建设工作突出贡献单位”、“广东省出省高等级高速公路建设工作突出贡献单位”等荣誉称号。此外，为表彰我院在勘察设计工作方面做出的突出贡献，20**年我院还被中国勘察设计协会授予“优秀勘察设计院”荣誉称号。

二、坚持狠抓产品技术质量与科技创新工作，综合品牌优势不断凸现

产品技术质量方面，我院一直把产品质量视为企业生命，无论客观条件多么艰难，始终秉承“产品优质、技术领先、服务高效、顾客满足”的质量方针，不断完善勘察设计产品的质量保证体系，及时做好质量治理体系的换版认证工作。在做好设计后续服务的同时，采取多种措施，确保勘察设计水平的提高和产品质量的提升，如定期召开技术质量分析会，研究解决勘察设计中碰到的技术疑难问题；完善勘察设计产品的质量保证体系，组织好治理评审和内审工作，对不合格项或需要改进的方面及时制订纠正措施；同时，加强每月一次的检查沟通，发现问题及时处理。近三年多来，没有出现一项重大的质量责任事故，院评产品质量优良率100，在多次的勘察设计质量检查中获得好评，深受各方称赞。创“三优”工作方面，不断加大投入，近三年来取得了较大成绩，先后有1个项目获部级奖励，即：“广东省西部沿海高速公路崖门大桥”荣获第六届詹天佑土木工程大奖；1个项目获部级奖励，即：“揭阳至普宁高速公路新亨至池尾段”荣获交通部优秀设计一等奖（正在公示阶段）；有11个项目获省优秀科技进步奖和优秀勘察设计奖，其中，汕梅高速公路北斗至清潭段和崖门大桥、汕汾高速公路分别获广东省优秀勘察、设计一等奖。科技项目获奖方面，我院作为参加单位完成的《广东高速公路建设科技创新与应用》荣获广东省科学技术特等奖（正在公示阶段），我院作为参加单位完成的《崖门大桥建设成套技术》荣获广东省科技技术一等奖，我院作为参加单位完成的《广佛高速公路新旧结构纵缝连接研究》荣获广东省科学技术三等奖。

三、坚持以人为本，不断深化内部改革，企业综合实力处于国内同行前列

结合市场形势的不断变化，院及时调整思路，不断深化三项制度改革，取得了显著效果：一是制定了企业发展战略规划，并根据战略要求，重新设置了组织机构，因事设岗，定岗定员，杜绝“人浮于事”。二是在劳动报酬分配方面，制定了新的薪酬办法，各岗位按岗位价值取酬，拉开了较大差距，打破了吃“大锅饭”和行政级别观念；在考核治理方面，推行了新的绩效考核治理办法，对部门实行要害业绩指标考核，对个人采取日常考核和年终考核相结合的办法，建立了以数字说话的考核体系；在构建院专业技术人才梯队方面，采取技术人员分级治理办法，将各级技术人员按照技术经历和技术业绩，按不同比例划分成五个级别，充分考虑了员工的职业发展规划，在促进院人才梯队形成方面发挥了积极作用。三是在规范劳动用工关系方面，实施全员劳动合同制，与全院所有在职员工均签订了不同期限的劳动合同，在维护职工与用工单位双方合法权益、实现由身份治理向岗位治理的转换等方面取得非常好的效果。20**年，我院组织完成《工程咨询企业人力资源动态治理体系的创新与实践》成果报告，经广东省企业治理现代化成果评审委员会审定，荣获第十六届广东省企业治理现代化创新成果二等奖。目前，我院的综合治理水平处于国内同行前列。

四、加强思想政治教育和企业文化建设工作，不断提高职工思想道德素质和企业文化内涵

院始终把开展各项思想政治教育和企业文化建设工作作为日常性的工作来抓，并注重工作的落实。

（一）思想政治教育工作方面。几年来，按照上级统一部署，院先后开展了“三讲”、“两思”和保持共产党员先进性教育等系列学习活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。非凡是在20**年下半年开展的保持共产党员先进性教育活动中，更是取得突出成绩，得到了上级的充分肯定，省委先进办第453期简报以“省公路勘察规划设计院坚持求真务实，不断巩固先进性教育成果”为题充分肯定了我院先进性教育的成绩。20**年10月—20**年10月，为了延伸保持共产党员先进性教育活动取得的成果，进一步提升全体员工的思想政治素质，围绕“提高员工思想政治素质，促进员工全面发展”的目标，院组织在全院范围内开展了为期一年的职工思想政治教育活动，制定和了《加强员工思想政治教育活动实施方案》，活动过程中，我们充分挖掘宣传的角度，利用网络、杂志、墙报等载体，坚持以正确的思想引导广大员工，在内网建立了院先进个人、优秀党员“光荣榜”，开辟了“心灵之汤”和“优秀职业人的行为准则”等职工思想论坛栏目，此外，还在“全院共享”中开辟了教育年活动专栏和“党支部园地”，实现信息资料共享。配合宣传工作，共出版墙报10期，在《南粤交通》发表通讯5篇，其中首届青年职工辩论赛被彩页专版报道。教育年活动的开展，促进了党组织的先进性建设，提高了员工政治素质，成效显著。

细致的政治思想工作，换来了蓬勃的生产力。在勘察设计工作普遍存在的周期短、技术难度大等情况下，许多职工为了按时按质完成任务，主动牺牲个人利益：有的职工放弃出国考察和高级技术职称的申报机会，有的职工推迟了婚期，有的职工为赶任务，连小孩生病、妻子临产都无法照顾……种种先进事迹不胜枚举。广大职工的无私奉献和敬业精神，为我院树立起了良好的文明形象。上级主管部门曾多次在会议上赞扬我院职工是一支思想素质好、技术水平高、能打硬仗的好队伍。

（二）企业文化建设工作方面。20**年度，我们还着力推进了院的企业文化建设工作，大力实施和谐治理，形成了特有的企业精神和发展理念，编辑出版了《先锋文化纲要》，高度概括了“长青基业，先锋精神”的文化传承，在《先锋文化纲要》一书中，院提出了“先锋文化”概念，确立了“团队共进，竞争共赢，创新求精，奉献求真”的核心价值观、“一路领先”的企业精神和“创新道路，共享和畅”的企业使命，并在此基础上构建了“先锋企业文化”的主体内容，即：以核心理念为灵魂的精神文化，以企业实践为基础的事业文化，以员工队伍为主体的道德文化。目前，已了《企业文化基础建设年活动实施方案》，20**年将着力夯实企业文化基础，通过全面、系统的宣贯培训和视觉化的系统工程建设，提高全体员工对《先锋文化纲要》的认同度，使企业文化渗透到企业经营治理的各个层面，塑造一批能够代表院企业文化理念的典型部门、个人和事件，为企业的持续发展奠定基础。

五、加强领导班子建设，建设一个团结、务实、廉洁的领导核心

院领导班子是一个政治坚定、廉洁奉公、团结进取、职工拥护的好班子。几年来，班子成员身体力行实践“三个代表”重要思想，坚持中心组学习制度，认真学习邓小平理论和党的各项路线、方针、政策，积极提高思想政治理论水平和领导决策能力；坚持民主集中制的原则，班子成员分工明确，责任明晰，重大事情都经过充分的酝酿，由集体讨论作出决策；在群众中发扬民主，认真听取职工的意见，自觉接受群众的监督；认真落实上级关于廉政建设的各项规定和院《党风廉政建设责任制实施细则》；认真开好领导班子民主生活会，广泛征求职工意见，深入分析存在问题，并及时进行整改。领导班子成员工作上以身作则，吃苦在前，得到了职工的广泛拥护，在历年的班子民主评议和年度考核中，职工群众的评议意见都很好。

六、关心职工生产生活，努力营造和谐的工作氛围

几年来，院一直舍身处地为广大员工着想，关心员工生产生活，为员工提供优质高效的后勤服务。在环境整治方面，院继续加大投入力度，组织对办公楼进行了维修，改善了办公环境。饭堂采取增加新菜式，每周定期公布食谱等措施，改善了伙食供给水平。用车方面，通过抓思想教育和开展竞赛活动，提高了司机服务水平。在福利工作方面，及时组织对患病住院的职工进行慰问，非凡是院《退休职工医疗补助治理办法》实施一年以来，已累计为退休职工患病住院补贴3万8千余元，有效缓解了老职工看病难的实际问题。工作之余，院非常注重发挥党、团、工会的作用，经常组织全院职工开展大型集体游戏、参观、考察、运动会等活动，寓教于乐，健康活泼，通过这一系列形式迥异，内容健康，群众参与性强的文体活动，不仅使职工受到了教育，调节了紧张的工作气氛，增强了全院职工的凝聚力，同时也提高了工作效率，促进了我院两个文明建设工作的开展。

七、以法育人，发动群众，积极抓好安全生产、综合治理和计划生育等工作

第3篇：设计院工作思路范文

如何办好专业，培养出适应社会需要的高素质专业人才是教育工作者和业内人士普遍关注和思考的内容，是一项十分重要的研究课题。通过对西部工科院校环境设计人才培养现状和国家经济发展战略对环境设计专业的影响分析，阐述了构建高校环境设计人才培养特色的重要性;并结合兰州交通大学的特点及资源条件，积极探索环境设计专业建设和发展的思路和观点，优化人才培养方案，形成具有鲜明特色的西部工科院校人才培养体系。

关键词:

西部工科院校;环境设计专业;人才培养特色

在国家提出要建设创新型国家目标的背景下，环境设计作为与建筑设计、城市规划一起构成国家设计人才格局的重要组成部分，已成为许多高校开办的热门专业之一，越来越受到重视。我国西部工科院校的环境设计专业经过近20年的逐步发展，已初具规模，但从整个教育体系的完备情况来看，西部大多数工科院校的环境设计专业教育体系尚不完善，还处于发展阶段。随着市场对环境设计人才的要求越来越高，西部工科院校环境设计教育存在的一些问题也逐渐暴露。调查发现，西部大多工科院校环境设计专业的人才培养模式单一、标准化和同质化现象严重，不能满足社会对环境设计人才的需求。西部工科院校作为我国环境设计人才培养的重要基地之一，其环境设计专业人才培养模式的改革已迫在眉睫。不仅关系到西部工科院校能否结合自身特点与优势，构建环境设计专业人才创新能力培养体系;更关系到当前就业形势严峻的社会背景下，环境设计专业人才培养质量提高与专业可持续发展;不仅关系到西部工科院校多层次、多样性的教育格局形成，更关系到民族文化的传承和创造力的提升。

一、现状及问题分析

(一)专业设置

当前，我国西部许多工科类高校都开设了环境设计专业。相比国内其他类型的高校而言，西部工科类院校的环境设计教育起步较晚，人才培养模式尚处于探索阶段。由于开设环境设计专业的学校本身具备的条件和特色不同，人才教育模式也各有千秋。主要有以下4类院校设置该专业:第一类是建筑类院校(如建筑老八校:清华大学、同济大学、东南大学(原南京工学院)、天津大学、华南理工大学(原华南工学院)、重庆大学(原重庆建筑工程学院)、哈尔滨工业大学(原哈尔滨建筑工程学院)、西安建筑科技大学(原西安冶金建筑学院))，以建筑学、城市规划专业为依托，在课程设置上侧重于学生建筑理论知识方面培养，学生的空间理解能力强，尺度感好［1］;第二类是美术师范类院校，专业开办较早，多承袭工艺美术模式，以造型艺术为主干课程，更多强调审美价值、造型的美观和欣赏性，缺乏理性的系统设计思想和生态规划理念;第三类是农林类院校，依托园林、园艺专业，以园林植物、植物造景、景观生态等占有优势［2］;第四类是工科类综合院校，多依托自己学校特点和优势，但由于起步较晚，在人才培养目标、课程设置、教学思路与方法、教学资源等方面也是良莠不齐，培养方向也侧重不一，有些院校仅涉及室内设计方向，而对室外景观不做要求［3］。因此，西部工科院校作为第四类中的典型代表，虽然在量上增长已达到了一定的高度，但由于受制于地方经济发展水平和区位劣势等因素，呈现投入不足、知识更新慢等现象，从而在质上暂时还没有形成自身发展的特色，没有建立良好的人才培养系统，致使庞大的环境设计教育规模与社会需求之间存在不同程度脱节。

(二)培养方案

从客观上分析，西部大部分工科院校所制定的环境设计专业人才培养方案，主要存在有2个方面的问题。第一，人才培养目标过高，教学内容滞后。在教学内容上，缺乏目的性和针对性，缺少对当前设计发展的最新状况进行揭示和更新，生搬硬套，使学生对课程缺乏兴趣;案例过于陈旧，与实践脱节，理论缺少应有的广度与深度。最终造成两方面后果:一是学生对专业理论知识的重要性认识不明确、不重视;二是过于偏重实际，急功近利，导致毕业生虽然具有一定的动手能力，却只知其然而不知其所以然，缺少创新意识和综合设计能力，方案往往只能停留在低等级的摹仿阶段。在教学模式上，部分西部工科院校依然承袭工艺美术设计旧的模式，存在重表现、轻实践，重灌输、轻引导的特点，课堂传授环节大于实践环节，致使一些实践环节的课程大多流于形式。还有一些院校在实践教学中，教师经常采用虚拟命题的方式给学生进行设计，不考虑实际环境，对学生的专业技能和创新意识并没有得到真正锻炼;即使一些课程采用了理论讲授与案例结合的方式，但并未取得应有的效果［4］。这样环境下培养出来的毕业生往往只能是停留在国内外设计方案的基础上进行组合和重构，重复低层次模仿和再创作，缺乏应有的创新思维能力和实际操作经验。第二，专业课程内容设置太空，特色不突出。大多院校在课程设置上大同小异，框架体系相互照搬、雷同，忽视了西部工科院校自身的特点和优势。课程设置中，专业理论课所占比例较大，加之专业教材滞后于社会经济发展，对设计前沿思想吸纳能力差，不能体现对科学技术和经济发展的随动性和超前性，学生获取的信息量有限［5］。在专业课程建设上的趋同性和粗放性也就难免造成培养出来的学生“样样会，样样松”，在知识结构和实践能力上与社会需求相差甚远。甚至许多行业类高校为了达到“综合性”的目的，仅仅将开办的环境设计专业作为可有可无的点缀，更别说形成自己的办学特色。

(三)资源条件

随着高校教学规模的扩张，制约西部工科院校环境设计专业发展的另一问题是普遍存在师资结构不合理、设备和经费投入不足，尤其在经济和文化相对落后的西北地区就更为明显。从西部工科院校的师资来源看，目前已从早期大部分以美术学为主的教师逐渐过渡为以设计学为主，虽然师资结构得到了较大改善，但普遍存在专业教师较为年轻，且大多数是典型的“从学校到学校，从学生到老师”的应届硕士或博士毕业生直接转变来，缺少企业实践项目经验。知识结构影响教学思维方式，对学生实践动手能力和创新意识的培养缺乏有效见解和方法，教学过于理论化，实战性不强，在授课过程中更多地照本宣科、不切实际的空谈成为高校环境设计教学存在的诟病［6］。所培养的学生对建筑空间理解肤浅，尺度感差，内容涉及在声学与光学处理、生态处理、土方调整、微气候处理、植被设计等工程具体问题的时候难于应付，设计方案的实用性较差［7］。其次，许多工科院校仅仅将所开办的环境设计专业作为可有可无的点缀，投入不足。在这样的办学条件下，西部工科院校如何提高教学质量，培养出更适应社会的高水平环境设计人才呢?很值得去研究和探讨。

(四)学生就业

从毕业生就业状况来看，西部工科院校环境设计专业存在大学生“就业难”与“技工荒”并存的现象。这既反映了环境设计专业大学生就业的结构性矛盾，即“供”与“求”关系失衡的普遍性问题;一方面，由于部分院校过于注重对学生专业理论知识传授和艺术气质的培养，而对企业注重的实际操作能力培养缺乏，使很多毕业生虽然拥有高学历，但却没有实际工作能力，与企业要求与期望还有相当距离［8］;另一方面，高校人才培养没有紧密服务于西部地区的地方经济建设与社会发展的需要。致使部分学生“毕业即失业”，很难为社会的环境设计事业贡献力量。

二、国家发展战略对西部环境设计专业建设的影响

(一)相关国家宏观经济政策

2013年1月，国务院办公厅批复同意支持甘肃省以建设“华夏文明传承创新区”为平台整体推进文化大省建设。根据批复意见要求甘肃将把文化事业和文化产业结合起来，把民族文化传承保护与创新发展结合起来。围绕部级文化发展战略平台建设，甘肃省提出了“一带、三区”构想，即“一带”是丝绸之路文化发展带，“三区”是以黄河文化为核心的兰州都市圈文化、以敦煌文化为核心的河西走廊文化生态区和以始祖文化为核心的陇东南文化历史区。2013年9月10日，国家“一带一路(OneBeltOneRoad)”战略构想的提出和实施，即对国家主席提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在“丝绸之路经济带”甘肃段建设总体方案的国家主体功能区规划中对兰州的功能定位，提出了建设“综合交通枢纽、商贸物流中心、丝路信息走廊、产业合作基地、人文交流纽带”五大功能定位。根据国家战略布局的指导思想，将兰州建设成为国家向西开放的重要战略平台、丝绸之路经济带的重要节点城市，从而使兰州变成了向西开放的前沿阵地。

(二)环境专业人才培养面临的机遇

在“华夏文明传承创新区”和“一带一路”国家宏观经济政策的大背景下，将会给学科建设和发展带来了良好的外部环境。其一，地方社会经济的发展、城市基础设施的建设与提升将会出现大量行业人才需求缺口;其二，地域多元而丰富的文化资源将带来旅游业和文化创意产业的繁荣;其三，在向西开放和国际交流中，促进人才的流动和新的教育思想、理念传入。因此，环境设计专业人才培养应在办学思路、培养方向上做出调整，全方位与国家经济政策靠拢，对接社会需求，发挥自身优势与特色，明确人才培养定位，主动融入地方经济建设，服务面向社会，进一步促进产学研有效结合。

三、西部工科院校环境设计人才培养的探索与实践

兰州交通大学地处西北地区经济欠发达的甘肃省兰州市。环境设计专业始建于2005年开办的艺术设计专业环境艺术设计方向，之后又经历了艺术设计专业环境艺术方向和室内设计方向发展阶段，到2012年在国家专业目录变更后更名为环境设计。在学校、学院领导的关注和支持下，经过10年的建设与快速发展，现已逐步形成了自己的办学特色，受到了校内外专家的一致认可。目前，具有交通环境艺术设计、交通景观设计两个二级学科硕士点和艺术硕士(艺术设计领域)专业学位授权点。以为社会、企业输送城市交通环境设计的高级应用型人才为目标，积极探索西部工科院校环境设计专业人才培养思路。兰州交通大学作为该类院校的典型代表，在人才培养中不断进行改革与探索，取得了一定的成绩与经验，对西部其他工科院校具有一定参考价值。

(一)人才培养的目标定位

西部工科院校环境设计专业人才培养最为突出的、首先解决的是人才培养目标定位不清，特色不明的问题。在国家宏观经济政策影响下，西北地区交通运输业迎来了大发展，尤其是在兰州市轨道交通开建的大背景下，紧紧抓住专业特色人才培养和优势领域问题研究的两大主题，发挥学校在铁路行业的优势，注重学科交叉，积极拓展环境设计专业人才培养方案。具体来说，依托我校在铁路行业的历史积累与雄厚的办学实力，在轨道交通、公路、市政、城市居住区与小城镇建设等领域拓宽服务面的同时，继续发挥铁路大交通的特色，专业人才培养计划和课程设置中既体现宽口径的培养模式，又保留服务铁路交通的特色。例如，2012年在交通运输一级学科硕士点下自设二级学科交通环境艺术，2013年开始招生;2013年在城乡规划学一级学科硕士点下自设二级学科交通景观设计，2014年开始招生。同时，充分利用现有交通环境艺术、交通景观设计硕士和艺术学硕士专业学位点，建立了以“城市交通环境设计”为主要方向的“本科生－研究生”教育体系，面向城市交通景观规划与设计、园林景观历史与遗产保护、交通景观造型与环境色彩、景观工程与生态修复4个方面形成专业研究核心，培养能够适应城市建设快速发展需求的应用型人才，明确环境设计专业人才培养应立足西北，服务地方经济的宗旨。

(二)人才培养的特色性构建

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》等文件精神为指导，紧紧抓住专业特色人才培养和优势领域问题研究两大主题，主要形成几个方面的特色与优势。

1．发挥学校行业优势，拓展人才培养方案。

兰州作为丝路经济带的重要节点城市，随着部级文化发展战略平台“华夏文明传承创新区”的建设和国家“一带一路”伟大战略的实施，西北地区铁路迎来大发展，特别是兰州市轨道交通的开建，在城市环境建设领域将会需要大量的环境设计人才，这给学科建设和发展带来了良好的外部环境，更加明确了专业人才培养应立足西北，面向交通，服务地方经济的宗旨。在专业人才培养方案的课程设置上和日常教学中，抓住交通运输业大发展的机遇，密切结合区域性专业人才需求特征，在轨道交通、公路、市政、城市居住区与小城镇建设等领域拓宽服务面的同时，保留服务铁路交通的特色，为社会培养适应城市建设快速发展需要的应用型环境设计人才，使培养的人才在艰苦工作环境中能够靠得住、用得上、留得下。

2．改善教学科研条件，完善人才培养体系。

经过多年的建设与发展，专业实验设备和条件有了极大的改善，软硬件资源丰富，教学研究体系完备，已形成了完整地教学和科研梯队，从而保证了学科的健康、快速发展。目前，学院针对环境设计专业成立的有旅游景观研究中心、模型制作实验室、陶艺实验室、环境设计工作室等，以及不断加强校外科研合作与实践基地建设，实现资源互补。例如，现已与中国建筑西北市政设计院风景园林所、甘肃省土木设计研究院城市建筑与环境艺术所和甘肃云天建筑设计有限公司签订了实践基地合作协议，并展开了全方位的校企合作，并选聘了一批实践经验丰富的企业工程师、设计师作为基地导师，指导学生设计实践。同时在师资建设方面，不断加强对外交流与合作，选派优秀青年教师到清华美院、东南大学交流和访问;与美国依阿华州立大学建立了本科生“2+2”联合培养模式的留学项目，即要求学生前2年在本校学习，后3年在国外学习，完成学业获得双学位。这些都为专业师生提供了良好的学习和交流平台。

3．强化实践教学环节，重视艺术与科学结合。

实践教学环节，提倡体验式教育、开放型教学，注重创造性思维的开发;因材施教，敢于大胆尝试。根据课程的特点采用“项目引导制”、“竞赛引入制”、“事实教学”等多种开放型的教学模式和灵活的教学方法，力求最大限度地开发学生的潜能，充分调动其学习积极性与主动性。在实践教学案例和课程设计题目的选择上，充分发挥学校工科背景和铁路特色优势，注重学科间交叉，重视艺术与技术的结合，将中国传统文化、艺术元素与设计相融合，进行跨学科的综合性问题研究。将工科院校的严谨规范与艺术类专业学科的灵活与开放的办学特色相结合，优势互补。同时，教师也积极参与环境设计专业有关的工程设计实践、设计竞赛活动，将实践中积累的经验融入教学。在课堂教学、课程设计、实习、毕业设计等环节注重结合实际工程项目经验渗透教学，加强对学生实际能力的培养。使学生在多角度、系统化、开放型的训练中得以提高自己的综合设计能力［9］。在课外创新实践活动方面，注重师生“第二课堂”的开辟，为师生提供一个开放型的教学环境。其一，是依托学院实验中心，以学校的“开放实验教学项目”和“大学生创新计划项目”为平台，通过师生共同参与，提高学生的创新能力与实践能力;其二，是依托环境设计工作室，借鉴包豪斯的车间教学模式，形成师生平等、开放合作的“作坊式”师生创作关系，注重强调学生创造力的释放和开掘，通过课题项目驱动、学科竞赛引导，将本科生的“导师制”落实到具体的专业教育之中，将素质教育思想贯穿于人才培养的全过程;此外，每年在学生中开展宿舍装饰大赛、体恤衫设计大赛等活动，增强教师和学生的自主意识，充分调动教与学的主动性和创造性，更好地培养学生的思维能力和创新能力。进而也有效地弥补了工科类大学艺术设计类专业氛围不够浓的弱点。

四、结论

新形势下，西部工科院校应该基于环境设计人才教育的基本要求和不同学校的特点及学科优势，对学校现有资源与条件进行利弊分析，积极探索创新，优化人才培养方案，推进人才培养模式改革，逐步形成并确立自己独特的教学体系和培养目标，形成具有环境设计专业人才培养的特色化教学体系，培养出既符合社会发展需求又具有创新能力的环境设计人才，走出一条适合西部工科类大学自身发展、突出办学特色的强校之路，以便更好地为社会服务。

作者：王鑫 单位：兰州交通大学艺术设计学院

参考文献:

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［7］胡颖．高校室内环境设计专业教学改革的探索［J］．艺术教育，2010(5):55－57．

第4篇：设计院工作思路范文

示范项目建设工作是一项理论性、实践性、创新性、系统性很强的工作，除了需要科学的理论、先进的理念、创新的观念做指导外，还需要有务实的态度、科学的方法、有效的措施作保障。我们不能因示范建设重要而孤立地抓示范项目建设工作，在较长期的项目建设实践中，笔者认为：要搞好示范项目建设工作，必须采取示范的工作模式，这就是系统设计、整体推进、全面提升。

1.1系统设计，理清工作思路通过系统分析，全面考虑，确定商学院工作的基本思路是：（1）以文明创建活动为载体，抓好师德师风建设，增强教师教书育人、服务社会、建设学校的意识与动力；抓好学生学风建设与职业道德教育，全面提升学生综合素质。（2）以学校人事分配制度改革为机遇，制订学院系列管理制度，理顺人事关系，明确岗位目标责任，加强各岗位各项目的考核，做到目标到人，责任到人，待遇到人。（3）以示范建设项目会计专业建设工作为依托，充分发挥示范建设在体制机制创新、人才培养模式改革等方面的引领辐射作用，带动商学院其他专业的各项建设，促进商学院整体水平的提升和服务能力的增强。（4）以商学院五大总体工程（发展激励、示范引领、双师打造、名生推广、形象提升）为引擎，推动商学院全局工作，促进商学院可持续发展。

1.2全面把握，明确工作目标确定会计专业建设的目标是：把会计专业建设成为校企合作紧密、师资力量雄厚、课程特色鲜明、实训条件优良、人才培养质量高、社会服务能力强的部级重点专业。并在以下两个方面形成示范点：（1）构建会计专业教学做合一的教学模式，并对基于教学做合一的人才培养方案、课程设计、教材开发、教师素质、教学考核、教学效果进行系统研究，将其应用到高职教学实践并加以推广，为培养高端技能型会计人才服务，在全国起到示范作用；（2）创设“角色仿真、过程仿真、环境仿真”的会计实践教学形式，解决学生校外实习顶岗难、校内实训过程难的问题，全面提高学生的职业技能，并使该实践教学形式在全国起到示范作用。

2加强学习，提高思想认识

通过召开骨干院校建设推进动员会、召开商学院重点专业建设研讨会、召开国家骨干校重点专业会计专业群的建设情况调研及督办会，不断地分阶段地组织全体教职工学习，提高全体教职工的思想认识，让大家能真正理解示范院校建设的重要性、艰巨性、实践性、技术性，增强大家参与建设的积极性、主动性、创造性、持续性。组织商学院全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家高等职业教育发展规划》、《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》、《黄冈职业技术学院骨干校建设方案》等文件，要求提交学习体会与建设建议及个人规划，每个同志从学院发展角度提出了很好的建议，从个人发展角度提出了可行的个人规划。

3分解任务，细化目标责任

国家骨干校建设方案是我们建设的纲领性文件，是校内外专家按照国家要求制定的，具有先进性与科学性，实施起来具有较大的难度。为了完成这一艰巨任务，该院对方案进行了系统地细化，制定了具体的实施方案，明确各项任务建设的思路和措施。商学院多次召开骨干教师座谈会，解读骨干院校会计专业及专业群建设方案，研讨任务分解的基本原则和思路，并对建设任务进行了逐项分解，实行项目负责制，专项工作专人负责，重点工作重要成员负责，以工作“任务单”和“进程表”的形式下达到每名教师，各项目建设参与人与项目组总负责人一一签订了责任状。

4制定办法，落实目标考核

第5篇：设计院工作思路范文

一、项目技术管理

(一)国铁项目

本年度本人主要负责审定了连盐、连淮线、包兰铁路惠农至兰州段增建二线、赤锦专用线和准朔联络线等国铁项目的初测、定测施概调查报告、预估算、可研估算、初步设计概算和施工组织设计等，工作中能够结合项目具体特点和业主要求，确定概预算编制和施工组织设计原则，能够发现影响投资和工期的关键因素，注重投资分析和施工组织方案比较，在包兰铁路银川至兰州段增建二线、连盐、连淮线、和邢铁路、赣韶线等项目上解决了投资不足的问题,经审定的施工组织方案均顺利通过上级部门审查。协助院长组织主管项目的各项生产任务，按照集团公司技术管理要求,精心组织、超前策划、提前决策，按期、高质量完成了各项生产任务。

(二)地铁项目

除国铁项目外，本人尚负责了北京地铁、郑州地铁和长沙地铁等项目的工程筹划、概预算审查工作，配合建筑与地铁设计院圆满完成各项任务。

年度工作业绩及相关情况(可另加附页)

(三)设计咨询和施工图审核

本年度本人参加了兰渝线、南广客专、云贵线设计咨询工作，负责概预算和施工组织设计审查，能够客观公正、事实求是发现问题、提出咨询意见，咨询深度满足建设单位要求，起到了咨询单位应有的作用。集团公司作为铁道部施工图审核试点单位，负责兰渝线二院范围的施工图审核,本人能够深切体会该项目对我院的重要性，亲自担当项目专册，积极配合我院咨询公司开展工作，深入现场进行大临工程和材料供应计划核查，得到了铁道部工管中心领导的赞赏。

二、招投标和投资咨询

应建设单位要求,负责完成了衡茶吉铁路、宿淮线、赣韶线、赤锦专用线等项目的工程量清单、标段概算和甲供物资设备清单编制工作，工作中树立良好的服务意识，积极工作、主动配合，切实为建设单位解决了招投标方面的技术问题。

在田德线、阿拉山口集装箱换装场改造工程、大连铁路集装箱中心站等项目概算清理投资咨询工作中，积极配合建设单位梳理投资，本着事实求是、有理有据精神开展工作，解决了建设单位工程投资问题，同时为工经院创造了良好的经济效益。

三、整章建制

响应集团公司20xx年初三会有关“长远发展和科学发展”的精神要求，制定了一系列规章制度:

(一)考虑到集团公司后续清概项目较多，而工经院在清理概算方面缺乏一定经验，制定《工经院清理概算工作管理办法(试行)》，以指导概算清理工作，提高清理概算文件质量。

(二)按照集团总工程师例会精神，制定《工经院勘察设计质量考核计费办法》和《工经院勘察资料、设计文件质量奖惩规定》，对我院项目专册进行考核,考核结果与绩效奖金和项目专册任用挂钩，加大奖惩力度。

(三)结合工经专业工作特点，制定《工经专业设计、复核试行办法》，进一步规范签署用笔颜色，明确设计、复核和审核者的责任，提出设计、复核的要点和关键环节。

(四)结合工经专业工作特点，制定《工经专业设计、复核试行办法》，进一步规范签署用笔颜色，明确设计、复核和审核者的责任，提出设计、复核的要点和关键环节。

(五)为完善分配制度，促进激励机制，提高生产效率，放大生产能力，结合工经院的实际情况，制定出台了以“业绩和能力”为主要参考指标的《工经院奖金分配办法》和相应的《铁路项目工作产值定额》。

四、业务建设

(一)为提高集团公司站后概算编制质量和工作效率，组成了《站后工程概算编制统一规定》和《房屋和雨棚工程补充概算指标》业务建设编制小组。

(二)为提髙工经专业投资控制水平，组成了《铁路设计概预算编制统一规定》业务建设编制小组。

五、经营创收

在技术管理过程中，以优良的技术服务为核心、指令性铁路项目为依托、 “投资咨询、标段概算编制、清理概算编制”三项经营业务为中心，配合院长进行了经营工作和经营铺垫工作，合同已签订春节前能付款有6项约266万元，协议已经签订待签的合用有4项约170万元，工作已经完成待谈判合同约2项约180万元。

六、思想政治和廉洁自律

业务上勤学苦练，善于总结，本专业技术水平和业务能力有较大水平提高，得到了部计划司和鉴定中心领导的 认可。工作中，顾全大局，勇于维护集团公司的声誉，脚踏实地，任劳任怨，尽职尽责，服从集团领导工作分配。对待同事诚恳守信，以理服人，不搞特殊化。

政治上乐于进取,思想上追求进步,7月份有幸成为一名预备共产党员，廉洁自律、克己奉公，不。

七、缺点和不足

对待工作好高骛远，过于苛求完美，刚愎自用，对待细节问题过多纠缠，以后要加以改正。

第6篇：设计院工作思路范文

关键词： 艺术类高职 “体验”式党建 路径设计

“体验”属于哲学、美学、心理学、教育学等诸多领域范畴的概念。作为一个心理学概念，“体验”指人的心理活动，由感觉、理解、联想、情感、领悟等诸多心理要素构成，是与一定经验关联中而产生的情感、态度和观念。作为一个教育学概念，“体验”被看做是全新的教育途径和方式，区别于传统的知识教育，是一种尊重人的感情、触动人的心灵的教育。总体而言，“体验”有两个本质的特征，即主体性和情感性。艺术类高职院校“体验式”党建路径研究的提法，是在体验式思想政治教育模式的理论指导下，基于高职院校党建相关研究提出的具体实践。

艺术类高职生兼有“艺术”和“高职”的特性，对相应的党建工作提出挑战。如何化解“艺术不问政治”、“政治束缚艺术”的误区，对艺术类高职生进行政治引领和思想渗透，是当前高校思想政治教育工作的主要任务。结合艺术类高职生思想政治教育环境，设计“体验”式学生党建工作路径，有可能为开启创新型党建实践与研究提供参考。

一、艺术类高职生党建工作概述

一些研究提出，在当前中国社会转型时期，大学生党员的思考，呈现多元化和复杂化的趋势。某些高职院校的学生党建工作由于认识不到位，体制不完善，激励机制不健全等原因，导致有关教育弱化。另外，艺术类高职生具有不同于其他专业学生的特点，这些特点会影响他们对党的认识与态度。

结合现状，部分研究提出了改进高职院校党建工作的具体路径与角度。如有研究提出要构建有高职院校特色的实效性党校课程体系;推进党建总布局，加强和改进高职院校学习型党组织建设;把学生党建工作纳入校企合作的重要内容，充分发挥企业或社区党组织在学生党建工作中的积极作用;充分发挥网络的积极作用，开辟党建工作新阵地;将职业素养纳入党建工作考核范畴，提高学校行政工作的学生参与度，丰富教育载体，以人文关怀育化学生的政治热情，分析学生心理，了解学生的关注点，激发学生情感，以生动事迹引导学生的入党动机，以先进品牌培养学生的荣誉意识。还有研究对高职院校如何发展学生党员，就如何施行“支部建在专业上”的学生党建工作机制提出看法。综合以上研究，不难发现理论与实践的分析都集中在如何创新与实践上。这些思考与具体的探索都体现了“体验”式党建路径的具体元素。

二、“体验”式学生党建的路径设计原则与路径

怎样才能做到“知”、“信”、“行”的一致，这个问题是党性教育工作者和党建工作者要直面的问题，探索新思路和新方法是必经之路。要改变原来单一的教育、灌输模式，贴近师生学习与生活，探索与开展意义深远、内容丰富、针对性强的喜闻乐见的党建新形式。现有的研究为设计“体验”式学生党建路径提供了参考框架，即一是要遵循党性教育的基本原则，二是要创新设计党建设新形式，三是要营造优良的学生党建环境。学生“体验式”党建路径设计可以围绕这三个方面进行。

（一）学生“体验”式党建的基本原则

2012年11月，党的十报告首次提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。“艺术不问政治”、“政治束缚艺术”违背了国家培养艺术类人才的根本要求。尽管高职艺术类生源人文水平较低，政治意识相对薄弱，但更要以社会主义核心价值观为核心，塑造与培养高职艺术类学生中的先进代表，让高职艺术类党员发挥模范带头作用，身体力行传播文明，感染更多的积极分子坚定信念，树立为国家、为社会、为民族文化事业献身的远大的艺术理想。在开展“体验式”创新实践过程中，要利用艺术类高职生的专业优势践行社会主义核心价值观，而不是因“艺术自由”而放松要求或给予退让性理解，务必始终坚持思想理论建设、制度建设与组织建设。

（二）学生“体验”式党建路径设计

“体验”是有规律的心理活动，从感知到理解，从理解到联想相关，深化内容，进而提升为情感或领悟，由此教育标的才能有效到位。无论是“学习型”学生党建，还是“职业素质型”、“专业实践型”学生党建，都在“体验”式党建路径设计的范畴内。从总体路径设计看，务必从构建“体验”式档案、“体验”式基层党组织、“体验”式组织生活平台几个方面探路。

1.构建“体验”式档案体系。

高职院校党员的培养程序，一般是按照择优参加团校培训、选送参加入党积极分子培训班、择优发展预备党员、考察转正流程而进行的。发展学生党员必须以充分尊重大学生发展为前提，以关注大学生成长为核心，将产生党性积极“体验”的培训理念贯穿整个培养过程，让学生“体验”到思想进步与个体成长，有的放矢，不断完善培训内容，培养政治思想素质过硬、专业学习优异、工作能力突出的优秀大学生群体。

为确保培养工作的有效性，构建“体验”式档案成为必要。“体验”式档案首先包括“体验”式理念指导下的党员培养机制。学生党组织主管部门要在组建、选拔、培养、管理、奖惩等方面形成规范的机制，在制度上保证学生党员的可发展性与纯洁性，并建立严格的激励机制，将学生党员发展对象的学习、实践与生活表现纳入党组织管理条例，从而形成“体验”式档案的建设与运用机制。其次包括党团文化建设。根据艺术类高职学生的身心特点，针对他们的心理需求，建设“有特色、有行动”的党团文化，确保他们在具体实践和专业学习上形成对党性文化的“体验”，从而达到培养效果。具体可以表现为党小组命名、固定活动场所、定期交流探讨、集体社会实践等。如长沙理工大学开办的的“道德银行”，将学生的道德资产与评优评先挂钩，形成约束机制，以推动校园公益志愿工作的开展，这就是一种“体验”式的档案体系，是“体验”式学生党建的实践参考。

2.建设与扶持“体验”式基层党组织。

艺术类高职院校基层党组织不应仅限于班团组织、系团总支，还应在其专业特长的基础上，将各类艺术类社团、教学排演小组、各类志愿组织、创业团队纳入基层党组织范畴，实施指导与运行。首先是整合资源，将具体的党性教育事件纳入各类基层党组织日常活动中，运行“体验”式基层党组织。比如，让艺术类合唱团演唱红歌，让教学排演小组演绎革命诗词，让艺术类表演团体走访演出革命基地，让各类志愿组织参与党团活动，让班团组织为班级做好各项服务工作等等。其次是丰富“体验”式基层党组织概念。为基层党组织提供经费、场地，丰富组织内容，形成组织概念，让成员以组织为荣，以组织为家，帮助基层党组织解决实际问题，引导党组织成员获得进步与发展。扩大基层党组织的影响，塑造基层党组织的优良形象，发挥基层党组织的行为示范作用，吸引更多的优秀大学生，切身“体验”党组织的先进性。

（三）塑造“体验”式党建工作平台

“体验”是在一定经验的关联中发生的情感融入，在相应的教育环境中，相应的态度与意义才能顺利产出。“体验”式党建团体氛围要形成，必须充分理解团体动力学理论在具体工作中的运用。以勒温的团体动力学原理为例，他从整体论、动力论原则出发，把团体看做是一个动力整体，指出任何一个部分的变化都必将引起另一部分的变化，个体和他的环境构成了心理场，个体和团体的行为取决于各个区域间的关系与压力，任何一个团体都面临内聚和分裂的压力，其中，领导者的工作作风、团体成员兴趣、遵从与交往是影响团体内聚性的重要变量。也就是说，“体验”式党建工作平台是一个动态的、发展的心理体验场。组织生活、领导风格、成员特点及具体的工作事件都有可能成为平台的重要组成部分，在一定的情况下将推动或阻碍党建工作的推进。

因此，在当前相对复杂的工作环境中，要构建“体验式”党建工作平台，首先必须提高认识，厘清学生党建工作的思路。在艺术类高职学生党建工作中，发展原则不能退让，教育规律要遵循，党建目标要明确。党务工作要具有鲜明的指导思想与执行方针，树立党务自信，以发展的眼光看待当前的工作难点。其次找准症结，发展党建事业。以具体的事件带动学生党建工作是重点。杜绝党性培养与教育形式化，层级考察简单化，而要将党务工作深入扎实下去，丰富具体的党性教育与实践活动，关心学生党员的发展与进步，让学生党员“体验”到“思想境界提升”与“凝练”，以身在基层党组织为荣。再次创新实践，注重“体验”“学以致用”，这既是克服当前学生党建工作难点的关键，又是“体验”式党建工作平台构建的突破口。当前青年思想政治教育工作环境复杂多变，艺术类高职大学生群体易受到不良思潮的影响，因此有必要从他们的视域出发，评估他们对文化认同的现状，并以此为基础开展“对话”式的党性教育实践，用具体的教育事件，环环相扣，层层递进，互动渐进式地开展教育实践。

三、结语

艺术类高职院校学生党建工作是青年思想政治教育的重要组成部分，决定着艺术类高职学生党员的发展质量与培养水平。在当前的工作环境下，需要教育者付出理性与智慧，将简单的、显性的思想政治组织与教育活动纳入更多的、具体的、“体验”的常规工作中，才能不断提升学生党建工作的有效性与针对性，及时化解当前学生党建工作的不当症结。当然，艺术类高职“体验”式学生党建的路径设计与实践一项系统的工程，不仅需要理念的革新，更呼唤务实创新的探索，这将是一个长期的、发展的过程，需要在更多具体的“体验”中得以提炼与升华。

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第7篇：设计院工作思路范文

关键词：能力本位；专业建设；内涵；探索

作者简介：罗静（1969-），女，贵州思南人，铜仁职业技术学院副教授，硕士，研究方向为高等职业教育、茶树育种和良种繁育技术；游明伦，男，贵州石阡人，铜仁职业技术学院教授，硕士，研究方向为统计职业教育和统计数据理论；侯长林，男，铜仁职业技术学院教授，教育学博士，研究方向为高等教育。

课题项目：本文系2010年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目“贵州高职院校发展模式研究”（编号：10ZD08；主持人：侯长林）成果之一。

中图分类号：G710

文献标识码：B

文章编号：1001－7518（2012）23－0055－02

当前，对能力的重视和培养，已提升到了教育战略发展的高度。深化以能力为核心的专业教育教学改革，加强对学生能力的培养，增强服务地方经济发展的本领，已成为职业院校当前及今后一个时期面临的紧迫任务和历史使命。鉴于此，我院以国家骨干高职院校建设为契机，依据现代职业教育的理念、思想与方法，对基于能力本位的专业内涵建设及其发展进行了积极的探索和实践，逐步走出了一条个性化的专业发展道路。

一、提高专业认知水平，转变专业建设理念

专业建设是一项复杂的系统工程。从建设主体来看，涉及政府、行业、企业和职业院校；从建设内容来看，涉及专业设置、专业目标定位、专业师资、专业课程、专业教学基地、专业组织管理、专业人才培养模式、专业教学评价等多个方面；从建设层次上来看，涉及专业布局、专业结构、专业体系等宏观层面的建设内容和某一具体专业等微观层面的建设；从建设的关联性来看，专业建设又与学科建设、产业需求、职业发展密切相关。因此，加强对专业的理论学习，提升专业认知水平，正确认识、理解和把握专业建设的内涵及其与学科建设、产业需求、职业发展的关系，创新专业建设理念，树立系统化的专业发展观，了解专业发展规律，是提高专业建设质量的基础和前提。

目前，从我们学院在专业建设中面临的问题来看，专业、学科、职业、知识、能力、技术、技能、资格等一些基本概念及其专业发展理论需要重点学习。比如潘懋元教授提出的专业是课程的一种组织形式，社会学家布朗德士(Brandeis)提出的专业“三个属性”（正式的全日制职业、拥有深奥的知识和技能、提供高质量的服务），以及专家们综合提出的成熟专业的“六条标准”（一个正式的全日制职业、专业组织和伦理法规、知识和教育、服务和社会利益定向、社区的支持和认可、高度自治）和从初学者到专家的专业人才职业成长规律就值得我们认真学习和领悟。这样，才能正确把握专业与职业、学科之间以及专业定位与职业定位之间的区别与联系，提升专业要素、专业属性、专业标准、技术文化等专业基本理论的认知水平，转变专业建设理念。可以说，目前在专业建设上存在的概念认识和理解歧义、专业目标定位模糊、专业课程开设及其体系缺陷、专业教师队伍培养与激励不足、专业社会服务滞后等诸多问题，特别是对专业就业率、专业对口率、专业技能满足率、专业与职业岗位工作的相关度等衡量和评价专业建设成效指标的认知差异，在很大程度上就源于对专业理论及其与职业关系的认知不足，进而阻碍着专业建设的发展，影响和制约着专业建设的质量和水平。

我们学院通过启动实施“教授培养工程”、“研究生培养工程”、“双师素质教师培养工程”和“武陵学者培养计划”等“教师培养工程”，建立青年教师导师培养制度、教师茶研会制度、新进教师上岗培训制度和教师英语学习制度等多种校内教师培训制度，采取大量选派管理干部外出考察学习、安排骨干教师外出进修培训、聘请知名专家来校开展专题讲座、要求专业教师到企业实践、开展年度教学工作专题讨论会等一系列办法加强各级管理干部和教师的专业理论学习，为学院顺利推进专业建设及其改革，积极探索符合专业自身发展规律的专业建设路径，奠定了坚实的思想理论基础。

二、明确专业发展思路，设计专业发展路径

专业发展思路是对专业发展问题的系统思考，体现对专业建设的认识水平，是把握专业建设脉搏跳动的引擎。因此，明确什么样的专业发展思路，关系着专业建设的出路。而要理清专业发展思路，必须对专业发展的目标、专业发展的主体、专业发展的内容、专业发展的模式、专业发展的要素、专业发展的规律、专业发展的保障条件等诸多要素有一个整体性的系统化认知，这样，才能有效设计个性化的职业院校专业发展路径。

第8篇：设计院工作思路范文

关键词： 学习型党组织 党史教育 有效路径 长效机制

上海工程技术大学作为教育部首批61所实施“卓越工程师教育培养计划”试点高校之一，是一所以“学科链、专业链对接产业链”为主要办学模式，以“产学合作教育”为主要育人模式的地方本科院校，是一所培养应用型创新人才的高等院校。城市轨道交通学院是上海工程技术大学与上海地铁运营有限公司主动适应城市轨道交通大发展的需要而联合成立的全国首家以培养城市轨道交通专业人才的学院。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例，在创建和培育学习型党组织过程中，结合学院学科和专业特色，积极探索学习型党组织，开展党史教育的有效路径和做法，以及探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制。

一、建设学习型党组织，开展党史教育的意义

中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出：“建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

二、学习型党组织开展党史教育的路径与做法

1.开展党史教育，要注重加强党的基本理论知识的学习。

中共党史是我们党和国家的宝贵财富，它内涵丰富，主要包含三个阶段的发展史：建党之初至建国这一阶段的发展奋斗史、建国后至改革开放这一阶段的理论创新成长史、改革开放至今这一阶段的与时俱进建设史。加强中共党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，对加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。开展党史教育就是要加深对党的性质、宗旨、纲领、指导思想和党的路线、方针、政策的理解，不断用党的最新科学理论成果武装头脑、指导实践、推动工作、创新发展。

我院党支部在开展党史教育活动中，主要侧重对建党至建国阶段、建国至改革开放，改革开放至今三个阶段我们党发生的重大事件进行学习和梳理，加深党员对党史的了解，而且及时组织支部党员就某一阶段党史知识写出心得体会并在支部大会上进行交流，彼此相互学习、相互促进，以保障学习效果。

2.开展党史教育，要注重形式多样化，要选好载体和抓手。

建设学习型党组织，开展党史教育，要注重选好载体。我院通过组织各种形式的主题学习教育活动，运用先进事迹报告会、学习讲坛、读书会、红歌会、党史知识竞赛、专业技能比赛、参观红色基地、观看红、做一天地铁人等广大党员喜闻乐见的方式，激发党员热爱学习的热情，焕发党员自觉学习的激情，引发党员渴望学习的内在需求，增强党员学习的最佳效果。

我院在开展党史教育活动中，注重结合当前国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆纪念日（如纪念建党90周年、学习七一讲话精神）等，并以此为契机，组织开展党的方针政策、党的历史、中国近现代史，以及党的优良传统、优良作风、民族精神、时代精神、荣辱观等方面的专题学习教育，不断丰富和完善党史教育的工作抓手。

3.开展党史教育，要注重做好党员的教育和管理及入党积极分子的培养。

我院在创建和培育学习型党组织过程中，注重对学生党员、入党积极分子、班团干部、寝室长和社团组织负责人进行分类指导，主动掌握学生思想动态。学院注重入党积极分子的考察和培养工作。学生党支部对自愿入党、提出入党申请的同学，做好教育和培养工作，积极组织入党积极分子参加校院两级党校培训，对他们进行党的基础知识教育和理想宗旨教育，使他们明确党的性质、任务，从而端正入党动机，真正树立为人民服务的思想。同时将有入党意愿、学习成绩优秀、有能力、有较好群众基础的同学吸纳到党组织中来，对其进一步加强教育和培养。我院在发展党员工作中，要坚持入党自愿、个别吸收的原则，坚持从经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子中择优选择发展对象。学生党支部严格按照发展党员工作程序，加强对发展对象的全面考察，增大发展党员工作的透明度，保证发展党员的质量。党支部是学院进行班级建设的一个纽带，我院积极引导党员同学和入党积极分子积极参与班级的管理，有效提升学院在班级建设中的针对性和实效性。

4.开展党史教育，要注重学习与工作相融合。

我院通过创建学习型党支部，建立学习和工作相结合的机制。坚持从校企合作学院工作的实际和需要出发，紧紧依托产学研合作单位上海申通地铁，带领学生党员和入党积极分子积极参与大学生自管站――松江大学城地铁站和大学生自管线――轨道交通9号线的建设，使工作与学习互为载体，进而达到工作和学习相互融合。通过设置党员创先争优岗、文明先锋岗，带领学院广大同学积极参加地铁志愿服务，在实践中得到锻炼，进而为上海轨道交通的发展作贡献。2010年我院结合专业优势，在上海申通地铁集团的支持下，在学院党总支和学生办公室的领导和带领下，积极组织学生开展世博地铁志愿服务工作。整个世博会期间，我院依托上海地铁安排近700名学生在轨道交通2号线、3号线、9号线、10号线、11号线、13号世博专线等近20个地铁车站参加世博地铁志愿服务工作，他们承担了大量的轨道交通站点信息咨询及相关服务工作，累计服务世博会近60000人次1小时。以城市轨道交通的各世博服务站点作为上海交通命脉窗口，在服务各国友人，传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神等方面起着重要作用。

三、探讨“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制

我院在学习型党组织建设过程中，以科学发展观为指导，结合党支部工作实际，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面科学知识，以提高党员思想政治水平，不断应用党的最新理论成果和科学理论武装头脑、指导实践，在推动工作上取得新成效。

1.开展党员职业导师计划。

我院积极发挥校企合作优势，充分利用校企合作资源，聘请企业党员骨干担任学生党员专业导师，开展“一对一结对”活动，通过传、帮、带的方式，对学生党员和入党积极分子加强专业和思想教育，并给予学习方法和专业指导。同时鼓励学生积极加强课外学习实践，提高自身的综合素质和竞争能力，并取得了很好的成效。

2.鼓励学生参加科技创新、科技竞赛、科研训练、创新创业活动。

我院积极鼓励学生党员带头参加各类科技竞赛（如全国大学生数学建模竞赛、全国大学生节能减排大赛、挑战杯、大学生科技创新计划、大学生科研训练计划等），结合学院学科和专业特色，邀请企业导师联合课题指导，注重学生工程实践能力、动手能力的培养，充分利用实验室等资源为学生提供实践平台，不断提高学生的创新水平和能力，营造良好的学习氛围。

3.通过组织化的学习实践活动，提升党支部驾驭全局的能力。

我院结合校企合作学院特色，在学习型党组织创建和培育过程中，以纪念建党90周年和党员“创先争优”为契机，通过读、看、讲、唱、赛、展、行等组织化的学习和实践活动，营造新形势下支部工作的学习氛围，培育不断学习、不断创新、与时俱进的党支部文化和精神风貌。我院在创建学习型党组织过程中，通过党史知识竞赛、专题讲座、学习先进模范事迹、智力快车――英雄人物知多少、红歌竞猜等方式，通过党史教育之读经典名著、看经典影片、唱经典红歌、讲身边故事、参观红色基地、展先进事迹、赛专业技能、开展“一路有你，党在身边”、身体力行（如做一天地铁人、义务支教、为希望小学捐书等）活动，加深党员对党的历史和基本知识的理解。通过组织化的学习实践活动，支部党员紧跟时展步伐，始终保持一种积极主动、勤奋上进的学习状态，并善于将学习行为转化为创造行为，进而增强党支部的凝聚力、创造力和战斗堡垒作用，以及提高党支部的工作能力和驾驭全局的能力。

4.遵循规律，加强制度建设，追求卓越，坚持终身学习。

我院在开展学习型党组织建设中，通过理论学习和工作实践相结合的方式积极探索“卓越”模式下学习型党组织建设的有效路径和方法。主要形式有党员导师计划、党员学习心得交流、现场调研、亲身实践等，同时建立学习监督机制，不走过场。我院在探索“卓越”模式下学习型党组织建设过程中，始终坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，做大学生健康成长的知心朋友和引路人。并且在支部建设中积极营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

我院在开展学习型党组织建设和培育的过程中，注重理论学习和工作实践相结合，积极探索学习型党组织建设的有效路径和做法，积极探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制，进而永葆党的先进性，永葆党的生机和活力。建设学习型党组织是一个持续的过程，是一个没有终点、永无止境的过程，其根本目的是提高广大党员干部运用马克思主义立场、观点、方法进行分析和解决问题的能力，同时还要求我们具有敏锐的洞察力和政治鉴别力，以及科学的判断力，正确认识各种思潮，推进科学发展和促进社会和谐。

参考文献：

［1］卢凯.新建地方高校开展学习型党组织建设的路径探讨［J］.学校党建与思想教育，2011.4，（中）.

［2］刘景军，徐建华.“卓越工程师教育培养计划”背景下高校班级建设长效机制的探讨［J］.文教资料，2011，（10）.

［3］朱鹏.试论高校推进学习型党组织建设的路径［J］.文教资料，2011.6.

第9篇：设计院工作思路范文

关键词投资检算核备概算

中图分类号： F830.59 文献标识码： A 文章编号：

一、工程基本情况

新建丰沛铁路全线为一个标段，本工程为铁路工程闭口合同，合同造价6.11亿元，经核查施工图实际较初步设计概算减少3543万元。自2009年6月开工，工期18个月。本工程从沛县站至首羡站，全长50.166km，铁路等级为国铁Ⅱ级。主要工程量为：

（1）、新建线路正线50.166公里；站线12.796公里；

（2）、沛县站改造、新建丰县站、首羡站；

（3）、新建特大桥1座，大桥8座，中桥17座，框架中桥3座，小桥3座，涵洞194座；

（4）、区间路基土方309万断面方，站场土方64万断面方；

（5）、新建房屋6320平方米；

（6）、电力、通信、信号及信息工程50.166正线公里。

二、施工图投资检算的前期策划

在检算前期，项目部即成立施工图检算工作组，由项目经理为第一责任人亲自领导，总工牵头技术、计合等相关职能部门负责人和专业预算、定额人员开展施工图检算工作。

一是明确工作目标，鉴于施工图实际较初步设计概算减少3543万元，计划司控制标准为±10%，设计单位内部控制概算标准一般为-6%――+3%，为了降低在清概时压缩概算的风险，在不影响I类变更设计和新增工程的前提下，把施工图检算做足。

二是建立良好工作氛围，与部、建设、设计和监理单位建立良好工作配合关系，往目标一致、思想一致、行动一致方向发展。

三是建立持续改进工作机制，深刻学习投标交底、总承包合同、部有关政策文件、相关法律法规，查找业务和工作上不足，动态优化，持续改进。

四是建立团队合作工作机制，以工作组成员为主导，项目部全员参与配合，集思广益，共同努力。随着设计院施工图设计进度，立即开展现场调查、图纸审查、投资检算、制定对策、组织实施等工作程序。

三、工作中与设计、监理及业主等方面的沟通

1.设计方面：原则上是建设单位委托设计院进行投资检算，施工单位不得介入，实际上施工单位应取得建设单位和设计院许可主动插入，并且为了防止引起影响，介入人员精而少，最好具备掌握现场、技术全面、精通预算、善于交际的复合型工作人员。积极主动的融入到设计院同志工作团队中去，把检算做足的目标贯入到设计院工作思路中去，取得设计工程师信任参与设计所进行工程量列项和计量，取得预算工程师认同参与工经所预算子目选取和费率调整，分别在设计所、工经所内部和之间协调联系工作，通过不断优化调整实现预期目标。

2.监理方面：监理方面与投资检算并无直接联系，但监理单位和施工单位同在施工阶段推进工程的实施，目标和利益是一致的，应本着以谦虚的态度请教于人，以扎实的工作取信于人，以实践积累的业务超越于人，做到同期签证的及时性、完整性、准确性和有效性，为今后清概变更索赔完备基础资料。

3.业主方面：与业主方沟通一是权利的行使，各层次领导间的交流至关重要，如能让业主方指令、要求或授意设计院相关工作指标，往往会事半功倍；二是效益的趋使，按照“六位一体”项目管理要求，为了达成投资目标可使业主方相关工作人员向施工方的目标出谋划策，乃至介入干预。业主相关责任人往往掌握项目立项、可研、初设、批复等环节，期间的来龙去脉，如建设标准的调整，工程量的等价置换、虚增，既有设备的征迁或保护，大型临时、过渡和措施性方案的选择取，环保水保等方面的内容，而施工单位本来就不接触这些方面的内容，各层次环节的衔接存有偏差，往往认识都不清晰，又岂能挖掘利用，只有通过业主方相关责任人的加入并愿意为施工方工作，才能在投资检算方面进行更好地寻找和利用弹性空间。

四、把已经形成的负量（价）差揉到施工图投资检算的切入点及具体做法

把已经形成的负量（价）差揉到施工图投资检算的切入点：

一是参与设计院设计所工程量计算工作。施工图所出示的工程数量表系主要工程数量，并不是工程所预算所用素材，提交给工经所作预算依据的工程数量表由设计工程师另行出示。施工方应和设计工程师共同商定列出工程数量表，采用不占用可变更索赔和新增工程等增加投资的列项，采取增加上述隐性工程列项或增加数量的方法，把其他费费率指标做到上限。

二是参与设计院工经所预算编制工作。编制依据和原则按原初步概算不能调整，但在个别概算中，分项工程列项子目的条件性选择是有空间的，施工方应同预算工程师协商，将低单价子目变成高单价子目，如挖土类型、运距、基坑支护方式等方面选择性列项。

把已经形成的负量（价）差揉到施工图投资检算的具体做法：

丰沛铁路施工图实际概算与核备概算，投资检算与核备概算对比分析表（万元）

五、施工图检算的成效

根据铁道部工程设计鉴定中心铁鉴函[2008]1690号《关于新建丰县至沛县铁路工程初步设计的批复》，初步设计概算80700.14万元，正线铺轨50.17公里，技术经济指标1608.66万元/正线公里；投资检算80217.2万元。正线铺轨49.86公里，技术经济指标1608.85万元/正线公里。投资检算较初步设计概算减少482.94万元，减少比例为0.6%。

六、经验体会

一是领导认识是前提条件。首先是各阶层领导层对检算乃至清概变更索赔工作的认知，在国企中领导的工作思路往往起决定性作用，如果认识不清、认识不对或根本认识不到，谈何检算、谈何节支、谈何增收。

二是制度建设是先行条件。建立健全工程经济领域的组织机构、知识更新、业务改进、工作标准、绩效考核等系统化工作机制，深化改革对工程经济领域认识、工作制度、办法、措施及具体细节的方式方法，以效益考核为中心，形成常态管理和长效机制。