设计案例全文(5篇)

第1篇：设计案例范文

关键词：案例库；主题分解；案例设计；教学改革

1引言

案例教学是以学生为中心，以真实项目裁剪的案例为基础，通过呈现案例场景，引导学生发现问题、分析问题和解决问题，从而在实践中掌握理论、形成观点、提高能力的一种教学方式。这是强化实践能力培养，促进理论与实践有机融合的重要途径，是专业学位研究生教学改革的趋势[1]。教育部早在2015年发文对加强专业学位研究生案例教学提出了指导性意见。目前案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革、提高人才培养质量的重要手段[2]。案例的设计和使用必须考虑到课程和专业特征，在课程教学大纲框架下，从教学形式到教学内容均要受到相应的约束[3]。这就必须考虑选用的案例是否合适、与教学目标是否契合[4]。因此，系统地设计教学案例和案例库显得尤为重要。

2大数据分析案例库设计目标

大数据方向专业学位研究生的培养目标是处理和分析大规模数据，从中获取有用信息。然而这只是一个宽泛的知识性要求，对于专业学位研究生，还需要加强实际工程开发项目的训练，提高解决复杂工程问题的能力，尤其是需要培养学生互联网新业态中的大工程观、互联网从业人员的职业规范、工程伦理等工程素质。因此，大数据分析案例库的设计目标是：通过知识点、简单应用和综合实践案例的教学实践，让学生掌握大数据处理与分析领域的工程伦理、工程方法、工程创新思想和工程实践技能，能独立开发大数据处理及分析相关项目，掌握信息获取、信息抽取、信息处理和智能分析等多种技术和方法，并能自觉地在项目实践中考虑到信息安全等因素，以培养多学科交叉背景下大数据分析应用设计、研发和验证、能够为复杂工程问题提供可行的工程解决方案的能力。

3案例设计原则

确定哪些案例适合进入案例库的原则是：（1）案例要尽可能体现现代工程项目的“现场意识”。工程项目与一般实验的最大差别在于其造物活动和现场意识。造物活动是指任何一个工程项目都要生产对人类有用的“物”（产品），可以是有形的，也可以是无形的，如修筑大桥、开发软件等；现场意识是指任何工程项目都有其自身所处的环境、温度、气候、工具和技术等，以区别于其他工程项目。通过案例教学，要将学生带入真实产品的研发过程和实际工程项目的真实场景，从而培养学生理解现代工程项目与人类和环境的和谐相融。（2）案例要体现工程项目的全方位、全流程与产业无缝对接的特质。任何一个工程项目都是多种工具和技术在成本和效益综合作用下的产物。通过完成一系列分解的小型案例，来实现一个大型案例，以此呈现工程项目的综合性[5]，让学生更深刻地体会理论、方法与模型在实际业务、商业场景中的应用与实现，引导学生发现、分析和解决问题。案例要涉及从信息获取、抽取、清洗、处理及分析的各个环节，内容要涵盖从硬件到软件、从数据库到编程语言。从工程基础到实际工程项目中的应用等各个方面，要体现现代工程项目的技术集成优化意识。技术和工具的选用和优化意识，体现行业企业对本领域研究生的核心能力要求，保障专业学位研究生培养与产业的紧密结合。

4案例库框架设计

大数据分析实质是将互联网上大量各种类型的非结构化数据快速转换为结构化数据，并进行分析，挖掘出其中隐藏的、有价值的信息，转化为人能够理解的知识，为人们快速决策提供依据。围绕互联网信息的生命周期，可以将整个过程分为五个阶段：从多源多类型的互联网信息中获取数据、抽取有价值的数据、对数据进行清洗规范化结构化、选用一定的模型对数据进行处理（计算、存储和管理）、利用多种方法进行智能分析，如图1所示。案例库的设计立足于该生命周期，在进行工程实践中还要考虑培养学生的工程基础素质和能力。因此在设计案例库时，每个案例都归于数据获取、数据抽取和清洗、数据处理和智能分析，以及工程基础和综合应用等多个主题。每个案例根据相关原理、技术和方法，分别属于构成知识点案例、简单应用案例、综合应用案例等不同类型，如图2所示。这种基于主题设计的案例库的优势在于：每个案例目标明确、问题导向、以项目为载体，既易于上手，又紧密结合企业实际难题和困难，达到学以致用的目的，让学生能以一个大数据从业人员进入工程实践项目中。根据信息处理的过程进行“阶段式”设计，有利于学生“搭积木”式地构建自身的知识体系，有利于“渐进式”培养研究生解决复杂工程问题的能力，有利于从业人员满足行业的需求。

5结束语

我国正从工程教育大国转向工程教育强国，其核心在于研究生能否快速进入工程领域。工程教育强调成果导向，这就要求专业学位研究生的教学模式要发生转变，尽快与行业企业接轨。案例教学是培养学生解决复杂工程问题的有效手段，案例库的设计是进行案例教学成败的关键。本文从大数据分析领域的真实应用出发，找出多个综合应用的共性，再将其分解为多个主题，每个主题再划分为多个案例，从整体上设计案例库结构。这有利于学生“搭积木”式地构建自身的知识体系，“渐进式”提升解决复杂工程问题的能力，培养工程素质。

参考文献

[1]教育部.关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见.教研[2015]1号,2015,05,7

[2]黄焕汉.论案例教学为导向的专业学位研究生课程教学改革.教育教学论坛,2020(2):202

[3]黄焱球,李珍,等.工程硕士研究生课程教学案例初探.高教学刊,2020(3):107

[4]刘芳,钟纯.基于校企合作模式的案例库建设和案例教学研究.高等工程教育研究,2011(03):152-156

第2篇：设计案例范文

关键词：网页设计；项目教学；计算机

0引言

计算机与网络应用的普及，带动了一系列相关产业的发展，可谓是一日千里，现阶段急需大量计算机相关专业的人才。调研发现，每年的计算机应用型专业人才都非常匮乏，优秀毕业生供不应求，远不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间有巨大的偏差。市场调研发现，企业需要具有实践操作能力的综合性人才，而学校在这方面训练往往极少。为了培养高技能应用型人才，高职教育教学改革势在必行，而项目学习能够满足当前改革的需求。基于项目的学习（project-basedlearning，简称PBL）是一种教与学的模式，旨在让学生融入到有意义的任务过程中，让学生积极学习，自主建构知识体系，其具有以下几个特点。从真实世界出发，通过组织学习小组扮演特定的社会角色并借助多种资源开展探究活动；强调运用学科的基本原理与概念；在一定时间内解决相关问题；结果以作品的形式或者产品展示；运用现代信息技术获取、分享、展示信息。《网页设计与制作》课程是一门实际操作性和创意性较强的计算机类相关专业课程。该课程很受学生欢迎，上课过程中，教授学生掌握基本操作没有问题，问题在于如何让学生完整设计并制作漂亮的网页。这要求学生要有扎实地的学科基础，要求有学生有一定的审美能力和新颖活跃的创作灵感。传统网页设计课程一一介绍网页设计编辑软件中的工具，不能充分调动学生学习的积极性。笔者在《网页设计与制作》的课程教学中，创新了课程教学方式，以学生为中心，以任务驱动为基础，采用项目学习教学方法，从2018年9月至2018年12月，实施了一个学期的课程教学，取到了良好的教学效果。

1基于项目学习的《网页设计》课程案例研究实施

1.1基于项目学习的教学创新设计方法

项目学习的教学创新设计方法中，第一阶段要制订实施计划，笔者将《网页设计与制作》课程的创新实施计划绘制成一张表，并按照表格进行细化。第二阶段是讨论阶段，发挥学生的主观能动性，并加大其在课堂教学中的比重。教师所选案例必须考虑学生的实际情况，学生的培养与就业方向，加大时间比重让学生自主讨论，加强互动，使学生勇于表达自己的想法与理念。通过一个学期的教学实践证明，这种方法不仅使学生的想法得到了释放，笔者也在这个过程中收获良多，真正达到了教学相长的效果。第三阶段是发挥教师的指导作用，涉及到的课程知识要点在动手操作的课程中，通过电子教室的广播教学，讲解每一个工具的使用方法，使学生的创意思维演变为真实的作品。前三个阶段全部在课堂上完成，第四个阶段则是根据实际情况，给予教师和学生更多的时间反复检查问题。

1.2基于项目的教学方法在《网页设计与制作》课程中的实施

1.2.1选择合适的案例，激发学习者的兴趣

针对性选择案例，可以不断激发学习者的学习兴趣，培养学生的创新意识与灵感。网页设计制作中，对技术和工具的掌握固然很重要，但要制作出优秀的作品除了过硬的技术外，关键在于创意与设计。电商和大型商业门户的网站设计属于社会阶层中相对先进的网站设计水平，无论是行业性质还是就业人员的素质，在潮流和时尚方面都有着敏锐的嗅觉。课程教学中，选取相关信息类的网站，分析经典的网站创意设计与最新时尚设计的网站，不但能激发学生的学习兴趣，还能让学生从中汲取未来职业行业中最新颖、时尚的设计创意和色彩搭配，丰富学习者的创作思路，让学习者获得成就感，达到事半功倍的效果[1]。

1.2.2结合案例讲解步骤与原理

教师需要摆脱传统的工具讲解模式，要以案例的形式解读技术。传统的网页设计教材都是以技术模块区分章节，在技术讲解后搭配简单的操作。在网页技术日新月异的环境下，这种方式已经不再适合教学。单一的技术讲解内容略显枯燥，制作出来的网页在观赏性方面有限，不能引起学习者的学习兴趣，还影响教学效果。通过组织课堂互动，让学生在接受课堂知识的同时表达自己的想法与创意，不仅使学生能够理解案例本身的理念，而且能结合个人观点，内化为自己的知识，能到达到最优的效果。在这个过程中，教师需要具有耐心，分配更多的讨论时间。笔者在课堂展示和讲解技术模块，通过网页制作的过程与讨论，结果图片的对比，激发学习者积极的学习兴趣。此外，将难点不断细化，将每个章节的技术难点融入到每个项目案例中，并在之后的课程中通过不同项目实例继续强化操作，巩固知识点[2]。

1.2.3贴近生活，契合时下需求

笔者布置练习任务时，有意贴近现实，选取当下行业网站信息为题材，鼓励学习者在生活中寻找素材，通过网上搜索素材或者手机照片处理等方式运用到项目中，促使学生时刻关注行业技术前沿，通过练习与观察提高创新能力。笔者在课程教学过程中采用团队协作的学习模式，学习者自由组合，每小组人数在5人以内，教学进行到后期时布置大型作业，制作一个具有某种功能的综合性网站，分别以某宝门户网站、学校网站、政府机关网站和汽车广告网站为主题，由此锻炼学生的团队合作能力，让学生在合作中交流心得，在协作中提升技术水平。

1.2.4借助互联网交流工具创建网络学习环境和交互学习环境

基于项目的学习理论，需要创建一个学习者能交流的学习环境。一般的网络学习环境和交互学习环境以电子布告牌实现，笔者尝试采用当下最流行的腾讯软件微信与QQ这一明显带有90后色彩的聊天工具，创建网络学习和交互学习的环境，取的了不错的效果。互联网能实现异步交互的效果，交互式学习可以帮助学习者建立良好的师生与生生关系，让学习无处不在，沟通无处不在。另外，学习者能够获得来自教师和同学的帮助，很大程度上提高了学习效果。微信群与QQ群中的几大功能，可以很全面运用到教学过程中。群聊功能可以实时公开集体讨论，开放的交流使学习者能够从别人的观点中得到灵感；群共享功能实现资料的上传和下载，方便教师和学习者管理学习资源；邮件功能促使学习者可以通过电子邮件的方式实现非实时交流，提交作品，教师也可以通过邮件功能布置作业；讨论组功能指在学期末，教师采用分组教学的方式，每个小组可以实时建立讨论小组，在不受其他小组讨论影响的前提下，高效进行学习讨论。

2基于项目学习的《网页设计》课程实施效果

为了了解课程实施情况，笔者从学习者的学习态度、作品成绩、学生对教师的评价和学生对课程的评价四个维度统计课程实施效果。

2.1学习者的学习态度调查

课程结束后，给每位同学做了一个问卷调查，4个班级的206名学习者的有效问卷共197份。统计“您对本课程采用的项目教学方法的接受程度如何？后，88%的学生表示接受这种教学方法，并且认为通过课程学习达到了自己想要的学习效果。显而易见，相比传统教学模式，他们更喜欢这一种学习方法。网络环境下的教学可以增加师生、生生之间的互动，有利于激发学习兴趣。有10%的学生表示，希望教师在讲解过程中放慢操作演示的速度，讲解单一项目中涉及到的新技术模块时可以适当延长时间。

2.2学生作业成绩

笔者评估学生成绩采取平时成绩、期末作品成绩分别占40%、60%的计算方法，平时成绩包括平时考勤、平时作业、群内讨论参与度。评分指标分为“优、良、中、差”四个评价登记，100～90为优秀，89～80为良好，79～60为合格，59以下为差。通过整个学期的学习情况来说，全班均没有“差”等级现象，80%的学生处于良好或以上水平。

2.3学生对教师的评价，学生对课程的评价

学生对教师的评价和对课程的评价是一个开放性问题，大部分学生表示喜欢这种授课方式，希望其他的课程可以借鉴。广州华立科技职业学院每个学期都会通过正方教务系统进行匿名的教学质量评价，笔者在四个班级的总和教学评价中满意度为90.17%，基于项目的教学创新设计反映良好，达到了预期的效果。

3结语

笔者通过《网页设计与制作》课程的教学创新设计，结合广州华立科技职业学院学生的认知水平和培养方向，提出了个人见解，在教学中取得了较好的效果，得到了学生的好评。另外，不足之处欢迎大家指导，且当抛砖引玉，希望能获得宝贵意见，推动高等职业院校教学模式的改革，培养能真正适应社会发展，应用能力强的综合性人才。

参考文献

[1]郑大伟,柯清超.信息技术的项目学习[M].北京:人民教育出版社,2010:5.

第3篇：设计案例范文

［关键词］艺术造型；审美情趣；个性化；创新思维；大众

1引言

家具是指在建筑环境中，具体指特定的居住区场所内，满足人们基本衣食住行的必须产品以及供物品储存放置的一类器具。这类器具给我们带来了新的生存方式，以及生活水平状态。家具是一种工业产品、室内陈设、日常生活用品以及新颖的艺术表现形式。当代社会，人们物质水平也相对满足，进而想丰富自己的精神世界，尤其体现在我们日常居住环境内，要求家具的存在不仅是体现它的功能，更要体现它的个性，所以，越来越多的个性化家居产品出现在我们的视野中，下面将详细地介绍两款家具作品。

2家具案例分析

2.1不规则矩形储物柜设计

2.1.1作者介绍人们常能从作品中看出设计师的性格、喜好，尤其是强烈的个人风格，力求个性的创作者，大家很容易从一些风格惯用符号中看出端倪来，就像今天的主角，来自比利时的设计师菲利普•詹森斯。生于1964年的设计师菲利普•詹森斯，他在接受了二十年的教育之后，转向了室内设计和家具设计。所以说他自学成才、大器晚成。在2007年，他成立了自己的设计工作室，用自己的个人经验研发家具、产品及艺术作品。他尝试各种模块化设计，对称或不对称，不同层面或深度的模块化，只为找到最适合的设计方案。菲利普设计的多功能模块化家具具有强烈的建筑色彩。他喜欢堆砌卷数，以创造紧密的互动关系的结果。

2.1.2设计灵感他的创作灵感来自童年的乐高玩具，几何图形的层层组合、叠加让设计保持完整性和连接性，仅使用木材和钢架即可完成，通过几何模块与模块间的叠加、重新组合，诞生了一个新型的收纳设计，他旨在通过精简的造型，发挥不同的功能，给人全新的使用体验。

2.1.3产品结构菲利普最喜欢将几何形方块融入家具设计中，不管是桌子、椅子、柜子，大大小小的长方形随处可见。这也是他个性的设计风格。这个作品中的书架可以看作裂口，破裂的特点是类似的外观与前面似乎有一个不规则的撕裂外观。橱柜由一系列大小不一的白色封闭隔间组成，它们围绕着一组打开的模块，其中一些模块有彩色的口吹玻璃面板。这款家具采用不规则矩形设计，将柜子与书架完美的结合为一体，这种不规则的个性设计不同于往常大众所以为的形式美法则，打破以往的条条框框固定式的家具设计，比例和谐、整个设计充满韵律，让人领略到一种不对称的形式美，这种结构没有固定的模式，可随着室内环境以及个人设计想法作调整，具有一定的灵活性。

2.1.4产品材料设计材料的颜色没有具体的局限性，可随着人的需要以及居住环境选择定制配色，提倡一种最简单的美。作品大面积使用原木色体现了新时代的绿色设计环保理念，这种设计理念的转念见证了人们的生态观念的提高，是顺应可持续发展、绿色设计理念的体现。在设计阶段就理应将环境因素和预防污染的措施，纳入产品设计之中，将环境因素看成产品的设计目标和起点，力争使产品对环境的影响为最小。[1]大片木板呈现美丽的自然纹路，温暖的木质色系为整体家具定调，自然环保，经济美观可回收再利用，对人以及自然都没有污染，也是当下年轻最热捧的家具材料之一。

2.1.5设计亮点这个设计作品最大的亮点就是将储物柜与书架（亦可用作展示架）的完美结合，这是一种设计模块化的体现，所谓模块化设计，即产品的某些组成部分合理的组合在一起，合二为一，各自保留其功能环境因素影响模块化设计，菲利浦的这个设计采用的是模块化设计中的收纳设计。收纳式家具解决的是物品归纳整理的问题，他有家具的基本功能，同时还具备合理归置，一物多用的功能。[2]模块化家具通过其功能上的优势和拼装时使用的乐趣，牢牢地抓住了消费者的心理，博得了消费者的眼球。[3]储物柜与书架相辅相成，让空间划分自然合理，又彰显了别具一格的设计风格和个人的设计品味，实用美观还大大节省空间。

2.1.6设计定位这款不规则几何矩形二合一储物柜，彰显了设计师独特的设计风格，采用简单的几何图形，简单时尚，少即是多，这种化繁为简的设计理念永不落伍，说起简约风格家具，这就要追溯到19世纪的包豪斯，以意大利为代表的家居设计风格以简洁明了、干净利索的设计风格填补了人们对理性、感性的人性追求。这种“二合一”的巧妙设计体现了设计师不随大流，彰显个性。它的设计定位人群没有特定的年龄上的划分，设计风格适合大众家庭。原木材料的选用体现的家具的天然质朴，有一种回归自然的理念，提升人们的使用好感度，受注重生态以及绿色理念的人士青睐。这种省空间的设计让面积小的家庭合理利用空间。但这款特立独行，彰显特性与个性以及标新立异的家具设计当然最受80、90后的喜爱与追捧。

3东京部落

3.1作者简介

2002年，25岁的佐藤大在早稻田大学建筑系考取了硕士学位并创办了私人设计事务所Nendo，更在短短3年间就将分所开到了现代设计之都米兰。生长于加拿大的经历，让佐藤大在东西方文化的碰撞和融合中成长，也让他在秉承日本式的一丝不苟和禅意的同时，多了一点北美文化中的率真和诙谐。恰是如此的思维方式，造就了往后Nendo在设计方面所呈现的特殊风格。Nendo的作品屡屡在国际展中脱颖而出，在2015年博得“年度设计师”名称，在新加坡设计公司industry+邀请下，共同设计了一组适应当代城市生活空间的家具系列“东京部落集”（TokyoTribalCollection），并都在巴黎家具装饰博览会进行为期四天的展出。

3.2产品介绍

这组设计一共包含了22件设计作品，每个编制部件具有略微不同的形状和图案，包括凳子、椅子、桌子和架子，都具有竹子元素。造型简单明了的桌椅、凳子、置物架、咖啡桌、茶几等都有着小巧而紧凑的大小尺寸，Nendo希望它们能够与较为传统的室内空间融合体来。部落“成员”数量之多侧面映射了日本家庭面积之小、人口密度大的普遍现象，用意向的艺术表现手法把日本当代城市生活空间反映在家具紧凑的组合排列。总的来看，作品地域风格明显，符合日本一如既往的原木风。

3.3设计灵感

设计团队意识到日本人地少人多的现象，家庭密度相对较大，于是产生思考，什么样的家居产品能体现日本最普遍的家庭状况，于是联想到把家庭成员比作“部落成员”，系列中的每一个家具都与家庭中的每个角色相对应，“东京部落”中凳子可爱活泼代指年幼的孩童，椅子沉稳庄重代指家中年迈的长辈，是人物的意象体现。

3.4设计亮点

这款设计充斥着浓厚的一种对生活质朴、化繁为简、环保、以人为本，环保舒适的日式风格，将家庭成员无缝衔接到设计作品“东京部落”中，矮小可爱的凳子好比稚童，庄重沉稳的椅子好比年长的长辈，这种意象的手法十分隐晦，不禁让人遐想连篇，我想这也是设计最妙之处。这款设计乍看上去怪怪的，将桌子和筐两种毫不相干的物品组合在一起，显得颇为生硬滑稽，但这样一个笨拙的方法却解决了生活许多问题，将咖啡桌设计为有存储空间的形式可以解决空间小的问题，提高空间利用率，普通的咖啡桌没有存储功能，这样的组合同样也是模块化设计的体现。对于大多数咖啡桌设计来说，更多注重外观与格调，但是家用咖啡桌如果可以加上更多的实用性也不失为一个好的设计方向，桌脚的篮子却有一种宠物可以蜷缩在里面的即视感，反而比较可爱。许多品牌及设计师开始尝试将这件凸显风格的家具设计得更加实用，从整体上看，也并不影响咖啡桌对于空间格调的提升。

3.5产品材料

这组“东京部落”的材料全都取自于大自然，主要有橡木、竹子、火山砂石膏等坚硬的橡木作为家具主要框架，橡木拥有自然清晰的图案纹路，具有较好的观赏功能和装饰功能；火山砂石膏用作面板，火山泥天然无污染且无明显异味，可塑性强，可持续发展的绿色设计理念在此得以体现，由菲律宾工匠手工编织而成的竹藤元素是其中最大的亮点，竹藤材质的家具中的竹子有着其独特的自然形成独有的纹路，纹理清晰可见，总是能带给人一种淳朴与高雅清新的全新感觉，竹节错落有致，外形具有观赏性。竹藤家具无化学物质污染，纯绿色家具，吸热能力强，还维持着竹的自然绿色。竹藤家具保持了竹子的独特质感。竹藤家具采用特种胶，健康绿色，材料上采用天然资源，木材是可再生资源，值得注意的是选择木材种类时，需考虑到消耗的速度要低于材料本身再生的速度。[4]充分挖掘这种绿色材料的市场潜力，是今后竹藤家具开发利用的关键。[5]这种材质的天然弹性使得它十分适合作为椅背支撑，与桌椅的结构组成也营造出一种幽默感，同时也具备置物方面的实际用途。

3.6设计定位

作者借作品表达了对田园悠闲生活的一种追求，对精神自由的一种向往，放空心灵，回归自然，与无印良品设计风格相似，符合轻风格装修的家庭，这类家庭主要风格可以为日式、中式、原木风格，还有现在风靡全球，备受年轻人喜爱的ins风。适用人群上至中老年人群，下至学龄儿童皆可适用，之前提起用这组系列家居组意象比喻日本紧密家庭关系，适用于单位家庭人口数量较多的家庭，当然把家具拆分成单个家具产品也同样适用于中小户型家庭以及单身公寓。这组作品进一步证明了工业设计与高品质手工艺结合的可能性，这也是我们一直在探索的。

4总结

好的个性化设计体现在很多方面：个性化风格的体现，如“原始部落”这组作品，展现出浓郁的“民族性”，明显就能看出这是诞生自日本设计师之手；个性形式结构的设计，FilipJanssens的不规则家具采用不对称的形式，打破以往固定的思维定式，让家具外观有了质的飞跃，家具造型具有影响消费者购买倾向最直观的作用力，因而家具在造型上的设计是形成家具个性化设计的最有效的途径之一[6]；个性材料的选择，受人青睐的是这两组作品均采用了绿色材料，符合当下流行趋势的个性体现，家具“绿色”设计是家具工业实现可持续发展、提高企业在国际市场竞争力的重要手段，是未来世界家具设计发展的必然方向。[7]佐藤大曾经描述过这样一段话：“我们的生活里充满了小小的‘！’时刻，把生活中的灵感带入产品之中，将其个性化，符合大众的审美需求，是我们责无旁贷的责任。

参考文献

[1]牛笑一.家具的“绿色”设计研究[M].北京：机械工业出版社，1999.

[2]焦雷.基于“蚁族”群体的模块化家具设计研究[D].山东：齐鲁工业大学，2017.

[3]文嘉.“32mm系统”的应用（续）[J].家具，2006（6）：21-24.

[4]张琳.儿童家具的可持续设计研究[J].大众文艺，2017（3）：89-90.

[5]王铁球.绿色设计在家具产业中的应用[J].设计新潮，2001（1）：24.

[6]冯昌信.“家具个性化设计与分析”[J].美术大观，2006（12）：100-101.

第4篇：设计案例范文

关键词：模具设计；交货期短；模具制造成本；经济效益

21世纪模具制造行业追求的目标是提高产品质量及生产效率,缩短设计及制造周期，降低生产成本，最大限度地提高模具制造业的应变能力[2]，如何保证产品质量、控制成本、缩短模具制造周期、提高生产效率是值得同行认真思考的问题。本文以几种铝合金铸件的模具设计思路举例分析，与模具设计者和制造同行共同交流探讨关于模具设计及模具加工的心得。

1案例一（周期短、量少的模具与工艺设计）

1.1产品及背景简介

该组导体铸件是某高压电气产品的重要组成部件，三种铸件中间部位相同，只有两侧导电接触端面角度不同，铸件的外观尺寸为：ø120mm×761mm，单重为20.75kg，材质AL-Si7Mg，如图1所示。

1.2模具设计

模具交货期较急，且每种铸件仅有6件需求，按客户的交货工期，很难在规定日期内完成三套模具。金属型模具与砂型模具对比分析：（1）金属型模具制造周期是砂型模具制造周期的两倍；（2）金属型模具材料费、加工费比较昂贵；（3）金属型适用于批量生产。笔者决定采用砂型模具生产。由于铸件两端导电接触面为镀银面，质量要求非常严格，不允许有缩松、针孔等缺陷，故需要通过放置冷铁，对加工面进行激冷，消除铸件局部热节处的缩孔和缩松，来保证加工面的组织致密度。考虑到此三种铸件结构的特殊性，笔者决定三种导体共用一套模具，通过变换不同冷铁来调整两端加工面的角度。这样一套模具通过更换冷铁的方式，就可以生产出三种不同铸件，如图2所示。

1.3生产验证

通过变换不同冷铁来调整铸件两端加工面角度的方式，生产出三种不同的铸件，不仅缩短了模具的制造周期，也降低了制造成本，保质保量按期交付了生产任务。为相关模具设计和制造提供了可借鉴的经验。

2案例二（局部加工困难的模具与工艺设计）

2.1产品简介

以某异形罐体为例，该罐体最大外观尺寸为610mm×600mm×429mm，铸件壁厚为12mm，铸件单重65kg，材质：AC4CH-T6，如图3所示。

2.2模具工艺设计及模具加工

根据铸件的结构特点，笔者考虑采用低压铸造铁模砂芯生产，但由于上下法兰均有密封槽宽11mm、深6.6mm，若做两开型模具，密封槽处的加工量较大，有出现针孔的风险。故增加了上模和底模，将密封槽部分由上模和底模铸出，保证了法兰端面与密封槽处均有3mm的加工量，保证了密封槽的质量。由于铸件在斜下45°有一处70mm×70mm方棋子，如图3所示。正常左右两开模有干涉，通常我们用加活块的方式来解决，但棋子端面距底模比较近，加活块后模具的壁厚会很薄，壁薄的模具经过高温很容易变形，如果将模具采用曲面分型（如图4所示），凸台的一部分由底模带出，一部分由半模带出，这样避免了模具生产时的变形问题，同时也提高了铸件的外表面质量，缩短了模具加工周期。由于法兰比较特殊，半模整体加工比较麻烦，将半模分为两部分来加工，从法兰端面分型，法兰外圆及后背由左右模铸出，法兰端面由镶块铸出。半模用数控镗床加工型腔、镶块用普通铣床加工，这样就解决了法兰深处无法加工的难题，也缩短了模具加工的生产周期。模具设计结构图如图5所示。

2.3计算机数值模拟

采用铸造凝固过程计算机数值模拟技术对此工艺方案进行模拟，如图6所示，证明了此工艺方案的可行性。

2.4生产验证

利用此模具我们已经进行了批量投产，生产的铸件没有任何铸造缺陷。

3结语

通过以上案例说明，对于我们模具设计者来说不能局限于设计模具的基本模式，应结合实际情况综合考虑，不断探索、不断创新，复杂模具简单化设计，降低模具成本，缩短模具生产周期，为企业获得更大的经济效益。

参考文献：

[1]李雪.浅谈我国模具的发展及其重要性[J].金属学及金属工艺，2015(34):150+162.

[2]王晓梅，程晓宇.基于现代IT技术下的模具设计制造系统[J]．机械研究与应用，2006（4）:14-15.

第5篇：设计案例范文

关键词：模具设计；交货期短；模具制造成本；经济效益

21世纪模具制造行业追求的目标是提高产品质量及生产效率,缩短设计及制造周期，降低生产成本，最大限度地提高模具制造业的应变能力[2]，如何保证产品质量、控制成本、缩短模具制造周期、提高生产效率是值得同行认真思考的问题。本文以几种铝合金铸件的模具设计思路举例分析，与模具设计者和制造同行共同交流探讨关于模具设计及模具加工的心得。

1案例一（周期短、量少的模具与工艺设计）

1.1产品及背景简介

该组导体铸件是某高压电气产品的重要组成部件，三种铸件中间部位相同，只有两侧导电接触端面角度不同，铸件的外观尺寸为：ø120mm×761mm，单重为20.75kg，材质AL-Si7Mg，如图1所示。1.2模具设计模具交货期较急，且每种铸件仅有6件需求，按客户的交货工期，很难在规定日期内完成三套模具。金属型模具与砂型模具对比分析：（1）金属型模具制造周期是砂型模具制造周期的两倍；（2）金属型模具材料费、加工费比较昂贵；（3）金属型适用于批量生产。笔者决定采用砂型模具生产。由于铸件两端导电接触面为镀银面，质量要求非常严格，不允许有缩松、针孔等缺陷，故需要通过放置冷铁，对加工面进行激冷，消除铸件局部热节处的缩孔和缩松，来保证加工面的组织致密度。考虑到此三种铸件结构的特殊性，笔者决定三种导体共用一套模具，通过变换不同冷铁来调整两端加工面的角度。这样一套模具通过更换冷铁的方式，就可以生产出三种不同铸件，如图2所示。1.3生产验证通过变换不同冷铁来调整铸件两端加工面角度的方式，生产出三种不同的铸件，不仅缩短了模具的制造周期，也降低了制造成本，保质保量按期交付了生产任务。为相关模具设计和制造提供了可借鉴的经验。

2案例二（局部加工困难的模具与工艺设计）

2.1产品简介

以某异形罐体为例，该罐体最大外观尺寸为610mm×600mm×429mm，铸件壁厚为12mm，铸件单重65kg，材质：AC4CH-T6，如图3所示。

2.2模具工艺设计及模具加工

根据铸件的结构特点，笔者考虑采用低压铸造铁模砂芯生产，但由于上下法兰均有密封槽宽11mm、深6.6mm，若做两开型模具，密封槽处的加工量较大，有出现针孔的风险。故增加了上模和底模，将密封槽部分由上模和底模铸出，保证了法兰端面与密封槽处均有3mm的加工量，保证了密封槽的质量。由于铸件在斜下45°有一处70mm×70mm方棋子，如图3所示。正常左右两开模有干涉，通常我们用加活块的方式来解决，但棋子端面距底模比较近，加活块后模具的壁厚会很薄，壁薄的模具经过高温很容易变形，如果将模具采用曲面分型（如图4所示），凸台的一部分由底模带出，一部分由半模带出，这样避免了模具生产时的变形问题，同时也提高了铸件的外表面质量，缩短了模具加工周期。由于法兰比较特殊，半模整体加工比较麻烦，将半模分为两部分来加工，从法兰端面分型，法兰外圆及后背由左右模铸出，法兰端面由镶块铸出。半模用数控镗床加工型腔、镶块用普通铣床加工，这样就解决了法兰深处无法加工的难题，也缩短了模具加工的生产周期。模具设计结构图如图5所示。

2.3计算机数值模拟

采用铸造凝固过程计算机数值模拟技术对此工艺方案进行模拟，如图6所示，证明了此工艺方案的可行性。

2.4生产验证

利用此模具我们已经进行了批量投产，生产的铸件没有任何铸造缺陷。

3结语

通过以上案例说明，对于我们模具设计者来说不能局限于设计模具的基本模式，应结合实际情况综合考虑，不断探索、不断创新，复杂模具简单化设计，降低模具成本，缩短模具生产周期，为企业获得更大的经济效益。

参考文献：

[1]李雪.浅谈我国模具的发展及其重要性[J].金属学及金属工艺，2015(34):150+162.

[2]王晓梅，程晓宇.基于现代IT技术下的模具设计制造系统[J]．机械研究与应用，2006（4）:14-15.