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中国实用护理杂志(期刊级别:北大核心期刊 ) issn:1672-7088 cn:21-1501/r 邮发代号:8-88 周期:旬刊 出版地:辽宁省大连市 主管单位:卫生部 主办单位:中华护理学会、大连理论医学研究所 中国实用护理杂志期刊简介 《中国实用护理杂志》是卫生部主管、主办的中国科技论文统计源期刊,中国中文核心期刊和国家临床医学类核心期刊。国内统一刊号:cn 21-1501/r,国际刊号:issn 1672-7088。 《中国实用护理杂志》办刊宗旨:突出实用,面向基层,传递护理学术信息,提高护理技术水平,促进护理专业发展。
《中国实用护理杂志》主要栏目:专科护理、基础护理、护理研究、护理管理、护理教育、教训总结、药物与护理、护理伦理、心身护理等栏目。
《中国实用护理杂志》发行量大,覆盖全国,承揽广告业务,价格从优,可来函来电具体商谈。 2007年中华医学会与万方数据携手推动医药信息服务,该刊电子版已独家授权万方数据来实现其数字化服务推广。
关键词:内科护理学;图书馆;优秀护理人才
《内科护理学》是高等医学院校护理专业的一门主干课程,它包含了基础医学、临床医学和人文社会科学,是一门综合性的临床护理学科,是关于认识、预防和治疗疾病,护理病人,促进病人康复,增进健康的科学。对学生而言,《内科护理学》的学习既重要,但又困难。为了帮助学生学习,更好地掌握该课程内容,我们要充分利用学校一切资源,特别是图书馆。培养学生的学习习惯和能力,是学校教学的重要使命。信息技术的普及,使学生获取信息的来源多样,学生不再只从教师和书本上获取知识和信息。而图书馆,作为信息汇集之地,是所有学生在学习中不可缺少的助手。如何让图书馆在学生学习过程中发挥最大的作用,是我们图书馆工作人员的重要任务。
一、新生对图书馆的向往和期待
新生怀揣美好的梦想,进入了他们心中向往的高职院校,开始了他们的学习生涯。作为学校学术、科研机构之一的图书馆,更是他们以后要经常光顾留恋的场所。新生入学后,图书馆每年都会对新生进行入学教育。通过新生入学教育,使学生对图书馆抱有很大的兴趣,他们对图书馆都会有很多期待和向往,经常是九月份一入学,就有新生到图书馆来咨询,或借阅一些常见疾病的图书,比如高血压、糖尿病等的治疗和护理。但是,面对学校图书馆这一知识的海洋,更多的是束手无策,无从下手。通过图书馆入学教育,可以对图书馆有一个大致了解,掌握一些基本的检索方法,使学生们的兴趣不被抑制。
二、学生学习内科护理学对图书馆的
依赖
内科护理学是临床护理学中的一门重要学科。它涉及范围广,内容丰富,知识体系的整体性强。其内容枯燥,抽象复杂,以解剖、生理、病理、诊断学基础、基础护理等多门学科为基础。但单纯的课堂讲解是枯燥的,而图书馆正确利用,可以直接引导学生寻找丰富的学科资料,强化学科学习的深度和广度。对教师而言,则改变了填鸭式的教学方法,有利于师生交流互动,提升教学质量,激发出他们强烈的求知欲。因此,提高内科护理学的学习效果,是全校学生的共同愿望,图书馆在这方面大有可为。
(1)使内科护理学的学习变得系统和有序,成为学习医学知识承上启下的桥梁。内科护理学包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性疾病、风湿病、传染病、神经系统疾病等各系统病人的护理。学生们经常是学了后面的忘了前面的,这对内科护理学的学习和掌握是非常不利的。学生可利用图书馆,先进行对旧知识的复习,再对新知识进行预习。在学习各系统疾病时,先认真回顾,通过以往知识的回忆,帮助对新知识的理解。内科护理学教学内容的信息量非常大,教师授课进度较快,学生在听课过程中碰到疑惑之处可在书上做好记号,待下课到图书馆寻求答案。课本内容限于篇幅及考虑到学生的学习能力,有些内容不是讲得很详尽,学有余力的学生也需要图书馆的参考书来答疑解惑。
(2)利用资源丰富的特征进行案例教学,激发学生的学习兴趣。图书馆最大的优势就是资源丰富,同学们在枯燥的课堂学习之余,运用图书馆的案例资料,加深学生对所学知识的理解和印象,调动了学生主动参与的积极性。学会抽丝剥茧,层层深入的分析综合的思维方式,对学生能力的培养起示范和潜移默化的作用。
(3)提供丰富的题库让学生熟能生巧,学会举一反三。现代学习理论认为,无论是最聪明的学习法还是最愚蠢的学习法,所有学生的学习都是自我学习,自我成长过程。内科护理学作为护理学专业的主干课程和学位课程,课程信息量大,授课时间集中,自学内容多,习题的练习就显得必不可少。老师能给的习题要考虑到班级的整体水平及学生的接受能力,所以是有限的。而图书馆可以充分发挥其作用,只要是想学的或学有余力的,图书馆以其宽广的怀抱都会包容和接受。
三、内护老师利用图书馆提高学生学习成效
高职学生的学习目的明确,能主动学习,上课认真听讲,积极主动参与教学活动,师生互动良好。教师在教学中有激情,能把全部精力用在讲课上,学生知识掌握牢固,记忆深刻。所以,教师在教学过程中,可以充分利用学生的这个特征,在教学过程中善于利用图书馆资源,鼓励学生利用图书馆,培养学生对图书馆的认同感,让学生利用一切可以利用的学习资源进行自主学习。我馆经常会有一窝蜂的借阅潮,在一时间段内,同一年级的学生都来借阅同一类型参考书。这一般是老师在课堂上进行了拓展教学的原因。
四、图书馆对学生学习内护的帮助
图书馆工作人员要提高服务意识,改变传统服务模式,提供个性化的服务模式,变被动服务为主动服务,由单一形式向多形式、多层次、多渠道的服务转变。比如,鼓励学生寻求图书馆信息服务人员的帮助,获取更多的参考书 (书目、索引、手册)、光盘或网络数据库如中国期刊网等。或当学生学到一些比较常见的内科疾病时,提供这些疾病相关的论文和书籍,写数字不等的推介或短评、或论文摘要。平时,图书馆要积极开展形式多样的图书宣传活动、导读工作,使学生充分了解图书馆有什么,可以帮助到他们什么,激发学生利用图书馆的热情和主动性。尽量做到“重藏重用”,毕竟学校是以学生学习为主。要加强图书馆与学生之间的联系,了解学生的借阅需求,方便学生使用图书馆,主动为学生提供深层次的全面的服务,努力提高学校图书馆的利用率。
总之,学生的内科护理学的学习最好采用混合式学习方法,综合应用不同的学习资源、学习环境、学习方式与学习风格等来进行学习。特别是让学生充分利用图书馆的信息优势,采取适当方法和策略,让学生在学中学,培养其利用图书馆的习惯,以提高学生学习内科护理学学习效果,培养优秀护理人才。
参考文献:
[1]潘丽琼.如何引导新生快速高效地使
用图书馆[J].科技情报开发,2012(22).
(国内惟一的双核心期刊中国科技核心期刊,国家中文核心期刊)
《医学与哲学》杂志自1980年出版以来,已成为我国医学人文学方面的一份主要刊物,在国际同类期刊中占有重要地位。最早被评为“中国科技核心期刊”与“国家中文核心期刊”,是我国同时获得两种国家核心期刊的惟一人文医学杂志。
为促进我国人文社会医学发展,适应全面评估医学技术的需要,《医学与哲学》自2005年9月起,改为半月刊,将原刊物的内容一分为二:一为人文社会医学版(上半月刊),每月8日出版;一为临床决策论坛版(下半月刊),每月23日出版。《医学与哲学》杂志的名称不变,但在封面上标明两个版本的名称。
人文社会医学版的主要栏目有:医学人文研究、医学哲学研究、生物医学哲学、医学伦理研究、高新技术伦理、中国传统文化与生命伦理学、跨文化伦理学研究、医学思想史研究、近代医学研究、医学人物研究、医学心理学、医学人文关怀、卫生保健改革、保健政策研究、医学社会学、医学教育思想研究等。读者对象:主要以从事人文医学教学与研究及管理工作者,但其中许多内容也应为专业工作者了解。
临床决策论坛版的主要栏目有:决策理论研究、临床决策病例(病种)分析、医学评论、比较治疗学、圆桌会议――专题决策座谈、技术评估、临床伦理、临床人文关怀、临床医生论坛、国外医学新进展、会议博览、名医春秋等。读者对象:主要为临床专业工作者,但其中许多内容也有益于人文学者和管理专家。
来稿可注明本人投稿版本意向。欢迎有关医院和医院的科室和我们合作,承办有关专栏,发挥学术优势。
《医学与哲学》统一刊号:ISSN1002-0772,CN21-1093/R;人文社会医学版邮发代号8-122,定价7.00元;临床决策论坛版邮发代号:8-128,定价:7.省略 网 址:省略
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2006年《护理管理杂志》
ISSN 1671―315XCN 11―4716/C
中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)
《CAJ-CD》规范执行优秀期刊
获第四次全军医学期刊优秀编辑质量奖
《护理管理杂志》是经中华人民共和国新闻出版署批准公开发行的专科护理杂志。本刊认真履行办刊宗旨,紧跟学科发展动态,并对护理学科的热点、难点问题进行快捷追踪报道,得到了护理界专家及同仁的赞扬。《护理管理杂志》继“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)”之后又获《CAJ-CD》规范执行优秀期刊、第四次全军医学期刊优秀编辑质量奖等奖项。开辟有院长看护理、论坛、论著、调查研究、综述、质量管理、专科护理管理、护理科研管理、护理教育、人力资源管理、信息管理、医院感染管理、社区护理管理、护理改革、护理工作与法、安全管理、护理经济、护理考察等栏目。
《护理管理杂志》推出刊授继续教育学分项目,订阅本刊并进行学分注册者,根据注册登记情况和返回编辑部的有效答题卡,全年可获取Ⅰ类继续教育学分12分。
《护理管理杂志》为国际期刊标准大16开本,64页,月刊,每月10日出版。
订价:每本5元,全年定价60元人民币,全国各地邮电局均可订购,邮发代码82-926,也可破年、破季从编辑部直接订阅。从编辑部集体订阅超过100套以上者,可享受9折优惠,每册4.5元,全年每套54元(免邮费)。编辑部自行装订了2002~2005年各年的杂志合订本,2002、2003年合订本(双月刊)每套38元,2004、2005年合订本(月刊)每套76元,如需订购请直接从编辑部办理邮购(免邮费)。
地址:北京市东城区南门仓5号 《护理管理杂志》编辑部邮编:100700电话:(010)640486306404306466721461 传真:(010)66721265
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《医师进修杂志》
《医师进修杂志》是卫生部主管、中华医学会主办的国内惟一为继续医学教育服务的综合性临床医学期刊,连年被评为国家临床医学类核心期刊、中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊、《AJ-CD规范》执行优秀期刊。并入编《中国学术期刊光盘版》和“中国学术期刊网”。
本刊主要读者对象为广大内、外科临床医务人员。开设的主要栏目有:专题辅导、临床论著、进展概述、综述与临床、进修查房、病例讨论、病例报告、探讨与评价、药物与临床、影像与临床、新技术介绍、教训纵横等。
《医师进修杂志》为半月刊。上半月为内科版,每月10日出版,下半月为外科版,每月20日出版。刊号:ISSN 1002-0764,CN 21-1229/R。大16开本,80页。每期定价6.省略http ://省略
临汾博爱生殖医学医院
临汾博爱生殖医学医院是山西省首家集科研、医学、预防、保健、心理咨询和生活指导于一体的现代化,新型生殖医学医疗机构。它的诞生标志着山西省生殖医学事业的发展进入了一个崭新的阶段,对于山西省生殖医学研究领域的发展具有重要的意义。
临汾博爱生殖医学医院位于临汾市平阳北街16号,南临平阳广场,北倚火车站、汽车站、交通便利,环境温馨医院面积达2000多平方米,是一所以高标准医疗服务为起点、高品位医疗环境为特色的专科医院。该院全心致力于生殖医学领域的研究,及时掌握生死系统疾病防治的最新动态,导入当代先进的医院管理理念和医院文化。
“科技兴院、以人为本”,医院拥有一批国内外著名的技术精湛,医德高尚的专家队伍。并建立一整套以高科技为先导的专科发展模式,本着“博取众家之长,关爱生殖健康”的服务理念,大力倡导“专业化、人性化”服务的精神,实行“无假日门诊制”、“全程导医服务”一切为了病人,为了病人的一切,真正让广大患者放心满意。
我们的服务目标是:通过最资深的专家队伍、最先进的医疗设备、最舒适的医疗环境、最科学的检测方法、最便捷的诊疗流程、最严格的保密措施、最优质的护理服务、最合理的收费标准、最健全的管理制度与监督机制,做一流的专业生死医学医院,树立“社会认可,百姓放心”的品牌医院。
我院特设有:科、生殖整形科、生殖感染科、前列腺科、妇产科、乳腺科、不孕不育科、性健康咨询科、首创无痛人流等。引进三十多套国际高精尖的检测、诊断、治疗仪器和设备。形成了“院有优势、科有特色、人有专长”的可持续发展优势。
临汾博爱生殖医学医院全体员工将以“用心听取、细心诊断、耐心解答、精心治疗、热心服务、衷心祝福”的“六心级”标准,为您服务,您永久的健康和幸福将是我们共同的心愿!
地址:临汾市平阳广场往北200米(平阳北街16号)
电话:0357-21152332116311
挖掘中医瑰宝 力致人类健康
万会敏,1965年出生于中医世家,第五代传人,山西省临汾市大宁县人,1992年毕业于山西中医学院,从事医疗事业十几年,擅长于中医接骨,曾用祖传秘方“神奇接骨灵”治愈了无数例骨折、骨伤患者。
“神奇接骨灵”特点是接骨续筋、消肿止痛、活血化瘀“神”。新旧骨折、男女老幼,接骨速度“奇”,治疗各种骨折、骨伤久不愈合为一“绝”,纯中药制剂,无毒副作用,一般骨折可“不住院”、“不手术”,疗效好,费用低,服用简便、5-7天服药一付,一疗程6付,骨折患者一般一至二疗程既可全愈。
1. 西省太原市亮靓皮鞋护理公司的李志禄,因车祸盆骨多处骨折,股骨头粉碎性骨折,在山大二院治疗手术费用就得三万多元,还不保有后遗症。最后服用了“神奇接骨灵”两个疗程,就完全康复了,而且没有一点后遗症。
2. 汾市向阳路井立富、洪洞县甘亭镇的孔梅莲,腰椎严重压缩性骨折,服用“神奇接骨灵”三十天就能下床了。
联系人:万会敏 联系电话:137537355510357-7686088 2034578
地址:临汾市东关小十字北街33号中医正骨科
刘志秀:疑难杂症的克星
刘志秀,男,1950年出生,大学本科学历,中医主治医师,现任山西省乡宁县教育体检站站长。刘志秀从部队到地方,从医四十年,他以自己中西医结合的特长,治疗男、女不孕不育症近千例,小儿疾病两余例均有独到之处。
近年来,刘志秀凭借多年的中医药临床经验,结合药用菌、食用菌产品治疗早中期癌症、肿瘤患者(消化道癌、呼吸道癌、妇科癌等)疗效良好,已治疗的20例患者中有效率达到90%以上。对于治疗各种疑难杂症,诸如各种顽固性皮肤病,心脑血管引起的偏瘫、心肌肥大、尿毒症、肾病综合症、白血病、重症肌无力、糖尿病、小儿脑瘫、各种肌瘤、囊肿等,均取得了良好效果。
地址:山西省乡宁县教育体检站
电话:0357-6823928 手机:13935782408
山西临汾市尧都区万通社区医疗服务站健康咨询室:
电话:0357-2582274 手机:13753790830
乡宁蓝云妇产医院:杏林一枝花
满载盛誉的乡宁蓝云妇产医院,创建于2001年,是乡宁县唯一的富有特色的专科医院。她虽起步迟,但发展快,信誉高,深受社会各界和主管部门的赞誉。连年被评为医疗卫生工作和优质服务先进单位,被市、县劳动部门确定为城镇医疗保险定点医院。
该院占地面积3600平方米,建筑面积2700平方米,拥有职工40名,其中副高以上职称的2名专家,长期任教坐诊,主治医师4名,医师10名,技师3名,护师2名,医护、技士12名,下设妇产科、乳腺科、内儿科、急诊科、中医科、康复理疗科、药剂科、放射室、检验室、B超心电图室、手术室等13个科室。新颖的高档病房、普通病房、临时输液病房设施齐全,环境舒适优雅。态度热情、技术过硬、收费低廉是该院一贯遵行的办院宗旨。作为龙头科室的妇产科,门诊、急诊、住院、手术各项业务全面开展,技术先进,服务周到,堪称一流。尤其对男、女不孕不育、无痛人流、乳腺病的诊断与治疗效果良好,赞语满城。
看现实,全体职工上下一股劲,全院一盘棋,正以更高涨的热情,更良好的态度,更全新的理念,精诚为广大患者服务。相信,蓝云医院的明天会更加美好!
欢迎订阅《白求恩军医学院学报》
《护理研究》是中华护理学会主管的护理类学术性刊物。旬刊,A4幅面 ,96页码。刊号CN14-1272/R,ISSN1009-6493,现为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊。所载文章被国内外多家医学数据库收录。报 道重点以护理学研究为主,涉及护理科研与临床实践等各个方面,及时反映国内外护理学科 发展动态及护理专家经验荟萃,展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果,将最优秀的 护理论文介绍给广大读者。开设有:护理程序专题笔谈、专家论坛、理论探讨、论著、综述 、经验交流、护理管理、护理教育、小经验、论文写作辅导等栏目。是各级医院及医药院校 护理人员、护理教师及广大医药卫生人员的良师益友。
欢迎订阅2006年《护理研究》,《护理研究》为旬刊,每月分上中下旬出版,上旬版 内容以科研为主,每期定价7.00元,全年84.00元。邮发代号22-130。中旬版内 容以实用为主,每期定价7.00元 ,全年84.00元,邮发代号22-131。下旬版以推广护理经验为主,每期定价7.00元,全年84 元,可直接与编辑部订阅。欢迎集体、个人在全 国各地邮局办理订阅手续,或向编辑部直接订阅。
联系地址:太原市解放南路85号护理研究杂志社
联 系 人:刘建军
联系电话:(0351)8262791、8825007
我于2006年11月晋级副主任护师,医院聘任我担任副主任护师职务,并且给我加了工资,即享受了副主任护师的待遇。通过上网了解到,有些医院的护士晋级副主任护师之后,医院没有聘任她们,也没有给她们加工资,说明她们白花了时间、精力和钱晋级,她们是有苦难言的。相比之下,我比她们幸运多了,值得高兴。然而,我依然做同样的工作,担任责任护士兼组长,并没有给我安排新的工作或任务。我只有把副主任护师的职责抄写到我的业务学习本上,并对照它从严要求自己,认真完成每天的工作,积极思考工作中遇到的疑难问题,积累资料总结临床经验,撰写护理论文及其他文章,参加省级国家级护理专业学术会议,主动给全院护士讲课,只有这样,我才觉得自己够格,每月领取副高工资心安理得。
2008年8月,我院新住院大楼试营业,我从此不再担任责任护士兼组长,跟其他同龄护士“享受”我们医院对老护士的特别照顾——上换药班。这个班的设立不是我们医院才有,其他医院也一样,即承担科室药品的领取及借退、备齐各种药品,负责换药器械的清洗、消毒、灭菌及物品的送取,核对医嘱、把口服药和外用药送到病人手中(只有这段时间,才是我与病人接触、沟通,并向病人极其家属做好健康宣教、调解医患矛盾的最佳时间),送化验单及血标本到检验科等等。突然之间,与病人接触的时间少了,我感到从未有过的失落。我开始反思,我晋级副高为了什么?护士的出路在哪里?为什么医院不按职称上岗,把护士、护师、主管护师、副主任护师都安排做同样的事情 只考虑年龄,不考虑能力的用人机制何时才能打破?别人只想老了工作轻松一点,我为何想为病人多做点实际的事情?
虽然心里不踏实,我还是勤勤恳恳地把本职工作做好,尽量不让别人说闲话。“徐姐,我和你调换一下,你来当责任护士,我来上你的换药班。”同事常常跟我调侃。说实话,大部分四十岁左右的护士都想上这个“换药班”,与病人接触的时间少,身上的责任轻多了。如果下午没什么事情,还可以呆在家里,有事要同事打个电话再去医院,像医生一样自由,谁不想?我从区医院到现在,干责任护士工作也十几年了,真是累得够呛了,加上四十岁之后,视力下降,手脚不灵便,静脉穿刺等护理操作,也确实觉得为难了,不得不希望年轻人多做些了。为了病人和集体利益,我只能服从安排,不能打肿脸充胖子显摆自己能干了。但是,我绝不能放弃对护理事业的美好追求,我要继续坚持学习、实践、总结,扩大护理服务的空间,除了医院里的病人,还有家庭、社区及网络世界里,都是护士值得思考和探索的地方。
虽然我们县里还没有一位晋级正高的护士,但是现在国家的政策在鼓励基层护士晋级,只要有机会,我就要争取。另外,有一位曾经当护士比我小几岁,读高护班之后改行当妇产科医师,现在晋级主任医师两年了,难道护士就甘于落后,不思进取吗?我能否实现晋级正高的愿望?有想法,就必须有行动。从2007年开始,我陆续参加了高级职称英语、计算机、公共课、护理专业培训及考试考核,撰写论文并发表,参加全国性护理学术会议,并指导本院主管护师以上人员撰写论文,组织全院护士加入湖南省护理学会,鼓励本院护士积极参加当代护士举办的全国性护理学术会议。为了了解国内外护理动态,我自费订阅了《当代护士》、《现代护理报》、《中华护理杂志》、《中国护理管理》、《中华护理教育》等护理专业刊物,并且参加《现代护理报》和《中国护理管理》等机构举办的继续教育,获取合格学分。
在任职年限、学历、英语、计算机、公共课、学分等各方面条件都具备的情况下,我于2011年申报了主任护师,并且在7月份的护理专业理论考试中取得了较好成绩。因为论文投错了刊物(有两篇论文刊发在非法刊物上,我上当受骗了),我晋级正高失败了!当我2012年,全身心投入论文备战,并且把在正式刊物上之后,我等来的消息就是——医院没有正高指标。我院只有7个正高指标,已经有7个主任医师了,要等到2015年医务科刘主任退休了,才有1个正高指标,到那时,等待晋级正高的副主任医师及副主任护师已经在20个以上了,我又老了几岁,还有精力和时间去与他们竞争这个正高指标吗?我不敢想,也不愿再去徒劳。失去的永远失去了,我只有改变自己,保持良好的心态,继续做自己想做的事情。反正晋级不晋级只有工资区别,我何必为了几个钱去拼命呢?
我一向把钱看得很淡,因为我不喜欢打扮,化妆品、服装、高跟鞋、养颜护肤等女人喜欢的东西,我不太热衷,只要穿着合适、温暖就行。同时,我也不喜欢各种歌舞厅、电影院、麻将馆等娱乐场所,许多女人需要开支的地方,我可以节省下来,即使是自己的家里,也不太讲究,就像普通农民家庭一样,没有高档的电器、床上用品、家具,也不想搞什么现代化的室内装修,因为我是学医当护士的,预防疾病比治疗更重要。现在市场上的各种假冒伪劣产品防不胜防,唯一办法就是少用它们,用最原始的食物和家具更有益。把钱看淡了,还有什么值得我去追求呢?
关键词:ISPN;涉外护理;教育模式
中图分类号:G521 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)16-0276-02
一、ISPN简介
ISPN是卫生部人才中心同CGFNS(美国外国护校毕业生国际委员会)在中国大陆、香港和澳门组织的国际护士执业水平考试。报考条件为已通过护士执业考试但尚未取得执业证书的应届毕业生或者已取得执业证书的护理人员。ISPN考试采取计算机考试形式,使用语言为英语,题型为以临床实际工作为背景的客观题,包括多项选择题和选择性问答题,比如多个正确答案、图形和表格。考试资料由CGFNS提供,所有题目均由考试专家设计,旨在衡量考生的评判性思维能力和应用护理理论的能力以及实践操作能力。总题数共165道,考试时间为3个小时,考试完毕后实时联网提交试卷。15个工作日后出成绩,考生可通过CGFNS官方网站()以及ISPN中国官方网站()查询成绩及证书发放信息。ISPN项目的引入旨在为国内护理从业人员和医疗机构引入先进的国际护理人才测量标准和工具,同时也让国内护理院校和护理教育工作者更多地了解目前国际护理教育体系、理念和方法,进一步提升我国护理教育和实践水平,使中国护理真正实现与国际对接。
二、我国考生在ISPN考试中遇到的瓶颈
1.专业英语词汇量欠缺。国内教学比较重视公共英语教学,大多数院校都把CET-4以及CET-6作为衡量英语教学质量的唯一标准,忽视了医护专业英语教学。国内各院校的公共英语教学大约有三个学期,而专业英语课程仅有一个学期,有的院校甚至没有开始专业英语课。这种英语课程的设置直接造成学生专业英语词汇量的匮乏,导致学生在国际护士执业考试中无法准确地理解题意,影响答题速度和准确率。
2.护理文化存在差异。现代护理强调以护理对象为中心,实施整体护理。因此我们护理的人是一个集生理、心理、社会、精神和文化为一身的整体人,不同的民族有不同的民风民俗,即便是相同的民族个体间也存在不同的信仰和喜好。护士在护理患者时要了解个体间的文化差异,因人而异提供跨文化护理。
3.考核范围和内容差异。我国护士执业考试主要包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学和儿科护理学,ISPN考核范围主要包括五个传统的临床领域即成人护理、儿童护理、母婴护理、精神护理和社区卫生护理。ISPN的考题采取整体综合性考试而非各科分科考试,考题涉及更多的临床中常发生的问题,以患者的需求为基本框架,侧重于判断应用能力和疾病对人体功能所产生的影响,而不是疾病本身及学校学习的理论概念。其测试内容主要包括认知能力水平、患者需求、整合过程,另外还会涉及沟通交流、法律、伦理、文件管理和教学等内容,其中患者需求又涉及四大部分,即安全有效的护理环境、健康促进和维护、心理完整和生理完整。
三、原因分析
1.教育理念落后。我国护理教育受医学教育模式的影响,重视对学生的医学知识的教育而忽略了人文素质的教育,时至今日,护理专业人文素质教育仍没形成体系,造成了我国护士护理理念和人文情感上的欠缺。而国外发达国家对护理人才人文素质的重要性始于20世纪二三十年代,现已将人文护理理念作为一种指导思想,体现了护理专业以人为本的特点和护理的人文主义精神。
2.师资力量薄弱。涉外护理师资短缺,大多护理教师没有参加过ISPN考试,也没有在国外进修的经历,甚至于没有参加过ISPN的相关培训,其专业素质和英语水平有待提高。
3.课程设置不合理。在课程设置上,强调学科的系统性和完整性,忽视了本专业的特殊性和实践性。在课程比例上,医学基础课和公共英语课比重偏大,与专业课及专业英语课之间的比例不合理。“重专业,轻人文”思想仍没有根本改变,而在国外,人文课程已成为护理教育的重要组成部分。
4.教学方法单一。国内教学还是以讲授为主,学生的参与意识不强,缺乏主动性和积极性,理论与实践脱节。而在国外多采用案例教学法、PBL教学法等鼓励学生参与,培养学生的综合素质。
5.实训基地匮乏。实训基地基本是国内各大医院,无法亲身体会国外医院环境中的规章制度、文化以及与患者的沟通。既便是增加了英语护理查房也远不能让学生在实习期间就适应国外护理环境,造成学生在校学习所得与实际国外护理理念和文化的不对接。
6.考核标准不一。国内护士在校考核包括护士执业资格证考核均侧重于疾病本身以及学校学习的理论概念,而ISPN考试则更多地涉及临床中常见的问题,侧重考核学生分析问题解决问题的临床实践能力。这种考试标准的差异让学生一时难以适应。比如,国内的护理知识命题:静脉输液时以下哪些表现提示有药液外渗?而国外考试则侧重于解决问题,它们会这样设计问题:一名护士在巡视病房时发现患者输液部位苍白、发冷、水肿,基于这些发现,护士应该怎么办?该问题就需要学生首先准确判断出该患者出现了外渗,其次要认识到继续渗出会给周围组织带来更大的危害,最好的方法是立刻停止静脉输液拔掉针头。
四、对接国际护士执业水平考试,改革涉外护理人才教育模式
1.培养和组建涉外护理师资队伍。学院应建立激励机制,制定长效培训教育机制,组织相关学历层次高、外语水平好的老师参加ISPN课程培训,还可聘请国外教师来校讲学,国内护理专业教师到国外进修等方式加强师资培训,为老师提供后续教育保障,保证老师具有国际护理教育理念和专业素质。
2.深化目前护理课程改革。课程内容需参照ISPN考核标准,减少医学专业课的比例,突出专业核心课程,建议增加精神健康护理、社区卫生护理和人文与法律课程的时数,以丰富国际人文科学和医疗法律法规知识。将传统的以公共英语教学为主的课程设置改为以专业护理英语教学为主,把公共英语融入专业英语教学。还可考虑选取英汉双语教材或国外护理教材,可以学以致用,提高护理专业英语水平。
3.改革教学方法,强调以“学生为主”的教学。改变传统的讲授为主的单一方法,融入PBL、角色扮演、调查报告、情景式教学等形式,鼓励学生参与教学,培养分析问题解决问题的能力让学生具备自主学习、终身学习的习惯。
4.搭建国际实习平台。开辟国外实习基地,建立长期合作机制,为学生成批量的人才输出开拓渠道,让学生身临其境,锻炼其沟通交流能力以及在实践中运用知识的能力。
5.参照ISPN考核标准,改革考核方法。对接ISPN考核内容,更新原有的出题理念和形式,建立以患者需求为基本框架的试题库,采取案例考核,强调学生对知识的综合运用能力,而非仅停留在对理论的记忆层次上。
参考文献:
[1]曲典.我国ISPN课程开发与发展趋势[A].中华护理学会.全国护理教育研讨会暨第3次护理学院(校)长论坛论文汇编[C].中华护理学会,2011:4.
[2]王奕萍,李莹.国际护士执业水平考试对我国护理英语教学的启示[J].中国高等医学教育,2011,(4):15-16.
关键词:护理科研;课题;科研管理
科研是以科学的观点和方法对未知的事物进行探索,从而发现与发展对有关事物的认识。任何一门学科的发展都离不开科研活动,护理科研能回答和解决护理领域的问题,直接或间接地指导临床护理实践。临床护理研究是研究临床护理中理论与实践的一门科学,它有助于推动临床护理学理论和实践的发展,促进临床护理理论和技术的更新,有利于护理工作质量的提高。但护理科研起步晚,起点低,缺乏系统性、连续性。为此,我们对我院2000年1月一2008年12月的护理科研状况进行分析。按照学科自身特点和固有规律,寻找护理科研管理思路,为提高护理人员的科研素质和医院护理科研的发展提供参考。现报告如下。
一、资料与方法
1.1一般资料
2000年1月一2008年12月我院共3l项院级护理科研课题;200篇护理论文,其中核心期刊53篇;10项有护理人员参与的科技成果奖,其中市级科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项;省级新技术引进二等奖l项,市级新技术引进二等奖1项。我院科研管理的相关政策、制度、办法有:科研课题的申报、审批制度,各种科研配套经费管理制度。科研成果奖励制度,论文、著作奖励规定,优秀学科带头人、优秀中青年骨干评选办法等。
1.2方法
通过我院科教处及护理部查阅科研档案资料,对科研课题的来源及经费情况、情况、科技成果奖的等级及获奖人员排名情况进行统计和分析。对我院科研管理的机构和人员及科研管理的相关政策、制度、办法等进行分析,提出护理科研管理的思路。
二、现状分析
2.1护理科研管理机构不健全
我院设有科研管理机构,并有一系列科研管理规章、制度、条例,但未配备专职护理科研管理人员,未建立护理科研管理制度和条例,无护理科研专项经费,一定程度上制约了护理科研的发展。因为护理学和医学均为健康科学领域的重要组成部分,它们各自承担着不同的任务和职责。医学主要任务是寻找疾病的原因,研究由于疾病引起的病理生理变化、如何诊断和治疗疾病,它从分子、原子、基因等方面研究健康和疾病。而护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反映,它关注的是整体的人,是人的生理、心理、社会、精神、文化等各因素对健康的影响。
2.2护理人员科研能力的培养不重视
我院护理人员本、专科学历占85.26%,但系统的学习过科研知识者较少。各层次护士在使用和培养上没有明确的区分,无论学历和能力高低都从事一样的工作,不能做到人尽其才,才尽其用。护理管理者重视临床护理工作的完成质量和患者的满意度,忽视了护理人员获取信息能力、阅读能力、观察分析能力、总结归纳能力以及论文撰写能力的培养。护理人员难以掌握本专业的发展动态和趋势,影响了护理科研的开展。
2.3护理人员自身的科研意识不强
护理人员每天超负荷运转,整日忙于完成大量日常的临床护理工作,没有养成良好的临床观察能力,没有主动地收集资料、分析资料的习惯,一些护理人员为了晋升撰写论文。缺乏科研选题、设计等知识,缺少课题申报、成果报奖的信息。没有认识到护理科研对提高护士自身素质和社会地位的作用,没有认识到护理科研对推动学科的发展及其产生的社会效益的重要作用。
三、管理思路
3.1建立护理科研管理组织
护理管理者的科研意识决定着一个群体的科研意识,护理管理者要从思想观念上把护理科研管理纳入护理管理日程,认识护理科研对护理事业发展的重要性。建立由护理部一科研小组一护理人员三个层次组成的护理科研管理组织。科研小组由护理部一名副主任负责,科研小组成员应具备较丰富的专业知识、较敏锐的临床观察能力、较好的中英文阅读能力、较强的探索和创新意识。科研小组负责收集和最新护理科研信息和动态,负责全院护理科研课题的审核和申报,负责科研成果鉴定的申请工作。建立健全各项护理科研管理制度,推动护理科研工作的开展。
3.2培养护理科研领军人才
护理科研的进步必须依靠科研人才,护理管理者要加大科技人才的培养。选拔在工作中善于思考、勤于观察、勇于探索、敢于创新的护理人员,进行有计划、有目的、系统的、规范的科研知识的学习,如科研设计、卫生统计、文献检索、论文撰写等。引导她们主动了解国内外护理发展动态,护理科研选题的方向和趋势,挖掘她们的科研潜力,指导她们将临床工作经验与现代科学知识相结合,在实践中发现问题,进行科学研究,然后解决问题。培养一支想做、敢做、会做的护理科研队伍,以此带动全院护理科研工作,逐步提升整个护理群体的科研素质。
3.3指明护理科研方向
护理科研的任务是研究、探索、防治、护理疾病,维护人类生命健康,提高人的生存质量。护理科研的目的是将护理理论、护理方法、先进的护理手段进行实践,并探索指导临床实践、提高护理工作效率、减轻护士工作强度、改善护理工作环境、提高服务质量、降低医疗费用、提高人类健康水平的护理方法。英国的Vincent保健中心改变了对护理科研的固有看法,鼓励护理人员从不同的角度去思考,即由创新性研究转变为应用性研究。护理科研应以临床应用性研究为主,把丰富的临床实践作为广阔的研究领域。
鼓励护理人员研究患者的需求和安全,研究临床护理工作中遇到的难题和暴露的问题,研究和选择最合适的临床护理工作方法等,提高护理人员参与科研的意识。
3.4开发护理科研资源
在院内争取设立护理科研专项基金和政策上的扶持,与多部门合作,拓宽科研基金来源。多渠道、多层次、多形式申报护理科研课题,规范科研经费资助程序,争取学会、厂矿、企业、个人等资助。
四、小结
护理科研是一项集体性、综合性、长期性的工作,护理科研的管理水平影响着护理科研的发展速度,建立完善管理方案和良好的运行机制,有利于激发护理人员的科研热情和主动参与的意识,有利于增强护理人员的自信心和对护理研究的责任感,有利于护理科研的深入开展和可持续发展。
参考文献:
[1]李晓惠,吕久余。护理研究概述[J].现代护理,2004,10(5):489.
[2]杨红叶,那文艳,姜晓冬,等。护理科研管理流程化的现状分析与对策[J].内科,2008,3(1):121.
[3]肖春秀,姜小鹰。从管理的五要素浅析我国临床护理科研管理的缺陷及对策[J].中国护理管理,2006,6(5):29—31.
关键词:循证护理;手术室;临床带教
在手术室临床实习阶段,如何在带教中引入先进的护理理念,在培养学生学习掌握知识的基础上,进一步培养其应用知识和解决问题的能力十分重要[1]。循证护理(evidence~based nursing,EBN)是指综合分析当前的相关研究依据,在考虑病人的价值、愿望和实际情况的前提下,结合不同护理人员的技能和经验,慎重、准确和明智地采用最好的研究依据,综合制订出完整的护理方案[2]。手术室工作专业性强,无菌要求严格,突发事件多,对手术室护生的带教工作就提出了更高的要求。在传统的手术室临床带教中引入循证护理无疑是一次重大的改革与挑战。培养手术室实习护生的循证护理能力,将现有临床研究证据融入手术室临床实习实践中,使得临床带教更加科学化、专业化。
1、循证护理的发展
循证护理直译为“以证据为基础的护理”,是20世纪90年代随着循证医学的发展而发展起来的,对各国的护理工作带来了深刻的影响。1993年3月,广西医科大学附院成立了国内也是亚洲第一个循证医学中心。随后,我国护理界很多领域都开展了相关的实践活动。
2、 循证护理在手术室带教中应用的必要性
2.1传统带教的不足
邱瑞娟等[3]将临床带教模式归为两大类,即经验型临床教学和运用教育学理论进行临床教学。虽然带教模式多种多样,但普遍存在一些硬伤:首先,教科书及个人经验仍是这些模式主要的知识基础,而教科书更新缓慢、个人经验的科学性有待商榷。其次,这些带教模式重视了知识的掌握,却忽略了护生解决问题能力的训练和提高。再次,它们没有突出决策依据的重要性[4]。
2.2应用循证护理的重要性
首先,循证护理的应用使广大师生不仅局限于教科书和传统经验。其次,通过引领护生运用循证护理找到最佳策略的证据,进而正确地解决问题,这对护生以及护理工作本身都是有益的。此外,将循证护理引入手术室临床带教,还可以培养学生用科学的决策依据开展临床护理的意识[5]。
3、循证护理在手术室带教中的应用实践
3.1进行循证护理的基础教育
对刚刚进入手术室临床实习的护生开设循证护理相关课程,使学生对循证护理的理念、原则、基本步骤等有基本的了解。从而培养学生在后来的实习中发现问题并运用循证护理方法解决的兴趣和能力。
3.2培养护生评判性思维能力
所谓评判性思维能力,是指以全局的观念来观察手术室的环境,以快速思维来判别手术前、中、后的各种问题,形成决策[6]。
手术室不同于其他科室,护理人员需要面对多学科、多层次的手术医生,其专业素质及术中配合技术要求也越来越高。因而,在带教过程中,教师可以就某一手术中的问题,让学生进行此类问题的文献检索,包括期刊文献、科技期刊、各种会议论文、科技报告、学位论文、网络等,并引导学生对所得结果进行讨论,最后由老师总结。从而培养学生自觉选用评判性思维寻求实证支持。 3.3培养护生循证护理的实践能力
让学生成为主体,鼓励学生积极思考、参与实践,从而能够独立地完成实验内容。而老师则只负责对学生的启发、引导和答疑。周丽萍等[7]进行的情景模拟与实践结合的手术室带教便是一个很好的范例。首先,她们提前一天对护生须参加的手术项目及工作内容进行情景模拟训练。一方面,由老师集中示范讲解配合手术的目的、配合要领、注意事项等;另一方面,不同带教老师分别模拟术中的角色(包括病人、主刀医师、第一助手、巡回护士等),帮助护生进行情景模拟训练:准备器械台、配合铺巾、消毒及手术物品的传递配合等。直至熟练。其次,在模拟训练结束后,第二天,将护生“一对一”分给各班次带教老师参加手术,从而充分开发学生的创新性思维,使其快速进入手术室的工作状态。这种情景模拟与临床实习相结合的带教方法,进一步提高了手术室带教质量,提高了学生解决实际问题和自主学习的能力。
3.4循证护理的实施步骤
发现问题并将其转化为特定化、结构化的提问;在前者基础上进行相关文献检索,搜集研究证据;对已获得研究证据进行批判性评价,以判断其有效性和可操作性;将自身所得实证与临床知识、经验、患者需求相结合,做出护理计划。实施护理计划,并评价其效果。
4、小结
随着护理学的不断发展,传统的带教方法已不能适应现实的要求。循证护理正好为我国的临床护理和护理教育提供了一种全新的思维和理念[8]。它已经迅速发展成为护理学的必要成分及21世纪护理实践的标准。可以预见,将临床研究证据融入临床实践,并依据此做出护理决策中是当今手术室护理带教的发展方向。作为21世纪的新型护理人员,必须学会驾驭信息、培养开拓创新的思维。因此,在学生进入手术室临床实习之初,就应当重视培养他们的循证护理能力,并进行相关训练。
参考文献
[1]张立新,王超虹,苏淑梅.手术室实习护生临床带教方法探讨[J].吉林医学,2007,28(4):124.
[2]周明芳,李巍,舒勤,等.开设循证护理的教学实践与思考[J].护理研究.2005,19(7A):1210-1211.
[3]邱瑞娟,梁桂兴.临床护理带教模式的研究进展[J].中华现代护理杂志,2009,15(2):186-189.
[4]汤晶,杨红兰,翟秀丽.关于临床护理带教中引入循证护理的思考[J].西南国防医药,2010,20(11).
[5]周玉霞.循证护理在临床带教中的应用[J].西部医学,2009,21(3):24-25.
[6]李静,范秀珍,张蓉.等,实习末期护生规批判性思维能力与临床能力的相关性研究[].护理学杂志,2006.21(10):56.
【关键词】护理管理;风险意识;手术室;满意度;不良事件
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2016)05-0056-01
医院手术室的工作压力相对较大,需要具备良好的护理技巧和经验,在与患者及家属的沟通上有着独特的经验,从而有效降低护患之间出现矛盾的可能,同时有效控制手术室护理工作的不良事件发生也是我们护理人员需要重点关注的问题之一,本研究重点强化护理工作中的风险意识应用,构建和谐的手术室中护患关系,梳理标准化的护理风险管理措施,提高护理人员自我保护意识,提升手术室护理质量[1]。
1资料和方法
1.1一般资料
本研究选择2014年6年至2016年6月期间在我院接受手术治疗的30例患者,其中女性患者18例,男性患者12例,年龄跨度在18-67岁之间,平均年龄为45.5岁。其中耳鼻喉科手术患者15例,消化外科手术患者10例,骨外科手术3例,其他科室手术患者2例。患者的文化程度分布为:大学及以上程度的患者为8例,高中程度的患者为17例,初中及以下程度的患者为5例。以我院实施护理风险管理前后的时间节点,将其随着分成对照组(19例)和试验组(11例)。由于是随机分组,这30例患者样本在个人信息上不存在差异性,具备统计学意义,可以进一步开展统计分析。
1.2方法
1.2.1护理方法
对照组是我院手术护理管理中风险意识应用之前的患者,对他们主要采用常规的护理方式。
试验组是我院手术护理管理中实施风险意识应用之后的患者,这一组手术患者强化了护理人员的风险意识应用。具体来说,即:第一,开展医疗事故等法律政策的学习。目前国内处理医疗纠纷的法律依据需要进一步学习和掌握,针对手术室实施各类风险应急预案的演练,规范一系列的操作规程。第二,强化护理制度。将相关的护理基本制度进行入脑教育,保证在手术室工作的护理人员都可以准确的掌握相关的护理要求,完善护理记录,准确、客观记录手术过程中,患者的基本情况等信息,严格交班制度,有效执行节假日的值班制度,强化安全意识,例如手术器械消毒、管理,手术室消毒等,护理人员交班对接的时候,需要有详细的文字记录。第三,强化职业素养的培养。护理人员的职业道德和职业水平的提升是实现患者及家属满意的基础和前提,因此需要进一步构建手术护理人员积极的、正面的思想理念,不断提升他们爱岗敬业的优秀美德,提升他们对本职工作的热爱。另外需要不断提升他们处理手术护理工作的水平,尤其是处理一些特殊护理流程中的手段和方法。第四,多与医生沟通。手术过程毕竟存在一定的风险,需要进一步拓展护理人员在手术过程中的操作规范和注意事项,这些依据在于对于整个手术的认识和了解,这就需要进一步与主治医生进行沟通,多了解其中需要注意的问题,进一步规范自己的护理操作。第五,强化人性化护理。对待患者需要进一步构建护理人员处理的人性化。护理人员是患者及家属接触最多的医院人员,因此护理人员需要经常的与患者及家属进行沟通交流,不断疏解他们心中的紧张情绪,同时针对可能出现的病情发展,提前告知。同时可能出现问题及时告知患者家属,这是避免护患纠纷、规避护理风险的必要措施[2]。
1.2.2评价方法
在试验组和对照组手术室护理的信息采集中,在出院之后,统计手术护理完成的质量、患者投诉等情况,对相关的护理工作有无意见和建议,将患者对护理满意度分成非常满意、满意、不满意三个等级。即:满分100分,80分以上为优秀,60分至80分为合格,60分以下为不合格。
1.2.3统计方法
本研究选择的SPSS17.0软件进行相关的信息数据统计分析,上述的相关数据信息具有统计学意义,可以进行统计学分析。
2结果
经过一段时间护理管理中实施风险意识应用之后,在出院时,两组患者进行了手术护理满意度调查,其结果如下表。
从上表可以得出,试验组在优秀率(81.8%)和整体合格率(100%)上明显优于对照组的护理人员(63.2%,89.5%)。同时在手术护理管理中实施风险意识应用之后,没有发生不良的护理事件。
3讨论
我院每天的手术台数相对较多,患者病情复杂,护理工作繁重,护理压力大,作为一名合格手术护理人员不仅需要具备一流的护理技能,同时需要在护理风险管理上有着更为主动的意识[3]。参与手术的患者在病情发展迅速程度上、病情的复杂程度上、在危重程度上都是相对较高的,需要护理人员具备更为丰富的护理经验,同时也需要进一步拓展出现医疗纠纷之后,与患者的沟通。护理管理中有效提高风险意识可以进一步提升手术室护理人员抵御风险的能力,构建和谐的护患关系,是一种值得推广的手术室护理管理模式。
参考文献:
[1]孙丽娟,暴继敏,孟大为,等.手术室应用非惩罚性护理不良事件报告制度对护理质量管理的影响[J].中国临床研究,2016,18(06):125-126.
关键词:护理;人性化;社区门诊;输液
Community Outpatient Infusion Nursing Care Model Humane Application Analysis
GUO Ji-qin
(Nantong Tongzhou District Si'an Hospital,Nantong,226352,Jiangsu,China)
Abstract:Objective Nursing humanization of infusion in community outpatient service patient, observation of this method in practical application results. Methods The 178 cases in community outpatient transfusion patients were divided into two groups, one group of humanized nursing, two groups of ordinary care, patient satisfaction compared to the humanized nursing care. Results A group of patients with very satisfactory in 68 cases, 18 cases were basically satisfied, not satisfied with 3 cases, satisfaction is 96.6%; two groups were very satisfactory in 53 cases, 22 cases were basically satisfied, not satisfied with 14 cases, degree of satisfaction 84.3%. A group of patients satisfaction on community outpatient service higher than the two group, there was statistically significant (P < 0.05). Conclusion The humane care, the patient is very high for transfusion nursing satisfaction of community clinics, outpatient treatment of patients in the community, humane care would be better.
Key words:Nursing; Humanization; Clinic; Transfusion
社区门诊,这个词在现代并不陌生,因为当平时生活中头疼发烧,身体不适时,我们总是会到社区门诊去检查身体状况,用吃药或者输液来治疗病痛。社区门诊是随着社会的发展新出现的一种机构,这里不同于大医院,服务于所有的人,而是方便了身边的人们,给人们的生活带去了更大方便。社区门诊就好像是我们的大家庭,有了熟悉的护理熟悉的医生,人们去看病也会消除心理上的障碍,社区门诊为输液的人们提供人性化的护理,会提高社区门诊在人们心中的低位,让人们更为信赖,他们的服务也会直接影响到社区的门诊的名声,这是非常重要的,所以基于要进行人性化的护理模式,我们针对来社区进行门诊输液的178例患者分组进行了调查。报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选择来社区进行输液护理的患者178例,男100例,女78例,年龄15~75岁,平均年龄(49±2.5)岁,身体长期处于健康状态,对本次试验无影响。将178例患者分成两组,一组与二组,每组89例,其中一组男62例,女27例,二组男38例,女51例,两组人的年龄、性别、身体健康情况都没有明显的差异,可以进行比较。
1.2方法 人性化的护理在社区门诊进行了试验,每一位工作人员都应该尽心尽力为社区的输液患者进行护理与服务。人性化的服务就应该以患者为中心,一切事物都是为患者服务的。
1.21专业水平 医生与护士的专业水平是衡量一个社区总体水平的标准,只有硬件上的专业水平提高了,才能够更好服务于患者。护士在护理时,应该更加专业,方便患者治疗。比如在患者在输液准备时,扎针要做到手法的熟练,避免患者第二次遭遇疼痛。只有这样护士自身的专业水平提高了,才能够使患者放心、安心。
1.22优雅环境 患病的人心情总是会莫名的低落,难过的时候人人都有。护士应该从人文角度想,体会患者的心理。社区输液室的环境整洁,会使患者心情变得明朗起来,有助于患者身体上的病痛。同时,干净整洁的环境也对整个社区门诊的形象有好的提升。
1.23良好交流 护士应该在患者输液期间和患者做一些关于病情的交流,比如患者因为感冒在而输液,护士应该告知患者注意事项,吃哪些食物对病情有帮助,如何避免并发症的产生,从而为患者送去贴心的服务。一般性的感冒都应该多睡觉,多吃健康的食物,从而补充体力,增强了身体的免疫力,才能够更好的驱走感冒,重获健康。
1.24提高患者自身素质 在患者患病期间,更有机会了解自己的病情。包括在身体健康时如何避免该疾病的发生。比如流感,是一种流行性的感冒,患者应该在外出时,多戴口罩,预防疾病。更应该注意个人的卫生,勤洗手,防流感。在流感发生情况多的时间段吃一些预防流感的食物以及口服的药物,这样就避免流感真的到来时要靠输液来改善病情,这样就可以减少输液的次数,减少因为生病而带来的身体上的疼痛。
1.3观察 根据两组患者的满意度进行比较,一组进行人性化护理,二组进行普通护理。记录并对比患者满意度。
1.4统计学分析
2结果
一组患者非常满意68例,基本满意18例,不太满意3例,满意度为96.6%;二组患者非常满意53例,基本满意22例,不太满意14例,满意度为84.3%。见表1。
3讨论
在社区门诊进行输液时,护士采用人性化的护理,可以更好与患者沟通,帮助患者稳定情绪,尽快恢复身体健康。现在的社会是文明的社会,人性化的护理拉近了距离,着重体现了以人为本的社会理念。门诊内部的环境加强之后,对患者的身心更有健康,很好的促进了社区门诊的发展,与此同时,大大提高了护士的使命和责任感,让护士在近距离的接触患者过程中,想患者心理所想,了解患者心理情况,为患者病情的改善做出了无私的奉献,更能够提高护士的责任感,尽心尽力为社区人民服务,这样不仅提高了护士在社区人民心中的地位,更能够促进护士与患者之间关系和谐,为和谐社会主义的大发展每个人都贡献自己的一份力量。
由此我们可以看出,社区门诊输液的人性化护理是值得推广给所有人的,应用于每一个城市,每一个社区中。
参考文献:
[1]朱明芹. 人性化护理在肝病患者护理中的作用分析[J]. 中国保健营养,2013,08:1956-1957.