财经大学企业管理精选(九篇)

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第1篇：财经大学企业管理范文

英文名称：Yunnan Finance & Economics University Journal of Economics & Management

主管单位：云南省教育厅

主办单位：云南财经大学

出版周期：双月刊

出版地址：云南省昆明市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1672-4755

国内刊号：53-1188/C

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发行范围：国内外统一发行

创刊时间：2003

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第2篇：财经大学企业管理范文

下午好!

在秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，江西省中小企业局和江西财经大学在这里隆重举行江西省非公有制企业高层管理人员首届mba研究生班结业暨第三届开学典礼，全体学员以崭新的面貌、澎湃的心情欢聚一堂。在此，我谨代表XX级mba班全体学员向真诚关怀、辛勤劳动的各位领导、老师和来宾们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

光阴似箭，日月如梭，转眼两年过去了。回首这两年，我们全体学员在各位领导和老师的教导并结合自身努力下，学习了大纲要求的各门功课，听取了各位专家的讲座和学术报告，初步掌握了现代企业管理的基本知识。尤其是我们全体学员边学边干、理论联系实际，达到了工作、学习两不误，工作、学业双丰收的良好效果!

两年来，江西省中小企业局的各位领导和江西财经大学mba学院的各位老师，为我们的学习和成长倾注了太多的心血和汗水，想方设法地为我们创造良好的学习条件，搭建良好的学习平台，并将抽象、深奥的理论用通俗易懂的语言跟我们讲解和交流，使我们获益匪浅。正因为有你们的无私奉献，才有我们今天的花朵灿烂，才有我们今天这喜悦的时刻。

两年来，在江西财经大学教室及全省各地都留下了同学们学习的身影，尤其是到各地考察学习，当地同学热忱欢迎、周到安排的场景仍历历在目，记忆犹新。同学之间互敬、互爱、互谅、互助的团结友爱精神是我们学员一生中最值得珍藏的宝贵财富。两年来，我们更进一步学会了分析与思考，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。仔细想来，江西省中小企业局和江西财经大学给予我们的又何止是知识和素质，更为可贵地是给予了我们研究的方法和创新的思维，从而让我们明确了今后的努力方向和奋斗目标，教会我们如何去面对逆境、如何去面对挑战!

在此，请允许我代表在座的各位结业班的学员向两年来，给予我们启迪、授予我们智慧，赋予我们关怀、关心我们成长的各位领导和老师们表示最诚挚的感谢!向你们真诚地道一声“谢谢”，感谢你们给了我们学习和提升自我的机会，我们将永远感激和尊敬你们!

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，让实践证明，承载着江西省中小企业局和江西财经大学各位领导和老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人!

第3篇：财经大学企业管理范文

文章解析了云南省就业市场对高职本科经管类学生的“职业人”标准，阐述了高职院校“现代企业管理”课程实践教学现状，对以“职业人”标准为导向的“现代企业管理”实践教学提出了几点建议，并以云南财经大学中华职业学院为例，对高职本科院校“现代企业管理”以“职业人”标准为导向的教学实践效果进行了总结。

［关键词］

高职本科;职业人;现代企业管理;实践教学

1就业市场对高职本科经管类专业学生的“职业人”标准

所谓“职业人”标准是指用人单位对员工在岗位胜任能力方面的标准，包括知识、技能、态度、经验等层面。2015年5月至12月期间，笔者分别就云南省83家就业单位发放关于用人单位对高职院校经管类专业学生的“职业人”标准的调查问卷，共收回83家企业的调查问卷，并对问卷的结果进行了如下分析。1.1用人单位类型本次发放问卷的就业单位83家，主要集中在云南省，其中大中型国企13家，事业单位3家，大中型民营企业25家，小微型民营企业共42家，单位所在覆盖了文化旅游、生物工程、环境保护、教育教学、银行金融、信息产业、医疗卫生、商业贸易等行业，这些企业均对经管类高职本科毕业生有用人需求，所需专业涉及工商管理、会计学、财务管理、市场营销、旅游管理、物流管理、人力资源管理等。1.2用人单位对毕业生的相关要求(1)用人时间要求:24.87%的用人单位表示对毕业生的用人计划于次年1至3月确定;47.28%的用人单位用人计划于当年10至12月确定;27.85%的用人单位用人计划于次年4至6月确定。(2)对毕业生个人能力需求:68.69%的用人单位对毕业生的面试表现、学历层次、实践经验、职业证书非常看重;31.31%的用人单位对毕业生的性格特点、自我管理能力非常看重。(3)现有应届毕业生表现最好的能力:83.54%的用人单位认为当前应届毕业生团队协作能力总体较强;16.46%的用人单位认为当前应届毕业生创新能力、发展潜力较强。(4)现有应届毕业生表现最差的能力:66.93%的用人单位认为当前应届毕业生最差的能力是实践能力、业务钻研能力、敬业精神和独立工作能力;33.07%的用人单位认为当前应届毕业生最差的能力是人际交往能力、心理承受能力。(5)单位对应届毕业生“意志品质”的要求:用人单位认为诚信、敬业、责任意识、道德品质、团队精神、竞争进取意识、职业操守、价值意识等均是应届毕业生应该具备的素质。通过对上述调查问卷的分析，云南省83家用人单位对经管类高职本科的“职业人”标准主要集中在道德素质、知识结构、实践能力三大方面，其中爱岗敬业、诚实守信是基础，实践能力为主导。为了更好地按照“职业人”标准培养经管类高职本科应用型管理人才，“现代企业管理”作为一门高职本科经管类专业必修课程应积极探索实践与理论相结合的实践教学新模式。

2高职院校“现代企业管理”课程实践教学现状

“现代企业管理”课程是一门应用性和实践性较强的课程，它涉及经管类多门课程，包括物资管理、生产管理、销售管理、技术管理、财务管理、质量管理、人力资源管理、战略管理等诸多领域，学生通过对该课程的学习能够了解企业运营全流程涉及的管理，对于适应毕业后的岗位工作有较强的指导作用。目前，高职院校“现代企业管理”课程实践教学现状如下。

2.1未以就业市场需求和“职业人”标准来开展教学实践活动

高职本科院校“现代企业管理”课程在实践教学过程中，未以市场需求为导向，未以“职业人”标准来开展教学活动，导致教学实践活动与现实脱节，阻碍学生核心竞争能力的培养，未能全面提升学生满足市场需求的综合素质。

2.2实践教学方法与手段单一，实训内容缺乏趣味性

目前，高职本科院校的该课程主要有两种教学方法:一种是教师讲解实训教材的内容，课后学生做习题;另一种是案例分析、专题讨论为主线的课堂教学形式。前者相当于理论课程的复习，有可能造成毕业生眼高手低，不能满足企业对经管类专业人才的职业素质需求;后者不能让学生站在企业运营全流程的角度提升企业管理综合素质。

2.3对实践教学过程中学生的职业度关注不够

目前，高职院校在课程实践教学过程中存在重技能，轻素质培养的现象，另外实践教学中评价方法存在重结果、轻过程的倾向，忽视了学生对实际工作过程和环境的整体感悟和反思，未能遵循“学—思—练—战—悟”的实践教学过程，阻碍了学生职业素质的培养。

3以“职业人”标准为导向的“现代企业管理”实践教学的几点建议

为了更好地发挥“现代企业管理”课程对学生进入工作岗位后的指导作用，在实践教育过程中应注意以下几点。

3.1紧扣就业市场“职业人”标准进行实践教学

从云南省就业市场对高职本科经管类专业学生“职业人”的标准可以看出:用人单位青睐于道德素质高、知识覆盖全面、实践能力强的全面发展的学生，而“现代企业管理”作为一门覆盖企业运营管理全过程知识点的课程，对学生提升道德素质、知识水平、实践能力有较大的促进作用，所以高职本科院校该课程实践教学应该紧扣“职业人”标准进行实践教学。模拟公司项目教学对基于“职业人”标准的“现代企业管理”实践教学起到了较好的教学促进作用。首先，在班级授课过程中以小组为单位划分模拟公司，每个小组成员必须完成从公司的建立到业务处理全流程，同时要求学生以“职业人”的标准要求自己，包括遵守上班秩序、穿着职业装上课、小组成员的个人绩效和公司绩效有密切关系、期末的考核依据小组成员的贡献大小进行考核等;其次，为了使模拟公司的业务和授课内容有机结合在一起，把该公司定位为管理咨询公司，本课程的每一次作业如企业环境分析、企业战略分析等都是公司的业务，每个小组的成员通过完成公司的业务赚取营业收入，营业收入以“虚拟货币”的形式记录在每小组的“虚拟银行存折”上，小组成员的表现好坏均与每个公司的“虚拟货币”挂钩，期末，评分教师通过“虚拟货币”的多少进行相应的换算，作为对学生的评分。

3.2采取多样化的实践教学手段和真实有趣的实训内容进行实践教学

为了更好地改进本课程实践教学过程中方法与手段单一的问题，在课程目标定位上树立培养应用型管理岗位人才;教学内容安排上强化现代企业管理基础知识、企业管理基本思想等;教学方法上运用课堂教学、模拟实践、团队学习等方法来培养学生的知识、技能、态度、素质等;教学过程以模拟实践教学为主线，建立多渠道、获取式的教学系统。在实训内容上设计了丰富多彩和真实有趣的教学项目，如学生素质拓展、调查访问、岗位见习、校园体验、小组辩论等形式多样的实践项目，学生通过完成模拟公司业务，不但能够时时以“职业人”标准要求自己，而且学生的现代企业管理的基础知识能得到全面强化，真正达到了就业市场的对学生的要求。

3.3加强对实践教学过程中的对职业度的关注

高职本科“现代企业管理”实践教学中应充分体现总理对高职教育提出的“三对接”中“课程内容与职业标准相对接”，提升学生的实践能力和全面素质，在实践教学评分中应该提高学习实践过程在总分中所占的比重。该门课程的教学实践需要学校加强对校内外实训基地的建设，要求学生到实训基地进行参观走访与见习，这样能够比较清楚地了解企业的内涵、企业生存风险与管理环境、企业经营思想与经营战略、企业形象策略系统等，从而引导学生运用企业运营的思维和相关行为准则开展工作，强化学生分析问题以及解决问题的能力，以提高学生理论指导实践的能力。另外，通过学生初步接触社会，能够提高自主学习能力和社会交往能力，学习企业较新的现代管理理念和创新协作的企业文化精神，从而对职业标准的认识更上了一层台阶。

4高职本科“现代企业管理”课程教学实践效果

云南财经大学中华职业学院对本课程经过了近三年的教学实践，通过建立和完善企业管理实训室、建设校外实训基地、打造“双师型”教师队伍、加强实践型教材建设，聘请企业管理的专家进行指导等方面，保障高职院校“现代企业管理”实践教学课程方案实施。目前，为紧扣经济管理类人员职业岗位实际工作需要的知识、能力和素质要求，学院已经和100多家企业建立了企业学院，构建了一个融合专业知识、工作过程知识与基本技能、专项技能、综合技能和职业素养于一体，多层次、多维度的企业管理综合模拟实训平台，为本门课程的校内外实践教学提供了保障。学生对公司设立、经营管理、战略管理、生产运作管理、物资管理、财务管理、人力资源管理等流程有了全面体验。该课程每一轮教学结束，对学生进行问卷调查，共发放问卷726份，收回问卷689份，有效率为94.9%，问卷内容包括教学内容、教学方法、教学组织、教学效果、教学考核等几个方面，学生对教学内容的满意度为90.52%，学生对教学方法的满意度为92.62%，学生对教学组织的满意度为93.16%，学生对教学效果的满意度为90.24%，学生对教学考核的满意度为91.65%。问卷显示，85%以上的学生认为自我管理能力和实践能力有较大提升，能够达到“职业人”标准，86%以上的学生认为通过该门课程实践教学，对见习、实习以及今后的就业有较大帮助。

作者：王帧 单位：云南财经大学中华职业学院

参考文献:

［1］张莉，张刘成，王凤霞.现代企业商务运营虚拟仿真实验教学中心的建设与实践［J］．实验技术与管理，2014(11):35－38.

［2］王晓东.浅析《现代企业管理》课程实践教学法的运用［J］．现代营销，2015(2):45－47.

第4篇：财经大学企业管理范文

【关键字】企业 内部控制 管理

内部控制与公司治理遵循相互牵制、制衡的原则，并统一于实现企业的目标。公司治理促使内部控制机制有效运行，而内部控制也在公司治理中担当的是内部管理监控系统的角色。有效的内部控制不仅能提高企业劳动生产率，促使企业资源的有效配置，而且能够防范和治理企业内外部的虚假欺诈行为。但就现阶段的情况来看，一些企业仍对内部控制制度不够重视，致使会计秩序混乱，管理失控，经营失败。建立和健全企业内部控制制度是当前企业管理亟待解决的重要问题。

一、内部控制的含义

内部控制从形成到完善大体经历了内部牵制的采用、制约机制的建立、控制体系的形成这三个阶段。它是企业管理活动中不可或缺的一种自我调整和制约手段。同时，它也受到“人”的影响，通过组织内部每一层级的人员来共同执行，以确保经营业务活动的有序进行，会计政策、程序的有效实施，企业资产的完整安全，以及会计信息的真实准确。企业内部控制制度遵循有关法律法规和企业内部规章制度，由此来约束企业的各项经济业务活动及相关岗位，以实现企业价值最大化。

二、内部控制在企业管理中的作用

（一）有助于解决会计信息失真，提高报告信息的质量

反思我国近年来的一系列财务舞弊案件，其组织的内部控制失效负有不可推卸的责任。而会计信息失真作为最典型的财务舞弊现象，不仅有碍于公司经营的正常发展，还严重地影响着国家的宏观经济。在信息化时代的今天，信息足以决定一个企业的兴衰存亡，高质量的财务报告将为管理当局提供准确完整的信息，用以支持管理当局的决策和监控工作。同时，高质量的对外报告也有助于企业外部投资者、债权人等利益相关者做出正确决策。因此，加强内部控制也是保证国民经济正常运行的必要条件。

（二）有助于实现组织的合规运营

内部控制作为内部监控系统，通过对企业的一切部门与环节进行有效监督和控制，利用会计、统计、审计等部门的制度规划政策要求，以实现组织的合规运营及有效控制。并且，它在确保企业各项工作的正常进行、提高经营管理效率以及现代企业制度的建立等方面，也起到了非常重要的作用。

（三）有助于防范企业财务风险

企业运营管理过程中的每一个环节都离不开人的活动，因此，内部控制在对人的方面有了更加严格的要求，只有对人的行为进行控制和监督，才能防范于未然，避免企业不必要的财务损失。根据内部控制，企业还应当建立和规范集体审议联签责任制。

三、加强企业内部控制的建议

（一）完善公司治理结构，为内部控制提供良好的控制环境

公司财务计划的执行依靠健全的内部控制制度，完善公司治理结构能为内部控制提供一个良好的控制环境。当前中国企业应积极推行股权分置改革，清晰的股权对实现外部监督管理工作有着积极有效的作用。同时，在董事会层建立独立董事制度，以增强独立董事的独立性。其次，内部控制部门在公司中的地位也应相应得到提高，只有公司全员都同样重视内部控制，企业才能真正有效合规的运作下去，以实现企业的财务目标、战略目标等。

（二）积极学习和借鉴国外先进经验和优秀成果，注重风险管理，完善内部控制机制

内部控制理论起初由是由国外发达国家提出，他们在内部控制方面有着先进的理论、丰富的经验以及优秀的成果。我国企业在内部控制制度的建设中，应充分借鉴和学习国外先进的内部控制理论和管理经验，树立风险意识，注重对企业内外全部风险的正确评估，强化企业管理职能，结合现阶段的实际情况作出合理调整，建立健全企业内部控制制度，确保运作时的有效性。

（三）重视企业文化建设，在优秀企业文化的基础上形成企业自身的管理哲学

企业文化是管理理念在组织内部渗透的结果，唯有具备了正确的管理理念，企业才能有效地指导和组织管理活动。企业文化同样影响到每个员工的价值取向和行为导向，对企业内部各成员在经济业务中的活动有着极为重要的影响。通过营造良好的企业文化，建立自身独有的管理理念，对加强企业员工的自觉性，规范员工的道德行为和思维方式有着重要的作用，也是内部控制制度中不可或缺的部分。

（四）企业内部控制中应坚持“以人为本”的思想

人是企业经营活动因素中最积极、最活跃的因素。人力资源的质量，包括人员的思想素质、文化素质、专业素质、身体素质等多方面，它是提高企业劳动效率和经济、社会效益的重要指标。“以人为本”就是把人的发展放在首位，通过采用一系列的激励机制和监督机制，充分调动每个员工的积极性和创造性，自觉维护企业内部控制的各项内容，完善企业内部控制制度，最终实现企业的发展。

四、总结

企业通过内部控制制度的建设，既能够完善企业治理结构，构建现代企业制度，规避企业风险，确保实现总体战略目标，又能促使企业资源合理配置，防范舞弊、减少损失、提高资本的再生能力，对财务管理能力的提高也有着重要意义。

参考文献

[1]王德中.管理学.西南财经大学出版社，2009.

[2]郑亚光.公司财务.第二版.西南财经大学出版社,2011.

[3]宋建波.企业内部控制.中国人民大学出版社,2004.

第5篇：财经大学企业管理范文

关键词：粮食工程；教学体系构建；“能力+平台”

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）13-0157-03

粮食是人类赖以生存的主要物质资源，是国泰民安之本。我国是一个人口大国，也是粮油生产、加工及消费大国[1]。据国家统计局统计，2014年我国粮食播种面积达112 738.3万hm2，全国粮食总产量达60 709.9万t。随着粮食产量的迅速增加，粮食加工水平的不断提高，对粮食行业专业人才的急迫需求也在不断增加[2]。2013年1月，总理在考察国家粮食科学研究院时提出，要做好“广积粮、积好粮、好积粮”三篇文章，这对我国粮食行业发展提出了产业、技术、政策、人才的一体化创新的要求。发展粮食行业需要不断利用现代科学技术、现代物质条件、现展理念、现代管理方式、现代组织制度和经营形式，对传统产业进行改造和提升。因此，粮食行业急需通过技术创新、产业组织创新、发展政策创新和人才培养创新来全方位提升行业核心竞争力，从而确保我国粮食安全，满足社会需要。

1 粮食工程专业目前存在的问题

1.1 粮食专业人才数量少，技能水平低 粮食工程专业旨在培养能够从事粮食生产技术管理、粮油产品加工、粮食工程规划管理等工作的高级技术应用性专门人才，其就业主要面向粮食生产、储运、加工、销售领域的技术管理工作。目前，我国粮食行业面临的高层次人才严重短缺问题日益严峻，粮食专业人才数量少，技能水平低，高技能人才数量急缺。据统计，2012年我国粮食行业从业人员为154万人，其中技术工人23万人左右，具有大学学历12.83%，有研究生学历的仅占0.02%，低于食品产业平均水平，更低于整个工业部门。因此，加快培养既有粮油食品工程专业背景，又熟悉经济、管理、流通等实践能力的复合型人才非常紧迫[3]。

1.2 粮食工程专业人才输送不能满足市场需求 我国目前开设粮食工程专业的院校为数不多，尤其是本科院校，目前主要有河南工业大学、南京财经大学、武汉轻工大学、青岛农业大学等10余所高等院校，所培养的学生数量十分有限。总体来讲，粮食工程专业人才输送还不能满足市场需求，仍有待发展。粮食工程专业要求学生成为具有较强的动手实践能力和较扎实的理论基础的工程技术人才，才能胜任粮食生产、储运、加工、销售等领域的技术与管理工作。以南京财经大学为例，根据南京财经大学就业指导中心的统计数据显示：近年来，食品科学与工程专业（粮食工程方向）毕业生的就业去向多元化，有食品生产企业、各级粮油购销储运公司、粮食储备库、粮油加工厂等；工作类别也非常广泛，有行政和企业管理、产品质检与营销、产品开发、科学研究和工程设计等。

1.3 实践教学有待加强 虽然学校充分考虑到粮食工程的专业特点，在教学计划中增加了实验教学比重，以增强学生的实践动手能力，但仍没有摆脱纯理科教学的培养模式，实践性教学环节仍显薄弱。相比于江苏省乃至于我国的高校而言，粮食工程专业作为南京财经大学2013年新增专业，实践教学也还存在相当的差距。如思想认识不到位；实践课程设置脱离实际、内容不新、课时不足；实习基地少；教学质量调控和评价不完整、不理想等缺点和不足。粮食工程专业课程仍没有完全摆脱“讲授性教学”的传统培养模式的束缚。课程与实践结合不紧密，特别与企业需求结合的实践内容相对过时，实践周期相对较少[4-5]。

2 粮食工程专业“能力+平台”教学体系构建的探索途径

工程和创新两大能力是专业人才培养的核心，通过校内模拟与校外实战2个实践平台是两大能力培养的有效载体。基于多年食品科学与工程专业的实践教育，在分析目前新增的粮食工程专业的今后社会需求和用人单位对粮食工程专业学生素质、能力等人才规格要求的基础上，我校粮食工程专业相关教师逐步统一了粮食工程专业应用型人才的培养目标，并对粮食工程专业“能力+平台”的教学体系构建进行了初步的探索。

2.1 “能力+平台”专业实践教学体系的构建思路 针对现阶段工科院校粮食工程专业实验课程设置不合理、校外工厂实习流于形式的缺点，依托南京财经大学食品科学与工程学院构建粮食工程专业“能力+平台”实践教学体系，通过设置专业实践教学环节，为我校粮食工程专业学生工程能力、创新能力的提升奠定坚实的基础。南京财经大学“能力+平台”专业实践教学体系的构建思路如图1所示。

2.2 粮食工程专业“能力+平台”教学体系教学实践改革方法 针对现阶段工科院校粮食工程专业实验课程设置不合理、校外工厂实习流于形式的缺点，本文以图1的“能力+平台”专业实践教学体系为基础，从“能力+平台”教学体系构建角度提出教学改革方法，为提升粮食工程专业实践教学质量，输送高水平粮食工程专业人才奠定理论基础。

2.2.1 改革传统实践课程，完善实践教学体系 理论教学与实践教学是粮食工程专业2个不可或缺的重要教学环节，而实践教学又是传统理论教学的补充、完善和创新[6]。在实践教学体系构建过程中，我们改变了传统专业实验课程设置依附于理论课体系的横向模式，超越单门课程的范围，建立实验课程之间的系统联系，在原有实验课程的基础上设立相对独立的纵向联系的课程，形成纵横交叉的网状专业实验课课程体系，实现粮食工程专业无机化学、有机化学、生物化学、食品化学等实验课程之间的纵向联系和贯通。

2.2.2 改革实践课程资源分配，组织专业系统化实践课程 开展综合性、系统性、交叉性、创新性的实践课程，是帮助学生正确全面理解相关理论知识及专业不同知识点相互联系的关键。因此，我们改变了略显僵化的按课程分配和管理实验室资源的旧模式，在与学院充分沟通的前提下，统合实验资源，实现实验教学以及学生创新科研活动中的平台式共享，增加学生创新能力锻炼的机会。学生在完成基本课程实验课程的同时，可根据自己兴趣需要，在专业教师的系统指导下，自行组织团队参与省级、校级的“大学生创新创业训练计划”、“南京高校食品科技论坛”“挑战杯”大学生创业计划大赛”等项目的相关工作。彻底改变实验教学由传统单一课程组和学生班级为单位的组织形式，形成交叉型的教学指导团队和兴趣型的学生学习团队。并在原有实验课程基础上丰富专业实验课程的内容，设计接近企业生产过程、工程实际以及学科知识交叉的实验内容，使实验教学内容体现粮食工程课题的系统性和全面性。

2.2.3 加强专业实践环节的组织和团队指导 协作企业单位在实践教学改革中扮演着不可或缺的重要角色[7]。目前，我校粮食工程专业校外协作单位数量逐渐提高，建立了多家合作企业工作站点和校外实训基地，与协作单位共建常设的校外实战训练平台，合作建立指导团队，让学生通过这个平台参与到协作单位实际的粮食开发检测与设计项目中，让学生接触粮食工程的核心技术，使学生通过实战锻炼掌握工程实施和工艺创新的技能，培养学生学习兴趣，提高实践教学效果，使学生毕业后尽快能适应社会需求。

通过这些措施，一方面将原先僵硬的、以验证型为主的校内实验课程改革为以交叉性、开放性、团队性的实验课程，使学生在校内专业实践平台上初步形成创新能力和工程能力；另一方面，将原先流于形式的校外实习进一步改革为严格的、贴近实际的实战锻炼，进一步培养创新能力和工程能力。

2.3 实践教学体系实施成果 经过近几年对粮食工程专业“能力+平台”教学体系建设，逐步形成了一系列成果。目前南京财经大学已立项建设粮油质量安全控制及深加工国家重点实验室培育建设点，粮食储运国家工程实验室（稻谷储运工程技术平台）已经建设完成。获得省级精品课程1门，双语课程4门，并获得多项省级立项创新项目。在2015年教改课题立项，重点项目1项，一般项目3项。同时，粮食工程专业学生多次踊跃参加创新训练大赛，多次在高校学生食品科技论坛获得一等奖等优异成绩，充分证明了专业实践教学的改革对学生实践能力、工程能力和创新能力的提升起到了重要的作用。此外，粮食工程专业与江苏省粮食集团等大型知名企业合作共建高水平产学研合作基地和企业工作站，提升学生自主创新能力和与市场企业需求相适应的技能掌握能力，使学生在毕业就业和今后的专业工作中拥有足够的竞争力和发展后劲。根据南京财经大学就业指导中心的统计数据显示：近年来，粮食工程专业毕业生的就业去向多元化，以食品生产企业、各级食品行政监管机构部门和继续深造为主，工作类别也非常广泛，在上岗后毕业生也获得了用人单位的高度评价，极大地提高了我校粮食工程专业学生能力水平的认可度和社会影响力。

3 结语

南京财经大学粮食工程专业“能力+平台”教学体系的构建，是我校高等教育教学改革过程中创新性尝试。目前，新的社会形势和对高水平粮食工程专业人才的急迫需求，要求我们必须高质量的完成粮食工程专业人才的高等教育建设。因此，要以构建校内工程模拟和校外实战训练两大实验实践平台为基础，进一步采用和融合创新性的教学手段和指导手段，实现传统“理论教学型”向“能力+平台”教学实践的改革，努力为我国粮食行业输送更多高水平优秀人才。

参考文献

[1]沈飞.粮食工程专业现状与教学实践改革探讨[J].安徽农业科学，2014（9）：2831-2832.

[2]孟宪梅，徐文，杨玉民，等.基于行业需求特色的粮食工程专业人才培养方案构建与实施[J].现代教育科学：高教研究，2012（4）：92-94.

[3]孟宪梅.明确专业发展方向建设特色粮食工程专业――关于本科“粮食工程专业”建设的思考[J].吉林工商学院学报，2010，26（1）：100-103.

[4]潘明矗李良，李杨，等.粮食工程专业实习教学的改革探索[J].林区教学，2014（1）：3-5.

[5]杨玉民，孟宪梅，王海修.粮食工程专业应用型本科人才培养方案设计研究[J].农产品加工・学刊，2012（6）：145-147.

第6篇：财经大学企业管理范文

什么样的学校设立这门专业？

目前国内设立这个专业的院校有50多所，不同的学校其水平和侧重点相差比较大。有关联的其他专业还有：生物科学、分子生物学、基因工程。名称不同但实质相同的专业为：生物技术。北京大学、清华大学的生物技术系师资和设备都是国内第一流的。

授课内容主要包括哪些？

生物工程专业主要进行基因工程、遗传工程、微生物技术以及现代生物化学分析、分离技术为主的教学。除了一般生物学课程外，主要专业课有：分子生物学、基因工程原理、遗传工程学、酶工程、发酵工程、现代生物化学及分子生物学实验技术、现代微生物实验技术、计算机应用、现代生化分析仪器使用及维修。

毕业后就业前景？

由于生物工程与实际联系紧密，需要常年在实验室做实验。加之学的内容广泛，所以学生毕业后多半到海外深造。此外，还可以成为从事教学科研工作的教师；到生物学、农业、医药、食品发酵等机构从事科研工作；到各类生物技术公司或有关企业单位从事生物新产品开发。

热门二：国际经济与贸易

什么样的学校设立这门专业？

国内设有这个专业的大学有180多所。不同的院校授课重点不同。综合性大学如北京大学、中国人民大学等注重培养学生的分析研究能力；财经类院校或专业院校如对外经济贸易大学则更多教学生如何做外贸。近年来，综合性大学的录取分数线较高。

有关联的其他专业为贸易经济、国际企业管理；名称不同但实质相同的专业为国际经济和国际贸易。设立大专的专业有国际贸易。

授课内容主要包括哪些？

以课堂教学为主，学习主要通过老师讲授、分组实例研究、公司实践等方式进行。如国际贸易理论与实务课是由老师教你跟外国人做生意的全过程；国际商法课可能会要求你分析讨论外贸业务中的争议等等。在高年级，多数学校会安排学生在外贸公司或外资企业内实习一至三个月，以了解实际的外贸业务过程。外语在学习中非常重要，许多的课程会直接用外语讲授，并成为以后的工作语言。

毕业后就业前景？

从事国际国内市场销售工作的销售业务人员；研究分析国外的经济理论，写文章表明自己的观点的研究人员；从事企业内国际性业务的管理工作的企业管理人员。

热门三：经济学

什么样的学校设立这门专业？

多数综合性大学和经济类院校都开设此专业，如清华大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、武汉大学、上海财经大学、厦门大学等。一些综合性大学如北京大学、清华大学等师资力量雄厚，国际间信息交流也较多。

授课内容主要包括哪些？

经济学在西方国家发展的较为完善，相关的理论和学派很多。学习主要是了解学派的经济理论及模型（一定的高等数学知识也是必要的），并通过课堂实例讨论加深对各种经济现象如失业率、商品库存等以及经济手段如利率、税收等的理解和认识，最终达到能够预测分析经济发展趋势，采取相应措施促进其稳定发展的目的。主要课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、数量经济学、制度经济学等。

毕业后就业前景？

主要从事政府部门的经济顾问；从事经济学理论的研究人员；从事企业的经营管理工作的管理人员；从事经济学专业课程的教学工作。

热门四：财政学

什么样的学校设立这门专业？

国内现在有50多所大学设置了财政学专业，主要是一些财经大学、商学院，也有专门的审计学院，如南京审计学院；税务学院，如长春税务学院。师资力量较强的学校有：中国人民大学，中央财经大学，东北财经大学，上海财经大学等。

授课内容主要包括哪些？

财政学的主干学科为经济学。主要课程有：西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。由于制度和法规是主要的学习内容，所以需要记忆的东西很多。在高年级，学校一般会安排6周的课程实习和毕业实习。

毕业后就业前景？

在政府财政部门如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作。或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，也可以在大型企业财务部中做税务规划的工作。

热门五：信息与计算科学

什么样的学校设立这门专业？

有近百所高校都设置了信息与计算科学专业在报考时，可以适当考虑学校以下几方面的情况：理论水平高比较重要，一个重要指标就是看学校在权威期刊上发表文章的数目；还要注意学校是否注重产学研的结合，是否具有一定规模的实验室，是否有非常明确的研究方向。总的来说，综合实力较高的有北京大学、清华大学、南开大学、华中科技大学等

授课内容主要包括哪些？

一方面应该学好基础理论课程，包括高等数学、统计学等等，它们有助于锻炼缜密的思维、掌握系统的方法和提高理论水平；另一方面学好计算机课程。在这个过程中，注意提高处理实际问题的能力，这一点最关键。

毕业后就业前景？

从事相应软件的设计开发工作的软件工程师；把握需求和软件的方向的系统分析员；从事某个领域的信息和计算技术有关研究的研究人员。

热门六：信息管理与信息系统

什么样的学校设立这门专业？

专门设置信息管理和信息系统专业的院校很多，著名的有中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、浙江大学等。其中工科院校偏重对计算机应用的学习，文理院校偏重在管理上的研究。

授课内容主要包括哪些？

学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。独立设计、实现小型信息系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此基础上完成毕业设计论文。最后一个学期还应安排相应的管理软件上机实习。

毕业后就业前景？

帮助企业和组织开发管理应用软件的软件开发人员；企业或组织高效运行的保障网络或系统管理员；在企业中从事信息收集、管理工作的企业信息管理员。

热门七：工商管理

什么样的学校设立这门专业？

开设工商管理专业的高校是非常多的，在选择的时候要注意该院系的师资力量、优势专业，以及是否同企业有良好的合作关系等等。中国人民大学的企业管理是全国重点学科，北京大学光华管理学院、清华经管学院都有非常好的工商管理专业。其他像南开大学、上海交通大学、复旦大学的相关专业都不错。

授课内容主要包括哪些？

基本的理论课有：经济学、经济法、管理学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、会计学、统计学、计算机程序设计、数据库原理与应用等。此外，课堂教学还包括许多非常有趣的讨论课、案例分析课等等。当然，还有很多的实践机会：进行社会调查到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询……

毕业后就业前景？

管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都有他们的用武之地，例如，从事企业、文化、体育交流活动的策划的项目管理者。帮助企业进行管理咨询、战略规划等的管理咨询师。

热门八：通信工程

什么样的学校设立这门专业？

可报考的学校很多。比较有名的如北京邮电大学、清华大学电子工程系、西安交通大学、上海交通大学、中国科技大学、西安电子工程学院等等。分数线一般较高。

授课内容主要包括哪些？

学习的内容包括一些基本的数学知识、电路知识和计算机的知识，在此基础上学习通信系统的原理，然后对各种通信系统如有线电视、微波通信、卫星通信、计算机网络等等进行研究。做很多的实验，包括搭电路、编程序，还要看大量的科技英文资料，需要上网查询各种有用的材料。很多课是用幻灯片的形式来进行的，还有一些用英语讲的课。主要的外语是英语，学习的重点是能快速地阅读，从科技英文中找到有用的东西。此外，还会有各种实习的机会。

毕业后就业前景？

主要从事计算机、通讯行业的工作。例如，编制、调试各种程序的软件工程师；设计、调测各种硬件系统的硬件工程师；设计、维护各种网络的网络工程师；主持规划一个通信系统的设计、实现的项目经理；为客户提供各种技术服务的技术支持。

热门九：环境工程

什么样的学校设立这门专业？

设置环境工程专业的学校比较多，较好的有清华大学、同济大学、东南大学、重庆建筑大学等，建议报考设置有环境工程系且历史悠久的院校，如清华大学。

授课内容主要包括哪些？

环境工程需要较好的化学和数学基础知识，主要有生物化学、物理化学、有机化学、无机化学、高等数学、工程力学，掌握基础知识后，我们还要知道环境工程设施的工作原理和设施运转的工艺流程，如自来水厂如何生产出洁净的饮用水，垃圾处理场如何使垃圾无公害并加以利用等等，所以还要学习水环境化学、水利学、水处理工程、大气治理工程等。学习过程中会经常进行实验，并有一些设计、施工实习任务。

毕业后的就业前景？

你可专门从事给排水设计工作的给排水工程师；还可从事进行污水处理厂等设施施工的组织、管理、技术指导及监督工作的项目经理。还可到环保局和环保所进行环境管理和研究工作的环境工程师。

热门十：土木工程

什么样的学校设立这门专业？

设置土木工程专业的学校非常多建议报考建筑行业历史悠久的学校，实力相对较强的有清华大学、同济大学、东南大学、西安交通大学、重庆建筑工程学院等。

授课内容主要包括哪些？

学习土木工程需要较好的数学和力学基础知识，主要有理论力学、材料力学、结构力学、土力学，更深入的还有弹性力学、流体力学等等，知道每个建筑构件（如：梁、柱）受到力之后，我们要计算它需要用多粗的钢筋，多高强度的混凝土，什么型号的钢材，所以还要学习钢筋混凝土、钢结构。主要的专业课还有地基与基础、建筑施工、高层建筑、抗震、结构实验。学习过程中会有一些设计、施工实习任务，比如会让你计算一栋住宅的梁、柱楼板所需要的钢筋，并且画成图纸。

第7篇：财经大学企业管理范文

关键词：经济社会；财务会计；市场经济；管理会计

前言

近十年来，中国经济迅猛发展，特别是在市场经济的影响下，各行各业均为自身的壮大而探索新思路和新方法。与此同时，企业所面临的竞争压力也随之加大，在此种现实情况下，企业会计工作的重要性愈加凸显，目前，我国大部分企业中，会计工作主要是传统的财务会计，与之相比，管理会计所能发挥的作用更加显著，是对财务会计的升级，在原有功能的基础上，增添管理职能，对增加企业经济效益，增强企业实力、扩大企业规模等方面都有着重要意义。因此，本文围绕这一题目展开探究，探究财务会计转向管理会计的路径，以期能够为企业会计工作的转型提供帮助。

一、财务会计向管理会计转型的重要意义

1.降低财务风险

目前，我国正处于经济发展的关键时期，也是经济转型的关键时期，处于这一时代背景中的企业，对内部财务会计也有了更高的要求，财务会计不仅要为企业管理人员的管理提供信息和数据，而是要将企业的财务会计工作纳入企业的整体发展规划当中，保证企业资金流动情况能够掌握在企业的管理者手中。现阶段，整个世界瞬息万变，市场也在不断的变化，在激烈的市场竞争中，企业稍有不慎，则会造成经济损失，甚至走向衰败。根据相关数据统计，我国每天会有上百家的企业倒闭，同时也会有上百家的企业成立。推进财务会计向管理会计转型，企业的管理人员可以切实掌握企业的财务信息，并且可以对当前财务信息进行分析，从而科学预测企业未来的经济状况，降低企业的财务风险。

2.降低企业成本

财务会计工作，其主要工作内容是核算企业的经济业务，工作范围较小，工作内容较为单一，但是管理会计的工作职能，其范围更大，从某种程度上而言，已经包括了财务会计工作。随着科学技术的发展，企业的各项管理也应该与时俱进，朝着更加科学化方向发展，企业的财务部门，也应该进行转型，使用先进的、现代化的管理技术和管理方法，在一定程度上，能够节约企业的人力成本，并且通过有效的管理会计工作，帮助企业降低管理和经营成本[1]。

二、财务会计向管理会计转型的路径

1.区分财务会计和管理会计

两者之间进行转型的前提是具有相似部分或者是部分相同，财务会计的工作当中，有部分内容可以体现管理会计的相关内容，与此同时，管理会计中，一些管理方式和管理方法，也适用于财务会计工作。众所周知，管理会计的应用十分广泛，因此，一些企业将财务会计工作划归在管理会计当中，但是，此种方式也存在弊端，即企业过度的扩大了管理会计的管理范围，适得其反，在企业的经营发展过程中，企业管理至关重要，尤其是成本、预算、绩效三者的管理，但是，若是在企业的日常管理当中，过分的对三者进行管理，也会影响和制约企业的壮大与发展。财务会计与管理会计两者之间，可以互相作用，例如，财务会计为管理会计的管理提供准确的信息，帮助管理会计更加有效的进行管理[2]。

2.培训财务会计人员

由财务会计转型到管理会计，最为主要的是会计人员的转型，因此，要加强对财务会计人员的培训，促使其具备相应的工作能力，为管理会计工作奠定人员基础。在培训的过程中，财务人员由一个记录人员，转变为一个为企业创造价值，且具有管理能力，从事管理工作的管理会计人员。这一转变，不仅仅是工作身份工作职称的改变，更是财务人员自身思想意识的转变，身份转变较为容易，但是，想要转变思维其难度较大。因此，作为企业，一方面要对财务会计进行业务培训，另一方面，要为其进行思维培训，帮助其改变和打破固有思维。也就是说，培训过后从事管理会计的工作人员，不仅要掌握管理会计的工作技能，还要具有管理会计的思维，在工作过程中，运用管理会计思维思考和解决问题[3]。具体而言，可以从以下三个层面展开培训，一是组织财务会计人员定期参加业务培训，在这一培训当中，促使其能够掌握管理会计的业务，并结合自身财务会计的优势，更加熟练的掌握相关业务。二是要加强对财务会计的人员的思维培训，促使其能够切实的转变思维，在工作过程中，能够从企业整体出发，不再单一的从企业经济角度分析问题。三是定期进行总结，不断发现培训中的问题与不足，从而对培训人员的薄弱环节进行加强培训[4]。

3.整合企业内各种数据信息流

首先，管理人员，要理清企业内部财务部门，以及其他部门的权责范围，并找出各部门工作之间的衔接点；其次，组织各部门的相关负责人，探讨解决对策，每个部门都拿出一套与其他部门进行整合方案，最后，对所有的方案进行分析，从而选定一个最适合企业实际情况的整合方案。举例而言，通过部门之间价值链与供应链的方式，促使两个部门进行数据对接，需要注意的是，在整合所有部门数据的过程中，要建立和坚持同一原则不动摇，促使财务会计能够准确、坚定不移的朝着管理会计的方向转变，保证企业的管理人员，能够全面的掌握企业财务数据信息[5]。

三、结语

综上所述，本文以财务会计与管理会计为核心，重点探究财务会计转型到管理会计的路径，首先，本文阐述了促进转型对企业发展的重要意义，不仅能够帮助企业降低财务风险，而且还能够降低企业的经营成本，然后，详细的探讨了转型的路径。在当前的现实背景下，企业所面临的市场环境更加险峻，稍有不慎，则会造成严重的经济损失，甚至导致企业走向衰败，企业财务工作对企业至关重要，因此，企业的管理者要重视企业的财务工作，推进财务会计向管理会计的转型，实现对企业管理人员、对财务部门以及其他各部门信息的掌握，从而更好的经营管理企业。

参考文献：

[1]叶映兰.寿险公司财务管理运营机制研究——组织、控制与系统[D].武汉大学,2010.

[2]毛烨文.财务共享服务应用及持续优化研究[D].南京大学,2016.

[3]赵振洋.我国企业费用粘性的影响因素研究[D].东北财经大学,2015.

[4]范瑛芳.管理会计体系建设在河南省公立医院的应用研究[D].河南财经政法大学,2016.

第8篇：财经大学企业管理范文

一、金融学毕业后平均月收入5846元

    金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

 

其主要研究分支包括：演化金融学、金融市场学、公司金融学、金融工程学、金融经济学、投资学货币银行学、国际金融学、财政学、保险学、数理金融学、金融计量经济学、行为金融学、演化证券学。

 

就业方向

金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。

 

1、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

2、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。

3、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

4、证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司。

5、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

6、保险公司、保险经纪公司。社保基金管理中心或社保局。

7、上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

8、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业教师;研究机构研究人员。

 

开设院校

南开大学、天津财经大学、山西财经大学等

 

二、物流管理毕业后平均月收入5234元

    物流管理专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门，贸易公司，物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。

 

就业方向

物流职位主要分布在企业内部物流和第三方专业物流公司，前者关注的是企业内部的采购、仓库管理、物料的保障与协调。后者则关注的是货物的外部，流动过程。

 

开设院校

西南财经大学、同济大学、中国海洋大学等

 

三、统计学毕业后平均月收入5188元

    统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

 

就业方向

统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分：政府部门(统计局等)，银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

 

开设院校

山西财经大学、北方民族大学、厦门大学等

 

四、广告学毕业后平均月收入5178元

    广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。广告知识是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

 

就业方向

可从事教育、新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划等工作;或可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

 

开设院校

厦门大学、中国传媒大学、武汉大学等

 

五、工程管理毕业后平均月收入5167元

    工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

 

就业方向

工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。该专业就业领域所涉及到的工作是：综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。

 

开设院校

同济大学、清华大学、天津大学等

 

六、信息管理与信息系统毕业后平均月收入5142元

    信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。目前，国内众多高校都开设有此专业。

 

就业方向

主要涉及与计算机应用相关的工作，还有一些信息管理的工作，这是一个适应面相当广的专业。就业机会很多，主要是：

 

软件开发人员-帮助企业和组织问题;

网络或系统管理员-企业或组织高效运行的保障;

企业信息管理员-在企业中从事信息搜集、管理工作。

 

开设院校

南京大学、天津大学、武汉大学等

 

七、经济学毕业后平均月收入5004元

    经济学专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

 

就业方向

就业方向一：经济预测、分析人员

职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有在比较大的公司和**中的经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

 

就业方向二：对外贸易人员

职业概况：将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户;寻找国外货源为国内客户;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

 

就业方向三：市场营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

 

八、土木工程毕业后平均月收入6998元

    土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

 

就业方向

随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势持续走高。土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。

 

开设院校

清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学等

 

九、国际经济与贸易毕业后平均月收入4935元

    国际经济与贸易大学专业，学生主要学习经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。培养具有较强国际贸易实际能力，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高级技术应用性专门人才。

 

就业方向

就业方向一：营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

 

就业方向二：市场/公关

职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。

 

就业方向三：金融/保险/投资

职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。

 

就业方向四：行政/后勤

职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政，当好助手。关键是要为领导分忧和服好务，起到上传下达的作用！

 

开设院校

北京物资学院、北京工商大学、北京联合大学等

 

十、市场营销毕业后平均月收入4920元

    市场营销专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

 

就业方向

市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。

 

第9篇：财经大学企业管理范文

关键词：国际；管理会计；比较；启示

管理会计是一门将现代管理与会计相结合、为企业管理当局进行科学管理与决策提供信息支持的交叉学科。管理会计是从传统的、单一的会计系统分离出来，与财务会计并列的独立学科，是一门新兴的综合性的边缘学科。

国际管理会计是适应当代国际经济一体化的发展趋势，研究如何在跨国投资和生产经营活动中最大限度地提高经济资源的配置效益和使用效益提供有用信息，它是现代管理会计的基本原理和方法结合跨国投资和经营活动的环境和条件进行具体应用而形成的一个新领域。

一、国际管理会计环境比较

任何事物都要处于一个环境中，并受环境影响。会计作为一门社会学科也不例外。会计的内容及其处理方法受经济结构和经济的发展水平的影响。

1978年改革开放以后，中国经济开始腾飞，企业规模、数量都在扩大，计划经济的管理体制不再适用，企业需要根据自身情况制定战略对策，此时管理会计人员的需求开始显露。但是并未得到企业的普遍重视，许多企业没有完全建立现代企业经营体制，企业管理方式不够规范，很多企业对管理会计的重要性认识也不够，影响了管理会计在我国的发展。随着中国经济结构的不断调整与合理化，中国企业自主性不断提高，因此对预测、决策等活动的内在需求也日益增加，这些有力的促进了管理会计的发展与进步。

经济环境因素对管理会计的影响是深远的。随着中国社会主义市场经济的不断完善，随着知识经济时代的到来，我们应当加强管理会计的理论与实践的研究、探讨，进一步完善管理会计的体系和结构，以便推进企业管理活动质量的提高，为企业信息使用者准确理解和有效运用财务会计信息提供条件。

西方生产力与科学技术水平发达，市场经济发展较为健全，经济的高复发展不仅提高了会计的地位与作用，也对会计信息质量提出了越来越高的要求。财务会计满足外部利益相关者的信息需求，但是内部使用者想得到更加有效的、与企业相关的信息。管理会计得到的信息不需要对外披露，也满足了经营者的需求，因此在西方发达国家管理会计的需求很大，作用和重要性很高。

二、国际管理会计内容与应用比较

中国管理会计内容主要有：本量利分析，即CVP分析、投资决策分析。本量利分析是一种研究企业内部生产成本、业务量和利润三者之间变量关系的数学定量分析方法。运用数学模型来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律联系，为会计预测、决策、和规划提供必要的财务信息。企业进行投资决策往往需要综合考虑货币的时间价值、投资的风险价值等因素。货币时间价值是指在不考虑通货膨胀的风险性因素的情况下，资金在其周转使用过程中随着时间因素的变化而变化的价值，其实质是资金周转使用后带来的利润和实现的增值。通过货币时间价值的计算得出某个项目的NPV，即现金净流量，以及内部收益率IRR、投资回收期PBP等指标，从而判断该项目是否应该上马。

虽然管理会计在企业决策中作用非常大，但是在我国并没有得到很好的施行。一方面是因为我国管理会计的发展水平不够，另一方面是人们尚未认识到管理会计的作用。还是停留在财务会计的阶段，没能认识到会计理论与知识的新发展。

管理会计在西方发达国家得到了极大地发展与广泛的应用。为了充分发挥管理会计的职能作用，帮助企业管理当局提高经营管理水平和经济效益，英、美等西方国家的会计界一直致力于管理会计的职业化，其具体表现主要体现在成立管理会计的专业机构，组织管理会计师的资格考试等方面。

英国对管理会计师的要求是很高的。取得特许管理会计师证书后，就会有较高的社会地位，并为社会所尊重。特许管理会计师比其他专业人员具有较多的机会成为企业的中层和高层管理者。

国外绝大多数制造业公司都已实施作业成本管理（ABCM）。ABCM用于战略、战术与日常运营管理与业务流程改进，是一种更精细化的战略成本管理。作业成本管理与平衡计分卡是当今管理会计的2个主要核心主题。平衡计分卡用于企业战略管理与绩效评价，它在国内已经开始流行，但大多还局限于考核员工的绩效评价。国外许多企业也已应用了平衡计分卡进行战略管理与绩效评价。

三、中国管理会计的启示

目前中国的管理会计体制不完善，水平落后。因此我们要在与发达国家管理会计比较之后，找出自身不足之处并加以完善，使我国的管理会计赶超世界先进水平。

（一）大力发展经济。

经济繁荣是文化发展的前提。会计学是一门社会学科，建立在经济发展的基础上，只有提高社会经济水平，对会计的需求增多，要求变高才能促进会计研究的深入发展。而如何开展经济发展活动要根据国家发展统筹，在循序渐进中不断提高管理会计在社会、企业中的作用。管理会计的发展与经济发展是相辅相成的。经济发展促进会计的革新与进步，反过来，管理会计水平的提高更有利于企业的经营活动，促进社会经济的发展进步。

（二）学习西方经验，建立完善管理会计体制框架。

只有在完善的框架结构下，管理会计才能按照预定的方向与道路得到最快、最好的发展。吸取西方发达国家在会计演进过程中成功的经验、失败的教训，让中国的管理会计发展少走弯路。在我国经济的国际化大背景下，寻求管理会计在国际协调中的生存发展之路。让中国的管理会计更加国际化，带动企业管理水平的发展。

（三）培养高素质的管理会计专门人才。

很多西方发达国家有专门的管理会计师，相比之下，我国的管理会计专门人才根本不足以带动中国管理会计水平的提高。培养具有高素质的行业领军人物，无异于往行业中注射一支兴奋剂，加大会计行业的热度，让行业领头羊带领管理会计人才的培养。（作者单位：山东大学）

参考文献：

[1]葛家澍，刘峰. 编著会计理论（会计大典第一卷）[M]. 北京：中国财政经济出版社，1998.

[2]汤云为，钱逄胜. 会计理论[M]. 上海：上海财经大学出版社，1997.