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科技创新面临的挑战精选(九篇)

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科技创新面临的挑战

第1篇:科技创新面临的挑战范文

【关键词】战略意义;科学发展;创新;对策

企业工会是党领导下的工人阶级的群众组织,是党和行政密切联系职工群众的桥梁和纽带。做好新时期工会工作,必须坚持以科学发展观为指导,实现企业又好又快发展,具有十分重大的意义。古城油田是中国石化河南油田分公司第二采油厂原油生产主力单位之一,下属的采油二队连续三次荣获中国石化“金牌采油队”荣誉称号,是河南油田分公司的一面旗帜。进入新时期新阶段。

一、深刻认识科学发展观的重大现实意义

科学发展观,第一要义是发展、核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。全面认识其丰富内容、重要作用,紧紧把握第一要义、核心、基本要求和根本方法,真正贯彻落实到工会工作的各个方面、各个领域。

二、新时期工会工作面临的新问题新挑战

(1)油田进入“双高”开采阶段,面对后备资源不足,开发难度增大的形势,如何提振职工的信心和勇气,动员和凝聚职工群众充分发挥主力军作用是工会工作面临的新挑战。经过25年的高速高效开发,古城油田进入了特高含水期。如何引导广大职工群众正确认识油田的发展潜力和优势,消除担忧,增强勇气;如何用“团结拼搏、勇争一流”精神激励职工,鼓舞斗志,坚定信心;如何引导动员职工群众解放思想,提高认识,实现又好又快发展,成为各级工会组织面临的新任务、新课题。(2)油田职工来源广,职工思想异常活跃,如何发挥工会组织优势,引导广大职工适应生产,维护大局,有力促进企业改革发展稳定是对工会工作提出的新挑战。(3)油田少数职工出现了价值取向偏离、艰苦奋斗意识淡化等不良倾向,如何加强形势任务教育,利用现有文化阵地,创新有效载体,凝聚职工队伍是工会工作面临的新挑战。古城油田在职职工达600人,下设6个基层单位,分布于50多平方公里的油区,从事的岗位有采油、集输、测试、护厂保卫等。这些特点决定了职工的利益需求多样,价值取向多元,思想认识难以统一。与此同时,随着物质生活水平的提高,职工对求知、求美、求乐的精神文化生活需求日益提高,如何改善职工生产生活条件,不断丰富精神文化生活,成为各级工会组织面临的新课题、新任务。(4)伴随高科技新会战号角的吹响,随着油田开发的逐步深入,对高素质人才队伍的需求更加突出,如何培养一支知识型、技能型、复合型的高素质职工队伍是工会工作面临的新挑战。(5)面对油田发展的新形势新要求,如何大力推进基层民主建设,完善以职代会为基本形式的民主管理制度,解决影响劳动关系和谐稳定的焦点、热点、难点问题是工会工作面临的新挑战。

第2篇:科技创新面临的挑战范文

1 现代教育技术的表现

现代教育,简单地说就是在原有的教育理论基础上,将现代信息技术应用于教学过程中的一种教育模式。它的推行有两个重要前提。

第一个前提是要有扎实的教育理论基础。现代教育的发展要在原有教育理论的基础上稳扎稳打,步步为营,不能盲目冒进,以为先进的教育技术可以脱离科学教育理论的指导,这样做的后果就是“术”脱离了“学”,也就背离了教育的本质和初衷。教育不是快餐,不能靠任何技术速成,所以一定要有扎实的教育理论基础,只有在此基础之上,才能真正实现“学”和“术”的结合,才能真正实现教育的意义。

第二个前提是要掌握充足的和教育有关的先进教育技术。现代教育技术一个最重要的表现就是利用信息化教育媒体更好地达到教学效果,实现教学工具和教学方法的与时俱进。许多教师已经习惯了传统的教学方法,也习惯了传统的教学工具,对于新兴的多媒体技术如电脑、网络等教学手段不是很熟悉,这就导致在教学上循规蹈矩,缺乏创新意识和接受新鲜技术的思想准备。长此以往,就会出现课堂和现代学习环境脱轨的局面,不利于培养学生的创新意识,也不符合现代素质教育的总体要求。所以这就要求教师一定要解放思想、开拓创新,勇于接受新事物、新挑战,做现代教育忠实的践行者和带头人。

综上所述可以看出,现代教育技术并不单单是教学工具的创新,更多的是教学理念的创新。教师只有在教学理念上真正和现代教育环境接轨,才能更好地利用现代信息化教育工具,在教学中实现事半功倍的效果。

2 现代教育对传统教育的挑战

随着信息化技术越来越多地运用到人们的学习生活,传统的生活方式和学习习惯受到了极大的挑战,这些挑战在教育领域体现得非常明显。以下笔者就简要分析一下信息时代我国教育领域所面临的挑战。

2.1 面临知识更新换代快的局面

随着信息化科技的飞速发展,学科知识越来越系统,越来越专业,分支也越来越多,许多新兴学科不断涌现出来,而且学科之间的交叉涵盖也越来越明显。这种变化使得原有掌握的知识迅速老化,直至被淘汰,新知识几乎每几年就要更新换代一次,往往在还没有来得及接受新知识的时候,就又要面对一系列更新的知识,这给人类的记忆能力和学习能力带来严峻的考验。国外科学家做了一项数据统计表明,人类过去400年的知识总量还比不上近5年的知识增长数量。面对如此挑战,现代教师已不能仅从传道授业的角度来考虑,更重要的是要培养和开发学生的智能以及对所掌握的知识进行跨学科的活学活用能力。如此来看,传统的侧重于专业教育的教育模式已逐渐被“素质”教育和“运用”教育所取代。

2.2 面临着受教育人数逐年剧增的挑战

由于现代科技的飞速发展,对人们的从业素质要求越来越高,人们也就越来越感觉到所掌握的知识不够用,不能满足自己的生活和工作需要。另外,技术的发展也对知识水平有了更高的要求,可以说在当今社会,没有知识就无法生存。中国巨大的人口数量决定了我国教育面临着比世界上其他国家更大的压力。虽然我国在逐年提高教育普及率,但仍有很多学生面临着失学、失业的挑战。针对这种挑战,需要国家投入更多的资金、采取更大的力度去改革教育制度,不仅要实现有教无类,更重要的是提高教育质量,使学生在有限的学习时间内得到知识的最大积累、素质的最高提升。

2.3 面临着对传统教育模式的挑战

笔者在现代教育技术的表现中已经提到了现代的教育理念和教育技术必定会对传统的教育模式进行挑战。这种挑战不仅体现在理念和技术上,更重要的是“教”“学”地位的转换。在传统的教育中,教师处于教学的主体地位,往往是教师教什么,学生学什么,在整个教学过程中教师牢牢地掌握着主动权,但阻碍了学生在学习中的自主性和创造性。在现代的教学过程中,学生已经摆脱了被动接受的地位,开始成为整个教学系统的中心和主导,也就是说现代的教育是学生学什么,教师教什么。这种地位互换对教师提出了很大的挑战,不仅要求教师掌握更多的专业知识,还要求教师要以一个学习者的心态来摆正自己的位置。教师在教学过程中,应该以一个指导者和辅助者的身份来帮助学生自主学习,帮助学生接受新兴教学媒体,培养创新学习思维。

3 推进信息化教育的措施

信息化教育对传统的教育模式和教育理念的冲击已愈加明显,利用现代教育技术,推进教育信息化建设已刻不容缓。

3.1 国家加大对教育的投入力度,改善教育条件

现代教育技术的发展对教育器材和教学工具的依赖性很大,如果没有新兴的教学设备做支撑,现代教育技术也很难发展。俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”这就需要国家加大力度对教育行业进行资金投入,改善经济欠发达地区的教育条件,真正使现代教育的发展成果惠及每一座学校,每一个学生。冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。教育信息化建设是一项长久的工程,需要国家和社会不断地关注和扶持。只有在教学设备得到根本上改善的前提下,现代教育技术才能真正生根发芽,茁壮成长。

3.2 学校要积极推进教育体制和教学观念改革

在现代教育技术高速发展的冲击下,传统的教育体制和教学观念已不能适应当下的学习环境和知识创新。这就要求学校积极推进教育体制改革,改变教师为主体的教学局面,充分发挥学生的积极性和创造性,以学生综合素质的提升为教育的根本出发点和落脚点,强化学生在教学活动中的主体地位,给学生最大的创造空间和发挥空间,真正做到教育依靠学生,教育为了学生,突出学生在教育活动中主力军的角色。

3.3 学生自身要端正态度,勇于实践创新

既然现代教育理念的核心是学生,那么学生就要明确自身的主人翁地位,刻苦钻研,勇于实践,主动接受和探索信息化教育时代的知识,认真学习常用信息化软件的使用方法,以便借助电子工具更好地获取知识,提升综合素质。

4 结语

总之,发挥现代教育技术功能,推进教育信息化建设,需要多方努力,只有这样,才能真正推进我国的教育信息化建设,才能使我国在世界教育环境中抢占到制高点,培育出更多高素质的人才。

参考文献

[1]罗加云,陈天柱.普及现代信息技术 大力推进教学改革 提高人才培养质量[J].乐山师范学院学报,2006(11).

第3篇:科技创新面临的挑战范文

国际方面的挑战主要是跨国公司的大举进入,以及加入WTO对乡镇企业带来的影响。乡镇企业的结构和布局,人才素质远远无法适应来自国际市场的挑战。目前世界排名前500家大公司中已有200多家来华投资。大跨国公司技术水平高,资金力量雄厚、项目规模较大。其投资方向和规模往往服从于其公司的全球战略,目的是要占领中国市场。外商的投资和进入不仅加快了一些行业的集中度,使竞争达到了白热化的程度,而且已经控制了某些市场的份额和某些国内空白行业的“制高点”。如在饮料、洗涤剂、啤酒行业。外资进入后,市《石家庄经济》4/2001·46·探索之光场出现了分化,一部分企业与之合资或不合资而引进其先进技术和工艺,而保持较高的技术水平和市场份额,另一部分企业则在竞争中经不住优胜劣汰之考验而败下阵来。值得注意的是,近几年跨国公司同国内一些老企业合资往往成了其进入国内市场的主要形式,特别是他们选择一些我国同行业中的名列前几名的骨干企业进行合资,这前几名骨干企业中乡镇企业恐怕不多或者就没有。长此以往,乡镇企业的竞争对手不但多,而且强,如果乡镇企业在发展上抢占不了“制高点”,市场占有率就会越来越低。

加入WTO也会对乡镇企业带来一定的冲击和挑战。有人说WTO是一只狼,因此惊呼“狼来了”,我们要认清,加入WTO不是一只狼来了,而是一群狼来了!那么加入WTO到底对乡镇企业产生哪些影响呢?首先是对乡镇企业中技术落后的弱势产业产生一定的影响。像我国的农业,由于乡镇企业直接影响农业劳动力的转移和农业的经营规模以及农业现代化水平,又会使农业处于更加不利地位。因为农业本身土地经营规模细小,农业劳动生产率很低,农业科技含量与产品质量不高,农业生态环境不好,大多数农产品缺乏竞争能力。加上一些国家高筑“技术壁垒”,必然会给我国农业和农村造成严重的影响。

乡镇企业中的其它行业也不容乐观。像建材、食品、医药、化工、造纸等,大部分是初级产品多、高档的产品少,含有科技含量的产品更少,这种状况,这种竞争力,怎么参与国际市场竞争呢?

国内方面的挑战主要来自国有企业、民营企业以及合作合资企业。随着国民经济以数量为主发展阶段的基本结束,以结构优化升级和整体素质提高为主要内容发展阶段的到来,国有企业正从前些年的亏损状态逐步走向扭转为盈,尤其是国有大型企业,通过技术进步、产业升级、体制创新和资产的兼并、扩张或转让、分立,一方面形成新的增长点,提高自身的竞争力,带动为数众多的相关产业的升级、调整,为整个国民经济发展增加动力。另一方面,国有企业中技术力量比较雄厚,技术人员的数量多,职工整体素质比乡镇企业高,这也是乡镇企业不可比拟的。

乡镇企业虽然积累了二十多年的改革、发展经验,但是,值得注意的是,面对国际、国内方面的种种挑战,乡镇企业存在着严重的不适应性。乡镇企业的一些弱势产业和企业已经面临着“生存危机”,一些原有一定优势和实力的产业和企业也正面临着兵临城下的威胁。从产业布局看,布局分散,企业规模小的问题相当严重,污染环境,生态平衡破坏大多也是由一些小化工、小冶炼、小造纸厂所为,这些企业都是国家三令五申关闭的对象。就拿我市乡镇企业来讲,2000年全市取缔了99家小水泥企业,井陉县依法强制关停了41家灰粉企业;受个人利益的驱动,乡镇企业中的短期行为还是比较突出,中低技术依然是我市乡镇企业的主体。一些高科技产品,有市场竞争力的产品依然凤毛麟角,面对这种状况,面对国际、国内市场竞争的种种挑战,乡镇企业要想在新世纪中更好地生存,更健康地发展,就必须正视自己存在的问题,重新研究自己的发展战略和对策,来适应全球化经济的新形势。

在面向二十一世纪发展格局中,技术密集型产业的地位越来越重要。乡镇企业如果在技术密集型产业特别是高新技术产业中没有自己一席之地的话,是难以占据经济发展“制高点”的。我国乡镇企业比较发达的地区已经注意到了这个问题。像江苏常熟市的乡镇企业,与大专院校、科研院所由松散型协作向紧密型合作转变,这种合作在不断深化、层次提升、领域拓宽、科企关系日趋紧密。不少企业以把产学研合作作为企业生存发展的基本理念。中利光缆、力宝装潢等一批科技型企业,把科技进步、校企联手置于企业发展的战略地位,该市的隆力奇集团通过与中科院上海分院合作,拓宽了发展视野,创新了产业导向,看到了目前普通保健品的潜在危机,增强了调整结构,科技创新的紧迫感,把立足现有产业基础,加快发展生物制药和生物工程产品作为新一轮投资方向和创业目标,把企业兴衰荣辱的命运牢牢拴在科技上。

经济界权威人士曾这样评价科技进步,“对于生产能力的投入,收获的是产能的增长;对于科技开发的投入,收获的是产品和技术的更新,产品附加值的提高。产能的增长会受到市场容量的制约而不能发挥,而创新的产品和技术却有无限的市场空间”。

第4篇:科技创新面临的挑战范文

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[11]林辉.泛在图书馆的特征[J].图书馆杂志,2008,(3):13.

[12]师晓青,谢军红.基于3G的智能手机移动图书馆创新研究[J].图书馆建设,2009,(5):52―54.

第5篇:科技创新面临的挑战范文

关键词:大数据背景;企业财务管理;挑战;变革措施

我国进入二十一世纪,也就意味着进入到信息化的网络社会。我国企业的发展离不开数字化信息技术的推动,企业的财务管理更不能脱离于信息化的技术水平。虽然伴随着的大数据时代的到来,我国的企业在发展的过程中面临巨大的挑战,但是企业也不能因此而退缩,只有敢于接受挑战并且在此基础上提出针对性的改革措施,我国企业才能更好的适应大数据时代背景的发展。本文立足于大数据背景的优缺点,对大数据背景下企业财务管理面临的挑战进行分析,并且在此基础上提出企业财务管理的变革措施。

一、大数据背景的优缺点阐述

(一)大数据背景对企业发展的优势分析

基于大数据背景条件下,我国企业的发展存在很大的优势。伴随着经济全球化的发展我国企业面临国内外企业的双重挑战,在大数据背景条件下,海量的数据信息涌入中国市场,原有的企业财务管理水平已经远远不能适应现代化市场的发展,企业的财务管理部门必须具备更高效的信息处理能力,才能通过数据分析市场的未来发展动向,进而更好的实现企业的科学决策与管理。

(二)大数据背景对企业发展的劣势分析

任何事物都是两面性的,大数据时代背景自然也是如此,在给企业的发展带来一定机遇的同时也给企业的财务管理带来了新的挑战,最突出的表现就是对隐私权提出了挑战[1]。企业在进行财务管理时往往会有侵犯人们隐私权的行为,在大数据背景条件下,人们的隐私未被允许就被直接侵犯甚至有些组织直接对人们的隐私进行出售[2]。因而企业在进行数据搜集时也要考虑信息的准确性,基于虚假信息下分析出来的结果自然是不够全面的,这会严重影响企业的决策,甚至会对企业的发展产生不利的影响。

二、大数据背景下企业财务管理所面临的挑战

(一)管理理论面临前所未有的挑战

企业的财务管理理论主要是结合财务理论与金融对企业的财务资源进行科学的统筹以及合理的配置,进而实现对企业财务资源的优化利用。随着大数据时代的到来,对我国企业的财务管理也提出了更高的要求,主要有当前的财务管理理论要符合企业的实践活动,另外企业财务的风险评估还要具备一定的精准性,进而在此基础上建立一套科学完善的财务管理理论。如果企业的财务管理理论与企业的实践活动存在很大的出入,那么财务学理论也就谈不上科学合理。这些挑战也从另一方面说明财务管理工作需要从根本上进行创新[3]。

(二)管理体系面临前所未有的挑战

基于大数据背景条件下,国际企业生产纷纷采用全新的技术以及理念,这对于我国企业的发展来讲无疑是前所未有的挑战。当前我国企业的财务管理体系存在不健全的问题,甚至可以说是落后的陈旧的,因而当前的财务管理体系是远远不能满足现代化企业的发展的,只有对管理体系进行创新才能更好的指导我国企业的财务管理,进而实现企业的科学发展。如何创新管理体系?这就需要对企业的金融资金以及金融业务进行统筹管理,并且采取有效的措施加强对企业金融风险的控制,只有这样企业财务管理才能更好的迎合大数据背景的发展。

三、大数据背景下企业财务管理的变革措施

基于大数据背景条件下我国企业的财务管理面临全新的发展机遇,但是与此同时企业的财务管理同样也面临前所未有的挑战。面对这些挑战如何采取科学的变革措施是企业财务管理的当务之急。下面就大数据时代背景下企业财务管理的变革措施进行具体的阐述:

(一)变革企业的内在因素

为了实现企业财务的科学化管理,企业必须对财务进行明细化的划分。企业想要获得更好的发展必须突破大数据的不利影响,在实际操作中彰显企业的决策以及财务的管理理论与原则。在对企业的财务进行管理时需要将管理的目标放在企业内在因素上,比如在对公司进行估值计算时需要综合考虑PE值与PB值,这样可以方便对企业未来的股利分红进行清算。

(二)变革企业的投资决策标准

财务理论从机制层面引导了企业的投资决策,在对企业的投资决策标准进行研究时往往会考虑很多特殊的因素,这也是为什么在大数据背景下需要从财务学的角度来阐述企业的财务管理问题。关于企业的现金流投资问题向来都是企业财务管理的一项重要内容,只有创新变革方法,对原有的不正确的做法进行改正才能实现企业财务的科学管理,进而为企业的未来发展开辟出一条全新的发展道路。

四、结语

综上所述,伴随着大数据时代的到来,我国企业的财务管理不仅面临发展的机遇同时也面临前所未有的挑战。本文对当前财务管理的挑战进行了具体的阐述,并且在此基础上提出了科学的变革措施,希望对我国企业的发展起到一定的促进作用。

参考文献:

[1]纳鹏杰,林琳.全流通背景下国资委、国有企业集团价值管理存在的问题剖析――兼析国有资本经营与财务风险管控面临的挑战[J].经济问题探索,2010,01:48-53.

[2]林妍,王爱霞,李小娟.发电企业和谐共生绩效评价模型及实证检验[J].会计之友(中旬刊),2010,11:102-105.

第6篇:科技创新面临的挑战范文

一、加入WTO后,

高校教师面临以下几个方面的挑战

(一)在教育目标上,面临着培养创新型人才的挑战

改革开放以来,随着教育改革的深化,高校比较重视素质教育,在贯彻党的教育方针,培养新一代的大学生方面,确实有了很大的进步。但是,入世后,对创新型人才的需求更加迫切,相对而言,我们在这方面的认识还有一定差距,高校的根本任务是要培养年轻一代具备做人的基本素质,学会怎样去学习,怎样去思考,成为创新型的人才。对此,我们的认识还未跟上,这说明新形势下教育的目标是什么我们还不很明确。

(二)在教学方法上,面临着打破旧的教学模式的挑战

长期以来,高校教师习惯于采用传承型的教学模式进行教学,即习惯于让学生被动地接受书本知识,把学生当作储存知识的容器,重视模仿性训练,力图使之通过已获得知识和经验来解决已产生的问题和得出的答案。学生成了“小绵羊”,成了书本的“奴隶”,缺少创新精神,这种旧的教学模式以不适应入世后对高素质人才的要求,必须予以打破。

(三)在教材内容上,面临着科学技术高速发展的挑战

当代科学技术发展很快,尽管我们的高校教师在某一领域造诣较深,堪称专家,但所用教材显得比较陈旧,有的甚至多年一贯制,一成不变。因此,如何不断地吸收世界各国先进的科学技术知识,借鉴他们的教育发展的成功经验,在教材中加进当代最新发展的情况,已成为当务之急。

(四)教育对象上,面临着培养高素质人才的挑战

在教学过程中,“教与学”,“教师与学生”是统一体的两个方面。教师要教好学生,必须首先要了解学生,特别是入世后,今天的大学生具备什么特点,心里在想些什么,时代对他们提出了哪些新的要求,应当怎样把他们培养成对国家、社会有用的高素质人才,这些问题变得比过去更为突出。

(五)在教师自身上,面临着提高综合素质的挑战

如果说,入世前每个教师都有一个再学习和提高的任务,入世后,这个任务更加紧迫和必要。 教师必须不断地拓宽知识领域,提高自己的综合素质,这是入世后新形势的需要。

挑战是严峻的,但我们相信机遇大于挑战,面对入世后的激烈挑战,高校教师应抓住机遇,实现教师教育的新跨越。

二、高校教师应对入世挑战的对策

(一)与时俱进,转变观念,着力于高素质人才的培养

和整个社会由封闭型转向开放型一样,加入WTO后教师在思想上也应由封闭型转向开放型。高校教师应立足于讲坛,放眼世界,要不断地吸收世界各国先进的科学技术知识,吸取人类共同的文明成果,特别是要吸收和借鉴世界各国教育发展和管理的成功经验,要把最新的发展成果融入自己的教材中,不断地改进教学内容和教学方法。加入WTO后,对外经济交往增多,许多因素如进口关税、知识产权、贸易政策的透明度等都发生变化。当今世界经济竞争的关键是高科技产品的竞争,而高科技产品的竞争归根到底是人才的竞争,因此,培养创新型人才是时代的需要。未来人才素质的构成已经发生了新的变化,他们应该具有积极进取和开拓创新精神;具有更高的思想道德品质和责任感;具有较强的适应社会急剧变化的能力;具有扎实的基础知识和基本技能;具有多种多样的个性特征和特长;具有与他人协作及国际交往的能力。这就是我们常说的复合型的人才。培养复合型的人才是加入WTO后摆在高校教师面前的工作重点之一。加入WTO后,中国将融入到世界经济体系之中,中国广大的市场将逐渐开放,几乎所有的行业都面临着国内和国际市场的全面碰撞,我们面临的是一个错综复杂的世界,迫切需要的是胸怀世界,面向未来的开放型人才。因此,加入WTO后,我们必须做好开放型人才的培养工作。加入WTO后,我国的科学技术在发展的速度和深度上都将会达到一个前所未有的水平。社会产业结构的巨变将使得人们所从事的职业随之发生变化,知识因素将以越来越多的种类和深度融入到经济活动中去。而大学生在校学习的知识仅仅是基础的专业知识和技能,与科技和社会发展的要求相比是远远不够的。因此,我们高校教师必须下大力气培养出具有不断追求新知识,吸取新知识的意识和能力的一代新人。

(二)终身学习,自主成长,实现教师职业专业化

教师专业化是国际教育教师队伍的发展趋势。入世后,展现在人们面前的是一个全球经济一体化和信息化的时代。无论在广度和深度上,知识都在高速增长,飞速拓展, 快速应用。面对这样一个知识和技术不断创新,信息爆炸的时代,教师必须不断地学习,不断“充电”,不断提高。在这样一个知识爆炸的时代,教师已不可能再用一本教科书来满足学生的求知视野,在某个知识领域,教师和学生可能站在同一起跑线上,有时教师的起步甚至更慢,时代要求教师不仅是“一桶水”,而且必须是有源头的“活水”是“涌泉”。教育机构培养出来的教师“从此不得不接受这样的事实,即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的;整个生存期间更新和改进自己的知识和技术,他们必须具备终身学习能力和可持续发展素质。”为了实现教师职业专业化,高校教师应该具有内在积极要求发展动机,不断反思,不断探究,不断进取,具有可持续发展素质,主动适应社会发展需要和社会条件。具有自主性、反思性、探究性、创新性和可持续发展和典型人格特征;其身心发展素质结构应该由相应的相互关联,相互影响的教育观念系统、教育知识系统、能力系统、伦理与心理人格系统所组成,他们在教育实践中应该是一个拥有现代教育观念的教育者,在学习化时代具有可持续发展能力的学习者,一个具有课程开发能力的教学内容组织者,一个在实践中不断自我反思,自我建构的研究者。

(三)不断进取,拓宽知识,提高教师自身综合素质

第7篇:科技创新面临的挑战范文

【关键词】十三五 挑战 结构调整 【中图分类号】F12 【文献标识码】A

挑战一:人口增速下行导致经济下行压力较大

由人口增长放缓、人口低生育导致的少子化与老龄化,对我国经济增长影响最大,占到本次经济下行50%到60%的权重。通过数量回归分析人口增长与经济增长规律可以发现,1974-1994年的人口增长率与1994-2014年的经济增长率高度相关。究其原因,当人口增长上行时,一则新增人口大约20年后进入劳动年龄;其次这些人口结婚生子,进入消费期;再次是购买房屋,刺激房地产业扩张。我国的人口增长率从1987年开始下降,原因有三:一是计划生育越来越严格;二是人口流动、城市化水平与妇女受教育程度的提高,抑制了生育率;三是家庭联产承包责任制与知青返城生子的生育动力已经释放完毕。这些因素导致1987-2010年,人口增长是一条下斜的曲线。按照人口增长率与20年后经济增长率高度正相关这个理论模型来推断,2008-2030年期间中国经济正处于一个增速下行的区间。如果按照1995-2010年的人口增长率来推导,2015-2030年的经济增长率将从7%一直降到1%多,且“十三五”期间降幅最大。由于“十三五”期间人口将是一个陡坡式的下降,相应的经济增长率可能下降到3.5%左右,而要完成到2020年全面建成小康社会国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的任务,今后五年的GDP增速又不能低于6.53%,这是我们面临的最大、最严峻的挑战。

人口少子化与老龄化是导致我国内需不足的最大原因,一方面随着劳动年龄人口增速由高到低,再到趋于停滞甚至负增长,助推劳动力成本上升;另一方面劳动年龄人口减少,导致住宅等刚性需求及各种消费发生萎缩,造成产能过剩。由于内需不足,经济增速下降,“十三五”期间我们可能会面临三种窘境:一是国家财政税收发生萎缩,导致各方面投入如低保、养老、医疗、教育、环保等资金紧张;二是由于内需不足、产能过剩,造成结构性就业不足,尤其是原来在工业中从事建筑、采矿、制造业的劳动力有可能大规模回流;三是产能过剩导致企业负债率提高,相当一部分工业企业、资源型企业与银行债务关系可能发生恶化,导致银行坏账率提高,积累一定的社会金融风险。

挑战二:中国参与国际竞争面临诸多不利因素

随着中国越来越紧密地融入世界经济,今后我们将面临更加严峻的国际竞争格局,概括起来主要包括两方面的问题。

一方面是实业、投资及服务业消费的外流。一是随着中国劳动力成本及土地价格提高,制造业开始向东南亚,甚至向美国、欧洲转移;二是由于国内实业利润率比较低、空间比较狭小,加上内需不足、产能过剩、税收以及资金成本过高,许多投资如房地产(包括住宅)、制造业等都外流到其他国家;三是由于服务业尤其是旅游、教育、医疗、养老健康等质次价高,导致我国服务贸易在全球竞争中处于劣势。比如目前我国的教育、旅游、医疗健康和技术等服务逆差达4000亿美元左右,而且教育、旅游、医疗健康服务消费流向国外的趋势越来越强。

另一方面是我国在“走出去”的过程中与其他大国相比,在文化、组织、制度等软实力方面相对处于弱势。与美国、日本等西方大国相比,我们在工程、造价、成本、性价比、装备能力等硬实力方面占有优势,但在文化价值、新闻舆论、民间组织、社会责任等软实力方面居于劣势。尤其是在制度层面,我国的央企、私企在“走出去”的过程中可能存在三方面的问题:一是国外企业多以现代跨国公司的形式“走出去”,行业协会在中间起着协调作用,默契的配合取代了恶性竞争;而我们在对外协调默契机制上则差距较大,存在恶性竞争。二是西方国家的现代跨国公司体制有比较好的内部监督治理结构,有助于防范内部人控制和道德风险;而我们一些央企“走出去”后,有内部人控制、道德风险等问题,国有资产可能会流失。三是我们对风险的评估、决策、防范、控制重视不够,对成本收益特别是不可预见的成本分析不够,导致“走出去”的投资相当大比例是亏损的,特别是一些央企的项目赚钱的不多。很可能“十三五”期间会有大规模的资金流出,但是国民净收入回流不理想,在外形成大量的烂尾、赔本项目,得不偿失。

挑战三:重大关键改革任务能否按时完成

党的十、十八届三中全会提出了改革的时间表,即到2020年各项制度要基本定型,也就是说,在“十三五”期间,各项改革要基本上完成。然而现在来看,改革可能会面临以下三方面问题:

一是目前改革还处于顶层设计阶段,且主要是一些部门在设计,因此,可能存在的问题是,部门的利益以及集中权力的色彩很难全部消除掉;另外,一些改革方案不能科学化、民主化与公开化地来讨论和推进。

二是由于部门之间、中央与地方之间存在利益的博弈,各方面改革中的利益获得者和利益削减者也会产生博弈,特别是目前减少利益的改革多,增加利益的改革越来越少,使很多改革方案可能成为缺乏力度的妥协方案,甚至存在使改革形式化、被走样的可能。

三是在全面依法治国的背景下,我们提出要立法在先、依法改革,然而现在我们有几百部法律、一两万个国务院部门与地方法规、条例,这些法律、法规、条例大多都是在我国由计划经济向市场经济转轨期间制定的,很多带有计划经济下行政管理、部门利益的色彩。如果要使这些法律、法规、条例得到全面的甄别、清理、修订、废除、讨论以至颁布,恐怕需要二三十年。因此,改革有的时候其实是一个触犯原有法律、法规的过程,改革者很容易陷入冒非常大风险的窘境,这是很多改革雷声大、雨点小、观望者多的重要原因。虽然中央提出要调动基层创新改革的积极性,但是依法改革、立法在先、依法办事牢牢束缚着相当多改革的设计,特别是实施和进展。因此,我们面临的一个很大挑战就是,相当多的重大关键改革任务在“十三五”期间能否完成。

挑战四:技术创新及产业化的不足使弯道超车难度加大

现在,中央提出要推进“大众创业、万众创新”,然而在创业创新方面,我们面临着国际竞争、改革迟缓与转型困难的挑战。大体上包括三个方面:

一是我们在技术引进、消化吸收到再创新,包括从集成创新到自给自足创新方面,都受到美、欧、日、俄、韩等在很多领域的技术竞争。

二是在技术创新的知识产权以及利益分配机制上还存在诸多弊病和障碍。虽然这些方面国家都在积极推动,但实际的运作落实过程中还是受到各种各样的阻力,比如专利的对外开放、知识产权的抵押入股、职务发明收入中技术人员所占的比例等方面;国家向体制内投入很大财力,也集中了不少人才资源,但是,体制内人才专利项目等资源,难以产品化和产业化,处于僵眠闲置浪费境地;再比如我们迟迟不能推进如硅谷银行那样的认购权证、投贷联动等改革,不能督促大型企业并购技术,推动科技中小型企业蓬勃发展的融资方式,导致科技型企业在风险投资、科技信贷、并购,一直到上市融资环节,资金链还是存在断裂的可能;还比如我们的央企对并购新的技术,在技术项目考核体制上还存在障碍。总之,我国在科技创新体制上,要向美国等发达国家的灵活性上转变还有非常大的差距。

三是我国在全球技术领先领域中总体上只占19%左右,同步的也只有1/4,在世界关键性技术领域中54%的技术还处于跟随状态。

因此,“十三五”期间能不能进一步通过加快科技体制改革激发创新活力,推动科技创新,实现大踏步弯道超车,在很多关键领域赶上西方发达国家,还是有一定难度。

挑战五:产业升级与经济结构调整面临困难

一是从制造业升级面临的环境来看,围绕“互联网+”的商业模式创新多,而硬件技术的创新比较少;围绕物流、饮食服务、购物方面的投资和创新多,而围绕智能制造、物联网、3D打印方面的投资和技术创新还是比较少。这对于我们制造业的转型升级以及硬件技术的突破非常不利。

二是工业内部结构不平衡且转型难度较大。传统的制造业、采掘业、建筑业,由于需求不足,产能大量过剩,如在钢铁业中,普通钢冶炼规模非常大,但是特种钢还需要进口。这类产业正在进行调整,但新的更高档次的制造业尚处于艰难发展中。

三是我国的服务业由于在加入WTO(世界贸易组织)后没有全面放开,没有得到国际服务业规则、质量标准等方面的竞争,导致我们的教育、医疗、健康、旅游等服务业体制僵化、水平落后,服务质次价高,从而造成这些方面的服务需求大量流出国外。

四是我国的城市化也不利于服务业的发展。我国城市化中最大的问题是进城务工的人口不能市民化,导致相应的服务不能扩张。很多农民青年时候进城,因为买不起房、教育受限、没有户籍等,到老年工作不动了会回到农村,而80后和90后农民工,可能会在城市中无根,农村又回不去了,这种“青出老回”和不能市民化的漂泊,绝非市民化的城市化过程,不能真正带动城市服务业的发展。

五是传统产能的调整受到“人往哪里去、钱从哪里来、需求在哪里”三大问题的制约,而且许多传统产业国有企业居多,国企尤其是央企的转型调整和改革如何推进,同样面临上述三个问题。这些都是产业升级转型所要面临的难题。

第8篇:科技创新面临的挑战范文

关键词: 高校德育工作 挑战 对策

高校的根本任务是培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人,高校的德育工作直接关系到我国社会主义现代化建设大局、关系到中国的发展和社会的进步。高校不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的政治、思想、品德及心理等教育。当前,科学技术发展突飞猛进,经济全球化进程不断加快,学校内外环境发生深刻变化,学生思想活跃、百态纷呈,学校德育工作面临着诸多问题和挑战。在机遇与挑战并存的新形势下,我们只有认识到高校德育工作的重要性和艰巨性,充分体现高校德育工作的时代性,才能准确把握高校德育工作的规律性,大力增强高校德育工作的实效性。面对挑战,如何搞好高校德育创新工作,切实增强学校德育的吸引力和实际效果,已成为高校德育工作的一个重大课题。

一、目前高校德育工作面临的挑战

1.科学技术的快速发展对高校德育工作提出的挑战。

近几十年来,科学技术的应用大力推动了社会生产力的发展,同时科学技术的快速发展给人类生活带来了深刻而广泛的影响,也带来了一系列突出的社会问题。如工业的发展带来的水体和空气的污染;大规模无节制的开垦和过度的放牧,造成树木和草原生态的破坏;信息科学及其生命科学的发展,提出了涉及人自身尊严、健康、遗传和生态安全等热点问题;在信息网络时代,网络犯罪已经成为人类共同面临的棘手问题。现代科技的发展必然出现从体能、技能到智能的转变,容易产生追逐物质利益,弱化、淡化人格精神需要的倾向,引起新的伦理道德问题,对高校德育工作提出了严峻的挑战。

2.各种信息的多元化对高校德育工作提出的挑战。

信息的多元化降低了高校德育工作的权威性和实效性,学校是学生获得信息的主要渠道,学生获得信息的渠道相对而言比较单一。可以说当前上网对学生来说已经是生活学习的一部分。网络具有广泛性、交互性、渗透性的特点,有很多方便之处,但网络也带来许多新问题,那么一个突出问题就是西方语言主导,母语文化受到冲击,全球面临单一文化的潜在危机。在各种信息多元化的条件下,培养学生既有获取信息的能力、求知的能力,又能够使他们学会分辨、学会吸收,这对高校德育工作是一个挑战。

3.学校内部环境的变化对高校德育工作带来的挑战。

学校内部环境的变化对高校德育工作带来的挑战主要有两个方面:一是学校深化教育改革本身提出的挑战。原有的学生工作机制、工作模式遇到了很大的挑战。学生群体越来越趋向年轻化、小型化、分散化,如何加强学生思想政治教育,给我们提出了挑战。二是学校后勤社会化、学生公寓管理化,对学生教育管理提出了挑战。

4.市场经济对高校德育工作提出的新挑战。

目前经济成分、组织形式、就业分配多样化,利益激发了人们的进取意识和创造热情,但利益的驱动也使一些人私欲膨胀。如何在利益多元化的情况下,坚持和弘扬以为人民服务为核心的社会主义道德的基本原则,树立社会的共同远大理想,寻找三个利益结合点,即国家利益、集体利益和个人利益的结合点,制止个人主义的膨大,这是学校人才培养工作面临的重大问题。

二、积极推进高校德育工作的对策

高校德育工作要研究新形势,解决新问题,迎接新挑战,必须全面推进德育创新,促进学生全面发展。首先,必须重新审视教育的价值;必须把教育的视野从智力领域扩展到非智力领域。其次,如果要加强和改进高校德育工作对策就一定要推进高校德育工作创新。创新高校德育工作要从以下几个方面入手。

1.创新高校德育工作观念。

高校德育工作的创新,首先是观念的创新。具体包括:一是由小向大的德育观转变。学校的主要工作是育人,而学生全面素质的培养,德育是不可缺少的重要组成部分。学生不仅能通过教师的教学学到丰富的专业知识,而且能通过教师的言传身教学到教师的品格、修养和治学态度,同时学生的世界观、人生观、价值观的形成,以及创新思维和各方面能力的培养也离不开学校各方面的工作和良好育人环境的熏陶。为此,我们要树立“大德育”观念,把德育工作渗透到学校的教学、管理和服务等各项工作之中,逐步建立全员育人、全过程育人、全方位育人的新的德育工作格局,形成德育合力,以达到德育的综合效果。二是由单纯的灌输教育向辨析式教育转变。当今社会是信息社会,学生所面对的信息量急剧扩大。一方面他们已不满足于课堂上的单纯说教,另一方面面对大量的混杂信息,他们眼花缭乱,无法辨别,往往良莠不分,易造成思想上的混乱。这就要求德育要从过去单纯的灌输式教育转向以引导为主的辨析式教育转变。其核心是帮助学生从正确的政治立场出发,掌握科学的认识方法和分析方法,对现实状况和思想问题进行科学辩证的剖析,在信息整合中明辨是非。

2.创新高校德育工作内容。

我们所处的时代是一个变革的时代,社会变革必然使道德生活发生变化,提出新的道德问题,这就需要学校德育贴近实际生活,不断充实新内容。一是突出主旋律教育。学校德育教育内容要突出主旋律,就是要高扬社会主义,共产主义的理想信念,用先进的思想教育学生、武装学生。二是以科学发展观为内容的环境道德教育。当今时代,中国和世界面临着一些迫切需要解决的共同问题,如资源问题,环境问题,人口问题等。这些新问题的出现,要求道德教育必须深入这些新的领域,对学生进行生态伦理教育,经济伦理教育,可持续发展教育等十分重要。

3.创新高校德育工作方法。

新时期的高校德育工作,不仅需要在内容上创新,而且需要在方法上创新,只有积极探索新形势下学生德育工作的新途径和新方法,才能取得良好效果。一是强化德育工作实践环节,过去学校德育工作脱离实际,侧重讲理论,形成了以“教师为中心”、“教材为中心”、“课堂为中心”的情况,使道德教育死板教条,其效果不尽如人意,这种情况必须改革。改革的关键就是强化德育实践环节,让德育活起来,开放德育活动课,增强可操作性,实现以“学生为中心”、“情境为中心”、“活动为中心”。二是开创德育工作新渠道,充分利用网络进行教育。学校要充分利用网络这一新渠道加强对学生的道德教育,可通过各级党政机关在网上介绍本地区的发展现状与前景,校外一些先进人物的人生经历和事迹介绍,学生间平等的网上沟通和交流,专职德育工作者开辟网上信箱和聊天室等方法,积极介入学生的网络生活,提高学生的道德水平。三是开辟德育工作新途径,重视心理健康教育。学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期,学习压力大,容易出现焦虑紧张、心理障碍。要通过开设心理健康课,开展心理咨询辅导等方式,对学生进行心理健康教育和指导,培养学生健全的人格。

总之,高校德育工作的主要目的就是育人。任何高校都应更好地将德育工作落到实处,创造性地开展工作,以取得良好的工作实效。加强和改进高校德育工作是一项长期的工作,需要一批有不断创新理念和创造精神的人来做这项工作,其中工作的创新是首要的。抓好了工作的创新,必将大大提高德育工作的针对性、科学性和实效性。高校德育工作是一项复杂的系统的重大课题,高校德育工作的现状要求我们全社会,尤其是学校要立足实践,重在创新,共同努力,不断地研究、探索、培养和开发大批学生成为优秀的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

参考文献:

[1]汪志强.全球化对思想政治工作的挑战与对策.思想政治教育,2001,(8).

[2]范闻霖.高校德育环境的新变化及其优化策略.新学术论坛,2010,(7).

第9篇:科技创新面临的挑战范文

[关键词]技术创新 核心竞争力 专利开发 壁垒

创业初期,华为面对国外的强大竞争对手,技术相对落后,生存受到了极大的挑战。公司意识到没有创新,就不能生存下去。所以,一开始它就把重点锁定在通信核心网络技术的研究与开发上。他们把利润全部投入到升级换代产品的研究开发中,形成了自己的核心技术。然而华为面临着诸多的挑战。在2003年几乎比华为高一个数量级的思科公司对华为发起诉讼。在这场残酷的对决最终于2004年7月双方达成和解。孤军奋战的华为凭借自己的实力创造了一个神话。

一、技术工程的商人

华为不仅以技术领先,而且追求技术与市场的统一。技术驱动常常显现出技术与市场脱节的短板,往往企业研发出的新技术新产品并不能为市场接受。华为早期也如此。但是在NGN招标失手之后,华为及时调整“以客户需求为中心”的创新思路。在产品设计时认真倾听客户的需求,经过不断的努力和改进,华为的NGN终于在中国又重新赢得了客户的信任,并承建了世界上最大的NGN网项目。

“以客户需求为导向”现今已成为华为创新的基本战略,以新的技术手段去实现客户的需求。华为也因此赢得市场的逐渐认可和尊重。

二、技术是一个累积的过程

作为一个高科技企业的后来者,华为明白有企业的核心技术产品才能在通信市场取得一定竞争力。形成核心技术产品需要持续的高投入,所以他们把利润全部投入到产品的研发中。如此周而复始,不断改进创新,形成了自己的核心技术。华为也非常重视对研发人才的投入和积累,华为员工总数的48%被公司投放到研发部门。为激发员工技术创新的积极性,华为出台了“多阶段奖励政策”等一系列专利创新鼓励办法,保证发明人全流程地关注其专利申请,每项重大专利可获得3万元至2O万元的奖励。华为已经在国内外设了多个技术研发点通过跨文化团队合作,不仅实施了全球同步研发战略,也为华为输入了大量的高质量研发人才。持之以恒的技术研发为华为取得技术优势和产品核心竞争力奠定了坚实的基础。

华为虽然强烈认同“不进行创新的公司必然灭亡”,但不片面地强调“自主创新”。华为认为,创新要“善于站在巨人的肩膀上”,在继承他人优秀成果基础上开展持续的创新。如今,华为已经从当初一个小小的民营高科技企业成长为真正意义上的全球性国际大企业。

三、管理也需要创新

“华为取得既往成功的关键因素,除了技术、人才、资本,更有管理与服务”,任正非曾这样总结华为的管理经验。在技术研发组织和创新管理方面,华为已经形成了一套非常规范化的创新管理流程。至今,华为将从lBM引入的IPD项目集成管理经过优化后,逐渐固化为华为“以客户需求为导向”的技术创新基本战略,形成华为规范化的技术创新流程。宋柳平认为(《标准生活》),华为的标准战略以“金字塔”形式展示出来。最底层是跟踪,跟踪最新标准进展,保证产品开发与标准的制定同步;然后是防守,参与标准制定形成与友商间专利交叉许可地位;接下来则是突破,争取主导和影响重要领域的标准进展;最顶层也是最值得称道的是分享,技术领先的同时,开拓并分享新的规模市场。

四、紧抓关键领域

华为在无线接入、光传输、光接入、移动核心网等领域,收获多个销售量的第一。这多个“第一”是华为技术创新的成果。2009年华为在上述领域的出货量都位居全球首位。现在华为在ALLIP方面已取得包括终端、固网和线接人、骨干网接入、核心网和最上层的软件应用等技术领域和市场方面的一系列突破。在无线接入网领域中,华为业界首创的SingleRAN解决方案和产品,能够帮助运营商减少无线接入和基站的数量,而且还能够建起能够对环境的影响。除此之外,在传送网、核心网等方面都坚持创新作出了杰出的贡献。 转贴于

五、面临的挑战

创新技术发展面临的严峻挑战。然而,中国通信企业的崛起,势必面临贸易保护主义日渐抬头的严峻挑战。在2003年几乎比华为高一个数量级的思科公司对华为发起诉讼。华为在这场残酷的对决中,华为全面“开战”阻击思科,终于2004年7月双方达成和解,孤军奋战的华为凭借自己的实力创造了一个神话。

这是一个明显的信号,中国通信企业的创新将更需要我国政策、市场的支持和保护。处于追赶过程中的国家适当的市场保护是本土企业生存和发展的基本条件。一个行业的创新离不开稳定的产业基础和环境,一个企业的创新除了有技术投入、市场需求、创新机制和创新管理之外,更需要依靠本国的市场基础来支撑。过于依靠国际市场和消化引进技术成为创新大国,目前还没有一个成功案例。在国际贸易保护主义抬头的情况下,政府及国内产链相关单位应形成合力,协调一致地支持本土企业的创新与发展。我们希望看到涌现出更多大大小小的“华为”,期待中国通信企业创新面对挑战一路走好。

参考文献:

[1]罗茜文.华为的创新之路给中国通信企业带来的启示[J].移动通信.2010(02):13-16

[2]曾昭志.华为公司的核心竞争力分析[J].经济与管理.2009(07):23-25

[3]宋柳平.华为的价值观与标准战略[J].标准生活.2009(07):10

[4]良科.华为跻身世界最具创新力公司第5位[J].邮电设计技术.2010(03):69

[5]陈素红,杨秋关.技术创新与企业核心竞争力的提升——以深圳华为公司为例[J].现代企业文化.2008(03):15-17

[6]华为力夺2010最具创新力公司[J].中国信息化.2010(05):113