绿色生活的表现精选(九篇)

第1篇：绿色生活的表现范文

在第3x个环境日到来之际，国家环保总局和教育部、全国妇联在这里隆重召开全国绿色创建活动表彰大会，我谨代表国家环保总局向受到表彰的"绿色学校"、"绿色社区"、"绿色家庭"以及"优秀组织单位"、"先进个人"表示热烈祝贺！向为绿色创建活动付出汗水和心血的所有同志表示由衷的感谢！向来参加这次会议的、中央文明办、教育部、全国妇联、、驻华代表处等有关部门、单位的领导和来宾表示热烈欢迎，感谢你们对环保工作的大力支持！

党中央提出以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，构建和谐社会，这是新形势下我国经济发展的重大战略思想和指导方针，不但为环保工作指明了方向，而且为环保事业的发展带来了难得机遇。各地蓬勃发展的绿色创建活动既是落实科学发展观、构建和谐社会的具体实践，也是推动环保事业发展的有效手段。绿色创建活动不但提高了公众的环境意识和环境道德素养，改善了学习、生产和生活环境，还带动了广大青少年、市民、家庭等积极参与环境保护，逐步形成有利于环境的社会新风，推动了社会进步。绿色创建活动已经成为我国环保事业的组成部分，社会公众已经成为推动环保工作开展的重要力量。

青少年是祖国的未来，也是环保的未来。开展青少年环境教育是关系到我国环保事业发展、可持续发展战略实施的一件大事。开始于"九五"期间的"绿色学校"创建活动旨在提高青少年的环境意识，培养他们的环境道德素养和环境审美情操，鼓励他们开展环境实践，从自身做起，改善校园环境。在"九五"基础之上，"十五"期间"绿色学校"得到较快发展，陆续涌现出了一大批先进典型，积累了较为丰富的创建经验。目前，全国已有23000多所中小学校、中等职业学校及幼儿园参加了创建活动，涉及约1500万学生和儿童；488所学校受到环保总局和教育部的联合表彰。今天，我们将对第三批全国创建"绿色学校"活动"先进学校"进行表彰。经过环保、教育等部门的大力推动，"绿色学校"的社会影响越来越大，越来越多的学校自愿参加到创建活动中来，发展势头良好。与此同时，我们制定了符合我国国情的"绿色学校"创建、评估和管理指南，创建活动逐步走向规范、深入，"绿色学校"的质量不断提高。目前，"绿色学校"创建成为推动学校开展环境教育的有效形式和进行未成年人环境道德教育的主要载体。通过"绿色学校"创建，提高了广大师生的环境意识和社会责任感，改进了学校环境管理，改善了校园环境。在"绿色学校"创建活动中成长起来的广大青少年学生已经成为我国环保的一支重要生力军。

社区是城市的基础，是我们生活的家园。根据"十五"期间《全国环境宣传教育工作纲要》的要求，全国各地开展了创建"绿色社区"活动，这是绿色创建活动的新进展。今天，环保总局要对首批全国创建"绿色社区"活动"先进社区"进行表彰。随着我国城市化步伐的加快，城市环境问题日渐突出，城市居民的生活和身心健康受到不同程度的影响。虽然保护城市环境是政府的主要职责之一，但是，广大市民也要承担起保护环境的义务。社区是城市的基本组成单元。开展创建"绿色社区"活动就是要激发社区居民的力量，推动社区居民开展环境自治，改变传统生活方式，实施可持续消费，从自己做起，从身边做起，从每个家庭做起，主动参与，积极监督，依靠广大居民自觉行动，努力改善城市社区环境质量。这项活动被纳入了中央文明办工作部署之中，成为社会主义精神文明建设的内容之一。各级环保部门把"绿色社区"创建活动纳入了工作计划，大力推动这项活动。在各地社区管理部门的支持和配合下，社区居民积极参与，"绿色社区"创建工作进展很快，目前全国已有2300个省市级"绿色社区"。在"绿色社区"创建活动中，各地把建设社会主义精神文明、提高社区环境管理水平与推动环保公众参与结合起来，以贴近群众、走进生活的形式，开展环境宣传教育，倡导生态文明和绿色生活方式，推行绿色消费，大力解决社区环境问题。"绿色社区"创建活动增强了广大市民的环境意识和环境道德观念，提高了社区居民保护环境的自觉性和积极性，改善了社区环境，并带动了社区环境规划与建设，为城市环境保护与经济社会的可持续发展做出了贡献。

家庭是社会的细胞。由国家环保总局和全国妇联联合开展的创建"绿色家庭"活动是建设资源节约型、环境友好型社会的重要的环保细胞工程。随着环保工作的深入开展，我国的工业污染的比重逐渐下降，而生活垃圾、生活污水的比重逐渐上升，成为主要污染源，防治生活污染已经成为当前环保工作的重要任务。一方面，我们要加大对生活垃圾、生活污水的治理力度，另一方面，也要从源头减少生活污染的排放量。从2003年以来，国家环保总局和全国妇联联合开展了"绿色家庭"系列宣传活动，各地结合实际情况，面向家庭，面向妇女，开展了丰富多彩的活动，大力普及环境知识，倡导有利于环境的生活观念和生活方式，提倡合理消费，反对奢华、浪费；宣传推广各种节水、节能等环保技术；推动垃圾分类，促进物质循环利用；推行绿色消费，引导家庭购买环保型产品，自觉抵制有害于环境的产品。今天，国家环保总局和全国妇联联合表彰的这100家"绿色家庭"，只是"绿色家庭"大队伍中的一小部分。我们希望通过这次表彰，能带动更多的家庭参与环保。如果每一个家庭都变成环保型家庭，我们一定能够建设一个人与自然和谐相处的社会。

"绿色学校"、"绿色社区"、"绿色家庭"三者之间互相影响，互相促进。创建"绿色学校"，可以带动家庭、进而促进社区开展环境保护；创建"绿色社区"，可以带动家庭参与环保活动，进而促进学校开展环境教育；创建"绿色家庭"则可以推动环保型社区建设，通过社区又带动更多的公众参与保护环境的行动。从"绿色学校"到"绿色社区"再到"绿色家庭"，绿色创建领域不断拓展，正在向机关、乡村、工矿、医院、饭店等各行各业延伸，呈现出蓬勃发展的势头。每一项绿色创建活动都是在为改善环境尽一份力量，都是在为环保事业添砖加瓦，都是在为落实科学发展观、构建和谐社会做贡献。

这次表彰的目的主要是为了树立典型、巩固成果、推进绿色创建活动。希望这次受到表彰的绿色创建活动先进单位、先进个人珍惜和保持荣誉，再接再厉，不断总结创建经验，开拓创新，鼓励更多的青少年、家庭、社会公众、企事业单位积极参与到绿色创建活动中来，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己的努力。

明天就是环境日，今年中国的主题是"人人参与，创建绿色家园"。绿色创建活动就是动员人人参与，创建绿色家园的具体行动。今后，环保部门将继续加强部门之间的协调合作，对绿色创建活动给予切实的帮助和支持。我们将同有关部门一起，加强对绿色创建活动的指导和管理，开展绿色创建交流、研究和培训等工作，改进不完善的地方，解决存在的问题，使绿色创建活动持续、健康地开展下去，形成一个覆盖社会各个方面和各个层面的绿色创建网络；同时，要不断深化创建工作，提高绿色创建质量，扩大绿色创建影响，使之成为号召全民参与环保的绿色旗帜。

第2篇：绿色生活的表现范文

一、空间色彩构成中绿色表达效果比较

在空间色彩构成中，根据影片刻画人物性格特点、渲染情绪氛围及参与叙事的需要，而选择某种明度、纯度的色彩进行面积的调整、位置的布局，形成富有变化而和谐的整体。因此，即使电影《山楂树之恋》和《风声》在题材、风格和叙事结构上存在根本差异，却均可将绿色作为主色，并通过色彩运用方式的灵活变化，使绿色能够诠释影片需要表达的内涵与情感。

（一）刻画人物性格特点时绿色的运用

生活中人的思想、性格、情感千差万别，而影视创作中为了使人物性格得以凸显，创作者则需要对人物的思想性格进行强化，使之能够反映个人性格以及内心状态。因此，影视作品中的服装色彩、环境色彩等都能一定程度上起到刻画人物性格特点的作用。

因为影片《山楂树之恋》中画面整体的明度适中，所以更能呈现出色彩的本来面貌，使画面中的绿相得到极好还原，呈现较高纯度的色彩状态。但是，纯度过高的绿色显得强烈而鲜明，使人产生眩目和生硬的感觉，不利于人物形象的突出。因此，创作者往往使用白色，以降低绿色的纯度。影片中当静秋第一次见到山楂树这个重要物象时，绿色被安排在画面下方三分之二处，上方的三分之一是白色的天空。一方面，绿色与白色的搭配形成绿灰色调，呈现出清新淡雅、内敛含蓄的气质，这与主人公静秋的性格特点暗合；另一方面，画面以虚化的绿灰色为背景，使人感觉安静、平和，观众非常自然的把目光聚焦到静秋身上。因此，一个单纯无暇、简单素色的静秋便自然而然走进观众心里。

与《山楂树之恋》中将绿色和白色进行搭配不同的是，影片《风声》将绿色和黑色进行融合。黑色降低了绿色的纯度和明度，绿色所有正面的、积极的象征意义均被黑色否定。影片的开始部分对顾小梦的性格特点表达并不清晰，顾小梦首次出场接收电报的画面中，整个场景光线不足，明度较低，色相难以得到真实还原。被摄主体和背景的明度差别小，只能分辨主体的大致轮廓，难以观察到具体画面细节。绿色原本出现在顾小梦的服装上，但是却被重灰色的环境吞噬，无法分辨其本色。观众从画面中得到的信息非常有限，顾小梦的性格及心理活动都被混沌的色调掩饰，使人感觉人物身份背景扑朔迷离，以此制造悬念。

（二）渲染情绪氛围时绿色的运用

当人类的直觉经验与外来的色彩刺激发生一定呼应时，人们可以依据积累的视觉经验，在心理上引出某种情绪。在影视创作中色彩是最能直接调动观众情绪的因素，合理的使用色彩能起到渲染情绪氛围的作用。

在电影《山楂树之恋》表现静秋和老三爱情的段落中，绿色在城市里的场景中所占画面比例较小，常以路边的树、邮筒等方式出现，使得绿色的对比不强。作为实景中的陪衬，似乎让观众忽略了它的存在。但是，老三带静秋溜号游泳的情节是一个例外。映着绿色的水塘连接着草地，两位主人公像是两个小点隐没在一片绿色中。此处绿色的纯度高，面积大，给人带来视觉上的刺激，渲染舒适、安详、没有压力的氛围。

《风声》将绿色与黑色搭配形成绿黑色调，通过明度的改变以及绿色和黑色的不同搭配比例渲染不同的情绪氛围。刑房的场景在影片中出现两次，首次出现是武田长为了证实李宁玉的身份对其用刑。头顶的灯、手术床以及被强光照射到的地面和墙面明度极高，与灯光照射不到的明度极低的暗处形成低长调明度对比。这种低调画面的强对比效果渲染了一种压抑、苦闷的气氛，让人感觉透不过气来。这个场景再次出现是顾小梦被动大刑后，画面中色彩明度两极对比减弱，极高明度色彩所占面积减小，极低明度色彩所占面积增大，形成低中调明度对比。低中调画面比低长调画面更有厚重感和力度，渲染和突出顾小梦即将为革命事业英勇献身的庄重气氛。

（三）参与叙事时绿色的运用

影视色彩发挥其职能的核心在于能使人产生心理波动及情感反应。色彩的明与暗、冷与暖等对比都在传达着某种情感。影视画面色彩的变化能起到象征、隐喻和联想的作用并使观众体会到这种情感，从而使色彩作为电影语言参与到叙事当中。

在《山楂树之恋》中，静秋听闻老三在城里已经有了女朋友，临走时她经过山楂树下，驻足仰望。山楂树被笼罩在一片氤氲的雾气中，只能看到树的轮廓，观察不到具体的细节。画面中白色作为主色降低了绿色的纯度，使画面整体明度偏低，为冷色调，传达出消极的情绪。绿色的山楂树原本象征着两人爱情尚处于萌芽阶段，是青涩与不成熟的象征，而此处则通过画面色彩表达了爱情的浮躁、空洞、无实质性且经不起流言的考验。一方面，这是一段难以实现的爱情；另一方面，表达了静秋心中对爱情所发出的疑问。因此，被白雾笼罩的山楂树成为渲染主人公内心世界和推动事件发展的有利手段，形成强烈的戏剧效果。

《风声》中的绿色通常体现在画面整体色调中。但在道具和服装中得到强调时对剧情有极大推动作用。裘庄中餐厅的长桌是绿色出现得较特殊的一处。在长桌第一次出现的场景中，画面整体明度极低，却唯独在桌面上投射灯光，形成高明度的绿色，鲜明而眩目。这种大面积黑暗与局部明亮的强烈对比，也是人物内心的信仰与绝望现实的强烈对抗，暗示着裘庄即将发生的酷刑与杀戮。绿色的桌子很容易让人联想到赌桌，几位赌徒为了保命谨慎“出牌”，真相难以分辨，剧情扑朔迷离。在赌桌上的人需要冷静，而绿色恰好有镇静作用，但是当绿色被黑色笼罩，这种内心的虚静被否定，而使人躁动不安且人性的弱点一一得以呈现。

在画面的空间色彩结构上，涉及的问题尽管千头万绪，而中心只有一个，就是如何处理好色彩之间的关系，使得色彩的对比既能鲜明突出又能和谐统一。绿色作为电影《山楂树之恋》和《风声》的主色，按照特征与性能的不同进行适当的布局，使之产生纯、明度的变化，并在塑造人物、渲染气氛及参与叙事上发挥作用。

二、时间色彩构成中绿色表达效果比较

影视创作与平面创作最大的不同之处在于影视创作展现的是时间秩序下的空间变化。随着时间的流逝，空间的转换，人物的活动，摄影镜头的推拉摇移，银幕上呈现不断运动着的色彩容貌与结构。即随着影片剧情的发展变化，色彩构成节奏也会随之改变。《山楂树之恋》采用绿黑色系作为主要色调，《风声》则采用绿白色系作为主要色调。但在画面色彩比例配置中，绿色和黑、白二色的比例不断发生变化。可将相应的色彩段落分为两类，即以绿色为主色，黑、白为辅色的色彩段落；以黑、白为主色，绿色为辅色的色彩段落。

（一）绿色为主色，黑、白为辅色时的表达效果分析

《山楂树之恋》中前二分之一部分以绿色为主色，包括西坪村相识、树林幽会、河边送别三个主要段落。其中又以“西坪村相识”段落对绿色的表现最为突出。绿色在这一部分频繁出现，单个场景中所占面积往往达到70%以上，这是自然环境中固有色的真实呈现，是表现老三和静秋的爱情萌芽过程。绿色营造出和谐平静的环境氛围，象征二人爱情的纯净。在静秋回到市里后，“树林幽会”这一场景中白色得到加强，但没有形成色彩段落，零散出现而无持续感。但白色的强势出现逼迫绿色所象征的“理想中爱情”后退。从影片的整体基调来看，《山楂树之恋》属于中纯调，大多数场景没有直射的硬光源，使色彩的呈现不够鲜明。

与《山楂树之恋》中绿色以固有色方式呈现不同，《风声》刻意将画面调成绿灰色调并贯穿全片，却仅在开始和结尾两个非常小的段落使用了明度及纯度较高的绿色。影片开始部分夜晚双十节场景中，低纯度绿色画面使庆祝活动充斥着诡异的气氛。这一部分虽然以绿色为主色，却选择在夜晚进行拍摄，处于光量较少的照明条件下，低纯度绿调下进行的庆祝活动充斥着诡异的气氛。随着影片将近结尾部分，“摆脱”黑色的绿色再次出现。绿色以真实存在的环境色彩呈现在观众眼前，象征着正义终将战胜邪恶。

（二）黑、白为主色，绿色为辅色时的表达效果分析

在《山楂树之恋》的后半部分，以老三患病为转折点，主要场景从西坪村转换到医院，白色开始形成整块的色彩段落且表现得越来越具有视觉进攻性，而绿色在这一部分只起到点缀作用，如绘有山楂树图案的脸盆、人物身着的绿军装等，而大面积块状绿色再未出现。如老三在病房弥留之际，绿色只出现在人物服装上，整个房间陷入一片苍白之中。而且绿色具有一种明显的运动趋势，即从白色的病床前移动到了门边，使绿、白两种色彩被分离。绿色是生命的代表，白色却象征着虚无和哀悼。当老三闭上眼睛那一刻，画面定格，两人的合照被贴在天花板上，画面渐渐由彩色过渡到压抑阴沉的黑白色，渲染悲伤凝重的气氛。

《风声》中的色彩明度、纯度较低，但通过直射光照明能形成强烈的明暗对比，增强画面立体感。裘庄中的场景时常通过光线的运用，使画面的暗面增加，渲染对死亡的恐惧情绪。创作者多次选择通过夜晚的大全景展现裘庄的轮廓，逆光拍摄使画面中色彩色相难以得到真实还原，全黑色的部分占到了画面60%以上的面积，使人产生一种窒息的压抑感。影片中对白小年施刑的场景中，三分之二的部分被处理成黑色，两柱微弱的光源来自头顶和脚下，士兵抬着老虎凳，其上细密的钉子及投影在黑暗中显得越加凸出，令人毛骨悚然。这一部分绿色为辅助色，一方面渲染了情绪氛围；另一方面凸显黑色对绿色的否定作用，暗示着裘庄的极度危险和无情杀戮。

阿恩海姆在《艺术与视知觉》中提出“某种混合色彩表现性的大小，取决于主要色彩所受‘苦恼’的大小。”[1]影片中黑色和白色便是绿色所遭受的苦恼。从时间色彩构成来看，绿色在充当主色时更能显现出其正面积极意义，所对应的叙事段落通常表现和谐美好的情节；黑、白二色作为主色时绿色的正面积极意义扰，无色系的虚无、沉重、严酷的性格特点得到凸显，所对应的叙事段落通常表现消极残酷的情节。

结语

色彩是最有表现力的造型元素和情绪元素，它以特有的灵性，赋予人物以情感，赋予影片以魂灵。以上两部电影通过绿色与黑、白两种明度极端色彩的搭配产生的对比与反差，将人物的命运，故事的推进与结局均蕴含其中。让绿色在梦想与现实、幸福与苦难间完成了多重对话。色彩，是影视造型中拥有“话语权”的独特造型元素。

第3篇：绿色生活的表现范文

【关键词】儿童绿色教育；教育本真；自然本性

与整体的绿色教育理念不同，儿童绿色教育更注重个性的差异性、发展的阶段性、内容的适宜性、方式的主动性和自然的应用性。绿色教育会将环境保护作为首要的教育目的，而在儿童绿色教育中这只是作为必要的内容而存在。同样，在具体的教育本质、原则、内容和方式中，儿童绿色教育更加突显教育对象本身所对应的哲学关系以及早期教育自身规律性的内容。解读儿童绿色教育需要了解它的教育目的、原则、内容、方式和实践载体，阐述其回归本真的早期教育理念。

一、儿童绿色教育的教育目的和原则

儿童绿色教育的本质是将自然同教育结合起来，即尊重自然，施法自然和道法自然，并以此为原则构建生命教育、自然教育、成长教育为核心内容的教育理论。尊重自然是指尊重儿童的自然本性，并适时体验自然所赋予人类的思维、情感和环境信息；施法自然是将教育方式同自然规律结合起来；道法自然是指儿童在各年龄段进行自我生成构建时的自然导引。它本质上是用自然的方式，激发儿童的内在生命力，引导儿童关于教育本身和与人相关的本真思考，即对终极价值和终极真理的思考。它不是直接表现出来的知识和内容，它是一条绿色之路，指引不同个性儿童自我生成的路径方向。

儿童绿色教育的教育目的应如同雅斯贝尔斯所言，是认识理解其教育本质，并不断地将新的一代带入人类优秀文化精神之中，让他们在完整的精神中生活、工作和交往。 这种教育目的否定了个性发展的目标统一性，只是在教育内容上保留各年龄阶段所赋予的计划性，使教育的目的不再复归传统的功利性和简单的知识传输性定位。因此，儿童绿色教育是无功利的教育，是自由个性发展的教育，是自然与天性结合的教育。而教育者所做的工作是采用合乎规律、合乎自然的方式来激发和唤醒儿童对自我生成的需求。

儿童绿色教育的原则是遵循生命、自然和成长及其所体现的客观性。对待生命，须明确生命个性的差异，生命发展的差异，自我生成途径的差异。儿童会在教育学中呈现不同的个性差异，加德纳的多元智能揭示了不同智力形式的表现，如果单纯以功利的心态去要求统一的标准和评价，不仅是对生命的不公平体现，亦是罔顾生命个体本身的意义和成长规律。对待自然，需要遵循人与自然的一体性，正确理解人与自然的关系，合理运用自然法则，并将自然法则同教育的内容和方式结合起来，提炼合适的教育法则。对待成长，须尊重儿童的自然成长规律，教育的内容和方式必须符合儿童的脑发育等生理发展科学理论，必须符合在不同阶段所体现的心理认知发展和思维模式，必须符合各个阶段的成长敏感期。儿童绿色教育的教育原则进一步限制了教育的功利性，思考了教育本真，以及对健康、合理、适宜、快乐教育法则的探寻。

二、儿童绿色教育是生命教育、自然教育和成长教育

儿童绿色教育的教育内容是依据自然法则所提炼的教育法则，以及在此基础上对环境、载体、学校及老师等元素的构建。它的主体内容包括生命教育、自然教育和成长教育。生命教育是基于教育本真思考而探寻和构建人的自我生成。生命教育充分考察人的生命本质，尤其是精神世界的构建，唤醒对终极价值和终极真理的思考，同时以人本身所存在的不完善性和有限性来完成自我生成的探寻。自然教育和成长教育是结合在一起的，不同于生命教育认识你自己的思考而得出生命天性所赋予儿童绿色教育的对象和条件，自然和成长教育是儿童绿色教育的具体操作手法和教育方式。在宏观上说，生命教育和成长教育都可以归属自然教育中，所以依据自然法则提炼的教育法则正是儿童绿色教育的教育内容和方式的直接载体。

教育是一种科学包涵各种理性的思考，亦是一门艺术融入各种自然之道的教学之美。纳奇安贞的名言：“教育一个人是艺术中的艺术，因为人是一切生物中最复杂、最神秘的。”自然教育正是演绎这门艺术的最佳载体，如夸美纽斯所言，现在，很明显，规则，即把一切事物教给一切人的艺术中起支配作用的原则，应当能够、也只能从大自然运转的源泉中借鉴 ，而教育的艺术就体现在以自然为向导，对原理的探索方面。这与老子在《道德经》中所说的“人法地，地法天，天法道，道法自然”思想一致。基于这种对自然为向导，对原理的探索，夸美纽斯总结如下5条原理，作为教育方式的具体表达：

延长生命的原理；

精简学科的原理，使知识可以更快的获得；

关于把握机会的原理，使知识能有把握地获得；

关于开启智力的原理，使知识更容易地获得；

使判断力更敏锐的原理，使知识可以彻底地获得；

在后续的展开内容中，夸美纽斯用丰富的自然案例同教学结合起来，深化上述原理并体现其教育方法和目标。

因此，结合儿童绿色教育对生命、自然、成长的价值导引，其教育方式的表达需要满足以下内容：第一，孩子天性和自然成长决定知识传输内容和方式，以及凌驾于知识的灵魂唤醒方式；第二，提供自然的环境、自然的教学工具和场所；第三，自然规律，如自然的生成、因材施教、路径依赖等规律在具体教学途径中的应用；第四，教育评价和效果指标必须体现合乎自然和成长规律的目标。在横向上儿童绿色教育表现为：哲学和思维的绿色启蒙，品格与个性成长的绿色导引，艺术与审美的绿色引领，自然和科学的绿色引入，语言和技能的绿色认知，健康和运动的绿色参与。在纵向上它表现为：自我生成的绿色教育体系构建，健康快乐的绿色生活方式导引。总之，儿童绿色教育是给儿童在自我生成的体系构建中，提供给他们关于认识你自己、优质的思维方式、健康的体魄和心态、自由的个性、良好的习惯和品性、广博的知识结构等领域的自然导引模式。

三、儿童绿色教育的教育实践

儿童绿色教育的实践体现在具体的教学模式运用上，传输知识的内容和方式，产品载体渗透的相关理念。具体的教学模式是教育理念的直接表达，儿童绿色教育强调尊重自然、施法自然、道法自然，这就决定具体的教学模式是要符合儿童身心发展需求的，具体行为应采用自然法则模式，最后的教育结果评价应符合儿童成长规律。如2岁以前的孩子智力是以直觉体验为中心来发展对世界的认知模型的，这个时候就不能以成人知觉思维的方式给幼儿传递导引元素，只能以图片、声音等五觉感知的方式来传递相关信息。

其次，儿童绿色教育的实践体现在环境、教育主体和各种外在元素载体上面，如幼儿园、教师、家庭及父母、国家、企业等方面。绿色幼儿园是儿童绿色教育的实践载体，它将教育理念、原则、内容和方式综合的运用到具体的教学模式中，最能直接代表和反馈儿童绿色教育的理念。另外它也是教育的环境载体，并有责任采用自然环保的人文化设施，让儿童充分体验绿色自然的健康环境。教师和父母是儿童绿色教育的教育主体，他们须明确教育目标，了解儿童的生理和心理发展特征，知道选择自然的方式来获得自然的结果，他们需要在关键时刻中理解和支持儿童对自我生成的构建。国家是儿童绿色教育的政策守护者，它保障整体的教育环境和教育需求，明确自然与“人本化”、“人性化”、“人文化”相结合的教育方向。企业是儿童绿色教育产品载体的提供者，绿色决定企业研发人员或培训师的教育观念，绿色决定产品研发内容的具体选择标准和原则，绿色决定企业的生产标准，绿色决定着产品的功能和应用。

最后，儿童绿色教育的实践还体现为该理念所产生的生活影响，即绿色生活模式。绿色生活模式是绿色健康的生活方式，倡导大家使用绿色产品，引导人们绿色消费、绿色出行、绿色居住等自然、环保、节俭、健康的生活方式。绿色生活主要在两方面体现儿童绿色教育的实践：第一，儿童绿色教育能够通过激发人对绿色理念唤醒，主动地学习和引领绿色生活方式；第二，儿童绿色教育的产品和成果直接构成绿色生活的物质环境体系。前者是绿色思维、绿色出行、绿色居家、绿色消费等行为的直接体现，后者是以绿色教育产品为主构建的教育载体表达。

参考文献

[1]倪梁康.“我所理解的‘哲学’ ――从苏格拉底、笛卡尔、尼采、胡塞尔说开去”.哲思杂志，1999年2月第1卷第4期。

[2]蒙台梭利著，祝东平译.《蒙台梭利早期教育法》.中国发展出版社，2011年5月第2版

[3]夸美纽斯著，任钟印译.《大教学论・教学法解析》.人民教育出版社，2006年6月版

[4]卡尔・雅斯贝尔斯著，邹进译.《什么是教育》.生活・读书・新知三联书店，1991年版

[5]王延问，王光明.《数学教学理论与实践》.天津科学技术出版社，2004年

[6]王萍.“感悟‘绿色教育’”.绿色中国，2006年第11期

第4篇：绿色生活的表现范文

[关键词] 消费者行为 房地产绿色营销

一、引言

目前房地产市场上的绿色营销状况不尽人意，诸多原因导致房地产企业不能很好地实现绿色营销，其中最主要的原因就是没有了解消费者对绿色营销的需求。因此,以消费者行为理论为基础的房地产绿色营销问题变得至关重要。

二、消费者行为理论的分析

1.消费者行为的定义

消费者行为学是一门综合的学科，其架构及意义涵盖了社会学、心理学、经济学及市场营销学等领域，是这些学科的整合。因此，许多学者从不同的观点来定义消费者行为，从不同角度进行解释: Nicosia(1966):消费即是以非销售为目的的购买行为。Peter&Olson (1987):人们在他们的生活交换过程中，对于认知、行为及环境结果的动态交互作用。Schiffman&Kanuk(1991):消费者为了满足需求，所表现出来的对于产品、服务、构想的寻求、购买、使用、评价和处置等行为。 Engel,Miniard & Blackwell（1993）:消费者在取得、消费、处置产品或服务时所涉及的各项活动，并且包括在这些行动前后所发生的决策在内。

2.消费者行为分析

(1)SOR（Stimulus,Organism,Response）观点

SOR源自于早期心理学家的学习理论，如今已被普遍引用到各种特定反应主体的行为研究中。S(Stimulus)代表导致消费者反应的刺激；O(Organism)表示有机体或反应的主体；R(Response)表示刺激所导致的反应。

(2)影响消费者行为的因素

环境影响因素:包括文化，家庭，情景，社会阶层，个人影响。个人差异因素:包括知识，态度，激励与涉入，消费者资源，人格价值观，生活形态。心理程序因素: 包括学习，态度，行为的改变，资讯处理。

三、从消费者角度对房地产绿色营销进行分析

1.绿色消费者的概念

绿色消费者是指那些关心生态环境、对绿色住宅和绿色服务具有现实和潜在购买意愿和购买力的消费人群。根据人们消费选择中所体现的对环境关注的程度由低到高的一个连续不断的状态，可以将消费者大致分为浅绿色消费者、中绿色消费者、深绿色消费者。

2.影响绿色购房者消费行为的主要因素

(1)个人因素

收入是实际购买选择的重要制约因素。由于绿色住宅定价时要把保护环境所支出的成本纳入其中，或者采用新工艺、新材料，所以价格相对较高。教育水平对人的行为影响巨大。一般来说，受过良好教育的人更能正确认识人类与环境的关系，更具有社会责任感，更能接受绿色消费的观念。个性因素也能影响购房者对绿色消费的态度和行动。一个人的个性可以划分成内在控制型和外在控制型。在关心生态问题上，内在控制型的购房者可能会积极看待绿色生活方式，从而更可能购买绿色住宅。

(2)心理因素

绿色消费行为源于购房者追求生活品质的动机。人们的态度与绿色消费行为之间存在着复杂的关系。德国学者巴得加的研究认为，一个购房者对环境问题的认识程度会影响他对环保的态度，对环保的态度又会影响他对绿色生活方式的态度，对绿色生活方式持积极态度的人会参与绿色产品的购买和消费活动。

3.绿色消费心理和房地产绿色营销的结合分析

上面所提到的绿色消费者的特征，既是我们辨别绿色消费者和发现房地产绿色消费市场的重要指标，也是影响消费者对房地产产品的绿色消费行为的因素。

(1)购房者的认知过程

购房者购买行为的心理活动，是从住宅的认知过程开始的。购房者从广泛的途径获取有关绿色住宅的各种知识和信息，在心理上产生刺激，从而形成绿色住宅的片面的、孤立的和表面的心理印象；接下来，随着绿色住宅和绿色知识的不断传播，从而形成记忆、思维、想象等一系列复杂的心理过程。

(2)购房者的情绪过程

购房者对绿色商品和绿色消费的认知过程，是采取购买行为的前提，但并不等于他们必然采取购买行为。而人们的消费需求通常可以分为生理需求和社会需求。绿色住宅或绿色消费恰恰能够极大地满足人们的生理需求和社会需求。所有这些都会在购房者心理上产生良性刺激，同时再辅以良好的消费环境和优质温馨的服务，使购房者产生愉悦的心理情绪，从而刺激购房者的购买欲望。

(3)购房者的意志过程

在购买活动中，购房者表现出有目的和自觉地支配、调节自己的行为，努力克服自身的心理障碍和情绪障碍，实现其既定目的过程，这就是购房者的心理活动的意志过程。它具有两个基本特征：一是有明确的购买目的；二是排除干扰和困难，实现既定目的。绿色购房者心理活动的认知过程、情绪过程和意志过程，是购房者决定购买绿色住宅行为的心理活动过程的统一，是密不可分的三个环节，对我们进行绿色营销研究与实践具有极为重要的意义。

四、结束语

综上所述,现代房地产企业只有在充分了解消费者行为的基础上实施绿色营销，才能推动企业营销的可持续发展，强化企业长远发展的基础，促进企业的营销活动与社会、经济、资源、环境的有机协调。

参考文献：

[1]Charter・M. Green Marketing: A Responsible Approach to Business?[J].Greenleaf 1992, 20

[2]聂志红崔建华:消费者行为学教程[M].北京:经济科学出版社,2005

第5篇：绿色生活的表现范文

【关键词】 绿色会计； 绿色成本； 环保效果； 绿色效益； 绿色会计报告

鉴于现代工业的大发展，导致了人类赖以生存的环境遭到了极大的破坏，如生态环境恶化，臭氧层破坏，大气污染，水土流失，森林荒漠化，白色垃圾充斥，全球气候变暖，资源耗损稀缺等生态危机四伏，已经严重威胁到了人类的生存和经济可持续发展。作为经济飞速发展的中国，上述问题表现得更加突出。目前全面贯彻党的十七大精神，树立科学发展观，在新一轮节能减排区域限批的环保风暴中，又迎来了“绿色信贷、绿色保险、绿色证券”三大环境新政策出台，中国企业如何应对越来越严格的环保新政策，求生存求可持续发展问题亟待解决。

一、实行绿色会计的必要性

绿色会计披露是对环境保护活动的定量管理，达成、保持合理经营管理的一种有效手段。换句话说，通过实施绿色会计核算披露，企业和其他组织可以正确地确认、计量与环境保护活动相关的投资和成本支出，并可以对取得的数据进行有效分析。如果可以更好地洞察这些投资和成本支出带来的潜在收益，企业不仅可以提高环境保护活动的效率，而且可以加重环境数据在支持理性决策方面的作用。另外，企业和其他组织在进行各自的经营活动而利用环境资源即公共商品时，对它们的利益相关者承担着报告责任。这种利益相关者包括：消费者、商业伙伴、投资者、雇员、当地居民、管理当局等。绿色会计报表披露企业环境信息是履行社会责任的一个重要步骤。因此，绿色会计披露可以帮助企业和其他组织，促进其公共信任和信心，使企业得到一个公平的绿色估价商誉，绿色会计披露势在必行。

二、什么是绿色会计

绿色会计是会计学、环境科学、现代经济理论和可持续发展理论相互结合，运用一定的方法，以货币单位、实物单位计量，或用文字表述的形式，反映、报告和考核企业自然资源、人力资源和生态环境资源等成本价值，平衡人工资本和自然资本，全面反映自然资本和企业社会效益的一门新兴会计科学。为实现可持续发展，维持与社会的良好关系，企业需要从事有效率和有效果的环境保护活动，以达到节能减排的环境影响最小，企业绿色利润最大化目的，绿色会计披露为首选。绿色会计的目标是通过实施绿色会计程序使得企业可以确认正常经营过程中的绿色成本，理清这些环境保护活动带来的绿色效益，提供定量计量的最佳方法（以货币单位或物理实物单位），并对上述结果进行绿色会计报告披露。

环境保护是指为预防、减少、避免环境影响，消除这些影响，或在影响发生之后修补等方面的活动。环境影响是企业经营或其他人为活动对环境产生的负担压力，并可能形成维持良好环境的潜在障碍。

绿色会计披露包括两个领域：宏观（包括中观）绿色会计和微观企业（包括相关组织）绿色会计披露。本指南仅包括企业绿色会计披露。企业绿色会计披露包括以下要素：一是绿色成本（货币单位）；二是环保效果（实物单位）；三是绿色效益（货币单位）。另外，绿色会计披露同时也确认、计量、报告以物理实物单位表示的环境绩效中环境保护效果，自然资源的货币定价计量是难点。

三、绿色成本核算

（一）绿色成本概述

绿色成本是指环境保护活动的资本性或费用性支出核算。它既包括尾端设备投资或其他支出，也包括清洁生产成本核算。绿色费用总额是环境保护活动而发生的费用，是企业总费用的组成部分。其中包括信息监控与获得费用以及环境资本性资产的折旧费用。可直接识别的成本直接归集到绿色成本中，混合成本按一定方法（差额法、比例法等）进行归集简单易行，关键是自然资源的货币计量披露。

（二）绿色成本定价模型

当自然资源具有排他性，就意味着这些资源的使用必须要花费一定的代价，为了准确计量这类资源的价值，可以通过产权界定，赋予这些资源人格化的所有权，这样就可以形成交易市场，实现资源的最优配置。当自然资源具有非排他性，那么任何人无需付钱或仅支付少量费用就可以自由得到资源，结果就会造成这种资源的过度耗用。这样如何正确为非排他性自然资源定价，就成为正确核算企业环境资产和环境负债的关键。

绿色会计研究学者针对自然资源的计价，提出多种定价模型，如价格替代、支付意愿、接受意愿等。但是对于非排他性的自然资源，由于其使用存在“搭便车”现象，所以，上述方法不可能正确衡量自然资源的价值。鉴于这类资源的保护主要聚焦于合理利用，对于企业而言，这类资源主要构成其环境负债。这样，就可以引入成本管理概念，结合企业履行环保责任的程度，对资源定价。

绿色成本披露指企业本着对环境负责的原则，为管理企业经营行为对环境的影响而发生的支出，以及企业因执行环保要求而发生的其它成本支出如实披露。

一般绿色成本披露分为两类：一类是环境控制成本。这是指企业为履行环境责任而产生的成本，具体表现为资源维护、环境保护等行为发生的支出。一般来说，该项成本越高，表明企业主动履行环保责任的程度越高。另一类是环境故障成本。它是指除环境控制成本以外与环境问题有关的支出。如果企业在履行环保责任的程度上打了折扣，则会发生诸如资源效用降级、环保处罚等支出，这些支出归为环境故障成本。

关于环境控制成本与故障成本的关系，一般来说，如果企业的环境控制成本较高，则企业履行的环保责任程度较高，相应的违规支出也会减少，因此环境故障成本就会较低。

基于环境控制成本与故障成本的关系，政府可以通过价格管制有针对性地减少非排他性自然资源的过度使用，采用绿色成本定价模型：

P=αC1+βC2

C1――环境控制成本；

C2――环境故障成本；

α、β――系数，取值（0，1），α+β=1，系数的大小可以调整企业的环保行为。

基于该定价模型，形成企业的环境负债而入账。

为提高企业的环保责任，适当降低系数α的取值，加大系数β的取值。这样，当两个企业的环境成本相等，而环境控制成本和环境保障成本不一样时给企业带来的环境负债也不一样。同等环境成本条件下，环境控制成本越高，社会效益越佳；环境故障成本越高，社会效益越差。同等环境成本条件下，环境收益越高，社会效益越佳；环境收益越低，社会效益越差。

例如：两个企业A、B，环境成本相同为10万元，其中：A企业C1=8万元， C2=2万元；B企业C1=3万元， C2=7万元；取α=0.2，β=0.8，则：

A企业环境负债为=0.2×8+0.8×2=3.2

B企业环境负债为=0.2×3+0.8×7=7.2

所以，采用该定价模型，一方面可以提高这类资源的效用；另一方面可以增强企业的环保责任，转变传统模式的末端治理观念，实现自然资源保护的未雨绸缪切实可行。

四、环保效果披露

（一）基本概念

环境保护效果披露是用实物单位计量的，从环境保护活动中获得的实物效果。可单独设一本实物账或在产品原材料实物账上增加以下四类内容如实披露：

1.与经营活动中投入资源有关的资源核算披露：

（1）能源投入量（J）；

（2）稀缺性资源的输入量（t）；

（3）水投入量（m3）。

2.与经营活动引起的废弃物排放和环境影响有关的排废核算披露：

（1）温室气体排放量的体积（t-CO2）；

（2）特定化学品排放的重量（t）；

（3）废弃物排放总重量（t）；

（4）废水总体积（m3）。

3.与经营活动产品有关的能耗核算披露：

（1）产品使用过程中能源的消耗量（J）；

（2）产品使用过程中产生的环境影响物质量（t）；

（3）再循环产品的重量（t）。例如使用过后收集的产品、集装箱、包装袋。

4.其他环保效果核算披露

（1）产品和材料的运输量（J）；

（2）运输过程中造成环境影响的物质排放量（t）；

（3）土地污染的面积和体积（m2，m3）。

（二）计量环保效果的方法

基本公式：环保效益=基期环境影响总量－当期环境影响总量

调整后公式：

环保效果=基期环境影响量×（当期经营活动量/基期经营活动量）－当期环境影响量

如果处理全部的绿色成本和环保效果有困难，那么在设立能描述企业真实情况的环境绩效指标时，可以只确定与项目相关的绿色成本进行环保效果核算，以便在附注中披露。

五、绿色效益核算

（一）绿色核算概念

绿色效益核算即企业绿色成本产生的实际经济效益和企业执行绿色会计核算带来的估算商誉而构成利润的一部分的经济收益核算，它使用货币计量。

企业绿色效益分为两种：实际效益和估算效益。

（二）实际效益披露

1.收入，由于实施企业绿色成本产生的实际经济效益而在当期实现的收入（如销售环保产品）。

2.由于实施企业清洁生产技术设备而产生的节能减排节约的费用，可视为企业的实际效益。

如资源投资投入量减少节约的费用；

废弃物排放减少而节约的费用；

环境恢复方面的费用节约额；

其他环保费用节约额等。

（三）估算效益披露

1.收入，企业实施绿色会计核算带来的估算商誉及实施环保活动而增加的社会效益估算。如垃圾发电企业节能减排、再生能源、占地减少、减少污染的节约成本估算。

2.费用节约额。施行环保活动而避免发生的费用估算，如避免损坏赔偿费用，环境恢复费用节约额。

（四）计量方法

目前还没有一个确定的计量估算效益的评估方法，本指南建议应按企业节煤吨数、占地减少及减少环境污染节约成本，进行绿色环境资产评估，计算企业社会环境效益，并体现在资产负债表和利润表上。

六、绿色会计披露报告

绿色会计披露的具体目标是向会计信息使用者提供合乎质量要求的全方面信息。资源、环境价值运动是企业价值运动的一部分，以价值量披露企业资源和环境信息，是绿色会计报告披露的必然要求。鉴于传统会计报表不能披露反映资源、环境价值运动的全貌，因此，绿色会计报告披露拟在传统会计企业报表基础上增加有关绿色资产、环境负债、绿色资本金、绿色成本、环保费用项目及附注必须披露事项等内容，既简单明了、切实可行，又便于实务操作。绿色会计披露报告如下：

（一）资产负债表（附表要增加绿色资产、环境负债内容）（表1）

（三）企业绿色效果实物量图表

1.企业主要能源耗用实物量图表

（四）绿色会计披露报告附注（增加必需披露的事项）

为满足绿色会计信息质量要求，企业应在绿色会计报告附注中披露下列信息：

1.企业的绿色会计政策及目标；2.企业的资源环境管理系统；3.企业主要的污染物及其处理措施；4.企业采用的环境标准及其变化对数据的影响；5.绿色会计价值采用的方法及其变化带来的影响；6.环境监测制度及监测技术；7.重大环境事故的说明；8.重要环境项目的说明；9.企业实施绿色会计审计的情况；10.绿色会计重要的或有负债；11.企业绿色效果综述；12.其他需要说明的情况。

【参考文献】

[1] [日]国部克彦.环境会计[M].（日）东京：新世社，1998.

[2] 孙兴华，王维平.关于在中国实行绿色会计的探讨[J].会计研究，2000，（5）.

[3] 孙兴华，王兆蕊. 环境会计的计量与报告研究[J].会计研究，2002，（3）.

[4] 肖序.环境成本论.中国财政经济出版社，2002，（11）.

[5] 孙兴华，王兆蕊.绿色会计研究与构想.中国发展杂志，2002，（1）.

第6篇：绿色生活的表现范文

【关键词】绿色；智能；建筑；特性

The Analysis of Green and Intelligent Building's Basic Characteristics

Tang Shao-wei,Yang Yuan-hua

(Chongqing City Construction Technology Development CenterChongqing400015)

【Abstract】It is in favour of green and intelligent buildings development by analysis of which basic characteristics to clear key characteristics.This paper cleared key characteristics of green and intelligent building by aummarize which basic characteristics and analysis of which self-correlation.

【Key words】Green;Intelligent;Building;Characteristics

1.前言

智能建筑的出现，极大的提升了人们的生活质量和工作效率，然而，单纯依靠智能系统并不能解决日益严重的生态环境问题［1］。为达到减少对自然环境的影响，节约资源能源，建设健康舒适的居住、工作环境这一目标，发展绿色建筑已经成为全球的共识。于此同时，为实现绿色建筑的建设目标，在工程中涉及的建筑设备、资源利用、管理信息、生态等领域，有大量需要解决的智能控制与信息管理的课题，如果不能有效的实现各类设备系统的智能控制，不能完备的进行建筑物建设、运行与更新过程的信息管理，绿色建筑的主要目标是不可能达到的［2］。可见，绿色是目的、方向、总纲，智能化是手段、措施与技术［3］。绿色建筑与智能建筑的关系正如建设部仇保兴副部长在《中国的能源战略与绿色建筑前景》中所概括：“以智能化推进绿色建筑，节约能源，降低资源消耗和浪费，减少污染，是建筑智能化发展的方向和目的，也是绿色建筑发展的必由之路。”

2.绿色智能建筑概念

绿色建筑与智能建筑的充分融合，产生了绿色智能建筑。英国De Montfort大学的Derek Clements-Croome教授认为绿色建筑是高效运行，具有高效绩效反馈和响应系统、灵活的自适应设计、主动环境控制、多重使用空间、高效运行管理，能够独立控制通风、空调、自然采光、噪声和隐私性的建筑，智能建筑是自动运行，非格式化的智能空间管理，具有主动智能、组织智能、使用者智能等特性的建筑，综合起来绿色智能建筑就是智能的、健康的、可持续发展的建筑［4］。南京工业大学的陆伟良教授认为现代绿色智能建筑除须具备传统住宅遮风避雨、通风采光等基本功能外，还要具备协调环境、保护生态的特殊功能［3］。有的专家认为绿色智能建筑即是以“可持续”为核心，通过智能化手段与绿色理念的融合来实现人、资源、环境三者的最优化发展［5］。也有专家认为，绿色智能建筑是智能建筑与绿色建筑的有机结合，是运用计算机、通信、自控、建筑、物理、生物、生化、生态等高科技手段来建设低耗节能，与环境和谐相存的建筑物，是智能系统融入绿色建筑的完美结晶［1］。建设部科技司司长赖明把绿色智能建筑概括为：为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动空间，同时实现高效率地利用资源、最低限度地影响环境的建筑。

3.绿色智能建筑内涵

所谓内涵，维基百科解释为：称呼给定的词所包含的意义或特征；汉语百科解释为：内涵是一种抽象的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉，内涵不是广义的，是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法；其基本解释为：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。根据前文所述绿色智能建筑的概念，结合文献［1］，总结出绿色智能建筑的内涵：

（1） 智能化与绿色生态。绿色智能建筑首先应该是充分运用智能控制手段，服务于绿色生态建设的建筑。绿色建筑的建设活动污染防治、节水、能耗监测、节能管理、室内环境控制等方面都需要运用智能控制技术进行优化，做到现代高科技与大自然的高度和谐统一。

（2） 智能化与健康环保。绿色智能建筑号召人们重新审视自己的行为，用新的思路来建设健康舒适的居住和工作环境。

（3） 智能化与低碳节能。绿色智能建筑必须是低碳节能的，并由此带给用户或业主实实在在的经济利益。

（4） 智能化与可持续发展。运用智能化手段，实现节地、节水、节能、节材的目标，产生最少或不产生废弃物，强调可持续发展的长期策略。

4.绿色智能建筑的基本特性

特性是指某事物所特有的性质，特殊的品性、品质，是事物内涵的外在体现。根据前文所述绿色智能建筑的概念、内涵，在相关学者研究成果的基础上［3］［5］，总结出绿色智能建筑具有如下的基本特性：

（1）开放性。绿色智能建筑在生态方面有广泛的开放性，留给研究者和有关从业人员广泛的空间，去思考、拓展，以达到更深入的理解和阐释。

（2）环保性。采用的是无害、无污、可以自然降解的环保型建筑材料。

（3）生态性。按生态经济开放式闭合循环的原理作无废无污的生态工程设计、建造和维护。

（4）清洁性。充分利用清洁能源，降低建筑运转的能耗，提高自养水平。

（5）文化性。富有生态及艺术内涵，倡导环保、节能、可持续发展的生活方式，注重居住者、使用者精神需求的满足。

（6）舒适性。具有良好的室内空气环境，日照、通风和采光。

（7）健康性。能够营造健康的学习、生活、工作环境，同时要求一切从使用者出发，不仅追求自然要素，还要注意使用者生理、心理、性格、喜好等人文要素，使之生活在健康的环境中。

（8）安全性。具有预防外来入侵和自然灾害的能力。

5.绿色智能建筑基本特性的自相关分析

绿色智能建筑基本特性是内涵的外在表现，若建筑具有绿色智能建筑的各类基本特性，那么就可以认为这个建筑是绿色智能建筑。

通过分析绿色智能建筑基本特性之间的自相关性发现：健康性是绿色智能建筑最关键特性，其次是生态性。其中环保性、生态性、清洁性、舒适性等基本特性的体现有利于健康性目标的实现，而开放性、环保性、清洁性等基本特性的体现有利于实现生态性目标（表1）。

表1 绿色智能建筑基本特性自相关分析

基本特征 开放性 环保性 生态性 清洁性 文化性 舒适性 健康性 安全性 统计

开放性 2

环保性 2

生态性 3

清洁性 2

文化性 1

舒适性 2

健康性 4

安全性 1

注：表示强相关性，表示弱相关性。统计栏中数字表示从横向看除自相关的基本特性外，与该项基本特性强相关的其他基本特性数量。

6.小结

改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，但仍然处在社会主义初级阶段，如何利用有限的资源，促进我国绿色智能建筑的发展，任重而道远。通过前文分析，总结出了绿色智能建筑的基本特性，明确了健康性和生态性是最重要的基本特性。因此，在绿色智能建筑建设过程中，在有限的资源条件下，要首先满足健康性和生态性要求。目前的智能工程技术比较好的体现了健康性基本特性，但是对生态性的技术支撑还不够，需要进一步加强有关方面的研究。

参考文献

［1］陶根根 环境与绿色智能建筑 集团经济研究 2007年 第102期.

［2］陈大章 刘刚 智能建筑与城市信息 2005年 第10期.

［3］陆伟良 丁玉林 杨军志 对我国现阶段以绿色智能建筑为综合发展方向的探讨 城市建筑 2007年4期.

［4］D.J.Clements-croome,2006,Challenge and Opportunities for Intelligent Buildings for the 21st Century,Proceedings of Xian International Conference,on Architecture and Technology-Architecture in Harmony,ISBN 884-897,978-7-112-00507-9.

［5］王平 绿色智能建筑一体化发展探讨 第五届国际智能、绿色建筑与建筑节能大会 2009年3月27日.

第7篇：绿色生活的表现范文

关键词:零售业;绿色经营;三维分析

绿色经济的形成基于绿色产业的发展——绿色农业、绿色制造业、绿色服务业。绿色商业(包括零售业)是绿色经济中重要的组成部分。由于经济、技术的原因，发达国家更早一步地将环境保护与商业经营紧密结合在一起，认为绿色环保与商业经营同等重要。环境责任与商业模式的整合也成为企业获得竞争优势的重要来源之一。近几年来，国际零售业的绿色浪潮更是一浪高过一浪。以“沃尔玛”为代表的跨国公司更是在东道国实施全面的绿色行动。“沃尔玛”正在从传统零售商逐步向绿色零售商提升;正在由世界上最大的零售商向世界上最环保的企业发展。[1]20世纪90年代以来，我国零售企业就开始了不同形式、不同内容、不同程度的绿色经营活动，主要表现在:一是积极经营绿色商品(如绿色食品、绿色用品已经进入许多超市与商场);二是积极建设绿色商店(如深圳拥有28000平方米的生态型购物中心——怡景中心城);三是积极开展绿色商业运动(如上海市2000年就展开了“绿色营销工程”活动)。随着零售绿色经营实践的发展，绿色经营成为业界和学者共同关注的话题，有越来越多的人参与到零售绿色经营的研究与探讨中，产生出一定的研究成果。

总体看，国内学者对商业领域绿色经营的研究可以划分为两个阶段:

第一阶段(20世纪90年代——2006年)。这一阶段是随着绿色经济、绿色营销在国内的兴起而逐渐介入与展开的。如1998年3月北京经济科学出版社就出版了罗国民等人著的《绿色营销——环境与市场可持续发展战略》;中国人民大学商学院的刘凤军曾在教育部博士点基金的支持下系统研究了可持续发展与企业的绿色营销。1998年9月复旦大学出版社出版了申根荣编著的《绿色营销管理》。之后，一些学者开始从商业领域的特性出发进行营销与经营的研究与探讨。如曹静(2000)进行了“商业绿色营销市场分析”;吉福林(2002)做出“论商业企业的绿色经营”的思考;[2]张叶(2002)根据绿色经济标准的原则，把绿色经济运行细化为绿色生产、绿色流通、绿色企业与绿色消费，但只从生产角度解释了什么是绿色企业。熊凯(2004)明确提出了绿色商业的内涵，但仅从商品及销售配套设施、商流与物流、营销三个方面进行了解释。

第二阶段(2006年—)。2006年以来，国内学者对商业绿色经营(或绿色商业)的研究有了新的发展，体现在开始比较深入地进行有关问题的研究。如柴艳萍等(2006)从环境伦理和商业的角度进行了研究，提出了构建与自然相和谐生态商业的设想;上海商业经济学会朱成钢(2006)提出应该“建立与绿色消费相适应的商品流通业”。尤其是2006年底中国商业经济学会与商务部流通产业促进中心共同组织的“中国绿色商业发展战略”课题的研究，将更多学者的眼球迅速吸引到这一方面。随着“中国绿色商业发展战略”课题研究中延伸出的一系列全国范围的绿色商业发展研讨会的举行①，国内学者对绿色商业相关问题的关注与研究越来越多。

绿色经营是商业(包括零售业)面临的一个新的课题;发展绿色经营也是商业企业需要完成的重要任务与使命。虽然学者们已经从不同角度与层次探讨(这可以从发表的学术论文、出版的著作、研究课题等方面得到证实)了商业绿色经营(或绿色商业)有关的问题，但商业领域绿色经营依然是一个谈得少而不深入、系统研究不够的命题，研究成果还远远不能满足零售业实践发展的需要，还需要进一步研究，尤其是急需进一步清晰“绿色商业”、“零售绿色经营”等基本概念、含义的界定。

一、对零售绿色经营的界定

绿色经营(green operation)一般指企业适应社会经济可持持续发展的要求，把节约资源、保护和改善生态与环境、有益于消费者和公众身心健康的理念，贯穿于企业经营管理的全过程和各个方面，以实现企业的可持续增长，达到经济效益、社会效益和环保效益的有机统一。20世纪90年代初，为了解决环境污染、能源危机和资源枯竭等环境问题，一些发达国家开始把环境作为经营的重要内容。具体来说，进行绿色经营的企业在处理经济效益和社会效益的关系时，以保证社会效益的前提下追求经济效益;在处理眼前利益和长远利益时，以长远利益为重;在处理局部与全局利益的关系时，以全局利益为重。因此，绿色经营服从于全球社会经济可持续发展的要求，绿色经营所提倡的是既要相对满足当代人的需求，又不对后代人发展构成危害，并为其发展创造优良条件为宗旨的经营活动，这也是企业的永续性经营活动。

对零售绿色经营的界定就是要在全球绿色经济发展的环境下，分别从零售企业的绿色经营理念、绿色经营方式以及对绿色商品的经营这三个方面进行细致地考察。本文认为，对零售商绿色经营的界定应该从三个维度进行:一是经营绿色商品，这绿色经营的基本特征与业务活动，也是考察零售商绿色经营的基本指标;二是以“绿色”方式从事经营活动，即以保护环境、保护消费者安全为核心进行营销与管理活动，包括售前环节绿色供应链的建立、对供应商提高环境效率的激励、对消费者的绿色消费教育，售中对绿色商品销售的促进、对环境负面影响较小的服务方式的采纳等等;三是以“绿色零售商”的身份从事经营活动，绿色零售商的核心是在根本上拥有绿色经营理念，并将绿色理念贯穿到企业的文化与一切业务活动中。

如果用一幢房子来形容零售绿色经营，三者的关系是:(1)经营绿色商品是“房顶”，它是看得见、摸得着的东西，也是显见的企业活动;(2)以绿色方式进行经营是“围墙”，它是房顶的支撑，因而也是非常重要的部分。如果没有按绿色方式从事经营活动，也很难做好绿色商品的经营;(3)绿色零售商则是“地基”，它是整幢房子的基础与根本。如果零售商不能从战略的、生态的角度塑造自己，就难以长久地做好绿色经营活动。

零售绿色经营的三个维度也是零售绿色经营发展的三个阶段。国外零售商绿色经营的发展与国内零售商绿色经营的实践都表明了这样的发展轨迹，即引进绿色商品探索绿色方式经营打造绿色零售企业。“沃尔玛”就是先从经营绿色商品入手，逐渐向绿色零售商转变的典型代表:2004 年在美国一家山姆俱乐部销售用有机棉花制成的19万套瑜伽运动服;在达拉斯的一个超市经营着四百种有机食品;有机婴儿服、有机海鲜鱼类和有机蔬果等也都已经纳入了沃尔玛的视线;在与供应商的合作中，积极支持有机产品，并在供应商中推广对环境友善的生产程序等。2005 年沃尔玛提出了在三年之内每年投资 5亿美元开发“绿色建筑”，以减少商店能源使用量30 个百分点，减少能源浪费 25 个百分点。按照公司的计划，2005年7月20日沃尔玛在德克萨斯州麦尼金市的达拉斯郊区，开设了一家基于可持续发展和绿色科技为理念的大型超市，超市的建筑设计采用了20多种以绿色特征为目标的措施;如沃尔玛(中国)也积极采取措施，以保持室内26 度恒温、使用红外线空气幕、采用 T5节能灯、分阶段除霜;等等。2005年底以来更是积极携手政府、媒体和社会组织进行了许多环保活动;积极捐赠环保项目，与社区共同开展可降解购物袋与旧电池回收、捡拾垃圾、植树等环保社区活动。而且将环保议题融入到业务中去，全面树立绿色企业形象。如2008年3月13日，在沃尔玛芜湖的购物广场举行了“绿色生活2008公益活动”。向顾客免费赠送了3 000个绿色环保布袋。②

二、对零售绿色经营的三维分析

零售绿色经营的研究是应用型研究。对零售绿色经营的界定与研究，首先应该从零售绿色经营的实践出发，并紧密结合有关理论。本文认为，环境伦理学理论、产业生态学理论、战略营销理论可以从不同侧面解释零售绿色经营的三个维度，因而可以成为研究零售绿色经营的理论基础。

(一)环境伦理学分析

从环境伦理学分析，是要解释“树立怎样的经营理念”。伦理学的基本问题之一是利益与道德的关系问题。它体现在经济利益与道德的关系;个人利益与社会整体利益的关系两个方面。[3]环境伦理学(environment ethics)关注的焦点是人类社会经济发展对于自然资源的依赖性、发展需求扩张下的自然资源的稀缺性、以及自然资源禀赋和利用特点等引发的人与人之间或不同社会群体之间的矛盾与冲突问题。[4]日本一桥大学社会学系岩佐茂认为环境伦理学的建设不仅仅是提出与传统的“大量生产-大量消费-大量废弃”工业化模式相反的理念，关键还在于企业道德、技术工作者道德、消费者道德、行政道德的建设。[5]

用伦理学理论分析零售经营，是环境伦理学在零售经营中的具体应用。零售经营是在一定的自然环境和社会环境中进行的。从环境伦理学角度看，零售经营中始终需要处理好两个关系:一是零售商与自然环境的关系，也即企业利益与环境可持续发展的关系;二是零售商与社会环境的关系，也即企业利益与社会公众的利益关系。因此，所谓零售绿色经营，从根本上说首先应该是绿色理念的建立以及在经营过程中的贯彻，包括:(1)注意环境保护。即在经营的过程中，将环境保护意识纳入实际操作过程中，如企业文化中要有一定的环保理念;企业的运营文件中要有“关注环保”的字样;各个层次的员工都有一定的环保意识;实行“不过度包装”。(2)注意消费者人身安全。即以适当的方式销售安全的商品。(3)注意经营活动中的人文关怀。即以消费者为本开展营销活动。在满足消费者合法权益的基础上实现企业的合理利润，在兼顾节约资源的情况下满足消费者对绿色商品的消费需求。

(二)产业生态学分析

从产业生态学理论分析，是要解释“以怎样的方式经营”。产业生态学是研究产业可持续发展能力的科学。它探讨产业系统与经济系统及其同自然系统之间的相互关系。产业生态学的关键问题包括:现代技术循环是如何运作的?它们有什么环境影响?人类文化系统中涉及资源的组成部分是如何运作的?它们有什么环境影响?技术-环境关系未来将如何演变?如何具体地界定和实现可持续性，它与负责人的环境表现有什么区别?[6]而产业生态学实践者界定的产业(industry)的外延非常广泛，包括了采掘业、制造业、农业、建筑业、交通运输业、能源生产和使用业、消费者和服务提供商对产品的使用以及废物处置等活动。[6]从产业生态学思考零售商的绿色经营问题，实际上涵盖了对上游的供应商、对零售商自身、对下游消费者所进行的不同的环保措施与行动。

(三)价值迁移理论分析

从价值迁移理论分析，是要解释“经营怎样的商品”。价值迁移(value migration )是战略营销中重要的理论。原意为“顾客从原有的已经过时的业务设计所提供的产品的购买转向能够为他们提供优异价值产品购买的过程”。[7]譬如顾客原来购买普通彩色电视机， 而现在则转向购买液晶电视机。人们虽然对看电视节目的需求没有改变， 但对电视节目载体的需求发生了变化， 即液晶电视能带给人们更舒适、更美观的感受;譬如顾客以前购买传统食品， 而现在则转向购买“有机食品”、“绿色食品”。人们对食品本身的需求没有改变， 但对食品的安全性有了新的要求。

价值迁移理论告诉我们: 第一， 顾客需求是动态变化着的。顾客所追求的“价值”是随着环境和条件的变化而不断改变的。因此， 顾客的价值迁移是一种常态， 其根本原因是产品利益与顾客需求之间的不协调。顾客价值迁移总是伴随着经济发展、科技进步而进行的。经济发展导致人们收入增加， 为顾客价值迁移产生了内在动力;而科技进步， 又使得新产品、新技术不断涌现， 为顾客价值迁移创造了实现的条件。第二， 顾客价值迁移的过程其实也是消费升级的过程。在收入水平较低的情况下，顾客只能购买过时的业务设计所提供的商品。但随着经济的发展、收入水平的提高，顾客产生了对优异价值(绿色环保)商品的需求，具体可以表现在:一是在原有商品(或服务)上增加对商品的新的要求，即要求商品达到一定的生产和销售条件标准，希望购买的商品不仅能满足物理上的需求，而且还能避免商品的消费带来的负面影响。随着绿色商品出现，人们的视线逐渐从普通商品专向同类绿色商品，绿色食品、绿色家电等绿色商品的畅销就是很好的证明;二是在原有商品(或服务)领域增加对新品种的需求，即希望购买和消费更利于健康、更利于环保的新产品;三是对新的消费领域的商品(或服务)的需求，即希望购买和消费更多新的符合健康和环保要求的商品与服务。[8]

三、结语

我国零售业绿色经营起步比较晚，实践中还有许多需要解决的问题，理论研究中也有需要不断深化的方面，例如对“沃尔玛”的绿色经营进行系统的案例分析;对地方零售业绿色经营的实践进行对比研究;尤其是建设基于环境伦理学、产业生态学、战略营销学基础上的、符合绿色经济发展要求的、结构完整的、对实践有明确指导作用的零售绿色经营教材。

注释:

① 2006年中国商业经济学会确立了“中国绿色商业发展战略” 课题;2006年11月在北京举办了“第一届绿色商业发展论坛”;2006年12月13日在西单召开了商品流通论坛，20多位国内的流通专家就发展绿色商业进行了问题探讨;2007年5月在河南郑州举办了“第二届绿色商业发展论坛”;2007年5月在商务部流通产业促进中心举行了课题研究研讨会;等等。

② 芜湖:“绿色生活2008公益活动”——责任消费、环保沃尔玛[EB/OL]. [2008-03-13].wal-martchina.com/news/2008/20080335.htm.

参考文献

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[2] 吉福林.论商业企业的绿色经营[J].商业研究，2002(11):63-65.

[3] 杨通进. 对伦理学基本问题的认识不断深化[EB/OL]. [2008-06-10].theory.people.com.cn/GB/40534/7358351.html.

[4] 李真真，杜鹏，黄小茹. 环境伦理的实践导向研究及其意义[EB/OL]. [2008-06-04].cas.cn/html/Dir/2008/06/04/8770.htm.

[5] [日]岩佐茂./philosophy.cass.cn/chuban/zxdt/dtgqml/02/020.4/dt020402.htm.

[6] T. E Graedel.B.R. Allenby.产业生态学(第二版)[M].施涵，译.北京:清华大学出版社，2005:19，21.

第8篇：绿色生活的表现范文

关键词：绿色企业；财务管理；企业绿色财务管理

中图分类号：F23

文献标识码：A

文章编号：1009-2374(2009)03-0200-03

自20世纪70年代以来，随着人口的剧增，需求的增加，许多环境问题日益出现并加剧，人们越来越重视环境保护。在此背景下，企业不得不正视环境和资源的压力和困扰。为了在竞争中取胜，必然要在减少环境成本、提高资源利用效率、降低能源消耗等方面进行变革，实行绿色管理，进而推行绿色财务管理。那么，什么是绿色财务管理?它的管理体系与传统的财务管理有哪些不同呢?

一、财务管理

(一)财务管理的概念

财务管理(Financial Management)是在一定的整体目标下，关于资产的购置(投资)，资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金)以及利润分配的管理。

(二)财务管理目标

企业财务管理的主要目标是追求企业利润最大化，即企业追求企业财富价值最大化，却淡化对社会的责任。

(三)财务管理内容

目前企业财务管理的主要内容包括筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理。

二、企业绿色财务管理

当今社会，环境与资源问题已成为世界普遍关注的问题之一，可持续发展理念深入人心并受到社会各界的高度重视，人类再不能以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人无止境的物质需求。企业作为社会的细胞和微观活动的主体，必须兼顾经济效益、社会效益和环境效益的协调统一，树立“绿色”的生产经营理念，开展绿色营销，进行绿色管理。财务管理作为企业管理的核心，完全有必要先行一步，企业应加强绿色财务管理。笔者认为，所谓绿色财务管理是指企业在生产经营过程中，对资金的筹措、资金的投放和使用以及利润分配诸过程的管理，导入资源、环境因素，以社会经济的可持续发展为原则，实现社会效益、经济效益、环境效益有机结合的管理活动。

(一)企业绿色财务管理的概念

所谓绿色财务管理是指企业在生产经营过程中，对资金的筹措、资金的投放和使用以及利润分配诸过程的管理，导人资源、环境因素，以社会经济的可持续发展为原则，实现社会效益、经济效益、环境效益有机结合的管理活动。

(二)企业绿色财务管理的目的

绿色财务管理的主要目的是为了保护环境，改变目前环境成本外在性的局面。其内涵实际上是在保护环境和资源可持续利用的基础上，合理组织资金运动和协调企业与有关方面的财务关系，以期实现经济效益、社会效益和环境效益相统一的企业价值最大化的目标。

(三)企业绿色财务管理的内容

对于绿色财务管理，基本的内涵就是企业应有意识地在财务管理活动中避免生态环境问题的发生。企业绿色财务管理的内容就是将目前企业财务管理的内容进行改进，即对资金筹集、资金使用、资金耗费、资金回收、资金分配等财务管理过程中，导人环境因素，将环境保护的思想融于企业的财务管理之中，把环境作为企业财务管理的要素之一，建立企业绿色财务管理体系。

三、企业绿色财务管理体系的建立

财务管理是一个系统工程，其实现具有整体性。那么绿色财务管理的具体操作内容是什么呢?由于企业绿色财务管理是在原企业财务管理基础上进行的改进，所以其管理体系也是在原管理体系基础上的补充及修正，即从企业财务管理和企业绩效两个方面建立企业绿色财务管理指标体系。

(一)企业财务管理

1．资金筹措

(1)绿色项目筹资率：即绿色项目筹资额占总筹资额的比重，该指标反映了社会公众对项目的认可程度、项目前景及环保程度。

(2)资本成本比较率：即同等数量筹资额，绿色项目筹资成本与非绿色项目筹资成本相比(资本成本比较率)，该比率小于等于1，说明绿色项目被接纳程度高，筹资所需成本较非绿色项目筹资所需成本低，绿色项目发展前景好、风险小，多为政府扶持项目。

(3)绿色项目筹资额占绿色需要数量的比率：绿色需要数量即经过论证可以进行投资的绿色项目资金数量。此指标可考察企业绿色筹资的效率及筹资能力。

(4)资本结构：传统的企业以追求最大利润为前提，而绿色项目多以保护环境为主，以取得最大的社会和环境效益，所以绿色项目在初期不被企业所熟知，往往造成在进行绿色筹资时，很难吸引投资者，导致资本结构不合理。

(5)筹资渠道：通过企业筹资渠道中增加的渠道，可以看出企业绿色项目被社会公众认可的情况以及受政府扶持情况。

2．投资效率

(1)绿色项目投资率：即绿色项目投资额占企业总投资额的比重，体现出企业绿色化的程度。反映出企业资金投向，该指标越大，说明企业绿色项目投资额占总投资额的比重越大，企业绿色化程度越高，绿色财务管理程度越高。

(2)节能、降耗率：即绿色项目运行前后单位产品能源、材料的消耗量的变化与绿色项目运行前单位产品能源、材料消耗量的比值。该指标反映出绿色投资效率，不仅在成本上得到节约，而且还带来社会及环境效益。这一指标反映企业在实行绿色财务管理后，对资源的节省情况，越大越好。

3．营运效率

(1)现金均衡使用程度：即一定时期内现金流入量占一定时期内现金需要量的比重。这是财务管理上平衡原则的要求，保持营运资金动态平衡，这样既可以保证资金的充分供应，也可以避免闲置浪费。绿色财务管理也理应如此。这个指标越接近于1越好。

(2)因环保问题受处罚变化程度：(由于对环保问题管理的加强，可能同样程度的问题以前的处罚金额与现在的金额相差较大，这样需要调整一致以后进行比较)。该指标，反映实行绿色财务管理后。企业在营运过程中出现环保问题减少的程度。

(3)一定时期内获优惠情况：此指标反映出，政府对绿色项目的鼓励，同时也反映出企业进行绿色财务管理在当前的情况下可获得的无偿使用资金的数量。

(4)绿色经营成本费用率：企业在绿色财务管理初期必然会涉及到被社会公众或其产品消费群体认识的过程，这一方面可以提高企业的知名度，另一方面，又可以扩大其市场份额。在被认可的过程中，企业必然会花费宣传费用，这个费用无疑会直接减少企业的利润。所以这一指标的大小，要结合企业获得利润情况综合评定。

(5)绿色活动的资金占用率：在营运环节，此指标可以看出企业绿色财务管理的力度以及企业绿色化的程度。该指标既包括进行绿色宣传的营业费用，也包括因绿色项目使用资金的数量。

(6)环保设备利用率：即针对一些企业为了节省环保设备的运营费用，在购置、安装了环保设备的情况下，却不真正运转，给监督管理部门一个虚假的信息，企业没有真正实行绿色财务管理即企业没有对绿色营运资金进行充足合理的安排。该指标越接近1越好，等于1是最好的状态，即说明环保设备满负荷运转，没有闲置。

4．分配效率。分配方案中是否提取绿色公积金、提取比例；对绿色投资者分配情况等，这对企业长远发展及绿色活动后续资金的来源会有重要的影响。

(二)企业绩效

企业绩效指标很多，拟从经济、社会及环境效益三个方面建立绿色企业财务管理体系。

1．经济效益

(1)现金净流量：企业贡献是按照权责发生制原则确定的，企业贡献大，并不一定现金流量多，而保证日常生产经营活动正常进行和偿还债务的是现金而不是企业贡献。所以需要考察现金净流量。现金净流量可以从现金流量表中直接得到，但有时我们关注的不是全部的现金净流量，而只是其中的经营活动产生的现金净流量，因为只有经营活动产生的现金净流量才能真正持久地满足企业的现金需要。现金净流量是一个绝对量，适用于一个特定企业的前后各期的比较，不适宜于不同企业的横向比较，因此用现金净流量率来进行比较。

(2)资本保值增值率：即期末所有者权益占期初所有者权益的比重(应扣除通货膨胀等因素)。其反映了资本保值增值的情况。企业资产增加并不代表企业获利，而只有所有者权益的增加才能代表经营获利。但是必须注意，在计算期末所有者权益时，必须要剔除企业新增加投资以及由于国家政策变化而引起的资本公积变化等因素，只有这样，才能真正反映企业资本保值增值情况。

(3)企业贡献值：即为税后净利、利息、税金及工资的和。企业贡献值反映了企业为投资者、债权人、国家、职工所做出的总的贡献量。

(4)绿色净利润率：净利润是考察企业通过一定量的自有资金获得利润的多少。净利润率是一个相对量指标，既适用于一个特定企业的前后各期的比较，也适宜于不同企业的横向比较。因此，绿色净利润率，是指绿色项目运营前后净利润占年均绿色所有者权益的比重。该指标考察绿色经营活动获取利润的情况。

(5)绿色资产周转率：即绿色项目营业收入占年均绿色总资产的比重。其反映了企业资产的周转速度，即一年内绿色资产周转次数。该指标越大，表明企业绿色资产周转速度越快，越有利于企业绿色项目发展，有时需要进一步分析各种资产的周转速度，如：流动绿色资产周转率、固定绿色资产周转率、应收绿色账款周转率等。

(6)绿色研发费用率：即企业绿色项目研究开发支出占营业收入的百分比。其反映企业在经常色项目研发方面投入的多少，其值越多，越有利于绿色项目创新，而创新有利于提高企业的竞争力，取得有利的战略地位。但其值并非越大越好，超出企业自身的条件，盲目增加绿色项目研发投入，反而会减少企业的经济利益。

2．社会效益

(1)客户获得率：其反映企业获得新客户的能力，即绿色项目运后新客户的数量(业务量)与绿色项目运营前客户的数量(业务量)之比。该值越大，说明企业获得新客户的能力越强，表明客户对本企业绿色项目的认可程度。

(2)客户保持率：其反映了企业老客户的保持程度，即绿色项目运营后老客户的数量(业务量)与运营前客户的数量(业务量)之比。该值越大，说明本企业的老客户保持得越好，即这些客户重复购买本企业的产品，对绿色项目较认可。

(3)社会公众肯定率：其反映了企业获得新客户的能力，即绿色项目运营后新客户的数量(业务量)与绿色项目运营前客户的数量(业务量)之比。该值表征企业获得新客户的能力和客户对企业的认可程度。

3．环境效益

(1)废物产生量减少率：其反映企业进行绿色项目投资运营后，即采取清洁生产、循环经济理念后，废物产生量与绿色项目运营前废物产生量的比值，该值表征企业绿色项目运营后对环境产生的积极的效应。

(2)废物再回收利用率：该指标反映企业废物回收利用程度(包括污水回用)，能体现出对社会及环境效益的贡献。

第9篇：绿色生活的表现范文

关键词　绿色教育　绿色语文　语文实践

中图分类号：G633.3

文献标识码：A

文章编号：1002-7661（2012）16-0059-02

绿色教育的框架设计和实践探索是当代教育界必须承担的历史使命，通过小学的语文绿色教育与学生的品格培养相结合，把培养学生的品格与其绿色教育思想观真正的落到实处，使少年儿童在语文绿色教育实践过程中能够将自身的环境意识转化为自己的道德品质，从而转变成自己优良的品格。

一、绿色教育分析

在现代教育中，社会、学生家长在评价一个学校是否成功多看学生的升学率和就业率，很多学校以及教育部门更是以考试成绩和升学率作为他们的主要目标。教育的发展最终变成了为学生考试成绩的提升，也最终成为部分“精英”学生的培养。这种变化使教育失去了本身的重要使命，“培养全面发展的人”和“人人享受教育”成为空洞的口号。无疑，教育中的发展主义问题是现代教育更要直面的问题，现代教育同样需要寻求自身救赎之道。绿色教育要让学校和家庭教育者以“培养全面发展的人”为己任，让促进学生人格、情感的发展和考试成绩的提升一样受到重视并得到改善。

二、实现途径

（一）深化教育理念，引导教育主体认识语文绿色教育理念

绿色教育既是现代教育发展的理念，更应该落实为现代教育发展的实践与方向灯。减少功利化教育，落实绿色教育，需要再次认真对待两者的区别，从它们之间差异之中寻求实施绿色教育的实现途径。

改革对学生、语文老师、学校领导者、区域教育行政监管人员等的评价是实施语文绿色教育的制度突破口。教育制度体系是教育运行的基本方针，它决定着教育发展的基本方向与未来，因此也应该成为实施语文绿色教育的基本突破点，特别是对学生、老师、学校的领导者、区域教育行政监管人员等教育主体的评价制度。同样，是否真正在评价制度上倾向那些有充满活力热情的创造型教师，是否在学校评价中承认不同的差异的优胜劣汰，这些都会影响学生、教师、学校领导者等教育主体对语文绿色教育理念的坚持和认同。

（二）加强语文教育认识理解，提高语文教育核心价值观

语文教育是这个社会文化教育的根本。让语文绿色教育理念成为教育发展核心价值观是实施语文绿色教育的重中之重。在现在的这个社会，实施语文绿色教育的最大阻碍因素并不在外部，而是在各类教育主体本身。在这方面，两个问题需要特别关注：绿色教育由于时间问题它是否影响了教育质量。面对第一个问题，在之前的多年实践以及我们看到的现象告诉我们，我们应该对绿色教育紧迫的现实形成共识：功利化教育的危害已经清晰地摆在人们面前，继续坚持这样的教育取向已经没有出路，那是一条没有出路的死胡同。面对第二个问题，语文绿色教育的实施者应该认识到：对情感还有学生的品格培养的重视，让教育行动充满活力和创造更重要的还有带动学生的热情，让教育均衡和可持续发展，这些只会更加提升表面的教育质量，当然包括很多家长还有社会关注学业考试上的质量。当我们把这些问题都弄清晰后，我们小学语文绿色教育的理念就可以上升为整个学校或地区语文教育发展的核心价值观。

（三）充满活力和热情的绿色教育是教育可持续发展的首要

教育行动需要活力和热情。学生在上课过程中的表现我们不难发现到，很多表现都是死气沉沉，老师也是一种墨守成规的的教育方法，以及用命令威严式方法去管理学生，这使一部分学生出现了厌学情绪。我们作为绿色教育的实践者，应该让教育充满活力，打破常规的教学模式，应该使学生老师融合在一起，集体创造性参与到教育这个大家庭中。当然我们多年的实践也证明了，在教育事业的发展中热情活力还有创造性是教育可持续发展的重要因素。

（四）充分落实带动语文绿色教育

我们实施语文绿色教育，仅仅具有绿色教育理念以及接受现有制度规范是不够的，我们应该鼓励表扬那些坚持语文绿色教育理念的教育教学人员设计出典型性语文绿色教育的实践活动，如语文绿色课堂、语文绿色德育活动、语文绿色世界杯、语文绿色管理活动等一系列的德智体全面发展的活动。这些典型性语文绿色教育实践活动的推广将会带领语文教育实践者探索绿色教育活动，深化绿色教育发展理念，从而带动语文绿色教育的整体落实。