中华上下五千年读后感精选(九篇)

第1篇：中华上下五千年读后感范文

当春风沐浴着华夏大地，当和平之风拂过华夏子民时，我又想起当年为我们打下这和平天下的先烈。中国是一个历史悠久的文明古国。里面有许多为国捐躯的壮烈英雄。如：虎门销烟的林则徐；被秦桧害死的着名抗金英雄岳飞；舍身炸碉堡的董存瑞；为后续部队开路用胸膛挡机枪口的黄继光；为了不暴露队伍被烈火烧死的邱少云……这些事都记载在一本家喻户晓的书里《中华上下五千年》

《中华上下五千年》是一首英雄的赞歌，每一个历史故事都给我不计其数的感动和震撼。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。中国许多战将在战场轰轰烈烈的战死，死得其所，意义比泰山还重；一些卖国贼被刺杀，死的意义比鸿毛还轻。更有许多为朝廷鞠躬尽瘁的名将却一个个死在昏庸的君主和那些两面三刀的奸臣手上。

这本书中最令我最恨的是卖主求荣的秦桧。秦桧在皇上面前惺惺作态装作一副忠臣相，背地里早就被金人收买了。平日里金人打胜仗，秦桧在皇上面前不动声色，背地里在暗暗高兴。金人打败仗时，秦桧却在皇上面前极力议和，在背地里十分生气。岳飞本来可以消灭金国，迎回二圣的时候。秦桧却在赵构面前胡言乱语，说岳飞会造反，赵构不辨青红皂白，听信谗言。连下十二道金牌，令岳飞班师回朝。而忠义社只拦住了十道。回朝后，金人给秦桧下了一道指令，“除掉岳飞”，秦桧接到指令后。立刻把岳飞抓了起来，用“莫须有”这个罪名把岳飞害死在牢狱里。

第2篇：中华上下五千年读后感范文

人们常说：“一个人只有口才好了，才能做大事。”我也是这么认为的。而在我读了《中华上下五千年》中的故事之后，产生了巨大的变化，让我懂得了许多在语文书中学不到的知识，正如鲁迅的名言所说：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。所以我们必须博览群书，《中华上下五千年》真的让我明白许多。

从“纸上谈兵”这个典故中更让我受益匪浅，这个故事是这样的：

赵国有位军事空谈家，名叫赵括，他是名将赵奢的儿子，赵奢机智善勇，为赵国立下了大功，而赵括从少年时代起，就熟读兵书，善谈兵法，连父亲也辩不过他，自认天下无敌，而他的父亲却觉得赵括把战争看得太轻，一定要坏事！果然不出赵奢所料，等他死后，赵国派遣气闻名于诸侯的廉颇，驻守长平，面对强大的秦军，廉颇采取防御政策，两军在长平相持两年，不分上下。但赵王听信流言，让赵括做将军，一到长平，就把廉颇的政策全部改变，结果赵国死伤无数。

赵括只知道背诵军书上的教条，空谈军事理论，而毫无实践经验，不懂随机应变，结果长平一役就断送了赵国45万大军，是赵国元气大伤。这是一个多么深刻的历史教训啊！从此，人们把那些只会空谈理论的恶劣作风诉为“纸上谈兵”。是啊，陆游的诗写得好：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确如此，书中学到的知识毕竟是有限的，要深入透彻的理解必须亲自实践。

第3篇：中华上下五千年读后感范文

无意中，我问起妈妈一个关于中国历史的问题，为了让我了解中国的历史文化，妈妈送了《中华上下五千年》这本书给我，让我了解中华民族是如何走过来的。

从书中，我知道了开天辟地，知道了最初的人类是女娲抟土捏出来的，还分为了男人和女人，让他们生儿育女一代代绵延下来。

我知道了秦始皇为什么被称为暴君，知道了我曾经去过的长城是秦始皇统一六国后防止北方的匈奴人入侵修筑的。

我还知道了林则徐远赴广州禁烟，仅用了34天就收缴烟土近两万箱，约237万余斤，用了23天才把缴获的鸦片全部销毁，这就是举世闻名的“虎门销烟”。我曾经通过电视和社区的宣传栏上知道鸦片是危害社会和家庭的，没想到林则徐一次就销毁了这么多，我佩服他，他当之无愧是我们的民族英雄。

《中华上下五千年》这本书深深地吸引了我，让我知道了许多的历史故事，拓宽了我的视野，增长了我的知识。

第4篇：中华上下五千年读后感范文

《上下五千年》讲述了从公元前二十六世纪传说中的黄帝、尧、舜、禹时期到公元1950年中华人民国旗、国歌和国微诞生这上下几千年的中华历史。在这本书中，《扁鹊起死回生》、《完璧归赵》、《秦王吞并六国》、《秦始王修筑长城》等故事都让我印象深刻。下面为大家精心整理了一些关于上下五千年读后感，请您阅读。

上下五千年读后感1寒假里，我读了《上下五千年》这本书。我从中华民族上下五千年的悠久历史中，看到了华夏文明的璀璨、民族精神的可贵，从而激发了我的民族自豪感和爱国主义热情。

中华民族有五千多年的历史，从三皇五帝开始一直到如今，这是一个民族的传承，也是一个民族的延续。即使在这几千年的历史中，中华民族有过辉煌、荣耀，也有过低谷、屈辱，但总而言之，文明没有断绝，一脉相承的华夏文明屹立于世界的东方，已然五千多年。

历史记录了一个个感人的故事，也成就了一位位报国英雄。我认识了大义灭亲的林则徐、卧薪尝胆的勾践、脱颖而出的毛遂、三过家门而不入的大禹、神机妙算的诸葛亮等。但我最欣赏苏武，是因为他不屈不挠，即使死也不愿意给汉朝丢脸。有一次，苏武奉命以中郎将持节出使匈奴，但不幸被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使他投降，但苏武都没有答应;单于后来将他迁到北海边牧羊，说哪一天公羊能下小羊，才可以释放他回国。苏武手持汉朝符节，死活都不答应，只记得他是汉朝的使者。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年，方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。这些名垂青史的历史英雄，有的令我们自豪、有的令我们反思、还有的值得我们学习。正因为有了这些英雄，我们国家的历史才会变得丰富多彩。

中华民族这个地大物博的大家庭，是华夏儿女经过几千年的苦难与挫折，创造了无数的辉煌成就，才换来了宝贵的精神财富和不计其数的物质文化资源，一代代传承至今，才能让我们站在前人的肩膀上，创造更加辉煌、美好的未来。

上下五千年读后感2有一本书，能让你知道古代的神话故事;有一本书，能让你知道古代的历史文化;有一本好书，能让你知道很多道理;有一本好书，能让你......其实啊，这本书就是我今天向大家推荐的《上下五千年》这本书，里面讲述了中华五千年中每一个朝代的无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子故事。

在这写故事中，我最喜欢《越王勾践卧薪尝胆》，这里讲述越王勾践，为了报当年被吴王羞耻之仇，宁可每天睡柴草，每日尝苦胆。总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗?"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。从中，我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。让我很敬佩这种坚持的精神。

我还喜欢《祖逖闻鸡起舞》，这里讲了一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。他的文才武略也,受人景仰。从中我体会到只要坚持不懈，不怕困难，就一定能成功!

《上下五千年》真是一本人见人爱，花见花开的一本书，它不仅让我们明白中华民族五千年的历史文化知识，还让我们知道很多知识。有时间，你也看看吧!

上下五千年读后感3一段惊心动魄的故事;一个叱咤风云的人物;一曲催人泪下的歌谣，都使我回味无穷，百看不厌。

一鸣惊人的楚庄王;卧薪尝胆的勾践;三顾茅庐的刘备;纸上谈兵的赵括;毛遂自荐，多才多艺，精明;不肯向命运低头的武则天……其中我最喜欢的是《才华横溢的苏轼》。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了……”这首《念奴娇。赤壁怀古》大家一定不会陌生吧!就是出自苏轼大师之手。

我认为苏轼是个多才多艺，才华横溢，豪迈，气度不凡，关心民间疾苦，才思敏捷的大文豪!他为了关心百姓，决定远渡重洋，不做官;他为了不让民心动摇，就对富人发话;他为了让西湖於寒清除，就派二十万民工，深挖河床……

苏轼一生做了四十年的清官，经常遭到排挤打击，曾经多次贬官，遭人陷害，在大牢中关上数百日。我十分佩服苏轼这种不屈不挠的精神。我读到我这里想到自己：

记得在我上四年级的时候，有一次，我考试考的很不好，就不敢回家，因为我怕，我怕妈妈会狠狠的批评我一顿。我当时，十分失落，总是闷闷不乐，妈妈知道后对我说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。失败是成功之母，从哪里摔倒，就要从哪里站起来，我相信你，下次你一定会考的很好的，好了，别垂头丧气的了。”妈妈语重心长的话我一直铭记在心。

如果我当时像苏轼大师一样有着不屈不挠的'精神，就不会闹一段笑话了!

中华民族是有一个悠久，灿烂文化的民族，日往月来，物换星移。几千年来，人类走过了一条不寻常的道路;兴盛与衰微，

辉煌与悲沧和风和日丽与腥风血雨，多少事如烟而逝，多少事流传百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史海……

上下五千年读后感4高尔基说过，书是人类进步的阶梯。我这个小书虫前不久阅读完了《上下五千年》这本书，使我受益匪浅，这本书追随着历史的发展的迹象，触摸五千年的脉搏，它讲述了我国五千年来的巨大变化，有着悠久的历史和灿烂的文化。

我翻开书册，好像大海上波涛汹涌，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，有了新的变化，古老而又文明的中华变换了新的面貌，走向新的未来，新的发展，新的开始，而原本的中华大不一样，文明源远流长，一脉相承，从远古时代到明清时代，在上下五千年的历史进程中，总共记录了从盘古开天辟地到中华人民共和国成立的内容里，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰，文人志士在这漫长的历史的长路上留下了自己的足迹。

其实，在《上下五千千年》这本书中，记载着数不胜数的故事，其中，给我印象最深的是司马迁发愤写《史记》，这个故事要从司马迁继承他父亲的职位之后说起，当时，在朝上，司马迁当着朝廷文武百官的面前，辩护一位将军，以下犯上，热的皇上大发雷霆，一气之下，令人把司马迁押下去，关进大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，但司马迁忍辱负重，悲愤交加，恨不得现在立刻就血溅墙头，了此残生，后来，不知不觉又想到了自己父亲临终时所叮嘱他的话。“孩子啊，千万不要忘记我平生想要完成的史书啊!”“嗯!”司马迁一口答应了他的父亲，想到这里，司马迁又有了重生的希望，他持之以恒，夜以继日的发奋读书，白天，他整理父亲留下来的整料，晚上，他刻苦钻研，终于有一天，功夫不负有心人，司马迁终于完成了这部辉煌着作，啊，中华上下五千年，英雄有千千万万，我的祖先们，创造了灿烂的民族文化，都以他们的业绩和成就的历史画卷增添了光彩，使我们每个炎黄子孙而感到骄傲自豪。

读完了这个故事后，我了解道，司马迁是一个勇敢，顽强的人，他靠自己的努力来完成这部辉煌着作《史记》。我知道，梦想也是这样，一个人不能没有梦，中国也是这样，凡是都要有动力，有梦想就要坚持下去，只要有梦在，就一定会实现的，因为梦想是石，敲出星星之火，梦想是火，点燃生命之灯，梦想是灯，指引我们前进的方向。

上下五千年读后感5在这个快乐的暑假里，我“穿越”了中华上下五千年，了解了中国五千年的历史和文化。做为一个炎黄子孙，我感到无比的荣耀和自豪。

中国这条东方巨龙，她有着令世界震撼的历史和奇迹：世界最长的城墙——万里长城、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路、最大的广场——天安门广场、世界最大的皇宫是北京的故宫、世界上最早最全的医药书《本草纲目》……

《上下五千年》讲述了中华五千年各个朝代大大小小的那些事，有大禹治水，他三过家门而不入;有周公辅政，一沐三握发、一饭三吐哺;有孙武演兵，他不仅纸上谈兵，而且能运用到实战中去;有赤壁之战，这是一次以少胜多的著名战役，可惜的是这次的胜利者却不是曹操，而是孙刘联军;有贞观之治，唐朝经济繁荣、社会安定;有三元里人民抗英，给侵略军最沉重的打击;有英法联武器烧圆明园，发动新的侵华战争来实现无理要求;有惨绝人寰的南京大屠杀，是中国人最惨痛的记忆;有抗日战争的胜利，写下了我国近代史上抵御外敌入侵第一次取得完全胜利的光辉一页……

上下五千年，朝代更替，涌现出许许多多可歌可泣的历史人物：有智慧而又勇敢的华夏始祖黄帝;有中国人的老师孔子;有大胆刺秦王的荆轲;有失败了的英雄项羽;有百科全书式的人才张衡;有识人善用的一代枭雄刘备;有忠义典范的关羽;有胆识和谋略于一身的诸葛亮;有一心于佛教的玄奘;有一代天骄成吉思汗;有七下西洋，促进海外贸易的郑和;有收复台湾的英雄郑成功;有政绩辉煌的康熙大帝;有民族英雄林则徐……

中华民族是一个有着五千年悠久文化的民族，在这浩瀚的历史里，我们尽情地翱翔，用这些知识充实自己，让我们变得更有智慧!

上下五千年读后感6我读了《上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深。

读完《中华上下五千年》的第四章：先秦重要历史纪事，不得不动容于中国古代的文明与发展，以及那时古人的高尚品德，当然，还有对于昏君的那种无奈与气愤。

第5篇：中华上下五千年读后感范文

中国，泱泱大国，一个有着五千年历史的文明古国，作为一个炎黄子孙，了解中国历史文化是理所当然的。在理解中国历史的过程中，《中华上下五千年》成为了我的良师益友。

《中华上下五千年》讲的是五千年来中国——这个大国的改革和变迁，生动有趣地介绍了中国历史上重大的历史事件、重要的历史人物或历史现象。

中华民族的历史源远流长，博大精深，从盘古开天到三皇五帝，再到中华民国，世事沧桑，历尽了数不胜数的悲凉与欢喜。

中华民族已经有了五千多年的文明历史了，我们祖先所缔造的国家，是世界文明古国之一。中华民族是勤劳、勇敢、热爱自由、热爱和平的民族。

我们的祖先，经过原始社会后，首先在人烟稠密、物产丰富的黄河一带的中原大地，建立了以华夏族为中心的多民族国家。

从此，各族人民共同建造了中华文明的历史和灿烂的文化。其中，我最佩服的要数古代劳动人民的智慧，最典型的两个代表就是举世闻名的长城和秦兵马俑了。

《中华上下五千年》汇集了人间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，当读到越王勾践为过牺牲时我为他的满腔热血所振奋：当读到大禹治水时，我被大禹顽强的毅力和不怕困难的精神深深地打动了；当读到夏朝国君暴虐荒淫时，我的心中不禁生起团团怒火，为当时的平民百姓抱不平；当我读到清王朝腐败而签订一条条丧权辱国的不平等条约时，不时觉得心寒。

上下五千年，好汉千千万。我们的祖先创造了灿烂的民族文化，我们的民族孕育了许多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林则徐、文学家陶渊明、科学家张衡等，他们以优异的成绩为中华民族添光增彩。

曾几何时，巴比伦、古罗马等国家和中国一样，有着灿烂的历史文化，但在科学技术高速发展的今天却失去了昔日的光泽，惟独中国——这条东方巨龙还闪耀着光辉，中华浩浩五千年创造了无数令人叹为观止的奇迹：世界上最大的皇宫是中国北京的故宫，世界上最高的宫殿是布达拉宫，世界上最早最全的医药书是李时珍的《本草纲目》，最早的兵书是春秋孙武的《孙子兵法》，最早的传记文学是西汉的《史记》……这些都凝聚着中华民族古代劳动人民智慧的结晶。历史是一座取之不竭的知识宝库，蕴藏着人类文明的光辉成果与高深的智慧。

“读史使人明智”——这是英国哲学家培根在300多年前说过的一句话。的确，读史能让我头脑变得睿智，让心胸变得开阔，让目光变得敏锐，让志向变得高远，真正成为天地间一个大写的“人”。

第6篇：中华上下五千年读后感范文

读书心得开头范文1：绿野仙踪读书心得

周末我阅读了《绿野仙踪》这本书，我非常喜欢这本书。

这本书主要讲了一个生活在环境恶劣的堪萨斯州的女孩多萝茜和她的小狗淘淘被一阵龙卷风吹到另一个国度奥兹国，虽然奥兹国是一个美丽的国家，但她还是想回到原来的家乡。在这一路上她遇到三个伙伴：一个是想要头脑的稻草人，一个是想要一颗心的铁皮人和一只想要胆量的狮子。他们在路途中遇到了许多艰难的事情，他们赶到翡翠城请求魔法师奥兹帮多萝茜回到堪萨斯州，可魔法师叫他们杀死西方坏女巫后才能答应他们的请求，最终他们用水融化了坏女巫，可魔法师用热气球送多萝茜回家并没有成功。最后她来到了加德林国找格琳达公主帮忙，用东方坏女巫的银鞋碰三下才回到自己的国家。

这本书让我知道了多萝茜在克服重重困难后终于实现了自己的愿望，让我懂得了只要付出努力，无论多困难的事情都能做得到!

读书心得开头范文2：笑猫日记读书心得

暑假里我读了《笑猫日记》之幸福的鸭子这本书。这本书主要写了笑猫和马小跳、唐飞、毛超、张达一起去张达的外婆家去玩而发生的种种事情。其中，笑猫认识了一只女鸭子，叫麻花儿，她是一只充满幸福感的鸭子。那还有一只因缺钙而后腿瘫痪的腊肠狗拖拖，它很自卑。但是，麻花儿的幸福感改变了拖拖，让拖拖走出了自卑。笑猫与麻花儿之间也发生了许多有趣的事情。

读了这本书，我的感受是如果我们像女鸭子麻花儿那样充满了幸福感该多好哇。如果人人都有幸福感，那这个世界就不会有坏人;如果人人都有幸福感，那这个世界上的人就会乐于助人;如果人人都有幸福感，那这个世界上就再也没有悲伤和痛苦，这个世界上就会充满快乐，充满了人们的欢声笑语。这也就是我们为什么要充满了幸福感的原因。

我喜欢这本书，喜欢幸福快乐的麻花儿。我希望我们每个人心中的幸福都在慢慢长大!

读书心得开头范文3：三国演义读书心得

今天我读了三国演义里的第一章：桃园三结义。它讲的是：在东汉未年的时候，张角领导农民起义造反。刘备、关羽、张飞在这时相遇，这三个人意气相投，便结拜为兄弟，共同谋化恢复汉室，保卫国家的计划。

刘、关、张三个人能结拜为兄弟是因为他们都讲义气，义就是义气，甘于承担风险或牺牲自己的气概。不仅有义，他们还志同道合，他们一心想从军，各自施展才华，想要报孝国家。这告诉我们：如果想有一番事业的话，就要找志同道合的朋友，互相帮助，为了义气不能相互包庇朋友的过错，而是要敢于指出朋友的错误，帮他改正。义是在法律道德准绳范围的义，不能因为义而触范法律，那就不叫义了，只有为朋友做好事才是义。义不是说出来的，是做出来的，比如：在班里有同学不会这道题，你不去嘲笑他，而是去帮助他，这就叫义，这就是生活中的义。

读书心得开头范文4：童年读书心得

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却那么的悲惨。可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

读书心得开头范文5：《中华上下五千年》读书心得

第7篇：中华上下五千年读后感范文

中国，一个泱泱在国，有着五千年的文化与历史，作为一个炎黄子孙，我无比激动的翻开了书，认认真真看了起来。

《中华上下五千年》讲的是五千年来中国的改革与变迁，这条东方巨龙辉煌的事迹。中华人民以其悠久的历史，独特的文化，屹立于东方，我国的成就曾不只一次让其他国家大吃一惊。

中华民族的历史，源远流长。，文明灿烂。从盘古开天辟地到三皇五帝，再到中华民国，世事苍桑，历尽了数不尽的悲凉与欢喜。

当我读到夸父逐日，感觉到夸父那种恒心，那种毅力，那种胸怀深深地打动了我；当我读到苏武牧时，双又想到他真伟大，有着无比的爱国心，足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪，当我读到后来丧权辱条约的签订时，更不由觉得心寒，中国如此任欺凌，心中不由感慨万万千……

中华漫漫五千年创造了无数世界之最和令人叹为观之的奇迹。在外太空仅能见的两大工程之一万里长城，世界上最早最全的医药书《本草纲目》，还有最大的广场——天安门广场……这样的事例数不胜数，那都是凝聚中国古代劳动人民血汗与智慧的结晶啊！古人云：以史为镜，可以知兴替。让我们一起来看中国的历史，看那源远流长的文化。历史是面镜子，上面映的是成功和失败，荣誉与耻辱。我心潮澎湃，心想：“今天我以祖国为荣，明天祖国会这我而自豪，我今后一定要努力学习……”！

第8篇：中华上下五千年读后感范文

中国，一个响亮的名字；中国，一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之自豪的名字！它是东方的一条巨龙。

《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。这本书记载了古代许多发生的事，读了这本书，我增长了不少知识，了解了许多历史知识，懂得了许多道理，让我深深感到中华民族具有几千年的悠久历史，具有灿烂的文化。

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。

中华民族历经了无数苦难，每个有爱国之心的中国人，无不痛心疾首，刻骨铭心。四次比较大的民族危机，使国人铭记在心。

1840年第一次“鸦片战争”，林则徐虎门销烟。英政府正式派兵侵略中国，清政府大为惊慌，向英军乞和，签订了《虎门条约》和《南京条约》，割让了香港、赔款、开放通商口岸。1856年，英、法联军发动了侵华战争，攻占了中国首都，火烧了“圆明园”。清政府随后与俄国签订了《瑷珲条约》，割让了黑龙江以北60多万平方公里，又于英、法、俄、美签订了《天津条约》，开放了数个通商口岸，割让了九龙，赔偿了数千万两白银。

但是，中国站起来了，中国强大起来了！

2008年5月12日，是一个让人永远不能忘记的日子，四川省汶川县等地区发生了7.8级大地震。美丽的巴蜀大地转瞬间满目创痍。 发生地震的当天，四川周围的救护人员就快马加鞭赶到了现场。汶川地震受到了世界各地人们的关注，地震无情人有情，一方有难八方援。在着危难时刻，中华儿女手牵着手，心连着心团结了起来。让全世界看到了坚强团结的中国！

第9篇：中华上下五千年读后感范文

十多年来，在教育主管部门的推动下，相关大学对通识教育投入了较大的人力与经费，建置了更友善的学习环境，制作了更丰富的教材，延聘了更优秀的师资，在拓宽学生知识面、提高学生综合素质方面取得明显的成效。不过，我国的通识教育还处于“初级阶段”，面临着许多问题。例如，教育目标存在冲突;大学课程设置存在缺陷;通识教育实施渠道过于单一;当前的大学教学评价机制与通识教育效果评价方式相悖;大学学科制度以及管理制度不尽合理等。

“以人为本，四维一体”通识教育模式的构建

河北联合大学推行通识教育的平台是以升实验班。以升实验班成立于2008年，以学校毕业生、著名桥梁专家茅以升先生的名字命名。实验班每年从全校工科新生中选拔优秀学生，根据通识教育理念，按单独编班、因材施教、特殊培养的基本原则，强化工科基础知识、人文教育和科学教育的培养锻炼，使学生具有批判性思维、较强鉴别能力和多种思维方式，以满足多样化的社会需求和个人职业的可持续发展。2008年秋，笔者开设的《中华上下五千年》入选实验班通识教育课程。笔者树立“以人为本”的教育理念，从历史、哲学、文学、艺术四个角度，采取多种措施，高品位、高质量地开设《中华上下五千年》课程。

(一)“以人为本”理念的树立

以人为本是科学发展观的核心，就是要尊重人、理解人、关心人，不断满足人的全面需求，促进人的全面发展。教育的目的是为了人的全面发展，在通识教育中贯彻以人为本的教育理念，就要树立现代教育的第一原则:尊重学生。通识教育的基本要求是关注和促进每位学生的全面发展，其中最根本的是提高学生的综合素质，即提高学生的教育水平、文化品位、精神追求和道德修养。

(二)历史知识的传授

古罗马政治家西塞罗说:“不知道你出生之前的人，永远是个孩子。”中国历史包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、荣与辱、义与利、廉与贪等方面的经验与教训，蕴涵着丰富的思想文化遗产。《中华上下五千年》课程首要就是历史知识的传授，引导学生学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，做到自重、自省、自警、自励。

(三)文学底蕴的渗透

文学是开启心灵的钥匙。“文学最有潜力产生伟大的作品，这仅仅因为语言是它的材料，仅仅因为语言的形式同我们的生活形式关系最密切。”文学拥有超越功利的价值，所反映的真情实感能够深入人心，改变人的思想，产生潜移默化、塑造灵魂的效果。《中华上下五千年》课程经常讲授并指导学生阅读先秦诸子散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的经典作品。比如，《诗经》、《窦娥冤》和《红楼梦》等，并要求公开讨论相关内容，撰写阅读心得体会。

(四)哲学思维的培养

“凡是自然科学、社会科学和文学艺术不能严格定义和说不清楚的地方，便是哲学王国的版图和地盘。”哲学作为一种帮助人们合理地思想、合理地说话、合理地行动的学问，其浓厚的系统化、理论化和逻辑化色彩有助于提高人们的抽象思维能力、语言能力以及分析和解决具体问题的能力。《中华上下五千年》课程引导学生徜徉在先秦哲学、魏晋玄学、宋明理学、明清实学等哲学长河中，通过学习讨论濠梁之辩、鹅湖之会等经典案例，塑造学生的人格精神。

(五)艺术活动的鉴赏

“在自己心里唤起曾经一度体验过的感情，在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩、声音以及言辞所表达的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到这同样的感情，这就是艺术活动。”

艺术能够创造出鲜明生动的艺术形象，有认识世界、教育人生、提高审美能力等多种功能。《中华上下五千年》课程讲授多姿多彩的艺术活动，比如建筑和园林、雕塑和舞蹈、服装和纹饰、声乐和器乐、古代戏剧和现代影视剧等，扩大学生的艺术视野，提高学生的审美能力。

创新《中华上下五千年》课程教学方式

教学方式是影响通识课程教学质量的重要因素。笔者以学生为本，摒除不合时宜的、落后的教学方式，构建科学的教学方式。

(一)实行以阅读经典为主、以小班讨论为辅的授课方式

开展通识教育，必须要让学生读经典原文。只有阅读经典，才能对经典背后所蕴藏的文化有深刻的体悟。对经典的领悟和理解只有用自己的语言表述出来，才能真正转化为自己的思想。授课时，笔者一般提前布置阅读篇目，要求学生阅读多种经典作品，如老子的《道德经》、刘勰的《文心雕龙》、司马光的《资治通鉴》等。课上，选讲一些典型篇章，介绍经典的内核、流转变化以及研究成果，引导大家积极发言，讨论阅读的心得体会，最后进行点评。同时，要求学生提交分量足够的读书报告作为成绩考核的依据。这样，既培养了学生的学习积极性，又提高了学生分析问题、解决问题的能力。

(二)实施研究性学习的策略

研究性学习是指在课程教学过程中由教师创设一种类似科学研究的情境和途径，指导学生通过类似科学研究的方式主动获取知识、应用知识并解决问题，从而完成相关的课程学习。

笔者坚持贯彻研究性学习策略，指导学生在研究中学习，在学习中研究。评价历史人物时，涉及该人物的时代背景、家庭教育、性格特征等都有所交待，尽量使其有血有肉，使学生在丰富生动的教学内容中体会真善美，辨别是非对错。例如，讲到南宋岳飞镇压杨幺起义时，结合学术界对岳飞的研究，要求学生轮流发表意见，把学习作为研讨、探究的活动，而非追求达到事先设定的标准答案，培养学生的反思能力和学习能力。

(三)开展拓展性教学，实现网络资源共享