电子电子信息实训报告精选(九篇)

第1篇：电子电子信息实训报告范文

论文关键词：福建师大图书馆,数字资源,建设

数字资源具有功能强大的检索平台，不受时空限制，支持多用户使用，而且容易电子编辑，传递迅速，以便利性和高效性深受广大用户的喜爱。笔者根据多年在信息技术部工作的切身感受，报告了本馆数字资源建设现状，对数字资源的问卷调查进行分析报告。

一、福建师大图书馆数字资源建设现状报告

福建师大图书馆首先购买的清华期刊全文数据库，维普科技期刊数据库，人大复印资料全文数据库，在用户的迫切要求及网络技术的支持下，在仓山校区组建了数字信息检索中心，共有245台电脑,分为三个区，主要是多媒体培训教室、检索区和上网区。在2006年旗山新校区继续组建了540多台电脑的数字信息检索中心。为了吸引用户充分利用图书馆购买的数据库，在数据库电子资源检索区实行优惠收费，并配备资深馆员专门负责解答用户在查询数据库时遇到的疑难问题。在每个区，只要你点击IE都可以弹出我部为用户定做的本信息技术部网页，主要是指引用户进入数据库电子资源、外语、计算机等级考试以及有益的导航等。为了满足用户教学和科研学习的需求，近年来我馆积极购买了各种中外文论文数据库，自建一万多条的随书光盘数据库和本校的硕博士论文数据库。

随着电子资源的进一步发展，图书馆的业务结构发生很大的变化，增加横向联系。开展用户需求为中心的信息资源开发，参考咨询服务，知识领航等项目上。福师大图书馆信息技术部主要由原有的信息部和技术部合并在一起，有专深的信息咨询服务专家，又有图书馆业

务深厚的技术高手，由他们的传帮接代下，并根据图书馆网络的进一步扩充,，招收计算机

网络人才，强大了图书馆网络配置管理能力以及图书馆的数据服务器的配置与维护，并创

造很多机会让他们不断开创很多技术先河，有随书光盘挂接在书目数据库，先压缩再上传上

服务器的书目数据电子资源链接上，对随书光盘的网络化管理做了一个跨越式的进步；对

硕博士论文建库，将论文统一PDF格式，利用清华的TPI技术进行网络提交的改进，使硕

博士论文数据库规范化、标准化和安全保密工作做得更好。要想完全满足读者的需要，我馆积极建立馆际联系，于08年引进馆际合作系统，由计算机网络专家组装馆际合作系统，信息咨询专家负责使用，使馆际互借传递取得规模化的发展。同时积极加入高校馆际合作QQ群，使馆际合作工作实时高效地实现资源共享，如我馆在查找论文被SCI、EI数据库收录的情况时，由于我馆没有这些数据库，需要和厦大联系，这时通过QQ可以实现第一时间获得用户被SCI、EI数据收入的电子资源。图书馆的电子资源主要是通过图书馆主页为用户提供优质服务的，为图书馆的各种电子资源编制指南性资料，并链接到图书馆主页的显著位置，同时放在相应电子资源简介页，积极开展各种电子资源的使用培训，把培训课件放在主页上，开设一个网上课堂的栏目，提供电子资源专题咨询服务，在网页的每个电子资源的入口提供网上咨询的入口链接。

随着大学城联盟建设的发展，一个区域需要建立负责电子资源建设的专门机构，对各成员馆的电子资源配置及达到支持和加强电子资源利用的目的，进行统一指导，统一规划，实现联合保障、利益互补的务实合作，各馆要根据区域内数字资源共建共享的计划来进行本馆的数字资源建设，从网络整体实施数字资源的合理配置，来整体建设区域内高校数字资源保障系统。

二、福建师大字资源利用问卷调查报告

研究用户对图书馆数字资源的利用情况，对于进一步加强校园网上数字信息资源的建设具有重要的现实意义。下面是08年在旗山校区来馆用户对数字资源利用的问卷调查报告。

通过问卷调查，对图书馆目前购买的数据库资源的满意度达到74%，满意度是比较高的，但是还有17.8%的用户对数据库资源不了解，说明有接近两层的用户基本没用过数据库，图书馆对数据库的宣传做的还不够。这主要是因为新生刚入学，对数据库或电子图书没有什么概念，所以要加强对新生的电子资源的利用教育，图书馆通过网上通知、主页宣传、检索培训及学科联络员深入院系宣传等方式积极宣传和推广电子资源及其服务，让他们第一时间认识图书馆有丰富的电子资源，了解电子资源的轻松好用，掌握电子资源的各种基本使用方法，为他们以后的学习、生活带来很大的帮助。

通过问卷调查，用户使用电子资源的主要地点选择在图书馆的占54.6%，说明图书馆是电子资源的主要利用场所。我馆已积极配置七百多台电脑组建数字信息检索中心，提供给来馆的用户检索电子资源，基本每天都会坐满，排队现象常有发生，利用率很高，所以要进一步提高管理人员素质，要加强对网络系统、计算机系统和资源服务器、用户终端的配置等升级改造，加强网络计算机病毒的防控，使读者检索效率更高。

通过问卷调查，读者利用电子资源的主要目的是完成作业、撰写论文和科学研究，三者分别约占三层，所以我们要从这三方面入手，首先从专业教师的教学大纲开始，在新生入学的就有意识的布置利用电子资源完成作业的题目；其次是积极开展毕业生利用电子资源撰写毕业论文的讲座；第三可以选派学科馆员针对某个课题项目开展数字资源的讲座和培训。

通过问卷调查，用户不利用或不常利用电子资源的主要原因是不了解占40%，需要但使用有困难占26.6%，针对这个现象，我们应该加大对电子资源的宣传培训，要充分利用现代技术实现数字资源的宣传培训，不仅每台电脑开机首页设置为图书馆网站，在学校主页的新闻栏目上报道图书馆的数字资源培训、数据库试用信息，在图书馆的主页上提供各种数字资源的导引、使用指南以及各种数字资源的培训课件；也可以通过学科馆员制度来实施针对性的宣传培训，利用学科馆员与具体院系读者直接见面机会多的优势尽心尽责做有针对性的数字资源宣传培训。

参考文献：

[1]张金凤，刘柏嵩.区域数字图书馆的资源整合模式研究.图书馆论坛，2008，（3）

[2]王红.高校图书馆电子文献资源利用率探讨.图书馆论坛，2007，（3）

[3]董文鸳，吴娟仙.高校图书馆电子资源利用现状调查研究—以嘉兴学院图书馆为例.图书馆建设，2008，（9）

[4]刘颖.网络环境下图书馆购买数据库的策略研究.图书馆学研究，2007，（2）

第2篇：电子电子信息实训报告范文

高校电类本科专业指通信工程专业、电子与信息工程专业、电子科学与技术专业、电子信息科学与技术专业、计算机科学与技术专业、自动化专业、电气工程和自动化专业等.这些电类专业在专业基础理论课、实践教学体系方面有许多共同之处，是参加电子设计竞赛的主力军.全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件.

2高校电子设计竞赛的组织

全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作.各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统一领导.为保证竞赛顺利开展，组建全国及各赛区竞赛组织委员会和专家组.以高等学校为基本参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等.高校在组建成立电子竞赛工作领导小组时，如果学校电类专业单一，可设常设机构，由具体电类专业所在院系负责、教务处、学生处、团委、后勤集团等单位参与；若学校电类专业较多，可由电类专业相关院系轮流担任理事，按届组织，其它院系积极参与，教务处、学生处、团委、后勤集团等单位参加，适当引入竞争机制.在参赛小组的选拔中，首先由学生自由组队报名，要求组队后的3个队员各自具有较强的能力且队员之间能配合默契，在单片机系统设计与应用，模拟和数字电路的应用，硬件焊接与调试，计算机编程以及撰写设计报告论文等方面要有所分工；然后组织报名参赛队进行选拔考试，内容包括模拟电路、数字电路、单片机、传感器等方面的基本知识及应用，典型测量系统的设计方案，对电子竞赛的了解，参加竞赛的优势自述等；最后指导教师根据各参赛队成员选拔考试的结果、面试表现以及综合考虑各参赛队在团队合作、硬件制作、软件编程、报告撰写能力等方面的实力，确定参加竞赛的组数和各组成员.电子设计竞赛的命题范围广,涉及到电子技术(模拟电路、数字电路)、高频电子线路、通信原理、单片机技术、可编程器件等多门课程,并鼓励新技术的应用.这就要求赛前指导老师要有更宽的知识面和更丰富的实践经验.年青教师对新技术、新软件上手快,但实践经验缺乏,老教师经验丰富但计算机应用和新技术的掌握上又有不足.为了发挥特长,实现互补,在赛前指导上成立赛前指导小组,在小组中注意年龄和特长的结合,注意学科的结合.教师在指导学生的过程中相互学习,共同提高.知识和经验的相互渗透和补充促进指导老师的业务素质的提高,这使教师能够在日常的教学和科研中发挥更大的作用,推动师资队伍建设.

3参赛学生的培训

3.1参赛学生的现状

参加电子设计竞赛的学生一般是大学二、三年级的学生，已学习了很多相关课程的理论知识，也具有一定的实践能力，特别是在外语能力、计算机能力、单片机编程能力、查阅文献能力方面.但是在模拟电路，单片机硬件，电路安装工艺，如何根据系统性能指标设计电路方案和确定单元电路的性能指标，单元电路调试排错能力，系统的联调方面却存在着一定的不足.学生在此前的课程中，虽然学习过一些电子设计制作中常用的软件，如Protel电子原理图的设计，印刷电路板设计绘制，以及电子逻辑分析仿真等，但是缺乏一定的深度，其熟练程度需加强.常规电子仪器（如示波器、信号发生器、仿真器、扫频仪、万用表等）的使用不够熟练.虽然学生在电工电子、电子线路等实验课中使用过常规电子仪器，但是往往更换型号后就不能很快地熟练使用，影响电路的调试速度.另外学生的“单片机原理与技术”课程实验通常采用普通的51单片机，而电子竞赛往往会使用一些功能强大的单片机，因此在开发工具和仿真器方面存在差异.学生在培训期间，要加强理论与实践的结合，使学生在电子竞赛中涉及的知识点的深度和实践动手能力方面能得到很快的提升，这样才能确保在电子竞赛期间顺利完成竞赛的设计任务.为了鼓励电类大学生积极参加电子设计竞赛培训全部过程（包括前期课程与后期竞赛培训），可在完成竞赛训练作品设计与设计报告后，由指导教师给出相应成绩，可替代相应一门课程或实践环节的成绩，如“电子系统设计”、“认识实习”、“电子技术课程设计”等.

3.2培训内容选择、方案讨论及实际制作

如何在一个相对短的时间内尽快地提高参赛学生的设计开发和实践动手能力是培训阶段要解决的关键问题，在辅导中采用实战训练的方法，即模拟进行一次次的竞赛过程.包括给各组布置不同的设计题目、限时提交设计方案、全体队员集中由各组分别介绍设计方案并进行交流讨论、指导教师点评、各组分别实际制作、撰写设计总结报告，最后进行实物演示和总结答辩，这样尽管每个组只具体设计制作了一个系统，但是通过互相交流，对其它组所涉及的技术也有较系统的了解，在以后类似技术的实际设计制作过程中能起到事半功倍的效果.在培训开始时，向参赛学生详细介绍大学生电子竞赛的竞赛规则、竞赛命题、评审和评奖等方面的情况，邀请已参加过电子竞赛的高年级学生介绍参赛期间的注意事项及参赛体会；对历年的大学生电子竞赛题目、实现的方案、获奖小组的总结报告等进行深入的破析和讨论；让参赛学生对竞赛及要求有一个全面的了解.引导学生既要重视困难又不能畏惧困难，在充分认识本小组的优势与弱势的情况下，心理上充分地做好艰苦训练的准备.组织责任心强、具有相当专业技术水平和经验丰富的老师，针对电子竞赛的特点，在模拟电路、数字电路、单片机应用技术方面进行讲解，讲解中对基本电路的原理，实现的方法，相关电路的主要性能指标及测试方法、设计及调试中需要注意的事项作简明的介绍，对涉及的电子元件进行实物展示，对一些辅助设计软件、查阅科技论文的方法及常用的电子元器件及应用的网站作一些推荐性的介绍.

从历年的竞赛题目中确定各参赛小组的第一次训练题目，尽量做到各参赛小组选择不同的训练题目，按照电子竞赛的要求，规定在一个适当的时间内完成实物的制作、性能指标的测试、总结报告的撰写.然后由各小组对训练情况进行详细的介绍，各小组之间展开广泛的讨论，商讨是否有更好的实现方案，设计的电路及测试的结果是否合理，撰写的报告是否严谨，尽可能地发现训练中的不足之处，辅导老师根据各组的完成情况进行讲评.要求各小组根据讨论情况在1～2天时间内完善制作的实物及报告，同时要求各小组对另外小组的实物进行测试，通过相互交流在相对短的时间内能掌握更多的知识.在第一个实际系统设计后，协商电子设计竞赛第二次训练题目，要求尽可能多地涉及未曾接触的知识点，在规定的时间内完成设计任务，然后各小组演示实物的功能，测试电子系统的各项指标，注重测试方法是否正确，测试性能指标是否符合设计要求，对于差异较大的需要认真分析其原因，找出合理的解决方案并实施.最后，要求各参赛小组认真整理前一阶段培训完成的实物，单元电路要求注明电源要求、详细且清楚的输入输出接口信息，达到的性能指标并形成文字，软件要求有整体的说明，需要占用的资源说明、语句有详细的注释.辅导老师对培训中出现的问题向学生做详细的介绍，对竞赛中容易出现的问题也需要提醒学生.在参赛的前一天不安排具体的工作，保证学生能休息好，以极佳的状态参加电子设计竞赛.

4竞赛过程中的注意事项

4.1注意竞赛纪律

全国电子设计竞赛采用全国统一命题、分赛区，“半封闭、相对集中”的组织方式.竞赛题目在竞赛开始时打开（如2009年全国大学生电子设计竞赛是9月2日8:00正式开始）.每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F等题中任选一题；要求认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存.参赛者必须是有正式学籍的全日制在校大学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）供随时备查.每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员.竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地以外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须回避，对违纪参赛队取消评审资格.竞赛开始后，为保证竞赛工作顺利进行，参赛学校应组织专人负责提供竞赛所需设备、元器件、后勤保障等工作.竞赛结束后（如2009年全国大学生电子设计竞赛是9月5日20:00竞赛结束），上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存，并在指定时间前送到指定地点.

4.2竞赛题目分析及方案设计

参赛队员应仔细阅读所有竞赛题目，根据自己组3个队员的训练情况，选择相应的题目进行参赛制作.选择题目应注意题目中不应该有知识盲点，即要能够看懂题目要求.如果不能看懂题目要求，原则上该题目是不可选择的.设计制作分基本要求和发挥部分，一般各占50分，设计总结报告30-50分（2009年30分，以前50分）.应注意的是基本要求的各项分值题目中没有给出，但在发挥部分给出了各小项的分值，选择题目时应仔细分析各项要求.确定竞赛题目的时间原则上不要超过两小时，题目一旦选定，中途不要随意更改.确定竞赛题目后，参赛小组的3个队员应认真讨论设计方案，设计方案应考虑制作的可行性，包括元器件是否能够采购到都必须考虑.设计方案可以提出一到两个，或者确定一个方案，对有些部分作出两个或者两个以上方案.同时应尽快提出元器件清单，确定元器件库中没有的元器件，提出采购清单.元器件采购清单应提供元器件名称、型号、规格、数量、替代型号及规格.确定方案的时间应不超过6小时.

4.3元器件的采购和设计装配制作

元器件采购是保证竞赛顺利进行的基础，没有元器件，作品是不可能制作成功的.因为竞赛题目事先不知道，学生作出的设计方案也是各不相同，需要的元器件也是多种多样的，可以事先准备一些元器件，但不可能完全备齐.竞赛中采购是必须的.不同的院校在不同的城市，要保证能够采购到竞赛所需要的元器件，应在竞赛开始前两天，派1-2名老师到比较大的电子市场去采购，找好元器件供应商.竞赛开始后，竞赛学生不断的提出需要的元器件清单，由教师去购买，并以最快的速度运送给竞赛学生.在竞赛中，各队学生可以按照在训练中的分工，按照软件编程、硬件制作、设计总结报告写作三部分分头进行，每个队员各有侧重，注意分工合作.设计制作过程中，可以分模块设计、安装、调试，一步一步进行.3人之间要注意多沟通，多交流.遇到问题，要冷静处理，不要慌张.在设计、安装、调试的每一步，都需要两人以上进行核对和检查.特别是到总调试阶段，一定要格外小心，通电前一定要两人以上进行核对和检查，不要急于通电，否则通电烧掉作品而前功尽弃.作品应该在第四天的下午全部完成，到第四天下午没有完成的功能和指标，也就不要再做了.很有可能的是，为了追求更好的指标和功能，结果将已完成的部分弄坏了.负责设计总结报告写作的队员，要根据软件和硬件设计队员提供的电路图纸、程序清单等设计资料，按照设计总结报告写作要求进行整理.到第四天上午，除测试数据外，应全部完成.测试数据可以在作品调试完毕，竞赛结束前补充到设计总结报告中去.竞赛一般在第四天下午8点结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由赛场巡视员封存.封存时应注意文件完整，符合竞赛要求.作品要妥善包装，要能防止运输和搬运过程中的冲击和振动.整个竞赛时间是四天三夜，要注意竞赛时间的合理安排，注意休息和饮食，参赛学校应组织专人负责提供饮食后勤保障，使参赛学生保持充沛的精力，圆满完成竞赛.

第3篇：电子电子信息实训报告范文

关键词：实践教学 教学设计 技能训练

一、高职类电子信息工程专业实践教学环节设计

电子信息工程专业的实践教学模式从宏观上可分为课程课堂实践教学、认知实习、生产实习、毕业设计等几种教学模式。在实施实践教学的过程中，对每一种教学模式又分别进行了微观设计。下面针对本专业的实践教学设计分别进行介绍。

1.根据培养目标制订实践教学体系

为了实现高职教育培养目标，在本专业高职教育教学设计中，实践教学课程设置独立于理论课程，以能力培养为主线，课程之间的相关度较强。在实践教学设计中，内容主要包括实验、实训和实习等环节。实践形式也多种多样，主要分为实验教学、生产实习、毕业实习、课程设计和毕业设计等。

2.根据职业岗位的基本能力要求制订基本技能训练实践教学体系

基本技能指胜任职业岗位(群)的基本能力，是各工科专业学生所应有的共同能力。对电子信息工程专业的学生，基本技能实践教学体系的设计思路是:通过开设电子技术基本技能实训、模拟电子技术、电路分析、计算机应用基础、计算机绘图等课程，使学生熟悉常用电子元器件的基础知识并具有查阅元器件手册的能力;通过了解常用电子仪器的基本功能和使用方法，能够正确使用常用的仪器仪表进行测量;通过线路板的焊接，掌握电子产品制作的基本要点和技能。

3.按照职业岗位专业能力需要制订专业技能训练实践教学体系

专业技能是指胜任职业岗位(群)的专业能力。对于本专业学生，除具备一些基本操作技能外，还应有电子产品辅助开发能力、电子产品单元电路设计能力、电子产品使用、维护与维修能力等专业技能。

二、电子信息工程专业实践教学的具体实现途径

本专业从专业核心能力出发，按照教学大纲的要求，主要采用实验、实训和实习等教学环节，借助于集教与学、学与练、校内与校外、课内与课外为一体的实践教学基地来组织和实践教学。首先，通过实训室的实验对学生所需的理论知识进行验证和巩固，使他们获得感性认识，掌握数据处理等基本方法;然后组织学生参加实训中心(工业中心)的仿真教学感悟和模拟训练，使学生初步掌握操作技能、专业技术，获得对职业岗位的初步认识;最后组织学生到企业参加生产实习和顶岗实践，进一步提高他们的专业技术应用能力和职业综合能力，从而实现高职教育造就技术应用型人才、实施型人才的培养目标。这些教学环节在操作上具有很强的连贯性和渐进性，符合学生接受知识、养成能力和相关素质的学习规律。

三、实践性教学环节的组织管理

教学管理是开展教学工作的基础和质量的保障。因此，要保证高职教育实践教学工作顺利地开展进行，必须有完善可靠的实践教学管理体系，以保证实践教学质量。

近年来，我专业根据高职教育的特点和突出以能力为中心的教学模式，在实践教学计划中，首先根据实践教学的目标要求，制定完备的各类实践教学环节大纲，编写出适合实践教学的讲义或教材，然后再根据具体课程及不同的实践教学环节进行分类管理。

四、电子信息工程专业实践教学环节的评估与考核

实践教学环节的考核与评估是实践教学管理中最敏感的环节，它对教学双方都起着指挥棒作用，影响教学的全过程。高职教育实践教学考核的重点放在核心专业技术、职业技能水平的考核和职业资格证书获取上，既要考出实际能力，又要避免敷衍了事走过场。对本专业校内实训教学环节的评估主要是检查实训项目单、卡和报告等实训项目教学文件的完善情况;对校外实习、实训教学的评估，则要求必须具有实习(训)教学大纲、实习(训)计划安排、实习(训)指导书、实习(训)日志、实习(训)报告、实习(训)单位评价、学生考勤和实习(训)成绩单以及实习(训)工作总结等。

对实践教学的考核进行改革，强调采用以职业能力培养为导向的考试内容、考试形式和考试效果分析等方式，对考试内容的要求是既要有理论知识，又要有操作技能，还要有运用所学知识和技能的综合能力考核。对考试形式没有统一的模式和要求，而是随着考试内容的变化，可采取笔试、动手实操、产品制作、课程设计、综合分析报告和现场解决工程问题等等多样化的考试形式/注重过程考核和能力测评。例如，在电子信息工程专业重点建设课程“电视技术”实践教学的考试改革中，主要是以综合操作技能考核为主，辅以问答口试。考核内容包括四个部分:一是元器件识别与质量鉴别，主要考察学生对电视机及其他电子设备中使用电子元器件的识别及质量鉴别能力，占技能考核总成绩的25%;二是仪器仪表使用，主要考察学生对常规电子仪器仪表的功能及正确使用能力，占技能考核总成绩的20%;三是电视机常见故障的检修，主要考察学生对电视机电路结构及工作原理的理解和掌握能力，占技能考核总成绩的25%;四是故障分析与检修报告，主要考察学生对电视机常见故障的分析判断及检修能力，同时考察学生的综合表达能力，占技能考核总成绩的30%。上述四项考核内容要求每位学生在2小时内独立完成。

第4篇：电子电子信息实训报告范文

作者简介：赵明霞（1974―），郑州轻工业学院图书馆馆员。

大数据是云计算之后迅速崛起的一个概念。关于大数据的研究，已经渗透到各行各业。在CNKI数据库中搜索篇名为“大数据”的文献，共找到11，000余条结果。搜索篇名“图书馆 大数据”，共找到近300条结果。图书馆界对于大数据的研究无论是理论溯源，还是体系构建，甚至是问题对策，都有较为深入的研究及论述。

图书馆在提供各种资源和服务的过程中，产生了各种量级的数据。其实，哪怕是针对有些看起来并不起眼的数据，只要我们利用大数据思维，就可以从中发现有价值的关联，从而对图书馆的相关业务进行分析研究，并为相关业务的开展提供决策参考。笔者从郑州轻工业学院图书馆（以下简称“我馆”）某个时间段的电子资源服务工作入手，进行了基于大数据思维的大学图书馆电子资源服务形式、服务方法、服务内容等方面的研究。

1 大数据思维

和婷[1]指出：大数据思维，即大数据技术的哲学基础或内在逻辑，其具有规律性、无偏性、关联性和开放性4个特征。规律性是指看似杂乱的海量数据里必然隐藏着规律性的东西，每个数据背后都是对真实个体行为、心理、思想等的客观记录，会呈现规律性。无偏性是指大数据思维体现统计学的思维特点或者是对其的突破，随着大数据技术的出现与应用，人们发现直接研究总体比较可行。关联性是指在进行数据挖掘时，既要注重数据群内部数据集与数据集之间的关联，更要注重数据群与数据群之间的关联，以挖掘更多的隐性价值。开放性是指对可能的结论先不带预设、预期，而是按照已获得验证的可靠的科学方法和流程去做研究。

王君超[2]在对维克托?迈尔-舍恩伯格和肯尼思?库克耶所著《大数据时代》进行研究后指出：大数据时代带来的思维变革，在数据视觉化、关联性思维和预测性思维等方面对传统的思维发生着影响。数据视觉化是指更加注重对碎片化信息的整合，在对信息把关过程中强化“把关人”的过滤、降噪功能，同时重视数据的视觉化，力求用更直观、更生动的形式呈现新闻中的大数据。关联性思维是指利用不同形态文本之间的某种联系，来建构（组合）或解构（反组合）其中的关系，并通过诉诸视觉而呈现出某种意义。预测性思维是指大数据的关联思维同时也是一种预测性思维，而预见性则主要来自对大数据的分析。

由此，在本次实证研究中，笔者需要做的首先是找到尽可能多的数据，然后发现数据所呈现的规律及相互间的关联，最后以开放的态度去做预测及决策。

2 研究范围界定

2.1 时间范围和电子资源服务内容范围界定

电子资源服务内容提供时间界定在2014年11月―2015年4月期间。

我馆上述时间段内为全校师生所提供的数据库利用网络培训、电子资源培训、Web of Science专题讲座以及为全校教师所提供的论文检索报告服务（检索全校教职工相关文献被SCI、CPCI、EI等数据库收录情况，并依据检索结果出具检索报告）。

2.2 数据范围界定

尽可能搜集相关的所有数据，其中包括：展板通知数据，电子屏通知数据，图书馆微博通知数据，图书馆主页通知数据，电话通知数据；微博阅读量、转发量数据，主页点击量数据，相关数据库点击量数据；到场人员结构数据，到场人员人数数据等。

3 利用大数据思维研究大学图书馆电子资源服务

根据上述界定，笔者尽量将相关数据以表格的形式视觉化。表1为我馆该时间段内所提供的电子资源服务相关情况。

3.1 图书馆电子资源利用讲座数据分析

从序号1、4、6及7的数据可以看出，其中只有到场人数的差别。这是因为，这4次讲座通知是放在一起的。那么，到场人数从2人到16人到5人到95人，是因为读者到场的随机性决定的，还是和其他因素有关呢？通过观察通知方式，可以看到人数最多的序号7，比其他三次多了“电话”通知，事实上，这也正是造成到场人数差别的关键所在。

图书馆电子资源利用讲座由图书馆内部相关部门所承担，从往年的情况看，因为只是通过在图书馆大厅放置展板来进行通知，所以到场人数要么没有要么是寥寥数人。培训1虽然增加了微博及主页通知，但当时本馆微博的粉丝数量仅有220余人，而学生读者又极少查看学校主页，又因为放置于图书馆大厅的展板于培训前一天才制作出来，所以两个人的到场数量就不足为怪了。为了增加到场人数，我们又制作了一块大展板放置于校园主干道旁。及至培训3，我们欣喜地发现到场人数增加到了16人，本以为是大展板的功劳，结果，通过调查发现其中另有奥妙。

原来，16人中有6人（38%）是通过展板看到通知的，而其他10人（62%）均来自于艺术设计学院，有两位老师，8位研究生。其中一位老师从学校主页看到了讲座通知后就告诉了一位同事和自己的研究生，而后者认为该讲座十分有用，于是也带来了自己的研究生。我们由此得到启发，认为即使在网络时代，传统的电话通知等方式依然可能是最有效的方式。序号4讲座之前，我们直接打电话给艺术设计学院（该学院未开设科技文献检索课程），结果图书馆视频报告厅座无虚席。

序号9的讲座地点在科学校区，通知方式为展板、微博、主页及图书馆电子屏通知。26人的到场人数中，最多的是通过图书馆电子屏通知而来，其次是通过微博通知，仅1人是通过主页通知。科学校区逸夫图书馆2014年正式建成并投入使用，各方面的硬件设施相对完善。图书馆大厅的电子屏位置好，尺寸大，非常容易吸引读者的目光，这显然也是到场人数增加的一个重要因素。

3.2 论文检索报告数据分析

为更好地服务我校科研工作，为教师提供方便，受科研处委托，我馆今年开始负责检索我校教职工相关文献被SCI、CPCI、EI等数据库收录情况，并依据检索结果出具检索报告。出具检索报告时间集中在2014年11月18日―11月24日进行。由表1可以看出，该项服务通知的主页点击量为最高值，为最低值的5倍多，即使是微博阅读量，在无转发的情况下，也达到了相对较高的数量，这充分说明了教师对此项服务的关注程度。2014年之前，我校教师为了职称评定，往往需要到郑州大学、河南省科学技术信息研究院等机构出具检索报告，不仅费用高、不方便，而且相关检索报告和我校的分值计算要求并不完全相符，所以此项服务一经推出便受到了我校教师的欢迎。

3.3 Web of Science数据库利用培训数据分析

由表1可以清晰地看出，序号5的Web of Science数据库利用培训达到了除主页点击量之外的所有数据的峰值，其微博阅读量更是高达12，000余次，数据背后一定是有原因的。笔者由个人微博阅读量多少发现，经过粉丝众多的微博所转发的微博阅读量惊人，由此想到，本馆官微的粉丝数量不足300，而郑州轻工业学院官微的粉丝数量近7，000， 对于较为重要的培训，不妨同时借助学校官微进行宣传，于是委托本馆官微管理人员在的同时特意私信了学校官微。更为可喜的是，学校官微将此培训通知以#郑轻公开课#为标签进行了推荐，然后经过学生会官微、团委官微、女工部官微以及一些院系老师、学生的转发，将阅读量逐步推高。那么，当天220人的到场人数，且被汤森路透赞为“培训效果很好”的Web of Science数据库利用培训是否由此而来呢？我们不妨先看一下事后汤森路透的调查问卷分析的相关结果。参加培训人员中教师占2%，硕士研究生占73%，本科生占25%。

按比例推算，参加培训的本科生约55人，可以判断这其中的大部分是通过微博通知而来的，几位教师消息途径来源于主页的可能较大，而本次培训讲师所最为看重的“硕士研究生”，却大部分是我们电话通知的结果。在培训前一周，我们先是电话通知了科学校区各院系办公室人员。在培训前一天，我们又电话通知了科学校区各院系专门负责研究生教学的副院长或老师。培训现场，听众和讲师很有共鸣，互动良好，达到了应有的培训效果。

3.4 数据库利用网络培训数据分析

由表1可以看到，序号3和8的数据库利用网络培训不论是微博阅读量还是主页点击量都显得单薄，而到场人数又不可知，那么，为什么要保留这样两场培训的数据呢？李恬[3]指出：大数据概念的出现本身就给人们提供了一个思维方式，即可以从很多看似平常的数据或资源中挖掘有用的信息，通过对海量数据的分析，获得更多有价值的产品和服务。之所以保留这样两组数据，是因为该数据和Web of Science数据库利用培训的调查分析结果放在一起颇为耐人寻味（见图1）。

由图1可以看出，用户似乎更加倾向于网络培训，选择各种网络培训方式的占到了71%，而根据表1，数据库商提供的网络培训的关注度又显然不高，其原因到底在哪里，还需要后续更多的追踪调查分析和更多数据的支持。

4 利用大数据思维促进大学图书馆电子资源服务

从大学图书馆的电子资源现状看，我们缺的不是资源，而是如何让用户知道、了解这些资源，从而提高资源的利用率及利用效果。根据上述实证研究，我们不妨从服务形式、服务方法、服务内容等方面入手，来创新大学图书馆电子资源服务。

4.1 大学图书馆电子资源服务形式

为了提高用户对大学图书馆的电子资源的兴趣，可以采取多种形式来进行推广：①可以将电子资源的推介及利用融入科技文献检索课的教学当中。②可以由图书馆相关部门举行定期、不定期的电子资源利用讲座。③可以邀请数据库商进行现场培训。④可以充分利用各数据库商一定时间段内所举办的各种网络培训。⑤可以通过“电子资源利用比赛”等形式吸引用户的参与。⑥可以拍摄相关视频放置于网络供用户查询利用。下学期，我馆计划走进院系为师生讲解相关电子资源。

4.2 大学图书馆电子资源服务方法

在移动互联时代，我们既要充分利用好效果明显的电话告知方法，还要兼顾展板制作、电子屏通知方法，更要开发利用好微博、微信等新兴平台的作用。不同的通知平台，也应该有不同的表达风格与之相对应。以我馆电子资源利用讲座通知为例，主页通知风格如下：为帮助师生熟悉和掌握图书馆中外文数据库的使用方法和检索技巧，了解、熟悉图书馆文献传递的方式方法，并能够准确、快速查找文献信息，图书馆将在科学校区举办数据库利用讲座。而在微博平台的风格是：科学校区的小伙伴们注意了！写论文、查资料还在找百度吗？对外文数据库还感到发怵吗？大学时光不愿意虚度吗？那么，图书馆电子资源入门级讲座欢迎你！

4.3 大学图书馆电子资源服务内容

第5篇：电子电子信息实训报告范文

第一模块：现代教育技术理论

本模块的学习主要以专题讲座的形式开展，电子科技大学和四川师范大学的部分专家、教授为我们开展了职教政策、现代教育技术应用与实践、国外教育理论发展与改革、现代教育技术、现代教育理论、教育制度改革与政策研究、德国职业教育体系等十多个专题讲座，让我们参训教师一方面从理论的高度进一步学习了教育理论知识，让教育理论更好地指导教学实践工作，使自己的教育教学方法、手段更趋于科学、合理。另一方面通过该模块的学习，让我们了解了许多与我们所从事的职业教育紧密相关的国家政策、法规和国外一些较有特色的职业教育改革方向和措施。此外，该模块的学习还使我学习了一些和教学环节关系密切的新的教学手段和方法，如数字视频制作技术、数字音频处理技术等的学习使我对现代教育技术的概念有了一个全新的认识。

第二模块：专业知识和实践技能训练

该模块的学习内容主要包括单片机原理及应用技术、电子系统设计、电子设备安装调试与故障排除方法、网络家电、现代电子测量技术等。其中单片机原理及应用技术所占课时较多，除理论教学外，安排了大量的实验和实践技能课，该课程的学习让我的单片机知识和技能都得到了较大提升，为返校后该门课程的理论及实验、实训教学提供了许多的参考和借鉴，有利于该课程教学质量的进一步提高。另外的网络家电、现代电子测量技术等内容的学习，使我对目前自己所从事专业教学的相关边缘学科有了更广泛的了解和认识，拓展了思考和解决问题的思路。

第三模块：企业实训

在这一模块的培训中，学校安排了一周时间带我们到了国家信息安全基地（成都基地）、彩虹集团、成都前锋电子电器集团股份有限公司、四川长虹电子集团公司等几家企业参观、实习。走进企业、下到车间，一方面让我们了解了现代企业的管理制度、企业文化、人才需求等多种重要信息。结合学校教育教学工作实际，更深刻体会到作为一名教师，肩上担负的教书育人的责任有多么重大。另一方面体验到了现代化生产、制造业的一整套流水线的生产过程，联系到教学中的一些知识内容，感觉理论教学与生产实际存在较大差异。

学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告

第四模块：综合研修、考核环节

第6篇：电子电子信息实训报告范文

一、档案是指公司各项工作中形成的，具有保存价值的各种载体的文件材料。

二、档案应有专人统一管理，维护其完整、准确、系统、安全，并便于集团内共享和方便使用。

三、经营公司行政办为档案的业务主管单位，对档案形成部门进行业务指导和监督检查。

四、处理部门在文件材料办理完毕后，应及时将具有保存价值的文件材料整理、组卷，并向单位档案部门移交。

五、文件材料的归档实行随办随归的办法。

六、档案的保管期限规定为永久、定期两种。凡是反映单位主要职能活动，有长远利用价值的档案，列为永久保存。

七、电子版文件形成后，应制成相应的纸质文件与电子文件一同归档，并保证两者内容、形式的一致。

八、经营公司行政办对营业执照、组织代码证、税务登记证、贷款卡等正副本原件及电子版必须统一存档管理，建立借阅登记和张贴存放登记制度。

九、经营公司行政办对员工个人档案必须统一存档管理，如身份证复印件，户口本复印件，最高学历复印件，驾照复印件，获得的各类证书复印件，在公司工作期间获得的各类奖励等。新员工入职时进行现场复印，每月15日-20日将新员工档案提交集团综合管理部;员工花名册电子版(基础信息，培训信息，养老医保信息)每月的15日-20日将电子版发集团综合管理部(利于保险等增减变动);员工调动时原单位将员工档案交集团综合管理部，由集团综合管理部登记后转移给新单位行政办。

十、为了便捷工作，公司章程、股东会决议、验资报告、审计报告、房租合同等要求同时备份电子版存档。

十一

、公司签收的政府职能部门的批复文件，建设过程中的规划、图纸资料，公司下发的文件等必须由行政办保存原件，并完善借阅手续。

十二、集团存档管理内容：

1、营业执照办理或变更;

2、每年的审计报告存档;

3、公司建设过程中政府职能部门或工厂红头文件、批复、图纸等等(原件);

4、各公司的营业执照、组织代码证、税务登记证、贷款卡等电子版;

5、员工个人档案：身份证复印件，户口本复印件，最高学历复印件，驾照复印件，获得的各类证书复印件，在公司工作期间获得的工厂公司各类奖励证书等。

6、员工花名册电子版(基础信息，培训信息，养老医保信息)

十三、经营公司行政办档案管理内容：

1、营业执照、组织代码证、税务登记证、贷款卡等正副本原件统一存档管理，必须建立借阅登记和张贴存放登记;

2、员工档案存档(复印件)

3、营业执照、组织代码证、税务登记证、贷款卡等正副本原件，电子版存档;

第7篇：电子电子信息实训报告范文

[关键词]电子商务；财务管理；资金管理

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.45.104

随着市场经济的不断发展，企业的管理模式和经营方式发生了很大变革。企业经营管理中的重要部分就是财务管理，需要适应时代的发展，保证企业具有一定的竞争优势。因此，在电子商务环境下完善财务管理具有现实意义。

1 电子商务环境下财务管理的特点

一是智能化和电子化。在财务管理中大量运用电子计算机，促使整理资料的方式逐渐从手工变为电子方式，特别是企业内部的局域网，方便于协同管理企业内部财务，此外，企业利用银行和网络、财务各部门之间合理连接财务管理，保证具有更加便捷方便的财务管理方式。现阶段，财务管理需要联合各种软件，促使可以具有更加人性化和智能化的财务管理软件，企业生产、采购、销售等逐渐成为企业财务管理的重要部分，利用电子商务平台可以实时反映企业内部信息变化，确保可以正确了解市场方向，进行科学判断[1]。

二是远程化和实时化。在以往的财务管理过程中，会限制财务报告和财务报表，不能及时反映财务管理的各种信息，导致出现领导层滞后决策的问题，现阶段，进行财务管理，需要相应的动态财务走向，为调整企业提供科学的基础。因为网络具有一定的开放性和延伸性，保证可以在更加广阔的时间和空间基础上专递信息以及处理业务，利用网络结算和传递财务信息，达到远程化管理的目的。

2 电子商务给财务管理带来的影响

企业管理过程中，财务管理是十分重要的，能够保证企业正常生产活动，促使企业有效稳定地进行生产经营活动。企业财务管理比较重要的就是有效分配、管理和使用企业经营生产中的原材料、资金等，可以科学管理企业的财务咨询、财务决策、财务控制以及财务计划，加强管理企业财务的质量，不仅可以得到最大化企业资金使用效率，还可以周转企业资金，降低成本，增加企业整体竞争力，提高企业经济效益，企业健康稳定发展的必然趋势就是财务管理。现阶段，随着电子商务方式的出现，不但在一定程度上更改了企业财务管理环境，也给管理技术和管理方式带来了很大机遇和挑战。例如，新的管理财务模式主要就是虚拟财务管理，也就是异地在线虚拟查询财务、管理和监控财务，以便于达到异地汇总和分析财务报表[2]。上述主要是利用网络软件来实现的，摒弃了以往手拿账本的管理方式，网络财务管理方式具有更加全面的信息，进行科学的决策，避免有人为主观因素影响分析结果，此外，还可以最大限度降低中间工作环节，提高工作效率。

3 电子商务环境下财务管理的对策

3.1 及时更新企业财务管理的理念

第一，形成合作竞争意识。企业之间的主要关系实际上就是竞争关系，但是在实际发展过程中，企业之间除了竞争关系，还需要建立一定的交流和合作关系。随着电子商务模式的发展，这种合作和交流的方式变得更加明确，企业需要及时处理内部财务关系，不断提高企业之间的合作和交流，形成统一和谐、双赢的模式，最大限度发挥电子商务的作用，为企业管理提供保证。

第二，树立和培养协调目标的观念。基于电子商务模式，会更加紧密联系企业供、产、销之间的关系，因此，在企业不断提高效益的时候，还需要有效地传递和沟通信息，保证具有一定信息质量，建立大局观，为企业生产发展提供基础。

第三，建立风险意识。在不断发展电子商务的时候，会存在风险，所以，需要企业形成风险意识，提高敏感度，确保可以及时告知不确定因素的风险，进行科学预测，建立合理的防范风险的措施，尽可能降低损失。

3.2 构建健全的信息系统

第一，形成科学的企业规划，在管理信息以前需要进行调查，了解实际情况，建立财务管理信息系统。

第二，构建财务管理和信息管理系统。构建电子商务基础就是一体化的财务业务和网络应用，企业需要合理的建设相关主页，以此保证可以紧密结合企业财务管理的后台和前台，促使电子商务模式逐渐成为企业财务管理的有效方式，充分发挥电子商务的作用，提高企业经营和运行的效率，增加整体管理水平。

3.3 建立适应财务管理信息化发展的专业会计管理团队

第一，重新构建管理人员的知识体系，不断更新培训内容以及相关知识，提高财务人员的知识化培训，让其掌握会计核心软件的具体情况，明确处理流程，可以操作计算机维护和操作财务管理系统。

第二，通过计算机远程资源和网络，不断丰富培训内容，随着不断发展计算机技术以及信息化技术，合理利用远程资源和网络，不断更新管理人员的知识，此外，需要具备与时俱进的财务管理软件。

第三，完善培训制度，增加培训效果。从企业内部来说，需要依据实际情况，建立符合企业发展的内部制度，并且需要依据实际制度，确保相关人员及时参与培训，完善培训制度，增加奖惩制度，对于在培训中优秀人员给予一定奖励。从整体来说，需要及时改革上岗制度和培训制度[3]。

3.4 增加流转信息的速度，重组经济业务流程

传统的会计业务流程主要就是“填制凭证登记账簿编制报表”，逐渐开始统计步骤，具有一定顺序，不可以跳跃进行，随着不断发展和改革经济体制，基于电子商务环境的建立，使得企业不断增加财务信息量，烦琐复杂的操作方式会降低流传企业信息的速度，所以，需要构建高效紧凑的网络横向型结构，重新构建企业经济业务流程，及时适应市场的实际变化情况，财务管理提供有效的数据信息，尤其是在改造和重组企业业务流程以后，不但可以实现业务、财务一体化模式，还可以促进企业信息流动、资金流动的有效循环，尽可能减少中间环节，增加市场竞争力[4]。

3.5 增加网络软硬件内部控制

可以利用设置用户访问权限的形式来控制数据库、操作系统以及软件等，建立完善的数据库、系统等访问审查规定，在选择操作系统的过程中，需要尽可能使用安全性相对比较高的产品，及时升级操作系统，具备自动屏蔽外部系统的作用，上述方式可以进行有效控制，确保可以安全地运行计算机中心，避免由于外部因素给计算机带来极大影响。可以利用有效控制计算机结构、中心位置、相关电源、人员进出等来达到目的。此外，还可以通过多台设备同时运行的方式，来达到避免丢失数据的目的，防止出现系统崩溃问题，确保系统可以正常运行[5]。

4 结 论

总之，对于企业进步和发展来说，电子商务从多方面影响着财务管理，。企业应采取多种措施，完善电子商务环境下的财务管理，进而促进自身的持续发展。

参考文献：

[1]杭春建.关于电子商务与企业内部财务信息管控的探索[J].中国电子商务，2011（9）：27-27.

第8篇：电子电子信息实训报告范文

关键词：民族地区；电子政务；移动电子政务

中图分类号：D63.39 文献标识码：A 文章编号：1008-8431（2016）01-0052-03

一、移动电子政务概述

电子政务，也称作政府办公自动化或电子政府，国际上统一采用E—Government，简称E—Gov。本文将电子政务定义为：政府机构借助现代信息技术手段将其管理和服务职能进行网络化制造，利用网络平台把线下繁琐的行政事务按照设定的程序在线上运行，从而破解时间、空间不一致及部门分割的难题，为社会大众及政府提供高效、快捷的信息化管理和服务。而移动电子政务，国际普遍称为MobileGovernment或M-government，它是移动通信技术与电子政务相结合的产物，是指政府机构在借助无线通信技术的基础上，以移动通信网和互联网的有效结合为条件，实现政府管理及服务的电子化和移动化。移动政务是电子政务创新发展的最好体现，它的出现为政府发展电子政务提供了更广阔的空间。社会公众和企业可以利用多种移动设备获得政府服务，包括移动电话、PDA、笔记本电脑、可穿戴的个人通讯设备等等。移动政务与传统的移动通信业务的区别主要表现在两个方面：一是移动政务的传送对象是数据而非语音，这类数据信息包括一般性的政府信息和商业信息；二是信息传递媒介不再局限于传统的移动通信网络，而是更广泛的借助WAP、WLAN等方式实现移动通信网和互联网的有机结合。移动政务和电子政务也有区别，虽然移动政务在实现电子政务基本功能的基础上，又增加了电子政务所不具备的移动，它是将局域网、因特网和无线通信技术有机结合的产物。因此，从技术层面来说，移动政务的技术含量更高；从应用层面来说，移动政务的移动性特点具有更大的便利性；从服务对象层面来说，移动政务的受众范围更广，主要以移动终端用户为主；从平台构成层面来说，移动政务平台实现了不同终端设备之间的数据同步；从网络环境层面来说，移动政务是以移动网络厂商的通信网为依托，即中国移动、中国联通和中国电信的3G、4G通信网。

二、少数民族地区电子政务向移动电子政务的拓展

（一）拓展的原因和必要性分析

1.少数民族地区电子政务发展的不足

（1）硬性不足。电子政务的发展是以互联网的广泛运用为基础，而互联网又与计算机的硬件设施和网络的延伸范围密切相关，高昂的成本不利于电子政务扩大用户基础，加上部分偏远地区对计算机的需求较低，网络信号接收不良等硬性条件也不足。（2）“线”的难题。电子政务还受到“线”的困扰，表现在政府服务的提供，需要以用户和政府工作人员同时在线为前提，否则极易出现公民有需求而政府回复不及时的问题，“在线性”与“在场性”造成的时间延迟削弱了电子政务的优势，严重影响公共服务的效果。

2.少数民族地区发展移动政务的优势

（1）打破地域限制。移动政务的无线技术基本实现了社会大众的全覆盖，能有效解决偏远和贫穷地区的基础设施问题，移动政务的开展主要是通过手机，手机具有应用的广泛性、成本的低廉性、操作的简便性等特点，免去了“在线”与离线的烦恼。据《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，中国网民通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为70.8%和43.2%；手机上网使用率为85.8%。充分表明了移动政务的发展具有广泛的用户基础。（2）移动政务能更好的实现政府和公民双向即时沟通，实现公民需求与政府回应无缝连接，极大地缩短了政府与公民的时空距离，有效提升了公民的积极性。（3）移动政务更显精确性与个性化。21世纪的政府服务也强调公民的个性需求，在移动政务发展的基础上，建立需求数据库，及时掌握公民需求、反应需求变化信息，然后反馈给政府工作人员，以实现公共服务的精确性与个性化。

（二）移动电子政务潜在的价值分析

1.社会价值（1）有利于打造服务型政府移动政务以“为社会大众提供方便、快捷的服务”为宗旨，促进政府角色由“管理者”向“服务者”转变，不断提升公共服务的优质性和有效性。通过移动政务的沟通平台，扩大了公民政治参与的范围和程度，提高了政府决策质量，加快了行政决策民主化进程。（2）有利于创建节约型政府在广大少数民族地区，地广人稀，通过移动政务的移动性特点，可以轻松实现政府工作人员的移动办公，从而大幅提高行政效率，缩减行政开支。此外，移动政务的实施对于政府权力的向外分散和向下转移、实现政府组织结构的扁平化和人员精简化都具有极强的实效性。同时，移动政务的经济性有效解决了公共物品所有权成本过高而导致的所有者缺位问题。2.用户价值（1）提高公共服务质量移动政务的出现继承并发展了电子政务在为公民提供公共服务方面的功能。借助移动通讯平台，移动政务逐渐被主流社会接纳，在“以公民为中心”的服务理念的基础上，不断推陈出新，变“被动”为“主动”。（2）丰富化和有针对性的公共服务移动政务的出现与发展满足了公民不断增长的需求，使政府提供公共服务的能力与公民对公共服务的需求相匹配。截止2009年6月，我国网民使用政府网站的比例只有19.2%，远低于发达国家和地区。电子政务的形式通常为门户网站，服务界面与内容较为繁琐、杂乱，不能满足所有用户的需求，这样就大大降低了政府网站的用户活跃度，影响公共服务供给的顺利实现。而移动政务系统在移动终端平台的服务页面简洁明了，便于查找所需服务项目，公民的使用率也随之提高。

三、少数民族地区移动电子政务建设的策略

（一）少数民族地区移动政务建设的思路

少数民族地区移动政务建设要以我国信息化建设的指导方针为依托，以需求为导向，以应用促发展，通过积极推广和应用信息技术，增强政府工作的科学性、协调性和民主性，全面提高依法行政能力。目前，少数民族地区移动政务建设仍处于起步阶段，移动政务的建设应该以地方政府为切入点，形成以点带线、以线促面、全面发展的三维立体格局。1.对少数民族地区移动政务建设要分层次，重点发展农村和欠发达地区，再向较发达地区和城镇推进，各级政府对少数民族地区发展移动政务应予以大力支持。2.对少数民族地区移动政务建设分阶段，依据试点地区的信息化发展水平，制订有针对性的移动政务建设阶段发展步骤。信息化水平较低的地区，重点加强移动政务的基础功能建设，在信息化水平较高的地区，可以适当加快初期建设阶段速度，尽快步入中级和高级阶段。

（二）少数民族地区移动政务建设的模式

1.政府间的移动政务（MG2G和MG2E）模式

MG2G（MobileGovernmenttoGovernment），即政府与政府之间的移动电子政务，包括不同级别、不同地方、不同部门之间的电子政务。MG2E（MobileGovernmenttoEmployee），即政府与公务员之间的移动电子政务，它主要是指政府部门与公务员之间的电子。主要包括以下内容：（1）日常办公日常办公主要是指政府的日常工作，包括出差和假事申请、办公设备的使用、日常费用的报销等内容。移动政务系统将事务处理申请发送到负责人的移动通信终端，负责人看到申请后可以及时将处理反馈信息发送到移动政务平台，这样就使日常事务的处理不再受到工作地点的限制。（2）综合管理随着移动通信网络和无线网络的广泛应用以及移动终端功能的不断扩展，移动政务也可以大力发展法律规章、政策法规、财政税收等信息的共享。例如，司法机关可以利用移动政务系统在司法系统内部之间共享司法信息，提高工作效率。（3）移动电子培训公务员的知识素养对政府管理水平和服务质量至关重要，通过对公务员进行定期、有针对性的培训是提高公务员知识素养的有效途径。移动电子培训成本低、灵活性高，公务员可以利用网络平台参加各类培训课程，突破了时间和空间的限制。（4）城市网络管理移动政务可以实现对城市的网络化管理，集中体现在突发事件的应急处理。当出现突发事件时，公务员可以通过移动政务系统把突发事件基本信息和应对申请上报至上级管理部门，根据上级指示制定应急处理方案并及时通知社会大众，提高政府的应急处置能力，提升政府在公民心中的形象。

2.政府和企业之间的移动政务（MG2B）模式

MG2B（MobileGovernmenttoBusiness），是指政府和企业之间开展的电子。MG2B模式可以应用于政府采购信息、企业证照办理以及企业纳税申报、清算等活动。MG2B模式的另一个主体是通信运营商，政府与通信运营商的合作包括政务软件的开发与推广、信息安全技术的开发与实施、移动网络资费服务等方面。目前我国还没有专业的提供普通公民使用的移动电子政务软件，都是利用互联网软件公司设计的交流软件或网络平台来政务信息，其形式和方式都只是电子网站的应用，而这种网站式的应用往往没有或只提供很少的可供用户选择使用的个性化设计，无形中增加了用户的使用难度。

3.政府和公民之间的移动政务（MG2C）模式

MG2C（MobileGovernmenttoCitizen），是指政府与公民之间的移动。发展移动政务的主要目的就是为了更好地服务社会公众，根据无缝隙政府理论，政府通过移动政务系统信息、提供服务，是直接面向公民个人；公民也可以根据自身需要定制政府服务项目和服务内容。目前MG2C移动政务模式主要应用于政府信息，例如节假日安排、税收政策以及灾害预警等。MG2C模式的应用前景十分广阔，政府提供服务的方式更加便利，受众面更广。总之，移动政务发展和使用能够为政府、企业和公民带来极大的便利。对于公民而言，移动政务是公民获取信息和反映问题的重要渠道，他们可以随时随地对关系切身利益的问题进行查询和咨询，同时也可以将意见和建议反馈到政府相关部门，提高政府决策的准确性。对于企业而言，移动政务方便了企业获取政府政策、办事流程的信息，对企业关心的问题进行深入解答并及时解决，避免再出现企业办事等待时间过长、往返奔波等一系列问题。对于政府而言，移动政务可以纳入政府长效运行管理机制，成为公务员工作中的得力助手。利用移动政务系统，把办不快的事情办快，办不好的事情办好，从而实现管理“四效”：提高管理效力，提高服务效能，提高工作效率，提高社会效益。

参考文献：

［1］张健，吕慧.电子商务和电子政务安全［M］.武汉：武汉大学出版社，2012：212-216.

［2］民.电子政务规划与设计［M］.北京：国家行政学院出版社，2013:21-29.

［3］孙振凯.中国民族自治地区电子政务简析［J］.今传媒，2014（7）：42-44.

［4］李婉渝.我国移动电子政务的发展现状及路径选择［D］.山东师范大学，2014：21-23.

［5］中国互联网络信息中心.第35次中国互联网络发展状况统计报告［R］.北京：中国互联网络信息中心，2015：28-30.

［6］中国互联网络信息中心.2012年中国手机网民上网行为研究报告［R］.北京：中国互联网络信息中心，2012：15-23.

［7］中国互联网络信息中心.2008-2009中国互联网研究报告系列之“西部地区互联网络发展状况报告”［R］.北京：中国互联网络信息中心，2009：10-11.

第9篇：电子电子信息实训报告范文

一、概述

__年，我局严格按照市委、市政府《__年全市电子政务及政府信息公开工作考核细则》要求，在省财政厅的指导和帮助下，在市电子政务办公室的大力支持和指导下，充分发挥信息技术在财政改革中的支撑作用，积极实施金财工程建设，大力推进全市财政局域网建设，加快财政办公自动化系统进程，提高政府公共财政管理职能，促进依法理财、科学理财。同时扎实做好财政与编制政务公开网和财政局子网页的更新及政府网的来信回复、电子政务日常基础性工作，较好地完成市电子政务办公室安排的各项工作任务，实现了电子政务和政府信息公开全覆盖，取得了新的工作成效。

（一）主要工作

一是领导重视。按照全省金财工程布置会议精神和市电子政务工作领导小组会议精神，我局及时成立了金财工程建设领导小组和政府信息公开工作领导小组及办公室，做到一把手亲自抓，分管领导具体抓。同时，加大电子政务建设力度，积极更新设备，优化网络，为办公自动化和政务网络提供硬件保障。

二是做好培训。积极组织局机关和二级单位全体人员开展电子政务应用系统技术培训班；组织公务人员和部分参公人员参加市电子政务办公室组织的信息公开培训班。同时结合财政与编制政务公开技术培训，组织开展了三期培训班。农财局、预算科等单位组织财政所相关人员进行了操作技能和业务知识培训，为全面推进财政部门电子政务办公系统的应用奠定了基础。

三是安全保密。开展了安全教育、培训，观看了保密知识电教片，开展了局内部职工计算机基础故障排除技能及网络安全知识培训。结合政府信息公开工作，对局机关各科室、单位经办人员进行了操作培训，就信息做出强调要求。严格按照信息相关规定和操作规程，做好信息安全保密工作。认真做好信息中心机房服务器杀毒软件、防火墙、系统补丁的更新升级；规范系统及移动介质的管理；坚持政务公开和政府信息公开按照"谁公开、谁负责"的原则，由各科室、单位根据保密法律法规和有关规定进行保密审查。

四是加大力度。为了规范政府信息公开流程、方式和内容，使每个环节都有明确的操作要求和办理时限，编制了《当阳市财政局政府信息公开指南》、《当阳市财政财政局政府信息公开目录》，规范了我局政府信息公开的各项工作，并把政务公开和政府信息公开工作列入年度考核。同时，在财政局子网页，共信息512条，进一步促进了我局政务透明。同时，及时回答市长信箱和部门信箱的来信，共回复来信7条。实现了公文交换系统中收发文件功能，维护了市到县、区财政系统广域网，实现了与省厅的信息直接交换。

五是推进建设。认真贯彻落实全省金财工程精神，加快电子政务建设步伐，抓好技术支撑等重点环节，搞好资金保障，维护好国库支付、非税、社保、行资、三资、教育等服务器。添置电子政务专用防火墙，全局120多台电脑全部接入电子政务专网，实现了公文网上交换，顺利实现了电子政务全覆盖。

（二）主要成效

一是整合网络资源。在省厅金财办的大力支持和指导下，结合全省金财工程安排，拟对财政所有业务系统服务器进行整合，接入财政大平台系统，于明年进行试运行。

二是提高工作水平。局机关逐步开始运用办公自动化系统进行信息、收发资料文件、编制部门预算等日常业务工作在计算机内网逐步得以实现，电子办公已初见成效。办公自动化系统的应用，提高了办事效率，节约了办公成本，丰富了办公业务资源数据库。

三是提升机关效能。经过多年建设，我局在市直部门和单位实施了非税信息系统建设，初步构建了"单位开票、银行代收、财政统管、政府统筹"的新型非税收入管理平台，大大提高非税信息系统建设。同时，国库集中支付、三资管理、行资管理等服务网络运转正常，提高了工作效率。

二、主动公开政府信息的情况

我局政府信息公开包括8个方面，分别是：1、机构职能、领导信息、内设和下设机构，2、地方性法规、政府规章和规范性文件，3、计划规划，4、工作动态和公示公告，5、人事信息及培训6、财政预决算、采购招标、行政事业收费等财政信息，7、应急管理8、行政执法等。

我局的政府信息公开工作严格按照“公开为原则，不公开为例外”的总体要求，妥善处理公开与保密的关系，合理界定信息公开范围，做到积极稳妥，及时准确，公开、公正、便民。截至__年12月31 日，我局共在政府信息公开网信息512条，在新农村惠农政策栏目信息18条。

三、依申请公开政府信息办理情况

今年我局未收到申请公开的政府信息。

四、政府信息公开工作存在的主要问题及改进意见

__年，我局通过积极努力、认真细致、扎实负责的工作，政府信息公开工作有了新的进展。但也存在一些不足：

一是主动公开意识不强。主动公开政府信息的意识不够“强”。因种种原因造成公开主动性不强，日常化公开的意识不强。今后将通过各种渠道，在全局加强政府信息公开观念。

二是机制不健全。主要是信息保障机制不够健全，长效机制建设方面有待加强。

三是及时性不够。主动公开的信息在网站上公开的时限不够及时，公开的方式、途径不够广泛。

下步工作中，我局将从以下三个方面加强政府信息公开工作：

一是健全长效机制。进一步健全政府信息公开制度，逐步完善责任机制和监督保障机制，确保公开内容的真实性和时效性。进一步健全考核奖惩机制，将公开工作落实情况纳入考核范畴。