财会人员素质论文精选(九篇)

第1篇：财会人员素质论文范文

关键词：高校；财务工作；财务人员；综合素质

中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）010-00-01

高校财务工作是一项要求专业性技术较强的工作，这就需要财务工作人员必须具备住专业的职业素质和技能。随着现代经济环境的发展和信息技术的进步，财务的各类政策不断更新，财务界内陆续涌出很多新的规则、理论和业务，社会的不断变化需要高素质的财务人员，对财务人员的理论水平和实践经验都有了更高的要求。财务管理是高校管理活动的关键部分，高校财务工作的实施效果对学校其他各项工作的开展有着直接的影响，而财务工作人员作为财务管理的执行者，其素质的高低对整个学校教学工作的有序开展、科研水平、后勤工作等有着直接的影响。总而言之，在社会经济成分逐渐多元化的形势下，加强培养财务人员的专业素质、政治素质和心理素质，提高财务工作人员的整体素质，是时展的客观要求，是高校管理工作的要求，也是建设高校高素质财务队伍的要求。为此，为了顺应现代教育事业发展的趋势，以科学化的管理手段取代传统的陈旧模式，需要高校财务人员在具备基本职业素质的同时，还要不断提高自身素质。

一、高校财务人员应具备的基本素质

1.职业素质。财务人员应该具备良好的职业素质，做事脚踏实地，有责任心，以良好的信念做好自己的本职工作。

2.政治素质。财务人员要有坚定的政治立场，拥护党和国家的政策和路线，及时了解国家调整的经济政策，自觉执行法律法规。

3.专业素质。要掌握扎实的专业基础知识，还要熟悉财务、管理学、经济学、会计和审计等相关专业的基础知识，具备一些计算机技能和外语知识，提高办公的自动化水平，顺应信息化环境的发展。

4.能力素质。财务管理人员除了要具备以上基本素质之外，还要具备创新能力、分析判断能力、协调组织能力和参与决策能力等。

5.道德素质。财务人员要作风端正，必须具备高尚的品质，在做好本职工作的同时保持洁身自好，严格按照规章制度处理业务，不，将高校的利益放在自身利益之上。另外，要具备敬业精神，热爱本职工作，不断提升自身的业务水平和工作技能。

二、高校财务人员素质存在的主要问题

1.少数财务人员职业道德品质和思想道德素质较低。财务工作的特点就要求了工作人员必须具备较强的法律观念和职业素质，然而，少数财务工作人员对国家相关的法律法规并不熟悉，法制观念淡薄，自身缺乏自律性，导致一些财务人员为了追求个人的利益，违反财经纪律。

2.少数财务人员的工作能力不能满足高校财务工作的高要求。随着社会经济发展和科学教育的进步，高校的管理模式也随之改变，高校的财务工作需要更新，这对高校财务人员提出了新的挑战。然而，有些财务人员自身素质不高，对新形势下的财务要求难以适应，长时间下来，出现少数财务人员的能力与财务工作的高要求不协调的情况，在一定程度上影响了高校工作的快速发展。

3.财务人员的业务素质普遍偏低。财务人员的业务素质高低对会计工作的质量有着直接的影响。若业务处理不够准确，则会导致数据偏差较大，影响会计信息的真实性。另外，财务工作繁琐，工作人员责任较大，在处理好自身业务的同时，还要协调好与各方的关系，自身还处于高校的配角地位，与教学、科研工作人员相比，不受领导的重视，财务人员的收入也不如教师，长时间工作下来，财务人员自身会产生一种压抑感或者委屈情绪，容易影响工作的正常进行。

三、提高财务人员综合素质的建议

1.加强财务人员的业务水平，规范从业资格。高校财务人员才处理日常业务的过程中，除了要认真、准确的记录财务信息，还要更新自身观念，主动学习新的财务知识和准则，提高自身的业务水平。另外，高校管理层要对财务人员进行培训和指导，培训效果纳入考核体系，规范财务人员的职业资格，提升财务人员的服务意识和业务能力。

2. 加强财务人员的法律意识和法制观念。财务人员主要负责高校的经济资料，对保证经手资料的完整性和真实性，是每个财务人员必须落实的责任。为此，要求财务人员按照国家的法律法规和高校的规章制度来处理财务账簿，高校内建立健全的财务监管体系，强化财务人员的法律意识，调动财务人员维护财务信息的自觉性，保障财务资料的安全性、真实性和完整性。

3. 强化财务人员的各项能力。熟悉和保密高校的财务账目情况，确保高校资金的顺利运转；加强财务人员的分析判断能力，使得财务人员能够良好的运用风险评估，对高校项目进行准确的收益预测；培养财务人员的协调能力，处理好财务部门与其他部门之间的关系，维护学校利益；加强财务人员的理财操作能力，能够灵活调配资金，提高资金的高效运行，降低学校成本，维护学校利益。

4. 培养财务人员的思想道德素质，加强敬业精神。端正的工作态度和良好的敬业精神是保障财务人员顺利开展工作的前提条件。所以，高校领导阶层要加强财务人员的思想道德理论知识的培养，提升财务人员的思想觉悟，财务人员树立正确的价值观念，将国家和高校的利益放在首位，认真做好自己的本职工作。

5. 重视财务人员创新意识和创新能力的培养。在社会新形势下，高校财务人员必须结合我国国情和高校的规章制度，用新的思维来考虑财务中出现的新情况。为此，培养财务人员的创新意识和创新能力是提高财务工作效率的重要措施。首先要进行观念的创新，树立“以人为本”的服务观念，认真做好高校的财务工作。另外，需要管理机制的创新，高校不断完善各项规章制度，更新管理方法，从而提高财务工作质量和效率。

总之，高校财务工作效率的高低直接影响的高校的生存和发展，作为一名高校财务人员，提高自身的综合素质，保证财务工作有序开展，是我们义不容辞的责任。而且，高校财务人员素质的提高是一项系统工程，不仅需要国家、社会和单位的全力支持，还需要财务人员自身的不断努力，才能有效提高财务人员的综合素质，推动高校事业的可持续发展。

参考文献：

[1]张欢.高校财务人员综合素质的提高之策略探讨[J].经济师，2012（07）.

[2]王智.试论高校财务人员素质的培养[J].湖南农机，2008（05）.

[3]刘颖.高校财务人员素质提高方案讨论[J].商业文化，2012（08）.

第2篇：财会人员素质论文范文

关键词：财务管理专业；教育人员；综合素质

中图分类号：G642.7 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）50-0025-02

财务人员是各企业及组织的核心人才，而高校的财务管理专业则是财务人才培养的“摇篮”。财务管理专业教育人员的综合素质成为学生成长的基础，决定着学生未来的职业能力与职业素养，是提高财务人员整体素质的根本源头。因此，提升财务管理专业教育人员的综合素质十分迫切且重要。

一、高校财务管理专业教育人员综合素质的现状与成因

教育人员的综合素质包括教学素质、职业道德素质、思想觉悟、能力素质和工作态度等诸多方面，是一种系统指标（石素霞，2012）。目前，我国高校财务管理教育人员的综合素质存在诸多不足，究其原因，既有客观上的财务管理学科发展历程和学科专业性质特点方面的因素，也有主观上的高校管理方面的因素。近年来，财务管理专业教育人员的综合素质虽然有了较大幅度的上升，但与现展的素质要求相比仍然相对落后。具体表现为：

1.部分财务管理教师知识体系较陈旧，教学水平有待提高，专业技能不过硬。当前研究领域的科学知识不断更新，信息以裂变的速度改造和发展，这要求教育人员要适应知识的发展和改革，对新知识不断接纳与吸收，形成开放、复合型的知识结构。但目前，财务管理学科教育人员的知识结构还属于封闭结构。所谓封闭结构是指，知识内容保持不变或基本不变的结构（颜萍，2006）。许多教师的知识体系仅局限于教科书的经典内容，而成熟的教材内容往往需长时间的检验，知识虽经典，但陈旧与之后成为这种教学封闭结构的一个重要特征，这样的教学模式明显已不能适应现代社会不断发展的要求与时时变化的情况。例如，一些财务案例一成不变地使用多年，案例特点有时已经不适应社会实际，教育人员并未及时补充新案例，已经跟不上财务的实务发展，更谈不上研究的前沿了。这很难称之为真正意义上的教育人员，是对学生的不负责。

2.一些财务管理教育人员工作中墨守陈规，满足于单纯的教学工作，缺乏主动性和学术创新意识。未来的各项工作中所需的是富有创新精神的开拓型人才，而教育人员应当首先具备这样的创新意识和创新能力，以自己新颖的思维及认知意识来感染和带动学生。这种创新意识最重要就是体现在学术理论方面，因为教育者除了教学以外，另一职责就是理论的研究，研究与教学应是相辅相成的，缺一不可。但因为研究过程的艰苦、取得研究成果的困难，一些财务管理学科教育人员，放弃了学术理论的研究，只把财务管理当作操作层面的行为，这是很浅薄的。

3.部分教育人员责任意识较为淡薄，对工作敷衍了事，不重视学生基本素质的培养。随着高校教师及教育行政人员社会地位的逐步提高，教育人员的职业道德及责任意识已成为社会各界关注的热点。教育者的道德品质、治学态度、敬业精神与责任意识都在日常的教学过程中潜移默化地影响学生。特别是财务管理，处于企业的核心地位，若从业者不能具有良好的道德修养，那么企业必然会出现危机。但一些教育者仍不注重个人言行，不能以身作则，对教学缺乏热情，对工作敷衍了事，只重视知识的传授而忽视对学生人生观、世界观与道德观的教育，对学生的素质教育缺乏重视。

4.很多财务管理教育人员未能适应信息化、系统化的财务发展趋势，缺乏网络财务管理的基本能力要求，一些人至今尚未掌握基本的信息处理与数据统计应用技术和能力。最为重要的是，一大部分财务管理教育人员缺乏自我学习以及自我提高意识，从而导致整体学科的知识体系建设与学术研究发展都与其他专业产生了较大差异。

财务管理教育人员的综合素质存在诸多不足的现象也是多方面原因造成的。在客观层面上，首先，财务管理作为专业学科，发展历史较短，教学体系及组织形式在多数高校中还尚处于探索阶段，教育人员多从其他学科的任职经历中进行尝试，经验不足，因此，教育水平上有所缺陷。其次，由于财务管理属于社会科学类专业，研究成果的应用程度较理工学科明显有一定差距，因此，造成了学术体系上的发展较为缓慢，也使某些高校及教育人员对财务管理学术研究主观上重视不足。另外，在财务管理的行政教育人员方面，有些部门尤其是领导层长期以来对此缺乏足够的认识，对财务行政人员的素质缺乏必要的考核，相关财务专业制度建设缺失或起不到应有作用，教育人员的培训和继续教育机制形同虚设。

二、财务管理专业教育人员应该具备的综合素质

高校财务管理专业教育人员应该具备多方面的综合素质，具体包括教学技能、研究能力、职业道德素养、多方面的辅助能力以及端正的思想态度等。财务管理教育专业性较强，对教师及其他教学人员的专业知识理论体系、职业素养和专业敏感性都具有较高的要求。财务管理的教学工作对教育者的职业道德素质有着较其他学科更高的要求。职业道德是从业者应该遵循的基本职业道德规范，更是财务管理工作正常进行的基本保证。教师及行政教育人员作为专业学生的导师，更应恪守自身职业道德标准。关于财务管理及会计人员应该具备和遵守的道德规范，较少形成规范的书面制度，多是不成文的行业约定。职业道德的内涵十分宽泛，具体包括诚实守信、廉洁自律、奉公守法、秉公办事、客观公正、遵守党纪国法和各项财经制度等。教育人员应在日常的教育工作中时刻向学生灌输遵循职业道德的思想，并体现在自身的实际工作中，起到表率作用。财务管理作为一门综合性较强的学科，其学科特点要求教育人员具有多方面能力，包括财务分析能力、学术研究能力、沟通能力、协调能力、应变能力及快速判断能力等。在经济全球化趋势下，现代财务管理教学工作对教育人员的能力要求越来越具体，也越来越深入。除此之外，现代高校财务管理专业教学也要求教育人员具有较高的思想觉悟，要求教师等教育人员爱岗敬业、工作严谨与有较强的责任感等。

三、财务管理专业教育人员综合素质提高途径

提高财务管理专业教育人员综合素质的基本途径主要有：

1.加强财务管理学科前沿理论的持续学习，保持知识体系的先进性。知识的先进性是教育人员的第一要务，只有了解学科的最新发展，才有可能在此基础之上继续加以深化与创新，做出有贡献意义的理论成绩。为此，财务管理教师的继续培训应该做到重点培养与全面提高相结合，重点持续学习所教授科目，全面提高通用财会知识水平，为全体教师提供综合性、立体式的发展平台。开辟多种渠道，进行财务管理教育者的在职培养，例如组织外部高校交流、聘请专家进行培训或进行产、学、研结合教育，不断深化知识层次，重组和优化知识结构，使之具有扎实的理论知识和精深的专业实践知识。教育者用前沿的知识指导学生，使学生可以站在更广阔的角度上思考财务管理的相关研究与实践活动，才能得到“青出于蓝”的培养效应。

2.加强财务管理专业教育人员的实践性能力的提高。财务管理是一项实践性很强的工作，不仅要求从业者掌握较好的理论基础，更要熟知现代会计基本操作、金融常识、经济法规、财政政策以及计算机技术等。只有教育人员真正从事过财务管理实际工作，具有较高的实践能力，才能从具体经验角度给予学生最确切的指导，帮助学生解决实际问题。

3.教育人员要使职业生涯更有意义，培养出更多、更为优秀的学生，首先必须树立正确的职业道德观念。财务管理专业教育人员应遵循教师及财务人员职业道德规范，自觉提高专业品德修养，树立正确人生观和价值观，实事求是，保持财务管理教育人员的良好的社会形象。从教育人员本身的职责上看，培养学生爱岗敬业、依法办事、实事求是和勤俭节约的良好品质成为财务管理专业伦理道德教育的目标（宋小萍，2007），因此，需从教育人员自身做起，加强职业道德素养教育。

4.除教育人员自觉努力外，高校层面应完善各项制度规范，建立自上而下的约束和激励机制，使之与自下而上的自发提高相结合。规范的制度是解决高校财务管理教育人员，或者说所有教育人员综合素质不足的根本途径。高校领导层要把提升财务管理教育人员的综合素质当作目前关注重点，作为一项长期任务，建设一套具有长远目标的发展机制，才能切实提升财务管理专业教育人员的综合素质。制度应考虑全面，涉及教育人员的教育过程的方方面面，可包括教育人员录用机制、培训和继续教育制度、专业知识和技能、教学水平和综合能力考核体系、职业道德评价机制及科研成果及学生评价奖惩制度等等。通过综合性、系统性的制度，来提升财务管理教育人员的综合素质。

综合来看，财务管理专业教育人员综合素质的提高是一项系统性的工作，需要同时做好上述几个方面的工作，需要教育人员自身积极主动提高自身各项素质与能力，同时也需要高校制度上的支持，以及其他配套辅助方案与措施的建立和完善。希望各方共同努力，盘活财务管理专业人才资源，提升教育人员综合素质，创造出财务管理学科的良好教育环境，培养出更多的优秀人才。

参考文献：

[1]冯玉珠.提高高校财务会计人员综合素质的思考[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2003，（01）.

[2]石素霞.论高校财会从业人员综合素质提高问题[J].市场论坛，2012，（9）.

[3]宋小萍.谈财务管理教学中的职业道德教育[J].中国乡镇企业会计，2007，（11）.

第3篇：财会人员素质论文范文

关键词：财务人员；信息素质

中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）02-0-01

随着经济全球化，网络技术、通信技术、信息技术和电子商务等新经济载体的出现，致使网络财务成为网络经济发展的必然趋势。网络财务对财务人员素质提出了更高要求，财务人员不仅要具有良好的专业素质还应熟悉计算机网络基础知识并掌握计算机网络基本操作技能，同时具备通过网络获取信息资源的能力。由此可见，网络财务时代的财务人员如何提高自身的信息素质已经是当务之急。

一、财务人员信息素质现状分析

采取随机抽样调查走访的方法。在2010年9月~12月期间，随机走访了常州有关企业、行政事业单位的财务人员，了解到80%的财务人员仅仅是会使用计算机文字处理软件、财务软件，计算机网络及信息技术知识几乎空白。

1.信息意识差或者根本没有。很多财务人员进入岗位以后根本就没有意识到要将在学校里面学到的计算机网络及信息技术知识运用到实际中去，传统的授课方式在他们的脑海中根深蒂固。无论年长的还是年轻的随着时间的推移仅有的一点计算机网络信息技术知识也渐渐遗忘。

2.信息搜集、处理能力较差。在走访的财务人员中我们发现，不少人员在学校学习时只是依照教材，听老师讲课；传统的教学模式使得他们在学生时代没有学到计算机网络及信息技术的相关知识；而有些年轻的人员在校学习时也没有想到要利用学校的网络教学资源来自主地学习。网络上的资源是数之不尽的，有的甚至不知道怎么有效地去查找资源，就算找到资料也不知道怎么去处理成为对自己有用的资源。

3.技术知识不过关。调查走访中还了解到有的财务人员，虽然在学校中学习过计算机文化基础知识，但其实他们对计算机基础知识了解很少；有很多人会用QQ、会玩网络游戏，但不会一些简单的信息搜集等方面的技术软件的使用。

4.造成这种现状的原因解析。目前中国的教育体制还是应试教育，尽管他们都已进入工作岗位，但在校学习时还是应试教育的产物，他们本身的知识构成存在着缺陷。上学时只注重高考，没有接触过计算机的人很多。另外，受各单位经济的影响，有些单位不使用网络财务，还停留在孤立的单机财务管理阶段，这样就会使得财务人员在心理上对计算机网络及信息技术产生陌生感，不愿意主动地去接触计算机网络等；再严重缺乏学习计算机网络及信息技术的兴趣和信心。而且，当前对合格财务人员的评价标准也束缚了财务人员发展自身的信息素质的想法。人们往往只是把计算机网络及信息技术的学习作为个别人的一种兴趣爱好，没有明确地把信息素质界定到合格财务人员应必备的能力范围之中。

二、信息素质对财务人员的必要性

“信息素质”是一个含义广泛的综合性概念，不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括获取识别信息、加工、处理信息、传递创造信息的能力。更重要的是以独立自主学习的态度和方法，获取信息的冲动和欲望，以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，将它们用于实际问题的解决和进行创造性思维的综合信息能力，以及在信息环境中所体现出来的信息伦理道德水平。

1.财务人员必须具有强烈的信息意识。要适应现代信息社会，就需要有信息意识，即具有强烈的使用信息技术解决实际问题的意识，有为改进工作方法而积极学习和使用各种信息工具的欲望，并能付诸行动；善于应用信息技术解决问题，在使用信息技术解决问题时能创造性地完成任务；有利用信息的传递与获取为个人学习以及更多范围的教育或社会发展服务的欲望。

2.需要扎实的信息技术的知识。没有较好的信息技术知识作支撑，很多理论知识就不能很好地在实践中运用起来。信息技术知识应该包括下面一些内容：一是掌握信息技术的基本原理，如计算机原理、网络原理、多媒体技术原理、信息传递及接受与控制原理；二是熟悉信息技术的发展史，了解信息技术的发展趋势；三是掌握现代信息技术基本操作技能，能排除简单的故障，能够熟练使用信息技术硬件，掌握现代信息技术常用软件的使用方法，掌握网上学习资源的搜集方法，熟悉计算机和网络以外的其他信息技术知识。

3.要有较好的信息搜集和处a理能力，能够为了解决问题而确认自己所需获取的信息是什么，能制定获取信息的策略，概括起来包括三个方面的内容：一是信息系统的基本操作能力；二是各种软件的使用能力；三是财务信息资源的利用能力，主要是充分运用现代媒体与技术进行财务学科知识的学习和研究能力。

三、提高财务人员信息素质策略

1.注重培养财务人员的信息素质意识。让他们有意识去使用现代媒体与技术，有意识去搜集信息来帮助自己学习，为了培养财务人员信息技术意识，单位要积极组织培训，在培训学习的过程中采用现代教育的先进理论和技术。比如上课采用探索式的学习方式或者采用建构主义的方式，让财务人员了解到信息技术的优势，促使他们愿意去学习去使用。

2.创造良好的信息环境。单位应进一步加大计算机及网络设备的硬件投资力度，它是财务人员获取信息的重要来源，建立信息化企事业的氛围。

3.积极开展科研工作。在实践中培养和提高财务人员的信息素质。因为研究工作需要通过网络获取大量信息，通过实际应用使财务人员掌握文献检索的基本理论知识和基本方法，也可对所从事财务专业的有关信息由更全面、深刻的理解，对提高财务专业知识水平也有一定的帮助。

4、建立合理的评价标准。目前，财务人员往往以会计电算化有关考核作为衡量自身信息素质的标准，虽然电算化考核对促进财务人员的计算机应用能力起来很大的作用，但是也带来了很多的负面问题。有些财务人员把拿到电算化合格证作为终极目标，仅仅是为了通过考核而学习信息技术的相关知识不注重实际应用能力的锻炼，及信息素质的提高。建立科学合理的评价标准体系是需要不断探索和完善的一项艰巨工作。

四、结论

总之，企事业单位须重视财务人员的信息素质，并促使他们结合自己的专业自主学习、主动学习，积极开展科学研究。而培养和提高财务人员信息素质既是现代信息社会对当代财务管理人员的要求，也是财务人员自身发展的需要。只有这样财务人员具备了熟练的信息采集和处理能力，全面、准确和迅速地收集、分析信息，进行财务决策和资金运筹，才能与时俱进适应时代的发展。

参考文献：

[1]张彩霞.提高网络经济时代行政单位财务人员的综合素质[J].山西财经大学学报,2009(02):202.

第4篇：财会人员素质论文范文

关键词：医院财务人员;职业道德建设;对策

医院财务管理工作主要是对该项资金的收支、分配进行计划、控制、监督，确保整个医疗机构在运行过程中可以实现各项资金最优化配置与使用，因此医院财务管理工作的优劣将会对医院整体管理水平产生极大影响。但是，由于医院与其他行业相比其在经营管理中需要兼顾公益性，所以这对医院财务人员的职业道德素质提出了更高要求。随着社会经济的不断发展，各大医院已认识到财务管理的重要性，而全社会对医院财务管理人员的职业道德素质也提出了更高要求，只有不断提高医院财务人员的职业道德水平，才能确保医院财务管理工作成果可以满足社会发展要求。

一、医院财务人员职业道德现状分析

目前，各大医院正处于深化医疗改革的阶段，原有的人事管理制度无法满足其发展要求。本文认为，各大医疗机构要想在发展中进一步发挥财务管理的作用，首先要充分解决医院财务人员管理体系、绩效评价、薪资待遇等问题，而这也成为当代各大医疗机构在发展中面临的主要问题。医院财务人员职业道德素质关系到财务管理工作质量，如果医院在经营管理中想建设一支高素质、高水平的财务管理队伍，则首先要进一步加强医院财务管理工作及从业人员的职业道德素质建设，这样才能为新形势下各大医疗机构财务管理制度改革提供有效的智力与组织保障。再者，财务管理人员自身的职业道德素质水平决定了其工作中的效率与态度，不仅可以避免财务人员在医院财务管理工作中发生现象，同时也对提高医院经营管理的整体稳定性有着重要作用，所以医院财务人员职业道德建设是当前社会各领域共同关注的话题。现阶段，我国医院财务人员职业道德建设的理论基础依旧以西方理论成果为主，各大医疗机构所施行的制度也是模仿西方职业道德相关体系。本文认为，我国虽然在一定程度上吸收到了西方的成功经验与理论，但是没有对其产生的起源与适用范围进行深入了解，同时也没有结合我国医院自身特点对其进行优化创新，导致各大医疗机构现行的财务人员职业道德规范不完善。当前我国医院财务管理体系中匮乏一套成熟、适用性强的职业道德理论体系，虽然可以通过多种渠道汲取与吸收国外成功经验来进行初步探索，但如果没有结合我国国情、法律法规、医疗机构特点及财务管理工作的特性，则会导致各项职业道德规范体系在施行过程中的整体成效相对有限，无法对医院财务人员的自身素质与道德修养产生良好的推动作用。

二、医院财务人员职业道德素质建设中存在的问题

（一）监督力度不足

新时期，各大医疗机构经营管理中如果没有组建一支高素质财务人员队伍作为支撑，则会导致其在发展中无法实现可持续发展这一战略目标，所以各大医院一直将财务人员职业道德建设作为核心内容，为医院在新形势下的发展营造一个良好的宏观环境。医院财务人员职业道德建设的重点在于财务人员对自身的监督管理，但是由于人类的特性，没有任何财务人员倾向于对自身行为的监督管理，所以在实现这一目的的阻力与壁垒相对较大。虽然医院通过制度建设可以对财务人员行为进行监督与管理，但是这些制度的落实情况是普遍相对较差的，再加上医院行政部门与监督管理部门在落实各种制度中缺乏部门间的积极配合，导致当前医院财务人员职业道德建设面临的阻力也相对较大。本文认为医院财务人员职业道德建设需要各部门之间的良好协作，不能仅依靠监督管理部门来达成这一目标，只有医院各部门之间的合理沟通与配合才能提高财务人员职业道德建设成果。

（二）财务人员素质普遍偏低

医院财务人员业务能力与个人素质决定了财务管理工作能否满足其发展要求，这也是帮助医院进一步提高自身竞争优势的有效途经。对于当前各大医院财务管理人员来说，其基本可以满足自身运营要求，但是整体素质普遍较差，所以招聘更多专业人才、提高从业人员业务能力是当前医院亟待解决的问题。现阶段，各大医院财务人员都是由原会计从业人员担任，虽然这一部分财务人员具有丰富的工作经验与会计理论知识，但是匮乏财务管理专业知识是一个主要问题。人才经济时代下财务人员的文化素质、业务能力决定了医院财务管理的质量，所以财务管理专业人才的短缺是导致医院财务人员职业道德素质建设成果较差的根本原因。现阶段各大医院应通过加大资金投入来吸引更多的财务管理专业人才。新一代财务管理人员在财务管理专业知识体系与业务能力等方面存在较大优势，虽然其实践经验与原财务人员存在较大差距，但是其所具备的职业道德素质是原财务人员所不具备的，所以各大医疗机构在发展中要注重财务管理专业人才的引进。

三、医院财务人员职业道德建设的策略

本文结合当前各大医疗机构财务人员职业道德建设暴露出的诸多问题，提出通过以下几点来进一步提高医院财务人员的职业道德素质建设成果。

（一）健全相关管理机制

财务管理体制的完善与否决定了医院财务管理工作的整体质量，所以各大医院首先要结合自身财务实际情况来完善财务管理体制，并建立一套财务人员培养与使用的长效机制，通过制度建设进一步调动财务人员的积极性，确保医院财务管理工作的整体效率及质量可以满足当代医疗机构发展的要求。其次，各大医院应通过行政命令、政策来督促每一个财务人员进行再教育、再学习，确保医院财务人员队伍的创造性思维、创新能力及协调能力可以适应其发展要求，并要选取一些业务能力较强的财务人员到地方高校专业培训班进修，各级财务部门也要制订一系列培训计划来提高医院财务人员的整体业务水平。最后，各大医院要进一步突出财务人员职业道德建设的重要性，通过广泛开展医务人员素质教育工作来规范其工作中的行为。良好的职业道德建设规范是财务人员职业道德建设有力的保障，所以各大医疗机构要借鉴国内外成功经验不断完善相关管理制度，确保医院财务人员的职业道德建设工作在新时期能取得显著成果。

（二）创新评估体系

本文认为，当前各大医疗机构应进一步扩大财务人员进入财务管理层的整体比例，并通过建立一套人才长效吸引机制来使更多高素质专业人才加入到财务管理队伍，这对进一步提高医院财务人员职业道德建设成果有着重要作用。同时，各大医疗机构在发展中要不断探索聘用制绩效评估体制的创新与完善，财务绩效、工作绩效等形式都可以对财务人员职业道德建设进行绩效评估，在该方面的建设中医院管理层要严格遵循公正性、实用性原则。如果医院财务人员职业道德建设中没有形成一套公平、实用的绩效考核标准，则会导致财务人员职业道德建设成果受到极大限制，所以各大医疗机构要在发展规律及医院自身特点的基础上，结合国内外相关领域的成功经验来建立一套公平、实用的绩效考核标准，确保其对每一个财务人员的职业道德素质做出最公平、公正的评价，帮助医院管理层及时发现财务人员职业道德建设中存在的问题，以便于其可以通过制订相应的解决方案来避免其产生过大影响。

（三）净化财务管理行为环境

财务管理行为环境的好坏直接决定了医院财务人员职业道德素质水平，如果财务人员长期处于一个法制不健全、制度不完善、道德意识淡薄的环境下，不可能建设出一个可以满足医院财务管理工作需求的财务人员职业道德。因此，各大医疗机构应将净化财务管理行为环境作为一个重点。财务管理行为环境的净化仅仅依靠医疗机构难以实现，而是要求全社会各领域都要随之进行一次变革与协调。医院财务人员职业道德建设实际上是向全社会提出了提高道德觉悟、重视道德修养的要求，社会各行业均要培养提高自身职业道德的意识，这样才能为医院财务人员职业道德建设营造一个良好的环境，这对推动医院财务管理工作的创新发展有着重要意义。

综上所述，现阶段我国医院财务人员职业道德建设的成果普遍偏低，这不仅意味着当前各大医疗机构现行的职业道德建设规范适用性较差，同时也突显出了国内财务管理宏观环境的混乱，所以本文提出通过上述多种措施来推动职业道德建设进程，确保医院财务人员的整体业务能力、职业道德素质可以满足其发展要求。

参考文献：

[1]李兴智.财务管理和医院审计治理研究[J].医院审计理论与实践，2009（05）.

[2]李维安.医院审计绩效研究[J].护理研究，2010（12）.

第5篇：财会人员素质论文范文

关键词：财政监督；质量控制；风险防范

中图分类号：F812．2文献标识码：A文章编号：1005-0892(2006)11-0028-04

随着我国公共财政实践的深入和财政监督力度的不断增强，如何构建一个健全、灵敏、高效的财政监督体系。加强财政监督的质量控制和风险防范，已成为摆在我们面前的不可回避的重大问题。本文从对财政监督质量、财政监督质量控制和财政监督风险的内涵及其内在联系的界定入手，首先探讨了我国财政监督质量控制方面存在的问题，在借鉴西方国家财政监督质量控制方面经验的基础上，提出了加强我国财政监督质量控制，防范和化解财政监督风险的政策建议。

一、财政监督质量与风险防范相关范畴的界定

(一)财政监督质量

“质量”一词最先应用于对产品好坏或优劣程度的衡量。然而，随着我国公共财政实践的深入以及防范财政监督风险意识的提高，我们对财政监督也提出了质量和质量控制。我们可以认为，财政监督质量就是指财政监督工作的优劣程度。即财政监督体现出的合法性、准确性、客观性和效益性的程度。财政监督质量包含两方面的内容：一是财政监督的结果质量；二是财政监督的过程质量。财政监督的结果质量是财政监督机构和人员下达检查结论的优劣程度；财政监督过程质量是对审核绩效通过客观标准检验作出正确评价。评定整个财政监督工作的优劣程度。

(二)财政监督质量控制

为保证和提高财政监督的质量，财政监督机构和监督人员制定和实施的一系列政策和程序都属于财政监督质量控制的范畴。财政监督质量控制是驾御、控制财政监督工作全过程、提高工作质量、确保实现监督目标的重要手段，它涉及到财政监督的所有环节和财政监督人员，贯穿于整个监督作业的始终，具体包括审核计划的确立、方案的制定、实施现场检查、撰写财政检查结论、提出检查意见、追踪被检查单位对检查结论的执行、对检查资料的立卷归档等。很显然，加强财政监督的质量控制对遏制财败、违规、低效率、浪费和缺乏透明度等财政机会主义行为，贯彻执行财务制度和防范财政监督风险，具有极其重要的作用。

财政监督机构和监督人员为提高财政监督质量，实现质量控制目标，而对影响财政监督质量的因素进行全面的规划和安排就构成了财政监督质量控制体系。该体系是一个系统工程，它由质量控制机构、质量控制制度、质量控制实施三个层面构成。其中，质量控制机构是质量控制的具体实施者；质量控制制度是与财政监督质量有关的法律法规和规章制度，它既是调控监督质量的工具，也包含衡量质量的尺度；质量控制实施则是财政监督质量控制主体运用质量控制体系对财政监督质量进行调控的过程。

(三)财政监督风险

财政监督风险是指财政监督机构和人员在执行检查业务时由于诸多因素的影响而造成损失的可能性。形成财政监督风险的因素很多，主要来自以下几方面：第一，内部因素的影响。如，财政监督人员专业能力不强形成的工作失误，不良职业道德造成的风险水平上升；取证不充分，证明不力；追求自身利益，违心提供虚假结论形成的风险等。第二，外部因素的影响。如因社会公众的监督意识薄弱，被监督单位的内部控制制度松弛，会计核算不严格而形成的财政监督风险；法律体系不完备或不衔接而形成的风险等。

面对诸多财政监督风险诱因，防范财政监督风险面临越来越大的挑战。因此，财政监督机构和监督人员必须建立科学的质量标准和规范的监督程序及方式，采用现代的技术方法，对每一个可能诱导风险的环节进行综合、全面、全过程的质量控制，从而防范和化解财政监督风险，为制定决策提供科学的依据。

二、我国财政监督质量控制存在的问题

(一)法律法规体系不健全，财政监督依据有欠缺

建立健全财政监督法制，营造良好的财政监督法制环境，是加强财政监督质量控制，保证财政监督质量的基本前提。然而，我国的财政监督立法工作却相对滞后，现行的财政监督执法依据即相关的财政法律有的已运行了十年左右，内容陈旧落后，有的法律缺乏相互之间的衔接、协调，还有的法律过于原则，可操作性不强。由于尚未出台一部权威的《财政监督法》，致使监督主体法律缺位，监督目标不明确，监督标准不规范，这使得在加强质量控制时难以界定清晰的工作界限，造成分工不明，责任不清，也就难以落实责任追究制。这是财政监督法律体系的一大空白。因此，财政部门只能依据现行的散见于《预算法》、《会计法》和《晚收征管法》等法规中的有关财政监督条款行使监督职能，由于权威不够，致使监督质量不高。

(二)财政监督方式方法不规范，影响了监督质量

从总体上看，我国财政监督的方式方法仍比较单一．也不尽规范。从形式上看，表现为专项性和突击性检查多，日常监督少；从监督环节上看，表现为集中性和非连续性的事后检查多，事前、事中监督少；从监督内容上看，表现为对公共收入检查多，对公共支出监督少；从手段上看，对某一事项或某一环节检查多，对全方位监控及资金使用的跟踪监督少。在检查工作中，现实的财政监督手段弱化，重检查轻整改、重罚款轻堵漏、重眼前轻长远的现象仍比较明显，财政监督局限于检查，缺乏审核、稽查等多种方法的综合运用，这严重影响了财政监督的质量。此外，那种只把财政监督看作一种增收节支的临时措施和整顿经济秩序的特殊手段的思想观念还没有得到根本转变，还没有充分认识财政监督与财政管理之间的密切关系。

(三)缺乏相对稳定的高素质的专业队伍，财政监督能力不强

财政监督人员是质量控制的关键一环，监督人员整体素质的高低直接决定了财政监督质量的优劣。目前，财政监督机构人力资源紧缺和人才结构单一的现状不仅制约了财政监督工作整体水平的提高，也使建立财政监督工作质量控制面临着知识和人才的困境。人员素质不高主要体现在：一是监督人员不能适应质量控制的要求。财政监督的质量控制需要精通公共财政、专业会计和经济管理、法律等知识的复合型人才，而在我国，知识和年龄结构老化的现象在监督人员中还比较普遍。二是监督人员的责任心和敬业精神值得关注。可能有两方面因素影响监督人员的责任心和敬业精神，一方面是财政监督队伍不稳定，经常是临时性地抽调其他部门人员参与监督检查工作，临时抽调的人员由于对检查程序、检查技巧和检查的方式、方法不了解，缺少检查经验，可能会出现监督过失，从

而影响监督质量；另一方面是监督人员的自身素质和道德修养不高造成的。

(四)财政监督信息网络不健全，技术手段不够先进

在财政监督管理中，运用现代化的网络手段和信息技术及时进行监督信息的反馈已成为财政管理的基本要求。国家通过“金财”工程推动了财政的各项基础建设，财政监督的信息化水平取得很大进步，但全方位的监督信息网络还远未建立，财政监督的信息化建设仍有很长的路要走。这主要表现在网络互联度不高，硬件设备很不齐全，软件开发尤其落后，进而造成信息渠道不够顺畅，信息反馈不够及时，财政收支运行没有纳入网络监控的轨道。从收入环节上看，财政与税务机关、国库部门尚未全面实现联网，财政对资金征收执行情况、入库情况不能及时掌握；从支出环节看，财政部门仅掌握资金拨付阶段的动态，资金具体使用情况的信息分散在各个预算单位，无法及时、准确地同步反映到财政部门。此外，缺少对创新检查技术方法的激励机制，监督人员很少关心技术手段的改进和完善，这在一定程度上也制约了财政监督工作的整体水平和质量。

(五)财政部门内部控制较为薄弱，质量控制不够全面

财政部门内部控制薄弱实际上就是财政对自身的自我约束较为薄弱，从而为国家财政资金的分配和预算的执行留下了漏洞和隐患。出现这种情况的原因，一方面是财政部门的内部控制制度松弛，会计资料不完整，差错很多，从而存在监督过失的可能性；另一方面是制度本身造成的。财政部门的内部控制在本部门利益以及其他各种复杂因素的作用下，其约束力显然是较弱的，而内部制衡机制往往由于部门隶属关系，以及共同利益的驱使，使这种制衡只会在一定条件下和一定程度上发挥作用，难以对整体财政活动起到全方位、多层次、全程化的监督作用。从我国当前的实践看，在决策中“长官意识”依然较强，一些地方的财政部门往往在预算编制或调整时不愿受到监督，查出的违法违纪案件也难以进行非常有力度的处理，这些都大大弱化了财政的内部控制，使监督工作的成效大打折扣。

(六)财政监督风险及其防范意识薄弱

我国财政监督机构及其人员对财政监督风险及其防范意识薄弱。我国财政监督风险具体表现在：内部监督无力发现错弊，反而充当保护伞；检查结论常常有失公允；建议决策失误，误导政策制定；监督质量低下，影响监督部门权威等。出现这种情况，既有经济事项复杂化，舞弊手段隐蔽化，监督机构缺少独立性和自主性等客观和制度因素的制约，也有监督人员素质不高，责任心不强，职业道德水平低以及程序和方法(如监督方式不规范，监督方法滞后)等主观因素的影响。而后者常常是我国现阶段财政监督风险的主要诱因。因此，对财政监督的各个环节进行全面的质量控制，不断提高财政监督人员的质量意识和风险防范意识，才能把财政监督风险降到最低限度。

三、国外财政监督的质量控制及其经验

本文主要考察的是美国财政监督的质量控制，主要因为美国在财政监督质量控制上是世界公认的最为完善的国家。美国财政监督质量非常之高，它主要在以下几方面进行质量控制：

(一)调查被检查单位内部控制情况，据此确定财政监督风险和重点

1992年，“反虚假财务报告委员会”在其纲领性文件《内部控制一整体框架》中阐明了最新的内部控制理论。内部控制旨在为财务报告的可靠性，运营效率与效果，相关法律法规的遵循性等(简称三类目标)提供合理保证的过程。有效的内部控制主要具备5个要素：(1)控制环境。控制环境可分为法律环境、经济环境、人文环境等。(2)风险评估。检查人员必须对被检查单位的业务风险有一个初步的评估。(3)控制活动。控制活动要有分工，有授权，有适当而准确的记录，有独立人员对单位的控制情况进行检查。(4)信息交流应当畅通。(5)监督控制是否有效。总之，在美国，内部控制是各单位必做的事情，同时也是检查单位确定财政监督风险和重点的重要因素。

(二)从组织形式上有效保证财政监督人员实质性独立

美国财政监督机构每年都要对监督人员进行问卷调查，调查内容包括妻子、子女的工作单位，家人持有证券情况，监督人员兼职情况。如果被检查单位与监督人员有利害关系，监督人员将不会参加对被检查单位的审核。

(三)采用先进的检查技术方法

美国财政监督机关普遍采用样本量和计算机技术进行检查，以达到提高检查效率、降低财政监督风险的目的。在美国，先进的软件和样本量抽样检查方法已广泛采用，监督机关通过计算机对所有资料在金额上给予分类，并对不同阶段、不同金额的资料进行随机抽样，从而以部分推断全体的方法，这种方法改变了过去抽样范围小、随意性大的状况。

(四)强调执行检查准则

检查人员要严格执行取证和检查工作底稿的各种详细规定，保证检查计划的顺利进行，增强检查结论的时效性，降低财政监督风险。

(五)在财政监督机构内部设立专门部门对项目检查结论进行复核

在财政监督部门设立法律顾问处，对每一份检查结论进行复核。复核的方式是由复核人员将检查结论与检查底稿相对照，以查看检查结论反映的事实是否清楚。如果不清楚，复核人员可以要求检查人员进一步查清事实。

(六)开展审核项目质量检查

美国的财政监督部门领导每年要对下属的检查结论进行抽查。通过抽查工作底稿和检查结论，以问卷和填写表格的方式查明检查人员是否按照审核方案实施了检查，工作底稿是否反映了检查的全过程，审核中是否执行了法定的检查程序。如果发现项目有质量问题，检查人员要与项目负责人交换意见，并结合年度培训对有关人员进行业务培训。

(七)加强财政监督职员的培训

美国财政监督机关对职员的知识结构有一定的要求。监督人员可以参加本组织的职业培训，也可以参加注册会计师的职业培训，从而了解财政监督的最新动态和成果。

四、强化财政监督质量控制与防范化解财政监督风险的措施

随着公共财政改革的深入，加强财政监督质量控制，降低财政监督风险，已成为我国财政监督十分紧迫的要求。目前，我国在强化财政监督质量控制时还面临着法律不健全、人力不足、制度缺失、质量标准体系不完善等问题，因此，我们推进质量控制时既要吸取国外先进的质量控制理念又必须立足本国实际。笔者认为应从两方面加强我国质量控制，即实施全面质量控制和全过程质量控制，从而构筑一个立体的全方位的质量控制体系。其中，全面质量控制是指为确保所有监督业务都按照有关监督规范执行而综合运用一整套政策和程序所进行的质量控制，主要包括人员、组织、技术手段等内容；全过程质量控制指对检查项目从业务安排到下达检查结论全过程的质量控制，主要包括准备、实施、终结等环节。

(一)基本质量控制

1．加强财政监督立法，健全财政监督法律体系

应尽快加强与财政监督相关的立法工作。首先，全国人大应将《财政监督法》的出台尽早纳入议事日程，尽快制定出一部完善合理的、符合中国实际的《财政监督法》来作为我国财政监督工作的指导纲领。新的《财政监督法》应对财政监督的范围、内容、方式方法、机构等作出具有可操作性的具体规定。其次，整合现有的与财政监督相关的法规、规章、地方制度。对于其中与国家法律相违背的应立即废止，对于其中相互矛盾的，应根据实际情况予以协调或修改。此外，应严格限制各部门及地方政府制定新法规、规章的权力。各部门及地方政府若制定新的与财政监督相关的法规、规章，应报送国家司法部门审批，严禁乱发滥发。

2．不断提升财政监督人员的素质，保证监督质量

财政监督质量的优劣，从根本上说还是由监督人员的整体素质决定的。抓好队伍建设，提升人员的整体素质是提高财政监督质量的关键。因此，必须下大功夫狠抓队伍建设，建立一支知识结构合理、政策把握力强、法律业务娴熟、道德素养高尚、执法作风过硬的财政监督干部队伍，为质量控制的强化提供可靠的人力保障。首先，要不断强化财政监督人员的职业道德教育和质量意识教育，强化法律意识和风险意识。其次，要加强业务技能的学习和培训，提高检查人员的专业知识和业务能力。其次，要积极加强培训和再教育，提供持续的后续教育和职业发展机会，确保人员素质不断提高，跟上形势发展需要。

3．改进财政监督的方式和技术手段

在财政监督的方式方面，第一，要把日常监督融入财政管理之中。财政部门内设监督机构要对财政资金的收付行为有实质性的参与，否则游离于财政管理之外，日常监督就很难真正到位。第二，尽快完成财政监督由事后监督向过程监督的转变，建立起事前审核预警、事中监督控制、事后评价反馈的多重监督模式。第三，应建立全新的财政资金使用绩效评价制度，为社会公众提供准确的政府财务信息，增强财政监督透明度，提高民主监督的质量。在财政监督的技术手段方面，要加快财政信息化建设，建立健全纵横交错、涵盖广泛、反馈及时的财政监督信息网络，充分运用现代化的网络手段和信息技术来加强财政监督的质量控制。

(二)作业质量控制

1．准备阶段质量控制

准备阶段的质量控制，是指在监督工作进行前的质量控制，是对财政监督质量控制的总体规划，是整个财政监督质量控制的起点和首要环节。具体抓好四方面的工作：第一，做好财政监督立项的质量控制。检查立项要具有重要性、针对性和可行性。第二，做好审前调查的质量控制。财政检查对象的资金流向、管理方式、核算方法、机构设置和领导人员总是处在变化之中的，做好审前调查是编制好检查方案的基础。第三，抓好检查目标质量控制。就是监督工作所要达到的目的和效果。第四，抓好检查方案的质量控制。一个详细的周密方案既可以达到事半功倍的效果，也可以降低风险。

2．实施阶段的质量控制

实施阶段的质量控制主要是对财政监督工作过程的控制，是财政监督质量控制的核心部分。该阶段的质量控制主要做好四方面的工作：第一，做好取证控制。财政监督中，对监督质量起决定作用的是取证质量。充分有效地取证是作出正确审核结论的保证。第二，工作底稿质量控制。工作底稿是监督人员在实施监督过程中形成的与审核事项有关的工作记录。工作人员在检查或审核实施过程中，应当真实、完整地编写工作底稿，将被审单位违反国家规定的财政、财务收支行为以及对检查结论有重要影响的事项在工作底稿上准确反映。第三，审理控制。第四，下达结论质量控制。

3．终结阶段质量控制

终结阶段是指检查结论下达后的督促落实、回访检查、档案管理等，此阶段的质量反馈控制是财政监督质量控制系统的最后一个也是最重要的环节，我们必须杜绝重检查、轻整改，重罚款、轻堵漏的现象。

(三)检查后的质量控制

1．建立财政监督质量考核制度，评价工作人员的工作绩效

要制定一套科学规范的财政监督质量考核标准，将所有能量化对比的工作事项纳入考核目标，明确规定要达到的要求，从而提高财政监督人员的自我控制能力，促进财政监督质量的提高。

2．建立监督工作项目总结和分析研讨制度，保证财政监督质量不断提高

检查总结和分析研究是控制监督质量的指南。在每个监督工作项目结束后，都要及时进行工作总结，认真分析审核中的经验、教训，找出改进的措施。

(四)建立健全财政监督风险预警系统，防范化解财政监督风险

在财政监督中，经常会产生不同程度的警情，如预算执行中的减收增支、财政资金违规使用等，这都会使财政运行出现偏差。管好财政资金，除要完善法制、加大监督检查力度外，应重点立足于防范，建立有效的防范机制。建立财政监督预警系统，就是加强和改善财政监督质量，增强抵御风险能力，不断提高财政管理水平的重要途径。而财政过程监督所提供的事前预警、事中监督控制、事后评价反馈等一系列及时、全面、客观、真实的反馈信息也必然能在这一系统中起着不可估量的作用。因此，财政监督质量控制的强化，对于财政监督风险预警系统的建立健全，对于防范和化解财政监督风险，具有十分重要的意义。

第6篇：财会人员素质论文范文

摘 要 基层学校财务人员素质的高低，对学校财务管理水平的高低有着十分重要的影响。作者首先阐述了基层学校财务人员应具备的几点素质，然后分析了基层学校财务人员素质现状，并提出了对策建议。

关键词 基层学校 财务人员 素质

一、基层学校财务人员素质的主要内容

基层学校财务人员素质主要内容包括：职业道德观念、专业技能知识、敏锐的判断能力等。

（一）职业道德观念

对于优秀的财务人员来说，他不仅仅应当具有较为专业的财会知识，更为重要的是，他应当具有较高的职业道德水平。所谓财务人员道德观念指的是财务人员平时所要遵循的相关准则，财务人员道德观念是公民道德守则对财会人员的具体要求，在此期间，财务人员最应具有的思想道德素质是诚实、理性、独立、守密。

（二）专业技能知识

财会方面的专业知识是对于学校财务人员来说是最基本的素质要求，是职业判断能力的外在反映，更是财务人员应具备的基础知识。会计基础知识、财务管理理论以及会计行业法律法规、网络会计等等都是财会方面的专业知识。另外，财务人员还要仔细研究全球化背景下外国的财务管理、行业法律法规以及网络会计、财务制度等方面的知识，并将其与我国的具体理论与实践进行比较，取长补短。

（三）敏锐的判断能力

会计人员敏锐的判断能力也是财会人员应该具备的重要知识。具体是指财务人员依据法律规定，从学校自身的实际出发，通过自己的专业知识以及具体实践经验，对学校交易采用的会计处理原则、方式和程序进行判断和选择。财务人员的素质怎样，直接与会计法则的贯彻执行相联系起来。

二、基层学校财务人员现状分析。

（一）领导重视不够，组织不严

由于领导对财务人员素质的提高重视度不高，学校财务人员工作状态也比较慵懒，积极性差。基层学校所属系统内会计人员继续教育主要由各级财政机关委托相应的培训机构进行组织培训，组织较为松散，学习流于形式。一些指定培训单位一方面承担着教学任务，另方面又承担着考核任务，导致培训效果不好，未起到应有的作用。

（二）机制不健全

部分基层学校没有建立与完善财务人员的选聘和考核机制，没有严格要求财务人员任职基本条件与素质要求、也没有严格明确考核内容、程序与办法等。例如：部分基层学校会计人员配备不足，任用没有会计证的教师兼职，而这类兼职教师因在职称评审时走的教师评审线路，根本不考虑会计专业的学习与评审，从而导致这部分从业人员无证上岗且又不参加年度培训和继续学习。

（三）财务人员专业素质偏低

由于基层学校普遍注重对教学一线教师的培养，而对财务人员的素质提升重视不够，财务人员理论基础薄弱，缺乏系统、专业的培训，部分学校在岗人员没有经过规范、严格的专业教育，也未取得会计从业资格证书。例如：部分基层学校任用学习过会计专业知识的教师兼职，这类人员对财会专业知识只停留在基本的日常收支概念，有时完全凭个人认知与领导的指挥处理日常业务，导致业务处理混乱，不能达到财务岗位的要求。

（四）财务人员法制观念薄弱

部分基层财务人员法制观念较为淡薄，责任心不强，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度。主要有两方面原因：内因是会计人员自身的思想道德品质、知识水平的影响；外因是当前的不良社会风气，部分会计人员受不良社会风气的影响、同化。

三、提高基层学校财务人员素质的几点建议

（一）严把进人关和在岗从业资格关

第一，教育主管单位要严把进人关，在招聘财务人员时必须对其进行必要的文化和业务能力考核，优先录用持有从业资格证、业务能力强、综合素质高的人才。第二，严把在岗从业关，对在岗从事财务工作的人员，应结合实际工作情况，加强综合考核，奖优罚劣。对已在岗的无证兼职的教师，应督促其参加从业资格考试并取得从业资格证，对于专业素质达不到要求或实在无法取得会计从业资格的人员应清理出财务队伍。第三，鼓励财务人员参加职称考试，这样才能更好的促进财务人员业务素质的提升。

（二）加强教育培训和考核

会计继续教育是提高财务人员业务素质的重要途径。采取自学与辅导相结合，分散与集中相结合的方式真正把年检工作落实到实处。对于未按规定参加继续教育的财务人员及从事会计工作无证上岗的教师，或持有从业资格证，却多年没有年检的人员应及时严肃处理，严格执行持证上岗，对继续教育培训不及格的会计人员，会计证不予年检。财政部门应当加强考核制度，不能只报名，不参加培训，更不能冒名顶替考试。组织培训工作的部门应该对培训的内容、组织实施、检查、考核作出安排，并制定学习内容及时间安排计划。

（三）加强职业道德建设

强化职业道德建设主要有两个方面的内容：首先是财务人员之间以及社会大众对财会人员的评析。也就是指财务人员以及社会大众对符合财会职业道德的行为方式进行夸赞和表扬；对不符合财会职业道德的行为方式进行否定与批评，对于违反法律规定的，还要严格追究相关人的责任。其次是财务人员的自我评价。也就是说财务人员对自我的财会职业道德行为方式予以反省，通过这种方法能够自觉地遵守职业道德规范。

（四）使用激励手段，提高财务人员的积极性

激励手段最有效的办法是体制的变化，通过体制的变化，形成岗位竞争，极大地提高了会计工作学习的积极性，从而使会计人员在思想上牢固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好氛围。同时，要吸引和留住会计人员，不光事业留人，还要有待遇留人。基层学校要适当提升会计人员的待遇，才能更大的提高积极性。

结语：随着学校发展环境的变化，如何让学校这类教书育人的事业单位不断适应当前形势的发展。财务人员的素质的决定因素不是先天的遗传，而是经过财务人员的辛苦努力学习以及大的社会环境中的影响下才形成的。提升基层学校财务人员的素质是一项长期而艰巨的任务，为教育系统建设一支高水平的财会队伍，需要教育主管单位及各级各类学校给予高度的重视和支持。从而保证各级各类学校更好的是适应时展的要求。

第7篇：财会人员素质论文范文

关键词：高校；财务管理人员；诚信素养；知识素养；职业道德素养

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）03-0160-02

随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断发展，我国高等教育体制也面临着新的发展，高等教育由原来的精英教育逐渐转变成规模化教育，致使高校的规模不断扩大。

一、办学规模的不断扩大，给高校财务带来了以下几方面问题

（一）需加大教师队伍建设，保证教学质量

原有教师数量和质量已不能满足高等教育发展的需要，教师数量需求不断增大，而且多以高层次、高学历的人才为主，引进人才成本逐年提高，然而财政供养人数又基本维持不变，这在无形中增加了高校人才建设资金的需要。

（二）需扩建新校区以满足日趋增多的学生需求

由于学生人数逐年增加，原有的校舍面积不能满足日常教学和学生生活的需要，各高校纷纷加大新校区基础建设工程，而基本建设投入激增已成为现阶段各高校财务面临的最大问题。

（三）需加大后勤保障投入维持正常运转

随着教室面积、校舍面积、校园面积的增加，水、电、暖、绿化、卫生、后勤保障人员等成本逐年增加，财政拨款收入及学费收入增长缓慢，怎么把有限的资金发挥最大的经济效益，使高校的收支基本持平，是摆在高校财务管理人员面前的最大考验。

二、新的时期，新的形势给财务管理人员提出了新的挑战

（一）强调财务精细化管理

在市场经济下，新形势、新体制对高校财务管理提出了新的要求，财政预算管理、国库集中支付制度、收支两条线等财政制度在高校不断深入，精细化管理已成为高校财务管理发展的必然趋势。精细化财务管理要做到财务管理精密、细致，对每一项业务、每一个环节、每一个财务事项都要规范、具体、细致，这就要求高校要不断规范财务管理工作，不断提高财务管理水平，不断建设高校财务管理队伍。

（二）规范高校科研核算

随着高校师资力量不断壮大，高学历、高水平、高层次研究性人才聚集高校，高校逐步成为我国科技创新体系的重要组成部分，教研项目逐年增加，科研经费也随之大幅增加，科研经费的核算也成为财务日常核算的重要部分。而对于科研项目的立项程序、预算执行进度、进展状况、科研的开支范围等，财务管理人员很难把握。为了更好地进行科研经费会计核算，就需要财务人员积极主动与科研管理部门配合，从实际出发，多学习科研管理制度和政策，建立合理的科研经费管理模式，为高校的科研活动提供良好的财务会计平台。

（三）强化全面预算管理

为了合理利用高校财力、人力、物力资源，为了对高校的业务活动、筹资活动、资金运作进行统筹安排及考核，高校需建立合理、全面的预算管理系统。通过全面预算的编制和严格的预算执行管理，将高校财务资源与非财务资源有机结合起来，实现资源合理配置，资金使用效益的最大化。预算编制的好坏成为决定高校财务水平高低的重要部分，预算的编制不仅需要财务人员灵活运用运筹学和行为科学，还要求财务人员具有全盘考虑的大局观及与各部门的良好沟通能力，这给高校财务人员提出了更高的要求。

（四）加强高校财务监管

随着高等教育事业快速发展，高校财务所涉及的领域越来越宽，资金量越来越大，财务风险不断增加，财务监督就成为了保证高校全部资金顺利合理运作必不可少的一个环节。财务资料的准确，财务风险合理防范以及为管理者提供有效的决策依据，都离不开会计监督，各个高校不断加强内部审计的同时，政府、社会对高校财务管理监督也不断加强，这给财务人员的业务素质提出了更高的标准。

三、财务管理队伍需要诚信素养、知识素养、职业道德素养等方面的专业素养

面临如此多的困难和考验，如何有效管理高校资金，真正做到“用钱必问效”就成为高校面临的巨大问题。真正做到高效管理资金就需要一只素质过硬的财务管理队伍。一只素质过硬的财务管理队伍需要具备诚信素养、知识素养、职业道德素养等方面的专业素养。

（一）财务管理人员需具备诚信素质修养

诚信是一种道德修养和行为规范，它要求财务人员以真诚之心，行信义之事。诚信是做人之本，更是财务人员的执业之本、立身之本。诚信是由社会诚信制度和个人诚信修养两方面组成。诚信制度是法制手段，是刚性要求，它常伴有强制手段，诚信品质修养往往更加注重自律，这种自律觉悟影响人们的行为，使人们自觉自愿地诚信做人、诚信办事。财务管理人员诚信的建立和培养，一定要有坚守职业道德的信念，只有不断强化社会责任感，加强诚信修养建设，才能更好地适应社会主义市场环境下对财务管理人员的要求。

（二）财务管理人员需具备知识素质的修养

高校财务管理是对高校筹资、投资、用资和收益分配等的管理，是一种技术性和技巧性要求很高的经济管理活动。因此，财务管理人员必须具有很强的专业知识获取和应用能力。首先是智能素质，它是对客观事物认识、理解以及运用专业知识完成工作和创新工作的能力。它包括。

1.记忆力。财务管理人员要把各种财务方针政策、法律法规牢记于心，并与工作结合起来，运用于实际，它的好坏直接影响财务工作的质量和水平。

2.思考力。财务管理人员应有足够的思考力，将各种会计资料进行分析整理及深加工，并真实反映会计信息，深入分析学校财务管理水平和现状，它是客观反映事物本质和规律的基础。

3.业务素养。它是财务管理人员综合能力的体现。它包括财务管理制度的设计与撰写，财务数据的分析与整理，财务报告的提炼与总结、是非、真假的分辨能力等。

4.计算机应用和操作能力。高校使用财务系统核算，对于财务系统需要财务人员具有较强的计算机应用和操作能力。另外，财务管理人员要具有良好的沟通与协作能力。财务管理工作是一个团队工作，必须由多角色、多权限的人组成，所以社会协作能力是财务人员应具备的素质之一。

（三）职业道德素质修养

高校财务管理人员的职业道德素养主要包括四个方面。

1.责任心。财务管理人员一定要具有强烈的责任心和主人翁意识，对每一笔支出认真核实，对不合规的经济业务坚决抵制，对每一笔资金认真负责。

2.原则性。会计工作具有很强的原则性，财务管理人员一定要有很强的政策观念，勇于并且敢于坚持原则，对不合规的经济业务及不正之风要坚决抵制，树立较强的原则性。

3.服务性。财务工作是窗口工作，它要求财务人员必须树立良好的服务意识，在日常工作中微笑服务。另外，在当前社会主义市场经济环境下，要善于调节自身，抵制诱惑，保持好心态，把握好自己。

四、财务管理人员要建立良好的职业道德，可以通过以下几种方法

（一）加强政治理论学习

要努力学习政治理论，提高思想觉悟，树立全心全意为人民服务的意识，在的日常事务中，要多抽出时间了解国家大事，把握时代脉搏，要用政治理论知识武装头脑，清醒头脑，在金钱和利益诱惑的面前，时刻树立以国家利益为重的意识，严格遵守和执行各项财经法规，做到依法办事，按章办事。

（二）加强财务人员使命感及义务感，定期开展职业道德教育

财务人员要多学习先进工作者的事迹，用正面的事迹激励自己，提高自我荣辱观及价值观，增强热爱本职工作的意识。多了解反面例子，不断警示自己，鞭策自己，时刻保持清醒的政治头脑，反腐抗腐。

（三）认真学习各类财经法规，做到依法管财

财务管理人员是财务法律、法规、规章制度的执行者、落实者及宣传者。在法制化市场经济的今天，会计人员必须认真学习财经法律，并将其娴熟地运用于日常核实及财务管理工作中，做到有法可依，依法理财。

（四）加强财务专业知识学习，提高自我认知和价值观

通过大量财务专业知识学习，增强自身认知和自我肯定，形成正确的价值观，有助于财务管理人员职业道德的建立。

（五）建立会计轮岗制度，保证会计工作质量

会计机构内部定期清查、审计、监督、工作岗位的互换，有助于加强会计工作内部的监督，防止发生的行为。另外，不同的岗位需要掌握不同的专业知识，这激励会计人员掌握更多的岗位技能，促进高校财务管理水平的整体提升，有助于提高会计人员的积极性和主动性。

（六）建立健全选拔和激励机制，提高会计人员业务素质

高校会计工作繁重且庞杂，只有建立健全合理的选拔和激励制度，才能更好地提高会计人员的专业素质，选拨政治素质好，事业心强、专业能力过硬的人员从事财务管理工作，不但能帮助会计人员提高工作热情及工作主动性，而且有助于高校财务向良性的方向发展。

从诚信素养、知识素养、职业道德素养等方面提高高校会计人员的专业素质，形成一支素质过硬的财务管理人员队伍，适应高校财务发展需要，保障学校高速、良性地发展。

参考文献：

[1]辛志英.谈高校财务管理人员的素质修养[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2004，（3）.

[2]于秀玲.高校财务人员综合素质是提高财务管理水平的关键[J].内蒙古科技与经济，2005，（22）.

[3]杨欢、王春年、段军.会计职业道德的特征与建设途径[J].经济论坛，2004，（8）.

[4]赵立.试论会计职业道德特征和建设途径[J].辽宁税务高等专科学校学报，2005，（1）.

[5]张玉文.试论如何建设会计职业道德[J].经济师，2007，（9）.

[6]赵平，刘诗宇.道德风险与会计职业道德[J].贵阳学院学报（自然科学版），2007，（3）.

[7]王波.会计职业道德特征及建设途径[J].宁夏社会科学，2008，（6）.

第8篇：财会人员素质论文范文

关键词：医院 财务人员 素质 财务管理

为了适应新的医药卫生体制改革和信息化飞速发展，要求医院建立健全科学的财务管理体系，进行精细化的财务核算，这就对医院财务人员提出了新的挑战。财会人员素质和工作质量直接影响医院财务管理水平。但是当前，许多医院财务人员未能在快速发展的财务信息化进程中加快自身素质能力的提高，学历、业务水平、信息化素质等问题日渐突出。如何加强高素质、复合型的医院财务人员的培养，加强医院财务管理， 提高医院综合竞争力，这是摆在医院管理层面前的一个重要课题。

一、医院在提高财务人员素质方面存在的问题及原因

（一）繁重的工作影响了财务人员的能力素质培养

当前，随着医院业务量的剧增，导致财务管理工作的工作量也大大增加，繁重的业务工作占据了财务人员的大量精力和时间。在工作量大、工作压力大的情况下，财务人员往往忙于繁琐的日常工作，缺少对工作的思考总结，缺少与其他部门及人员的沟通交流，参加学习培训的时间更是难以保证，这对财务人员能力素质的提高造成了不利影响。

（二）医院对财务人员能力素质的培养重视程度不够

很多医院的管理层对财务工作了解少，对财务管理工作不重视，不重视医院财务数据的分析，对如何依据财务数据分析而制定医院发展建设规划的认识不足。对财务管理工作的不重视，致使医院管理层对财务人员的能力素质提高方面也没有足够的重视，对财务人员培养投入的物力、精力不够，没有把财务人员的培养作为医院全面工作来统筹研究。

（三）财务人员与财务部门管理不明确

当前，由于财务部门的敏感性，财务人员的管理上，不仅仅由财务部门管理，往往医院相关领导也会插手管理。这种模式使得财务人员很为难，处在这样一个特殊的位置，使财务人员往往无法从专业的角度去进行财务管理、进行财务数据分析，一定程度上影响了财务工作的质量效益和财务人员的工作积极性。

二、医院财务人员需要具备哪些能力素质

（一）良好的职业道德素质

从某种意义上讲，职业道德素质的重要性甚至超过了业务素质的提高。当前，随着网络信息技术在财会业务中的广泛应用，电算化的普遍实行，这就要求财务人员既要具有相应相应的计算机网络技术，能需要具有很高的思想觉悟和职业道德素质。因此，在加强业务素质的同时，更要加强财会人员的职业道德素质的培育。

（二）良好的业务素质

医院财务系统的特殊性和复杂性，要求医院财务人员具备良好的业务素质。一是要掌握扎实的理论基础。财务人员要熟悉会计学和会计工作中的一些基本概念，全面掌握医院特殊的会计核算方法。二是要通晓相关的财务通则、财务制度、会计规范等，在工作中从较高的层面上把握财务工作的运行规律，提高财务分析能力，为领导决策提供有价值的建议。

（三）先进的财会理念和创新思维

目前，信息时代快速发展，我国的医疗改革不断深化，这既给医院财务工作的发展带来了机遇，也提出了全新的挑战。医院财务分析数据是医院发展规划的重要依据，因此，财务人员要具有先进的理念和创新的思维，从医院全面建设的高度开展财务工作，创新财务工作模式，为医院建设发展提供准确科学的数据依据，推进医院财务工作的新发展。

（四）严格的财务纪律意识

医院财务部门作为一个敏感部门，对财务人员的纪律观念有着非常高的要求，财务人员要坚持财会制度， 维护财经纪律，廉洁自律，忠于职守，不泄露医院秘密，不利用手中的权利为个人谋私利。特别是在重要财务问题的处理上，要保持独立的工作态度，保持财务信息的客观、公正、完整。医院财务人员切实树立起为医院全面发展服务的理念，维护和提升医院财务人员的良好社会形象。

三、提高医院财务人员素质的建议

（一）提高医院对财务管理的重视

高效的财务管理才能保障医院有不断提高医疗水平，要把医院的财务管理纳入医院管理的重要项目。加强医院管理层对财务管理工作的认识，提高医院管理层对财务的重视，使医院投入更多的资金和精力到高素质财务人员的培养。

（二）加强职业道德素质的培育

财务部门是医院的核心敏感部门，会计人员处于单位资金运行的中心，掌握着大量的秘密资料，可以说岗位非常重要，因此，要把医院财务人员的职业道德培育放在财务人员培养的首要地位。首先，要选用诚实守信，责任感强，思想品质高的财务人员。其次，要营造一个公平公正的财务工作环境，让道德素质高的财务人员成为受到重用的人。另外，要把财务人员的德育作为考核内容之一，实行职业道德素质一票否决。要做好预防职务犯罪的教育，防止财务人员利用职务之便而导致犯罪事件发生。

（三）加强业务培训，努力提升业务水平

医院要重视财务人员的业务培训，要把财务人员培训作为医院培训的重要部分，制定财务人员培训计划，安排工作积极、有发展潜力的财务人员进行专门培训。医院财务人员也要重视专业知识的学习，在熟知掌握财会基础理论知识的基础上，要从较高的视角上把握财会工作的运行规律，提高财务分析能力。同时，还要加强财会人员的信息化知识培养，使财务人员能熟练应用财务软件，提高财务管理水平和业务核算能力。另外，财务人员也要掌握现代管理知识，做好领导的参谋，协助领导做好医院经济管理工作。

四、结束语

医院财会人员的素质关系医院财务管理建设的长远发展，是一项长期、艰巨而又繁重的工作，需要医院领导层提高重视程度，加强医院财会人员的素质培养，建设一支高水平的财务人员队伍，为提升医院的综合管理水平，为医院科学发展的提供强有力的保障。

参考文献：

第9篇：财会人员素质论文范文

[论文摘要]企业财务报告作为一种准公共产品，其质量是整个资本市场健康发展的基石。本文探讨与企业财务报告质量高度相关的因素，提出提高企业财务报告质量的措施，期盼能对我国企业有实际的借鉴作用。?

企业财务报告作为一种准公共产品，其质量是整个资本市场健康发展的基石。近年来对不少企业编造假账、虚增利润、内幕交易等问题的披露，像惊雷一样在我国资本市场爆发，而问题的焦点就是企业所披露的财务报告。从1999年开始，财政部先后进行了4次会计信息质量的抽查，公布了8份公告，抽查结果发现，我国的许多行业无不存在着会计信息的舞弊。另据深交所的一份权威调查显示，企业出具虚假财务报告的比例为13%，隐瞒信息的比例却高达70%。?

探讨与企业财务报告质量高度相关的因素，提出提高企业财务报告质量的措施，期盼能对我国企业有实际的借鉴作用。?

一、财务报告质量的涵义?

财务报告质量可以被定义为：反映财务报告（或会计信息）满足财务报告使用者实际和隐含需要的能力的特性的总和。按照修订后的sasb，美国的审计师、公司的审计委员会和公司管理当局正在努力定义“财务报告的质量”。显然，这里所谓的“财务报告的质量”指的已不是该名词的字面意义，而是指一套完整、系统、具体的评估标准。?

财务报告的质量如何，归根结底取决于财务报告是否遵循了规范的操作程序、能否满足使用者的需要，财务报告的质量标准等。从财务报告目标的视角看，判断一个财务报告的质量，就是要看它是否达到了财务报告的目标，即是否解除了受托责任、是否提供了决策有用的信息。从内部控制目标看，判断一个财务报告的质量，就是要看它通过企业董事会、经理阶层和其他员工的实施，是否达到了营运的效率效果性、财务报告的可靠性、相关法律的遵循性等目标。高质量财务报告就是能向使用者提供高质量财务信息的财务报告，它能够能反映出企业在遵循相关法律、法规的前提下创造出的经营的高效率、好业绩，为报告使用者提供完全、及时、可靠、充分、透明和公允的财务信息，使之在解除管理者受托责任的同时，能更好地帮助投资者、债权人进行决策。?

二、影响财务报告质量的因素分析?

影响财务报告质量的因素主要有以下几个方面。?

1．会计准则?

会计准则是编制会计报表的依据，会计准则的存在增强了会计信息的可比性和一致性。理论上，会计人员都能够根据会计准则编制会计报表，但是财务报告的质量也会因企业的不同而异。采纳高质量的会计准则是提高会计信息质量的必要手段，但不是唯一的手段。中国新会计制度提高了会计信息的可理解性、可比性和决策有用性，中国的会计改革提高了财务报告的质量。与美国相对规则导向的 gaap 相比，加拿大相对原则导向的 gaap 会导致较高的会计质量。?

2．治理结构与控制环境?

公司治理结构主要包括股权结构、董事会（一般下设审计委员会等专门委员会）、内部控制和独立审计。公司治理结构主要治理人问题。通常，控股股东和经理等“内部人”会操纵财务报告，侵害中小股东和债权人的利益。健全有效的公司治理结构可以遏制这种行为，治理结构越完善，财务报告的质量就越高。?

3．信息与沟通?

信息与沟通是内部控制的重要组成要素。科学技术不仅是第一生产力，也是影响信息与沟通的重要手段。比如，计算机网络技术的发展、各种财务管理软件的发明、各种数据库的建立，极大地提高了会计核算的准确性、及时性，降低了会计信息的生产成本。?

4．外部监督机构的监管力度?

在我国有些企业，高管人员凌驾于内部控制之上，公司治理失效，会计人员不敢得罪高管人员，对管理人员监控不力。主要表现在记账的人员与经济业务事项和会计事项的审批人员，经办人员、财物保管人员职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。在会计师事务所等社会审计机构的审计报告质量有待提高，国家监督制度和法规有待进一步完善，特别是财政部门对社会审计机构的再监督力度有待进一步加强。?

三、提高财务报告质量的措施建议?

提高财务报告质量是促进我国资本市场的发展、建立现代企业制度、提升我国企业素质的重要课题，为提高财务报告质量，笔者提出如下措施建议。?

1．加强会计准则的建设?

首先，建立以财政部会计司官员为主要力量，通过招标外包、特聘专职技术专家等多种形式吸收会计理论界、实务界和注册会计师职业界的资深人士参与，加强会计准则和会计制度的研究、起草和解释的技术力量。其次，我国的会计准则应该由政府参照国际会计准则制定，在制定过程中要进行反复的讨论与论证，要对未来会计环境的变化进行科学的预测，避免不确定性对会计准则产生过多的影响，增强会计准则的合理性、公平性、稳定性和持续性。?

2．完善公司治理结构?

经验证据证明，完善公司治理结构，扩大独立董事比例有利于提高财务报告质量。把外部董事纳入到专门仲裁者中能提高董事会实现低成本的控制权内部转移的有效性，而且这降低了高层管理者串谋和掠夺股东利益的可能性，能在一定程度上抵制与防范管理当局操纵财务报告，误导投资者的意图。?

3．拓宽财务信息的披露范围?

现行财务报告的信息披露以财务信息为主，其披露的范围也只局限于财务会计确认与计量的交易和事项。未来的财务报告应在突破上述限制的条件下，拓宽信息披露的范围，不仅揭示财务信息，还应扩大到非财务信息，应当将与信息使用者有关的非财务信息、预测信息、分部信息、管理会计信息以及公司对社会的责任等纳入披露的范围，提供“管理当局分析报告”、“社会责任报告”、“企业分部信息”、“关于管理人员和股东信息”等。拓宽财务报表附注提供的信息量，改进后的会计报表附注应包括已承诺的事项、或有事项、期后事项和其他重要事项等。?

4．强化企业法律责任的监管?

我国应该将董事及高管人员的民事赔偿责任立法引入个人破产制度、证券民事赔偿机制和追究最终责任人无限责任制度，加重刑事处罚力度。同时，在修改相关法律法规时，加大企业财务报告舞弊行为的处罚力度。防止公司内部人恶意利用公司的有限责任性质，操纵公司财务，滥用公司资金，转移公司资产与收益，进行破产欺诈等不法行为。?

加大会计师事务所对企业监督审查的内容和范围。为降低审计风险和对投资人及时提供公正、透明、有用的信息，注册会计师应对财务报告中的持续经营的能力、关联方交易、异常交易问题、对期后事项的关注和重要性的运用等主要问题进行适当的评价，以保证财务报告质量的真实性与准确性。?

参考文献：?

［1］娄权.财务报告质量的决定：理论与实证.企业经济，2006.?