初中社会实践报告精选(九篇)
第1篇：初中社会实践报告范文
初中生社会实践报告心得体会一：
作为一名参加暑期社会实践活动的中学生，我参与了环保活动。通过自己的努力，顺利地完成了此次实践活动。
这段时间，让我的生活很快乐很充实。本次社会实践活动使我深刻地感到在实践中所得到的教育是课堂上所无法学到的，更加认识到只有投身实践，才能接触到社会生活，只有切身融入社会，才能真实地了解社会。在实践中，我明白了做什么事情都要用心，虚心，细心，热心，虽然是小小的打扫卫生，环境保护，也不容许我们有半点马虎大意之心。实践中我对能改善周边环境感到十分自豪。每当看到夸奖我的人和受我影响一起加入到我队伍的人总是不觉地感到一股自豪与欣慰，而我自己也更加努力，当看到自己的劳动成果时，心里说不出的高兴!
在大家加入后，自己办不到的事都给解决了，原来群众的力量是无限的，我们无论做什么事，都要团结。做为一名中学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活无法感受到的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。通过这次实践活动，使我在身体和思想上得到锻炼，并亲身地服务于群众，服务于社会，我永远支持大学生社会实践活动。社会实践活动让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。让我们更好的走向社会，奠定了基础。
初中生社会实践报告心得体会二：
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。
创新对个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。
除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，绝知此事要躬行也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补块砖，添片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。
在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的!
初中生社会实践报告心得体会三：
寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。
刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人后，我们便亲热地叫了她一声张奶奶!她也开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!
可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊?
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
实习为期一个月，掰着指头算，好像真的很长的时间，可是，等时间过去后，回过头，好像也就那么一小段时间罢了。再看看自己都做了些什么，学了些什么，好像真的没干什么大事，但心却是充实的，因为每件小事都能让我学到一些小技巧，或是一些体会到一些实在的小道理。由于坐办公室的原因，每件事情都没什么难度，事情虽小却让我学会如何把每件小事都当成大事来做，然后做得妥妥当当的。
三十天的时间确实不是一晃就过。每天坐着，不知道干嘛的日子，刚开始的几天真的难以适应，心情也一时间调节不过来，再加上因为不知道自己要做些什么而担心不能把事情做好，只能无精打采的却又带着一份焦虑。等到有事情干时也没反应过来，以至于把一些事情都复杂化了，白白干了半天也没把事情干好。怀疑过自己的能力，因此而沮丧过。几天的时间里，我觉得自己的一片茫然，确信自己明明在过去的两年里都很努力的过着，却发现自己连一些小事也做得马马虎虎的。我想，我不应该是这样的水平，事情不应该是这样才对，可事实却让我难堪。
第2篇：初中社会实践报告范文
我第一次当打工仔的日子。和阿姨说好了的，我要去她的西餐厅体验生活，七点钟必到，我便早早起床做好当服务生的准备。以前我去餐馆吃饭的时候，我有一个不太好的习惯，就是不和服务人员说话，而今天我作为一名服务生，我想起以前的我便觉得有些羞愧——今天我要去当服务生了。在家简单地喝了一碗粥，我便和妈妈一起来到了一家事先联系好的西餐厅，开始体验服务生的生活。
我今天来打工的地方是xx市小有名气的一家西餐厅。一楼有酒吧和茶吧，在大厅的西北角有一外20平米的地方是音乐演义驻唱的地方，二楼是西餐厅。
餐厅经理根据我的身材给我发了一套服务生的服装，虽然搭配起来觉得是不伦不类，但还是很感兴趣的，既然是服务生嘛，就得去为客人服务，怎样把服务工作做好这才是真格的。妈妈要我面带微笑，态度要和善，认真服务。我心里虽然好奇好玩，但必须认真对待。
最开始，餐厅经理认真地给我讲了一些有关服务生的工作事宜及一些要求，我都用心记在心里，我是负责端菜的。刚开始真的有些手忙脚脚乱的，总是手脚不听使唤，时间一长我就开始腰酸腿疼，而且总觉得客人在用异样的眼光看着我。这时我心里就很慌乱，我越想做好手脚就越出乱子，最后没办法我就只好停下来，呆呆地站在一旁观察人家是怎样服务的。我突然觉得我干活的时候，是累赘，可是当我不干活杵在一旁的时候，我又觉得自己很碍事。这种感觉很烦闷。心情从一刚开始的好奇好玩，到现在情绪的低落。
中午，我心情不好只是淡淡地吃了口饭。
心情却并没有好转。准备下午的工作吧。
第3篇：初中社会实践报告范文
我今天来打工的地方是xx市小有名气的一家西餐厅。一楼有酒吧和茶吧，在大厅的西北角有一外20平米的地方是音乐演义驻唱的地方，二楼是西餐厅。
餐厅经理根据我的身材给我发了一套服务生的服装，虽然搭配起来觉得是不伦不类，但还是很感兴趣的，既然是服务生嘛，就得去为客人服务，怎样把服务工作做好这才是真格的。妈妈要我面带微笑，态度要和善，认真服务。我心里虽然好奇好玩，但必须认真对待。
最开始，餐厅经理认真地给我讲了一些有关服务生的工作事宜及一些要求，我都用心记在心里，我是负责端菜的。刚开始真的有些手忙脚脚乱的，总是手脚不听使唤，时间一长我就开始腰酸腿疼，而且总觉得客人在用异样的眼光看着我。这时我心里就很慌乱，我越想做好手脚就越出乱子，最后没办法我就只好停下来，呆呆地站在一旁观察人家是怎样服务的。我突然觉得活的时候，是累赘，可是当我不干活杵在一旁的时候，我又觉得自己很碍事。这种感觉很烦闷。心情从一刚开始的好奇好玩，到现在情绪的低落。
中午，我心情不好只是淡淡地吃了口饭。
第4篇：初中社会实践报告范文
1.实践地的选择将会直接影响团队的主题和形式，校团委鼓励同学们前往西部地区、农村地区等欠发达地区开展暑期社会实践活动。覆盖面要尽量广，以便广泛地了解我们国家的现状。
2.为了方便同学们联系实践地，我们为大家提供了专用介绍信。需要的同学可以到各学院团委处领取《沈阳建筑大学暑期社会实践联系专用证明》。
3.实践团队需要上交《沈阳建筑大学暑期社会实践实践地接收证明》（与立项登记表一同上交，原件复印件均可，需加开实践接收单位公章）。
三、组建团队
1．本次暑期社会实践团队包括资助团队和自主实践团队。
2．要求参加暑期社会实践的每个团队至少4人 ,至多15人，选举一名队长。鼓励以学生团体为单位组团，鼓励硕士生、博士生参加实践活动，鼓励与其他高校学生进行合作，鼓励不同专业不同年级的学生共同参加实践活动。
3．团队队员确定后，每支团队必须有一名指导教师，对团队的实践活动进行指导，鼓励教师亲身参加实践活动。
四、立项申报
1．申报团队在校园网“建大青年”及公文自动化上下载所需材料，包括：
（1）暑期社会实践团队立项登记表
（2）暑期社会实践团队队员个人责任书（全体队员需签字）
（3）接收地证明（原件复印件均可）
（4）团队基本信息统计表
2．资助团队按照实践规模、实践影响、实践时长等分为以下两类，即重点团队、普通团队。各团队依据自己的实际情况选择不同的类别报名。
校团委鼓励实践团队依据实践主题申报重点团队，若通过审核，可获得较高额度的资助；重点团队实践时长至少三天（含三天）且必须有指导教师亲自参与实践；支教、志愿服务等实践活动时间在七天以上（含七天）。各团队需要在实践前后积极配合校团委的工作。
3.普通团队申报：
学校鼓励学院组织暑期社会实践活动，普通团队的立项申报、审批和资助均由各学院团委组织。校团委依据学院的规模及往年开展实践情况将具体金额分配到各学院，各团队资助情况由各学院团委具体落实。学院组织的实践团队必须按要求进行立项登记及审核。校团委将抽样调查各学院的团队质量，不合格者将取消团队资助资格。
4．实践团队依据团队类型填写不同立项登记表。
5．上交材料的时间及形式：
各团队队长6月29日将所有材料装到纸制档案袋中上交社会实践部，学院团委7月3日晚组织立项答辩。各学院团委将所上交团队资料进行初审，按质量排序，通过初审的团队需加盖学院团委公章， 7月4日将材料上交到校团委。
6．所有资料需上交打印版两份，电子版一份。
五、个人实践流程
2．7月5日以班级为单位将个人立项登记表上交到社会实践部。
3．在开学后需上交一份个人实践报告及相关照片证明等（上交到本人所属学院团委处）。各基层团委进行初评后，按学院调查报告总数的5%比例，排序上报校团委参评社会实践先进个人（包含优秀团队成员）。
4．实践报告需上交打印版两份，电子版一份。
5．参加个人实践必须前期立项登记，否则不予承认。
六、团队审批
1．7月4日～ 7月5日，校团委社会实践部对立项团队进行初审。
2．7月7日，申请重点团队的实践团队进行答辩，校团委社会实践部及校团委、各二级学院老师代表组成评审小组进行评审，确定通过立项的重点团队及资助金额。
3．7月11日公示资助团队名单及初定资助金额。
4．普通团队由各学院组织初审答辩，具体事宜由各学院自行商定，要求各学院于7月11日同时公布普通团队资助名单及初定资助金额。
七、团队资助
暑期社会实践活动资助要求如下：
1.团队资助主要依据后期随实践资料上交的正规合格发票。所有花销物品均需有照片体现，并在照片背面注明。收据不予以报销。
2.团队资助主要针对实践活动经费和部分交通住宿费，交通费与住宿费报销上限不能超过资助总费用的40%。
3.礼品和大额捐赠物品费用不予报销。
4.出租车费、通信费、餐费等不予报销。
5.需要制作队旗、礼品的团队由校方在立项答辩后统一制作购买，团队自行制作购买的不予报销。
6.自主实践团队原则上无资助经费，若实践成果突出，给予部分资助。
九、建立安全机制及实践应急保障机制实施方案
1．安全条例如下：
①遵守国家法律法规，公共秩序，维护社会公德，防止意外事件的发生。
②利用学校划拨的实践经费配置常用救护药品，服从带队教师及队长的统一管理。
③实践前，积极调查实践地的特殊风俗习惯及安全状况，加强队员安全教育，明确安全注意事项，对团队成员进行必要的急救须知等安全培训。
④组织学生外出社会实践活动，注意交通安全，乘坐车、船等，要注意防盗、防骗。
⑤未经组织实践部门批准，不得组织学生到实践地附近风景或途中风景区参观、游玩。不得擅自到江河、水库、池塘、海边游泳，不得擅自到荒山野岭游玩、野炊等活动，违者造成事故一切后果自负。
⑥ 若遇恶劣天气或存在其它安全隐患的，已批准的社会实践活动要上报并根据上级组织的具体通知安排延期或取消。
2．建立安全机制
所有经过立项的社会实践团队申报时要明确活动的内容、活动路线、交通工具的安全性，做好安全防范工作，并指定活动负责人。
由院（系）个人自行组织的社会实践均须征得辅导员同意后，方可进行社会实践。
建立联系人制度，各实践队伍如遇突发事件，应在第一时间上报院系联系人，联系人收到信息后须及时报告校团委。
实践活动的带队教师应对活动的组织管理等承担主要责任，妥善安排活动期间的饮食、住宿等问题，加强团队成员的日常教育管理，认真落实各项安全措施。
二、实践进行
实践团在前往实践地开展暑期社会实践活动时，应借助各类媒体开展好宣传工作，与实践单位积极合作，保证实践活动的安全、顺利开展，展现建大学子的良好形象。要注意以下三点：
一、安全机制
各实践团队带队教师和队长应每日留意行程的安全状况，确保每个实践队员的人身安全，遇到突发事件应及时与各学院负责人或校团委取得联系。
二、媒体报道
各实践团应在实践全程借助各类媒体对活动进行宣传，积极向当地媒体或建大新闻网投稿，扩大活动影响力。
三、实践简报
校团委将定期制作社会实践信息简报，各实践团队需在实践活动进行中第一时间向学院团委报送实践活动的文字和图片等相关信息情况，发送到学生会信箱。（实践简报内容可参见《实践简报模板》）
三、实践后期
实践归来之后，同学们需要整理并上交团队实践成果，认真总结撰写实践报告，为自己本次实践活动画上圆满的句号。
一、实践团队上交实践成果及相关材料
1．团队实践报告：每支团队上交一份团队实践报告（统一封皮，内容格式参照《实践报告模板》）。
2．团队调研报告：做调研活动的团队可上交调研报告（统一封皮，内容格式参照《调研报告模板》）。
3．个人实践报告：参评优秀实践个人的队员必须上交一份个人
实践报告（统一封皮，每支团队申报优秀实践个人的人数不要超过队内总人数的40%）。
4．照片：每支团队至多上交30张精选的照片，上交电子版和实物各一份。各团队报名成员必须亲身到实践地进行社会实践活动（以是否出现在实践照片中为依据），否则不认为其参与到此次社会实践活动中。照片中需体现团队需报销的实践物品，在照片背面做适当标注。
5．视频：活动时自录DV或电视台报道。
6．发票：各团队发票必须装在信封中，信封上务必注明团队名称及发票总金额，信封内附经费使用细则。（凡报销发票题头均写“沈阳建筑大学”，并写清用品及其具体用途）。
7．其他成果：感谢信，表扬信，媒体报道，实践地证明等可以
反映实践活动成果的实物与实践报告一并上交；条幅，喷绘等活动中使用的其他一切物品不必上交。
8．报告类材料需上交打印版一份，电子版一份，各团队所有上交材料装于纸制档案袋中，档案袋封皮贴上团队基本信息统计表。
二、成果答辩
第5篇：初中社会实践报告范文
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考：
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦
第6篇：初中社会实践报告范文
一、社会实践活动的主要内容
1、学习有关开庭前准备工作的各项活动，制作并送达相关的民事诉讼法律文书，具体包括了民事判决书、及各类民事裁定书、举证通知书、应诉通知书、开庭传票，合议庭组成通知书等，将在学校学习的理论知识融入到社会实践工作当中。
2、旁听案件，通过对案件的旁听，学习法官在法庭上对庭审过程的指挥，了解法庭审理民事案件各个阶段，进一步加深对我国现行民事诉讼法律规范的了解，和具体的适用情况。
3、学习有关书记员的跟案工作，移送有关案卷材料，了民事判决生效后的执行工作。并且比较研究了民事诉讼法修改前后的执行情况。
4、通过在法院的暑期社会实践工作，了解法院的部门设置，熟悉各部门的基本工作，初步知悉法院现行的工作模式。
二、实践总结与建议
在实践中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了民事案件开庭前准备的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。实践期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和法官求教，认真学习法学理论在实践中的运行，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
在实践过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法律的信仰得到了时显的提高，至少在实际的生活中，开始思考 更多地运用法律手段去解决争议，使得司法真正成为我国民事权利的最后一道防线。
在实践期间，也发现了一些法院工作当中较为集中的问题，虽然人们开始更多地利用法律的手段去解决争议，但是判决只是法官基于法律的一种判断，是一种依证据而为的行为，在很多的情况下，并不能彻底地解决民事争议，所以法院应当在实践中，更多运用庭外调解的方法，以最小的司法资源的消耗，以实现社会关系的和谐。在提高法院的工作效率的同时，也节约司法资源。
第二个比较突出的矛盾，也是我国现在基层法院都基本上存在的问题，基层法院法官人数上的瓶颈制约，随着我国经济和社会的进一步发展，社会经济生活的复杂性已大不同与前，而在我国的基层法院方面，法官的人数的不足，也是造成基层法院工作压力过大，效率低的一个原因，在案件较为多的地区，甚至可能会造成案件的积压。所以在法院的改革当中，应当把增加基层法院的法官人数提上日程。
第三个比较突出的矛盾，依法是执行的问题，(baogao.kt250.com)在新的民事诉讼法颁行后，为我国法院的执行工作开辟了全新的局面，但是由于基层法院的公信力，法官的的素质，以及公民的法律素养等方面的原因，执行工作依然是法院工作的一个难点，民事判决生效后，申请执行的案件仍不在少数。执行工作依然是令人堪忧。正如上述所言，判决只是法官基于证据而为的一种法律上的判断，因此要想真正较为彻底地解决争议，除了需要提高法官素质、法院的公信力外，还应当进一步强化当事人的作用，也许在实践中更有利于当事人双方争议的解决。
在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。但也同是激发了我对法学的热情，为我以后的学习提明一个方向标。
三、实践体会
大学生社会实践是引导我们直出校门，走向社会，接解社会实际，了解社会现实，抽身社会的良好形式;是促进我们投身社会改革，向社会群众学习，培养锻炼的良好渠道，是提升思想，提高自己专素质的有效途径，通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解社会对人才的需求面。
一个多月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，使我更加珍惜自己来之不易的学习机会，明白了学习的可贵。同时拉近了我与社会的距离，也开阔了自己的社会视野。对于学习法学专业的学生来说，接解到更多的社会现实，了解当事人的心态特征，也可以避免走入理论的极端，反映社会的需求。
社会实践，让我明白了自己和别人存在的差距，也更加明确了自己的一份责任 ，不管是对于社会，或是对于家庭都好，感受社会的生活百态，而我也将会以此为契机，努力学习自己的专业知识的同时，拓展自己的综合才能。为社会对自己的期望，为家人对自己的支持与厚望，送上最为满意的答卷。
1.大学生个人的大学社会实践报告书
2.XX年暑期医院社会实践报告
3.关于大学生建筑工程暑期社会实践报告书
4.大学生暑期自己创业社会实践报告
5.XX关爱老年人暑期社会实践报告
6.XX大学生进出口公司社会实践报告格式
7.XX大学生暑期三下乡四风建设调查社会实践报告
8.暑期食品药品安全宣传社会实践报告
9.大学生暑期社会实践报告范本参考
10.XX暑期实践个人总结范文
11.XX暑期三下乡社会实践心得1500字12.XX暑期做家教的社会实践报告范文
13.暑期社会实践总结范文
14.初中生暑期实践报告范文大全
15.大学生暑期医学生社会实践活动范文总结XX
16.大学生暑期灯具公司社会实践报告格式XX
17.暑期城市生存体验社会实践报告范文
18.暑期护士的社会实践报告范文19.XX暑期关于公司文员实践报告范文
第7篇：初中社会实践报告范文
“改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。”
――在十七大报告的第二部分，执政党鲜明地向世界宣示了以为总书记的党中央坚持改革开放的坚定意志。这是对改革开放历史经验和教训的深刻总结，发人深省，不禁让人联想起邓小平的至理名言：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”除去语气稍缓和外，“没有出路”与“死路一条”是同一个意思。
可以说，报告以发展中国特色社会主义为己任，以全面实现小康社会建设新要求为目标，贯彻和落实科学发展观到经济政治文化社会建设各方面。在这个意义上，十七大报告也是一个发展科学发展观的纲领性文献。
主题词
无疑，十七大报告中心的论述逻辑是围绕“发展中国特色社会主义”这个主题词展开的。这从十七大篇章结构的布局可见一斑：改革开放的伟大历程孕育、催生、形成了包括科学发展观的中国特色社会主义理论体系。在新的历史起点，发展中国特色社会主义的指导方针和战略思想是科学发展观。2020年前发展中国特色社会主义的具体目标就是全面建成小康社会。发展中国特色社会主义的战略框架就是贯彻和落实科学发展观在“四大建设”中。发展中国特色社会主义，需要国防和军队建设、祖国和平统一和对外关系工作提供良好环境。发展中国特色社会主义需要改革创新党的建设来提供组织保障。
自“6・25讲话”至十七大开幕前夕，各界纷纷猜测科学发展观会以“理论武器”的提法写进十七大报告，和谐社会理论也会占据重要的理论位势。而今，我们在报告中看到的是“发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”这个新的理论概括和理论定位。科学发展观作为十六大以来马克思主义中国化的最新成果，在报告第三部分给以系统总结。但是，报告通篇的浓墨重彩仍聚集于发展、发展中国特色社会主义理论体系、发展中国特色社会主义，这组贯通改革开放29年、连接十六大报告和十七大报告的词汇。
报告将科学发展观的理论地位置于发展中国特色社会主义理论体系的旗帜之下，将科学发展观的贯彻落实作为坚持中国特色社会主义道路和理论体系的战略方针，科学发展观对中国经济政治文化社会建设的重要性仍然得以彰显，这个最新成果在报告中的重要地位仍毋容置疑。
但必须注意的是，报告明显的用意在突出贯彻和落实科学发展观的重要实践价值，而非其理论魅力。科学发展观的理论光芒已因其融于中国特色社会主义理论体系而被抑制，其实践价值，却在发展中国特色社会主义的新空间中，得以全面张扬。对中国特色社会主义理论体系的推崇，其实质在突出执政党理论和实践的继承性；报告同时强调“中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系”，又赋予科学发展观指导未来的发展以重大使命，也突出了报告的创新性。
所以说，十七大报告的主题词是“发展中国特色社会主义”，处于核心地位的理论词汇是中国特色社会主义理论体系，处于核心地位的实践要求是贯彻和落实科学发展观。或者说，科学发展观理论本身，在面对全面建设小康社会新要求下的发展，也成为十七大报告的一个重要的论述逻辑。
也可以说，十七大报告围绕发展这个中华民族伟大复兴的重大主题，采用了发展中国特色社会主义与科学发展观两个相互辉映、理论和实践角色各有侧重的论述逻辑。这是一个讲中国特色社会主义的继承和创新的报告，其论述逻辑也关照了新世纪中国共产党两次重要的代表大会――十六大和十七大报告，在结构、逻辑、内容上的继承和创新；这是一个讲发展的报告，其内在论述逻辑也具有鲜明的“发展”特色。
专章单列社会建设
报告将以民生问题为主的社会建设单独列篇，与十六大政治报告中“经济、政治、文化”三大建设布局明显不同，反映了十六大以来对社会主义和谐社会建设探索的最新成果，是站在新的历史起点，对执政理念的进一步丰富和拓展。十七大将社会建设单独列篇，也开启了党代会政治报告专章部署解决民生问题、创新社会管理的先河。
民生问题是一个历史积淀的产物。民生问题跃升为政治报告的主题之一，源于中国经济社会转型处于一个特殊时期。在经济运行层面，经济发展的成就斐然与经济体制深化改革面临困难并存、投资增速过，快与居民消费乏力并存、民营经济深入社会事业改革动力十足与相关行业体制改革滞后并存，都使得民生问题凸显；在政府管理层面，经济发展依赖政府推动与依法保障劳动者和市场主体的合法权益的矛盾，希望政府加强监管的社会呼声与政府机构相互制肘、效率不高之间的矛盾，依法推动经济社会发展的社会要求与法律制订和执行的部门立法、权力部门化之间的矛盾，都使民生问题的解决牵连行政管理体制的神经。
在党的建设层面，以人为本的执政理念得到彰显，但是“为谁创造政绩”(政绩为民而不是其他，也不仅仅是为了一届任期，而是要实现可持续发展)、“创什么样的政绩”(政绩以人为本，符合科学发展要求；不是以官为本、以商为本、以利益集团为本，而是以大多数人民群众为本，以改善弱势群体的民生为本)、“靠什么创政绩”(转变作风，实事求是；而不是靠弄虚作假、不靠搞形式主义、不靠做表面文章、不靠吹吹拍拍)、“谁来评价政绩”(以人民拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为对政绩的评价标准，不唯上，只唯民)的政绩评价体系，还需进一步与党的干部选拔和用人制度相耦合。
人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，只有纳入执政党的社会建设和社会政策视野，才能逐步在政府政策制订和实施环节，给予安排和逐步解决。
效率与公平的再调试
以收入分配为例。长期以来，收入分配仅仅被理解为一个公平问题、一个财政问题，或者是一个再分配环节问题。十七大报告抓住了这个社会建设中的难题，给出了新的政策思路。
十七大报告中提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，严格界定了初次分配、再分配过程中都要兼顾效率和公平，这一思路减少了再分配的压力，意识到再分配只是分配环节中的一个领域，避开了效率与公平优先问题争论的干扰。这是一个立足于社会主义初级阶段实际，清醒面对我国人均GDP和人均财政收入实际的收入分配改革新思路。它厘清
了公平和效率问题与分配各环节的关系，使缩小当前收入差距的政策思路更加务实、更加符合社会主义初级阶段长期存在的实际。
中国对效率与公平关系的认识，经历了一个过程。改革开放初期，以“猫论”为指导，发展经济是当务之急，效率优先、经济增长优先的观念和政策体系，极大调动起各社会阶层参与经济社会生活的积极性，社会生产力得到极大解放。随着经济社会的快速发展和社会物质财富的涌流，执政党逐步意识到效率和公平是一对矛盾，对两者关系的权衡，成为进一步保持国民经济长期健康协调发展的关键。于是党的十六大报告中提出“初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。”对再分配中的政府责任给予极大重视。
十六届六中全会，面对社会关于效率与公平关系的讨论，没有接受一些同志提出的“效率与公平并重”的观点，而是提出“在经济发展的基础上，更加注重社会公平”的论断，再一次在肯定政府在维护公平的分配关系上的重要作用同时，维护了发展经济、做大蛋糕这个收入分配改革的基础性原则。
简单地将效率和公平作为单一要求，分别对应于初次分配和再分配，不能反映社会主义初级阶段按劳分配和按生产要素分配长期并存、人均财政收入长期较低、垄断行业改革需长期推进、政府职能需逐渐转变的现实。客观地说，在国家财力有限、完善社会主义市场经济的各项改革尚未到位的情况下，过于倚重在再分配过程解决收入分配问题是不现实的。
收入分配政策思路的这种调整，其政策效应是覆盖全社会的。民生问题的社会性，决定民生问题的政治性。流行观点认为，民生问题只关系低收入阶层，执政党对民生问题的求解，体现为对社会低收入人群的关怀。实际上，“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”所涉的教育、就业和收入分配、医疗、社会保障、住房等五大领域，不仅涉及低收入阶层，与中高收入阶层也有直接的利益关系，只是低收入阶层应对各类民生问题的起点低、能力差，要求更为迫切。
第8篇：初中社会实践报告范文
抱着同样的矛盾希望，我试探着，以假期为契机，进行社会实践，接触社会，锻炼自己……
年底本应是一家人其乐融融的时期，但我必须到离家五十里的县城里，因为只有在那里才可能提供给我这种“手无长技”的学生一份廉价的工作。而找工作确是件不容易的事，没有一个企业愿意冒险雇用这种“不确定性”极强的临时工，更有，那微薄的工资让我感觉适度否定一下自己很有必要。
还好，经过几天的寻找，我终于在一个网吧落下了脚——做网管。一个人管理五十多台电脑的上下机﹑维护并兼负副食品零售，难免让我感觉有些发怵。于是，问题第一天就出现了，晚上清点账目的时候，差出了三十多元。怎么办?工资里扣!晚上睡觉的时候才反过味来：一天白干了!诸如此类的问题在最初几天总是出现，而其间，也经历了不少的“猫腻”。比如，如何应付政府机关的突袭检查;如何做“间谍”到其他网吧窃取商业机密，等等。本是行业竞争意料之中的，自己便也欣然接受，然而接触到的一个小现象却让我倍感煎熬。我发现所谓的网虫低龄化太明显了，绝大多数是明显的“未成年人”，而且绝大多数又在玩网络游戏。后来我打听了解到，通过这些孩子在游戏中的角色可以断定他们是“准大虾”级别的，任何一个人的网龄都要比我高……我不是悲天悯人为社会下一代怎样怎样，也不敢学鲁迅先生做“活生生”的批判，因为我做不到。但，这种现象，真的很让人担忧。再有，网吧可算是社会生活中最鱼龙混杂的场所，各色人各色事都很“和谐”的存在着。还好老板有言在先，碰到什么事，我这种打工仔尽管躲就够了，但其间碰到的几次还是有些怵目惊心……
尽管有很多所谓潜规则被我发现，但终究和谐的现象很是不少。比如网吧老板就非常人性，小网虫虽然迷恋网络但于人于事还是很有礼貌的，也算是没有丢失礼仪之邦的传统。诸如此类，很是令人欣慰。
不论见到什么接触到什么，我心里都有对这件事的态度：认识社会现象，领悟社会规则。没有苦大仇深的针砭社会黑暗，也不会眉飞色舞的大赞社会和谐，这就是我的立场。
经验是在不断的经历中磨合出来、积累下来的，学到的经验经过自己整合就成了自己对社会的认识，从而建立起自己的社会观、价值观、人生观。我们真的很嫩，所以，我们必须淡定的接受现实，选择性的武装自己，为以后融入社会打下基础!
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第9篇：初中社会实践报告范文
关键词：初生牛犊 上市公司 时间密码 高等院校
成语“初生牛犊不怕虎”有史料可查的最初由来是东汉末年发生在樊城的关羽庞德之战，其意是指勇将庞德虽刚刚出世，但在对阵关羽时却无所畏惧，锐不可挡。后来被人们用以比喻青年人思想上很少有顾虑，勇于挑战权威，行动上敢想敢做，敢做敢当。
将这个老百姓时常挂在嘴边的谚语与国内社会责任报告的建立起联系，应该说不是一件容易的事，因为这不仅需要天马行空的想象力，同样也不能缺少数据的推敲与论证。但当我们打开数据库却意外地发现，与这个成语的指向性意义相比，2014年3月国内社会责任报告的盘面信息上亦呈现出相似一幕：
首先体现在，作为国内社会责任报告数量最为庞大、制度相对规范、质量相对优良的集群，上市公司在国内社会责任报告主体分布上占据着虎踞龙盘的优势地位。最直观的反映就是，每年时间来到三月，上市公司社会责任报告往往能够通过虎虎生风的绩优表现，成为主导这一时段报告行情上涨的动力和创新诞生的源泉。
其次还体现在，与上市公司往往能够对国内社会责任报告的年际分布和结构特征施加重要影响相比，非企业组织社会责任报告尽管属于国内社会责任报告的新锐力量，但近两年却渐成风气并为国内社会责任的发展带来了活力和生气，可以说极具初生牛犊之势。而本月以上海部分高校为主体的非企业组织报告在我们的统计表偏南一隅，虽不够引人注目，却超过了除上市公司社会责任报告以外其他主体类别之和。
评价3月国内社会责任报告的概况，在盘面上如果可以概括为“牛犊-暴虎”之势，那么在趋势上我们则认为正处于山雨欲来风满楼的阶段。总的来说，一如我们先前的预期，国内社会责任报告的在进入3月后如约进入到一个高潮。反映到盘面上，自3月24日起，连续几个工作日的增长，以上市公司为主体强势推动的国内首轮社会责任报告高潮正让这一预期逐渐成为现实。
基本面：雷声大，雨点也大
2014年首两月以来，在新春红包行情和两会政策行情的有效刺激下，国内社会责任报告成功走出自2013年4季度以来底部徘徊的状态，并在整体层面上出现趋势性转变。需要注意的是，这种转变不仅体现在报告数量急剧增长、主体更加多元等方面，同时还体现为社会责任报告这一主题词在整个社会层面的急剧升温上，呈现出一种雷声大，雨点也大的崭新景象。
具体反映在2014年的第3月度，根据我们检测到的数据显示，2014年3月1日至2013年3月31日（下称数据统计期内），国内各类社会组织共社会责任报告292份。从主体结构来看，以上海部分高校为代表的非企业组织社会责任报告与上市公司为企业社会责任报告不期而遇，构成了层次清晰、主题明显的两条主线。
从企业性质来看，其中国企及国有控股型企业继续延续强势，共213份，占到了总量的73%。如中国石油在3月21日了集团公司的2013年度可持续发展报告，中国铝业股份有限公司也在稍早的3月19日了公司的第6份社会责任报告。非企业组织社会责任报告曾作为一大亮点贯穿于过去两年，而这一亮点在数据统计期内不仅得到了有效延续，同时也呈现出了一定的区域性特征，如以上海理工大学、上海师范大学、上海财经大学、华东政法大学等为代表的12所上海高校纷纷通过社会责任报告，向社会展现当代高校的社会责任实践成效。
从时间分布来看，数据统计期内国内社会责任报告基本形成了以3月20日为界点，并在消息面上表现为“前松后紧”的特征。根据我们统计的数据显示，选择在此之前社会责任报告的数量为14份，这也就意味着选择在3月20日及这以后社会责任报告的达到了278份，占据了总量的95%。究其原因，我们的判断集中认为上市公司社会责任报告特定的时间节点在其中发挥了重要作用。具体而言就是，由于上市公司社会责任报告的相关规范和制度，使得上市公司社会责任报告的在时间节点上存在着一定的规律性，其具体表现就是其中大约95%以上的上市公司均选择集中在这一时期进行。
另一个值得注意的是，与首两月首次社会责任报告占据较大比例相比，本月社会责任报告的各类组织大多早在数年前便启动了报告的编制与工作。其中社会责任报告5次及以上达到了140份，如与此相对应，首次报告的企业则只有51份，可以说真正成了名符其实的老兵当道。
关注：几大亮点，不应忽略
多元主体的交替领跑、整体格局的悄然嬗变、风格行情的起承转合，但凡对国内社会责任报告有所关注的人，可能都会存在这么一个印象：每年时间来到目前的这个阶段，往往也正是国内社会责任报告最值得玩味的时候。对于社会责任报告的编制者，抑或是社会责任报告的研究者，要保证社会责任实践的主动性、保证报告研究的前瞻性，对这一阶段国内社会责任报告的形势研判和系统研究，可以说价值巨大、值得抓紧！
而这其中的三大亮点，在我们看来，不应忽略。
第一个主题是初生牛犊之喻。
在一般人的印象里，社会责任报告的编制是一项费时、费力、费神的技术性工作，尽管其主要内容均来自于企业的责任实践，但更多的却是与数据采分析、指标筛选、或报告审验等一系列技术性工作的组合。
与此相对应，作为一个致力于社会责任报告知识普及、理论研究和实践引导的栏目，很长一段时间内，我们在对国内社会责任报告的现状梳理、特征归纳和趋势分析时，无论是从语言组织上，还是在逻辑框架上，对于社会各界的普遍接受程度以及企业实践操作的平均运用熟练程度的考虑均稍显欠缺。
用最熟悉、最直接、最贴切的语言去展现和记录社会责任报告在中国的发展，可以说既是我们从注重社会责任报告内在规律分析转为注重社会责任报告群体特征描述的一种尝试，一定程度上也代表着我们对于推进社会责任报告向着社会精细发展、纵深发展的一种态度。
本期我们选择通过初生牛犊之喻，除了希望能够较为直观、贴切地展现数据统计期内社会责任报告的发展概况，同时也希望这些社会责任报告的新兵们能有着一股初生牛犊不怕虎的精神，通过大胆进取和锐意创新为国内社会责任报告的发展带来新的活力和新的气象。
第二个主题是变盘时间密码。
尽管我们曾不止一次地表示，对于国内社会责任报告趋势的预测本身并不符合科学的精神，但通过相当数量报告在时间分布层面、组织构成层面、地域分布层面信息的搜集和分析，却能在一定程度上发现其中暗含的端倪，做到面对机遇有所准备，面对风险有所防范，掌握全局性、把握规律性。
过去几年，3月份都是国内社会责任报告在趋势上出现重大变化的时刻，某个时间节点上报告数量的急剧变化往往就隐藏着新的时间周期内总体格局的时间密码，其本质上在时间上体现为老周期与新周期的交叠，而在结构上则体现主体的悄然转换。
应该说，这种周期的交替与结构的转换，不仅表现为在各方要素逐渐向好的背景下，国内社会责任报告底部徘徊的态势得到相当程度的改善，同时也表现为包括政府、企业、行业组织等为特征的多元主导、主题推动格局的逐渐完善与成熟。
对于这种交替和转换的具体时间节点，笔者个人倾向于将3月20日作为国内社会责任报告月度分布的一个时间节点，但是否如此后期仍值得继续观察。
第三个主题是高校社会责任。
在国内推进社会责任建设的过程中，高等教育应该如何界定自己的社会角色？在市场经济条件下，高等院校又该承担怎样的社会责任？笔者在统计中发现，在包括上海理工大学等12份上海高校社会责任报告中，他们对于社会责任的梳理大致体现在：
