意识形态述职报告精选(九篇)

第1篇：意识形态述职报告范文

大家好！

在镇党委的英明领导下，我作为我村抓党建意识形态工作的第一责任人，我认真领会、贯彻落实镇党委关于党建工作和意识形态工作的安排和部署，自觉担负起抓好党建和意识形态工作的主体责任。这一年当中，在全体党员群众的大力支持下，在第一书记和包村镇干部的领导和支持下，在村支两委共同努力下，全年工作取得了一些成绩，但相较于兄弟村还有较大差距，离党委政府的要求也有不足之处。现我就我村2020年来党建和意识形态工作向各位述职如下，请领导和同志们评议，不当之处还望各位多多批评指正：

一、主要工作

（1）抓好党建和意识形态工作促疫情防控

今年阴历年初，新冠肺炎在武汉爆发，大有在全国蔓延和肆虐之势，中央一声令下，武汉封城，排查武汉外流人员情况，地方闻令而动，大年初一，我们村两委干部按照上级要求，根据大数据提供的名单，在没有任何防范措施的情况下，到我村武汉返乡人员家摸排返乡人员回家经历、车次座位及身体健康状况，并按要求严格要求他们自觉居家隔离，并不得随意外出，要求村医每天两次到返乡人员家对返乡人员每天上午和下午两次测量体温，并将测量数据上报。随着对疫情防控工作的加强和收紧，我们村两委干部每天赶集日，天没亮就到出村赶集路口值班劝导赶集人员不要扎堆赶集，每天还在村里巡逻，严防人员扎堆聚集，对办理红白喜事的村民进行劝导并取消办理酒席，非常庆幸，通过我们镇村干部的努力，还有广大群众自觉服从管控，我们村没有出现疫情。疫情防控我们从来没有缺席、至今我们常态化做到了疫情日报告制度和零报告制度。

（2）抓党建、促脱贫攻坚工作

今年是脱贫攻坚工作收官之年，按照要求我们围绕“一超过，两不愁，三保障+饮水安全保障”和“六个一”开展了“三走访三落实”和“脱贫质量回头看”等工作，重点对四类人员开展摸排了住房是否达标，收入是否达标，产业扶贫政策是否落实到位，是否在义务教育阶段存在失学、辍学情况及饮水安全是否达标，共摸排问题27个。对住房不达标人员争取危房改造政策，共落实了6户危改户，3户修缮加固户。对收入不达标人员，向民政部门争取了低保政策，对2名辍学少年进行劝返学校读书，排查了有几户没有落实产业扶贫的家庭落实了政策。积极主动配合片里对扶贫资料台账进行查漏补缺。对村级资料进行了认真梳理和规范归档。

（3）抓党建，促基础设施建设和项目建设

①今年我们村两委经多方筹资，将将军路陈善耀同志家门前损毁道路和倒塌护坡进行全面修复。

②由匡东华同志牵头和大力争取资金，经村两委出面协调解决矛盾，打通了老巡司至宴花联校断头路，并硬化了部分路面，大大方便了老巡和杨梅市沿线学生到校读书和群众出行。

③清明节前夕，石子山水库出现管涌险情，在县水利部门领导和镇干部的亲力亲为下，及时化解了险情，经努力争取我村两座小二型水库库坝进行了除险加固。其中石子山水库已完工，直冲塘水库正在施工中。

④为了衡广高速公路的早日开工，争取用地指标，我们村配合国土部门正在开展一个园改旱国土整改项目，面积约九十亩。村干部全力配合施工方开展工作，目前项目进展顺利。

（4）抓党建和意识形态工作从来都是我们的主业

今年由我亲自担任党建专干，负责开展好各项党建工作，亲自填写好第二支部红色一本通，督促下辖二个支部定期开展好各项活动和工作。抓好党建促安全生产，抓好党建促扫黑除恶和禁毒工作开展，抓好党建，促人居环境整治，抓好党建促“五化建设”补齐短板。总而言之，党建和意识形态工作，自始至终贯穿全年各项工作和统领各项工作开展。

二、意识形态工作

（1）按照要求，支部所有党员都下载了学习强国APP，每天定期开展学习。

（2）今年的新冠疫情，在全世界范围内只有我们中国共产党领导的国家将疫情控制得最好，并且是唯一一个经济增长的国家，不比不知道，一比吓一跳。疫情防控和复工复产经济建设取得的成功，充分体现了我们社会主义国家制度的优越性。中国共产党始终以人为本的执政理念深得民心和群众拥护，我们党支部要大张旗鼓的进行宣传发动，教育广大群众更加热爱我们的党，热爱我们的国家。珍惜今天来之不易的幸福生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实的作风把党中央和各级党委政府的决策部署落到实处。

三、当前工作面临的困难

（1）医保收缴工作遭遇信任危机

城乡居民医疗保险政策出发点是好的，因缴费年年上涨，老百姓十分不解，有的甚至反感。在医保收缴过程中，我们村干部苦口婆心宣讲、解释政策，不厌其烦的给外出人员打电话、发短信，但收效式微，效果不明显、不理想。个别村干部发牢骚，有怨言，我们在收缴医保工作中付出巨大，可得到了什么？我们得到了委屈、误解、约谈、任务未完成降低误工补贴，这些我们都认了，可怕的是我们得不到老百姓的信任，他们质疑我们收缴医保从中得到了什么好处。

（2）产业发展、集体经济收入增长举步维艰

因联产承包责任制的实行，我们村两委手中掌握的资源十分有限，原本土地归集体所有，群众只有管理权，现实中管理权大于所有权。在发展产业过程中流转土地困难重重，村集体收入十分有限，产业发展举步维艰。

（3）村里运转经费不足

当前村里运转主要依靠上级拨付的转移支付，经费增长缓慢，而上级要求村里所做的工作任务年年见长，相应的各项开支增幅较大，我们村里入不敷出。村里日常正常运转经费捉襟见肘。

（4）基础设施短板依旧存在

我们村的基础设施、交通和电力已基本能满足需要，唯有水利设施没有较大改观。沟渠堵塞，山塘淤泥淤积、荒废，良田变旱土，杨家台过境我村的主干渠丧失功能，群众怨言四起，种田积极性受挫。

四、下一步工作打算

（1）绷紧安全生产这根弦

双节马上来临，我们村两委要责任上肩，做到安全生产时刻牢记于心。重点排查用电、用气、野外用火、地质灾害、防汛、抗旱、烟花爆竹和交通安全、民房建设装修等方面的安全隐患排查，防范于未然。

（2）疫情防控，只紧不松

寒假和春节期间，人员流动量大，外出返乡人员回家过年，疫情防控工作只能紧不能松，谨防新冠肺炎病毒卷土重来。

（3）化解经费紧张局面

因修建村部，我村两委还有巨额的资金没有到位付给承建老板。我们将努力通过多种关系和途径，争资跑项，合理利用好土地增减挂和园改旱项目资金缓解村里工作经费紧缺局面。争取早日将修建村部资金筹措到位。

（4）抢抓乡村振兴机遇，搞好基础设施建设

脱贫攻坚已经收官，下一步国家启动乡村振兴战略，做好脱贫攻坚和乡村振兴无缝对接，找准不足和短板，建设美好乡村，我们要积极主动抢抓机遇，利用好政策和资源优势，多争取项目，改善我村基础设施建设，特别是水利设施建设。

（5）抓好党建和意识形态主业工作，促各项工作再进步

1、制定好2021年党建工作年度计划，按月逐一落实，指导和督促下辖支部开展和落实党建工作，制定出台各项规章制度，村规民约，立足当前，谋划长远，制定出台乡村振兴五年工作规划。

2、大力发展党员、发现和物色年轻、有知识、讲奉献的青年，吸收为党员，增强支部活力，培养后备干部。

3、在镇党建指导员的指导下，积极主动作为，开展好各项活动和工作，做好相应的资料台账。

4、落实好无职党员设岗定责、结对帮扶，重大事情和项目做到民主决策，落实好四议两公开、一核五会工作机制和一三五治理模式，鼓励党员参与村务、党务、财务监督。

5、用好远教设备，落实好远教半小时活动，加强对党员的教育和培训。常态化、制度化学习会议精神，全面掌握党的新时论知识和基本常识。

6、充分利用好学习强国APP平台，加强对党员意识形态教育工作。

第2篇：意识形态述职报告范文

现将履职情况报告如下:

一、抓基层党建工作情况

(一)主要工作及成效

1、抓责任、促担当，全力防控新冠肺炎疫情。组织召开了“两委”会议，把疫情防控工作安排布置到位，明确联防联控、群防群控具体措施。替群众把好这个门，把疫情关在了门外，使社区真正成为疫情防控的坚强堡垒。

2.坚持真抓实干，加强统筹推动，全力提升党建水平。今年来，实行党建工作“月清单”制度，高标准完成党支部“五化”建设，严要求落实“居家养老服务”创建目标，高质量完成党组织书记、居委会主任“一肩挑"和社区“两委”换届选举工作。同时，进一步规范党群服务中心管理和使用，实现社区44项(一门式)公共服务全覆盖，以便捷、舒心的服务破解群众“办事难慢繁"的问题。

3、坚持党建统领，加强精准发力，全力服务中心工作。社区两委深入学习贯彻落尖省香1+5°文件、市委”九条措施”、区委“十条措施政策“礼包”，进一步发挥工作积极性。推进城市社区软件升级达标，全面构建“五级组织体系”，推行网格化管理，发挥党党组织书记“指挥员"作用，组织网格员、在职党员和志愿者在党建促脱贫、疫情防控、人口普查、“三城同创”等中心工作中发挥重要作用。

4、抓制度、打基础，圆满完成各项党建工作任务。一是加强社区大党委建设。整合辖区内各类党建资源和社会资源，实行兼职委员会制度，针对区域化党建工作中存在的问题，提出切实可行的措施，组织开展在职党员共驻共建活动二是规范党内政治生活。严格落实“三会一课”及主题党日等各项组织制度，全年召开支委会13次，党员大会6次，书记上党课6次。三是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。制定学习方案及计划，并严格落实，以支部为单位开展学习教育1次，专题研究讨论1次，撰写心得体会4篇，开展党员志愿者活动12次，形成了浓厚的学习氛围

(二)存在问题及原因

1、落实主体责任不够。作为党建工作第一责任人意识不强，对党建工作责任制执行不力，存在着重业务、轻党建的思想。

2、组织活动创新不够。党内组织生活缺少创新和手段，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力，存在上级要求学什么就安排什么，满足于做好“规定动作”“自选动作”，导致一些学习及活动的吸引力和凝聚力不足。

3、亮点特点有待提高。社区党建工作上投入精力不足，安排布置多，抓的少，只满足于落实日常工作，没有形成亮点突出的特色品牌，在指导社区党建方面缺少行之有效的办法，创新意识不强，工作方法简单。导致社区党建工作亮点不突出。

（三）、下步打算及措施

（一）突出主责主业，认真履行党建职责。按照要求安排全年工作部署，切实履行党建工作第一责任人职责，充分发挥基层党组织作用，每月至少开展1次党建专题工作会议。

（二）开展主题活动，促进社区大党委新提升。整合辖区资源，签订共驻共建协议，依托互助互信开展主题活动，凝心聚力，达成共识，互相配合，每月开展至少1次共驻共建联合活动，切实形成以社区党组织为核心，社区全体党员为主体，共建单位党组织共同参与的社区党建新格局。

（三）加强组织建设，提高社区党建工作水平。一是建设一支高素质的社区班子队伍，全年组织社区党支部书记集中培训和党员干部学习。二是通过开展“党员主题党日”等活动，组织广大党员持续开展“不忘初心、牢记使命”学习教育，严格按照党章、准则和条例要求，落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、经常性谈心谈话等组织生活制度，使严肃的党内政治生活形成常态，每年开展党员大会不少于4次，党员每月集中学习不少于1次，进一步增强社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（四）创新党建工作思路，打造党建工作亮点。一是结合社区“居家养老服务”工作亮点，建立居家养老服务中心、志愿者服务站等专业服务机构，培育社区服务民间组织。根据工作需要，鼓励引导社区服务机构、物业公司负责人建立党支部，形成党组织领导下的上下贯通、左右联动的社区工作网络。二是根据每个网格的规模、党员数量，按照“就近、灵活、便民”的原则，结合的社区党组织组建模式，推行社区党组织的党建“网格化”管理，实现社区党组织全覆盖。

二、落实意识形态工作责任制情况

（一）主要工作及成效

1.统一思想认识，提高政治站位。始终坚持把意识形态工作摆在极端重要位置，纳入两委及党员大会会议重要议事日程，专题研究部署意识形态工作，开展半年度和年度工作研判，及时向街道党工委报告情况，不断提高对意识形态工作的认识，始终确保在思想上、行动上与以同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强两委班子成员抓意识形态工作的责任意识和使命担当。

2、强化理论武装，坚定理想信念。结合“不忘初心，牢记使命”主题教育成果转化工作，通过参与街道中心组学习、支部学习、学习强国等方式，系统地学习了新时代中国特色社会主义思想和党的精神和上级部署的专题内容、有关部门要求的必学内容，推动学习往心里走、往深里走、往实里走。

3. 抓好舆论引导，强化阵地管理。进一步健全完善新闻报送审枝制度，搭建信息互通平台，对一些苗头性问题努力做到早预见，早发现。在疫情防控工作中，充分利用干部职工及居民微信群，引导辖区群众正确认识，科学防范，号召积极参与“群防群控、联防联控”，争取传统舆论支持。为打赢疫情防控阻击故提供舆论保障。

（二）存在的问题及原因

1.研究指导不够深入。在抓意识形态工作长效推进上用力还不足，更多侧重于重点工作及时部署，按时完成，缺乏对工作推进过程的有效监督和指导，没有将意识形态工作彻底融入到工作日常，有高举轻放的现象。

2.工作方法较为单一.对意识形态工作的研究部署仅满足于完成规定动作，与日常工作结合不够紧密，对主流意识形态凝聚力关注不足，对辖区群众思想的宣传教育方式单一，抓意识形态工作方法缺乏新思路、新举措。

3.人才队伍储备不足。社区日常任务较为繁杂，事务性工作较多，专门从事宣传思想和意识形态工作的干部较少，且文化基础、理论水平较弱，对宣传思想。意识形态工作的干部培养不够。

（三）下步打算及措施

1.提高政治站位。坚定不移将意识形态工作摆在重要位置，做到带头抓好意识形态工作，带头管好队伍、把握导向，坚持底线思维，增强忧患意识，注重分析研判社会舆情动态，切实防范化解舆情风险。

第3篇：意识形态述职报告范文

2020年，在区委、区政府的正确领导下，在区直机关工委的精心指导下，我始终坚持以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导，认真贯彻落实新时代党的建设总要求，不断提升基层党建和意识形态工作水平。现将一年来履行基层党建和意识形态工作责任情况汇报如下：

一、落实基层党建工作责任情况

（一）主要做法及成效

1.强化政治建设，固本强基筑堡垒。一是超前谋划，用好“方向标”。本人坚持理清思路早谋划、明确目标早部署、突出重点早行动，先后制定出台了支部2020年度工作计划、“三会一课”工作计划、“五个日子”“主题党日”活动计划，确保党建工作能够有准备、有方向、有目标。二是明确职责，种好“责任田”。全面落实党建工作责任制，明确了本人是党建工作第一责任人，办领导班子其他成员按照“一岗双责”要求抓好职责范围内的党建工作；9月份，按照上级要求，做好了换届选举工作，选优配强了支部班子。本人强化党建工作第一责任人责任，牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，始终把党建工作摆在重中之重的位置，坚持将党建工作与中心工作同部署落实、同检查考核，层层串起党建工作“责任链”“驱动轴”，推动主体责任落地生根。三是深化学习，上好“必修课”。坚持把政治建设摆在首位，牢牢把握守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真学习贯彻四中全会精神、《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党机构编制工作条例》等内容，政治理论水平有了新的提高，对初心的坚守更加笃定。截至目前，已经组织集中学习20余次、党课3次、学习研讨6次、集中宣讲1次、召开民主生活会、组织生活会各2次。

2.强化教育管理，建强队伍激活力。一是认真抓好制度执行。严格落实“三会一课”、“主题党日”、党费收缴制度、谈心谈话及领导干部双重组织生活制度，认真抓好党员民主评议和支部书记“双述双评”工作，推行积分管理，将党员的工作、学习和服务群众等情况进行量化积分，使党员在严格有效管理中找到党员身份、增强党员意识，切实把党员教育管理工作管起来、严起来。二是抓好党员发展工作。严把党员入口关，把政治标准放在首位，严格程序、严格纪律，经支部党员大会通过，将1名预备党员按期转正为中共正式党员，改善了党员队伍结构。三是创建“五化”党支部。以“五化”建设为抓手，在已通过达标验收的基础上，进一步抓重点、补短板、强基础，使党支部工作更加规范、基础更加扎实、政治功能更加强化。四是严抓党风廉政工作。深入贯彻落实区第四届纪委第四次全会精神，带头严格遵守中央、省，市、区关于改进作风和廉洁从政的各项规定，狠抓党风廉政建设责任制的落实，专题研究部署党风建设工作4次，上廉政党课1次，组织专题讨论3次。开展了警示教育1次。

3.强化党建引领，担当作为增实效。一是稳妥推进机构改革工作。坚持一手抓党的建设，一手抓机构改革，把党建工作紧密融入到机构改革的组建转隶、集中办公、挂牌运作、制定和落实“三定”规定等各个关键环节，确保党的建设与机构改革任务协调推进、有序落实。本轮机构改革，优化了机构设置和职能配置，建立了符合我区经济社会发展要求的行政管理体制。改革的全过程平稳顺利，实现了“人心不乱、工作不断、队伍不散”的目标。二是抓实抓细精准扶贫工作。严格按照扶贫攻坚结对帮扶“六个一”的工作要求，积极开展结对帮扶工作，坚持每月到贫困帮扶对象开展走访慰问，了解其工作和生活情况，与其谈心交心，解决实际困难。三是认真开展志愿服务活动。积极参与创文创卫工作，今年，区委编办机关工作人员开展文明餐桌志愿服务活动6次、开展“文明交通”劝导活动80人次，开展“衡阳群众”进社区义务劳动志愿服务20次。四是落实全面加强基层建设“1+5”文件。组织全办党员干部认真学习省委全面加强基层建设“1+5”文件精神，并对照文件要求，结合我办工作实际，呈报了责任清单。近期，我办严格按照清单，配合区委组织部做好了从优秀村（社区）干部、乡镇（街道）事业编制人员中择优选拔6人作为镇街领导班子成员人选相关工作；认真配合区人社局做好区事业单位公开招聘相关工作，积极向市委编办汇报，市委编办批复了58名事业编制用于我区事业单位公开招聘；抓好乡镇街道机构改革，科学设置党政内设机构，整治基层挂牌过多问题，着力构建简约高效的基层管理体制；按照要求，整合乡镇农技、兽医、农机、农经等农业站所，在涉农镇、街道设立了农业综合服务中心，配备了相应编制。

（二）存在的问题及原因

1.学用结合不够紧密。虽然一直坚持学习党的精神、新时代中国特色社会主义思想，但是对理论书籍、政策文件只是泛泛而读，对一些热点、焦点问题缺乏深层次的思考和交流，导致对新时代中国特色社会主义思想的思想精髓理解得不透彻深入研究不够，学用结合不够紧密，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。究其原因，是理论学习有所放松，主观能动性发挥不够，在坐下来系统学习、静下心来深入思考方面存在差距。

2.教育管理抓得不严。与新时代党建工作要求还存在差距，对党员的教育管理失之于宽，要求不严,制度坚持不严。究其原因，是有碍于情面,在工作中有怕得罪人的“老好人”思想。

3.工作方法缺乏创新。对基层党建工作中出现的新情况、新问题研究不足，落实过程中，满足于完成上级安排部署的工作任务，缺乏具有编办特色的自选动作，落实措施与方法较为单一。究其原因，是缺乏聚精会神抓党建的持久性和针对性，是对新形势下基层党建工作的新领域和薄弱环节缺乏超前研判和谋划。

（三）下步工作打算及措施

1.强化理论武装，提高政治素质。要科学合理制定年度学习计划和“三会一课”年度计划，提高学习的主动性，充分利用每月的集中学习日和主题党日组织开展政治理论学习，进一步认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的四中全会，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导。做到在理论上融会贯通，思想上清楚明白,行动上落到实处。

2.加强制度执行，从严监督管理。转变旧的思想观念，摒弃“老好人”思想，严格批评与自我批评。坚持全面从严治党，严格落实党风廉政建设责任制，坚持用制度管事、管人，把从严教育管理监督体现在日常工作当中，自觉抵制歪风邪气，以勤政廉政、干净干事的要求严管机构编制干部队伍。

3.创新工作方法，提升党建水平。面对新形势、新任务,要积极开拓工作思路,创新工作方式,既要完成“规定动作”,又要做好“自选动作”。要充分发挥党员干部的主观能动性，努力开创党建工作新途径，创新党建活动载体，丰富党建活动内容。同时，要提高工作方法、工作措施的针对性，适应新常态，用新思想、新方法解决新问题。

二、落实意识形态工作责任制情况

（一）主要做法及成效

1.加强组织领导，夯实工作责任。本人高度重视意识形态工作，始终把意识形态工作摆在突出位置。把意识形态工作与单位业务工作同部署、同落实，将意识形态工作纳入区委编办工作要点、党建责任制，层层传导压力，压紧压实责任。坚持“一把手”带头，切实当好“第一责任人”，明确了领导班子成员对分管领域意识形态工作的具体责任,形成了分工明确、协同配合、齐抓共管的良好意识形态工作作格局。召开了4次专题会议研究部署意识形态工作，通过强化责任落实、强化正面引导和开展舆论宣传，牢牢把握意识形态话语权。

2.注重理论学习，坚定理想信念。把学习宣传贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把意识形态工作列为党员干部教育培训的必修课。狠抓中心组学习、支部集中学习，通过集中学习、主题研讨、个人自学相结合的方式，推动理论学习制化、规范化、常态化，进一步坚定理想信念，提高政治意识、责任意识、服务意识。

3.加强阵地管理，树立正确导向。切实抓好意识形态领域阵地管理,采取管控措施,加强防范错误思潮和极端思想的传播和渗透。一是强化网络意识形态阵地的管理。加强对本部门干部职工注册的QQ号、微信号及QQ群、微信群的管控，进一步规范干部职工网络意识行为，发挥党员干部模范带头作用，促进积极向上、风清气正的网络环境。二是抓好文稿信息审核管理工作。对本部门撰写的文稿或信息报道都严格执行审核制度，认真执行三审制度，确保本部门文稿信息等导向正确、质量过硬。三是加强网评员队伍建设。确定1人为网评员，按照区委宣传网评工作的要求，充分发挥网评员的作用，认真开展网评工作，做好网上正面宣传舆论。四是定期开展分析研判。已召开意识形态工作分析研判会议2次，经分析研判，目前意识形态工作平稳有序。

（二）主要问题及原因

1.舆论引导水平不高。在日常工作中遇到舆情的时候，虽然会加以正面引导，但是引导的手段比较单一，舆论引导的水平不高、效果不佳。究其原因，主要是舆论引导的观念比较落后，在把握信息传播规律方面还存在差距。

2.信息宣传力度不大。面对舆论环境、媒体格局、传播方式深刻变化的新形势，信息宣传稿件不多、力度不大。究其原因，主要是没有积极去探索宣传的新方法、新方式，没有充分挖掘身边信息的深层次价值。

（三）下步打算及措施

第4篇：意识形态述职报告范文

一、工作开展情况

（一）学习贯彻落实党中央和上级党组织决策部署及指

示精神情况。围绕新时代中国特色社会主义思想等党的先进理论政策开展学习17次，撰写学习笔记17篇；按照中央、省市县意识形态工作会议精神和安排部署，认真落实了阵地建设、队伍建设、民族宗教管理等各项工作。

（二）落实意识形态工作领导责任情况。本人在积极认

领并坚决履行意识形态工作“第一责任人”职责基础上，带领14名科级领导干部认真划分责任清单，将意识形态工作纳入党建工作责任制和工作计划、纳入重要日程；先后37次召开党委会、联席会调度班子成员工作落实情况、履职尽责情况，带头将意识形态与各项工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核；同时将意识形态工作开展情况列入班子民主生活会、干部考核、述职述廉首要内容。

（三）加强意识形态阵地管理情况。目前全镇55个党支

部1877名党员正在持续开展“学习强国”平台学习，党员参与率达到93%以上；建设镇综合文化站1处，47个行政村均建有文化书屋和文化广场；围绕新时达中国特色社会主义思想等党的先进理论政策开展研讨会6次，开展“进校园、进企业、进单位、进村居”宣讲活动52场次，组织文艺活动17次。

（四）维护网络意识形态安全情况。明确专人全天关注

网络意识形态安全工作，及时上报并妥善处理各类网络舆情信息6件次；配有2名专职网评员，全年正面网评及工作信息207条。

（五）重大问题重大事件处置情况。现有5处宗教活动

场所已全面完成四进工作，对534名宗教人员进行了摸排登记，严禁私自举办宗教活动，全面纠正宗教领域沙化、阿化、泛化等问题，党员不存在信教现象；对31名社区矫正人员、16名刑满释放人员、15名重点信访人员等进行了建档关注。

（六）日常工作开展情况。年初成立以我为组长的意识形态专项工作领导小组；带头研究制定了《关于落实意识形态工作责任制的实施方案》、《责任清单》等文件；先后12次召开意识形体专题工作会议；开展党员干部思想理论培训8次；配备专职宣传干事1名，文化站长1名，专职文化员2名，村级文化管理员47名，现有文艺队伍62支，文艺从业者752人。

（七）追责问责情况。围绕意识形态和具体工作，严格

开展执纪问责，全年查处违纪案件21起，其中给予党纪处分9人，组织处理12人。

（八）整改落实情况。围绕中央、省市县委巡察巡视反馈意见中意识形态专项检查整改意见，目前已结合实际工作进行了整改，并已建立长效机制长期抓好提升；围绕县委督导检查反馈问题已建立整改方案，能马上整改到位的已整改到位，需要长期坚持的，已建立长效机制。

（九）亮点工作。开展党员广播宣传活动，要求各村每天组织1名党员至少抽出1个小时时间利用广播宣传党的先进理论政策方针，有效促进了党员学习教育的主动性和积极性。

二、存在问题

(一）监督班子其他成员履责不到位。认为只要抓好自

己的意识形态提升工作就行了，没有将抓班子其他成员意识形态提升工作提高到一定高度来抓落实，导致个别班子成员错误的认为意识形态工作看不见、摸不着、不用抓。例如在开展班子民主生活会期间，班子其他成员的发言材料中，对意识形态工作虽然也有所提及，但认识不深刻，总结不详细，运用不充分。在日常工作中了解到，部分党员干部，甚至是领导干部将大部分时间和精力投入到具体业务工作中，在意识形态方面的投入较少，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象。

(二）意识形态融入具体工作较浅。出现这个问题的主

要原因是我本人没有加大协调推动意识形态和具体工作有效融合的工作力度。比如，在开展政治思想宣讲工作时，只是按部就班的宣讲党的先进理论和政策方针，没有有效的将城乡环卫一体化、乡村振兴等具体工作与意识形态工作相互融合。

（三）意识形态宣传阵地作用发挥不充分。宣传氛围不

够浓厚，各村文化书屋、文化广场利用率较低。比如在镇文化站对各村文化书屋的检查时发现，有部分村的图书阅览频次较低，群众对阅览图书、组织参加文艺活动的积极性不高。再如各村广播没有做到经常性的“响起来”，仅仅在开展重点工作的时候，才要求村干部在广播上讲一讲，没有将广播宣传日常化、经常化。

（四）宣传力量薄弱，引领正面舆论能力较低。没有深入利用互联网开展“互联网+意识形态宣传”工作，将主要精力用在被动处理网络舆情工作；村级政策文化宣传员文化程度较低、工作主动性较差，满足于上传下达，缺乏主动引导、主动开展宣传工作的积极性和能动性，无法最大程度的充分发挥宣传作用。

三、下步打算

(一)做好协调联动，形成工作合力。进一步加强领导，始终掌握意识形态工作领导权和主导权。坚决纠正只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；强化深化意识形态工作责任制，形成在党委领导下，各有关部门参与，调动镇党委、政府各部门、企业、村居、学校共同做好意识形态工作。

第5篇：意识形态述职报告范文

局属各党组织：

经研究，现将2018年度教育系统基层党组织书记履行基层党建、党风廉政建设、意识形态责任述职评议有关事项通知如下：

一、述职评议考核的范围和方式

（一）范围。教育系统所有单位党组织书记（不包含学校党总支下辖的党支部书记）。

（二）方式。采取现场述职和书面述职相结合的方式向教育局党委述职。其中五中、实验中学、荷叶塘学校、黄田铺镇教育组、水口山镇教育组、菱角塘镇教育组、大庆坪学校、华阳学校现场述职，其他党组织书记书面述职。所有述职报告将装订成册，发到各个单位学习，请勿网上下载。

二、方法步骤和时间安排

（一）全面自查。撰写本人的述职报告和自我评价意见，实事求是地总结亲力亲为落实基层党建工作、党风廉政建设、意识形态责任制情况，查找存在的突出问题，明确下一步工作打算。述职报告限2500字以内，做法和成效限1000字以内，750字谈存在的问题，750字谈改进措施和打算。自我评价意见应简明扼要，字数控制在500字以内。党组织书记述职报告和自我评价意见于1月23日下午3:00前发党委办邮箱llqjyjdwb@163.com。

（二）大会述评。2019年1月下旬，召开述职评议大会，会期半天。会议程序为：1、述职评议。述职评议对象就履行党建工作、党风廉政建设、意识形态责任情况进行述职，每人述职时间不超过10分钟，为生动直观可以制作PPT。2、领导点评。局党委主要领导对述职对象逐一点评，指出存在问题。

（三）反馈整改。述职评议会后，述职评议对象根据存在的问题，制定整改方案，明确问题清单、责任清单、整改清单，组织力量抓好整改落实，整改方案在2月28日前发送到党委办邮箱。

     三、其它事项

     原通知只是安排了党建工作述职，部分单位党组织已经将述职报告和自我评价意见发送到党委办，现在为节约时间，党组织书记履行基层党建、党风廉政建设、意识形态责任三个述职一起进行，请重新撰写本人的述职报告和自我评价意见，发局党委办邮箱。 

 

第6篇：意识形态述职报告范文

1什么是述职报告

述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。

个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。

2述职报告与总结的异同点

个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:

（1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:

一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;

二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;

三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。

根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。

3怎样写述职报告

述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成:

(1)述职报告的标题

可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。

(2)述职报告的称呼

工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。

(3)述职报告的正文

述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:

述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。

述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。

述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。

4述职报告写作要求

写好述职报告，要注意下面几点写作要求:

(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。

(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。

(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。

第7篇：意识形态述职报告范文

一、指导思想

深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，牢固树立“四个意识”，践行“两个维护”，全面落实关于意识形态工作的重要论述和中央决策部署，把加强意识形态工作作为坚持党要管党、全面从严治党、推动党的建设和公司高质量发展的重要内容，根据省国资委党委对集团公司党委反馈的整改意见和要求，坚持全面整改和重点整改相结合、集中整改和持续整改相结合、解决问题和举一反三相结合，注重思想提升、注重常态长效，确保整改见底见效。

二、意识形态工作小组

组 长：***；

副组长：***；

成 员：***。

领导小组下设办公室，办公室设在公司综合部，承担组织协调、督办落实、情况综合等职责，***同志任办公室主任。公司支委对意识形态工作责任制反馈意见整改工作负主体责任，支委委员、高管发挥示范带动作用，按照职责分工，带头落实整改。

三、整改措施和责任分工

根据整改工作需要，坚持即知即改、立行立改，对每一项整改措施都要落实具体措施，确保整改成效。

（一）有的党建宣传栏中一些基本概念写得不完整的问题

一是加强思想理论学习教育，做好新时代宣传思想工作。全面准确把握关于党建和宣传思想工作的重要思想和全国全省党建和宣传思想工作会议精神，用党的创新理论武装头脑，指导党建宣传工作。通过以集中辅导、轮流授课、参加上级组织的培训活动等多种形式，加强公司党支部、党员和党务工作者的培养力度，提升宣传思想工作水平。

责任部室：综合部

完成时限：全年，并长期坚持

二是进一步加强宣传文化阵地建设。对企业现有的思想宣传文化设施加以改进和利用，保障宣传工作经费，充分发挥宣传教育、引导群众的作用。加强网络信息管控力度，采取有力措施加强网络安全防范，维护网络意识形态安全。充分利用新媒体等，创新形式，宣传党的路线方针政策，宣扬社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化，传播爱党、爱国、爱企正能量，让主流意识形态占据宣传文化阵地，不断提升其传播力、引导力、影响力、公信力。

责任部室：综合部

完成时限：全年，并长期坚持

(二)关于公司党支部党务干部兼职抓，兼职没花精力抓的问题

一是进一步提升思想认识。加强对意识形态工作极端重要的认识，加大将经济工作和意识形态工作统筹协调抓的力度，明确意识形态工作责任目标和任务，将意识形态作为一项硬指标硬任务，着力解决错位和缺位的现象，党务干部要加强工作主动性，专职专干，兼职勤干，层层压紧压实意识形态工作责任，着力形成齐抓共管的工作格局。

责任人：***

完成时限：全年，并长期坚持

二是进一步提升意识形态队伍素质。适应新时期宣传思想工作和意识形态工作标准和要求，改善企业思想文化宣传干部队伍结构，加强高素质专业人才培养使用。加强从事意识形态工作的员工专业知识技能培训，优化知识结构，更新思想观念，增强宣传思想工作队伍“四力”教育实践，提高宣传干部政治素质、理论水平、业务能力，强化意识形态领域干部队伍建设。

责任人：***

完成时限：全年，并长期坚持

（三）关于“继续加强党对意识形态工作的领导，压紧压实企业党委主体责任，坚持不懈抓好思想引领、主题宣传和文化建设，不断净化政治生态，牢牢把握国企发展的正确方向”具体措施

一是进一步抓好思想引领，加强理论武装。持续深入宣传新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，继续在学习教育上求深入，在研究阐释上求深入，在宣传普及上求深入。扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和宣传。结合工作实际，在理论学习中注重实效，学深悟透，做到学思用贯通、知信行统一。

二是进一步强化“四个纳入”，加强督促检查。把意识形态工作作为全面从严治党的重要内容，进一步落实意识形态工作领导责任的自觉性。公司党支部将意识形态工作纳入重要议事日程、纳入理论学习重要内容，纳入领导班子和领导干部目标管理，纳入执纪监督和干部考核。把意识形态工作纳入组织生活会和班子成员述职报告重要内容，做到“三报告一督查”，即每年至少2次专题研究意识形态工作、汇报1次意识形态工作、及时向上级报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见，同时加强对党员干部的意识形态工作日常监督，对意识形态领域问题及时发现，严肃追责。

三是开展主题宣传和典型宣传，壮大主阵地和主流思想舆论。围绕庆祝新中国成立70周年主题，聚焦集团改革创新56条，积极组织开展知识竞赛、演讲比赛等宣传活动，唱响礼赞新中国，奋进新时代国企故事，运用新媒体、采取不同形式进行宣传。挖掘身边的典型事、典型人，进行广泛宣传。

四是建设新时代特色企业文化，持续推动集团高质量发展。以改革创新56条为重塑集团新文化的根本遵循，要持续推进社会主义核心价值观和精神文明建设，真正把改革创新56条内置于心，外践于行，成为广大干部职工的思想自觉、行动自觉。通过深入持续抓好抓细各项改革创新举措落实落地，着力解决集团当前面临的突出问题，推动集团高质量发展。

五是加强舆情应对，提升引导能力。提高敏感舆情态势的感知力和发现能力，提高广大党员干部的媒介素养和舆情意识。引导干部职工积极关注各级党委政府微信公众号，利用互联网新媒体和湖南国企、国企党建及国企APP等业务工作新平台，宣传报道国资国企传播正能量，不造谣传谣，以积极、正面的姿态去适应时代的发展变化。

责任人：***

完成时限：全年

四、工作要求

一是高举旗帜、提高站位。高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，站在坚持和加强党的全面领导、维护政治安全和政权安全的高度，切实把思想和行动统一到关于意识形态工作的重要指示精神上来，用好述职评议成果，在整改落实上集中发力，把“四个意识”更加牢固地树立起来，以实际行动体现“两个维护”。

二是加强领导，扎实开展整改。各责任单位要高度重视，对照整改方案中的整改事项进行认真梳理，排查存在的问题，针对存在的问题及时研究并制定整改方案，并在三个月内完成整改，整改方案和整改工作落实情况报告分别于3月4日和4月25日前报集团党群工作部。

三是强化责任意识，确保措施落实。将“四纳入”与推进企业高质量发展紧密结合，并结合企业实际，制定意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

四是着力建章立制，构建长效机制。在抓好整改的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。不断健全完善规范的管理制度、广泛的监督制度和科学的考评制度，提高工作的制度化、规范化水平。坚持整改目标不变、力度不减，对已经完成的整改任务，适时组织开展“回头看”，巩固整改成果。

第8篇：意识形态述职报告范文

就是要求报告人，所谓报告性。明白自己的身份”放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到自己是向上级汇报工作，严肃的庄重的正式的汇报，让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。

国进行干部体制改革，近几年来。实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。

人民团体、企事业单位的干部，述职报告是党政机关。向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、，提高干部的政策、思想水平的有效工具。

最初曾用“总结”或“汇报”形式出现，述职报告。经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是自述性、自评性、报告性。

就是要求报告人，所谓自述性。自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在地反映出来。但是要特别强调：所写的内容必须真实，实实在已经进行了工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。

就是要求报告人，所谓自评性。依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。

二、述职报告的种类

述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。

（一）从内容上划分

1.综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。

2.专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。

3.单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。

（二）从时间上划分

1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。

2.年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。

3.临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。

（三）从表达形式上划分

1.口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。

2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。

要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。

三、述职报告的写作要求

（一）要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题

述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。

（二）要实事求是地评价自己

对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系：

第9篇：意识形态述职报告范文

一、《人才培养质量报告》编制概况

根据教育部职业教育与成人教育司有关文件显示，截至2013年4月，全国共有193所国家示范（骨干）高职建设院校和217所省级示范高职建设院校编报了年度质量报告。此外，2012年全国共有125所非国家及省级示范（骨干）高职院校报送了质量报告。见表1。

根据上述数据，2012年全国共有535所高职院校编报质量报告，占全国高职院校总数（1288所）的41.5%，国家示范（骨干）和省级示范高职院校编报率分别为97%和78%，非国家及省级示范（骨干）高职院校编报率为15.5%。数据表明，多数省级及以上示范（骨干）高职院校比较重视质量报告编报工作，但非国家和省级示范（骨干）建设高职院校编报质量报告的主动性和积极性较低，而且2012年共有7所国家示范（骨干）高职院校（吉林交通职业技术学院、鄂州职业大学、十堰职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉铁路职业技术学院、武汉职业技术学院、襄阳职业技术学院）和63所省级示范高职建设院校没有按期编报质量报告，出现了迟报甚至不报的情况，需要有关部门加强督导和检查力度。此外，进一步抽样统计发现，在已编报2012年质量报告的535所高职院校中，仅有不到8%的院校通过本校网站面向社会公开了报告内容，说明多数高职院校仅把编制质量报告作为一项任务来完成，主动接受社会监督的意识有待提高。

同时，通过教育部职成教司和中国高职高专网，我们收集并分析了28所首批国家示范高职院校的《2012年人才培养质量报告》，其主要构成要素如表2。

从表2可以看出，首批国家示范高职院校2012年均编报了质量报告，但在报告主体内容、结构安排和篇幅等方面差异较大――有的报告结构只有3个部分，有的则多达10个部分；有的报告主体内容关注培养结果，有的则关注培养过程；有的篇幅只有4000余字，有的则多达10多万字。质量报告编制工作亟需在保留各院校特色基础上统一基本规范和标准，处理好“规定动作”和“自选项目”之间的关系。

二、《人才培养质量报告》存在的共性问题

通过统计分析和对首批国家示范高职院校2012年质量报告的认真研读，我们发现目前高职院校质量报告编制工作主要存在以下四方面共性问题：

（一）对质量报告的功能定位不够明确

建立高等学校人才培养质量报告制度，是贯彻国家教育规划纲要，完善高等职业教育质量保障体系和提高高职院校人才培养质量的重要举措。但从2012年高职院校尤其是首批国家示范高职院校质量报告来看，多数质量报告涉及人才培养质量的内容，多以获得行政奖项、经费支持、教师申报课题数量与层次、设备购置额度等内容来表示，质量报告有成为工作总结、成果展示和“流水账”的趋势。另外，对首批国家示范高职院校质量报告的名称进行统计，发现有8所院校质量报告的名称是诸如《高职教育质量报告》、《学年质量报告》、《社会需求与质量报告》、《教学质量报告》等。这些现象表明，不少高职院校对质量报告的功能定位仍存在偏差，没有认识到编制质量报告不仅是完成上级布置的任务，而且也是加强自身建设的重要举措，对质量报告功能定位需要进一步明确。

（二）对服务区域和行业发展的能力关注较少，办学特色没有得到充分体现

根据我国高等教育办学体制，高职院校多为地方政府或地方政府有关部门及企业举办。这就决定了高职院校的主要使命在于服务区域经济社会和行业发展，这既是高职院校存在价值之所在，也是高职院校发展动力之所在，高职院校的办学特色只有在适应地方经济社会及行业企业发展特点中才能得到体现。

但是，在首批国家示范高职院校质量年报中，有5所院校的质量报告完全未涉及服务区域和行业发展的内容，有13所院校仅以“服务区域经济社会发展”等文字一笔带过，仅有10所院校详尽论述了服务区域经济社会和行业企业发展的途径、努力及成效。对服务区域经济社会和行业企业发展能力分析的不足，一方面容易使读者对院校办学定位产生模糊的印象，另一方面也无法充分体现所描述院校在经济社会发展和产业行业竞争中无以替代的“生命力”与特色。

（三）对人才培养过程分析不足

从系统论的观点来看，高职院校人才培养质量报告所形成的过程，实质上是一个描述“输入―过程―输出”的过程。从这个角度而言，编制质量报告不仅要看办学条件等输入性因素和社会与经济效益等输出性因素，更要看在人才培养过程中院校的输入性条件如何作用于学生才产生某些输出性结果。只有这样，质量报告才能客观准确地描述出高职院校在人才培养过程中所发挥的作用，体现一所院校的“核心竞争力”。但是，在首批国家示范高职院校质量报告中，仅有半数院校把主体内容确定为“培养过程”。见图1。

从图1可以看出，首批国家示范高职院校质量报告主体内容为培养过程的占50%（14所），主体内容为培养结果的占36%（10所），主体内容为培养条件的占7%（2所），主体内容为校企合作、社会服务的各1所。有半数院校过于关注输入和输出性因素，对学生在本院校发生了怎样的变化、怎样发生变化这一核心质量因素不够重视，人才培养质量过程分析有待在今后质量报告编制中引起重视。

（四）动态数据偏少，第三方评价主体单一

通过统计发现，已的首批国家示范高职院校2012年质量报告，涉及到办学条件等内容时多采用静态的绝对数据，使用动态的相对数据较少，如在阐述本校人才培养质量支撑条件时，有21所院校只是简单罗列出本校年度办学经费数额、在校生和教职工人数、购置实训设备支出、图书总值等。由于高职院校办学体制、所处区域发展水平不同等原因，高职院校之间在以上方面存在自然性的差异，这种差异并不能代表高职院校人才培养水平的高低。与此相反，在阐述人才培养支撑条件时采用数据与数据之间的年度比较分析等动态性数据，则能较好地体现高职院校人才培养条件的进步或倒退。因为一个年度的数据是静态和绝对的，没有趋势性的意义，但把若干年的数据放在一起进行比较就会形成动态趋势，读者就比较容易从这个动态趋势中看清高职院校某方面工作甚至总体条件的改善与否。因此，编制质量报告过程中高职院校应适当增加更具说服力的动态性数据的比重。

另外，为增强质量报告的公信力，首批国家示范高职院校都比较重视在质量报告中引用第三方评价信息。但经过统计分析后发现，这28所高职院校所采用的第三方信息来源主体十分单一，见图2。

图2表明，第三方评价信息来源主体是麦可思的占61%（17所），是报刊媒体的占29%（8所），是企业和家长的占11%（3所）。考虑到麦可思数据公司对特定院校开展人才培养评价过程中会与被评价院校形成利益关系（即有偿评价），这种麦可思评价信息占据第三方评价信息来源主体地位的情况是不恰当的。高职院校需要更加重视引用报刊媒体、企业和家长等其他第三方评价信息，以增加质量报告的可信度。

三、优化《人才培养质量报告》编制工作的建议

针对前述问题，高职院校应重点从质量报告定位、服务区域经济社会发展、关键指标与一般指标之间的关系和人才培养过程分析等方面进一步加强和改进质量报告的编制工作。

（一）把“接受监督、学习反思、促进竞争、提高质量”作为质量报告的基本定位

接受社会监督是人才培养质量报告的基本功能，这是教育主管部门建立高校人才培养质量报告制度的基本初衷之一。但是，如果高职院校把接受监督作为质量报告的唯一功能，就会使质量报告沦为高职院校在行政命令下不得不去完成的“任务”，提高我国高职院校核心竞争力和人才培养质量等更重要的意义就难以体现。因此，高职院校编制质量报告不仅要将其作为履行接受社会监督的方式，而且要将其作为提升院校核心竞争力和办学水平的重要途径来对待。

按照现代学习理论，提升一个组织的核心竞争力和工作水平的根本途径在于提高该组织的学习力和创造力，而影响学习力和创造力形成的主要因素有需求、目标、标杆和自省，引导四个影响因素发挥协同作用的过程就是比较。所以，高职院校要全面认识和准确定位质量报告的功能，通过编制质量报告反思自身人才培养工作的不足，学习其他院校好的经验和做法，从比较本校与其他院校人才培养工作中提高竞争意识，实现梳理人才培养工作得失和提高自身人才培养质量的目的。从这个角度而言，接受监督、学习反思、促进竞争、提高质量应该成为高职院校编制质量报告的出发点和立足点。

（二）突出人才培养工作与区域经济社会发展契合度的分析与阐述

高职院校不同于其他高等教育办学类型，它输出的毕业生绝大多数直接服务于所在区域的行业和企业。所以，高职院校的使命就是服务于所在区域经济社会和行业企业发展。因此，不同地区、不同行业及产业发展格局与特征不同，高职院校人才培养的服务面向就应有所差异，这种差异的外在体现就是高职院校的办学特色。所以，高职院校专业设置和人才培养服务面向与区域经济社会发展契合度，应该成为衡量高职院校人才培养质量的重要指标和质量报告的重要内容。基于上述原因，高职院校在编制质量报告工作中，一定要认真分析所在区域、行业及产业发展现状及趋势，把本院校专业建设和人才培养工作放在区域经济社会发展中去整体把握和分析，着力体现本院校专业设置与行业产业发展、人才培养方向与区域经济社会需求之间的密切契合。只有这样，才能让公众从质量报告中发现本院校的办学特色和存在的价值。

（三）正确处理关键指标与一般指标和文字阐释与案例说明之间的关系

在评价高职院校人才培养质量时有很多指标性内容，如生均校舍面积、学生与专职教师比例、就业率等。这些指标有的属于关键性指标，能够起到体现院校办学水平和社会认可度的作用，如报到率、毕业率、就业率等，这些指标社会公众比较容易理解。有些指标则属于一般性指标或专业性指标，如生均年购书量、百名学生配备计算机台数、生均办公用房面积等，这些指标主要用于专家学者评估院校办学水平，并不易为社会公众所理解。因此，高职院校要根据这些指标作用差异而有所取舍，在质量报告中突出重点、简化一般，突出标志性信息、减少一般性内容，避免面面俱到而造成重点不突出、篇幅过大和公众难以理解等问题。

同时，高职院校质量报告还要重视使用典型案例来增加说服力。只有文字和数据阐释的质量报告好比是高层建筑的结构框架，虽然十分重要，但缺少其中的功能布局和各家各户不同的生活故事，整个建筑就只是一个不具有生机与说服力的“空中楼阁”。所以，在编制质量报告时应适当挖掘和插入相关典型案例，提高可读性和说服力，使质量报告更加真实、生动和易懂。

（四）突出人才培养质量过程分析，优化和简化质量报告结构篇幅

高职院校办学是一个把学生培养成高素质技术技能型人才的过程。学生在校期间究竟发生了怎样的变化、怎样发生的变化，这是高职院校办学和人才培养水平的重要标志性内容。只重叙述培养结果、不重阐释质量形成过程，会弱化培养结果的说服力，社会公众很难从中看到学校在学生成人成才过程中的真正价值。因此，编制质量报告时要在适度叙述人才培养支撑条件和培养结果的基础上，把重点放在教学与实训的科学组织、教育装备和实训设施的合理调配、专兼职教师的优化组合、学生学习能力和价值观的有效提升等过程性内容方面，完整展示出高职院校对学生成人成才所起到的不可替代的作用。