高校创新创业教育生态系统建设

摘要：创新创业生态系统的构建能够为社会发展培养出一批高素质人才。因此，本文简要分析了高校创新创业教育生态系统构建的意义，并提出了高校创新创业教育生态系统构建的举措，以供相关人员参考。

关键词：高校；创新创业教育；生态系统建设

伴随着中国社会经济的持续更迭与发展，社会得到了长足的进步，人们生活水平也随之提高了。在教育教学方面，人们更加关注人才的培养，因此，国家提出了以人为本和提升培养人才质量的原则，同时还提出高校应当树立创新创业观念，创新创业教育是面向所有学生的，必须要融合学生专业，借助专业实践平台，培养高素质创新创业优秀人才。因此，对于高校创新创业教育生态系统构建的研究是很有必要的。

一、高校创新创业教育生态系统构建的意义

生态系统在自然界的一定空间以内，生物和环境形成有机整体，环境和一切生物元素构建而成的整体，生物元素和环境之间互相作用与影响，同时在一定时期中维持着平衡的状态。将生态系统概念当作指导，把影响与限制高校创新创业教育的各方面因素叫作生态元素，每一个生态元素相互制约，从而构成动态平衡的有机整体，也就是高校创新创业生态系统。系统里面的每一个元素对系统均有一定的影响，并且还是一个协同整体，该体系平衡是互相协同的结果。高校创新创业生态系统构建的目标在于培养创新创业优秀人员，而教育的主体为高校学生，学生要成为创新创业优秀人才，就需要这一系统中的各个元素相互作用与影响，某一个元素的缺失对培养目标的实现以及发展目标的成长有较大的影响。系统里面的各个元素综合作用，可以让高校创新创业生态系统得到稳定有效的运转。

二、高校创新创业教育生态系统构建的对策

（一）环境体系的构建

环境体系是高校创新创业生态系统构建的土壤。众所周知，对创新创业活动有重大影响的就是环境，环境可以发挥出导向功能，因此其在高校创新创业生态系统构建过程中起着十分重要的作用。高校应当积极宣传强化创新创业教育的重要性和迫切性，让创新创业变成教师教学和学生成才的行动自觉。始终坚持以人为本、协同促进和综合发展的原则，构成开放合作与各方参加的创新创业教育生态环境。经过优化创新创业教育理念与人才培养指标、强化创新创业师资力量建设、构建完整的创新创业教育管理机制、强化创新创业教育资金投入与实践等举措，构建良好的高校创新创业教育生态系统环境体系。

（二）教师团队的构建

根据现如今的情况而言，创新创业教师通常是由专职教师以及兼职教师所组合而成的。专职教师是招生和思政部门等教师担任，缺乏学生专业背景，难以将创新创业教育和专业教育相融合，课程讲解无法进一步深入。兼职教师是由创业成功的人士与专家等构成。以往对于校友资源，最注重的就是一些成功且有资金的校友，并且期望这些校友可以给学校带来经济上的支持。而这个地方所说的校友资源是一部分刚刚毕业的校友，也就是毕业三至五年的校友。针对这些校友，高校应当与其取得联系，拜访他们，让这些校友可以结合自己当前的工作岗位或创业实践分享心得以及其自认为还缺乏的一些能力与知识，对在校学生培养的能力提出一些意见或者建议。这些校友所反馈出来的问题可以帮助高校实时修正人才培养方案，提升人才培养质量，再者，这些校友的意见是很多在校学生可以接受与认可的，能够引起在校学生的共鸣。所以，就创新创业教师团队建设层面，一则应当安排校内教师走出去开展专业创新创业教育培训活动；二则雇用有实战经验的企业家与校友进入校内，融合现实案例，对在校学生进行指导与沟通。高校创新创业教育培训除了需要培训创业课程教师之外，还需要安排那些有专业背景的教师接受外界教育专题培训，并且参加与指导高校学生创新创业活动，使其顺利进行。如此才可以真正的将创新创业教育结合到专业教育之中，进而达到培养创新创业复合型人才培养的目的。

（三）服务体系的构建

服务体系的构建需要从高校办学理念、活动社团以及课程体系方面着手。首先，办学理念就是人们对创新创业教育和教学活动规律认识的集中表现，并且还是人们对创新创业教育活动开展的想法与基本态度。其是创新创业教育的魂灵，高校创新创业生态发展系统需始终贯彻高校人才培养的整个过程，并且根据生态系统深入协调创新创业教育与人才培养间的关系，按照人才培养的目标设置创新创业教育生态系统目标，同时在该目标中逐渐进行创新创业教育活动。其次，创新创业教育活动是非常有特色的文化内容，其不但具备校园文化内涵，同时还融合了时代特征，将校园文化内容及形式丰富了。高校在进行科学技术文化娱乐活动的过程中，需要融合学科与专业特色，举办科学技术创新活动，突出创新创业教育主题。比如就创新创业设计比赛为例，举办科学技术作品比赛与数学建模竞赛、企业管理案例分析和商业计划比赛等活动，充分展现出高校学生创新创造的成果，健全高校学生创新创业综合素养。高校应当关注学生社团在创业文化中的作用，借助社团建设创新创业教育实践服务平台，创新创业教育活动组织结构多样化。例如在学校构建就业和创业协会以及创意生活等社团活动，让其演变成高校创新创业培养学生各方面素养的优质服务平台。总而言之，高校创新创业生态系统的构建需要进行顶层设计，涵盖了课程体系与教育教学服务平台、实践部分与激励制度、校园文化与战略定位等方面。不但需要关注到高校内部资源的整合，与此同时还应当关注和校外组织合作交流，在开放与协同这一基础之上加快创新创业教育进度，构建完善的高校创新创业教育生态系统。

参考文献：

[1]王庚.高校创新创业教育的当下困境与路径选择[J]华南师范大学学报(社会科学版),2015(06):140-144

[2]王占仁.高校创新创业教育观念变革的整体构想[J]中国高教研究,2015(07):75-78

作者：何杨盛哲 单位：湖南铁道职业技术学院