地理教学课程中的环保教育

【摘要】中国经济快速发展的同时，也带来了一系列生态环境问题。为正确处理开发与保护的关系，共建美好家园，党和国家领导人高度重视生态环境问题，提出了一系列措施。高中地理教育也应响应号召，加大环保教育力度，让环保意识深入人心，令环保行为成为青少年们的日常行为。

【关键词】地理环保教育

一、高中地理课程中加强环保教育的必要性

改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成绩，创造了一个个奇迹。但在经济发展的背后，荒漠化、雾霾、水土流失、水污染等一系列环境问题同样触目惊心。我们不能以破坏环境为代价去发展经济，也不能走“先破坏，后治理”的已经被证明了的错误道路。面对生态恶化，资源短缺，环境污染这一现实，我国政府积极面对，直面环境问题。早在1994年国家《21世纪议程》中就提出了走可持续发展道路，追求经济、社会、环境的全面发展。十八大以来，我国更是加大了环境治理的力度，以为核心的党中央大力推进生态文明建设，提出了一系列生态文明建设的新理念，新思想，新战略。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，“良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”，“绿水青山就是金山银山”，一些列的措施将生态环境的价值提升到了关乎文明兴衰，改善民生，发展经济的高度。经过大力整治，我国的生态环境质量呈改善态势。但环境问题的产生与我们的生活，生产密切相关，需要我们持续的去关注，去身体力行的保护，需要将环保的种子植入每个人的脑海深处，需要将环保的行为纳入每个人的日常行为当中。这就突出了环保教育的重要性。作为一名一线高中地理教师，提高学生环保意识，进行环保教育，正是我们义不容辞的责任。

二、高中地理课程中的环保教育现状分析

2017年教育部颁布了新的《课程标准》。在高中地理新课标中，地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科。环境教育是有效解决环境问题的重要方式，是加强生态环境保护的重要内容。修订的中华人民共和国环境保护法（2015年1月1日起施行）第九条规定，“教育行政部门，学校应该将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境意识”。普通高中地理课程标准实验教科书选修6的中心主旨为环境保护，对培养现代公民正确的环境观和资源观具有重要意义，也是解决当代人口、资源与环境问题的重要途径。无独有偶，2018年1月，教育部正式印发了普通高中课程方案和课程标准。高中地理课程标准中指出，开设高中地理课程的终极目标是：“使学生具备人地协调观，综合思维，区域认知，地理实践能力等地理学科素养，具备从地理的视角认识和欣赏自然和人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高学生的生活品味与精神境界”。在核心素养中，强调了人地协调观，它是指人类与地理环境之间关系所持的正确的价值观。不仅是学生，也是将成为面对21世纪，成为和谐世界建设者的公民的必备素质。随着人们对环境教育的重视，也随着“高考”这一指向标向环保的倾斜，高中地理教学中对环保教育也越发的重视。在人教版教材中，从必修一中的一些生态环境问题产生的原因，危害及防止措施学习，到必修二中人地关系可持续发展的解读，还有必修三区域发展中国生态环境问题的出现及解决方法的学习，再加上选修6《环境保护》中对各种环境问题的系统梳理和学习，整个高中地理教学中环保教育将贯穿始终。这对于提高学生环保意识，培养学生人地和谐的基本价值观就显得尤为重要。这也体现了高中地理教学在环保教育中不可替代的作用。

三、高中地理教学中怎样加强环保教育

首先，教师要充分挖掘地理教材中的环保教育因素，从理论上让学生明白环保的重要性和必要性。人教版高中地理教材中贯穿了许多环境保护或与其相关的知识，案例，要通过各种实际案例让学生深刻认识到当今世界环境问题的严重性，以及环境治理的迫切性。例如，在人教版必修一中讲《大规模的海水运动》这一节中，通过举例“世界第七大陆”——垃圾大陆的形成及白色塑料造成海洋生物的死亡，让学生放眼世界，认识到海洋污染的严重性。其次，教师在地理教学中要从生活中的实际出发，让学生认识到环境问题就发生在我们的实际生活。这样，环保教育不再是仅停留在课本上的知识，也不是一句口号，而是实实在在的行动。例如，我国西北地区每年都会受到沙尘暴的危害，在讲沙尘暴的时候，让学生们分析自己身边的案例，切实认识到自己或家中开垦土地，破坏植被的行为是导致沙尘暴产生的原因。而通过“八步沙六老汉治沙”等事迹，让学生们知道，自己也可以参与到环保中来，环境保护不仅仅是政府的事，是我们每一个人保护家园，建设美好未来的责任。再次，高中地理教学中我们应努力借助多媒体先进技术和多样化的实践活动。多媒体设备给我们提供了丰富的教学资源和教学手段，我们在高中地理教学中要充分利用这些设备，通过图片、视频，直观地展示各种环境问题，让学生对环境问题有一个充分的认识。还要尽可能地让学生参加实践活动。如我们进行的压草方格治沙或植树活动。通过这些活动让学生们切身体会到环境问题的严重性和治理环境问题的迫切性，提高学生们的环保意识。通过学校环保教育，提高学生们的环保意识，意义重大，任重道远。青少年是未来建设祖国的主体，只有青少年认识到环境保护的重要性，才能从根本上解决环境问题，促进社会，经济，生态的全面发展，共同建设我们的美好家园。

作者：张淑莹 满生文 单位：古浪县第三中学