社会语言学英汉语码转换分析

一、引言

语码是不同种类的语言或者同一种语言的不同方言变体的总称。语码转换，又叫语码选择，是在双语体制中，为了适应不同交际对象转换使用不同语码的现象。[1]在社会语言学文献里，语码或代码（code）一般作为一个中性词语，指称语言或语言变体。它强调的是语言系统作为一个抽象的代码由负载意义的成分组成。这些成分在不同的文体、语域甚至不同的社会群组中有不同的体现。[2]用社会语言学方法进行语码转换研究揭示了社会因素（如种族、性别、年龄、社会经济地位等）和语码转换之间的内在关系，而且总结出一些语码转换背后的社会动机。[3]随着计算机与网络技术的飞速发展，现代交际手段层出不群，人与人之间的交流不仅限于面对面的交流。网络技术的协助和驱动使得处于“身体缺场”境况下的人们同样可以在“虚拟世界”进行会话。网络语言是传播网络的重要载体，正越来越强烈地冲击着传统语言文化，影响着社会。网络语言作为新生事物，记录和折射出网络文化发展的轨迹。因此，网络语言中的语码转换也呈现了新的特点。目前，有关语码转换各种功能体现模式，即语码转换的在哪些方面体现哪些功能的系统论述还屈指可数。作为一种独特的、非传统的语言形式，研究网络聊天中的语码转换现象将会为我们进一步深入探讨语码转换的社会功能提供很好的材料。

二、理论依据

自20世纪70年代以来，中外许多学者已经从社会、句法、会话分析、心理以及语用的角度对双语者的语码转换进行了深入透彻的分析。RonaldWardhaugh将语码解释为“一种语言或语言的变体”。[4]既可用来指某一种语言，又可以指某种方言、文体语言，甚至可以指洋泾浜语和人们为了保密起见私下里设置的密码语言。他指出交际的参与者、场景、话题是制约“语码转换”的基本因素。在具体的语境及具体的语码转换中，通常影响它的主要因素只有一个，其他的为次要因素。

（一）情景型语码转换和隐喻型语码转换理论

Blom&Gumperz发现，人们在语言选择上有时并不一定符合当时语境的常规要求，这种偏听偏离引起听话者对另一种语境的联想，是一种隐喻式（Metaphorical）语码转换。[5]Gumperz和Blom于1972年探讨过语码转换的社会意义，将其区分为两种类型：情景型语码转换（Situationalcode-switching）和隐喻型语码转换（Metaphoricalcode-swiching）。[6]情景型语码转换指那些由于改变场合、时间、话题、参与者等因素而引发的语码转换。这类语码转换只能是一种语言或语言变体在某个特定的情景中使用，讲话人需要改变自己的语言来适应情景因素的改变从而最终维持讲话的合适性。如中国学生与外籍教师在英语口语练习课上的交谈。隐喻型语码转换则是指在情景不变的情况下，交际者为了表达一定的交际意图而实施的语码转换，如表示强调、引人注意，表示某种情感，传达某种信息等。本文研究基于汉语为母语聊天者在日常聊天中的记录，因此笔者只对网络聊天中隐喻型语码转换做了统计分析。

（二）标记理论

MyersScotton提出的“标记理论”（MarkednessModel）对语码转换的社会语言学研究作出了巨大的贡献。她把决定混合成分语法结构的语言称为“主体语言”（MatrixLanguage），参与语码转换的其它语言称为“嵌入语言”（EmbeddedLanguage）。她的“标记理论”认为语码选择有“无标记”（Un-marked）和“有标记的”(Marked)的区别。[7]她认为语码代表着一组权利和义务,语码转换主要有两个目的：进行无标记选择和有标记选择。标记性模式从语码的社会价值角度对语码转换进行解释。[8]Myers-Scotton详尽阐述了有标记（marked）语码转换的模式。她认为所有的交谈者都有一套标记准则，这些准则有助于他们辨别有标记（marked）语码和无标记(unmarked)语码。80年代至90年代以来，学者们侧重研究语码转换的社会功能，并且把语码转换看成是一种“语境化提示”（contextualizationcue）。[9]近年来，国内许多学者也从社会语言学角度分析语码转换。如祝畹瑾的《语码转换功能及其体现模式》、杜辉的《语码转换与社会规则》等，都从社会语言学角度出发，对语码转换进行了研究和阐述。无标记语码被定义为“就现有的特定情景和因素而言，在社会标准既定的情况下的一种特殊语言变体的选择，它是一种可预料的话语交流媒介”，而有标记语码则是不可预料的。[10]一般情况下，网络聊天的语码转换属于无标记的语码转换（unmarkedchoice），双方在特定的情况下选择心理感觉趋同的言语表达思维，维持二人正常的权利和义务关系，并由此得到预期的谈话结果。在另外一些时候，有标记的语码转换（markedchoice）则提示着话题的转变，说话人有意偏离目前对话双方现有的权力或义务关系，以及改变对话的语气目的。[11]

三、网络聊天中“语码转换”的特点

与日常会话一样，在虚拟的空间中，这种网络聊天中的“语码转换”同样可以精确、形象，逼真地传递信息，听话人也能准确理解和把握话语交流的意义。然而，在传递信息的过程中，网络聊天中施话者和受话者双方采取的话语交流方式与口头传递信息又有所区别，具有新的特点。首先，网络交际的双方是不见面的（只闻其声不见其人或只识其文），参与者的身份比较隐蔽，说什么和怎样说都没有限制，这就导致了语言的随意性。加之，网上交际主要是利用键盘操作来实现，受打字速度和上网时间等诸多因素的限制，施话人总要尽量缩短受话人的等待时间，所以往往要按口语的特点来表达思想。其次，交际者从一种语言或语言变体转换另外一种语言或语言变体时，是以一种语码为主，其他语码为辅，有主有次。随着社会经济及语言教学的发展，在会话过程中，人们已不仅限于母语交流，外语也参入其中。因此，在本文中，笔者将采用定量描述和定性分析的方法，通过选取一些原用语为汉语，英语为嵌入语的实例，比较基于母语为汉语的网络用户在日常聊天中的现象，来描述和分析其社会功能与动机。

四、语料的选取

鉴于网络聊天工具众多，本文国内最为流行的QQ即时通讯工具为语料选取的工具并对所收集的其中50篇聊天记录（除语音、视频聊天）进行语料分析。这是因为：首先，QQ聊天不同于日常口头交际，聊天者是通过操纵键盘来输入文字等信息，可以完全保存聊天记录，有利于进行统计分析。其次QQ受众群体广，具有代表性。据统计，截止2007年底，QQ即时通信注册账户总数达77.417亿，即时通信活跃帐户数3.002亿，最高在线账户数达到3.610万(信息来源于腾讯官方网站)。再次，QQ提供了文字转换，图片传输，QQ表情等服务，为纷繁多样的语码转换提供了便捷的条件。

五、网络聊天中“语码转换”的社会功能

语码转换的基本功能，如表明社会地位，拉近心理距离等在网络聊天中同样存在。本文通过对所选取的50篇语料分析统计得知，在句内、句际或语篇层次转换共发生112次语码转换。由上表可知，居前三位的社会功能分别是表强调功能的语码转换共38次，占总数的33.93%，起到委婉语功能的语码转换共27次，占总数的24.11%，起到拉近或拉开心理距离功能的语码转换共23次，占总比例的20.54%。除此之外，其他的社会功能，诸如引用、炫耀等社会功能的其它语码转换共发生24次，占总数的21.43%。因此，可以认为，在所起的社会功能的作用中，主要以前三项为重心。现举例就这三种功能进行分析：

（一）强调功能

例1：快乐飞羊15:01:19你在哪个University？Merry15:03:08在NorthwestNormalUni-versityMerry15:06:02你听说过吗？快乐飞羊15:08:28NorthwestNormalU-niversity.西北师范大学是吗？快乐飞羊15:11:14是不是兰州的西北师大Merry15:12:31Youareright，Whichschoolareyoufrom？快乐飞羊15:14:47SuzhouUniversityMerry15:16:11苏州大学，Iknow,thankyou!为了方便、快捷和有效的交流，网络聊天的形式远不同于面对面的A-B-A-B的话论转换模式。网络聊天几乎只是在计算机媒介语篇的背景中。在本段聊天记录中，“快乐飞羊”用英文和中文开始对话，英语的关键词是University，而Merry则选择用英语回答了学校名，“快乐飞羊”为了能与Merry继续进行交谈，将语码转换为汉语。接下来“快乐飞羊”用中、英两种语言说出学校名称，起到了强调和重复的作用。在Merry无反应时“，快乐飞羊”再次给Merry发信息。这时Merry选择用英语与对方交谈，而“快乐飞羊”则顺应对方，采用英语，以此使话题继续下去。Merry为表示她知道“快乐飞羊”所说的学校，将语码转换为汉语，起到了强调学校名称的作用。

（二）委婉语功能

例2：随风10:41:05最近在忙什么？天使10:44:17正在忙论文的事随风10:46:09哦！我以为你有bf了，所以就不跟我们聊系了。（bf即英文boyfriend简写）天使10:48:20哪有？Iamstillsingle.随风10:49:24明天有空吗？出来坐坐天使10:50:02Iamsobusy，我要工作了，改天聊随风10:52:32OK,noproblem在网络聊天中为达到淡化语言中贬义或消极的语义特征，避免交际中的唐突和尴尬，同时为了缩短打字时间，缩略语被广泛使用。在本例中，施话人“随风”用bf代替了男朋友，起到了较为含蓄的表达自己说话意图的社会功能。而受话人“天使”，用插入语形式将语码转换为英语，委婉的回答了自己仍是单身的现状。“随风”尽力抓住机会，邀请对方出去。然而，“天使”将语码转换为英语，委婉推辞了。紧接着她又进行了有标记性的语码转换，并且转换了话题，用警示性的言语直截了当的回拒了对方继续聊天的愿望。因而此时的受话人“随风”用英文轻松的答应了对方的要求，摆脱了自己被拒绝的尴尬。因此，语码转换起到了委婉语的社会功能，使交际双方会于心、惬于意，从而达到了理想的交际效果。

（三）拉近或拉开心理距离

例3：天空16:30:15Hello!碎发16:30:38你好！天空16:31:17想你了，过得咋样？碎发16:32:34I'OK.Thankyou!天空16:35:29干嘛这么客气碎发16:37:34Iamdoingmyhomework天空16:40:45好吧，你忙吧！在例3中,施话人用轻松随意的“Hello”来向对方打招呼。而受话人转换语码用相对比较正式的语体回应。这种有标记的语码转换体现了接话人有偏离施话人的权力，拉开与施话人的距离。当施话人用口语化的语言轻松，亲切的问话时，受话人“碎发”又用英文回答以拉开与施话人的距离，“天空”感觉到对方故意在保持与自己的距离，但仍坚持用汉语口语与施话人交谈，向对方靠拢，以期拉近距离。然而“，碎发”进行了有标记的语码转换，再一次有意偏离现有的会话权利，改变语气以此起到拉大心理距离的功能。从本例中可以看出天空三次想拉近与“碎发”的心理距离，却被“碎发”拒绝，故意疏远。由此可见，语码转换可作为一种交际策略，在特定关系状态下选择语码，可以有意偏离交际习惯，进而改变施话人与受话人的社会关系。

六、结论

本文从社会语言学角度出发，选取QQ聊天部分记录为语料，对网络聊天中英汉“语码转换”作了初步探讨。网络聊天作为新型交际手段，有着独特的社会功能和特点。本研究通过对网络聊天的观察及分析，得出网络聊天中英汉语码转换具有强调、委婉语、拉近心理距离等社会功能。这些特点及社会功能并不是相互孤立的，而是共同制约着语码转换。