心理学角度下点元素在设计中的应用

摘要：任何复杂的设计都是由最基本的形式，即点、线、面构成的，这些都是最基本的元素，而点是构成形体最简单的要素，是形的原生要素，它表示的是空间中的一个位置，是一切形态的基础，是力的中心。本文拟从心理学的角度出发，根据点的性质和特征，研究点元素在设计中的应用。

关键词：点元素；设计；心理学

1点的定义

点是具有空间位置的视觉单元，它没有自上而下的联系和方向性，其大小不得超过视觉单位点的限制，如果超过此限制，它将失去点的性质。

2点的情感特征

不同形状、不同形式的点往往给人以不同的视觉心理感受。

2.1点的形状

圆形给人以平稳的感受，在感情上是饱满的，浑厚有力量。方形除了平稳之外还有端庄、大方，在感情上是踏实的，可依靠的。三角形具有定向、情感偏向和有目的性的表现。菱形比三角形对称，在平衡中寻求个性。不规则的点，显得富有自己的个性，是独立的，张扬的，在规则的图形里变得非常明显，往往用于丰富画面。

2.2点的位置

点在画面的中心位置时，有平稳、稳定和集中感。点在画面的上端时，会让人产生振奋感。点在画面的下端时，画面有沉淀，安静的感觉，但是不容易被人发现。

2.3点的排列

当画面中有不同大小的点时，大的点是焦点。点的不同排列也会产生不同的视觉和心理感受。当图片中有许多分散的点时，人的视线会前后移动，设计的目的是使它们在不规则中显得杂乱无章。

2.4点的组合

单点具有中心效应、肯定效应、无方向性收缩效应。两点之间有联系，两点之间的距离越近，线条就越粗；相反，线条越细。两个不同尺寸的点，大的点会夺人眼球。在多点聚集的情况下，会有一种直线或曲面的感觉。当同样大小的点聚集时，会有一种严肃感和豁达感。不同大小的点被分组，会导致混乱、复杂、混乱和不可预测的感觉。

3点在设计中的应用

空间中的点起着标记位置的作用，指示空间的位置、不同类型以及它们之间的不同组合，可以给人不同的视觉效果和心理感知。它的概念不同于几何，它取决于人们的视野和视距，取决于它们自己的形状、比例和周围物体的比例。在空间设计中，点处处可见，它有坐标的性质。当点位于环境中心时，它是最稳定和向心的。它控制着周围的事物。当视点偏离视点中心时，它将在整个空间中产生一种视觉张力，整个空间将因此而活跃。空间环境中两点的排列可以产生一条不可见的线。

3.1空间设计中的点

点是空间中常用的，如桌子上的花瓶、书籍、天花板上的吊灯在画面的中心位置，与画面的空间关系显得和谐；当墙上的装饰物占据画面边缘时，改变画面的静态平衡，形成张力，产生动力。在天花板上，当几个相同尺寸的筒灯彼此相距一定距离时，形成两点之间的视觉张力，会产生一种终止感、紧张感，抱枕，盆景，筒灯等大小不同的点的饰品存在于同一画面，视线就会由大的点向小的点流动。总之，这些点的应用增添了画面的活力。

3.2家具设计中的点

点在家具设计中的应用也很常见，主要体现在门与抽屉的拉手上，拉手在家具整体上起到画龙点睛的作用，是古今家具设计中一个不可缺少的部分。此外，在装饰图案上，小面积的雕塑和马赛克装饰也能达到较好的装饰效果。明式家具在中国从不采用过度装饰，偶尔部分装饰，也采用很小形式的精致浮雕或镂空图案，大多是手工和铰链装饰。点在家具设计中的运用，首先要考虑的是点的大小配置应有节奏感，大点小点之间应有间隔，一般按大-小-大-小的关系配置。其次是点的距离应排列得当，处理好点的疏密和聚散关系。第三，在点的分配上，既要有集中点，又要有分散点，既要有单点，也要有双点，也要有多点。

3.3印刷设计中的点

点是有生命的，印刷设计中科学地应用点会使画面精美。点与背景的关系：过大的点会把面撑破；过大的面会把过小的点淹没。平衡与稳定的中点与周围的空间很容易处理，而处于构图空间的边缘位置的点，问题就变复杂了，但这种复杂恰恰带来构图中的一些有趣的设计形式。点有放射力，由点向面无限地扩张，同时又是永恒地向自身收缩。点的大小：在大小不一的点中，我们的注意力会先放在大面积的点上。散开成三角或排成四个角度的点，使人感到方的存在，这是点与点之间无形的线所产生的心理作用，可以视为一种潜在的运动趋势。

3.4平面设计中的点

在平面设计创意和交流中，点的形状不是固定的，而是取决于点本身的形状特征，点会随着周围环境的变化而改变。在平面设计中，有些文字或图形具有点的功能。也可以理解，不同的形状有不同的效果。点的形状可以取决于重组和拼接的形状。在平面设计中，一些视觉元素被环境分割成独立的视觉元素，在平面空间中形成视觉节奏和节奏的特殊效果。平面设计师在运用点元素进行重新组合时，应尽最大努力使点的视觉效果突出。

4结语

设计应满足消费者的心理和生理需求，以人为出发点。因此，设计师应对消费者的心理活动和需求进行研究和熟悉，合理运用点元素。

参考文献：

[1]赵国志.构成基础研究[M].沈阳：辽宁美术出版社,2016：4-11.

作者：董柏君 单位：长春理工大学