小学低年级拼音教学篇1 【摘要】拼音教学属于小学阶段的基础课程，能够为小学低年级学生的语文学习提供积极帮助，使学生更容易认识更多汉字，降低语文阅读的难度。目前，小学低年级拼音教学在实践中仍存在一些不足。例如，教师的教育理念滞后，学生对拼音……

小学低年级拼音教学篇1 摘要：拼音是识字的基础，是学生学习语文的辅助工具，也是小学低年级阶段学习的重点和难点。这就要求语文教师在教学中必须重视拼音教学。那么如何有用地实施拼音学习是教师需要探讨的内容。本文主要结合现阶段的拼音教学情况，简单……

小学拼音教学研究篇1 【摘要】拼音教学属于小学阶段的基础课程，能够为小学低年级学生的语文学习提供积极帮助，使学生更容易认识更多汉字，降低语文阅读的难度。目前，小学低年级拼音教学在实践中仍存在一些不足。例如，教师的教育理念滞后，学生对拼音学……

汉语拼音是小学生识读汉字、学习普通话、提高阅读及写作能力的重要工具。教育部印发的《义务教育语文课程标准（2022版）》，将“学会汉语拼音”纳入语文课程总体目标。要促使小学生达成这一学习目标，高职院校培养的小学教育专业学生应具备扎实的汉语拼……

【摘要】兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。只有充满“乐趣”的知识，学生才乐于接受、理解、记忆和运用，知识传递伴随着浓烈的趣味，才能达于学生的心灵深处。教师在教学过程中，让教学充满乐趣，让教育对象在欢乐中游弋，用乐趣来激发学……

【摘要】从学生的认知规律出发，研发基于绘本的拼音教学新方案，既落实统编教材中的拼音知识点，又让深化课改的理念更好地落地。本方案具有以下优点：将抽象的拼音学习具象化，将孤立、碎片化的拼音知识结构化，将机械的学习活动游戏化。“具象化”“故事化……

摘要：拼音教学是小学低年级语文教学的“硬骨头”。教师首先应深入研究掌握每个知识点的关键之所在，并结合观察儿童的学习表现，分析、梳理出学习困难的原因。再巧妙设计符合儿童年龄特点、心理特征的教学形式，采用富有童趣、形象化的教学语言、教学策略，……

摘要：表现性评价着眼于学生在真实任务情境中的素养提升，初中是学生品格形成的重要阶段，语文教学在立德树人中起着重要的作用。在初中语文教学中，要立足于真实语文任务，开展任务驱动教学，从整体出发，注重规则,进行表现性评价。 关键词：任务；初中语……

摘要：高职院校语文模块化教学，旨在跳出传统语文教材选文视觉，开发契合“职业教育”学生特点的教学资源，靓化职教元素，以利于高职生职业素养的培养和专业技能的训练、引导学生牢固树立“职业认同”感和“文化技能”信念，助力高职生成长成才。 关键词：……

摘要：我国的书籍插图艺术，向来很发达，新教材语文课本也可谓图文并茂，精美的插图与教学内容紧密配合，既迎合青少年的学习兴趣，又用另一种语言向学生诠释文字的精髓。本文试图从日常教学的角度对初中语文教材插图的作用与教学实践做粗浅的论述。 关键词……

摘要：新课程改革背景下语文教学体悟式活动课堂将文本学习转化为一个个活动，使学生在活动中有所体验、有所感受、有所领悟，把自己已有经验与当前的学习活动结合起来，从而产生对文本的深刻理解、对形象的深刻感受、对方法技能的切实领会。学生在课堂上自主……

生命教育是指通过引导学生认识、珍惜、尊重、爱护生命，使其提高自身生命质量，并获得生命价值的一系列教学活动。将该项教育理念应用到中职语文学科教学中，可以增强语文教学的效用，因此，教师需要深入分析基于生命教育理念的中职语文教学，并采取有效措施……

摘要：随着教育改革的深入，社会对中职语文教学内容的深度、宽度、高度也有了更高的要求。这就需要在中职语文教材中加入更多的人文素养、传统文化、德育思想等元素，来培养一批拥有良好的人文素养、思想道德、文化内涵等的优秀人才，从而实现社会主义传统文……

摘要：写作作为语文教学的重要组成内容，是对学生语文素养的考验，也是对教师专业能力的体现。中职生不仅需要加强自己的语文素养，更需要认真对待平时的写作任务。基于此，本文将从丰富写作形式，提高学生写作能力，与同学积极互动三个方面进行论述，旨在于……

摘要：拼音作为识字的工具，是学生学习语文的基础，但一年级小学生掌握起来有困难。因此，教师可从学生感兴趣的童话入手，利用右脑的特点，把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景，促使右脑快速记下拼音字母的形状；通过把标调规则的学习童话……

摘要：“深度学习”注重学习有自身能动性的发挥，培养问题解决和创新思考能力，是一种有利于提升诗歌教学效率的新方法。高中语文诗歌教学基于深度学习，需遵循立足课本，细读文本；把握方向，多元解读；发散思维，创新创造等基本原则。合理性整合教学资源、……

摘要：自主学习改变了传统的教学观念，给初中语文课堂带来了前所未有的生机和活力。但在自主、热闹的背后，不见对教材文本的有效阐发、挖掘。把握好初中语文课堂中自主学习的适度性，应做到适度点拨，收放自如，把握重点，才能引导学生走进课文文本，挖掘教……

摘要：随着新课改的进行，在教学中情感教育的作用不断增加，这也给语文教学更好的进行提供了帮助，在语文教学过程中，将情感教育添加进来，能够切实提高初中语文教学的质量，能够给学生的全面健康发展奠定基础。也只有在语文教学中将情感教育运用进来，才能……

【摘要】在现阶段的小学语文课堂教学中，需要融入信息技术适应时代的教育发展要求。在信息技术快速发展的信息时代，信息技术在小学语文教学中的应用，可以让教学方式更为丰富精彩、直观地表现教材内容，让学生更加容易理解和接受。为此，文章就当前小学语文……

【摘要】随着我国信息技术的发展，人们已经意识到了它的有利影响，而在教学中，教师通过信息技术可以促进教学顺利开展，帮助学生快速理解知识点。以高中语文为例，它具备一定难度，在知识讲授过程中会出现很多问题，而信息技术的出现正好可以转换教学方式，……

【摘要】在双语教学中对于汉语拼音的学习是一项重点内容，同时也是深入学习汉语的重要基础。其中，针对学困生的汉语拼音学习问题更为严重。需要双语教师对此加强研究和分析，思考有效的解决办法，以提高双语学困生的汉语拼音教学质量。本文对双语学困生如何……

[摘要]写作是小学语文学习中的核心内容，是语文课程的重要组成部分。通过写作，小学生可以自由表达思想和情感，对他们的身心健康和未来发展都大有裨益，作文教学的重要性不言而喻。良好的写作能力是语文教学的基本目标，也一直是教学的重中之重。写作是最……

【摘要】小学语文教学最为重要的一个目的就是让小学生熟悉掌握汉语言，学习并正确的运用祖国的语言文字。学生在小学这一阶段，首先就是要先掌握最基本的听说读写能力，并且对其进行思想教育，锻炼其逻辑思维能力。朗读对于这个阶段的学生具有非常重要的影响……

【摘要】《全日制义务教育语文课程标准（2011）》指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。因而，语文课堂教学评价语应该改变过于重视甄别和定性的作用，突出评价语的诊断和发展功能。由于日常教学中教师对课堂评价语的关注度不……

摘要：小学阶段的学习是学生开始正式接触知识的开端，其教学的成功与否关系到学生日后的学习之路能否走得更加长远与顺畅，而英语作为一门新的语言类学科，学生由于自身能力以及知识储备的不足，在学习中会遇到各种各样的问题的同时，学习效率也略显低下，教……

摘要：近年来，世界各国在积极加强现代化建设的过程中，各个领域的发展对创新的重要性产生了深刻认知，在这一背景下，播音主持艺术作为重要艺术形式之一，也应紧跟时展部分，积极进行创新，只有这样才能够促进我国相关领域的全面发展。鉴于此，本文首先对播……

【摘要】地理核心素养充分体现地理学科价值,也是学科的固有特点，是应用最为广泛的地理知识、最重要的地理能力以及最需满足个人综合发展所必备的地理思维。新课改理念要求教师在教学过程中培养学生的核心素养，使学生具有适应自身与社会发展所需要的知识、……

摘要：在生本视阈下塑造高中地理学科核心素养是学科教学的重要追求目标，教师要对学生个体负责，要更好地培养学生的学习习惯和思维敏感性。教师要在教学资源、教学情境、教学程序、教学训练等方面展开教学创新实践，以激活学生学科认知思维，形成崭新的学科……

【摘要】小学音乐教学中要注重激发学生的学习兴趣，以生活化的方式让学生体验学习的乐趣，并积极主动地参与其中。通过在小学音乐教学中融入生活化教学模式，让学生更好地感知学习内容，意识到音乐学习的魅力，以此更好地提升学习效果。本文先阐述小学音乐教……

内容摘要：《汉语拼音方案》是我国十九世纪五六十年代结合中外历史发展制订的具有深远意义和影响的一套为汉字注音的有效工具，对汉语语音教学起到了极其重要的作用。我们从该《方案》在对外汉语语音教学作用的角度出发，结合学者在对外汉语语音教学中的教学……

摘要：汉语拼音是语文学科最基础和最重要的知识内容，是学生学习文化知识最根本的工具。拼音是识字的基础，是读书和写作的前提，更是学好语文不可或缺的重要内容。低年级小学生年龄较小，玩心较重，他们对基础性知识的学习没有正确的概念和认知，因此小学语……

【摘要】在相对较为落后的农村，生活环境和教学氛围相比城市里的小学落后。农村小学学生的集体概念较弱，缺乏集体协作的经验与能力。在课堂中小组合作很难见到，学生欠缺这方面的知识，所以唯有更好地使用小组合作的教学模式，才能更大程度上的提高课堂教学……

【摘要】作为小学教学课程的第一道难关，汉语拼音有着十分重要的意义，它是阅读识字的基础，普通话的起点。面对原本枯燥的教学内容和刚入学的新生，如何帮助学生尽快高效地掌握汉语拼音呢？本文将针对提高学生学习汉语拼音的效率展开讨论，从明确教学目标，……

【摘要】拼音是小学语文课程中最基本的学习部分，而且小学的拼音学习对学生今后的语文素养的发展具有非常重大的意义，因此，小学语文教师在拼音教学上要下足功夫，给学生打好基础关，才能有利于今后的学习。而单调、枯燥的拼音教学法是不能引起小学生的注意……

摘要：高效教学是随着新课改提出的有效教学理念发展起来的一个新型理念，是指有效课堂的高级发展阶段，代表着学科教学质量已经进入最优化发展状态。在高中语文教学中推行高效课堂教学理念，可以进一步保障高中生的身心健康，使学生更加完善、深入地把握语文……

摘要：汉语拼音是小学语文课的重要学习内容，是帮助学生识字和阅读的重要工具，特别是学习普通话的有效工具。但现实是，拼音本身只是一些抽象的符号，难学难记，学生感觉枯燥乏味。为此，可将多媒体引入小学语文拼音教学，一方面可充分发挥多媒体教学的可感……

摘要：拼音教学是一年级语文教学的重点内容，拼音学得如何，直接影响后面的识字教学和阅读教学。在拼音教学过程中面对一些难点问题，常常会用儿歌的形式让学生记住字母的音和形，记住一些拼读、注音及书写的方法和规律，这样能轻松突破难点。 关键词：拼音……

摘要：部编本义务教育教科书给了教师教学创造的空间，给了学生学习的空间，它与以往教材有所不同的是先识字再学习汉语拼音。在汉语拼音的学习中，教师要利用多种形式努力培养学生的合作意识，丰富学生的内心感受，激发学生的学习兴趣。 关键词：部编本汉语……

【摘要】随着我国经济的不断发展，我国的综合国力有了很大的提高。随着国家力量的强大，我国教育事业的发展也逐渐兴盛起来。小学作为一个基础的学习阶段，小学生语文水平的提高对于他们的语言运用能力的提高有重要的作用。汉语作为一种难度比较大的语言，它……

[摘要]拼音是辅助学生学好汉语的重要工具，一年级的拼音学习是学生打好语文基础的关键。随着多媒体技术的飞速发展，在课堂教学过程中，教师可以合理利用这一技术来帮助学生学好拼音，为将来的语文学习打下更坚实的基础。 [关键词]多媒体小学语文拼音教……