思想政治教育工作方法的创新
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随着时代的发展，高校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战。高校辅导员作为高校思想政治教育工作的主要开展者之一，加强思想政治教育工作方法的创新，是现阶段一项迫切的任务。
（一）大学生个性化和思想多元化发展的客观要求。
随着时代形势的变革，机遇和挑战并存于当代大学生思想政治工作当中。目前面对的挑战一方面来源于西方价值观的渗透，很大程度上腐蚀了大学生的思想；另一方面来源于大学生张扬的个性。这都为高校思想政治教育的工作开展增加了难度。加强辅导员工作方法的创新，成为新时期的客观要求。
（二）应对大众媒体和网络负面宣传的重要途径。
新时期，信息速度发展迅猛，网络信息爆炸是这一时期的重要特点。基于这一便利条件，一些大众传媒和网络，为了吸引眼球，把焦点放在一些负面新闻上，这对于当代大学生造成很大的思想冲击。拜金主义、享乐主义等价值观通过媒体、网络迅速传播。因此高校辅导员必须采取有效方法遏制这一现象的发生，通过探寻新的教育方法与之抗衡。
二、高校辅导员思想政治教育工作方法的创新
对于高校辅导员工作方法的创新体现在两大方面：一方面是对传统方法的继承；另一方面是对新时期工作方法的创新。高校辅导员要与时俱进，积极探索思想政治教育的有效方法，不断提高高校思想政治教育的实效。
（一）主题教育法的创新
主题教育法是高校辅导员思想政治教育工作的一种重要方法。“主题教育法指具有一定特征的某种基本思想作为核心内容，并在活动中使其充分体现的一系列思想政治教育方法。”传统的主题教育法，往往忽视学生主体性，所以必须在继承主题教育法的同时，不断进行创新。新时期辅导员开展主题教育活动一定要以现代信息技术手段和多样的形式为载体。“实现教育主题和形式由单一型向多元型的转变。”即通过创新主题教育内容、形式以及注入更多的情感因素，来实现主题教育法的创新，打造主题教育的品牌和主题教育的长效机制。
（二）网络教育法的创新
网络教育法的创新包括：一、网络信息获取方法的创新。即在认知性方法上创新，把教育对象的思想问题遏制在萌芽阶段。二、网络教育指导方法的创新。“思想政治教育活动中历来主张贯彻疏导方针或原则”。由此，通过加强对网络思想政治教育的疏导，从而促使网络受教育者正确观念的形成。三、“网络舆情监控方法的创新”。通过网络监控方法的创新，实现网络的有效监控价值。这些网络教育方法的创新是基于对网络利弊的认识和加强对辅导员网络培训的基础上，通过规避网络教育风险来完成的。
（三）实践教育法的创新。
“实践教育法是指辅导员有目的有计划地组织引导大学生参加各种形式的社会实践活动，在实践中体验真实的生活，提高认知能力的方法，这是一个通过改造客观世界而改造主观世界的过程。”高校辅导员实践教育法的创新体现在两个方面：即“双向实践理念”和实践教育内容和形式的创新。思想政治教育不仅是一个理论性学科，更是一门实践性科学。这要求辅导员在日常教育中多引导大学生接触社会，切实的落实理论联系实际原则，使理论指导实践，实践深化认识。
三、结语
以上是从几种主要的方法创新层面来探讨新时期高校辅导员思想政治教育工作方法的创新问题。辅导员是开展高校思想政治教育工作的支柱和桥梁，所以要不断加强对辅导员思想政治教育工作方法的学习和研究，丰富和完善高校思想政治教育方法理论。
作者：程芳薇 常大地 单位：吉林大学
