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高校图书馆的造型设计

高校图书馆的造型设计

摘要:近年来,随着高校扩招趋势不断发展,各高校改建、扩建及新建图书馆蔚然成风。无论是数量还是质量都远远超过任何时期的我国高校图书馆建设的历史,充分证明了在中国高校图书馆的发展。入全新阶段。图书馆作为一种特殊建筑,是文化的代表,不仅能够传播知识和信息,且体现了人本文化,尤其是在信息网络化、服务范围广等因素下,人们对高校图书馆建筑提出了更高要求,如何设计出具有代表性的图书馆成为各高校思考的问题之一。文章从高校图书馆造型意义入手,结合造型设计需要坚持的原则,探讨高校图书馆造型设计的若干问题,以期为其他高校图书馆设计提供更多支持。

关键词:高校;图书馆;造型

校园建筑是城市建筑的重要组成部分,在某种程度上,其超脱于城市。受到校园文化的影响,高校建筑能够摒弃浮华,回归宁静,给人一种与世无争的感觉。高校图书馆作为文献情报中心,能够为师生提供相关知识和资料,帮助读者了解各领域发展历史和前沿。随着人们审美意识的提升,传统高校图书馆造型设计意境无法满足人们需求,如何更好地完善图书馆造型设计,突出高校特色,以其独特的美感吸引师生在其中汲取知识。因此在高校图书馆造型设计中引入人文、艺术等理念,能够为图书馆造型设计注入更多灵感,减少设计盲目性。

一、高校图书馆造型意义分析

从建筑类型来看,高校图书馆建筑为一类建筑,相较于其他图书馆,公共图书馆主要服务于大众,而高校图书馆具有大学属性,一般面对学校师生。随着时展,高校图书馆全面开放将成为一个趋势,但其主要服务群体依旧是师生,故对于图书馆造型的设计要以此为基础,充分考虑该群体特点。高校图书馆作为物质载体,具有特殊意义,是知识宝库、信息海洋,其造型设计能够充分反映出高校办学理念及人文精神,可见高校图书馆是物质与精神的集中体现。基于图书馆功能性、象征性特点,图书馆往往置于校园内最为重要的位置,可以说其造型就是校园内的标志性建筑[1]。需要注意的是图书馆造型设计要与校园相融合,而非形式上的独立。优美的造型能够营造出良好的氛围,给读者浓郁的文化气息,让读者在领略知识的同时,能够汲取建筑的“灵性”。图书馆设在校园内,其位置的确定、形象定位及设计风格都标志其是高校信息中心的代表,对于整个校园景观总体规划具有至关重要的作用。

二、高校图书馆造型设计原则

对于高校图书馆的造型设计,要遵循相关原则,以此来避免造型设计的盲目性,提高图书馆外观审美性,更好地诠释高校办学理念,并为读者提供良好的阅读环境。

(一)艺术原则

在拉丁文中,建筑是“巨大的工艺”的意思,可见建筑与艺术息息相关。在高校建筑规划中,图书馆始终占据不可替代的位置,是学校主体性建筑。因此保持美感是造型设计的首要条件,也是硬性要求,要确保造型设计能够体现出高等学府独特的文化品位。在设计时,要从造型、色调及空间等多个角度入手,将图书馆建筑形式与功能有机整合到一起,以此来达到舒畅的审美情境。

(二)独特原则

作为校园内标志性建筑,要保持属于自己的表达方式,具有自己的个性色彩、风格。如北京图书馆名族风格、上海图书馆引入外滩元素,形成了海派风格等[2]。所以对于高校图书馆造型的设计,不但要考虑校园景区整体风格,还要区别于其他建筑物,增强其独特性,促使其能够发挥自身独特的艺术美感吸引更多的关注。

(三)开放原则

随着互联网时代的到来,读者对于信息的需求也呈现几何倍增长趋势,信息检索和利用已经不再局限于单个图书馆,资源共享成为图书馆的重点[3]。这些理论要充分渗透到图书馆建筑当中,因此坚持开放原则非常必要,要体现在设计思想和理念上,围绕着读者,开展多元化服务,为实现管、藏、借等使用构建综合性、多功能空间,真正实现“书在人旁、人在书中”布局目标,帮助读者直接接触文献,从而体现出开放性、包容性原则,让读者能够深入其中,感受文化气息。

(四)人文原则

图书馆造型设计要坚持以人为本原则,从根本上转变传统设计理念,进行创新设计。设计人员在实践中要切实考虑到读者的需求,分析人与环境之间的关系,同时,还要考虑到少部分群体的要求,设置专门阅览结构,提高图书馆服务范围,增强设计本身人文性,对读者产生潜移默化的影响,培养读者阅读习惯,从而促使建筑附加功能的有效发挥。

三、高校图书馆造型设计

(一)做好前期准备,科学合理选址

高校图书馆造型设计前,要做好充分的准备,协调好建筑与其他要素之间的关系,如基建部门、建筑设计院及施工单位与图书馆之间的关系,同时要做好调研工作,成立专门小组,到其他高校学习先进经验,并制定出切实可行的方案。建筑学家鲍家声曾对图书馆选址总结出以下几项原则,如位置适中、交通便利及环境安静等。除了要坚持上述原则外,还要强调其核心位置,将图书馆选择确定在校区的中心,尽可能临近校区主干道。造型设计对于图书馆非常关键,但单纯追求造型,忽视功能并不科学,造型的设计要体现出学术性,避免商业性问题的出现。

(二)考虑时间因素,突出融合美

图书馆作为一类建筑,是建筑学与图书馆学相结合的产物,在设计时要考虑图书馆各项功能,并渗透造型艺术美学特性与规律。如从正面看,湖北大学图书馆呈现一本打开的书,侧面似帆船,寓意“泛舟书海”。同时在空间上附加了广场作为公共区域,读者可以在区域内自由活动,最大限度上提高附属区域利用率。受到造型的影响,建筑空间内部存在很多闲置异型空间,充分利用这些空间,能够拓展图书馆功能,如台湾清华大学根据异型空间,为读者设计了诸多圆形多媒体间,读者能够在其中搜集和浏览自己所需要的信息和资料,使读者保持着更加舒适的状态,还有泡泡小组讨论空间,以此来激发学生灵感,在轻松、愉悦的氛围中提升自我。建筑是空间艺术,更是时空艺术。人们之所以愿意在古亭长廊中驻足思考,根本原因是时间因素的渗透,能够让人们在静态中感受动态的变化[4]。图书馆与高校发展存在密切联系,将校园发展历史融入到图书馆造型设计,使得时间因素能够在美感里发挥,读者在阅读时感悟时间和生命,启迪读者思考。如湖北大学图书馆在讨论区设置了“文库”展台,展示高校自成立以来至今的85年历史,其中涉及文化名人、重要文献,读者能够在其中自由地讨论,从而构建出图书馆独有的时空美。

(三)坚持全面原则,兼顾物质与精神

图书馆景观是由自然与人文两部分构成,尤其是后者,对于图书馆的影响更加深入,能够反映出群里精神面貌、价值取向等。如湖北大学图书馆附加广场的巨石,就是其中物质文化景观的具体表现,一块石头上写着图书馆落成记,另一块写着校训,能够进一步补充校园物质景观。除此之外,注重精神文化的设计也非常重要,如图书馆门前题字,是矛盾先生为高校前身———武汉师范学院图书馆落成时题字,将其拓印门前,能够赋予图书馆历史、艺术价值。随着时间不断发展,利用文化景观来突出图书馆特色还有待提升,融入现代元素[5]。如重庆大学结合本校建校意义,围绕着“民国风”建设图书馆,并将部分功能区域进行命名,以此来增强图书馆独有的历史文化特色,从不同层面上区别于校园内其他建筑物,正因重庆大学图书馆独特的建筑风格,使其在社会上产生了广泛的影响力。

(四)融合自然元素,完善室内造型

自图书馆出现以来,图书馆由最初单一的藏书阁,发展为现代化的藏、借、阅等多功能于一体的建筑。如今,我国相关政策明确了图书馆建筑设计,要尽可能利用天然采光、通风,减少对能源的过度消耗,同时要引入植被等因素,通过情景交融,打造愉悦的阅览空间,从而使读者在阅读时能够进行身心调整,提高阅读有效性。具体来说,图书馆造型设计,要充分利用自然材料,可以图书馆阅览室地铺、隔断可以采用浅色木质材料,并配合一些小型景观,构建生态氛围,但需要注意的是,要注意木质的磨损。在图书馆造型设计中,植被的应用能够净化空气、审美欣赏,做到情景交融。根据室内空间不同功能,要进行针对性设计,如在阅览室外、泛阅读区,可以应用挺拔、景观性较强的凤尾竹、龟背竹等。而在阅览室,可以应用装饰性强的绿萝、红掌等。通过丰富的绿植搭配,能够为阅读空间增添更多的生机。人类生存离不开光,光的冷暖明暗能够对人的情绪和状态产生一定影响[6]。图书馆造型设计时,要考虑光线的分布,如在湖大图书馆建筑外观采用锯齿形设计,使得南北向自然光线全部照进阅览室,使阅览室全天都保持极好的光线,以此来降低对能源的过度消耗,且能够保护中间书架免遭阳光光线的直接照射。加之茶水间绿植的搭配,为读者创造了独特的意境。

四、结语

综上所述,高校图书馆造型设计并非孤立存在,其与图书馆功能定位资源建设等存在密切联系。图书馆功能决定了其对于高校未来发展的重要意义,为了提高图书馆整体美感,要加强对图书馆造型的合理设计,通过对藏书、服务及资源等要素的整合,提高图书馆设计审美效果。除此之外,高校图书馆造型设计还要考虑情感、人文等要素,优化其美学功能,给读者留下深刻印象,从而为读者带来最佳愉悦体验。

参考文献:

[1]吴琦磊,江凌,张静.知识交流共同体———下一代高校图书馆功能设计与空间布局研究[J].情报探索,2018,(02):51-54.

[2]杨亦之,杨琼.高校图书馆建筑设计新理念———以武汉地区高校图书馆为例[J].内蒙古科技与经济,2018,(01):101-103.

[3]桂晶晶,阳建中,彭春艳.下一代高校图书馆建筑功能设计与空间布局———以广西北部湾沿海地区为例[J].内蒙古科技与经济,2017,(19):102-105.

[4]夏媛媛.高校图书馆建筑中“无声的引导员”———浅析当代高校图书馆建筑设计中的动线与布局[J].农业图书情报学刊,2017,(08):98-100.

[5]尤向辉.试析现代高校图书馆建筑设计的五条原则[J].门窗,2017,(06):125.

[6]张勇.当代高校图书馆建筑设计探究———以四川城市职业学院眉山新校区图书馆为例[J].建筑知识,2017,(08):40-42.

作者:尉迟晓春 单位:武汉职业技术学院图书馆