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高校寝室文化论文

高校寝室文化论文

一、高校寝室文化建设的重要性

首先,寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所。大学生除了上课以外的绝大部分时间是在寝室度过的,寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所之一。良好的寝室物质文化、精神文化、行为文化都会在潜移默化中对学生产生重要而深远的影响。其次,寝室文化建设是大学生思政教育的重要手段之一。在对大学生进行思政教育的过程中,我们发现,隐形教育对于受教育者在不知觉的状态下受到影响,成效更加明显。大学生正处于思想和人格形成的重要阶段,可塑性较强,而寝室是大学生乐于畅所欲言、表达真实自我的场所。因此我们应当充分利用寝室文化建设这一载体,营造良好的正能量传递氛围,从生活点滴中引导和培养学生树立起社会主义核心价值观。最后,寝室文化建设有利于提高学生的综合素养。除了要求学生在校期间获得丰富的专业技能外,学校更希望培养出具有良好职业素养、心理素质、身体素质等方面兼具的复合型人才。而寝室与大学生们有着密不可分的联系,通过营造良好的寝室文化,有助于大学生保持健康积极的精神状态,有利于提高学生的综合素养。

二、高校寝室文化现状分析

本研究针对杭州某职业技术学院不同专业不同年级共计200名学生进行了专题问卷调查,共回收问卷187份,回收率达93.5%。从调查结果来看,寝室文化整体呈现和谐、向上的氛围,但也存在一些消极的方面。

1.寝室成员人际关系和谐

45.8%的同学表示寝室关系非常融洽;76.7%的同学表示若无特殊情况,还是愿意与现在的室友一同生活;53.3%的同学表示室友间有相同的兴趣爱好,有共同话题;65.9%的同学认为目前所在的寝室温暖和谐,有家的感觉。仅有10%的同学认为与室友相处不愉快,对寝室没有感觉。

2.大部分同学对于寝室卫生、氛围布置比较负责

且有集体荣誉感。50%左右的同学表示自己所在的寝室会定期打扫,并由寝室成员共同完成;16.7%的同学表示会在学校检查或评比活动前打扫卫生。普遍同学认为寝室是共同生活的地方,应当看成自己第二个家,由大家共同来维护,如果评比活动中能获奖会很自豪。仅有极少数同学认为卫生环境、评奖争先与自己无关。

3.寝室学习氛围不浓

室友之间互相影响较大,存在不良生活习惯。依据调查结果显示,大学生在寝室中最常做的事前三位是看电视、上网游戏、专业学习。不少同学表示在寝室中娱乐休闲占主要部分,很难静下心来学习。室友之间最常在一起做的事是吃饭、运动,仅16%的同学表示寝室成员会一起学习探讨。67.8%的同学表示会在23点之后就寝,62.5%的同学每天花在电脑上的时间超过3个小时,甚至有人长达6-9个小时。在访谈中我们也发现,许多寝室中存在抽烟、喝酒等不良生活习惯,不少同学表示在寝室里非常容易受到他人影响。

4.大学生对于寝室文化建设持支持态度,但了解不深

68.7%的同学表示非常支持学校组织寝室文化建设项目,能够丰富生活,督促大家养成良好的行为习惯。同学们认为寝室文化除了包含整体环境建设、卫生打扫外,还应当包括寝室制度、人际交往、行为方式、价值取向等多方面,但大家也同时表示目前对于寝室文化建设理解不深,目前的寝室文化建设活动也大多是卫生环境建设评比。

三、寝室文化建设存在的问题

1.缺乏正确的理念解读和有力的思想引导

根据问卷访谈调查结果来看,很多大学生对于什么是寝室文化、有什么样的作用没有一个清楚、正确的认识。高校普遍对寝室文化建设缺乏有效地解读和有力的思想引导,没有将寝室文化建设的宗旨和具体内容向同学们进行广泛的宣传,同学们甚至在没有理解掌握的情况下被动参与各类活动,从而导致活动效果不佳。

2.网络文化对寝室文化冲击巨大

大学生正处于求知欲望强烈但自控能力、鉴别能力有待提高的阶段,网络文化、手机媒体信息在给社会带来巨大信息量、便捷生活的同时,也给大学生带来了种种负面效应,对于高校寝室文化的建设造成了巨大的挑战。学生个人价值观更加个性化,受消极社会思潮影响,个人主义、享乐主义的观念日趋碰撞,自控能力较差,沉溺于网络,寝室整体学风收到极大的影响。3.寝室文化建设浮于表面。寝室制度文化、环境文化、行为文化等方面的建设是一项长期的系统工程,不可一蹴而就。但许多高校对于寝室文化建设的重视程度不够,缺乏总体规划,在开展活动时存在只求形式、不求成效的现象,寝室文化建设活动仅仅局限于“文明寝室评比”、“寝室卫生检查”等形式,不注重活动的时效性及实效性,学生被动参与,草草了事,完全无法达到育人效果。

四、寝室文化建设对策

1.高度重视,搭建思政教育新平台

从老师到同学都需要全面提高对于寝室文化这样一种“软环境”重要性的认识。在进行充分动员培训的基础上,让师生真正了解寝室文化建设的内涵及目的。同时搭建思政教育新平台,逐步以学生寝室为阵地,解决寝室管理与思政教育脱节的现象。了解学生动态,解决学生困难,把思政教育工作融入学生生活,拉近师生距离,倾听学生新生,从而增强教育的时效性。

2.丰富活动形式,加强氛围营造

寝室文化建设是校园文化建设的重要部分,应该持之以恒的坚持下去,而不是仅仅局限于“文明寝室建设月”等内容。必须要丰富活动形式,充分调动学生的积极性,引导学生由被动参与转为共同融入。除了开展文明寝室、卫生寝室评比等传统项目,开展以寝室为单位的文体竞赛活动,激发学生热情,让学生在寝室里有事可做,避免了消极现象,增强寝室同学之间的凝聚力和荣誉感。开展寝室建设主题活动,引导同寝室成员培育积极向上的共同的兴趣爱好,展示寝室的独到之处,在彰显个性之余,也给有特长的同学一个发挥展示的平台。

3.激发学生主体意识,学生骨干参与建设

要让学生明确自身在寝室建设中的主体地位,激发学生主体意识以及对于自己寝室的归属感,提高学生对于寝室文化建设的认同感。在寝室文化建设中要充分发挥学生党员、学生骨干的带头作用,在一定程度上可授权给学生,使他们拥有一定的自主管理权,通过他们在学生中的影响力将正确的寝室文化理念、规范的行为以及社会主义核心价值观传递给更多的同学,共同营造良好的寝室文化氛围。

作者:陈超 陈积慧 单位:杭州职业技术学院青年汽车学院