知识管理理论全文(5篇)

【摘要】高校具有运用知识管理理论的基础与优势。而辅导员是高校人才培养不可或缺的重要力量，将知识管理理论运用于辅导员队伍建设具有十分重要的意义。本文拟就此问题进行深入的探讨，以期为高校辅导员队伍建设知识管理实施的理论研究与实践提供些许有益的借鉴。

【关键词】知识管理理论;高校辅导员;队伍建设

高校是知识密集型组织，有着深厚的开展知识管理的底蕴。作为高校培养人才所需的重要力量，高校辅导员应当汲取知识管理理论的精华，合理运用知识管理理论，适应社会进步和知识经济时展对高校人才培养的要求，科学地整合知识资源，有效地将自身内在的活力激发出来，使高校辅导员队伍建设不断加强，积极提升高校辅导员队伍素质。

一、知识管理相关理论辨析

隐性知识向显性知识进行转化，这是知识管理理论关键性的基础。知识可以分为隐性知识和显性知识两大类，知识管理理论最为关键的基础在于，创设有利的条件及环境，促进组织中知识螺旋向前延伸，使隐性知识向现行知识转化，进而由显性知识相隐性知识升华。知识积累增值，这是知识管理理论的核心概念。知识累积增值，指的是使知识系统重建在组织中实现，不断优化知识搜集、获取、共享及应用升华等过程，创新组织内的知识，促使组织及个人知识累积增值，进而转化为智力资本，使其获得可持续发展。由理念到实践的升华，这是知识管理的实施环节。知识管理的实施主要有一下五个环节。一是将知识管理的地位予以明确，将知识管理实施的主要目标、总体框架、实施步骤和评价体系建立起来。二是优化组织架构。可以设立知识主管，促进不同部门之间的知识交流，努力实现由知识向有形资产的转化，实现知识增值。三是建立组织的知识库，将易显示和表述的知识重新组织，通过计算机等设备进行存储。四是借助相关技术手段，如信息过滤等，降低冗余知识的消极影响。五是营造知识共享的文化分为，倡导辅导员之间相互交流和学习，将知识管理的理念和行为升华为核心价值观。

二、知识管理理论在高校辅导员队伍建设中运用的意义

知识管理理论在高校辅导员队伍建设中运用具有十分重要的意义。第一，将知识管理理论运用于辅导员队伍建设，有利于辅导员职业能力的提高。一方面，实施知识管理，能够使辅导员对现有管理学领域及企业实践中的技术和方法加以借鉴，不断提升业务能力，将自身在工作中积累的隐性知识，如思维方式、沟通技巧等重新进行整合并外化，转化未便于进行学习、分享及传播的知识库，这样能够在很大程度提高辅导员的学习效率。另一方面，在知识经济时代，辅导员必须加强学习，掌握更多更新的知识，而进行知识管理的过程正是促进辅导员成长为“开放化知识系统”的过程，有利于辅导员优化知识结构，掌握新知识和新技能。第二，将知识管理理论运用于辅导员队伍建设，有利于辅导员队伍专家化。辅导员队伍向专家化转变，核心是辅导员以科学性与专业性为支撑，向着长期从事、具备高素养并取得一定的理论与实践成果的专家型发展的过程。传统的高校辅导员工作做通常存在某些弊端，如经验化和浅表化等，所以在辅导员队伍建设中运用知识管理理论，能够将辅导员之间的知识共享网络结构建立起来，促进辅导员从事专业的业务钻研和前沿性理论呀就，加快辅导员向专家型教育者转化。第三，将知识管理理论运用于辅导员队伍建设，有利于拓展辅导员队伍建设的理论研究与实践。辅导员工作在实务领域运用知识管理，能够不断提高辅导员获取知识、转化知识和对知识加以应用的能力，可以优化辅导员的工作模式，丰富高校辅导员工作相关理论的内涵，对辅导员队伍建设的理论与实践具有重要意义。

[摘要]我国企业正在经历着知识经济时代的洗礼，如何把企业建设得更好，实现与世界接轨，这是我国企业面临的一个迫切问题。企业的发展靠管理，随着时代的发展，管理的意义已不再是单纯意义上的对人的管理。二十世纪八十年代，出现了一种全新的管理思想，这就是知识管理，有人称之为“第四代管理。”在信息技术快速发展的今天，更新旧有管理体制，运用高新技术加强对企业知识储备全方位的管理，将给企业带来意想不到的巨大收获。结合知识管理相关概念，依据综合学派对知识管理的认识，将企业的知识管理观念、知识管理战略、知识型组织结构和知识管理制度一套整体解决方案运用到企业的管理中，将有助于企业提升核心竞争力，为社会创造更多价值。

[关键词]知识管理；战略；规划；组织机构

一、认识知识管理

知识管理是在知识经济的背景下产生的一种新的企业管理模式，也有人将其称为“第四代管理”，但无论怎么称呼，它都是现代企业必不可少的一种管理模式，也可以认为是企业进行现代化管理革命的必由之路。

(一)知识的概念

在讨论知识管理的概念之前先明确一下数据和信息概念。有的时候人们很难区分数据、信息和知识，并且总把这三者混为一谈，而且在不同的著作上又有着不同的理解。但总的说来，没有一个著作上把三者等同，大部分人认为它们之间既相互交叉又相互不包含对方。数据:表示事物特征、形态、数量的抽象符号。数据的内容较为抽象。比如，12，44，13%，这些都是数据，但是孤立起来看，又看不出什么意思。信息：经过加工后具有某种含义的数据表现形式。关于信息的概念要比数据多的多，因为在知识经济这个概念出现以前是信息经济的天下。知识：是用于生产的有意义的信息。信息只有经过加工应用于生产，才能称为知识。知识经过了人的大脑的加工、理解，并融合了人类的世代经验，并存在于特定背景之下。因此与信息相比知识是更高一层的东西，它是被证明有效的信息。综上所述，信息的基础是数据，知识的基础是信息。知识是三者之中最高的层次。

(二)知识管理

一、知识管理理念在高校图书馆管理中的应用

1、基于知识管理的图书馆管理理念创新

1.1管理理论基础不同。传统的图书馆管理的理论基础是管理学理论，依靠科学合理的计划与组织，经过统一的指挥协调与控制，实现了图书馆的宏观管理。基于知识管理的图书馆管理理论是以知识管理理论作为基础，应用知识管理理论与管理方式，优化图书馆人力资源结构与图书馆管理模式，逐步满足用户日益增长的信息与知识需求。

1.2管理对象不同。传统的图书馆管理对象主要集中在人员、文献、设备、经费、技术方法等方面；基于知识管理的图书馆管理对象主要集中在知识资源、人力资源、物力资源、图书馆文化与管理技术方面。

1.3管理重心不同。理论上来说，传统图书馆管理与基于知识管理的图书馆管理都是以人为本，以读者为重心进行管理的。但实际上，传统的图书馆管理很难落实以人为本的管理思想，管理重心集中在一般性的事务管理工作上；而基于知识管理的图书馆管理贯彻了以人为本的管理思想，将人力资源管理与优化作为图书馆知识管理工作的重心，将知识服务与创新作为图书馆知识管理的目标。

2、基于知识管理的图书馆管理内容创新

基于知识管理的图书馆管理内容主要对人力资源管理、业务管理与行政管理工作进行了科学合理的创新，突出了6项管理内容的创新。

在信息化时代、知识经济时代，将知识管理理论引入图书馆管理实践中，既是图书馆适应新形势发展的客观需求，也是图书馆管理思想和管理方法的探索创新。图书馆知识管理能够对于获取更海量的信息以及对多样化的信息进行专业化的高效处理具有重要作用，搭建了知识共享的平台，它有利于知识的传播利用，也为广大读者提供了便利。面对多种信息获取渠道的巨大冲击，图书馆只有更新管理理念，坚持知识管理，才能满足广大用户多元化的需求，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能将图书馆自身价值发挥到极致。

一、知识管理理论介绍

1.知识管理的概念：

知识分为隐性知识和显性知识，知识管理实际上是对隐性知识和显性知识的转化与应用。它是在现代信息技术高度发达的背景下产生的，对信息的加工整理，按知识构造与类别进行甄别筛选，以最简洁、经济的方式为人们日常生活、工作和管理决策过程提供有效信息是其内核。[1]知识管理在一定程度上为两种知识的共享创造了机会，它能够提高组织的知识应变和知识创新能力，对于拓展信息管理的深度和广度具有不可忽视的作用。

2.知识管理的要素和特点分析。

知识、管理、信息技术和组织文化是知识管理的四大要素。知识是人们根据自己的经验对已获取的数据和信息进行推理判断的过程中形成的，按照它的性质分为隐性知识和显性知识，两类知识在一定条件下能够进行转化。知识管理的难点在于，它要从海量的隐性知识中识别、甄选出有价值的信息，并将这些有价值的信息共享给组织内成员。管理则是对知识的管理，其目的是使知识更便于检索和应用，实现两类知识间的转化，为进行知识交流共享创造条件。信息技术是实现知识管理强有力的工具，它本身并不能阐述知识，它在知识管理中扮演的角色主要是支持功能。[2]组织文化的价值在于它能够为组织进行知识管理营造一种合作互助互信的积极氛围，否则，消极的组织文化只能为知识管理的进行制造重重障碍。也就是说，知识管理是通过发挥集体的智慧和力量，来提升组织的应变力和创造性，依托与现有的数据库、网络技术等信息技术手段更好地发挥组织的服务功能，实现供求双方的共赢，实现管理效益最大化。

二、图书馆知识管理的主要内容

摘要：企业档案资源是国家档案资源体系的重要组成部分。当前社会各界对企业档案资源体系建设的关注度越来越高，而知识管理理论也为企业构建档案资源体系带来思路创新的突破口。文章首先分析企业档案具有的侧重自主管理、知识挖掘有限、社会化共享程度低等一般性特征；其次提出构建档案资源体系三个目标导向：提升企业治理现代化水平、助力企业增强市场软竞争力、推进企业档案管理模式转型；最后从资源、利用、保障三个层面提供具体的体系构建实践路径。

关键词：档案管理；知识管理；企业档案；档案资源体系

一、前言

知识管理是现代企业的重要工作内容及生产要素，贯穿企业生产经营活动全过程。企业档案是企业在某一历史时期实践活动的原始记录，在经验参考和事实凭证方面具有很高的利用价值。档案工作的核心业务与知识管理中的知识获取、组织、共享与创新等内容有着高度的契合[1]。知识管理和档案管理的对象都是具有知识属性的信息资源，两者致力于在利用过程中发挥知识的应用价值。融合知识管理理论，构建企业档案资源体系，有助于提升档案的服务质量，促进档案资源的知识发现和创新。通过文献查阅，学界基于知识管理视角在非物质文化遗产档案[2]、国家档案馆[3]、高校[4]等实践领域进行了深入探讨，包括应对突发事件[5]、档案记忆再生产[6]的框架设计，并在知识管理公式基础上推衍出档案编研方法[7]，但学界在知识管理视角下构建企业档案资源体系得出的研究成果尚少。本文基于知识管理理念探究企业档案资源的体系构建，以促进企业提升对档案资源的重视和关注，发挥档案资源的情报价值。

二、企业档案资源管理一般性特征

受传统档案管理模式影响，企业档案资源的管理一般以集中式、分散式或协同式展开，这可能会在档案知识组织开发与共享环节中形成“信息孤岛”现象。知识管理以知识为核心，通过知识地图等方式向用户提供知识服务；而档案资源管理则存储丰富的信息资源，为知识发现提供源泉。结合两者具有的共性管理思维，分析企业档案资源管理的一般性特征，是以知识管理为导向构建档案资源体系的重要研究视角。

1.侧重自主管理。企业档案资源来源于其实践活动中具有保存价值的原始记录，与其主营业务有着紧密的联系。《中华人民共和国档案法》（2020年修订）条文规定，档案工作“实行统一领导、分级管理原则”，“企业应当确定档案机构或者档案工作人员负责管理本单位的档案，并对所属单位的档案工作实行监督和指导”[8]。在此基础上，企业对自身档案资源管理具有较高的自主化权限，可以根据现实情况采取符合自身需求的档案管理方式。因此，从立卷归档、整理组织到开发利用的工作流程中，企业的档案管理水平直接影响档案资源的质量、安全性及完整性，关系档案知识开发与价值实现与否。自主性管理为企业提供了良好的知识加工组织的空间条件，但资源分散等问题容易导致企业档案工作者将档案资源知识库建设成“囤积式仓库”，不利于档案资源对知识进行有效开发。而知识管理导向的档案资源体系构建可以为形成“知识库”指明方向。