投资证券全文(5篇)

第1篇：投资证券范文

关键词：品牌学生；高职院校；培养方案

一、培养品牌学生的意义

品牌学生是一个学校、一个专业的精华载体，培养品牌学生可以满足社会的需求，更好地为社会创造效益。培养的品牌学生对于学校而言，既能反映学校的教学能力和教育的价值，又能让学校及时接收来自社会的信息反馈，及时修正完善培养策略；对于学生而言，通过自身的努力和学校的培养会获得社会的肯定，提升自信心。品牌学生是适应社会进步的一种体现，在培养“工匠精神”的当下，高职学生需要“榜样”，而品牌学生能起到“榜样”的作用，为其他学生提供参考的范本。

二、品牌学生的选拔

1.对大一新生的选拔。在每年新生入学后，对证券专业全体学生单独进行基础素质测试，测试考题课参照公务员及事业单位招聘的行政能力测试。考察的重点不在于专业能力，而在于学生基本学习能力和认知的测评。在参与测试的学生中，成绩前20%的学生进入面试。在面试环节，由系主任会同专业教师和辅导员对学生进行一对一面试，重点考察学生的家庭背景、学习经历及语言表达能力。经过笔试和面试双重选拔后，选取全专业前10%的学生作为品牌学生重点培养对象。2.对大二学生的选拔。学生大二开学后，可以对证券专业品牌学生进行二次选拔。按照大一全年成绩进行排名，专业前30%的学生都可参加二次选拔。笔试环节为专业能力测试，重点考察金融学基础、经济学基础和证券基础知识的掌握情况，笔试后可安排面试。在面试环节，由系主任会同专业教师和辅导员对学生进行一对一面试，重点考察学生的专业基础知识的应用能力、学习潜力、社会交往能力以及语言表达能力。经过笔试和面试双重选拔后，选取全专业前10%的学生作为品牌学生重点培养对象。

三、品牌学生培养途径

第2篇：投资证券范文

【关键词】证券投资学；教学系统；教学质量

一、引言

现代经济的最显著的基本特征之一是资产证券化(吴晓求，2014)。现代金融的发展推动了实体经济的分化、重组和升级。现代金融市场建立在市场定价机制和资产证券化的基础之上。随着现代社会金融市场的不断发展和完善，证券投资工具不断创新，监管不断变化与完善。这一时期，中国资本市场改革和创新的重要标志频繁涌现，例如推出股指期货，融资融券交易，创业板，新三板，对市场质量和效率都有重大影响（丁逸俊、冯芸，2017）。中国资本市场的结构性改革和制度以及交易工具的创新是前所未有的。高校作为培养新世纪人才的重要园地，也应与时俱进，适应新的时代变化。为了贯彻“通专融合、大类培养”的理念，大类招生、大类培养已经在全国大部分院校推行。作为学校教育教学改革的重要一环，大类招生和培养旨在帮助学生学会独立思考、自主选择，同时加强基础教育，提高学生的开放性思维和创新能力。《证券投资学》作为金融大类本科专业的必修课，对课程应不断进行更新与教学体系改革，从而适应培养需要。证券投资学的主要研究对象是金融市场中各种有价证券，基于有效市场假说和理性的投资人的理论前提。传统的证券投资在选择研究对象的时候，通常侧重于对证券投资工具的市场价格分析，对于现代的资产定价的理论介绍得较少。同时这一部分与投资学课程有重合之处，也是证券投资学理应与投资学区分开的地方。投资学中单纯地基于公司财务数据和管理能力采用现金流贴现的方法计算已不能够满足我们对市场的瞬息万变和投资者情绪进行分析。此外，证券市场中量化交易、量化投资、高频策略等成为了一个新的发展方向。对于量化分析和交易策略的介绍也是传统的证券投资学忽略了的板块。现代金融市场已经能够熟练地引入较为复杂的数学工具应用，在价格的波动程度和波动过程上进行模拟计算和预测，交易策略分析。基于此，本文首先介绍目前金融学专业课程设置现状，再分析《证券投资学》课程的教学现状。通过分析存在的一些问题，最后提出课程改革的建议，以期对专业培养方案和课程教学体系的完善提供一定的参考作用。

二、金融类专业课程设置现状

《证券投资学》是一门适用于金融学、金融工程、投资学、保险学、经济学、会计学、财务管理、管理学等经济类各专业本科生的专业主干课或专业必修课，同时不少高校也将其作为部分非金融专业学生的选修课。目前，高等院校金融学院或经济管理学院开设的金融学专业所涉及的主要必修课程有《政治经济学》、《货币金融学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学》、《财政学》、《统计学》、《计量经济学》、《金融市场学》、《保险学》、《国际金融》、《商业银行经营管理》、《国际结算》、《中央银行学》、《公司金融》、《金融工程》等。《高等数学（上、下）》一般在大学一年级开设，《概率论与数理统计》或者《统计学》往往在大学二年级开设，而《计量经济学》往往开设在第五或者第六个学期，甚至不列入必修课程。从这些基础课程的设置中可以看出，《证券投资学》在高等院校的金融类或经济类专业的专业课程中的前期数理基础课程较少，不可避免地导致实际授课内容更多地偏向较为简单的理论或实务的介绍，而难以进行需要更复杂数理背景的分析和预测。同时，只有较少院校开设数理经济学、中高级计量经济学、金融计量等课程供学生选修，而这些课程普遍难度较高，一般学生不愿意学习，同时这些内容对于学生自主学习而言也存在一定困难。那么在很大程度上限制了学生对证券投资的深入理解和掌握。

三、《证券投资学》课程教学现状

目前全国大部分高校的金融学专业对于人才培养的目标是既重视理论素养又强调应用技能，要求学生能够系统掌握金融学的基本理论和基本知识，具有较强的金融分析能力，掌握基本的数学建模技巧和进行金融分析研究的技能。对于《证券投资学》这门课程而言，课程要求学生能够系统掌握证券投资有关的理论、知识和技能，具有理论分析与技术分析能力，掌握基本的计量分析方法和证券投资相关软件的操作能力，能够独立从事公司基本分析与财务分析，能够熟悉至少一种数据库的使用方法，能够综合运用各种理论、工具和手段解决实际金融问题。然而现状是课程较多考察基础知识的记忆，涉及分析的环节较少，课程内容与实践联系不够紧密，难以吸引学生学习的积极性。这不利于学生对证券投资知识的掌握，也不利于未来在金融业从业的发展。由于证券投资学涉及的范围较广，内容较多，目前该课程教学的过程与实践探索中存在的一些主要问题有：第一，传统教材很难及时更新，部分金融从业考试的教材辅助资料等更新较快，但内容较单薄，不能够满足教学要求和课前课后学习的要求。第二，传统教材中更多地侧重于金融市场和金融中介机构的基础知识、证券投资工具的介绍和基本分析，以及技术分析。尤其是部分教学往往侧重于对技术分析的掌握，这样无疑忽略了对股票的基本理论分析。在考察过程中，也拘泥于对知识的简单记忆，而非灵活运用。第三，系统的教学任务一般要求在32或者48个学时内完成，很难做到理论与实践环节相结合。大部分高等院校采用的都是将课程内容进行选择，主要介绍基础的金融市场、基本证券投资工具、证券的基本估值等，对于资产定价模型与最新理论等内容很少有机会进行讲解，对于量化投资策略等新生事物就更难以涉及。另外部分有条件的学院可能会单独开设相应的证券投资分析等专业选修的实验课程进行计算机模拟等实践实验环节，但是授课连贯性较弱，易造成内容的不统一，课程设计的脱节。第四，证券投资学教学中往往对仅限于国内情况的介绍，国际化程度较低，全球金融市场联系日益紧密，牵一发而动全身。了解国际惯例和前沿发展也是对新时代人才培养的要求。

四、《证券投资学》课程的改革建议

通过以上分析，本文提出如下建议以改革《证券投资学》课程。第一，《证券投资学》课程教学内容改革。如上一节的分析，传统的《证券投资学》着力大量章节去对走势图进行分析，从盘面语言对股票走势进行预测，而忽略了培养学生综合运用基本分析和技术分析方法，搜集和整理证券市场信息，合理构建投资组合，能够熟练使用互联网资源和分析软件。第二，编写证券投资学量化分析案例库，提高量化分析技术在金融专业中的应用。目前，国内大多数院校仅介绍理论知识，很少能够在课堂加入实践环节，量化分析案例可以模拟证券投资活动的各个环节和投资决策过程，引导学生体会证券市场的行情波动和投资者心理变化过程，更深刻地理解和把握证券投资理论与方法。第三，增强国际化程度，与国际接轨。高校培养应该既看重中国国情又瞄准国际趋势，不仅从内容上多加入全球化金融市场的介绍，还要从方法上紧跟国际前沿。第四，加强在学生培养中基本的金融素养和数理基础的教育。高校应该能够使得学生及时掌握最新的知识与技能，提高动手能力，使其具备基本的金融素养。对于非金融专业的学生，也应该适当加强对金融基础知识的教育。这也是作为现代大学生的一个必要条件，应该得到充分的认识和足够的重视。

参考文献：

[1]吴晓求.证券投资学(第四版)[M].中国人民大学出版社,2014.

第3篇：投资证券范文

［关键词］模拟投资竞赛；问题；对策

证券投资学是一门基础理论与市场实践紧密结合的课程，也是国家教委规定的高等院校财经类核心课程[1]，其对实践技能的要求很高。因此，在讲述该门课程时，只有紧密结合资本市场发展的实际，提高学生实际动手能力，才能取得较好的教学效果。为了让学生更好地在实践过程中学习掌握证券投资学的相关理论知识，实现以实践推进教学、以能力培养推动专业学习的目的，同时活跃校园文化生活，推进第二课堂建设，让学生在金融模拟投资实践中体验金融的魅力和金融交易的乐趣，感悟证券交易过程中的巨大风险，磨炼自己敏锐的观察力、敏捷的操作能力，青海民族大学经济学院策划、主办，深圳国泰安信息技术有限公司协办了“青海民族大学经济学院首届证券模拟投资大赛”。大赛将专业学习和兴趣较好地融合，搭建了一个实践操作的平台，达到了让学生在模拟中锻炼，在锻炼中积累，在积累中总结，在总结中收获的竞赛效果。

一、模拟投资竞赛在证券投资学实践教学中的效果

模拟投资竞赛以沪深A股市场交易为基本数据，通过国泰安证券投资模拟交易平台，把学习专业知识和提高实践动手能力结合起来，引导学生运用互动协作的方式去交流、沟通，参与证券模拟实践投资活动，实现思维的碰撞，感悟证券投资知识。在竞赛中学生们的学习兴趣被激发出来，不再只是被动地听、机械地记，而是参与到模拟竞赛活动中，用自己的大脑去思考问题、分析问题、解决问题，提高实践动手能力。其效果体现在以下几个方面。

（一）仿真虚拟交易系统锻炼学生综合能力

模拟投资大赛是将知识转化为能力的关键性环节，现代信息技术和网络技术的快速发展使模拟投资竞赛成为可能。在竞赛活动中，让学生在电脑或手机上下载国泰安公司的模拟交易系统，按分组分配给每个学生相应的模拟投资账号，学生以投资者的身份，亲身体验和现实证券市场一样的证券交易流程，感受和真实市场完全一致的数据和行情信息。高度仿真的模拟市场能够强化学生的真实参与感和投入感。在模拟投资竞赛过程中，为了实现更好的投资收益，学生用理论教学获得的知识，关注国家宏观经济信息对证券市场影响的信息，关注行业发展环境和上市公司本身的发展情况，开始多渠道收集国家社会经济发展的信息和企业信息，整理、归纳形成自己的投资策略和风险控制策略。这种“学中做、做中学”，“教、学、做合一，手、口、脑并用”[2]的实践教学模式，有利于学生在竞争合作的氛围中学习与交流。这既增加了学生学习的兴趣，又加深了其对课堂知识的理解，加速了知识向实践转化的过程，同时还锻炼了学生分析问题、判断问题和解决问题的能力，形成沟通、合作的团队精神和责任意识。

（二）模拟投资竞赛促进实践技能教学

实践教学主要解决如何培养学生基本操作技能的问题，专业技能实训是实践教学的核心环节，也是提高学生实践动手能力的有效途径。在实践教学中，如果单纯地进行课堂实践教学训练，学生会觉得乏味，会失去学习的热情。因此，结合课程实践教学，开展证券模拟投资竞赛，实现以赛促教、以赛促训、以赛促学的竞赛活动，通过比赛培养学生适应社会竞争，成为具有较强动手实践能力，符合社会需要的高素质人才。教师可以通过管理账户跟踪学生的投资交易过程，及时了解学生的操盘情况和风险控制状况，有针对性地对其进行指导与修正。具体做法是：要求每个同学在国泰安开设的竞赛端输入已经开设好的竞赛账号，每人有10万元（也可以根据A股、港股、股指期货和其他交易品种，设定为50万、100万不等，具体资金的多少根据实际需要自行设定）的虚拟投资资金可供投资，每个学生可以利用这些虚拟资金进行模拟股票委托买卖。在模拟投资大赛过程中，我们的做法是根据每个阶段的需要开展了入市前基本知识和技能培训、模拟投资分析、模拟投资操作、专题讲座、股市沙龙、比赛成绩评定等活动，活动结束后以每位参赛选手的总资产、总收益率和投资策略报告和风险控制报告进行优胜等级评定，并颁发丰厚的奖品和荣誉证书作为奖励，建立金融人才库档案，联合学校招生就业部门向当地金融部门优先推荐实习。

（三）模拟投资竞赛有利于形成探究式的学习方法

模拟证券投资竞赛摒弃了传统的以黑板演示为主的学习方法，通过互联网给学生提供了较大的可以自由学习的创新思维空间。在竞赛中学生根据自己的能力和爱好选择喜欢的行业和股票，确定购买的股票种类、数量、买卖时间和投资策略等，并在课余时间去查找资料、了解宏观经济发展动态，运用所学知识，把握市场变化的主导因素。竞赛结束后，我们对青海民族大学经济学院的300位学生进行了问卷调查，实际收回问卷285份。对问卷进行分析显示，有84％的学生在参加模拟投资活动中能积极地和同学进行交流，交流的频率比参加比赛之前要频繁得多。这不仅增强了学生之间的感情、友谊，而且改变了过去课余时间各自玩手机、互相不理睬的状况；学生开始对某一个感兴趣的话题展开讨论，争得脸红脖子粗。通过辩论，学生认识到自己的不足，开始主动学习一些投资的专业知识，积累了一些热点话题，甚至有些议题变成了课程论文和毕业论文的选题，学生不再为专业论文写什么、怎么写发愁。这起到了让学生既了解社会、丰富课余生活，又开拓视野的实践目的。在问卷调查中，有学生这样评价竞赛活动：“投资大赛培养了我们积极学习的态度。我们专业学习的积极性提高了，对专业课有了更深的了解。大赛提高了我们的实践动手能力，同学们之间的交流增加了，同学关系更为融洽。”从竞赛活动的实际效果来看，这种探究式的学习方法能够充分发挥学生的主动性和创造性，使学生们的认知实现了升华。学生们在体验中完成了从知识到实践操作技能的转化，在操盘后的总结交流中完成了实践到理论的升华。

（四）模拟投资竞赛形成良好的师生关系

参加模拟证券投资竞赛的过程本身就是一个理论知识综合应用的过程，也是一个各种技术分析手段、技术分析工具相互验证、综合研判最终形成投资决策的过程。同时也是一个在竞赛过程中发现问题、解决问题的过程，更是一个师生相互交流沟通、教学相长的过程。通过互动，能拓展学生的思维方式，有利于教师隐形知识的传授；通过教师的言传身教，甚至手把手的实践，学生们能学习到一些平时课本上学不到的知识。此时，学习实践活动是一个快乐的过程，是一个人人喜欢动手并逐渐提高动手能力的过程，也是一个不断发现问题、解决问题，提高自主创新能力的过程，师生交流、沟通，教学相长，师生共同提高证券投资专业水平的过程。

二、模拟投资竞赛中存在的主要问题

（一）模拟投资竞赛与实际投资存在一定的差距

由于模拟投资竞赛以虚拟资本交易为主，不涉及实际经济利益的变化，盈亏变化对个人没有影响。因此，有些学生抱着无所谓的态度去参加模拟投资竞赛，对投资成本和风险控制等重要因素的分析研究不够，经常满仓操作，全仓进出，对风险的认识不足。有些学生以试错的态度不断换股，快进快出，每天都在进行买卖，寻求较好的投资收益，对中长期投资、价值理念投资没有更深的体会，在实战技巧及投资规范的培养和锻炼方面没有达到理想的效果。还有的学生过分谨慎或认为投资时机不成熟，在整个竞赛过程中没有参与一笔交易，初始资金是10万元，到最后也是10万元，浪费一次非常好的实践锻炼机会。

（二）模拟投资与真实投资存在心理差距

在模拟投资竞赛过程中，学生常常表现出非真实感、无风险性安全感、新鲜感和沉浸感，和现实生活中表现出来的紧张感、严肃感和真实感等[3]差距较大。模拟投资竞赛中学生的心理状况表现为急功近利，总想以小搏大、更快获利，总想每天都能买到能涨停的股票，因此喜欢看竞赛排行榜的排名情况，谁是第一名，获利多少。对为什么获利、风险如何控制等深层次的话题学生关注不够，至于如何努力学习提高专业知识水平，通过实践提高操作技巧这样的本质问题考虑得很少。因此，教师要从学生的实际心理状况出发，关注并引导学生克服不健康的投资心理，让学生进入投资者的角色而不是进入虚拟投资环境，缩小学生在模拟投资和真实投资中的心理差距，使学生能够以一种负责、严谨和认真的态度对待以模拟投资竞赛为媒介的证券投资学实践教学。

（三）实践模拟教学的效果不明显

青海民族大学经济学院的证券投资学实践模拟教学，经历了三个阶段。2002年－2005年为第一阶段，该阶段的模拟实践教学采取的办法是到证券公司实地感受资本市场。第二阶段的时间为2006年－2010年，借用学校其他院系的实验室，对2007级以后各年级采用乾隆软件、银河软件进行模拟教学。2012年至今为第三阶段，经济学院建有金融模拟实验室，引进国泰安模拟软件，实践模拟教学拓展到证券投资的情景模拟。但是由于理论课和实践技能课时间安排上的冲突，在一定程度上影响了实践教学效果。同时，国内缺乏相应的实践实训方面的教材，教师只能从自己的教学经验出发安排实践教学内容，模拟操作时随意性强，理论联系实际的效果并不明显。

三、优化模拟投资竞赛促进证券投资学实践教学效果的对策

（一）激发学生学习兴趣，培养其分析解决问题的能力在证券模拟投资竞赛活动中，教师的角色是做好导师和分析师。教师应指导学生了解证券市场，推荐相应的财经网站让学生主动去浏览、学习证券知识，引导学生下载相关的证券分析软件，进入比赛界面，教会学生正确使用实验室的各种设备和分析软件的各种分析工具，并且能从多方面体验基本的市场术语、实时行情、热点问题，引导他们站在市场的角度看问题，用不同的理论来验证市场，形成综合研判的分析思维，而不是用理论去套市场。因此，教师讲课不仅要把基本知识体系讲清楚，以此激发学生的学习兴趣，而且要用启发式教学方法教会学生自主设计和学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。学生不仅要养成会听课的习惯，而且要善于不断地思考和主动实验，特别是在模拟投资竞赛活动中，学生们要了解真实的证券市场，带着问题去学习，并结合教材内容和模拟投资竞赛活动中出现的各种问题，立体式地查找各种类型的资料，完成独立的投资分析报告和风控报告。这种训练将是系统和有效的，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，这才是实践教学最关键的部分。

（二）建设专业型、专家型和导师型的教师团队随着我国社会经济发展，国内居民财富逐步增加，但是理财知识和技能缺乏，并没有与经济发展、财富积累的增速相匹配。同时，我国金融市场在不断发展和完善，金融工具日渐丰富，这从客观上要求人们掌握一定的金融知识，这无疑对教师提出了新的要求。证券投资学教师不仅需要精通证券投资的专业知识，而且要具有适时更新知识和很强的实际操作能力。因此，建设一支专业型、专家型和导师型的教师团队就显得非常重要。通过多次的模拟投资大赛实践，我们认为，可以考虑通过三种方式进行。一是教师实践。担任证券投资学课程教学的教师，要自己开设相关的证券账户，经常关注市场行情，了解最新的发展动态，形成较强的市场感觉和一定的操盘能力。否则，教师自己没有进行任何形式的投资活动，凭空讲述理论知识，培养学生的实践动手能力就是一句空话。二是“走出去”。通过教学观摩到金融实践教学条件较好的学校交流学习，学习兄弟院校成功的经验。教师还可以到证券公司等实务单位进行实践学习，短时间内实现理论与实务的对接。三是“引进来”。从全国聘请专家学者讲学，弥补理论知识方面的不足；聘请证券公司的业内高手开设讲座，或者到证券公司实地学习，丰富教师的实践经验。

（三）探索和创新“实训———竞赛”相结合的特色教学模式我们通过对青海海东市的循化撒拉族自治县、互助土族自治县、化隆回族自治县和海南藏族自治州、黄南藏族自治州、海北藏族自治州金融部门的实地调查发现，民族地区的经济金融部门对大学生实践动手能力要求很高。青海省10家上市公司的调研显示，懂知识、善操作的复合型人才比较受欢迎。此外，青海藏区居民的金融证券知识还比较缺乏，急需了解金融理财知识。青海民族大学民族学生比较多，他们对金融知识的了解很少。所以，要让学生尽快了解金融知识，具备一定的证券投资操作技能，为顺利就业创造条件。实践中我们调整了现有教学内容，充分利用网络教学平台和实验室，借助国泰安交易行情软件平台进行模拟投资竞赛，在举办多次证券模拟投资大赛的基础上，2015年11月我们准备推出“青海民族大学金融与证券投资模拟实训大赛”，使模拟投资比赛从学院层面推广到学校层面，以后逐步推广到青海省高校，不断探索“实训———竞赛”相结合的实践教学模式，更好地为地方经济发展服务。

［参考文献］

［1］何秧儿．《证券投资分析》教学模式的探索［J］．天津电大学报，2006（1）．

［2］徐静．模拟教学法的内涵阐释［J］．苏州职业大学学报，2005（2）．

第4篇：投资证券范文

关键词:证券投资；投资决策；财务分析

一、财务分析的重要性

(一)财务分析以财务指标为主要依据，对企业的财务及业务情况进行分析。财务报告反映的会计信息是投资者进行分析和投资决策的基础，财务分析的结果可以反映出企业的经营的利弊得失、当下财务现状及未来发展趋势。

(二)财务分析能够较为公允的评价上市公司的经营状况和财务情况。广义的财务分析包括偿债能力、盈利能力、收益质量、营运能力、成长能力等几个方面。每个方面又包括了相对应的具体指标，从而构成了从单一财务指标到整体财务分析的完整体系。通过将财务报表会计信息的提取整理，再进行财务分析，以此为正确的决策奠定基础，便可较大程度上的提高投资决策的合理性。

(三)财务分析也是预测企业未来发展的前提。通过财务分析，才能正确的了解到当下投资决策的不足之处及企业经营的薄弱环节，才能横向对比可比企业的相关情况及应对措施，优化资源配置，集中力量查漏补缺，以更好的提高企业运营效率，实现收益最大化的终极目标。

二、证券投资中财务分析的作用

(一)“桥梁”作用。财务报表分析即用分析的方法，对公司财报和相关资料中提取信息，并对其观察、分析和解释，以更好的指导公司财务活动或投资者的相关决策。因而，财务分析就像一座“桥梁”，将财报信息代表的本体和报表使用者相连接。财务报表本身是无法完成指导决策的作用，它是会计信息本身，并无自有的表现力。而财务分析便以桥梁式的沟通作用，向投资者表现出公司经营的真实情况，并能够克服财报自由的局限性，更好的满足投资者具体信息获取的需求，从而比较和评价公司经营及绩效情况。

(二)财务报表分析与证券投资存在着十分紧密的相关关系。在中国证券市场逐步走向成熟，繁荣发展的今时今日，投资者越来越重视财务分析的作用。通过运用基础的财务分析方法来进行证券投资的决策，不仅能够合理的评估公司的真实价值，而且能够在特殊事件频发及不及预期的经济变化的潮流中理性自持，提升自身投资水平，做出客观的投资价值判断，促进证券市场及社会主义市场经济健康发展。

(三)财务分析有助于投资者合理规避潜在风险，提升证券投资策略的科学性及合理性。目前，我们资本市场建立尚不够完善，证券投资的各项制度也有待进一步改进，从而导致一些财务舞弊、业绩造假等现象的发生。运用财务分析，有利于投资者识别企业发展的既存问题，降低投资风险，保持投资的稳定性和可持续性。

三、证券投资中财务分析的具体应用

(一)偿债能力分析偿债能力指企业运用其资产来偿还长期和短期债务的能力，它与企业的投融资及经营等皆紧密相关，也是公司能否可持续发展的关键。其中：短期偿债能力有反映流动负债偿还保障性的流动比率、速动比率及反映直接偿付能力的现金比率；长期偿债能力有从资产规模角度出发的反映资产对债权人权益保障程度的资产负债率及从盈利能力角度出发的以衡量偿付债务利息能力的利息保障倍数等。适当的负债能给所有者带来“杠杆效应”，利于企业的发展。但过度负债则会引起股东和债权人之间的冲突，甚至引发财务危机。所以，偿债能力是企业可持续发展的基础，是其健康和谐存续的动力之源，也是与投资者和债权人利益相关的首要因素。

(二)盈利能力分析盈利能力则是投资者最为关注的标的之一，也是企业财务分析的关键。衡量盈利能力的主要指标有：资产回报率(ROA)——反映全部资产综合利用的效果；净资产回报率(ROE)——反映公司所有者权益的投资回报率，颇受投资者青睐；投入资本回报率(ROIC)——生产经营活动中所有投入资本赚取的收益率；销售净利率——反映企业的收益水平。不同的信息使用者对不同指标的关注度不同，投资者自然青睐与投资者利益息息相关的指标。但是在使用过程中应该辩证的看待盈利能力分析指标的优点和局限性，比如ROE能够表现所有者权益的投资回报情况，但ROE并无法反映债务杠杆对净利润的影响，如果企业以牺牲经营稳健程度为代价过度负债运营，那蕴藏在华丽的回报率背后的则是潜在的风险。所以，在证券投资的市场上，盈利能力的判断是投资者十分在意的，但于公司而言，优秀的盈利能力固然重要，但其背后一定要有稳健的经营为其基础。

(三)营运能力分析营运资产产生的效率与效益及营运能力。其中效率往往指资产的周转率或周转的速度，而效益则是指产出量与资产占用量的比率。只有通过营运能力的分析，才能客观地评价资产运营的效率，使资产营运的问题得到发现，并更好的与盈利能力分析和偿债能力分析相互印证，展现企业整体运营真实状况。主要的营运能力指标包括：存货周转率——反映存货的周转速度；应收账款周转率——应收账款是流动资产的重要组成部分，应收周转率的高低表示着资产流动性与偿债能力的强弱，与营运息息相关；流动资产周转率和总资产周转率。通过对企业营运能力的分析，能够真实的了解企业资源的利用效率及效益，以更好的做出合理、高效的投资决策。

(四)成长能力分析企业成长能力的分析即对企业扩展经营能力的分析，是指企业通过生产经营活动或其他融资方式所获资金，不断积累，扩大经营的成长潜能。成长性往往于投资者而言代表着未来的期许与判断，是其关注的重点之一。在分析企业成长能力的时候，常常需要将企业运营过程中的投资活动与筹资活动所产生的现金流量联系起来进行观察和分析，比如企业的发展必然需要长期资产规模的提高，投资活动的现金流出量便可表现。关于成长能力分析的主要指标包括：主营业务增长率——较高的主营业务增长率往往表明该企业市场空间广阔，业务扩张能力显著，是较好成长性的体现之一；主营利润增长率——利润率往往象征着企业位于所处行业的话语权，而通过与主营业务增长率的对比，更能识别真正质与量齐增的优质公司；净利润增长率——反映了企业发展与扩张的速度，能够综合的考量企业整体的营运及管理绩效表现、当下的成长现状及未来的发展能力。通过财务分析，投资者能够更加合理地判断企业是依靠已获利润或现有资金进行发展，还是通过债务、股票等融资方式来发展，以此来加深对企业发展状况的把控及自我投资风险的管理。

四、财务分析的局限性

(一)财务分析的基础是财务报告，而当前我国的证券投资财务评价还存在较多的问题，部分上市公司通过粉饰、舞弊等手段，做出与企业真实经营状况不符的财务报告，从而导致财务分析受其影响，误导投资者做出错误的投资决策。

(二)信息不对称性投资者在通过财务分析做出证券投资决策，会有一定的滞后性。年度财务报告的批准报出日为4月30日，该日期相对滞后，导致其信息对企业经营状况的解释并不足够及时，从而影响投资者的预期，影响投资者情绪，带来一定的系统性风险。

(三)财务评价模式基于财务报表，不考虑会计信息问题的干扰，依据期末时点的静态数据进行财务评价。而企业经营本身却是动态积累的过程，这便致使基于此财务评价模式之下的财务分析具有一定局限性，不能全面的反映企业经营状况和绩效表现。

五、完善证券投资中财务分析的一些建议

(一)运用组合分析之法将财务报表数据与经营实况相结合，深入了解企业经营情况，解读董事会报告，拓展了解其他信息源的相关有效信息，统筹分析，以加深对财报数据的理解；将财报数据的总计与附注中的细节相结合，不仅要看期末总计值，更要观察其背后的结构及来龙去脉，以此来更加准确的判断各项资产的真实价值及各项负债的具体风险；将亮点与弱点相结合，由于财务指标存在被操控和粉饰的可能性，所以在非真实优质绩效支撑下的亮点往往是空有其表的，比如较高的每股收益背后却无相应的现金流量与其匹配，那么亮眼的“高盈利水平”往往是经不起推敲的，以此为线索便易发现背后暗含的潜在风险。

(二)适当引入非财务指标宏观经济环境、同行业竞争现状、企业所处行业地位、公司的组织制度、企业文化、产品的核心竞争力等信息，都与企业的发展都息息相关。仅依靠财务数据及财务分析的结论固然是不够全面的，应该根据具体情况合理引入非财务指标，使二者相辅相成，统筹考虑，整体分析。

六、总结

随着我国经济体制改革的逐步深化，国民经济水平不断提高。资本市场在经济快速增长的助推之下也取得了长足发展，但值得注意的是，尽管通过上市公司股权分置改革、证券公司综合治理等多项基础性制度改革工作已经卓有成效，可历史遗留的一些制度障碍和市场风险仍存。在此前提之下，投资者应该充分理解财务分析与证券投资之间的相关关系，通过财务分析的方式正确、有效的利用财务信息，并结合企业实际情况做出自己的价值判断，客观理性的看待投资行为与证券市场，促进自身的投资水平的提升，推动我国证券市场健康发展。

参考文献：

[1]孙笑.基于财务决策视角的企业内在价值评价方法研究[D].吉林大学,2013.

[2]郑晓丽.我国证券投资财务评价存在的问题及对策[J].中国证券期货,2013(05):2.

[3]潘琰,程小可.上市公司经营业绩的主成份评价方法[J].会计研究,2000(01):31.

第5篇：投资证券范文

关键词：证券投资分析；财务分析；运用解析

证券市场在转型之后，使证券投资变得全民化，大到企业证券投资，小到个人证券投资，只要投资方法合理正确，就可以在证券市场中获得相应的投资回报。证券投资肯定是有风险的，在投资时，投资者应该在进行投资前必须了解，关于金融方面的知识，了解证券投资市场的走向，采用正确的投资方法，对于证券市场的价格变动，要掌握其规律，为将要进行的证券投资提供保障。

一、证券投资概念分析

证券投资是指投资者买卖股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品，以获取差价、利息及资本利得的投资行为和投资过程，是间接投资的重要形式。证券投资具有高度的市场力，证券投资是对预期会带来收益的有价证券的风险投资，投资和投机是证券投资活动中不可缺少的两种行为，二级市场的证券投资不会增加社会资本总量，而是在持有者之间进行再分分析方法证券投资为社会提供了筹集资金的重要渠道。证券投资有利于调节资金投向，提高资金使用效率，从而引导资源合理流动，实现资源的优化配置，证券投资有利于改善企业经营管理，提高企业经济效益和社会知名度，促进企业的行为合理化;证券投资为中央银行进行金融宏观调控提供了重要手段，对国民经济的持续、高效发展具有重要意义，证券投资可以促进国际经济交流。

二、财务分析的重要性

（一）财务分析能够提供决策有用的会计信息

投资者在进行证券投资的过程中，需要以会计信息为基础，进行投资决策，会计信息对财务信息的影响很大，投资对企业通过财务分析，能够对企业未来的发展，有正确的预判。投资者在投资的过程中，就会进行合理的投资决策，对于证券投资市场，只有在可靠的会计信息保障下，才能稳定的发展。

（二）可以直接对上市公司的经营业绩进行评价

投资者在评价上市公司的经营业绩和财务状况是，需要以财物分析为基础，通过对上市公司进行财务分析，可以很好地了解到，公司的运营能力和盈利状况，从而分析上市公司的获利能力和偿还债务能力。投资者可以根据其判断，投资后的收益水平，实现最大化的收获效益。

（三）财务分析为投资者预测企业发展提供资料

投资者根据对财务分析的结果，了解当前证券投资行业的薄弱环节，也可以与其他行业的经营状况进行比较，采取合理的对策，使投资模式得到优化，通过数据共享实现经济效益的提高，实现投资可以获得最大利益。

三、证券分析中的财务分析运用

（一）财务报表分析和证券投资有着很多的相关性

中国的证券市场，在发展的过程中不断地完善，使其更加成熟，投资者对于财务分析在证券投资中作用，有着越来越多的重视。对于小投资者来讲，掌握财务分析的方法，特别是财务报表分析的方法，能够有效地进行优化理财，对于庄家操纵可以很好地避开，对促进我国市场经济的稳定发展，和提高证券市场的秩序也有着很重的作用。

（二）财务分析对投资者预测投资对象有很大的作用

财务报表分析与其他分析方法相比，能够对上市公司的财务状况和现金流量进行全面的分析，能顾全面地反映上市企业过去的发展，为投资者的合理判断，提供参考价值，对投资者预测上市公司未来的发展有很大的帮助，为投资行业的稳定发展提供保障，使投资风险得到降低［2］。

（三）财务分析可以促进证券市场的成熟

在我国财务制度不断地完善下，我国的证券市场的发展也趋于成熟，对此，投资者应该好好体用财务报表的作用，同时对证券投资市场的风险也要有敏锐的观察，投资者掌握财务报表的分析方法，可以提高自身对证券投资决策的正确性和科学性。

四、财务分析在证券投资中的应用

（一）债务偿还能力分析

上市公司的融资、经营和投资都与其债务偿还能力有着很大的关系，债务偿还能力是对上市公司偿还债务和财务运用能力的重要体现，是指上市公司对到期债务的偿还能力。债务偿还能力的指标是指短期和长期，两种期限的债务偿还能力指标，短期的能力指标内容有，流动、现金、速动的比率和运营资金等，从盈利能力方面来看长期债务偿还能力指标内容有，信息保障、债务本息保障和固定费用保障的倍数等。从上市公司的资产规模来看是，资产、净资产的负债率和所有者权利比率，上市公司的债务偿还能力，对其在市场经济下的稳定发展，有着重要的影响，是其和谐发展的重要基础，对于投资者所关注的问题，上市公司做好债务偿还能力分析，是投资者进行投资决策的重要依据。

（二）盈利能力分析

在上市公司财务分析中，盈利能力分析是最重要的，上市公司的盈利能力是其获取利润的能力，对其发展前景有着至关重要的作用。投资者需要在投资前，对上市公司的盈利能力做出判断，对其在未来发展的盈利能力做出分析，对其盈利的增长、常规和稳定性做出判断，才能在证券投资的过程中将风险系数降到最小，为投资者的投资决策提供关键的信息。盈利能力的内容有，销售的净利率和毛利率、资产净利率等。在证券投资市场中，运用合理的分析方法对上市公司的盈利能力进行判断，对投资模式的更新，投资市场成熟的促进，投资者投资结构的改善，有着很大的作用。

（三）营运能力分析

上市公司的营运能力是指起经营和运行能力，上市公司运用所有的资产来获取利润，对其进行运营能力分析，可以发现上市公司在资产运营中的问题，营运能力分析，是对盈利能力分析和偿还债务能力分析的补充［3］。营运能力的内容有，存货、应收账款、流动资产和总资产的运转率，还有营业周期。对上市进行营运能力分析，可以帮助投资者对上市公司的财务和资本收益进行很好的判断。

（四）发展能力分析

上市公司的发展能力是其生存之本，是指上市公司自身的经营，经过长时间的累积，形成潜在的发展能力，上市公司在未来是否有发展空间，是投资者进行投资决策的重要依据。影响上市公司的稳定发展的因素有很多，如外部的经营环境，和企业内部条件。发展能力指标的主要内容是价值增长率，还有销售增长率和可持续增长率。投资者要借助财务分析对上市公司的发展途径进行判断，了解其资产是自身的盈利还是向外借贷，投资者要对上市公司的发展能力进行关注，以此来评估自身对其进行证券投资的风险。

五、财务分析对证券投资的反作用

财务报告造价损害投资者的经济利益，近些年来，有许多上市公司在其财务报告上进行造价，金亚科技和太化股份利用财务造假，来骗取投资者的投资决策。财务分析信息不对称，使证券投资决策滞后，财务分析报告的报出日期是置后的，投资者对财务分析信息的不是同步，让投资者对证券投资做出错误的判断，对投资者规避投资风险和我国证券市场都有很大的影响。财务分析的静态指标影响投资者的投资决策效果，上市公司在正常的运行过程中是动态的，静态的财务分析就不能为投资者，提供良好的财务信息，影响其制定证券投资决策。

结语：

我国证券投资制度还需要不断地完善，投资者要借助财务分析的优势，完成对证券投资的分析，制定可以获得最大效益的投资决策。投资者要对财务分析和证券投资存在的联系有深刻的认识，这样才能对财务分析的信息正确性有很好的把握，才能进行合理的投资决策。

参考文献

［1］欧昌平.浅析财务分析在证券投资中的作用［J］.现代商业,2017（34）.

［2］匡舒璠.证券投资基金财务报表分析性复核的运用［J］.金融经济,2017（8）.