教育系统党建工作要点精选(九篇)

第1篇：教育系统党建工作要点范文

关键词：开放教育；电大；学生党建

中图分类号：c727 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）07-048-03

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出以广播电视大学为基础建设国家开放大学，这为广播电视大学（以下简称“电大”）的转型发展提供了强大的动力，同时也给电大学生党建工作带来了新的机遇和挑战。

一、电大学生党建工作面临的新形势

开放大学是以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件及网络等多种媒体进行现代远程开放教育的新型高等学校。它由总部、分部、学院和学习中心等共同组成。总部依托中央广播电视大学建立，分部依托各省级广播电视大学建立，学院和学习中心由各分部根据国家开放大学的统一设置标准，依托地市级电大和县级电大建立。在国家开大学内部，依托现代信息技术和互联网，搭建连接总部、分部、学院和学习中心的校园网络。与传统普通高等教育相比较，开放教育取消和突破了以往对学习的种种限制和障碍，比如，对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等。它具有办学体系系统化、办学形式远程化、教学手段多样化和现代化等特点。其教育目标与传统普通高等教育是一致的，即培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代建设者。

党建工作是高等教育事业的重要组成部分，也是推动电大事业沿着正确的轨道发展的重要保证。作为中国高等教育重要组成部分和中国远程教育主力军的广播电视大学，自1979年创建以来，坚持党对学校工作的领导，在多、快、好、省地为国家现代化建设培养大批人才的同时，在党建工作方面也进行了大量的实践和探索，各级电大党组织在坚定电大的办学方向、提升电大办学质量、促进电大师资队伍建设等方面发挥了重要的引领和保障作用。但与开放大学的任务和要求相比，目前电大办学系统化的优势还没有在党建工作方面充分发挥作用，各级电大党组织利用网络信息技术开展网络党建的能力还不够强，水平还不够高，党建工作理念和工作模式也有待改进。

面对当前开放教育形势的发展，电大党建工作如何与开放大学系统化办学的行政管理体制相适应，如何进一步探索远程开放教育背景下电大学生党建工作规律，理清电大学生党建发展思路，继续推动电大教育事业沿着正确的轨道健康发展，是当前各级电大党组织必须认真思考的问题。

二、开放教育环境下电大学生党建工作的特点和难点

（一）党建工作客体（学生）素质参差不齐，教育培养难度大

1.生源性质呈现大众化趋势，素质良莠不齐，教育培养难度较大。开放大学是因应高等教育大众化趋势和学习型社会建设需要而生的时代产物，其办学宗旨就是尽可能为每个有愿望、有能力学习的人提供受教育的机会，这就意味着接受开放教育的学生个体之间无论是在年龄、职业还是教育背景等方面都存在较大的差异。事实上，在接受远程开放教育的电大学生中，既有刚毕业的高考落榜生、中专（技）生，也有赋闲在家的社会青年以及参加工作多年的管理人员和专业技术人员；有学历教育，也有非学历教育；有脱产学习的学生，也有业余进修的学生；学生年龄从十几岁到四十几岁不等；有的刚踏入社会，涉世未深，有的已在社会浸润多年，思想观念基本定型。尽管其中不乏品学兼优的学生，但总体上看，电大学生的综合素质和认知水平参差不齐，政治追求意识不强，入党热情不高且带有一定的功利性和盲从性。党建工作对象素质良莠不齐并带有浓厚的社会性，致使党建培养教育难度较大，学生党员比例较低。

2.学生在校集中学习时间短，不利于组织培养。开放大学主要是凭借计算机网络等信息技术媒体跨越时空限制来进行教与学，教师的教学模式和学生的学习方式较以往均发生了较大的变革。而且，开放大学实行的是完全学分制和弹性学制，学生在校参加集中面授的时间将大大缩短且有一定的不连贯性。即使是参加脱产学习的日。班学生，他们在校集中学习的时间最多也不过三年，而培养入党的周期至少要两年。从党建角度来看，即使从新生入学开始抓起，培养考察的时间也比较仓促，致使有的苗子刚选定就面临毕业，有的刚发展为预备党员就走向工作岗位，始终无法形成规模稳定的学生党员队伍，学生党员在校期间的示范带动作用难以体现。

（二）党建工作载体（党建网络平台）开发利用不足，党建工作信息化水平不高

随着开放大学开放注册、宽进严出、弹性学制、完全学分制、随学随考等教育教学改革的实施，电大学生主体日趋大众化，传统的班级观念和年级观念也将逐渐淡化，传统师生面对面沟通交流的机会也越来越少，取而代之的是学生-学生、教师-学生处于时空分离状态下的人一机互动。网络逐渐成为学校与学生、教师与学生、学生与学生之间沟通的主要媒体，党建工作进网络势在必行。

近年来，尽管各级电大在利用网络对广大学生进行党的知识的宣传和引导、对入党积极分子进行考察和培养、对党员进行党性教育和党性锻炼等方面做了一系列积极的探索和实践，党建工作进网络取得了一定的成效。但纵观全国电大系统，目前，电大党建工作信息化总体上还处于起步阶段，无论是观念上还是技术上都还存在许多需要解决和完善的问题：一是部分电大党务工作者对党建工作进网络的重要性和紧迫性认识不足，仍拘泥于传统党建工作理念和工作模式，即便是利用计算机从事组织管理，也只局限于党内统计等工作。二是电大系统党建工作网络平台缺乏系统规划，各级电大各自为政，电大党建网络平台建设标准不一，处于无序开发状态，电大系统化办学的优势未能在党建工作中充分体现。三是电大现有的党建网站多数都是静态网站，不能实时互动和在线操作，内容单调，功能单一，且数量有限，缺乏共享。

（三）党建工作主体（党建工作师资队伍）专业化程度不高，未能充分发挥系统办学优势对学生党建工作的作用

经过多年的发展，目前，各级电大尤其是省级电大虽然已逐步建立起一支相对稳定的党建工作队伍，但这支队伍无论是在总体规模上还是在综合素质方面仍存在一些不容忽视的问题。一是党建工作师资力量不足，结构不合理。以省级电大为例，目前，绝大多数电大院（系）级党建工作队伍基本以兼职为主，院（系）级党支部书记和支委一般由教职工党员兼任，而这部分党建工作人员由于自身承担的教学、科研和管理等工作任务较重，难以投入足够的时间和精力把党建工作做细、做深、做实，党建工作对象多数局限于脱产学习的日班学生。二是党建工作人员人职门槛较低，缺乏必要的思想政治理论水平和工作技能。目前，各级电大对从事党建工作的工作人员基本没有专业背景及职称背景要求，加之平时重使用、轻培养，致使部分基层党务工作者思想政治理论素养匮乏，难以全面深入地从理论和思想上帮助学生解决理想信念方面的问题，基层党建工作规范化水平不高。三是系统办学优势未能充分发挥，党建工作合力尚未形成。从电大系统来看，目前，电大在党建工作方面的系统优势和作用没有得到充分发挥，如党建网络数字化学习资源建设缺乏标准，水平不一，各自为政，缺乏共享。从各级电大来看，学校里的各级党（团）组织、党校与团校、学生工作处和学生社团组织以及思想政治理论课教师等各自为政，未能协调运作形成良好的党建工作机制。

三、开放教育背景下增强电大学生党建工作成效的对策

（一）结合实际，把握重点，分层分类布局学生党建工作

随着开放教育形势的发展，不同年龄、不同职业和不同教育水平的学生将在电大系统内长期并存，各级电大党组织应结合学生实际，把握重点、分门别类，部署和布局学生党建工作。如对脱产班学生，由于他们年龄尚小、涉世未深，可塑性较强且在校集中学习时间相对较长，各级电大党组织应把他们作为党建工作的主要对象，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，采取分阶段分层次培养教育的方式重点加以培养，同时，严把预审关、谈话关和转正关，严格执行发展党员公示制、答辩制和责任追究制等，进一步提高党员发展工作质量。对于有一定的社会阅历和工作经历的业余班学生，由于他们思想比较成熟且在校集中学习的时间相对较短，党建工作的重点在于引导他们自觉加强对党的时政方针的学习，提升理论修养，完善世界观、人生观和价值观，协助学生所在单位做好培养考察工作，对于通过教育学习有入党意向的先进分子，积极反映给原单位并配合开展联合培养。对于非学历教育学生，重点在于加强党员身份意识教育，即充分发挥电大广覆盖的远程教育网络站点和先进的网络信息化优势，将党性教育通过远程教育的触角延伸到非学历培训、职业技能培训等各个层面的学生，在学习培训过程中对学生渗透党性教育和职业道德教育，引导学生党员自觉地把党员身份意识与职业道德操守的培养紧密结合起来，努力树立“一个党员一面旗帜”的良好形象，在社会大舞台上，用责任演绎一名共产党员应有的担当。

（二）发挥系统优势，运用网络信息技术，有效提升电大党建工作科学化水平

1.统一思想，更新观念。在远程开放教育背景下，电大学生主体及其学习方式和人际交往方式都发生了较大的变化。以往针对少量脱产学习的学生和学生党员，以面对面开会讨论为主的单向性宣传教育的党建工作模式已不能适应当前电大党建工作的发展需要。各级电大的领导与党务工作者必须以强烈的责任意识和政治意识，充分认识到党建工作信息化的重要性和紧迫性，主动更新党建工作理念，积极探索运用现代科学技术手段构建党建工作新载体，不断拓展党建工作新阵地。

2.统筹规划，整体部署。鉴于目前电大系统内，各校党建网络平台建设水平参差不齐，各自为政、无序开发等问题，建议由国家开放大学总部牵头成立全国电大党建工作信息化领导小组，国家开放大学分部、学院和学习中心分别成立省、市、县（区）三级党建信息化工作小组，并由各级电大分管党建工作的领导负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

其中，中央电大党建工作信息化领导小组，主要负责制定省、市级电大党建工作信息化硬件建设的技术标准和规范，并统筹规划全国电大党建教材和党建网络系统的开发建设及相关技术人员的培训。如整合现有的党建资源和成果，组织相关党建专家针对社会现实、结合电大学生需要编写一批适用于电大系统的党建教材（包括文字教材和音像教材），制作一批既有教育意义又不失亲和力的党课教学软件，同时联合电大系统内外的网络信息专家开发出一批既符合电大实际又有影响力的党建网站。各省级电大党建信息化工作小组除了根据上述标准和规范，结合本地实际建设好本级电大党建网站，还要指导市、县（区）级电大的党建工作网站的建设。

3.共建共享，协调运作。各级电大在建设本级党建工作网站时，要注意中央电大主网站和省、市（区）级电大子网站的结构内容应各有侧重，有机结合，功能互补，彼此共享，同时在功能上要注意加强互动交流设计和反馈设计。如在网站结构设计上，可以采取以中央电大党建网为主网站，各省、市、县（区）级电大党建网及其他红色网站为子网站、各类党务系统嵌入其中的“树形”结构。在功能上，中央电大党建主网站应突出党建内容的全面性和系统性、党建信息的丰富性和权威性；各省、市、县（区）级电大党建子网站应突出党务管理的智能性与公开性，同时注意加强师生网上交流的互动与反馈设计，并通过建立链接的方式实现对中央电大党建主网站的资源共享，最终实现中央电大党建主网站与省、市、县（区）等各级电大党建子网站功能互补、资源共享、相辅相成、协调运作的数字化党建工作网络平台，为有意向入党的学生不受时空限制地接受党组织的教育、培养和考察提供现实和网络等全方位的学习支持服务。

（三）充实队伍，加强培训，不断提升电大党建工作队伍的专业化水平

第2篇：教育系统党建工作要点范文

今天，我们在这里召开学校党建工作推进会，主要任务是参观学习*一中、四中、三小、四小等四所学校在围绕教育改革与发展，加强学校党建工作，提高党建工作水平，促进教育教学工作健康发展方面的经验和做法，加强交流和学习，认真总结、借鉴和推广好经验、好做法，并积极探索教育系统党建工作的新路子，以此来进一步提高学校党建工作的整体水平，推进*县教育事业持续、健康发展，促进县域经济社会又好又快地发展。

刚才，各位与会代表对*一中、四中、三小、四小等四所学校的党建工作进行了现场观摩，并听取了这四所学校在班子建设、践行“五种人”主题实践活动、开展“四读”活动、校园文化建设等方面的典型发言，安立新同志总结回顾了近年来*县学校党建工作，并就今后的工作任务进行了安排部署。总体来讲，会议内容丰富、观摩点很有代表性，经验介绍比较典型，工作总结全面，安排也比较具体、细致，达到了加强学习交流、进一步推进工作的目的。

近年来，全县各级各类学校党组织坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻落实党的*大和*届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕*县经济社会发展大局和教育改革与发展任务，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以构建和谐教育为目标，以办人民满意的教育为宗旨，以“五个好”创建和践行“五种人”、“五个一”及“四读”等活动为载体，全面加强学校党的思想、组织、作风建设，有力地促进了教育事业持续、健康、快速发展，为推动县域经济社会全面、协调、可持续发展做出了积极贡献。对此，县委对你们的工作是满意的。借此机会，我代表县委向长期以来致力于*县学校党建工作和教育事业发展的各级党组织和广大共产党员表示亲切的慰问！

下面，我就进一步做好当前和今后一个时期学校党建工作讲几点意见。

一、认清形势，进一步增强做好学校党建工作的责任感

加强党的建设，进一步提高党的执政能力和执政水平是构建社会主义和谐社会的迫切需要。学校党建工作是党的建设的重要组织部分，做好学校党建工作对于强化党对教育工作的领导，加快教育事业发展，促进*县经济社会发展、构建和谐*、建设小康社会至关重要。

县委历来高度重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略位置来思考，来谋划。自从九届四次全委（扩大）会议提出“783”战略以来，县委就一直把打造“东三县教育中心”作为富民强县的战略目标之一，采取了一系列加快发展教育事业的重大举措，全县教育事业方兴未艾，蓬勃发展。可以说，全县教育事业之所以取得这样好的成就，归功于县委、县人民政府的正确领导，归功于各个学校的领导班子，归功于全县教育战线的广大共产党员和教职员工。刚刚召开的党的第*次全国代表大会，提出了今后五年全党的奋斗目标和历史任务，把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的六项任务之首，《国务院关于进一步促进新疆经济发展的若干意见》中也把大力发展教育事业作为着力改善民生的五项重点任务之一进行了安排，这为我们加快“东三县教育中心”建设步伐，建设教育强县提供了良好的发展机遇。能不能抓住机遇，加快发展，关键在各个学校的领导班子，关键在各个学校的党组织和广大共产党员，关键在每个教职员工。

党建工作说到底是做人的工作，学校党建工作也不例外，说具体点就是要把每个党员、每个教职工的积极性最大限度的发挥出来，把他们的创造性最大限度的激发出来，形成推动教育事业发展的强大合力，有力地促进全县教育事业又快又好发展。近年来，全县各级各类学校党组织在县委和各基层党委的领导下，普遍重视党建工作，认真履行职责，一些学校还积累了比较成功的做法和经验，为全县的教育事业的发展做出了积极贡献。但从全县来看，学校党建工作发展还不平衡，有些做法还不够规范，存在部分学校党组织未能较好地发挥战斗堡垒作用，党组织领导下的校长负责制在实际工作中落实不到位，党政领导工作不够协调；“五个好”创建活动不扎实，党建活动内容和方式单一，针对性不强，收效不明显；思想政治工作薄弱，个别学校和教师重业务、轻党建；党员分布不合理，一些农牧区学校青年教师党员少，发展党员难；个别党员教师先锋模范作用发挥不好等问题。同时，随着教育体制改革的不断深化，原有的学校结构将进一步调整完善，在新形势下，学校党建工作面临着新课题和新挑战。加强和改进学校党建工作，是加快推进全县教育事业快速发展，构建和谐*，全面建设小康社会的客观需要，是加强党对学校工作的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的客观需要。各级各类学校党组织要认清形势、把握大局，站在全面落实党的*大精神，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设小康社会的高度，把思想和认识统一到中央和区州县党委的各项重大决策和部署上来，进一步增强抓好学校党建工作的责任感和紧迫感，不断提高领导和发展教育事业的工作能力和水平，认真研究和探索抓好学校党建工作的新路子、新举措、新办法，把握规律性，富于创造性，体现时代性，全面提升学校党建工作的整体水平，为促进经济发展，构建和谐*，全面建设小康社会做出新的更大的贡献。

二、按照科学发展观的要求，进一步加强和改进学校党建工作

当前和今后一个时期，教育党委和教育系统各级党组织要以科学发展观为统领，按照“党要管党，从严治党”的要求，认真抓好各级各类学校党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥学校党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用，不断提高教育系统各级党组织发展教育事业的能力和水平，为实现教育事业新一轮发展提供坚强的政治和组织领导保证。

（一）加强各级各类学校领导班子建设，更好地发挥领导核心作用。一是加强各级各类学校领导班子的思想政治建设。要重点加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。二是加强各级各类学校领导班子的执政能力建设。新形势新任务对教育系统各级各类学校领导班子执政能力建设提出了新的要求。各级党组织必须充分认识执政条件和社会环境的深刻变化，在掌握新知识、积累新经验、增长新本领上下功夫，进一步提高教育创新和发展的能力。三是加强领导班子的作风建设。各级党组织要按照总书记提出的“八个方面”的良好风气的要求，坚持党的群众路线，密切联系群众，坚持一切为了教师和学生的发展，强化群众观念，增强服务意识，为人民群众多办实事、好事。要切实加强党风廉政建设，认真学习贯彻落实《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，进一步加强领导干部作风建设，推动教育系统党风廉政建设深入开展。要加强党性修养，强化干部廉洁自律教育，规范从政行为，树立党员干部廉洁勤政的良好形象。四要结合实际，全面落实党组织领导下的校长负责制。教育局党委要根据自治区党委组织部《关于印发自治区中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见的通知》（新党组通字〔*〕46号）精神，认真研究制定并积极向县委提出贯彻实施的规划和具体实施方案，逐步解决长期以来形成的体制、机制和制度。同时，要拿出在现行体制下贯彻落实的机制、制度，特别要坚决贯彻和执行党的民主集中制，对涉及学校发展规划、改革方案、领导分工、干部人事、规章制度、经费预决算、基建采购项目、教育收费等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项，必须由党研究决定。要建立和规范议事制度，完善重大问题的决策制度，明确党组织会、校委会、校长办公会等会议的职能定位、出席范围、议事规则和程序，完善重大问题决策制度。积极推进校务公开、党务公开、专家论证、民主评议等制度，努力形成了解民情、反映民意、集中民智的决策机制。要完善教职工参与管理和民主监督制度。要建立情况通报制度。

（二）大力加强学校基层党组织建设，更好地发挥战斗堡垒作用。各级各类学校党组织要积极开展“五个好”党组织和党建示范点创建活动，进一步加强党组织建设，不断提高党组织自主活动和自我解决问题的能力，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。一要紧扣发展主题，确定学校党建工作目标，始终围绕促进教育发展、提高教育质量抓党建。改进和加强学校党建工作，必须围绕中心，服务大局，始终坚持以推动教育发展为目标，以教师和学生充分发展为己任，以教育发展的成效来检验基层党建成果。二要紧扣时代需要，构建开放的干部选、育、用、管机制。要抓好教育系统各级党组织班子建设，重点建立符合法律、符合民意、符合程序的开放式的基层干部选拔、培训、考核、管理和监督机制，把那些有素质、有思想、有能力、能干事、会干事的一线骨干教师选拔到各级党组织班子中来，增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。三要创特色，打品牌。各个学校都要根据自己的实际，在“五个好”基层党组织创建和党建工作示范点建设中，善于抓特色、抓亮点，打出自己的党建工作品牌，全面提升学校党建工作的水平，为教育教学改革和发展服务。

（三）要加强党员的经常性教育，提高党员干部的综合素质。加强对党员的经常性教育，对于提高党员干部的思想政治素质和党组织的战斗力、凝聚力至关重要。各级党组织要把经常性教育作为党员干部队伍建设的重中之重，建立教育系统党员经常性教育机制，通过组织学习培训、开展主题实践活动、开展党员党性定期分析等行之有效的方法，对广大党员进行党的基本理论、基本纲领、基本路线教育、党员意识教育、思想道德教育、爱岗敬业教育，全面提高党员思想政治素质，增强党员的工作能力，发挥党员的先锋模范作用。当前和今后一段时间，要认真抓好*大精神的学习、的学习、科学发展观的学习以及核心价值观教育。要认真坚持“”制度，确保每周不少于一次、每年不少于12天的党员集体政治学习时间擂打不动。要充分利用寒暑假认真搞好党员的集中培训，确保每个党员每年至少接受不少于一周的集中培训。广大教职工党员要积极探索创新学习方法，增强学习效果，努力在建设学习型社会、学习型学校中走在前列，把学习的体会和成果转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力，努力提高推动教育发展、提高教育质量、促进和谐社会建设的实践能力。要坚决防止把党内组织生活混同于一般性的教师业务学习，在党员政治学习上搞党员和非党员“一锅煮”；要坚决克服把党员的经常性教育和业务工作对立起来的现象；要坚决防止和克服图形式、走过场的现象。

（四）以落实中央四个长效机制工作为载体，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。落实中央保持共产党员先进性四个长效机制工作，是当前党建的核心工作之一。各级党组织要切实抓紧抓好这项工作，为广大教职工党员发挥先锋模范作用提供制度保证。要全面落实先进性教育活动整改工作责任制，坚持滚动式整改和整改工作挂号销号制度，把先进性教育活动中确定的中长期整改问题问题落到实处，以实实在在的整改推动学校各项工作的落实。要切实加强和改进党员联系和服务群众工作，认真开展党员联系群众家庭、结队帮扶生活困难学生、建立贫困生救助基金、参加志愿者服务活动、开展党组织和党员服务承诺活动、深化设岗定责活动，拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。要进一步深化“六个楷模”系列活动，强化对党员的教育。要认真开展党员建言献策活动，集思广益，改进工作，推动发展。要认真做好教育系统流动党员和退休教职工党员教育管理工作，解决好个别党员政治思想素质滑坡、不尽党员义务的问题。要提高发展党员质量，优化党员队伍结构，及时处置不合格党员。

三、加强领导，确保教育系统党建工作扎实有效地开展

加强学校党的建设是各级各类学校党组织的一项长期任务和义不容辞的政治责任。要牢固树立“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的责任意识，切实把学校党的建设摆上党组织工作的重要位置，真正建立起县委统一领导、教育局党委牵头抓总、各学校党组织具体负责的学校党建工作领导机制。县委每年听取一次教育局党委抓学校党建工作的汇报。教育局党委要切实履行好职责，充分发挥牵头抓总、组织谋划、督促指导和协调各方面关系的作用，进一步加强对学校党建工作的领导和指导，每年至少要听取两次学校党建工作汇报，及时协调解决学校党建工作中遇到的问题。各级各类学校都要自觉服从教育党委的领导和指导，不断完善党建工作责任制，认真研究和解决新形势下学校党建工作面临的新任务和遇到的新问题，紧紧围绕学校的中心任务来开展学校党建工作，认真抓好党建工作各项任务的落实。

要重视加强学校党务干部队伍建设。各级各类学校要加强对党务干部的教育培养工作，一方面，及时选拔优秀的年轻后备干部充实到党务干部队伍中，确保党务工作干部队伍的精干和党务工作的高效；另一方面，要有计划地推进学校党务干部与行政干部、业务干部的交流轮岗，使党务工作者队伍始终保持旺盛的活力。要加强对学校党组织书记、党务工作者的集中培训，教育局党委要将党务干部培训纳入总体培训规划，每年对教育系统党务干部进行不少于一周的培训。广大学校党务工作者要认真学习学校党建和业务工作方面的新知识，不断高自身综合素质和业务能力，努力成为学校党务工作的明白人、业务工作的内行人和干部群众的贴心人。今后，要开展“三培养”活动，即：把学校优秀教师培养成党员，把优秀党员教师培养成党务干部，把优秀党务干部培养成学校党政领导班子成员。要通过开展“三培养”活动，在广大教职工中树立一种正确的导向，使党务干部这个岗位成为培养学校领导人才的摇篮。

第3篇：教育系统党建工作要点范文

今天，我们在这里隆重举行“七一”表彰大会，庆祝中国共产党成立83周年。首先，我谨代表中共XX市委教育工作委员会对刚刚受表彰的先进基层党组织、优秀共产党员和先进党务工作者表示热烈的祝贺，并借此机会向教育系统全体共产党员致以节日的问候！

近年来，在党的十六大、十六届三中全会精神的指引下，在省委教育工委和XX市委的正确领导下，我市教育系统各级党组织紧紧围绕教育工作中心，牢固确立教育为人民服务的思想，切实加强党对学校政治文明、物质文明和精神文明建设的领导，有力地推动了我市教育事业的健康、快速、协调发展。主要表现在以下四个方面：

第一，积极响应市委建设学习型城市的号召，以创建“学习型系统”活动为载体，精神文明建设取得了显著成效。2003年，我们直属单位有2个被评为市级学习型单位，教育局机关被评为市学习型机关，2个家庭被评为市学习型家庭。到目前为止，6个单位被评为省级文明单位，34个被评为市级文明单位，其中17个被评为市级文明单位标兵。

第二，以提高各级领导班子整体素质为目标，“好班子”创建取得了新成绩。各基层单位领导班子高度重视“好班子”创建工作，大力加强思想政治建设和作风建设，并以班子建设带动队伍建设。目前，共有35个局属单位的领导班子荣获“好班子”称号，其中13个单位连续三年进入“好班子”行列。

第三，以党组织建设、党员队伍建设为基础，党组织的影响力、战斗力有了进一步提升。去年，经中共XX市委批准，我们正式成立了教育工作委员会，并在省中、一中、职教中心等规模较大、党员较多的单位建立了基层党委。同时，积极开展新党员发展工作，每年举办入党积极分子培训班，每期有100人左右参加培训；近2年中，直属单位已有800多名教师递交入党申请，共发展新党员108名（13名为高中学生）。在新课程改革推进过程中，党员教师充分发挥了先锋、模范作用，共有880名党员教师（共有901名，占97.7%）积极参与课程改革实践活动，500多人参与了课题研究。

第四，以党风廉政建设为重点，党的思想建设、作风建设出现了新面貌。2003年，我们狠抓领导干部廉洁自律各项规定的落实，开展了以廉洁自律为主要内容的党员民主评议活动；组织市教育局机关和县处级单位61名党员干部参加“廉洁从政”知识书面测试，通过率100％；与市检察院成立预防职务犯罪联席会议制度，进一步深化资金管理、物品采购、干部人事等多项制度改革，从源头上有效遏制和预防了教育系统职务犯罪的发生。

可以说，近几年我市教育系统的党建工作措施是有力的，成效也是明显的。所有这些成绩的取得，是全系统全体党员、特别是广大优秀党员、广大党务工作者、广大党员干部勤奋工作、默默奉献的结果，为此，我要再一次向大家，并通过你们向教育系统全体党员，特别要向为教育事业作出毕生贡献的老党员表示衷心的感谢！

迅猛发展的新形势对我们教育系统党建工作又提出了新要求和新挑战，特别是党中央提出了要以科学发展观统领我们的工作，我们教育系统党建工作也要以科学发展观为指导，坚持服务大局、以人为本、求真务实、统筹推进，努力建设高效能的领导班子、高素质的干部队伍、高水平的人才队伍、高质量的党员队伍和高标准的基层党组织，为推进我市教育事业的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想、组织和作风保证。下面，我就做好下一阶段党建工作提六点要求：

一、不断深化学习，切实更新观念。各级党组织要以创建学习型系统、培养学习型党员干部为目标，采取个人自学与集中学习相结合、沙龙研讨和大会交流相结合、专家引领与调研考察相结合等方式，组织广大党员教师对“三个代表”理论体系和十六大、十六届三中全会精神、科学发展观等政治理论、法律法规、“教育部2003－2007教育振兴行动计划”、“李岚清教育访谈录”等教育教学理论、经验进行重点学习。党员教师要充分发挥示范、带头作用，敢于做勤奋学习的模范、观念更新的典型和身体力行的表率。通过学习，要努力把学到的知识和经验转化为做好教育工作的智慧和能力，把对党员干部的党性要求转化为率先垂范的高尚品德和优良作风；尤其要通过学习，深刻领会科学发展观的内涵要求和精神实质，牢固确立教育系统的科学发展就是全面实施素质教育、促进学校内涵发展，从而进一步树立教育为人民服务的崇高理想信念，努力办好让人民满意的教育，提高教育服务经济社会发展的能力。

二、坚持与时俱进，积极创新探索。与进俱进，开拓创新是新时期党建工作的客观要求。党之所以能够保持生机，关键在于坚持在继承中探索，在探索中创新，在创新中发展，把创新渗透到党建的各个方面。对于教育系统来说，就是要不断研究新时期学校党建工作的新情况、新问题，积极探索促进学校党建工作发展的新经验、新途径。目前，我市教育系统正在全面推进学校实施三年发展规划，探索建立现代学校制度。这一崭新的目标任务要求各级党组织在促进学校主动发展过程中必须对自身的地位、功能和作用进行重新思考、定位，并在深入调研、民主讨论的基础上，科学地制定本校党组织三年工作目标任务，切实加强党对教育工作的领导，确保学校三年发展规划的顺利实施。同时，各级党组织要大力响应市委组织部发起的“先锋工程”建设活动，丰富内容，拓宽载体，创新形式，积极开展党员先进性教育活动和形式多样的党纪、党风教育活动；要以“公推公选”校长为契机，进一步加大教育管理干部的人事制度改革，确保一批有能力、有实绩、有干劲的年轻干部脱颖而出。

三、恪守求真务实，讲究工作实效。求真务实是科学、正确的世界观的具体体现，也是我们党的活力所在，党和人民的事业兴旺发达的关键所在。党的基础在基层，基层的战斗力在于每一位党员。因此，教育系统的党建工作，要眼光朝下、重心下移，力戒形式主义，要在求实效上下功夫。也就是说，要通过我们广大党务工作者、广大党员干部的影响感召、务实工作让每一个党员教师都能立足自身岗位，做好本职工作，一步一个脚印，以自己的实际行动彰显共产党员的铮铮本色，践行“一个党员一面旗帜”的庄严承诺。具体到教育过程中，就是要以每一位学生的终身发展、全面发展和个性发展为目标，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，如果脱离了这个目标，就是脱离了教育的实际，素质教育就会偏离正确的轨道和方向。同时，要以办好让人民满意的教育为所有工作的出发点和归宿，要带着对人民群众深厚的感情，对教育事业强烈的责任心，对国家、民族未来的高度使命感来开展各项工作，深入基层、深入群众，善于倾听社情民意，解决实际困难问题，善待每一位学生和家长，以人民群众对教育的满意程度来衡量实际工作的成效，从而以做教师的楷模为党旗增光添彩。

四、加强道德建设，推进文明创建。大力推进道德建设工程，全面开展道德实践活动，是加强精神文明建设的客观要求。各级党组织要充分发挥政治优势，以贯彻落实“中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见”为契机，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养，进一步加强和促进学校德育工作，努力提高德育工作的时代性、针对性和实效性；要引导广大教育工作者确立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，继续深化“让教育充满爱”主题教育活动，不断增强“热爱人民、奉献事业、关爱学生”的美好情感；要广泛开展群众性精神文明创建工作，贯彻“公民道德建设实施纲要”，提高学校文明程度，从而为我市的改革开放和经济建设提供强有力的思想保证和智力支持。

五、围绕中心工作，强化服务保障。教育系统党建工作千头万绪，必须突出重点、纲举目张。这个重点就是我们全局的工作中心，就是教育教学工作，当前，就是课程改革。这次基础教育课程改革是一次涉及教师教学观念、执教行为以及教学评价、课程设置等方面的系统的、深刻的革命。目前，我市义务教育已全面进入课程改革实验区，高中将在05年进入。各级党组织在把党建工作渗透到各项教育工作的过程中，特别要为基础教育课程改革这一教育中心工作提供强大的精神动力和有效的服务保障。因此，教育系统党建工作要注重方式方法，坚持做到组织建设与业务建设相结合，党员教育与教职工教育相结合，理论学习与业务学习相结合，并要以教育教学工作的实际成效来衡量党建工作的服务水平。下半年，教工委将加大对学校党委、支部书记的培训力度，进一步加强基层党员干部的思想、政治、作风素质，切实增强党建工作服务教育教学的实际能力。

六、落实“两个条例”，加强党风建设。贯彻落实“两个条例”是新时期加强党的建设，解决好党面临的两大历史性课题的必然要求，是实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的政治和纪律保证，也是贯彻党要管党、从严治党方针，进一步推动反腐倡廉工作的重大举措。各级党组织要提高认识，增强贯彻落实“两个条例”的自觉性和坚定性，认真履行“两个条例”赋予的监督职责，在党内形成积极倡导监督、大胆实施监督、热情支持和保护监督的浓厚氛围；同时，要将“两个条例”作为规范党员行为的准则，进一步加强党风、党纪教育，做好廉洁自律工作，防微杜渐，加强防范，确保党的先进性和纯洁性，确保教育事业风正源清。

第4篇：教育系统党建工作要点范文

一、统一思想。切实增强推进创先争优活动的使命感和责任感

全党正在巩固扩大深入学习实践科学发展观活动效果，当前。从省、市、县教育事业发展形势看，正面临着贯彻实施《中长期教育改革和发展规划纲要》全面谋划好“十二五”教育发展规划的重大任务。这种形势下，深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐，具有十分重要的意义。

县教育系统分两批开展了深入学习实践科学发展观活动，1开展创先争优活动是巩固和扩大学习实践科学发展观活动效果的重要举措。从年3月起。活动期间，教育全面发展、均衡发展、内涵发展的科学发展理念得到初步确立，打造优质教育资源，提供优质教育服务的发展目标逐步达到一些影响和制约教育科学发展的突出问题得到初步解决，一套推进教育科学发展的长效机制初步建立。但必须认识到学习实践活动效果来之不易，巩固和扩大成果是一项临时而艰巨的任务，特别是学习实践活动中还有一些整改任务需要后继落实。开展创先争优活动，有利于全县教育系统进一步理清科学发展思路、落实科学发展措施，推动学习实践科学发展观活动向纵深发展。

由于党委政府对教育的高度重视，2开展创先争优活动是加快推进教育强县建设的现实需要。近年来。县域经济社会的快速发展，县的教育事业进入健康快速发展阶段，教育强县建设稳步推进。当前，正是教育强县建设的关键时期，如何掌握城乡统筹发展政策机遇，推进教育均衡发展，促进教育公平，提高教育教学质量，努力完成教育强县建设任务是当前工作的大局和重点。紧紧围绕新形势新任务，深入开展创先争优活动，有利于充分调动基层党组织和广大党员干事守业的积极性，更好地把建设教育强县的各项决策布置不折不扣地落到实处；有利于切实解决教育发展的实际问题，继续坚持我县教育健康继续发展的良好态势。

承担着把党的各项路线、方针、政策和各项工作落实到基层的重要责任。目前，3开展创先争优活动是进一步加强基层党组织建设和党员队伍建设的有效载体。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。全县教育系统共有个基层党组织、名党员。总体上看，基层党组织的领导水平、基层党建工作状况、党员队伍整体素质是好的教育改革和发展的各项工作中较好地发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但也要看到一些学校基层党组织活力不够，战斗力不强；一些党员学先进、赶先进、争做先进的动力缺乏，模范作用发挥不明显。开展创先争优活动，就是要进一步解决党组织和党员队伍中存在突出问题，增强党组织的发明力、凝聚力和战斗力，增强广大党员的使命感、责任感和荣誉感，坚持和发扬共产党员先进性，从而汇聚成推进全县教育事业科学发展的强大力量。

二、领会精神。准确掌握创先争优活动的目标要求和工作重点

要求明确，这次创先争优活动主题突出。内容具体，各级基层党组织要认真领会精神，准确掌握活动主题、目标要求和主要内容。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，1准确掌握总体要求。全县教育系统开展创先争优活动的总体要求是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神。以“筑牢科学发展堡垒、争当教育强县先锋、办好人民满意教育”为主题，以落实“三化三先锋”要求为重点，把建设学习型党组织贯穿活动全过程，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设效果转化为科学发展效果，推进全系统基层党组织和党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

要紧密结合教育系统实际，2准确掌握目标任务。开展创先争优活动。努力实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”目标。推动科学发展，就是要认真贯彻中央和省、市、县委重大决策安排，巩固扩大学习实践科学发展观活动效果，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步解决影响和制约我县教育事业科学发展的突出问题，争当推动教育事业科学发展的排头兵。促进社会和谐，就是要深入开展社会主义核心价值体系教育，做好党员干部和教职员工思想政治工作，加强广大青少年学生的思想道德教育，积极主动排查、化解矛盾，稳定情绪，凝聚人心，着力创建和谐校园，维护校园平安稳定，为促进社会和谐发展作出贡献。服务人民群众，就是要认真贯彻党的群众路线，深入基层，解实情，作主动服务的好机关；深入一线，贴近教师，做钻研业务的好校长；关心学生健康生长，做家长信赖的好教师。扎实开展一对一帮扶活动，切实协助群众解决实际问题，进一步密切党群、干群关系。加强基层组织，就是要按照“组织强功能、干部强素质、党员强意识”要求，选好配强基层党组织带头人，扎实推进思想建设、组织建设、班子建设、作风建设和制度建设，增强组织生机活力，促进工作创新，不时增强党组织的凝聚力和战斗力。

基本要求是创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。先进基层党组织的基本要求是学习型党组织建设效果明显，3准确掌握主要内容。开展创先争优活动。逊色完成规定的基本任务，努力做到五个好”即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。优秀共产党员的基本要求是模范履行规定的义务，努力做到五带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

全县教育系统创先争优活动主题是筑牢科学发展堡垒、争当教育强县先锋、办好人民满意教育”重点是实施五大工程，局党委结合我县教育实际。推进五项建设。一是实施“龙头”工程，推进领导班子建设；二是实施“双联”工程，推进基层组织建设；三是实施“先锋”工程，推进党员队伍建设；四是实施“励志”工程，推进青年人才建设；五是实施“双创”工程，推进党建品牌建设。

三、总结经验。扎实推进创先争优活动开展

要充分借鉴学习实践活动取得的胜利经验，开展创先争优活动。以更加充实的活动内容、更加多样的活动形式、更加丰富的活动载体确保活动取得扎实效果。

要借鉴学习实践活动“紧扣中心，1要服务发展大局。开展创先争优活动。服务大局”胜利经验，紧紧围绕“筑牢科学发展堡垒、争当教育强县先锋、办好人民满意教育”这一主题，结合全县教育发展大局和本学校本单位的中心工作来谋划、来推动。要把基层党组织和广大党员的热情、智慧和力量凝聚到深入推进教育科学发展、全面建设教育强县的实践中来，用科学发展的效果来检验活动的效果。

不同单位、不同党员群体情况各不相同，2要加强分类指导。全系统参与创先争优活动的单位多、党员数量大。要加强分类指导。县教育系统《实施方案》针对教育局机关和各级各类学校开展创先争优活动都了不同要求。全系统各学校单位要以此为参照，紧扣当前中心工作，找准创先争优活动的着力点，明确目标任务，确定活动方式。要坚持贴近基层、贴近师生、贴近实际，使活动特色鲜明、务实管用，确保取得实效。

通过“公开许诺、领导点评、群众评议、评选惩处”四种方式加以推进。一是公开许诺。各单位党组织要有针对性地制定创先争优活动实施方案和工作目标，3要明确推进方式。创先争优活动要结合学习培训、”等经常性工作。组织党员根据自身实际，服务发展、服务群众、服务师生的个人打算，并向群众公开。二是领导点评。局党委负责人将通过听取汇报、调研走访、专题调度、交流研讨等形式，对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成果，存在问题，努力方向。原则上每季度进行一次。三是群众评议。局党委将结合半年度工作讲评、党组织书记履行管党责任述职评议、年度绩效考核等工作，统筹安排对基层党组织开展创先争优活动情况和党员参与活动情况进行评议。原则上每半年进行一次。四是评选惩处。根据上级对基层党组织完成年度目标任务、开展创先争优活动的考核评价情况和群众评议情况，适时评选惩办活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员。

都要直接面对、直接服务师生，4要注重广泛参与。全县教育系统基层党组织和广大党员。要引导和调动他广泛参与到活动中来，扩大创先争优活动的参与面，发挥民主监督作用，使活动在公开、民主、和谐的氛围中健康、有序开展。活动方案要听取师生意见，向师生作出公开许诺；活动情况要向师生通报，请师生评议；评选先进要请他参与推荐，要有公示，接受监督。活动中，要建立健全并贯彻落实上级党组织关心下级党组织、基层党组织关心广大党员、所有党组织和党员关心师生员工的制度，为活动开展发明良好的环境。

四、加强领导。确保创先争优活动取得实效

对全县教育系统各级党组织贯彻落实科学发展观执行力的重要检验，深入开展创先争优活动。也是各级党组织必需肩负的重大政治责任。一定要高度重视，努力把这项活动组织好、推动好、落实好。

健全工作机制。创先争优活动的领导关系原则上按党组织隶属关系确定。依照“党委领导、系统指导”方法，1明确领导责任。县委创先争优活动领导小组的统一领导和市局党委的指导下，局党委成立全县教育系统创先争优活动领导小组，具体领导并直接抓好县属各学校（单位）新社会党组织创先争优活动；负责指导各乡镇中心学校党组织创先争优活动。同时，局党委建立了党委班子成员联系点制度。县属各学校（单位）党组织、各乡镇中心学校党组织要相应成立创先争优活动领导小组，制定切实可行的实施方案，并于6月底前召开动员大会进行安排安排，确保全县教育系统创先争优活动迅速全面启动。局党委将把创先争优活动开展情况纳入对各学校单位领导班子和领导干部的绩效考核。

狠抓工作落实。各单位创先争优活动领导小组和办公室，2加强督导检查。要采取听取汇报、专题调度、交流研讨等形式，及时了解活动进展情况，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。局党委将参照开展学习实践科学发展观活动的方法，依照推进方式要求，加强对全县教育系统各个学校、单位创先争优活动具体指导，实事求是肯定成果，存在问题和努力方向。

营造浓厚氛围。要充分运用学校报刊、校园广播、网站、橱窗、板报、横幅、标语、手机短信平台和信息简报等媒介和党员群众喜闻乐见的方式，3加强舆论宣传。大力宣传开展创先争优活动的重要意义、典型事迹、经验做法，引领创先争优活动深入开展，努力在全县教育系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，引领创先争优活动深入开展。

第5篇：教育系统党建工作要点范文

 在全区教育系统2019年党风廉政建设工作会上的讲话

同志们：

刚才，文霞同志总结回顾了2018年度全区教育系统党风廉政建设工作，安排部署了2019年度党风廉政建设工作，讲的很全面、很到位，我完全同意。下面，我就今年及今后一个时期的教育系统党风廉政建设工作，讲几点意见。

    一、认清形势，提高认识，进一步增强做好教育系统党风廉政建设工作的责任感紧迫感

   党的报告明确了党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，指出了今年反腐倡廉工作要把握好的七个重点，提出了不断增强全面从严治党系统性创造性实效性的五个方面要求，为巩固全面从严治党成果指明了努力方向。贯彻落实好中央纪委和省、市、区纪委全会精神，是教育系统各单位党组织当前和今后一个时期的重要政治任务，提高政治站位，保持战略定力，坚持标本兼治，把教育系统党风廉政建设推向深入，推动管党治党取得更大成效。

过去的一年，区教科体局党组认真贯彻落实中央和省、市、区委关于全面从严治党的战略部署，扎实开展全面从严治党主体责任深化年工作，精心组织“两学一做”学习教育和“转型发展、重返第一方阵，我该怎么办”大讨论活动，管党治党取得明显成效。总体上看，我区教育系统广大党员干部，能够严格遵守各项纪律规定，全面贯彻党的教育方针、推动教育事业科学发展，为全区改革发展稳定作出了重要贡献。但同时也存在一些不容忽视的问题：一是“两个责任”落实不够到位。教育系统个别单位党组织凝聚力不强，领导核心作用存在弱化现象。在落实党组织主体责任和纪检部门监督责任“两个责任”方面，存在虚化、形式化的倾向，在党风廉政建设上花时间、投精力、下功夫不够。二是压力传导不够到位。少数单位党组织全面从严治党的政治责任压得不牢不实，压力层层递减问题仍然存在，“上热中温下冷”现象没有从根本上改变。三是执纪问责不够到位。少数单位党组织对党员干部日常管理监督不严，党章党规党纪执行不力，纪律还没有真正严起来，违规违纪问题频发，实践监督执纪“四种形态”还有待深化。四是个别学校办学行为不规范、少数教师师德失范等现象还时有发生。虽然我们对教育系统违规收费补课现象进行了严厉查处，对违反师德师风行为实行了“零容忍”，但还是有个别有偿补课、私订教辅吃回扣、违规收费、有偿 兼职、经商办企业等违反教师职业道德的顶风违纪事件，甚至个别单位发生在外有偿兼职并触犯法律被刑事追究的案件。（群众对教师的不满：1、教师有偿补课；2、教师推荐上补习班；3、教师向学生推荐教辅资料；4、教师指定地点让学生购买教辅资料；5、运用现代化手段让家长辅导写作业、让家长布置作业、让家长改作业；6、教师不改作业，让学生互相改、让家长改；7、歧视差生劝退差生。）严重败坏了殷都教育的形象，严重损害了党和人民的教育事业。五是工作作风不严不实，懒政怠政行为还时有发生。部分干部存在“不敢为”“不会为”“不想为”“乱作为”等不履行或不正确履行职责的现象。（教职工对校长的不满：1、处事不公正不公开；2、校长存私心谋私利；3、校长不以身作则；4、绩效工资发放不合理不公平。基层单位对机关干部的意见：1、高高在上，不深入基层，服务意识不强；2、对基层不热情不主动；3、遇事推诿扯皮，缺乏担当意识；4、科室之间无大局意识，合作意识差，互相推诿。）面对反腐倡廉新形势，全区教育系统广大党员干部一定要切实提高认识，进一步增强做好党风廉政建设和反腐败斗争的责任感、紧迫感，真正把思想和行动统一到中央和省、市、区委关于反腐倡廉的形势判断和工作要求上来，强化“两个责任”、严明纪律规矩，扎实推进反腐倡廉建设，努力营造风清气正的育人环境。

    二、明确任务，突出重点，扎实做好教育系统党风廉政建设和反腐败工作

 前面，文霞同志对今年的工作已经作了全面详细的部署，在这里，我重点强调以下五个方面的工作：

一是从严抓责任。从严治党，落实主体责任是前提。建立党支部党建工作例会制度，每季专题研究党风廉政建设工作，分析情况，提出要求，拿出计划，定出措施。党支部要认真列出党风廉政建设清单，强化责任问责。落实全面从严治党主体责任，核心在领导班子、重点在班子成员。要压实领导班子的集体责任。各单位党组织要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的责任意识，把全面从严治党作为应尽之责、分内之事，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核。要压实党组织书记的第一责任。各单位党组织书记要认真履行全面从严治党第一责任人职责，领好班子、带好队伍，层层传导压力，督促班子成员和下级党组织切实肩负起全面从严治党职责。要压实班子成员的“一岗双责”。领导班子成员要认真履行“党政同责、一岗双责”责任，既要抓好自身的业务工作，又要以同样的注意力抓好分管部门的党风廉政建设，切实做到管人、做事、治党相结合，真正把全面从严治党的主体责任扛在肩上、抓在手上、落实到行动上。

二是从严抓教育。从严治党，强化教育是基础。要学习好条规。把《准则》、《条例》的学习贯穿廉政教育的始终，做到《准则》、《条例》入脑入心。全区教育系统党员干部要认真学习领会、把握精神实质，自觉把《准则》和《条例》落实到学习、工作和生活的方方面面。要传达好精神。坚持党风廉政建设精神第一时间贯彻，纪委文件精神第一时间传达，典型案列通报第一时间学习。要组织好活动，搞好警示教育。引导党员干部在坚定信念、入脑入心、知行合一上下功夫；在忠诚信仰、严格自律、勇于担当上见实效。

三是从严抓干部。加强对干部经常性教育，从严管理是关心、是关爱。我们要时刻保持“如履薄冰”的警醒。要讲纪律、守规矩。严守党的政治纪律，决不允许上有政策下有对策；决不允许有令不行、有禁不止；决不允许在执行中打折扣、作选择、搞变通。要讲实干、出成效。严格落实工作要点，每一项工作都要责任到岗、责任到人、责任到底，定职责、定任务、定标准、定时限。要讲团结、聚合力。团结就是力量，团结出成果，团结出干部。班子成员之间、上下级之间，都要心往一处想、劲往一处使，像爱护自己的眼睛一样爱护团结。

四是从严抓作风。从严治党，正风肃纪是关键。要坚决做到“三个零容忍”：对腐败问题“零容忍”，对违反“八项规定”“零容忍”，对“四风”问题“零容忍”。要继续认真贯彻中央改进作风的八项规定，坚决打赢作风建设这场攻坚战、持久战。要围绕元旦、春节、中秋、国庆等重要节假日抓好监督，围绕生日、婚丧嫁娶操办日抓好监督。紧盯廉政风险点：各类基本建设项目如全面改薄；各类采购项目；各类对外承包项目等。要转变工作作风，工作抓得实不实，落实的效果好不好，归根结底要体现到实效上，既要看工作过程，更要看工作成果。每名干部都要具有常抓不懈、持之以恒的耐力和韧劲，不管工作中遇到多大困难、多大矛盾，都要始终如一，奋力求成，直到干好。要让优秀成为一种习惯，让先进成为一种常态。

五是从严抓基础。从严治党，打好基础是根本。要始终把抓基层打基础作为固本之策。要健全机制。健全完善教育预防、目标管理、风险排查、廉洁性审查、逆向监督等机制，让机制真正发挥好预防作用。要提醒预防。立足经常性教育、经常性提醒，注意抓早抓小，让“咬耳扯袖红脸出汗”成为常态，及时纠正小问题小错误，防止小错酿成大错。要持续开展乱收费专项治理工作，重点抓好中小学有偿补课、义务教育择校乱收费、中小学教辅材料散滥等问题治理，规范各级各类教育收费行为。要抓住春节、元旦、教师节、升学毕业、招生、教师职称评定等关键节点，重点查处干部教师违规收受礼品礼金、参加谢师宴、升学宴等突出问题，坚决治理师德失范行为。

    三、加强领导，完善机制，确保教育系统反腐倡廉工作落到实处

    一要加强组织领导。各单位各学校要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，要真抓真管、常抓严管，聚精会神转责任落实、抓严明纪律，把班子建设好，把队伍带好，把风气搞好。要积极支持纪检监察部门依纪依法开展监督执纪问责、查办处理信访案件。

二要完善工作机制。要完善协调机制。就是要建立完善业务主管部门、纪检监察部门推动工作的沟通协调机制，做到业务工作延伸到哪里，监督检查就跟进到那里。反腐倡廉建设既是教育事业改革发展的重要内容，也是推动教育事业改革发展的重要保障，必须放在教育事业改革发展的进程中去思考、去谋划、去推进，自觉把反腐倡廉的要求体现在教育事业改革发展政策制定中。要完善督查机制。就是要建立督查评价机制，通过督促检查、考核评价，形成上级带下级、上级促下级，逐级传导压力的有效局面。信任不能代替监督，自律不能代替他律。剖析教育系统的典型案例，都有一个从量变到质变、从小节到大错的过程，如果刚开始发生问题就有人能及时拉一把、大喝一声，也不至于在错误的道路上越走越远。

三要及时追责问责。动员千遍不如问责一次。问责的对象是各级党委（党组）、党的工作部门及其领导成员，重点是主要负责人。党中央颁布实施《中国共产党问责条例》，就是要规范和强化党的问责工作，释放了让失责必问、问责必严成为常态的强烈政治信号。严肃整治和查处在资产管理、基建工程、招标采购、考试录取、招生转学等方面的腐败问题。

第6篇：教育系统党建工作要点范文

2018年，在市直机关工委和局党委的正确领导下，教育局机关党委深入学习贯彻党的、新时代中国特色社会主义思想和市第十四次党代会精神，以建设学习型、服务型、创新型党组织为工作目标，以党的执政能力建设和先进性建设为重点，以深入开展“两学一做”常态化制度化为主要内容的教育实践活动为载体，以服务中心、建设队伍为核心，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，为建设一支“开在实处、走在前列、勇立潮头”的市教育“铁军”提供了坚强有力的组织保证。

一、建强一个堡垒，理顺组织关系确保力量发挥。

2018年对学校党员组织隶属关系迁转过程中出现的问题进行查漏补缺,理顺组织关系,夯实党建基础，实现“教育局机关党委—学区党委—学校党组织-党小组”四级联动模式。指导公办幼儿园和退离休教师支部进行换届选举，校长、书记“一肩挑”队伍不断壮大。配好配强支部书记、委员，增强党组织战斗力和凝聚力。通过近一年的努力，教育系统党员队伍不断扩大，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥。

二、完善党内制度，确保各项任务落地见效有力。

一是落实党建工作责任。狠抓“三个全覆盖”。将责任清单、述职考评、督查指导全覆盖作为抓手，完善书记抓党建责任清单推进责任的落实；健全学校党组织抓党建述职评议考核制度，强化考核结果运用，将考核结果与领导人员任免、奖惩等挂钩；采取专题检查、无告知检查等形式加强学校党建工作督查，对党建工作责任不落实、抓党建工作不力的，严肃问责。二是规范党内政治生活。深化学习型党组织建设，开创领导干部带头学、党日活动普遍学、分层培训集中学、短信党课随时学、知识竞赛督促学、党教基地实践学等“六学模式”。推动“三会一课”、双固定、组织生活会、民主评议党员、政治生日等组织生活经常化、规范化。一年来，共开展党务培训3次，参加培训人员达1000余人次；共推送“微信党课”27讲；共开展主题党日学习3000余次。三是深化意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重要性，要求学校党组织每年研究意识形态工作2次以上。组织教育系统全体教师党员（5414人）签订不信教承诺。深入推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，融入渗透到教育教学全过程。健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制，形成严防宗教向校园渗透的工作体系。加强对课堂、论坛、讲座、网络等意识形态领域管理，严密防范网络意识形态渗透。四是做好民主评议试点工作。出台《中共XX市教育局机关党委关于做好2018年度全市教育系统民主评议党员工作的通知》乐教党[2018]16号文件，明确做好民主评议的重要性和紧迫性。全市教育系统共242个党支部？名党员在11月30日前全部参加民主评议，共评议出？优秀党员。体现出教育系统党员教师工作的政治使命感和高效性。

三、抓好三支队伍建设，引导党员教师发挥先锋作用。

一是抓好学校党组织书记队伍。全面推行党组织书记、校长“一肩挑”、党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”等优秀做法，校长不是党员的，另行选配党组织书记，确保党的工作能融入学校各项工作。二是抓好党务工作者队伍。办学规模大、党员人数多的学校配备1名专职副书记。注重从优秀党务工作人员中选拔学校行政领导，党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，优秀党务工作者与优秀教育工作者享受同等待遇。三是抓好高素质教师人才队伍。开展“两培一推”行动，重视高知群体党员发展，多层次多方面拓宽党建视野，提高党建水平。今年共发展党员43名，新培养入党积极分子140名。实施“德馨工程”建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德“一票否决制”。

四、创新工作思路，树立党建特色品牌，助力XX教育事业高质量发展。

一是做好党建示范点的创建和展示工作。近两年，我们根据学校党建工作情况和示范点创建要求，打造了一条由13所学校链接而成的示范带。通过这条有影响力、辐射力、带动力的“党建示范带”，让党建示范学校带动片区党建工作。8月10日在建设路小学滨海校区召开XX市学校党建现场推进会，通过对XX中学的灯塔党建、师生生涯规划、市三中的阳光党建等11个学校党建品牌的展示，全面推动了党建品牌、亮点工作更好地服务教育教学，提升教育质量。在红色领航的大背景下，教育系统的学校党组织纷纷依托本土资源和中华传统文化优势，多举并错，以党建引领学校内涵发展。如翁垟三小寻中共XX二支革命踪迹、开展“红色星期天”活动、仙溪二小的家训校本教材等，切实把党建优势转化为学校发展的优势，实现了学校党建与教育事业融合发展。与此同时，我们着力打造社会组织党建品牌，鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。育英寄宿学校党委主编的《育英红》党建系列教材，拓展了党的建设和思想道德教育的渠道，将红色教育融入学生的思想教育，帮助学生树立正确的理想信念。二是创刊《XX教育党建》，推进我市教育系统党建工作理论研究和实践创新、提升党建工作规范化科学化水平、引领广大教师党员守望信仰、敬业奉献。《XX教育党建》第二刊也在如火如荼地进行中。

第7篇：教育系统党建工作要点范文

述职报告

根据×××市委和×××市教育系统党委党建工作部署，秉承围绕教育中心工作抓党建，抓好党建促进教育发展这一工作宗旨，着力推进“五个结合”(即教育系统党建工作与落实育人为本方针、均衡发展义务教育、提高教育教学质量、实施素质教育、建设和谐校园相结合),落实“五个加强”(即加强思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设)，发挥“两个作用”(即在教学、教研、人才培养和服务社会等中心工作中发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用)。

(一)认真履行党建第一责任人职责，全面提升党建工作水平。

从强化“书记抓、抓书记”工作机制入手，科学谋划基层党组织建设方略，统筹部署党建工作。引导基层党支部书记转变观念、创新工作方法，扎实开展党的思想、组织、作风、党风廉政、制度建设工作。通过举办党务工作培训班、召开专题工作会议以会代训、利用党建工作群即时培训、面对面讲解等多种方式对基层党务工作者加大培训力度。工作中采取调研和现场办公方式了解各基层党建工作中存在的盲点、误区及工作瓶颈，深入思考谋划教体系统党建工作，以党代表工作室为平台，开展党代表驻室接待，组织局党委选区18位党代表分组深入基层视察调研走访，制定调研视察计划，撰写学校党建调研报告。认真整改落实在党的群众路线三严三实活动中查摆出来的问题和征求上来的意见。

(二)加强思想理论建设。

按照从严治党“八项要求”严抓思想教育，强化思想建党，抓好党员干部理想信念教育。着重加强三个层面学习教育。首先领导班子带头加强学习，在理论中心组学习中对关于“四个全面”重要论述深入学习，全面落实党的十八届三中、四中全会精神及系列讲话，在广大党员干部中深入开展“中国梦·尽责圆梦”活动，加强培育和践行社会主义核心价值观宣传教育。以学校道德讲堂为平台，五月中旬在全市中小学校开展了社会主义核心价值观主题道德讲堂观摩座谈活动，通过为期一周的观摩座谈活动，进一步规范了道德讲堂流程的设计与体现，丰富了主题的教育意义，增强了教育实效，切实推动了让社会主义核心价值观进学校、进课堂，强化未成年人思想道德建设工作，进一步弘扬中华优秀传统文化，在全市中小学开展“承传统文化、蕴人文素养”活动。

(三)加强作风建设和党风廉政建设。

年初召开了教育体育工作暨党风廉政和行风建设工作会议，专题研究部署党风廉政和行风建设工作。以落实“两个责任”为重点，全面落实党风廉政建设党委主体责任和纪检监督责任，落实 “一岗双责”“一案双查”等规定。以建章立制为重点，进一步完善党风廉政建设和反腐败工作的长效机制。针对干部职工迟到早退、擅离职守、无故旷工等问题开展专项整治活动，两次下发文件严格规范教体系统干部职工请销假制度，并带领工作组对各基层单位进行了多次专项检查。认真贯彻中央“八项规定”及自治区、市委的配套规定和教育部“六条禁令”，坚持改进“四风”方面存在的突出问题。着力在“侵害群众利益行为”等方面进行专项整治，并及时上报进展情况。继续抓好各项整改任务的落实，坚持立行立改和定期督办，确保三严三实活动长期发力、长期有效。进一步密切联系群众，自觉深入基层、深入群众，扎实开展工作，为群众排忧解难，树立教育系统党员干部的良好形象。今年先后7次深入学校、直属各单位进行关于党风廉政建设、行风建设、办学行为、领导班子建设等方面的督查、调研、座谈，进一步探讨做好各项工作的方略。带领机关党员干部收听“×××市教育系统党委行风热线节目”，针对群众反映的一些焦点热点问题自觉与本市教育对号，做到防患于未然，不断规范办学行为，办好人民满意的教育。持续深入开展大引领活动，解决好联系服务群众“最后一公里”问题。结合×××市教体系统实际，做好便民惠民“组团式”服务活动，成立了9个教育服务分队，制定活动实施方案，深入基层学校，开展“送教下乡”活动，促进教师交流，提高教育教学质量;开展“送研下乡”活动，提供教师教研、科研能力;开展“送培下乡”活动，提升教师专业化水平。发挥指导、引领、服务、监督职责，推进依法治教，规范办学行为，深化课堂教学改革，全面实施素质教育，指导义务教育基本均衡县创建，加快薄弱学校改造，推进标准化学校建设，促进各级各类教育协调发展。

×××市教体系统志愿者服务队下设12支志愿者服务小队，确立了22项服务项目，多种形式开展关爱他人的助老助困关注留守儿童及关爱社会、关爱自然等志愿服务，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

(四)严肃党内政治生活。

本人能够带领班子成员认真学习党的路线、方针和政策，按照《党章》及中央“八项规定”要求严格规范自己的言行，按照党的民主集中制原则办事，重大事项须经领导班子集体决定。坚决执行“三重一大”事项报告制度，要求领导干部认真准确填写领导干部廉政档案，接受党内和群众监督重视党内政治生活，严格执行“三会一课”制度，以双重身份参加组织生活会，并指导基层党组织开好党员组织生活会和民主评议党员工作。

(五)从严要求和管理干部。

实施素质提升工程，加强党员干部队伍建设，制定和落实党员教育培训计划，提升业务培训率，党务工作者、新党员本级培训率100%。今年市区上报6名党员教师接受市委组织部开展的到社区挂职锻炼任务。

(六)深入实施北疆基层党组织固本工程。

根据工作需要，今年4月调整了4所学校主要领导，其中3位校长兼任党支部书记，使基层党组织建设得到改善和加强。新任党组织负责人工作热情得到调动，增强党组织凝聚力，吸引优秀分子加入党组织。2015年计划发展新党员8名。充分发挥教体局党委党代表工作室职能作用，充分调动18位党代表履职尽责积极性，确保按计划驻室开展工作。

第8篇：教育系统党建工作要点范文

为进一步加强教育系统党员队伍的思想政治教育，局党委要求各学校党支部坚持三会一课制度，建立学习教育的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。在局机关坚持每天1小时集中学习制度，在学校坚持每周一次政治学习制度，促使党员干部树立勤于学习、终身学习理念，用先进的理念、科学的发展观和现代管理知识武装党员领导干部，增强服务学生、服务家长的能力和意识。通过党员个人自学、领导上党课、撰写、电化教育、讨论交流、理论测试等形式，进一步增强了学习效果。并组织广大党员学习先进人物事迹和党的十六届六中全会精神，以科学发展观统领教育改革和发展全局，组织制定《自治县教育发展十一五规划》。

二、加强党的组织建设，增强基层党组织的凝聚力战斗力创造力。

为进一步探索党建机制创新工作，局党委制定并印发了《自治县教育局党委党建工作安排意见》，对党的思想建设、组织建设、作风建设、加强领导等方面进行全面部署；抓好基层党组织班子建设，实行党员领导干部“一岗双责”制度，增强了基层党组织的战斗力；做好党员的发展和教育工作，严格发展工作程序，严把发展党员“入口关”，积极探索在中学生中发展党员工作，在直属4所中学建立学生业余党校和团校。今年发展党员10名，其中转预备6名，转为正式党员4名。同时对学校党支部上报的两名预备党员，经局党委考察后，确认两位同志尚不具备转为预备党员条件，给予了继续考察的批复。 

三、加强党的作风建设，提高拒腐防变和服务教育改革发展的能力。

一是进一步加强防范教育，组织开展教育系统预防职务犯罪专项教育活动。认真贯彻落实党员领导干部述廉、谈话诫勉等有关廉政制度。今年根据县委商业贿赂专项治理工作的安排意见，局党委结合教育系统实际，积极开展商业贿赂专项治理工作，成立了教育局商业贿赂专项治理工作领导小组，并结合教育系统实际，制定了《教育局开展商业贿赂专项治理工作实施方案》，明确了教育局商业贿赂所有专项治理工作重点、治理责任主体和领导小组的职责，为教育系统深入开展商业贿赂专项治理工作并取得实效打下了坚实的基础。并从去年查处的几起教育系统财务人员的违法案件中认真吸取教训，召开全县教育系统警示教育大会，印发了教育系统警示教育材料，做到警钟长鸣，要求校长和财务人员自觉接受社会和群众的监督，为普通党员干部树好榜样，确保教育这一方净土。

二是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定，在年初教育工作会议上签订了《党风廉政建设责任书》和《纠风工作责任书》。

三是认真实施“阳光工程”，进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，实行党务、政务、校务公开，民主管理。在局机关和各学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。

第9篇：教育系统党建工作要点范文

加强党的政治建设就是要坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一，行动一致。下面是小编收集整理的落实“三会一课”制度在市X局党的建设工作会议上的讲话，希望能帮助到大家。

 

同志们：

上周，X市委召开了党建工作领导小组第X次会议，总结了2020年上半年工作，对下半年的工作进行系统谋化和安排。市委副书记X强调，要切实发挥好党建工作领导小组的统筹协调职能，进一步健全工作运行机制，对全市教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。市教育局党组已将相关会议精神要点下发，请大家认真遵照执行。下面，我就今年的党建重点工作强调几点。

一、加强政治建设，强化政治担当

加强党的政治建设就是要坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一，行动一致。就必须把坚决做到“两个维护”作为首要任务，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。就是以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合，相互促进。

X市教育系统各级党组织要坚决把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻领会加强党的政治建设的意义、目的、任务、要求，进一步落实好领导责任，切实承担好本单位的党的政治建设主体责任。特别是校级领导干部要提高政治本领，加强政治能力和政治实践历练，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面，防范政治风险的能力。要严肃党内政治生活，强化政治教育和政治引领，要严明党的政治纪律和政治规矩，发展积极健康的政治文化，保持清正廉洁的政治本色。

要强化制度保障，既提出政治高线，激励干部向往践行，又划出政治底线，防止党员干部逾矩失范。坚持用党建促领导班子建设，用党建促工作作风转变，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。构建具有X教育特色的党建工作机制，以高质量的党建工作引领推动X教育高质量发展。

二、加强思想建设，注重学思践悟

各单位党组织要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务和长期战略任务，把视察指导X以及在参加十三届全国人大三次会议X代表团审议时的重要讲话，作为党组织理论学习中心组学习和干部教育培训的中心内容。学习在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。深入开展理想信念教育、革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、改革开放教育，引导广大党员干部凝聚加快推进国家中心城市建设的蓬勃力量。

目前，各党组织要做好“学习强国”平台的推广应用，要把“学习强国”学xxx台工作放在重要位置，切实提高学习的实效性，把形式和内容有机结合起来，努力提高广大党员干部的政治理论水平。今年，按照中央和省委、市委部署要求，深入推进不忘初心、牢记使命。认真对标对照总书记要求，找准发力点和突破点，把学习成果转化为实践成果和工作成果。着眼学懂抓深化、弄通抓消化、做实抓转化，系统化推进，常态化融入，制度化督查，使教育系统成为学习研究宣传和贯彻践行新时代中国特色社会主义思想的坚强阵地。

三、加强支部建设，夯实党建基础

要认真学习宣传贯彻《中国共产党基层组织选举工作条例》，贯彻落实省委《关于加强以新时代党的建设为核心的基层基础工作若干意见》。

一是以“支部对标提升计划”为总抓手，推进支部标准化、规范化建设，开展“学条例”知识竞赛和征文活动，持续深化支部提升年活动，探索基层支部与教育教学相融合的有效机制，提升组织力，使基层党支部担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。发挥好战斗堡垒作用。

二是进一步规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“主题党日”、党员过“政治生日”等制度。加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干的业务培训，进一步提升党员领导干部抓好党支部建设的本领。

三是持续实施局属学校党员队伍建设“双培工程”，实行“双推双评三全程”，严格落实政治审查制度，提高发展党员质量。进一步规范党费收缴使用和管理工作，持续推进党建示范点创建工作，继续抓好基层党校的规范化建设，持续推进“万名党员进党校”，进一步开展局属单位基层党校创先争优，充分发挥基层党校在理论教育和党性教育的主阵地作用，特别承担好入党积极分子培训、党员干部的教育任务。

四是推进中小学党建工作标准化建设。制订党建工作考核评价体系，坚持开展党建工作督查。全年督查覆盖面达到100%。扎实有效的工作收获了丰硕的成果，上半年市教育局荣获X市党建工作先进单位。

四、加强民办学校党建工作，推进工作全覆盖

市教育局党组继续贯彻中共中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见》，按照“谁主管、谁负责”原则，实行三级分类管理体制，健全和理顺民办各类学校的党组织隶属关系，组织召开全市民办学校党建工作推进会，开展民办学校集中党建组织活动，把党建工作纳入学校章程，纳入年度检查重要内容，逐步推进民办学校党组织规范化建设，根据不同民办学校具体情况，选派党组织书记或党建指导员，加强民办学校党组织书记、党务人员教育培训。通过强有力的工作的措施，实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。

五、加强领导班子建设，提升干部素质

明年，我们要进行局属单位领导班子换届工作，要做好相关法规制度的学习研究，确保程序规范，为明年换届提前预热。

一是贯彻落实新修订的《中国共产党基层组织选举工作条例》。近日，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》，我们要认真学习新的条例，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，健全党的民主集中制，完善党内选举制度，增强基层党组织政治功能，提升教育系统各级党组织组织力。同时，要以党委(党总支、党支部)会、校务会、教代会制度建设为重点，完善学校章程，逐步实现现代学校规范发展。

二是加强中青干部教育培养。下半年，一大批年轻干部走上新的工作岗位担任副校级干部，我们要认真学习贯彻在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上对青年干部的希望和要求，要在“常学常新”中加强理论修养，在“真学真信”中坚定理想信念，在“学思践悟”中牢记初心使命，在“细照笃行”中不断修炼自我，在“知行合一”中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。

三是推进学校领导干部综合能力提升工程。继续实施X市中小学名校长培育工程，以造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，提升X市中小学校长办学治校能力。继续实施“局属学校领导干部综合能力提升工程”，举办校长、组织书记、副校级干部和副校级后备干部培训班，组织基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。建立一支忠诚干净担当的干部队伍，成为学校改革发展的中枢和核心。

六、加强党风廉政建设，持续正风肃纪

一是要加强对党规党纪的学习教育。开展经常性、针对性、主动性纪律教育，坚定理想信念宗旨教育，坚持在传统节日、重大事项等关键时间节点开展廉洁教育，发挥先进典型的引领示范作用，增强党员干部责任感、荣誉感、使命感。利用反面典型案例进行警示教育，通过深挖根源，明确禁令，划清底线和红线，使党员干部切实受到教育，以案明纪，以案促改。

二是加强制度建设和风险防范机制建设。做到以制度管人、管事、管权。严格贯彻落实“三重一大”制度，严格决策程序和环节，发展党内民主、推进民主决策、强化班子合力。要针对存在的廉政风险，建立健全招标、招生等重大事项议事机构和议事规则。进一步完善监督机制，不断加强自我监督和相互监督的力度，提高党员干部自我约束能力。进一步完善局属学校(单位)党组织请示报告制度，做好党组织书记述职述廉述学及评议等工作。

三是持续整治“四风”问题。近日中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将下半年作为“基层减负年”，教育系统的各级党组织认真抓好中央八项规定及实施细则精神和和实施办法的贯彻落实，重点整治形式主义和官僚主义，紧盯“四风”隐形变异问题，重点纠正一些干部回避问题、慵懒无为或不作为、乱作为、冷横硬推等问题。认真贯彻落实关于精简文件改进文风的重要指示要求，持续整治“文山会海”。认真落实中央关于统筹规范督查检查考核工作的要求，严格控制总量和频次，坚决撤销形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项，切实为基层单位减负。

四是深化运用监督执纪“四种形态”。加强对局属学校(单位)领导班子民主生活会的指导和监督，严肃开展批评和自我批评，使红脸出汗、批评教育、函询谈话成为常态。深化谈话函询结果的运用。严格党风廉政建设责任制年度考核，坚持正确导向，努力营造风清气正的政治和廉政生态，为X教育的发展做好强有力的政治保障。

七、压实主体责任，提供坚强保证

各单位党组织书记必须承担全面从严治党的第一责任，全面负责本单位从严治党工作，真正成为从严治党的书记。学校和单位领导班子其他成员必须承担全面从严治党的重要领导责任，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域党建工作，不得有丝毫懈怠。

我们要认真学习贯彻《中国共产党重大事项请示报告条例》，使党员干部准确把握重大事项请示报告的重要意义，基本原则、主要内容和工作要求，引导局属各单位党组织牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，建立党组织全面从严治党责任清单、问题清单、整改清单，全面压实管党治党责任，严明政治纪律和政治规矩，对“四个意识”不强、党的领导弱化、党的建设缺失、履行全面从严治党责任不到位的，严肃追责，决不手软。各学校和单位要紧扣中央重大决策部署，围绕全省和全市工作大局，紧盯重点任务和关键环节，以钉钉子精神切实推动党的建设各项工作任务落地见效，