教育活动汇报材料精选(九篇)

第1篇：教育活动汇报材料范文

按照*委《关于集中开展思想教育活动的通知》要求，结合开展第三批保持共产党员先进性教育活动，我乡党委在全乡上下，在全体党员、干部和群众当中，开展了大范围、大规模、声势浩大的学习宣传，贯彻落实中央十六届五中全会和*委十一届九次全委会精神思想教育活动。集中开展思想教育活动的广泛深入开展，使*委、*政府确定的“****”宏伟奋斗目标更加深入人心，进一步提高了职工干部队伍的素质和广大群众的思想认识水平，改进了工作作风，强化了工作纪律，在全乡上下营造了人心思进，共谋发展的良好社会氛围，为全面完成“十一五”规划确定的目标任务提供了强有力的思想、组织、作风保障和坚定的群众基础。现就集中开展的思想教育活动情况及所取得的效果总结汇报如下：

一、制定方案，全面动员，为开展思想教育活动做准备

在县委《关于集中开展思想教育活动的通知》文件发下后，乡党委及时在领导班子会议上进行了学习贯彻，认真进行了分析讨论，并根据乡情实际，研究制定了工作方案，同时召开了全体乡村干部、乡直单位负责人参加的动员大会，由乡党委书记作了动员讲话，会上还传达了*委*届九次全委会议精神，*委包乡领导、*委副书记**同志出席会议并作了重要讲话。为使集中开展思想教育活动有组织、有领导、有步骤、扎实有序广泛深入进行并取得明显效果，乡党委还成立了由党委书记任组长、乡人政府乡长和另外两名副书记任副组长的教育活动领导小组，由分管机关常务和纪检工作的副书记专抓此项工作。乡党委还抽调10名乡党员干部分别到10个行政村党支部组织指导集中开展思想教育活动。

二、领导干部身先士卒，率先垂范，带头开展思想教育活动

按照县委文件和乡党委制定的工作方案要求，首先，乡党委中心组的全体领导干部，按照党委制定的学习计划、集中五天时间，全文通学*委文件要求必学的资料和文件，记了学习笔记，有的领导同志已经撰写出了调研报告。与此同时，还利用乡干部每周半天的定期学习时间，组织全体乡干部进行了集中学习讨论。其次，结合农村党支部开展的保持共产党员先进性教育活动，在村级“两委”班子开展了学习教育活动，在此基础上，将思想教育活动推向深入发展，在全乡广大群众当中掀起了大学习、大讨论的热潮，到目前为止，动员学习和组织开展学习阶段的工作任务基本结束。

三、联系实际，转变作风，广泛开展调研活动

在开展这项工作之前，为进一步巩固扩大第二批先进性教育活动成果，乡党委制作了乡党政领导班子集中开展思想教育活动征求意见4000多份，由包村领导和包村乡干部携带，深入村组农户，逐户征求群众对党委领导班子在思想、政治、组织建设、贯彻落实上级会议文件精神、党风廉政及制度建设、转变工作作风及依法行政和群众纪律方面、经济社会发展思路、“三农”工作、为民办事等方面的意见、批评和建议，为整改提高做准备，找依据、打基础。进入集中教育阶段，全体乡党政领导干部、包村乡干部会同村级“两委”班子，深入党员、干部和农户当中，采取召开座谈会，谈心会，设立征求意见箱等形式，广泛征求，摸清、摸准干部群众在思想认识上存在的问题，有针对性地开展学习、讨论和教育引导，促进观念转变，提高思想认识，教育引导他们为实现县委确定的宏伟奋斗目标和“十一五”规划的各项工作任务献计献策，贡献力量。到目前为止，各行政村党支部、村委会在今后一个时期的思路已初步确定（已上报县委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室），乡党委下发的征求意见表正在归纳整理汇总当中，乡党委将根据党员、干部和群众提出的意见、批评和建议，结合领导干部在调研活动中收集到的情况，研究制定乡党委、政府在今后一个时期的发展思路和工作计划并制定出集中开展思想教育活动整改提高阶段的整改方案。

四、集中开展思想教育活动中亟待解决和需要引起重视的问题

1、部分入区企业在生产过程中的排放物对周围农村的环境污染较为严重，群众有意见。同时，园区范围内的建筑垃圾和生活垃圾应采取积极有效的办法措施进行科学合理的处理。

2、有部分行政村集体薄弱，为民办事能力有限，需上级有关部门给予资助解决。

第2篇：教育活动汇报材料范文

一、精心谋划，深入发动，在夯实基础上想办法

针对第三批教育活动对象文化层次低、年龄结构老化、组织难度大的实际，我们在教育活动起步阶段采取“四个先行”，使教育活动起点高、开局好。一是摸底查找先行。在教育活动启动前，我们组织专门力量对所属的10个村的党员进行了“家访”，建立了台帐，做到了“四清”即：党员基本情况清、思想状况清、困难清、需求清，对“家访”中发现的18名底数不清、情况不明的党员，我们开展了寄一封信、打一个电话、派一名联络员、送一套教材、寄一则家乡发展的信息的“五个一”活动，确保了党员个个不遗漏，人人受教育。二是基础保障先行。为确保党员真正能学好，在先进性教育开始前，我们就对支部班子不全的平安村支部班子进行了充实，对因兰铝技改扩建占地推迟选举的岗子、河湾村两委班子，适时进行了补选，同时协调解决了河湾村办公阵地，收回了夹滩村办公阵地，并对工作力量较为薄弱两个村党支部从镇政府班子成员中选派2名副镇长兼任支部副书记，在此基础上，将区委下发的六书一册及500元资金及时下发，并为农村党员配备了笔记本、钢笔，做到了人员、学习资料和办公阵地和经费“四落实”。三是组织机构先行。先进性教育活动开始后，镇党委先后3次召开专题会议，研究部署先进性教育活动，制定了《安排意见》和《实施方案》，成立了领导小组和督导组，确定了党政成员联系点，为每个村下派了一名指导员,自上而下形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，支部书记直接抓”的工作格局，为先进性教育活动顺利开展奠定了基础。四是宣传动员先行。在第二批先进性教育活动开展时，我们就多次组织农村支部书记和工作人员到社区参观学习，并参加各阶段动员大会，与机关干部一同进行学习。在全区第三批先进性教育活动动员大会之后，我们立即召开了镇及各村的动员会，进行了广泛的思想发动，会后又通过广播、悬挂横幅、张贴标语、办墙报等形式，进行多层次的深入动员，收到了动员再扩展，认识再深入，工作再细化的良好效果。活动中我们共制作横幅11幅，标语200多条，办黑板报48期，办简报50期。

二、分类施教，狠抓学习，在提高党员思想认识上下功夫

在学习阶段，我们紧扣主题，分类施教，狠抓学习。一是在学习安排上突出“细”。我们将农村党员按照职业和年龄差异，分为“两委”班子党员、村民代表党员、自谋职业的党员和年纪较大的老党员四种类型，并提出了切合党员自身素质的学习教育要求，确保每一个党员有能力、有信心完成学习教育的任务。二是学习纪律突出“严”。我们统一建立了考勤制度、学习日程制度和预约补课制度，各村也相继建立了相关制度，并将学习进度细化，具体分解到每一天，印制成学习日程安排表，下发到每个党员手中，对因故末参加学习的党员，通过电话通知、亲属转达等方式，事先约定时间，差专人为其“补课”。三是学习方法突出“活”。在学习方法上实施了“五步学习法”：第一步是骨干党员集中“辅导学”，第二步是集中党员讲课学，第三步是党员“议学”，第四步是结对子“帮学”，第五步是党群“同学”，各村学习次数均达13到19次，学习时间均在40至60学时，有书写能力的党员记笔记均在1000字以上，两委班子成员及部分党员记录学习笔记达5000字，最多的达1万字，党员参学率70%至95%，保证了学习动员阶段的实效性。

三、征求意见，对照检查，在集思广益中同进步

我们以召开座谈会、发放建议表、设立意见箱，走访了解等形式，积极发动党员和群众集思广益、建言献策，围绕如何推进村级规范化决策和群众普遍关心的热点难点问题充分征求意见，我们共设立意见箱11个，召开征求意见会22场次，发放征求意见表800余份，征求到意见建议400多条，归纳整理为93条。

同时各村开展了广泛的交心谈心活动，特别是转入第二阶段后，恰逢春节，我们充分利用这一有利时机，以走亲访友、拜年等形式，各支部班子成员深入党员家中谈思想、谈打算、谈致富经验、谈村级发展的金点子，在支部班子的带动下，广大党员也纷纷走出家门，互相聚在一起，谈自己的学习认识，谈对村两委班子的期望、对自身未来工作的打算和想法，谈在新农村建设中自身的责任及能力素质，谈家庭情况、是否需要组织帮助，农民党员普遍反映过了一个十分有意义的春节。在此基础上，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的原则，逐村召开了专题组织生活会，有书写能力的党员认真撰写了党性分析材料，无书写能力的党员采用口述他记的方式，也对自己进行了深刻的剖析和反省。对党员的党性分析，各村采取了“一人谈、众人帮、逐个评”的方法进行了评议，党员们敞开心扉、相互批评、坦诚帮进。截止目前，共开展谈心活动1123人次，每个党员谈心活动均在3次以上，召开专题组织生活会10场。真正达到了思想交锋，触及灵魂，共同进步的目的。

四、创新载体，突出特色，在丰富教育活动内容上动脑筋

在认真开展区委先进性教育领导小组提出的载体活动基础上，我们推出了四个载体。一是“八做八不做”明方向。我们结合平安农村实际，结合多年工作经验，对农村党员提出了“八做八不做”的具体要求，即即不做牢骚满腹的党员，要做胸怀全局的党员；不做安于现状的党员，要做奋发有为的党员；不做事不关己的党员，要做维护稳定的党员；不做只提意见的党员，要做建言献策的党员；不做安贫乐穷的党员，要做勤劳致富的党员；不做混淆是非的党员，要做旗帜鲜明的党员；不做默守成规的党员，要做移风易俗的党员；不做不思进取的党员，要做善于学习的党员。号召党员学文化、提素质、学科学、增本领，做有文化、懂技术、会经营的新型农民，为农村党员保持先进性做出了有益的偿试。二是“八争八带头”争先进。我们结合新农村建设与平安实际，对农村党员提出了“八争八带头”的具体要求：争做农村政策的宣传员，带头学习和贯彻落实党在农村的各项方针政策；争做农业科技的示范人，带头学习和推广农村实用技术；争做农民致富的领路人，带头致富和带动群众共同致富；争做困难群众的贴心人，带头帮助党员和贫困户；争做民主法制的民白人，带头推动民主政治建设；争做先进文化的传播者，带头倡导健康文明的生活方式；争做维护稳定的实践者，带头化解矛盾纠纷，维护社会稳定；争做乡风文明的领路人，带头移风易俗，破除封建迷信。号召广大党员学文化、提素质、学科学、增本领、倡新风、做新人，做新时期的新型农民，为农村党员保持先进性做出了有益的偿试。三是“五承诺”制度做表率。我们充分利用学习阶段党员散发出来的热情，动员和组织全镇农村党员向群众以书面形式做出承诺：要做生产发展的领路人，要做生活富裕的实现人，要做乡风文明的带头人，要做村容整洁的引导人，要做民主管理的践行人，通过五承诺，使党员有了自责感，群众有了羡慕感。四是“六村”建设树榜样。我们针对兰铝项目建设占地的实际，实施了“六村”建设，即班子队伍带村，人才科技兴村，民主法制管村、生产发展富村、新农村建设靓村、村容整洁美村的载体活动，通过六村建设，让村干部普遍增强了带领群众致富奔小康的责任感，有2个不团结的村班子取得了团结，为农民举办农业科技和法律知识培训36期，取得了良好的效果。通过创新载体活动，“载”出了农村党员新形象，“载”出了党员的先进性，“载”出了两委班子的向心力，“载”出了致富路上的带头人，为先进性教育注入了生机与活力。

五、体现先进性，当好带头人，确保学习教育取得实效

先进性教育活动开展以来，我市各教育单位既不脱寓中心工作孤立地搞先进性教育活动，也不因为工作忙而不认真抓先进性教育活动，真正做到“两不误、两促进”，各级党组织和广大党员坚持边学边做边改，切实把党员的先进性和带头作用体现到促进各项工作，解决突出问题上，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验先进性教育活动的成效。主要是做好“三个结合”文章．一是坚持把学习教育与解决群众热点难点问题相结合。农村党组织和广大党员主动把先进性教育活动与解决群众热点难点问题相结合；在先进性教育活动中坚持边学边做边改，始终把为群众办实事，办好事作为工作的着力点和落脚点，发挥先锋模范作用，增强服务群众的主动性和自觉性，从大局出发，带头执行有关政策，为群众树立榜样，耐心细致地做好群众的思想工作，化解各种矛盾，坚持把抓落实、求实效贯穿始终。针对群众提出的意见建议，我们集思广益，大力调整农业产业结构。针对群众提出的意见，结合目前春播时机，我们积极引导农民进行种植结构调整，并引进新品种，为农民增收做准备；针对部分群众虽有致富之心、却无致富之策的实际问题，我们举办了农业技术培训班22期，参加党员150人次，受教育群众近800人次；针对农产品销售难的问题，引导群众成立了蔬菜销售协会，组建了农民自己的销售队伍。。兴修了岗子村环铝厂路7.5公里，解决了兰州铝厂北部耕地生产道路；投资20万元改造岗子尕渠，解决了1000多亩的灌溉问题。特别是2005年，兰铝改扩建项目落户平安，这一项目是红古历史上最大的历史项目，先后两次征用土地2320余亩，由此而引发的各种矛盾纠纷接连不断。自2005年5月份征地拆迁工作开始后，我们把这一项目作为打造兰州市有色金属材料基地的重点项目，镇村两级干部近一年时间放弃节假日，搞协调、抓服务、促发展，保证了项目建设的顺利进行。同时，深入开展党员“一对一”、“一扶一”、“上门送温暖”等密切联系群众的活动，主动为群众办实事、解难题，在春节期间走访慰问困难群众、困难党员104户，共发放慰问品及慰问金1.8万元；共为群众办实事和好事128件，调处各类矛盾纠纷78件。二是坚持把学习教育与推进中心工作相结合。在教育活动中，农村广大党员始终坚持把先进性教育活动作为巩固基层党建的一个契机，作为推进中心工作的一个拣手，通过原原本本地学习理论，让全体党员结合实际学，带着问题学，力求使党员弄通弄懂思想上存在的这样那样的问题，真正触动灵魂，提高工作积极性和主动性，促进工作。从建设新农村入手，理清工作思路。首先依照新农村建设的二十字方针，我们认真审视镇情村情，深入开展调查研究，反复组织讨论，紧抓平安镇被列为兰州市重点小城镇建设的机遇，经镇人代会讨论通过，理清了以若连、张家寺、岗子为三点、以109国道平安段为轴线的“三点一线”新农村建设的初步思路和“西农东工并进、全力服务项目、三点一线联动、打造和谐平安”的总体发展思路，目前，若连村已建成180平方米二层小楼，50户已全部入住，张家寺村25户180平方米二层小楼已入住，岗子村30户二至三层楼房已完成主体工程，以张家寺村为中心的镇区规划和若连、岗子、河湾新农村规划已完成，并形成一定的规模。同时我们从党支部、村委会工作的规范化入手，制定完善了36项村级工作制度，加强了村级民主，完善了决策程序，为建设民主新村打下了基础。我们还利用春节的有利时机，广泛开展群众性文化娱乐活动，共开展社火调演、各类文艺节目48场次，丰富了群众的文化生活，提高了乡村文明程度。三是与强本固基工程相结合。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础．提高基层党组织的整体素质和组织领导能力，是党员先进性教育活动能否取得实效的关键，也是教育活动成效的体现之，为此，我们在学习动员阶段狠抓了党支部书记亲上党课，带头学《读本》、做读书笔记、撰写心得体会，调整整顿个别党组织等工作环节，使农村党组织和党员努力在思想认识、贯彻政策、发展能力、构建和谐队伍建设、务实廉洁等方面体现先进性，在勤奋学习，提高自身素质，掌握技能、提高就业本领，执行政策、主动投身“四清理”，遵纪守法、自觉维护农村稳定，树立新风、努力服务人民群众，致富奔康、为农村发展做贡献等六个方面当好带头人，有力地促进了农村党建工作和固本强基工程的深入推进。

六、加强调研，强基固本，在建立保持共产党员先进性长效机制做探索

为充分发挥农村党员先锋模范作用和村级党支部战斗堡垒作用，更好地促进各项工作的开展，确保先进性教育真正成为人民群众的满意工程，我们对村级先进性教育活动制定了五项制度，为村级保持共产党员先进性教育建立长效机制做了有益探索。

一是建立党员学习培训制度。以“建设学习型党支部、培育人才型先锋队”活动为载体，各村支部制定党员学习培训规划。根据培训规划的总体要求，围绕提高党员自身素质，增强保持共产党员先进性的能力，重点进行马克思主义基本理论,理想、信念和宗旨观念,道德品质,组织纪律,执政能力和履行岗位职责能力等方面的教育培训。坚持正面教育、互动教育、自我教育、典型教育、集中教育等教育手段相结合，进一步健全“”、学习制度、讨论交流制度、活动记载制度等配套制度。加强对党员学习效果的考核，把党员参加学习的情况作为党员评议的重要依据。

二是建立党员联系群众制度。以“党员进农户”、“亲情联动”等活动为载体，通过谈心、走访慰问、党员定点联系、发放《征求意见表》、召开座谈会等形式深入群众，了解情况、征求意见，始终保持与人民群众的血肉联系。扎实开展“结对帮扶”和“双带”活动，坚持参与村级建设，帮扶特困家庭，切实为群众解难事、办实事、做好事，促进广大党员在思想、生活、生产、致富等方面充分发挥先锋模范作用，积极帮助、带动农民提高思想文化素质和致富能力，推动全镇经济建设和三个文明协调发展。

三是建立党员谈心交心制度。以专题民主生活会为载体，各村支部定期开展村级领导班子成员之间、班子成员与各党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心交心活动，积极引导每个党员自觉拿起批评与自我批评的武器，高质量地召开支部民主生活会，强化科学决策、民主决策的意识，提高党员做群众思想政治工作的水平。

四是建立党员定期接受评议制度。以党员个人自评、党员之间互评及党委总评活动为载体，定期组织群众对村支部班子、班子成员、村党员进行评议，围绕当前重点工作完成情况、党员工作和生活作风情况、以及存在的突出问题对党员进行评议，并进行群众满意度测评，从根本上解决党员的服务水平。

五是建立党员勤政廉政制度。以加强廉政建设活动为载体，对照农村党员基本要求，教育广大农村党员发扬艰苦创业精神，勤俭节约，清正廉洁，严于律己，严格执行党风廉政责任制有关规定，建立廉政勤政记录卡，对党员的违反规定行为进行记录，各支部把勤政廉政建设作为支部建设的一项重要内容，年终要向镇党委以书面形式汇报支部的勤政廉政情况。

第3篇：教育活动汇报材料范文

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项战略部署，是党的建设的一项基础工程，意义重大。中央决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是党中央全面和改进加强党的建设所采取的重大举措。去年12月份，中央以20号文件下发了关于开展先进性教育活动的意见。今年1月5日，中央又专题召开了保持共产党员先进性教育活动工作会议，市委、市委也分别召开了会议，在1月21日县委在人大六楼会议室召开了全县党员先进性教育活动动员大会。按照县委的统一部署，我局及时成立了由党组书记、局长任组长的领导小组，并于1月30日召开保持共产党员先进性教育活动动员会，会议的主要任务是：传达贯彻全县先进性教育活动工作会议精神，安排部署我们地税系统开展保持共产党员先进性教育活动，号召和动员全局上下迅速行动起来，积极投入到先进性教育活动中来，推动我局先进性教育活动扎实有效地开展。2月18日，春节一收假，我局又对保先教育活动进行了再动员、再安排、再布置，3月2日上午我们全休党员又在财政局参加了全县第一批保持共产党员先进性教育活动党员政治理论基础知识测试，下午又听取了成局长就认真学习三个代表重要思想深刻认识党的先进性，发挥先锋模范作用努力实践党的先进性等作了很好的专题讲座，李局长就什么是党的先进性、共产党员保持先进性的基本内涵、怎样保持共产党员先进性、共产党员实践先进性的基本要求等四个方面作专题报告。

二、统一思想，充分认识学习阶段在整个教育活动中的重要作用

我局现有干部职工50人，下设1个征收分局、3个税务所，1个稽查局。共有党员28人，入党积极分子1名，其中退休1名，离岗离编1名。县委对开展保持共产党员先进性教育活动作了部署以后，我们就清醒地认识到，开展好这项活动是党的建设的基础工程，是一项严肃的政治任务，每一个党的组织，每一名共产党员都应该认真对待，积极参与。特别是1月21日县保持共产党员先进性教育活动动员大会之后，局党组连续两天召开专题会议，反复学习县委薛书记的讲话和县里的《实施方案》，一致认为，开展保持共产党员先进性教育活动，学习阶段很重要。特别是目前在少数党员中，理想信念动摇，对“三个代表”重要思想学习实践不够，理解不深，组织纪律观念淡薄，贪图享受，服务意识、发展意识不强，这些问题的出现，根子还在疏于学习上。因此，一定要加强理论学习，坚持用正确的理论武装每一个党员的头脑。鉴于此，我们制定教育活动实施方案之后，又对学习阶段制定了更为具体的方案，细化学习内容，严格规定了学习阶段应达到的要求，力争通过系统、扎实的学习，使每一个党员都能牢固树立永葆先进性的强烈意识。

三、广泛发动，营造浓厚的学习氛围

1月29日，我们在作了充分的准备之后，召开了有28名党员和入党积极分子参加的动员大会，进行了全面动员，拉开了教育活动的序幕。为了强化学习氛围，我局建起了高标准的宣传栏，作为宣传党的重要文件，交流党员的心得体会，报道优秀党员事迹，公开党员队伍中存在问题的一个阵地；印制了永久性宣传标语，悬挂了5条宣传横幅；开辟了学习园地；每个办公桌上统一配置印有“今天的事今天办”、“勤政廉政公正”的警示牌；办税服务厅悬挂“实事求是，与时俱进，始终保持共产党员的先进性”等口号，还在办税服务厅设立了“共产党员先锋岗”，每人使用的计算机显示屏上也制作了“永远保持共产党员先进性，牢记全心全意为人民服务 的宗旨”的口号作为屏保画面；经常提醒大家应该怎样做，形成了铺天盖地的宣传声势和形势逼人的学习环境，以此造成党员必须学习、不学不行的压力和动力，激发党员学习的主动性和自觉性。

四、严格制度，抓好学习阶段实施方案的落实

按照县委提出的“严、细、实、活”的总体要求，我们制定了学习阶段的实施方案和学习制度、考勤制度、督导制度等几项制度，并狠抓落实。

在学习时间上，共安排了30天，累计学习时间40学时以上，其中集中学习辅导、看录像和讨论交流的时间不少于24学时，平均每天保证有3个半小时的学习时间。采取边学习、边工作、星期六和星期天全天学习的方法；特殊情况不能参加集体统一组织学习的，抽调专人补课，保证应学内容不遗漏。

在学习方法上，统一学习笔记，即统一印制带有编号的笔记本，要求每名副科级以上党员领导干部读书笔记不少于20__字以上，其他党员干部记读书笔记不少于15000字，并写出了2-3篇高质量的心得体会，支部书记、督导员逐人检查并签字；对年老体弱、患病的党员，采取送学习上门的办法，使党员学习面达到了100。

在学习中，我们还坚持做到“五个结合”，即：一是学习与业务特点相结合。我们针对地税工作的业务特点，按照征收、管理、稽查各岗位职责，组织党员结合学习，针对自己的岗位特点，如何在本职工作中发挥党员先锋模范作用，使大家心里清楚了应该做什么，怎样做；二是学习与争创活动相结合。制订了以“文明执法好，局容局貌好、完成任务好、服务意识好”为内容的“文明争创”标准。三是学习与提高服务质量相结合。学习讨论中，让党员围绕在征管环节，以“如何提高服务质量，全心全意为纳税户服务”为题，展开讨论，并先后推行了“限时服务制、首问负责制”等服务措施，将服务职责量化到岗、到人。四是学习与提高业务素质相结合。我们在搞好学习教育的基础上，组织党员干部听了银川市委副书记、常务副市长白雪山和中国经理协会董事长刘家田关于思想大解放、观念大提高的报告，使全体党员始终保持共产党员先进性有了基础保障。五是学习与廉政建设相结合。教育期间修定完善了《廉政建设目标责任书》“禁酒令”等廉政制度，从局内部聘请了1名兼职监察员，负责监督全局廉政建设情况。

在学习内容上，我们以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，以党的十六大报告和为重点，以孔繁森、李玉国等先模事迹为选学内容，立足实际，针对不同岗位，不同类型的党员群体，采取分层施教的办法，根据他们的文化层次和认识能力进行不同的学习辅导。

在学习培训纪律上，建立了学习考勤簿，学习时由党员本人签到，因事不能参加学习的，向支部书记书面请假，并于事后安排补课。对一次无故不参加学习的，由支部书记查询原因，两次不参加学习的，局党组对其进行谈话，超过三次的，写出书面检查，做大会检讨。

五、创新形式，保证教育活动学习阶段效果

在学习方式上，我们结合地税工作的实际，创新学习形式，突出一个“活”字，体现一个“实”字，即灵活多样的学习方式，扎扎实实的学习效果，保证了学习阶段达到预期目的。

一是将学习纳入工作质量管理考核体系，使保持共产党员先进性教育成为我局的一种长效机制。从动员报告、实施方案、学习笔记、心得体全、点名考勤、组织管理等所有活动记录全部纳入管理体系之中，使管理体系的严谨、细密、科学、规范和持续改进、不断完善的特点在学习阶段的组织和管理中得到充分体现。

二是充分利用现代化办公手段，切实提高学习质量和效率。从我局利用吴旗地税网站又设立了党员先进性教育专题，，在学习中，我们充分发挥信息化程度比较高的优势，将市、市、县领导关于开展保持共产党员先进性教育活动的动员报告以及本局动员讲话、实施方案全部挂到网站上，本局教育活动的动态、简报以及每个人的心得体会也在网站上展现出来，达到了互相交流、学习，提高学习效率和质量，共同进步的效果。

第4篇：教育活动汇报材料范文

一、工作进展

接到县委“不忘初心、牢记使命”主体教育领导小组办公室文件后，根据文件精神，我们根据自身工作特点，立即制定了开展“不忘初心、牢记使命”主体教育预热升温工作实施方案和学习计划。目前，党员干部正在工作之余自学和阅读新时代中国特色社会主义思想三十讲，并已经集中学习了一次，内容是《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的序言和第一章节“新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”。

二、存在问题

1、个别党员干部存在学习自觉性、主动性不强的问题。主要表现在，一是个别党员干部还缺乏全心全意为人民群众服务的思想，思想政治觉悟不高。二是对新时代中国特色社会主义思想学习不够、理解不深不透，从而导致在工作上缺乏干劲，缺乏主动，对群众的困难视而不见、充耳不闻，缺少紧迫感、责任感。三是党组织活动偏少，包括农村党员民主生活会和开展党员教育活动偏少，个别党员还没有普通群众的政治觉悟高的原因，也是影响党组织凝聚力、战斗力的原因之一。

2、农村党员干部的学习是一个薄弱环节。不主动、不善于学习是农村党员干部的通病，也是造成思想落后的主要原因。先进的工作需要先进的思想来指导，必须用新时代中国特色社会主义思想来指导各项工作的开展，农村党员干部读懂弄通和灵活运用的不够。

3、对基层党员干部和村干部的监督还有薄弱环节。农村工作的开展缺乏系统化的有效监督，不是在某项工作的前、中、后经常监督检查，而是直到腐败现象发生，引起群众的强烈不满才发现。对基层党员干部的监督检查还要进一步经常性、制度性的进行细化落实。

三、下一步工作打算

1、加强基层党员干部、村干部的培训教育工作。通过学习，努力提高他们的世界观、价值观、人生观。用新时代中国特色社会主义思想来武装他们头脑，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，树牢全心全意为人民服务的思想。

第5篇：教育活动汇报材料范文

一、对照党章“五个是否”

1.在坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面。主要是工作中存在宗旨意识有所淡化的问题，推动工作主要把精力放在落实上级交办的任务上，对群众期盼解决的问题重视不够，对平时工作中发现的业务问题没有通过多种方式进行强调纠正，出现了不少长期重复在范的问题。

2.在认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用方面。先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用，在实际工作中研究工作不够精细，处理问题表面化，有时停留在指出问题点到为止，没有主动的追究问题发生的根源，缺少主动思索和举一反三。

3.在按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面。创新务实意识不强，工作中对一些重大问题深层次研究不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老办法、常规操作之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。

4.在严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩方面。守纪律、讲规矩的表率作用不够突出，遵守政治纪律政治规矩的自觉性还不够，对于党组织的决策，虽然能够完全服从，但对于自己思想中的疑虑缺少汇报沟通，从而导致带着问题落实工作，间接影响了工作效果。

5.在坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面。存在一定程度的重形式、轻内容的导向，落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议，就文件落实文件的现象还存在，经常强调信息稿件、简报，对于落实效果关注较少。

二、对照《中国共产党廉洁自律准则》“八个是否”

1.在坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念方面。对马克思主义的立场观点方法停留在名词解释、理论层面，缺乏以此来分析和解决实际问题的主动意识和实践能力，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了提高思想认识、个人修养的重要性，片面强调工作具体和行动的作用。

2.在坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场方面。政治敏锐性不强，对不良社会思潮和不当过激言论警惕性不高，没有对不当言行、造谣、传谣、信谣等行为进行抵制和教育。

3.是否坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”方面。落实工作针对性时效性还需要不断提高，比如，落实中遇到困难时，积极主动协调做得还不够，有时果冻考虑内部实际情况，强调客观调研，执行力还有差距。

4.是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面。对平时遇到的“四风”花样翻新、隐身变形方面，地处不够、批评不够、反对不够。

5.在坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面。坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。

6.在坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面。

7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面。没有从思想深处认识到组织生活的重要意义，一些时候准备不够充分，标准不够高，有完成上级任务的“过关”思想和“走过场”现象存在，批评和自我批评不到位，党内生活的政治性、原则性有待提升。

8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面。

三、对照《中国共产党纪律处分条例》“五个是否”

1.本人在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面。

2.本人不存在滥用职权，谋取私利，违规收受礼品金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题方面。

3.本人不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”,弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题方面。

第6篇：教育活动汇报材料范文

区属各中小学：

2017年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：

一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会

（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。

（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴山市第六中学、石嘴山市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。

（三）会议时间、地点：2017年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。

（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和PPT，于4月10日前发送至xx邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。

二、开展心理健康教育周活动

（一）活动内容

1.做好弱势儿童心理辅导工作

2.做好初中毕业年级考前心理辅导工作

3.开展相关心理健康教育活动

4.做好心理健康教育知识普及宣传工作

（二）活动地点

区属各学校

（三）具体要求

1.结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；

2.深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；

3.开展一次心理健康教育主题班会；

4.关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动；

5.关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动；

6.组织师生观看积极向上的心理电影；

7.开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动；

8.多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。

第7篇：教育活动汇报材料范文

关于做好保持共产党员先进性教育活动文件材料收集归档工作的通知 第一批先进性教育活动的各部门、各单位： 按照中央统一部署和省委、市委的要求，我县第一批保持共产党员先进性教育活动即将结束。这次活动是党的建设历史上的一件大事，是加强党的建设的又一次重要理论和实践的经验总结。在开展保持共产党员先进性教育活动中形成的各种载体的档案资料，是这次活动的真实记录，为了客观真实地保留这项工作的历史过程，根据***精神，现就做好先进性教育活动材料立卷归档工作作如下通知： 一、归档范围 各级党组织在开展先进性教育活动中形成的各种文件、会议材料；成立领导机构、制定的计划、安排、方案、总结等文件材料；上级党组织下发的重要文件和领导检查指导的批示、指示、讲话等文件材料；县委先进性教育活动领导小组及其办公室、各部门各单位形成的工作安排、整改方案、情况反映、工作简报等文件材料；各种媒体宣传报道先进性教育活动的好做法、好经验和先进典型材料；县委先进性教育活动领导小组及其办公室和各单位形成的不同载体的文件材料，如照片、录音带、录像带、电子文件等。 二、保管期限 1、永久保存的有：县委先进性教育活动领导小组及其办公室和本单位关于成立机构、工作安排、实施方案、动员讲话、整改方案、工作总结、会议文件等。 2 、长期保存的有：本部门、本单位阶段性工作安排、转段小结、领导讲话、“回头看”实施方案、表彰奖励决定、典型材料、党员犯错误处理材料；县委先进性教育活动领导小组及其办公室和本部门本单位情况反映、工作简报、民主生活会记录、情况报告。 3、短期保存的有：党员党性分析、个人整改措施，临时性汇报材料，上级下发、下级报送的有关先进性教育活动的重要文件材料。 4、临时保存的有：征求意见、民主评议、民主测评汇总表和理论学习体会文章等。 5、录音、录像、照片、电子文件等按有关规定办理。 三、几点要求 1、各部门各单位要把先进性教育活动文件材料收集归档工作列入议事日程，确定具体工作人员负责做好档案资料的收集归档工作，做到收集齐全，整理规范，归档及时。在先进性教育活动结束后，向县档案馆或本单位档案室移交全部档案资料。 2、县档案局要把这项工作作为一项重要工作来抓，依法加强监督检查。要派出工作人员深入各机关、团体、事业单位进行具体的业务指导，帮助做好文件材料的收集、整理、归档和管理工作。

第8篇：教育活动汇报材料范文

一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，用心组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不一样状况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊状况未及时来，能够根据具体状况个别思考，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。

二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现状况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。

三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮忙社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员带给职业培训、就业指导和就业信息，为贴合条件的社区服刑人员带给最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题带给指导和帮忙。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。

第9篇：教育活动汇报材料范文

关键词： 高职院校 教学资料 管理工作 收集范畴

高职院校教务处是组织教育教学活动的主要机构之一，教学资料是在开展教育教学活动过程中形成的各项资料。随着高职院校教育教学改革地不断深化，在教育教学活动管理中形成的资料越来越多，内容越趋丰富，使用越趋频繁，做好教学资料管理工作就显得尤其重要。

一、高职院校教学资料管理工作的重要性

教育教学活动是高职院校的核心工作，教学管理资料又是教育教学活动的真实记录，具有参考、借鉴、评估功能。

（一）教学管理资料具有信息参考功能

高职院校在深化教学改革，推进专业建设，对重大教学改革作出科学决策前，需领会上级主管部门相关文件精神，并结合学校实际，了解学校教育教学活动现状，尤其是教学管理实施过程中制定的各项措施和实施效果，关注教学管理运行现状、教学质量状况，掌握教师教育教学、科研和学生学习效果等方面，都得参考学校以往的教学管理资料；教务处在修订教学管理制度、起草相关文件和通知、处理教师教学事故和学生考试违纪等问题时，也得借用过去的有关记录，做好文件和通知的衔接，公平公正地处理好教师和学生的违纪行为；在从事教育教学研究方面，也可查阅教师以往的任课情况、教学资料、学生评教、教师互评、教师评学、学生学习成绩。

（二）教学管理资料具有信息借鉴功能

高职院校以教学工作为中心，不断提高教学服务质量，就显尤其重要。从事教学管理工作人员应不断改善工作方式，提高工作效率，提供更专业的指导，都可借助以往的教学管理资料，因为教学管理资料集中体现了历史管理经验。如在专业和课程建设、人才培养方案制订、课程标准编制、教材征订、课表安排等方面，尤其是对于刚从事教学管理工作的人员，可更快地熟悉教学管理工作。

（三）教学管理资料具有信息评估功能

上级主管部门对高职院校监控和管理方式是多渠道的，其中最重要的一种方式是高等院校人才培养工作水平评估，而教学管理工作则是上级主管部门最关注的部分之一，体现在检查学校教学管理是否规范、制度是否健全、运行是否良好、教育教学质量和水平，通过查阅教学资料都能客观地反映出学校的教学管理工作现状。

二、广州城建职业学院教学资料收集范畴

按照广州城建职业学院教务处工作职能，对教学管理各个环节产生的资料进行收集，实现教学资料常态化管理。

（一）教务处常规管理资料

主要包括：国家有关的法律法规、管理条例、上级主管部门有关教学管理的文件和通知、教务处工作职能、院系两级教学管理组织机构及岗位职责、教务处（实训管理中心、校企合作办）学期（月度）工作计划与总结、系（部）学期工作计划与总结、教学工作例会记录、教研室活动记录、月度教学动态、教学管理人员人事资料和、教学管理人员参与业务培训和进修资料、教学管理人员考核和受表彰资料。

（二）教学管理制度资料

主要包括：教学管理制度汇编、顶岗实习管理制度汇编、实训中心管理制度汇编、教师手册、教务管理工作手册。

（三）专业建设资料

主要包括：学院专业建设与发展规划、学院重点建设专业建设规划汇编、各专业建设规划汇编、学院专业设置一览表、专业设置申报备案资料、学院有关专业建设方面的文件、学院制定人才培养方案原则性意见、各专业人才市场需求与专业调研分析报告、专业教学标准汇编及审批表、人才培养方案汇编及审批表。

（四）课程建设资料

主要包括：学院有关课程建设方面的文件、精品课程建设规划与实施计划、课程标准汇编及审批表、人才培养方案汇编、课程说课PPT（电子版）、学院关于开展教师职教能力培训的文件、学院关于开展教学评比活动及表彰的文件、专业核心课程开展考试模式改革实施方案、各学期教师任课及教学任务统计资料、各学期公共课程教师任课情况统计资料、各学期专业课程教师任课情况统计资料、各学期教师教学任务书、学院关于开展工学结合实训教材建设工作的文件、校企合作开发课程一览表、按专业、课程分类使用教材统计资料、教师主编、参编和自编教材、讲义统计资料、教学辅助（参考）资料统计资料。

（五）教学运行管理资料

主要包括：各年级教学计划进程表、教学计划调整审批表、学期实施性教学计划表、学期教学任务安排表、各学期教师教学任务书、各学期授课计划表、各学期课表、各学期公选课申报审批资料、各学期公选课课表、各学期调课审批表、各学期调课通知单、各学期教学场地临时使用申请表、各学期专任教师教学工作量统计表、各学期兼职教师教学工作量统计表、公选课课酬统计表、教研室主任补贴课时统计表。

（六）教材管理资料

主要包括：各学期教材预订计划表、各学期教材采购计划表、各学期教材发放清单、各学期教材费结算表、各届毕业生教材费结算表。

（七）考务管理资料

主要包括：各学期关于做好期末考试工作的通知；各学期关于做好英语、计算机考务工作通知；各学期期末考试组织形式与考试类型安排表；各学期试卷命题质量审批单；各学期试卷印制审批单；各学期期末考试安排表；各学期期末考试监考任务书；各学期监考书签领表；各学期监考人员变更申请表；各学期关于做好学期补考工作的通知；各学期补考安排表；各学期考场情况记录表；各学期考试质量分析表；各学期已评阅期末考试卷；各学期期末考试命题卷；各学期计算机等级考试考务资料；各学期英语等级考试考务资料；各学期期末考试情况总结；各学期计算机、英语等级考试情况总结；各学期学生考试作弊处分材料。

（八）学籍管理资料

主要包括：各年级新生录取名册、更改、补登成绩审批单、学业成绩表、课程免听（免修）申请表、学籍异动学生课程修读申请表、学生奖励学分申请表、学生奖励学分统计表。

（九）教学质量管理资料

主要包括：开学教学准备情况检查表、教师教学及相关管理资料分发确认情况表、教师基本教学文件资料准备情况检查表、教师上课登记表、各学期期中教学检查通知、各学期系（部）上交期中教学检查资料、各学期期中教学检查总结、各学期教师工作业绩考核资料、教学异常情况处理单、有关教学事故处理资料、学生教学信息员名册及学期会议、表彰资料、学生教学信息员教学反馈资料、教学巡查情况记录表、有关教学质量检查情况记录与通报资料。

（十）校内实践教学管理资料

主要包括：学期实践教学开课计划表、学期整周实训课程开出审批表、学期实验实训耗材计划表、学期实训室课表、学期实训室使用记录、学期实训室重要设备使用记录、学期实训设备维修记录、学期实训室学生实训记录、学期学生实训报告书、实训课课程标准及实训指导书、实训项目设计（实训项目单元设计）、实训项目成果、校内实训室基本情况表、校内实训条件建设资料、企业参与实训条件建设资料、学生职业资格证获取相关资料。

（十一）顶岗实习管理资料

主要包括：专业顶岗实习计划、过程记录、实结；毕业顶岗实习通知与安排；学生校外实习安全管理规定；学生毕业实践教学工作计划；各专业学生毕业实践教学工作计划；《毕业顶岗实习》课程标准；《毕业设计》课程标准；各专业毕业设计（论文）选题指南；各专业毕业设计任务书；各专业毕业设计开题报告；各专业学生顶岗实习报告书；毕业设计格式模板；各专业毕业实践环节指导教师工作手册；毕业设计评审标准；各专业毕业设计成绩评定表；各专业优秀毕业设计评审推荐表；各专业学生外出实习安全责任书；各专业顶岗实习协议书。

（十二）校企合作管理资料

主要包括：校外实习基地基本情况表、校外实习基地协议、校外实习基地学生顶岗实习基本情况表、校企合作项目基本情况表。

（十三）教研教改管理资料

主要包括：教学改革与教学研究立项通知文件、教学改革与教学研究立项申报材料、教学改革与教学研究立项评审材料与通报文件、教学改革与教学研究立项课题中期检查材料、教学改革与教学研究立项课题结题评审材料、教学改革与教学研究立项课题结题通报文件、教学改革与教学研究立项课题获奖表彰文件。

三、关于做好高职院校教学资料管理的建议

教学资料管理是高职院校教学管理工作的重要组成部分之一，做好教学资料管理有利于教学管理的规范、教育教学质量的提高、教育教学的研究。

（一）制定教学资料管理制度

为了使高职院校教学资料管理有章可循，以《中华人民共和国档案法》为依据，认真学习，结合学校实际，制定严格的教学资料管理制度，从而使学校教学资料管理制度化、规范化。

（二）提高教学资料管理队伍业务能力

教学资料管理工作繁琐、枯燥，但对从事教学资料管理人员却有较高要求，需要有较强的服务意识、事业心、责任感、吃苦耐劳的牺牲精神，尤其是在业务能力方面：第一，实事求是的工作作风；第二，把握教学资料形成的规律，教学资料产生在时间方面有着连贯性、阶段性和内在联系，所以，应及时进行收集、整理；第三，对教学资料管理工作人员进行培训，加强理论学习，提高业务能力；第四，高校院校要积极创造良好的教学资料管理环境，在制度和资金方面给予支持。

（三）运用科学的管理方法

教学资料繁杂、种类繁多，运用科学的管理方法将有效地提高管理水平。管理方法主要有：收集教学资料要有计划性、及时性；分类要合理化；整理要规范化；目录编制要方便化；借阅要登记化。

参考文献：