财务报表分析方法探讨精选(九篇)
第1篇：财务报表分析方法探讨范文
关键词：财务报表分析 研习性教学方法 空中课堂
《财务报表分析》作为一门理论性、实践性、技术性、操作性都很强的课程，只有进行教学方法的改革，其教学内容的重构和改革才能落到实处。《财务报表分析》教学的目的，不仅在于让学生熟练掌握财务报表分析的理论知识、财务分析的方法和技能，更在于对学生综合运用财务相关知识以发现问题、分析问题、解决问题的实践能力、综合素质和创新精神的培养。
1 传统教学方法的不足
传统的教学方法侧重于讲授式教学，首先是以“教师”为中心、以教定学。在传统的教学中，教师负责教，学生只管学，教学变成了教师对学生单向的“培养”活动，在这一过程中，教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生而言，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知，所以教师变成课堂的主宰者，教学过程就变成教师将自己拥有的知识传授给学生。在《财务报表分析》课程中具体体现为教师先介绍各种财务指标，然后侧重于财务指标的数学计算和生硬的数据分析。这种以教师为中心的做法，在很大程度上忽视了学生作为学习主体的存在，抑制了学生学习的主动性和创造性。
其次是以“教材”为中心，教路单一。传统的教学方式上教师依教学进度把课本内容依序讲解给全班学生听，忠实地执行教材，教材上如何写，教师就如何讲，使教材变成禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁。众所周知，每一本教材只代表教材作者的观点和看法，尤其是作为《财务报表分析》其本身就有许多分析指标是柔性的，公式不具有唯一性，如果以所授“教材”为中心，则不免有失偏颇。
最后是以“课堂”为中心，教学场所单一。传统课堂教学教师的“教”，是在课堂上照本宣科，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是师生互动。由于教学场所的单一和局限，导致课堂教学变成典型的“填鸭式”教学。这种在课堂上以“传递-接受”为特征的教学方式导致传统教学上普遍重知识轻思维、重记忆轻运用。在《财务报表分析》中的表现就是学生在课堂上所学的财务报表分析的方法，很难有效应用到实际工作中，不能将知识进行有效的转化，而仅仅停留在知识和记忆层面。
2 研习性教学方法在《财务报表分析》中的应用
研习性教学方法则不同，它讲究从传授知识转移到以研究、探索为基础的教学上来，采用现代教学方法，使学生从单纯的知识和文化的接受者变成探索者。研习性学习激励学生主动学习，鼓励学生以质疑的思维方式进行创造性的学习和思考。显然，研习性教学方法更适合于以应用特点见长的财务报表分析课程。
首先，研习性教学讲究以“学生”为中心。在《财务报表分析》课程的教学过程中，教师只是教学活动的组织者，学生是教学活动的主要参与者，教师主要起引导作用，引导学生在理解财务报表分析基本理论知识的情况下对某上市公司进行财务报表分析。由于上市公司财务报告信息的及时性、开放性及丰富性，本课程要求学生分工协作，自己上网搜集上市公司的背景资料、组织架构和最近五年的财务报告等资料，然后进行会计分析、财务分析、行业分析及战略分析等。小组内同学通过自己主动搜集资料、对资料整理分析后最终提交财务分析报告，完成小组作业。这样一来，学生学习的积极性和主动性得到了最大限度的调动。
其次，研习性教学以“空中课堂”为媒介，打破了传统“课堂”时间的界限。在《财务报表分析》课程的教学中，我们以我院自主研发的“空中课堂”为媒介，打破了传统课堂的时间限制，将课堂教学延伸到课外教学。教师通过“空中课堂”给学生提供传统课堂外的指导，包括推荐至少10本以上的校内图书馆的馆藏书籍和诸多专业网站。学生通过大量有针对性的课外阅读，对企业所处的商业环境、企业盈利模式和经营策略有了更直观的认识和了解，对评估企业财务报表分析的关键环节有了更多思路。
最后，以“空中课堂”为媒介，打破了传统“课堂”的空间界限。通过“空中课堂”，还打破了传统课堂的空间限制，将课堂教学延伸到课后教学和网络教学。为了培养学生的实战水平和团队合作能力，在教学过程中，教师采用小组作业法。具体做法是：按班级人数进行分组，每一组为5人左右，每一组选择不同行业的某个上市公司作为分析对象，然后要求学生自己上网搜集该上市公司最近5年的财务报告和相关资料，根据所学的课程理论知识和分析方法，对该公司的财务活动进行分析研究，探索其存在的问题和解决思路。由于最后要求提交小组的财务分析报告，因此学生就会通过课堂讨论和透过“空中课堂”进行课下网络交流，把握相关行业的发展态势和公司经营战略。最后，要求各学习小组将自己的小组作业以幻灯片的形式讲解给大家，由老师和其他学生提出质疑和做出点评并总结。
3 研习性教学方法在《财务报表分析》课程中的教学效果
通过研习性教学方法的应用，《财务报表分析》课程结束后，学生能够对企业财务状况、经营成果的整体质量进行系统化分析，能够站在较高的角度对企业的经营管理提出有益的建议，真正参与到企业管理工作中来。这些变化主要得益于学生以下能力的锻炼和获取。
第一，搜集和获取信息的能力。研习性教学方法在教学过程中会要求每组学生追踪和关注自己感兴趣的某一个上市公司，要求他们获取和搜集该上市公司的背景资料、最近连续五年的报表资料及附注，公司最近的变化和股票变化及趋势。这就促使学生必须去图书馆借阅资料、尤其是要学会借助网络等各媒介获取其所需要的资料。阅读量一旦增加，学生的知识面自然而然拓宽，由此就训练了学生在网络等媒介中获取有用信息的能力，同时提高了其阅读的兴趣和动力。也将学生视角从课堂延伸到课外，从传统的书本学习拓展到网络学习。
第二，辨别信息、去伪存真的能力。由于网络中获取的信息非常纷繁杂乱，所以这就要求学生必须能够在众多信息中辨别对自己有用的信息，必须学会对信息去伪存真和做出选择的能力，以及透过数字看清本质和终身学习的能力，最终提高学生面对问题、解决问题的能力。
第三，团队协作、职业判断能力、提出建议和分析报告书写能力。为了完成小组作业，每个团队的成员都要分工协作共同完成该个上市公司的财务报表分析，这就要求团队成员必须协调一致，共同为同一目标做出努力和贡献，无形中锻炼了学生与他人的团队协作能力。每个小组最后都要提交一份财务分析报告，在报告中必须站在企业管理的角度应用职业判断提出可行的建议，并对建议做可行性阐述。通过如此的训练，学生提出建议的严谨性和财务报告的书写能力得到有效的提升。也为学生从“核算型”会计人员走向“管理型”会计人才打下了坚实的基础，充分体现了高职会计专业学生可持续发展的理念。
参考文献：
[1]邵争艳.《财务报表分析》课程3R研究性教学模式探索[J].财会月刊，2011（4）.
[2任慧，蔡艳艳.高职高专基础会计学教学方法探讨[J].商丘职业技术学院学报，2011（8）.
[3]王卫星，韩玉启，孙凌峰.高等院校财务报表分析指标体系的研究[J].苏州大学学报，2006（05）.
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第2篇：财务报表分析方法探讨范文
【关键词】企业财务报表 电子化管理 关键成功因素
一、研究动机
企业合并财务报表（Consolidated Financial Statements）是指一组包含一个实体母公司与其子公司的财务报表。子公司是实体由一个母公司掌控。当投资公司对被司具有控制能力时，构成母子公司关系，母公司编制合并财务报表时，应将所有子公司纳入。一家母公司与其子公司的组合财务报表呈现出其企业的财务状况，可衡量企业的整体财务是否健全。当企业经营逐渐走向国际化、企业化，资本市场对财务信息的需求更加迫切，为增加财务报表信息的透明度，并能与国际市场接轨，尤其是国际会计准则（IFRS）被全世界大企业企业所采用之后，企业财务报表电子化更成为必然的趋势。企业财务报表的电子化（Computerized Consolidated Financial Statements）需要整合多家子公司的企业资源规划（ERP），从外部子公司的系统整合到母公司的ERP。外部子公司的系统整合战略不只包含技术问题，更重要的是企业企业组织与管理问题。相关研究对于会计与信息系统ERP关联性探讨尚不多，因此也兴起了对企业财务报表电子化的研究动机。
二、研究方法与假设
（一）回归分析方法
回归分析是一种统计分析的方法，主要在了解自变量（independent variable）与因变量（dependent variable）间的数量关系。它的主要用处，是寻找两个或两个以上的变量之间的相互变化的关系，也就是找出一个线性方程式，用来说明一组自变量（Xi）与因变量（Y）的关系，然而如果自变量如为间断变量（也即类别变量），必须先转化成虚拟变量（Dummy Variable），而虚拟变量（虚拟变量）的转换，均需以“0”、“1”的方式表示，虚拟变量数等于水平数减一。若是二分变量，便以一个虚拟变量表示，该虚拟变量的两个水平数值直接以“0”、“1”表示即可。若间断变量有三个水平，则应以两个虚拟变量表示，本研究利用回归分析来探讨公司资本额的高、中、低，对企业合并财务报表电子化组织效益的影响，因此先将公司资本额转化为两个虚拟变量来表示。
（二）单因子变化量分析（One-Way Analysis of Variance，简称One-Way ANOVA）
这是一种统计分析的方法，主要在考验三个或三个以上独立群体在因变量平均数的差异值是否达到统计上的显著水平，本研究利用单因子变化量分析，针对受测者的不同职位（会计主管、会计人员、信息主管、信息人员）来探讨不同职位对企业合并财务报表电子化组织效益的知觉感受是否有显著差异。
（三）研究假设
H1：会计及信息团队对企业合并财务报表电子化组织效益的知觉感受有显著差异；H2：公司资本信息对组织效益有显著性影响；H3：团队能力具有积极影响企业合并财务报表电子化的有效构建；H3a：适当成员具有积极影响企业合并财务报表电子化的有效构建；H3b：教育培训具有积极影响企业合并财务报表电子化的有效构建。
三、实证研究
（一）因素分析
本研究根据信度分析结果，针对管理能力，团队能力，信息科技能力，有效构建，及组织效益共五部分进行因素分析，由于五部分因素分析的结果，均与文献的内容相符，因此本文仅以团队能力的因素分析为例，来作说明。通过KMO（Kaiser-Meyer-Oikin）取样适当性检定及Bartlett球面性检定，得到KMO值为0.803，χ2值为0.000达显著性。根据学者们的前期研究，Cronbach’sα系数介于0.7及0.90，为很可信的信度范围，故所选取两个因素中，均可代表团队能力因素，所得累积变化量为80.168，具体内容说明如下。因素一是适当成员因素，其中包括：本专案有合适的工作小组成员，本专案工作小组成员涵盖广泛的学经历背景，本专案工作小组经常召开会议，工作小组会议能促进有效沟通。因素二为教育培训因素，其中包括：本专案提供有关会计的培训，本专案提供有关信息的培训，本专案对工作小组提供适当培训，本专案对使用者提供适当培训，财报签证会计师提供培训课程有利本专案的开发。
（二）会计及信息团队对组织效益的单因子变化量分析
本研究利用单因子变化量分析，针对受测者的不同职位（会计主管、会计人员、信息主管、信息人员）来探讨会计及信息团队对企业合并财务报表电子化组织效益的知觉感受是否有显著差异。职位对有形效益及无形效益的单因子变化量分析显示，就“有形效益” 因变量而言，不同职位的受测者在有形效益的感受上无显著差异存在，其F值为1.509n.s.（n.s.代表无显著差异），P=0.221>0.05没有达到显著水平。就“无形效益”因变量而言，不同职位的受测者在无形效益的感受上达到显著水平，其F值为4.318，P=0.008
（三）公司资本额对组织效益的回归分析
本研究利用回归分析来探讨公司资本额的低资本额（1～10亿），中资本额（10～500亿），高资本额（500亿以上）三个水平，对企业合并财务报表电子化组织效益的影响，因此先将公司资本额变量转化为两个虚拟变量“低资本额与高资本额的对比”及“中资本额与高资本额的对比”。公司资本额对有形效益的回归分析显示，在“中资本额与高资本额的对比”，P值为0.0110.05，没有达到显著水平。
四、典型相关分析
第一，第一对典型变量团队能力因素与第二对典型变量管理能力因素的二项变量，“适当成员”及“教育培训”与有效构建变量，“持续使用”及“满意度”典型负荷量均为正方向（典型负荷量未达到0.3变量不予考虑），表示两内容呈正相关，即公司团队能力越好时，企业合并财务报表电子化的构建越有效。
第二，第一对典型变量中，在团队能力方面，以“适当成员”的解释力最高，典型负荷量达0.998，在有效构建方面，以“满意度”的解释力最高，典型负荷量达0.927以上；由此分析得知，“适当成员”与“满意度”之间存在高度的正相关，表示当公司适当成员越高时，企业合并财务报表电子化系统越高的满意度。重叠指数（RI值）是衡量典型相关中可被解释的变化量，第一对典型变量中之团队能力的RI值为22.10%，即表示团队能力可解释有效构建22.10%的变化量；同样的，有效构建的RI值为19.00%，也表示有效构建可以解释团队能力19.00%的变化量。
第三，第二对典型变量中，在团队能力方面，以“教育培训”的解释力最高，典型负荷量达0.991以上，在有效构建方面，以“持续使用”的解释力最高，典型负荷量也达0.991；由此分析得知，“教育培训”与“持续使用”之间存在高度的正相关，表示当教育培训越高，使用者对企业合并财务报表电子化系统有越高的持续使用。第二对典型变量中的团队能力的RI值为7.60%，即表示团队能力可解释有效构建7.60%的变化量；同样的，有效构建的RI值为87.00%，也表示有效构建可以解团队能力87.00%的变化量。
五、小结
本文通过对我国企业个案研究及问卷调查，找出企业财务报表电子化关键成功因素。利用因素分析、单因子变化量分析、回归分析、及典型相关分析后，针对管理能力、团队能力以及信息科技能力来探讨企业财务报表电子化的关键成功因素，即通过管理、团队、及信息科技能力，能积极影响企业合并财务报表电子化的有效构建并促进组织获得有形及无形效益。
参考文献
[1]汪兴龙.网络化财务管理研究[J].科协论坛，2007年第3期.
第3篇：财务报表分析方法探讨范文
【关键词】财务报表 作用 局限性
一、引言
在企业的财务解析中，特别重要的内容就是财务报表，可以对企业的资本构造、财务情况实行很好反映。所以，对财务报表的作用和局限性进行体系的分析，并针对其局限性提出详细的改进办法具有主要的意义。
二、财务报表分析的内容
财务报表分析通常包括了企业财务报表的全部内容，即资产负债表、利润表、现金流量表和有关报表附注等。经过对这些财务报表实行分析，推断企业的全体财务情况，方便科学决策。资产负债表一般反映的是某些特定会计时间上企业的全体财务情况，也被称为财务情况表。经过资产等于负债加全部者权益这一会计恒等式，资产负债表能够反映企业在某些时间上所拥有的资产、必须承担的义务、企业投资者所具备的净资产需求权益等。
企业的利润表经过在表中列示企业会计期间内的收入、费用、本钱等有关科目来最后展现企业的利润，反响企业在会计期间内所发生的营业收入、税金、营业费用、营业外支出和财务费用、管理费用、销售费用等。对企业利润表的解析既能够实施横向对比解析，探讨利润指标的增多转变状况，也能够实行纵向解析对比，像解析企业收入本钱费用是怎样组成的，每部分的比重一般是多少等。
经过有关指标解析探讨企业资产负债表的项目分别对企业的现金流量发生的影响，经过将企业现金流量仔细分为筹资活动、投资活动和经营活动，更为准确地反映企业没个节点的现金流入流出情况。对企业现金流量表的解析也要完成横向分析和纵向分析相联合。结合资产负债表和企业利润表等探讨解析企业现在现金存量的偿债功能、企业资产的现金制造功能，企业净利润中现金比重和企业经营活动的现金创造功能等。
三、财务报表分析的作用
（一）对企业本身管理所具备的作用
1.企业管理层能够经过解析企业财务报表实时掌握企业的出产经营情况，肯定企业的负债准与偿债能力，知道企业资产、负债和所有者权益的组成金额与结构比例等有关财务信息；经过解析企业的资产负债表，我们能够对企业的资产、负债等构造、能力有一个清楚的认知；经过解析企业的现金流量表，我们能够清楚地知道企业对现金的创造能力。所以，经过全面解析企业的财务报表，企业的经营者能够更好地知道企业的内部管理，而且对不好的地方实行有效改正，有效提高企业管理水准，完成企业科学化管理，提高企业全体实力。
2.可以对企业的内部监督起到增强作用，而且能够更好的对企业的内控制度实行完善。经过现金与费用科目的解析，能够认识企业在资金活动与预算节点的控制与监督；经过解析对比财务报表中的应收账款、应付账款和企业的收入支出状况，有效掌握企业在平常的购买与销售等节点的管理监督；分析财务报表中的存货，知道企业的存货管理情况，强化材料购买和库存监管等内部掌制环节。这些都可以帮助企业管理者发现运营风险，强化内部管理，提高管理水准，完成科学发展。
（二）对政府实施监管所具备的作用
1.为政府的监管供应有效参考根据，这样可以更好的对市场经济的进展实行维护。在市场经济的管理中，政府起着对秩序保护的作用，在监管方面，财务报表起着特别主要的参考作用。经过解析企业的财务报表，政府可以实时、有效的认识企业的财务与经营状况，在与同业之间实行对比的时候，可以做出有效的推断，进而促进全部国民经济的发展。
2.为政府实行证券市场的监管供应有效参考。在上市公司中，特别主要的主体就是证监会，所以对企业的财务报表有着特别高的需求。
四、财务报表分析存在的局限性
（一）财务报表自身所具有的局限性
在企业的财务管理中，财务报表分析是一项特别重要的内容，其重要经过对报表实行解析来实行。可是企业的财务报表自身也是存在相当的局限性的，所以让在对其实行解析的时候也会发生必定的局限性。对于企业财务报表解析的局限性，重要表现在下面2点。其一，在表现形式与数据方面，财务报表局部必定的局限性。像企业财务报表只可以对货币计量的信息实行供应，对于其他某些具有比较大影响的会计信息不能进行真实陈述。其二，因为会计估计的存在，让财务报表出现必定的局限性。企业在实行会计计算中，会牵涉到一些不肯定的数据，就会使用到会计估计，像固定资产的折旧年限、折旧率、净残值率等，这些数据都包括有很多人为的原因，对于某些数据的估计，它们常常会由于人的不一样而出现也不一样，进而会对财务报表形成必定影响。
（二）财务报表分析外在的局限性
有时候每个部门会为了做到本部门利益，实现公司制定的每项生产目标，进行虚报、瞒报数据，再加上会计人员的会计水准，让会计报表的质量大打折扣；会计政策与会计处理对财务报表解析的影响。因为会计程序办法的运用具备了很大的遴选性，而企业财务报表之间的对比性较差；通货膨胀对财务报表解析的影响。其一，通货膨胀影响资产负债表的牢靠性。因为通货膨胀，对货币性资产来说，当物价上涨，其实际采购力降低；实物资产的状情况则相反。其二，通货膨胀一样影响着损益表的牢靠性。财务报表一般反映企业在必定时期的经营结果，而不可以详细反映其经济内容的完成流程。
（三）财务报表分析主体的局限性
当代企业制度的基础特点是所有权和经营权的分离。因为所有权和经营权的分离而发生了很多的委托关联，投资者与经营者之间组成最主要的委托关系；会计人员的全体素质不高，影响会计信息质量的是独立性不强。一方面会计人员的全体素质不高，适当估计与推断能力比较差，法制观念淡薄，影响会计估计的合理性，从而造成所披露的会计信息无用；另一方面会计人员很多是受限于公司领导，他们的饭碗与命运都把握在公司领导手里，他们的业务事务一样样受阻于公司的领导。
（四）财务报表分析中分析指标的局限性
通常状况下，使用杜邦分析法对企业财务情况进行解析，是把净资产收益率解开详细化，进而深入探讨企业的盈利能力、偿债能力和营运能力，但是这一分析办法都是基于事后解析，很难完成事前预测与事中控制，并且把净资产收益率作为企业的管理目的，和上市公司的股东利益之间存在必定的冲突。同时，在杜邦分析法下，根本上牵涉的只是企业的资产负债表和利润表，并不能把企业的现金流量表纳入其中，所以很难全面完整地为企业科学决策供应支持。
五、结语
国内的财务报表分析还存在必定的局限性，但是跟着国内社会主义市场经济的连续发展和进步，国内企业的经济也会跟着火热发展，所以，我们需要实行一些措施方面的弥补，以企业的实践状况为规范来实行，这样能够有效提高企业的财务报表真实性，进而完善企业的财务情况，提高企业的生产经营效益。
参考文献
第4篇：财务报表分析方法探讨范文
关键词：财务工作；企业；财务管理；财务分析；决策依据；经营发展
财务分析是企业财务人员定期通过对企业财务数据进行收集和整理，在此基础之上得出的企业财务报表，并通过财务报表中的各项指标，对企业的发展能力做出一个评估和预测。由于企业经营中，各项工作都与财务工作之间会有联系，各项工作也都会从财务报表指标中反映出来，因此，通过财务分析得出的企业各部门、各工作的评测指标，相对来说是具有很强的写实性的，企业经营者可以通过财务分析，得出企业的盈利能力、业务能力、发展能力等，财务分析是企业经营预估和计划的基础。
一、探讨分析财务分析对企业经营决策的作用
（一）财务分析为企业的决策者提供决策依据
企业经营中，决策者需要对企业的发展进行一定的决策，这样企业才能够有目的、有计划地进行经营。通过财务分析对企业财务数据中各项指标的真实反映，企业的决策者可以对企业当前的偿债能力、盈利能力、发展能力等有一个直观的了解和把握，从而可以在此基础之上得出一定的结论，并且通过这些财务数据来制定出企业下一步的发展规划和经营中主义事项等。
（二）财务分析能够反映出企业的发展规律，降低企业经营风险
随着现代企业发展中，市场竞争的不断加剧，企业在经营发展中面临的经营风险也越来越高。企业通过财务分析可以有效地借助财务报表、数据、资料等信息让经营者了解到过于一段时间内企业的整体经营状况，包括原材料的使用、企业的盈利状况等。让经营者还能找出以往生产经营中所潜存的销售规律。还能让企业经营者还能清楚了解到企业在发展过程中可能遭遇的风险，继而可结合风险分析提前制定应对策略，如此既能提升企业经营策略的正确性，又能帮助企业减少不必要的损失，从而促进企业的有效发展。
（三）财务分析报告为企业的财务管理提供保障
现代企业经营对财务管理工作的要求越来越高，财务管理在逐渐朝着精益化财务管理方向所迈进。财务分析作为财务管理中的一项基础性工作，通过财务分析不仅可以为企业的经营决策提供依据，还可以让企业的财务管理变得更加的精确化、细致化、科学化，有利于企业财务管理工作的顺利开展。让企业的财务管理工作可以变得游刃有余，无论是在财务工作计划制定，还是财务风险管控等方面，都需要借助财务分析能力。由此可见，完善的财务分析可以使企业的财务管理工作更加的平稳、高效、安全。
二、探讨财务分析报告编制的原则有哪些
（一）编制要遵循实用性原则
财务分析报告最重要的一个原则就是实用性，财务工作作为企业经营中的一项重点工作，尤其财务分析会对企业的经营决策起到直接影响，如果财务分析报告不能够做到具有实用性，那么财务分析在企业经营决策上的参考依据便会失去效应，从而也失去了财务分析工作的核心目标。因此，在实际的财务分析工作中，要对财务问题进行深层次的挖掘，从而不断提升财务分析报告的质量，增强其实用性。
（二）编制要遵循真实性原则
财务分析报告的编制一定要遵循真实性原则，财务分析报告反映的是企业在盈利、风险控制、发展能力等综合性的企业分析报告，如果有失真实性，那么必将会对企业的经营发展带来巨大的安全隐，不真实的财务分析报表编制可能与财务人员的工作能力、职业操守等有直接的关系，将会直接影响到企业决策者对企业经营的决策判断，造成一定的失误，为企业的经营发展带来损失。
（三）编制要遵循及时性原则
财务分析报告的编制是为了为企业决策者提供决策信息，或者为财务信息使用者提供财务信息。财务分析报告的编制只有做到及时，才能够让财务信息使用人，快速的依据财务分析报告中的信息数据来展开工作。从某种程度上来说，如果财务分析报告的编制速度越快，其对使用者提供的信息就越及时，越有利于工作质量的提高。如果财务分析报告的编制不及时，很容易造成判断不及时，工作落实不到位等问题的出现，从而为企业的经营发展带来不必要的麻烦。
三、探讨企业财务分析管理中存在的常态问题
（一）企业对财务分析的重视程度略显不足
企业的经营和经营者自身的水平有很大的关系，在中国无论是大型企业还是中小企业，企业发展中决定权的实施，主要是由企业的管理者来执行的。而很多企业的经营管理者由于自身条件的影响等，导致在经营过程中盲目的追求生产利润，而忽视了对管理工作上的建设，因此，在很多企业中都存在对财务管理工作不够重视的情况，那么财务分析自然就得不到有效的建设了。很多管理层在对企业进行决策时，也忽视了财务分析报表的重要作用，容易凭自身的主观判断来进行企业经营部署。
（二）财务分析人才队伍搭建问题
企业财务分析需要一定的专业能力才能从事，对企业财务人员的能力素质要求是比较高的，必须要由专业的财务技能人员来从事。但是在很多企业中，财务人员的能力素质并没有达到财务分析工作的要求。主要体现在：首先很多企业因为考虑到成本原因，会出现财务人员的任用由非专业人员来完成。其次，很多财务人才缺少财务分析的实践能力，在实际工作中无法有效应对财务分析的工作任务要求，大大地影响了财务分析效果，从而无法为企业的经营决策做出有力保障。
（三）企业财务分析缺少对现金流的分析
财务现金流会体现出企业的盈利能力和风险能力等，从现金流分析中，可以准确地判断出企业当前发展中面临的主要财务问题有哪些，并可以及时的做出反应和针对。例如两家公司的营业收入是相同的，但是其中一家公司收回的是应收账款，而另一家公司收回的是银行账款，虽然他们的营业收入是相同的，但是企业的经营风险却是不同的，通过现金流的有效分析便可以直接的分析出这其中的利弊。但是现在很多企业在财务工作实际中，是缺少对现金流的有效分析的，这样的做法很容易使企业无法及时地判断出企业发展中现金流量、流向去向等，从而很容易产生经营风险。
（四）企业方针政策的变动不利于财务分析的开展
企业财务分析会受到企业方针政策调整及变动的影响，通常情况下，一家公司的方针政策比较稳定，那么这家公司的财务分析能力也比较高，财务分析的质量会有所保证。但是随着我国经济产业的调整，市场的变化等因素的影响，很多企业为了有效应对发展的需要，会经常对企业进行战略方针调整，这无疑为企业财务分析带来了巨大的压力，增加了企业财务分析的任务量。而且方针政策的随意调整，会对财务分析在数据、报表等方面产生直接的影响，从而不利于财务分析工作的开展。
四、探讨如何提高企业财务分析能力
（一）强化对财务分析的重视，健全财务制度
鉴于财务分析对企业经营决策的重要性，企业在经营中要逐渐建立起对财务分析的重要认识，提高企业全员对财务分析的认识，只有这样才能够在企业中营造出一个良好的财务分析环境，为企业财务分析的建设提供良好的内部环境保障。其次：企业要不断建立健全财务制度，尤其要做好对财务工作的监督管理。通过完善的财务制度，不但可以规范财务人员的工作，提高财务人员的工作能力。还能够在企业中建立起规范化以及精益化的财务管理机制，从而为财务分析的开展做好保障工作。
（二）不断提高财务人员能力，打造一流财务团队
财务分析是一项科学细致的工作，对财务人员的能力要求是比较高的，要求财务人员无论是在工作态度，还是在工作能力上都需要具备一定的专业素养才行。针对目前企业财务人员能力素质无法满足财务分析要求的实际情况，企业要通过有针对性的培养方案来提高财务人员的能力素质才行，定期的组织企业内部财务人员进行学习，不断提高财务人员的能力素质。其次：企业要通过健全的财务考核奖惩机制来提高财务人员的工作积极性和责任心，并且合理的奖惩机制，也有利于企业吸引更专业的财务人才加入到企业当中。通过这些完善的方法为企业组建一支专业化的财务人才队伍，从而做好财务分析工作。
（三）企业要重视对现金流的分析，引入现金流指标到财务分析中
企业想要完善财务分析，必须要建立起对现金流管理的重要认识，逐步健全企业现金流管理机制，将现金流管理逐渐引入到企业的财务分析中去，通过对现金流的分析，可以提到企业财务数据分析的准确性，从而提升企业财务分析能力，为企业的经营发展提供有效的帮助。这就要求企业在经营过程中，要逐渐将现金流指标加入到财务分析中。为企业财务发展、为企业经营决策、为企业持续发展提供强劲的动力保障。
（四）不断创新企业财务分析方法
企业想要提到财务分析能力，需要结合原有的财务分析方法，对财务分析方法进行不断的创新才行，创新是推动企业进步的关键所在，尤其在新时期以创新为主导的社会发展大背景之下，企业更需要注重对自身财务分析方法的有效创新。可以和当下互联网、大数据技术等进行紧密的联系，不断总结出一套符合本企业发展需要的财务分析方法，可以起到事半功倍的效果。从而推动企业财务分析的进步与发展。
第5篇：财务报表分析方法探讨范文
关键词：上市公司；财务报表；粉饰行为；防范
中图分类号：F23 文献标识码：A
一、问题的提出
所谓上市公司的会计报表粉饰行为，是指出于自身切身利益的需要，上市公司使用伪造、编造、变造等手段对财务报表进行编制，作为一种人为的操纵会计报表，有目的、有意图的向资本市场传递虚假的上市公司的会计报表信息的行为。企业编制财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。上市公司对会计报表进行粉饰就会与企业编制会计报告的目的背道而驰。
上市公司对会计报表进行粉饰出于以下动机：为了业绩考核而粉饰会计报表；为了获取信贷资金和商业信用而粉饰会计报表；为了发行股票而粉饰会计报表；为了减少纳税而粉饰会计报表；为了政治目的而粉饰会计报表。此行为会对资本市场、投资者、政府、证券市场等产生严重影响。因此，探究我国上市公司的财务报表粉饰行为，对上市公司和资本市场的健康发展具有重要的理论意义和现实意义。当前，宏观经济整体发展低迷的背景下，我国上市企业报表粉饰日趋严重，亟须建立合理的甄别方法和防治措施，为其提供一定的理论和政策指导。基于此，本文对此研究方向进行初步的探讨。
纵观现有的研究成果，对于我国上市公司的会计报表粉饰行为相关问题的研究，很多学者提出了很多有见解的结论和看法。国内对于会计报表粉饰行为的研究文献较多，但并未能对其进行深层次的挖掘和分析。为探究上市公司的会计报表粉饰行为，本文将吸收和借鉴前人的研究成果基础上，运用文献分析与规范分析相结合的方法，综合运用不同理论，对我国上市公司的会计报表粉饰行为进行深入研究和探讨，以期为促进我国资本市场的健康发展提供有益的借鉴和参考。
本文具体结构如下：第一部分为引言与问题的提出；第二部分为上市公司会计报表粉饰的手段分析；第三部分为上市公司财务报表粉饰行为的甄别方法；第四部分为防范遏制上市企业对财务报表粉饰的路径选择；第五部分为总结与讨论。
二、上市公司会计报表粉饰的手段
一直以来，上市公司的会计报表粉饰行为都是证券市场的“痼疾”，其危害极其严重。有些上市公司实际情形是经营业绩比较差，但这些企业采用关联交易等方式对会计报表进行粉饰，表面来看其经营良好，就会对投资者产生误导，这种短期的粉饰行为一旦破裂，最终会给投资者带来巨大损失；报表的粉饰会误导投资者向其投入大量资金，而其经营业绩存在问题会造成资源的浪费，对资本市场的资源配置造成严重歪曲，从而阻碍资本市场的发展；这些公司股票虚高的价格造成的泡沫，也会严重危害证券市场的健康和稳定发展；同时也会误导政府监管部门以及金融机构等。之所以会产生如此严重的危害，在于上市公司采用了一些手段进行会计报表粉饰行为。
（一）虚拟资产挂账。为企业切实带来经济利益的资源才被认为是“资产”，但确认损益的原则是普遍采用的权责发生制，所以，把已经发生的实际费用当作待摊费用列入报表的资产方，但严格意义上，这些项目是不能作为资产的，只是作为虚拟资产，原因在于其未来不能带来预期收入，而它的存在，为上市企业对会计报表进行粉饰提供了一个“蓄水池”。
（二）利用关联交易调节利润。一些上市公司因股票发行的额度有限定，在设立时采取国有企业局部改组的方式。所以，改组前的母公司及其子公司与改组后的上市公司之间存在着纷繁芜杂的关联关系。一些上市公司往往采取协议定价的原则进行关联交易，但定价都是根据公司的需要，存在很大的随意性，进而操作利润。若双方的关联交易采用公允定价的话，就可以保证会计信息的真实和可靠性。
（三）变更会计政策。会计政策是企业进行核算、编制会计报表所遵循的基本原则，上市公司的财务状况和经营业绩经由财务报表所反映，会受会计政策的差别而产生巨大不同。上市公司必须按照一定的会计政策的规定进行遵循，同时也存在些许灵活的会计政策，这些上市公司就会采用改变折旧方法、延长固定资产使用年限、改变存货计价方法等手段进行变更会计政策，从而达到粉饰报表的目的。
（四）利用资产评估消除潜亏。会计制度规定，上市公司必须按照法律的规定程序通过损益表体现企业潜在的亏损。但是，有些企业在股份制改组、对外投资、租赁、抵押过程中，借助资产评估，将坏账、滞销和毁损存货、长期投资损失、固定资产损失等潜亏确认为评估减值，冲抵“资本公积”，从而达到粉饰会计报表，虚增利润的目的。
三、上市公司财务报表粉饰行为的甄别方法
（一）分析或有事项法。尚未解决的索赔、产品质量保证、未裁决的诉讼、提供给其他企业单位的债务担保和商业贴现或票据转让等先前进行的交易或者事项发生后形成的状况就是我们所说的或有事项，通过对将来还未确定事项发生或不发生可能的估计、分析才能证明其结果。一般来说，或有事项的会计处理是以我国企业会计准则中的相关规定为依据的，处于会计处理的谨慎性，在对企业或有事项分析的前提下，确认或披露企业或有损失是十分必要的。然而，某些上市公司为了降低报账中负债额，虚报利润，对于较大额度的企业担保通常在报表中采取简单的一笔带过或轻描淡写的处理方法，企图蒙蔽广大的市场投资者。
（二）去除公司不良资产法。这里所说的不良资产由公司内待处理流动、固定资产净损失，待摊费用等虚拟资产和包含企业投资损失，存货积压、跌价损失及固定资产损失等潜亏项目两部分组成。作为企业资产中黑洞的不良资产不仅是造成上市企业出现虚盈实亏现象的关键原因，还是一颗威胁公司的时刻有着引爆可能的“定时炸弹”，所以分析那些存在高额不良资产的上市公司财务报表时将其不良资产剔除后再进行分析是十分必要的。在对财务报表进行甄别过程中，若将不良资产总额与净资产进行比较后发现二者接近或不良资产已超过净资产，则表明此上市企业的持续运营将受到影响。另外，若怀疑企业利润存在“水分”，可将该时期不良资产增长额与同期公司利润总额增长额比较后，出现前者大于后者的情况，即可确定其利润中确实存在虚报。
（三）分析合并财务报表法。通过对企业合并财会报表中合并公司及母公司数量的比较和研究，对该公司公布的财务报表数据的准确性进行判断的方法被称为分析合并报表法。此方法是在对上市公司基础财务比率进行分析的基础上，对公司资产管理、成长、偿债及盈利四方面的能力进行分析后，经此间接反映公司财务报表中可能存在的虚假成分。粉饰财务报表方法高明的公司主要是借助其子公司利润的虚报完成的，并以此实现对相关政府部门和注册会计师审查工作的躲避。所以，通过对公司合并资产利润表、负债表、现金流量表及利润分配表的仔细分析、研究发现其报表中的可疑之处是可能的。
（四）分析会计重点科目法。上市公司主要通过对存货、企业投资收益、补贴收入、应收款项及其他应收款项、应付款项等关键会计项目的虚报和掩饰达到粉饰财务报表的目的。一旦发现这些重点会计项目出现异常，必须引起我们的注意，对其利用重点科目操纵企业及投资人利润和资金的可能进行认真考虑。
（五）去除偶然因素法。公司营业外收益、新股发行后冻结资金产生的利息、补贴收入、由于会计出错或财会政策变更而重新修正的利润、企业债务重组收益等不常产生和不具有稳定来源的偶然性收入就是偶然性因素。剔除偶然性因素对公司利润额的损益影响，有助于对该公司盈利能力水平及主要利润来源的稳定程度进行更客观、更全面的评价、判断。
四、防范遏制上市公司对财务报表粉饰的路径选择
通过上述对我国上市公司的会计报表粉饰行为的探讨，国家实施新的会计准则后，尤其是当前处于低迷状态的宏观经济背景下，应从以下方面防范和遏制我国上市公司的财务报表粉饰行为：
（一）促进会计准则的完备。鉴于现行的财会制度部分相关规定操作性差，具体规定含糊不清，难以界定，可供选择过多等不足给企业管理者创造了粉饰报表的可能，需对其进行深入和完善，从而防止公司管理层操纵企业资金利润。在制定一套完备的会计准则时，制定者需对各种财务估算方法应用条件和不同财务问题处理的具体方法进行细化和完善。
（二）增强企业高层对法律责任的认识。作为合格的企业管理层人员，了解懂得会计法规和财务纪律，在企业管理过程中遵守相关法律规定，合法经营企业是极其基本的素质。而事实却并非如此，由于这些公司责任人手中握有较高的权力，所以会出现为数不少的公司高层逼迫财会人员伪造账目和虚增企业业绩的现象。在上市公司财会账目报表造假的各原因中，公司高管违规违法是不容忽视的重要因素，因而，增强公司相关高官的法律责任认识是严防企业报表造假和利润虚增的一项主要措施。
（三）对现行规定如上市、配股等进行革新。由于在现行规定中配股的唯一要求为公司净资产利润近三年连续超过10%，另外，企业存在着会计信息不对等的现象，上市公司经常借此粉饰财务报表以获得更多的配股权并操纵公司利润。为了能够公开、公平和公正地对公司股权进行分配并对配股权进行确定，建立由实物指标、财务数据、货币指标及公司生产经营数据等多参数组成的控制系统来对公司的运营状况和财务情况进行综合性的分析和测评是监督审计工作的迫切需求。与配股规定相似，如果连续三年内企业财务亏损则需进行摘牌。某些公司为了避免公司摘牌的发生可能利用这一单一规定的不足，多次转移其资金后在期限最后一年借此扭转原先亏损的局面。
（四）强化注册会计师监督、审计作用。常规上，上市企业将合法的选择和规范性差的会计政策选择作为两个主要途径实现企业财务上的虚报和作假，专业注册会计师的判断是企业财务粉饰行为进行甄别的主要依据。作为证券市场内最重要的一支监督力量，如若其难以发挥应有的监督审计作用，加之企业对财务报表的粉饰，企业的会计数据及信息可能将严重地失去原有真实性。除了增强注册会计师专业角度判断问题能力及会计事务所的独立性，促进注册会计师监督作用的实现外，还需增加对注册会计师个人审计意见的重视程度，也可以在得出审计报告后督促上市公司公布其调整后相关财务数据。
（五）完善健全上市公司法人管理结构。现在，大多数上市企业采用独立董事制度实现对公司的治理，但是因为规范科学的独立董事制度尚未建立，所以完整真实的企业财务情况很难真正呈现在独立董事面前，也在某种程度上削弱了独立董事制度对公司财务粉饰作假的遏制作用。利用对独立董事免资规定进行确定、给独立董事上责任险和合适的薪酬及促进其责任与权力的对等等一系列举措来完善公司的相关独立董事制度，使法人治理结构得以健全。
五、总结与讨论
本文以上对我国上市公司的会计报表粉饰行为的问题进行的探究和分析，首先探讨了上市公司会计报表粉饰的手段，又分析了上市公司财务报表粉饰行为的甄别方法，并基于以上分析，提出了防范遏制上市企业对财务报表粉饰的路径选择，以期为我国上市公司和资本市场的健康发展提供有益的借鉴和参考。对于上市公司的会计报表粉饰行为，还有很多问题值得学者进行深入探究。防止上市公司的会计报表粉饰行为亟须为资本市场的健康发展提供理论和政策指导，本文仅是对其做了初步分析，希望能够起到抛砖引玉的作用。
主要参考文献：
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[6]施军.上市公司财务报表中的粉饰及应对之策[J].山西财经大学学报，2008.11.
第6篇：财务报表分析方法探讨范文
20世纪50年代以后，随着生产和管理科学的发展，会计逐渐分成两大分支：管理会计（内部报告会计）和财务会计（对外报告会计）。长期以来，“管理会计对内、财务会计对外”似乎成了会计界的普遍认识。根据系统论的观点，现代企业会计系统是企业管理系统的一个核心子系统，它由管理会计和财务会计两个分子系统耦合而成。因此管理会计与财务会计的“内外有别”这种认识是不全面的，既阻碍了会计理论研究的发展，又制约了实践中会计职能的充分发挥。21世纪以信息革命为基础的全球化是世界经济发展的主要特征。在计算机技术发展的推动下，人类社会正步入信息社会时代，企业的经营环境发生了巨大变化，为管理会计与财务会计的融合提供了技术支持，两者具有理论上的同源性，两者的融合是现代企业环境和企业会计信息使用者需求变化下的必然趋势。笔者对我国近十年来管理会计与财务会计融合的相关文献进行综述，指出目前研究中存在的不足之处，对未来的研究进行了展望，以促进我国管理会计与财务会计融合研究的深入发展。
二、管理会计与财务会计融合文献综述
我国关于管理会计与财务会计的融合研究始于20世纪90年代末期。马维华的“谈财务会计与管理会计两种报告的协同性”（1998）一文，对财务会计与管理会计报告的协同问题进行了探讨。此后十年来，国内学者对管理会计与财务会计的融合进行了大量探讨，取得了不少成果。
（一）管理会计与财务会计融合理论分析
（1）管理会计与财务会计的联系。国内会计学界关于管理会计与财务会计关系的探讨很多，代表性观点如下：一部分学者认为管理会计与财务会计各有自己的研究对象和方法，两者之间既有区别又有联系，其有机结合共同构成现代企业会计系统；另一部分学者认为两者会计对象一致及原始资料同源、会计信息同质；还有学者认为财务会计与管理会计在实际工作中存在着相互补充、互相渗透、相辅相成的关系。此外，也有从财务会计与管理会计报告的目的来论述两者之间的联系，认为财务会计报告的目的是向企业外部利益相关者提供决策信息，管理会计报告的目的是向企业内部利益相关者提供决策信息，通过管理会计报告信息的相关性与可靠性保证财务会计报告信息的相关性与可靠性。
（2）管理会计与财务会计融合的理论基础。对管理会计与财务会计融合理论基础的研究具有重要理论意义，有关这方面的系统研究成果尚不多见。徐玉德（2002）首次对管理会计与财务会计融合的理论基础进行了深入的探讨，认为二者的理论基础有其同源性：即两者会计对象一致；最终目标相同；从本质上看会计是一种管理活动；管理会计与财务会计耦合而成的是一个开放的会计系统。孙晓民（2003）分别从公司治理变迁和企业管理理论发展的视角分析了财务会计与管理会计目标的变迁，认为未来会计目标将是两者的融合，为未来会计的融合提供了理论支持。还有研究者从管理会计是财务会计的延伸与发展的角度，论述了两者融合的基础。总体而言，比较一致的观点是认为两者会计对象一致、会计终极目标一致，因此两者具有融合的理论基础。
（3）财务会计与管理会计报告的协同性研究。马维华（1998）运用协同论的观点对财务会计与管理会计的信息载体“会计报告”进行了分析，对两种报告的协同性进行探讨。主张两种报告协同的基本条件是采用信息多元论的观点；提高会计信息质量并增大信息容量；协同的会计报告必须要满足各方面和各层次信息用户的多种需要；改进资本分配程序。王满玲（2000）以企业经济增加值为中心、以企业为主体设计了“企业经济增加值表”，反映企业主体所得；由此将管理会计与财务会计的信息加工的结果集中在一张报表中，并建立起有机联系。在以经济增加值为中心的核算和管理体系中，企业经济增加值表将管理会计与财务会计在三个不同的财务层次上联系起来。
（4）管理会计与财务会计融合的契合点研究。关于管理会计与财务会计融合契合点的研究成果不多见。王满玲（2000）在探讨管理会计与财务会计分歧的基础上，引入“企业经济增加值”这一概念，认为“企业经济增加值”是管理会计与财务会计的契合点。还有观点认为财务报表是财务会计与管理会计融合的契合点。目前关于管理会计与财务会计融合的契合点观点并不一致，究竟是增值额还是经济增加值亦或是其他，还需要学者进行深入的分析论证。
（二）管理会计与财务会计融合必要性及可行性分析 近年来，关于财务会计和管理会计的发展趋势我国会计界形成了两种不同的观点：一种观点认为现代知识经济条件下两者的融合具有必要性及可行性。马维华（1998）从会计信息相关性的需要及成本效益原则的需要两方面探讨了财务会计与管理会计融合的必要性。鲍芳等（2001）认为当前计算机和网络通讯技术的发展并在企业中得到了广泛的应用，为会计的融合提供了技术支持。徐玉德（2002）从战略管理会计的产生与计算机技术的应用和利益相关者信息需求变化的角度分析了财务会计与管理会计融合的必要性；从两者融合的技术平台――信息技术与网络化分析了会计融合的可行性。持有这一观点的还有徐建平（2006），认为现代先进的信息技术与网络技术为两者的融合提供了技术平台。胡良才等（2002）综合运用控制论、信息论及协同论等理论和方法，对财务会计和管理会计一体化的必要性进行了较为深入的分析；同时将控制系统组织结构理论引入会计系统，认为财务会计与管理会计的一体化具有可行性、按照控制系统理论完全具有可操作性。明雄（2006）从企业的利益相关者对会计信息的需求、会计信息有助于公司治理结构的完善、企业管理创新的客观需要等方面论证了管理会计与财务会计融合的必要性；从会计融合的技术条件与人才支持方面对可行性进行了分析。刘亚铮等（2006）认为知识经济时代ERP管理系统对会计理论的发展产生了重大影响。日趋完善的ERP管理系统既能够实现管理会计的功能，又完全包含了财务会计的功能，认为财务会计和管理会计两者能够在ERP管理系统中实现融合，且其功能得到加强。程艳（2011）对财务会计与管理会计融合的外部因素与内部因素分别进行了分析，对会计融合的必然性进行了探讨。关于管理会计与财务会计融合的必要性及可行性研究成果较多，目前已形成较一致的认识：会计的融合既具有必要性又具有可行性。但研究中不足之处在于：有的研究者在进行分析论证时，存在着将会计融合的必要性与必然性、必要性与可行性相混淆的状况。笔者认为形成这种状况的原因在于对上述概念的模糊认识，这是今后研究中应予以关注的。
另一种观点认为两者的融合不具有可行性。持有这一观点的学者占少数。李琳（2006）认为管理会计和财务会计不可能融合，认为两者是相互独立、平行的两个业务系统，分工不同、各负其责，在现阶段从市场发展程度来看，两者融合的条件尚不具备。
（三）管理会计与财务会计融合对策研究 关于管理会计与财务会计融合对策的研究，不同的学者从不同的角度提出了相应的对策。鲍芳等（2001）提出建立数据库管理系统对会计原始信息源进行管理，以满足内外部会计信息使用者的需求；借助于在线数据采集技术和网络通信技术实现即时采集并传递原始数据，以满足对会计信息及时性的需要。李萍（2005）根据系统控制论的原理探讨了管理会计与财务会计的集成方法，从重构会计组织结构、会计组织结构的施控主体、会计组织结构的传递线路及受控客体传递线路的建立几个方面将两者进行改造，使两者有机结合组成一个会计系统。程艳（2011）对会计融合的对策进行了探讨，提出会计融合的前提条件是要树立正确的会计观念；会计融合要采取渐进方式而不是跃进方式；建立并完善企业会计制度；实现由混合型到融合型的组织机构转型；利用计算机技术来实现两者数据资源的共享等对策。有研究者提出从基础数据出发，对会计基础工作进行细化并对财务资料格式全新设计；周峰（2005）提出将财务会计提升为管理会计的途径：构建具有我国特色的管理会计体系；推进现代企业制度建设；加强管理会计教育；单位领导提高管理会计意识；借鉴国外做法成立管理会计师协会。还有学者从单位领导要重视会计在企业决策中的作用及加强会计教育、提高会计人员的素质两方面提出了对策。郭春梅（2012）提出实务中从事前预测、事中决策、事后分析评价三个层面促进二者的一体化。
上述关于会计融合对策的研究比较丰富，但研究中存在不足之处：极少有学者针对会计融合中存在的障碍提出相应的对策，这是今后的融合对策研究中应加强的。
（四）管理会计与财务会计融合实务研究 鲍芳等（2001）认为可以合并原始信息源实现管理会计与财务会计的兼容，并首次构建了管理会计与财务会计的融合模型，该模型以会计凭证管理为特征，通过一次性采集形成会计原始信息数据库，使得财务会计与管理会计实现一本账。徐玉德（2004）以数据与数据库管理系统为会计融合的起点，构建了两者融合的信息集成管理系统IIMS模型，IIMS模型的功能包含数据库集成管理功能、信息自动生成功能、信息输出检索功能和信息分析与监控功能。基于信息技术平台，使管理会计与财务会计融合于企业供应链的业务流程并最终形成企业的综合经营报告。胡良才等（2002）对管理会计与财务会计一体化后的新型会计科目的设置问题进行了探讨，并对相关业务问题提出了具体建议，具有一定的可操作性。
（五）管理会计与财务会计融合有效性评价研究 关于会计融合有效性的评价研究成果很少，李玉丰、王爱群（2012）从会计信息质量、会计信息数量及会计信息成本三个方面对管理会计与财务会计融合有效性的价值评价进行了探讨。该研究从会计信息角度对会计融合有效性评价提供了借鉴。
（六）管理会计与财务会计融合其他方面的研究 管理会计与财务会计融合对现行会计理论和实务将产生怎样的影响，这方面的研究成果较少。胡良才等（2002）对管理会计与财务会计融合将对会计理论和实务产生的影响进行了分析，研究成果将促进我国会计理论的创新发展及会计实务的不断完善。
通过文献综述可以看出，会计融合是我国会计学界关注的一个重要问题。目前国内学者从多个不同的视角对管理会计与财务会计的融合进行了研究，研究成果主要集中于财务会计与管理会计融合的理论基础、必要性及可行性分析等方面，仅有少数学者对融合的模型构建、融合对策等深层次问题进行了探讨，而对于财务会计与管理会计的融合路径尚未有系统的研究成果发表。但目前对会计融合问题的探索主要局限于企业管理层面，而尚未拓展到公司治理（如利益相关者治理）层面；且相关实证研究滞后，对会计融合问题主要局限于规范研究，对管理会计与财务会计的融合实务研究文献较少，深度的案例研究尤其缺乏，而实证研究成果的缺乏将影响到相关研究成果的可操作性及实用性。因此，可以认为，目前我国对会计融合的研究尚处于初级阶段。
三、管理会计与财务会计融合研究展望
在财务会计与管理会计这两个研究领域内，我国会计学界有很多学者（尤其是财务会计领域）进行了多年的研究，推动了我国会计理论研究与会计实务的发展。与之形成鲜明对比的是：尽管国内学者对管理会计与财务会计的融合进行了积极探索，也取得了一些成果，但研究者相对来说还很少，研究成果较少。随着企业ERP系统的投入使用，使得传统的财务会计岗位将面临调整，财务会计人员比例将下降，管理会计人员比例将上升；相应的对管理会计岗位需求将增大。随着管理会计对企业长期发展的重要性作用日益凸显，越来越多的会计业界人士正逐渐认识到财务会计向管理会计转型的重要性。由此，要积极与会计业界人士沟通交流，联手开展研究，以增强会计融合研究的实用性与可操作性。管理会计与财务会计的融合研究是一个新兴的研究领域，还有待于深入的研究，未来研究可考虑从如下几方面拓展：
（一）研究内容的拓展与深入 （1）基础理论研究。目前国内学界对会计融合研究尚无一个统一的定义，因此，今后的研究首当其冲的是对管理会计与财务会计的融合作出概念界定；并进一步探讨会计融合的特征；融合后构建新会计理论体系将是未来研究的重要发展方向：如对会计目标、会计职能、会计假设、会计信息质量特征等方面的研究，以构建新的会计理论体系。（2）融合的新会计学的学科属性研究。会计学科属性问题是会计学理论研究中一个极其重要的基础问题。目前对会计学科属性的认识尚未形成共识，主要有如下几种代表性的观点：管理学属性论、经济学属性论及经济学与管理学双重属性论。会计学科属性明确，则能够为会计理论研究找准定位并指导会计理论研究。随着社会经济的不断发展和会计理论研究的不断深入，人们对会计学的认识也将不断深入，融合后形成的新会计学科能否在吸收和借鉴其他学科研究成果的基础上，成为社会科学体系中的一门独立学科，尚需研究者进行不懈的理论探索。（3）管理会计与财务会计融合路径及对策研究。管理会计与财务会计的融合是一项具有复杂性与综合性特征的系统工程，不可能一蹴而就。我国企业的异质性对于其会计融合的路径选择有重要的影响，制约着我国管理会计与财务会计的融合发展；管理会计与财务会计能否实现融合不仅取决于目标模式，而且依赖于为了实现融合所选择的路径。因此，对管理会计与财务会计融合的路径选择研究尤为必要。
（二）研究视角的多样化 （1）协同视角下的管理会计与财务会计融合研究。运用协同理论对管理会计与财务会计协同发展的必要性进行探讨，分析管理会计与财务会计协同发展中存在的问题，提出对策；协同管理运用到管理会计与财务会计融合中，能够为我国管理会计与财务会计融合提供新路径，推动会计融合的发展。（2）利益相关者治理视角的管理会计与财务会计融合研究。利益相关者治理实践的发展推动了利益相关者治理视角的会计研究。从利益相关者治理的视角对管理会计与财务会计的融合进行探讨。（3）价值链管理视角管理会计与财务会计的融合。价值链理论的提出，为人们从价值链管理视角对管理会计与财务会计融合进行研究提供了新视角：如从价值链的视角论证会计融合的必要性；价值链视角的会计业务流程再造研究等。
（三）开展实证研究 目前我国会计学界对财务会计的研究已广泛运用实证研究方法，利用上市公司的财务数据库开展实证分析，作为融合后的会计研究也可采用这种研究方法。对管理会计与财务会计融合路径选择的主要影响因素进行实证检验和判断；管理会计与财务会计融合后会计信息的价值相关性的实证研究；价值相关性研究从内容上可以开展三方面的研究：关联研究、增量关联研究与信息含量研究。还可以运用实地研究法、问卷调查法、实验研究法和案例研究法等多种方法开展研究，如根据企业调研的数据和企业的管理现状来分析当前会计融合中存在的障碍及问题，以及如何提出相应的对策促进我国会计融合，为企业价值管理决策服务，从而使会计理论与实际相结合，发挥会计理论对会计实践的指导作用。
[本文系2013年山东省社会科学规划研究项目――会计专项 “管理会计与财务会计融合视角下利益相关者增值表的构建与推行研究”（编号：13CKJJ18）阶段性研究成果]
参考文献：
[1]徐玉德：《财务会计与管理会计融合的理论基础》，《会计研究》2002年第8期。
[2]鲍芳、王志庆等：《建立财务会计与管理会计融合模型初探》，《财会通讯》2001年第2期。
[3]胡良才、彭家生、郭晓曦：《财务会计与管理会计一体化》，《云南财贸学院学报》2002年第12期。
[4]马维华：《谈财务会计与管理会计两种报告的协同性》，《广西会计》1998年第5期。
[5]明雄：《财务会计与管理会计融合的可行性分析》，《西南金融》2006年第11期。
第7篇：财务报表分析方法探讨范文
（河北地质职工大学，河北石家庄050081）
摘要：在企业运行管理当中，其会计管理者往往使用财务报表分析对企业财务或运行状况进行统计并评估，然而当前企业中使用的财务报表以及其评价指标方法都存在一定的不足之处，这些不足之处使得财务报表不能完全发挥其有效作用，导致进行财务评估的结论不能使人信服。本论文对财务报表中影响其发挥有效作用的几个方面进行具体分析和讨论，同时根据探讨结论给出解决方案，目的是为了促使财务报表在企业运行中发挥最大作用，使得报表使用者从中获得最大收益。
关键词 ：财务报表；局限性；完善措施
中图分类号：F230 文献标志码：A 文章编号：1000-8775（2015）04-0148-01
收稿日期：2015-01-20
作者简介：常甡（1981-）女，河北满城人，中级讲师，研究方向：财务。
引言
企业财务报表分析也叫做财务分析，其基本原理如下几步：首先对财务会计报告中有用的数据进行整合处理；第二步，根据数据以及其它扩展信息，对企业的财务情况、运行情况等进行分析评估；最后是通过以上评估结论指导企业的运行管理工作。但是同时，我们应当有个明确的认知，也就是这些财务分析和结论并不是完全正确的。原因是我们在进行财务分析过程中，存在各种各样的不利因素而使得财务报表不能完全发挥正常作用，使得财务分析有一定缺陷，这些缺陷导致了分析结论可能不符合预期，达不到人们的要求。
一、财务报表分析的局限性
（一）财务报表缺乏一定的可靠性和有效性
在进行分析中，财务报表分析的结论在实际中不能完全对应，这样的后果就是企业财务评估结论不是很可靠。归其原因，主要是由于财务报表分析时候列入表中的只是能够使用的货币资源，而现实条件中，企业里还有许多经济资源未能在报表中显示，不能显示是因为这些经济资源受到现实条件或者是被会计管理限制。
（二）财务报表分析者的分析能力有限
财务分析的主体是人，也就是说，对企业财务报表分析评价是由报表分析者进行的。而现实情况里，财务分析者不同，他们对财务表都有各自的认识和判断，这些不同点主要表现在以下几个方面：①对财务报表认识不同；②对财务报表的解读能力不同；③对财务分析理论认识差异。这些不同点使得分析结果不同。除此之外，在进行财务报表时，分析者仅仅根据课本上的理论知识还远远不够，不光要有理论知识还要有在实际工作里的实践经验。
（三）财务报表的数据结果失真
财务报表的数据质量与其企业管理者的职业素质息息相关。企业的目标就是为了挣钱，同时当前会计制度以权责发生制为基本出发点，这样一来企业的内部员工可以根据这一出发点自己设定一些他们理想中的财务数据，通过这些数据能够使企业满足最大收益。总之，不管是财务报表自己的不足，还是企业运行着对财务数据的不真实的处理等等，都会使得财务报表有很大误差，会对外部会计信息使用者造成不利影响。
二、针对财务报表分析的局限性提出的改进措施
（一）注意财务比率分析体系内各指标的内在联系
所谓财务比率分析指的是一个具有系统联系的、不能人为改变或者独立提出来的一个系统。在这个系统里，各个因素互相关联，在分析过程中一定要结合它们之间的关系。也就是说，在财务比率分析时，应当将各个指标有效结合一起进行考察探讨，单独分析一个指标是不科学的，不能正确的分析企业整体情况，对考察来说没有意义。主要原因在于单个财务比率在没有其他比率作用下不能说明任何问题。在实际中，如果通过财务比率分析对一个企业的运行状况考察的时候，应将该企业所在的行业、行业内其他企业、企业之前的成绩以及市场环境这四点结合起来进行考察，这样才能很好地认识到该企业处于市场中的地位以及之后发展趋势等，能对该企业的运行状况做出一个全面的考察。
（二）注意所提供比率的及时性和可比性
随着计算机技术在会计行业也就是会计电算法的发展，“适时”财务比率应用越来越多，这就要求企业财务管理者能充分结合计算机技术，最快时间的将“适时”财务比率送达到相关信息使用者手中，最快的发挥财务比率分析的有效作用。同时电算法会带给信息使用者多种方法计算得出的财务比率，而不需要额外增加投入，同时在不同财务比率下企业可以进行更深层次的横向上的比较
（三）注意所分析企业所在行业状况等大环境因素
财务比率分析应该考虑到整个行业的状况以及周围市场经济，也就是说在进行财务分析时候，不仅要考虑到该企业在这个行业中处于何种地位，还应该考虑周围经济对该企业发展的作用。因为不同行业和不同企业都有各自特点，所以财务比率也差别特别大，有时候即使是一个行业，不同企业也有不同的财务比率。还有很重要的一点就是外界经济形势对企业财务比率的影响，比方说，通货膨胀很厉害，或者说经济衰落时，销售收入以及利润降低就很正常，可以肯定的是所有的企业都会受到经济环境的影响。除上述两个因素之外，还有季节性因素，很多企业往往在不同时期有不同的经济状况，在处于旺季时候财务比率和淡季时候财务比率一定会有很大差别。
总结
上述内容是对财务报表分析存在不足的分析讨论，并对其解决方案具体深入研究。伴随我国经济社会的不断前进，越来越多的企业管理者会意识到财务报表分析的必要性。结合当前财务分析的特点，取长补短，不断通过对深化财务报表内容等许多方面进行改革分析，会很大程度上帮助管理者对企业的经营管理。总之通过以上分析，希望能为完善和发展企业的财务报表分析体系提供新的思路和方法。
参考文献：
第8篇：财务报表分析方法探讨范文
关键词：财务会计；管理会计；成本会计；财务管理
一、引言
随着社会的进步与不断发展，理论知识也不断更新与创新，体现在财会学科方面，表现为财会学科核心课程的分解与整合。财会学科核心课程分别是：财务会计、管理会计、成本会计与财务管理。在财务课程的不断改革创新过程中，每门学科的专业性变弱，取之的是综合性，其外延不断的扩大，使得四门学科之间的交叉部分越来越多，其内涵不断被调整。 实践而言，财会工作也在其学科分解整合的大背景下走向趋同。因此，研究财会学科核心课程之间的分解与整合，不仅对研究财会学科的发展有重要的理论意义，而且对财会实践工作也有相当重要的指导意义。鉴于此，本文浅析财务会计、成本会计、管理会计和财务管理四门会计专业的核心课程的关系和实践整合。
二、财会学科发展的历史沿革
从产生与发展历程分析，财会理论与学科的发展受到市场经济、现代企业制度下的委托理论的直接影响。比如理论经济学与信息经济学理论影响着财务会计的发展，各种数学模型、组织理论与计算机技术则对管理会计和成本会计造成影响。 财务管理则与数理经济学和应用数学关系密切。
三、财会学科核心课程之间的区别及联系
（一）财会学科核心课程的独立性
财会学科核心课程相互联系，但从定义及各学科侧重点而言，四者之间是有所区别的：
从定义而论，财务会计作为现代企业一项重要的基础性工作，侧重于企业的资金运动的核算与监督，通过一系列的会计程序，为与企业有经济利害关系的相关人士，如投资人、债权人和政府有关部门提供决策有用的信息，包括企业的财务状况与盈利能力。财务会计侧重于会计的核算方面，通过基础的会计工作来服务于市场经济的健康有序发展。
管理会计成为“内部报告会计”，
管理会计的演进是随着现代经济的不断发展而不断进行的，与财务会计不同，管理会计是以企业现在和未来的资金运动为对象，以提高经济效益为目的，侧重于管理决策这一方面。相比财务会计，其内涵进一步被扩大。
成本会计是管理会计的一部分，笔者认为，成本会计应该是管理会计中侧重于财务会计的一部分，是比较微观的学科，侧重点十分明细，专指企业经营成本的核算，成本会计人员的工作责任目标是帮助建立有利的成本控制方法，能够估算、降低成本与改良品质，跟踪和控制产品和服务成本。
我国会计学科设置中，会计学与财务管理学是并列在管理学中的工商管理学科下，可以理解为财务管理学与会计学并列在同一学科层次。会计学是一门经济信息的计量、确认和报告的学科，会计所从事的是会计确认、计量、记录、汇总报告，它的目的是向各方利益相关者提供据以作出投资决策的信息；财务管理学是以企业价值最大化为目标，直接对企业价值运动及其所体现的财务关系所行使管理，主要涉及投资预算、资本结构、股利政策的决策管理，两者息息相关，不可分离。
四、四门课程的有效整合
鉴于上述关于会计课程四门核心课程的关系，四门课程的有效整合势在必行。笔者认为当前对成本会计、财务会计、管理会计与财务管理的关系协调关键之处在于理清四者之间的逻辑关系。从系统的角度强调四门课程的区别及互补性。
首先是关于成本会计与管理会计的有效整合。成本会计应该是侧重于成本的计算方法，至于关于成本控制与分析应该由管理会计课程来完成。笔者认为，成本会计应该与管理会计相分离， 明确两者之间的区别。其次，管理会计与财务会计之间的区别也是明显的，但是管理会计与财务会计不管是从内容、标准还是功能方面都应该以成本会计为基础。因此，关于成本的计算或者说是成本构成的核算方法，应该通过成本会计课程去学习，而关于企业的成本控制和未来成本的预算应该通过管理会计和财务会计来学习。标准成本制度作为成本控制的重要方法，同时也是预算管理的必要手段，所以这是必要的重复，成本会计和管理会计有必要从各自不同的角度进行详述，而财务管理对此简单提及即可。
比如产品成本计算中品种法、分步法、分批法等主要为财务会计编制损益表，其结果也会制约资产负债表的结果。而变动成本法、标准成本法、定额成本法、作业成本法主要是作为管理会计的内部报表的基础。当然变动成本、标准成本、作业成本最好要与财务会计的成本数据分离，同时还要关注它们的衔接。在同一资料库中可以生成多种成本数据资料是成本会计的主要任务之一。
其次，在协调处理财务管理与管理会计的关系方面，应该考虑两者的性质， 财务管理性质在于宏观决策，重在对会计技术方法的应用，而管理会计侧重于对会计技术方法和基本原则的介绍。 比如货币时间价值原理、资本预算的方法（如净现值法、内涵报酬率法）、 本量利分析基本原理和存货控制模型这类知识应该属于管理会计的范畴，财务管理会计应该是在这些管理和方法基础上，主要阐述证券股价、价值分析、资本预算的具体决策、财务风险分析和存货管理的基本要求，也就是说财务管理课程主要讲授这些方法在财务上的应用。
在具体协调方面，协调管理会计与财务管理的交叉内容是完全可以做到的，具体划分如下：经济批量、短期决策、销售预测、利润预测、经营预算、经营杠杆、预计利润表划归管理会计。而将资金时间价值、投资决策、现金预算、预计资产负债表、预计现金流量表、专门决策预算、经营杠杆以及资金需要量的预测划归财务管理。
再次，在协调处理成本会计与财务会计方面，笔者认为，财务管理应将重点放在对这种方法的讲解上，成本会计则应把重点放在如何使用这种方法对成本进行分析上。成本分析属于成本会计与财务管理的一个重复点，比如因素分析法。生产成本的计算及会计处理在财务会计与成本会计中都有讲述，笔者认为财务会计应将重点放在会计处理上，而成本会计则应将重点放在成本的归集与分配等计算工作上。
五、结论
最后，关于会计学科四门核心学科的有效整合切忌创造一个新系统，用这个新系统来囊括这各门课程的全部内容。在考虑成本会计与其他课程的关系时，不能只以静态的眼光看待问题，还应从动态的角度加以考虑。各门学科都处于不断发展之中，教W内容也应不断更新， 将成本会计课程简单合并无法使学科适应未来社会发展的需要。从教学的角度而言，在教学过程中要注意内容的衔接，要贯彻成本会计与其他课程整合的思想。
参考文献：
[1]牛彦秀.管理会计、成本会计、财务管理内容交叉问题的探讨.会计研究，2016.
第9篇：财务报表分析方法探讨范文
关键词： 《财务报表分析》 课程特征 “研究性”教学理念
《财务报表分析》是以会计报告及其他相关信息为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力等进行分析与评价，为企业的投资者、债权者、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去，评价企业现状，预测企业未来，做出正确决策，提供准确信息或依据的经济应用学科。《财务报表分析》是一门综合性、实践性较强的课程，授课教师应针对该课程的特点，选择合适的教学方法，以便在教学中既能有效传授该课程的理论知识，又能使学生熟练运用财务报表分析的相关方法对实际企业的财务报表进行分析，知道如何阅读与分析企业财务报表，如何分析企业财务活动状况，如何评价企业财务绩效。笔者根据自身讲授《财务报表分析》课程的实践，在分析《财务报表分析》课程特征的基础上，在“研究性”教学理念的指导下，提出一套教与学融合互动的教学方法，教学实践表明该方法具有很好的教学效果。
一、《财务报表分析》课程的特点
（一）《财务报表分析》是一门综合性、边缘性学科。
目前国内《财务报表分析》教材体系主要有两种类型：第一类是报表分析和相关财务能力分析分作两部分。这一类教材一般包含三部分内容：第一部分是基本理论部分，具体包括财务报表分析的内涵、目的、作用、内容、原则和方法；第二部分是会计分析，具体包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等四张主要报表的全面分析，以及表中各个项目的分析要点和应注意的事项；第三部分是财务分析，具体包括企业盈利能力、营运能力、偿债能力、发展能力等四大财务能力的分析。第二类是将企业财务报表分析和财务能力分析相融合，这一类教材一般包含两部分，第一部分是基本理论，具体包括财务报表分析的意义、作用、方法和主要信息源，第二部分是资产负债表、利润表和现金流量表分析，具体包括各报表的全面分析、各项目分析、质量分析、结构分析、指标分析等内容。从教材体系可以看出，《财务报表分析》不属于会计学或财务学的延续和拓展，而是有自己独立完整的理论体系，该体系是在综合会计学、财务学等学科基础上创建的一门新学科。同时《财务报表分析》又是借助会计学、财务学的成果，运用经济学、管理学等领域的相关理论，为解决经济生活中一些实际问题而产生的一门边缘性学科。
（二）《财务报表分析》是一门实践性、操作性较强的课程。
《财务报表分析》是在《基础会计》、《中级财务会计》、《财务管理》等课程后开设的一门课程，在这几门课程中都不同程度地涉及财务报表，但研究领域、目的不同。会计学中主要以会计报表的生成、编制方法、分析方法为线索介绍财务报表，分析方法仅限于比率分析法，分析内容主要是企业盈利能力、营运能力、偿债能力、增长能力等相关指标的计算、分析、解释。财务学则从财务预测、财务预算、财务控制、财务评价与激励等管理职能角度介绍财务报表分析，目的是为企业筹资活动、投资活动、分配活动提供决策有用信息。会计学提供的企业财务信息要满足多类信息使用者的需求，以标准形式进行披露，《财务报表分析》就是一座架在会计信息供给者（会计学）与会计信息需求者（财务学、经济学、管理学）之间的桥梁，它将会计学提供的标准信息转换成相关学科决策所需的信息，这种转换越全面、客观，说明对该课程的掌握程度越好。由于各企业财务情况千差万别，报表分析人对相关会计理论、财务理论的理解程度不同，财务实践经验丰富程度不同，会产生不同报表分析人对同一报表的认识、结论不同的情况，因此，该课程是一门学生应熟练掌握操作方法、大量实践、丰富自己财务经验的课程。
（三）《财务报表分析》的知识系统性较强。
从财务报表分析的定义和《财务报表分析》的教材体系可以看出，该课程是在对企业资产负债表、利润表、现金流量表及其相关附表、附注分析的基础上，对企业在筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动中的偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力所做的分析和评价，整个体系前后相互联系，无法分割，而且由于会计报表之间的钩稽关系，报表和报表之间，各种财务能力之间都是一个有机整体，学生除应具有一定的会计学、财务学基础外，还应具有一定的系统观念。例如：企业的经济活动从筹资活动开始，它是企业存在和发展的基本前提，是资本运用的起点，筹资活动结果体现在资产负债表的权益项目上，形成不同的资本结构，不同的资本结构又直接影响企业的偿债能力大小；投资活动是企业进行的以盈利为目的的资本性支出活动，既包括对内投资又包括对外投资，投资的最终结果形成企业的各种资产，形成不同的资产结构，不同的资产结构既影响企业的盈利能力大小，又影响企业的偿债能力和营运能力大小，而企业的经济活动还包括经营活动和分配活动，其所涉及的信息资料还有利润表和现金流量表，经营活动和分配活动又会影响企业下一个营业周期的投资活动和筹资活动。任何认为进行局部分析即可获知公司全局信息的想法如同瞎子摸象一样，会导致对公司真实状况做出错误认识，对公司未来发展做出错误估计，只有从动态、系统的角度才能对企业的财务活动、财务情况有一个全面客观的认识。
二、如何以“研究性”教学理念改造《财务报表分析》课堂教学
由《财务报表分析》课程的特点可知，该课程的讲授与其他经济管理类课程讲授应该有所不同。笔者认为《财务报表分析》课程讲授的关键是引导学生思考如何通过企业的财务报表资料，以及相关其他资料的分析，全面把握企业的经营状况和财务状况，重点在于教会学生以系统的、全面的、多角度的思维分析企业的财务状况，而不仅对学生进行财务分析方法和财务分析工具的知识讲解。此外，笔者还认为学生要学好财务报表分析课程，不仅要做到课堂上认真聆听教师的知识讲解和分析，而且要积极参与实际公司案例分析，只有自己动手，才会系统思考企业的财务状况和经营状况。“研究性教学”是19世纪德国教育家洪堡提出并践行的大学教学理念，20世纪80年代，“研究性教学”开始在美国乃至欧亚教育实践中悄然流行，2005年教育部在“关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见”中，明确提出高校“要积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力”，国内诸多高校以此意见为指导纷纷将“研究性教学”理念融入教学改革中。“研究性”教学具有教师主导、学生主体、主题的问题性、教学内容的开放性、教学的过程性和体验性、评价结果的综合性等特征，是培养具有研究能力、创新精神和实践能力人才的有效途径，笔者就以自己在《财务报表分析》课堂教学中的“研究性”教学方法加以介绍。
（一）传统课堂讲授，帮助学生加深对知识点的理解。
传统课堂讲授是在教师对相关知识点进行归纳总结的基础上，对学生进行传授式的、注入式的教学，这种教学模式效率较高，能在较短的时间内完成大量的信息输出，但弊端表现在：学生对知识的接受比较被动，学习体验较浅，最终导致对知识的理解不深，接受程度不强。虽然在《会计学基础》、《中级财务会计》和《财务管理》等课程中都对报表的编制及分析，财务能力主要指标的计算都有介绍，但这一部分内容毕竟不是该课程的重点，授课教师所用课时有限，所以在《财务报表分析》课程中，可以采用传统教学模式，快速将这些知识点逐一回顾，帮助学生重新回忆原来学习的内容并加深理解，形成一个新的、系统的知识框架体系，以服务于课堂案例分析和小组案例分析。
（二）课堂案例分析，帮助学生灵活运用知识点。
“研究性”教学是一种以“问题”为中心的教学，要求学生主动提出问题，并进行自主不懈的探究，进而得出结论，并有所创造。因此，教师要摒弃传统教学中按部就班的表演，通过自己的表演将现有知识与结果直接呈现给学生的教学模式，而是有针对性地选择探究主题，创设问题情境，引导学生发挥主动性，让他们自主地分析、解决问题，激发不懈探索的激情与动力，促进学生在过程之中的体验、感受与发展。在现有的《财务报表分析》教材中，比较注重理论内容体系的系统完整，忽略案例的系统完整，各章节往往通过单独举例说明有关问题，不能做到对一家企业进行全面系统的分析。所以，笔者在《财务报表分析》教学组织过程中，有意选择新疆本地的某家上市公司三年的年报资料，在对该公司资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表进行全面阅读，进行简单趋势分析的基础上，要求学生计算该公司的偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等各指标，并做简单分析，引导学生以小组为单位分别从该上市公司的外部市场环境、战略选择和实施、资产质量、盈利质量、现金流质量和未来发展前景等方面，全面研究、分析这家上市公司的经营情况和财务状况，并通过小组制作PPT，公开答辩的方式汇报小组意见。通过分析研究，往往教师的结论与各小组的研究结论有相同之处，也有意见相左的地方，教师在点评时应组织学生展开讨论，说明各自的论点、论据，这种师生平等、自由交流的课堂气氛，极大地调动学生的学习积极性。这种深层次的对话和交流，充分发挥学生的能动性和创造性，增强学生对本地企业的认识。
（三）小组案例分析，综合塑造学生多种能力。
课堂案例分析能提高学生的学习兴趣，小组案例分析是对学生综合能力的一种培养。在教学初期，笔者就以五六人为一小组的方式，将授课班级分成若干小组，每个小组从新疆上市公司中任选一家，通过小组协作，模仿课堂案例的分析方法和模式，对该公司进行全面系统分析，并撰写该公司的财务分析报告。选择新疆上市公司是为了使学生对分析对象产生一种真实、亲切感，从而提高案例分析的热情。在讲授完一章或几章的知识内容并进行课堂案例研究分析后，专门安排课堂时间选择若干小组上讲台汇报自己研究公司的分析情况，要求学生采用团队合作，制作幻灯片的方式进行本小组的案例汇报，课后教师将各小组的研究分析报告放在网络教学平台中，供其他小组学生阅读、交流，小组案例分析方式的实施，使得学生不仅可以学习教师的案例分析方法，而且可以全面地学习了解其他组的案例研究结果，使学生更多、更好地接触和了解新疆上市公司的财务、经营状况，达到事半功倍的效果。在小组案例分析中，小组每位成员都有一定的分析任务，小组组长负责整个研究报告的总撰稿和协调工作，对于积极上讲台汇报案例研究的同学给予优秀的平时成绩，最后根据研究报告的质量和每个人在报告中贡献的大小，评定每个人的平时成绩。
小组案例分析能够塑造学生的多种能力。首先，提高每个学生分析问题、解决问题的能力。在小组案例中，每一个人都有研究任务，案例的高仿真性，使每一位学生在特定环境和氛围里，充分感受自己面临的实际问题，不得不独立地分析案例，独立判断，培养学生的职业判断力。其次，培养学生处理人际关系的能力，由于小组案例是对上市公司几年度的全面系统分析，工作量较大，信息系统性又较强，前面学生的分析质量和进度会影响后面同学的分析质量和进度，这就需要学生充分发挥团队精神，学习如何在团队中与他人进行沟通协调，如何与人相处、合作，取长补短。最后，小组案例是对学生口头、书面表达能力的培养。小组讨论中学生之间的讨论、辩论，课堂案例汇报交流，锻炼了学生的口头语言表达能力，使课堂在师生互动、学生互动中充满活力和灵气。小组案例分析报告，则要在突出本小组分析观点的基础上，论点明确，论据充分，文字精练，这实际上就是对学生书面表达能力的培养。这种独立思考、独立判断、独立解决问题能力，与他人沟通协调的良好口头、书面表达能力，都是对未来工作情景的一种模拟，对学生毕业后尽快进入工作状态有巨大的意义。
（四）开列课外阅读书单，帮助学生拓展知识面。
“研究性”教学是广延性教学，其空间不局限于课堂，内容不局限于教材、作业，外部社会经济生活中与本课程、本学科相关的现实问题，更应成为师生关注的焦点。《财务报表分析》课程和审计学、证券分析实务联系非常紧密，教科书的内容与实务相比，过于理论、教条，缺乏可操作性，为了进一步扩大学生的知识面，培养其学习能力，用经典之作补充教材的不足，笔者向学生推荐本杰明・格雷厄姆的《聪明的投资者》和《证券分析》，沃伦・巴菲特的《巴菲特教你读财报》和《巴菲特致股东的信》等经典书目，向学生推荐夏草的《远离财务骗术》等热点书目，通过让学生提交读书笔记的方式，引导学生学习、借鉴投资大师的报表阅读、分析方法，以及投资大师的投资之道，使学生进一步深刻理解课堂所学的理论知识，拓宽知识面。对于优秀的读书笔记，笔者还将其上传至网络教学平台中，以供其他学生阅读、交流。
三、授课教师应注意的问题
以“研究性”教学理念改造后的《财务报表分析》课堂气氛愉快、宽松、民主、和谐、平等、合作，学生的求知欲和创造性被极大地调动起来，得到学生的肯定。学生的报表阅读、分析能力得到较大提高，相关知识的实践运用能力得到较快提高，经过这种锻炼后，许多学生在大学、院的创业计划大赛、证券投资大赛等相关比赛中都获得优异的表现。在以“研究性”教学理念改造的《财务报表分析》课堂教学中，授课教师应注意以下问题：一是教学心态上，要放下权威思想，与学生共建自由、平等交流的课堂气氛。在传统课堂教学中，教师是智者、是知识的权威、是教学的中心和关键，教师独霸课堂，学生从属于教师，是知识的被传授和灌输者。在“研究性”教学课堂中，老师要把一部分课堂时间还给学生，是课堂内容的组织者，是讨论、辩论的引导者，其主要职责是创设有利于学生参与研究和主动探索的情境，鼓励、引导和帮助学生积极投入到研究与探索中。二是具体的课堂内容组织技巧上，首先是案例的选择。无论是课堂案例还是小组案例，在案例选择上要把握信息全面、准确的原则。选择的案例是在权威网站上下载的完整的财务报告，以有利于对案例进行详细的、全方位的分析，而且应该搜集目标公司最近三年的财务报告，以便进行财务报表的趋势分析。其次，授课教师要根据课堂知识点要求，充分做好课堂案例分析的准备工作，与其他课程的案例讨论不同，此部分的案例分析研究主要是授课教师应用所讲知识点对课堂案例进行开发性分析，授课教师要对案例进行更深入、全面的研究，要揭示报表隐含的深层问题，要有独到、客观的认识，在讲解时还应注意有意识地启发学生多角度、多方向系统看待目标企业财务问题。最后，要组织好小组案例的课堂汇报。在某一小组对自己的案例分析研究进行汇报的过程中，要认真聆听小组代表发言，积极启发和引导其他组的学生对汇报小组的案例分析情况进行提问，鼓励提出不同的观点和意见，及时肯定小组案例分析研究中好的分析意见及见解，指出他们案例分析中的优点和不足，在对案例讨论的发言进行评述时，进一步引申和提出深层次的问题引导学生思考。三是评价方法的创造性、激励和引导性，传统教学中仅仅评价学生知识掌握情况，通过“一张试卷分高低”。“研究性”教学理念下，要通过设计合理的评价方法，肯定学生在学习过程中表现出来的探究欲、学习热情、创新精神和创新能力，将学生“研究性教学”过程中展示出来的解决问题的能力、合作精神和创造能力进行量化和评价，让学生感受到不仅记忆力好就能取得高分，创新性的大脑，实践性的双手，也是人才的核心要素，让学生切实感受到学习态度和学习能力同样重要，成功不仅是个人的单打独斗，更需要团队的合作奉献。在《财务报表分析》课程的评分办法中，笔者将期末成绩分成四大部分，期末闭卷笔试成绩占50%，课堂案例占20%，小组案例占20%，读书笔记占10%，在课堂案例和小组案例成绩评定中又分别按照案例分析的全面性、创新性、贡献性、规范美观性等方面分别给予成绩评定，评分内容既包括对小组的综合评价，又有对个人的单独评价，在成绩评定中又分别按照教师评价和学生评价各占50%的方式进行综合评定。
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