团队精神的名言精选(九篇)
第1篇：团队精神的名言范文
1、不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。
2、天上星多月不明，地上人多心不平.
3、冒犯别人的人从不原谅别人——赫尔巴特
4、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
5、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文
6、不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥——G.H.
7、轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林.
8、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
9、人多力量大，柴多火焰高。
10、二人同心，其力断金。——《易经》
11、团结就是力量。——谚语
12、天上星多黑夜明，地上树多成森林。
13、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
14、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
15、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
16、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
17、团结一条心，石头变成金。
18、民齐者强。——荀况
19、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
20、团结就是力量。(整理：邹金宏)
21、用众人之力，则无不胜也。——《淮南子》
22、错误在所难免，宽恕就是神圣——波普
23、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平
24、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸
25、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
26、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
27、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
28、人心齐，泰山移。——中国谚语
29、上下同欲者胜。——孙武
30、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
31、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华
32、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。
33、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
34、单丝不成线，独木不成林。——俗语
35、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
36、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
37、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
38、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
39、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。
40、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
41、只要人手多，石磨挪过河。
42、轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
43、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权
第2篇：团队精神的名言范文
该生责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊;有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，是一名合格的毕业生。
该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。
该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，是一名合格的毕业生。
该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，对待工作认真负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责，是一名合格的毕业生。
该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。
该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神。思维活跃，性格直率，为人坦诚;阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。
该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业,并愿意从基层做起.学习能力强,善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。
该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任;工作适应能力较强，对新事物上手比较快。勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 思维活跃，性格直率，为人坦诚;阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。
该生有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达能力。待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。
该生为人诚实守信，善于交际，有较好的语言表达能力，自学能力强，善于思考，做事认真负责，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，能认真对待每一门学科，成绩优良。与同学相处和睦。
该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标;熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够负责、平和地对待生活，能够主动、高效地完成工作;对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任;工作适应能力较强，对新事物上手比较快。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。
该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、喜欢不断创新、追求新事物。在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求。拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，是一名合格的毕业生。 该生富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，待人热情，拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。
该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作，熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的知识，磨砺社会经验，不断提高自我待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。
该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通。吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢，积极进取。对新事物充满激情，性格乐观。有很强的环境适应能力。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。
该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，学以致用，专业基础扎实。富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。
积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。
主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
该生责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊;有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平。
该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正。
该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平。
踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。
主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
该生责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊;有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平。
该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正。
该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平。
踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，对待工作认真负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责。
该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实。
该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神。思维活跃，性格直率，为人坦诚;阅读广泛，知识面宽，学习态度端正。
乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业,并愿意从基层做起.学习能力强,善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正。
该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任;工作适应能力较强，对新事物上手比较快。勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 思维活跃，性格直率，为人坦诚;阅读广泛，知识面宽，学习态度端正。
该生有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达能力。待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好。
该生为人诚实守信，善于交际，有较好的语言表达能力，自学能力强，善于思考，做事认真负责，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，能认真对待每一门学科，成绩优良。与同学相处和睦。
该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标;熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够负责、平和地对待生活，能够主动、高效地完成工作;对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任;工作适应能力较强，对新事物上手比较快。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正。
该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、喜欢不断创新、追求新事物。在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求。拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平。 该生富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，待人热情，拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好。
该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作，熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的知识，磨砺社会经验，不断提高自我待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好。
第3篇：团队精神的名言范文
团队精神，有一个舒展才能的工作平台，集合三个基本要素，能增强单位的
凝聚力，激发团队的进取心。
【关键词】 团队进取；基本要素；
中图分类号：C933 文献标识码：A 文章编号：
听过一位学者讲课，开场白说，人生有幸和不幸兼而有之，而在有生之年的工作期间，有幸有三：遇到一位有魅力有品格的领导；有一个和睦奋进的团队；有一个舒展个人才能的工作环境。细加品味，感悟颇深。人的一生在历史长河中实在是短暂，据有关资料显示，目前中国人的平均寿命是77.7岁。据此测算，按国家法定退休年龄，一个人一生的工作时间大概在30-40年之间。如此算来，人生有一半之年在工作中度过。成就事业，制约因素很多，但要活得舒心，工作称心离不开三个基本要素。
领导的聚合效应
大凡成功的领导者都有一个共同特性：人格魅力、工作魄力、个人威性、道德品格、诚诺守信等。遇上这样一位好领导，下属定为倍感荣幸。一个基层管理单位，一般分为三个层级，由单位一名正职多名副职组成的领导层，由部门（科室）正副职组成的管理执行层，由一般科员（工作人员）组成的协助操作层。俗话说，火车跑得快全靠车头带，职工看干部，干部看头儿，一把手对单位事业的发展和工作效能的提升起到至关重要的作用。当一名优秀或称职的、能让下属职工信服的领导具备的素养是多方面的。
要有善思辨识的才智。一个人的能力有大小，知识有深浅，个性有不同，不可能每一个当领导的是同一个秉性。但在基层管理单位当领导，敏锐的政治意识是必不可少的，了解、熟知、掌握上至党和国家的大政方针，下至主管部门、行业内的条规、主体责任，方可自如组织指挥。墨守成规固然不会出现偏差，但在日新月异的当今，创业、创新、创优会赢得更多的赞许。在错综复杂的环境中，能善思就会作出正确的决策，能辨识就会不迷失方向，领导的才智直接影响到一个团队的精、气、神。
要有海纳百川的襟怀。众人拾柴炎焰高，一个单位的进步和发展靠一个人的力量是有限的。一个成功的领导者明智的选择是带好一班人，引领好一个团队。因才适岗，用人所长，可以获取更大的效益，广开言路，纳言敏行，可以弥补己短，减少工作中的失误，增强团队的凝聚力。
要有果断处事的能力。矛盾与困难时常会在工作中出现，退--也许会一事无成，进—可能一片光明。处事不决的领导会给团队增加负重，长久会失去信任。有魄力的领导者必须遇事不慌，善于化解，并能调动团队力量去破解矛盾，攻克难题。敢作敢为敢当的领导必然会展现威性，提升士气。
要有正己做人的品行。常说领导者要身先士卒、身体力行，大多指的领导者的行为方式。其实，领导者的品行对团队的影响是非常大的，所谓“其身正，不令则行，身不正，虽令不行”，还包括领导者的言谈举止、接人待物、胸怀度量等。一身正气，才能取得职工的信任。
要有驾驭团队的自信。成功的经验告诉我们，一个团队，领导比管理更重要。事必躬亲的领导未必是好领导。有时领导亲临一线，靠前指挥是有必要的，但明智的领导能掌控全局，更多是的把精力投放在管理上，尽组织、指挥、协调之能，聚荣辱与共之心，把握方向，放手放心让下面人去做事，真正让全员积极性得到充分发挥。
团队的效能提升
读过美国作家阿尔伯特·哈伯德著的《把信送给加西亚》这本书，对书中描述的罗文这个人物的“忠诚、责任、执行”的精神所折服，一个团队需要这种精神。尽管每个人的素质、能力有差异，但能把一个团队的每个人的潜能充分发挥，各用所长，释放能量，聚成合力，展现的一定是光明前景。
敬业奉献的价值观念。社会主义的核心价值观之一是集体主义，这是各行各业必须共同倡导的。实际上，集体主义的内涵包容了团队精神在内。对一个基层管理单位而言，如果创造的是公共产品，其价值趋向应是服务社会、服务公众。要教育引导团队成员牢固树立服务社会、服务公众的理念，团队就有了方向，工作就有了目标，团队所有人员乐此奉献个人的聪明才智，承担应尽的责任，所有过程和结果就有了实际价值。
和谐共事的氛围。传统观念中，以和为贵，和气生财是讲人的生存法则。在一个团队里切忌搞内耗，和睦相处共事，人员要有生机，单位就有活力。营造这样的氛围，必须有一个依托，那就是团队文化，其内涵应包括核心价值、服务理念、团队精神、团队使命、行为规范、处事规则等。在这样一个共同遵守的团队文化里，做人做事就有了统一的尺度，团队就有了精神支柱和智力保障。要让每位团队成员切身感受到团队的温暖，以此为家为荣。
团结协作的精神。团结就是金，团结就是力量，团队团结就能成就大事。在一个单位里，单位承担的工作职责是多方面的，也就有了各个工作部门。团队的团结不仅仅是指人员相处之间的团结，更主要体现上下之间、部门之间的团队协作，能做到分工不分家，难事一起上，一起去解决。特别是融入团队的每位成员都有主人翁意识，经常为单位事业的发展出谋划策，齐心协力，尽职尽责，创业创新。
公开透明的激励机制。劳所有获，按劳取酬，理所当然之事。在一个单位里，只讲奉献不讲酬劳显然是行不通的，不奖勤不罚赖也会挫伤职工的积极性。对团队成员作出的成绩，既要从精神层面给予嘉奖，能让人获得荣誉感，心理上得到满足，又要从薪酬上给予奖励，且事先制定出按贡献大小的奖励机制，自然会激发出职工的进取心。合理的激励机制与效能的提升一定是正比。
三、舒展才能的工作平台
人尽其才，适岗其能，每个人在一个团队里，都希望自己有一个发挥长处的工作岗位，你的事业便可兴旺发达，单位事业就会蒸蒸日上。在一个单位，人员的素质千差万别，文化知识差异，年龄差异，性格差异，能力差异，阅历差异，包括性别差异等，如何组合，如何搭配，这就给单位领导出了一道考题。明智的领导一定深谙用人不疑，疑人不用的道理。
一般情况下，领导首先要了解和掌握下属职工的基本情况，听取各方面的意见，按岗位需要选拔配置人员。其二在工作过程中，熟知每个人的能力和绩效，修正不适宜岗位需求的人员，适当调整。其三对重要部门、重要岗位的人员可以采取竞岗方式，择优选用。当然对每个职工平时多注意沟通，多加指点，思想上工作上多加关心、支持，有实际问题和困难的切实帮助解决，让职工全身心投入到工作中去。
对团队成员而言，给了你的工作平台，你理应发挥应有的作用。是否舒展你的才能，机会是均等的，只是你有没有去把握和利用。善于学习是你的必须，学习能增进知识，拓宽视野；勤于思考，能提高思维能力，辨别是非曲直，提升能力水平；融入团队，互信互助，能增强团队的凝聚力；创新创优，能创造业绩，提升单位的信誉。现实工作中，每个人都被安排在适合自己所好的岗位上不尽然，单位要的是全才，而不是怪才，适岗不适岗只是相对的，你有才要学会去适应，要让别人认知你，首先你要认知别人，用你的才能征服别人，舒展才能的机会一定等着你。
快乐工作，幸福生活是人生的最高境界。有一个好领导引领是荣幸，有一个好的团队相处是福份，有一个好的工作环境和工作平台须倍加珍惜。
第4篇：团队精神的名言范文
上课了，我组织学生有序地来到了操场上，学生们一个个都很纳闷：为什么今天的德育课是安排在室外？老师的葫芦里到底卖的是什么药？宣布几条简单的注意事项后，我说出了今天上课的内容，就是“做游戏”。
第一个游戏是“双人绑腿”赛跑。要求全班同学按人数平均分为4大组，然后两两搭配找到自己的合作伙伴，将两个人各自的一条腿绑在一起，然后一起赛跑比拼，哪个大组第一个跑完全程就是胜者。
比赛规则讲完后，大家立刻开始分头找自己的伙伴，顿时场面有点混乱，终于等到两两搭配完毕，随着我的一声哨响，比赛正式开始。第一大组选手出发了，他们大步拼命向前跑，突然有一队选手不慎摔倒了，还有一对选手停了下来，队友们在场边焦急地呐喊助威，密切关注场上的比赛情况。出师不利的两对选手逐渐找到了窍门，然后迅速调整好自己的状态，他们三步并作两步齐声喊着口号向前赶去。再看周围的同学也都在相互总结经验，蓄势待发。就这样，在呐喊声中，在一次又一次的摔倒又爬起的过程中，这个“游戏”结束了。结果是第三大组获胜了，他们欢呼雀跃而另外三组同学却是显得有些沮丧……
这时我要求大家围成一圈，席地而坐，一起对这个游戏做个总结。班长首先发言，她说：“我在和王利一起跑的过程中，还没商量好，就一下子冲了出去，结果没几步就摔倒了。当时我摔得很疼，心里甚至还在埋怨是王利步子迈得太大才导致了我们的失败。但是当时王利却忍着疼痛先扶我站了起来，还向我道歉，当时我真的很感动，就立刻站起来。我们用了最短的时间总结经验教训，最后我们反倒超过了第四组，也算是顺利完成了任务；我觉得我们组虽然是第二名，但是我们得到了比成绩更重要的东西——“友情”！其他组也一一说了比赛中的体会，很真实，很感人……
在大家发言之后，我语重心长地和同学们谈了我的感受。我说：我觉得任何一个“游戏”都有第一名和最后一名，但是排名对我们来说是次要的，我们更应该看重的是能从这个“游戏”中得到什么历练、启示。个人的技术和能力再强，如不精诚合作、没有团队精神是无法实现共赢的，在一个团队之中我们要和组员建立起充分的信任关系，相信只有目标一致，团结协作才能成为最终的胜者，以自我为中心的思想要不得，互相抱怨更是不可取。
“团队合作”是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。真正的团队合作必须以别人“心甘情愿与你合作”作为基础，而你也应该表现出你的合作动机，并对合作关系的任何变化抱着警觉的态度。团队合作是一种永无止境的过程，虽然合作的成败取决于各成员的态度，但是，维系成员之间的合作关系却是我们责无旁贷的工作。
在追求个人成功的过程中，我们离不开团队合作。因为，没有一个人是万能的，即使神通广大的孙悟空，也无法独自完成取经大任。然而，我们却能通过建立人际互赖关系，通过别人的帮助，来弥补自身的不足。对于团队而言，伙伴之间的友好相处和相互协作至关重要。无论力量型的人、完美型的人、活泼型的人还是和平型的人，都可以凭借自己的性格魅力，来赢得团队伙伴的支持。这样一来，我们就能够实现个人与团队的共同成功。正是团队合作精神让我们学会了包容、谅解；学会了在危险的时刻首先顾及他人；学会了团结、学会了忍让……
所谓“吃一堑长一智”，在接下来的“贴烧饼”、“三人运球”、“过电网”等几个竞技游戏中，同学们充分合作，相互帮助。看到他们喜悦的表情，团结合作的精神，我想我的教学目标达到了，教学任务也很好地完成了。就这样在欢笑声中，在快乐中，在感动中，我的一堂德育课划上了一个圆满的句号。
第5篇：团队精神的名言范文
提炼学校精神文化，汇聚师生共同价值观
精神文化是学校文化建设的核心，经过近几年的探索，金岭回中形成了自己的精神文化。
1.“三观”引领师生的发展与追求。
学生发展观：志向质朴大气、品质优良坚韧、性格阳光开朗，做一个最好的自己
教师发展观：职业素养高雅、发展学生未来、成就自己人生。做一名学生喜欢的老师
学校发展观：教育效益优异、办学特色突出、学校文化鲜明。办一所社会满意的学校
2.“三风一训”促进学校精神文化的形成。
【校训】：今天我以回中为荣;明天回中以我为荣。
【校风】：博学博爱、和谐严谨。
【教风】：教学相长、诲人不倦。
【学风】：乐学善思、合作探究。
3.核心理念与学校精神为师生的幸福人生奠基。
【核心理念】：和谐。
【学校精神】：进取。
学校文化建设之――和谐篇
学校通过和谐理念的渗透，塑造师生自觉寻求人与大自然和谐，人与人和谐，个人自身和谐的人生素养。
1.和谐的制度文化。
在学校制度文化的建设中，学校以“民主与科学”为理论依据，发挥教代会的作用。对于学校的各种工作计划、考核聘任制度及其制度的修订、课程开设及管理等，学校都会多次召集教工代表协商，并把修订稿发给全体教师征求意见。制度一旦定稿，内容早已深得人心，教师也乐意执行。
2.和谐的课程文化。
学校的三级课程设置体现着学校的办学理念。学校重视校本课程的研发工作，开发了励志教育、民族教育、心理健康、礼仪、经典阅读、古诗诵读、乒乓球、足球、民族舞蹈等校本课程，深得师生喜欢。
3.和谐的交往文化。
和谐的人际关系有利于团队精神的培养，更有利于学校的长远发展。
干群关系和谐。干群关系和谐是学校管理的保障。为了打造一支群众威信高、业务能力强、有较强的创新意识和奉献精神的领导队伍，学校把领导干部的培训当成学校的第一培训，要求领导干部率先垂范，给全体师生树立榜样，在工作中奉行无情制度、有情管理。
师师关系和谐。教师之间是一个既相互依存又竞争的关系，和谐的教师关系有利于打造一支优秀教师团队。为了促进师师和谐，学校举行“快乐工作、幸福生活”为主题的培训活动，着力打造名师团队，实施青蓝工程，促进教师之间和谐关系的形成。
师生关系和谐。师生关系和谐首先取决于教师队伍的素质。为此，学校持续开展“爱与责任”活动，努力提升教师的师德素养。其次是学生因素，学校定期在学生中开展尊师教育，文明礼仪教育等，以此达到师生关系的和谐。
生生关系和谐。“团队精神”是新时期人才的标准之一。为了培养学生团队意识的形成，学校设立读书节、艺体节，组建足球、乒乓球等十五个学生社团，丰富多彩的学校活动及社团活动极大地促进了学生的健康成长与团队精神的形成。
民族关系和谐。学校研发了民族教育校本课程，组织学生走进普通的回族人家，加深两族同学的友谊和尊重。学校挖掘民族文化之精髓，研发了“少数民族舞蹈”艺体项目，学校板鞋队在山东省第八届少数民族传统运动会上，作为唯一一支初中队伍，勇夺银牌。
家校关系和谐。和谐的家校关系是学校发展不可或缺的重要内容，每学期学校都组织家长开放日，并组建班级、学校不同层面的家长委员会等，有效地促进家校关系的和谐。
4.和谐的校园环境文化。
学校规划和谐。现在，我校三季有花、四季常青、景点新颖、民族建筑特色鲜明、布局和谐优雅。
校园文化设置和谐。学校整体规划校园文化，研发了学校的视觉识别系统。邀请著名书法家金运昌先生为学校题写了校名。
师生言谈举止、穿着和谐。学校师生在校园中的穿着打扮、言谈举止都会对学校文化的形成起到很大的引导作用。为此，学校重在引导，开展礼仪展示比赛，加强师生审美观的培养，锻炼学生举手投足的和谐。
学校文化建设之――进取
“进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习才能不断地提升自己的能力;“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出。机遇留给有所准备的人，只有付出才会有收获。我校的进取精神旨在引导广大师生要追求一个积极进取的励志人生。而“和谐”是“进取”的基础，“进取”促进“和谐”的形成。
为了培养广大师生的进取精神，学校自2009年以来持之以恒地探索励志教育，以此提升我校师生的意志品质，塑造师生内心和谐的至高境界。
1.让生命因有梦想而精彩，因有规划而成功。
学校校园中有这样一面宣传牌，内容是“心有梦想，人人都会气质不凡;努力拼搏，梦想终会成真”。我们想告诉学生，梦想是成就人生价值的基石，每个人不分贵贱都可以拥有的东西就是梦想。为了帮助学生树立理想信念，唤醒人生梦想，学校举办《我有一个梦想》大型主题活动。开展“规划人生、把握命运”活动，并组织学生把自己的梦想张贴在家中卧室内和教室中，这样做的目的，一是接受大家的监督，二是时刻提醒自己。
2.励志宣誓，让语言暗示影响心理潜能。
我校每天上下午上班前都以班级为单位齐宣誓，让每一个学生在激情中相信自己，找到自信、找到动力。在每周一的升旗仪式上、在跑操中，催人奋进的励志宣言充盈着校园，形成了一个巨大的励志场。
3.成长日记――让学生学会自我教育。
被魏书生喻为道德长跑的学生日记，不管是写的过程还是写的内容都会对学生产生自我教育的效果。我校有长期组织学生集中写阳光日记的传统，这样的贵在坚持，从学习求知层面看，养成了反思、梳理进步的良好习惯;从道德品质层面看，为形成励志人生、永不言弃的人生观打下了坚实的基础。
4.全员育人导师制――师生共进取。学校实行全员育人导师制，每名教师都承担带10名左右学生的任务和责任，导师全面负责学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导。全员育人导师制正在逐渐成为我校的一个新型的学生管理模式。
5.励志活动――让学生在情景体验中感悟、成长。
励志教育须以活动为载体，活动越丰富、越接近学生就越有生命力。为此，学校开展“励志伴我共奋进”演讲比赛、清华学子励志报告、金岭回中优秀毕业生事迹报告会等。短小精悍的励志小故事深受学生欢迎，寓意深刻的小故事在学生心中久久回荡。
6.校园励志文化――营造一个积极健康的成长环境。
学校的楼宇建筑按照励志教育体系加以命名，如：励志楼、进取楼、启志楼、探究楼、感恩厅等等;楼层文化也是励志教育体系：一楼励志小故事、二楼励志名人、三楼励志诗词;教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。
第6篇：团队精神的名言范文
从火车的现象中，我们能够领悟到团队建设的两项基本道理，即目标方向明确、动力充足，这两者是必不可少的。
一、 目标方向明确
这里指的是团队共同目标，高效的团队往往拥有一个方向明确的共同目标，领导必须为团队制定目标，并带领全体团队成员实现团队目标。要做到这一点，我觉得使员工接受团队目标，自觉的将这一团队目标与个人目标结合起来非常关键。只有员工认为团队目标与自身息息相关时，才会为之付出应有的努力。
但是，在这个人人追求个性化的时代，让经历、性格、文化背景各不相同的员工接受统一的团队目标，并不是一件容易的事，需要经过精心的设计，领导者只有站在员工的立场上，用他们能够理解的语言和方式传达目标，才能让他们从内心深处接受目标，支持团队目标，而不是表面接受，内心抵触。要达到这种效果，领导者必须掌握三种传达愿景的方式。
一是传达员工实现目标后给自己带来的好处，领导者下达销售目标任务时，同时传达员工实现目标后，得到的提成和奖励，领导者不仅是死压任务，而是分解奖金；不是派发业绩指标，而是派发激励政策。
二是善于运用比喻或者形象化的模型进行目标传达。形象生动的比喻要比单纯的理性化语言拥有更为广泛的听众，优秀的领导者知道如何运用比喻来传达并解释目标。比如下达开发客户、建设品牌的目标时，经常以“谈恋爱”的故事做比喻，让年轻的员工易于理解和接受。
三是领导者传达目标的方式不是语言，而是行动，也就是身体力行，以身作则。对于销售团队，就是要求团队领导带头承担目标任务，开发客户，领导带头开发客户不是一定向领导要销量，不是要求领导和员工比销量，而是通过领导的行为影响员工、感召员工，帮助员工接受团队目标，树立完成目标的信心和决心。
四是在传达目标时，领导必须保持高度的信心和感染力，员工对目标的信心需要领导去激发，优秀的团队领导将挑战目标是为提高员工信心的绝佳机会。
当领导者运用这四种方式树立团队目标时，他们将赢得员工们的支持和理解。当然这四种方式并不是截然分开的，而是相互支撑和同时进展的。
二、 动力充足
团队领导者赋予团队充足工作动力的主要方式就是进行激励，激励就是激发鼓励。所谓激发就是通过某些刺激使人发奋起来。在组织行为学中激励的含义主要是激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的一种心理过程，激励也可以说是调动人积极性的过程。
激励对于调动员工的积极性，出色地实现目标，创造工作业绩具有十分重要的作用。这首先表现在：通过激励可以使员工最充分的发挥其才能和潜力，变消极因素为积极因素，从而保持工作的实效性和高效率，最大程度的创造价值。
美国哈佛大学的心理学家威廉詹姆士曾在员工激励研究中发现：在缺乏激励的环境中，员工的潜力只发挥出20%-30%，甚至可能引起相反的效果；但在适宜、激励的环境中，同样的员工却能发挥出其潜力的80%-90%。这就是说，同样一个人在通过充分激励后所发挥出的作用相当于激励前的3倍至4倍。所以团队要想让员工具有更充足的工作动力，就要进行科学合理的激励。
激励员工具有充足工作动力的最佳方式就是领导者的榜样带头作用以及赋予工作意义、挑战性和使命感，以及让员工认识到干好工作带给自己的价值感、自豪感和荣誉感。马克吐温在《汤姆索亚历险记》中写了一个小故事，在一个大好的周六白天，当其他孩子都可以玩的时候，汤姆索亚却被他的波利姨妈罚做一天的栅栏粉刷工作。故事讲述了汤姆想出一个聪明的办法，把邻里其他人召集来，帮他执行繁重的任务。
开始，其他那些孩子嘲笑汤姆在那样好的周末还要做如此"可怕"的工作。不过，汤姆能让他们相信，他粉刷栅栏完全是自觉自愿，完全陶醉于工作中，粉刷围栏实际上也是一件很有趣且富有挑战性的事情。一天结束后，栅栏全粉刷完了，而且根据马克吐温的叙述，汤姆实实在在地获得了很多宝贝东西、积累了一大笔财富，那些孩子为获得粉刷栅栏的工作，倒给了汤姆一笔钱！
激励员工关键是要满足于员工的需求，马斯洛的需求层次论为此提供了理论基础，生理需求、安全需求、社交需求大体而言都可以理解为“想被给予守护的需求”，尊重需求就是“想被尊重的需求”，最高级的自我实现需求则是“想发挥作用，想有所贡献付出”的需求。企业激励员工的高级形式就是创造员工发挥价值的平台，满足员工自我实现的需求。尤其是对高级员工，更是如此，这样做的团队，肯定会拥有光辉的前景。
按照马斯洛理论，我们还可以把员工形象的分为“喝粥的员工、喝酒的员工、喝茶的员工。”喝粥的员工，需要赚取钱财、物质；喝酒的员工需要维护关系、社会尊重；喝茶的员工需要境界、名誉、地位以及自我实现。
激励员工，套用一句很俗的话就是满足员工的“名利之心”，“名”就是对员工进行精神激励，“利”指的是物质激励。物质激励作用于人的生理方面，是对人物质需要的满足，精神作用于人的心理方面，是对人精神需要的满足。随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神与情感的需求越来越迫切。比如期望得到爱、得到尊重、得到认可、得到赞美、得到荣誉、得到关心理解等。世界上90%以上的人，都脱离不了对物质的追求和精神享受的向往，所以物质和精神的激励都是不可缺少的。物质激励和精神激励也是紧密联系，互为补充，相辅相成的，物质激励必须包含一定的思想内容，而精神激励则需要借助一定的物质载体，才能让员工产生最大的工作动力，只有物质激励和精神激励相结合，才能收到事半功倍的效果。
激励的手段是多种多样的，领导和管理的成效性就是体现在激励手段的灵活多变、精彩纷呈，激励手段还包括榜样激励、参与激励、PK竞争激励、授权激励、信任激励、沟通激励等等。在某种程度上，我们可以说，激励决定团队工作的成败。
第7篇：团队精神的名言范文
在八一建军节即将到来之际,县里今天在这里召开庆祝中国人民建军83周年座谈会，这充分体现了县委政府领导对双拥工作的关心和重视。今天,我作为一名转业军人代表衷心地向在座曾经当过兵的新老战友们致以节日的祝贺！
我1976年12月参军入伍，怀着无比激动的心情；怀着保卫祖国，驻守边疆的满腔热忱，有幸参加了1979年对越反击战,1984年参加了两山防御保卫战,也就是老山和者阴山防御保卫战,1990年以后在县人民武装部工作,2000年转业到县物价局工作.参军期间,从野战军作战部队到地方武装,在部队这所大学校里，我不断地学习军事文化知识，努力发扬老一辈革命军人不怕苦、不怕累奉献青春与热血的精神，艰苦奋斗，自强不息。既然是座谈会,讲几点感受;
一是感到有军旅生涯不后悔。俗话说“当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子。”实际上我并不这样认为，我当兵十七年，在这所大学校里，从一个懵懂的农民儿子逐渐成长为一名成熟的军官。大局观念、大度胸襟、大气干练的品质和气质逐步完善；言行一致、令行禁止、雷厉风行的工作作风慢慢形成。——这些收获将是我一生的宝贵财富。
二是感到军队的优良传统要继续发扬。如果说军旅生涯是激越雄壮的交响乐，那么地方工作就是宏伟壮观的大合唱。虽说旋律不同，然而音色一样美好。军队的优长对于地方建设依然需要。因此，从部队转业到地方工作以来，我的思想上始终在坚持这样一个理念：军人作风不能改，脱下军装还是兵。这个理念的定位，对于好本职工作帮助很大。
三是始终保持积极进取的精神状态.尽心尽力、尽职尽责,以高度的事业心和责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不误事。时刻严格要求自己,树立爱岗敬业,勤奋务实,发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神,增强对工作的创新思维,各项工作高标准、严要求。
四是倍加搞好团结。在平时工作中，我做到了珍惜和维护团结，真正把团结作为一种素质来培养，作为一种境界来提升，牢固树立团结意识，自觉维护战友之间的团结，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
五是作风严谨。廉洁自律是对我们每一名党员的基本要求。我始终把自己的岗位看作是对自己的一种约束和一种责任、一种奉献，严格要求自己,在功名利禄面前不伸手，不跑风漏气，时时处处修身正己，自觉维护党员形象,不断加强个人党性修养，规范自己的言行。
六是希望我们复转军人特别是年轻的复转军人一定要把握好机会，争取实现人生的又一重要价值。我们复转军人向来不怕挑战，要主动克服自身不足，积极迎接挑战，刻苦钻研业务知识，全心投入工作，在服从和执行力上下功夫，不折不扣完成承担的各项任务，充分展示新时期复转军人的崭新风貌，以优异的成绩回报党和军队给予我们的殷切期望。
第8篇：团队精神的名言范文
随着08年秋季新学期大一新生的到来，财会系又增添了新鲜血液，我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，青年志愿者是你最好的选择，展现你青春的胸怀！
财会系青年志愿者活动为团总支社工部重点工作之一，同时也是院青年志愿者总队的一支青春蓬勃的分队。为提高我系志愿者活动的影响力，调动广大志愿者的积极性，扩充活动的内容，形成支队间的竞争，我系团总支特在各班团支部内成立青年志愿者服务支队，各支队秉承“受系队领导、不受于干涉”的原则开展志愿服务工作。
只要你拥有一颗炽热的心，只要你肯付出不怕累，只要你相信自己可以做好，光荣和梦想，从这里开始，那么就请加入到青年志愿者队伍里来！
具体事项
1、参与对象：财会系大一各班级
2、召开志愿者支队成立仪式暨运动会动员大会。要求新志愿者均要参加。
3、社工部成员作为各支队驻班志愿者，4、指5、导各班级支队的工作开展。总支队：金蓓蕾；马倩倩：会计0301、0302、0303；邵丽燕：会计0304、0305；刘海斌：财务0301、0302
6、制定一系列的激励制度，7、期末对突出支队和个人给予表彰。
各支部注意事项
8、在5日早上前务必自行招募好各班志愿者，9、统一填表交至社工部。
10、各支部要做好成立仪式志愿者的召集，11、做好考勤工作，12、上报社工部。
13、各支部要在本班内选出支队长、支队宣传委员、支队组织委员各一名，14、组织成立支队领导机构，15、享受班干部同16、等待遇。注意：支队长可由团支书兼当
11、活动前先经社工部的同22、意，23、做好活动的宣传和
总结工作。
另附1：志愿者誓词
附2：财会系各班志愿者支队成立仪式暨
运动会工作动员大会议程
附1：
志愿者誓词
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
宣誓人：
附2：
财会系各班志愿者支队成立仪式暨运动会工作动员大会议程
时间：2008年11月5日星期三下午4：00
地点：财会系一号楼前大道
主持人：吕友谊
议程：
1、主持人介绍与会领导和嘉宾。
2、社工部负责人介绍志愿者支队的宗旨与概况。
3、财会系领导讲话。
4、院青年志愿者中心主任刘蓓蓓同学发言。
5、财会系青年志愿者代表李严见同学发言。
6、财会系辅导员宣读各班支队负责人名单。
7、全体志愿者宣誓仪式。
8、财会系老师以及团总支干部为各班志愿者支队授旗。
财会系团总支社工部志愿者誓词
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
宣誓人：志愿者誓词
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
第9篇：团队精神的名言范文
关键词：中小企业；团队管理；企业管理；认同感；凝聚力
一、企业团队管理的基本内涵
世界普遍认同的定义是，团队是一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。对于企业而言，团队管理是指在工作中紧密协作并相互负责的一小群人，这些人拥有共同的奋斗目标、绩效目标以及工作方法，并且能够以此进行严格的自我约束和能力提升。
团队的基本要素包括：规模、目的、目标、技巧、方法和责任。一个优秀的团队，或者说一个能够产生团队业绩的队伍，必须充分具备以上基本要素，并对这些要素予以高度重视和关注。据此，笔者认为，作为一支高效的团队就必须应该具有以下基本内涵：第一，高效团队具有明确的目标，团队内部的所有成员都清楚地了解团队的共同目标，深刻理解该目标的重大现实意义；第二，高效团队能够实现成员的能力互补，团队成员都具备实现共同目标所需要的基本技能，并且每个成员都有专长，在能力上和技术上形成互补；第三，高效团队内部具有共同的诺言，这是每一位团队成员对完成目标的坚定信念及奉献精神；第四，高效团队具有明确的分工和责任，团队中每个人都应该知道自己的责任，既要做好应该做好的，又要对做不好进行相应的惩罚；另外，高效的团队还离不开合适的领导、良好的沟通等。
二、中小企业团队管理的现状
虽然团队对于企业而言非常重要，但是目前中小企业团队管理仍然存在着很多问题，具体表现为以下三个方面：
（一）企业员工缺乏团队认同感，不能求同存异。在中小企业中，员工在加入这个团队一段时间之后，应该逐渐认同他们所在的团队和组织，这种认同感能够促使个人接受团队的价值观、态度和工作习惯。但是，当一个人同时属于几个团队时，各个团队的价值观、团队规范、工作习惯等，同时发挥作用，就使得该个体承受着内心的冲突和压力，难以适应新的环境。同时，也限制了员工个性的发展，无法使其最大限度地发挥才能，无法实现员工在团队中的价值。
（二）中小企业团队管理存在道德风险，威胁企业发展。对于中小企业而言，团队管理注重管理模式和管理理念的传播，忽视了对每个部门及成员的职责界定和道德约束，这就造成了一部分成员个体充分利用自己的信息优势规避义务或责任。对于成员个人而言，每个团队成员都拥有自身的核心竞争力，他们可以轻易选择离开当前的团队。这种现象，往往造成团队人才的流失，影响工作的顺利进行，甚至造成知识、信息、技术的泄漏，给团队带来严重损失。
（三）中小企业存在沟通障碍的问题，内部协调困难。在企业，各个成员具有不同的文化背景、宗教传统、风俗习惯等，不可避免地会产生文化冲突。例如，由于语言上的差异，在信息交流时，很容易导致信息传递的丢失和失真；由于文化背景不同，容易导致信息传达和理解上的偏差，甚至造成一定的误解，给团队内部的沟通带来了障碍。
三、完善中小企业团队管理的对策
完善中小企业团队管理的措施主要有三方面的内容：
（一）增强团队的认同感，团队要做到求同存异
杰出的团队具有强大的凝聚力，也能创造出杰出的业绩。团队的凝聚力来自于团队内部的步调一致和目标统一，这就要求团队成员严格执行铁的纪律，在思想上做到志同道合。增强团队的认同感，应该做到：重视激励，多激励、少批评；重视培训，内外结合；重视表率作用，领导要起模范带头作用；重视监督，消除不良行为和思想；重视反馈，尊重各级员工的意见和建议。团队是为达成共同的目标而相互协作并利用各自的技能、知识、资源的人、物、事等，一个团队要做到求同存异，就必须：善于运用协调沟通的手段“求同存异”，善于运用团结友善的手段“求同存异”，善于运用以退为进的手段“求同存异”。
（二）培养企业团队精神，提高企业团队向心力
团队精神是一个团队的灵魂。团队精神的核心是团队的凝聚力，团队的凝聚力是维持团队存在发展的必要条件，是团队的粘合剂。笔者认为，较高的凝聚力会给企业带来较高的团队绩效。而协同工作、有效的沟通、尊重团队成员的自我价值等，则是营造和形成良好的团队凝聚力的前提和基础。作为企业管理者，应该认识到，团队精神必须对全体成员进行长期的、持续不断的培养。在这一点，著名的丰田、萨顿等世界知名公司，给我们做了榜样，他们花大量经费去培养新雇员，使之成为合格团队成员。
（三）强化企业团队沟通，巩固强化共同目标
团队的目标赋予团队一种高于团队成员个人总和的认同感，这种认同感为如何解决个人利益和团队利益的碰撞提供了有意义的标准。沟通是合作的基础，沟通的困难则使成员之间无法达成默契，团队内部缺乏共识，没有默契，彼此之间产生感情裂痕，最终因无法合作而影响企业的长远发展。基于此，笔者建议从三方面进行改善：首先，团队内部进行平等的双向的沟通；其次，沟通的范围要渗透到企业的方方面面，包括企业的内部和外部沟通；第三，在沟通中要让各种观点相互碰撞，在交流碰撞中化解各种误会，建立团队成员之间的相互信任与相互帮助。
结束语：综上所述，当前中小企业团队管理仍然有很多问题存在，为使其得到更好的解决，就要在管理过程中增强团队的认同感，培养企业团队精神，强化企业团队沟通，从而促进中小企业的长远发展。
参考文献：
[1] 林东华；论中小企业的柔性战略[J]经济师；2005年10期
[2] 孙海法，伍晓奕；企业高层管理团队研究的进展[J]管理科学学报；2003年04期
[3] 李前兵；中小企业人力资源管理模式的实证研究[J]财贸研究；2005年03期
