团队发言稿精选(九篇)

第1篇：团队发言稿范文

吴明

尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长、孩子、志愿者们：

大家晚上好！

亲爱的朋友们，这数字与荣誉的背后是古田家庭教育指导师与讲师们牺牲了多少周末和夜晚的休息时间加班加点，无私奉献；而无法用数字来衡量的，是那些站在幕后，数以百计的志愿者默默的完成团队给的分工，爱心书屋值班的志愿者们，三年如一日的在书屋为其他家长与孩子们服务；每周三下午开放的家长聊天室为困惑的家长们带来了希望；我们的个案咨询室几乎不间断，因为急切需要帮助的家庭太多太多了；不管是站在台前，还是默默在幕后的志愿者，今天，让我们以最热烈的掌声向他们表达最崇高的敬意与最真挚的感谢！

为他人提供志愿服务，是我们奉献社会的方式，也是自己受锻炼长才干，自我价值得到实现的一份人生阅历！我骄傲，我是中华家庭教育志愿者，我自豪，我是绿洲家庭教育志愿者团队中的一员，我欢呼，我的生命因此而更加灿烂美丽！今天，我在这里，最想表达的一种心情，那就是感恩！

我感恩，感恩中华家庭教育网的全体老师，(w w w . f w s i r . c o m)是你们日日夜夜不辞辛苦的指导着我们提升自己，是你们无私的提供源源不断的资源，让我们迅速的成长，让我们有能力去帮助需要帮助的家长们；我们的导师顾晓鸣先生，更是6次来到古田，为我们做各类培训，并多次组织我们召开"家庭教育的古田会议",指引我们在正确的路上做着正确的事，并在全国范围内大力宣传古田家庭教育模式；

我感恩，感恩各级各部门各单位各乡镇街道的领导们，为我们提供资金场地平台，让我们的能力得以施展；

我感恩，感恩我们全体指导师讲师志愿者们，是你们的爱心与热情，让团队有了今天的影响力与凝聚力。这感恩的心，必将化为前进的动力，支持着我们团队一直奋斗不止！

今晚，在这里举办的三周年庆典晚会，是对过去的一个小结，它更是一个新的起点。现在，请全体志愿者起立，用最响亮的声音来重温我们的志愿者誓词：

我愿意成为一名光荣的家庭教育志愿者。

我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播家庭教育科学理念、知识和方法，为促进和谐家庭的建设贡献力量。

亲爱的志愿者们，让我们铭记誓词，记住我们的梦想：用爱心点燃希望，让责任成就未来！

第2篇：团队发言稿范文

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：

大家上午好!我是xx学院xx创业团队负责人xx，很荣幸能够再次站在这里与大家一起分享我们团队在这次售报营销大赛中的经历和收获。

在回顾那段难忘的日子之前，请允许我感谢这么一群人，没有他们，就没有我们团队的辉煌。首先要感谢的是一直为我们团队提供支持与指导的xx老师和xx老师，是你们让我们的团队更加强大，更加有激情，在此我要对对孙老师和任老师真诚地道一声：你们辛苦了!谢谢!其次要感谢我们xx创业团队的全体成员，没有大家共同的努力就没有我们今天这骄人的成绩，所以，这荣誉不是属于我，而是属于每一个为大赛付出心血的成员。最后也很感谢其他兄弟院校的支持与帮助，才使得我们不断的努力，不敢懈怠，一步步走到现在。

回首参加营销大赛这一个月来的点点滴滴，仿佛就像一场梦，但是这梦又无比的真实。在座的你们也许会好奇：为什么我们xx创业团队能够蝉联大赛的冠军，而且比第一届报纸售出的数量上又有所突破呢?其实，我们的成功离不开以下三点：

第一，我们发挥了数量的优势。开学伊始，通过我们的努力宣传招新招了500多人，占学校新生总数的1/8。参赛前期，上一届的营销精英们把自己辛苦实践所积累起来的宝贵经验毫无保留的传授给新队员，并且有针对性的为他们加油鼓劲，让他们带着自信出发。大赛开始的第一天我们要了5000份报纸，发动了将近150人出去义卖营销，不到3个小时5000份报纸就很快的销售完了。正是有了人数的优势和队员的积极性，使得大赛初战告捷。

第二，作为一个创业团队，我们必须要明白我们所做的这一切意义何在。搞创业不仅仅是为了去赚钱，更重要的是要有一颗强烈的社会责任心去服务社会。第一次营销大赛我们侧重营销，第二次就侧重于义卖，为我们身边需要帮助的人送上我们的爱心。当队员们把爱心和善良揉入了行动之中，哪怕再小的一投足一举手都觉得是有意义的。同时，走到校外近距离地接触社会也让大家提前感触到社会的冷暖，这样会让他们更加深刻的认识社会。

第三，压力就是最好的动力。每次外出售报前，我都会为大家强调压力的作用，为自己团队人员施加压力是我一贯的风格，因为我一直都相信只要我们有了压力，我们才能不懈怠，才能更负责任的把每一件事做好，所以，压力是我们成功的一大法宝。

可以这么说：这次参赛历练出了一大批精英，他们为我们团队注入了新鲜的血液，让我们团队更加充满活力，一个月的磨砺让每一位成员的能力都得到了相应的提升。在比赛过程中，他们学到了如何承受社会压力，如何与别人沟通交流，如何不断的提升自我......困难面前，他们越挫越勇，营销报纸的效率自然越来越高。

大家都知道，现在我们大学生处于一个激烈竞争的时代，每一个人都面临着沉重的压力和考验。我们从进入大学的那一刻起，就相当于进入了半个社会，我们不能再像高中那样一味的学习，我们要敢于走出校园，主动与社会接轨，如果我们一直呆在安逸的校园里，等我们走到社会我们终将被社会所淘汰。我们之所以选择创业，是因为我们不想被无情的社会抛弃，我们想真正的靠自己的双手体验社会，实现自己的价值。虽然现在有很多学生在大学期间选择了创业，但很少有人坚持到最后，毕竟创业的路是异常的艰辛。我想说的是，凡事贵在坚持!

有一句话说得好：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们选择了这条路，不管前方的路有多艰苦，我们都会坚定的走下去。比赛虽然结束了，但我们的成长才刚刚开始。走下台去，一切又将从头开始。我们会把这种毅力和凝聚力化作激情与梦想，在创业的路上不断的前进，请你们和我一起见证xx的明天会更加美好!

第3篇：团队发言稿范文

会议类通讯稿在各类通稿中结构最严谨，通讯稿要求作者要将会议精神融入到稿件中，下面小编给大家介绍关于会议通讯稿范文的相关资料，希望对您有所帮助。

会议通讯稿范文一20____年6月29日至7月1日，陕西中川建筑工程有限公司在西安凤城大酒店二楼会议室召开了一年一度的工作会议。公司总经理、副总经理，各项目管理人员及其公司各职能部门领导等50余人参加了此次会议。

会上，总经理苏建明做了题为《 统一认识，调整思路，稳步发展》的工作报告。报告分析了现在建筑市场诸多不利因素，全面总结了20____年所作的工作，客观的分析了工作中存在的问题，并依据20____年的目标实现情况及工作中存在的问题对下一年的工作做了详细的安排部署。会议指出：要牢牢把握公司发展大局，转变公司发展战略，提升企业品质，实行多元化经营，在发展公路、铁路的前提下，也要进入房建、水利、装饰装修等行业，弥补桥梁单一性带来的不足，倡导大家要充满信心、统一思想、大胆尝试，坚持不懈，确保20____年的经营目标的实现。公司副总及书记也对如何加强项目的质量、安全、成本、生产经营、文化建设方面做了详尽的报告。

会议结合公司目前的现状，就如何进入新的领域，开拓新市场;如何想办法做好变更、索赔，怎样加快项目结算、工程款的回收;如何提高项目的管理能力;如何留住人才等四个大议题进行了激烈的研讨，参会人员本着认真负责的态度，从公司的实际出发，畅所欲言，进言献策，共同谋划着公司的美好未来。

会议还评选了20____年度先进集体、先进个人、先进班组，对他们进行了表彰，肯定了他们的工作，号召大家向他们学习，由此调动了员工、工班工作的积极性。此次大会，始终贯穿着求真务实的精神，洋溢着浓厚的民主气氛，这是一次团结民主、集思广益的大会，必将引导和激励公司员工以勇于创新、坚定执着的精神，开创公司更加辉煌的明天。

中川建筑20____工作会议的召开，无疑为下一年的工作确定了工作目标，明确了工作任务、经济指标和发展方向，为来年各部门、各项目完成生产计划奠定良好的基础。

会议通讯稿范文二12月21日，全市学校战线工作会议在应城召开。会上，【人名】同志就全市学校战线的团队工作进行了总结，并提出了____年全市学校战线工作计划。

各区教育局团委书记、少先队总辅导员参加了本次会议。各区教育局团委书记在会上畅所欲言、建言献策，提出了许多建设性意见和建议，整个会议气氛热烈持续了4个多小时。

大家一致认为：20____年，全市学校战线工作紧扣中心，围绕大局，紧密围绕全团工作重点，取得突出成绩和做出了应有贡献。大家决心在今年工作的基础上不断开拓创新，求真务实，为实现全市学校战线团队工作的新局面而努力奋斗!

会议通讯稿范文三10月5日至7日集团“第二届企业经营管理工作会议”在公司总部温州召开，此次会议是为了全面贯彻落实集团2011年工作会议精神适时召开的重要会议，在总结1-8月公司经营管理工作的基础上，明确下半年乃至今后一段时间经营管理工作思路、经营目标和重点工作，创新的提出了“大布局、小团队、精分工、再创新”的战略目标。

集团各分公司和部门负责人重点汇报了2011年任务目标完成情况、工作中存在的主要问题以及下半年的工作思路。1-8月份，各分公司和部门紧紧围绕公司年初预定的经营目标，积极落实抓产品、抓管理、抓营销、抓合作和抓队伍的工作思路，规范经营，创新举措，深挖潜力，开源节流，进一步提高公司抗风险的能力，努力化解市场不利因素，积极做好项目的规划落实和公司发展管理，科学制定完成经营任务的举措和方法，责任落实到人，任务层层分解，为公司实现稳步健康发展打下良好的基础。

集团董事长沈永贤在听完各分公司和部门负责人的工作汇报发言后做了重要讲话。他充分肯定了集团1-8月份各项工作所取得的成就，并要求在已取得成绩的基础上，进一步加强规范管理，突出重点，在节约成本的同时提高单位成本的产出率，并积极开拓市场，抢占资源，创造新的盈利点和闪光点，积极完成公司下达的本年度经营任务。沈董强调，战略决定成败，细节成就完美，各分公司和部门要从公司发展、经营效益、管理创新、财务管理和加强学习等方面，努力提高核心竞争力和企业健康快速发展的后续动力。各分公司负责人要进一步增强战略决策能力，各部门要提高管理创新能力，从而保证中天昊宇富有创造力、影响力和战斗力的现代化企业。

沈董指出，1-8月企业能在各种环境影响下取得又好又快发展，这说明经过大家共同努力，战略管控、科学发展在公司是富有成效的。这些成绩的取得，得益于公司全体员工自强不息的奋进努力和强烈的紧迫感和使命感;得益于我们坚定不移地贯彻落实公司的发展战略、强化集团管控能力，让中天昊宇成为一个生命共同体;得益于公司经营管理体制机制的改善，促进了生产经营活动健康发展;得益于领导团队的经营管理领导能力和经营管理能力的提升。

沈董在总结成绩的同时，客观地分析了公司发展存在的问题。他指出，当前公司一是要抓住老客户进行大客户营销和开拓新客户的营销问题;二是要切实采取措施解决同质化的企业发展问题，及其定位、规模效益问题;三是要解决分公司专业能力培养、专业化定位和综合大型化定位的导向问题。

针对公司今后的经营管理工作，沈董强调，要以科学发展为主题，以转变发展方式为主线，切实加强经营管理能力，促进经营管理工作创新、升级、增效。经营管理是质量效益企业的一个主要抓手，是公司可持续发展的一个重要工作，是培育和提升公司品牌的基础工程，是企业软实力一个本质要素。沈董要求各分公司和部门把经营管理工作作为主攻方向来抓，加强经营管理的领导力建设，主要负责人要把经营管理工作当成重中之重，列入主要议事日程;加强培养经营管理职能机构和管理团队，把技术系统尖子培养成经理管理高层高级人才，把经营管理工作与生产放在同等地位;提升团队经营管理能力，提升企业质量效益;强化合同管理和成本管理，创造无障碍发展环境;坚持标准化、程序化、规范化、精细化过程管理;坚持提高认识，做好企业考核评价工作，引导我们发展方式转变和经营管理能力提升。

第4篇：团队发言稿范文

在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信许多人会觉得军训类题材的发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的关于军训动员大会学生代表发言稿范文，希望对大家有所帮助。

军训动员大会学生代表发言稿范文1尊敬的教官、亲爱的老师们同学们：

大家好!我是二营十连的孙尧，来自机械与动力工程学院。很荣幸能够代表2014级学生军训团全体同学在这里发言。

作为小班长，我们已经接受了四天的集训，在这短短的四天里，我们经历了很多，也收获了很多。从简单的君子到复杂的步法，我们在看似枯燥的重复中精益求精。我们与教官朝夕相处，教官的言传身教潜移默化地影响着我们。第一次连务会的时候，教官说：“我在哪就是哪的'兵。”正是这句话，改变了我的思想和行为。身为小班长，我不再是一个独立的个体，不能只求独善其身，而必须为打造优秀的集体尽自己的一份力。除此之外，教官还让我们明白了军人的集体荣誉感和团队精神，在接下来的十四天里，我们要团结一心，努力奋斗，和大家一起磨练自己，提升自己，成为一名合格的准军人，让红旗闪耀着荣誉的光芒。

作为当代大学生，军训对我们来说具有非常深刻的意义。这是我们亲身感受军营生活、感悟军人作风的机会。我们不仅应该具备扎实的知识基础，更要具有崇高的理想、良好的品质和拼搏的精神。让我们通过军训，体验纪律严明，磨炼意志品质;通过军训，掌握基本军事技能，增强国防意识，培养集体主义精神。

在即将开始的军训中，我们将真正明白，什么是团结。没有我们每个人的努力训练，就不会有整齐划一、高质量的方阵;我们将真正感受到，什么是纪律，只有铁一样的纪律，才能保证高效的执行力和战斗力;我们将更懂得如何去服务同学、团结同学、号召同学;如何去争得荣誉，承担责任。我们将得到全方位的历练和提升，真正开始把自己转变为一名军人。

在这里，我谨代表2014级全体参训同学庄严承诺，在军训中我们将做到：

一.尊重教官，服从命令，增强组织纪律性，坚持一切行动听指挥;

二.不叫苦，不叫累，发扬吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，认真对待每一次训练，确保军训任务圆满完成;

三.时刻以一名军人的标准严格要求自己，感悟和学习不对官兵“刚毅、果敢、进取、奉献”的军人气质，并努力内化于心。

同学们，在接下来的日子里，我们将一起迎战骄阳和风雨，让我们用饱满的热情和昂扬的斗志，努力感受军训这段充满激情的时光，在学校留下我们奋斗的足迹。在军训中铸造出青春的风采!

我的发言完毕，谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文2尊敬的各位领导、各位教官，亲爱的老师们、同学们：

大家好!

我是来自初阳学院的新生代表廖玉妍。今天能够站在这里发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表全体参训学员向各位领导、教官和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

九月，伴着夏季的余韵，带着家长的期盼，怀着对大学的憧憬与向往，我们一起来到了浙江师范大学，这个“梦想的殿堂”，在这里我们将以青春的名义上下求索，认识自我、提升自我、超越自我。

今天，开启的是大学第一课——军训。还记得9月3日举行的抗战~~周年阅兵仪式吗?千人的军歌铿锵有力，振奋人心，烈日下的军人身姿挺拔，面庞坚毅，行进的队伍整齐划一，气势恢宏。这一个个画面冲击着我们的视野，唤起了无数国人的民族自豪感。中国军人严守纪律、坚持到底、顽强拼搏的优秀品质，让我们肃然起敬，倾羡仰慕。本次军训中，我们要以昂扬的姿态向军人致敬，向祖国致敬!

为了军训的顺利开展，下面，请允许我代表全体20~~级新生做出以下承诺：

第一，严格遵守纪律。铁的纪律是军人的生命。在军训期间，我们就是军人。要服从教官的每一条指令，练好每一个规定动作。

第二，磨练顽强意志。即使烈日炎炎，训练富于挑战，我们都要坚持下去，不断超越自己。

第三，发扬团队精神。一个人的优秀只能代表个体，而一群人的团结互助才能成就优秀的集体。

亲爱的同学们，让我们振奋精神，秉承“砺学砺行，维实维新”的校训，以昂扬的斗志与饱满的热情投入到军训中，展现出我们奋发向上的精神风貌和青春活力，向师大~~周年献礼。

谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文3敬爱的教官、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是西安博文学校承诺班的一名学生，我叫刘泽豪，很荣幸能作为学生代表在这里发言。

今天，我们带着激动和期待，带着对美好理想的憧憬和向往，在这里开始我们人生的新起航。

首先，请让我代表全体新生向各位领导、教官、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢。感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会，使我们渴望体验绿色军营的梦想成为现实。

作为一名新生，我知道学校生活，需要有良好的心理素质，健康的身体和克服困难的勇气和决心，并且要学习军人的那种不怕出苦，敢于吃苦的优秀品质;学习军人的纪律严明、另行禁止的优秀作风;学习军人拼搏奋进、勇创一流的优秀精神。这些优秀品质，对我们学校生活乃至一生都会产生影响。

在此，我代表全体参加军训的同学郑重的宣言：

一、一切行动听指挥，以军人的标准严格要求自己，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质。

二、坚决服从军营的领导和教官的管理，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，认真学习各项军事技能。

三、认真学习国际知识，增强自己的国防意识，自觉接受爱国主义、集体主义的教育。

四、认真执行内务条例，搞好宿舍卫生并严格遵守各项纪律和作息时间。

五、做到互相团结、互相帮助、互相鼓励、互相协作、争做优秀人。

六、在军训中勇攀高峰，用坚毅、刻苦、城市、勇敢来记录奋斗的足迹。

同学们，军训时我们完成高中学业的第一步，良好的开端是成功的一半，我坚信，通过这次军训，一定会让我们少一份娇气，多一份坚强;少一份杞人忧天，多一份勇往直前，让我们以热情、毅力、决心去挑战自我，战胜自我，让我们的青春在军训中闪光，让我们的青春在博文中绽放。

军训动员大会学生代表发言稿范文4各位领导、老师们、同学们：

大家好!我是来自108班的新生刘楠峤，很荣幸能作为学生代表在这里发言。

伴着清爽的秋风，沐着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的八月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的绝佳求学胜地——宜昌市二中。

今天，我同大家一样，为能在这所宜昌市重点中学里度过三年的高中生活而感到无比骄傲，也对于即将到来的新生活充满了期待。如果说高中是一次紧张而充实的旅程，那么即将来临的军训就是我们的第一站。

大家都说军训是辛苦难熬的，但它也同样是充实的，它是我们磨练意志的机会。经过一个暑假的放松，我们需要通过适当的训练来适应高中生活的紧张节奏和学生压力，并且培养坚忍不拔的意志，百折不挠的精神。

同时，在这个新的环境中，我们也可以通过军训互相交流、加深了解，形成团结互助的集体。在军训中，我们要精神振奋，斗志昂扬，展现我们奋发向上的决心和无限的青春活力。

在这次特殊的训练中，我们要承受骄阳的考验，经历风雨的洗礼，也难免会遇到许多挫折，但“逆境是阻挡弱者的大山，也是冶炼强都的熔炉”，所以我们决不能屈服，要勇于克服困难，遵守纪律，服从指挥，同时也要做到团结一心，互相督促，共同提高。

巴尔扎克曾说，“没有伟大的`意志力，就不可能有雄才大略”。所以我们要认真对待这次军训，磨练自身。只有拥有顽强坚韧的意志，我们才能更好地投入到学习中去，更好地在这个舞台上迎接明天。那么现在，就让我们吹起前进的号角，击响出征的战鼓，去迎接新的征程!

谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文5尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是新生代表曹英特，非常荣幸能作为学生代表发言，在这个明媚清新而又成熟的七月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，怀着对南中的向往，相聚于此。军训活动，不仅能提高我们的身体素质，更能磨砺我们的意志，规范我们的行为举止。我记得孟子曾说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”可见，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件。

还记得第一天走进南中的大门，对新的环境，新的老师，新的教官，新的同学，我们都充满了好奇，但经过吃苦耐劳，一天的紧张训练和相处，一张张陌生的面孔似乎也变得渐渐熟悉，同学们之间也增添了更多的欢声笑语。

从昨日早晨一列列懒散的队形到昨日下午我们能踏着整齐的步伐迅速排好队，老师对我们的一声赞扬“棒”，是对我们极大的肯定。

为此，我希望我们20~~级全体营员能做到以下三点：

1、严于律己，服从命令;

2、吃苦耐劳，超越自我;

3、尊重理解，团结互助。

最后，希望这次军训能成就每一个全新的自我，让我们共同为高中生活添上浓墨重彩的一笔!

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2020大学军训动员大会新生代表发言稿

军训动员大会发言稿范文

军训动员大会学生代表发言

2016大学军训动员大会发言稿

在大学军训动员大会上新生代表的发言

第5篇：团队发言稿范文

关键词：“互联网+”；“翻译”；项目团队制

0 前言

随着我国对外交流的层次加深和广度不断扩大，市场上对于高层次应用型翻译人才的需求量越来越大。但是，高校作为翻译人才培养的主要基地，因长期以来推行“经院式”，重文学轻实用的翻译人才培养模式，导致翻译人才培养与市场需求严重脱节。因此，传统翻译人才培养模式的改革势在必行。

第一，国内高校翻译人才培养现状。2006年，我国才正式在高等院校设置“翻译”专业，2007年15所高校开设翻译专业硕士（MTI）。此外，社会上缺少培养翻译的培训机构，导致翻译人才的社会供应不足。

另外，大学翻译课堂长期采用传统教学手段，偏重翻译基础知识和基本技能传授，培养出的学生翻译实践技能不高，长期以培养教学型和科研型人才为主，严重忽略了市场对各类应用型翻译人才的大量需求，结果出现“八千万学子习外语，翻译人才缺九成”的现象。由于忽略了市场需求和对学生实践翻译能力的培养，导致翻译课堂教学弊端百出，所以不少刚毕业的英语专业的学生到翻译公司工作后，还需要公司进行二次培训。

第二，国内外研究。如何提升高校英语专业学生的实践翻译能力，是近年来国内外学者和机构研究和讨论的热点话题。陈水平在《翻译教学模式改革的现状、趋势和问题》一文中指出，加拿大翻译产业部门委员会（Canadian Translation Industry Sectoral Commission）调查显示，学生在结束翻译课程后获得的翻译能力与翻译市场需求之间存在着巨大的差距，主要是文化知识面太过狭窄，缺乏实战训练和独立工作的能力。李晓东在《本科翻译专业以市场为导向的教学改革初探》中提到，如何通过翻译教学培养高质量的应用型专业翻译人才，使翻译专业的学生毕业后能够满足市场的要求，顺利适应工作岗位，已经成为当前翻译教学的当务之急，也是值得每一位教授翻译的教师深思的问题。

第三，“互联网+翻译”平台。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

“互联网+翻译”平台化在当前及未来是商业翻译服务的运作趋势。据前期研究和实践发现，国内基于互联网的翻译服务平台可大致划分如下：

一是翻译公司官方网站。20世纪末以来，各翻译公司纷纷开设官方网站，这些网站的设立不仅仅是展示公司基本资料、企业形象、企业推广的重要途径，甚至慢慢变成了翻译业务的“接单”平台。二是第三方购物网站平台，如阿里巴巴旗下的“淘宝”“天猫”。这类平台为国内最早出现的第三方翻译服务平台，通过在淘宝网和天猫网上搜索关键词“翻译”，可以发现，提供翻译类服务的商品链接的数量高达数十万，年翻译服务销售额逾十亿人民币，占据了国内互联网平台翻译服务约七成的市场份额。三是第三方“威客”型网站，如时间财富网、猪八戒网等。在此类“威客”型网站，客户翻译需求，众多翻译者提供译文供客户选择，客户选定中标稿件，中标者得稿费，无中标者无稿费。此类平台翻译服务在国内尚属小众，市场份额低。四是企业自建平台。大型翻译公司或企业纷纷研发翻译服务平台，如“有道人工翻译”“译马网”“译云网”等。国内门户网站网易2011年推出的在线人工翻译服务“有道人工翻译”，月营业额突破100万元；传统翻译行业巨头中国对外翻译出版社2015年推出“译云网”，整合优秀翻译和客户，极具发展潜力。五是其他互联网渠道，如腾讯QQ、微信、百度推广、谷歌推广等。此类互联网渠道可以帮助企业定位客户，使客户主动寻找合作企业，但是此类渠道往往仅为辅推广渠道，直接业务收益和效益难以量化。

1 搭建高校“互联网+翻译”平台――以仰恩大学为例

基于上述高校翻译人才培养情况和翻译行业现状，结合“互联网+翻译”的趋势，进行研究。本研究拟将目前国内翻译企业采用的“项目团队制”和“互联网+翻译”行业团队中的项目运作方法引入课堂教学和课后翻译实践，让学生实地扮演项目团队角色（如翻译员、译审、项目经理等），促进课堂实践教学，帮助学生通过行业实践检验所学翻译理论，指导学生用理论指导实践，切实提升学生的翻译水平，并在此过程中给予学生个性化的指导，帮助学生个体查漏补缺，促进学生基本语言能力的提升。

高校“互联网+翻译”实践平台的性质：

本研究提出，由高校英语专业学生、学院专家顾问与指导教师组建一支互联网翻译团队，依托互联网进行翻译团队运作，由指导老师指导学生展开翻译练习和行业实践。此外，依托于国内各大互联网翻译平台提供商业翻译服务，使学生真正在在校期间参与到翻译行业团队运作模式中，赢在就业起跑线。

第一，“互联网+翻译”团队。“互联网+翻译”团队的参与人员包括学生成员、学院专家顾问与指导教师。

学生成员的选取方式：由导师采取“自愿报名+导师考核”的形式，在大三英语专业的学生中遴选出对翻译有强烈兴趣、有一定基础，并有意在毕业后从事翻译或英语文字相关工作的同学。该项遴选工作由笔者于2016年3月中旬完成，选取了10名英语专业的同学加入本互联网翻译团队。

学院专家顾问与指导教师包括笔者、仰恩大学英语专业翻译课程老师一名、翻译公共课任课教师一名，共3人。

第二，“互联网+翻译”实践平台依托媒介。“互联网+翻译”团队通过互联网媒介提供免费和带薪酬翻译服务。其中，互联网媒介包括笔者运营的淘宝翻译网店（）及其他互联网翻译服务提供平台或渠道，如时间财富网，猪八戒网、翻译论坛、翻译项目QQ群等。此外，鼓励、培训和指导学生积极加入目前国内各大翻g平台，如网易有道人工翻译师、译云网。

2 “互联网+翻译”实践平台运作具体做法

2.1 “互联网+”时代下的仰恩大学英汉翻译课程实践模式改革

英汉翻译是一门实践性很强的专业课程，自仰恩大学开设英语专业以来，便有开设此课程。经过多年的教学与实践，仰恩大学的英语专业的翻译课程从师资、教学方面取得了一定的进步，但是在课程实践方面仍然存在着一系列急需解决的问题。此外，随着“互联网+”时代的到来，英语作为世界的通用语言，其实践能力的重要性愈发明显。笔者以英汉翻译课程任课教师的角度，提出应用翻译研究与应用翻译教学的迫切性，以及如何拓展课程实践教学模式，从而贯彻仰恩大学应用型创新型人才培养的理念，切实提高学生的实践翻译能力。结合仰恩大学具体情况，采取如下措施拓展英汉翻译课程实践：

第一，积极响应阿里巴巴“百城千校，百万英才”跨境电商人才培养项目。英语专业的学生可以利用语言优势，加入仰恩大学跨境电商创业团队，为仰恩大学跨境电商实践提供文字翻译和文字支持服务，推动我校跨境电商实践，并且在实践中不断提升自己的翻译能力。

在跨境电商实践中，英语作为一项基本的语言支持，扮演了重要的角色。无论是英文网站的建设，还是与客户即时交流或邮件交流，扎实的语言写作和翻译能力是从事涉外贸易工作的基础。此外，外贸也是英语专业的学生未来就业的一个重要方向。因此，教师应尽早带领学生进行相关实践，帮助学生缩短就业准备期和适应期，提升学生的就业能力

第二，通过互联网进行笔译实践，教师带领学生成立翻译项目小组，通过淘宝、天猫、微店等互联网平台提供商业翻译服务。可以尝试在英语专业成立翻译项目小组。在教师的指导和安排下，学生可初步尝试进行商业文件的翻译工作，担任实习翻译生的角色，通过学生翻译，教师审稿来进行实战演练。这样的举措，既满足了课程教学实践需求，又为学生未来从事英文写作和翻译相关工作打下一定的实践基础。

第三，与实体翻译公司合作办学，建立翻译教学实践基地，依托互联网的便捷优势，邀请行业专家对学生进行远程一对一个性化的翻译辅导，或定期邀请翻译经理人、主审为学生开展远程讲座或培训。

第四，提高在外国语学院成立翻译公司的可能性，如政策允许、操作可行，则大大促进我校翻译实践教学，既能够为学生提供实践基地，又能解决部分学生就业问题。此外，从学校层面上来说，也响应了国家大众创业、万众创新的号召。

2.2 “互联网+”背景下的翻译行业做法――项目团队制

“项目团队制”是目前在“互联网+”背景下翻译行业中广泛使用的制度，该制度的核心是以项目团队的形式来完成翻译项目。团队中有各种不同的角色，每个人都起着不可或缺的作用。每个项目团队的灵魂角色是译审，该职位由具有丰富翻译经验和审稿经验者担任，负责翻译项目和任务的分配和审稿。此外，一个项目团队中，一般还包括3～5名“译员”，这些译员承担日常翻译项目的翻译工作。团队中还应包括一名擅长文秘技巧的“翻译助理”或者“业务支持人员”，专门从事网络运营、排版、格式处理等翻译项目辅助工作。在一个项目团队中，译审要根据译员知识背景分配相应的翻译任务，翻译员收到任务后开始翻译，翻译完成后通过电子稿传回稿件至译审，译审负责审核稿件质量，翻译助理负责配合译审完成格式编排，最终交付稿件。

通过将翻译行业做法“项目团队制”引入课程，可以更好地改变传统翻译教学和实践中填鸭式理论灌输，以及缺乏翻译实践的现状，能帮助学生切实提高翻译能力。

第一，项目团队制分组方案。笔者担任导师，将互联网翻译团队中的10名成员分成2个项目团队，根据学生的英语基础（专业排名和平时表现），以及翻译水平初步测试的成绩，科学地进行分配。所采取的最终方案是：每个项目团队由5名学生组成，一人担任译审，三人担任翻译，一人担任翻译助理。

第二，项目团队制的运行内容。导师每周课后布置1～2篇翻译实践项目，定期通过QQ群进行，并附上时间和格式要求，项目团队接收到稿件后，审译根据项目类型、项目成员的能力特点进行恰当的分配。项目成员收到译审的安排后，应该在规定时间内完成任务，并及时返回译稿至译审。译审收到翻译稿后应与翻译助理一起进行稿件审核、格式编排，在规定的时间将完整的译稿发送至导师。

第三，项目团队制翻译项目类型。在实施“项目团队制”的过程中，笔者根据翻译培训满足翻译行业的需求，本着“循序渐进，先易后难”的原则，布置不同类型的翻译项目任务至各翻译小组。其中，由于课程和教材侧重于文学翻译范畴，导师可有意识地加入一些应用性较强的翻译项目，如合同翻译、新闻翻译、说明书翻译、演讲稿翻译等在翻译行业中大量使用的项目类型，旨在拓宽学生的实践面，夯实学生的翻译实践能力，为学生以后从事翻译工作奠定良好的基础。

第四，项目团队制的运作情况。在为期一学年的实践过程中，学生积极配合，在课堂学习的过程中积极学习翻译理论和技巧，在课后项目团队实践中努力地应用课堂所W知识。值得一提的是，学生由于能提前接触到行业工作和实践以及课本中未涉及的翻译实践类型，表现出了非常高的热情。在完成项目的过程中，译审作为团队的灵魂人物，在翻译任务安排协调、翻译难点的处理等方面要及时与教师沟通。最终，两个项目团队均能在规定时间内较好地完成翻译任务。

第五，项目团队制与课堂教学有机结合。根据导师要求，每个项目团队需轮流在每周的课堂教学之外进行项目成果展示（20～30分钟），每个团队的译审走上讲台，对于翻译项目进行讲解，并对本团队翻译成果向其他同学展示。教师对此及时地进行点评，提高师生互动性，学生在互相学习的过程中交换观点，反思反馈所学知识，擦出了思想碰撞的火花。

第六，项目团队制的效果。经过一个学年的项目团队制的实施，学生成员的翻译水平和学习氛围较往届有了明显的提升，学生乐于参加第二课堂翻译活动，并表现出一定的翻译能力，在两次校园翻译大赛中，项目团队中的学生包揽了前两名的奖项。此外，在ETTBL全国商务英语翻译大赛中，担任项目团队审译的仰恩大学2013级洪浩同学、黄夏莹同学、杨雅婷同学和担任翻译员的邱琦琦同学均获得省级奖项。洪浩同学作为省级一等奖获得者与笔者一起代表福建省参加了全国商务英语翻译总决赛，获得优秀奖。

2.3 义务实践项目

互联网翻译团队中的导师根据学生的翻译能力，适当地为学生承接校内外义务或公益翻译任务或项目，如仰恩大学国际处翻译实习生工作、仰恩大学跨境电商团队的英语文字服务等。

从2015～2016学年起，指导老师每学期指定2名学生加入仰恩大学国际处担任翻译实习生，该项职位的任务主要负责摘译仰恩大学新闻和校报中的部分内容，为期一学期，如顺利完成该项工作，仰恩大学国际处则会颁发翻译实习生证明。迄今为止，共有6名学生参加了此项工作，出色地完成了翻译任务，为学校涉外交流作出了一定的贡献。此外，学生通过参加该项活动，翻译实践能力得到了极大的提高。其中，刘尚雯同学通过了语言服务能力培训与评估（Language Service Competence Assessment and Training，简称“LSCAT”）一级认证，郑雯同学获得了2016年度“译国译民”杯海西翻译大赛优秀奖。

2.4 “互联网+翻译”带薪酬项目

自2015年3月以来，经过3名导师考察指定，共有3名互联网翻译团队学生成员参与了带薪酬项目。翻译项目类型包括企业简介、合同、章程、说明书等；个人留学陈述、推荐信、简历等；学术论文、科技论文、文献等。据统计，3名学生共完成了约7万字汉译英的翻译工作和2万单词的英译汉翻译工作。这3名学生中，2013级的洪浩同学表现优异，翻译能力得到了很大的提升，并在导师的指导下参加了全国商务英语翻译大赛，获得总决赛优秀奖，以及联合国全球华人青少年领袖峰会翻译志愿者等工作。

3 结语

本研究将高校翻译教学和行业实践有机结合在一起，以行业需求为导向，积极探讨了在“互联网+”背景下如何变革传统的高校翻译人才培养模式。笔者在高校翻译教学中发现问题，结合行业发展情况思考如何解决问题，然后把行业实践做法引入翻译教学实践环节，希望探索出一条由翻译教学与行业趋势良好互动、融为一体的翻译人才培养的道路，从而改善高校英语专业翻译人才培养的不利局面，提升英语专业毕业生的就业能力，更好地培养新世纪“应用型”翻译人才。最后，本研究思路可以为建立校属翻译企业提供一定的参考。比如民办高校可考虑成立基于互联网的小微翻译公司，将线上翻译服务和线下翻译服务进行有机结合，既可以服务翻译课程实践教学，又可以为学生在学习阶段提供行业实践机会，赢在翻译就业的“起跑线”上。

参考文献：

[1] Kiraly，D . Project-based Learning：A case for Situated Translation [J] . Meta，2005（4）.

[2] 2012-2016年中国翻译行业当前现状及未来趋势发展预测报告[R].中报告大厅，2012.

[3] 陈水平.项目翻译教学模式：意义p问题与对策[J].外语教学理论与实践，2013（3）.

[4] 何其莘.翻译和外语教学[J].中国翻译，2007（4）.

[5] 黄笑菡.“翻译作坊”模式下的高职商务英语翻译课堂教学改革初探[J].湖北广播电视大学学报，2014（10）.

第6篇：团队发言稿范文

一学期来，团委在团市委、校党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”重要思想，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展多项活动，认真做好团的工作。现将一学年来的工作总结如下：

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

抓好团队伍的建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面。为此，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学年，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。要求一二年级每周开一次团会，三年级每两周一次并定期组织团支书深入班级观摩团会，有力的促进了团队活动在各班级的开展。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。本学年，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度，入团必须过四关：首先全班公示接受考察，上团课，票决，任课教师签字同意，这样提高了团员的质量 增加了它的吸引

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。

1．“校园广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，本学期，团委根据学校的工作要求，对校园广播栏目进行积极改版，改变原来的每天一个广播主题的广播模式，以综合性广播为主的广播模式。现在每天下午的广播主要设有“校园新闻”、“写作园地”、“文学欣赏”、“心理疏导”、“学法指导”、等栏目。下学期我们将进一步做好做实此项工作。为了提高学生投稿的积极性，对于采用的稿件，我们给所在支部加分。校园广播的改版和正常开展，既活跃了校园氛围，又丰富了学生的课余校园文化生活，还进一步拓宽学生的知识视野。

2．黑板报、橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题，按年级出板报进行评比，本学年共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，做文明学生”等为主题的板报。

4、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。下学期我们将积极改变以往单一的说教模式，尝试让优秀学生作国旗下发言。将进一步向学生发言倾斜，提高国旗下讲话的教育效果。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。

1．认真组织好每周的升旗仪式。严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。以班级为单位进行评比。

2、五月份时组织了一次“庆五四既新团员宣誓。元旦举行了文艺汇演既入团宣誓这样既丰富了校园文化又发展了团组织扩大了团的影响力。有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。

3 多次组织团员到校内外进行打扫卫生活动，对团员进行爱护环境和培养团队精神的教育。

四、学生会工作更加正常化、制度化。

在上学年的摸索基础上，本学期团委针对学校常规管理的实际情况，调整了学生会的工作思路，与政教处共同制定了学生会工作职责、学生会常规检查细则，使学生在检查中有规可依，有据可查。检查的结果及时公布，并在每周的升旗上由学生会主席进行通报和总结使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。学生会工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

五、团委工作的不足及今后打算：

1、对外宣传的力度不够。下学期将进一步加大对外投稿力度，确保大事、新事均有报道。同时还要及时将有关信息上传到学校网站上。

共2页,当前第1页1

2、进一步加大学生会参与学校常规管理的力度。本学期学生会工作虽然较前有了进一步的提高，但在细度、密度上还有欠缺，尤其时对学生会成员的教育管理不太到位。

3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，下学期将重点做好团员的意识教育、榜样性教育。

总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作 ，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。

老河口市三中团委

第7篇：团队发言稿范文

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

抓好团队伍的建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面。为此，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学年，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。要求一二年级每周开一次团会，三年级每两周一次并定期组织团支书深入班级观摩团会，有力的促进了团队活动在各班级的开展。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。本学年，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度，入团必须过四关：首先全班公示接受考察，上团课，票决，任课教师签字同意，这样提高了团员的质量 增加了它的吸引

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。

1．“校园广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，本学期，团委根据学校的工作要求，对校园广播栏目进行积极改版，改变原来的每天一个广播主题的广播模式，以综合性广播为主的广播模式。现在每天下午的广播主要设有“校园新闻”、“写作园地”、“文学欣赏”、“心理疏导”、“学法指导”、等栏目。下学期我们将进一步做好做实此项工作。为了提高学生投稿的积极性，对于采用的稿件，我们给所在支部加分。校园广播的改版和正常开展，既活跃了校园氛围，又丰富了学生的课余校园文化生活，还进一步拓宽学生的知识视野。

2．黑板报、橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题，按年级出板报进行评比，本学年共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，做文明学生”等为主题的板报。

4、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。下学期我们将积极改变以往单一的说教模式，尝试让优秀学生作国旗下发言。将进一步向学生发言倾斜，提高国旗下讲话的教育效果。 三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。

1．认真组织好每周的升旗仪式。严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。以班级为单位进行评比。

2、五月份时组织了一次“庆五四既新团员宣誓。元旦举行了文艺汇演既入团宣誓这样既丰富了校园文化又发展了团组织扩大了团的影响力。有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。

3 多次组织团员到校内外进行打扫卫生活动，对团员进行爱护环境和培养团队精神的教育。

四、学生会工作更加正常化、制度化。

在上学年的摸索基础上，本学期团委针对学校常规管理的实际情况，调整了学生会的工作思路，与政教处共同制定了学生会工作职责、学生会常规检查细则，使学生在检查中有规可依，有据可查。检查的结果及时公布，并在每周的升旗上由学生会主席进行通报和总结使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。学生会工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

五、团委工作的不足及今后打算：

1、对外宣传的力度不够。下学期将进一步加大对外投稿力度，确保大事、新事均有报道。同时还要及时将有关信息上传到学校网站上。

2、进一步加大学生会参与学校常规管理的力度。本学期学生会工作虽然较前有了进一步的提高，但在细度、密度上还有欠缺，尤其时对学生会成员的教育管理不太到位。

3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，下学期将重点做好团员的意识教育、榜样性教育。

总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作 ，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。

第8篇：团队发言稿范文

关键词：课程开发；核心团队；设计书

中图分类号：C975

培训课程开发是指产生一个完整的培训方案的全过程，其开发结果是培训目标、培训内容、培训形式、培训教材和实施蓝图等的总和。

课程开发是一种软项目开发，和一般软件的开发有共通性，但又具其自身的特点，特别是在企业内部，探索如何组织由现场工程师组成的虚拟团队协同开发具有企业特色和专业特点的技术类课程是很有意义的事情。在本文中我们以《宝钢数模知识大全》课程开发作为一个案例，通过对其开发过程的分析，试图归纳出内训课程开发的一般方法。

一、需求分析是内训课程之本源

和任何项目一样，课程开发首先要解决谁需要和需要什么的问题，即所谓的需求分析。课程的需求也就是课程未来的受众是谁，他们需要什么样的课程，一般而言来自组织的需求往往比较明确，而来自个体的则比较离散，需要开发者在调研的基础上进行挖掘和分析，我们认为通过需求分类能使其显性化，找到课程的基本定位。我们在对《宝钢数模知识大全》课程的需求进行调研分析后，对课程的受众进行了分类，再对其基本需求进行定位，使之成为能满足不同群体的集知识与实践为一体的“大全”系列课程。

二、核心团队和开发意愿是组织的关键

组建企业内部的虚拟开发团队是策划阶段的重点工作。在开始的策划阶段，还没有形成具体的开发计划，开发大纲尚未形成，人力资源也没摸清，根本无法确定需要的人选，因此首先要组建的还不是未来完整的开发团队，而应该是核心团队，核心团队成员不但应该是该领域的专家而且必须要有开发的热情。这个核心团队将是开发工作的总参谋部，也是未来团队的雏形。我们本次系列课程的开发一开始就先组建了由企业的5位首席师组成的核心团队，他们不但是把控专业内容的核心，更是未来一系列工作的策划团队，形成了整个开发工作的智囊库。

最后的开发团队是根据大纲的内容框架和核心团队的提名组建的，它在企业中往往是一个无行政色彩的虚拟组织，因此组建过程中最需考量的不只是个人的专业背景，而是他有没有参加开发的愿景，软课题的开发过程中开发成员的专业能力绝对不等同于其贡献，特别是在一个离散性较强的虚拟团队中。当然作为项目负责人应该经常考虑你能为你的合作伙伴带来什么，非权力型的组织如何获得管理者的有力支持。本系列课程开发，内容涉及10多个专业，开发过程复杂浩大，必需组建由大量资深人员参加的开发队伍，我们的开发团队来自国内5所大学和本企业的十多个工厂和研究部门，虽然专家众多（50余名）且人员的离散性较大，要在一个平台下，为一个目标下工作难度很大，但由于团队成员都具开发意愿，再加上我们采用了工作联络函、会议纪要、开发推进会、开发研讨会、主编会、开发简报等多种方式进行开发沟通，还最大程度地获取管理者支持，整个团队形散而神不散，出色地完成了开发工任务。

三、逻辑大纲是内训课程的灵魂

开发内容设计的第一步就是编制开发大纲，一方面它是开发目标的具体化，将是一个开发内容和逻辑的框架，其正确与否对未来的开发内容具有决定性作用；另一方面只有了内容框架我们才可以开始有针对性地进行开发团队的组建。我们所以称之为逻辑大纲是因为：大纲不只是知识条目，还将形成课程的逻辑，因此还必须同时编制大纲的说明书，阐明各条目间的逻辑关系和编制思想，为后续的开发奠定基础。

另外大纲的编制是一个从无到有的过程，需有从起草、批判、初稿、复稿、审稿和终稿等的编制过程，须经过多次的研讨和修正，要使每位参与者知道，在未来的开发过程中逻辑大纲是缪一毫而动全身的东西，因此在时间上投入20%都不为多，如我们的所编制的大纲从起草到终稿历时3个月共修改了10余次。还有一个重要环节是大纲的审定，决不能走过场，所谓旁观者清，审定人员要另行组织。

四、《设计书》是开发的行动指南

秉承先设计，再开发的理念。对于参与者多，时间跨度较长的课程开发项目，完全可能发生前期的开发者中途退出的事情，如何按最初设定的目标和大纲的要求使开发的内容具有“保真性”和“不走样”就需要有一个比大纲更加细化的设计，详细地描述开发内容，它包括一级模块的编制思想、字数、完成日期、主编成员、审稿人员；二级子模块的概要、编制要求、编写要点、需用的素材、主要阅读对象等等。在本次课程开发中我们采用了先编制开发的蓝本——《宝钢数模知识大全开发设计书》，形成了开发内容的细化标准，《设计书》的成功开发有利于开发过程能贯彻大纲的编制思想和基本逻辑；有利于开发内容的系统性、无重叠；有利于组织者对开发时间节点和开发内容的掌控；有利于边编边审的开发模式的运作，它不只是一个开发的过程文档，而是一本集开发思想和内容精髓为一体的开发蓝本和行动指南。编制《设计书》虽然占据了整个开发时间的三分之一（6个月），但现在看来是绝对值得的，它为后续的开发工作夯实了基础。

五、进度的可视化和会议是有力的管理工具

课程开发项目的控制难点是开发进程具不可视性，作为项目负责人无法掌控开发进程，我们的解决方法是将整个编制过程划分成不同阶段，在每个阶段必须形成交付物，使得开发进程可视化，进而控制开发的进程。我们将整个开发过程分成四个阶段：组织准备与基本设计阶段、详细设计阶段、开发阶段、审核和试用阶段，每一个阶段都设计了中间交付物，即将无形的开发过程变成有形可视，在此基础上才可能进行时间节点和质量的控制。我们甚至在教材的开发中设计了详细到每一个月的编制字数要求，这些可视化的进程设计对最后保质、保量、保时地完成整个开发任务起到了非常重要的作用。

另外开发会议是很好的开发管理工具，其主要形式有开发研讨会、开发工作会，开发推进会等。要用好这个工具首先要做到每次会议都要策划，形成明确的目的和目标；其次要做到有会必有记录、会后必发会议纪要，这些文档不但记录了开发过程而且能明确会后每一项工作；第三大会的发言要求只讲最共性的问题和思路，开发思想是最为重要的最容易给人分享的东西，数模领域专业分得很细，专家也有“隔行”的问题，如果每次的会议都陷入到“内容”是没有效率的，所以只有各专业小会才去讨论具体内容，这个开会思想很重要，否则与会的专家会认为无效率，甚至严重影响其积极性。

第9篇：团队发言稿范文

[关键词]高职　艺术设计　图形创意　课程分析

图形是区别于口语、文字语言的另一种特殊语言，用图形语言与人快速沟通正是此课程教学的目的和任务。

一、课程开设原因。

1、图形创意设计的教学是设计专业的必然要求。

图形创意设计课程是艺术与广告设计类专业的核心课程，是现代设计教学培养创意型人才的重要组成部分，是培养职业艺术设计师工作岗位应有的艺术素质必修课程。该课程将对艺术设计类专业的学生设计原创作品起到明显的支撑作用。

2、图形创意设计课程是专业基础课程衔接专业设计课程之间的桥梁。

基础课程：设计素描、构成、字体设计……――学生学习知识与基础技能。

思维与方法课程：图形创意设计――思维与方法。

核心技能设计课程：广告设计、包装设计、CI设计……――视觉语言

图形创意设计是一门思维方法课程，在艺术与广告设计类专业的教学体系中，把学生学习基础知识与基础技能通过思维与方法转化成视觉语言，有承上启下的作用。

二、课程教学内容的确立。

1、专业对应的职业岗位。本专业对应的职业岗位有平面广告设计师、包装设计师、书籍装帧设计师、广告创意设计师、CI设计师等。

2、职业岗位需求的基于工作过程的课程能力目标。a、项目分析策划能力；b、联想与想象的能力；c、图形语言表达的能力；d、草图创意与表现能力；e、图形资源的收集与整理能力；f、图形准确表达能力；g、图形创意概念的表达能力h、图形创意沟通与表达能力。

课程能力目标与职业岗位需求能力目标的关系：职业岗位需求的能力目标决定课程能力目标的设定；课程能力目标的设定实现职业岗位需求的能力目标。

3、课程能力目标决定的课程教学内容：图形的概念与种类；图形创意的思维养成；图形创意的方法与表现；图形创意设计的概念表达；图形创意设计的创作程序。

课程能力目标与课程教学内容的关系：课程能力目标决定课程教学内容；课程教学内容实现课程能力目标

4、课程教学内容对应的基于工作过程的教学项目。

综合项目1：公益广告图形创意设计

活动子项目及能力目标：组建团队与项目的分析(项目分析策划能力)――思维导图(联想与想象能力、图形语言表达的能力)――草图设计与表现(草图创意与表现能力)――备图(资源的收集与整理能力)――图形的创意与组构(图形的准确表达能力)――正稿的修整与提交(图形创意概念表达能力)――创意的表述(创意沟通与表达能力)――总结(课题总结能力)。

思维训练项目：图形游戏；圆形、正方形、三角形的重组联想；逆向联想：黑与白、前与后等；中国传统图形收集整理。学生可对自己感兴趣的某一方面进行收集与整理，比如官员服饰、十二生肖等；元素的替换；混维图形一你中有我，我中有你；创意表达；团队总结。

综合项目2：企业引入案例相关图形创意设计

活动子项目及能力目标：组建团队与项目的分析(项目分析策划能力)――思维导图(联想与想象能力、图形语言表达的能力)――草图设计与表现(草图创意与表现能力)――备图(资源的收集与整理能力)――图形的创意与组构(图形的准确表达能力)――正稿的修整与提交(图形创意概念表达能力)――创意的表述(创意沟通与表达能力)――总结(课题总结能力)。

思维训练项目：图形游戏；方块与游戏；常见事物的联想一扑克牌、条形码等；恩施民俗文化与图形收集与整理；同构图形；汉字笔画结构与重构；创意表达；团队总结。

综合项目3：设计大赛

活动子项目及能力目标：组建团队与项目的分析(项目分析策划能力)――思维导图(联想与想象能力、图形语言表达的能力)――草图设计与表现(草图创意与表现能力)――备图(资源的收集与整理能力)――图形的创意与组构(图形的准确表达能力)――正稿的修整与提交(图形创意概念表达能力)――创意的表述(创意沟通与表达能力)――总结(课题总结能力)。

思维训练项目：图形游戏；特定事物联想一比萨斜塔的创意联想；词语与图形的转化一生与死；学生家乡民俗文化与图形收集与整理；传统图形的借用――共形图形训练；拼置图形一张冠李戴；创意表达；团队总结。

三、课程教学方法与手段

(一)多种教学方法的使用

思维导图法――一个概念的放射性思维训练，是将托尼・巴赞[英]的思维导图引入图形创意思维训练的一个发展和尝试，它比一个形象多种意义的训练更为进步的理由在于其突破性意义，因为有突破才有创新，创意如果永远在一个套路上徘徊，将缺乏个性，丧失生命活力。采用放射性思维可以开动大脑、活跃思想、让创意丰富多彩。在操作过程中，必须打破习惯性的横向、纵向思考定式，培养既放得开、又收得住的能力，努力在不同元素之间找到关联，继而发展成若干能回应主题概念的思考路线和创意构思。

头脑风暴法――演绎是学生对创意设计的全程体验。在头脑风暴演绎中，小组成员各尽其责，相互提携，同艰苦，共进步，在作业中消化理解授课内容，尝试合作的愉快与成功

进程评比法――有效帮助同学们紧跟教学节奏。课程中有要求同学们面对全班的四次亮相：第一次是思维导图评比，挑选总监并分小组；其余三次是各小组在草图、备图、完稿三个阶段的作业进程汇报，有效帮助同学们紧跟教学节奏。由于每个阶段有每个阶段的教学任务和小组经历，少了哪个环节或慢了节拍都会在全班亮相中遭遇困难，因此，为了对得起全组付出，同学们不会去抄袭，也不敢怠慢，因为哪个环节出问题，台下都有一群看过大量优秀作品的雪亮眼睛。

(二)教学手段一信息技术的应用。常用教学手段：多媒体技术教学、利用博客平台、网络环境教学等。

教学效果的扩展――举办教学成果汇报展。

以赛促学――本课程组每学期组织图形设计作品竞赛，收集行业竞赛信息组织参赛，通过形式多样丰富多彩的设计竞赛活动，提高学生对本课程的学习兴趣，加深学生对知识的理解和掌握。

校外项目的引进――校外合作伙伴的建立。

四、优化教学团队。

图形创意课程在艺术设计专业中是一门思维方法训练课程，在整个教学体系中起着承上启下的作用，所以在课程教学的团队选择上也要“承前启后”，专任教师要做好课程的衔接与沟通。把专业基础课程的老师和专业设计课程老师团队建设中来。

五、考核方式。

(1)创作思维过程的整理：要求学生把平时作业的创作思路进行整理并装订成册(每次课题创作的草稿与正稿)，并写出学习的心得体会。