义务教育工作经验总结精选(九篇)

第1篇：义务教育工作经验总结范文

是“五五”普法规划实施的总结验收之年，也是“五五”普法教育工作的攻坚之年。做好科协普法教育工作，对于全面完成“五五”普法规划任务，不断深化普法教育工作，具有十分重要的意义。

一、普法教育工作的总体要求

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕市委普法办的中心工作，紧密贴近全体机关干部、公民的现实需求，深入推进机关普法教育工作，大力弘扬社会主义法治理念，全面落实“五五”普法规划任务，为实现科协工作开展营造良好的法治环境。

二、认真落实普法任务，全面推进“五五”普法规划的实施

1、始终把宪法的学习宣传作为普法教育工作的首要任务。广泛开展以“一学三讲”即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的宪法大宣讲活动.在今年12月4日也就是第十个“12.4”全国法制宣传日期间，组织做好活动策划，进一步丰富活动载体，创新活动形式，组织开展一系列主题普法宣传活动。

2、加强社会主义法治理念和新颁布的重要法律法规的普及。采取自学、集中讨论、组织考试等多种形式，重点学习宣传普及“四法一理念”，教育和引导全体领导干部、在职人员学习和践行社会主义法治理念，培养公民意识，形成自觉学法守法用法的良好习惯。

三、确保普法任务落实，精心部署迎接“五五”普法检查验收工作

1、迎接检查考核“五五”普法宣传发动、普法组织领导和保障机制、普法重点内容和重点对象、普法阵地建设和队伍建设、“法律六进”、法治文化、依法治理等工作落实情况。

2、研究制定迎接检查验收方案。根据市统一制定下发全县考核验收实施意见和指导标准及实施意见的安排，结合工作实际，及时研究制定好实施方案，细化和分解考核验收具体操作工作标准。

3、组织查漏补缺工作。按照检查验收方案和标准，认真组织开展“五五”普法规划实施情况的自查自评，总结经验和成绩，查找问题和不足，并及时进行整改、补课。

4、总结普法工作经验，挖掘先进典型。在组织自查自评和迎接检查验收工作中，认真总结普法工作先进经验、善于发现、及时树立“五五”普法先进典型。

四、扩大普法社会影响，广泛开展“五五”普法宣传各项活动

1、认真贯彻、司法部《关于开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动的通知》精神，充分挖掘和提炼“五五”普法特色、亮点和有影响的工作，结合实际研究制定和及时报送我局的宣传活动方案。

2、开展“五五”普法系列宣传活动，努力形成相互联动、优势互补、协调配合的宣传合力，扩大“五五”普法宣传效果。

3、广泛开展“五五”普法教育成果展示活动。利用各种形式，广泛宣传“五五”普法和依法治理工作成果，宣传普法依法治理工作在服务社会主义和谐社会建设、服务经济社会科学发展、服务瓷都崛起新跨越中的重要作用和有效作为，争取社会各界更加重视、继续支持和积极参与普法依法治理工作。

五、立足普法长远发展，着手“六五”普法工作

1、做好“五五”普法基本信息收集工作。通过“五五”普法自查自评和总结验收，认真细致地收集和掌握“五五”普法规划任务落实情况、特色和亮点工作、存在的问题及根源等基本信息，为今后改进和创新普法教育工作提供依据。

2、着手“六五”普法工作。认真总结“五五”普法经验，分析“五五”普法得失，把握普法工作发展规律，结合新时期普法工作面临的新形势、新要求，着手“六五”普法工作。

3、定位好“六五”普法的新目标、新任务，设计好“六五”普法的新举措、新机制，谋划好“六五”普法工作。

六、拓展普法教育平台，进一步推动普法教育队伍和阵地建设

1、通过加强自身建设，不断提高组织、协调、指导、检查普法教育工作的水平。

第2篇：义务教育工作经验总结范文

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，教育、引导全体人员深刻理解和准确把握社会主义法治理念的基本内容、本质要求和科学内涵，进一步提高司法行政队伍思想政治素质，用科学、先进、正确的政治理念武装头脑，从根本上解决在执法理念和执法行为方面存在的突出问题。按照构建社会主义和谐社会的要求，大力发挥法律保障、法律服务和法律宣传的职能作用，为顺利实现我区“十一五”规划的宏伟目标，促进我区的经济、政治、文化建设作出更大的贡献。

通过深入开展社会主义法治理念教育，使全体人员在思想上明确坚持什么、反对什么，为谁执法、为谁服务等根本问题，做到执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，改革方向进一步明确，队伍建设进一步加强，群众对法律服务工作者队伍和司法行政工作的满意度进一步提高。

二、组织领导和教育内容

区局成立法治理念教育活动领导小组。组长：王伟，副组长：张海燕、成员：李建平、陈淑英、林旭、许有光。领导小组对全区司法行政系统法治理念教育活动进行统一部署、统筹协调。领导小组下设办公室，办公室设在区局综合科，负责教育活动的具体安排部署、综合汇报和其它与活动有关事宜。

社会主义法治理念的基本内容是依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。五个方面的内容相辅相成，体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的统一，反映和坚持了社会主义先进生产力的发展要求，反映和坚持了人民民主的国体，反映和坚持了党的领导，反映和坚持了马克思主义的指导地位，反映和坚持了从中国国情出发的原则要求，反映和坚持了改革创新、与时俱进，是中国特色社会主义制度的法治理念，是真正符合广大人民群众利益和需要的法治理念。

三、方法步骤和时间安排

上级政法委、司法行政机关对这次法治理念教育的基本要求是：“人人通读一次《社会主义法治理念教育读本》，人人收看或听取社会主义法治理念的专题报告，人人联系自己的执法工作实际理清执法思想，人人参加一次社会主义法治理念的考试”。本着这一要求，采取如下步骤：

(一)启动阶段(6月10日前)。各单位要按照此项工作要求，认真组织全体人员学习hjt总书记关于开展社会主义法治理念教育的重要批示以及中央其他领导同志的重要讲话。通过学习讨论，深化对开展社会主义法治理念教育重要意义的认识，增强学习的自觉性和主动性。

(二)学习教育阶段(6月底至9月底)。本着集中学习与个人学习相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论引导与现实教育相结合的原则，组织重点培训与普遍教育。

1、重点培训。重点培训的人员是全区司法行政系统的领导干部，特别是基层单位的负责人。培训时间每期不少于10天。

2、普遍教育。普遍教育要保证全区司法行政系统人员参加社会主义法治理念学习教育活动。普遍教育原则上每月一个专题。集中培训有困难的，在岗学习要保证每周不少于×××个小时。

培训和普遍教育要以中央政法委编写的《社会主义法治理念教育读本》为范本，在通读教材的基础上，每名人员要根据自己的岗位精读有关内容。学习过程中，要对五个专题逐一进行讨论，引导干部紧密联系自己思想实际和工作实际，在社会主义法治理念的“核心内容”、“本质要求”、“价值追求”、“重要使命”、“根本保证”等一系列基本问题的理解上狠下工夫，认真清理出不相适应的思想观念、习惯认识和做法，切实把广大干部的思想观念统一到中央确定的社会主义法治理念上来。培训班和普遍教育每一个专题结束，各单位都要自行组织一次出题、考试。同时，人人都要写出自己的思想总结，包括思想认识、学习收获和对清理出的问题的整改措施。各单位对清理出的问题要认真梳理，及时整改，并将梳理出的问题和整改情况于9月20日前上报区局活动领导小组。区局教育活动办公室9月底将会同有关人员进行督促检查。

(三)考试验收阶段(第四季度)。组织全区司法行政系统全体人员进行社会主义法治理念基本知识考试，主要考查对社会主义法治理念基本内涵和本质要求的掌握程度。11月初，区局将对全区司法行政系统开展社会主义法治理念教育活动情况进行检查验收。通过听汇报、抽查、考试等形式，看各单位对此次教育活动组织是否积极，教育效果是否扎实，清理思想是否深刻，重点培训是否彻底，解决问题是否有力。对检查不符合要求的单位和考试不合格的个人，要限期进行补课。

各单位要于11月10日前，将开展法治理念教育活动的总结报区局教育活动办公室，区局于11月20日前分别向市局和区委政法委报告全区司法行政系统社会主义法治理念教育情况。

四、工作要求

这次社会主义法治理念教育是全区司法行政系统的一项新的思想政治建设，各单位要从适应新形势新任务的高度、确保司法行政工作社会主义方向的高度、建设高素质干部队伍的高度，把教育活动抓实、抓好。

(一)要提高认识，摆上位置。社会主义法治理念，实质就是司法行政工作的指导思想。各单位一定要提高思想认识，切实把这次教育活动纳入全年工作之中，精心组织，周密部署，适时掌握活动进展情况，及时解决工作中遇到的问题，确保活动健康有序发展。

(二)要领导带头，务求实效。领导干部要保证有足够的精力投身到教育活动中去，带头参加学习，带头查找问题，带头制定整改措施，带头落实。区局领导班子成员要确定联系点，经常深入基层调查研究，督促检查，具体指导，总结经验，解决问题。推动工作开展，切实把联系点建设成为开展教育活动和落实社会主义法治理念、规范执法的示范点。

(三)要认真总结经验，建立长效机制。开展社会主义法治理念教育是一项长期任务，各单位必须注意总结经验，不但要确保这次教育活动取得阶段性成果，而且要保证随着形势的发展变化不断取得新的成效。要坚持社会主义法治理念教育的经常化和制度化，作为每个司法行政干部和法律工作者的必修课，纳入教育培训计划，增强教育针对性，坚持把社会主义法治理念教育深入、持久、扎实地进行下去。

第3篇：义务教育工作经验总结范文

[关键词]改革开放 思想政治工作 教育

高度重视思想政治工作,把党的路线、方针、政策的贯彻落实与人民群众的各种合理的需要有机结合起来,努力推动各项工作的开展,是中国共产党成功的重要保证。改革开放30年来,中国共产党对思想政治工作进行了积极探索,积累了比较丰富的经验。对这些经验进行提炼和总结,对更好地做好思想政治工作,确保全面建设小康社会目标的实现,具有重要的现实意义。本人认为,改革开放以来党的思想政治工作经验主要有以下几点。

一、坚持“生命线”地位,教育地位固定化

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”,这是我们党总结历史经验而得出的一条重要结论,也是对思想政治工作地位和作用的高度概括。早在1934年2月,等同志在中国工农红军第一次全军政治工作会议上的讲话中就指出“政治工作是红军的生命线”。在此后的各个重大历史时期,我们党都根据特定的中心工作和中心任务,强调和发展了“生命线”的理论。建国以后,同志在回答政治工作与经济工作的关系时,提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的著名论断。党的十一届三中全会以后,我们党又作出了“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”的新论断。改革开放以来,我们党一直高度重视思想政治工作,把思想政治工作在党的事业中的地位作用固定在“生命线”的高度不动摇。以为核心的党中央在继承传统、总结历史经验的基础上,多次强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”,是宣传思想工作的重中之重,使“生命线”的问题得到更进一步的强化,使新形势下思想政治工作的地位作用更加明确和突出。正是由于我们党坚持思想政治工作的“生命线”地位,将思想政治教育工作的地位固定在“生命线”的高度,才保证了改革开放过程中各种矛盾和问题的顺利解决,推动了改革的深化,促进了国家的发展。

二、坚持理论创新,教育理论创新化

党的思想政治工作历来是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。改革开放是一个崭新的事业,在这个过程中会遇到许多新情况新挑战,需要许多新的决策、新的政策,广大干部群众因此会产生许多思想认识困惑。面对干部群众的重大思想困惑,我们党必须坚持理论创新,不断解决干部群众的重大思想认识困惑,克服群众思想认识上的片面性、模糊性,解除群众心中的疑问,明确努力的方向。改革开放以来,我们党结合改革开放的实际,不断突破传统观念的束缚,坚持理论创新,取得了内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义和谐社会理论等的中国特色社会主义理论体系这一博大精深的理论创新成果,不仅解答了一系列重大理论和现实问题,而且推动了社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展。坚持理论创新,有力地配合和促进了改革开放和社会主义现代化建设的进行,是改革开放以来思想政治教育的一条重要的新鲜经验。

三、坚持以人为本,教育方法人性化

关心人民群众的利益,坚持为人民服务,以人民为本,是党的思想政治教育的优良传统。改革开放以来,我们党在开展思想政治工作的具体实践中,坚持以人为本,在思想政治教育的内容上更加突出人民群众的自身需要,在教育方式方法上更加突出人民群众的接受程度,采取更加人性化的方法开展思想政治教育活动,强调思想政治教育工作必须“理解人、尊重人、关心人”,达到使其思想和行为向着积极方面转化的目的。必须“贴近实际、贴近生活、贴近群众”,增强思想政治教育的针对性、实效性。“坚持以人为本,服务群众,把人民群众的利益和要求作为宣传思想工作的根本出发点和立足点。”以人为本是改革开放以来实践的呼唤,也是科学发展观对思想政治教育的根本要求。正是因为坚持以人为本,坚持人性化的教育管理,才使得改革开放以来我国社会的的各种矛盾迎刃而解。因此,以人为本是做好改革开放以来思想政治教育的一条重要经验,是思想政治教育所应遵循的一个基本方针,也是思想政治教育获得成功的根本保证。

四、坚持分类指导,教育对象层次化

邓小平指出:“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时,仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异,并且按照这种差异给以特别对待,尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进”。人的思想觉悟和才能是有层次性的,对人们进行思想政治教育也应该区别层次,以增强针对性。改革开放以来,由于社会经济发展不平衡,人们生存生活环境也出现了复杂多样的局面,这就决定了人们认识问题、看待事物的观点的差异性。因此,开展思想政治教育也就必须区分层次,既要注意先进性,又要考虑广泛性。改革开放以来,我们党在开展思想政治工作的具体实践中,坚持思想政治教育的层次性,注意区分教育对象的层次性、教育目标的层次性、教育内容的层次性、工作方法的层次性和教育系统的层次性,从多个方面做到先进性要求和广泛性要求的结合,成为改革开放以来思想政治教育的重要经验。

五、坚持与时俱进,教育载体多样化

载体作为思想政治教育信息的承载者,是思想政治教育过程中不可缺少的重要因素。我们进行有中国特色社会主义理论体系的教育,进行爱国主义教育,进行中国革命优良传统教育,进行先进文化教育等等,都离不开一定的教育载体。改革开放以来,我国各方面的事业都发生了翻天覆地的变化,经济全球化、知识经济社会和信息化社会的到来,使我国思想政治教育面临严峻的挑战。适应新时期的发展需要,我们党在开展思想政治教育的实践中,坚持与时俱进,不断增强载体意识,独辟蹊径,不断翻新载体花样,充分利用思想政治教育的文化载体、活动载体、大众传媒载体,特别是高度重视大众传媒载体的作用,充分利用网络、电视、广播等媒体开展思想教育活动,思想政治教育的载体多样化,提高了思想政治教育的有效性。可以说,重视思想政治教育的载体,是改革开放以来思想政治教育的一条重要经验。

六、坚持利益原则,教育方式务实化

思想政治教育与物质利益相结合是思想政治教育的一条重要经验。马克思指出:“人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”“人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关。”思想问题的产生往往是某些实际问题的反映。必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合。在中国革命、建设、改革的各个历史时期,我们党在坚持用正确的思想和高尚的精神教育和鼓舞群众的同时,十分重视从实际问题入手,为群众办实事,排忧解难,使思想政治工作摆脱了空洞的说教,在革命、建设和改革的各项事业中发挥了积极的作用。改革开放以来,人民的物质利益问题不断凸显,人们的利益观念、利益内容、利益实现途径、利益冲突以及利益主体都发生了变化,迫切需要思想政治教育的引导和协调。面对改革开放带来的新形势,我们党在开展思想政治教育过程中,坚持马克思主义的利益原则,把思想政治教育与物质利益相结合,从广大干部群众的思想实际出发,引导广大人民在思想上正视个人利益,重视整体利益,追求和谐发展,坚持物质鼓励与精神鼓励相结合。广大的人民群众得到了很大的实惠,使思想政治工作的开展有了坚实的物质基础,物质利益的原则得到有效的贯彻,为加强和改进思想政治工作创造了有利的条件。

七、坚持实事求是,教育目标明确化

思想政治教育工作作为党在意识形态领域中的一项重要工作,其性质和任务决定其必须竭尽全力地为实现党在各个历时期的中心任务服务。为党的中心任务服务,是思想政治工作的目标,这是非常明确的。在中国革命和建设的不同历史时期,每当党的中心任务变化的时候,我们党总是通过思想政治工作的方式,把党所面临的形势和任务以及为完成党的中心任务所制定的各项方针政策,宣传到全体党员干部中,再通过党员干部去宣传、组织和发动群众,为实现党的中心任务而不懈努力。改革开放30年来,我们党的中心工作先后作过很多调整,比如将以政治为中心转变为以经济建设为中心、进行经济体制改革、政治体制改革等等,这些改革过程中面临许多实际问题,也面临许多阻力。为了确保改革开放和社会主义建设事业的顺利发展,我们党坚持实事求是的指导思想,明确思想政治工作必须为实现党的中心任务,必须紧紧围绕党在社会主义初级阶段的基本路线,为改革开放和社会主义建设事业提供精神动力和智力支持,为社会主义现代化事业提供正确的思想保障。正是由于我党坚持实事求是的思想路线,坚持思想政治工作为党的中心工作服务,才确保了我国改革开放和社会主义建设事业顺利进行。因此,坚持实事求是、教育目标明确化应该是思想政治工作的宝贵经验之一。

八、坚持规范管理,教育工作制度化

加强制度建设,是改革开放以来思想政治教育发展的一个趋势,也是新时期思想政教育的一条重要经验。改革开放以来,社会环境的变化使思想政治教育的管理属性日益突出。改革开放30年来,我党不断加强思想政治工作,对加强和改进思想政治工作进行了多方面的探索,形成了一批制度化成果,建立了思想政治工作的长效机制。1990年9月29日,《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出,必须坚持教育与管理相结合,要抓紧建立健全有关的法律法规和制度,依法加强对社会生活各个方面的管理,把我们倡导的思想道德原则融于科学有效的社会管理之中,使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。在开展共产党员先进性教育活动中,党中央一再强调,要建立健全共产党员先进性教育的长效机制,使先进性教育活动制度化、长期化。在公民道德建设、精神文明建设、学生思想教育工作、部队思想政治工作等各个领域,也形成了一系列的工作制度,使思想政治工作更加规范、更加科学,思想政治教育与管理的结合也日益深化。

九、坚持双向沟通,教育形式互动化

传统的思想政治工作是以灌输为主导的。在开展思想政治工作过程中,实行的是你打我通,灌输有余,而互动、引导不足。改革开放以来,我们党的思想政治工作更加注重与思想政治工作对象进行沟通和互动,始终坚持上下结合、双向沟通的原则,走群众路线,强调群众的自觉参与,取得了较好的效果。比如,我党的“三讲”教育活动、共产党员保持先进性教育活动,既强调党员、干部自身自觉的学习,又强调充分发动群众,动员群众,让广大群众帮助查找问题;既强调党员、干部的自我剖析、自我反省,又强调党员、干部之间的谈心交流,互相沟通;不断推广依靠群众的自我教育和相互教育,努力做到上下结合、双向沟通,加强互动,使党的思想教育工作取得了良好的效果。实践证明,坚持双向沟通、教育形式互动化是改革开放以来思想政治工作值得推广的良好经验。

十、坚持学科支撑,教育体系科学化

思想政治工作不仅仅是一种工作,而且是一门科学。我们党和国家高度重视思想政治教育的学科建设,走思想政治教育科学化道路。早在20世纪80年代初,著名科学家钱学森就提出,要把思想政治工作作为一门科学,科学地做思想政治工作。此后,我们党和国家在高度重视思想教育工作的同时,也高度重视思想政治教育的学科建设,在高校设立了思想政治教育本科专业和研究生专业,2005年又建立了马克思主义理论一级学科,不仅把思想政治教育作为其中的一个二级学科来建设,形成和完善了思想政治教育学科体系,而且培育了大批从事思想政治教育实际工作和理论研究的人才,有力地推动了思想政治教育工作的发展。可以说,改革开放以来我国思想政治工作取得如此伟大的成绩,与我国高度重视思想政治教育学科建设是密不可分的。思想政治教育的科学化研究提升了思想政治教育的生命力,使思想政治教育事业呈现出蓬勃发展的景象。

改革开放 30年来的思想政治教育经验是非常宝贵的。当前,我国正处于全面建设小康社会的伟大实践之中,我们的改革开放伟大事业还在继续推进,党的思想政治教育工作也还要不断地探索和完善。认真总结改革开放 30年来思想政治工作的基本经验,并用以指导今后的思想政治工作,在继承中创新,在借鉴中超越,必将推动党的思想政治教育工作再上新台阶,进入新境界。

参考文献:

[1]刘明.改革开放三十年党的思想政治工作的成功经验.探索,2008,(3).

[2]胡飒.改革开放三十年思想政治教育的基本经验.思想政治工作研究,2008,(5).

[3]王宏权.中国共产党思想政治工作的历史经验与时代选择.兰州交通大学学报(社会科学版),2007,(5).

第4篇：义务教育工作经验总结范文

一、指导思想和任务目标

开展社会主义法治理念教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个专题，结合执法规范化建设、执法档案建设和社会主义荣辱观教育，深入学习培训，查摆存在问题，集中加以整改，使广大干警准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，做到执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，改革方向进一步明确，队伍建设进一步加强，人民群众对政法队伍和政法工作的满意度进一步提升，为全面建设社会主义和谐社会和富裕、平安、文明、开放、生态、活力的“新兰山”做出突出的贡献。

二、开展社会主义法治理念教育的重要意义和基本内容

总书记指出：“开展社会主义法治理念教育是加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措”。开展社会主义法治理念教育，是以同志为总书记的党中央，从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思法学理论为指导，在认真总结我国法治建设实施经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，作出的一项重大决策。社会主义法治理念的提出，标志着我们党对建设社会主义法治国家的规律，中国共产党执政规律有了更加深刻的认识和把握，为我国建设社会主义法治国家进一步指明了方向。

社会主义法治理念是社会主义法治的本质体现，是司法行政工作的灵魂，是确保司法行政系统充分发挥职能作用的思想基础。开展社会主义法治理念教育，是适应新时期司法行政工作新形势新任务的客观需要，是确保司法行政工作社会主义方向的客观需要，是建设高素质司法行政队伍的客观需要。认真搞好社会主义法治理念教育，对于实施依法治国基本方略，提高党的执政能力，坚持党对司法行政工作的领导，坚持马克思在政法意识形态领域的指导地位，保证司法行政机关永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人民赋予的神圣职责，具有重大而深远的意义。

基本内容：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面，是社会主义法治理念的基本原则。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证；五个方面的内容相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，反映和坚持了社会主义先进性生产力的发展要求，反映和坚持了人民民主的国体，反映和坚持了党的领导，反映和坚持了马克思主义的指导地位，反映和坚持了从中国国情出发的原则要求，反映和坚持了改革创新、与时俱进]，是中国特色社会主义制度的法治理念，是真正符合广大人民群众利益和需要的法治理念。结合我局队伍建设和司法行政工作的实际，开展社会主义法治理念教育要做到五个坚持：既坚持对法律负责、对党负责、对人民负责的统一性，履行司法行政机关管理职能、服务职能的一致性；坚持公正执法、一心为民的本质要求；坚持党对司法行政工作的绝对领导；坚持科学发展观，要以人为本，推进全区司法行政工作全面协调持续发展；坚持司法行政工作的法律效果、社会效果、政治效果的高度统一。

二、方法步骤

这次社会主义法治理念教育活动共分五个阶段，即：动员和培训阶段、集中学习教育阶段、查摆剖析整改阶段、检查验收阶段、巩固提高阶段。

(一)动员和培训阶段(5月下旬至6月初)

5月27日局党组组织全区司法行政系统召开动员大会，下发实施方案，使全体干警明确开展社会主义法治理念教育的目的、意义、方法步骤和要求，澄清模糊认识，进一步端正态度，切实把思想统一到中央的重大部署上来。

(二)集中学习教育阶段(6月初至9月下旬)

学习的主要内容有总书记关于开展社会主义法治理念教育的重要指示精神；学习中央和省、市委、区委关于开展社会主义法治理念教育的有关文件和领导同志的重要讲话；学习中央和省、市、区委关于落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的有关文件；学习全国、全省、全区政法工作会议文件；按照依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个专题。认真研读《社会主义法治理念教育读本》及《辅导教材》。在通读教材的基础上，每名干警要根据自己的岗位特点精读有关内容。学习过程中，要对五个专题逐一进行讨论，干警要紧密联系自己思想实际和工作实际，在社会主义法治理念的“核心内容”、“本质要求”、“价值追求”、“重要使命”、“根本保证”等一系列基本问题的理解上狠下工夫，认真清理与社会主义法治理念不相适应的思想观念、习惯认识和做法，切实把思想观念统一到中央确定的社会主义法治理念上来。对每一个专题，人人要写出自己的思想总结，包括思想认识、学习收获。采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论引导与现实教育相结合的原则，使全体干警普遍受到一次社会主义法治理念教育。

(三)查摆剖析整改阶段(10月上旬至11月上旬)

1、查摆问题。局领导班子、领导干部、普通干警和职工按照中央和省、市、区委的指示精神，根据社会主义法治理念的基本要求，从五个方面进行查摆：一是依法治国的理念树立的强不强，有没有“有法不依，执法不严、违法不究”的问题；二是执法(执业)为民的理念树立的准不准，有没有对“为谁执法(执业)、靠谁执法(执业)、怎样执法(执业)理解得不准的问题；三是公平正义的理念树立的牢不牢，有没有执法(执业)不公的问题；四是服务大局的理念树立的实不实，有没有大局意识不强的问题；五是坚持党的领导的理念树立的坚定不坚定，有没有党性观念不强的问题。各单位在查摆问题过程中，要着重从涉法涉诉案件中查找问题，从人民群众的投诉和反映中查找问题，从人大、政协及社会有关方面提出的意见和建议中查找问题，从新闻媒体披露的执法不公案件中查找问题，从执法权力相对集中、与群众利益密切相关的重点部门、重点单位以及容易发生问题的重点执法(执业)环节、重点执法(执业)岗位和工作人员中查找问题，从查处的干警违法违纪案件中查找问题。

2、剖析思想。对照查摆出的问题，认真剖析存在问题的原因，从思想深处认识到开展社会主义法治理念教育的重要意义。领导班子、领导干部、普通干警和职工都要对照社会主义法治理念的内涵要求，结合自身实际，深入剖析，找出问题，形成思想分析材料。凡查找问题不认真、思想分析不深刻、整改措施不扎实的，要推倒重来。

3、整改问题。全区司法行政系统及公证、律师、基层法律服务单位要根据查摆出的问题，分析原因，找准症结，从源头上制定出有针对性的整改措施，并逐一列出台帐，明确整改的时限和责任人。所有参加教育活动人员的整改措施，要分层次在本单位以适当形式公布，接受群众监督。领导班子成员的整改措施和整改时限要向区司法局审查备案。在整改期间，要对照2005年先进性教育活动和专项整改活动中查摆的问题看有没有还没整改的，或还没完全整改的，要结合这次教育活动一并彻底整改。

4、警示教育。利用反面典型在全体司法行政干警和公证、律师、基层法律服务人员中开展一次警示教育，通报一批干警及执业人员违法违纪的典型案例。

(四)检查验收阶段(11月中旬至11月底)

全员考试。根据省市区政法委的安排，组织全体人员参加中央政法委统一安排的社会主义法治理念基本知识考试，并采取适当形式对考试成绩予以通报。

检查验收。活动结束后，要组织检查验收。区司法局要对各单位的法治理念教育工作情况进行检查验收，主要看组织领导是否得力、学习教育培训是否扎实有成效、查摆和整改问题是否彻底、思想剖析是否深刻、制度规范是否健全、成效是否明显。主要采取明查暗访、重点抽查等多种形式，开展检查验收。检查要走群众路线，通过问卷调查、群众评议等形式对干警、执业人员的执法(执业)行为、服务态度、工作效率等进行监督评判。对不符合要求的单位和个人，要进行补课。各单位要对本单位的活动情况进行自查，将自查报告于11月1日前报区司法局政工科。

(五)巩固提高阶段(12月份)

开展社会主义法治理念教育，是加强政法队伍建设，做好政治法工作的重要保障，各单位要在巩固提高上下功夫，把社会主义法治理念教育作为一种经常性的教育来抓。在教育活动的后期，要组织开展一次回头看活动，针对查摆整改问题台帐，看有没有还没整改好的问题。要进一步查摆问题，看近期有没有新的问题出现，做到查漏补缺。要继续学习有关领导讲话、有关会议的精神和《社会主义法治理念教育读本》。

三、基本要求

各单位要把社会主义法治理念教育，作为统一执法(执业)思想，提高执法(执业)能力，理顺执法(执业)关系，加强执法(执业)队伍建设的思想基础，作为执法(执业)规范化建设的首要环节，精心组织，抓好落实。

1、切实加强组织领导。各单位要把社会主义法治理念教育纳入本单位工作全局通盘考虑，建全领导机构，建立长效机制和责任机制。单位负责人负总责，各职能科室处所分工负责，一级抓一级，逐级抓落实。局成立社会主义法治理念教育领导小组，下设办公室。实行联络点和定期巡查制度。

2、突出领导干部的示范带头作用。各单位领导干部不仅要抓好本单位的教育活动，还要以身作则，积极参加教育活动，带头学习培训，带头清理整改。领导班子成员，要对照社会主义法治理念的要求，对本单位在法治理念和执法(执业)实践中存在的问题，深刻反思，总结教训，认真整改，作出表率。

3、教育活动要紧密联系实际，坚持“四个结合”。要与社会主义荣辱观教育、先进性教育、职业道德教育和学习相结合，统筹安排，互相促进；与开展“忠诚”教育结合起来，始终抓住忠诚政治本色教育，把全区司法行政队伍建设成一支忠诚可靠，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律、忠于司法行政事业，能够经得起各种风浪的考验，能够抵御各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，牢记责任，不辱使命，爱岗敬业、恪尽职守，能征善战的钢铁队伍。与推动司法行政工作结合，围绕司法行政工作主题和总体要求开展教育，在学习教育中，广泛开展执法(执业)实践活动，解决工作中背离社会主义法治理念的重点、难点问题，推进工作，检验教育效果；与执法(执业)规范化建设结合起来，建立健全各项制度规范，不断提高执法(执业)规范化、队伍专业化和管理科学化水平。

第5篇：义务教育工作经验总结范文

一、紧紧围绕党的十确定的目标任务，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

1、认真学习贯彻党的十精神，深刻理解和准确把握党的十关于普法依法治理工作的新目标、新要求，以新的思维、新的方式、新的精神状态，推进普法依法治理工作不断创新发展。

2、深入学习贯彻《在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话》精神，进一步强化宪法宣传教育，加大社会主义法律体系的宣传力度，提高全市公民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神，努力培育社会主义法治文化，让宪法家喻户晓，法治理念深入人心。

3、大力学习宣传与促进经济社会发展、保障改善民生、加强社会管理、生态环境保护等相关的法律法规，在全社会牢固树立宪法和法律的权威，增强公民学法尊法守法用法意识，为推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展营造良好法治氛围。

二、组织开展“深化‘法律六进’推进依法治国”法制宣传教育主题活动，突出抓好重点对象特别是领导干部的学法用法

4、结合机关、乡村、社区、学校、企业、单位的工作实际，认真组织开展“深化‘法律六进’推进依法治国”法制宣传教育主题活动，进一步完善制度，规范内容，拓展途径，创新方式，健全考核机制，加强监督检查，推进“法律六进”工作制度化、规范化。

5、根据领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民等重点对象的不同特点，分类指导，全力推进，以重点对象学法用法带动和促进全民法制宣传教育深入开展。

6、加大领导干部学法用法工作力度。完善和落实领导干部学习培训、领导班子集中学法、学法情况考试考核等制度，着力提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。

7、加强青少年法制宣传教育。大力开展适合青少年特点的法制宣传教育活动，推进中小学法制教育课时、教材、师资、经费“四落实”。坚持校内法制教育课与社会第二课堂教育相结合，不断提高中小学生法律意识和法制观念。结合大中专院校学生的特点，组织开展大学生大型法制宣传教育活动。

三、加大法治创建活动力度，扎实推进法治建设进程

8、深化法治城市、法治县（市、区）创建活动。认真总结创建活动成功经验，进一步健全完善考核评价指标体系，切实加强工作指导，推进创建活动规范运行。注重总结宣传我市法治城市和法治县（市、区）建设工作经验，服务全面推进法治建设。

9、深化部门行业依法治理工作。进一步深化“依法行政示范单位”和“诚信守法企业”等创建活动，不断提高全社会法治化管理水平。

10、深化基层法治创建活动。总结推广“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”等基层创建工作经验，扩大基层法治创建活动范围，促进基层民主法治建设，不断提高基层组织自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的能力和水平。

四、认真组织中期督查，推进“六五”普法和2011―2015年依法治市规划及决议全面落实

11、按照“六五”普法规划和2011―2015年依法治市规划及决议要求，做好“六五”普法依法治理中期督查工作，明确检查内容，确定督查步骤，制定督查标准及办法，并做好动员发动工作。

12、扎实开展自查和抽查。各市区、各部门从上半年开始，对本地本部门“六五”普法中期督查进行自查，并组织开展互查和抽查。下半年，市普法办组织抽查小组，开展抽查工作。8月份，省普法办将组织抽查小组，对各地普法依法治理工作进行抽查。

13、认真做好中期督查工作总结。各市区、各部门于7月底以前对本地本部门“六五”普法中期督查情况进行总结，并报市普法办。市普法办在各市区、各部门总结和抽查的基础上，对“六五”普法中期督查工作进行总结，对先进集体和先进个人进行表彰。

五、创新载体和形式，全面深化社会主义法治文化建设

14、切实加大媒体法制宣传教育力度。充分发挥广播、电视、报刊、网络和移动通讯等大众媒体在法制宣传教育中的重要作用，加强法治栏目建设，使法制宣传教育更贴近现实，更符合实际，更好地服务群众。

15、加强法制宣传教育阵地建设。加强法制公园、法制广场、法制长廊等普法窗口场所建设，充分发挥城市、乡村公共文化场所如图书馆、文化场馆的作用，加大公共场所电子显示屏、楼宇电视、公交移动电视等动态法制宣传阵地建设，积极引导社会各单位加强法制宣传栏、宣传园地建设，拓展法制宣传教育平台。

16、加强重要法制宣传节点的组织筹划。切实组织好“12•4”全国法制宣传日系列宣传活动，运用各专项法律的宣传日、宣传周和宣传月等开展集中宣传活动，不断扩大法制宣传教育效果。

17、建立一批“社会主义法治文化建设示范基地”。在各市区、开发区推荐基础上，在全市建立一批社会主义法治文化建设示范基地，并推荐为全省、全国社会主义法治文化建设示范基地，充分发挥示范基地的辐射引领作用。

18、认真总结各市区、各部门开展社会主义法治文化建设经验，结合实际制定指导意见，明确社会主义法治文化建设的指导思想、目标任务、工作原则和基本要求，加大社会主义法治文化建设力度。

六、加强组织领导，努力推进普法依法治理工作创新发展

19、充分发挥各级普法依法治理工作领导机构和办事机构的作用。健全制度，明确职责，充分发挥各方面的优势，形成工作合力。各级普法依法治理工作机构要充分发挥组织协调、指导监督作用，充分调动各方面积极性，推动各项工作深入开展。按照“谁执法、谁普法”工作原则，不定期对各执法部门、单位普法依法治理工作情况进行检查考核，并将检查结果作为“六五”普法中期表彰奖励的重要依据。

第6篇：义务教育工作经验总结范文

按照省委、省政府的统一部署，今年是我省化解农村义务教育“普九”债务工作的收官之年，为确保全省化债任务圆满完成，7月21日在成都召开了全省清理化解农村义务教育“普九”债务考核验收工作会议，会议通报了全省农村义务教育“普九”债务化解情况，总结了化解“普九”债务的主要做法，讨论了考核验收办法及工作程序，安排部署了化解农村义务教育“普九”债务考核验收工作，这标志着我省“普九”化债考核验收工作正式展开。今天召开这次会议，主要是安排部署我市清理化解农村义务教育“普九”债务考核验收工作及有关事项。根据全省清理化解农村义务教育“普九”债务考核验收工作会议精神和市政府的要求，下面，我就全市化解农村义务教育“普九”债务和考核验收工作讲两点意见。

一、全市农村义务教育“普九”化债工作进展顺利

按照全省化解农村义务教育“普九”债务的统一安排部署，我市于2007年11月正式启动农村义务教育“普九”债务化解工作，及时制定化债规划，明确化债目标，筹措化债资金，落实化债责任。在市委、市政府的坚强领导和高度重视下，全市各级各部门同心协力，密切配合，多措并举，统筹推进，农村义务教育“普九”债务化解工作进展顺利，并取得显著成效。截止2009年6月底，全市化解农村义务教育“普九”债务94406万元，占2005年“普九”债务锁定余额的95.08%。据统计，南江县和通江县已将系统内锁定债务化解完毕。全市已偿还的债权人累计数达47345个（人），其中：教职工10005人，学生家长13198人，施工队3263个，其他债权人20879个。

通过开展“普九”债务化解工作，长期困扰农村义务教育的债务难题基本解决，县乡财政支出压力有所缓解，债权人利益得到较好保障，基层政府的信誉和形象提升，政府性债务管理新机制逐步完善，化债工作进展顺利并取得了阶段性成果。一是债务余额大幅度减少。截止2009年6月底，全市共化解“普九”债务94406万元，债务余额大幅度下降，有效遏制了债务的继续扩张和蔓延。二是调动了基层化解债务的积极性。省财政厅建立的消化债务激励机制，通过财力补助激励，促进了基层化解债务的主动性和积极性，截止6月底，全市共争取省财政“普九”化债激励性财力补助资金40062万元，占已化解债务总额的42.44%。三是提升了政府形象，改善了干群关系。债权人在教育债务化解中看到了希望，提升了政府公信力。四是维护了学校正常教学秩序。随着“普九”债务的逐步化解，债权人逼债催债干扰学校秩序的压力得到缓解，学校债务负担减轻，增强了学校抓教育发展、提高教学质量的动力和信心。五是助推了灾后恢复重建。省财政对51个地震重灾县（市、区）（包括我市巴州区、南江县）化债补助资金全部提前拨付到位，解决了债权人灾后重建的资金需要，加快了灾后重建步伐。六是促进和加强了政府性债务管理工作。“普九”化债工作的开展，使各地对债务管理有了更加清晰的认识，为清理核实其他债务奠定了坚实的基础，促进了各级政府进一步加强政府性债务管理工作。

二、切实做好全市清理化解“普九”债务考核验收工作

按照省委、省政府的要求，今年底要全面完成化解农村义务教育“普九”债务任务，届时国务院农村综合改革工作小组将对我省“普九”债务化解工作进行考核验收。现在距年底只有五个月时间，各地要在继续做好“普九”债务化解扫尾工作、巩固化债成果的同时，认真组织考核验收和总结评估，及时查遗补缺，为全市农村义务教育“普九”化债工作画上一个圆满的句号，向上级交一份满意的答卷。

（一）高度重视，提高认识。要充分认识到做好考核验收工作是全面完成“普九”化债目标任务的最后一个环节和坚实保证，是制止农村义务教育新债、顺利推进农村义务教育经费保障机制改革的重要基础，是完善乡村债务管理、探索化解乡村公益事业债务的有效举措，这次考核验收工作，既是对过去工作进行“补课”，也是做好迎接省综改办考核验收工作的重要内容，任务更加艰巨。因此，各地务必高度重视，提高认识，财政局一把手要亲自抓，负总责，扎实做好相关工作，确保我市消化“普九”债务工作真实可靠，经得起历史的检验。

（二）精心组织，统筹推进。考核验收工作坚持“客观公正、注重实效、量化考核”的原则，采取科学、公开、客观的办法，对各地化债工作进行考评。坚持以事实为依据，根据清理化解农村“普九”债务各阶段的工作，对各考核验收对象化债工作及其化债任务完成情况进行分项计分，量化考核。

1、考核验收对象。各县（区）人民政府为清理化解农村义务教育“普九”债务工作考核验收的对象。

2、考核验收内容。主要包括：（1）化债责任书确定的化债任务完成情况；（2）偿债资金特设专户运行管理、实行国库集中支付、直接支付到债权人情况；（3）农村义务教育新债控制情况；（4）县级政府组织债务核实、审计和自查情况；（5）利息认定、“白条”处理、债务范围、“普九”学校界定、公示情况；（6）成立领导小组、制定实施方案、债务管理系统使用、信息月报和案例分析等情况。同时，化债任务完成情况作为一票否决。

3、考核验收方式。考核验收采取全面抽查与重点抽查、直接考核与间接考核、调账核查与现场核查相结合的方式，通过听取情况介绍、实地走访（暗访）、召开座谈会、查阅债务产生依据（合同、协议书等）、化债拨款凭证、单据等相关资料、询问债权人等方法进行。

4、考核验收分工。根据全省统一安排部署：（1）平昌县由省审计厅牵头组织考核验收，有关部门配合；（2）南江县和巴州区由市人民政府组织考核验收，具体由市综改办、市财政局、市审计局、市教育局、市监察局抽调人员组成考核验收工作组验收，并向省综改办报送考核验收报告；（3）通江县由省综改办委托具有资质的中介机构协同市级有关部门考核验收；（4）省考核验收督导工作组对全省“普九”化债情况抽查督导。

5、考核验收步骤。（1）自查自验。在完成化债责任书规定的农村“普九”债务任务并确保没有发生农村义务教育新债的基础上，各考核验收对象首先组织自查、自评，开展“回头看”活动，发现问题后，要积极采取措施进行整改。（2）申请验收。各考核验收对象在自查自验的基础上，平昌县向省综改办、省审计厅提交化债工作验收申请；南江县、巴州区向市人民政府提交化债工作验收申请；通江县向省综改办提交化债工作验收申请。（3）考核验收。根据各考核验收对象化债工作完成情况，省、市考核验收工作组择时组织考核验收。市政府考核验收结束，及时向省综改办提供验收报告，并附经参加验收人员签字的相关县（区）考核表。

6、考核验收时间。按全省统一规定，已全面完成债务化解目标任务的县（区）应于8月21日前完成自查自验并提交验收申请；暂未完成的县（区）应在完成债务化解目标任务后的20个工作日内完成自查自验并提交验收申请，全部考核验收工作务必于12月底前结束。结合我市实际，南江县务必于8月底前完成自查自验并向市政府提交验收申请；巴州区务必于11月底前全面完成化解“普九”债务目标任务、完成自查自验并向市政府提交验收申请。

7、考核验收标准。按照全省会议精神的要求，完成化债责任书规定的化债任务且没有发生农村义务教育新债的，即通过考核验收；没有通过考核验收的，考核验收工作组责令限期整改，逾期不整改或整改后仍未通过的，省财政将追回相应的化债补助资金，向省政府报告并予以通报批评。同时，省综改办将对各地化债工作及其成效进行量化考核，并根据通过考核验收地区的量化得分情况以适当形式对先进单位进行表彰。

考核验收工作涉及的级次多、部门多、岗位多，各地要切实加强财政、审计、教育、监察等部门之间的统筹协调，健全工作机制，明确职责分工，积极配合和支持考核验收工作组的工作。各考核验收工作组也要加强与地方及有关部门的协调沟通，严格遵守相关工作纪律，自觉接受有关部门的监督。

（三）抓好基础工作，开展自查自验。考核验收是一项细致入微的工作，需要依靠大量的基础资料对化债过程和结果进行梳理和核对。希望各地比照考核验收指标，严格按照考核验收办法的要求，认真准备“普九”化债工作报告、“普九”债务清理核实表、“普九”化债情况表及有关文件、合同、会计凭证、账簿、报表等基础资料。为了确保考核验收工作取得实效，各地要开展自查自验工作，开展“回头看”活动，认真查漏补缺，完善相关档案资料。自查工作要全面覆盖，不留死角，对于发现的问题，要积极采取措施进行整改。在完成自查自验的基础上，及时提交验收申请。

（四）抓住关键，落实工作责任。“普九”化债工作政策性强，涉及面广，各地和有关部门要严格按照考核验收办法及有关工作程序和要求开展工作，切实抓住考核验收的关键环节，提高工作效率和质量，保证债务化解情况真实可靠。一要抓“清理核实”环节，通过查阅相关报表、报告、债务产生依据等，重点检查债务数据的真实性、准确性。二要抓“偿还支付”环节，通过调阅有关会计资料及资金账户管理情况等，重点检查化债资金的筹集、管理、偿还、支付等是否符合有关政策规定，特别是是否将资金兑付到债权人。三要抓“控制新债”环节，通过查看债务管理系统、实地走访（暗访）调查等，重点检查农村义务教育新债的产生及化解情况。要严格落实考核验收工作责任，实行“谁验收、谁签字、谁负责”办法，各地提交的自查报告、承诺函及化债情况表等基础资料，要有当地人民政府及财政、审计等部门主要负责人和具体经办人员签字并盖章。考核验收工作组和人员要对考核验收工作质量及其提交的考核验收报告负责，若发现弄虚作假等违规行为，按照有关规定追究责任。

（五）加大工作力度，确保化债目标全面完成。截止6月底，全市尚有农村义务教育“普九”债务余额12334万元（巴州区4382万元、南江县400万元、通江县737万元、平昌县6815万元），其中：系统内债务8863万元（巴州区2706万元、平昌县6157万元）、系统外债务3471万元（巴州区1676万元、南江县400万元、通江县737万元、平昌县658万元），在今年财政收支形势极为严峻的情况下，化债任务显得更为艰巨。在2009年底前全面完成“普九”债务是省政府确定的一项硬性指标，也是市政府向省政府作出的承诺。此外，按照国务院综改办的有关要求，对2006年1月1日以后发生的农村义务教育债务，也纳入考核验收范围，由当地自行化解。各地务必把完成化解“普九”债务任务作为今年工作的重点，确保在年底前全面完成化解目标任务。对化解的系统外“普九”债务，省财政将结合实际，待各地化解完毕及考核验收合格后，根据考核验收情况给予适当奖补。

（六）坚决制止发生乡村新债，巩固“普九”化债成果。农村“普九”教育债务问题影响大、关注度高，从中央到地方各级政府，痛下决心，集中财力，利用三年时间，基本解决了这一问题。对此，我们必须要有清醒的认识，决不允许此类债务再度发生。同时，按照省政府的有关要求，各地要坚决制止发生新的乡村债务，今后凡是发生新的农村义务教育负债均由各地自行消化并在全省进行通报。保障投入是有效控制新债的重要先决条件，各地要通过建立和完善“政府投入办学、各级责任明确、财政分级负担、经费稳定增长、管理以县为主”的教育投入保障机制，提高农村义务教育的经费保障水平。要做好统筹安排，顺利推进农村义务学校教师绩效工资改革，防止发生新的教育负债。进一步完善县乡财政管理体制，规范和完善预算编制和乡镇财务管理，增强乡镇保障能力，加强学校财务监督，从源头上制止新债发生，巩固全市化债成果。

第7篇：义务教育工作经验总结范文

今年是*县争创全省基层组织建设“三级联创”30个综合示范县、县委改革党建目标考核以及全县

开展干部作风能力建设之年，县委的党建工作会议及文件精神、目标任务在年初就已经明确，我作为*镇的党建工作第一责任人。首先，感谢县委领导的关心爱护，组织的信任和培养，下面我就基层党建工作的履职情况向各位领导汇报：

20*年，对于新的一届*镇党委来说，是一个具有非常意义的一年，它承载着过去几届党委的光荣与强盛，拼搏与殷实，奋斗与发展；作为新一届党委书记，我倍感荣幸，也充满压力。镇级区划调整，范围扩大，人口增多，管理难度加大，地处县城，发展起点高，竞争激烈，招商成本高，经济增幅相对缓慢。面对这些，我认真思考，群策群力，承袭优良传统，坚持工业兴镇不动摇，继续围绕经济抓党建，抓好党建促发展，努力维护稳定，为建设和谐*而积极工作。具体做法是：

一、立足镇情，把握全局，统一思想

*县镇级区划调整后的*镇，总人口13.5万人，28个行政村，10个社区，280个村民小组，53个社区居民小组，所属71个党支部，3515名党员。镇党委班子9人，机关公务员79名（2名招收锻炼），8名后勤工人，63名事业单位干部职工，共150人。人多、域广、债台高筑、部门臃肿,加之机关干部三镇合一，各村、社区工作参差不齐，又受机构改革的影响，人心不稳，人浮于事。作为*镇的一班之长，在充分调研，多方了解，广泛征求意见的基础上，从抓班子建设入手，建章立制，规范管理，积极推行民主管理，民主决策，依法行政，统一全镇干部思想，构建积极主动，团结协作，廉洁高效，踏实勤奋，务实创新的镇村工作机制。新镇选举结束后，即时调整充实了基层党建工作领导组；积极贯彻推行“三联”制度，印发了镇村管理《会议制度》、《考勤制度》、《财务管理制度》、《联村工作制度》等十项制度，并成立了重点工作督查领导组，对镇党委政府的各项重点工作进行督查，实行督查通报。

二、牵头抓总，分解目标，严格考核

为确保县委下达的党建目标任务的完成，作为镇党委书记，专门召集班子成员，认真研究，集思广益，精心谋划，积极组织实施：实行党委成员联系重点工作，联系重点企业，联系村、社区；与部门、村、社区签订目标责任书，建立完善镇级目标管理考核体系，推行镇机关干部奖惩。目标考核；实行镇级部门、村、社区目标考核；牵头成立目标任务督查与考核领导组，组织实施对党委政府下达各项工作目标任务完成情况的督查与考核，确保全面完成县委、县府下达目标考核任务。

三、抓住重点，突出创新，全面发展

1、加强思想建设。从自身做起，以党委中心组学习为龙头，完善党委中心组及机关干部职工政治学习制度。带头开展调查研究，倡导经验交流，鼓励讨论，在学习中开阔视野，用理论武装头脑，在实践中提升全镇镇村干部的执行力，更好地促进各项工作的开展。加强通讯员队伍建设，实行重奖，加大*的新闻外宣力度，努力营造良好投资发展环境。

2、强化组织建设。紧紧围绕开展农村基层党建综合示范创建活动，加强镇党委班子建设，积极推行党委成员分工负责，团结协作，民主管理，集体决策，依法行政，争创“四好”班子和“五好”党委。精心组织实施村社区党组织换届选举，按照方便管理，突出发展，辐射带动，发挥作用的原则，探索建设村（社区）党总支部，选准配强村（社区）党总支部书记，全面完成村（社区）党组织换届选举；现全镇38个村社区，有30个设立党总支，8个设立党支部，党总支部书记平均年龄45.2岁，高中以上学历28人。其中：机关干部下派担任党总支部书记3人，跨村担任党总支部书记1人。村社区党组织的作用在生猪疫病防控，乙脑防治，“7·8”洪灾抗洪抢险等工作中得到了检验，深受全镇党员群众、各级领导的高度评价。多方协调，积极指导，完成*村村级办公活动阵地规范化建设，现已通过县联合验收。着力抓好规模以上非公企业建党和党建工作，推行党委成员联系重点非公企业，向企业派驻党建联络员，争取业主的支持，已于5月底以前全部完成规模以上非公企业建党工作，现正着手打造非公企业党建示范点。建立流动党员管理服务站（点），落实责任，分级负责，加强流动党员动态管理，千方百计查找流动党员，保证流动党员100的持证有序流动；现全镇632名流出党员，10名流入党员，已办证598名，办证率达93.1。

3、深入开展作风建设。从完善管理制度入手，着力抓好软环境治理，认真解决好镇村干部作风不实，服务不佳的问题。在全镇组织开展“十大惠民社会主义法治理念的提出，是以*同志为总书记的党中央，从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思主义哲学理论为指导，在认真总结我国法治建设实践经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，作出的一项重大决策。是我党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、中国共产党执政规律新的认识和把握。根据*总书记的重要批示、中

央政法委的决定和省、市、区政法委的部署和安排，结合我院审判工作和队伍建设实际，经院党组研究决定，从今年5月10日起至12月底，开展一场声势浩大的社会主义法治理念教育活动。现制定教育活动方案如下：一、指导思想及主要任务

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，引导广大干警准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，坚持党对政法工作的绝对领导，保持政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。通过教育学习，做到司法理念进一步端正，司法能力进一步增强，司法行为进一步规范，队伍建设进一步加强，审判力度进一步加大，及时解决人民群众通过诉讼途径表达的利益诉求，最大程度地维护社会的公平与正义。

二、组织领导

开展社会主义法治理念教育活动是一项政治任务，任务重、要求高，全院干警一定要以高度的责任感和使命感来认真对待，积极参与。为把教育活动抓好抓落实，成立以院党组书记、院长*为组长，副院长*、*为副组长，*、*、*、*、*、*、*、为成员的社会主义法治理念教育活动领导小组。领导小组下设办公室，由政治部主任*任办公室主任，*协助工作，负责教育活动的日常工作。

三、教育活动的工作部署和主要内容

第一阶段：5月10日至5月26日，为宣传发动期。按照省、市政法委的统一布署和安排，根据区政法委《关于政法系统集中开展社会主义法治理念教育活动方案》，制定我院教育活动实施方案，召开全院干警动员大会，进一步统一思想，提高认识，充分认识这次活动的重大意义。

第二阶段：5月27日至7月底，为重点培训和集中学习期。院领导班子和庭室队局负责人作为重点培训对象，分别参加由区工委、政法委组织的两期教育活动理论研讨班。全院组织干警进行集中学习讨论，学习内容为*总书记《关于开展社会主义法治理念学习的重要批示》，中央政法委罗干、等领导同志的有关重要讲话和《社会主义法治理念教育读本》。学习方式采用集中学习与个人自学相结合，专题辅导与讨论交谈相结合，理论引导与现实教育相结合，学习文件教材与收听（看）音像讲座相结合等方式。其中集中学习讨论的时间不得少于10天。

第三阶段：从8月初到10月底，为自查整顿期。全院干警通过对社会主义法治理念的五个主要内容即依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导进行深入学习和讨论，结合“规范司法行为，促进司法公正”专项整改活动，紧密联系思想和工作实际，认真查找审判工作中存在的问题和差距，进一步深挖思想根源，制定好整改措施和方案。在教育活动中发现问题、剖析问题、整改提高。每位干警要写书面报告，整改措施及教育活动总结和下阶段学习计划，并通过各种形式的学习和对照社会主义法治理念的先进典型，改进思想作风，增强社会主义法治理念，把社会主义法治理念贯彻落实到审判工作实践中。

第四阶段：从11月初至12月底，为组织考试考核和检查验收期。11月上旬全院干警参加全省统一组织的社会主义法治理念基本知识考试，无特殊原因，不得缺考。对考试不合格者，要安排离岗培训补课。12月初全院对该次社会主义法治理念教育活动进行回顾、总结，并向区政法委作出书面报告，申请检查验收。12月底对教育活动中工作得力、成效突出的部门和个人给予表彰；对不合要求的予以通报批评，并限期整改补课。

四、教育活动工作要求

1、全院干警要求人人通读《社会主义法治理念教育读本》，人人收听（看）社会主义法治理念教育的专题报告，人人联系自己的审判工作实际，查摆、整改执法思想，人人参加社会主义法治理念教育知识考试。

2、院党组领导班子亲自进行动员部署，带头抓好落实，广大党员干部紧密结合学习贯彻，在社会主义法治理念教育活动中，切实发挥好先锋模范作用。

第8篇：义务教育工作经验总结范文

(XX－XX.11) 我是1966年7月出生，汉族，白关乡人，中共党员，本科学历，中学一级教师。1984年7月礼县师范毕业后分配在白关乡初中工作，1986年 9月调原燕河乡八年制学校任教，1988年9月离职在甘肃教育学院进修，90年6月进修毕业后仍回燕河乡八年制学校任教，93年在成县考点参加自学考试，96年6月取得汉语言本科学历，96年并担任教导主任，任教期间教过初中数学、语文等学科；1998年3月调礼县教育督导室工作。XX年 2月被县教委任命为教委督学，XX年12月被政府办任命为县义务教育监测办副主任，XX年12月被教育局任命为教育局两基办副主任，XX年3月被县委办、政府办任命为礼县两基办公室副主任。

XX年以来所从事的主要工作：XX年主要承担教育督导工作和教育部义务教育监测工作；XX年主要承担全县“两基”建档业务和教育部义务教育监测工作。XX年主要承担全县“两基”建档业务、两基办公室的建设与管理、教育部义务教育监测工作、全省28个县的义务教育监测试点工作。XX年主要是“两基”的巩固和提高工作，全省义务教育监测工作，5.12后，全力投入抗震救灾工作。这三年来，在教育局的领导下，立足本职工作，恪尽职守，积极进取，圆满完成了所承担的各项工作任务，受到组织和领导的一致认可。特别是“两基”建档工作得到了全县师生的好评和省验收团的充分肯定。XX被县委、县政府评为先进教育工作者，年度考核为良好；XX年被省教育厅和省政府教育督导团授于“教育督导先进工作者”称号，年度考核为良好；XX年圆满完成建档工作，年度考核为优秀；XX年3月被县委、县政府评为“两基”先进工作者.XX年2月、XX年8月、XX年1月，被教育厅抽调在省专家组验收全省义务教育监测数据。在XX年10月《省政府两基验收评估报告》中，对“两基”工作和“两基”建档工作给予了高度评价，被称为“礼县教育工作的两大亮点之一”。

一．以xx大精神为指导，以教育法规为主体，坚持学习，不断提高政治素质和业务素质。《教育法》、新《义务教育法》是“两基”工作的根本总则，在不断学习以上两法的过程中，起草了《两基宣传提纲》和《两基宣传标语》印发全县，为基层“两基”宣传提供了基本材料。认真学习甘肃省《两基评估标准和办法》以及两基指标解释说明等资料，在全县开展县、乡业务培训45场次，为“两基”顺利通过验收起到了重要的指导作用。党的xx大召开后，认真系统的学习了xx大报告，抄笔记近两万字，写心得三篇。通过学习xx大报告，更加了解了十一届三中全会以来，我国改革开放取得的重大成就，更加认识到党和国家改革开放政策的正确性，也进一步明确了今后工作的努力方向。

二．以现代电子信息技术为手段，创新“两基”建档模式，为迎接省政府评估验收奠定了良好的基础。“两基”建档工作是一项规模大、关系复杂、劳动量大的工作，为了简化建档工作，提高工作效益，增强实用性，强化管理功能，对省教育厅、省教育督导团监制的《义务教育管理系统》进行反复测试，提出了很多建设性意见，对原软件进行20多次升级后，在全县全面推广使用该软件进行建档，为全县“两基”建档和教育管理打下了坚实基础。此项工作历时两年，经过制定建档方案和组织实施两个阶段。在组织实施阶段分六个步骤：一是入户调查摸底，二是各乡镇进行电子录入，三是数据复核，四是全县数据汇总，五是数据更新，六是普九数据的生成。通过两年的艰辛工作，该项工作走在全省的前列。XX年1月在全省义务教育监测工作培训会议上介绍了经验，经验材料《以现代信息技术为手段，强化义务教育管理》刊登在《甘肃教育督导》和登录在义务教育监测网上。《义务教育管理系统》的建立，改进了教育的统计手段和统计方式，保证了统计途径的快捷和数据的真实性，为教育决策和管理发挥了很大作用。目前， 1周岁至21周岁人口数都能在该系统中反映出来，其受教育情况也能得到准确反映。由于系统的数据容量大，包涵了目前教育统计的各项指标：如学龄人口数、校内学龄人口数、在校学生数、残疾学龄人口、贫困状况、寄宿情况、留守儿童数、进城务工子女数、二女户和独生子女、享受寄宿生生活补助费及金额情况等。所以，教育统计更加准确和快捷方便，特别为决策上提供了很大支持。当时我们是为“普九”建立该管理系统的，建立后也确实达到了我们预想的目的。一是建档更加规范和准确，数据的前后逻辑性也显得非常严密。省评估验收导团在江口检查时，把学生从初三倒推了五年，结果是一一吻合。二是节省了人力和财力。98年普初建档时，由于是手工抄写和计算，全县3000名教师参与了建档工作，这次参与建档人员仅有35人，数据核对后采用程序直接打印，没有纸张浪费，全县建档费包括设备购置投入不到6万元。三是更重要的是在夯实普九中，在决策上没有出现偏差，原因就是靠了这套统计数据的支持。另外，这套数据建立后，达到了资源共享，促进了其它各项工作的发展。因此，这项工作在

《XX年省政府两基验收评估报告》中给予了高度评价：“结合全省、全市推广应用《义务教育管理系统》软件，建立了《教育人口户籍册》，建立了1—17周岁人口《义务教育管理系统》电子数据库，采用了电脑程序管理，加强了义务教育阶段的监测，实现了对学龄儿童、少年的逐户逐人管理，实现了“普九”各种数据的自动生成和表册的自动打印。使用《义务教育管理系统》电脑程序管理“两基”工作，为全省“两基”科学建档和管理起了带头示范作用。”

在完成这项工作的过程中，得到了教育局领导的高度重视和支持，得到了各级校长教师重视和积极配合，我带领县两基办工作人员深入全县29 个乡镇均在三次以上，进入各级各类学校180多所，直接进入班级近600个，直接通过点名抽查学生25000余人。除了下乡具体指导工作外，从XX年元月开始，至XX年10月，占用了所有的节假日和双休日，昼夜加班加点。真正履行了一个工作人员应有的职责，最大限度的发挥了自己的专长。做这项工作虽然辛苦，但得到了领导支持和同志们的信赖，我是无怨无悔。

三、完善“两基”办公室建设，充公发挥参谋助手职能。

在进入XX年 “两基”攻坚的关键时期，参与筹备了全县“两基”攻坚工作会议，制定了《礼县“两基”工作进程表》，《礼县县、局级领导包乡联校制度》等重要文件，为加大“两基”工作宣传力度，下发了《加强全县“两基”宣传工作的通知》，具体分解了县直单位、乡镇和学校的宣传任务，开展了宣传专项检查工作，营造了浓厚的两基工作氛围。两基办公室创办了《两基工作通讯》，编发52期，在进行工作交流、弘扬先进，鞭策后进方面发挥了很大作用。在建档进入关键时刻，微机少，进度慢，经过筹划，从电教中心借电脑15台，组建了两基微机室，使建档工作如期完成。在此期间，由于县城电网改造，白天多是停电，严重影响建档工作，向局领导建议后，经协调从职校借了发电机，不怕麻烦，往返借还达近20次，为建档工作提供了保障。在全县“两基”数据汇总打印结束后，分目录装盒入柜，布置了办公室，制度装裱上墙，设计了“两基”数据一览表，为验收创设了良好环境，受到了验收团的肯定。

四.以求真务实的作风创造性的开展教育部义务教育监测工作。根据教育部监测办的安排，XX年对学校硬件设施及学校服务半径内的在校学生情况进行了监测，为国家农村寄宿制学校建设即国家西部两基攻坚计划的制定提供了依据，我县在这项计划的实施中受益4550万元； XX年对学生变动情况进行了监测，为教育部制定加强中小学管理办法提供了依据，XX年对教师工作和生活情况进行了监测，为国务院召开农村教师工作会议，制定关于农村教师的有关政策提供了依据。因为我们所搞的每次监测工作都是由教育部监测办根据教育部决策的需要开展的，监测数据的真伪会直接影响上级所制定政策的可行性，因此，在每次开展监测工作时，都要进行严密的安排部署，所取样本力求真实，采集数据力求真实，始终坚守“真实是监测工作的生命”这一要求。为了采集真实的数据，根据安排部署，到一线去指导去调查，对各学区上报来的数据进行多次对比分析，然后进行汇总，写出分析报告后上报教育部监测办。每完成一次工作，都要用三个月左右的时间。由于我们工作认真负责，年年得到了教育部的肯定。

第9篇：义务教育工作经验总结范文

一、提高认识，切实增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感省、市委决定在贝斯特企业集团党委等4家“两新”组织先行开展保持共产党员先进性教育活动，是探索在新经济组织、新社会组织和流动党员中广泛开展先进性教育活动的有效方式和途径的重要举措，是全市、全省保持共产党员先进性教育活动的重要组成部分。搞好这次活动，对于在全市、全省“两新”组织中开展先进性教育活动具有非常重要的示范表率作用。同时，也对我们进一步学习贯彻“三个代表”重要思想、扩大党的工作覆盖面、提高党的执政能力、增强党的工作影响力、扩大党的群众基础具有十分重要的意义。3月22日，市委副书记杨范清同志在全市“两新”组织中选点先行开展先进性教育活动工作会议上的讲话，深刻阐明了开展先进性教育活动以及做好试点工作的重大意义，明确了这次先行试点工作的主要任务和基本要求。我们要从服务全市工作大局的角度，深刻理解先行试点工作的重要性和必要性，切实增强做好这项工作的责任感和使命感。要切实把思想认识统一到市委的部署上来，坚定信心，扎实工作，确保高标准、高质量地完成先行试点工作的各项任务。

二、正确把握总体要求，全面完成先行试点工作的各项任务确保这次先行试点工作顺利完成，取得实效，关键要准确把握省市委关于这次活动的总体要求，特别是要把握好指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤。市委关于《在“两新”组

织中选点先行开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》和集团党委关于先行试点工作《方案》中，都对这次教育活动的总体要求进行了阐述。领会总体要求，关键是要准确把握好四点：第一，认真贯彻先进性教育活动指导思想中“四个一”的要求。按照中央先进性教育活动《意见》中指导思想的总体要求，先进性教育活动关键要抓住一条主线，把握一个主题，明确一个着眼点，坚持一个方针。即，抓住学习实践“三个代表”重要思想这一条主线；把握好共产党员先进性这一主题；明确提高党的执政能力这一个着眼点；坚持党要管党、从严治党这一方针；第二，准确把握先进性教育活动“四句话”的目标要求。即，提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。这四句话是一个有机的整体，体现了使党员受教育、让群众得利益的精神，一定要全面理解和把握。第三，全面落实先进性教育活动“五个坚持”的指导原则。即，坚持理论联系实际、务求实效，坚持正面教育、认真开展批评与自我批评，坚持发扬党内民主、走群众路线，坚持领导干部带头、发挥表率作用，坚持区别情况、分类指导。这五个坚持的指导原则，是总结我们党开展集中学习教育活动，特别是先进性教育活动试点工作经验的重要成果，在教育活动中一定要自始至终认真贯彻落实好。第四，严格执行先进性教育活动三个阶段的方法步骤。试点先行单位先进性教育活动从2009年3月开始到2009年8月基本结束，集中学习教育分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段，集中学习时间一般不少于3个月。集中学习教育基本结束后，要用一定的时间，做好巩固和扩大整改成果工作，稳妥、健康、有序地推进教育活动。这四点是确保先进性教育活动取得实效地根本遵循，我们一定要认真学习，深刻领会，坚决贯彻落实。另外要强调一点，这次先行试点工作一个

重要的任务就是要积累工作经验，找准需要解决的问题，提出科学有效的措施，为在全市面上铺开此项工作提供可资借鉴的经验做法。因此，集团党委在开展活动中要结合实际，注重研究和解决好本单位党员中存在的突出问题，从中归纳总结出带有普遍指导意义的经验做法，真正探索出一些好方法，达到先行试点的预期目标。