小学学生宿舍管理制度精选(九篇)

第1篇：小学学生宿舍管理制度范文

【关键词】安全管理 卫生管理 文化管理 管理思路

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）11－0079－02

宿舍是高校管理的一个重要环节，温馨和谐的宿舍对大学生来说极为重要。首先它是学生自己的“家”，是他们生活、休息的主要住所；其次，在这个大家庭中，他们进行着文化学习、思想交流；再次，它也培养着学生良好的学习、生活习惯，锻炼着他们的社交能力和综合素质。［1］因此，管理者有必要对高校的宿舍管理进行认真思考。

一、宿舍管理的内涵

宿舍管理的内涵不仅包括学生宿舍安全、卫生等日常事务管理，还包括宿舍文化建设。［2］如可以利用“宿舍文化节”的平台，以“营造健康和谐的宿舍环境、宣传环保安全的宿舍文化”为主题开展丰富多彩的宿舍文化活动。

1．宿舍安全管理

安全是关乎生命之大事。千头万绪的学生工作中，安全是整个宿管工作的命脉，为此高校要在宿舍安全管理、学生安全防范思想教育上下大力度。在日常安全工作的过程中，首先，我们要树立“安全第一”、“安全无小事”的观念，做到天天讲安全。其次，安全教育要做细，从学生的人身、财产、消防、心理等各方面着手，面面兼顾。第三，尽量动员学生不要外宿，要求学生都寄宿在学校，及时对晚归人员进行登记，问题较严重的学生，要查明原因并进行教育，尽量把问题内部消化。

2．宿舍卫生管理

良好的宿舍卫生是构成健康、舒适生活环境的必要条件。透明的玻璃、干净的地面、整齐的被褥、洁白的墙面，给人以美的享受、家的感觉。在这样的环境中，心情愉悦，易于思考、易于交流，使学生身心得以慰藉和升华！在日常的宿舍管理中，首先，必须建立宿舍卫生轮流制，要求人人参与，保持公共区域卫生；其次，个人卫生要注意，其中包括个人洗漱用品的摆放和床铺、衣物的整洁；再次，必须发挥宿管、学工人员的监督作用，对其进行不定期的卫生抽查与监督，确保宿舍环境的良好保持。最后，宿舍管理也可与学生所在系管理挂钩，实行分明的奖惩制度，对卫生优秀的宿舍进行奖励，同时对卫生较差的宿舍实行不同程度的惩罚。

3．宿舍文化建设

高校宿舍文化是校园文化的重要组成部分。宿舍文化包括不同的要素，各要素之间相互影响、相互作用，共同构成了宿舍文化的整体内容。宿舍物质层面文化（如建筑布局、宿舍卫生、安全保障等），体现学校教育风格的自然美，它给学生以和谐、明快、舒畅之感，能起到陶冶情操和启迪思想的作用，是其他层面文化的基础；宿舍管理制度层面文化，既是宿舍文化的内容，也是宿舍文化建设的保障，还是宿舍精神文化的物化和具体体现。通过制定规范的管理制度，把良好、成熟和行之有效的管理经验固定下来，能够使宿舍文化建设科学化、规范化、系统化，并能为宿舍管理提供制度依据，使宿舍文化建设渗透到学生学习、生活中去；精神层面文化是宿舍文化的灵魂，主要通过思想观念包括思想意识、价值观念、生活信念等来表现，对学生的理想、意志、情感及行为具有决定性影响；行为层面文化，通过学生的活动形态表现，是最经常、最直接表现的宿舍文化形态，也是宿舍文化建设的目的和落脚点。通过环境制度的约束和思想意识的升华， 可以让学生在良好的宿舍环境中，学会尊重他人，养成良好的文明习惯。宿舍作为学生日常生活与学习、思想沟通和交流以及课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。宿舍文化的形成有利于学生学习科学文化知识，有利于学生形成健康的人格、提高素质，使学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体管理和协作精神。［3］

二、宿舍管理的思路

1．管理思路上：与时俱进，以人为本。

伴随着近年高校的扩招，宿舍管理也日益成为高校管理中的一大重要环节，面对来自五湖四海的广大学子，高校如何以人为本，实现对学生小家――宿舍的科学管理。在此，我们提倡“以人为本”，科学管理。管理是必要的，但管理的思路一定要清晰、明确，不能再像以前公寓管理人员只管门不管人，只看表面不看实质，对学生冷言冷语，忽视学生的内心感受。对广大学生来讲，宿舍是他们的家，家里的冷暖及软硬件设施的完善直接关乎到学生的心境及学习状态，因此，宿舍管理必须在以人为本，关注人心，关注民意，经常去学生宿舍内部走访调查，及时发现问题、解决问题，把问题消灭在萌芽状态。

2．管理制度上：一碗水端平，一视同仁。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”宿舍管理也应制定行之有效的规章制度。当然，这个规章制度可成文也可不成文。不成文的规章制度如宿舍内部的卫生安排具有柔性，它靠内部成员的自觉性和道德观来约束，而成文的规章制度，则具有刚性，它一旦制定出来就具有普遍的约束力，要求全体成员都必须无条件的遵守、执行。宿舍管理，无论成文还是不成文的规章制度，一旦公示，就要一把尺子量到底，对事不对人，不能因个人情感而松制度，宿舍管理中的许多小问题常常是始于宿舍管理人员的多情，因为一时的感情用事忽略了制度，使制度面临削弱的危险，也失去了其应有的严格性。因此，在今后的宿舍管理中，我们应大力提倡以制度管人，按章办事，只有这样，宿舍管理才能朝良性的方向发展。

3．管理模式上：灵活多样，富有创新性。

宿舍管理模式，因人而异，灵活多变。它可以通过以点带面的方式展开，也可通过群体性定位与个别指导相结合的方式展开。

当一个宿舍的所有成员兴趣爱好、家庭背景基本接近的时候，我们可以从中选出其最优秀的个人作为示范榜样，以其影响力带动、鼓励其他人向该同学靠拢；当宿舍成员各有特点时，我们可依据他们侧重的方面进行合理定位。如果他们是偏于科研型的人才，那么就把学习讲多些，让他们树立考研、考博做学术研究的志向。如果他们热衷于活动，那就让他们多做些事情，发展其他才能，如管理才能、设计理念等。如他们爱好文娱体育和其他专业的课程，那就要求他们在学好本专业的同时，发展个性、陶冶情操，告诫他们不能因爱好和兴趣而误了学业，拿不到毕业证书。［4］这种因人而异、区别对待的做法，在一定程度上符合了学生宿舍的实际，起到了积极的借鉴、推广作用。

4．协调机制上：监督与协作相结合

宿舍管理，不仅讲敬业奉献还要讲团结协作。宿舍管理是宿管中心的事，学生是各院系的学生，这就意味着宿管中心的工作也需得到各部门的大力配合，如冬季防火安全专项检查工作要借助于保卫部门的配合；违规学生的处理要得到学工部门和学生所在院系的协助；一些公寓大规模的活动更要得到学院的协助。没有了协作精神，单方面的工作就会陷入孤军奋战的境地，举步维艰。因此，宿舍管理在协调机制上，也应灵活机动，既要发挥自身的管理、监督作用，也要注意团结协作的重要性，只有这样，管理功能才能得到最大限度的发挥。

参考文献

1 郑建瑞.论构建大学生宿舍文化的重要性［J］.教育研究，2009（2）

2 陈朝娟、李 俊.高校学生宿舍自主管理的构建［J］.科学管理，2010（1）

第2篇：小学学生宿舍管理制度范文

关键词：大学生宿舍；生活状况；调查与分析

大学宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍不仅仅是学生休息、交流和生活的地方，而且是培养学生良好的行为习惯、提升人际交往能力和提高整体综合素质的重要场所，因此需要有效发挥宿舍文化的育人功能。

一、调研方法和样本的基本情况

本次调查采取自制调查问卷和现场访问两种形式的调查，整群随机抽样对学生宿舍文化进行调查分析。共发出问卷600份，有效问卷550份，回收率91.67%。以江苏建康职业学院江浦校区2015级、2014级的三年制学生为主要调查对象。

二、大学生宿舍生活状况

1.对学生宿舍制度状况的调查

目前学校已经制订了详细的宿舍管理规定，涉及宿舍l生、宿舍纪律、宿舍内公共设施使用和管理等规定，已经能满足现有的学生宿舍管理要求。75.86%的学生认可以班级为单位的宿舍分配制度，但是也有24.14%的学生期待改变现有的宿舍分配制度。目前每个宿舍都配备宿舍长，学生喜欢通过民主选举的方式选出宿舍负责人，认为担任宿舍长最重要的是处理问题的能力（46.46%）和亲和力（32.49%）。在宿舍的访问调查中，发现大部分宿舍都自行制订了详细的管理规定，很多都粘贴在宿舍公共区域，有值日表、宿舍公约等。还有很多宿舍制订了一些不成文的约定，如熄灯时间规定、节约水电的规定、促销禁入等。

2.对学生宿舍生活状况的调查

从对学生宿舍生活状况的调查发现，学生宿舍是学生在大学的主要生活场所，具有休息、学习、交友、娱乐等多种功能。除了学习之外，学生在宿舍最喜欢做的事情就是上网打游戏，占18.69%、看视频占39.93%；其次是做杂事，包括洗澡、洗衣服、打扫卫生等，占23.23%；聊天占21.23%，聊天的涉及面也较广，主要是与同学或者朋友联系，与家长交流沟通较少；只有15.61%的学生会在宿舍看书学习。学生在思想上还是积极向上的，渴望美好的校园生活，在调查中发现有62.43%的学生希望宿舍有个性装饰，其中34.66%的学生在宿舍做了装饰。只是大部分学生不善于安排自己的大学生活，大部分时间都在上网，通过打游戏、看视频和聊天等消磨课余时间，针对部分认识模糊、态度消极的学生，教师应加强引导。

3.对学生宿舍舍友关系状况的调查

大学阶段是培养交际能力的重要阶段，宿舍则是训练交际水平的重要场合，学生之间的人际关系往往直接影响宿舍的安宁与和谐。对学生宿舍舍友关系状况的调查中发现，大部分宿舍的人际关系还不错，学生基本满意，占65.15%。学生普遍认为舍友之间关系是否相处融洽主要取决于性格（57.35%）和容忍度（31.03%），而与家境和学习成绩没有太大的关系。在调查中发现，大部分学生认为到大学后相处关系最好的还是舍友，多来自同一个班级、同一个专业，平时朝夕相处，更容易建立深厚的友谊，但是因为每个人都来自不同的地方，有不同的兴趣爱好，不同的生活习惯等，也不可避免存在一些矛盾。

目前的大学生都为“90后”，他们富有个性，乐于交往，喜欢在实践活动中发展兴趣建立友谊。一般相处关系融洽的宿舍会经常组织宿舍集体活动，如校外游玩、参加社团活动等，占25.59%；但是大部分宿舍还是很少组织以宿舍为单位的集体活动，占43.19%；有的宿舍几乎是从未组织过活动，占13.07%。当宿舍舍友关系出现问题时，很多学生的第一反应是换宿舍，一般很少会直面问题寻找解决办法。

4.对学生宿舍矛盾状况的调查

对学生宿舍矛盾状况的调查中发现，当前学生宿舍的主要矛盾是生活中的小摩擦，占69.87%；其次为意见不统一，占15.06%；再次为感情问题，占11.43%；最后是经济利益问题，占3.63%。大学舍友之间的相处还比较单纯，容易发生矛盾的也主要是一些小问题，比如语言冲突、生活习惯冲突、兴趣爱好冲突、思想观念冲突等。当宿舍内出现矛盾时，学生一般都采取与同学直接交谈来解决问题，占76.77%，这符合“90后”大学生坦率的个性特点；小部分学生对矛盾采取躲避的方式，只有6.53%的学生会去联系教师帮忙。

目前学生宿舍存在的最大矛盾是生活习惯不一样，占67.70%；其次是同学之间相处不融洽，占18.51%。出现问题时，主要是通过众人商讨或者私下沟通来解决问题，分别占40.11%和26.50%。大部分学生在遇到宿舍矛盾时，处理都比较理性，会换位思考，冷静分析问题，占89.11%。如果因为自身的问题影响舍友关系，大部分学生都会积极改正，占77.68%；如果是因为别人的问题影响到舍友关系，大部分学生都会采取委婉的方式来暗示，占50.82%；但是如果问题已经比较严重，学生会采取直接面谈的方式解决问题，占69.87%。

三、存在问题及解决办法

1.人员配备不到位

在调查中发现大部分高职院校的宿舍都是由宿管阿姨进行常规的管理，配备有专门的卫生保洁人员和宿舍管理人员，管理的内容主要涉及宿舍卫生、学生考勤、违章电器管理等琐碎事务，管理人员的基本素质不能满足宿舍文化建设的需要。建议在宿舍管理方面，配备有专门的生活辅导员，负责宿舍的常规管理和文化建设，增强“以生为本”的服务意识。

2.忽略了宿舍的育人功能

大部分学生对于宿舍的功能认识还局限于生活、休息、交流场所，与同宿舍的同学交流比较密切，而很少与其他宿舍同学有交流，局限了宿舍的圈子。很多学生在宿舍的时间大部分是用来睡觉和上网，舍友之间的思想交流较少。建议多以宿舍为单位举行各种学生活动，扩大学生的交流面，加强宿舍文化建设氛围，陶冶情操。

3.宿舍矛盾处理不彻底

宿舍内发生矛盾的时候，大部分学生都是采取同学之间自己私下解决，个别矛盾比较尖锐的由班主任或辅导员出面调解。其实舍友之间的矛盾都是小摩擦，但是如果长期不能从根本上解决矛盾，会以小变大，需要在宿舍区建立心理辅导站，由心理教师对学生进行专业心理疏导，指导学生更好地处理不良情绪，发挥宿舍文化的情感性作用。

4.宿舍文化建设力度不够

宿舍文化是校园文化的重要组成部分，学生课余的时间大部分都是在宿舍度过的，但是很多学校忽略了宿舍自我教育功能，宿舍文化的建设还需要进一步完善。学校应始终坚持“环境育人、思想育人、管理育人、服务育人”的理念，从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个维度，不断加强宿舍文化建设，实现育人目标。

参考文献：

[1]张国锋.大学生宿舍文化建设研究[D].天津：天津商业大学，2014.

[2]洪满春.“90后”大学生宿舍文化现状及其建设研究[D].湖北：华中师范大学，2011.

[3]宁敏.论大学生宿舍文化的排他性[J].中共郑州市委党校学报，2008（4）：102-103.

第3篇：小学学生宿舍管理制度范文

[关键词]宿舍；文化建设

一、当前高校宿舍文化背景

高校学生宿舍是学生学习、休息、娱乐以及社交的重要场所，这个小小的文化圈集中反映了大学生学习、思想、生活的方方面面。随着高校教育改革的不断深化和学分制的普遍推行，学生班级的管理功能日益淡化，而学生宿舍则越来越成为学生日常管理、思想政治教育和校园文化建设的重要阵地[1]。以我校临床医学院为例，学生宿舍文化建设已经走过了六个多年头，透过近七年的活动实践证明，宿舍文化建设在一定程度上对大学生的成长和成才，对塑造他们的性格以及人生观、行为方式、人际关系等方面都起到了不可低估的作用。陕西中医学院临床医学院从2004年建院以来，一直坚持加强宿舍管理，以宿舍为管理单元，在学生管理的各个方面尤其是学习方面取得了令人满意的效果。学生考研上线率和执业医师考试通过率逐年上升，今年我院2006级临床医学专业学生考研上线率达67%，取得了喜人的成绩。

二、充分认识学生宿舍文化建设的重要意义及内涵

宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件，在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的物质层面，如设计、布局、建筑材料、卫生状况等；精神层面，如宿舍规章制度、成员的政治信念、思想意识、精神面貌、心理素质、审美情趣等。宿舍文化的这两个方面互为表里、互为转换，从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。不同专业的、不同年级，甚至成员来自于不同区域的宿舍文化呈现出各自不同的特点。

大学生学习、生活、娱乐和休息的场所设施以及宿舍环境是宿舍文化的基础；共同的历史传统、思想意识、价值观和生活信条等内容是宿舍文化建设的核心；宿舍管理规章制度的制定完善、执行落实是宿舍文化的准则；而宿舍内具备的良好调适、慰藉功能，即让大学生在活动中得到健康的心理教育，也越来越成为宿舍文化的重要内容[2]。

从本质上说，宿舍文化建设不是自发形成的，它是主体自觉意识并自觉创造的结果。宿舍文化发展的每一步都离不开学生主动自觉活动的参与。因此，积极主动地进行文化建设是高校宿舍文化发展的客观要求。

三、加强大学生宿舍文化建设的措施

以宿舍文化建设为基石给学生在政治立场、价值取向和生活方式上以正确的规范和导向，必须通过宣传教育、严格管理和环境熏陶等途径来实施。要确保高素质人才的健康成长，增强宿舍文化的“免疫力”，就必须坚持正面引导，在宿舍管理、学生思想政治教育等方面多花心思，以把握宿舍文化正确的发展方向。

（一）加强学生管理队伍及制度建设，发挥服务育人、管理育人的优势

（1）学生管理人员素质的高低直接关系到宿舍文化建设的质量。学校各部门特别是学生管理部门，应从维护稳定大局和推进高等教育事业发展的战略高度，充分认识加强学生住宿管理工作的重要性，高度重视并切实担负起应有的责任，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观和以人为本的思想，坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨，打造一支扎根于学生宿舍的学生管理队伍，并以学生宿舍为教育基地，依照教育部“学生思想政治工作进公寓”的指示精神，让先进的、健康的文化思想占领学生宿舍，对宿舍文化建设进行科学地规划，并根据本校的现状，营造具有高校特色的宿舍文化。

（2）大学生宿舍文化的建设，必须有一套完善的、行之有效的规章制度，保证大学生有一个良好的、有序的学习生活环境。每个宿舍成员除应认真执行校规校纪外，还应遵守宿舍公约，消除不文明、不道德的行为方式，倡导文明健康的言行举止。用制度规范约束大学生在宿舍中的行为，从而为学生在宿舍正常的学习、生活提供良好的环境。同时，管理部门还要做到规范管理，定期检查，奖罚分明。要把学生的舍内表现列入其德育考核内容之中，充分调动大学生创建文明宿舍的积极性与主动性。

（二）重视和加强舍长在宿舍文化建设过程中发挥的桥梁和纽带作用。

学生作为宿舍文化建设的主体，应充分发挥他们自我管理机制的桥梁和纽带作用，以推动宿舍文化建设的全面开展[3]。临床医学院建立了“舍长负责制”，明确学生宿舍舍长职责。舍长来源于广大同学，最了解宿舍的真实情况，因而工作方向最有代表性，工作效果最实际，最贴近学生的生活，因而在宿舍管理中，一定要充分发挥学生组织的“三自”功能，即自我教育、自我管理和自我服务的功能，充分重视学生的主体地位，激发他们参与宿舍管理的积极性、主动性和创造性。舍长在宿舍文化建设中，既是管理的主体，又是管理的客体，通过他们的带头作用不但能充分唤起广大学生的自律意识，真正达到管理的主客体统一；而且通过舍长具体承办宿舍文化建设的设计和实施，能团结更多的学生参与到宿舍文化建设中来，让广大同学真正成为宿舍文化建设的主力军。我院宿舍文化活动的开展一直秉承“学生干部策划，院系搭台，舍长唱戏”的格局。充分调动“大学生生活管理委员会”、“舍长管理委员会”的积极性、主动性，取得了较好的效果。

（三）在宿舍中建立良好学风，加强学生学习管理

我们要明确抓宿舍管理，建立宿舍文化，绝不仅仅是只抓思想教育，也要狠抓学习管理。就以临床医学院2006级学生考研成绩来看，成绩好的学生所在的宿舍学生往往是全部上线，而成绩差的学生所在的宿舍其他人的成绩也不尽如人意。所以我们要在宿舍中也要在学生宿舍中建立良好的学风，以一人或几人带动整体。

大学生宿舍文化建设是一项复杂的工程，亟待我们去研究、去开发、去完善。平时不管不问，出了问题后再亡羊补牢，不是一种科学的态度。只有学校各有关部门与学生公寓管理部门密切配合把宿舍文化宣传及建设工作作为一项重要工作来抓，常抓不懈，才能建设好这项工程，管理好这块阵地，为学生营造一个安全、稳定、文明、和谐的学习生活环境，一个习惯养成和品德教育的良好场所。

参考文献:

[1]刘秉文，廉益人.略论学生宿舍文化建设[J].辽宁行政学院学报，2003，5（1）：75-79.

第4篇：小学学生宿舍管理制度范文

一、中学宿舍管理的价值意义

教育离不开生活，学习离不开生活。宿舍生活，同样能长知识、增能力、培思想。在学校的宿舍管理中，能促进学生在思想、纪律要求、生活卫生习惯方面增长才干、发展素质。宿舍管理是对学生进行生动活泼的教育的最佳场所之一，是找也找不到的生活情景课堂，是可以蕴藏很多教育内容的活教材，是最好的素质教育基地。

寄宿制中学，学生在宿舍中生活的时间超过八小时，一天中三分之一以上的时段在宿舍。从某个角度看，中学宿舍管理甚至比教学管理、学生的学习管理、后勤管理更重要。学生的宿舍生活不同于课堂、教室生活，学生在课堂、在教室一般都有教师陪伴、约束和管理，身边不离成人，人来人往，相互约束。而在宿舍，完全是他们自己的天下，什么事都可以想，什么事都可以做，不受约束，毫无惧怕。如果缺乏引导和管理、服务，对他们的成长极为不利。不少学生是刚离开家庭，就像放出笼子的小鸟，天空一下子大起来，不知道方向和路线了，容易迷失。

一方面，宿舍生活对学生的成长很重要，另一方面，中学宿舍管理却在弱化。现实的情况很不乐观，各种情况应有尽有。可以说，中学的宿舍管理是学生成长生活中的荆棘地，是学生成长道路上的危险地带。中学生宿舍应该管理，应该强化，应该突出。

中学宿舍管理不应该承包给物业公司，公司是一个企业，它的追求是利润最大化。学校是公益单位，教育人的单位，它的存在价值是促进人的成长进步，两者的目的价值相悖，不能互相替代。宿舍管理，是学校育人的一个环节，放弃了，是一大损失；宿舍生活是学生生活的一个部分，不良因素多了，不利于学生成长。

二、中学宿舍管理的价值内容

像课堂教学一样，宿舍管理管什么内容，怎么管理，是宿舍管理的永恒主题。宿舍管理管哪些内容最有意义、最有价值？即宿舍管理内容的价值问题。一个家庭，开门七件事：柴米油盐酱醋茶。宿舍管理不外乎是四项内容：卫生、内务整理、纪律和宿舍文化或宿舍精神。

1.管理宿舍卫生――基础工程扎实抓。现在的学生，多数是独生子女，不会扫地，不会洗衣服，不会拖地，过惯了饭来张口、衣来伸手的日子，迫切需要锻炼的机会。每天扫地，从扫一屋开始，才可能扫天下。个人卫生讲究了，才有可能兼顾到大家的卫生。让学生每天打扫卫生，墙壁四面、走廊、阳台、橱柜、床铺等，培养学生生存能力，卫生工作做好了，才会有身体的健康和思想的健康，才会更好地生存和发展。

2.整理宿舍内务――常规工程常态抓。看到军队里的内务整理，学生除了称赞外，很少想到其他的内容。我们的学生强调自由，带来了散漫；追求幸福，带来了懒惰。这样的状况，很难适应社会需要，很难在社会上立足，也很难创造个人的幸福生活。社会是由人组成的，需要秩序，需要美丽，需要和谐。学生每天整理好床铺，整齐划一，毛巾、牙刷、脸盆和鞋子等物品整齐摆放，就是一种秩序，一种美丽，一种和谐。宿舍内务整理，看似小事，但小事不小。应该把宿舍的内务整理这个常规工程常态化抓、常抓不懈。

3.严明宿舍纪律――养成工程细致抓。宿舍是休息的场所，每天晚上都开“卧谈会”，天南海北，一直到很晚，学习怎么能好得了；扑克、象棋、围棋，应有尽有，想玩就玩，怎么能好好休息；手机、MP3、MP4、小电脑，随时打开，怎么能不互相影响，甚至还有外出上网吧、校园内早恋等现象。宿舍就是个小社会，不抓纪律，就像社会没有公检法机关一样，什么事都有可能发生，什么结果都有可能出现。宿舍的状况，最能反映出一所学校的学风和校风。再加上习惯养成，本身就很难，更需要细致有效地抓。

4.营造宿舍精神――文化工程特色抓。宿舍是人的生活场所，理应有一种文化充斥其中。什么样的文化造就什么样的人。宿舍中的装饰名人格言、正面榜样、书法绘画、健康作品等，对学生能起促进作用的、形式多样的文化装饰，作用不可小看；各种各样的文化活动能润物无声。不同的年龄层次，不同性别的学生，不同宿舍的学生，不同文化程度和班级的学生，不同学校的学生，应各有特色，宿舍文化也应不同。宿舍文化作为特色工程，应抓有特色，抓出特色。

公司作为企业，也有文化，但企业文化不同于校园文化和宿舍文化，企业文化追求的是效益，如何利用最少的投入，创造出最多的产出。宿舍交由公司管理，企业的特点决定他们不可能建设健康的、充分的、特别有利于学生成长的文化。

二、中学宿舍管理的价值手段

明确了宿舍管理的意义价值，认清了宿舍管理管什么，最难的是怎么管，用什么手段去管理最有价值，就会避免管理难到了一批人，吓倒了一批人，导致宿舍管理的异化或荒废。

1.管理内容制度化。把宿舍管理的内容制度化，让学生、宿舍管理人员、班主任有“法”可依，有“法”必依。制定宿舍管理量化细则、评分标准，让学生生活条理化；制定宿舍管理人员工作细则，让宿舍管理人员照章办事；制定宿舍奖励条例，激发学生向上；制定班主任宿舍工作考评细则，与班主任形成合力管理宿舍。这些制度系列，本身就是一种价值引领，是一种纪律约束，也是一种目标要求，更是一种动力压力引擎。通过这些制度，推动中学宿舍卫生好、纪律好、内务整理好、精神面貌好。

2.管理主体层次化。宿舍管理是学校对学生的一种生动活泼的教育，管理主体的多层次，实际上就是教育的多层次。让学生自己管自己，是一种自我教育。第一层次管理是学生干部管理。学生干部权责统一，塑造良好的宿舍集体润育学生，把大量的问题消灭在学生层面。第二层次管理是宿舍管理人员的管理，在日常的生活中，管理工作常态化，通过他们的评分、约束、提醒、批评、教育、服务和管理等多种方式，养成学生的习惯，促进学生进步。第三层次管理是班主任管理，班主任宣传班级价值观、学校纪律，批评不服从前两层次管理的出格学生，形成坚强的后盾。加上时时约束，事事教育，防火于未然，效果才好。第四层次管理是学校德育处的管理。方向性的制度，宏观上的要求，突出问题的处理，阶段性的任务等。多层次管理，形成合力，才能促进学生成才成人。

3.管理手段现代化。宿舍管理应该网络化，把管理状况及时在校园网上披露，在不同层次和范围形成舆论的力量，发挥透明度高、威力大、影响广、时效快等作用。在家校路路通上，向家长反馈宿舍成员信息，及时利用家长的力量，提供服务和管理帮助，促进学生全面成长。进出宿舍刷卡，外出请假，严格约束。校园广播、校园电视台、版报、画廊等，这些现代工具，各具特色，效果各异，都可利用。也可制成PPT，在教室播放，激励先进，鞭策落后。

4.管理方式多样化。每一所学校都应有多样化的管理方式。但带有共性的东西还应坚持下来：在每一个宿舍的门上开一个窗口，把宿舍的内容和状况呈现在“阳光”之下，不允许暗箱操作；在每一个宿舍的门上，有先进宿舍、文明宿舍的标志；有通气、通声、卫生记录公布等设备；不间断，定期或不定期地评比优秀宿舍，批评不良宿舍，完善硬件设施，健全组织，构建机制等，多样化方式管理才能有积极的效果。

第5篇：小学学生宿舍管理制度范文

关键词： 完全学分制 大学生 宿舍管理

随着社会主义市场经济体制的建立、高新科学技术的发展，我国高等教育的改革和发展面临着新的挑战。为了建立与国际通行的学分制相一致的教学管理体制，贯彻因材施教的教学原则，满足学生个性化发展的需要，充分发挥教与学两方面的积极性和主动性，培养适应能力强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的专门人才，高校应积极推行完全学分制。“完全学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制是生产力发展、科学技术和社会进步的产物”。

学生宿舍是完全学分制下学生在校期间学习、生活、休息的重要场所，建设文明、温馨、优雅的住宿环境是高校和广大学生的共同责任，同时学生宿舍和公寓也是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生宿舍管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要从维护稳定大局出发，促进学生宿舍管理，从而推动高校教育事业发展。增强政治责任感和现实紧迫感，把学生宿舍管理工作作为学校教育、管理、服务的重要组成部分，高度重视并切实担负起学生宿舍管理的领导责任，将其列入高校教育管理工作的重要日程，高校应对学生宿舍实行全面的严格管理，强化服务，保障稳定，创建文明宿舍，树立宿舍新风。

一、切实加强对学生住宿管理工作的领导，责权统一，部门协作。

领导重视是做好学生宿舍管理工作的重要保证。学生宿舍管理的各项工作涉及面很广，领导重视可以调动各方人力物力财力，协调解决管理问题。高校主管学生工作领导定期组织学生处领导、院系主管学生工作领导及后勤部门领导，召开如何加强学生宿舍管理工作的会议，研究和解决学生宿舍管理工作中的各项难题，使相关职能部门形成有效的协作，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，创造良好的育人环境，使学生宿舍管理工作顺利进行。

宿舍管理部门责权统一。学生宿舍管理涉及的内容很多，如维修、水电、卫生绿化、人事管理、财务开支，等等。在宿舍的管理中必须做到责权统一，资源统一，责任明确，才能有效地、快速地实施管理。如果责权不统一，工作受到诸多牵制，管理效果就会受到限制，致使学生怨言增多，不利于学生稳定。在学生宿舍管理方面，后勤集团应给予宿管部门充分的人事、动资、维修、水电管理、绿化卫生管理权利，配备齐相关人员，同时明确相应的职责，使宿管部门在宿舍水电维护、维修、美化绿化、人事管理等方面做出快速反应措施，确保学生宿舍的环境建设，确保宿舍管理部门人员的积极性、创造性的调动与提高，确保学生宿舍报修与维修及时，从而促进宿舍管理水平的提高。

二、切实加强管理机制与规章制度建设。

坚决遵循“依法治校”原则，注重加强规章制度建设。

首先要建立健全宿舍管理制度。学生住宿管理规定、学生宿舍文明建设管理规定、学生宿舍安全管理制度、学生退宿管理办法等各项规章制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。

其次要加强安全保卫制度建设，按照中央和省级人民政府有关部门的规定，对学生宿舍和公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火防盗等方面工作，制定完善的安全制度；建立安全工作信息的收集、处理和报送制度，确保重要信息及时、准确上报；建立值班制度和门卫制度，开通二十四小时固定值班电话；建立安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患要及时进行整改。

再次要建立有效的监督机制。建立由学生代表组成的学生民主监督机构，积极参与学生宿舍公寓的管理和服务，监督各项制度的执行，及时向学校和公寓管理部门反映学生的意见、要求，协助辅导员、宿舍管理员排解矛盾。要拓宽高校后勤服务单位、学校和学生之间的联系、沟通、对话渠道，公开学生投诉和纠纷处理的办法、程序，

自觉维护学生权益。

三、切实加强学生宿舍的安全与法制教育。

要加强对学生的安全与法制教育，培养学生遵纪守法的良好行为。要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、演讲会、报告会等形式，充分利用广播、宣传橱窗、板报等载体，将学生宿舍和公寓安全问题列入重要内容进行广泛而深入的教育。在节假日和重大活动期间，要有针对性地提出安全要求，对违法违纪的学生及时进行批评教育和必要的处罚。同时要加强对宿舍管理人员和治安人员的法制和职业道德教育。

高校要积极配合公安部门做好学生宿舍和公寓周边环境的治安管理工作，经常互通信息，认真分析、排查影响学校稳定的不安全因素，发现问题，及时解决。

四、切实加强学生宿舍和公寓中的党建与思想政治工作。

高校实行完全学分制后，学生的班集体意识淡化，班级的作用弱化，班级不再是基本的教学单位，也没有固定的

教室，因此，学生宿舍成为课堂的延伸。以宿舍为思想政治教育阵地，要坚决落实学生宿舍思想政治工作队伍建设的有关要求，切实选派足够数量的政治素质高，思想作风好，具有较强的组织管理能力，善于做学生工作的辅导员进驻学生公寓，辅导员要充分利用学生宿舍思想教育内容实在、形式灵活、教育面广的特点，深入到学生中去，了解学生，掌握学生动态，及时解决带有苗头性的问题，使自己真正成为学生值得依赖的良师益友。因此，在学生的思想政治教育过程中，要注重研究广大住宿学生的思想状况和心理活动，有针对性、适时地开展思想政治教育工作，通过教育对象的思想矛盾运动过程进行自教、自律，强调自我教育的内化过程。建立专职宿舍辅导员制度，将思想政治工作融入日常管理活动中，发挥学生宿舍辅导员由学生处、后勤服务中心双重管理的优势，为宿舍建设提供了重要组织保障，形成了教育、管理、服务三位一体的育人模式，做到“同住、知情、关心、引导”。即与学生同住学生公寓；了解学生的思想动态；关心学生的思想、生活；引导学生正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。

五、学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织三力合一，是做好学生宿舍管理的最佳途径。

在完全学分制下，学生自我意识强，正确引导学生增强“自我教育、自我管理、自我服务”意识，进一步完善服务体系，建立学生的自我管理组织。学生自我管理组织进宿舍更加体现学生自我教育、自我管理、自我服务功能，在宿舍建设中起到无法替代的作用。学生宿舍管理服务队伍也必须依赖这一组织的主力军作用，才能真正把宿舍建设好，真正实现育人的功能。学生自我管理组织发现解决不了的问题可以向学生宿舍管理服务中心反映，也可以向所属院系的辅导员反映。通过学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织这三支队伍的合作，使学生宿舍真正成为一个良好的育人阵地。

学生宿舍、公寓是人口密集的场所，往往一件小事就会引发学生的不良行为。对这些不良行为如得不到及时预防和制止，很容易就会导致矛盾激化，引发集群事件。宿舍管理员不如学生工作队伍人员了解学生，无法了解学生产生矛盾的详情，加之对学生行为的约束力也受限于宿舍区内，因此，要全面把宿舍管理好，仅靠学生宿舍管理服务中心工作人员是力不从心的，必须加强与学生工作队伍的联系。为了确保两支队伍能做到通力合作，辅导员应轮流进驻学生宿舍，解决住宿学生的思想困惑和生活难题。值班辅导员每天晚上住在学生宿舍区，宿舍管理人员及时把当天发现的学生违纪问题向值班的辅导员通报，共同研究加以解决。建立辅导员进宿舍值班记录考勤制度，宿管中心协助学生处对进驻学生宿舍辅导员进行考勤，确保辅导员按时进学生宿舍区工作。实践证明，辅导员进驻学生宿舍区可以及时掌握学生的动态，疏导学生的情绪，处理突发事件，有利于做好高校学生管理工作。

六、与时俱进，开拓创新，探索宿舍管理新模式。

敢于探索、勇于实践、大胆尝试，开创学生宿舍管理工作的新模式。改进学生宿舍管理方式，积极推行学生宿舍信息化管理，搭建技术平台，进行智能化管理，提高工作效率。这包括：建立完整的学生住宿档案，即学生的基本情况和住宿安排；制作详细的学生宿舍分布、院系住宿分布情况表；学生房间的使用情况等。通过规范统一的数据化管理系统，大大提高了工作效率，使宿舍管理更加有序、高效，切实提升学生宿舍管理水平。加强“学生社区”网站建设，为教师、学生提供互动平台，及时了解和掌握学生思想动态，加强学生思想政治教育。以制度建设为基础，继续探索学生宿舍管理新模式。

在完全学分制下，加强学生宿舍管理，是保证学校管理工作平稳有序运转的基础。宿舍管理工作是个系统工程，立足创新，长抓不懈，共同努力，紧紧围绕学校的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索，建设性地开创高校学生宿舍管理服务工作的新局面。

参考文献：

［1］陈蕾.完全学分制实施的条件和策略［D］.湖南师范大学，2007.

第6篇：小学学生宿舍管理制度范文

【关键词】高校宿舍；自主管理；双向互动；转型

随着我国高等教育的快速发展，高校招生规模成数量级增长，需要住校的学生也急剧攀升，学生宿舍管理已成为学生管理工作中的重要组成部分。社会进步的新趋势、高等教育的普及及不断发展、学生群体特征的多元化等都要求对学生宿舍的管理工作要跟上时代的步伐。住宿生难管，要管好更难。现代社会的家庭大多是独生子女，上大学后要离开父母去其他的城市独自生活，刚开始时会难以适应，家长也不放心孩子独自在外。住宿生的管理工作要怎样做到让学生安心、家长放心、学校领导舒心是值得研究的重大课题。学生宿舍管理是一项以宿舍管理和宿舍文化建设为核心的融多方面因素于一体的系统工程，随着我国市场经济的快速发展和不断完善，大学生的维权意识、价值取向、思想观念也随之发生改变，大学生争取独立、自主、自由的观念更为强烈，他们的需求呈现出个性化、差异化和多样化等特点，这对学生宿舍管理提出了新的要求和新的挑战。

一、当前学生宿舍管理的状况与特点

由于学生人数大幅度增长，对宿舍的需求也水涨船高，各高校加大了学生宿舍的建设，由原来大多是八人、六人的大宿舍调整为四人的小套间，并提供洗手间和洗浴间，配备计算机接口，甚至于为学生安装了空调和洗衣机，学生宿舍的硬件设施得到了极大的改善。然而相对于硬件方面设施的完善，软件方面的管理工作看起来效用不是很大，还是存在很多的不足之处。学生和家长对管理工作也颇有微言。俗话说得好：“三分建设七分管理”。因此，如何让学生宿舍软、硬件的建设协调发展，尤其是软件服务跟上硬件发展的问题，这是高校后勤管理部门应该重视的主要问题。

在实际生活中，由于相当一部分大学生都是独生子女，当他们遇到任何问题时，往往首先想到的是宿舍管理员。此时宿管员充当的是一个“万能钥匙”的角色，大到宿舍的水电，小到衣服扣子缝补、借锤子换门把等，什么样的问题都能解决。虽然学生离开父母身边独自在外求学，但生活上的依赖性还是很强的，所以当他们觉得哪一位或者哪几位宿管员是比较亲切和蔼的，遇上问题时会习惯性的去寻求他的帮助。这是一部分学生都会出现的心理。

二、学生宿舍管理过程中出现的问题

受社会环境的变化冲击和高等教育管理体制改革的影响，目前，高校学生宿舍管理模式由于种种原因跟不上现代高校的发展步伐，出现了很多问题和弊端，阻碍了高校的快速发展，具体来讲主要表现为如下几个方面。

1.“管教分离”导致学生管理和教育功能弱化

在传统的宿舍管理体系下，高校后勤部门只是简单地负责学生的安全、保洁等辅导性工作，由高校学生工作人员对学生进行教育与管理。这种管理体系的优势在于，学生宿舍仍然在高校学生工作人员的工作范围之内，教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下，宿舍管理员承担了一些原本属于高校学生工作人员的工作，担负起教育管理工作。但是，从现实效果来看，由于从事宿舍管理工作人员的文化素质普遍偏低，教育方法缺乏针对性，沟通技巧缺乏灵活性，交流内容缺乏有效性，这与学生的需求和特点并不适应。同时，由于高校后勤管理部门市场化，出于节约成本的考虑，物业公司只为每栋宿舍楼配备几名宿舍管理员，这些管理员仅能应付正常的管理工作，根本无力再进行教育工作。这种“管教分离”的现象，使得学生在宿舍区内的教育和管理工作缺少了应有的内涵和实效，导致宿舍管理工作和思想教育工作脱节。

2.宿舍管理工作缺乏双向互动机制

学生管理制度的制定过程中缺少与学生、家长的沟通交流，制定出来的规章制度缺乏灵活性和前瞻性，学生争取独立、自主、自由的意识与规章制度相冲突，会产生抵触情绪，同时由于后勤管理部门与学生之间没有畅达的沟通渠道，后勤管理部门并不能真正了解学生的实际需要和现实，加大了宿舍管理的难度。

3.宿舍管理工作的时空纬度扩大

高校学生除了课堂，宿舍承载了大部分的空余时间，成为“育人”的重要阵地。但宿舍除了必备的生活设施之外，几乎别无他物，学生在宿舍能选择的活动相对比较贫乏。由于信息技术的快速发展以及计算机深入千家万户，为学校人才的培养提供极大的便利，随之而来，也出现了一些新情况和新问题。大部分学生会选择上网打发时间，对于在宿舍时间的评价则是无聊或者没事可做。

4.消防安全问题的松懈

这类问题对于新生来说应该是甚少出现的，绝大部分出现在高年级学生之中。在寝室里使用大功率电器的现象屡禁不止。虽然宿舍管理员再三强调寝室是严禁使用违禁电器的，但这似乎成为了纸上规定，并没有真正落实到实际生活中。出现问题的原因有多种，如学生偷偷使用，管理人员并不知情；管理员知情但在学生的恳求之下并未没收电器，也没做出相应的处理，无形之中助长了学生使用电器的风气。

三、解决高校宿舍管理问题的对策及建议

学生宿舍管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化管理，管理人员充满人情味能让学生感觉到亲切，拥有一种回家的感觉，学生在这种环境下学习和生活，可以提高他们的归属感和幸福指数，让家长更放心、更贴心。在尽可能提供方便的同时，后勤部门也需要与学生、家长共同探讨，制定出科学合理的学生宿舍管理制度，用以增强学生的制度观念、纪律观念和时间观念，使这些规范逐步形成为自己的习惯，提高自我约束力。

1.更新宿舍管理理念，实现思想教育与管理工作相结合

学生宿舍既是大学生上学阶段的家，又是课堂之外学习场所的延伸，是学生交流的主要阵地。相对于校园其他的公众场合，宿舍是大学生的私人空间。在宿舍里面交谈或者做事都较少有顾忌，这时候他们的语言和行为都更趋向于自我的真实性，对于大学生的思想教育而言，宿舍有着得天独厚的条件。宿舍作为学生日常起居之所，是思想自由驰骋的地方，风气的引领十分关键。因此，学校应该重视宿舍的“育人”功能，树立以“育人”为核心的思想，把宿舍管理纳入到对大学生思想教育的体系中来，即由后勤部门和学生工作部门紧密配合，在工作中做到职责明确、分工合理、通力协作，实现物业管理和学生工作部门管理的“无缝对接”，努力构建一个温馨、和谐的学生生活环境，培养健康的宿舍文化。

2.充分发挥学生的主观能动性，共建良好的宿舍文化氛围

学生宿舍在高校精神文明建设过程中扮演着重要的“角色”，同时也是学生在校期间生活、学习、休息和交流的重要场所，宿舍管理的好坏优劣，直接关系到校风建设。为进一步加强学校学生宿舍的管理，树立先进的典型，需要激发学生的主动性与积极性，创建良好的宿舍文化。激励学生发挥自己的专长，与舍友分工合作，运用想象力和动手能力美化宿舍，设计出属于自己宿舍的风格，以增强宿舍的向心力和号召力。这样有助于宿舍成员相互帮助、团结友爱，增强学生的集体荣誉感。另外宿舍之间进行交流，可以促进同学之间深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。让学生党支部、团支部和学生班干部的工作重心下移，把学生宿舍文化建设纳入到学生党团员、班干部的工作考核之中，激励学生党团员、学生班干部的工作积极性和能动性。此外，宿舍之间应多进行交流，促进同学之间的深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。

3.完善各项规章制度，规范宿舍管理服务模式转型的运行机制

好的秩序是学生学习与生活的前提条件，而良好的秩序需要严格的完善的制度来维护。要提高宿舍管理服务水平，巩固宿舍管理改革成果，确保宿舍管理服务模式的有效运行都需要科学合理的制度来保证和推进，因此，高校要根据实际需要梳理现行的规章制度，废除不合理的规章制度，以“以人为本，全面发展”的宿舍管理服务目标为指导思想，建立起一整套合理、科学、高效的规章制度，制定学生宿舍管理基本准则，形成各服务主体深度参与、相互配合的组织架构。此外，各服务主体还应本着资源共享、信息公开的合作机制，借助先进的信息网络服务平台，及时掌控学生宿舍区的实际情况，根据现实需要、实际问题，提出有针对性的解决方案，只有共享信息才能确保宿舍服务管理机制的有效运行，才能保证学生有一个良好的、有序的学习生活环境。

4.建立畅通的思想交流渠道，双方加强沟通交流

目前，高校规章制度以自上而下的运行机制进行实施，学生宿舍管理也不例外。正是由于这种纵向管理模式导致后勤部门在进行宿舍文明管理的过程中，管理者以学校规章制度为准绳，强调学校规章制度的严肃性和规范性，而忽视了学生的实际需求。宿舍里的任何事情都“有章可循”、“统一规范”，学生没有选择的权利，只有履行的义务。这种管理体制一方面压制了学生的创造性和主观能动性，另一方面也阻断了学生和学校的沟通渠道。为了有效地提升学生教育工作的有效性和针对性，可以定期召开师生见面会、学生联谊会，让学生有沟通的渠道，更重要的是引导学生参与到宿舍文化建设当中来，利用校长信箱、短信、QQ、电子邮件等方式，真正了解学生诉求，帮助学生改正不良习惯。一方面要严格按照要求，另一方面又要注意方式方法，采取亲和的柔性教育为主，道理先行，树立标杆，倡导学习。辅导员要经常深入学生宿舍，关心学生的学习和生活，出现问题及时指导，解决学生的实际困难。党团干部和学生干部把工作重心移到学生宿舍，把学生宿舍当作思想政治教育工作的中心阵地，全面地了解学生的思想动态，帮助家庭经济困难学生联系勤工助学岗位，提供实习就业机会。通过全方位、多层次的管理方式，一方面学生乐于接受，另一方面也督促学生养成自我约束、自我管理的生活习惯。

四、结束语

宿舍，承载着莘莘学子的青春足迹，是停靠心灵的一个港湾，也是人生的一个驿站。强化学生宿舍的管理，对住校学生进行思想教育，让学生养成良好的生活习惯，增强班级荣誉感，约束自己的行为，规划自己的未来，是学校教育管理的核心目标。只有学生切实把宿舍当作自己的家，乐于为这个集体贡献力量，才有助于他们健康成长，通过对学生宿舍的科学管理，构建科学的学校管理体系。

参考文献：

[1]黄燕.对高校宿舍公寓化管理浅谈[J].科技创业月刊，2007，（2）：120.

[2]周龙波，宋士华，赵宇剑.加强大学生宿舍文化建设的措施[J].高教高职研究，2007，（6）下旬刊：52.

[3]张珂.关于高校思想政治工作进学生公寓的几点思考[J].理论学刊，2007，（10）：101.

[4]王香.关于高校学生宿舍管理的几点思考[J].科技信息（学术版），2007，（3）：114.

第7篇：小学学生宿舍管理制度范文

关键词：高校 宿舍文化建设 育人功能

一、高校学生宿舍文化的内涵

学生宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍及周围场所为主要空间，以积极向上、健康有益的宿舍活动为主要内容的群体文化，大学生宿舍文化有表层文化和深层文化两种形式构成，表层文化指学生宿舍里具体的生活现象，深层文化指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。宿舍文化内容结构主要包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面，他们之间相互制约，相互影响，共同作用大学生宿舍中的每一个成员。

二、加强高校宿舍文化建设的途径和方法

1、大力加强宿舍精神文明建设

首先要加强大学生基础文明教育，很多大学生往往自恃自己是高学历人员，往往忽视了自身基础文明的培养，一些学生勤奋学习，但生活中不拘小节，不扫寝室，不叠被子，因此我们要使大学生树立“一屋不扫，何以扫天下”的观念，培养其勤勉的优良品德，尊重他人劳动成果，其次，必须使大学生学会与他人共同生活，学会在日常生活中包容他人，相互谦让，学会处理矛盾纠纷从而形成融洽的人际关系，做一个道德高尚的人，才能建立良好的社会风气。

2、加强宿舍环境文化建设，优化宿舍环境

学校环境本身对于学生就是一种教育，我们要不断的改善学校物质条件，努力创造出舒适、愉快的生活环境，学生是创造良好环境文化的主体，在学校整体规划宿舍环境的前提下，要注意引导学生用健康向上的标准来装饰宿舍、美化宿舍，可以利用宿舍、走廊、盥洗间等公共场所进行简洁的艺术修饰，增加居住生活的文化品位，倡导学生群体应有良好的仪表、多彩的宿舍生活、健康的情趣、求知的宿舍学习氛围、团结的宿舍风气和积极进取的生活精神，通过给宿舍取名，装点走廊，制作名言名句并挂在宿舍等一系列活动，使学生从思想上受到激励，同时增强宿舍的文化氛围。

3、理顺管理体制，健全宿舍规章制度，加强制度文化改革

俗话说“没有规矩，不成方圆”，高校学生宿舍文化建设须有一套完善的、行之有效的规章制度，规章制度一方面可以对学生提出纪律要求，使其维护宿舍秩序，另一方面可以使学生和管理人员相互监督，为学生提供良好的服务，促使学生养成良好的行为习惯。另外，宿舍管理人员要改变旧有的管理方法，勇于接受新观点，接受新事物，今年来，一些高校建立了高校宿舍文化管理系统，成立了宿舍管理委员会，作为宿管人员，要努力采用一些新的方法，以人为本，借助新时代的管理手段，紧跟新时期学生的思想变化，争取在与学生的交流、管理中成为朋友。在宿舍管理中，需要加强对学生思想道德和规制制度教育，引导每一名学生在严格遵守校级校规外，还严格遵守宿舍公约，消除不文明、不道德的行为，同时，学校可以把大学生在宿舍里的表现进行量化考核，列入学生在校期间的德育考核内容，作为学生入党、评优的参考条件，以此来用制度规范来约束大学生在宿舍里的行为。

4、提高管理队伍建设，促进宿舍文化蓬勃发展

良好的宿舍文化形成和宿舍文化育人功能的发挥，人是主要因素，所以必须建立一支专兼结合的高素质的学生宿舍管理队伍，加强其思想政治理论水平，培养其扎实的专业知识和过硬的思想作风，要加强对他们的教育和培训，把他们纳入到干部培养计划中去，目前，很多高校的管理人员普遍存在着文化水平较低，自主学习能力较差的情况，所以在培训内容选择上，要注重包括管理方法、交流技巧和心理学等方面的知识学习，建立一些例会制度、业务学习制度和政治学习制度等，真正的使宿舍管理人员快速提高自身建设，更好的为学生服务。另外，宿舍管理人员要学会科学的管理宿舍，和学生交朋友，成为学生的良师益友，针对不同年级的学生，开展不同类型的文化活动，我们应该通过开展各种形式的宿舍文化活动，激发学生的热情，使宿舍文化真正成为第二课堂，成为思想政治教育的基地之一。

5、针对学生特点，分层次进行教育

在宿舍文化建设中，要充分考虑学生年龄特征，有针对性的对不同年级、不用专业的学生进行侧重的教育引导，例如，大一学生应着重加强适应大学生活的教育和规章制度教育，帮助新生尽早适应大学集体生活环境，大二、大三学生应加强思想道德教育，倡导文明健康的言行举止，大四学生应加强职业道德教育，吸收学生参与宿舍文化建设，增强学生主人翁意识，同时，宿舍管理人员也要多深入宿舍，定期检查，及时发现问题，解决问题，平时工作中注重情感投入，想学生所想，急学生所急，为学生排忧解难，解决学生的后顾之忧。

6、发挥学生主体作用，加强学生自我管理和自我教育

高校宿舍文化建设离不开管理者，更离不开其构建的主体-大学生的自身参与，大学生作为学校的受教育者，其创造性、主动性的发挥将有利于促进宿舍文化建设的发展，宿舍文化建设更是一种养成教育，强调大学生自身对宿舍文化构建的帮助，就是肯定人的主观能动性。让大学生对自己的宿舍进行自我教育和管理，是有利于宿舍良好文化形成的，可以利用团委、学生会、自律委员会等这些群众组织，学生在这些组织的领导下参与宿舍管理，既锻炼了学生的自我管理、自我教育能力，又为宿舍管理工作注入了强大的活力。

总之，当前高校教育既面临着发展机遇也面临着严峻挑战，我们对高校宿舍文化建设进行探讨，以期用创新的工作思路，用现代化的教育手段，努力提高宿舍文化的育人功能，为构建大学和谐社区打下坚实的基础。

参考文献：

[1]方小年，曹根记.论高校宿舍文化建设的德育功能【J】.思想教育导刊，2004（5）.

[2]张大勇.宿舍文化建设对学生综合素质的影响【J】.中国成人教育，2003（11）.

第8篇：小学学生宿舍管理制度范文

[关键词] 高校； 宿舍管理； 大学生

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 01. 085

[中图分类号] G483 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）01- 0145- 01

随着人们生活水平的不断提高，大学生对宿舍的环境条件要求也越来越高，宿舍已经成为大学生人际沟通与交流的重要场所。随着高校后勤社会化改革的不断深入，高校学生宿舍的公寓化管理普遍采用了住宅小区的物业化管理模式，大学生宿舍已经成为名副其实的“大学生社区”。在这样的背景下，高校的学生宿舍管理必须提高服务与管理水平，否则，就很难适应这种新变化与新特点。但是，高校由于受各种因素的影响与制约，高校的宿舍管理一直处于比较低的水平，不仅严重影响了大学生的生活质量，也影响了大学生的身心健康水平。因此，研究与探讨高校学生宿舍管理问题对改善宿舍管理现状，提高宿舍管理水平，促进大学生身心健康发展有着重要的意义。

1 高校学生宿舍管理存在的问题

1.1 学生宿舍条件参差不齐

就一般高校而言，学生宿舍主要由两部分构成：一部分是建设比较早的老校舍，一般是在20世纪80年代建设的，有的甚至更早，这一部分宿舍由于建设年代比较久远，设计也比较落后，因而住宿条件比较差。另一部分是近几年所建的宿舍，设计比较科学合理，功能比较齐全，因而住宿条件比较好。由于存在着住宿条件的巨大差异，因此，每逢新生入学时就给学校的宿舍管理带来巨大的难题：老的、条件比较差的宿舍楼，新生都不愿意去；而新建的、条件好的宿舍又供不应求。

1.2 学生宿舍管理者的管理水平比较低

从高校宿舍管理的现状来看，学生宿舍管理者的管理水平比较低。主要体现在宿舍管理的服务意识差、宿舍管理脱离大学生的实际等方面。

1.3 学生宿舍管理制度形同虚设

大多数高校都具有比较完善的学生宿舍管理制度，比如，学生宿舍用电管理制度、公用物品管理制度、作息时间制度、外来人员住宿制度等。学校如果能严格按照规章制度执行，会很好地约束大学生的行为。但实际上，学生宿舍管理制度形同虚设。

1.4 各学生管理部门各行其是

在高校学生宿舍管理中，学生处、后勤舍管中心以及保卫处等部门对学生宿舍都有一定的管理职责。但在实际工作中，这些学生宿舍管理部门缺少有效的协调，各行其是。

2 高校学生宿舍管理存在问题的原因

2.1 学校经济条件的制约

学校基础设施的建设应该与学校发展规模同步进行，但在实际工作中，学校宿舍基础设施建设落后于学校的发展规模，出现这种现象的根本原因就在于学校财力不足。

2.2 缺少高素质的宿舍管理人才

目前，高校学生宿舍管理者主要由后勤总公司负责委派，隶属于学校后勤总公司。在一般情况下，他们多数都是面向社会招聘而来的，有的具有大专或本科学历，有的只有高中学历。即便是具有大专或本科学历，由于他们没有接受过比较正规的管理专业教育、教育学以及心理学等方面的专业知识教育，因此，他们很难对学生采取比较有效的教育措施。由此可见，高校缺少高素质的宿舍管理人才是造成宿舍管理诸多问题的重要原因。

2.3 缺少有效协调机制

学生宿舍的管理不仅涉及学生个人的生活，还涉及宿舍的卫生、安全、维修、水电供应等方面。而这些方面的工作由不同的职能部门来承担和管理，学生宿舍一旦出现问题，各部门往往是互相推诿。

3 高校学生宿舍管理的改进措施

3.1 加大投入，改善学生宿舍的基础设施

改善学生宿舍条件的关键就是加大投入，改善学生宿舍的基础设施，一方面，学校要对陈旧的宿舍进行改造与维修，另一方面，学校可以通过各种渠道争取国家基建经费，与学校招生规模相适应，投资建设一定规模的学生公寓，以缓解学生宿舍紧张的局面。

3.2 建设一支高素质的宿舍管理队伍

管理者素质的高低是决定管理水平高低的关键性因素，因此，学校应下大气力努力提高宿舍管理者的素质与水平。首先，学校要采取有效的措施，鼓励学校行政与教学岗位上的工作人员转岗到宿舍管理岗位，以充实宿舍管理的力量；其次，学校要面向社会招聘具有一定工作经验的并懂得一定的管理学、教育学及心理学知识的优秀人才；第三，学校要定期对宿舍管理人员进行专业培训，从而有效提高管理者的管理与服务水平。

3.3 加大学生宿舍管理制度执行力度

大学生宿舍管理制度是宿舍管理者开展各项管理工作的依据。因此，学校要加大学生宿舍管理制度执行力度。首先，学校要对原有的各项规章制度加以完善，使其更加科学合理且具有可操作性；其次，学校要组织相关部门对学生宿舍各项工作的开展情况进行定期检查，对违反学校宿舍管理规定的单位或学生要进行严肃处罚，对于学生宿舍管理人员的渎职行为除了给予行政处罚外，还要进行相应的经济处罚；对于严重渎职的社会聘用人员予以辞退。

3.4 建立各学生管理部门之间有效的协调机制

第9篇：小学学生宿舍管理制度范文

关键词：宿舍文化建设；寄宿制学校；研究

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）01—0075—02

一、宿舍文化概念的界定

1.宿舍文化概念的提出

宿舍文化是校园文化的亚文化，随着宿舍的出现而诞生。一般认为，校园文化概念是由我国教育实践工作者在20世纪90年代首先提出来的。1986年4月，上海交大举行的第12届学代会学生会主席竞选者不约而同地提出了校园文化的交流课题，要求加强校园文化建设，于是“校园文化”概念在理论上被正式提出。

“宿舍”早期称作“寝室”，宿舍文化早期叫寝室文化。1991年张文凯发表《寝室文化初探》一文，对寝室文化这一概念进行了初步界定。1997年原国家教委发文肯定了这一概念并要求“重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和宿舍的育人功能”。“寝室文化”也由此开始逐渐过渡为“宿舍文化”。

2.宿舍文化概念的界定

“宿舍文化”是一个新概念，其定义众说不一。从广义上讲，宿舍文化是学生在宿舍生活、学习、娱乐的实践中所形成的体现学生特点的行为模式、生活方式、价值观念、社会风俗及体现宿舍精神的物质设备、设施、管理机构和学生处理宿舍事务的机制等的总和。从狭义上讲，宿舍文化是宿舍成员共同参与和选择的文化活动以及通过活动所表现出来的文化精神。主要表现为各种各样的文化教育、体育、娱乐等活动以及寓于其中的文化精神。

3.宿舍文化的内涵

宿舍文化是寄宿制学校学生生活的重要组成部分，是学生在宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件从事各种活动所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度等，代表着全体宿舍成员的共同价值观、人生观和行为观等。即“宿舍文化”包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四方面的内涵。

二、宿舍文化建设现状与问题

1.认识不到位、机构不健全

受传统观念的影响，许多寄宿制学校把宿舍文化建设仅作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，宿舍文化建设未能引起相关管理人员的足够重视。在工作分工上宿舍设施由后勤部门管理，学生由学生科和宿舍楼管理员管理，缺少或没有专门的宿舍管理机构；在制度上缺乏对宿舍文化内涵的挖掘，没有形成特色，用制度管理代替文化建设；在具体做法上缺乏长期性和实效性思考，热衷于开展各种形式的检查、评比活动，没有将宿舍文化建设工作落实在平时的日常行为管理上；在人员安排上没有正式宿舍管理人员编制，主要靠外聘人员管理。

2.投入不足、基础设施不够完善

“寄宿制工程”建设的实施，极大地改善了寄宿制学校的住宿条件，保证了这些学校教育教学活动等的顺利开展，但随着时代的发展，目前寄宿制学校的宿舍设施还显不足。如，目前大多数学校，尤其是农村学校，宿舍内仅有床位、衣物柜，缺少电视机、书柜、鞋架、写字台等；墙壁空空如也，缺乏文化景观；宿舍区仅有绿化，缺乏美化、亮化，缺少宣传栏、读报栏；有超市、小吃店，缺少书店、健身房，尤其缺少沐浴室、理发店。

3.理论体系薄弱、管理人员专业化水平低

目前，寄宿制学校宿舍的管理工作与学校的思想教育、后勤管理等混淆在一起，或被其取代，宿舍管理工作没有纳入学生教育管理工作的理论体系之中，宿舍管理在学校工作中无法准确定位。管理人员基本都是外聘非在编的退休人员、下岗工人、教职工家属等，他们的综合素质偏低、专业化水平差，仅把工作看作谋生的手段，工作任务也仅是打扫卫生、看看门而已。

4.文化活动少、学生参与率低

文化活动是宿舍文化建设的重要载体，但学校在设计和举办各类活动时，把活动的最小单位设定为班级，很少考虑以宿舍为单位的活动，有的甚至认为宿舍的管理是班级内的事，要开展活动就应由班主任出面组织。各类学生组织在宿舍间开展的活动也较少，且组织力量相对分散、相互之间沟通不够畅通。

三、宿舍文化建设策略

1.转变观念、提高认识

宿舍文化虽然是校园文化，但校园文化永远不能等同或替代宿舍文化。建设健康的宿舍文化，是形成良好的校园政治环境、培养学生高尚情操、提高学生文化素养、丰富学生业余生活的有效途径。首先，加强宿舍文化建设是时展的要求。随着社会的发展，各种文化思潮无时无刻不在影响着学生。宿舍是学校育人的最小单位，是学生群体活动的基础，也是各种文化争夺的主要阵地，加强宿舍文化建设，借助宿舍文化的导向功能，对学生的思想观念、价值取向、思维方式、审美情趣等施加影响，可达到塑造良好品质和健康人格的目的。其次，加强宿舍文化建设是全面实施素质教育的需要。实施素质教育需要良好的环境做支撑，宿舍文化是学校文化的基础单位，加强宿舍文化建设、优化宿舍文化环境，不仅有助于素质教育的实施，同时，让学生用自己的双手创造出一个整洁、优雅的学习、生活环境，其过程本身就能促进学生良好习惯的养成和综合素质的提高。第三，加强宿舍文化建设有利于形成良好的校风。随着寄宿制学校学生中独生子女比例的增加、学生学习压力的增大以及青春期生理机能的不断变化，学生的心理问题等日渐凸现，这些问题若不能及时解决，势必会影响学校校风建设。

2.增加投入、完善文化设施

文化设施是宿舍文化建设的物质基础，目前寄宿制学校在“寄宿制工程”建设的扶持下，宿舍文化基础设施建设有了长足的发展，但距高档宿舍文化建设的要求比，还有一定的差距，需要做好以下工作。一是改善宿舍内部环境，添置电视、桌椅、网络接口等必要的生活用品；在宿舍的公共区域张贴宿舍管理制度、山水风景画、名人警句、励志名言等，使宿舍整洁、美观、舒适。二是改善宿舍周边环境，在学生宿舍区增设宣传栏、阅报栏、学生活动中心、沐浴室、理发室，植树种花，对宿舍区进行绿化、亮化、美化、人文化，使周边环境优雅、美观。

3.健全机构、加强队伍

宿舍文化建设是一项系统工程，不能单靠某一职能部门或某些学生工作组织来进行。它需要学校相关职能部门相互协调、相互合作、群策群力， 尤其是学校领导要充分认识加强宿舍文化建设工作的重要性和必要性，高度重视宿舍文化建设工作，将宿舍文化建设工作纳入校园文化建设工作中，长远规划、统筹安排、重点落实。要成立领导小组，设立专门的宿舍文化管理机构，强化对宿舍文化建设工作的组织领导。要组织专门人员对宿舍管理和宿舍文化建设工作进行系统化的研究，使宿舍管理和宿舍文化建设工作在整个学校工作中能够得到准确定位，并形成理论体系。人事部门要为学校增加专门的宿舍管理人员编制，学校要安排最优秀的人员做学生宿舍管理工作，要保证这些人员在评聘职称、职务晋升等方面与学校其他教职工有同等权利。另外，学校在外聘宿舍管理人员时，除要综合考虑应聘人员的年龄、学历、综合素质等外，尤其要注重对他们进行业务培训，增强他们的服务意识、提高他们的业务能力和工作水平。

4.创新宿舍文化活动内容、提高学生参与率

宿舍文化活动是宿舍文化建设的载体，学生是宿舍文化建设的主体。面对新的形势，学校一方面要不断创新宿舍文化活动内容，积极开展内容丰富、形式多样的宿舍文化活动，要利用各种活动来激发学生关心集体的动机和参与宿舍文化建设的兴趣，使宿舍文化建设寓于学生的快乐之中。如，开展以改善住宿状况为主要内容的“美丽的宿舍我的家”、“我为宿舍添光彩”活动；开展以活跃气氛、培养情趣为主要内容的“宿舍诗歌朗诵”活动；开展以锻炼身体，增强体质为主要内容的宿舍羽毛球赛、篮球赛、足球赛、乒乓球赛、棋类比赛活动；开展以拓宽知识面为主要内容的宿舍楼道文化艺术作品征集活动等。在丰富多彩的活动中，同学们互相帮助，互相学习等不仅能促进宿舍整体状况提升，而且有利于良好舍风、班风、校风的形成。另一方面要充分发挥各级学生组织的积极性，要利用学生干部既是被管理者又是管理者的双重身份，发挥他们的示范带动作用。要广泛动员全体学生积极参与学生“自我教育、自我服务、自我管理”活动，让学生发挥他们的聪明才智，自己动手、动脑为宿舍文化建设献计、献策、献力，从而最大限度地提高学生参与学校宿舍文化建设的比重。

[参考文献]

[1]葛金国.校园文化理论意蕴与实务运作[M].合肥：安徽大学出版社，2006.

[2]中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典（第五版）[M].北京：商务印书馆，2006.