高效工作方法精选(九篇)

第1篇：高效工作方法范文

【关键词】

大学生；辅导员；工作效率

随着高等教育的发展，辅导员队伍不断壮大，他们肩负着大学生的教育、管理和服务三重职责。为适应网络时代大学生思想行为特点发生的新变化，他们扮演多重角色、掌握多科知识、运用多种能力，在工作内容、工作方法等方面均应做出相应的改进。本文立足于湖南五所高校辅导员工作效率的现状，提出有针对性的措施，为一线辅导员的日常工作提供科学有效的指导。

一、制约辅导员工作效率的因素

1、工作任务繁重，定位不明确

据调查，86.44%的高校专职辅导员分管学生人数在200以上，他们任务繁重，工作强度大，凡涉及学生的事务性工作都与辅导员相关，比如学生课堂到课情况、宿舍管理、学生“奖补助贷”、党团推优、就业及心理健康教育工作、社团活动等，这些繁杂琐碎的工作需要大量的精力去处理，占据了思想政治教育的时间，严重脱离思想政治教育的方向和定位，导致辅导员拘泥于单纯的事务性工作，没有多余的时间分析如何提高工作效率和考虑工作的总体布局，工作中往往顾此失彼，劳而无功。也有辅导员认为学生不出乱子就是工作效率高，他们抱有无事便是功、出事算倒霉的想法，对学生工作本身的价值认识不够，忽略了辅导员的工作重心是大学生的思想政治教育。

2、辅导员工作研究少，工作方法欠佳

随着经济全球化和网络信息技术的迅猛发展，当代大学生的思想行为特点发生明显的变化，传统的管、卡、压的方式已经不适应新的形势。有的辅导员只抓学习，不注重学生综合素质的培养；有的只管理学生，希望学生唯命是从，缺乏与学生足够的沟通，对学生感情投入少；有的眉毛胡子一把抓，对工作不分轻重缓急，对工作缺乏主动的探索；有的业务素质、工作能力、知识结构方面有所欠缺，仅依靠传统的个别谈话、社团活动等方式，不能满足新时期辅导员工作的需要；还有的不能很好地运用QQ、飞信、微博等网络工具，导致工作不够深入。这些不当的工作思路、工作内容、教育方法最终影响辅导员的工作效率。另外，辅导员学习培训的机会较少，理论研究匮乏[1]，在学生中的影响力、威信受到严峻的挑战。

3、缺乏辅导员职业认同感

辅导员工作涉及学生的思想、学习、生活、就业、人际关系、心理健康等各个方面，集多重角色于一身，往往不自觉地同时扮演着学生的“思想引路人、职业规划师、心理咨询师、学习导师等”，导致心理压力和劳动强度过大，但他们的收入却比同时期专任教师的低，在学校的地位也觉得低人一等，职称评定及发展前景均令人担忧，这些严重打击辅导员的积极性，制约工作效率的提高。

二、提高辅导员工作效率的途径

针对以上影响辅导员工作效率的原因分析，辅导员可以综合以下几种工作方法来提高工作效率。

1、提高自身素质，增强服务意识

辅导员的一言一行对大学生的思想有着潜移默化的影响，这要求辅导员有坚定的政治方向、高度的责任感和职业道德水平、娴熟的网络应用技能、扎实的业务能力、驾驭各种危机的能力等。美国的郝伊特认为辅导员应掌握足够知识满足时代对辅导员职业的需求、具备为大学生就业或深造提供帮助的能力、掌握帮助大学生学好所选专业的技能[2]。因此，辅导员必须加强学习，提高职业认同感，优化知识结构，增强服务能力。学生工作可谓任重道远，辅导员不但要有服务能力，还要有很强的服务意识，把学生的事当成自己的事，抱着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的工作理念，用真情和爱心去感化学生，用自己的人格魅力去影响他们。

2、培养学生干部队伍，优化管理职能

辅导员工作繁杂，时间精力有限，而且90后学生的思想又难把握，导致辅导员工作压力大，要把学生思想政治工作做好，必须组建一支优秀学生干部队伍，充分发挥他们的积极性和主动性，通过对他们进行认真考察、选拔后，有计划、有步骤地对他们进行培养、教育和指导，对他们交任务、压担子、教方法，管到该管处，爱在该爱处，当他们犯错时多鼓励，少批评。在工作中辅导员要善用柔性管理、二八法则[3]等多种管理手段，对不同的学生群体运用不同的方式进行引导，以全新的管理理念、科学的管理方法、有效的管理技术提高辅导员工作效率。

3、熟练运用网络、飞信等现代化新阵地

网络、飞信等新媒体给高校思政教育工作带来新的机遇和挑战，辅导员应紧跟时代步伐，利用一切有益于学生的工作方法，对他们进行教育疏导。经调查，网络新媒体已经影响大学生的思维和学习方式，92%的大学生使用手机上网、QQ聊天、逛BBS、写微博、拥有自己的博客等，因此辅导员可以利用网络开展思政教育、科技文娱活动、心理健康教育，实时了解学生思想动态，拓宽学生就业渠道，建立快捷、健全的危机预警机制，实现网络一对一交流，培养师生情感，将工作精细化，使辅导员了解每一位学生的思想动态成为可能。特别是飞信平台的利用，辅导员只要加学生为飞信好友，就可以轻而易举地将信息发送到每个学生的手机中，既省钱又省时间，还拉近了学生和老师之间的距离。而且学生也乐意通过QQ、飞信与老师“朋辈”交流，传递不愿当面说的信息，使辅导员能及时发现问题，及早解决。

4、关注特殊学生群体，做好深度辅导工作

面对众多的学生和繁杂的事务性工作，辅导员仅依靠泛泛的做工作是不可行的，只有更多的关注贫困生、就业困难学生、心理异常学生等特殊群体的教育与管理，警惕特殊事件发生，从攻破重点、难点方面提高辅导员的工作效率。首先，要重点关注贫困生，他们中很多人内向、自卑，不主动与人交往，甚至拒绝学校的资助。辅导员应主动跟他们交流，及时全面掌握他们的真实情况，想方设法帮他们争取更多的勤工助学岗位，对没有安排勤工助学的同学及时疏导、解释，让学生理解学校，并鼓励他们自强不息，保持乐观向上的心态，依靠自己的智慧获得奖学金或主动去寻求兼职的机会。其次，多关注心理问题学生，这些学生耐挫能力差，大多是由于不适应大学生活、失恋、考试不及格、就业困难等一些负性事件引起的情绪波动，少数同学会导致精神分裂症，辅导员要重点关心，及时耐心地进行心理疏导，并督促信息员及时跟踪汇报。最后，要关注新生和毕业生群体，把好出口和入口关。新生刚入学很迷茫，不适应大学生活，辅导员可以组织职业规划大赛、举办各种形式的讲座及经验交流会，抓好新生入学教育，引导学生拥有一个积极健康的心态，以后的学生工作做起来就会驾轻就熟。而对于毕业生更多的是帮助学生寻求就业机会，提高就业指导和服务，及时疏导就业心理问题，确保文明安全离校。

新形势下，辅导员需明确工作定位，调整工作思路，细化工作要求，构建“以思想政治教育为核心-管理刚柔并济-服务全员全程化-教学科研辅助跟进”的工作方法新模式，全面提高工作效率。

【参考文献】

[1] 何佳娣. 有效提高辅导员管理工作效率的思考. 科技信息，2011.02.88-89.

第2篇：高效工作方法范文

主要做法

去年10月，益阳分行组织三农业务部、法人客户部和风险管理部相关人员组成调研组，以农户小额贷款授信实行“整村推进”为调研主题，选择在益阳市洞庭湖区具有代表性的南县青树嘴村100多户专业户(含种植业、养殖业、商贸、运输、加工等农户)为调研对象，就“整村推进”的方法，对象村的选择，授信调查的开展，授信额度的计算，担保方式确定等内容进行调查，形成了一套工作流程和方法。

(一)选择好“整村推进”的对象村。整体要求是村民诚信度较高，经济条件相对较好，村委会支持、配合农行工作，农村经济产业链初具规模，同时专业户相对集中，资金需求迫切而且真实。例如我们选择的青树嘴村，人口2300人，农户550户，小组15个。其中成规模的特种养殖户(水鱼、鲑鱼)40户；30头以上母猪养殖户20户；20亩以上的种植户45户，主要以种植水稻、棉花、油菜、南瓜、小麦、苎麻为主；加工户2户(榨菜油)；其他商贸、运输经营户30多户。以上各户有贷款需求的有140户左右，占农村农户数的25％，已发惠农卡200多张。目前，该村在当地信用社有贷款余额的只有4户(高峰期在信用社有贷款的40户以上)，村民相互有民间借支往来的有30户左右，均无不良记录。该村村委会非常重视支持农行推出的农户小额贷款工作，积极成立组织“五老”评议小组，推荐符合条件的农户申请农户小额贷款，并表示积极配合农行搞好贷后管理和及时催收。

(二)做好前期辅导，指导农户搭建好联保小组框架。“整村推进”前，农行要派客户经理到村委会联系，组织小组长和有贷款需求的农户做好前期准备，进行简单辅导，主要内容是针对我行对农户的评级，申请表、调查表所需的基础数据以及贷款所需提供的相关资料，其中最重要的是要指导借款人提前组织搭建好农户联保小组框架，便于“整村推进”时加快进度。

(三)搞好现场实地调查。以支行或以营业网点为单位，派2名以上客户经理进行整村全面调查，收集资料和数据，填写好各种表格。调查时，要以农户联保小组为脉络，进行面谈和实地调查。调查过程中，客户经理要做好现场调查记录，包括调查时间、方式、参与调查人员、调查对象以及调查数据取得方式等，并以村为单位将记录装订成册，作为历史档案保存以备查。

(四)授信额度的计算方法。目前，农户小额贷款授信额度的计算方法有5种，实践中我们认为，种植业、养殖业主要以投入成本计算法，其他商贸、运输、加工等混业经营以销售收入计算法易于掌握和操作，也比较直观，建议在实际工作中多采用。以水稻种植为例：全年双季水稻合计每亩产量17050斤左右(早稻800斤。晚稻950斤)，按100斤／95元的市场销售价计算，亩产收入16620元。每亩水稻各类成本投入约877元(农药360元，化肥217元，种籽60元，耕种费140元，收割费100元)，以成本计算法，每亩最高授信877×50％=438元(再乘以折扣比例)。我们在南县青树嘴村调研时，将种植业的水稻、棉花、苎麻、西瓜、芝麻、小麦、油菜，养殖业的肉猪、常规鱼类、甲鱼、鸡鸭等10多种种养品种分别测算出每亩(只、斤、个)的投入成本，作为全市“整村推进”计算授信额的参考数据，大大节约了授信调查的时间，提高了工作效率。

(五)担保方式的选定：实际工作中，农户联保是农户小额贷款的主要担保形式，“公司+基地+农户”的担保模式只在小区域、部分行业中选用；对于农户有亲属、朋友在国家机关、企事业单位工作的，要尽可能采用自然人作保证担保；抵押担保考虑到农户合规有效的抵押物缺乏，以及抵押登记费用和抵押物的有效性和变现不易，一般较少选择；对于信用村、小康示范村等诚信状况好的村，可选择适当谨慎使用信用贷款，且额度一般掌握在1000～3000元左右。

(六)独立审批人审批：以支行为单位建立独立审批模式，合理分配独立审批人工作量，采用1万元以下的农户小额贷款由独立审批人单签审批，1万～3万元的贷款由独立审批人双签审批，审查审批时间不超过2个工作日。

工作体会

(一)“整村推进”是解决工作量大、信息不对称的有效方法

目前，在益阳分行，一个农行网点覆盖的乡镇农业人口平均约8万人，农户2.2万户，按照总行的整体安排，网均40％的发卡农户达1.1万户，20％的授信农户达5500户。而现在大部分网点客户经理只有1～2名，每个客户经理需承担2700户左右农户小额贷款的调查，发放、管理和收回工作任务。而农户分散居住，各家各户的情况千差万别，加上交通工具不足和农户外出务工等客观条件的限制，单靠散户发放肯定要制约工作的开展，而采取整村，甚至整镇(乡)推进的方法，能有效克服这些困难和问题。

(二)“整村推进”是依托乡、村两级政府支持和社会监督，掌控贷款风险的有效手段

农户小额贷款带有一定的政策性，农户联保方式是农户小额贷款的主要担保方式，第二还款来源是相对脆弱的。贷款的到期收回和风险控制是目前基层行最后怕的问题。千家万户的贷款，靠有限的客户经理与广大的农民群众单线联系，单线监管是很难掌控得住的。只有实行“整村(镇)推进”，紧紧依靠乡、村两级政府组织的支持、监督、教育和渗透，通过对诚信乡、村和农户持续加大支持力度，对失信乡、村和农户建立“黑名单”制和退出机制，并通过新闻媒体和政府有关会议等渠道的宣传和持续跟进，才能掌握工作的主动权。

(三)“整村推进”是克服柜台业务压力的有效措施

当前惠农卡和农户小额贷款的发放已全面推开，农行网点的柜台业务量成倍增长，等待发卡和授信的农户川流不息，争先恐后，有时黑压压的一片，使一些正常办理业务的高端客户只能望而却步，不利于农行业务的有效发展。通过“整村推进”，预先与村委会，农户联系，约定办理业务的时间，有组织、有步骤地引导农户办卡授信，采取临时增加柜台或指定办卡授信的时间段，合理疏通业务量，能有效缓解柜台业务压力，确保正常，有序开展业务。

第3篇：高效工作方法范文

近年来，随着集团快速发展，经营区域逐步扩大，我们坚持“集团业务发展到哪里，党组织就建到哪里”。仅2005年，就在集团总部机关、南京xx国际家具港、南京xx汽配科技城、无锡分公司、扬州分公司成立了五个支部，并在支部下面建立了党小组。在抓好组织设置的基础上，突出加强党员教育管理，着力提高党员干部队伍的整体素质。

一方面，构建网络平台，实现党员教育管理零距离。我们针对集团产业多元化、地域跨度广的特点，确立了“在分散中求集中，在集中中重管理”的党员教育管理理念，建立了党员动态管理制度，专门在集团网站上开设了“党建专题网页”，并在每个支部都安装了党员数字化管理系统，实现了党员管理实时化、网络化。在先进性教育活动中，我们充分利用网络平台，做到文件网上传、体会网上谈、标准网上议、意见网上提，通过这个“空中大课堂”，实现了南京地区党员与外地分公司党员同步学习无时差、相互学习“零距离”，确保教育活动人人能参加，个个有提高。

另一方面，加大投入，拓宽渠道，把党员培养成经营管理骨干。我们按照“把员工骨干培养成党员、把优秀党员培养成党组织负责人、把党组织负责人培养成集团高层”的思路，先后投入近40万元选送16名优秀党员和骨干，到南大、东大等高校的现代企业经营管理高级研修班进行深造。目前，党委5位成员都进入集团高层管理班子，主管行政、营销、生产、外贸等重要部门，他们的双重身份也有助于党建工作能够在集团内喊得响、行得通。与此同时，我们还坚持以支部为单位，每两个月举办一次集中培训，邀请有关专家讲授党务工作、现代企业经营管理、营销策略等知识，努力把党建工作与推进集团人才战略结合起来，为集团的可持续发展提供人才保障。

二、搭建工作舞台，激励党组织和党员为企业发展出力

一是开展建言献策活动，激励党员为企业发展贡献聪明才智。我们结合集团“二次创业”、“三次腾飞”、“推进品牌战略、提高核心竞争力”等主题，先后组织党员开展市场调研，并多次召开党员和员工骨干座谈会，广泛听取意见和建议，让大家为集团改进管理、加快发展建言献策。此举受到董事会的高度赞扬，一些合理化建议被先后采用，有力促进了企业的改革和发展。去年以来，就有15名员工分别获得了集团10万元的合理化建议重奖，其中党员就有9名。

二是开展争先创优活动，发挥党员的示范带动作用。我们始终注重把引导党员发挥模范带头作用与实现集团发展目标相结合，让党员在集团的重要工作中展示才华，树立形象，扩大影响。在各支部组织开展争创“党员先锋岗”活动，广大党员都以提高经济效益、促进企业发展为己任，带头“讲奉献，份内份外的工作多干一点；讲效益，每项工作做得更好一点；讲党性，急难险重的任务向前站一点”，党员的先锋作用得到充分体现。为加快建筑面积55万平方米、总投资15亿元的无锡高力国际汽车文化村项目的建设，无锡分公司党支部成立了党员突击队，开展了“促建设、树形象”竞赛活动，有力保证了工程的质量和进度。

三是开展建设和谐企业活动，发挥党组织的协调保障作用。我们按照集团“企业善待员工，员工忠诚企业”的用人理念，使党建工作在定位上始终与企业发展同步同向，全面促进企业发展。目前，集团与员工全部签订中长期合同，为每名职工办理了养老、医疗、工伤、失业等社会保险，员工休假、福利发放、补助等各项制度也逐步健全。针对集团在外埠工作的员工较多的情况，帮助集团专门制定出台了“荣誉员工”表彰机制，对骨干员工实行了住房奖励制度，对普通员工实行了福利分房制度，通过解决职工及其家属子女的住房、户口、就业、上学等问题，解除员工后顾之忧，通过实实在在的工作扩大了党组织在员工中的向心力，增强了员工对企业的归属感。仅去年以来，就有18名员工获得了南京市区的住宅奖励，24名员工获得福利分房。

三、创设文化工作平台，增强企业发展后劲

企业文化是企业的灵魂，也是企业的核心竞争力。我们始终坚持把建设企业先进文化作为促进企业发展的重要途径，努力增强企业的凝聚力、发展力。版权所有

一是开展廉洁文化建设活动。为把员工塑造成具有良好情操的“高力人”，我们以“廉洁文化沙龙”为载体，开展以“廉洁文化在高力”为主题的征文、演讲比赛和宣传教育活动。同时，建议集团专门成立了督察部，建立了专兼职督查员制度，对所有在建工程和项目实行全程跟踪，监督管理。近年来，集团的工程建设投入高达20多亿，未发生一起贪污受贿问题，确保了企业健康发展。

二是开展诚信文化建设活动。我们深知，企业不诚信，就很难形成强大的市场竞争力。尤其是象高力集团这样一个拥有8大专业市场、在全国家居和汽配商业流通领域具有一定影响的大型企业，诚信更是企业的生命线。为深入倡导诚信经营理念，我们结合先进性教育活动，在汽配城、家具港和轮胎市场等处推出了“党员门市”，与党员经营户签定诚信承诺书。“党员门市”的推出，不仅增强了党员经营户的诚信意识，也让党员经营户尝到了甜头，自从“党员门市”挂牌后，客流量和销售量较以前都有了不同程度的上升。目前，“党员门市”已经从最初的6家发展到了15家，一些“口袋党员”也主动找到党委要求悬挂“党员门市”标志。版权所有

第4篇：高效工作方法范文

[关键词]综采工作面；破碎顶板；上网；高产高效

中图分类号：TD82 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）22-0230-01

造成井下煤矿采面顶板破碎的原因（1）受地质构造影响顶板本身是由泥岩和砂质泥岩及煤组成的复合顶板，顶板本身稳定性差、容易破碎。（2）在采动过程中受采动应力影响，岩层稳定性受到破坏后，引起顶板破碎。（3）支架支护强度达不到，不能有效承载顶板下沉支撑力，引起顶板破碎。（4）由于采面顶板不平，造成部分支架前梁不接顶、出现空顶现象，顶板受支架支撑力分布不均影响，造成局部顶板破碎。（5）割煤机过后移架不及时，使顶板处于支护失衡状态，人为因素导致的顶板破碎。

破碎顶板的危害（1）支护强度增加、浪费工时投入、增加材料消耗，严重制约采面推进度。（2）容易发生矸石冒落造成人身伤害事故，以及由此导致的非伤亡事故的发生。（3）对于综采工作面而言，顶板破碎移架时，碎岩瞬间从架间间隙处倾泻而出，不仅对作业工人健康不利，同时污染煤质，也影响采面设备使用寿命。（4）由于顶板破碎，在采面推进过程中如遇瓦斯涌出区域，将伴有瓦斯的突出，容易造成采面瓦斯事故。

综采工作面破碎顶板控制应用实例

朝川矿三井己16-17-21060综采工作面走向长度640米，采长152米，煤层平均厚度3.5m，煤层倾角12°～25°。采用走向长壁后退式采煤法，综合机械化采煤工艺，全部垮落法处理顶板。采面共安装ZY5000-18u38型掩护液压支架101架。该采煤工作面2014年5月24日投产，工作面直接顶板为中粒砂岩，平均厚度9.81m，因采面顶板破碎，在移架过程中碎岩往往从支架前梁端头、或架间间隙处瀑布状冒漏不止，同时破碎顶板从冒漏处开始沿工作面往上部漏空，造成支架失稳，最后导致漏垮型工作面冒顶事故的发生。冒顶不仅影响采面正常生产，同时增加了工人清理矸石劳动强度，对采面作业工人生命安全构成威胁。由于受采面顶板破碎影响，采面每班割煤不超过80架，大部分时间用于顶板维护和清理冒落的矸石。为破解采面顶板破碎影响安全生产的难题，通过采用上网及带压擦顶移架的方法对破碎顶板进行控制，由于前期采用上单层网的方法对破碎顶板进行控制，很大程度上得到了一定的改善，但由于单层网强度低，在采面支架移架或矸石掉落过程中，对单层网造成一定的损害，导致网眼间距增大或网体撕裂，矸石从变大网眼或撕裂处继续掉落，虽然较前期取得了一定的改善效果，但顶板破碎影响生产问题没有从根本程度上得到控制，后来通过改用上双层网的方法，有效的解决了顶板破碎管理难大、影响采面安全生产的问题，采面生产由原来上单层网时的每班割煤不超过80架、实现上双网后每班割煤达到140架左右的高效率。

采面上网方法：（1）首先在采面运输机尾风巷处固定一根长度为170米，直径为15.5mm的钢丝绳作为上网引绳。（2）先将引绳从采面机尾至机头处依次排在采面支架前梁下，在风巷处打一锚杆，将钢丝绳的一端固定在锚杆上，然后套上锚盘和螺帽紧固，钢丝绳绳头用不少于3个绳卡紧固。（3）从采面机尾开始，将网依次展开，然后用1.2mm的细铁丝将钢丝绳连接在网下面，用扎丝扎紧，钢丝绳固定位置在网的中心线上。（4）用长把工具把钢丝绳与网同时撑起，采面支架降架后将金属网塞进支架前梁600mm，支架同时降架不得超过2架，然后将支架升紧接顶。依照上述操作方法上第二卷网、直至将网依次延续上到机头位置，最后在采面运输机头机巷位置处打锚杆，固定钢丝绳头，为确保能拉紧钢丝绳在机巷下帮固定一个3吨导链用来紧固引绳。（5）当采面第一排网压接好后，在原网上连接第二排网，依照采面推进度，工作面每完成一个循环连一排网。

上网中操作要领及注意事项：为保证采面上网顺利进行，初次上网时采用沿采面倾向、由高处往低处顺势上网的方法。铺网、联网时要收回护帮板，连续收回护帮板不能超过4架。进入煤墙侧作业时，要严格执行敲帮问顶制度，防止顶板矸石冒落及煤壁片帮对作业人员造成安全威胁。为保证上网质量网之间倾向搭接不少于300mm，走向搭接不少于600mm，搭接处每隔200mm用不少于2股的扎丝进行连接一道。上网后支架护帮板打开，护帮板下沿露出网面不少于300毫米。

第5篇：高效工作方法范文

关键词：医院：人事管理：有效性：工作效率：解决措施

从管理工作的整体来看，人事管理是其中一个十分重要的分支，人事管理的效率对组织的运行来说具有重要影响。公立医院从本质上来说，属于社会公共服务机构，具有规模大、人员流动性强以及组织机构分类多等特点。随着市场经济的发展，市场竞争压力的加强，对医院的发展也就提出了更为严峻的要求，为此，医院需要提高自身的管理能力，特别是人事管理的能力，如何在医院的改革中坚持以人为本，做到为人民服务的要求，适应市场经济发展的需要就显得极其重要。对医院来说，要提升人事管理工作的有效性，就需要在改革中不断查找问题，主动发现问题，积极探求问题的解决方法，来进一步深化自身的管理理念，创新管理方式。

一、人事管理工作的概念

人事管理属于人力资源管理的一个部分。是人力资源管理发展的第一个阶段。一般而言，所谓的人事管理主要指的是整个组织机构所提供的人力资源以及与人力相关的各项工作。人事管理工作的内容都是以人为核心，围绕人来展开工作，是与人事有关的计划、组织、协调与控制等一系列工作的总称。为此，人事管理工作也就具有复杂性与系统性的特征。在人事管理中，需要借助于科学的方法、合理的用人原则以及有关的管理制度，来调整人与人之间、人与事之间、人与组织之间的复杂关系，以最大强度的发挥出工作人员的心力、体力与智力，为组织谋求利益的同时还需要保护有关工作人员的合法利益。

二、医院人事管理工作中存在的不足之处

（一）医院工作人员在医学方面的知识具有局限性

对医院来说，根据需要划分有多个不同的科室，而每个科室内部人员的专业多种多样。如果能够根据专业的区别，加强知识的融通，就有利于促进对人员的定向培养。进一步提升人员的知识水平。对医院行政人员来说，如果自身具备全面的医学知识，接受过较为专业的训练，充分掌握医院运营的规律与流程，具备先进的管理理念，就会大大提升人事管理工作的效率与其有效性。倘若医院的管理人员能够具有丰富的临床经验，能够熟练的掌握临床的情况，并且善于分析与总结经验，能够了解到人事管理工作中存在的重点与难点所在，就能够促进管理决策更为科学化、合理化。对医院的管理工作来说，具有较强的专业性要求，如果不是医学专业的管理人员，想要在短时间内就适应管理工作，全面的补充相关的医学知识，具有较大的难度。而如果医院管理人员的医学系统知识不够全面，就会严重影响到人事管理工作开展的有效性。

（二）临床工作人员的配合度有待加强

对医院人事管理工作来说，其工作开展的主要对象是针对于一线的临床医护人员。而人事管理工作的开展一般会借助于网上通告等单方面的信息传达的方式，管理工作的信息就会存在反馈渠道狭小、信息交流不全面等问题，由于信息的单方面传送，更有可能会因为临床工作人员在处于休假或者是工作繁忙等原因，而无法及时的配合开展有关的管理工作，使得管理工作的效率下降，容易发生反馈信息不正确、不及时的问题，直接影响到人事部门对基础数据处理的效率与准确性。所以说，在医院人事管理工作的开展中，临床工作人员的配合度的加强、提升管理有效性的一大重点。

（三）医院工作人员对信息技术的认识水平不高，数据处理的效率较低

随着科学技术的发展，计算机技术有了很大的提高，特别是在数据处理方面，信息技术的应用有利于大大提升数据的处理水平。对医院的人事管理工作来说，需要面临大量的、复杂的数据，数据处理的效率就会大大影响着管理的有效性。而就当前来说，部分医院人事部门的工作人员还采用传统的手工操作与Office办公软件来处理有关的数据，采用这种方式会加大员工的工作量，并且容易出现错误，在工作时，会存在许多重复性的手工输入以及计算工作，虽然最终还是能够完成工作的要求，但是会花费大量的人力与时间资源，降低了人事管理工作的有效性。特别是对于一些突发事件或者是数据量很大的工作时，往往就需要工作人员延长上班时间，抽调出大量的人手来满足工作量的要求，而这样做会在一定程度上降低信息处理的有效性与其准确性。

三、提升医院人事管理工作有效性的办法

（一）树立先进的管理观念，激发医院工作人员的积极性

在市场经济发展的推动下，我国在人事制度方面改革的步伐不断的深入。这就要求医院的人事管理的观念需要不断的创新，与时俱进，能够不断的变革，根据医院实际的发展情况来寻求最优的管理方法，进而提高人事管理工作的有效性。医院人事管理人员应该要提高对人事管理理念的认识程度，认识到管理观念对工作的_展具有重要的引导作用，重视人事管理理念对管理变革工作的重要意义，养成系统的人力资源开发与管理理念。并且，还要将理念付诸于实践，根据实际的需要，建立健全完善的医院人力资源管理体系，明确医院工作人员的工作职责，提高人员对自身工作范围的认识程度，同时也需要采取各项合理的措施，来保障工作人员的合法权利。比如要创建合理的奖惩机制、劳动保护机制，进而激发出员工的积极性，提升人事管理工作的效率。所以，在完善医院人事管理工作的时候，有关的管理人员需要树立正确的管理理念，重视每一个员工的权利，坚守自身的工作职责，来确保每一个员工都能够享有自身应有的权利，履行义务，进而激发出员工工作积极性的同时提升管理工作的有效性。

（二）加强与提高每个科室之间的沟通力度，提高其配合度

针对于人事部门与医院内部科室存在着配合度不高的问题，就需要人事部门能够分析问题存在的原因，并从这些原因出发来寻找解决的办法。一方面，人事管理人员可以通过组织本部门与其他科室之间举行座谈会，将单方面的信息传送转换为双方的信息传送，来提高沟通与交流的能力，并提高人事部门的工作人员对其他科室工作的认识与理解程度，减轻工作中存在的矛盾：另一方面，人事部门的工作人员还需要提高自身的管理素质，善于倾听其他科室员工的意见，并能够根据这些意见，来完善自身的管理工作。除此之外。人事部门的工作人员还应该要向其他科室的员工讲述自身的工作内容、工作范围与工作流程，提高他们对人事管理工作的理解程度，并针对于双方之间的配合问题进行深入的探讨，进而提升管理工作的有效性。

（三）提高医院人事部门信息技术的应用程度

在我国信息技术水平提高的背景下，需要提升医院内部的信息化程度，进而来加强医院的竞争力。对人事部门来说，信息技术水平应用能力的高低，对有关数据的处理能力与管理的有效性具有重要的影响。对人事工作人员来说，需要不断加强自身的素质，人事部门要经常举行各种有关的培训活动，来提高工作人员的计算机操作能力，强化他们对各项软件的掌握力度。此外，人事管理部门应该要主动学习，强化自身的计算机知识水平，不断拓展自身的素质，加强对信息技术的认识，进而来提升人事管理工作的有效性。

第6篇：高效工作方法范文

【关键词】高中班主任德育工作低效原因完善方法

在高中教学过程中，班主任是教育的主要执行人员，学生是知识的接受者。在现在的教育模式下，高中教育主要就是围绕着高考升学率进行的，干重的班主任能够辅助学生的血液，还能促进学生的全面发展。在德育的作用之下培养学生健全的人格和积极的生活心态。因为各种因素的影响，高中的德育工作并没有被重视，进而导致了现在高中德育工作地下的情况。

一、高中德育工作低效原因

1.高中班主任德育目标不清晰

德育应该经过德育活动，进而达到接受教育者在品德培养上达到相应的标准，同样这也是德育活动应该取得的与其目标和成果。高中班主任在进行的德育工作的时候很随意，寻找原因，主要是班主任对于高中德育目标不清晰。高中班主任的德育目标应该遵照学校的德育计划，学校虽然的德育目标很清楚，但是因为一些特殊原因，到班主任这里目标却不是很清楚，这样一来德育计划也就很难实施了。

2.高中德育内容过于传统

德育内容主要是用来培养学生的社会思想品德和法纪道德规范的合称，现在在我国小学德育的内容主要是：进行世界观和人生观教育、爱国思想教育、理想教育、道德规范教育、劳动教育、遵守纪律教育、民主以及法律知识的教育。班主任在进行德育教育的时候，选择合适的主体的、具有现代意义的德育教育内容。在高中班主任进行爱国思想教育的时候，就会选用一些传统的故事来教导学生，学生听得多了，就难免会产生厌恶的情绪，德育工作就达不到应有的效果。

还有些班主任在进行思想政治教育的时候，将上大学设置为学生的唯一奋斗目标，在无形中给学生施加了学习压力，使得学生在日后学习的时候丧失了兴趣。有些班主任在实行德育教学的过程中，授课内容和学生的实际情况相互背离，并没有以学生为主体进行教育，几乎调动不了学生学习的兴趣。

3.德育过程缺乏师生沟通

德育过程实际就是发展学生的思想品德。班主任应该和学生在教育中是相互促进的。很多班主任的德育教育过程中使用“我说你从”、我管理你服从”的方法。学生在学习过程中时被动接受老师讲述的内容的，在老师和学生之间缺乏沟通[1]。班主任是一个教育者，本身并不是学生学习的模范，学生在学习工程中容易看出老师存在的缺点。这样一来学生的变现并不是像老师看到的那样，而是在老师面前表现一种，背着老师又是一种。缺乏沟通的德育教学，取得的效果是非常差的。

二、高中班主任解决德育工作低效性有效方法

1.制定清晰的的德育目标

高中班主任应该依据班级学生的实际情况制定符合学生发展的、具有可行性的德育目标。进而为德育工作的顺利进行奠定坚实的基础。班主任应该按照国家颁布的德育标准进行设计德育目标，在设计德育目标的时候要以“育人为本，德育为先”为基本理念， 重视高中学生的德育教育工作，先培育学生做人的道理，在培育学生成才。班主任在制定计划的时候，以学生为主体，制定出适合不同年龄段的德育计划，进而实现德育工作顺利进行的目标。对于高中学生的不同特征，设计不同层次的德育计划，主要是按照学生的年龄特征设计。比如高一进校组建时，班主任就带领所有学生共同制定好班规、短期奋斗目标、高中三年的终极目标。在此过程中班主任通过一系列的德育故事，帮助学生树立人生理想，规范学生的行为。

2.选择适合学生发展的德育内容

班主任在进行德育教育的时候，要选用具有时代感的德育案例，提高德育教学的教学质量。比如，在某校高中二年级每年都要在假期出去参加社会实践活动，我个人认为这是德育教育的好机会。在实行教育的时候，有一个活动是凝聚班集体团结意识的，让全班学生一起翻越“毕业墙”，墙高可达3米，这时候就要学生在活动中有人弯腰服务，有人在墙上边拉，这样就能够帮助其他学生翻过“毕业墙 ”。经过这项活动以后，全班学生都能感受到集体团结的重要性。

3.采用有效的德育方法，促进师生的沟通

提升学生德育教育的前提就是培养学生的思想品德。班主任给学生先讲述德育知识之前，先让学生思考自己的思想和行为，根据老师讲述的标准来纠正自己自己的行为。老师要以自身的优良品德为教育模范，去影响学生的思想和行为，让学生在学习德育知识的过程中纠正自己的缺点，提升学生对德育教育的兴趣，提升学生学习德育知识的能力[2]。加强学生和老师之间的沟通交流，在师生之间能互相影响对方，同时改善自己的不足。老师在教育过程中主动和学生交流，加强师生之间的感情，始终将学生看做教育的主体，在要求学生的时候，不断完善自己，为学生做好表率。

三、总结

德育的有效性，一直就是人们注重的问题，对于塑造高中学生的人格，德育工作担任着重要的作用，也肩负着学生正确人生观、价值观的培养任务。班主任对学生德育有效性教育，是老师的主要任务。所以，进行高中学生德育工作教育是每个高中班主任的重要责任，高中班主任要有针对性、科学性的对待。

参考文献

第7篇：高效工作方法范文

【关键词】高瓦斯；高产高效；采煤方法；工作面

目前我们采用高瓦斯无双巷前进式采煤法和封闭式采煤法，在对薄煤层的瓦斯进行处理时可采用高压注水技术。高瓦斯无双巷前进式采煤法能够高效的解决瓦斯易积聚的问题，降低采空区瓦斯浓度，减少煤炭的损失，实现煤岩分运；封闭式采煤法是在煤层开采时创造一个临时的封闭空间，加强通风来降低瓦斯浓度。瓦斯浓度的增加会对煤巷的掘进、运输、安全生产等产生严重的威胁，采场存在火灾的隐患，所以要对采煤工作面和采空区编制瓦斯管理措施。

1.高瓦斯无双巷前进式采煤法

1.1高瓦斯前进式采煤法的特点

高瓦斯前进式采煤法具有很强的采煤优势，它具备了前进式采煤的全部优点，在采煤过程中对上下巷道可以预先掘出超前平巷，正确处理了采煤与掘进的关系，在上隅角处增加漏风汇来排除瓦斯，但其工作效率取决于漏风汇的风流强度和位置的确定，从而解决了高瓦斯工作面上瓦斯浓度超标的问题。

1.2高瓦斯前进式采煤法的优势

随着煤巷开采强度逐渐增大，利用在上、下转角处设置挡风帘等通风措施，采用前进式的采煤方法。我们需要在工作面的倾斜方向留下3m的小煤柱，每3m进行巷道与工作面的联系，局部风流必经工作面上隅角，解决了瓦斯浓度过高的问题。

2.封闭式采煤法

2.1封闭式采煤法的回采工艺

随着开采深度的不断增加，巷道中的瓦斯大量涌出，不能简单地采用常规加大通风量的方法，这样不仅不能对瓦斯进行控制，反而使工作面停工，严重影响了煤矿生产进度，容易造成煤层自燃引火。为了防止煤矿生产工作长时间停滞，防止通风系统提供的风量不能满足安全生产要求的现状。

2.1.1采场布置

在工作采场的上、下巷道分别设置一个风量调节闸门，要保证风量调节闸门是可移动的，通过调节采场入风量来控制回风巷回风量。经过工作面并且沿下巷铺设风管，然后进入回风巷道，回风巷到外侧挖掘一条专门排放瓦斯的巷道，用来安装可以移动的瓦斯抽放泵。

2.1.2 封闭式采煤方法的设计理念

封闭式采煤方法提出的依据是采煤井下的空气更容易得到控制。因为进行采煤工作时是在无氧的条件下进行，工作人员进行采煤作业时一定要佩戴隔绝式正压氧气呼吸器。在主巷道和副巷道的接近地面处安装两道密封门进行密封。密封门具有能够自动控制模式，关闭时能够密封住大压力气体。由于两个密封门的隔绝作用，两个密封门之间的氮气将密封区域周围的高浓度瓦斯与地面空气隔离。当有车辆通过时，我们会在密封附近安置风机，密封门会自动打开，排放出一定压力的氮气，如同一扇看不见的门帘，它的作用是阻止被密封区域的瓦斯向固定的氮气区域流动。如上的瓦斯控制措施，采煤工作面上的瓦斯会很自然地被控制在密闭的区域里，密封区里的瓦斯可以根据需要进行抽放，保证密闭住的瓦斯和氮气区域的压力平衡，减小了密闭门的工作阻力。

2.2封闭式采煤法的优点

采用封闭式采煤法可以使工作面的掘进速度更快，煤炭的浪费率降低，合理地抽放了工作面瓦斯，采空区的瓦斯浓度远离爆炸范围以外，使上、下巷道的瓦斯浓度低于1%。大大的增强了提升机系统的安全性和提升能力，同时也确保了采煤工作的进程，工作性能安全可靠，故障判断精准度得到了很大程度提高。

3.薄煤层高瓦斯采煤面高压注水技术

高压注水技术方法是用风煤钻作动力，使用螺旋钎杆沿倾斜方向每隔4m打一个注水孔，孔深为3m，使用液压枪注水，封孔器放在距眼口0.6m处，由乳化液泵供给高压水。注水工作过程需分两组进行，沿工作面上、下出口向中部进行。工作面下段低瓦斯区孔距为5m，注水时以煤帮大量出水并以邻近孔出水时方可停止注水，每孔注水时间为10min～20min。重复释放瓦斯的时间不小于4小时即可进行采煤作业。但是这种法方有一定的要求，只允许割三个循环，总进刀为2.4m，并留0.6m超前释放区。要求如下：在割煤其间必须有专业人员使用便携式瓦捡机进行瓦斯浓度的检查，总结瓦斯浓度的变化趋势，必须安排好专业的电工检查机电设备的使用情况，务必保证防爆率达到100%。

在用薄煤层高瓦斯采煤面高压注水技术对煤层进行开采时，一定要注意以下几点：

（1）在保证安全的情况下，提高煤炭的产量，在打钻注水期间，要求煤矿领导亲自带队检查，跟班落实检查工作面的安全，保证井下工作顺利进行。

（2）保证足够释放瓦斯的时间，因为注水完毕后，没有足够的时间瓦斯的浓度不会立即降下来。保证封孔器放置的位置一定要合理，不能过深或过浅。所有设备必须防爆。工作人员要认真负责，禁止割顶层和底层的煤，防止产生火花。严格的控制瓦斯浓度，保证开采稳定。为提高回采率，在注水软化的同时，还可以进行深孔预裂爆破，增强煤体可放性，提高回采率。

（3）用适当的风量将本煤层涌出的瓦斯及时冲淡并排除这是解决瓦斯超限、预防瓦斯积聚的基本措施。

4.高瓦斯条件下工作面的瓦斯治理

4.1通风是关键

实行多风井、大风量、分区通风。根据矿井自身情况，合理的设计布置回风井和进风井的数量，确保矿井工作面内的通风满足要求。

4.2抽放是根本

从瓦斯涌出的源头切断或减少瓦斯来源。建立瓦斯抽放站，采取煤层顺层钻孔抽放、抽放钻场超前抽放、采空区抽放等措施，严格执行“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理方针。

4.3管理是核心

如果说抽放系统是“硬件”系统，而科学、严格的管理则是必不可少的软件系统，再好的设备、仪器都是靠人来操作和运行的，从系统管理的角度来讲，以人为本是管理核心，也是管理的本质。因此，建立分工科学合理，岗位职能明确，精干高效的机构，人员配备齐全的抽放、通风及监测监控运行及管理机构，是高瓦斯矿井瓦斯综合治理的核心工作。按照顶板管理3个体系（质量保证体系、监测保证体系、责任追究体系）加强工作面顶板和工程质量标准化管理，工作面一旦出现煤体疏松、破碎、顶板难以控制等情况时，及时降低工作面采高，执行首采工作面过软煤期间的“慢、抬、低”技术方案，有效控制工作面顶板。

4.4监测监控是保证

各采掘头面应布有监测监控系统，全面及时地将各采掘头面的瓦斯信息传递到地面，以自动报警、断电等方式防止瓦斯危险区域发生事故，监测监控是高瓦斯矿井安全管理必不可少的手段和保证。

5.结束语

针对煤矿的自身条件选择合理的采煤方法进行煤矿生产，是解决当前高瓦斯条件下采煤困难的根本方法。同时，在今后的工作过程中，应加强对于高瓦斯条件下工作面采煤方法的优化与完善，以确保生产安全的同时，提升采煤工作效率。高瓦斯治理应以综合治理为原则，即抽放、通风、监测监控和管理四位一体。

【参考文献】

[1]徐德峰.高瓦斯矿井高产高效之路的探索与实践[J].中国煤炭，2003（9）.

第8篇：高效工作方法范文

论文关键词：高校思想政治理论课，社会工作理念和方法，引入，实效

 

大学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人，是国家的希望和民族的未来，不仅要掌握丰富的科学文化知识，更要具备过硬的思想政治素质。虽然大学生思想政治素质的最终形成是多种力量共同作用的结果，但是高校思想政治理论课却一直处于核心地位，在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用。在高等教育深化改革的进程中，高校思想政治理论课作为一个严谨而开放的体系，必须在坚持社会主义办学方向和党的教育方针的基础上，不断适应社会进步和高等教育发展的要求政治论文，引入相关学科的知识和经验，努力开创新局面论文网站。

一、传统高校思想政治理论课存在的问题

1、教育理念落后

传统高校思想政治理论课片面强调教师的作用，注重形式化、表面化，习惯对学生进行外在强化，缺乏“以学生为本”的理念，忽视了学生的主体性和能动性，忽视教师与学生的互动交流，大大降低了学生接受教育的主动性和自觉性，削弱了学生对于教育内容的认同，致使学生对思想政治理论课产生排斥乃至厌学情绪，背离了课程设置的初衷和目标，育人功能难以真正实现。

2、教育内容空洞

传统高校思想政治理论课的内容缺乏时代感和针对性，理想化色彩浓厚，偏重于世界观、人生观、价值观教育，内容过于理论化和原则化，脱离学生生活实际和思想认知水平，缺乏对社会现实的观察和介入，内容更新滞后，没有把思想政治教育与大学生日常行为习惯的培养结合起来政治论文，忽视大学生对“真、善、美”的真实体验，对大学生面临的实际困难如学习倦怠、就业压力、心理问题等关注不足，致使课堂教育与社会现实的反差极为明显，效果大打折扣。

3、教育手段陈旧

传统高校思想政治理论课基本上是课本统一、大纲统一、教学方式统一，不考虑学生的个体差异，缺乏针对性和层次性，通常以灌输说教和书面考试为主，大话讲得多而行为指导少，管教多而启发少，灌输多而引导少，致使思想政治理论课成了无根之基、无本之木，很难使正确的理论真正内化为大学生坚定的信念和精神的支柱。

二、高校思想政治理论课引入社会工作理念

社会工作作为一门独立的学科，是“一种以助人为宗旨，运用各种专业知识、技能和方法去解决社会问题的专门职业，是确保现代社会和谐稳定的重要制度[1]P6-7。”社会工作者通过与案主面对面交流的方式，为那些被社会问题所困的个人和家庭直接提供帮助。社会工作并非传统意义上的助人活动，而“是充分考虑到受助人的需要及其主体性，运用尽可能有效的方法帮助受助人满足其需要、摆脱困境的活动和过程 [2]”，在一百多年的发展历史中政治论文，以人道主义为基础，以接纳、尊重、自决、保密、中立为原则逐步形成了平等尊重、助人自助的专业价值理念。引入社会工作的价值理念，更新高校思想政治理论课中与社会现实和高校发展实际不相符合的陈旧观念，是增强高校思想政治理论课实效性的重要保障论文网站。

1、平等尊重的理念

社会工作最基本的价值观就是尊重当事人，确认帮助者和被帮助者之间的平等关系。高校思想政治理论课引入社会工作平等尊重的理念，首先要改变教师是教育主体、学生是受教育客体的关系，改变主体绝对权威、客体被动服从的陈旧模式，积极促成主客体平等双向、交流互动的教育模式，满足大学生自我肯定和得到他人肯定的心理需要。其次，平等尊重的理念要体现在教学的各个环节上，教师必须以不批判的态度接纳学生，对所有学生一视同仁，以情感人，以理服人，切实贯彻“以人为本”的思想，使思想政治理论课“以一种平视的姿态与受教育者进行入情入理的对话，真正摈弃那种我讲你听、我说你行、我教育你服从的说教模式，使受教育者在尊重、认可、理解中得到教育 [3]”，更好地以帮助学生成长、成才。

2、助人自助的理念

社会工作“最核心的摘要通过“助人”达到人“自助”。

三、高校思想政治理论课引入社会工作方法

作为科学的助人活动政治论文，社会工作在发展中形成了个案工作、小组工作、社区工作一整套科学的工作方法。从教学实践入手，灵活运用社会工作方法，改进高校思想政治理论课教学，是增强思想政治理论课专业性和实效性的关键环节。

1、个案工作方法

社会工作的个案工作方法是“采用直接的、面对面的沟通与交流，运用有关人际关系与个人发展的各种科学知识与专业技术，对案主（个人或家庭）进行工作；它通过提供物质帮助、精神支持等方面的服务，协助案主解决困扰他或他们的问题，并改善其人际协调能力，完善其人格与自我，增强其适应社会生活的能力，以维护和发展个人或家庭的健全功能，增进其福利论文网站。[1]P103”

伴随社会发展的多元化，学生的个性和需求也越来越多元化，高校思想政治理论课除了要考虑所有学生共同的需要外，还应该考虑到个别学生的需要，具体问题具体分析，并区别对待。高校思想政治理论课引入个案工作方法，教师在课前，通过向学生告知个人邮箱、电话号码、MSN等形式政治论文，与学生充分互动，开展有效调研，多方面收集学生对授课的意见和建议，以便有针对性地备课；课上从各种角度针对不同学生的兴趣爱好和关注点，适当调整授课内容，满足学生需要；课后及时对授课效果进行回访，认真对待学生的反馈信息，对于发现的问题可以在以后的教学中给予更多关注；对于个别学生提出的特殊问题，可以在课后对进行一对一的辅导和交流，真正做到“传道、授业、解惑”。个案工作方法的融入，也会让学生感受到教师的真诚，愿意作为一个平等的教育主体通过开放互动的交流与教师相互探讨、共同进步，从而使思想政治理论课模式更加科学，效果更加突出。

2、小组工作方法

社会工作的小组工作方法，也称为团体工作方法，是“以社会团体为工作对象，在团体工作者的协调下，或通过团体情境与团体互动实现娱乐、教育与治疗的目标，或通过团体的共同努力达成社会行动政治论文，从而促使社会变迁，促进整个社会繁荣。[1]P128”小组工作利用小组成员互动中的彼此分享、分担、支持、感化、教育，带来成员态度与行为的变化，具有发展性和预防性。“小组工作相对于个案辅导其最为显著的优点就是小组成员在彼此互动中通过小组动力达到改变的目的，其改变的结果是持久而有效的。[5]”

高校思想政治理论课基本采用大班教学方式，往往效果不佳论文网站。高校思想政治理论课引入小组工作方法，可以按照各种形式把大的教学班分成多个小组，组织学生按小组参与课堂互动。在具体教学过程中，教师可以按照自然班分组，组织学生开展讨论；可以按照宿舍分组，组织学生上台讲课；可以按照选题分组，组织学生进行辩论。最后由学生代表评定各小组成绩，再由小组评定个人成绩，直接与学生个人的学期成绩挂钩。在小组活动中，每个组员通过分工都能积极参与、认真准备，既是专业知识的丰富、综合能力的锻炼，也是集体观念和参与意识的提高。在整个过程中，教师只是作为平等主体参与到互动中，以小组工作方法的技巧合理建组政治论文，适时引导，强化暗示，充分相信学生的能力，给学生提供足够的空间，帮助学生变被动为主动，发挥学生的各项优势，引领小组成员向健康、积极的方向发展。引入小组工作方法不但实现了社会工作的平等尊重、助人自助的理念，而且可以推动学生的个人发展和完善，并通过明确个人与集体的关系，加强学生的群体教育，增强学生的团队合作能力，实现思想政治理论课教学手段的多样化，拓展教学的广度和深度。

3、社区工作方法

“社区社会工作是一个过程，在这—过程中，社会工作者帮助社区成员确定其需要或目标，鼓起其行动的意愿与信心，协助共寻求各种资源，采取行动，以求得问题的解决论文网站。[1] P152”

高校思想政治理论课政治论文，基本上是以理论灌输为主，大多忽视了学生的社会实践，解决了“知”的问题，却没有解决“行”的问题。面对新形势、新情况，各个高校都提出要大力推进思想政治理论课的实践教学，通过实践教学帮助大学生参与社会实践，实现寓教育于社会服务之中，寓教育于参与之中，使大学生达到知行统一。社区工作方法强调教育与社会生活的相互联系与彼此依赖，重视学校与社会的关系，对于增强思想政治理论课实践教学的开放性、持续性以及推动社会化、应用型人才培养都具有重大的现实意义。高校思想政治理论课引入社区工作方法，可以积极开展各种活动介入社会，以学校建立的实习、实训基地为依托，充分利用丰富的教育资源作为思想政治理论课课外实践教学的重要场所，把学校和社会有机结合，一方面协助社会发展，一方面为学生提供更多的实践机会，促进学生的成长。在教学过程中，可以利用不同的社区资源政治论文，把思想政治理论课实践教学的内容和学生日常实践结合，通过各种课外教学活动、学术讲座、文艺演出、志愿者和社会服务活动，满足学生多方面的需要，帮助学生树立服务社会、奉献社会的社会责任感，增强社会认知和动手能力，在实践中学会爱和尊重，学会感恩，最终实现知行统一。在实践教学结束后，教师要对学生在实践教学中的表现进行较综合评价和考核，作为学生成绩的重要组成部分。

通过引入社会工作理念和方法，高校思想政治理论课一定会摒弃不合时宜的陈旧观念，适时更新工作方法，切实增强教学实效，帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观以及和谐的人际关系，增强大学生对国家、对社会的责任感和使命感，促进大学生全面、健康成长，更好地应对社会转型期的严峻挑战，实现高等教育为社会主义建设培养高级才人的根本任务。

参考文献

[[1]]张乐天.社会工作概论[M]:(第二版).上海:华东理工大学出版社,2005

[2]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社,1999:13

[3]易钢,肖小霞.学校社会工作与学生思想政治工作创新[J].高教探索,2007(6):94-96

[4]范燕宁.社会工作专业的历史发展与基础价值理念[J].首都师范大学学报(社会科学版),2004(1):94-100

[5]廖鸿冰.学校社会工作与高校思想政治工作的多元整合教育构想[J].中国科教创新导刊,2009(5):230-231

第9篇：高效工作方法范文

关键词：高中；德育教育工作；有效性；难点；方法

素质教育的不断发展，给教育体系的发展提出更高的要求，强调学生的全面发展已经成为当前教育体制改革发展的重点内容，高中教育是素质教育的重要阶段，同时也是培养学生人生观、世界观、价值观正确养成的关键时期，学生不仅需要在学习成绩方面不断地提高，同时在综合素质以及思想道德方面的建设与不可忽视，这将影响着学生今后人生的走向[1]。因此，对于学生进行德育教育工作的开展是十分必要的，高中教师在进行教学活动开展的过程中，应当能够结合学生当前的实际发展现状，充分重视起学生的德育教育。

一、贯彻落实“以学生为本”的教育理念

在高中教育体系当中，教师应当能够逐渐摆脱传统教育理念的束缚，将学生作为教学活动中的主体，教师应当对学生进行充分的认可以及接受，同时能够发现每一位学生自身的特质、优点。将德育教育能够贯穿于教学活动开展的始末，在面对学生时，教师应当能够以包容的心态对待学生，相信犯错是每个人都不可能避免的，对学生应该多加信任与鼓励，教师应当能够充分做到以身作则，用自身的行为感染学生，使学生在学习中能够感受到德育教育的熏陶。教师应当根据学生个体的差异性开展德育教学活动，首先，教师需要充分了解学生的思想动态以及现阶段学习生活中遇到的一系列的问题，了解学生对于学习的理解与认知，同时把握学生个体在实际学习过程中的接受能力以及对于知识体系的驾驭能力，在全面掌握学生的个体差异性之后，因材施教，开展德育教育活动[2]。

其次，教师需要以博大的胸怀包容学生的不足，相信人无完人，高中生由于心智尚未完全成熟，因此教师不能够以成人的标准要求高中生，针对学生所犯的错误，教师一方面需要使学生明白犯错的原因，另一方面，教师需要对学生进行充分的教育和引导，使学生能够及时的走出误区，教师应当避免对学生进行过分的责备，在有效照顾学生情绪的同时，对学生开展德育教育。教师为充分调动起学生的学习积极性，切勿一蹴而就，应当以循序渐进的方式不断向教学目标靠近，切不可急功近利产生适得其反的效果。教师作为学生成长道路上的重要引领者，对于学生的德育教育中，应该能够充分发挥出积极的影响力，从而促进学生的全面发展。

最后，教师应当打破学习成绩对学生发展的束缚，摘掉有色眼镜，建立多样化的评价系统，教师应当全面考核学生的发展，不能单单仅靠成绩判断学生的成长，这样有失公平[3]。教师需要能够透过现象看本质，充分挖掘学生的内心世界，多与学生进行心灵上的交流，注重学生的情感世界，从而有效的对学生进行德育教育。

二、组织学生参加集体性活动

高中生由于处于人生成长的关键阶段，不仅面临着高考的压力，而且属于青春期成长的重要时期，学生不仅内心极度脆弱，而且思想较为极端，不愿与他人进行交流和沟通是这一阶段成长的普遍特征，高中生大多存活在自我的精神世界当中，这样的时期特征显然不利于学生身心健康的全面发展。因此，高中教师应当能够充分了解学生成长过程中的特质，针对高中生的成长教育阶段，教师应当能够为学生创造交流沟通的机会为此，可以组织学生参加集体性的活动，例如，开展篮球赛，或者组织学生踏青，使学生能够在大自然中得到心灵的释放，缓解学习带来的压抑感[4]。此外，教师可以组织学生参加社会实践活动，利用寒暑假时间到敬老院做义工，在这个过程当中感受尊老爱幼的中华传统美德，教师可以充分利用这个机会对学生开展德育教育，可以让学生根据做义工的经历写一些感受，并能够与同学之间进行分享。这样学生不仅能够收获经历，而且在做义工的过程中能够感受到自身带给他人的帮助，增强学生的自豪感以及使命感，学生会更加明白德育教育的重要意义，在义工经历中，学生会收获到不一样的人生经历，这对于学生成长具有重要意义。

三、在分析和研究中彰显德育价值

高中教育应当能够逐渐摆脱应试教育的束缚，将德育教育理念深入贯彻于高中教育的体系当中，是德育教育能够不断符合时展的要求，同时能够全面培养人才，建设开放性的德育教育体系，将德育教育能够不断满足当前学生发展的实际现状，使高中生的发展能够与社会的发展相接轨[5]。此外，教师应当时刻注重培养自身的德育素养，身体力行为学生开展德育教育，严格要求自身，为学生树立起榜样作用，教师的一言一行都影响着学生的处事态度以及与人交往的原则，教师作为学生成长过程中的引领者，处理问题的态度影响着学生待人接物中的做法。因此教师必须能够以身作则，同时不断反思自身的言行带给学生的影响是否积极，不断提升自我，从而更好的对学生开展德育教育。

结束语：

高中教育在我国教育体制当中具有重要性的地位，在顺应新课程改革的过程当中，在教学内容以及教学方法上不断地加以创新，以适应当前社会发展对于人才的需要，高中教育工作者应当充分认识到德育教育对于学生全面发展的重要性意义，在教学活动开设的实际过程中，能够有意识的将德育教育渗透在其中，同时不断拓宽学生参与德育教育的渠道，使学生能够感受到德育教育就在生活当中，在完善自身中对德育教育有着全新的认识，从而有效促进自身的全面发展。

参考文献： 

[1]周士钊.新课程背景下学校德育课程体系的构建与实施[J].文教资料，2017（22）：145-146. 

[2]梁波.刍议高中班主任德育教育[J].魅力中国，2017（45）：104. 

[3]文烨.浅谈高中班主任德育的实施[J].散文百家（下），2017（8）：191. 

[4]孔军生.如何对高中生实施德育[J].新课程（下旬），2014（8）：183-183.