科学发展内涵精选(九篇)

第1篇：科学发展内涵范文

1．科学发展观的内涵

就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持、邓小平和关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。

2．坚持发展是硬道理

坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。

全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。

3．发展必须是可持续的发展

我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。

4．深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义

第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

相关材料2：坚持以人为本

1．全面而自由发展的共产主义社会

共产主义社会中，人由对物的依赖关系变为自由人的联合体，这是由对自由时间和劳动时间对立的扬弃而实现的。到了共产主义，由于社会生产力的极大发展，实现了劳动的普遍化，劳动不再成为人谋生的手段，而成了人的第一需要，这样就会有足够的自由时间保障全体社会成员全面而自由的发展。共产主义社会是人类最美好的社会。在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。社会主义制度的建立是人类历史的重大转折点，为共产主义的实现打开了航向，但它不是共产主义的实现。

2．中国特色社会主义以人为本

当代中国正处于社会主义初级阶段，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，我国正在进行的改革开放和现代化建设，就是朝着这个伟大历史目标的迈进。一切有志青年都应树立共产主义理想，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为全人类的解放和最终实现共产主义而奋斗。

中国特色的社会主义，既是全面进步的社会主义，也是个人全面发展的社会主义。人的全面发展，是我国社会主义社会发展的目标。社会的全面进步与人的全面发展是一致的。当前，我们要在物质文明和精神文明不断发展的基础上，积极为人的全面发展创造条件。

相关材料3：科学发展观重在落实

1．科学发展观重在落实

我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实:

(一)坚持以经济建设为中心。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。经济发展需要一定的速度，特别是作为一个发展中的大国更需要长期保持较快的发展速度，但不能片面追求经济发展速度。我国经济建设存在的突出问题是结构不合理，经营方式粗放，经济增长主要靠增加投入、扩大投资规模，资源环境的代价太大。为此，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。必须加快转变经济增长方式，坚持以改革开放为动力，充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，加快推进经济结构战略性调整，显著提高经济增长的质量和效益。(二)坚持经济社会协调发展。(三)坚持城乡协调发展。(四)坚持区域协调发展。(五)坚持可持续发展。(六)坚持改革开放。(七)坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。以人为本，体现了马克思主义的基本观点。马克思说过，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民。坚持以人为本是贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的本质要求，也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。

2．要树立和落实科学发展观，首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

3．树立和落实科学发展观，要注意把握好的几个问题

第一，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。第二，树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。第三，树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第四，树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作

相关材料4：落实科学发展观的意义

1．树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求

十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统的目标体系。只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能求真务实地全面建设小康社会。

2．树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要

发展是执政兴国的第一要务。就要按客观规律科学地领导中国特色社会主义事业的全面推进，切实抓好我们党执政兴国的第一要务。深入体察人民群众的意愿，切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的大政方针和各项部署中，落实到经济社会发展的各个方面。把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。推动建立统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的有效体制机制。建立体现科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。

3．树立和落实科学发展观是建设和谐社会的要求

促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。

第2篇：科学发展内涵范文

我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。

(一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展，首先是要发展经济。只有不断解放和发展生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。因此，以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。为此，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。

(二)坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。随着人民群众的物质生活水平日益提高，对精神文化、健康安全等方面的需求也日益增长，更加要求社会与经济共同发展。如果社会事业发展滞后，经济也难以实现持续较快发展。改革开放以来，各项社会事业虽然取得明显进步，但总体上看，经济发展和社会发展存在着“一条腿长、一条腿短”的问题。我们必须按照科学发展观的要求，在大力推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展。社会发展包括科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会结构、社会领域体制和机制完善等。全面建设小康社会的宏伟事业，理所当然地包括这些方面的发展和进步。

(三)坚持城乡协调发展。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题，但是由于种种原因，城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。农业基础薄弱，农村发展滞后，农民收入增长缓慢，已成为我国经济社会发展中亟待解决的突出问题。我们必须统筹城乡发展，站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。统筹城乡发展，必须更加注重加快农村发展。关键是要抓好四个环节：一是合理调整国民收入分配结构和政策，加大对农业的支持和保护力度，要进一步落实对农业“多予、少取、放活”的方针；二是农业和农村自身要加快发展，推进城镇化；三是城市发展要和农村发展相协调，充分发挥城市对农村的带动作用；四是统筹推进城乡改革，消除体制。

(四)坚持区域协调发展。我国幅员辽阔，地区发展很不平衡。改革开放以来，各地区都有很大发展，但地区发展的差距也在不断扩大。逐步扭转地区差距扩大的趋势，促进地区协调发展，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。统筹区域发展，就是要继续发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。国家要从宏观政策上支持欠发达地区加快发展。根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的要求，中央明确提出了促进地区协调发展的战略布局：坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。这是一个把握规律、统揽全局的重大决策。

(五)坚持可持续发展。这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱，这是基本国情。特别是随着经济快速增长和人口的不断增加，能源、水、土地、矿产等资源不足，生态环境的形势十分严峻。高度重视资源和生态环境问题，增强可持续发展的能力，是全面建设小康社会的重要目标之一，也是关系中华民族生存与长远发展的根本大计。

第3篇：科学发展内涵范文

首先，自然环境的前提性以可持续的新概念表现出来，既反映了自然环境的本体性意义，也反映了当代经济社会环境一体化发展的规律性要求。人与自然和谐发展是这一要求的直接体现。

马克思、恩格斯在创立唯物史观时曾阐述自然的前提性和本体性意义：“第一个需要确认的事实就是这些个人的肉体组织以及由此产生的个人对其他自然的关系。”“任何历史记载都应当从这些自然基础以及它们在历史进程中由于人们的活动而发生的变更出发。”人们在物质生产中改变着自然；但是，“自然界的优先地位仍然保持着”，人任何时候都无法离开自然条件而生存，这些条件包括地质条件、山岳水文地理条件、气候条件等。

自然环境的前提性和本体性意义在20世纪60年代以宇宙飞船理论的新形式出现。这一理论认为地球像在太空中飞行的宇宙飞船，是一个需要不断消耗自身有限资源的独立系统，其延长寿命的唯一方法是实现宇宙飞船内部的资源循环。宇宙飞船理论从反面突出了地球自然环境的本体性意义。1972年罗马俱乐部报告《增长的极限》则从动态发展的方面展望了地球生存的前景，从另一角度阐述了这一意义：如果让世界人口、工业化、污染、粮食生产和资源消耗等现有趋势继续下去，这个星球上的增长极限会在不远的将来发生。1992年联合国环境发展大会发表的可持续发展宣言表明，可持续概念是自然环境本体性意义的某种现代表达。人与自然和谐发展应上升到人类和地球生存发展的本体论层面上来认识。正是在这一意义上，中共17大报告所说的“坚持全面协调可持续发展”，以及“实现经济社会永续发展”深刻反映了当代自然与经济社会发展的规律性要求。

其次，自然环境系统的统一性以其动态协调平衡的一系列新内涵展现出来，反映了人类对自然环境规律认识的新进展。人与自然和谐发展是这些认识新进展的必然要求。

当代环境科学表明，地球表面的气圈、水圈、土壤-石圈和生物圈主要在太阳能的作用下进行物质循环和能量流动，展现了一系列动态平衡规律。例如，地球热力学的进展反映了地球从太阳吸收的能量与反射到空间的能量之间的平衡。根据每秒1370瓦/平方米的太阳常数，地球从太阳接收的能量为1.751017瓦。由于吸收率为70%，地球对于太阳吸收的能量为1.231017瓦，一年吸收的总能量为3.7106夸特。鉴于地球上人类消费的能量大体为4.35102夸特（2006年数字），因而前者是后者的8500倍。这些总量关系反映了人们对自然系统能量流动关系的新认识。

自然环境系统的统一性也体现于生态系统的规律。主要有生物适应环境的规律，环境变化的选择压力作为制约因素迫使生物体自身调节以适应环境变化；生态系统各种因素相互作用协调发展的规律，表现为各种物种之间、生物与环境因素之间的统一性；生态系统的物质循环、转化和再生的规律，以及生态系统发育进化的规律，表现为生态系统的稳态机制和动态平衡。现在，由于世界上近乎半数的动植物物种濒临灭绝，多样性正在丧失，这种生态系统规律正以危机形式强烈地反映出来，环境保护、人与自然和谐发展也因此表现出前所未有的紧迫性。中共17大提出的要加强水、大气、土壤等污染防治，加强水利、林业、草原建设，促进生态修复，既是形势的要求，也是这种自然环境规律的客观要求。

再次，人类对自然环境的作用成为自然环境演变的重要因素。自然环境与社会的相互关联既表现为人对自然环境演变的深度影响，也表现为自然环境危机对人的强烈警示，还表现为当代人对自然环境的正确认识和积极保护。人与自然和谐发展反映了这一规律的多重要求。

恩格斯曾就自然环境与人的关系指出，我们不要过分陶醉于对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。因此，我们必须学会认识这些较近的或较远的后果。人类由于参与自然界的物质和能量循环过程，不断地作用和改变自然环境，因而是自然环境演变的确定参与者。人的活动介入和影响自然的程度在今天不同于以往。当今世界大气、水、土壤和生物所受到的污染和破坏已达到危险的程度。联合国政府间气候变化专门委员会气候变化评估报告认为，全球变暖已是不争的事实，这一现象可能90%源于人类的活动。1970年至2004年，全球温室气体排放量增加了70%。预测本世纪末全球气温可能上升1.1至6.4摄氏度，海平面上升18至59厘米。如果气温上升1.5摄氏度以上，全球20%至30%的物种将面临灭绝；如果上升3.5摄氏度以上，40%至70%的物种将面临灭绝。环境危机表现为全球性的特征，自然环境与社会的统一性以新的震撼形式表现出来。

与此相应，人类对生态环境的保护也呈现全球化的趋势。由于环境演变的自然与社会因素显示了多层面多维度的复杂关系，因而正确认识和积极保护自然环境需要把握其中辩证关系的丰富内涵。当代环境地学、环境化学、环境医学、环境物理学、环境生物学、环境工程学等自然科学系列和环境社会学、产业生态学、环境管理学、环境法学、社会生态学等社会科学系列，以及能源技术、环境保护技术等技术科学系列逐步发展起来，构成了人与自然和谐发展的知识基础。正是通过这些具体科学的运用，中共17大所提出的下述目标具有实现的现实可能：加强能源资源节约和生态环境保护，开发和推广节约、替代、循环利用的先进适用技术，发展清洁能源和可再生能源，提高能源资源利用效率；加强应对气候变化能力建设，为保护全球气候作出新贡献等。

最后，经济与自然环境的相互作用作为社会与自然相互作用的特殊层面，从特定角度展现了两者互动的规律性内涵。它不仅一般地要求人与自然和谐发展，而且把经济与自然的良性互动确立为人与自然和谐发展的关键环节。:

关于经济与自然环境的统一性内涵主要有以下方面。

环境因素渗透产业全过程。环境不是生产的次要因素，而是支撑整个经济发展的基础因素和贯通因素。为此，产业生态学要求将环境因素全面纳入产品、服务的设计开发过程，从根本上改变基于污染末端治理的环境保护观念，通过资源循环和能源高效利用实现经济与环境协调发展的双重目标。

资源在自然系统和经济系统之间的动态平衡。生态经济学强调生态的“吞吐力”：从自然吸取而投放到经济系统中的东西与返回自然环境中的东西的平衡，物质和能量的输入与输出之间的平衡。该平衡要求资源的获取率应等于再生率，即从环境中获取的资源不能超过它的再生增殖能力；废物排放率应等于生态系统的同化率，即排入环境的废弃物不能超过环境自净能力。

第4篇：科学发展内涵范文

首先，战略学以新的全面视野和内涵反映了人类实践发展的广度和深度，展现了发展是20世纪以来世界的大趋势，体现了发展是第一要义的某种历史必然性。

当代战略，不论是国际战略、国家战略还是区域战略、企业战略，都以全球化视野为前提。经济全球化、信息全球化、社会组织全球化、环境保护全球化反映了当代人类实践的广度和深度，彰显了人类发展实践的新格局。

这种新格局的另一表现是战略的活动范围从军事、政治领域向更为广泛领域的扩展。战略的活动领域不再限于军事战略，它逐步从一个军事范畴演变为全面性的实践范畴。20世纪以来战略视野向经济、科技和文化领域的扩展，反映了战略不是某一个领域特有的现象，而是涉及经济、政治、军事、科技、文化等人类所有实践领域的普遍现象。战略作为对战争全局的筹划和指导，被扩展为对所有全局性、长远性重大问题的筹划和指导。战略内涵与外延的变化从特定角度反映了人类实践活动全面扩展的历史趋势。发展是第一要义的命题，是对这种趋势的概括和把握，体现了历史发展的某种必然性。

其次，战略学研究中发展战略的主导定位，发展规律的基础作用和发展主体的能动结构，从研究重心、内容和主体性等方面反映了当代人类生存方式的新特点。发展是第一要义，反映了人类社会的某种规律性变化。

发展战略被确认为国家战略的根本内容，是一般情况下其他战略应当服从的最高战略。以中国的情况为例，中共十一届三中全会确定工作重心转向现代化建设，体现了发展战略的主导地位，从国家战略的内在结构方面体现了发展是第一要义，顺应了世界发展的大势。中共17大报告进一步强调，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，这些都是在战略层面上确认了发展的特殊地位和作用。

当代战略学对发展规律的重视也反映了这一趋势。现代化、工业化、城市化规律作为战略研究的重要基础，发展经济学、发展政治学、发展社会学等学科在战略研究中的迅速应用，实际是从特定角度对发展是第一要义的强调和说明。当代战略设计中对非零和博弈的重视，当代战略模式的新变化也在一定程度上反映了发展作为目的的影响。和谐发展、和平发展的要求，与发展是第一要义密切关联。

当代战略学对发展主体研究的重视也从特定方面反映了这一趋势。人作为发展主体在战略实践中展开为目标与手段、全局与局部、现在与未来维度下的三维结构。目标与手段的效用性关系体现了人的主观能动性、人对实践有效性的重视和人对实践的一定可控性。全局与局部的整体性结构反映了战略主体的特殊定位，体现了战略活动的基本特点。现在与未来的预见性与发展性的结构，从时间维度上展开了发展主体的能动性。战略学所研究的三维结构体现了发展主体的能动性特点，说明了发展是第一要义具有其主体性基础。

第三，战略学的目标定位方法是确定社会主义初级阶段和新的发展阶段新特征的方法论依据，对这一方法的研究推进和科学运用，成为发展是第一要义这一命题科学内涵的直接来源。

战略学以战略思维的研究为基础深化了目标定位方法的研究。目标定位致力于确定战略目标的合理性，包含目标的价值依据、所处领域的发展规律以及实际情况的具体分析。目标定位既考虑合理性的全面内涵，又侧重分析战略主体的时空背景，其定性分析与定量分析的相互结合是其科学性的重要体现。

中共17大报告运用目标定位方法进一步阐述了科学发展观的客观依据，认为中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；同时又从经济发展、经济体制改革、人民生活、协调发展、民主政治、文化建设、社会建设、对外开放等八个方面分析了中国进入新世纪新阶段所呈现的一系列新特征，以此为基础强调了必须立足社会主义初级阶段这个最大的实际，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，更加自觉地走科学发展道路。

目标定位方法所要求的对中国发展进程的定性定量分析，对于提出发展是第一要义等重要战略思想具有特殊重要性。随着这一方法的不断深化和运用，中国的发展战略也不断与时俱进。中共12大提出到20世纪末使全国工农业总产值翻两番的目标已经将现代化通过经济指标予以体现。13大所论述的“三步走”战略，既包含了战略阶段的划分，也蕴含了“小康水平”的指标体系。中共14大以后制定的《全国人民小康生活水平的基本标准》，使小康水平的实现程度能够纳入过程控制。在2000年“小康水平”16项指标有13项指标按时完成的基础上，原则确立了全面建设小康社会的新战略。之后，又根据新世纪新阶段的定位分析，进一步提出了全面协调可持续发展的要求，形成了科学发展的重大战略思想。显而易见，战略学的目标定位分析直接导向发展是第一要义等科学发展观的基本命题。:

第四，战略学对协调与创新的强调和推进反映了当展实践的新要求，反映了与科学发展战略思想的内在相关性，也从特定角度反映了发展是第一要义在新阶段的新内涵。

第5篇：科学发展内涵范文

总书记在十七大报告当中指出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这段话言简意赅地揭示了科学发展观的内涵。

首先，发展观的第一要义是发展。自改革开放以来，我党始终坚持发展的理论。邓小平认为：解决中国一切问题的关键在于发展。只有发展才是“硬道理”。而同志认为发展是党执政兴国的第一要务。在新时期新环境下，我们面临着机遇与挑战。但发展的道理不能丢。没有发展，其它一切都是纸上谈兵。发展观是用来指导发展的，是为发展服务的。离开发展，也就谈不上发展观。因此，在任何时候、任何条件下，我们都要始终以经济建设为中心，不动摇、不放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇，保持经济又好又快的发展。

其次，发展观的核心是以人为本。这是科学发展观的本质和核心。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。一言以概之，就是人民谋发展，发展为人民。而以胡景涛为首的党中央始终坚持以人为本，把人民的利益和要求放在第一位。在雪灾、震灾、矿难等天灾人祸面前，我们的总书记和总理不顾个人安危，慰问受灾的群众。因为他们的心里一直装着人民。尤其总理在汶川地震的那一次怒吼：“人民养活了你们，你们看着办。”我们能够读懂他的焦急。

再有，发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，就是促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，确保各方面的发展相互衔接、相互促进、良性互动。可持续，就是要大力加强自主创新，调整产业结构，形成依托人力资本的经济增长方式，采用循环经济发展模式，建设资源节约型、环境友好型社会，为子孙后代着想，不能断子孙发展的后路。而我们不少地方的工业生产力主要是靠消耗自然资源，技术含量比较低，高投入低产出；高消耗、低效益；高排放低回收的“3高3低”。属于以物为本的、粗放型的经济增长，这种发展方式使我们付出了极大的资源、环境代价。以我所在小镇的邻镇为例。小镇四面环水，人称“鱼米之乡”。近两年，不锈钢产业兴起，农田被占，大兴土木，污水横流，那都是带有重金属的污水呀。好好的河水越发地散着恶臭味。因此，全面、协调、可持续发展，是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一，是经济、社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。

第6篇：科学发展内涵范文

一、科学发展观是指导工作的思维理念。

科学发展观就是要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是马克思科学社会主义理论的继承和发展，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。

二、深刻把握科学发展观的丰富内涵。

学习实践科学发展观首先要把握科学发展观的内涵，科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。

以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

科学发展观第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。深入贯彻落实科学发展观，关键是要紧紧抓住发展这个第一要义，促进经济社会又好又快发展。

科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本，才能深刻理解和全面把握科学发展观，切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。以人为本的“本”，就是本源，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。一切从人民的利益出发，不断地满足人民物质、文化生活的需要，是我们党的长期工作任务。。

科学发展观基本要求是全面协调可持续，这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点。深入贯彻落实科学发展观，要坚持这一基本要求，努力促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。对全面协调可持续基本要求的认识，是我们党根据马克思主义基本原理探索社会主义现代化建设规律，在实践中逐步形成并不断深化的。

科学发展观根本方法是统筹兼顾，深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。深入贯彻落实科学发展观，必须坚持运用统筹兼顾的根本方法，善于把握经济社会发展全局，处理好各方面的重大关系。

第7篇：科学发展内涵范文

科学发展观的进步不再是自然界无目的、无明确方向的演化，而是把马克思的革命斗争思想演化成了改革开放，又把唯心主义、唯物主义演化成了心物二元论的博弈实体文化。以人为本对应的唯物主义是一项博弈的基本原则，是一个创新的文化成果。科学发展观是社会发展的主题，是一个精神的文化世界。《博弈圣经》对精神作了陈述：“我们把主体的瘾魂，用气质自由合成的唯一个性，看成精神。”科学发展观的主题文化，在每个人精神上的活动会制造一切文明，并对政治、经济、社会关系有重要影响，它的各种观念可渗透到社会的方方面面，并扎根于人民心中。它为生产力的博弈创新，改变着每一个人的物质条件和社会面貌。它还体现着与时俱进的时代创新潮流，迎接全球经济与科技方面的挑战。在具体问题上，它把正理作为经济行为的导向，用道德与博弈树立自己的价值观，并把科学发展观的创新文化融入这个社会的文明之中。可以说，科学发展观这个先进文化的方向才是民族的未来。

我们应该更深入、更广泛地理解科学发展观的内涵，《博弈圣经》对内涵曾这样描述：“内涵是主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。”科学发展观作为文化，把它的精神内涵落实到具体事件中，归为一个博弈实体，然后用科学精神、用心物二元论的平行法则实践区分出实体与性质，以此发展物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会。

任何矛盾和斗争的文化形式，都是一次向前，矛盾论却有可能使经济停顿。未来的经济不完全是掠夺经济，而是道德与博弈经济，也是博弈实体经济。博弈实体知识论，是科学发展观的方法论。因而，谁掌握了博弈知识论，谁就掌握了个人的先进生产力。这样，能把全国各族人民的精神力量集中起来，展开竞争，追求民族个性、民族自信、民族价值观和民族自豪感，鼓励人民用道德与博弈的知识权衡利弊，用国正论的非绝对对立性区分出大小、多少、好坏，从而作出正理的选择。不能再用矛盾论这种简单的方式认识事物，而应该用国正论的非绝对对立的哲学，更广泛地理解科学发展观的主题内涵，识别博弈实体的文化和更复杂的问题，在学习实践中培育高层的知识水平。高层应该不断拓宽科学发展观的帕累托边际效应，更快地利用更多的效应提高各级组织的凝聚力，让每一个人理解科学发展观是一个博弈实体，让每一个人懂得和博弈实体的关系，从而更加巩固执政的地位。

当前，要把科学发展观来自大自然的科学成分更快地形成理论。如果这个理论在应用时变得迟缓、勉强，就会有人在犹豫中给以讥笑。一个高深的科学理论，如果让一些有成就的科学家解释就会形成理论，如果让一个原始的部落解释就会形成宗教，如果让一帮虚伪的人解释就会形成口号，如果让忠诚的人民解释，他们就会变成实干家。《货币的威力》一书中曾说：“忠诚的价值是让你兴盛的法则。”我们先不要评价民众对科学发展观的忠诚和信仰，而是先看高端专家在讲坛上能不能把科学发展观的理论用情感、用真诚表现出语言的节拍。《博弈圣经》上说：“诗人的情感，画家的情感都是语言节拍式的表达。”“这种表达尽管不是无意的，但人们也不会忘记语言节奏，最终会接近节奏的发源地。也许自然界就是一段音乐或一首诗，无声不动的东西也有声乐转化来的效果，刺激着人的情感，影响着人的动作。眼前无形的非物质的东西只要借助一种媒介就会产生节拍的效果，节拍是人接受外来信息的最基础形式。”那些自我培育而成的各路科学家，应该用深思熟虑的思想，用不同的语言节拍，表现出生动、鲜活、掷地有声的科学发展观概念，表现出成熟甜美的科学发展观文化，表现出治国主题的科学发展观教育。新晨

第8篇：科学发展内涵范文

一是对科学发展观的历史地位有了新认识。通过学习认识到，科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。

二是对科学发展观的时代背景有了新认识。科学发展观的形成和提出,同全面建设小康社会的目标有着直接的、内在的联系；是国际经验发展教训的合理借鉴和世界发展进程的规律。科学发展观正确认识和妥善处理了中国特色社会主义事业中的重大关系，善于从国际国内形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际国内环境。科学发展观从实践中来,有着坚实的时代基础,必然对我国社会主义现代化建设实践具有重要的指导意义。

三是对科学发展观的科学内涵有了新认识。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。它的科学内涵要求我们坚持做到“五个必须”：即：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务、必须坚持以人为本、必须坚持全心全意为人民服务、必须坚持全面协调可持续发展、必须坚持统筹兼顾。?

第9篇：科学发展内涵范文

在学习中，我们充分利用业余时间从精读原著切入，领会精神实质与内涵，通过学家一致认为，如何落实科学发展观本身就是一门科学，只有把“好想法”与“好办法”结合起来，才能体现发展的科学性，并将科学的态度和科学的方法有机结合起来，运用于工作中，才能真正达到科学发展的目的。通过学习，每位教师都能从自已的工作视角出发进行思考，积极参与讨论，共同探索学院需要解决的问题和科学解决问题办法，认识到生命科学学院的发展只有坚持遵循继承与创新相结合才是最科学的，才能实现学院快速发展的目标。

在大家广泛的思想讨论与调研的过程中，提出了35条建议，通过梳理形成了10条共识，下面我就其中比较重要的5条向各位领导作一汇报：

共识一：如何进一步构建高水平学术团队，在重大项目申请、高水平成果及奖项获得上有所突破。

凝炼研究方向、构建科研团队，形成有方向、有项目、有成果、有队伍的四有学术团队是目前生命科学学院构建高水平学术团队的根本所在。生命科学学院经过几年建设与发展，形成了有一定科研实力的队伍，申请并获得了一些部级科研项目，但是我们还没有形成稳定的大方向、获得重大科研成果与奖项，存在研究方向散、单兵作战的问题，这是我们今后必须要解决的。目前，我们已着手于这方面的努力，并取得一定的成效，如张树彪博士就是很好的例证，恰恰是有团队、有方向才能获得国际排名第五的知名制药企业-罗氏公司的亲睐，人家才能信任你、资助你。最近，罗氏公司的专家对张博士的研究成果非常满意，说：你们学校没有大名气，但科研实力、研究水平、敬业精神是不输于一些名牌学校的。这充分说明了，领军人物只有组建团队才有能力承担和完成大项目。在项目申报上，我们是这样认为的，要组建好团队，加倍作好项目准备，积极推介自己、推介项目、推介学校，才有可能获得成功。

共识二：如何进一步理顺学科与专业关系、整合教学资源，最大限度发挥优质教学资源在教学与学科建设中的作用。

这些年，经过建设，我院在学科建设上取得了较好成绩，学院的民族地区生物资源与环境研究所有9名教师，其中学科带头人和教授占的比重较大，而且在科研上都取得了很好的成绩，但是，由于研究所没有专业为依托，优质教学资源得不到充分的发挥，只有将研究所打开，与生物技术专业打通，建立生物技术专业、成立生物科学系，使他们在学科发展上有根基、在教育教学上有专业、在专业发展上有目标。

通过研究所与环境工程系的资源整合，成立民族地区生物资源与环境研究中心，该研究中心将成为融合已有环境工程、环境科学两个专业和目前新建的生物技术专业资源的学科大平台，形成了由9人发展到21人的学科大团队。这样做，有利于这些教师在教学上发挥作用、有利于他们在学科建设上有立足点、有利于在环境、生物、生态等方面更好地为民族地区服务。这样做，在我们学院就构建了2个一级层面的研究中心，一个是生物工程研究中心，这个中心经过多年建设已经取得辽宁省高校重点实验室、国家民委-教育部共建重点实验室、辽宁省重点培育学科等多项建设成绩，形成了非常好的学术团队和较高的学术水平。这个中心涵盖生物工程、化学工程与工艺、应用化学、食品科学与工程、食品质量与安全等五个专业。第二个就是新成立的民族地区生物资源与环境研究中心，它涵盖环境工程、环境科学、生物技术三个专业。将来，我们将加强这个中心的建设，使其在三个专业建设、学科建设等方面发挥辐射与平台作用。

共识三：如何进一步发挥学科与科研优势，为民族地区经济与社会发展真正做点实事，体现民族高校办学的贡献度。

多年来，我校在利用科研与人才优势，在民族地区的生态环境、农产品深加工、逆境植物利用等方面做了一些工作，也取得了一些成绩，如总支书记姜国斌博士选育的抗逆杨树新品种已通过辽宁省品种审定，正在辽宁西部推广。副院长吕国忠博士的生物防治研究在国内具有一定影响力，阮成江作为年轻博士在抗逆植物沙棘对生态环境改良的研究上已取得一定进展。但是，大家在讨论中一致认为，以我们这些教师的学术实力，其取得的成绩还是远远不够的，原因在于其项目对接上还缺乏很强的针对性，仅限于实验室的研究成果，其社会效益和经济效益还没有突显出来。对于这个困扰了我们几年的问题，范圣第副院长、王晓华副书记、以及科技处与我们学院多次召开会议研究，决定首先要深入民族地区进行调研，鉴于以往的作法，我们这次先在家里把我们已经成形、成熟的科研成果与技术进行筛选与论证，带着项目到民族地区进行现场对接，目前，前期准备工作都已完成，计划下月底到阜新蒙古族自治县、本溪满族自治县等地区进行洽谈和项目对接。

共识四：如何进一步提高人才培养质量、把人才培养放在中心地位，提高学生就业能力和社会竞争力。

一直以来，我们把人才培养质量做为学院中心工作，大家在讨论中都认为，办大学、办教育，必须从以人为本的原则出发，让学生能就业、能发展、能成才。这是我们在教育教学工作中所秉承的基本思想。这几年我们一直重视学生质量培养，无论在教学团队、课程建设、实验室建设等方面下了很大力气。现已在精品课程建设、学生考研等方面取得了很好的成绩。

在学习、调研与讨论中，我们的教师、用人单位和我们的毕业生都反映这样一个共同的问题，那就是如果学生的基础知识再扎实一些，那会对我们的毕业生在工作岗位上的发展、成才会起到极大的助推作用。为了我们学生的发展、为了我们学生的未来，也为了我们学校的长期生存，这个问题必须解决。

结合09版培养方案的修订，我们是这样思考和实施的：

一是，将多个独立的生物工程系基础课程的实验教学资源进行整合，成立生物基础实验教学中心，确定我院骨干教师朴永哲博士担当主任一职。

二是，结合培养方案的修订，在8个专业建设中，有效利用教师资源与实验条件，建设2个大类专业基础教育教学大平台，形成多个专业分流与培养模块，建立15-18个导师工作室，培养学生专业能力、实践能力和就业能力，通过导师工作室，使学生介入导师的科研项目，并在这个过程中，导师进行全程指导，让学生的专业水平、实际操作能力、社会竞争力得到有效提高，最终突破学生就业能力低的制约瓶颈。

三是，学院实验室全部开发，为学生全方位提供自主选择进入实验室，并能得到教师指导的学习环境，提高学生的动手能力与实践能力。

在此基础上，坚持我们原有提出的大学生素质、创新、考研、就业四项工程的实施，可有效提高人才培养质量，实现我们制定的人才培养目标。

共识五：如何进一步加强领导班子建设，构建团结和谐奋进的领导班子，为学院和教师的发展服好务。