智慧校园的市场前景精选(九篇)

第1篇：智慧校园的市场前景范文

学校环境雅致，文化内涵丰厚，结合宁波市地区产业结构发展趋势和社会发展需要，构建了信息技术类、加工制造类、经贸类和交通运输类四大具有行业特色的专业体系。其中，计算机及应用专业是部级示范专业、宁波市重点发展专业，数控技术应用是省级示范专业、宁波市品牌专业，轨道交通专业是浙江省特色新兴专业、宁波市重点发展专业；计算机及应用和数控技术应用实训基地是中央财政支持的实训基地。

向信息技术要“红利”

任课老师一点鼠标，白板画面上便出现站在大型机器前的工程师，学生可以向他提问；老师打开“桌面云”系统，可以远程备课与办公；家长进入智慧校园管理平台，孩子最近表现一目了然，还能与老师在线沟通……

该校以智慧服务、智慧管理、智慧课堂为核心内容的智慧校园建设，不仅使师生工作和生活更高效，而且使他们有更多的时间投入到智慧教学和智慧学习中去，提升教学质量，使学生走出校门时紧跟时代步伐，实现和社会的无缝衔接。

“向信息技术要‘红利’，把智慧校园建设作为学校新的生长点。”宁波市职教中心学校校长张国方说，以前学校各部门信息化系统基本上仅从满足本部门需求出发设计，形成了一个个“信息孤岛”。学校有桑田路和姚隘路两个校区，“信息孤岛”给学校管理带来了诸多不便，教师们常因“信息孤岛”不得不频繁奔波于两个校区之间。

2012年秋天，学校启动智慧校园建设：着力构筑“一体两翼”的发展格局，即以应用驱动为主线，实现教学智慧化和管理智慧化两翼齐飞。

“智慧校园的终极目标是培养高素质人才，智慧服务、智慧管理、智慧课堂三者是相互联系的，智慧服务和智慧管理让师生们从日常事务中解脱出来，有更多的时间投入到智慧教学和智慧学习中去，教学智慧了，学生学得更快更深入了，能力自然就提高了。”张国方说，智慧服务就是让校园服务更智能，让师生生活更方便；智慧管理就是开发各种管理系统，对学校的教学等工作进行智能化管理并根据形成的大数据进行科学决策；智慧教学就是为师生提供智能学习资源，自动记录学习过程，科学评测学习成果。前两者为后者打下了基础。

在他看来，智慧校园的核心不是硬件设备，而是教师的信息素养，而信息素养与其说是专业工具，不如说是思维模式，未来教师在使用信息资源时要像运用粉笔和黑板一样自然。

智能分析为学生成长领航

宁波宁波市职教中心挖掘学校各项工作中的信息化需求，量身定制了智慧校园综合管理平台，实现了校园智慧管理。

据介绍，在这个平台下，该校成功开发了移动OA应用系统，利用该系统，校内的通知公告、文件传输、公文轮阅、流程审批等可以在手机端进行，实现无处不在、无时不在的实时动态管理，极大提高了办公效率。

“比如，有份新草拟的文件需要校领导签字，以前必须打印出来，送到领导面前才行。现在，这个文件可以通过手机发送、收看，即使人在外地，也可通过手机实现移动办公。”副校长傅卫东说。

“智慧校园综合管理平台”实现全校资源、数据的融合和共享。选课管理、成绩管理、竞赛管理等系统可以实现数据智能化处理，自动生成各种数据分析报表，为科学决策提供精准数据支撑。

“从起点看发展，使学校对学科、班级和每个学生的评价更为科学，也使一些入校时基础差的学生更有信心。”傅卫东说，以前，只能等到期末，才能总结一个学生的学业成绩，而现在有了这个平台，老师和家长不仅能看到其学习现状，还能看到其入校以来的成长轨迹和进步速度，能对每个学生的发展进行动态分析，提供个性化指导。

智慧教学提高教学实效

该校有一间智慧教室。这里课桌可以自由组合。在教室后的角落，一个半米高的黑色箱子里，50台平板电脑规整地插在一个个小格子里。平板电脑、双屏投影、手写白板的组合实现多屏互动，是这间智慧教室的精髓所在，教师在教室里可以开展多屏互动教学。

“比如在工业产品设计课上，多个屏幕同时播放老师的课件、学生的设计作品，使课堂更直观、更有效率。”该校教师伟说，智慧教室还可以进行实时直播，现场直播企业工程师在车间的讲解，学生还可以和工程师“隔空喊话”。

实际上，智慧教室只是该校智慧教学的一小部分。目前，该校正在探索实景课堂等辅助教学新方式，突破课堂教学的重点和难点。

这从该校教师仲爱萍执教《莲花的意蕴》阅读指导课可见一斑。首先，学生通过平板电脑上传自拍的荷花图。接着，通过网络查找有关莲花的诗歌和散文，将讨论在空间上展示。然后，用电脑自绘一幅莲花图，配上古诗。最后，分析莲花的文化意蕴。这样就能让学生在有限的课堂教学内，迅速完成拍照、绘画、写作、图文编辑等一系列丰富的学习活动，并将生成的作品进行分享，大大激发了学生的学习兴趣。

据介绍，实景课堂、虚拟在线实训系统在该校的轨道交通、机械、汽修、贸易等专业课教学中得到广泛的应用，“轨道交通实训系统”、“欧特克数控仿真软件”、“汽车故障诊断虚拟实训软件”等10多项实训软件配合案例教学、项目教学，有效解决了真实环境中难以呈现的教学内容，提高了教学实效。

抽象概念具体化

“有了智慧的系统，没有可以驾驭这些系统的人，也是徒劳，学校在上硬件的同时，要求老师要学会应用这些硬件，使自己的课也‘智慧’起来。”张国方说，学校请专家对全体教师进行信息化培训，还开展了微课比赛、智慧教室公开课等活动，倒逼教师的课堂“智慧”起来。

第2篇：智慧校园的市场前景范文

一进入大学就开始创业的郑大毕业生张慧敏,凭着独到的观察和坚持不懈的努力,在自主创业的道路上取得出色成就,并藉此荣获“2007创业之星”称号。2008年6月份毕业以后,她毅然放弃读研路,出任中国校园第一品牌.校园风总经理,续写始于大学时代创业梦。在全国大学生创业成功率仅为2%,河南大学生创业成功率只有1.5%的大背景下,创业成就如此非凡的她,有着怎样过人的智慧?为了今天的成就,她付出过怎样的努力?对心怀创业梦想的大学生,她又有着什么样的经验与之分享?带着这些疑问,记者采访了被誉为“80后美女总经理”的张慧敏。

“2007创业之星”评选结果揭晓以后,年仅24岁、还在郑大读书的张慧敏,作为获奖者当中唯一一位在校大学生,备受媒体和社会各界关注。而在这之前,张慧敏已经是位响当当的人物。那时节,郑大新校区几乎所有销售电话卡的店铺都是她在铺货、几乎所有做过校园的同学都从她那里批发过电话卡、景区门票之类的商品、几乎所有爱好旅游的学生都参加过她组织的旅行团……“只要用心观察,这些也都不难做到”忆及校园创业之峥嵘岁月,张慧敏轻松而自豪。

2004年的手机普及率还不高,拥有手机的新生只是少数。大部分学生和家人、朋友联系,主要是通过宿舍和校园里的公用电话。这样一来,能在这类电话上使用的各种电话卡,在校园内就拥有了广阔的市场。发现这一市场需求后,张慧敏开始积极寻找货源。功夫不负有心人,不久她就找到了批发价很便宜的铁通卡和201亲情卡。于是,挨门推销、贴宣传单、按客户给的地址送货、发展下一级商、给小店铺货……很快,张慧敏就占据了郑州大学新校区电话卡消费市场的半壁江山。

2005年夏天,大部分学生还沉浸在暑期休假的舒适和喜悦当中时,张慧敏就只身返校寻找新的工作机会了。在餐厅前的广告栏里,她发现了世纪欢乐园招聘校园的信息。而当时包括她自己在内的很多郑大学生,都还不知道世纪欢乐园是一个什么概念。“空白的市场最好开发”,独到的讲解为张慧敏的校园创业路又推开了一扇窗。在强力的宣传攻势下,世纪欢乐园很快就红遍了郑大校园,成了不少学生周末度假的首选。

世纪欢乐园门票的热卖,引发了张慧敏新的思考。她想既然大家这么喜欢出去玩,如果组团到郑州附近的景区去,效果也许会更好。就这样,张慧敏和另外两个老乡一起组建了校园风假日旅行社。“高校学生组团出游热就是被我们哄起来的,这之前多为零散出游,不仅费用高安全也没保障。”提及旅游市场的开发,张慧敏很有成就感。最后,郑州高校80%的市场份额的都被校园风假日旅行社收入囊中。

机遇属于有准备的人。具体到创业者,不仅要求其有过人的智慧、敏锐的观察力,还要求其具有很强的执行力。市场青睐张慧敏,不仅因为她是一位聪慧、洞察力强的女子,更因为她具有雷厉风行的作风和坚忍不拔的意志。“从大二开始,我就没有再给家里要过一分钱。创业所得除了解决自己的生活费、学费外还有结余,但说实话这些财富中,一大半都是我用汗水和劳动赚来的辛苦钱。”张慧敏如是说。

刚开始做校园那会儿,上门推销是张慧敏开拓市场的主要方式。“当时就是一个楼一个楼的跑,一个门一个门的敲,差不多所有宿舍都给我跑了个遍。”讲起往事,张慧敏神情悠远而平静。后来,知道她卖电话卡的多了,就有很多人打电话让送货。这么一来虽然不用再上门推销了,但她平静的生活也从此结束。无论是自习、逛街还是午睡,都常有要货的电话响起。不过,她几乎没有拒绝过客户的请求。张慧敏就这么用汗水和坚持,建立起了良好的口碑。

空白市场对创业者来说,是机遇也是挑战。张慧敏刚开始为世纪欢乐园做宣传时,几乎还没有人听说过世纪欢乐园,更不知道它是干什么用的。为了提升宣传效果,她每发一张传单都要向人们介绍世纪欢乐园的功用。此外,她还坚持在校园里的人群聚集区,播放世纪欢乐园的宣传片。几个月下来,张慧敏黑了、瘦了,这让前来看她的父母心疼不已。但她只是调皮一笑:“我的绿色减肥法,效果还不错吧。”

校园风假日旅行社成立以后,张慧敏白天贴海报、订票、收钱;晚上就在活动室制作各种宣传材料。为了做展板,在地上一跪几个小时是常事。当时,在郑大做旅行的有10多家。为了尽快站住脚,她带领校园风假日旅行社以最认真的态度、最热情的服务和对手竞争。以国庆长假为例,其他旅行的宣传做到10月1号就截止了,而校园风通常坚持到6号甚至7号;有时候,夜里11点了还有人打电话报名,张慧敏也都尽力协调以满足客户要求。旅游旺季,张慧敏和她的校园风团队经常忙到晚上两三点。凭着一流的服务,校园风假日旅行社很快占领郑大旅游市场,并向其他高校发展。

立足实际 续写创业传奇

2007年4月份,张慧敏参加中国大学生创业网组织的职业规划训练营,并在一次经验交流会上讲了自己的创业史及其发展“校园风”品牌的规划。张慧敏的实力和“校园风”品牌的发展潜力,赢得了中国大学生创业网总裁赵长升的认可。在赵总盛情邀请下,张慧敏放弃考研计划,携“校园风”加盟中国大学生创业网,主持创业网旗下大学生俱乐部工作,并取得辉煌成绩。但心系“校园风”品牌开拓的张慧敏,最终还是辞去了俱乐部负责人职务,出任中国校园第一品牌.校园风总经理,继续谱写始于大学时代的创业传奇。

张慧敏上任以后,成功注册“校园风”品牌商标43类;建立“校园风”品牌网站;将“校园风”品牌经营项目,由假日旅行向网上超市、家教兼职和文化传媒等多个领域拓展;出台校园风加盟政策,在全国范围内招募合作伙伴;与国内知名厂家合作,生产销售“校园风”品牌商品……“我们的目标是建立全国连锁的校园风超市和同校网络购物平台,最终将校园风打造成中国校园消费第一品牌” ,谈及“校园风”的未来,张慧敏信心满满。

据了解,校园风网上超市已在全国12所高校建立网点;校园风假日旅行社也已在全国21个城市开通大学生旅游服务联盟;此外,校园风还与富光杯、炫舞合作,生产出了质量一流的校园风跳舞毯和水杯。“校园风已经迈上了正规化、规模化和流程化发展的道路。现在,我只要做好自己份内的工作,其他的交给创业网就行了。各方面的压力和以前相比,小了很多”,张慧敏如是说。

第3篇：智慧校园的市场前景范文

一、明确方向，制定方案，推进智慧校园建设

智慧校园是数字化校园的高端形态，是数字校园的发展。它是以数字化校园为基础，利用云技术、物联网、虚拟化等技术，对来自于校园基本个体的各种信息数据实现感知、传递、采集、检测和分析，构建校园人与物、人与资源之间的联系、沟通等交互方式，拓展管理时间和空间。将学校的管理、教学、科研与校园资源和应用系统进行最大限度地整合，我校根据信息化发展的要求适时提出了智慧校园建设目标，塑造智慧教师，培育智慧学生。围绕工作目标，学校成立了创建工作领导小组，规划创建路线图，确立实施时间表，制定了创建方案，积极稳妥地推进智慧校园的创建工作。

二、协同共进，打造特色，深化智慧校园建设

“智慧校园”创建得到了全校教师的积极响应。创建领导小组建立例会制度，每月一次，有主题，有记录，有专人负责。教研组活动中心明确集体备课、观课议课、反思沙龙等，研究氛围浓郁，教师纷纷用自己的实践诠释对教学智慧的理解，用集体智慧的碰撞明晰教学智慧的内涵，从而提升自身的教学智慧，演绎充满智慧的课堂教学。

1.建设智慧文化

学校围绕学生发展主题，营造书香氛围，全面推进校园文化建设，加强对黑板报、宣传栏、队角等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能；打造“四化”校园，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木皆有灵”的智慧文化氛围。在通过省教育现代化验收的基础上，学校又通过“市装备水平再提升工程”，投入300余万元，新增计算机等一大批装备器材，新建录播教室、书法教室、标本室、科学探究室等专业教室。

2.打造智慧教师

学校制定了“智慧教师”的培养模式，通过课堂展示、智慧沙龙、微课制作评比等方式，努力提高教师的专业水平和综合素养，把教师培养成新时代的智慧型教师。通过外出参观学习，让名家名师的讲座、课堂教学不断更新教师的教学理念，提高教师驾驭课堂的能力。通过开展会前读书交流会、QQ群在线主题研讨、专题书目荐读等活动，提升广大教师的理论素养和业务能力。

3.构建智慧课堂

智慧课堂教学模式是基于“智慧教育”的理念提出来的。它在教学目标的预设上，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的整体要求；在教学程序的设计和运行过程中，“整合各种教育资源，促进学生积极参与和主动探究”的有序运行；在学习环境管理上，“努力实现师生平等交流，合理调控课堂学习情绪”上多项协调；在对学生的评价上，“促进全体学生的个性张扬、智慧发展和健康成长”。

4.培养智慧学生

培养智慧学生，让学生真正享受学习、享受成长。把学生培养成一个快乐的、有强烈好奇心、富有想象力、勇于探索的人。利用校本课程《小学经典读本》为学生提供诵读经典的教材，引导学生潜心诵读经典，厚积文化底蕴。组织形式多样、生动活泼的各项学科竞赛活动，如读后感评比、写字竞赛、数学专项能力竞赛、英语情境剧表演、体育小型竞赛等。

三、春华秋实，尽显魅力，收获智慧校园创建成果

智慧孕育理想，智慧承载希望。全校师生在“智慧校园”的创建道路上创新前行，取得了丰硕的成果。

1.完善和构建了基于物联网的智能化校园环境，实现了教职工、学生、教务、图书、培训管理等方面的智慧管理。通过管理平台把重要信息及时发送到教师和家长的手机上，让家长和教师及时了解学生在校的生活和学习情况，增进学生之间、师生之间和家校之间的交流，从而实现师生通、班班通和家校通等智能化管理功能。

2.构建智慧教育的支持环境，充分应用智慧型的教学支持环境和数字化教学工具开展教学实践和教研活动，培养了一批高素质的智慧型教师队伍。利用智慧教室环境，通过有线和无线网络共享教育云平台的海量教学资源，教师通过触控式一体机进行授课，利用全自动智能高清录播系统，在教师现场授课的同时把教师教学和学生学习的全过程自动录制生成教学实况录像保存起来，同时以流媒体的方式在网络中实现远程直播，供异地师生课后点播观摩和远程在线实时收看。不同地域的师生共同聚集在一个课堂上，利用网络环境使教学教研无距离障碍，同区域和异地间共享教学教研资源。

回顾既往，勇于开拓的实小人，按照创建目标要求，取得了智慧校园创建阶段性成果。展望未来，金湖实小人将继续脚踏实地依托“智慧校园”建构创新型、智能型的智慧教育体系，，以教育信息化带动教育现代化，向着高质量、高品位、有特色的现代化、智慧型名校目标奋勇前进，为金湖教育事业再谱新的华章！

第4篇：智慧校园的市场前景范文

一、校长心中画蓝图

学校的宗旨是育人，校长的首要任务是优化学校的育人环境，强化学校的育人功能。不论学校的规模大与小，建筑的新与旧，人数的多与少，校长都要把学校发展的愿景图勾画在心中。这个愿景就是校长办学的思路、理想和目标。学校是师生共同成长的场所，自然和生命联系在一起。要把校园看做是一个生命的律动场，在这里，每一天、每一时、每一刻都发生着生命和生命的呼唤，都发生着智慧和智慧的对接，都发生着情感和情感的交融，这个过程就是师生生命成长的过程。把校园看做是一个生命的律动场，如果让这里带上磁场能量，把握住磁，校园就会成为一个教育的“磁性生命律动场”。磁性的功能要来自于校园文化，生命的律动是将师生置身在特定的文化氛围里，在特定背景下的成长。

二、“生命律动”做文章

让校园成为一个教育的“磁性生命律动场”，这里还要提到三种功能，即导向功能、引力功能、物化功能。强调这三种功能，其实是在强调受教育个体生命的脉搏和校园文化走向的脉搏一起律动，用三种功能作保证，让教育发生在个体生命的进程中。

(一)校园文化为生命的律动导向。

校长心中的“磁性生命律动场”要具有导向功能。在偌大的校园教育场里要让师生找到生命的方向。师生每天生活在校园里，要让他们日之所及能看到方向，心之所动能想到方向，举手投足能找到方向。在这个过程中，校长要把握两个要素：一是方向明确，二是生命的律动，方向明确是前提，生命律动是关键，这两个要素交织在一起就是师生人生观和价值观形成的过程。因此，为生命的律动导向是校长办学的第一要务。

(二)校园文化为生命的律动造型。

校园要成为一个带有生命律动的磁性教育场，还要有一种引力功能。这种引力如何产生在校园的文化建设中呢?校长要依据少年儿童的心理需求特点，构建这个引力场。让校园教育场带上引力，我们不妨从教育的角度来思考，城市的公园能吸引市民，因为那里的美具有引力：农村的农家乐吸引城里人，因为那里原生态的饮食和宁静具有引力：世界各地的旅游景点吸引游客，因为那的风景独特具有引力。透过这样的分析不难发现，人的视觉感官对人的情感作用非常明显，正如古人所说：“百闻不如一见”，强调的就是视觉功能。根据义务教育阶段儿童的年龄特点，我们在视觉文化上进行了大胆的创意。

(三)校园文化为生命的律动起舞。

让校园成为磁性的生命律动场，还要具备一个特殊的磁化功能。这个功能引用到校园教育场上来，应该是校园里的环境感染了受教育者的情怀，触动了受教育者的心灵，使受教育者的思想和言行与校园里的理念要求融为一体。这便是校园教育场的“磁化”功能。

三、教育真谛细思量

第5篇：智慧校园的市场前景范文

5月28日和29日，我参加了宁河县"千名计划"学员赴北京学访考察的活动。我们考察团在进修学校顾老师的带领下，一行73人到北京，我们小学组先后参观考察了北京市海淀区定慧里小学，昌平区城关小学，北京润丰学校并聆听了卓立校长的报告。

我们考察的这几所学校，都是北京市著名的重点示范学校。这四所学校的校长都有自己的办学理念和思路，带出了一批高素质的教师队伍。两天的学访使我大开眼界，看着学校内部管理中的非常之举和先进做法，内心不时地涌动着诸多感动，带着收获满载而归。下面，就谈谈自己的学习体会。

一、主要收获

能实质性接触这样知名度很高的学校，是一次难得的学习机会。因此，我始终抱着虚心学习的态度，认真考察做好记录，聆听讲座，吮吸一流的教育精华，收获颇多。

走进北京市海淀区定慧里小学，校园内清新隽永，融人文与生态为一体，形成了独特的校园文化。经过不断努力，整个校园处处充满了诗情画意，洋溢着浓浓的文化气息。

"渡英桥、求知亭、悦读廊、暮省园"为定慧里小学独有的建筑景观，水、石、松、竹等自然景物巧妙地融入到了校园的每一个角落。由此梳理出了慧小文化八景。景景意蕴深刻又相辅相成，既使人感到儒雅恬静、积极向上，又能达到"润物细无声"的育人效果。也让我们从心底受到了震撼！

5月29日上午，我们来到了昌平区城关小学，听了柏继明校长关于"团队减负"的报告，随后听了刘主任和柏校长的两节课，最后是学生的才艺表演。柏校长从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，"激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩",为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造"负担不重质量高"的素质教育品牌校。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。53岁的女校长柏继明特别干练，领导有方，亲自为我们讲课，真让我们钦佩！

下午来到了北京润丰学校，远远看到校门就着实让我们惊讶：太大了，太漂亮了！我们聆听了卓立校长的报告，卓立校长为北京市特级教师，被评为首届全国十大明星校长、全国名校长，卓立校长在教育这个领域里，不停地开拓，辛勤的耕耘。他提出了"一切为了孩子，一切为了明天"的办学指导思想，"和谐教育"的办学特色，以及"三全三爱三服务"的办学宗旨，即：使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。

听完报告，我们一行七十多人认真考察了校园的每一个细节，对教室布置、班牌设计、校园景观等看得尤为仔细。学校的七彩玻璃幕墙光彩夺目、七星少年雕塑群设计独特、七彩阳光展示区张扬个性、十二个功能展厅设施先进、各种专用教室特色鲜明、校训墙，校训园庄重典雅……大到校园的整体设计，小到每一个细微之处都是浸透着润丰人的心血，彰显出润丰人的智慧，处处体现着"和谐教育"这一理念，这些都我们各位老师大开眼界，感触颇深。

二、几点启示

（一）提高校长的治校能力

我们所参观的几所学校的校长既有鲜明的办学思想，又有全新的管理策略；既能实现现代化教育技术的革新，又能很好地实施"科研兴校"战略，既重视教师素质的提高，也重视学生全面发展，他们既是开展教育科研的专家，又是所教学科的带头人，充分验证了"一个好校长就是一所好学校"这句话。校长应该是具有奉献精神和人文关怀的人；应该是不断追求和胸怀宽广的人；应该是具有极强的感召力和凝聚力，善于挖掘教师潜力，给教师提供平台，让教师走向成功的智者。

（二）创建充满人文精神的校园环境。

学校是育人的场所，学子们在校园内随时都应得到一种文化的熏陶。令教师和学生时刻都感受着浓厚的人文氛围和文化气息，潜移默化地感受中国古老而丰富的文化熏陶，自然而然地激发了学生强烈的求知欲和上进心。校园的外显环境同时也要能明晰地体现出学校的特色，处处有育人的效果。以"文化育人"提升学校办学品质，在大力推进素质教育的今天十分必要。

（三）形成教学特色，努力提高教学质量。

在素质教育大背景下，课堂教学必须做深入的研究和大胆的实践，使课堂教学在既体现本校办学特色的前提下，又初步体现新课程标准的要求。教师角色的定位应该更多样化，立体化，大力推进教学创新，讲究"精、活、实、广",大面积提高教学质量。以科研促教改，提升教师的科研探索意识，使教师在教科研中有所得、有发展，最终达到提高教师业务水平，优化教学的作用。

（四）提高团队合作精神。

第6篇：智慧校园的市场前景范文

北京：成立全国首个“智慧旅游”联盟

由北京市旅游发展委员会召集，全市16个区县旅游委(局)、部分4星、5星级旅游饭店,4A、5A旅游景区，A级旅行社和部分市级民俗旅游村，相关旅游院校、科研机构、规划设计单位，科技企业及网络媒体等各相关业态领军单位共同发起的全国首个“智慧旅游联盟”——北京“智慧旅游”联盟5月10日正式成立。成立大会上，中国移动集团北京有限公司代表宣读了《成立北京市智慧旅游联盟倡议书》。希望更多有志于北京市“智慧旅游”城市建设的合作伙伴加入到“智慧旅游”联盟中来，共同承担北京“智慧旅游”城市建设的神圣使命，共同分享“智慧旅游”带来的无限商机。

阿拉善：在京举行旅游文化产业发展高峰论坛

5月15日，由内蒙古阿拉善盟盟委行署、内蒙古旅游局主办，阿拉善盟旅游局承办，中瑞基投资有限公司协办的“走进苍天般的阿拉善——2012阿拉善旅游文化产业发展高峰论坛”在京举行。此次论坛通过国内旅游界知名专家学者对阿拉善旅游发展现状及面临机遇、挑战的分析研究，形成更加科学合理的阿拉善旅游发展思路。与会专家一致认为，阿拉善旅游资源丰富、景观独特性、惟一性明显，拥有航天高科技——“东风航天城”、世界沙漠地质公园巴丹吉林、植物界活化石“胡杨林”、贺兰山国家森林保护区等，阿盟旅游需在定位、规划、营销、管理等方面加强学习、快速提升。

青岛：2012国际啤酒节更换办节场地

第二十二届青岛国际啤酒节今年将在“世纪广场啤酒城”举办。世纪广场啤酒城南起香港东路，北至崂山区政府南门前仙霞岭路，距离青岛国际啤酒城仅1000米的距离，由会展广场、文博广场、商业广场连片组成，共计20万平方米，节日期间，仙霞岭路和苗岭路的部分路段将临时封闭作为步行街。这比往年青岛国际啤酒节的承办地——青岛国际啤酒城还要多两万平方米。

北京：密云引资60亿打造潮河外滩

4月23日，位于潮河两岸与南山山前的密云生态商务区开发建设正式启动。据悉，商务区将依势规划成“山、水、城”，打造成北京惟一由水系贯通的商务园区。建成后将形成绿色环保产业、健康医疗产业、休闲旅游产业以及配套商务服务业等主导产业，着力引进世界500强企业和具有成长性创新型企业总部，建设成为“国际绿色休闲商务示范区”、“首都绿色健康休闲产业总部基地”。

第7篇：智慧校园的市场前景范文

6月16日，准油股份（002207.SZ）了更新后的收购草案，拟通过发行股份及支付现金的方式购买付正桥、郑硕果及共青城慧果投资管理合伙企业（下称“慧果投资”）持有的中科富创（北京）科技有限公司（下称“中科富创”）100%的股权，交易定价为24亿元。

同时，上市公司拟募集配套资金不超过24亿元，用于本次交易的现金对价、快递自助服务平台及社区信报箱智能化改造项目、偿还上市公司银行借款及支付中介机构费用。

草案介绍，中科富创主营校园、社区快递物流末端智能综合服务，且基于自身在校园、社区快递物流末端智能综合服务上积累的经验，开发了快递物流信息技术综合实验平台以及配套教材等物流相关的教学教具；同时为电商、快递、物流和烟草等各类企业提供包括接驳、仓储、分拣及配送在内的智能配送系统整体解决方案。

根据草案，本次重组完成后，上市公司将进入毛利较高的增值服务行业，同时从事石油技术服务业务和智能配送系统整体解决方案实施，以及快递物流末端智能综合服务业务两项主业。

上市公司称，将进一步加强经营管理及内部控制，提升经营业绩，加强募集资金管理，防范募集资金使用风险，并进一步完善利润分配政策，提高股东回报。

尽管上市公司面向公众描绘出一幅远大前景，但公司在提升自身投资价值的航路上能否顺利扬帆，仍是一个令人担忧的问题。 收购前原股东退出

根据草案，本次交易的估值基准日为2016年3月31日，中科富创经审计的所有者权益为9810.17万元，收益法估值为23.99亿元，增值23.01亿元，增值率高达2345.19%。经交易各方协商，最终确定交易作价为24亿元。

尽管估值暴增23倍以上，堪称一场资本盛宴，然而却有“食客”匆匆离场。

2014年7月，北京建华创业投资有限公司（下称“北京建华”）和山南汇鑫茂通咨询合伙企业（有限合伙）（下称“山南”） 合计向中科富创投资600万元，获得中科富创20%的股权。

由于随后的增资，北京建华和山南的持股比例被稀释至10%。

2015年12月7日，因中科富创未满足北京建华及山南的盈利要求，触发股权回购条件，根据原有约定，北京建华及山南的股权被回购，价格为每股3.55元。2015年12月31日，北京建华、山南分别将其持有的中科富创187.5万股及37.5万股股权转让给付正桥。

这意味着，在2015年年底，北京建华与山南两大原股东以798.75万元放弃了自身全部10%的股权，而此时距离本次收购仅有3个月。根据此次收购草案，这两大原股东所持股份的估值高达2.4亿元，是798.75万元的30倍！ 客户疑云

中科富创2015年前五大客户分别为北京林业大学校园服务中心、中国矿业大学校园服务中心、中国农业大学校园服务中心、北京邮电大学校园服务中心、机电职业技术学院校园服务中心，金额分别为65.21万元、47.96万元、40.76万元、20.59万元、19.51万元，占公司全部营业收入的比例分别为17.99%、13.23%、11.24%、5.68%、5.38%。

《证券市场周刊》记者前往前四大客户所在大学调查，校园里受访的保卫及学生均表示从未听说过该部门。

草案中提到，标的公司在2014年和2015年主要是面对校园的个人用户以及快递员，单一用户的单次消费金额一般较低，因此，中科富创的前五大客户主要是个人为主。这可能意味着，所谓的“校园服务中心”指的是各个校园的学生和快递人员等个人。

然而，第五大客户“机电职业技术学院校园服务中心”所相关的“机电职业技术学院”却不知指代为何。草案中另外几处提到“机电职业技术学院”字样的为“广西机电职业技术学院”，然而相关内容为：2015年4月22日，广西近邻宝与广西机电职业技术学院签署《智能化物流服务校企合作协议书》，在合作协议书中约定公司租赁广西机电职业技术学院场地作为经营使用。随后的介绍中，草案称其为办公场所，而非布置物流服务中心门店及智能快件箱等设备的场地。那么，这个机电职业技术学院究竟是哪所学院呢？

另外，根据草案，中科富创2016年1-3月的第一和第三大客户分别为深圳市尊德五金制品有限公司（下称“尊德五金”）和贵州慧联科技有限公司（下称“慧联科技”），其中慧联科技贡献283.02万元，占比12.25%。

而全国企业信用信息公示系统显示，慧联科技2015年主营业务收入为160.81万元，利润总额为-201.47万元，这意味着慧联科技2015年全年营业成本不足400万元；而2016年一季度慧联科技却为中科富创贡献了283万元的营业收入，是慧联科技2015年全年营业成本的七成以上。

不仅如此，慧联科技2015年亏损超过营业收入，且负债率近71%，高负债率高亏损的一家公司却成为了中科富创的前五大客户。

除此之外，尊德五金成立于2014年6月6日，仅一年半之后就成为中科富创的第一大客户。

以上这些客户信息都不得不让人担忧中科富创营收的持续能力。 盈利前景不明

根据草案，2014年、2015年及2016年1-3月，中科富创的营业收入分别为68.11万元、362.55万元和2310.37万元，营业收入增幅较大；净利润分别为-669.89万元、-2911.78万元和840.12万元，2014年及2015年连续两年亏损，2016年一季度开始实现盈利。

根据《业绩补偿协议》，付正桥、郑硕果、慧果投资承诺中科富创2016年度扣非归属净利润不低于1.4亿元，2016年和2017年度累积不低于4.05亿元，2016-2018年度累积不低于7.7亿元。

这意味着2016年余下的三个季度中科富创需要实现接近1.32亿元的净利润，是一季度净利润的15.7倍。然而，同行的业绩却是另一番景象。

成都我来啦网格信息技术有限公司（下称“我来啦网格”）为上市公司三泰控股（002312.SZ）的全资子公司，旗下产品为速递易，提供快递代收货及临时寄存服务。

三泰控股财报显示，2013-2015年，我来啦网格主营业务收入分别为126.05万元、3646.80万元和3.19亿元，净利润分别为-576.42万元、-5607.72万元和-1.36亿元。在三泰控股不断大力投入资金的情况下，我来啦网格的亏损却加大。那么，中科富创的乐观是否有些盲目呢？

据工作人员介绍，近邻宝收入主要来源于向快递人员收取快件箱使用费以及消费者逾期未取件的超时费用。然而，近邻宝收取这些费用都有一些隐患。

中国电子商务研究中心的监测数据显示，2014年，快递业每票的利润在1元以下，2015年可能不到0.5元，甚至亏钱。与近邻宝合作的快递公司要么是快递人员自行垫付快件箱使用费，要么是由快递公司给予快递人员一定的补贴。但无论哪种方式，都会不断蚕食本已不多的快递行业利润。因此，尽管顺丰、申通等快递公司均与近邻宝有合作，但部分快递公司已在建立自己的智能快递柜体系：2015年6月6日，顺丰、申通、中通、韵达、普洛斯五家物流公司联合公告，共同投资创建深圳市丰巢科技有限公司，研发运营面向所有快递公司、电商物流使用的24小时自助开放平台――“丰巢”智能快递柜，以解决快递末端难的问题。

不止如此，部分消费者对于快件箱也是颇有微词。近邻宝工作人员表示，除非消费者提前与快递人员通话，明确表示希望快递直接送达，否则与近邻宝合作的快递人员会直接把快递放入快件箱中。正因如此，“当面验货”的环节就被省略了，若快件出现破损等问题，消费者可能会花费更多的时间成本。

然而，早在2015年12月8日，国家邮政局就审议并原则通过了《智能快件箱投递服务管理规定（暂行）》，第七条明确指出：“经营快递业务的企业在使用智能快件箱投递快件前，应当征得收件人明示同意。”

此外，第十五条指出，本规定自2016年3月1日起施行。

第8篇：智慧校园的市场前景范文

品牌升级后，爱奇艺与PPS在整合资源提升效率的基础上，将更加注重双方各自的独立性与品牌差异化。爱奇艺从主要定位于影视内容为主的长视频播放平台重新定位于综合性的新主流视频媒体，继续高品质综合视频服务；PPS则从定位于长视频的播放工具重新定位于提供丰富内容的视频娱乐平台，打造专业、丰富、友好的全视频娱乐平台和游戏娱乐平台。

据悉，目前两个子品牌正在根据各自优势整合打通C D N和P2P技术，云平台、大数据技术也在不断成熟。（刘爽）

腾讯视频接入微信支付 扩盈利通道

近日，腾讯视频宣布开通微信支付功能，并推出1元开通会员让利活动，试图借助新兴模式加速视频付费业务发展。

在腾讯视频接入微信支付后，用户可在腾讯视频好莱坞影院播放页通过扫一扫功能直接使用微信支付购买服务。为培养用户付费习惯，10月12日至11月3日之间腾讯视频好莱坞影院将推出多项让利活动。

此次让利活动除了包括用户用微信支付1分钱看一部好莱坞大片，还有通过微信支付1元开通会员服务的优惠。同时，在上述时间内的每周六、周日，腾讯视频将在广州的正佳、中华广场、天河城、百脑汇等四大Shopping Mall举办“金秋十月三重礼 微信支付看大片”线下路演活动。

目前好莱坞影院拥有1400余部大片，近日，腾讯视频再次接入迪斯尼影视资源，包括迪斯尼旗下曾推出《复仇者联盟》的漫威电影工作室、打造《玩具总动员3》等多部奥斯卡金像奖热门影片的皮克斯工作室，以及出品《加勒比海盗》电影系列的华特迪斯尼电影工作室等王牌制作团队的作品都已经陆续登陆腾讯视频好莱坞影院。

酷6网联手浙江卫视 打造“全民奥斯卡”

酷6网联手浙江卫视打造视频互动秀节目《全民奥斯卡》，该节目由好声音策划团队担当总体策划，华少担任主持人。

节目组事先指定需要的视频题材，用户可拍摄相关UGC视频上传至酷6网，经过评比挑选后参与到最终的节目录制，并在酷6网与浙江卫视同步播出。在酷6网上点击量靠前、最终入围节目的作品，用户将获得相应的奖励和版权费。

浙江卫视节目中心副主任陈伟表示，这档节目的电视版权归于浙江卫视，网络分销权归于酷6网。

IPTV智慧旅游社区频道试运行

日前，IPTV“上海智慧旅游社区”频道上线试运行，上海地区已有180万用户通过该频道获取旅游信息，甚至还可购买旅游产品。

上海市旅游局与电信上海分公司近日在“智慧旅游”上达成战略合作。双方将在智慧旅游产业信息基础平台和网络建设、智慧旅游公共信息推广、智慧旅游公共服务应用、智慧旅游行业电子商务、旅游行业信息化建设等五个方面开展合作，携手构建智能信息化、渠道多元化、使用便捷化、服务规范化的都市旅游公共服务体系。

此次打造的IPTV“上海智慧旅游社区”频道隶属于IPTV“智慧社区”，频道下设旅游新闻热点、旅游节庆活动、沪上美景、都市之旅、周末好去处、演出季、旅游公共服务、掌上旅行、旅游新视界以及旅行社线路等10大板块。

广东移动4G用户半月过万人登记总量超2.5万

广东移动宣布自9月29日正式启动4G放号以来，收到4G预约登记总量已超过2.5万，放号已超过1万人。

据了解，广东移动通过4G基站的规模建设，解决了高层CBD、地下商圈、高速公路以及大型住宅小区等特殊场景之前在3G方面遇到的覆盖难题。

截至10月，广东移动在广州和深圳两地共开通了8100个TDLTE站点，基本实现两市主城区的连续覆盖。广东移动计划将此基础上新增建设2万个4G基站，覆盖广东全省各地市。

据广东移动介绍，中国移动目前在测的4G手机类终端超过10款，数据类终端达到50款，中国移动自主品牌手机也即将推出TD-LTE机型。

土豆“就这Young”进校园

第9篇：智慧校园的市场前景范文

3年内实现智慧教育

《嘉兴市智慧教育“111”行动计划（2016-2018年）》明确了此次行动计划的建设目标：依托“智慧嘉兴”和“信息惠民试点城市”规划，形成与市教育现代化发展目标相适应的智慧教育体系，实现基于大数据的教育教学精准管理和个性化服务，实现学校管理方式、教师教学方式和学习者学习方式的变革，建成智慧型校园环境，建成“课程无处不在、教师无处不在、学习无处不在”的泛在学习环境。

行动计划包括：1个智慧教育云服务平台，100所智慧校园示范校，100个智慧教育深度创新应用项目。2016年度完成智慧教育云服务平台的规划设计，出台实施方案；培育建设20所智慧校园示范校；实施50个智慧教育深度创新应用项目。2017年度建成智慧教育云服务平台数据中心、公共服务平台，启动管理应用中心和资源应用中心的建设；培育建设40所智慧校园示范校；实施50个智慧教育深度创新应用项目。2018年度建成智慧教育云服务平台管理应用中心和资源应用中心，正式启用智慧教育云服务平台；培育建设40所智慧校园示范校；智慧教育深度创新应用项目成果形成与应用推广。

文件在亮出3年内的智慧教育目标的同时，也明确了该市教育领域内各相关职能部门的工作责任和内容。文件还明确表示将加大投入，把智慧教育建设、应用和维护资金列入各级财政预算，确保资金落实，形成长效机制。探索建立资金筹措的社会化机制，引入多元化融资机制。加强教育信息化项目管理和经费监管，提高资金的使用效益，分年度对智慧教育建设单位经费使用情况进行绩效考核评估，评估结果作为下一年度申请经费的重要依据。

智慧校园全覆盖

中小学“数字校园实验校”建设试点工作，是以信息化环境、数字资源建设为抓手，以应用驱动、师生创新为核心，全面提升师生信息化素养及数字化应用，促进学校、教师更新教育观念、转变教学模式、改进教学管理，深入推进教育内在创新，全面适应信息社会对教育的要求。

现在，课堂教学模式完全变了，电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统，组成了一个“智慧教室”。通过智慧教室系统，一堂课的上课过程可以即时生成。课后，任课老师将生成的“课堂”上传云平台。学生通过学校发的个人账号，登录学校云平台，可随时重温课堂内容……“智慧教室”的快速普及更加说明，如今传统的教学方式，已经不能适应现代化教学的需要。在网络等渠道的刺激下，学生的思维越来越“耐不住寂寞”。因此，改进授课方式不仅是提高教学效率的重要手段，也成为留住学生“专注力”的主要途径。为提高教学质量和教学效率，很多学校都启动了信息化教学模式，“人手一个iPad”也日益成为在校学生的“标配”。

据嘉兴市教育装备与信息中心的老师介绍，在数字校园的基础上建设智慧校园，是信息技术与教育教学的深度融合。

基础环境上，实现各级各类学校网络主干速率万兆及以上，保证百兆到桌面，主要教学场所无线网络全覆盖。网络中心机房符合国家安全标准，建有功能完善的门户网站和基于学科教学的基础资源库，并建设自己的特色资源库，实现跨平台资源共享。人人拥有便捷可用的上网终端设备，泛在学习环境基本形成；实现基于大数据的教育教学精准管理，全面提高教育治理水平，有效满足办学多样化、学生个性化发展的需求。

数字教育资源上，建设以基础性资源、个性化资源和校本资源为主体的数字教育资源。基础性资源是指与国家、地方教材配套的课程资源；个性化资源是指学校根据办学需要选择性购买的个性化教与学资源；校本资源是指学校、教师、学生、家长和社会专业人士在教育教学活动过程中生成的资源。

应用环境上，实现学校管理的信息化，包括办公自动化系统，校园安全监控安保系统，智能广播系统，教师人事管理系统，教师工作绩效评估系统，学生学籍管理、综合素质评价系统，财务、后勤服务管理系统，教务管理系统等。实现教学应用的信息化，包括教学教研管理应用、网络教学、学生研究性学习课程平台、德育管理系统、体卫艺管理系统、实验室管理系统、图书管理系统、网络视频应用系统等。

全国教育信息化相关专家表示：“在前期教育信息化工作推进过程中还存在条线管理、地域分割等现象。‘十三五’期间就是要在原先的建设基础上，加强系统、平台、资源的互联融合，加强建设、管理的统筹，使教育信息化能够协调、有序发展。了解‘数字一代’学生的学习习惯，熟悉数字化的教学环境，探索更适应学生的信息化教学方式，要求我们必须借力‘互联网+’，开拓创新一体化教学新模式，建设一个‘处处能学、时时可学’的一体化开放教学环境。”

在配套下发的《推进嘉兴市中小学智慧教育深度创新应用项目工作提出如下指导意见》中，市教育局明确：2016年―2018年，组织实施100个中小学智慧教育深度创新应用项目。2016年和2017年为申报实施阶段；2018年为成果形成、应用推广阶段。

智慧校园给师生“云空间”

依据此次行动计划，嘉兴市要实现100%的中小学校和90%以上的幼儿园宽带到校到教室；全面实现教学班班通、人人通。在所有高中段学校和80%的义务段学校、60%的幼儿园建成智慧型校园，培育建设100所嘉兴市中小学智慧校园示范学校。

在“特色环境建设”这一项中有：配有与课程内容配套的特色功能实验室或有利于学生自主学习、个性发展的特色环境。而“网络空间”这一项，又包含学生空间、教师空间、管理者空间、家长空间、班级等机构空间这5个部分，每个部分有明确要求。

学生空间是为每个学生建立实名制网络空间，提供课程资源、作业、小组学习、成绩查询、测评、问题求助、互动交流、作品展示等功能，实现学生学习过程、实践经历的网络学习空间呈现。

教师空间是建立实名制教师与教研员网络教学空间，提供备课、布置作业、答疑、成绩管理与分析、教研活动、培训学习、教学规划、教学评价、相互交流等功能。

家长空间将提供学生平安信息、学业表现、考试成绩、出勤情况、生活情况、健康报告、教育咨询等功能。

在“互动教学环境”这一条中，明确要求学校提供师生开展课堂教学、课外学习等多种教学互动活动的支撑环境，创设具有感知环境的教学实验实训场所，鼓励3D打印、可穿戴设备等在教育教学中的应用。