高校美术教学改革探索

摘要文章结合具体实践，分析如何有效推进高校美术教学改革，总结改革路径，共享给相关人员。从教学实践探索结果来说，开展美术教学改革，要面向素质教育和社会发展等的实际需求，调整和优化教学内容，提高美术教学的水平，推动美术教学的发展。

关键词高校；美术教学；改革；社会需求

1社会需求分析

应用型人才需求：从当前美术专业就业实际情况来说，对应用技术型人才的需求较大。作为美术人才，要具备较强的实践运用能力和创新创业意识，能够达到行业以及市场对人才的要求。然而很多高校在美术专业教学方面，存在着教学内容和方法等不适应问题，还需要进行完善和优化。深化素质教育的需求：目前，我国教育系统全面深化素质教育改革。高校美术教育作为素质教育的主要组成部分，占据的地位越来越高。近年来，很多高校纷纷开设各类美术专业课程，比如动漫与艺术设计等。从教学效果来说，没有达到预期的要求，推动教学改革具有必然性。这需要美术教师能够积极转变教学理念，创新教学模式和方法，提高教学质量。现代教育教学改革的要求：近年来，我国不断推进现代教育教学改革工作，对美术教学提出了新的要求。随着高等教育体制改革的全面深入，艺术类考生数量不断增加，尤其是美术专业。从当前高校艺术专业教学实际来说，由于不断扩招，引发了系列问题，比如教学质量不高等。这需要在教育理念和培养目标等方面，进行改革，以适应不断学生数量不断增长的情况。提高人才综合素质的基本要求：高校教育模式下，长期存在着人才不适应社会需求的问题。美术专业就业面窄，新型技术的发展，为美术人才，提供了更多的岗位就业机会。然而教学的不完善，培养的人才，难以达到岗位要求，进而影响着人才就业。因此，需要推动教学改革。在教学实践中，结合企业实际需求，依据岗位能力要求，开设教学课程，培养学生的实践能力，提升学生知识应用能力水平。

2高校美术教学问题的分析

2.1教学理念需要转变

从当前高校美术教学实际来说，在教学理念方面，还存在着问题。教学理念在美术教学中发挥着指引和主导的积极作用，是对教学活动的具体看法以及基本态度。在具体实践中，要基于办学定位，树立培养应用型人才的教学理念。教学理念的形成后，教师会具有较强的精神力量，进而更好地开展教学实践，影响着教师对教学的理念和态度等多个方面。目前，多数教师还没有意识到社会需求的变化，固守传统的教学理念和思维，不注重美术教学的创新，影响着美术专业教学的发展。

2.2教学基础不足

基于社会需求，进行高校美术教学改革创新，对教学基础设施设备的需求较高。从当前高校实际情况来说，在美术教学的基础设施配备方面，存在着投入力度不够的情况，无法满足多元化教学的实际需求，影响着教学工作的开展。这需要积极争取教学经费的支持，加大基础投入，推动各项工作的开展。

2.3教学模式创新不足

从传统的高校美术教学模式来说，教学系统的构成，包括教师和学生、教学和教学媒体要素。各个要素之间，存在着相互联系，相互作用，为有机整体。传统教学模式下，教师是课堂的中心，采取板书教学或者面对面教学等方式，将美术教学内容和教学目标传递给学生，网络媒体成为了灌输知识的工具，未能发挥其作用。教学创新的力度不够，需要加快教学改革[1]。

3高校美术教学改革的路径

3.1转变教学理念

基于社会需求，进行美术专业人才的培养，教师要积极转变教学理念，将学生培养成为具有现代工匠精神、沟通能力、合作能力的人才。美术领域的现代工匠精神，具体指的是职业态度以及精神理念为追求极致和专业以及专注，是美术人才应该具备的核心精神。通过不断改进和创新，推动美术专业的持续发展。作为现代美术人才，除了具备基本的专业素养外，还需要具有较强的沟通能力，进而更好的适应岗位需求。不同于传统美术，现代美术专业和动画等的结合较深，对人才有了新的要求。人才具有较强的沟通能力，才能够更好的进行沟通，比如和客户沟通，进而达到其要求，更好地完成作品和推销作品。美术专业教学工作者要积极转变教学理念，除了注重锻炼人才的专业能力外，还要注重培养人才的综合素养，尤其是合作能力。现阶段，社会分工不断细化，工作内容或者内容中智力成分不断增加，更加专业化，开展具体工作时，需要多人合作。这需要美术人才具有合作精神，能够懂得团结协作的重要性，进而实现岗位价值。

3.2优化教学内容

基于社会需求，进行高校美术教学改革，要做好以下要点的把控：（1）紧跟时展的步伐。随着科技的发展，新技术和新材料以及新理念等不断涌现，在进行人才培养时，要注重紧跟时展的步伐，及时更新教学内容，将行业新知识和新内容，有机融入到教学实践中。（2）注重打造专业特色。结合院校自身的发展定位，积极利用本地特色资源，增强和经济以及社会的结合，打造专业特色，培养特色人才，进而更好的适应本地区经济和社会的发展需求。在教学改革中，教学内容的优化是重点，要加大基础投入力度，结合人才需求，优化教学内容[2]。

3.3创新教学方法

随着社会需求的变化，在美术教学实践中，运用传统的教学方法，已经不再适用。在教学中，要以学生为中心，采取多元化教学方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的自主学习意识。具体方法如下：（1）问题导入教学法。采用此方法，引导学生自主思考和主动学习，进而培养学生美术知识持续学生的能力。（2）案例分析教学法。美术鉴赏是美术专业教学的重要内容之一，在教学的过程中，采取案例分析教学法，使得学生能够掌握如何解析的方法，对提高教学水平，有着重要的意义。（3）任务驱动。结合岗位实际需求，比如动漫与艺术设计，采取任务驱动教学方式，锻炼人才的知识运用能力，培养学生的合作意识，使其能够更好的适应社会需求。（4）启发引导。在教学中，合理运用启发引导教学方法，充分调动学生的自主探索积极性，不断研究和创新，推动美术事业的发展。

3.4融合中国传统文化

通过结合中国传统文化意识，开展高校美术教学改革探索实践，创新教育教学方法，提高教学质量，全面提升人才的综合文化修养。在具体实践中，采取以下措施：（1）融合传统文化意识，把握艺术理论教学以及专业实践教学的基本点，采取互动性教学方式，促使学生主动学习。比如，通过项目式艺术实践教学，加大实践教学力度。（2）融合传统文化意识，丰富教学内容。深度挖掘传统文化元素，将其和美术教学内容相互结合，培养学生的艺术继承和发展的意识、能力[3]。

4小结

基于社会需求，进行美术专业人才的培养，要进行教学模式和方法的创新。在具体实践中，要转变教学理念；优化教学内容；创新教学方法；融合中国传统文化，提升教学质量和水平，培养出满足社会需求的人才。

参考文献

[1]琳君.民办高校美术鉴赏课教学模式与方法改革探索研究[J].明日风尚,2017(11):186-187.

[2]李锡禄.应用技术型高校工艺美术专业教学改革探索[J].明日风尚,2017(21):377.

[3]何珍.高校教学管理模式改革探索——以二级学院美术学院教学管理为例[J].内江科技,2016,37(03):20+63.

作者：魏亚敏 单位：周口科技职业学院