科学实践活动精选(九篇)

第1篇：科学实践活动范文

教育要充分尊重儿童成长需求，发展核心素养，让每个个体充盈成长。尊重儿童成长需求是课程改革的原动力，培养学生核心素养是课程改革的着力点。基础教育课程应着眼于学生今后发展的需求，今天提供给学生什么样的课程促其成长，明天学生就会带着什么样的能力在社会生存。北京市朝阳区劲松第四小学以“促进学生个性健康发展”为办学理念，在此基础上提炼出校训“做最好的我”，并将其分为“做文明的我”“做智慧的我”“做健康的我”“做尚美的我”“做国际的我”五个方面，落实学校“全面发展，学有特长”的育人目标。

二、统筹管理，突出实践，整合学科

加强学科内、学科间的联系与整合，是落实新课程计划的关键。但是现实中往往存在教育思想、教学资源统筹使用、教学安排等方面的诸多挑战。对此，学校主动研究，积极实践，探索学科实践的有效方式。

1.基于课程实施需求，完善机制，统筹管理

为保证新课程计划在学校的每一门学科落实，让每一位教师都参与，让每一个学生都全面发展，学校创建了“3+3课程管理模式”，完善三个机制，即跨学科教研机制、课程协同落实机制、激励评价机制；着力三个统筹，即统筹学科、统筹资源、统筹人员。完善机制促使多学科教师能够基于学生的需求协同落实，加强统筹帮助教师节省时间精力，提高课程实施的效率。在学时安排上，全年52周，教学时间39周、假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。每学年上课35周、复习考试2周、学校机动2周（用于安排学校传统活动、文化节、运动会、游学等）。每周按5天安排教学，学时实行总量控制。一至二年级周学时总量不超过1170分钟，三至六年级周学时总量不超过1350分钟。

2.基于各学科的相关内容，构建学科实践活动体系

学校在充分调研与继承的基础上，在课程设置上对综合实践活动进行了重新设计，每周二下午半天作为学生学科实践活动时间，并且按照文件要求每学期设计了15次活动，其中10次校内活动采取了校级统筹、年级实施的推进策略，5次校外活动按照市、区、学校三级1:2:2的比例实施。在此基础上学校又从宏观、中观、微观不同层面进行系统规划，建立学校内部可行的课程体系，使落实《市区课程设置方案》具有全面、科学、可持续发展的长期效应，避免局部短期和应时短视教育行为的弊端。（1）宏观层面。依据资源特点及学科联系点，开展校外实践活动；结合学校育人目标和特色开展校内综合主题活动。可以拓展课程的空间，充分利用校外课程资源；结合学校育人目标设计实践活动；课程实施方式多样化。实施方式：结合学校科技节、艺术节、多元文化节、运动会等内容开展相关实践活动；依据《劲松四小学生社会实践导学手册》、社会大课堂基地开展校内外相结合的实践活动。（2）中观层面。围绕教学内容，寻找多学科交叉点，突破学科课程边界，共同设置学习主题，共同开展实践活动学习。课程设置充分体现关联性、互补性、优化性的特点。实施方式：年级组各学科教师共同参与设计，结合学科内容寻找知识、能力及教学目标的聚焦点，统一选题，统一备课，汇集全组教师的智慧，由本班班主任、副班主任在各自班级进行课程实施的大综合主题学习活动。（3）微观层面。由各自班级的正副班主任组建教师指导小组，结合自身学科背景、自主选题、自主备课、自主实施。由于两位教师的组合随机，因此学科整合具有个性化的特点，主题小而精。实施方式：采取在本年级走班上课的实施方式。

3.基于各类社会资源及实践基地的活动，实施多学科整合

随着社会的发展，教育资源越来越丰富，教育环境也越来越复杂。作为教育者，应该以开放的心态、敏锐的眼光，帮助学生把各种有利资源引入学校，把学校创建成拥有丰富健康学习资源的“小小世界”。借助校外学科实践活动，学校从市区分别遴选了国家博物馆、翱翔营地、行知园、垂杨柳教辅中心作为资源单位，每个年级每学期到指定地点开展市、区级的校外实践活动。例如，本学期六年级参加了市级活动课程“国家博物馆”的学习，二、三年级参加了区级“翱翔基地”的实践学习。校级实践活动依托《做最好的我———学生社会实践指南》分为全校性和年级性实践活动。其实早在2010年，学校充分借助北京市社会大课堂的教育资源，将学科教学实践、社会大课堂资源与“五我教育”相结合，从“学校活动、年级活动、班级活动、家庭活动”四个方面，分年级，分学期，整体构建了学生社会实践活动体系，编写了《做最好的我———劲松四小学生社会实践活动指南》，具体指导学生有目的地参与实践活动，提升实践活动的实效，实现“学校小世界，社会大课堂”。为了更好地落实新课程计划，学校正在修订《学生社会实践指南》，改为《社会实践导学手册》，更加注重借助这些基地的资源，发挥多学科综合育人的实效。在北京市社会大课堂办公室的指导下，学校与首都图书馆深度合作，联合开发了系列课程，共同构建了“1+1+1”实践课程体系，包括固定课程、自选课程和拓展课程。学校还组织在校生到首都图书馆开展探究性学习，从中感受快乐阅读、体验阅读、亲近阅读、爱上阅读、分享阅读等阅读活动。校内外实践活动的设置使学生每周都能开展丰富的综合性学科实践活动。

三、基于课程实施效果，建立多元评价机制

课程在学校的深度推进，需要与学校的办学特色融合，需要用恰当的方式给以评价。

1.课程评价

结合课程改革和育人要求，重新设计课堂评价表，对课程背景、学生需求、课程目标、实施方式、课程成果进行评价，以评价引导教师转换教学方式，促进学生全面发展。

2.学生评价

通过学校“五我之星”的评比，即“文明星”“智慧星”“健康星”“尚美星”“国际星”对学生在五大课程领域所取得的成绩进行评估，尊重和促进学生差异化发展，培养学生全面发展，学有特长。课程采取学生自评、同伴互评、家长评价、教师评价等多元评价方式。评价要素包括自主发展、乐学善思、合作参与、实践创新、学习成效五个方面，凸显对学生关键能力的培养。

3.教师评价

对教师的评价也成为教师积极参与课程实践的重要导向性内容。教师专业发展主要评价视角有自我评价、同行评价、学生评价、家长评价、领导评价、专家评价等。学校同时建立起相应的激励机制，如评估考核制度、奖励制度、监督制度等，并掌握激励和强化的运用，制定公正合理的管理机制，真正满足教师的生活需求、成就需求、情感需求，引导教师由被动发展转变为主动发展，鼓励教师不断提升。

第2篇：科学实践活动范文

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员特别是副处级以上党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强在档案工作中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进档案事业科学发展的能力，着力解决影响和制约档案事业科学发展的突出问题，着力解决档案部门干部群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动档案工作又好又快发展，促进江西在新的起点上实现崛起新跨越。

二、目标要求

开展学习实践活动要着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，努力实现干部受教育、发展上水平、群众得实惠。

1、统一思想认识。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。全体党员特别是副处级以上党员干部要充分认识开展此次活动的重大意义，自觉地把思想和行动统一到中央的要求和省委的工作部署上来，树立符合江西档案工作实际的科学发展理念，自觉坚持用科学发展观统领各项工作。

2、提高发展能力。切实把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。尤其是要把进一步推进思想大解放作为推动江西档案事业发展的动力源，围绕省委苏荣书记强调的“五个方面”解放思想的要求，着力转变不适应不符合科学发展观的旧观念，摒弃“常规”，创新思路，按照科学发展的要求谋划工作；突破“惯例”，创新举措，用改革的办法推动工作。

3、破解发展难题。统筹档案事业行政管理和档案保管利用两种职能，力求在以下六个方面有所作为：加强档案资源建设，丰富馆藏、改善结构；依托政府信息公开，加强档案信息化建设和档案开放工作；依法治档，完善与档案工作科学发展相适应的法规和规章；加强市、县档案馆基础设施建设，完善档案馆服务功能；加强档案工作的分类指导，完善考核评价指标体系；加强档案队伍建设，提高档案工作者的整体素质。

4、创新体制机制。着力构建充满活力、富有效率、有利于档案工作科学发展的体制机制，进一步建立健全符合科学发展观要求的档案工作综合评价机制，落实科学发展观的决策指挥、操作执行和管理监督机制，体现科学发展观的干部考核评价和选拔任用机制，为在档案工作中深入贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。5、推动科学发展。把开展学习实践活动作为提升科学发展水平的重要机遇，作为推动各项工作的强大动力，努力实现：在思想观念和精神状态上有新变化，在提升大局观念和全局意识上有新进展，在“三提高”上见到新成效，在服务效能上迈出新步伐，保持和发展我省档案工作科学发展的好势头、好局面、好氛围。

三、工作原则

1、正面教育为主。组织广大党员认真学习、深刻领会科学发展观，认真进行自我教育。领导班子成员和副处级以上党员干部要在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训。要认真对照中央提出的“五个着力”的要求，查找差距，剖析原因，解决问题。

2、突出实践特色。全体党员干部要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和省第十二次党代会、十二届四次全会精神结合起来，把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观理论与推动科学发展的实践紧密结合，把实践特色贯穿活动的全过程。

3、坚持群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取机关干部职工（包括离退休老同志）、基层档案部门、服务或工作对象的意见和建议，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。同时，注意加强对群众的教育引导。

4、解决突出问题。把查找和解决问题贯穿始终，在解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决党的建设存在的实际问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。

四、方法步骤

第一阶段：学习调研（2008年4月14日至30日）

1、思想发动。召开全局干部职工大会，局党组书记、局长李安全作动员报告，对我局学习实践科学发展观活动作出安排和部署。

2、学习培训。采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等多种形式，组织广大党员认真学习党的十七大精神，学习中央有关文件、胡jt同志的重要论述及有关学习材料，副处级以上党员干部尤其要精读《科学发展观重要论述摘编》（试用本），进一步提高认识，统一思想。一是安排两天时间，局党组理论学习中心组集中进行专题学习交流，扩大到全局副处级以上干部。二是机关党组织要广泛开展“三创三评”党员主题实践活动，即创新思路，评优秀调研成果；创造业绩，评优秀实践成果；创优机制，评优秀制度成果。三是邀请有关专家、学者来局作专题讲座。

3、专题调研。由局领导领题，分别带领有关部门负责人赴省内外开展调研。重点抓好三个课题的调研：丰富馆藏、优化结构，加强档案资源整合以更好地服务人民群众；归档电子文件在线接收的制度保障和推进，合理有效的馆藏档案数字化方法；拓展档案馆社会化服务功能的途径和方法。领导干部领题调研要形成专题调研报告，并在一定的范围内进行研讨交流，以进一步深化对科学发展观的认识和实践探索。第二阶段：分析评议（2008年5月2日至5月16日）

1、分析总结。领导班子及副处级以上党员干部重点围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力方面的情况进行分析总结。领导班子要形成分析总结材料，其他党员、干部结合自己的思想和工作实际，进行分析总结。要注意相互沟通思想，交换看法，提高分析总结的质量。

2、开好专题民主生活会、党组扩大会议和组织生活会。领导班子召开党员领导干部专题民主生活会，重点分析查找在贯彻科学发展观方面存在的问题。在此基础上召开党组扩大会议进行讨论，并写出分析总结报告。党支部召开党员专题组织生活会，围绕学习实践科学发展观开展民主评议。

3、通报分析总结情况和组织评议。领导班子向党员干部、党支部向党员分别反馈分析总结情况，重点通报存在问题，提出整改要求。由班子成员分别组织机关干部职工、基层档案部门、服务或工作对象等方面的代表对其进行评议。根据评议意见，领导班子对分析总结报告作进一步修改。

第三阶段：解决问题（2008年5月17日至6月5日）

第3篇：科学实践活动范文

一、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央决定，从**年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

近期以来，按照各级党委的要求，劳动保障部门认真学习贯彻党的十七大精神，坚持用科学发展观统揽全局、指导工作、推进发展，劳动保障工作取得了显著成绩。当前，我市劳动保障工作总体是好的，劳动保障系统广大党员干部在学习贯彻落实科学发展观方面是积极有效的，但也存在许多薄弱环节和差距：有的党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还不深；有的党员干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应；保障科学发展的体制机制还不健全，特别就我市情况而言，就业和社会保障压力仍然比较大，劳动关系中不稳定的因素还比较多，一些深层次的历史遗留问题解决难度比较大。为适应新形势新任务对劳动保障工作提出的新问题，要求我们必须坚持用中国特色理论体系武装头脑，把深入学习实践科学发展观摆上突出位置，把党的政治优势和组织优势转化为推动劳动保障事业又好又快发展的强大力量，为加快建设完善统筹城乡的劳动保障制度奠定重要的思想基础、政治基础、组织基础。

开展深入学习实践科学发展观活动是抓班子、带队伍、促发展、保和谐的重要机遇，是推进党的建设的有利契机。部门上下要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义，切实增强责任感和使命感，把开展学习实践活动作为事关全局和长远的重大政治任务，作为当前党建工作的头等大事，高度重视，精心组织，抓紧抓好，抓出实效。

二、开展学习实践活动的指导思想和把握的主要原则

开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，按照市委在全市深入学习实践科学发展观活动动员大会上的部署，围绕市委确定的“扎扎实实打基础、攻坚克难谋发展”这一主题，以“科学发展强财源，夯实基础谋长远，实现**新跨越”为实践载体，组织部门党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使各项工作更加符合科学发展观的要求，把科学发展观贯彻落实到劳动保障工作的各个方面。

在学习实践活动中，着重把握以下主要原则：

(一)坚持解放思想，推动改革创新。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新观念、转变思路、破解难题、完善机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，更加符合科学发展观要求。鼓励和倡导创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。

(二)突出实践特色，务求取得实效。紧紧围绕科学发展主题，结合自身实际，确定活动的实践载体，增强活动的针对性和实效性。坚持学以致用、学用结合，与贯彻落实中央及省、市一系列重大部署紧密结合，与促进我市劳动保障工作不断发展紧密结合，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。坚持把解决问题贯穿学习实践活动始终，以劳动保障工作又好又快发展的实际成果检验活动成效。

(三)贯彻群众路线，充分发扬民主。吸收群众全程参与，广泛听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约部门科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，做到整改落实方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报，整改落实成效请党员、群众评判，让学习实践活动真正成为群众满意工程。

(四)正面教育为主，把握正确导向。坚持高标准、严要求，组织党员干部联系思想和工作实际，深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题要全面客观、实事求是，着眼于总结经验教训，不断完善提高，保护好党员干部的发展积极性，把注意力引导到增强发展信心、促进科学发展上来。

三、学习实践活动的目标要求学习实践活动以领导班子和党员干部为重点，全体党员参加。具体达到以下目标要求：

(一)提高思想认识。领导班子和广大党员干部对科学发展观的理解把握更加深刻全面，学习贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强；思想更加解放、思路更加开阔，不适应、不符合科学发展观要求的思想观念明显转变；进一步在我市劳动保障工作科学发展的重大问题上形成共识，把思想认识进一步统一到科学发展、和谐发展、率先发展上来。

(二)解决突出问题。要使一批影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题得到有效解决，一些劳动保障工作的薄弱环节得到加强；事关本单位科学发展的思路更加明确，科学发展的规划进一步完善；领导班子的思想政治建设普遍加强，领导科学发展、促进社会和谐的能力明显增强，广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率形成风尚。

(三)创新体制机制。要进一步建立健全推动科学发展的各项政策规定和体制机制，切实转变职能；各单位进一步建立健全体现科学发展要求的规章制度，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境；符合科学发展观和正确政绩观要求的政绩导向机制、考核评价机制、激励奖惩机制进一步健全完善。

(四)促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，切实把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，实现我市劳动保障工作又好又快发展。

四、开展学习实践活动要解决的重点问题

开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系工作实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

按照第一要义是发展的要求，着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足、韧劲不够等问题。按照核心是以人为本的要求，着力解决执政为民意识不强，深入了解群众愿望、顺应群众要求还有差距，对民生问题解决的途径和手段还不够多等问题。按照全面协调可持续的基本要求，从劳动保障工作可持续发展进行谋划，着力避免片面发展、盲目发展、只顾眼前发展等倾向。按照根本方法是统筹兼顾的要求，着力解决大局意识不够强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅通等问题。

按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决党性不够强、执行党纪不够严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、严重等问题。

查找和解决突出问题，要坚持从实际出发、实事求是。要抓住影响和制约科学发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，进行集中整改；对难度较大、需要较长时间解决的问题，要积极创造条件加以解决。要重点解决体制机制方面的突出问题，各单位要多为人民群众办一些看得见、摸得着、促进科学发展的实事，以解决问题的实际效果取信于民。

五、开展学习实践活动的时间安排和步骤

我局参加全市第一批学习实践科学发展观活动，各单位、各科室同步进行。学习实践活动中，要着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，突出领导班子和党员领导干部这个重点。学习实践活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研。重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展开展继续解放思想大讨论三个环节。组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习《**》和《**》，认真学习等中央领导同志一系列重要讲话精神，领导干部还要认真学习《**》。党员主要领导干部要带头作学习报告。要采取集中培训、个人自学、领导授课、专家辅导等形式，抓好党员学习。领导班子和党员领导干部要深入基层和群众调查研究，开展实际案例分析。要组织全体党员干部进一步深入开展“继续解放思想大讨论活动”，进一步转变观念、提高认识，充分利用大讨论活动的工作成果，认真梳理汇总已经查摆的突出问题，对事关本单位科学发展全局的重大问题形成共识。

第二阶段：分析检查。重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。要在广泛征求意见的基础上，找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。要深入分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，理清科学发展思路，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，班子成员对照检查自身存在的不足撰写发言材料。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。

第三阶段：整改落实。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、创新完善体制机制三个环节。领导班子要针对学习调研、分析检查中反映出的突出问题，制定整改落实方案。要突出重点，强化措施，落实责任，明确时限，集中解决一批突出问题。要从活动一开始就要注意做好创新体制机制的工作，在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进科学发展的政策、制度，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一项重要内容。广大党员要积极建言献策，提出合理化建议。

学习实践活动基本结束时，要认真搞好总结，采取适当方式向党员、群众通报，组织好满意度测评，测评结果在一定范围公布。要把贯彻中央和省、市委部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

六、学习实践活动的组织领导和工作指导

各单位要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，狠抓落实，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题、创新完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保学习实践活动开展得认真扎实、富有成效。

(一)落实领导责任。局党组全面负责部门的学习实践活动，各单位党支部负责本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责。党员领导干部要充分发挥带头作用，结合各自分工建立联系点。部门成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室。各单位也要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。

(二)加强分类指导。认真贯彻学习实践活动的总体要求，要针对党员领导干部、普通党员等不同层面，分别提出要求，分类指导。要从实际出发，组织好离退休干部(职工)中的党员参加学习实践活动。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式和载体，确保广大党员全员全程参加。

(三)鼓励探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，尊重首创精神，鼓励各单位根据各自实际，积极探索行之有效的活动方式和实践载体，丰富活动内容，增强活动效果。

(四)搞好指导检查。部门学习实践活动领导小组办公室将对学习实践活动进行督促检查和指导。活动领导小组办公室要加强自身建设，认真履行职责，全面了解情况，及时提出建议，督促解决问题，把督促检查的责任落到实处。

(五)加强舆论引导。综合运用多种手段，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、部署要求、经验做法、工作成效，宣传学习实践科学发展观的先进典型，为学习实践活动健康顺利开展营造良好氛围。

第4篇：科学实践活动范文

实践活动的目标包括以下三个。

1.通过广泛的宣传、调查，让学生了解“碳排放”“低碳生活”“节能减排”等概念，培养学生节能减排、保护环境以及关心社会热点问题的意识。

2.引导志愿者参与各种实践活动，使学生了解个人学习生活中碳排放的情况，寻找与“低碳生活”之间的差距，设计个人减排方案，制定班级和学校的减碳目标。

3.鼓励志愿者积极实践低碳行动，创建绿色校园。同时，通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个榆垡，积极投入全民减碳的活动中，达到“节约能源资源，保护生态环境，建设绿色校园，建设美丽榆垡”的目的。

活动过程分为五个阶段。

活动开始阶段：成立志愿者组织，下发《中学生志愿者手册》。通过志愿者亲身参与，积极倡导，做低碳宣传带头人。

宣传教育阶段：组织召开“倡导低碳生活创建绿色校园”动员大会，向学生发出倡议，解读活动方案。制作低碳展板，利用课余时间让学生学习，了解低碳知识，提高低碳意识（地理、思品、语文）。

实践活动准备阶段：调查“个人碳排放情况”；列出“我的减碳计划”；组织征文比赛；举办主题班会（研究性学习、班会）。

实践活动实施阶段：每周“低碳生活”统计；调查“减碳后个人碳足迹”。

活动总结阶段：根据各班活动情况进行表彰，全校评选“先进个人”和“绿色班级”。

第5篇：科学实践活动范文

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，围绕“实践科学发展、推进创新跨越”的主题，以领导班子和党员干部为重点，深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识科技创新在实践科学发展观、推进发展方式转变、实现“两个率先”进程中的重要作用和历史责任，着力转变不适应科学发展观的思想观念、工作方法以及突出问题，用经济工作和更加开放的思路加强科技创新，切实提高科学发展的能力和本领，着力推进创新型城区建设的，充分发挥科技创新对加快发展方式转变、实现又好又快发展中的引领和支撑作用。

二、目标要求

按照区委统一部署，在局机关及全系统深入开展学习实践科学发展观活动，总体要求达到：

1、充分认识科技创新面临的形势和挑战，在解放思想上有新飞跃。深刻审视全球经济科技发展的整体态势和发展机遇，认真分析高新区在经济发展中面临的形势，充分发挥科技创新在实现科学发展进程中的引领和支撑作用，在更大程度、更宽视野、更高层面上解放思想，增强忧患意识、危机意识、创新意识和进取意识，敢于创造新的理念、新的思路、新的做法，以思想的大解放充分激发科技创新的活力，促进科技工作的大发展。

2、紧密联系高新区社会发展对科技创新提出的现实需求，在提升能力上有新进步。着力解决当前科技队伍中存在的知识储备不足、理论水平不高、创新能力不强等问题，加强学习，加强调研，加强实践，着力提高科学决策、开拓创新、破解难题、全面提升科技系统的工作水平和服务质量。

3、着力破解制约科技创新的瓶颈关键，在解决问题上有新成效。围绕加快推进五大产业、促进产业结构调整、实现经济社会又好又快发展的目标，针对产业层次不高、企业创新能力不强、载体支撑能力不够、人才队伍不足、资源配置不合理等现实状况推进工作。

4、认真研究解决影响和制约科技创新的机制问题，加快创新资源的合理流动和科学配置，加快形成以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，进一步营造全社会创新创业创优的环境和氛围，整体提升自主创新和持续创新能力。

三、基本原则

1、加强学习，以正面教育为主。组织科技系统党员干部深入学习，自我教育，总结经验教训，明确努力方向。领导班子和党员干部要联系思想工作实际，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领作用。以“一个人”的率先垂范，带领领导班子“一班人”的思想解放，带动机关部门负责同志“一层人”的观念转变，促进全系统“一群人”思想及工作水平提高。

2、学以致用，突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和区委区政府的决策部署结合起来，与总结建区16年来的经验结合起来，与推动科技创新工作结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的不足结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。

3、发扬民主，坚持群众路线。注重倾听民声、了解民意、集中民智，真诚接受群众监督。广泛征求群众意见、吸收群众参与、接受群众评议，同时注意教育引导群众。要把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动全过程，把群众是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

4、联系实际，解决突出问题。着力解决影响和制约科技创新的体制机制问题，解决自主创新能力相对不强的问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。解决问题要从实际出发，确保取得实实在在成效。

四、组织机构

为确保学习实践活动的扎实推进，成立科技局深入学习实践科学发展观活动领导小组，由刘斌局长任组长，朱克任副组长，陆瑛、朱卫兵、朱亚香三位同志为领导小组成员，科管处负责日常工作。

五、实施步骤

第一阶段学习高研（2009年3月中旬---4月下旬）

1、迅速传达区委动员大会精神。3月19号组织召开我局深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员参加。动员大会同时邀请市党代表、人大代表、政协委员等参加。刘斌局长将就开展学习实践活动的重大意义和区委的部署、我局开展学习实践活动的具体安排和目标任务，做动员报告。为学习实践活动开好头、起好步奠定坚实的组织基础和思想基础。会上将传达学习区委学习实践活动动员大会精神，认真学习中央和省、市、区委关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求，学习市委常委、区委书记戴源同志在全区学习实践活动动员大会上的讲话，引导党员干部特别是领导干部准确理解和把握区委的决策部署，充分认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤。

2、组织专题学习。从3月下旬开始安排每个周五的下午集中学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本书，以及中央和省、市、区委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。机关支部适时组织集中学习、专题讲座、先进典型报告会、交流研讨等多种形式开展专题学习活动不少于20学时。每个党员在集中学习的基础上制订出个人的学习计划，积极开展学习。

3、认真开展调研活动。按照区委统一要求，认真组织开展学习实践科学发展观活动调研，六名局领导分别调研走访全区九个街镇和创意产业基地等四个园区、74家重点企业和32个海归创业企业，结合区域及企业的创新要素需求，有针对性的开展政策宣讲、国内外技术交流与合作、知识产权服务等情况的调研，广泛听取各单位、各行业党员干部群众对开展学习实践活动的认识和看法，找准开展学习实践活动科技工作存在的薄弱点，为确保学习实践活动取得实效做好前期准备工作。

4、阶段小结。对第一阶段学习调研情况进行小结，部署第二阶段活动任务。

第二阶段：分析检查（2009年5月上旬---6月中旬）

1、认真查找问题。领导班子和党员领导干部对照学习实践科学发展观的要求，紧密联系单位实际及分管工作，重点检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

2、广泛征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等多种形式，广泛听取干部群众、人大代表、政协委员以及社会各界的意见建议。在征求意见的环节中，重点征求各镇街道、园区、科研院所、企业等服务对象的意见。

3、召开组织生活会。党员以支部为单位召开专题组织生活会，交流思想，统一认识。领导班子召开专题民主生活会，统一思想认识，总结经验教训，深入剖析原因。

4、形成和完善分析报告。在认真分析原因的基础上，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告。组织企业、局属单位和基层干部群众代表对分析报告进行评议，根据评议情况对分析报告进行修改，并在一定范围内公布报告内容。

5、开展主题教育活动。组织党员开展争先创优等活动，在服务科学发展、服务科技创新、服务基层群众中争创新业绩、树立新形象。

6、阶段小结。对第二阶段剖析根源情况进行小结，部署第三阶段活动任务。

第三阶段：整改落实（2009年6月下旬---8月）

1、制定整改措施。针对梳理出来的问题和征求到的意见，分别制定整改具体措施，突出整改重点，明确整改责任。

2、落实整改措施。认真进行整改，集中解决影响和制约科技创新工作的突出问题，要集中时间和精力整改。对暂时无法解决的，要明确思路和办法，争取早日解决。

第6篇：科学实践活动范文

一、明确活动要求，准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

（一）指导思想

深入开展学习实践活动，要全面贯彻党的*大和*届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻总书记在江西考察时提出的“保增长、保民生、保稳定和弘扬井冈山精神”为重点，组织全县党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。努力把各级党组强建设成为贯彻落实科学发展观的坚强保垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会发展的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

（二）目标要求

深入开展学习实践活动，要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

1、党员干部受教育是搞好学习实践活动的基础。通过学习实践活动，进一步提高对科学发展观的认识，以科学发展观的要求来审视过去、规划未来，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，加强党性修养，树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心。通过学习实践活动，增强信心、增添力量，努力把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力在推动经济又好又快发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效。

3、人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的。通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，更好地服务群众，让广大人民群众得到实实在在的利益，使学习贯彻科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，让发展成果惠及广大人民群众。当前，要把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

（三）主要原则

深入开展学习实践活动，要准确把握“正面教育为主、突出实践特色、坚持群众路线、解决突出问题”的原则。

1、正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找本单位存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。

2、突出实践特色。在抓好理论武装的同时，紧密结合本单位工作实际和党员干部思想实际，确定活动载体，把改革客观世界的实践与改造主观世界的实践统一起来；把开展学习实践活动与贯彻落实党的*大、*届三中全会精神结合起来，与落实好保增长、保民生、保稳定的决策部署结合起来；与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，努力促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定。

3、坚持群众路线。在学习实践活动中充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真

取群众意见建议，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的新变化和取得的新成效。

4、解决突出问题。要在解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。

二、扎实有序推进，认真做好学习实践活动各阶段工作

各单位要扎实做好学习实践活动的准备工作，及时传达学习中央、省委、市委和县委关于开展学习实践活动的有关精神，组建学习实践活动领导机构和工作机构，研究制定切实可行的实施方案。要开好动员大会，党组织主要负责同志作动员讲话，充分调动广大党员干部的积极性。围绕“弘扬秋收起义精神、开展四项教育、狠刹五种歪风，实现*又好又快发展”目标，开展好学习实践活动。

学习实践活动按照三个阶段有序推进。

第一阶段：学习调研（3月20日—4月30日）。着重抓好两个环节：

一是搞好学习调研。要制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员认真学习《邓小平****论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学书记在江西考察工作时的重要讲话精神，市委书记钟利贵同志在全市学习实践活动动员大会上的讲话，市委常委、县委书记程利民同志在全县学习实践活动动员大会上的讲话，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动党员领导干部学习文件选编》。同时认真学习党的*大和党中央的一系列指示精神。党员领导干部要带头学，要不断丰富学习形式、创新学习载体，提高学习培训的效果。党政机关可采取中心组学习会、专题培训班、轮训班等形式，在组织党员干部集中学习的同时，要保证日常工作；企事业单位要合理安排学习时间，处理好工学关系，通过党员领导干部带头学、班组学、辅导学、讨论学、案例学和党课教育等方式组织好党员职工的学习。在学习培训的基础上，党组织领导班子要采取多种形式，深入基层、深入群众进行调研，听取基层和群众的意见，查找本单位在科学发展上存在的突出问题和原因。

二是开展解放思想讨论。以科学发展观为主题，认真开展“坚持科学发展，实现*赶超发展”大讨论活动，组织党员干部对*的实际情况、*面临的发展机遇和如何加快*发展进行讨论，引导广大党员特别是党员领导干部把思想从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关本单位是不是科学发展，能不能科学发展，怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导，落实保增长、保民生、保稳定的各项任务，进一步统一思想，提高认识。

三是深化拓展主题活动。大力弘扬秋收起义精神，深入开展

以理想信念教育、党的宗旨教育、认真履职教育、廉洁自律教育为主要内容的“四项教育”活动。扎实推进“机关效能年”建设活动，以“提高项目审批和建设效率”为重点，以“依法高效、创建最优发展环境”为目标，进一步规范机关行为，切实解决机关效能和发展环境方面存在的突出问题。积极推动“万名党员帮扶返乡农民工”活动，把联系帮扶返乡农民工作为学习实践科学发展观的具体行动，采取“一联一”或“一帮几”的方式，搞好十个全民创业小区的平台建设，切实帮助返乡农民工创业就业。狠刹“风、玩乐风、、吃喝风、造谣风、‘走读’风”五种歪风。积极创新干部考核评价机制，建立体现科学发展的乡镇、县直领导干部考核评价办法，把考评的重点放到经济发展、项目建设、民生工程等主要工作上来，坚持本领大小看项目，能力大小看招商，功劳大小看税收，努力营造干事创业的浓厚氛围。切实增强科学发展的能力、科学判断形势的洞察力、处置突发事件的驾驭力，力求在项目建设和“两区”建设上取得新的突破。

第二阶段：分析检查（5月1日—6月10日）。重点抓好两个环节：

一是开好领导班子专题民主生活会。会前，要广泛征求基层、群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间要相互谈心交心，认真撰写发言材料。会上，领导班子成员要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围。要组织党员认真参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验教训、重在明确方向，不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

二是形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。要深入分析当前国际金融危机对本单位带来的挑战和不利影响，充分反映本单位党员干部在保持经济平稳较快发展上取得的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思想和主要举措。分析检查报告要突出分析问题，理清发展思路，明确改进措施党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。初稿形成后，要广泛征求各方面意见，经党组织扩大会议充分讨论后，反复修改完善。要认真组织对分析检查报告的群众评议，合理确定参评人员，集思广益、凝聚共识，使之成为指导本单位科学发展的重要文件。

第三阶段：整改落实（6月11日—8月30日）。重点抓好两个环节：

一是制定整改方案。要把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，明确整改项目，明确整改目标和时限，明确整改措施，明确整改责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、可落实、好检查，防止不切实际、无法落实、难以实现的承诺。广大党员要围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。

二是解决突出问题。要在边学边改、边查边改的基础上，按照整改方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻中央方针政策和决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。对涉及多个部门和单位的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。县直机关要着重健全完善转变政府职能、改进作风、推动科学发展的政策规定；企事业单位要进一步健全规章制度，提高管理水平，增强服务能力和风险控制能力。对涉及全局性的体制机制问题，鼓励提出建设性的改进意见。

学习实践活动基本完成时，要及时做好活动的总结工作，组织开展群众满意度测评。主要测评对学习实践活动实际效果的满意度和对开展学习实践活动的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要真实可靠。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，进一步完善整改措施，抓好落实。

三、周密安排部署，确保学习实践活动取得实效

1、强化组织领导。为加强对学习实践活动的领导和指导，县委成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，在县委领导下开展工作，领导小组下设办公室。各单位也要成立相应的领导机构和工作机构，党组织要全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要认真履行直接责任人的职责，党员领导干部要充分发挥示范带动作用。学习实践活动的领导关系原则上由党组织隶属关系确定。要建立党组织和领导小组成员联系点制度，县委学习实践活动领导小组将派出指导检查组，加强对学习实践活动的指导和监督。

2、坚持分类指导。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排，确保取得实效的前提下，要根据县直机关、企事业单位等不同单位，党员领导干部、普通党员等不同层面的实际，有针对性地提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适当安排。要坚持突出各级领导班子和党员领导干部这个重点，同时抓好广大党员的学习实践活动。要妥善安排生产经营困难、停产关闭破产国有企业的学习实践活动，要组织好离退休干部职工中党员的学习实践活动。要注意针对国有企业生活困难职工、农民工等群体中党员的实际情况，做好深入细致的思想政治工作。流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。

3、积极探索创新。要尊重基层首创精神，鼓励和支持基层单位在严格执行县委部署与要求的同时，根据各自实际情况，大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式。县直机关要组织广大党员干部扎实开展以“机关效能年”建设为中心内容的帮企业解困、帮群众解难等活动。企事业单位要组织广大党员干部开展多种形式的创先争优和帮扶困难职工、帮扶贫困学生等活动。大力弘扬求真务实作风，坚持讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。

第7篇：科学实践活动范文

一、开展学习实践活动的意义

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践活动，是党的*大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重大举措。当前，受国际金融危机影响，经济发展遇到了新世纪以来最为困难的局面。我们要结合实际抓落实，抢抓机遇、变“危”为“机”，赢得更新更大发展，开创新的更好局面，必须切实提高党员干部推动科学发展的能力水平，教育引导广大党员干部坚定信心、迎难而上，牢固树立科学发展的理念，真正把坚持科学发展观作为应对国际金融危机的治本之策，振奋精神，凝心聚力，转变作风，真抓实干。

党的*大以来，林业系统各级领导班子和领导干部的执政能力和领导科学发展的能力进一步增强，取得了较好的发展成效。但也要清醒地看到，当前，林业系统的一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观理解还不深；一些干部的思想、作风和能力素质与科学发展的要求相比还有差距；一些影响和制约科学发展的问题还比较突出，保障科学发展的体制机制还不够健全，森林生态体系初步建立，但生态功能等级不高，绿色生态屏障功能发挥不够，森林生态状况仍较脆弱；林业产业促进农民增收贡献不大，林地经济功能拓展不够；森林文化建设活动广泛开展，但林业社会功能宣传不够，建设生态文明任重道远。在林业系统开展学习实践活动，就是要着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，动员林业系统广大党员干部继续解放思想，锐意改革创新，坚定地走科学发展、跨越发展之路；动员林业系统上下振奋精神克时艰，凝心聚力促发展，抢抓机遇攻项目，转变作风促落实，全力为跨越发展打实基础。

林业系统广大党员干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重要性和必要性，切实增强责任感和使命感，把开展学习实践活动作为事关全局和长远的重大政治任务，作为当前党建工作的头等大事，作为推动绿色崛起的重要举措来抓，高度重视，精心组织，抓紧抓好，抓出实效。

二、开展学习实践活动的指导思想

全面贯彻党的*大和省委十届三次全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、林业生态建设得发展，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约现代林业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展现代林业的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，提升生态文明建设水平，把科学发展观贯彻落实到我县林业建设各个方面，把发展积极性引导到县委十一届五次全会的部署和推进重大项目、重点工作上来，通过“五抓”抓党建，强素质；抓防火，护生态；抓稳定，创和谐；抓管理，促规范；抓发展，创新业，发展“五大林业”：生态林业、民生林业、文化林业、创新林业、和谐林业，为促进我县生态文明建设、开创科学发展新局面作出新贡献。

三、开展学习实践活动的主要原则

学习实践活动以股级以上党员领导干部为重点，全体党员参加。为确保学习实践活动顺利开展，在活动中要着重把握以下主要原则：

一是坚持解放思想，推动改革创新。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使党员干部思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展。

二是突出实践特色，务求取得实效。要重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作实际和思想实际，确定活动的实践载体，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。要把开展学习实践活动与贯彻落实党的*大、*届三中全会、省委十届四次全会的决策部署、市委五届四次全会《关于推动绿色崛起实现科学发展的决定》、市委五届五次全会和县委十一届五次全会的部署紧密结合，与促进本局改革发展稳定紧密结合，求真务实抓好理论武装、求真务实抓好调查研究、求真务实解决突出问题、求真务实制定政策措施，以全力谋求绿色崛起取得新突破和早日实现林业生态县的实际成果检验活动成效。

三是贯彻群众路线，充分发扬民主。要坚持敢问政于民、问需于民、问计于民，吸收群众全程参与，广泛听取群众意见建议，真诚接受群众监督。请群众参与学习实践有关活动，请群众评价学习实践活动的效果，请群众监督学习实践活动各项措施和制度的落实。以党内的学习实践带动群众的学习实践，抢抓机遇、主攻项目，全力谋求跨越发展。

四是正面教育为主，把握正确导向。组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，深入学习市委“推动绿色崛起，实现科学发展”的内容要求、深刻内涵以及县委十一届五次全会精神，实事求是查找和分析问题，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。要用心调动广大党员参与学习实践活动的积极性，用心保护好党员干部和群众科学发展的积极性，把林业系统干部职工的注意力引导到统一认识、坚定信心、迎难而上、接受新考验、开创新局面上来。

五是结合我县林业实际，注重因地制宜。围绕市委提出的“绿色崛起”和县委“牢固树立四大发展理念，实现经济社会跨越发展”这个主题和推进重大项目、重点工作开展学习实践活动，切实做到“三贴近”（贴近全县重点工作、贴近部门和个人的本职工作、贴近广大群众的生活实际）。要有针对性地分别提出学习实践活动的具体要求，使学习实践活动更好地体现针对性、创造性和实效性。

四、开展学习实践活动的目标要求和重点解决的突出问题

要通过开展学习实践活动，进一步统一思想认识、破解发展难题、完善体制机制、加强党的建设、促进科学发展；要把实践特色和林业特色体现在学习实践活动的全过程，把实现*林业生态县和积极应对国际金融危机作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，紧密联系本单位实际，找准工作突破口，着力解决以下突出问题：

一是着力解决思想认识问题。重点解决一些党员干部对科学发展的科学内涵、精神实质和根本要求理解不够全面、不够系统、不够深入，贯彻落实的自觉性不高，观念更新步伐不大、工作创新亮点不多，对推动我县林业跨越发展、科学发展缺乏具体的措施和办法等问题，进一步统一思想认识，增强推动科学发展的自觉性和坚定性，坚定我县林业实现跨越发展的信心和决心。

二是着力解决影响和制约科学发展的突出问题。着力解决生态功能等级不高，绿色生态屏障功能发挥不够，森林生态状况仍较脆弱；林业产业促进农民增收贡献不大，林地经济功能拓展不够；森林文化建设活动广泛开展，但林业社会功能宣传不够，建设生态文明任重道远等问题。

三是着力解决体制机制方面的问题。重点解决影响林业发展的行政管理体制、监督考核体制等问题，建立推动我县林业跨越发展、体现科学发展观的领导班子、领导干部综合考核办法，建立健全农村干部护林防火激励机制。

四是着力解决干部作风上的突出问题。重点解决“浮、粗、软”和门难进、脸难看、事难办的衙门作风问题。以转变作风为重点，以狠抓落实为主线，提升为民惠民意识，提高机关工作效能，倡导勤俭节约风气，做到职责明确、工作勤奋、服务有效、执纪自觉、监督有力、奖罚分明。

五是着力解决人民群众反映强烈的突出问题。重点解决山林权属、引资造林引发纠纷的调处，及时调处答复件，扎实抓好社会治安综合治理、生态公益林补偿金、引资造林山租发放等问题，关注民生，息访维稳，做到强综治、促平安、保稳定。

六是着力解决当前基层组织存在的突出问题。重点解决一些干部“主业”意识不强，一些基层党组织核心作用不突出，一些党员能力素质跟不上形势发展要求等问题，从整体上提高基层组织建设的水平，为“跨越发展、科学发展”提供坚强组织保障。

解决突出问题，要坚持从实际出发、实事求是。要有敢于突破、敢于碰硬、敢于负责和咬住目标不动摇、马上行动不懈怠、同心协力不折腾的精神。要抓住影响和制约科学发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，进行集中整改；对难度较大、需要较长时间解决的问题，要积极创造条件加以解决。局机关要重点解决体制机制方面的突出问题，基层单位要多为人民群众办一些看得见、摸得着、促进科学发展的实事，以解决问题的实际效果取信于民。

五、开展学习实践活动的方法步骤

开展学习实践活动，要充分做好各项准备工作，在深入调查研究、听取意见的基础上，制定切实可行的方案，既要按步骤有序进行，又要不断丰富内容和载体，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”；要充分运用好解放思想学习讨论活动形成的共识、取得的成果，以解放了的思想推动学习实践活动扎实开展。学习实践活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研。这一阶段是整个学习实践活动的基础。重点要抓好动员部署、深入学习和深化调研。

第二阶段：分析检查。这一阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段。重点要抓好查找问题、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议。

第三阶段：整改落实。这一阶段是学习实践活动出成果的重要阶段。重点要抓好开展主题实践活动、制定整改方案、解决突出问题和完善体制机制。

六、开展学习实践活动的时间安排

按照县委的部署，我局的学习实践活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成，参加范围主要是局机关的全体干部职工。

七、学习实践活动的领导和指导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。林业系统干部职工要增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保取得实效。要综合运用领导带动法、调查研究法、分类指导法、统筹兼顾法、典型示范法、舆论引导法，推动学习实践活动深入开展。

一要落实领导责任。学习实践活动的领导关系，原则上按照局党组织成员的隶属关系确定。林业局成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，在局党组领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责具体指导。局长对学习实践活动全面负责，局党组成员要认真履行好各自职责，一级抓一级，层层抓落实。党员领导干部要率先垂范，带头参加学习实践活动，并结合各自分工建立联系点，切实发挥表率作用。

二要搞好分类指导。学习实践活动领导小组及其办公室，要认真履行职责，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中存在的问题。在坚持学习实践活动总体要求的同时，要坚持一切从实际出发，针对不同的学习实践活动，因地制宜，分别提出具体要求，分层分类进行指导，确保学习实践活动不走过场、不搞形式主义，取得实实在在的效果。

三要确保广泛参与。学习实践活动以股级以上党员领导干部为重点，要尊重党员的主体地位，发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，按照分类指导的要求，在突出重点的同时，探索有效的形式和载体，认真组织离退休干部职工中的党员、解除劳动关系但组织关系还在原单位的党员等参加学习实践活动，确保广大党员广泛参与、全程参加。

四要注重务实创新。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。要进一步解放思想，尊重基层首创精神，在做好“规定动作”的前提下，大胆创新“自选动作”，搭建实践平台，丰富活动内容，强化活动效果。

第8篇：科学实践活动范文

一、学习实践活动的指导思想

按照市的有关精神，我镇开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想是：全面贯彻党的*大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，组织广大党员特别是领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。通过活动，为全市深入开展学习实践科学发展观创造新鲜经验，提供有益借鉴。

二、学习实践活动的基本原则

学习实践活动要把握四项基本原则：

（一）正面教育为主。着眼于保护和调动广大党员、干部推动科学发展的积极性，重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向，组织广大党员干部深入学习科学发展观，带头解放思想，认真进行自我教育。引导领导班子和党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题。要历史地、辩证地看待过去发展中存在的问题，吸取经验教训，不纠缠个人责任。

（二）突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的*大的一系列战略举措结合起来，与新一轮思想大解放结合起来，与总结改革开放30年和东莞地级市成立20年来的成功经验结合起来，与推进经济社会双转型、推动“四个*”建设和本地区的工作结合起来，与促进改革发展稳定结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，与做好社区“两委”换届选举工作结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。

（三）坚持群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取各社会阶层群众的意见和建议，真诚接受群众的监督，尊重群众的首创精神，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。在学习实践活动的每个阶段，都要认真听取党外人士和社会各阶层群众的意见和建议。同时，注意加强对群众的教育引导。

（四）解决突出问题。要把查找和解决问题贯穿始终。要在推动解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。

三、学习实践活动的目标任务

我镇开展学习实践活动的目标任务是：通过“把思想亮出来、把问题摆出来”，达到“把思路理出来、把举措定出来”的目的，为今后的发展定好调子，指明路子。

（一）解放思想。就是要倡导“五破五增”，即破除骄傲自满思想，增强居安思危意识；破除因循守旧思想，增强勇于创新意识；破除封闭自给思想，增强开放合作意识；破除急功近利思想，增强乐打基础意识；破除贪图享乐思想，增强励精图治意识，把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来。以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。

（二）统一认识。就是要统一对开展深入学习科学发展观活动的认识；统一对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识；统一对推进产业结构调整和转型升级，走转型发展、创新发展、协调发展、生态发展、和谐发展、合作发展之路的认识。

（三）提高能力。就是要提高领导班子和领导干部科学决策能力，增强大局意识和领导责任；提高驾驭发展能力，推进自主创新、加快产业升级、提高开放水平、发展城乡经济；提高构建和谐能力，切实维护社会安定团结；提高攻坚克难能力，推进经济社会改革创新；提高为民谋利能力，维护好实现好人民群众的根本利益。普通党员干部要着力提高学习能力、贯彻能力和执行能力。

（四）解决问题。就是要解决基层和人民群众反映强烈的影响和制约科学发展的突出问题。产业结构调整和转型升级方面，积极破解发展难题，提升自主创新能力，推进发展方式转变，实现协调健康发展；民生方面，重点解决就业创业、建立和完善困难群众救助、城市低保、农村五保供养、医疗救助、住房救助等相关问题；生态方面，结合“五整治”工作，着力实施碧水、蓝天、绿地、宜居和绿色GDP五大工程；治安方面，继续加大社会治安综合治理力度，要确保实现社会治安明显好转到根本好转。

（五）创新机制。就是要形成有利于科学发展的体制机制，包括经济社会发展评价机制、干部实绩考核机制、财税分配机制、产业导向机制、资源配置机制、环保约束机制等，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

（六）探索经验。认真研究回答中央提出的八个问题：一是如何突出实践特色，引导广大党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动科学发展紧密结合、相互促进；二是如何突出抓好县处级以上领导班子和党员领导干部这个重点；三是如何坚持以正面教育为主，坚持务求实效；四是如何从实际出发，确定活动的阶段和具体步骤；五是如何加强对活动的组织领导，搞好分类指导；六是如何坚持群众路线，吸收群众参与，组织好群众评议；七是如何评价活动取得的成效；八是如何巩固、发展学习实践活动取得的成果。通过扎实做好试点工作，切实提高人民群众对解决影响和制约科学发展突出问题满意度，提高对开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度。

四、学习实践活动的范围和实施阶段

（一）范围对象。我镇学习实践活动的范围对象包括：镇党政领导班子和党员领导干部；社区“两委”班子和“两委”党员干部。镇行政机关、企事业单位以及市驻镇派出机构党员和党员干部。各领导班子中非中共党员的领导干部列席参与。其他行业、部门、单位的领导班子和党员干部也要积极参与学习实践活动。

（二）时间步骤。学习实践活动从2008年3月初开始，8月底基本结束，活动时间半年左右。其中，集中活动时间4个月左右。

学习实践活动要以“当好先行者，争创示范点”为主线，积极探索先行经验，努力争当示范标兵。学习实践活动分五个阶段组织实施。

1、思想发动阶段（3月3日至4月3日）。

以全省开展“解放思想大讨论”活动为抓手，以转变观念、科学发展、好中求快为重点，紧密联系发展实践和干部群众的思想实际，掀起新一轮思想解放高潮，提高党员干部的思想认识，破除思想障碍，为学习实践活动提供思想保障。重点做好五项工作：

（1）认真传达学习。认真传达市委在全市领导干部会议中关于中央学习实践活动试点工作座谈会精神，统一思想认识，把握工作要求，认真贯彻落实会议的部署和要求。

（2）开展调查摸底。掌握领导班子和党员干部队伍的基本情况，明确学习实践活动对象，建立活动对象花名册。

（3）成立领导机构。镇委已经成立了学习实践活动领导小组，领导小组组长由镇委书记、镇人大主席钟淦泉同志担任，并抽调了部分政治强、作风正、有实际工作经验和能力的同志组建学习实践活动领导小组办公室。同时办公室内部还成立了宣传报道组、组织协调组、材料组等三个小组，负责学习实践活动的各环节的具体操作。各学习单位也要及时成立学习实践活动领导小组机构，由党组织书记任组长。

（4）制定活动方案。根据上级的部署，紧密各社区和单位的实际，突出特色，认真研究制定操作性强的学习实践活动方案。

（5）召开动员大会。紧扣学习实践活动的主题，镇委于4月初召开全镇学习实践活动动员大会，各社区和单位党组织也要在4月10日前召开动员会，由党组织书记作动员报告。

2、学习调研阶段（4月4日至4月20日）。

以开展“三学三比”活动为抓手，努力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。各党员领导干部要精读《科学发展观重要论述摘编》（试用本），联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。二是导。围绕实践科学发展观，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设方面确定有关专题，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家学者和实际工作者作专题辅导。三是谈。在*电视台开办社区党组织书记访谈节目、在《*报》和*之窗政务网开办社区党组织班子成员笔谈专栏，播放、刊登镇、社区主要领导的学习心得。各学习实践活动单位也要组织党员干部进行理论学习交流。

（2）向标杆求学，比差距找得准。一是树标杆。镇委、镇政府正在确定一个先进镇区作为我镇学习追赶的标杆。镇树立一批实践科学发展观的先进典型，供各学习实践活动单位对照学习，树立追赶目标。各学习实践活动单位也可以根据实际分别树立学习标杆。二是找差距。各学习实践活动单位对照标杆，查找自身存在的主要差距，明确努力方向。

（3）向实践真学，比信心树得牢。主要抓好三项工作：一是专题调研。各领导要带着问题，带头深入基层调查研究，找准存在问题。召开学习调研交流会，领导干部要带头在学习调研交流会上发言，结合学习调研活动谈心得、谈经验、谈感受。二是征求意见。通过开展征求意见活动，利用新闻媒体、政府网站等各种渠道，就影响和制约*科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题广泛征求意见。三是主题实践。结合本地区实际，深入开展创建学习实践科学发展观示范点等多种形式的主题实践活动，在实践中深化认识、增强信心、提升境界。

3、分析检查阶段（4月21日至5月10日）。

以开展“两会一评一公开”为抓手，深入分析查找原因，总结经验及教训，明确整改思路。

（1）民主生活会。各领导班子成员要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系本单位和个人实际，主动把本单位和自己摆进去。民主生活会前，领导班子要形成书面分析材料，党员领导干部要准备好个人发言提纲。民主生活会后，要及时召开党组织扩大会议进行讨论，以领导班子名义写出本单位贯彻落实科学发展观情况的分析报告。报告要体现影响和制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题，深入分析问题原因，理清解决问题思路。

（2）党代表会议。召开镇党代表会议，向党代表报告贯彻落实科学发展观的情况，提请党代表对分析报告进行审议，提出意见和建议。其他单位要以党组织为单位召开党员大会，向党员报告本单位贯彻落实科学发展观情况。

（3）群众评议。参加评议的人员对象：人大代表、政协委员、各派代表、“两新”组织负责人代表、新莞人代表；评议形式：召开会议评，进行书面评，组织网上评。根据群众评议对分析报告进行修改完善。

（4）社会公开。采取适当方式，在一定范围内公布分析报告的内容。镇委、镇政府领导班子的分析报告通过《*报》、*之窗政府网站向社会公布。其他单位也要采取可行方式做好分析报告的公开工作，主动接受社会监督。

4、解决问题阶段（5月11日至6月10）。

以开展“双为双帮行动”为抓手，针对影响科学发展和群众关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。

（1）领导为基层服务，帮助基层解决制约科学发展的突出问题。认真研究解决镇委确定的重点问题，特别是研究解决资源性要素瓶颈制约、解决结构性矛盾、排除体制、克服自主创新“短板”、应对经济全球化竞争压力、解决收入和利益分配难题、破解城市精细化管理难题、围绕推进城乡协调发展、基层基础工作薄弱环节、提高政府行政效率等十个方面的问题。镇学习实践活动领导小组的成员要主动指导帮助基层单位研究确定近期可以解决的若干问题，落实领导责任，安排专人负责，制订具体措施，务求取得实效。

（2）组织为群众服务，帮助群众解决利益问题。各党组织要采取切实措施，帮助解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，办几件群众迫切希望解决的实事。重点研究解决劳动就业、教育卫生、文化体育、居民住房、交通出行、社会治安、环境保护等问题。全镇广大共产党员都要承诺在近期为群众办一件实事好事，今后逐步形成制度。

5、完善制度阶段（6月11日至6月30日）。

以“构建新机制，争当排头兵”为抓手，着力在总结经验、完善制度上下功夫。

（1）构建机制。一方面，要按照科学发展观的要求，建立和完善支撑科学发展的行政管理、财税金融、资源配置、科技创新、人才选拔、法制保障、国际合作等体制机制。研究制定能够准确衡量科学发展水平的政绩评价标准和考核指标体系。另一方面，认真总结学习实践活动中形成的经验成果、创新举措，以制度的形式加以规范，形成学习实践科学发展观活动的长效机制。

（2）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，努力争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以自主创新提升科技竞争力，以优化结构提升产业竞争力，以节约集约提升资源竞争力，以协调发展提升城市竞争力，以改革创新提升体制竞争力。二是争当构建和谐社会的排头兵。要着力加强思想道德建设，着力维护公平正义，着力抓好民生大计，着力促进平安稳定，着力发展社会事业，着力优化城市环境。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；抓制度完善，推进民主和谐；抓廉政建设，密切党群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动经济社会又好又快发展，向中央、省委和市委交出满意答卷。

（3）做好试点总结。一是组织好群众满意度测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定方式向社会公布测评结果，接受党员群众监督。二是研究回答中央提出的八个问题。对八个问题分别撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议。各学习实践活动单位都要选择1至2个问题进行研究，写出有较高质量的专题报告。

五、学习实践活动的组织领导

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前党的工作和党的建设的重中之重。各单位要把开展学习实践活动作为头等政治任务，摆在突出位置，切实加强领导和组织指导。

（一）落实领导责任。镇委成立了深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组，镇委书记、镇人大主席钟淦泉担任组长；镇委副书记、镇长任洪杰，镇委副书记、企业工委书记梁文荣担任副组长；镇其他两套班子成员以及镇纪委、党政办、组织人事办、宣传教育办等单位抽调部分精兵强将担任成员。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。各学习实践活动单位也要成立领导小组。镇两套班子成员也建立联系点，深入基层研究指导学习实践活动。各党员领导干部要充分发挥表率带头作用，认真落实目标责任制度、检查督促制度、联系基层制度、信息报送制度等学习实践活动制度。

第9篇：科学实践活动范文

开展学习实践活动以来，市直各单位党组织积极行动起来，抓得早、抓得紧、抓得真、抓得实，学习实践活动呈现四个方面特点：（一）行动迅速，贯彻有力。市直有关单位认真贯彻有关全市深入学习实践科学发展观活动动员大会暨领导干部专题研讨会精神和全市机关党的工作会议精神，行动快，抓得实，进展好，真正做到市委有号召，工作有部署，基层有行动。（二）用好载体，各具特色。市直各单位紧扣“科学发展、四求先行”的主题，结合各自单位特点，谋划了一系列立足大局、主题鲜明、结合业务、各具特色的实践载体，这些实践载体站位准、联系紧、有特色，找准机关党建、学习实践活动与业务工作结合点，有效地促进学习实践活动和机关党建工作，有效地促进党员干部立足岗位有效履职。（三）推进发展，形成合力。按照市委的部署和“四个先行”要求，大力实施项目、品牌、创新和服务带动，积极抓好政策延伸和宣传服务，为企业送政策、送技术、送管理，积极主动服务基层，服务企业，主动作为，积极作为，市直各部门推动发展的合力不断增强；从党委、政府部门到人大、政协机关，从综合管理部门到执纪执法单位、企事业单位和群团组织，都积极在推动发展、保障民生、维护稳定中找定位、求作为，形成了推动闽北又好又快发展的整体合力。（四）推动“三保”，效益显现。在开展学习实践活动中，市直各单位党组织积极发挥战斗堡垒和党员先锋模范作用，积极应对各种挑战，在“保增长、保民生、保稳定”中体现了作为、做出了努力。一季度，我市经济运行总体良好，出现了开局平稳、逐月回升、积极向好的趋势，体现了学习实践活动的成效。

工委将对市直单位开展学习实践活动情况进行综合，向市委报告，同时在机关党建网站加大宣传报道力度，促进各单位相互学习、相互促进。下面，我就深化学习实践活动提出四点要求：

一、在学习实践活动中充分发挥机关党组织的作用

开展深入学习实践科学发展观活动，是我党政治生活中的一件大事，意义重大，影响深远，组织好这项活动，是当前机关党的工作重中之重任务，是机关各级党组织责任所在、作为所在。机关各级党组织要把握定位、有效履职、积极作为，在学习实践活动中发挥应有的作用。

1、在组织实施中充分发挥组织领导作用。中央明确，学习实践活动在同级党委(党组)领导下开展。中央学习实践活动领导小组办公室明确指出，参加第二批学习实践活动的单位，都要成立以党委(党组)主要负责同志为组长的学习实践活动领导小组，党委(党组)主要负责同志要认真履行第一责任人的职责。省委也明确，各单位领导小组在同级党组织的领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作，一般基层单位在党组织直接领导下开展活动。因此，机关党组织肩负着领导好、组织好、开展好学习实践科学发展观活动的重要职责。机关党组织要切实负起责任，把推动学习实践活动深入开展作为一项重大而紧迫的政治任务，列入首要工作议程，高度重视、精心组织、扎实组织好各个阶段工作，促进和保障学习实践活动各项任务的完成。

2、在提高认识中充分发挥宣传引领作用。机关各级党组织要充分发挥思想政治工作的优势，认真做好宣传引导工作，大力宣传学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要原则、解决重点问题以及方法步骤，从这六个方面牢牢把握学习实践活动的正确方向。当前要十分注重做好思想发动工作，把党员干部的思想统一到中央、省委、市委的部署要求上来，增强搞好学习实践活动的积极性、主动性，增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；机关党组织要注意舆论引导工作，利用各种载体、媒体、阵地，及时反映学习实践活动的进展情况，总结宣传活动中涌现出来的好经验、好做法，营造良好的氛围；机关党组织要深入了解党员干部群众对学习实践活动的反映，注意听取他们的意见和建议，有针对性地做好宣传引导工作；当前机关各级党组织要积极组织开展“解放思想、科学发展”大讨论活动，引导党员干部群众不断解放思想、更新观念，从传统的思维定势、发展观念中解放出来，不断破除满足现状、小进则满思想，牢固树立不进则退的危机意识、勇于开拓的创新意识、敢于竞争的市场意识，以思想大解放促进事业大发展，以观念大更新推动闽北大建设，为深入开展“海西应先行、闽北当前锋、机关走前头”活动奠定坚实的思想基础。

3、在解决问题、促进发展中充分发挥推动保证作用。解决实际问题是这项活动的重要目标，促进科学发展则是开展这项活动的落脚点。机关各级党组织在组织开展学习实践活动中，要在找准问题中发挥促进和把关作用，带领党员干部以宽广的视野思考本系统本单位不适应、不符合科学发展观要求的问题，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，真正把科学发展观理论转变成促进本系统、本单位科学发展的生动实践。机关各级党组织要以学习实践活动为契机，大力加强党员干部队伍素质能力建设，引导党员干部通过学习实践活动，不断提升自己的履职能力。尤其要注重加强党员领导干部的战略思维能力、贯彻执行能力、开拓创新能力、驾驭复杂局面能力的建设，着力提高推动科学发展的水平和本领，为服务海西绿色腹地建设起到队伍保障作用。

4、在学习实践活动中充分发挥督查协调作用。做好活动期间对所属党组织的督促检查、指导协调，是党委(总支)的一项重要职责，也是确保活动顺利开展的一项必然要求。各党委、总支要注意通过支部书记联席会等形式，全面了解进展情况，适时对每个阶段作出具体安排，提出工作要求，也可以组织所属支部相互交流活动情况，促进相互学习借鉴。党委(总支)要派员参加各基层单位领导班子专题民主生活会，严肃认真给予指导督查。各党委(总支)要指导各基层单位根据“海西应先行、闽北当前锋、机关走前头”这个载体，紧密结合本单位的实际，将这一载体具体化，组织开展各具特色、讲求实效的主题党日活动。机关各党委(总支)支部要积极主动与市委指导检查组加强沟通，主动接受指导，虚心听取和认真吸纳他们提出的意见和建议，确保系统的学习实践活动在市委的领导下，在市委指导检查组的指导下顺利健康开展。

二、在学习实践活动中突出实践特色

这次学习实践活动与以往的学习教育活动相比，一个显著特点是突出实践特色、解决突出问题。这是开展学习实践活动必须把握的重要原则之一，也是“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的重要载体。总书记指出：“这次学习实践活动要充分体现实践特色，做到查找差距对照实践来进行，制定措施以实践为依据，解决问题用实践来推动，检验成效以实践作标准”。从市直机关来说，就是要围绕“科学发展，四求先行”活动主题和“海西应先行，闽北当先锋，机关走前头”实践载体，结合本单位本系统的特点，将这一载体具体化，每个单位都应有自己的实践载体。具体做好三方面工作：

1、积极开展调研活动。突出实践特点，突出解决问题，一个重要前提是要找准问题，而要找准问题，调查研究是一项基础性工作，这是第一阶段的一项重要环节，也是这次学习实践活动的一项创新举措。各单位要按照市委的总体要求，紧密结合各自的职能特点和业务工作，围绕各单位已确定的活动主题和实践载体来对照自己的调研题目，深入基层一线，虚心听取各方面的意见和建议，真正把深层次、根本性问题找出来，并提出解决问题的措施和办法，既调查出问题、找准症结，又研究出对策和举措，并加紧形成调研成果。

2、始终注重解决突出问题。解决突出问题是这次学习实践活动重要内容，也是突出实践特色的关键，因此，学习实践活动一定要着眼于解决突出问题，把查找和解决问题贯穿活动始终。对那些影响和制约科学发展、涉及群众的切身利益、群众反映强烈的突出问题，要全力以赴，抓紧抓好，并善于抓住那些事关全局又有可能经过努力可以解决的问题，多为人民群众办看得见、摸得着的实事。最近市政府召开第四十二次常务会议，议定今年为民办实事的19个项目，涉及社会事业发展、城乡公共基础设施建设、造福工程、安居工程等事关民利民生的各个方面，市直许多单位都是承办单位或协办单位，希望各单位把为民办实事活动与主题实践活动紧密地结合起来，加紧组织实施，使广大干部群众切身感受到学习实践活动成效，着力把学习实践活动打造成为“群众满意工程”。

3、积极应对金融危机，促进“三保”工作。中央学习实践活动领导小组办公室负责人答《求是》杂志社记者问时指出：特别要把应对国际金融危机冲击、克服经济发展困难和保持社会稳定作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，贯穿于学习实践活动全过程。去年以来，国际金融市场急剧动荡，世界经济增长明显放缓，国际经济环境中的不确定因素明显增多，对我国的影响也在逐步显现，我市经济环境中也出现了许多情况。我们一定要按照市委的统一部署，把积极应对经济危机不利影响、在科学发展观指导下做好当前经济工作作为学习实践活动的重要内容。龚清概市长在全市学习实践活动动员大会上讲话的第二部分“全面展开科学发展观的实践”，很好地结合闽北的实际，提出要保持跃升发展态势，推进集中集控集约，加快融入发达地区经济半径，建设生态主导型区域经济，以及把发展成果更好地惠及于民等五个方面重点，很好地阐述当前闽北应如何应对挑战，化解危机，在科学发展观的指导下，致力实干，力求实效。这些工作思路和举措，要靠市直机关各部门各单位认真执行，认真贯彻，真正取得学习实践活动的实效。

三、确保学习实践活动的实效

注重实效是开展学习实践活动的出发点和落脚点，贯彻落实科学发展观，就是要有效作为、主动作为，用推动又好又快发展的实际成果来体现科学发展观实效。市直各单位要牢牢把握“提高思想认识、解决实际问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，努力取得思想成果、实践成果、制度成果和理论成果。联系机关当前工作，特别要注重在三个方面取得实实在在的效果：

1、在解放思想上取得实效。这次学习实践活动重要目标就是要“提高思想认识”，增强大家对学习贯彻科学发展观重要意义的认识，对科学发展观理论体系的理解，从而提高学习贯彻的坚定性自觉性。就闽北当前干部的思想现状而言，很重要的一点就是要进一步解放思想，龚市长在多次讲话别强调这一点。思想是行动的先导，解放思想是提高思想认识的先导，坚持解放思想是开展学习实践活动要把握好的首要原则。当前，市直各单位党组织要认真开展好“解放思想、四求先行”大讨论活动，引导广大党员干部积极参与、有所作为，真正达到解放思想、更新观念、推动发展的目的。

2、在学用政策上取得实效。在市直机关层面的工作，主要是以制定政策和推动政策的贯彻为主，机关党员干部的有效履职也必须体现在制定好、落实好、执行好政策层面上来。王三运同志在福建工作时曾对省直机关同志指出，省直机关制定好政策是最好的服务。就市直机关而言，贯彻、落实、执行好政策是我们最大的服务。去年以来，市委、市政府主要领导多次在重要会议上反复强调，市直单位要认真学习、研究、运用好政策问题。在这次动员会上，龚市长还语重心长地提出：各级各部门要学好吃透、准确把握、及时对接、迅速跟进，最大限度的用足、用活、用好政策，要求我们在现实工作中，确实把握住政策扶持的最好机遇。近年来，中央和省上出台一系列保增长、扩内需、调结构、保民生的政策，这些政策针对性强，含金量高，而且是密集出台，将极大地发挥政策扶持和导向作用。尤其是随着国家十大产业调整振兴规划的实施，相关配套的措施将大量出台，有利于增强投资拉动，调整优化结构，提升产业发展水平。从4月1日起，我国提高纺织品、服装、电子信息、钢铁、有色金属、石化等六大行业出口退税率，近日省上也推出了一系列优惠政策和措施。这些都对缓解出口企业困难，提振出口企业信心，促进行业结构调整大有裨益。正是由于以上因素，工委经过认真调查研究，并经市委同意，在今年机关党建工作会议上提出要在市直机关开展“学用政策助发展，科学发展我先行”主题教育实践活动，将这项活动作为融入市委“海西应先行，闽北当前锋”实践载体的一项具体举措，作为去年“*发展我知道、服务发展为先锋”主题教育实践活动的深化拓展，作为改进机关作风、激发创业热情的有效载体。市直各单位要很好地结合学习实践活动，很好地结合业务工作，很好地结合各自单位的实践载体，扎实有效地推进这次主题实践活动取得实效；要认真组织党员干部学好政策，融汇贯通，弄懂弄通；要落实好、执行好政策，把各级出台的保增长、扩内需、调结构政策尽快宣传到企业，帮助企业用好政策。

3、在加强作风建设上取得实效。中央实践办负责同志答记者“开展第一批学习实践活动，特别要深入研究和重点把握好的问题是什么”这个问题时指出，要深入研究，重点把握六个问题，其中第二个就是“更加注重作风建设，促进领导干部的党性修养，树立和弘扬良好作风”。各单位在学习实践活动中，要认真贯彻落实胡总书记在中央纪委二次全会上的讲话精神，引导广大党员干部特别是领导干部增强党性，努力在改进作风上取得新的成效，同时要以领导干部的作风建设带动机关作风建设。各级机关党组织一定要紧抓机关作风建设不放，进一步促进机关作风转变，优化服务环境。当前要紧紧围绕保增长、保民生、保稳定这个大局，做到“三个切实”：一是切实改进会风文风，削文山，填会海，少开会，开短会，开并会，少发文，发短文；二是切实压缩行政开支，减应酬，少吃请，压开支；三是切实提升服务质量，优服务、高效率、解难题、送温暖。当前要认真开展“送政策到企业，为企业解忧愁”活动，强化服务，为企业提供量身定做的个性化服务，及时协调各项招商项目在谈判、报批、落地、建设过程中遇到的问题，以及企业在融资、参展、拓展市场、治安等方面遇到的问题。